最新小學師德培訓心得體會總結(優(yōu)質14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-25 09:18:05
最新小學師德培訓心得體會總結(優(yōu)質14篇)
時間:2023-10-25 09:18:05     小編:雨中梧

我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學師德培訓心得體會總結篇一

印度大詩人泰戈爾曾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊鳛橐晃唤處煟覀円么葠酆亲o純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想,默默耕耘,共同托起明天的太陽!

為了進一步鑄就師魂,更好地服務均衡教育,使山村的孩子能享受優(yōu)質的教育,本學期來,我通過認真學習師德師風文件和宣傳資料,有如下心得:

一、有夢才有愛。山村教師,孤寂而又清貧,沒有教育夢,不可能長期堅持在山區(qū)工作,更談不上對學生的愛。通過學習鄧朝絡老師的事跡,深深地體會到了夢想和愛的偉大:躬耕教壇35載,桃李芬香滿園春,執(zhí)著文學,文壇詩海結碩果,扶危濟困,感動蒼天與大地……這些,就是鄧朝絡老師的夢,她的夢成真,她的夢平凡而精彩。學著學著,我也感受到我的夢也逐漸清醒而明亮起來了。

二、要熱愛學生。學生是祖國的未來,只有把學生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。這是每一個教育工作者的義務,通過學習,我們要更進一步地關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。只有熱愛我們學生,才能激發(fā)學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為新時期的有活力的追夢人。

三、要提高自身素質和教研水平。一名優(yōu)秀教師,必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質。我們要刻苦鉆研業(yè)務,不斷更新知識,努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

四、要工作積極和認真負責。工作積極,就是要勇挑重擔,埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

五、要團結互助和廉潔從教。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風氣的影響,不利用職務和工作之便謀取私利,不向學生亂收費,不向學生和家長索要或變相索要財物。

作為教師,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。作為教師,我們無悔站在三尺講臺,無悔耕耘于課堂,無悔山村的歲月。我們的無悔,才有無數(shù)個山里娃的夢想成真,才有社會的進步和繁榮。

小學師德培訓心得體會總結篇二

小學教師是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要角色,他們肩負著教育學生的責任。然而,教師的職業(yè)道德是教育工作中不可忽視的一環(huán)。為了增強小學教師的師德修養(yǎng),提高其教育教學水平,我校于近期組織了師德培訓,以下是我對此次培訓的一些心得體會。

首先,師德培訓使我進一步認清了自己的角色和責任。在培訓中,我們深入討論了小學教師的社會責任,特別是如何做好示范引領、培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。通過學習一些案例和真實故事,我深深感受到,作為小學教師,我們的行為和言談舉止都會對學生產(chǎn)生深遠影響。我們要在校園里成為學生的榜樣,要注重自己的行為修養(yǎng)和言辭舉止,用積極正向的方式去引導學生,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

其次,師德培訓拓寬了我的教學思路和方法。在培訓中,我們了解到了一些新的教學理念和方法。我們學習了傾聽、尊重學生的權益和個性發(fā)展,培養(yǎng)學生創(chuàng)新和批判性思維的重要性。同時,培訓還強調(diào)了教師的親和力和溝通技巧,教師應該與學生保持良好的關系,激發(fā)他們的學習興趣和積極參與。通過培訓,我意識到在教學中要善于觀察學生的需求,靈活運用多樣化的教學方法,以提高學生的學習成績和綜合素質。

第三,師德培訓讓我更深刻地體會到了與家長的溝通的重要性。家長是學生成長過程中不可或缺的一部分,他們對學生教育有著重要的影響力。在培訓中,我們針對與家長的溝通問題進行了深入的探討與學習。我們學習了如何與家長建立良好的關系,如何準確地傳遞學生的學習情況和問題,如何與家長合作解決學生的困難。通過培訓,我明白了家校合作是學生綜合發(fā)展的關鍵所在,只有與家長良好地溝通合作,我們才能更好地發(fā)揮教育的作用。

第四,師德培訓加深了我對學生發(fā)展的認知。在培訓中,我們深入研究了小學生的生理、心理、認知和社會發(fā)展規(guī)律,提高了對學生的理解和關注。我們了解到不同發(fā)展階段的兒童有著不同的需求和特點,教師要根據(jù)學生的發(fā)展特點和學習能力,調(diào)整教學內(nèi)容和方法,讓每個學生都能得到適宜的教育。通過培訓,我更加關注每個學生的個體差異,并努力去滿足他們的需求,促進他們的全面發(fā)展。

最后,師德培訓讓我深刻認識到教育教學工作的重要性和復雜性。我們是在教書育人的崗位上耕耘,肩負著重大的社會責任。在培訓中,我們學習了教育倫理和教育法律知識,加深了對教育的認識和社會背景下教育教學工作的理解。同時,培訓還強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和自我提升,教師應不斷學習、不斷進步,以提高自己的教育能力和水平。通過培訓,我明白了作為一名小學教師,我們應該有匠人精神,不斷追求教育教學的卓越,為學生的成長和未來貢獻力量。

總之,本次師德培訓使我對小學教師的角色和責任有了更深刻的認識,拓寬了教學思路和方法,加強了與家長的溝通,加深了對學生發(fā)展和教育教學工作的理解。作為一名小學教師,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的師德修養(yǎng),用愛心和智慧引導學生,為他們的成長和未來奠定堅實的基礎。同時,我也將與家長和社會各界攜手合作,為培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年貢獻自己的力量,為社會的發(fā)展做出貢獻。

小學師德培訓心得體會總結篇三

在剛剛過去的小學暑假里,本人參與了一次師德培訓,受益匪淺。在此,我想分享一下我的心得體會。

首先,師德是每一位教師必須具備的基本素養(yǎng)。師德涵蓋的范圍十分廣泛,除了課堂教學之外,還包括師生關系、校園管理、社會責任等多個方面。在培訓中,我們通過講座、討論、案例分享等形式,深入了解了各個方面的師德要求,并通過交流互動進一步加深了對師德的認識。

其次,培訓不僅讓我認識到了師德的重要性,也使我深刻意識到作為一名教師的責任和義務。我們作為教師,不僅要傳授知識,更要為學生的全面發(fā)展和健康成長負責。我們要做的不僅是教書育人,更要成為學生的榜樣和引路人。只有這樣,我們才能真正發(fā)揮好自己的職業(yè)作用。

最后,師德是需要不斷實踐和提升的。通過本次培訓,我深刻感受到自己在師德方面的不足之處,同時也意識到了提升師德的必要性。我將積極采取相關的行動,去不斷完善自己的教育理念和教學方法,提高自己的綜合素養(yǎng)。

總之,本次小學暑假師德培訓讓我收獲頗豐,激發(fā)了我在教育事業(yè)中更深層次的思考和行動。我相信,在全體教師的共同努力下,我們一定能夠更好地完成教育使命,為學生的未來做出積極的貢獻。

小學師德培訓心得體會總結篇四

新樂小學全體教師通過師德師風的學習,讓我們深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。

“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育.”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍天下,孩子們應該有同等的受教育權利?!睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,讓他在愉快的情感體驗中接受教育。

雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,關愛自己的每一個學生。但值得思考的是:為什么老師們對學生如此關愛,卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學生,才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中,亦師亦友,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學生來說,他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”

新課程改革全面鋪開以來,其主要理念就是“以學生為本”,關注學生的主體地位,而尊重學生,平等對待學生,關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。

我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關系,教師要進行必要的角色轉換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!叭f紫千紅隨風去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁?,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,行必果”,行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,在日常的教育教學工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。

小學師德培訓心得體會總結篇五

在這個豐富多彩的暑假里,我參加了一場小學師德培訓。這個培訓讓我深深意識到了一個教師的責任和使命,也讓我更加堅定了成為一名合格教師的決心。

首先,我們學習了教師的基本規(guī)范和要求。作為一名合格教師,我們應該發(fā)揚教育的神圣使命,具備高尚的品德和優(yōu)良的師德。同時,我們還應該親自實踐課堂教學,扎實掌握教學內(nèi)容,提高教學水平,全面提高教育質量。在這個過程中,我們不僅要向學生灌輸知識,還要注重培養(yǎng)學生的思維素質,提高學生的綜合素質。

其次,我們學習了如何成為一名杰出的教育者。在培訓中,我們學習了教育心理學、教育法律法規(guī)等課程,對教育學有了更加深入的認識。同時,我們還了解了教育的最新趨勢和教育的改革與發(fā)展,不斷探索教育的新途徑、新方式和新方法。這些知識不僅讓我受益匪淺,更鼓舞了我成為一名教育家的信心。

最后,我們還學習了教育的思想方法和教育的能力提升。不僅要重視師生之間的溝通,還要注重培養(yǎng)學生的社交能力、生活能力和創(chuàng)新意識。同時,我們還學習了如何在教學中注重學生個性化發(fā)展,培養(yǎng)他們的自主學習和自主思考能力。這些理念和方法讓我更加認識到教育的普及和發(fā)展對社會的影響,也讓我更加清晰地認識到了自己作為一名教師的責任和使命。

總之,通過這次小學師德培訓,我更加明確了自己未來的發(fā)展方向,也更加認識到了教育的重要性和愉悅性。我相信,在不遠的將來,我一定能夠成為一名偉大、優(yōu)秀的教育者!

小學師德培訓心得體會總結篇六

通過小學師德培訓,作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。下面是本站小編為大家收集整理的小學師德

培訓心得體會

,歡迎大家閱讀。

“善之本在教,教之本在師”。教師的師德尤為重要。本年的師德培訓在8月25日拉開了帷幕。在學校的安排下,這次的師德培訓以集中學習和分散學習兩種學習進行。但我更喜歡大家歡聚一堂,共同學習的氛圍,這樣的培訓方式,更能激發(fā)教師的思想碰撞,培訓的效果也更為顯著。

培訓的第一天,讀著《溫家寶在北京師范大學首屆免費師范生畢業(yè)典禮的講話》讓我仿佛回到了學生時代。讀小學的我就立志成為一名教師,高中如愿進入師范學院,經(jīng)過五年的師范專業(yè)學習,光榮地成為了一名小學教師。如今工作四年的我,因為我的教育理想,依然保持著教育的熱情。溫家寶在

講話稿

中對廣大師范生提的幾點希望:“要充滿愛心,要甘于奉獻,要刻苦學習,要勇于創(chuàng)新。”這不僅僅是對師范生的希望,已經(jīng)走上講臺的教育工作者更應該有這樣的精神和信念。

當然,我們的教師隊伍中還是存在著一大批優(yōu)秀的教師。在集中培訓的三天中,我們學習了瑞安優(yōu)秀教師的先進事跡。她們的教育理念,她們的教育智慧,他們的愛心,都是值得我們借鑒與學習的。

然而現(xiàn)實往往與理想存在距離,王育倫局長的視頻講話,讓我看清了教育的現(xiàn)狀,看清了教師所存在的問題?!凹惫?、不守常規(guī)、自私自利,自由散漫”等問題,在大學校和小學校中都有不同程度的存在。這些問題產(chǎn)生的原因有社會環(huán)境的影響,學校的管理制度的松弛,但最終的根源是教師的道德不夠規(guī)范,但也。觀看視頻中,王局長說的“紅包”,“教師禮物”,讓我想起兩年前,身邊一位教師教師節(jié)替自己孩子送禮的事情。這位教師的孩子就讀一年級,入學不久恰逢教師節(jié),在幾度猶豫要不要送禮之后還是選擇送禮,禮品是一天金項鏈,對于這位平日生活樸素的教師而言是相當昂貴的禮物。問其原因是大家都送禮,唯恐自己孩子不送,將來學習中就低人一等,缺少機會。家長之間攀比禮物價值,生怕自己的送輕了,影響孩子的發(fā)展。再問,孩子的老師有何反應?則是一條短信:同樣身為教師,你這樣做太讓我為難了,這么昂貴的禮物我心領了。這件事讓我非常愕然。這件事情中反應出的問題正是我們教師的師德問題。如果每位教師都對自己嚴格要求,不存私心,遵守道德規(guī)范,我想送禮之風也不會形成。

今年的暑期師德培訓讓我感觸很多,也讓我學到很多。師德,總歸起來就是要修身養(yǎng)性,用愛來關心孩子,用愛來教育孩子。培訓之后,我會以最佳的姿態(tài)迎接新學期的到來。

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》我進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師,要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,教師素質的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質的高低;教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風,決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗?!敖虝耍虝弑叵葘W為人師,育人者必先行為示范?!碧招兄壬f過:“學高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。高科技的發(fā)展,國際間高科技、高水平的多樣競爭,歸根到底是人才的競爭,特別是多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后,祖國的建設需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關鍵。要辦好教育,就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。

師德師風的學習,給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對學生都會起典范作用,將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書,更要以人為本、教師育人,學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師,學校、教師就有責任去珍惜別人的生命,浪費別人的生命時間就是罪過。通過這次師德師風教育活動,針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發(fā)展,使我們的學校都能成為培養(yǎng)人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學習,我認識到要做到以下幾點:一、忠誠于黨的教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,一生一世為黨的教育事業(yè)有成效地工作。為學生健康成長服務?;A教育是學生成長的關鍵時期,為學生創(chuàng)造一種有利于身心發(fā)展的良好環(huán)境,包括思想道德教育,各種體育活動,心理健康指導,以及各種學生社團活動等,使學生全面發(fā)展,健康成長。再就是還要為學生升學服務。我們的基礎教育具有雙重任務,既要使學生合格畢業(yè)又要為高一級學生輸送優(yōu)秀生員,這也是我們教師的責任,為祖國和社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。二、樹立愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛,是學校教育教學工作良好開展的基礎,作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛,要互相信任、互相學習,彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注重自身業(yè)務素質的提高。通過師德師風的學習,我認為,素質教育,首先應該提高自身素質的是教師。教師的素質不高,肯定難以教出高素質的學生。當然強調(diào)素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。注重業(yè)務素質的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊,計算機的普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化,我們老師要凸出認知主體在建構中的作用,要注重綜合素質的提高,不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術,適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革。在新課改的教學中,合理地運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?,推動新課改的健康發(fā)展。要設計好每一節(jié)課,要認真開展教學研究,研究新的教育技術、教學方法,這些都要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質,才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習,就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德,樹立信心,努力工作,使自己成為一名合格的人民教師。

“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。師德師風是教育工作者的靈魂。

對于師德師風問題,不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述??鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕?,“以身立教,為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界?!币舱f過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!比嗣窠處?,肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,一個民族的希望,是通過教師托起的。教師不但教人以知識,使人從無知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度,反之,要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

作為一名普通的人民教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務水平是根本,但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師,還應加強自身的人格塑造,要做一個高尚的人,有著良好素質的人,這進行必要的角色轉換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者。對教師來說,最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。教師,是學生學習和效仿的榜樣和楷模,身教重于言教,因此幽默風趣的談吐,得體大方的著裝,親切熱忱的態(tài)度,扎實淵博的知識,猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上,使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率,從而產(chǎn)生對教師的信任感,尊敬感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。

要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的,學生如果看到老師這么努力、這么認真,付出這么多來教他們,我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑,這樣對學生的學習顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

小學師德培訓心得體會總結篇七

8月27日下午,我們?nèi)照帐袑嶒炐W組織了師德培訓活動,本次活動讓我對教師的職責、師德的內(nèi)涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的.了解。

從走出大學校門到此刻,一向以為“在其位,謀其政”把自我的教學工作搞好就是很好的完成了任務。本次培訓之后,我深深體會到:為為一位教師,不僅僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要從社會,學校,班級,甚至每個學生的實際出發(fā),讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負職責,有用的人才。

教師的職責決定了教師務必具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,高尚的師德務必對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自我的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆,為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓我真正的認識到,原先我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學生必須會領會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學生的愛,最終得到學生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

第二,作為教師務必對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學,這也是師德不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中,具備堅實的基礎知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平,能使學生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,必須要想這些骨干教師學習,不斷提高自我的業(yè)務水準。

第三,高尚的師德就是教師自我務必嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自我。

在平時工作中,要提高自我的思想修養(yǎng),嚴格要求自我,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓,我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會必會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

小學師德培訓心得體會總結篇八

通過這幾天的師德師風的學習,真的是受益匪淺,感受頗多?,F(xiàn)將自己的心得體會做如下共享:

作為老師,我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外,還必需具備相關的職業(yè)道德。

說的一句話“愛好是最好的老師”只有對這份工作有愛好,才會有熱忱,才會努力。所以要想干好這份工作,就先讓自己真心的喜愛它。

其次,作為老師我們應當關愛自己的同學,現(xiàn)代教學已經(jīng)有權利教學轉化為力量教育。作為老師我們要慈祥。這一點我以前就做的不夠好,我會對同學大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權力去約束同學。同學犯了錯誤我就會很生氣,嚴峻的批判他們。事后認真想一想又覺得很懊悔。古人說:“人非圣賢,孰能無過?”允許我們大人犯錯誤,也應當允許孩子犯錯誤。我們應當冷靜的對待同學的錯誤,在處理同學問題時,要學會敬重同學,留意維護同學的自尊心。要學會站在同學的角度看問題。對同學要寬容,要給同學解釋的機會,真正俘獲同學的心。新的學期我準備轉變自己的管理策略,做到三不“不生氣,不大聲說話,不盲目批判”,真正實現(xiàn)關愛教學,不依靠壓力和權力來逼迫同學學習,要用關愛去打動同學,讓他們從心里佩服老師,真正做到“親其師,信其道”。信任我的努力會有所收獲,我很期盼,也很有信念。信任我的關愛教學肯定能勝利。

俗話說“活到老,學到老”我們老師更應當如此,我們要給同學新奇的水,所以我們必需使自己成為源源不斷的活水,我們就必需時刻學習。做一個勝利的教學者,我們就必需樹立終身學習的目標。我知道我們剛剛走出高校校門時,我以為自己的學習生涯結束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)覺自己的想法是錯誤的,工作也是一種學習,工作中更需要不斷地學習。在這任教兩年,我學到了不少學問,這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年,五班級的語文教學對老師的要求更高,要求老師有較高的語文素養(yǎng)。要求同學要廣泛閱讀課外書,同時也要求老師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外,我還要大量閱讀課外書,仔細學習,隨時給自己充充電。讓自己不至于學問枯竭,不要讓自己成為一潭死水。

可能說出來大多數(shù)不會信任,他們會說,你就是老師,怎么還要學做老師呢?以前我始終認為自己就是老師,只要上好課,批改好作業(yè),輔導好同學就可以了。但是我這樣仔細做了這些以后,我發(fā)覺只能給自己打70分。經(jīng)過這次學習之后,我才知道自己始終不會做老師,假如我想成為一名優(yōu)秀的人民老師,要想在教育事業(yè)上作出點成果的話,我必需先學會做一名幸福的老師,老師除了上課,批作業(yè),輔導同學以外,還有很多工作,還有許多學問。首先我們對待同學要一視同仁,堅信自己的同學就是最好的`孩子,正確看待孩子智商的差異,對不同的孩子實行不同的教育方法。這樣我們就不會為有的同學成果差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的看待差生。其次,我要仔細分析自己的教學策略,要精講精煉,上課的時候老師不要講得太多,不要讓同學對老師產(chǎn)生依靠性,要教會同學思索,讓同學的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學期有許多略讀課文,我準備把這些課文放手讓同學去講。熬煉同學的表達力量,也熬煉同學的士氣。還要讓同學適時的批改作業(yè),讓同學真正成為學習的仆人。此外,我還要時刻給同學增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學習中,信任自信會制造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

小學師德培訓心得體會總結篇九

我有幸參加了這次xx省中小學教師遠程師德培訓項目。在我參加過的培訓中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓組織新穎,有專家的引領,自學的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的`團隊。

通過本次培訓學習,我認為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知,不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何,應該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后,我用心去領悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學習培訓,對于我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當前如何實施素質教育,如何進一步提高教育教學水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。

其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下,調(diào)動他們的積極性、主動性,培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學任務,提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn),還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。

第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分,所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;為了改善教學技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應該花更多的時間和學生交流,放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基,必須扎實牢靠,并不斷更新;教學技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的xx,進行交流。

我的業(yè)務水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教學中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。

小學師德培訓心得體會總結篇十

好老師要具有“四有”標準,即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。我對此理解是有夢想,有準則,有能力,有愛心。。

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質,其中知識是根本基礎。俗話說:“活到老,學到老?!弊鳛槔蠋?,想要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。這就要求老師們要不斷地進行學習,具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為,學生可以原諒教師的嚴厲、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他的不學無術。我認為教師的學識素養(yǎng)應該是三維的,一是本學科素養(yǎng),這是深度;二是教育素養(yǎng),這是高度;三是人文素養(yǎng),這是長度。這個長方體的綜合容積就是一個合格教師的素養(yǎng)指數(shù)。我們只有不斷加大這個長方體的綜合容積,才能提高我們業(yè)務素質和教書育人的資本。

做一個有理想的教師,是每一個教師心中的夢想,沒有這個夢想,就不會有理想教師的出現(xiàn)。什么是有理想的教師?應該說,這個問題絕不限于教師的教育技能,而是對教師生命意義和自我命運的追問。教育是教師人生智慧和生命旋律的事業(yè),是構成教師全部人生價值和意義的基礎。有理想首先是教師作為人的一種精神追求,然后才是與專業(yè)素養(yǎng)相關的問題。教師不僅是知識的傳遞者,而且是道德的引導者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感、意志、信念的塑造者;教師不僅需要知道傳授什么知識,而且需要知道怎樣傳授知識,知道針對不同的學生采取不同的教學策略。教師必須與時俱進,關注時代發(fā)展的新走向,把教師的價值觀和理想人生放在一個更大的時代背景中思考。記得有一句小詩這樣說“理想、信念是燈塔,是你的加油站,在你的疲憊、困擾時會給你力量”。我們每個教師只要站在教育理想這個高度上,那么我們的生活中會有更多的自信的笑容和積極的擔當。

老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件?!皫熣?,人之模范也。”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者,好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質,并把正確的道德觀傳授給學生。教師必須率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向,特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一??圩印:美蠋熞小芭踔活w心來,不帶半根草去”的奉獻精神,自覺堅守精神家園、堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學生。

這似乎和有道德情操是一樣的,但是我覺得還是有不同的。道德更多來自于環(huán)境的約束,而仁愛更多發(fā)自于內(nèi)心的需要。道德回答:“職業(yè)規(guī)范要求我這樣做”而愛回答“我想這樣做,我需要這樣做,我必須這樣做。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育??鬃釉疲骸凹核挥?,勿施于人。”這句話對于做一個好老師同樣有著極為重要的指導意義:作為一名教師,應該懂得寬恕待人,應提倡“恕”道,唯有如此才是仁的表現(xiàn)?!八 钡朗恰叭省钡南麡O表現(xiàn),而其積極表現(xiàn)便是“己欲立而立人,己欲達而達人”。中國近代教育家夏丏尊在《愛的教育》一書中曾說:“教育不能沒有情感,沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘,沒有愛就沒有教育。”這句話,能讓我們感受到教育中的愛極為重要,也只有在愛中,教育才能發(fā)揮它積極的作用,才能創(chuàng)造孩子的幸福。教師這一職業(yè)極為普通,普通得猶如一顆小小的鋪路石,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,然而許多平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。汶川地震那天,張xx老師跪撲在教學樓一角的廢墟上,用雙手緊緊抱住兩名孩子,背影如同一只展翅護雛的雄鷹,但是他的手臂僵硬了,救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉,保全兩個孩子的生命。“摘下我的翅膀,送給你飛翔”。年輕的張老師用自己的生命詮釋了這句歌詞。還有譚xx老師,教學樓頃刻間坍塌,毫無防范的瞬間,正在上課的他本能地撲向一張課桌,張開雙臂護住身下的四個學生,當譚老師的遺體被發(fā)現(xiàn)時,他仍然保持著生前雙臂張開的姿勢。是什么讓他們在生與死之間,毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢?對,是他們對學生的那種無私的愛。危難時刻,見證了師魂的偉大;生死關頭,彰顯著人性的力量。的確,我們也許做不了什么驚天動地的事,但是,做一個懷揣仁愛之心處處與人為善的人,應該不是什么為難的事。記住諾貝爾和平獎獲得者塞爾維亞特蕾莎修女的這句話吧:“我們做不了什么偉大的事情,但是我們可以用偉大的愛去做小事情?!苯處熓侵R的傳播者,更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發(fā)愛,讓學生享受愛,我們才無愧于教師這個稱號?;蛟S我們不能讓整個大地灑滿陽光,但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草:或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹,但是我們卻能讓他們茁壯成長?;蛟S我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮艷的紅地毯,但是我們卻能見證他們生命中的每一次成功。

作為一名好老師,應該對“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”四大特質進行終身修煉。以引領全社會的良好風氣,推動國家早日實現(xiàn)中國夢。

小學師德培訓心得體會總結篇十一

這個學期之后,我就參加了縣里面安排的小學教師師德培訓,這是自主報名的,并沒有強制性的要求。我鑒于自己進入教師這份事業(yè)不是很久,也要多去提升自己一些,所以就報了這次名,跟我一同報名的還有同校的幾名老師。就這樣,我們幾個一起參與了這次暑假培訓活動,在這一個星期里,我的確學習到了不少,也有了很大一部分的理解,對我從事這份工作有了很大的幫助。

在這次培訓當中,其中有一個部分是說該怎么去進行教學設計。其實我覺得教學設計是整個教學當中當之無愧的榜首,如果教學設計不夠優(yōu)秀,那么上課的質量也一定不是很高的。這是我工作以來的一點心得。很多人覺得教師就是教書而已,其實教師這份工作也是一份創(chuàng)新的工作,跟那些死板的教書方式是有很大的'不同的。時代在發(fā)展,社會也在快速的進步,孩子們的思想也在發(fā)生改變,我們每個人幾乎都是在變化的,所以我們的教學方式也要跟著時代的進步而跟進,這也是我們作為一名教師應該考慮的部分了。

在這次培訓當中,我反思了自己以前的教學方式,其實我的教學方式還是過于籠統(tǒng),沒有太多創(chuàng)新意識,雖然自己剛進入這份工作當中,前期是需要模仿和借鑒,但是現(xiàn)在這個階段的我,也是可以去進行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個學期當中,整理一套屬于自己的教學方法,從而增添一些新的東西,盡量取得一個更好的成果。

這次培訓還有一個讓我印象很深刻的點,那就是如何去和學生相處。在很多學生心目中老師是一種很遙遠的存在,很多學生看到老師來了會躲起來甚至繞道走,其實這樣的學生心理都是比較自卑或者說是趨于逃避性的一種心理,出現(xiàn)這樣的情況,其實也是老師本身的一個問題,沒有及時和學生們進行心理咨詢,了解學生,增進彼此的關系。

下個學期,我也為自己安排了一個新的任務,那就是關注到班上的每一位同學,盡量在每節(jié)課上都叫一些同學來展示自我,并且按時開幾分鐘的交流會,增進教師和學生之間的關系,也讓孩子們在一個更好的環(huán)境當中成長和學習。這才是最為重要的,也是我今后作為一名教師應該多加注意的部分。我會努力去做到,并且去堅持的。

小學師德培訓心得體會總結篇十二

從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術,一門大學問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:

首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在開學典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的.過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。

其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。眾多培訓指導老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習?當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始。總之,通過參加這次短期培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。

此次培訓我所學習的理論和方法,可以不斷豐富和提高自身素質,我也會處理好與同事以及學生們的關系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。

小學師德培訓心得體會總結篇十三

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》我進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師,要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,教師素質的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質的高低;教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風,決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗?!敖虝耍虝弑叵葘W為人師,育人者必先行為示范?!碧招兄壬f過:“學高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。高科技的發(fā)展,國際間高科技、高水平的多樣競爭,歸根到底是人才的競爭,特別是多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后,祖國的建設需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關鍵。要辦好教育,就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風扎實、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。

師德師風的學習,給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對學生都會起典范作用,將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書,更要以人為本、教師育人,學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師,學校、教師就有責任去珍惜別人的生命,浪費別人的生命時間就是罪過。通過這次師德師風教育活動,針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發(fā)展,使我們的學校都能成為培養(yǎng)人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學習,我認識到要做到以下幾點:一、忠誠于黨的教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,一生一世為黨的教育事業(yè)有成效地工作。為學生健康成長服務。基礎教育是學生成長的關鍵時期,為學生創(chuàng)造一種有利于身心發(fā)展的良好環(huán)境,包括思想道德教育,各種體育活動,心理健康指導,以及各種學生社團活動等,使學生全面發(fā)展,健康成長。再就是還要為學生升學服務。我們的基礎教育具有雙重任務,既要使學生合格畢業(yè)又要為高一級學生輸送優(yōu)秀生員,這也是我們教師的責任,為祖國和社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。二、樹立愛心。愛是教育的基礎,沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛,是學校教育教學工作良好開展的基礎,作為教師要樹立正確的學生觀,尊重和信任學生,真誠關心學生的進步和成長,要做學生的良師益友。

教師之間要有同事間的友愛,要互相信任、互相學習,彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注重自身業(yè)務素質的提高。通過師德師風的學習,我認為,素質教育,首先應該提高自身素質的是教師。教師的素質不高,肯定難以教出高素質的學生。當然強調(diào)素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。注重業(yè)務素質的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊,計算機的普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化,我們老師要凸出認知主體在建構中的作用,要注重綜合素質的提高,不斷“充電”、學習和掌握現(xiàn)代教育技術,適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革。在新課改的教學中,合理地運用現(xiàn)代教育技術,做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А?,推動新課改的健康發(fā)展。要設計好每一節(jié)課,要認真開展教學研究,研究新的教育技術、教學方法,這些都要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質,才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習,就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德,樹立信心,努力工作,使自己成為一名合格的人民教師。

師風師德培訓總結

中小學教師師德師風培訓心得體會

幼師師德師風培訓總結

小學師德師風演講稿精選

幼兒園教師師德師風培訓心得體會

小學師德師風學習總結

幼師師風師德心得體會

小學師德培訓心得體會總結篇十四

當今在深化教育改革,全面實施素養(yǎng)教育,育人觀念在不斷更新。本人自我創(chuàng)新意識薄弱,偏向注意閱歷操作層面上。因此本人應加強新的教學理念的學習,不斷加強自身建設、不斷完善自我。把沉于閱歷上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結合起來,腳塌實地深化討論,并努力實踐。

在課堂教學中消失問題時,有時不冷靜、有急噪心情,表現(xiàn)在對同學說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待同學的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯,應當用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、關心同學,讓同學自己醒悟和反思、達到教育的目的。避開消失沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,應加強自身修養(yǎng)的學習,努力提高自身的思想政治素養(yǎng),與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系,關懷每一個同學,敬重每一個同學的人格,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰同學。在同學面前樹立良好形象。

以后我還要連續(xù)堅持學習《教育法》、《老師法》,根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學工作實踐中,不斷轉變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關系,努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來促進同學的成長和進步,做同學寵愛的老師。做一個人人贊美的好老師。

師德師風體會:師愛就是師魂

老師對同學的愛,簡稱為師愛,是師德的核心,即師魂。在肯定程度上,喜愛同學就是喜愛教育事業(yè)。喜愛同學并不是一件簡單的事,讓同學體會到老師的愛就更困難了。老師對同學的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎,同學一旦體會到這種感情,就會親其師,從而信其道,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂。

喜愛老師的職業(yè)是做好教學工作的前提。每天同學接觸,我深深地感到同學們的純真,即使是最頑皮的同學,他們的可塑性仍是特別大的,只要多關懷,從愛惜他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關懷太少了,作為一個老師,要在完成教學任務的'同時,感受到老師的愛心,的確有些困難,由于我要面對的是幾個班級的同學,精力較為分散。而在同學眼里,老師是完善的化身,是榜樣,老師的一言一行都受到同學的關注。老師與同學的溝通是非常重要的,它可以使教學雙方相互了解、相互協(xié)作,更好地搞好教學工作,并有利于關心同學解決一些思想熟悉問題,使他們健康地成長。也就是說,課堂不僅是老師教書的場所,也是老師育人的場所。

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