我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學物理心得體會篇一
從前不懂這句話的，因為在進入大學之前，都是中學生活，每天都是老師逼著學習，所有的學習都比較被動，好像是為了完成任務而學習。直到真正進入大學并且有了近3年的大學學習生活，如今，才漸漸開始明白懂得“活到老學到老”這句話的含義。大家都知道，大學的學習都是比較放松的，平時基本都是靠自覺，甚至平時沒有認真學習的同學在期末考試之前通過臨時抱佛腳也能期末考試過關(guān)?？墒窃谶@之中，在我們期末前臨時抱佛腳時，我們真正學到知識了，其實并沒有真正學到知識。因為臨時抱佛腳也只是匆匆忙忙未來應付考試，沒有好好的看書，期末一過，自然，當初學的知識也已經(jīng)忘的差不多了。
舉上面的例子是想說明，大學生活的學習是自己的事，再也不是中學時代每天有老師逼著你學。大學里所學的知識，不管是公共課還是專業(yè)課，這些知識都是對自己以后的工作生活都極大幫助的，甚至以后的工作生活水平就取決與你大學時期學習知識的應用水平。大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路由老師領(lǐng)著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
用友等。計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
關(guān)于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。
還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，最重要的就是一定要在進入大學之際就要規(guī)劃好自己的大學目標。明白自己的專業(yè)要考取什么證書，然后一步步朝這個目標前進。在完成學校的公共課基礎(chǔ)上，扎扎實實的學號自己的專業(yè)知識。比如我們學校很多都是財務專業(yè)的。大家應該在大一時就要認真看書因為大一空閑時間比較多，然后考取會計從業(yè)資格證。然后在大二的時候，一整年的時間準備初級會計考試，而且學校在大二下期的時候安排了成本會計的學習，這個在初級考試初級實務里占了很重要的部分，這樣可以更鞏固知識。然后在大三的時候想好自己是否考研，或者考取cpa證書。決定好了就認真付諸行動。
大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學校的光華平臺課程、民杰平臺課程、學術(shù)報告等。這里要說一下光華平臺的選修，有很多同學都是為了修學分而聽光華平臺的，但都沒有認真聽。其實在光華平臺課程里有些課還有挺有意思的，有些是著名的學者來講的，不管是管理、個人綜合素質(zhì)的提升、還是為人處事等各方面，光華平臺都有很多不錯的課程。
總之，在大學生活和學習中，要給自己定好目標，朝著目標在大學的時間里一步步靠近。并且在學習的同時利用課余時間參加活動，增加自己的興趣愛好。相信通過三年或者四年的努力，大家一定可以成為自己心中想要成為的樣子，為自己的大學生活畫上完美的句號。
大學物理心得體會篇二
第一段：引言（150字）
大學物理作為一門涉及自然界最基本規(guī)律的學科，對于培養(yǎng)學生的科學思維和解決問題的能力具有重要意義。而在學習大學物理的過程中，選擇適合自己的參考書籍是至關(guān)重要的。為了幫助同學們在大學物理學習中更好地選擇適合自己的書籍，我總結(jié)了一些心得體會，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和其他同學的交流，提出了幾本值得推薦的物理書籍。
第二段：傾心推薦《大學物理教材》（200字）
《大學物理教材》是大學物理學習的必備參考書，它系統(tǒng)、全面地介紹了物理學的基本理論和方法。該書既重視理論知識的傳授，又注重實踐能力的培養(yǎng)，通過大量的例題和習題，提升了學生的科學思維和問題解決能力。此外，《大學物理教材》還采用了簡明易懂的語言和圖示，讓學生更容易理解抽象的物理概念和定理。無論是作為教材還是自學參考書，都非常推薦。
第三段：應試利器——《大學物理考研輔導書》（250字）
對于考研物理的同學來說，《大學物理考研輔導書》是一個不錯的選擇。這類書籍針對考研物理的要求，內(nèi)容更為精簡，重點突出。它們通過精選習題和模擬考試，幫助學生快速復習掌握重點考點和解題技巧。其中，解析部分詳細分析了習題的解題思路和方法，有助于學生加深理解和掌握解題方法。在考研備考的緊張時期，這類書籍不僅提供了復習資料，也為考生提供了應試技巧和心理建設。
第四段：科普推薦——《時間簡史》（300字）
除了考試，《大學物理心得體會精選書》中也推薦了一些科普讀物。其中，《時間簡史》是一本非常經(jīng)典的物理科普書籍。該書由杰出的物理學家史蒂芬·霍金撰寫，將復雜的物理學概念以通俗、幽默、富有啟發(fā)性的方式進行了闡釋。通過描述宇宙的起源、演化和結(jié)構(gòu)，霍金揭示了物理學的基本規(guī)律和科學思維的追求?！稌r間簡史》并不限于解析物理問題，更注重培養(yǎng)讀者的科學探索精神和對未知世界的好奇心。
第五段：個人心得（300字）
對于每個人而言，選擇適合自己的物理書籍非常重要。既要根據(jù)自身學習水平，選擇合適的教材和參考書，又要結(jié)合自身的學習方式和學習目標，選擇適合自己的輔導書和科普讀物。同時，與同學們進行交流、向老師請教，也是選書的重要參考依據(jù)。我在大學物理學習中，多次更換參考書籍，通過比較和反思，摸索出適合自己的學習方法和書籍選擇策略。希望通過這篇文章的分享，能對同學們在大學物理學習中選書有所幫助。
總結(jié)（200字）
選擇合適的大學物理參考書籍可以事半功倍，從而更好地掌握物理知識和提高科學思維。《大學物理教材》是一本系統(tǒng)全面的物理教材，推薦給所有學習大學物理的同學；《大學物理考研輔導書》對于考研物理的同學來說是一種應試的利器；《時間簡史》等科普讀物則是激發(fā)學習興趣和拓寬科學視野的良好選擇。在選擇參考書時，要根據(jù)自身學習水平、學習方式和學習目標進行綜合考慮，并借鑒他人的意見和經(jīng)驗。通過科學選擇參考書籍，我們將更好地掌握大學物理知識，提升科學素養(yǎng)。
大學物理心得體會篇三
大學物理學課程作為理工科學生必修的一門課程，一直以來都備受學生們的期待和疑慮。我作為一名理科生，在大學物理學的門檻前有些恐懼，畢竟傳聞中這門課程的難度頗高。但同時，對于物理學這門學科的探索和解釋能力，我又抱有濃厚的興趣。因此，我?guī)е诖挽男那橛哟髮W物理學課程。
第二段：課程內(nèi)容的深度與廣度
大學物理學課程的學習內(nèi)容涵蓋了廣泛而深入的領(lǐng)域，從經(jīng)典力學、電磁學，到普朗克量子理論、相對論等等，每一部分都各具特色。在課堂上，老師為我們闡述了物理學的基本概念和定律，通過數(shù)學和圖像的輔助，讓我們更好地理解和應用這些物理規(guī)律。然而，在現(xiàn)實生活中，物理學的應用也很廣泛，涉及到工程、醫(yī)學、天文等眾多學科。因此，大學物理學的學習內(nèi)容也增強了我對世界萬物的理解和認識。
第三段：實踐操作的挑戰(zhàn)與樂趣
本科物理學課程不僅要求我們掌握理論知識，還要求我們具備實驗操作的能力。在實驗課中，我們需要使用儀器儀表進行各種量測和數(shù)據(jù)分析。而這些實踐操作的過程往往充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。我記得在一次實驗中，我們需要通過手動操控光源和光柵，觀察出衍射現(xiàn)象。雖然一開始操作有些困難，但隨著實踐的深入，漸漸掌握了技巧。當我們最終觀察到清晰的衍射光譜時，內(nèi)心充滿了成就感。這些實踐操作讓我對物理學的理論知識有了更深刻的認識和體驗。
第四段：解決問題的思維方式
大學物理學課程的學習過程中，我們接觸到了許多涉及到現(xiàn)實生活的問題。而解決問題的過程不僅需要我們熟練掌握物理學的基本知識，還需要我們具備扎實的數(shù)學基礎(chǔ)和邏輯思維能力。在物理學中，常常需要我們通過觀察和實驗，利用模型構(gòu)建和推導，進行問題的解答。這種思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析問題的能力，使我們能夠更加深入地思考事物的本質(zhì)。而這種解決問題的思維方式，在我未來的學習和職業(yè)生涯中也大有裨益。
第五段：對未來的展望與成長
通過學習大學物理學課程，我的物理學知識得到了極大的豐富和充實。我逐漸掌握了一些物理學中的基本原理和規(guī)律，并且通過實踐操作和問題解決，我也培養(yǎng)了一些學習和思考的能力。這門課程讓我對物理學的探索和研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，我深切地感受到了物理學對人類社會的重要性與應用價值。因此，我對未來的學習和科研充滿了信心和期待，希望能夠在物理學這個廣闊的領(lǐng)域中不斷成長與進步。
總結(jié)：大學物理學課程的心得體會
大學物理學課程作為一門理工科必修課，給學生們帶來了豐富的知識和驚喜的體驗。課程內(nèi)容的深度與廣度讓我們領(lǐng)略到了物理學的魅力和應用的廣泛性。實踐操作的挑戰(zhàn)和樂趣讓我們在實驗中得到了成就感。解決問題的思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問題分析能力。通過大學物理學的學習，我們對未來的發(fā)展和成長充滿了信心和期待。大學物理學課程，不僅僅是一門學科的研究，更是一種思維方式和人生態(tài)度的培養(yǎng)。
大學物理心得體會篇四
物理實驗課是一門培養(yǎng)同學們動手能力，創(chuàng)新能力的優(yōu)秀課程。自從學習該課程開設以來我受益頗深。
首先，物理實驗教授傳統(tǒng)的熱學、電學、光學等實驗，使我們增加了動手能力，學到了一些應用性比較強的知識。
其次，物理實驗課中，老師從實驗原理到實驗操作步驟一絲不茍的給與我們指導，努力使我們建立起一套系統(tǒng)、完善的思維方式。為我們以后課程的學習打下了扎實的基礎(chǔ)。
此外，在基礎(chǔ)性的實驗基礎(chǔ)上，老師應該結(jié)合教材內(nèi)容布置一些自主選題的論文設計。通過自己親自動手選材、查閱資料、設計實驗步驟、動手操作，使我們學到許多課本上沒有的知識。切實的提高我們獨立學習，獨立解決問題、自主創(chuàng)新的素質(zhì)。應該舉行“自主學習與創(chuàng)新能力訓練”的實驗競賽活動，增強我們的成就感，激發(fā)我們探索新知識的`濃厚興趣。
物理實驗培養(yǎng)了縝密的思維方式，創(chuàng)新的素質(zhì)，它是使我們受益匪淺的課程。
大學物理心得體會篇五
第二段：漸漸迷上物理學的魅力
然而，隨著課程的進行，我逐漸發(fā)現(xiàn)了物理學的魅力。剛開始的時候，我只能看懂一小部分內(nèi)容，但是隨著老師的講解和自己的努力，我逐漸理解了物理學的基本概念和定理。我開始逐步掌握了力學、電磁學和熱力學等知識，這些知識不僅僅是對自然界的解釋，更是一個世界體系的構(gòu)建。隨著知識的積累，我開始發(fā)現(xiàn)物理學的應用無處不在，從宇宙航天到日常生活，都有著物理學的身影。我不禁被物理學無窮的魅力所吸引，漸漸迷上了這門學科。
第三段：沉浸學習物理學的快樂
學習物理學的過程中，不可避免地會遇到一些困難和難題。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加興奮和快樂。我喜歡在做物理實驗的時候，通過觀測和記錄來驗證理論和定律；我喜歡解決物理問題的過程，從分析問題到推導公式，再到計算解答，每一步驟都讓我感到非常有成就感。我喜歡參與物理學研討會和實驗課程，和同學們一起探討問題和集思廣益。在這個過程中，我不僅學到了物理學的知識，也培養(yǎng)了解決問題和團隊合作的能力。這種沉浸在學習物理學中的快樂，讓我對未來的學習和研究充滿了期待。
第四段：物理學與其他學科的交流與融合
除了單獨學習物理學知識，我還發(fā)現(xiàn)了物理學與其他學科之間的緊密聯(lián)系和交流。物理學與數(shù)學，尤其是微積分、線性代數(shù)和幾何學等數(shù)學知識相輔相成，幫助理解和應用物理學的公式和定理。物理學與化學、生物學、地球科學等自然科學學科也有著深入的交叉和融合，通過學習這些學科，我能夠更加全面地理解和研究物理學問題。此外，物理學還與工程學、計算機科學、經(jīng)濟學等應用學科緊密結(jié)合，在科技創(chuàng)新和現(xiàn)實應用中發(fā)揮著重要作用。因此，物理學不僅僅是一門學科，更是連接多個學科的橋梁，讓我在學習和研究中收益良多。
第五段：展望未來的物理學學習之旅
大學物理學課程雖然結(jié)束了，但我的物理學學習之旅才剛剛開始。我計劃繼續(xù)深入學習物理學的各個領(lǐng)域，拓寬自己的視野，不斷探索更多的知識和問題。我希望通過深入研究，能夠為解決一些現(xiàn)實世界中的難題做出自己的貢獻。同時，我也將積極參加物理學研討會、實驗課程和交流活動，與其他物理學愛好者共同進步，并與他們一起為推動人類的科學進步而努力。我相信，在未來的物理學學習之旅中，我將不斷成長和進步，為自己的夢想和追求而努力奮斗。
在大學物理學課程的學習中，我從最初的困惑和擔憂逐漸迷上了物理學的魅力，沉浸在學習物理學的快樂之中。我也發(fā)現(xiàn)了物理學與其他學科的交流與融合，以及展望了未來的物理學學習之旅。通過這門課程的學習，我不僅僅是學到了物理學知識，更是培養(yǎng)了批判性思維、解決問題和團隊合作的能力。大學物理學課程，讓我明白了物理學的重要性和魅力，也為我的未來學習和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
大學物理心得體會篇六
大學物理是每一個理科大學生所必須學的課程，物理學是關(guān)于自然界最基本形態(tài)的科學，他研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和相互作用以及物質(zhì)的運動。在學習的過程中我們需要掌握物理學史在物理學中的應用。理解每一個物理學家的成功之路。
物理學來自于自然現(xiàn)象，規(guī)律源自于生活實踐，每一個物理規(guī)律的得出，都是前人用成千上萬次的實驗推理得出的。其中匯集了古人的智慧和力量，飽含著人們發(fā)現(xiàn)過程中的艱辛和獲得成功后的喜悅。人們在探索規(guī)律認識規(guī)律的過程中留下的實踐經(jīng)驗，對我們現(xiàn)在的學習有著很大的啟發(fā)作用，也給學生的學習增加了很大興趣。讓學生知道物理家探索物理規(guī)律的艱難，明確只有對物理學有執(zhí)著的追求，堅持不懈地努力，才能到達成功的彼岸。適當學習一些物理學史可以使學生更好地建立物理觀念，較好地在頭腦中形成物質(zhì)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運動整體上的概括的物理圖景。適當?shù)貙W習一些物理學史可以使學生加深對物理概念的理解，更好地掌握物理規(guī)律，當學生知道了這些史實時，不但明確了發(fā)現(xiàn)一種物理規(guī)律的艱辛程度，還能更好地明確物理規(guī)律的內(nèi)涵，從而更深層次理解了這一規(guī)律。更好地知道物理學是來自于自然生活而更重要的是服務于生活，使學生知道身邊處處有物理。適當?shù)貙W習一些物理學史，可以陶冶學生的情操，從物理學家那些高貴的品質(zhì)中吸收更多的營養(yǎng)，對歷史上一些有杰出貢獻的科學家進行個別考察和研究，這些科學家對待事物的科學態(tài)度、思想方法、高貴品質(zhì)等會對后人產(chǎn)生深遠的影響和熏陶，受到深刻的啟示和啟迪，得到巨大的動力和精神食糧，受到鼓舞。所以在學習中適當?shù)丶尤胛锢韺W史，對學生學習物理的興趣及探索問題堅持不懈精神的培養(yǎng)有著很重大的意義。
學習物理學史，對學生學習知識、理解和掌握知識也具有相當大的作用。例如：在講原子動力時候，原子本身就非常小，用肉眼根本觀察不到它的結(jié)構(gòu)，只能是抽象地去想象，如果硬背原子的結(jié)構(gòu)是由原子核、核外電子構(gòu)成，講解就非常的乏味，使學生不好理解和掌握，但是如果加上原子物理學史，對知識掌握和理解就容易多了。1897年，湯姆生利用陰極射線管發(fā)現(xiàn)了電子，說明原子可再分，還有復雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，他就把原子想象成了一個棗糕模型，原子核就是蛋糕，電子就像棗鑲嵌在原子核上。過了二十年，整理英國的物理學家盧瑟福和助手們用氦核散射實驗證實了棗糕模型不成立，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)，原子的直徑數(shù)量級比原子核直徑數(shù)量級大十萬多倍。把原子比作足球場，原子核也就是放在足球場中心的一顆綠豆那么大，電子在原子核外作高速運動，使學生很形象地知道了原子的結(jié)構(gòu)。后來密立根又測出了電子電量，盧瑟福又發(fā)現(xiàn)質(zhì)子，又認識了原子核還可以分為質(zhì)子和中子。1939年，德國的物理學家哈恩和助手用中子轟擊鈾核時，鈾核發(fā)生裂變。1942年，費米等人在美國建成第一個裂變反應堆。人類在原子物理上發(fā)展迅速，到1952年第一顆氫彈爆炸，人類在物理上已取得相當大的成就。在給學生講這些物理學史時學生聽得非常認真，物理學史對學生知識體系的形成，知識的把握有相當大的促進作用，使學生形成正確的科學思維方法，使學生對知識的理解和掌握更加牢固。
學習物理學史，對學生進行愛國主義教育，使學生在學習中獲得高尚品格。鄭和下西洋用的司南是我國的四大發(fā)明之一，每次講課講到磁場說到這段歷史時，同學都會感到非常自豪，還有我國宋代沈括發(fā)現(xiàn)的磁偏角，證明了我們古人的智慧和力量。再介紹一下我國宋代發(fā)明的火箭和現(xiàn)代火箭的原理相同，我們現(xiàn)在的火箭技術(shù)更加精湛，是在前人的基礎(chǔ)上不斷改進和提高的。還比如在力學方面，力的大小與物體的形變成正比的線型關(guān)系是我國古代的鄭玄首先提出的，比胡克早了幾百年。中科院學部委王仁等同志認為應該將這一事實寫入教科書。春秋戰(zhàn)國時我們的古人就知道小孔成像，凹、凸面鏡成像的規(guī)律，在光學上的研究也是源遠流長。兩漢時期我們就熟用簡單機械，明朝的方以智提出“宙輪于宇，則宇中有宙，宙中有靜”闡述了時空與運動的關(guān)系，在這時我們對時空觀已經(jīng)有了深刻的認識。但是我們既要看到我國古代的燦爛文化還得讓學生知道，十七世紀后我們的科技發(fā)展就開始落后于西方國家，以致于清末時期受西方的入侵、搶掠。以此激發(fā)學生的愛國之情。在教學過程中對我國的物理學史上的事例加以介紹使學生了解祖國的燦爛文化，使他們從內(nèi)心激發(fā)一種自豪感、緊迫感，從而形成一種為中華民族之崛起而努力奮斗的愛國主義精神。
另外，物理學史的學習對培養(yǎng)學生辯證唯物主義觀點意義重大。物理是事物之間的道理、事物之間的聯(lián)系，這些是與封建迷信中的一些說法格格不入的。比如古人認為下雨時候的雷電是天上的雷公和電母兩個神仙發(fā)出，其實物理學告訴我們雷電現(xiàn)象是云層摩擦發(fā)出的現(xiàn)象。物理學使人們知道了很多自然現(xiàn)象的原因，不再對一些現(xiàn)象產(chǎn)生畏懼的心理。人們對物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和運用、對整個世界的認識越來越多，人類的文明才會越加光輝燦爛。
總之，物理學的發(fā)展在人類文明發(fā)展史中起著相當大的作用，幾次大的工業(yè)革命都與物理息息相關(guān)，物理學推動著人類的進步。使學生了解物理學史，對激發(fā)學生學習的興趣，重視物理的學習，培養(yǎng)學習辯證唯物主義和愛國主義精神都有非常好的作用。通過物理學史的學習，弘揚前人認真、嚴謹、求實的精神，使學生在學習過程中繼承前人的高貴品質(zhì)，弘揚前人為科學獻身的精神，在學習中踏實肯干，努力提高自己的個人修養(yǎng)和知識水平。
大學物理心得體會篇七
這個學期我們開了一門特別的課程——《大學物理實驗》，這和以往的課程不大一樣，因為這一門完全以實驗為主要上課內(nèi)容的課程，這就意味著在學習這門課程的過程中要 不斷的 做實驗，因為以前都沒接觸到這樣的課程，自己的動手能力又差，所以在學習的過程中心里一直懸著一塊石頭，直到最后一次實驗的順利完成，心才敢放松些，石頭當然還沒完全放下，因為我們下周才考試，筆試加實驗，實驗是隨機考的，抽到什么做什么.。(緊張。。。。)
大學物理實驗第一次課程在教室上的，老師上個女的，上課時就對老師說的內(nèi)容只有個模糊的印象，還潦草地記了一些筆記，筆記記在大學物理課本上了，因為當時課本還沒訂到，傻乎乎的認為大學物理就是大學物理實驗，就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學了知道它們基本不沾邊，呵呵，不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實驗的時間和注意事項，讓我們準備好下次的實驗。
我們的實驗開在周二早上，地點在本部，所以我們得早早的起來搭校車，晚了自己得搭公交車去錢當然得自己掏嘍。為了自己不被隊伍落下，減少額外的消費我們起得挺早的。(當然是鬧鈴吵醒的，呵呵)第一次去的時候感覺很是新鮮，不過心里還是一絲不安，因為我們還沒發(fā)教材，除了知道此次做的實驗是用拉伸法測定金屬絲的楊氏彈性模量外，其他一概不知，只能到時候具體情況具體分析了。
到了實驗實簽完到后(每次都要求簽到，前后各一次)老師便開始說本次實驗原理和實驗操作，老師都只簡要的說，所以得認真聽。這個課上得很倉促，實驗報告冊都還沒有發(fā)，因為當時我還是班干，拿報告冊的任務據(jù)在我身上了，其實我也部想的，因為我都還不知道這個實驗怎么做呢。。?；貋砗鬀]幾分鐘老師久說完了，然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報告冊，發(fā)完后只剩下一臺壞的儀器給我了( 真郁悶啊~~~又給聽懂，又是壞儀器)~~當時我還不知道是壞的，在那里鼓搗了半天也沒什么收獲，我心里那個急啊，(實驗可是要求規(guī)定時間內(nèi)完成，把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開，而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了)，我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了，我急忙說那我該怎么辦呢?(其實我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會啊~~)老師人真好~~他說那你和其他同學一起吧~呵呵~~這個是要求獨立完成的實驗~聽他這樣說我樂死了~~~，有了同學的幫助我很快冷靜了下來，試著回憶步驟，然后和同學邊回憶邊討論的做實驗，當我拿著測出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時，滿是順利完成實驗的欣喜!第一個 實驗就這樣完成了~呵呵。
后來因為教材沒到，這個課停了一個月，直到十月底才得以繼續(xù)。
我們第二個實驗是用分光計測定三棱鏡的折射率，這個是個光學實驗挺難的。上課的模式和第一次差部多，因為知道老師會說原理和實驗步驟，所以沒有預習，結(jié)果出了很多問題~~(想偷點懶都不型)~~前面的步驟都做得很順利，可就是找部到三棱鏡的出射光~(這就是沒預習的，老師說又走神的后果)同學剛開始也找部到，可后來一個又一個的找到了，可我還是找部到~急啊 ~~于是叫老師幫我找~老師很快就找到了~高興還沒一會~在接下來找最小入射角時我又找部到了~~~我不好意思問老師了~于是自己在那里搞了半天~終于找到了~~~我高高興興的把角度記下來~~為了保險起見我和旁邊的同學對了下~發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)相差很大`~~有一種不祥的預兆~~我趕緊用公式驗證下~果然是我錯來~~55555~~~錯就錯哦~~可我步驟對了啊~~實在想不出錯在哪里~~呆在那里無從下手~~那個急啊~~時間不多了啊~~么辦法十分鐘后我又在那里鼓搗半天~~原因終于被我發(fā)現(xiàn)~那個改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動~~按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動的~~~目鏡動,轉(zhuǎn)盤不動~~測出角度當然不對啊~~~可我發(fā)現(xiàn)真晚~我看時間沒多少~~就隨手拿同學數(shù)據(jù)來參考~做出一組新的數(shù)據(jù),我的數(shù)據(jù)和同學不一樣又在誤差范圍內(nèi)~~在順利得到老師簽名后我就趕緊閃人了~~~~(哎~我做得最糟糕的實驗~寫出來真不好意思,呵呵)
經(jīng)過這兩次實驗后我就注意預習了~,還有就是老師說的時候記下步驟和重點,再加上接下來的六個實驗都很順利~~接下來就是應付考試了。
大學物理實驗鍛煉了我們的動手能力和獨自完成任務的能力,還是有點幫助的。
大學物理心得體會篇八
大學物理對于許多學生來說是一門極具挑戰(zhàn)性的學科，需要掌握復雜的理論和運用復雜的數(shù)學計算。為了幫助學生更好地理解和應用大學物理知識，許多作者和學者紛紛出版了一系列的大學物理心得體會精選書。這些書籍以其通俗易懂的表達和巧妙的解釋方法，成為大學生學習物理的重要輔助工具。
第二段：知名的大學物理心得體會精選書
在大學物理心得體會精選書中，有幾本得到廣泛認可和推薦的著作。其中之一是費曼的《費曼物理學講義》，這是一本以故事形式呈現(xiàn)的物理學知識讀物，通過生動有趣的講述方式，使抽象的物理概念變得易懂。另一本是潘建偉的《物理學》系列教材，這本書系統(tǒng)地介紹了大學物理的基本概念和原理，結(jié)合數(shù)學計算，使學生能夠更深入地理解物理學的本質(zhì)。成杰堂的《大學物理心得體會精選》則是一本總結(jié)了作者多年教學經(jīng)驗的書籍，提供了許多日常生活中的物理實例，幫助學生將理論應用到實際問題中。這些知名的大學物理心得體會精選書為學生提供了多樣化的學習選擇。
第三段：大學物理心得體會精選書的特點
大學物理心得體會精選書具有許多共同的特點。首先，它們都采用通俗易懂的語言，用簡單的詞句解釋復雜的物理概念，避免了過多的專業(yè)術(shù)語和繁瑣的數(shù)學推導。其次，這些書籍往往會結(jié)合生活中的實例，如拋物線的運動、光的折射等，使抽象的物理知識與日常生活聯(lián)系起來，增加學習的趣味性和可觀察性。再次，大學物理心得體會精選書通常會提供豐富的習題和案例分析，幫助學生鞏固理論知識和培養(yǎng)實際應用能力。最后，這些書籍還會呈現(xiàn)一些物理思維法和解題技巧，幫助學生建立正確的物理思維方式。
第四段：大學物理心得體會精選書的應用與效果
大學物理心得體會精選書在學習和教學中起到了重要的作用。首先，通過閱讀這些書籍，學生可以獲得更為深入的物理學知識和理解，幫助他們在學業(yè)上取得更好的成績。其次，這些書籍能夠激發(fā)學生對物理學的興趣，使他們對物理學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，幫助他們發(fā)展成為具有創(chuàng)新能力的科學家和工程師。此外，這些書籍也是教師進行教學的重要參考資料，可以幫助教師更好地組織教學內(nèi)容，提供更生動、趣味的教學案例。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，大學物理心得體會精選書是學生學習大學物理的重要輔助工具。這些書籍以其通俗易懂的表達、生動有趣的講述和豐富的習題，幫助學生更好地理解物理學的本質(zhì)和應用，促進學生對物理學的興趣與熱愛。同時，這些書籍也為教師提供了重要的教學資料，有助于教師進行教學內(nèi)容的引導與教學案例的編寫。因此，大學物理心得體會精選書值得學生和教師們的廣泛關(guān)注和應用。
大學物理心得體會篇九
大學物理學習作為一門基礎(chǔ)性的學科，對于每個學生都是必修的課程之一。從中，我們不僅可以學到關(guān)于自然規(guī)律的基本知識，還可以培養(yǎng)我們的思維方式和分析能力。因此，學習大學物理除了是我們學業(yè)的需要外，更是對我們?nèi)松L遠發(fā)展的一種重要鍛煉。
第二段：大學物理學習中的難點及突破
大學物理的學習有著很高的難度。其中最大的難點在于如何直觀地理解抽象的物理概念，以及如何應用數(shù)學解決問題。為了克服這些困難，我們需要多方面的學習和實踐。在學習理論知識的同時，我們還需通過實驗、模擬等途徑鞏固知識點，并找到實踐與理論之間的聯(lián)系，這樣才能更好地掌握大學物理這門學科。
第三段：大學物理學習的收獲及益處
大學物理學習雖然難度較大，但是正是這種挑戰(zhàn)性的學習方式才能不斷地激發(fā)我們的學習熱情和探索精神。通過不斷地思考和實踐，我們漸漸領(lǐng)悟到自然規(guī)律、科學方法與人類智慧之間的深刻聯(lián)系，這不僅能夠促進我們的人文素質(zhì)提高，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和思考能力，從而讓我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：大學物理學習的啟示及思考
大學物理學習啟示我們在學習和生活中需要注重思維方式、方法和邏輯。只有不斷地深入思考和實踐，我們才能更好地把握自己的生活、工作和學習的方向，才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。因此，在大學物理這門學科中蘊含著很多人生的啟示，這些啟示需要我們在接下來的學習和生活中加以運用。
第五段：大學物理學習的不斷探索
大學物理學習不是一朝一夕能夠完成的，我們需要不斷地探索和實踐。只有在不斷地思考和學習中，才能不斷提升自己的能力，從而不斷成長。因此，在今后的日子里，我們需要不斷地追尋新的科學知識，以便更好地服務社會、服務人民，讓自己成為一個真正的“知行合一”的優(yōu)秀科學家。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3839528.html】
