“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇一
我是個(gè)愛閱讀，愛文學(xué)的女生。一個(gè)個(gè)平凡的文字所拼湊的文章，便足以扣動(dòng)我的心弦。《你不知道將來(lái)有多好》是辮子姐姐筆下一本少女勵(lì)志小說(shuō)，從我翻開它的簡(jiǎn)介的那一刻起，我便被它深深打動(dòng)。
《你不知道將來(lái)有多好》描寫了小學(xué)時(shí)的尖子生衛(wèi)嘉勉升學(xué)考試失利，跌入末尾學(xué)院鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，還遇到非人類一般的蝸牛校長(zhǎng)。這一切都讓衛(wèi)嘉勉無(wú)從適應(yīng)，讓她覺得自己與這個(gè)學(xué)院格格不入。直到一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，學(xué)長(zhǎng)哥哥還牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生，但這個(gè)“墊板組”卻有著超乎人意料的結(jié)局。這個(gè)“墊板組”驗(yàn)證了蝸牛校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白：向前看，朝前走。因?yàn)槟悴恢缹?lái)有多好。
其實(shí)，我也曾有過(guò)如衛(wèi)嘉勉一般的經(jīng)歷。十四五歲，躊躇滿志，驕傲地?fù)沃恢恍〈诤＠酥袡M行，一心幻想著橫跨太平洋后的鮮花與掌聲。結(jié)果，一起航就遇到了強(qiáng)大臺(tái)風(fēng)。
上七年級(jí)那年，是我出生以來(lái)過(guò)得最艱難的一年。期末考試的失利，讓我整個(gè)人從天上摔下地獄般，沮喪、失望充斥心頭，壓得我透不過(guò)氣。那時(shí)淚水淹沒了我的胸膛，我從此失去了信心，每天都只能卑微地低下頭，本以為沉默可以躲過(guò)風(fēng)浪。殊不知卻讓大風(fēng)浪蓋個(gè)正著。還沒從期末考失利的陰影中走出來(lái)的我，又慘遭鋼琴考級(jí)的不理想。生活中的不如意把我摔了個(gè)遍體鱗傷，那時(shí)的我開始逐步封閉自己。不出門，不理人，任憑家長(zhǎng)、朋友如何勸說(shuō)，我還是無(wú)動(dòng)于衷。天天把自己關(guān)在房間里以淚洗臉的生活，讓我早已忘記了自己曾經(jīng)的豪情壯志，甚是茫然至極。也許是出于老天爺對(duì)我的憐惜吧，終于讓我在摸爬滾動(dòng)中找到了黑暗角落中發(fā)光的寶石——《你不知道將來(lái)有多好》。讀完這本書后，我陷入了深深的思緒當(dāng)中，整夜輾轉(zhuǎn)不停，難以入眠。我開始不停地告誡自己：衛(wèi)嘉勉是活榜樣，我必須要學(xué)。虐待了自己這么多天，夠折騰了吧，再這么的矯情，受害的終究只會(huì)是自己。不服輸又如何?坐以待斃又有何用?重新振作才是王道!過(guò)去已成歷史，你要做的是繼續(xù)向前看，朝前走。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)也不知道將來(lái)有多好!
當(dāng)我合上《你不知道將來(lái)有多好》的那一刻，我內(nèi)心的琴弦一直被不停地?fù)軇?dòng)著。或許，這就是最由衷的感動(dòng)吧。
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇二
這本書是辮子姐姐寫給不管是高才生還是低等生的一本書。
衛(wèi)嘉勉是小學(xué)里的高才生，因?yàn)樵谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，跌入鉛筆頭中學(xué)。鉛筆頭中學(xué)是一個(gè)“差生”聚集的學(xué)校。在那兒，她遇到了半人類的“蝸牛校長(zhǎng)”。蝸牛校長(zhǎng)干出的一系列的事情讓衛(wèi)嘉勉覺得在鉛筆頭中學(xué)待不下去了。但是，難道衛(wèi)嘉勉就是最好的學(xué)生嗎？當(dāng)然不是，她只是在學(xué)書本知識(shí)上表現(xiàn)優(yōu)秀；如果比賽削蘋果，那她的冤家同桌李捷仔才是冠軍。
書中有一段寫了夜晚的螢火蟲之旅，蝸牛校長(zhǎng)帶著墊板組去捉螢火蟲。蝸牛校長(zhǎng)教給他們?cè)趺醋R(shí)別雌螢火蟲和雄螢火蟲，帶他們領(lǐng)略了最美妙的一節(jié)課。就是這一節(jié)課，讓他們自己的長(zhǎng)處開始發(fā)芽了。
那么多年后的鉛筆頭中學(xué)的學(xué)生怎么樣了呢？看看當(dāng)年的墊板組吧，愛逃課的男孩成為了超模，八卦小哥成為了記者，墊板妹妹成為了糖果姐姐，帳篷小姐成為了木偶劇演員?？纯此麄儼桑?dāng)年他們都是學(xué)習(xí)不好的孩子，現(xiàn)在呢？他們都在自己的長(zhǎng)處上努力鍛煉，把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大極限。
我同意這本書講給我們的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能像大雁一樣飛的更高！
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇三
最近幾天，我讀了一本叫《你不知道將來(lái)有多好》的書，書里主要寫了一個(gè)小學(xué)頂尖生衛(wèi)嘉勉因升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著”包圍，還遇到了“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)”，他讓流浪貓出沒校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削爛蘋果和拍桌子這樣的比賽。一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛逃課的男孩，愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛跳舞的胖妞帳篷小姐，而他們現(xiàn)在都有著意想不到的成就，比如成為超模、木偶劇演員等等。
讀完這本書我覺得這是一本鼓勵(lì)差生勵(lì)志的書，無(wú)論是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃?，只要你有?mèng)想，就一定有光明的未來(lái)。所以即使你是個(gè)末尾生也不要自暴自棄，只要付出努力，跟著夢(mèng)想往前走，你會(huì)有精彩的未來(lái)！
這使人想起了三年級(jí)上學(xué)期，我報(bào)了輪滑班。一開始很簡(jiǎn)單，不過(guò)等我看見那些比較難的動(dòng)作時(shí)我有些膽怯了。因?yàn)檫@些動(dòng)作很容易摔跤，盡管知道有護(hù)具，但是我就是不敢做。我每天似乎都在掙扎著，好不容易熬到十二次課全部結(jié)束。因?yàn)槟懶『ε虏桓易鲇须y度的動(dòng)作，成了班級(jí)里比較落后的學(xué)生，此時(shí)我已經(jīng)完全喪失了信心，所以我并沒有堅(jiān)持學(xué)下去。
當(dāng)讀完這本書以后我深有感悟，我覺得當(dāng)初不應(yīng)該放棄，應(yīng)該再接再厲把輪滑學(xué)好。以后不管學(xué)習(xí)和生活中遇到什么困難，都應(yīng)該勇敢地接受挑戰(zhàn)，我的夢(mèng)想也一定能實(shí)現(xiàn)！
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇四
在這個(gè)假期中，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》的這本書，它的作者是郁雨君。
這本書主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的`女孩，她是班級(jí)的頂尖生，她心高氣傲，每次考試都是第一名?？墒?，升學(xué)考試失常了，落入了末尾學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校，從此認(rèn)識(shí)了“菜場(chǎng)土著”、“黃豆丁”、“包包”、“爛蘋果王子”，還碰上了“蝸牛校長(zhǎng)”。在這里校長(zhǎng)會(huì)發(fā)給新生蝸牛養(yǎng)，還舉辦了削蘋果比賽、拍桌子比賽等，對(duì)末班生很呵護(hù)。衛(wèi)嘉勉和爛蘋果王子成了死對(duì)頭，在學(xué)習(xí)生活中以及比賽中漸漸從死對(duì)頭變成了朋友。這本書是寫給末尾生神奇打氣的故事。
鉛筆頭學(xué)校的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好。
我覺得無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣都不用擔(dān)心，努力向前走吧，充分吸收正能量，向著你想成為的樣子，克服困難，改正缺點(diǎn)，你終將成為這個(gè)斑斕世界中獨(dú)一無(wú)二的自己，迎向更加美好的未來(lái)。
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇五
在快樂的暑假里，我讀了著名的文學(xué)家――郁雨君的作品《你不知道將來(lái)有多好》這本書。
今天，就讓我介紹幾位主角給大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。衛(wèi)嘉勉是一個(gè)驕傲、聰明又有極大自尊心的一位女孩，天生為衛(wèi)冕冠軍而生的，心高氣傲，卻因升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)校――鉛筆頭學(xué)校。李捷仔是衛(wèi)嘉勉的同桌冤家，眼睛狹長(zhǎng)的毒舌小帥哥，心雖然不靈但手巧，是一位利索的剪刀手，外號(hào)是“小果店小王子”，是班上的末尾生。還有許許多多的人物：腿特長(zhǎng)的蝸牛校長(zhǎng)是衛(wèi)嘉勉的“嘔像”、好奇寶寶黃豆丁、送你蔥媽媽、饅頭鋪的包包、有無(wú)數(shù)“粉絲”的田真金等等。
這本書告訴我們，成績(jī)不能代表一切，末尾生也有春天。無(wú)論什么樣的孩子都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇六
今年暑假，我讀了一本叫做《你不知道將來(lái)有多好》的'書，這本書對(duì)我今后的成長(zhǎng)有很大的幫助，對(duì)我意義非凡。
這本書主要講述了這樣一個(gè)小故事：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的衛(wèi)冕冠軍。升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群菜場(chǎng)土著同學(xué)黃菜芽，包包和爛蘋果王子包圍，更遇到半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出沒校園給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣的神經(jīng)質(zhì)比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，由于同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自覺失敗倒霉透頂。一個(gè)超有型的學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛逃課的男孩子，愛打聽的八卦小哥，超級(jí)笨的墊板妹妹以及愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們現(xiàn)在都有出乎意料的結(jié)局，比如成為超模，木偶劇演員。墊板組的將來(lái)驗(yàn)證半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，是學(xué)生們的守護(hù)神，幸運(yùn)神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的咒語(yǔ)：向前走向前看，你不知道未來(lái)有多好！
學(xué)期結(jié)束，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)小蝸牛也成為了最長(zhǎng)壽的蝸牛，而且半人類校長(zhǎng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍?？赐炅诉@本書，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論你是什么樣子的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎么樣，只要你有自己的理想，就無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每一個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇七
冰心奶奶告訴我們：要多讀書、讀好書。起初我只能似懂非懂,后來(lái)我才真正的明白它的真正含義，我在讀書中懂得了能擴(kuò)展知識(shí)，陶冶情操，又讓我體會(huì)到了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的豐富哲理。
的確，讀書是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。就如雨果說(shuō)的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。，它在我們的人生中是起著重要的作用。
書我愛讀書！從小到大，書香一直陪伴我成長(zhǎng)。在我讀過(guò)的眾多書籍中，讓我久久不能忘懷的是《你不知道將來(lái)有多好》這本書。還記得剛翻開那充滿墨香的書時(shí)，就倍數(shù)的情節(jié)給吸引住了。我最喜歡的是扉頁(yè)上的一句話：“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……。”
故事中，主要講了主人公嘉勉是小學(xué)頂尖生，目中無(wú)人。一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”，因?yàn)樯龑W(xué)考失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校。她從此被一群“菜場(chǎng)土著”，黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍著，遇到“半人類一樣的蝸牛校長(zhǎng)，他讓流浪貓出沒校園，給新生們發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦了削蘋果、拍桌子這樣子的神經(jīng)病比賽。這篇故事對(duì)末尾更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對(duì)頭，自己感覺失敗、倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(zhǎng)哥哥的出現(xiàn)，牽出了當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的墊板組：愛逃課的男孩，愛打聽的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛跳舞的胖妞帳篷小姐。墊板組的人們將要來(lái)驗(yàn)證半人類校長(zhǎng)的另類和神奇，更讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類校長(zhǎng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護(hù)神、幸運(yùn)神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了：再渺小的理想也是理想。得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好！學(xué)期結(jié)束時(shí)，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的第二個(gè)蝸牛成最長(zhǎng)壽蝸牛，而半人類校長(zhǎng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋果冠軍。
在這個(gè)故事中，我明白了，成長(zhǎng)是在以神奇的勇氣來(lái)昭示。是的，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，都無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
讀了這篇文章我受到了很大的啟發(fā)：做一件事要堅(jiān)持，永不放棄。
在大自然中，春筍在春的召喚下努力的沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠；溪流在海的呼聲中堅(jiān)強(qiáng)的饒過(guò)千山萬(wàn)水的阻隔，最終成就了大海的靈魂；細(xì)砂在貝殼的召引下執(zhí)著的包裹在貝殼分泌的白色粘液中，最終成為珍珠的詩(shī)韻。因?yàn)榇汗S、溪流、細(xì)砂都知道這么一個(gè)道理：堅(jiān)持就是進(jìn)??；堅(jiān)持就是成功。
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的.女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍。可是這一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
讀了這篇文章后，讓我懂還得了：只要堅(jiān)持，永不言棄。我們的明天就會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿成功的喜悅。
有人說(shuō)：“讀書可使人開茅塞頓開，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書。閱讀是撼人心弦的高貴作品，偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華。在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
讀書，它使我有了感情；讀書，它使我有了的信念；讀書，它使我有了做事準(zhǔn)繩；讀書，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：讀書真好！
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇八
今天我讀了一本書，這本書叫做《你不知道將來(lái)有多好》，是郁雨君的作品。郁雨君是一個(gè)能打動(dòng)人的作家，她的筆下流動(dòng)出的文字，總能打開我們的心結(jié)。《你不知道將來(lái)有多好》這本書是她的新作，這本書給我極大的觸動(dòng)，使我受益匪淺。
《你不知道將來(lái)有多好》這本書主要內(nèi)容是：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考試，失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)包圍，更遇到“半人類”一樣的蝸牛校長(zhǎng)，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好！回想起自己小的時(shí)候，生活是多么無(wú)憂無(wú)慮，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，我成為一個(gè)小學(xué)生了。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我?？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，做什么事都要小心翼翼。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
讀完這本書，我心中有無(wú)數(shù)的思緒在上下翻滾?；蛟S有些時(shí)候，我們僅僅只需要改變一下心態(tài)，以一顆朝氣蓬勃的積極心靈去面對(duì)生活。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后出現(xiàn)，勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮吧！正如貫穿全書的那句話：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
你不知道將來(lái)有多好讀后感篇九
在假期中，我讀了一本名字叫做《你不知道將來(lái)有多好》的這本書，它的作者是郁雨君。
這本書主要講了一個(gè)叫衛(wèi)嘉勉的女孩，她是班級(jí)的頂尖生，她總是很驕傲，基本上每次考試都是第一名?？墒?，升學(xué)考試失常了，落入了末尾學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校，從此認(rèn)識(shí)了“菜場(chǎng)土著”、“黃豆丁”、“包包”、“爛蘋果王子”，還碰上了“蝸牛校長(zhǎng)”。在這里校長(zhǎng)會(huì)發(fā)給新生蝸牛養(yǎng)，還舉辦了削蘋果比賽、拍桌子比賽等，對(duì)末班生很呵護(hù)。衛(wèi)嘉勉和爛蘋果王子成了死對(duì)頭，在學(xué)習(xí)生活中以及比賽中漸漸從死對(duì)頭變成了朋友。這本書是寫給末尾生神奇打氣的故事。
鉛筆頭學(xué)校的'末尾生知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨(dú)一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好。
我覺得衛(wèi)嘉勉同學(xué)以及書上的很多人都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。衛(wèi)嘉勉同學(xué)勇敢面對(duì)困難、改變自己、幫助別人、尊重別人，去努力的適應(yīng)新環(huán)境。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家相互的包容、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的理想與夢(mèng)想，向著理想與夢(mèng)想去學(xué)習(xí)、去改變。
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