“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇一
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，讀完后，我真的是受益匪淺!
《今天我是升旗手》這本書(shū)真實(shí)而又生動(dòng)地講述了六年級(jí)學(xué)生肖曉為實(shí)現(xiàn)他的少年英雄夢(mèng)——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。終于，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢(mèng)。
肖曉是一個(gè)敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個(gè)出類拔萃的升旗手了，那就是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書(shū)后，我也想起了我的`少年英雄夢(mèng)，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個(gè)很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)應(yīng)算是中上吧!我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都是在班上名列前茅的，可語(yǔ)文成績(jī)像是蹦極，時(shí)好時(shí)壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢(mèng)付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒(méi)有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過(guò)的內(nèi)容，并在有空時(shí)閱讀課外書(shū)，在語(yǔ)文成績(jī)上應(yīng)該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒(méi)有一個(gè)成功的人士不付出努力就能取得成績(jī)的，走上成功之路的。
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我也開(kāi)始向肖曉學(xué)習(xí)，為了我的少年英雄夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)!
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇二
這學(xué)期，我讀了黃蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》這本書(shū)，書(shū)中主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧、勇敢、有上進(jìn)心，自信心，樂(lè)于助人的“班副”。我被書(shū)中的故事情節(jié)、書(shū)中的人物所深深吸引，一口氣讀完之后，它讓我想到了很多。
《今天我是升旗手》主要寫(xiě)了一個(gè)名叫肖曉的小學(xué)生，他是東海艦隊(duì)的一位艦長(zhǎng)的兒子。沒(méi)有媽媽，跟爺爺奶奶一起生活。在六年級(jí)學(xué)生肖曉的心里，覺(jué)得能當(dāng)上一名升旗手，在星期一的早晨在學(xué)校里升國(guó)旗是至高無(wú)上的榮譽(yù)。這是他一直以來(lái)的愿望。
剛開(kāi)始肖曉就因?yàn)槭敖鸩幻炼贿x為升旗手，他在家里和爺爺奶奶演習(xí)了好多遍，可卻在即將要當(dāng)上升旗手的前一天，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，校長(zhǎng)要臨時(shí)換人，讓在多項(xiàng)比賽上拿過(guò)大獎(jiǎng)的同班同學(xué)林茜茜擔(dān)任升旗手。為了這個(gè)總是變不成現(xiàn)實(shí)的.愿望，他一直努力，做了許多好事：攔住了小偷，在他去動(dòng)物園的過(guò)程中捉到了偷猴子的農(nóng)民把丟失的猴子找回來(lái)。他不吃晚飯努力蹬車，只為給同學(xué)送飯······終于在他快畢業(yè)的時(shí)候當(dāng)上了升旗手，親手升起了國(guó)旗。
讀了《今天我是升旗手》，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒、勇往直前的精神，今后也光榮的升起五星紅旗；要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉，遇到不會(huì)的題目去獨(dú)立思考，我還從書(shū)中學(xué)到“只要你努力，沒(méi)有什么做不到。只要你自信，就會(huì)成功?！?/p>
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇三
最近我正在讀黃蓓佳的《今天我是升旗手》，我深深地被這本書(shū)所吸引。從中我還明白了只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。
這本書(shū)主要講了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
只要努力，就會(huì)成功。在生活中，也是一樣的。記得我八九歲的時(shí)候，有一天，我心血來(lái)潮，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)騎自行車。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我騎的是小自行車。隔壁家的姐姐是我的教練。我坐在坐墊上，雙手緊緊握著扶手，一只腳踩在地上，另一只腳才在踏板上。雙眼直直地望著前方。心怦怦直跳，好像快從喉嚨里跳出來(lái)似的，生怕自己會(huì)摔倒。姐姐扶著后面的坐墊，一聲令下：“開(kāi)始騎?！蔽覂芍荒_小心翼翼地踩著腳踏板。手握得更緊了，手心里滲著汗。自行車搖搖晃晃地行駛著。才過(guò)了一會(huì)兒，我就“撲通”一聲連車帶人地摔在地上。我哇哇大哭起來(lái)，嘴里嚷嚷著：“我再也不騎車了！”姐姐輕輕扶起了我，安慰道：“別泄氣，只要努力，就會(huì)成功?！甭?tīng)了姐姐的話，我強(qiáng)忍住了淚。是呀，我不能放棄，我應(yīng)該爬起來(lái)，繼續(xù)努力。
我爬了起來(lái)，用手拍了拍屁股。繼續(xù)努力地騎著。一次，兩次，三次……經(jīng)過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
主人公肖曉他努力成為升旗手，結(jié)果他就成功了，我不怕摔倒，努力爬起來(lái)繼續(xù)騎，結(jié)果也學(xué)會(huì)了騎自行車。所以，只要努力，就會(huì)成功。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇四
在讀這本書(shū)前，我還看過(guò)黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)，在這個(gè)假期，我打開(kāi)了黃蓓佳的另一本書(shū)——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個(gè)做事一絲不茍，自尊心極強(qiáng)的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過(guò)的，并且由他的奶奶特地熨過(guò)了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒(méi)有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香?！笨梢钥闯?，肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì)，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開(kāi)去：‘你騙人。’他盯住梅老師。梅放解釋道：‘是這樣的……今天有點(diǎn)特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來(lái)，‘你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的！老師不應(yīng)該說(shuō)話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強(qiáng)。
其實(shí)我很佩服肖曉，他拾金不昧，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助動(dòng)物……他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力，并得到了成功，這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《今天我是升旗手》這本書(shū)，是一本好書(shū)，值得慢慢品味。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇五
當(dāng)我合上《今天我是升旗手》這本書(shū)時(shí)，心中余波依在，我被主人公肖曉鼓舞了！
肖曉，他是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，卻總是與“升旗手”這個(gè)職位擦肩而過(guò)。而這次他撿到了5萬(wàn)塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無(wú)情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚嘆：不管是幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，讓她變得開(kāi)朗活潑；不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當(dāng)升旗手的能力，終于，在快畢業(yè)時(shí)他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。
回觀那之前的晴天霹靂，到后面無(wú)限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個(gè)字：堅(jiān)持。他并沒(méi)有為一點(diǎn)小失小落而氣餒，當(dāng)他看著升旗手的榮譽(yù)被拱手相讓以后，他又用自己的行動(dòng)證明了自己有當(dāng)升旗手的光榮。
縱觀世界，有無(wú)數(shù)青年學(xué)子不屑地努力，最終爬上了學(xué)識(shí)的顛峰；也有無(wú)數(shù)發(fā)明家、制造者不屑地埋頭苦干，最終聽(tīng)到了彼岸的歌聲……他們的成功在于堅(jiān)持，當(dāng)他們?cè)俅闻c困難交手時(shí)，堅(jiān)持也是他們必勝的法寶！
”堅(jiān)持就是勝利“，這句話難道不值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)嗎？
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇六
暑假里，我閱讀了《今天我是升旗手》一書(shū)，這本書(shū)很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺。
這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出生在一個(gè)軍人家庭，他是一個(gè)從小崇拜英雄、精力充分、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。肖曉有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但是他從沒(méi)有放棄努力。
有一次他撿了一筆巨款，間接救了一個(gè)外地的采購(gòu)員。坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)，智抓偷猴賊，熱心對(duì)待祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
在這本書(shū)里一系列的故事中，我最喜歡第十章、《森林公園奇遇》：肖曉和同學(xué)們智抓偷猴賊。我為肖曉有勇于跟壞人壞事勇敢斗爭(zhēng)的.這種精神感動(dòng)。是呀，肖曉那么勇敢，見(jiàn)義勇為，讓人敬仰?？扇绻麚Q作是我，肯定不敢這么做。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都像我一樣，都是抱著躲開(kāi)、回避、置之不理的態(tài)度和多一事不如少一事的心態(tài)，也許是這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了，見(jiàn)義勇為這種榮譽(yù)感早已經(jīng)被社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的沖擊波被淹沒(méi)了，什么事都得講錢，現(xiàn)在的人們對(duì)于一些小小不言的違法事件早已冷淡。和肖曉比起來(lái)我現(xiàn)在感到很是慚愧。今后，我一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他見(jiàn)義勇為的精神。
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇七
寒假期間，老師讓我們看了《今天我是升旗手》這本兒童小說(shuō)?，F(xiàn)代女作家黃蓓佳寫(xiě)的。故事內(nèi)容非常精彩，這本書(shū)引起了我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。
書(shū)中的主人公是肖曉，是一位出身于軍人家庭的孩子，他上六年級(jí)，從小就很想當(dāng)升旗手。也許在其他人的心中就是把五星紅旗升得高高的，但在學(xué)生們的心中卻是無(wú)比的光榮。肖曉很有個(gè)性，總是有股不服輸?shù)木?，他很熱?ài)班級(jí)，對(duì)朋友很忠誠(chéng)，他還很崇拜英雄。
肖曉很當(dāng)一次升旗手，但他總是實(shí)現(xiàn)不了，他沒(méi)有放棄而是繼續(xù)努力。肖曉品德高尚，拾金不昧，他將有五萬(wàn)多元的錢包還回了失主。在營(yíng)救猴子時(shí)他機(jī)智勇敢。他曾一個(gè)人乘火車去北京看升旗，看出他非常想當(dāng)升旗手，為祖國(guó)升起一面五星紅旗。在小狗孩孩中，他牽掛著懷娃的傷心事，養(yǎng)了一條小狗準(zhǔn)備送給懷娃我看到他充滿愛(ài)心。
在這半年里，他似乎長(zhǎng)大了，也懂事了。原來(lái)他一聽(tīng)到升旗手就像發(fā)瘋一樣?？墒牵防蠋煾嬖V他“明天你要當(dāng)升旗手了”，他一下子竟然沒(méi)有能做出反應(yīng)，隨口說(shuō)了句“好吧”，鼻子酸酸的.，喉嚨堵堵的，覺(jué)得沒(méi)有必要對(duì)別人炫耀這件事，哪怕是自己的好朋友。
這是一本好書(shū)。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇八
但是我看了肖曉的故事，他身上體現(xiàn)出的百折不撓、永不言棄的精神使我受到很大的激勵(lì)。我暗暗下定決心：從今以后，我要肖曉那樣嚴(yán)格要求自己，把練字堅(jiān)持下去，我相信我的理想也一定能實(shí)現(xiàn)。
讀完書(shū)，我明白了，每個(gè)人都應(yīng)給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，只要我們不灰心喪氣，積極迎接挑戰(zhàn)，不斷地努力、奮斗，最終會(huì)品嘗到成功的`喜悅的。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇九
“升旗手”是個(gè)多么光榮而又神圣的稱號(hào)。黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《今天我是升旗手》這本書(shū)，生動(dòng)地描寫(xiě)了一個(gè)普通的六年級(jí)學(xué)生—肖曉，是如何成長(zhǎng)為合格的升旗手的。
作為一名海軍驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)的孩子，從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，肖曉最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名升旗手，在全校上千名師生羨慕的目光中，將一面颯颯飄動(dòng)的國(guó)旗送上旗桿，那種榮耀﹑滿足﹑興奮﹑陶醉和自豪，是任何物質(zhì)是無(wú)法代替的。尤其是肖曉這樣一個(gè)崇拜英雄視榮譽(yù)為生命的男孩。
于是，我們看到了肖曉為了成為升旗手，故意讓同伴撞上了木棍并把他送到了醫(yī)院，希望老師能知道他做了一件好人好事；看到了他像一個(gè)神氣的將軍在指揮爺爺奶奶利用門框進(jìn)行升旗練習(xí)；看到他因?yàn)閾斓搅司蘅瞰@得了當(dāng)升旗手的獎(jiǎng)勵(lì)，但被學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)取代后的失落和沮喪；看到了他通過(guò)對(duì)夢(mèng)想的不斷追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名升旗手的興奮和自豪……在黃倍佳阿姨的筆下，一個(gè)正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情的小小升旗手栩栩如生的展現(xiàn)在我的面前。
那一天天還沒(méi)亮，我就嚷嚷著要起床了，我的心里就像懷揣了一只小鹿，緊張又興奮。踏進(jìn)校門的那一刻，看著寬闊的操場(chǎng)，我覺(jué)得天空是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛。當(dāng)我站在升旗臺(tái)上，看著臺(tái)下黑壓壓的整齊的隊(duì)伍，驕傲和自豪油然而生。當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌緩緩奏起，當(dāng)我驕傲地把國(guó)旗迎風(fēng)甩起，當(dāng)國(guó)旗映著陽(yáng)光緩緩上升，我覺(jué)得自己和文章的主人公肖曉一樣，整個(gè)人都在陽(yáng)光下熱烈地燃燒，燃燒成一把透明的火炬……我感受到了，我的夢(mèng)想，肖曉的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)個(gè)小小升旗手的夢(mèng)想，在陽(yáng)光下和國(guó)旗一起莊嚴(yán)而熱烈地飛揚(yáng)！
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇十
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
讀完黃蓓佳的《今天我是升旗手》，主人公肖曉的形象始終縈繞在我的.腦際，讓我不由自主地想到：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。
肖曉的執(zhí)著讓我佩服得五體投地。他在上小學(xué)的時(shí)候，一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為了這個(gè)夢(mèng)想，他一直堅(jiān)持不懈地努力著。盡管因?yàn)榉N種原因，機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò)，但是，他沒(méi)有氣餒，而是選擇了繼續(xù)追求下去。功夫不負(fù)有心人。他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親手升起了鮮艷的五星紅旗。
唉！再想想我自己，意志怎么就那么不堅(jiān)定呢。許多時(shí)候，明明離成功只有一步之遙，卻不能再堅(jiān)持一下。就說(shuō)不久前的課文背誦大賽吧，我是有實(shí)力沖出班級(jí)，沖出學(xué)校，為校爭(zhēng)光的。誰(shuí)知，班級(jí)初賽，我就三個(gè)地方卡殼，校級(jí)復(fù)賽都沒(méi)有資格參加。想想我練習(xí)背誦時(shí)那一副志在必得的樣子，自己都覺(jué)得可笑。要是我再多練習(xí)幾遍，至于灰頭土臉背誦不熟練嗎？人家肖曉無(wú)論做什么事情，都努力做到最好，他的毅力是多么頑強(qiáng)??！
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”讀完《今天我是升旗手》，我對(duì)這句話有了更深的理解，我要把它當(dāng)做我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我?jiàn)^斗。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇十一
黃蓓佳阿姨的作品，我已拜讀過(guò)好幾本了，可在我腦海里最深的還是她那本兒童作品《今天我是升旗手》。今天偶爾拾起這本書(shū)，令我的心靈再一次得到了震撼。
主人公肖曉出身于一個(gè)軍人家庭，是一位勇敢、學(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人的好學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可總也實(shí)現(xiàn)不了，但他始終沒(méi)有放棄努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。
四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。
升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血?？捎赂业卣玖似饋?lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎，他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
同學(xué)們，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
今天我是升旗手讀后感三年級(jí)篇十二
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放寒假之前，學(xué)校向我們推薦了黃蓓佳的作品。我看了一本書(shū)—————《今天我是升旗手》，我讀后很有感觸。
書(shū)中主人公肖曉出生于軍人的家庭，他正直、熱情，而且他一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是升一回升旗手。他為了這個(gè)夢(mèng)想，一直在努力，終于在學(xué)期結(jié)束是，將國(guó)旗高高升起了…其實(shí)肖曉本早就可以當(dāng)上升旗手的，因?yàn)樾允敖鸩幻?，撿到了五萬(wàn)多不但還給失主，還間接救了失主一命，就是因?yàn)檫@次拾金不昧，校長(zhǎng)才讓肖曉當(dāng)一回升旗手，本來(lái)，肖曉做升旗手都定好了，肖曉甚至在家里模擬練習(xí)了幾次，但是，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把升旗手換成了林茜茜，肖曉也十分生氣，賭氣不去操場(chǎng)，但是在林茜茜失手讓風(fēng)把國(guó)旗吹跑時(shí)，肖曉還是幫助林茜茜收拾了殘局。除了這件事，他還與和包郝、馬馭等同學(xué)智抓"偷猴賊"，幫助了許許多多的人，積極參加"手拉手"活動(dòng)…我想，肖曉在國(guó)歌聲中親手升起那五星紅旗時(shí)，一定十分興奮吧？肖曉是一個(gè)做事一絲不茍的人，在文中有這么一段"校服是新洗過(guò)的，并且由他的奶奶特地熨過(guò)了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒(méi)有一絲折痕；腳上的`白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香，可以看出，肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì)，我很佩服肖曉，他拾金不昧，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助動(dòng)物…他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力，并得到了成功，這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，《今天我是升旗手》，是一本好書(shū)！
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