愛的教育讀書心得體會(實用15篇)

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愛的教育讀書心得體會(實用15篇)
時間:2023-10-26 12:35:05     小編:曼珠

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

愛的教育讀書心得體會篇一

"一日為師終生為父"的高尚情操在我國源遠流長,無獨有偶,國外的學者對其師的尊重、感情也值得我們學習。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰,安利柯的父親也不忘他的小學老師,還專程去看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得安利柯很幸福,他不僅僅擁有如此博學多識、溫文爾雅的父親,而且還擁有一個值得他學習的好榜樣!

師生之情固然使我感動,但親子之情更敲動我的'心扉。每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不禁對主人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時候為了擺清債務,獨自一人去了阿根廷共和國首都一個富有人家去當女傭,之后就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危險,毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒有得到父親的同意??蓛商旌笏赣H的一個船長朋友聽說了這件事,便去找到了他父親并告訴他能夠免費帶馬爾可去美洲,在馬爾可的多次請求下他的父親最后答應了,馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了許多人,有慈祥的倫巴底老人、善良的西班牙婦女、熱心的小伙計,也有無惡不作的小偷,當然還有許多樂于助人的好人。在這些人的幫忙下馬爾可最后找到了母親。這個故事讓我真正懂得了愛的力量:只要有一顆掛念家人的心,即便相隔千里都還是心連心。

這本書我讀了一遍又一遍,雖花費了很多時光,可是我卻一點也不后悔,因為它使我懂得了許多道理,愛就像花蜜,我們不能缺少愛,正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們熱愛生活,關愛他人,世界就將因為愛而變得更完美!

愛的教育讀書心得體會篇二

家庭是一個人成長中最為重要的場所,它孕育了我們的一切,也影響著我們的一生。在家庭中,父母的教育不僅關系到子女的成長與發(fā)展,更是涉及到一個家庭的和諧與幸福。而家庭的教育也是最為深刻、最為持久的。家庭愛的教育無疑是我們成長道路上最為重要的部分,今天我想借此機會談一下自己的讀書心得體會。

第二段:家庭愛的注入

成長過程的每個階段我們都會受到家庭愛的注入,這種愛是無私的、寬厚的、包容的,它包括了父母對我們的關心、關愛、支持和鼓勵。家庭成員之間的互相信任,尤其是親子互相信任,是一個快樂和諧家庭的基礎。我想家庭愛就像一條溫暖的毛毯,可以讓我們在冬天中找到溫暖。

第三段:家庭愛的引導

在我們成長過程中,父母引導我們樹立正確的人生觀、價值觀,這些事情都是家庭愛的體現(xiàn)。我們見過很多親子關系緊密的家庭,當家長問孩子愿不愿意去做某件事情時,那些孩子總是充滿激情地回答:“好啊,我愿意”,這背后的原因不是孩子自己內心的強大,而是有了家庭愛的持續(xù)引導。當我們在遇到挫折和困難時,家庭愛的引導可以幫助我們找到解決問題的辦法,走出困境,度過難關。

第四段:家庭愛的陪伴

家庭愛的最大作用在于陪伴我們走過人生的每一個階段,即使在我們長大成人以后,這種陪伴也并不會輕易消逝。當我們在追求工作、事業(yè)的時候,家庭愛可以給我們提供精神上的支持,并提供一定的經(jīng)濟支援。在我們遇到感情問題時,親人的陪伴和勸導可以為我們排憂解難,找到正確的解決方案。與此同時,我們也需要回報家庭愛,幫助親人解決問題,給他們帶去溫暖和快樂。

第五段:結論

家庭愛的教育重要性不言而喻,因為有了良好的家庭教育,我們才會對人、事、物產生熱愛。人在自己的家庭中得到了愛,也會對他人充滿愛心。我們應該注重影響力,傳遞正能量,用心感受家庭愛,積極向上,努力讓自己和家人都過上幸福、快樂的生活。在這個不斷變化的塵世里,家庭愛是我們最堅實的后盾,讓我們每時每刻都感受到了家的溫暖和快樂。

愛的教育讀書心得體會篇三

昨日,看完了《愛的教育》這本書,讓我深受啟發(fā)。

書中的小主人公安利柯是一個剛上三年級的學生,出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力,待人誠摯友善。安利柯的父親是位工程師,家里的條件也算小康,他的父母都是樂善好施的人,常常教導安利柯要幫忙窮人和有困難的的人。

安利柯的身邊有著一群心地善良,充滿愛心的同學。安利柯最敬佩的同學是卡隆,這個火車司機的兒子具有高尚的心靈,應對被欺負的弱小者他常常會挺身相助。畢業(yè)時,安利柯和他的同學們都依依不舍地離開了自我的老師和校長,心中充滿了無限眷戀和感激之情,父親也特意帶他乘火車去探望自我44年前的小學老師,給他上了一堂"尊敬師長"的好課。

讀了《愛的教育》這本書,我懂得了要多多幫忙那些有困難的人和需要幫忙的人,把愛傳遞下去。

愛的教育讀書心得體會篇四

第一段:引言(200字)

成人讀書的愛是一種成長的象征,一種追求個人精神升華的表現(xiàn),而成人讀書的人往往比一般人更加有洞察力,有涵養(yǎng)、有思維能力。這種愛的形成與個人的生活經(jīng)歷、知識背景、價值觀念密不可分。讀萬卷書不如行萬里路,成人閱讀的愛需要在生活的細節(jié)中去領會、去感悟,欣賞每一個細節(jié),探尋其中的價值觀念、觀察世界的視角,從而使自己更加健康、快樂、從容地面對生活中的方方面面。

第二段:成人讀書愛的背景和成因(200字)

成人讀書愛的背景和成因是多種多樣的。有人是從小酷愛閱讀,閱讀已經(jīng)成為自己的生命一部分;有人是在工作之中發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,并在閱讀中獲得了新的經(jīng)驗和啟示;有人是在生活的一些大事和小事中,接觸到了閱讀,得到了閱讀帶來的治愈和教育。最終,成人讀書的愛的背景和成因一定會讓人受到熏陶,賦予個人以新的思想和信仰,使其在生活中做一個更加出色的人。

第三段:成人讀書愛的教育和心得(200字)

閱讀教育是成人閱讀愛的精髓所在,它可以促進個人素質的提高、思維能力的發(fā)展以及個人文化與職業(yè)的提升。個人閱讀一流的作品,學習到其中的經(jīng)驗和方法,使其更加豐富自己的知識體系。進而,成人的閱讀愛不僅僅滿足于自我成長,它還能讓人懂得如何在真實的生活中運用所學到的知識,并擁有相應的人際關系和情感體驗,成為一個更加獨立、安全、自主的人。

第四段:成人讀書愛的培養(yǎng)和方法(300字)

成人閱讀愛的培養(yǎng)和方法有很多,最好的方法就是把自己的閱讀經(jīng)驗和感悟用文字盡可能直觀地表達出來,分享給身邊的人。當你閱讀愛書中的作品時,可以參考其他讀者或編輯的解讀,逐漸形成一個自己的清晰、豐富和深厚的閱讀體系,通過書評或讀書筆記的分享,激起其他人的閱讀欲望。此外,通過社交媒體、視頻博客等多媒體表達形式,分享閱讀體驗,也能增進交流。

第五段:結論(300字)

在當今社會,成人閱讀愛是一種新時尚。在浩瀚的課業(yè)和繁雜的工作中,成人閱讀愛給人們帶來信仰和樂趣,在人生旅途中給予人們精神支撐,提高了個人素質、改善了個人生活、拓寬了思維視野。通過閱讀,可和大量作家交流,從而進一步提升自己的文化素質,即使在繁忙的工作和生活中,也要抽出時間和精力去閱讀,發(fā)現(xiàn)生命中的美好,品味人生的重要價值,用心靈去感悟,用文字去表達,讓閱讀成為你與世界分享的創(chuàng)造性實踐。

愛的教育讀書心得體會篇五

第一段:介紹愛的教育和讀書的重要性(200字)

愛的教育是一種注重培養(yǎng)孩子愛心、責任感和關愛他人的教育方式。在這個物質與競爭為主導的社會,愛的教育顯得尤其重要。而讀書是培養(yǎng)孩子情感、人格和智慧的重要途徑。通過讀書,孩子們可以接觸到各種各樣的人物、故事和觀點,從而培養(yǎng)出關心他人、理解他人、包容他人的能力和品質。愛的教育和讀書相輔相成,能夠培養(yǎng)出更加全面、健康和有愛心的下一代。

第二段:培養(yǎng)愛心、責任感的重要性(200字)

愛心是人們對他人關懷和支持的表現(xiàn),而責任感是人們對自己行動和影響他人后果的承擔和擔當。現(xiàn)代社會存在著競爭激烈和利益至上的現(xiàn)象,人們往往忽略了對他人的關懷和支持。而愛心和責任感的培養(yǎng)正是愛的教育的核心。通過讀書,孩子們可以體驗到各種各樣的人物和故事,從而激發(fā)出對他人的關心和理解。同時,讀書也能讓他們體驗到角色的責任和擔當,對自己的行為負責。這種培養(yǎng)對于孩子們成長為有責任心的成年人至關重要。

第三段:讀書對人格的影響(200字)

人格是一個人的形象和氣質的集合,而讀書對于人格的塑造有著非常重要的作用。通過讀書,孩子們可以接觸到不同類型的人物,了解到他們的性格特點和為人處事的方式。他們可以從中學習到積極向上的品質和正確的價值觀念。同時,讀書也能使孩子們對自己形成獨立思考和判斷的能力,從而培養(yǎng)出獨立、自信和有個性的人格。讀書是一個不斷成長的過程,通過閱讀各種各樣的書籍,孩子們的人格也會逐漸得到塑造和完善。

第四段:讀書對智慧的培養(yǎng)(200字)

智慧是人們運用知識和經(jīng)驗解決問題和面對挑戰(zhàn)的能力。讀書對于培養(yǎng)孩子們的智慧具有非常重要的作用。通過讀書,孩子們可以學習到各種各樣的知識,開拓他們的視野和思維方式。他們可以通過主人公的經(jīng)歷和沖突,學習到如何分析和解決問題。同時,閱讀也能激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲,讓他們不斷探索和學習。這種追求智慧的過程,也是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和批判性思維的過程。

第五段:總結愛的教育和讀書的重要性(200字)

通過愛的教育和讀書的培養(yǎng),孩子們可以得到廣泛的知識和教育。他們會體驗到關懷他人、擔當責任的重要性,同時對自我形成獨立思考和判斷的能力。閱讀使他們的人格更加全面,智慧更加豐富。愛的教育和讀書的作用是顯而易見的,它們不僅對孩子們個人的成長和發(fā)展有益,也對整個社會的進步和發(fā)展有著積極的影響。因此,我們應該重視愛的教育和讀書的重要性,給予孩子們更多的關愛和教育的機會,培養(yǎng)出更加有愛心、有責任感、有智慧的下一代。

愛的教育讀書心得體會篇六

開篇的第一句就讓人覺得這是蘊涵著深邃哲理和沸騰感情的結晶。“出自造物主之手的東西,都是好的,而一到了人的手里,就全變壞了?!焙敛谎陲椀乇磉_了自己主張人性本善,主張教育目的在于培養(yǎng)自然人,主張改革教育資料和方法,順應兒童的本性,讓他們的身心自由發(fā)展。

盧梭讓愛彌兒從游戲、、木工勞動中學習,處在這一階段的兒童,需要的是感官體驗帶來的歡樂,游戲便是實現(xiàn)這一歡樂最好的手段了。我國偉大的作家魯迅說過,游戲是孩子最正當?shù)男袨?,在這點上我跟盧梭的看法是吻合的,盧梭也認為一個孩子就應透過游戲持續(xù)著活潑的性格。

但是,我們此刻的,許多家長“望子成龍,望女成鳳”的愿望過于迫切,要自己的孩子在盡可能比別人少的時間里完成比別人更多的知識的學習,占用了孩子大部分游戲時間。我們學校的教育,無論是高中教育、初中教育、小學教育甚至幼兒園教育,似乎就是為了滿足考試的需要,迎合社會、家長的一時之需。

盧梭的《愛彌爾》,能夠看作是一部對人性的教育。人理解教育的目的是什么?一向以來我堅信:人理解教育的目的是為了獲得更多的幸福。貫穿盧梭論教育的是“自然教育”的觀點,即按照兒童的自然天性進行教育。我們不妨將盧梭的“自然教育”拿來使用,讓孩子順從“自然”的發(fā)展,不要讓他們過早地明白與他們無關緊要的事情,而是讓他們盡情地游戲,這樣才能到達需要和供給的平衡,才是自然地發(fā)展。

我發(fā)現(xiàn)此刻的家長似乎把學習成績認為是與孩子唯一有聯(lián)系的事情,“的事你就別擔心、別操心”,但孩子們真正就應得到的是什么?人們只想到怎樣保護他們的孩子,這是不夠的。就應教他成人后怎樣保護他自己,教他經(jīng)受得住命運的打擊,教他不要把豪華和貧困看在眼里,教他無論在什么樣的情況環(huán)境下都能夠生活。

生活,并不就是呼吸,而是活動,那就是要使用我們的器官,使用我們的感覺、我們的才能,以及一切使我們感到我們的存在的本身的各部分。生活得最有好處的人,并不就是年歲活得最大的人,而是對生活最有感受的人。雖然年滿百歲才壽終而死,也等于他一生下來就喪了命,如果他一向到臨死的那一刻都過的是最沒有好處的生活的話,他還不如在年輕的時候就走進墳墓好哩。

教會學生去體會生活,去思考,去發(fā)現(xiàn)美,去審視丑,能夠透過思考發(fā)現(xiàn)活著的價值,正如蘇霍姆林斯基所說,即使他將來做鐵匠,也要是一位能夠理性思考的鐵匠。我想這才是我們教育真正的價值所在。我們每一位教育工作者都就應從我做起,從這天做起,摒棄傳統(tǒng)觀念,頂住“外行”的壓力,沖破看人、用人的牢籠,以人為本,充分挖掘每個學生可持續(xù)發(fā)展的因素,讓每個學生都得到發(fā)展。這樣,教育就會真正成功,中國的教育才會立于東方不敗之地。

愛的教育讀書心得體會篇七

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品,1866年出版后即暢銷不衰,目前已經(jīng)成為世界公認的文學名著。該書主要講了:一個意大利四年級小學生安利柯的一年來的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學校、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀!在學校老師的關懷和鼓勵之下,同學之間互相幫助的氛圍里,朋友間的關愛都無不流溢于紙上,真是動人心弦啊!

愛,像人的靈魂,每天陪伴在我們身邊,其實他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是穿衣洗臉,督促孩子看書學習,往書架上放一本孩子愛看的書,一有頭疼發(fā)燒,問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪伴在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡,別熬壞身子。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

親情是我們生活中最普遍的感情,也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛,而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率,成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行,打鐵先要本身硬。只有一個能夠克制自己嚴格要求自己的人才能嚴格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的,他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我同樣也很有幫助,它指導了我怎樣和我的學生進行交流。

還有孩子之間的最純潔的友誼,這也是這本書的重點。它教導孩子們看待一個人不應該從他的衣著,而是應該從他的行為。只有關心別人的人才是真正的好朋友。有時候友情不是從嘴巴上說出來的,而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手,那當你面對障礙的時候,你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼,也描述了他怎么處理和別的同學的關系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人??梢娪腥收咧牡娜?,首先要具備的就是愛心。 作者精心構思的一系列感人的情節(jié),把美好的感情與思想送進我的心靈:對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛,對同學們的關心,讓我從中明白了不少的道理。

愛的教育讀書心得體會篇八

這個暑假,我讀了《愛的教育》這本書。書中的字里行間,都離不開一個“愛”字。父愛,母愛,友愛,師生之情……最讓我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。書中的敘利奧為了減輕爸爸抄寫封套的勞累,他準時晚上12:00起來偷偷地抄寫封套,因此,成績一落千丈。爸爸對他很失望,就連敘利奧生病了也不去理會。敘利奧為了幫貧窮的家庭、辛勞的爸爸一直辛苦抄寫著,還要承受無休止的責罵。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密,知道自己的工作效率為什么這么快時,才知道自己錯怪兒子了,愧疚萬分,爸爸又一如既往的關愛敘利奧了。

讀完這個故事,我想:人們相互愛著,可你愛的人讓你失望,讓你受了打擊,你會責罵他,甚至拋棄他?可是愛的力量怎能如此脆弱?不能!

我———愿意!

愛的教育讀書心得體會篇九

我花了整整一個月,終于看完了這厚厚的《愛的教育》。我看完之后的第一感覺就是愛。

這本書是根據(jù)一個小男孩安利柯的日記,透視日常生活中學校與家庭的關系,師生關系,父母兄弟姐妹之間的親情。

愛情的教育文本雖然簡單樸素,也描寫了很普通的人物,但卻透露出人與人之間真摯的感情,會讓人感到感動。比如每月的故事——凱爾千里尋母的故事。據(jù)說凱爾的母親因為父母的債務,決定去待遇優(yōu)厚的布宜諾斯艾利斯工作。當她離開時,她和家人保持聯(lián)系。但是自從上次凱爾的母親寫信說她不舒服,她就和家人失去了聯(lián)系。家里各種方式發(fā)的信也沉入大海。我收不到媽媽的信,所以家里更冷。父親和兒子每天都去以淚洗面,凱爾為他的母親而死。最后,13歲的凱爾自告奮勇去找媽媽。凱爾的堅持讓父親無奈的相信這個像大人一樣懂得事理的孝子一定會成功。做好一切準備后,凱爾開始了千里尋母之旅。在路上,他經(jīng)歷了各種艱難險阻,嘗到了人生的酸甜苦辣。不知道過了多久。在凱爾的不懈努力和人們的幫助下,他終于找到了失去生命意識的垂死母親。凱爾的出現(xiàn)讓我媽找到了生命的價值。在醫(yī)生的幫助下,凱爾和她的母親終于團聚了??赐赀@些,我不禁佩服凱爾對母親的深愛。再想想自己。而凱爾,同齡,卻顯得無知,那么渺小。只要小事情發(fā)生,就把火丟給你媽。這太不對了。

“愛”是我們每個人經(jīng)常談論的一個詞。然而,有時,我們經(jīng)常忽視身邊的愛,比如父母對孩子無微不至的愛,老師對學生的良好指導,朋友對彼此的安慰。這些往往被我們認為是理所當然的,但我們并沒有認真去欣賞。而如果你經(jīng)歷了,你會覺得人生就是這么美好的一件事!

朋友們,請帶上一份神圣的愛,投入這個世界。你會發(fā)現(xiàn),只要每個人都付出一點愛,世界就會變成更美好的明天。請乘上“愛”的船,結束自己的愛情生活。

愛的教育讀書心得體會篇十

"愛的教育讀書有感心得體會"

第一段:引言(200字)

讀書是一種與時間和空間無關的活動,它帶給人們的不僅僅是知識的積累,更是一種情感的共鳴和人生的觸動。在讀書的過程中,我們不僅能夠獲得知識,開拓眼界,還能夠通過書中的感悟和思考,感受愛的教育帶給我們的心靈震撼。

第二段:愛的教育與讀書相結合(200字)

愛的教育是一種以培育人格為根本目標的教育方式,在讀書過程中,我們能夠感受到愛的教育的力量。通過讀書,我們可以遇到各種角色,有的人循規(guī)蹈矩,有的人勇往直前。而我們在閱讀這些人物的過程中,會被他們傳遞給我們的情感所觸動,他們那種對他人的關懷與付出,激勵著我們在日常生活中也去做一個更好的人。

第三段:讀書的開闊視野與提升情商(200字)

通過讀書,我們不僅可以獲取到各種各樣的知識和信息,還能夠開闊我們的視野。尤其是在閱讀與人性、情感相關的書籍時,我們能夠從中感受到其他人的思考方式以及感受到的情感變化。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加理解他人,提高我們的情商,更好地與他人相處。

第四段:讀書帶來的人生觸動和反思(200字)

讀書能夠帶來對人生的觸動和反思。在讀書的過程中,我們會發(fā)現(xiàn)書中的故事和人物多多少少與我們的生活或者我們的內心有著契合之處。在閱讀的過程中,我們經(jīng)歷了角色的困惑、迷茫、挑戰(zhàn)以及成長,而我們也能從中看到與我們相似的人生軌跡。這樣的觸動常常會激發(fā)我們對生活的思考,并對自己的成長和未來有所啟示。

第五段:結語(200字)

讀書是一種持久且強大的愛的教育,它能培養(yǎng)我們具備同理心與關懷之心,同時也擴展我們的視野,提高我們的情商。通過閱讀,我們能夠收獲到愉悅與共鳴,更重要的是在書中找到自己的人生觸動與反思,從而更好地認識自己和生活。因此,我們應該珍視讀書的機會,并將其作為一種重要的教育方式,將愛的教育滲透到我們的日常生活中去。

愛的教育讀書心得體會篇十一

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的.”指小男孩,即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,要那個小的!’水手喊”,馬里奧不是沒有生的機會,但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,他也被震撼了,想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會,他死留給自己,把生送給同伴。因為馬里奧知道,別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年,恩里科的父親也不忘他的

小學

老師,還專程來看望他,并像小時候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很

幸福

,它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的

同學

們也很團結!正直的卡羅內,勤勞的柯萊蒂,用功的斯塔爾迪,勇敢的羅貝蒂,可愛的小泥瓦匠,品學兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來,希望在多少年之后,我還能把它找出來,重新閱讀這本書,從新感受從這本書中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛!

愛的教育讀書心得體會篇十二

《愛的教育》是通過埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩恩利柯的眼光,講述了從三年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴??戳诉@本書我感受很多現(xiàn)在把我的一些心得與大家分享。

某些教師抱著對學生“寧給好心,不給好臉”的態(tài)度,對學習和品德行為不夠好的學生,一味批評訓斥,甚至采用體罰和變相體罰學生,這樣的教育效果適得其反。因為,青少年的叛逆性很強,教師這樣教育學生,只會讓學生加大恨老師,使其品德行為就更為放蕩,日益失掉爭取進步的信心。我班有這樣一個學生,他有厭學的情緒,上課常走神或做小動作,作業(yè)糊涂至極,甚至干脆不做。我屢次直接嚴厲地批評了他,沒想到他不但不思悔改,情緒反而更加抵觸,一副天不怕地不怕、毫不在乎的樣子,我差點為之氣昏。

過后,我頭腦冷靜下來,回想自己的言行,才吃驚地感覺到對他的態(tài)度過于偏激并且簡單草率。后來,我重新從另一個角度支觀察揣摩他,抓住他愛表揚的特點,盡量找出他們的閃光點,當他老毛病再犯時,不是再一味批評他,這樣一來,他可來神了,身子坐得挺直,集精會神,那節(jié)課的提問,他回答得正確而且聲音十分響亮,課后的作業(yè)也做得不錯。

所以,經(jīng)驗教訓讓我深深覺得,做老師的不要動輒就批評學生,或用單調的罰抄、罰背、體罰等來對付學生,因為這種表面看似乎“愛之深”,但實際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為,常常給學生帶來身心的摧殘,學生也是一個有獨立人格尊嚴,擁有為人權利的人,當老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑篮蜋嗬麜r,學生就會產生越批評、越懲罰、越偏跟教師對著干的逆反心理,因此,在教育活動中,教師對學生不尊重的態(tài)度和行為,都是應當予以遺責的。

教育是培養(yǎng)人的活動,考試是教育結果檢測的手段,考試是為教育服務的,但由于社會總是用考試來檢查、評價教育的結果,并以此為依據(jù)來區(qū)分各個學校教育效果的好壞,決定學生的升學率。由此,大部分教師為讓學生提高學習成績,大幅度采用題海戰(zhàn)術,大量的作業(yè)讓學生簡直喘不過氣來,教師卻不為之所動,仍不知疲倦地搜集資料,絞盡腦汁不停的出題,讓學生不分晝夜地做!做!做!學生考試成績好,教師就高興;學生考試成績差,教師就不高興,甚至大發(fā)脾氣,責怪、漫罵、歧視等相繼出現(xiàn)。這樣的教育只會造成學生對學習恐懼的心理,日益把學習當作苦差事。

試想一下,成年人工作一天下來,尚可會覺得疲累不堪,一下班回家還可以停歇下來休息,悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂,看看電視。而學生一整天除了上課時間外,課后還有大量的作業(yè)在等著他們,甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外:背書、作業(yè)一大堆,學生真是比大人還忙累!長期下來,學生吃得消嗎?知識掌握得了嗎?這樣的教育適應現(xiàn)當今的素質教育嗎?答案是顯而易見。

愛的教育讀書心得體會篇十三

這本書寫了,這幾個人物:安利柯,他是個隨即刻意仿效,上一個極富進取心,不可多得的有為少年,甘倫:極有正義感,時常幫助弱小,戴洛西,這班的`班長…那格,他是一個可憐的孩子……作者:埃。阿米其斯(意大利)

新的學年是,這寫學生們都要換老師了,他門的老師是:斐寶尼老師…

星期天,安利柯,走在路上,正好看見柯禮智。安利柯問他:柯禮智你在干什么呀?

柯禮智說:我在運柴,你有什么事嗎?

沒有,安利柯說

甘倫:每天都在保護著那格,要是誰敢欺負他,甘倫就會多他不客氣。放學了,那格對他媽媽說:媽媽,甘倫老是保護我,我們應該為他做點什么呢?媽媽說:你要像他好好學習。

讀了這篇文章,我希望每個人都像甘倫一樣……

愛的教育讀書心得體會篇十四

書,是我們日常生活中必不可少的東西之一,誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中,有數(shù)不勝數(shù)的好書,其中《愛的教育》就算一本,很值得一看,尤其是對于教育工作者來說,這本書更值得我們去讀,去學習。

《愛的教育》的作者是意大利亞米契斯,他創(chuàng)作了許多反映教育教學的作品。全書主要由三部分構成:主人公安利柯學年日記;他的父母親及他的姐姐在他日記上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;10篇老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事?!稅鄣慕逃返奶厣且院⒆拥难酃馊ビ^察周圍的事物,描述了學校孜孜不倦的老師們如何關愛學生們的學習和啟發(fā)學生們的心靈;描述家庭中父母親對子女心靈成長的引導和潛移默化的影響;描述可愛單純的小學生如何在學習和生活的相處中彼此照顧、彼此鼓舞,相互學習、相互幫助。書中表露了家庭、學校到整個社會,都在努力營造一種良好的環(huán)境,培養(yǎng)和塑造兒童愛國愛民愛生活的感情。對于教育來說,除了知識的傳承書中還強調了教育所具有的更大的意義,那就是對受教育者心靈的啟發(fā)和開導。

在《愛的教育》里,作者以一個小學生的名義,通過日記本的形式,講述了生活中一些通俗易懂的小故事,將愛的教育 融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。其中,我感受最深的是好強心這篇日記。這篇日記講了一個駝背孩子那格,在一次體育課上,大家都在爬稈這個項目上取得了及格以上的成績,那格的母親因兒子駝背而向體育老師說明,那格身體不便,不宜爬稈,而那格不愿讓別人看不起自己,毅然向高達5米的豎桿發(fā)起沖擊,最終,他沒有靠別人的幫助,奮力地爬上了豎桿,取得了優(yōu)秀的好成績。

然而,在他下桿時竟然暈倒了,這是因為他的好強心給了他力量,使他爬上了桿頂,但因他體格弱小,實在堅持不住,才會導致他累暈在桿上,我被他執(zhí)著、堅持不懈的精神而感動,這種精神值得我們學習。 亞米契斯所倡導的愛的教育,包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神和情感。這些小故事,通過孩子敘事的形式表述出來,讓人感覺特別熟悉與親切感人,具有很強的藝術感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長,都是孩子在讀書期間每天發(fā)生的有趣,有意義的事,孩子只是很簡單的將這些學習過程,教育過程如實地記敘著,但越是簡單的東西越是可以表達很多的。

因為我們讀者看到小學生將他眼中的老師的教育方法,老師對學生的愛、關心,對學生的幫助,以及同學之間互幫互助,友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來,將一些簡單的情感表達其中,小學生雖小,但卻能深刻感受到老師愛的教育感受好與壞,感受愛與憎惡,這一切復雜的感受通過這一篇篇日記表達出來,傳達給我們讀者,引起我們讀者的一些思考,讓我們讀者能切身體會愛的教育,感受童言無忌。我在閱讀這本書時,常常思考這樣一個問題:愛的教育并非易事,我們教師應該怎樣去愛學生?怎樣充分運用愛的教育法寶?我認為:

第一、老師對成績低下學生要有一顆無私的愛心和善心。因為我們的成績低下的學生,由于進入民辦院校,一些人瞧不起他們,更不用說關心愛護他們,理解尊重他們了。把他們當做自己的孩子,當作朋友。對成績低下學生的同情和理解,是愛他們的重要表現(xiàn)。我對那些因學習智力特別差的成績低下學生總是給于特別的關心愛護;對那些違犯紀律而抬不起頭、受到責罰而陷入孤立的學生給予同情;對那些因失敗產生心理挫折的學生給予同情;對那些因家庭經(jīng)濟困難而感到低人一等的學生給予同情。我們的教育學首先是人學;而教育者首先是一個人道主義者,對學生沒有同情心,決不是一個真正的教育者。所以,我認為,教師更應該對成績低下學生富有同情心和愛心,這是教育的前提和基礎。

受到老師的關心與愛護,從而激起他們刻苦學習,自立自強的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過學生里,有一個非常調皮的成績低下學生,父母對他的一切很淡漠,甚至不管不問的。這個孩子從小仇視一切,無論是誰和他說話,他都不理睬。以前我對他的教育只是嚴厲的批評,他很少服從老師的教育。但是,我的一個很平常的愛的舉動卻改變了他。他上課不再故意搗亂,學習肯努力了,成績逐漸上升。這讓我深刻地感悟到:從前我的嚴厲批評,我的多次說服教育,都沒有改變他的行為,都沒有使他轉變,而僅僅是老師一次愛的行動,卻徹底地改變了一個學生,可見,教師在生活中實際的、真心的去關心學生,愛護學生,卻讓一個差生迅速轉變。《愛的教育》這本書,它對教育的影響很大,是改變教育方式的指南。

第三、尊重信任每個一個成績低下學生是教育好他們的關鍵。尊重學生是教師熱愛學生的具體表現(xiàn)。尊重包括對學生人格的尊重和對學生自尊心的保護,二者是一致的。自尊心是學生心靈中最敏感的角落,是他們在學校中參加各項集體活動的重要內驅力和主要的精神支柱。心理學研究認為自尊心是人的一種自我意識的表現(xiàn),是人們對自己在集體中的地位和作用的一種認識和評價。因此,我們在對學生進行教育的時候必須不折不扣地做到尊重學生,特別是在對犯了錯誤的學生進行批評教育的時候,可以用嚴厲的語氣和措辭指出他的錯誤、指出他的缺點和不足、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響,但不能對學生諷刺、挖苦來傷害學生的自尊心、侮辱學生的人格?;仡櫸业慕虒W過程,有過多少次對學生的批評教育,那是數(shù)也數(shù)不清了,但有一點可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時刻提醒自己不要失言傷害了學生的自尊心,即使是批評也是在肯定學生優(yōu)點的前提下客觀地指出他的不足。

愛自己的親人是應該的,也是容易的,但如果一個人只懂得愛自己的家人,除了家人之外的人一概不愛,那他就是一個可悲的人,他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢?! 我認為這本書雖然講的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去,它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

所以在《愛的教育》一書中,也有老師尊敬學生的事情,學生用充滿感情的語言表述了對老師的難忘和喜愛。我在教育中,時刻注意告誡自己:不要以為成績低下學生智力低下,在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒有自尊心而隨意地批評他們,而要時刻注意保護他們的自尊心,培養(yǎng)他們的自尊心,讓他們在一個和諧平等的教育氛圍中健康成長。

世上有一部永遠寫不完的書,那便是愛。是呀,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。 愛是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到:人生,這是一個多么美好的東西啊!

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸,就是愛?!稅鄣慕逃肺淖蛛m然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。

自從我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界。其中,有一位大姐姐寫的溫馨的愛《牽手》,更讓我明白了愛的偉大。愛是和生活緊緊聯(lián)系在一起的,這故事讓我非常感動。

大姐姐從小就牽著她媽媽的手。有一次,同學看到了笑她,于是她就問媽媽:媽媽,你為什老牽著我的手呢?媽媽回答道:以前你外婆老是牽著我的手,可是,現(xiàn)在你的外婆永遠離開了我們,我又牽誰的手呢?看了這個故事,我很感動,因為我知道,長大是一步步放手的過程,但在放手之前,必須學會牽手。我想到了媽媽對我無微不至的關懷,我每成長一步都離不開媽媽的辛勞。對呀!世上的一切都會變,只有親情、母愛是人類最偉大的情感,它永遠都是那么永恒、純真。

愛是一種我們摸不到的東西,愛像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略,其實他的意義已經(jīng)融入生命,只要我們用心感受,其實它就在我們身邊。而且,它來的是那么靜悄悄,一會兒就來到了整個世界,愛它無處不在,只要你用心尋找,用心感受,它就會來到你的身邊。

如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

《愛的教育》是一部思想性和藝術性都很強的作品,它用愛心為孩子創(chuàng)造了美好的世界,所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是:這本書在我們教育教學生涯中,起到了指導作用,從《愛的教育》中我找到了愛,在愛中我找到了教育。

也許有人會問:是不是只要需要愛,愛就會來到?答案是否定的。我想:我們在擁有愛的同時,一定要去創(chuàng)造愛,讓需要愛的人得到愛,讓整個世界充滿愛。 朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟,走完屬于你自己的愛的人生吧!

愛的教育讀書心得體會篇十五

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家,亞米契斯的作品。

這本書中搜集了許許多多的德育故事,每一個故事都是那么生動,那么感人,那 么 引人入勝。其中,我最喜歡的`有《高尚的行為》、《愛國少年》、《可愛的祖國》、《要知感恩》等故事。

這本書就像我的良師益友一樣,時時刻刻在教育著我,影響著我。以前,當媽媽做家務的時候,我總是覺得自己還小,不能做家務,自從讀了《愛的教育》中的《分憂》這個故事,早上我自己疊被子,晚上我自己洗襪子,有時還幫媽媽掃地洗碗,是為了讓媽媽輕快一些。

由我自己,我還想到了我們的國家。2008年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了地震,大石頭從山上滾下來,公路中段,解放軍叔叔不顧塌方的險情,克服沒有公路的困難,一路急行軍到現(xiàn)場采取救援,全國人民有的捐錢,有的捐物,我們學校也給災區(qū)捐了錢。

愛就像空氣一樣無處不在,只要人人都獻出一點愛,世界將變得更美好。

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