在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
參加高考申請書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名來自縣建一個下崗職工貧困家庭的學(xué)生，我家是xx城鎮(zhèn)低保戶。今年6月我從xxx高三（x）班畢業(yè)，已經(jīng)報考了大學(xué)。綜合自身實際情況，特向組織提出“高中應(yīng)屆畢業(yè)生生活貧困補助”的申請，懇請各級領(lǐng)導(dǎo)核對并給予批準(zhǔn)。
我家有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。父母靠打零工為生，并且父親身體有病不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄?，F(xiàn)如今我即將去讀大學(xué)，這對這樣一個上有老下有小的貧困家庭來說還是十分困難的，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔(dān)。
一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在學(xué)校我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實是我們的動力。
同時，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻一份力量。
我如果能獲得高中應(yīng)屆畢業(yè)生生活貧困補助助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些，我將會感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。
再次，真摯的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)！
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
參加高考申請書篇二
尊敬的吳院長級及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xx年09月01日入學(xué)，于20xx年初離。當(dāng)初離校原因是因為本人身患疾病需靜養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過聯(lián)系并讓我來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時我的身體狀況不好無法來學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動退學(xué)手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校的任何條件。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請復(fù)學(xué)成功，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿，也是對父母心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子！
此致！
敬禮！
參加高考申請書篇三
尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是貴校（12）班的學(xué)生xxx。我因在20xx年x月x日感到身體不適，經(jīng)佛山市第一人民醫(yī)院檢查出病因為轉(zhuǎn)肝梅升高，經(jīng)過這段時間的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已經(jīng)痊愈，為了不耽誤課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請，請求重讀初二。
在家修養(yǎng)這段時間里，我從未放棄過自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我所有的書籍從學(xué)校拿了回來，每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計劃。這段時間里，我還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。因此，這段時間來我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓我重新復(fù)讀初二。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x
參加高考申請書篇四
尊敬的老師：
您好!
我是一名申請參加xx大學(xué)陽光高考的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。
我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。
進入高中以來，我不斷為實現(xiàn)這一理想而努力學(xué)習(xí)文化知識，勤學(xué)善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優(yōu)異。我參加了今年的全國中學(xué)生英語創(chuàng)新大賽，并有幸進入復(fù)賽，雖然由于種種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升。
貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家的“211”工程重點建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次陽光高考考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
此致
敬禮
日期
參加高考申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人在上一個學(xué)年得到了很大的收獲，學(xué)習(xí)方面，秉著刻苦學(xué)習(xí)的精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績上一直追求進步;生活中，積極參與學(xué)校組織的活動，與同學(xué)和諧相處，對老師非常尊敬，遵守學(xué)校的校規(guī);課余時間，還進行了一些兼職，不斷提升和鍛煉自己，鑒于目前的家庭情況依然困難，所以想在下個學(xué)年繼續(xù)申請貴行的助學(xué)貸款，望能審批。
我家在__，家里以割膠為生，由于經(jīng)常下雨，膠水產(chǎn)量減少，所以一年下來，收入甚少。我上大學(xué)的學(xué)費和生活費使得本來困難的家里更加雪上加霜，我在學(xué)校里都吃得很少，周末會找點兼職，盡量給家里減輕負擔(dān)。人家都說窮人家的孩子早當(dāng)家，不錯，生活上的困難并沒有使我意志消磨，而是更加勤奮學(xué)習(xí)。今年我的專業(yè)課成績排在第二，綜測成績排在第七名。并且通過了__，這都是努力勤奮的結(jié)果。不僅是在學(xué)習(xí)上，我同樣注重自己的個人修養(yǎng)。沒事的時候經(jīng)常去圖書館看點書來豐富自己的知識。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時和同學(xué)交流溝通，融洽和睦的相處。我有良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)，遇到事情沉著冷靜，勇于拼搏，不怕苦不怕累，能夠堅持不懈的去追求自己的夢想。
在班里我雖然不是班干部，但我能積極參加班級活動，為班里貢獻自己微薄的力量，在宿舍里，我和舍友們和睦相處，一起收拾宿舍，使宿舍每天都保持干凈整潔，因此，我們宿舍還獲得了最佳宿舍獎。
如果我獲得這筆獎學(xué)金，我會用它來交學(xué)費，必要時，我也會把它拿出來幫助那些比我更需要幫助的人。因為一個人的快樂可以變成許多人的快樂，這是一件多么幸福的事呀!我會把獲得獎學(xué)金的快樂轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，繼續(xù)努力拼搏，為美好的明天努力奮斗。綜上所述，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能批準(zhǔn)我的申請。
申請人：__
20__年x月x日
參加高考申請書篇六
尊敬的××省招生辦：
您好！我是今年的高考考生，準(zhǔn)考證號為：；文科。昨天我報考了第三批文史類志愿，但因家里生活條件很困難，完全供不起我念三本學(xué)院，再加哥哥還在××大學(xué)念大三，還有兩年才能畢業(yè)，我若是念三本學(xué)院，這樣給家庭的負擔(dān)實在太大了，因此，我特此申請退檔，轉(zhuǎn)報?？聘呗氃盒?，望批準(zhǔn)。
此致
敬禮
考生姓名：
準(zhǔn)考證號：
身份證號：
參加高考申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好!
我叫___，系__學(xué)院__級_____專業(yè)_班的學(xué)生。自從進入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節(jié)儉，因此還可以勉強維持。但是自從今年年初，由于物價飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過慎重考慮我決定向?qū)W校申請國家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來能夠更好的回報社會!希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
下面我就簡要的介紹一下個人的基本情況：
我是于____年從__省__縣____中學(xué)考入我校軟件測試專業(yè)就讀的。我來自于一個不慎發(fā)達的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。
家庭的重擔(dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機會的來之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。
我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平;課下虛心向同學(xué)請教，認真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高。
與此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學(xué)，在空余時間里經(jīng)常在圖書館或通過上的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。
我曾經(jīng)無比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價。每每自己亂花了一塊錢，我總會十分自責(zé)，想到在家時，父母常常會為幾毛錢和商販或商販爭論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。
可是自從今年年初，物價飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復(fù)燃了。雖然上個學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強應(yīng)付，但是在飛漲的物價面前對保持我的生活水平說已經(jīng)是無濟于事。
雖然我的家庭經(jīng)濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我鄭重地向?qū)W校遞交申請—申請國家勵志獎學(xué)金，請院領(lǐng)導(dǎo)給予審核!
在今后的日子里,我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)!
此致
敬禮!
申請
20__年__月__日
參加高考申請書篇八
中國農(nóng)業(yè)銀行福州市____支行：
我是福建農(nóng)林大學(xué)機電工程學(xué)院20__0級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)的學(xué)生__。
我來自一個貧窮的小山村，家里一共有五口人。父母都是樸實的農(nóng)民，他們的年紀(jì)都很大了，體弱多病，不能從事太繁重的體力活，家里唯一的經(jīng)濟來源就是幾畝稻田。除了一個年邁的老奶奶外，家里還有一個弟弟在念高中，經(jīng)濟負擔(dān)非常重。今年夏天，臺風(fēng)來襲，淹沒了家里的稻田，農(nóng)作物絕收，損失非常慘重，對原本就困難的家庭來說，這更是雪上加霜。
經(jīng)本人慎重考慮，父母同意，特向貴行申請國家助學(xué)貸款。
本人鄭重承諾，如果獲得貸款，本人將按照國家助學(xué)貸款的有關(guān)規(guī)定，合理使用貸款，在合同規(guī)定的期限內(nèi)按時還本付息。若貸款沒有得到批準(zhǔn)，我也將遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，不辜負大家對我的期望。
此致
敬禮!
申請人：__
x年x月x日
參加高考申請書篇九
2009-“優(yōu)秀青年志愿者”申請書尊敬的團委領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！本人現(xiàn)申報2009―石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院“優(yōu)秀青年志愿者”。
我叫談建鑫，團員，來自石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)2009級2班，是2009-度農(nóng)學(xué)院
青年志愿者協(xié)會的一員?，F(xiàn)將本人入學(xué)以來的學(xué)習(xí)和工作情況簡述于下。
年志愿者服務(wù)部和班級的各項工作。
本人于8月進入石河子大學(xué)，在九月份的納新中我加入了我一直向往的組織，。在加入青年志愿者協(xié)會的這一年中，我與青年志愿者服務(wù)部同呼吸、共命運，一起走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。
的增加了我的積極性并且鍛煉了口才，我們本來要扔的衣物可以給別人帶來很大的幫助，何樂而不為。
2009年12月我們?nèi)ナ幼泳蠢显嚎赐麪敔斈棠虃?，陪老人聊天，聆聽老一輩的事跡，增長了我們的見識并且解除了老人們的孤寂感。
清楚的記得一位老人說他家里什么人都沒有了，從20幾歲就來支援邊疆，看著孤苦的老人，我有一種很深的同情感和敬佩之情。
個人作為青年志愿者的情況，通過這些志愿者的服務(wù)，我充分的認識到了作為一名當(dāng)代志愿者的責(zé)任和義務(wù)，更認識到了一名當(dāng)代大學(xué)生的奮斗目標(biāo)，我相信大學(xué)畢業(yè)后這些經(jīng)歷必定會成為以后工作的動力。
大學(xué)生活讓我開闊了眼
請您們嚴(yán)格審查我的情況，批準(zhǔn)我的申請。此致敬禮！
申請人：談建鑫
2010年11月23日
參加高考申請書篇十
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
大學(xué)兩年以來，我深知著上學(xué)的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項活動，熱心幫助同學(xué),大一是通過了普通話二級,英語b級考試，計算機省一級，大二時參加了計算機二級的考試，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。
大二的學(xué)習(xí)生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶的為我的學(xué)費奔走。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難受。因為我知道，別的朋友也許不理解，為什么我的父親非要讓我去上那么貴的大學(xué)。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的`冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。我還知道，有很多給我家借過錢的親戚、朋友也再不愿意借錢給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。好在，在開學(xué)的時候，學(xué)費終于湊齊了，按時繳上了。
為使自己成為一名合格的、能夠勝任傳道、受業(yè)、解惑的二十一世紀(jì)的人民教師，我愿意貢獻我所有的熱情、智慧、汗水、青春乃至生命。我愿在神圣的三尺講臺上，奮力書寫自己的人生。為了為祖國培養(yǎng)未來的棟梁，為人民做出更大的貢獻，我不辭勞苦的健全心理，強健體魄。我愿為一切有益于國家的強大、民族的復(fù)興、社會的進步、人類的文明，做一切的努力。愿為人民的福祉，奮斗終生。
通過團知識培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了團章知識，對共產(chǎn)主義青年團有了更深一層的了解，深切的體會到成為一名團員對我們的重要性。明白了成為一名團員要有足夠的責(zé)任心，要有足夠的理想去實現(xiàn)團組織給我們的光榮任務(wù)。所以，我期待著組織能對我進行培養(yǎng)，早日成為中國共青團的一份子。
現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機會，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會努力好好學(xué)習(xí)，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。感謝黨、感謝政府再次給予了我申請資格。我一定會努力好好學(xué)習(xí)，爭取上進!只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。
申請人：xx
20xx年x月x日
參加高考申請書篇十一
來自新華網(wǎng)的“新華評論”
隨著大量城市流動人口和進城務(wù)工農(nóng)民工在異地工作時間的推移，其子女在流入地參加高考的問題日益迫切。昨日，教育部部長袁貴仁在列席十一屆全國人大四次會議接受采訪時表示，教育部目前正在和上海、北京研究，逐步推進異地高考。（3月7日《新京報》）
從2008年有全國人大代表提出解決外來務(wù)工人員子女就地高考問題，到《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見，再到《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》，“異地高考”這個議論了兩年多的問題，在今年兩會上頗有“撥云見日”的跡象。同時，這個極具統(tǒng)籌性質(zhì)的改革之舉也讓教育改革有了新的契機。
異地高考作為一個微觀改革，經(jīng)常被認為與宏觀的戶籍制度相沖突，也正因為異地高考屬于社會系統(tǒng)性改革中的一環(huán)，所謂“牽一發(fā)而動全身”，盡管有人呼吁要以微觀變量促進宏觀變革，但由于諸多因素的掣肘，高考仍難與戶籍剝離開來。一些外來務(wù)工者的子女，從學(xué)前就在流入地接受教育，向所在地繳納了小學(xué)、初中、高中階段的贊助費、借讀費，卻在高考來臨時被打回原籍。且不說此舉罔顧了外來工的勞動貢獻，單從如今各地高中課改、自主命題的角度而言，在流入地學(xué)習(xí)、回原籍考試，必定出現(xiàn)的“水土不服”已令這些學(xué)生未考先輸。
外來工子女在流入地高考無門的尷尬與無奈，有關(guān)部門并非不知，長期以來之所以此項改革難以向縱深發(fā)展，牽涉的是教育資源分配不公之類的老話題。一些重點大學(xué)招生越來越地方化，在辦學(xué)所在地的招生比例居高不下，甚至出現(xiàn)教育割據(jù)的現(xiàn)象。而這些局面的形成又固化了所在地維護現(xiàn)有利益的心態(tài)，不難相信，高等教育資源豐富的省市有著擔(dān)心外來人口擠占本地考生利益的隱憂。
教育部此次的明確表態(tài)及實際作為，無疑令所有人期待與喜悅。在地域及戶籍博弈中進行了多年的高考，或許有望通過此次變革產(chǎn)生漸進式的變化。而縱觀幾十年來高考制度的微調(diào)措施，實施“異地高考”制度也已具備了成熟的條件。統(tǒng)一教材、統(tǒng)一命題時代的結(jié)束，可以讓“異地高考”有效避免投機式的“高考移民”，而上海、北京這兩大城市的積極響應(yīng)也為其他城市起到了帶頭和促進作用，再加上一些高校在“按各省市的人口比例確定招生指標(biāo)”方面的試水，可以樂觀地預(yù)見，“異地高考”已不再是夢。
在“統(tǒng)籌”即將成為我國社會發(fā)展公平公正的主旋律的當(dāng)下，“逐步推進異地高考”無疑與這種理念暗合，它所釋放的不僅僅是高考制度的破冰信號，更是對外來工及其子女人性化關(guān)懷的具體舉措。同時，這種帶有統(tǒng)籌性質(zhì)的高考變革也讓戶籍制度的樊籬得以松動，讓教育在追求公平、共享的路徑上具有了正確的姿態(tài)。（張英）
截至3月7日，兩會持續(xù)到第五天，期間輿論話題層出不窮，而且更迭比較迅速。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今日，排在話題熱榜前五位的輿情話題分別是異地高考、裸官登記、食品安全、放開“二胎”和房產(chǎn)稅暫不推廣。其中異地高考躍居今日話題榜之首，成為輿論最為關(guān)注的焦點。
3月6日，教育部部長袁貴仁在列席十一屆全國人大四次會議時透露，教育部正在研究異地高考問題，因為涉及的人比較多，所以該問題比較復(fù)雜，北京、上海都在研究辦法，教育部則主要和接收這些學(xué)生比較多的地方逐步共同推進異地高考。消息一經(jīng)報道便引起輿論的高度關(guān)注。據(jù)人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室分析，此方面的網(wǎng)絡(luò)輿論呈現(xiàn)雙面性，一方面高調(diào)贊賞教育部的表態(tài)，另一方面卻又懷疑政府部門的決心，對異地高考政策的落實持悲觀態(tài)度。而官方言論亦呈現(xiàn)分化現(xiàn)象，教育部的聲音遭遇曲高和寡之勢，地方政府的官員言論在肯定政策方向的同時，大多側(cè)重異地高考實現(xiàn)的困難。
熱點話題輿情分析：異地高考
教育不公根源的問題，絕大多數(shù)網(wǎng)友認為戶籍制度是導(dǎo)致教育不公的根本原因，異地高考能夠突破戶籍制度的桎梏，有效促進教育公平。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計結(jié)果顯示，有48%的網(wǎng)友認可這一觀點，支持實現(xiàn)異地高考。
但是，也有輿論認為教育資源的分配不均和招生制度的不合理才是教育不公的根源，異地高考無助于實現(xiàn)教育公平，反而會帶來很多新的問題，譬如大城市人口惡性膨脹，催生新的限制標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)?shù)厝说慕逃龣?quán)益被削弱等。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計結(jié)果顯示，19%的網(wǎng)友認為異地高考無助于教育公平。要想真正實現(xiàn)教育公平就必須在全國范圍內(nèi)均衡的分配教育資源，改革現(xiàn)有的招生制度。
第二，何時能夠?qū)崿F(xiàn)異地高考？實現(xiàn)難度如何？
關(guān)于異地高考政策落實的問題，盡管絕大多數(shù)網(wǎng)友力挺異地高考政策，但是對其落地前景卻持悲觀態(tài)度。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室統(tǒng)計結(jié)果顯示，認為異地高考政策能夠很快落實的網(wǎng)友寥寥無幾，另有23%的網(wǎng)友認為異地高考實現(xiàn)難度很大，牽扯到方方面面的利益和事情，絕非教育部門能單獨解決的問題，所以近期不會有大的突破。
支持地高考，促進教育公平(48%)異地高考無助于教育公平，不支持(19%)：實現(xiàn)異地高考難度很大(23%)：
人民網(wǎng)北京3月9日電（記者林露）8日，全國人大常委會委員、民進中央專職副主席朱永新，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長沈健，全國政協(xié)委員、北京四中校長劉長銘做客人民網(wǎng)談高考改革的話題。
異地高考是方向和趨勢
朱永新說，總的來說，異地高考是一個方向和趨勢。父母親外出打工，讓孩子回到家鄉(xiāng)去讀書，我覺得這本身是對人的權(quán)利的一種冷漠，我覺得應(yīng)該建立起一套機制，能夠讓學(xué)籍和戶籍脫鉤，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)所在地，和父母生活的所在地進行考試。這是一個系統(tǒng)工程，因為它涉及到戶籍制度，涉及到考試的公平性等，需要做認真的梳理。我有一個很好的朋友在北京，孩子在北京一個很好的學(xué)校讀書，因為快要考試，所以前天回戶籍所在地，到一個邊遠的地方去了，他母親把工作辭了陪孩子回家讀書。近幾年來兩會一直很關(guān)注這個問題。今后像清華、北大這樣的學(xué)校，要研究怎么樣進一步對全國更加開放、更加公平，給其他地方更多的指標(biāo)。如果學(xué)生在哪里考都一樣，這個問題自然就可以得到解決。這是考試制度本身造成的問題，還需要通過改革考試制度來解決。
做好頂層設(shè)計異地高考可以平穩(wěn)推進
沈健認為，異地高考是一個教育民生，也是一個系統(tǒng)工程，首先必須由教育系統(tǒng)來認識、設(shè)計、主導(dǎo)，但是必須各地各部門共同配合才能完成。最近全國考試指導(dǎo)委員會已經(jīng)成立了，首先在全國范圍之內(nèi)一定要做好考試和錄取制度改革的頂層設(shè)計，這里面還要強調(diào)各地對課程體系的標(biāo)準(zhǔn)化、權(quán)威性要有基本的統(tǒng)一。第二，要改變現(xiàn)有的以戶籍制為學(xué)籍制，比如在北京上中學(xué)，應(yīng)該在北京考試比較合適?，F(xiàn)有的很多做法，招生計劃的下達、各地參加高考的人數(shù)以及高考錄取率是不一樣的。這個工作解決得好，對于我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，以及基礎(chǔ)教育和高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展是有好處的。江蘇已經(jīng)在做，像蘇南、蘇北，家長在蘇南的城市，作為外來務(wù)工人員，江蘇已經(jīng)堅持流入地政府負責(zé)，公辦學(xué)校為主的入學(xué)，特別是義務(wù)教育階段的入學(xué)。但是參加高考的時候，允許學(xué)生在蘇南參加考試，而不必回到蘇北的城市去。只要頂層設(shè)計好，作出明確規(guī)定，做好宣傳，這項工作是可以平穩(wěn)推進的。
應(yīng)該解決異地高考方法可探討
劉長銘表示，應(yīng)該解決異地高考的問題，因為這些農(nóng)民工的孩子受教育是非常重要的一件事情，如果他們不能夠得到很好的教育，將來可能會在國家現(xiàn)代化進程中被甩下來。我們國家現(xiàn)在處在一個人口大遷徙的歷史時期，異地高考成了突出的問題，政府提出解決這個問題是對的。至于怎么解決這個問題，有很多細節(jié)，比如在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖?，按照?dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容來進行考試，還是在外來人口集中的地方，有些學(xué)校專門按照他們的標(biāo)準(zhǔn)去進行教學(xué)等等，這些都是可探討的辦法。
（兩會新華視點·觀點交鋒）流動人口子女“異地高考”如何破冰？
新華網(wǎng)北京３月１１日電（“新華視點”記者程義峰、許雪毅、仇逸）１０日，教育部長袁貴仁在兩會上透露，教育部正在研討進城流動人口子女就地高考問題，將盡快出方案。這一新聞引起各方人士的強烈關(guān)注。
自１９７７年我國恢復(fù)高考制度以來，考生只能在戶籍地參加高考，各大學(xué)在各省區(qū)市按名額錄取。流動人口子女在異地參加高考能否令戶口政策破冰？會不會令外地考生涌入大城市？正在北京參加全國兩會的代表委員紛紛對此發(fā)表看法。
一問：能否打破戶口“藩籬”？
【觀點一】全國政協(xié)委員、上海市控江中學(xué)校長張群：從高考資源來講，北京、上海等地高校云集，戶籍考生入學(xué)相對容易。但是，要客觀分析其中的歷史等復(fù)雜因素，包括相當(dāng)部分高校是由當(dāng)?shù)丶{稅人付費辦校的，從義務(wù)和權(quán)利角度而言也有相對合理的成分。異地高考較為敏感，也很復(fù)雜，不能盲目出臺。
【觀點二】全國人大代表朱雪芹：作為一名農(nóng)民工代表、作為一名母親，我正在為孩子的教育問題發(fā)愁。子女的教育是外來務(wù)工人員最關(guān)心的事情之一。許多不得不回老家讀高中的孩子，由于長時期與父母分離，只能委托家里老人照顧甚至無人看管，這些孩子容易滋生心理問題甚至誤入歧途。如果能推行流動人口子女異地高考，并打破戶籍限制，那真是好消息。
（記者點評）改革開放以來，因為經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，人口大流動已成為不可阻擋的潮流。戶口問題一直困擾著這些流動家庭的生活，在醫(yī)療、住房、子女受教育等權(quán)益上無法與城里人同等待遇。隨遷子女能在異地參加高考，正是打破教育地域藩籬的積極信號。
二問：大城市教育資源能否承受？
【觀點一】全國政協(xié)常委葛劍雄：均衡各地高考招生比例，勢必會影響北京、上海等招生比例原本較高的省市考生的利益，但是應(yīng)該看到，這些省市的高考招生比例長期高于其他地方，這本身就是不公平、不合理的，這種地域特權(quán)早就應(yīng)該被破除。
【觀點二】全國人大代表、福建省福州格致中學(xué)特級教師鄭捷：不讓異地高考不合理，但怎么改，不能太急，否則可能造成保護了這部分人，卻又損害了另一些人的利益。外來務(wù)工人員子女的訴求值得關(guān)注，但教育現(xiàn)在都是屬地化管理，涉及到經(jīng)費等大量問題。異地高考政策有可能會造成大量高考移民，沖擊輸入地的既有秩序。
【觀點三】全國政協(xié)委員張群：非常擔(dān)心放開會導(dǎo)致北京、上海、廣州、重慶等地學(xué)校的壓力過大，現(xiàn)在上海許多區(qū)縣義務(wù)教育階段入讀的孩子超過半數(shù)是外來務(wù)工人員子女，一旦放開高中乃至高校將是一個怎樣的局面難以想像。以美國許多州立大學(xué)為例，對本州學(xué)生一個價、對外州學(xué)生一個價格，對海外留學(xué)生又一個價格，也有相應(yīng)的考慮在內(nèi)。
（記者點評）“異地高考”并不鼓勵高考移民，即為了爭取更多的入學(xué)機會而去高考。在這場教育資源并非增量的改革中，蛋糕怎么切分是一個復(fù)雜的問題。一定要處理好各方利益，包括體制、機制和稅制的改革都要考慮在內(nèi)，盡量減少震蕩和負面影響。
【觀點一】全國人大代表、集美大學(xué)校長蘇文金：異地高考的大方向是好的，但要避免出現(xiàn)一些漏洞甚至腐敗，前幾年也有報道，有的人利用權(quán)力幫助利益相關(guān)人移民到錄取率比較高的省份。異地高考可能會帶來一些問題，比如把戶口遷移到北京，或者北京有親戚，掛一個戶口在那里。
【觀點二】全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)副校長葛劍平：制度安排是一件左右為難的事，是“雙刃劍”。政策設(shè)計太嚴(yán)，流動人口子女無法享受，政策設(shè)計過松，肯定會不少人動腦筋鉆空子，目前能想到的一個是納稅上的限制，外地人在北京購房，需提供五年以上納稅證明，異地高考也可以借鑒。另外，外地小孩在北京上學(xué)的時間也要有限制，以防有人突擊送小孩到北京來，那時候很難招架得住。
【觀點三】全國人大代表、武漢大學(xué)教授彭富春：“異地高考”政策是一個很得民心的舉措，是順應(yīng)歷史潮流的，凡事都要看主流，與它的正面效應(yīng)相比，負面效應(yīng)只能算是支流。因此產(chǎn)生的問題不必多慮。
（記者點評）適度的擔(dān)憂是必須的，但別因噎廢食。任何一項改革都有代價和成本，如果政策設(shè)計妥當(dāng)，有關(guān)職能部門加強監(jiān)督，想鉆政策空子和謀利的人就不容易得逞。隨遷子女到異地參加高考這一政策的調(diào)整才會顯現(xiàn)出它的積極效果。
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