人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
開(kāi)端演員表篇一
人生充滿(mǎn)了不確定性，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，都需要給自己留下一份退路，而這就是保險(xiǎn)。保險(xiǎn)是我們生活中必不可少的一部分，它能夠在我們?cè)馐茱L(fēng)險(xiǎn)和意外時(shí)，提供及時(shí)和有效的經(jīng)濟(jì)支持。在我的生活中，保險(xiǎn)也體現(xiàn)了它的重要性，并給予我很多心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)
在我看來(lái)，保險(xiǎn)是用一定數(shù)量的錢(qián)在各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)和意外中進(jìn)行分散，以減小損失的行為。它涉及諸多方面，如人身保險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)、健康保險(xiǎn)等。同樣地，購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)也是有意義和無(wú)意義之分，并不是所有的保險(xiǎn)都適合我們。因此，在選擇保險(xiǎn)產(chǎn)品時(shí)，不僅要考慮自己的需求，還要了解保險(xiǎn)公司的聲譽(yù)和信譽(yù)。只有對(duì)保險(xiǎn)有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，才能夠讓我們?cè)谡_的方向上引導(dǎo)我們的購(gòu)買(mǎi)。
第三段：家庭保險(xiǎn)
在我看來(lái)，家庭保險(xiǎn)是一種非常實(shí)用而又很重要的保險(xiǎn)。它為我們的家人提供了安全的保障，特別是當(dāng)家庭中有孩子或老人時(shí)更加需要。家庭保險(xiǎn)不僅可以保障家人的生命安全，也可以保障他們的經(jīng)濟(jì)利益。因此，我購(gòu)買(mǎi)了一份家庭保險(xiǎn)，以便在我不在他們身邊時(shí)，能夠給他們足夠的保障。
第四段：健康保險(xiǎn)
隨著人們生活水平的提高，健康保險(xiǎn)也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在我看來(lái)，健康保險(xiǎn)是一種非常有必要的保險(xiǎn)。它為我們提供了全方位的健康保障，包括醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)、住院津貼等。這些保障不僅可以幫助我們應(yīng)對(duì)預(yù)期外的醫(yī)療費(fèi)用，還可以避免因醫(yī)療費(fèi)用而導(dǎo)致的不必要的經(jīng)濟(jì)損失。所以，我在保險(xiǎn)中心購(gòu)買(mǎi)了一份健康保險(xiǎn)，以備不時(shí)之需。
第五段：總結(jié)
總體而言，保險(xiǎn)在我們生活中扮演著重要的角色。它為我們提供了全方位的保障，讓我們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)險(xiǎn)和意外時(shí)更加從容和自信。雖然保險(xiǎn)給我們帶來(lái)了需要購(gòu)置的費(fèi)用，但它在損失發(fā)生時(shí)的支持，這種保障是我們無(wú)法忽視的。因此，我認(rèn)為在我們進(jìn)行投保時(shí)，要根據(jù)自身的情況，選擇合適的保險(xiǎn)產(chǎn)品，并認(rèn)真對(duì)待每一份保險(xiǎn)契約，充分認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)的意義和重要性。
開(kāi)端演員表篇二
“輕輕的，我走了，正如我輕輕地來(lái)……”徐志摩先生那首《再別康橋》，引發(fā)了我們對(duì)告別的思考。
在古今詩(shī)人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情?！跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”，這是一種多么惆悵的告別呀！“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，這又是一種多么失落的告別呀！然而我卻不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”那種豁達(dá)、心情開(kāi)闊的告別。因?yàn)楦鎰e其實(shí)是人生又一個(gè)新的開(kāi)始。
當(dāng)愛(ài)迪生離開(kāi)他的母親到各地找工作時(shí)，這與母親的告別意味著愛(ài)迪生發(fā)明事業(yè)的開(kāi)始，當(dāng)比爾蓋茨離開(kāi)故鄉(xiāng)西雅圖到其他地方建立微軟公司的時(shí)候，這與故鄉(xiāng)的告別意味著他的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)新的開(kāi)始；當(dāng)魯迅放棄醫(yī)學(xué)回國(guó)開(kāi)始他的文學(xué)生涯時(shí)，他與恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個(gè)開(kāi)始。由此可見(jiàn)，告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開(kāi)始，所以，告別并不是一件令人傷感的事情。
然而，并不是每一個(gè)人都能以開(kāi)闊的心胸來(lái)面對(duì)告別的。許多人因告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的嶄新開(kāi)始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情，也就無(wú)法面對(duì)新人新事物。也就甭談新的開(kāi)始。
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類(lèi)的事情。人們會(huì)與同學(xué)告別，會(huì)與母親親人告別，如果我們把這些告別看作是新的開(kāi)始，就可以在后來(lái)的人生路上走的更好。歷史上有無(wú)數(shù)的偉人名人給我們提了范例：海倫告別了聾和啞成了一位盲人女作家，社會(huì)活動(dòng)家；霍金告別了絕癥的痛苦，寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。因此，只要以寬闊的胸襟，頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，成功或許就正向你招手。
告別過(guò)去吧，你一定會(huì)迎來(lái)新的開(kāi)始，你的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
開(kāi)端演員表篇三
作為一名教育工作者，步入開(kāi)端教育，是我最好的選擇。從這個(gè)品牌開(kāi)始，我學(xué)到了很多東西，有很多感悟和收獲。它給我?guī)?lái)了行業(yè)的新視角，擴(kuò)大了我的認(rèn)知邊界，也深化了我對(duì)我的工作的理解和思考。今天，我想分享一下我在開(kāi)端教育學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。
段落1：教育價(jià)值的重要性
教育在我們社會(huì)中的地位已經(jīng)不局限于單純的傳授知識(shí)，更是一種價(jià)值傳遞與精神文明的體現(xiàn)。開(kāi)端教育關(guān)注的愿景，就是通過(guò)教育和服務(wù)，幫助更多的家庭為孩子提供素質(zhì)教育，讓他們更好地適應(yīng)這個(gè)日新月異的時(shí)代。這促使我認(rèn)識(shí)到，在教育行業(yè)里，要理解和致力于傳達(dá)這種價(jià)值。教育的真正價(jià)值，在于培養(yǎng)人類(lèi)文明與社會(huì)的素質(zhì)，鼓勵(lì)個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展，成就更美好的未來(lái)。
段落2：全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
開(kāi)端教育對(duì)員工的要求和支持，是我在其他公司所未體驗(yàn)到的。我喜歡這種全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，除了技能、知識(shí)的培訓(xùn)外，還有關(guān)心、支持、自由發(fā)揮的氛圍。課程內(nèi)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們的技能與思考能力，也為我們提供大量的知識(shí)與靈感。而課程外，我們建立了一個(gè)類(lèi)似家庭的氛圍。在這里，我們可以相互交流、激勵(lì)、扶持，互相成長(zhǎng)與進(jìn)步。
段落3：團(tuán)隊(duì)合作的力量
在開(kāi)端教育，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這個(gè)大家庭里，我們需要自己負(fù)責(zé)自己的工作，也互相扶持幫助。每個(gè)人都很重要，團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)，使得我們一起完成任務(wù)的速度和質(zhì)量更快更好。我意識(shí)到，合作是一種能量，一種讓我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量，無(wú)論在生活還是工作中都是必不可少的。
段落4：服務(wù)意識(shí)的提高
開(kāi)端教育強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)的提高，每一個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)都是公司與客戶(hù)建立聯(lián)系的橋梁，也是公司在行業(yè)中樹(shù)立自我的標(biāo)志。我們必須以客戶(hù)的需求為中心，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)推動(dòng)工作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。這也是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
段落5：個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
開(kāi)端教育注重員工的個(gè)人成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)才能為公司的發(fā)展提供更多的支持。公司提供全方位的職業(yè)培訓(xùn)，也鼓勵(lì)員工發(fā)揮自己的創(chuàng)新性和實(shí)干精神，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，公司的多元化運(yùn)營(yíng)也使員工得到了更多的人生體驗(yàn)，開(kāi)闊視角的同時(shí)，也鍛煉了心理承受能力和人際交往能力。
結(jié)語(yǔ)：
總之，開(kāi)端教育公司的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和文化氛圍，深入我對(duì)教育行業(yè)、服務(wù)意識(shí)的理解。讓我明白了教育的價(jià)值、自身成長(zhǎng)的重要性、合作的力量等。我相信，在開(kāi)端教育公司的帶領(lǐng)下，我們能夠快速成長(zhǎng)，更好地服務(wù)孩子和家庭，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)端演員表篇四
——題記
平常好勝的我竟然在一次小小的考試中失敗，它就像一只幽靈不斷的向我襲來(lái)。失魂落魄的我看什么都不順眼，看天是灰色的，看地是白色的，整個(gè)世界在我眼里都換了一種色彩，讓我不再眼花繚亂。
此時(shí)此刻，我頓時(shí)生出一個(gè)念頭，‘難道我還不如那只弱小的蜘蛛嗎？這個(gè)念頭讓我卷土重來(lái)，我擦干了淚水，重新振作起來(lái)……因?yàn)槲抑廊祟?lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)動(dòng)物，我也不例外。
有了失敗，我們才能成功；有了失敗我們才能達(dá)到成功的彼岸；有了失敗，我們才能重振中國(guó)人的雄風(fēng)！
失敗是成功之母，失敗也是成功的開(kāi)端。
——后記
開(kāi)端演員表篇五
第一段：引言（150字）
教師開(kāi)端，通常是指一個(gè)教師剛剛開(kāi)始擔(dān)任教育工作的階段。對(duì)于每一位教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)刻。教師職業(yè)是高尚的職業(yè)，需要教師具備豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)也需要教師具備開(kāi)放的心態(tài)和不斷學(xué)習(xí)的精神。在我個(gè)人的教師開(kāi)端中，我經(jīng)歷了許多艱辛和困惑，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：面對(duì)挑戰(zhàn)（250字）
在教師的開(kāi)端階段，我首先面臨的挑戰(zhàn)是適應(yīng)新的工作環(huán)境和職責(zé)。作為一名新教師，我對(duì)學(xué)校的教學(xué)模式、學(xué)生的行為習(xí)慣以及與同事的協(xié)作方式都缺乏了解。然而，我意識(shí)到只有通過(guò)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和觀察，才能更好地適應(yīng)工作。我參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與同事交流經(jīng)驗(yàn)，從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。同時(shí)，我通過(guò)持續(xù)不斷地自我反思和調(diào)整教學(xué)方法，逐漸改善了自己的教學(xué)效果。
第三段：熱愛(ài)與耐心（250字）
教師開(kāi)端還需要付出更多的熱情和耐心。教育事業(yè)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作。在我剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難或行為問(wèn)題，他們不愿意專(zhuān)心聽(tīng)講和配合我的教學(xué)。在面對(duì)這樣的情況時(shí)，我學(xué)會(huì)了從學(xué)生的角度出發(fā)，了解他們遇到的困難，并耐心地與他們交流。我用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，通過(guò)提問(wèn)、游戲等方式活躍課堂氛圍，漸漸贏得了學(xué)生的尊重和信任。我深刻體會(huì)到，只有用心去愛(ài)學(xué)生，才能夠發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們克服困難，取得進(jìn)步。
第四段：專(zhuān)業(yè)能力的提升（250字）
教師開(kāi)端是專(zhuān)業(yè)能力提升的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我意識(shí)到光憑個(gè)人的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。為此，我積極參與教育研究與實(shí)踐活動(dòng)，閱讀相關(guān)教育書(shū)籍和研究論文，通過(guò)學(xué)術(shù)交流會(huì)議與行業(yè)專(zhuān)家深入探討教育問(wèn)題。我還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與其他教師進(jìn)行合作與分享，相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的教學(xué)水平逐漸提高，能夠更好地應(yīng)對(duì)教育工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：成長(zhǎng)與回顧（300字）
教師開(kāi)端是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我逐漸明白了作為一名教師，不僅要有豐富的知識(shí)和技能，更重要的是要保持永不停止學(xué)習(xí)的態(tài)度。我也學(xué)會(huì)了保持一顆平和的心態(tài)，面對(duì)各種困難和挫折。通過(guò)與學(xué)生和同事的互動(dòng)，我堅(jiān)信教師是一種值得付出的職業(yè)，只有把愛(ài)與耐心融入教育工作，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的真正意義。
總結(jié)（100字）
在教師的開(kāi)端中，我深刻體會(huì)到適應(yīng)挑戰(zhàn)、熱愛(ài)與耐心、專(zhuān)業(yè)能力的提升以及成長(zhǎng)與回顧是教師職業(yè)生涯中非常重要的環(huán)節(jié)。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，用愛(ài)與耐心去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)端演員表篇六
開(kāi)始是一個(gè)人做事的起點(diǎn)，開(kāi)始是萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的時(shí)候，開(kāi)始是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
如果你問(wèn)我，最讓我印象深刻的開(kāi)始是什么？那是我第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)有什么好玩的？我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，也學(xué)不好。媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)。“只有五歲，”我略帶陳嬌地說(shuō)。要乖，畫(huà)畫(huà)是技能，總比沒(méi)有強(qiáng)。另外，你不經(jīng)常擔(dān)心自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常發(fā)脾氣嗎？媽媽說(shuō)。我臉變紅了。是的，幼兒園老師一離開(kāi)畫(huà)畫(huà)作業(yè)，我回到家就肯定不會(huì)對(duì)任何人說(shuō)什么。當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，我感到莫名的激動(dòng)。
我什么也沒(méi)說(shuō)，跟著媽媽的腳步去了工作室。哇！我看著墻上栩栩如生的畫(huà)，都是畫(huà)出來(lái)的？一定是魔術(shù)編的！我一臉確定地說(shuō)道。不，這些都是我的學(xué)生畫(huà)的。一個(gè)溫柔的女聲由遠(yuǎn)及近。我抬頭看著她，一頭柔軟的黑發(fā)，大眼睛亮如星辰，只穿著普通的藍(lán)色格子襯衫和牛仔褲，但她穿著打扮很文藝。她走過(guò)來(lái)拉著我的手輕聲說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你不喜歡畫(huà)畫(huà)。我其實(shí)沒(méi)那么討厭。我不得不說(shuō)。我不知道為什么，當(dāng)我看到他的時(shí)候，我真的很想讓她教我畫(huà)畫(huà)，我也不知道為什么我說(shuō)我不寫(xiě)。就討厭畫(huà)畫(huà)，既然這樣，你為什么不和我一起上樓呢？我們先試著畫(huà)一個(gè)。他說(shuō)著，帶我上樓。
心中有東西才能畫(huà)出東西。這是老師畫(huà)完這幅畫(huà)后對(duì)我說(shuō)的話(huà)。
從此，我愛(ài)上了繪畫(huà)。只是因?yàn)樵谖铱磥?lái)，它不僅僅是一張圖片，它是一個(gè)反映在我心中的形象，是我心中所想的。媽媽看到我這個(gè)樣子，如釋重負(fù)地說(shuō)：女兒懂事了。
多關(guān)注身邊的事，那開(kāi)始之后，你想什么，畫(huà)什么。這句話(huà)一直在我心中回響，成為我繪畫(huà)道路上永久的開(kāi)始。
開(kāi)端演員表篇七
最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，聽(tīng)完后感觸良多。在這場(chǎng)講座中，講師帶我們回顧了自己創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困惑和挫折，分享了自己成功的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的故事。這場(chǎng)講座使我意識(shí)到了在創(chuàng)業(yè)道路上要具備的重要能力和思維方式，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了許多有益的啟示。
第二段：提出對(duì)講座的認(rèn)識(shí)和反思
在這場(chǎng)講座中，講師首先強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)者需要擁有的自信、決心和毅力。我認(rèn)為這是創(chuàng)業(yè)成功必不可少的能力，但是這些品質(zhì)的培養(yǎng)并不容易。講師通過(guò)自身經(jīng)歷表明，成功并不是一蹴而就的，也需要考慮到許多細(xì)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在邁出第一步的時(shí)候，很容易遇到各種阻礙和困難。因此，在創(chuàng)業(yè)道路上，我需要不斷增強(qiáng)自己的自信和決心，保持一份堅(jiān)定的信念和對(duì)未來(lái)的憧憬。
第三段：對(duì)講座的理解和認(rèn)識(shí)
除了自信和決心，講師還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)者需要具備的創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)力。創(chuàng)新有時(shí)需要放棄固有思維模式，嘗試不同的方式和方向，多方面思考問(wèn)題，以達(dá)到突破與創(chuàng)新；而領(lǐng)導(dǎo)力不僅體現(xiàn)在自身的管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)上，也需要理解市場(chǎng)和消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的需求，以創(chuàng)造創(chuàng)新的商業(yè)機(jī)會(huì)。因此，我認(rèn)為在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我需要積極發(fā)展自己的創(chuàng)新精神，充分認(rèn)識(shí)和把握市場(chǎng)機(jī)遇，開(kāi)拓自己的職業(yè)道路。
第四段：講座的啟示
通過(guò)這場(chǎng)講座，我從講師的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中也感受到了當(dāng)今急速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境，和快速變化的市場(chǎng)需求。因此，在今后的職業(yè)發(fā)展中，我需要保持對(duì)最新商業(yè)趨勢(shì)和市場(chǎng)需求的敏感度，持續(xù)更新自我的知識(shí)和技能，以不斷適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境。
第五段：結(jié)尾
最后，我認(rèn)為這場(chǎng)講座為我提供了許多有益的思考和啟示，無(wú)論是在自我成長(zhǎng)方面，還是職業(yè)生涯規(guī)劃方面。我要感激這次機(jī)會(huì)，并把今天的收獲和思考貫穿在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，成就自己的職業(yè)目標(biāo)。
開(kāi)端演員表篇八
開(kāi)端怎么寫(xiě)是每個(gè)寫(xiě)作者都會(huì)面臨的問(wèn)題。在寫(xiě)作過(guò)程中，一個(gè)精心設(shè)計(jì)的開(kāi)端不僅能夠引起讀者的興趣，還能夠?yàn)槲恼碌恼w框架提供一個(gè)良好的起點(diǎn)。在我個(gè)人的寫(xiě)作實(shí)踐中，我總結(jié)了以下五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的開(kāi)端應(yīng)該能夠吸引讀者的注意力。它要以一個(gè)引人入勝的故事、富有張力的場(chǎng)景或是一個(gè)令人心動(dòng)的問(wèn)題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。比如，如果我要寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的文章，我可以從一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的案例入手，如“她看著眼前被破壞一空的森林，心痛地問(wèn)自己：‘我們到底應(yīng)該如何保護(hù)這片綠色的家園？’”。這樣一個(gè)有趣的場(chǎng)景，能夠立即吸引讀者的注意力，讓他們產(chǎn)生好奇心，繼續(xù)往下閱讀。
其次，一個(gè)好的開(kāi)端應(yīng)該與文章的主題有機(jī)地相結(jié)合。開(kāi)端應(yīng)該與文章所要探討的問(wèn)題相關(guān)聯(lián)，這樣讀者才會(huì)對(duì)文章的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。當(dāng)讀者讀到開(kāi)端的時(shí)候，會(huì)自然而然地進(jìn)一步想要了解文章的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)，促使他們繼續(xù)關(guān)注下去。比如，如果我要寫(xiě)一篇關(guān)于讀書(shū)的文章，我可以開(kāi)頭以“每個(gè)人的書(shū)柜里，都是一個(gè)個(gè)秘密花園”來(lái)引出讀書(shū)的主題，既能夠引起讀者的好奇心，又能夠預(yù)示后文將要介紹的讀書(shū)的益處和重要性。
再次，一個(gè)好的開(kāi)端應(yīng)該具備擴(kuò)展引子的能力。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景或是提出一個(gè)問(wèn)題，開(kāi)端往往只是一個(gè)開(kāi)始，讀者需要進(jìn)一步了解和思考。在擴(kuò)展引子的過(guò)程中，作者要逐步地展開(kāi)主題，通過(guò)舉例、論證或是敘述等手法，逐漸吸引讀者的興趣，并在擴(kuò)展引子中交代清楚本文將要涉及的內(nèi)容和論點(diǎn)。比如，如果我要寫(xiě)一篇關(guān)于科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活影響的文章，我可以在開(kāi)端引出一個(gè)引人入勝的場(chǎng)景，如“當(dāng)科技發(fā)明改變我們的生活，很多人對(duì)它既充滿(mǎn)著無(wú)限的熱愛(ài)，又充滿(mǎn)著憂(yōu)慮”。然后我可以通過(guò)大量的實(shí)例和數(shù)據(jù)來(lái)擴(kuò)展引子，從而逐漸展示科技帶來(lái)的影響和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)讀者深入思考。
最后，一個(gè)好的開(kāi)端應(yīng)該構(gòu)建出一個(gè)有趣且引人深思的問(wèn)題。開(kāi)端可以通過(guò)提出一個(gè)具有思考性的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者產(chǎn)生思考的欲望并主動(dòng)去尋找答案。這樣的開(kāi)端可以刺激讀者的好奇心，讓他們?cè)敢馔度敫嗟臅r(shí)間和精力去閱讀和思考。比如，如果我要寫(xiě)一篇關(guān)于人工智能的文章，我可以用“隨著人工智能的發(fā)展，人類(lèi)是否將會(huì)失去工作和地位？”這樣一個(gè)問(wèn)題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出人工智能對(duì)人類(lèi)的影響，激發(fā)讀者的思考。
總之，一個(gè)好的開(kāi)端應(yīng)該具有吸引讀者注意力、與文章主題相結(jié)合、擴(kuò)展引子能力和引人深思的品質(zhì)。通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)開(kāi)端，寫(xiě)作者可以在文章的開(kāi)始就抓住讀者的眼球，使他們對(duì)文章的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并主動(dòng)去思考問(wèn)題。好的開(kāi)端不僅能夠?yàn)槲恼碌恼w框架提供一個(gè)良好的起點(diǎn)，還能夠?yàn)樽髡叩膶?xiě)作帶來(lái)更多的靈感和啟示。在今后的寫(xiě)作中，我將會(huì)繼續(xù)在開(kāi)端的構(gòu)建上下功夫，努力創(chuàng)造出更有吸引力和豐富內(nèi)涵的開(kāi)端。
開(kāi)端演員表篇九
思修課是大學(xué)生必修的一門(mén)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在我修讀思修課的這段時(shí)間里，我深深感受到思修課的重要性和價(jià)值所在。接下來(lái)，我將以此為主題，分享我在思修課上的心得體會(huì)。
第二段：思修課的重要性和目標(biāo)
思修課是大學(xué)教育的重要組成部分，它的目標(biāo)是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們具備批判性思維和道德判斷力。通過(guò)思修課，我們可以了解到人類(lèi)思想的發(fā)展歷程和各種思想流派的觀點(diǎn)，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。思修課不僅是廣泛涉及學(xué)科的綜合性課程，還是一門(mén)關(guān)系到學(xué)生人格培養(yǎng)的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)思修課，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)，塑造良好的人生觀和世界觀。
第三段：思修課的啟示和收獲
在思修課上，我深感啟示和收獲良多。首先，思修課讓我認(rèn)識(shí)到世界觀的重要性。一個(gè)正確的世界觀是我們與困境抗?fàn)幍木裰危俏覀冊(cè)诩姺睆?fù)雜的社會(huì)中不迷失方向的燈塔。其次，思修課讓我深入思考人生意義。通過(guò)學(xué)習(xí)哲學(xué)、倫理學(xué)等，我意識(shí)到追求人生意義不僅是為了個(gè)人的幸福，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的尊嚴(yán)。此外，思修課還拓寬了我的國(guó)際視野，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際事務(wù)與外交等內(nèi)容，我更加了解國(guó)際社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和我國(guó)應(yīng)對(duì)外事情勢(shì)的策略。
第四段：思修課的獨(dú)特魅力
思修課的獨(dú)特魅力在于它的深刻思考和內(nèi)在價(jià)值。思修課教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎紗?wèn)題、分析問(wèn)題，不僅關(guān)注問(wèn)題本身，更注重問(wèn)題背后的根本原因和社會(huì)影響。在思修課上，老師總是引導(dǎo)我們探索問(wèn)題的本質(zhì)和解決問(wèn)題的途徑。思修課還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)課上的案例分析和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的討論，我們了解到個(gè)人的行為不僅關(guān)系到自己，更關(guān)系到家庭、社會(huì)和國(guó)家。思修課的獨(dú)特魅力使我們深深感受到知識(shí)的力量和思想的重要性。
第五段：思修課對(duì)我個(gè)人的影響
思修課對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。通過(guò)學(xué)習(xí)思修課，我形成了自己的世界觀和價(jià)值觀，使自己更加明確自己的人生目標(biāo)和追求的方向。思修課讓我學(xué)會(huì)關(guān)注他人和社會(huì)，培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感，并激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱情。此外，思修課還鍛煉了我的思維能力和批判性思維，使我具備了更好地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。思修課為我個(gè)人的成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的道德和思想基礎(chǔ)。
總結(jié)：
思修課是一門(mén)重要的課程，它通過(guò)教育和引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思修課的啟示和魅力是深刻的，它不僅使我們深思人生的意義，也讓我們關(guān)注他人和社會(huì)，培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。思修課對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，它讓我明確了自己的人生目標(biāo)和追求的方向，并為我提供了思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。無(wú)論未來(lái)走向何方，思修課為我個(gè)人的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的道德和思想基礎(chǔ)。
開(kāi)端演員表篇十
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷了某個(gè)事件或閱讀了某個(gè)書(shū)籍之后，對(duì)自身的感悟和思考。開(kāi)端是一篇文章最重要的部分之一，它直接決定了讀者是否對(duì)文章產(chǎn)生興趣。那么，如何寫(xiě)出一個(gè)引人入勝的開(kāi)端呢？以下是我對(duì)寫(xiě)作開(kāi)端的一些體會(huì)。
段落一：引入背景
開(kāi)篇時(shí)，需要給讀者一個(gè)清晰的背景，讓他們對(duì)文章的內(nèi)容有所了解。可以通過(guò)描述一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)人物或提出一個(gè)引人入勝的問(wèn)題來(lái)引起讀者的興趣。例如，如果寫(xiě)的是對(duì)某本書(shū)的心得體會(huì)，可以簡(jiǎn)要介紹一下這本書(shū)的作者和主題，激發(fā)讀者的好奇心。
段落二：個(gè)人經(jīng)歷
接下來(lái)，可以分享一些個(gè)人的經(jīng)歷和感受。這些經(jīng)歷可以是與主題相關(guān)的，也可以是作者自身的經(jīng)歷。通過(guò)親身經(jīng)歷的分享，讀者能更容易地與作者產(chǎn)生共鳴，提高文章的可讀性和吸引力。
段落三：思考和反思
在開(kāi)端的第三段，可以展開(kāi)對(duì)主題的思考和反思。分享自己在經(jīng)歷中的所思所感，表達(dá)對(duì)于主題的獨(dú)特見(jiàn)解和深刻理解。通過(guò)積極思考和深入剖析，能夠給讀者帶來(lái)一些新的思路和觀點(diǎn)。
段落四：引用名人名言或相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
在文章的開(kāi)頭階段，如果適用的話(huà)，可以加入一些名人名言或相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)增強(qiáng)論證力度，提高文章的可信度。這些名人名言和數(shù)據(jù)應(yīng)該與主題緊密相關(guān)，可以用來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，并打動(dòng)讀者。
段落五：總結(jié)開(kāi)頭
在文章開(kāi)頭的結(jié)尾處，可以對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，能夠強(qiáng)調(diào)自己文章的核心觀點(diǎn)和要點(diǎn)，使讀者對(duì)接下來(lái)的文章有一個(gè)清晰的預(yù)期。同時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)恼雇幌挛恼碌陌l(fā)展方向，給讀者創(chuàng)造一些期待和懸念。
以上就是我對(duì)“心得體會(huì)開(kāi)端怎么寫(xiě)”的一些個(gè)人體會(huì)。一個(gè)好的開(kāi)端能夠引起讀者的興趣和閱讀欲望，為后續(xù)的論述奠定基礎(chǔ)。希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)寫(xiě)作有所幫助，讓每一篇文章的開(kāi)端都能夠吸引讀者的眼球。
開(kāi)端演員表篇十一
在大學(xué)生活中，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課（簡(jiǎn)稱(chēng)思修課）被視為培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。近期，我在思修課上的學(xué)習(xí)和思考讓我對(duì)自己的人生有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下面我將從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、課程意義、個(gè)人體悟以及未來(lái)應(yīng)用等方面展開(kāi)論述，以期分享我的思修課心得體會(huì)。
首先，思修課的課程內(nèi)容十分豐富多樣，包括馬克思主義哲學(xué)原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要等。教學(xué)內(nèi)容的廣泛性和多樣性使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和社會(huì)主義先進(jìn)理論有了更加深刻的了解。同時(shí)，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，課程還設(shè)置了一些熱點(diǎn)問(wèn)題討論和案例分析，引發(fā)了我們對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的思考和討論。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和思考讓我在課堂上思維活躍，學(xué)有所得。
其次，思修課的教學(xué)方法豐富多樣，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)性。教師以講授主題為線(xiàn)索，融入圖片、視頻、實(shí)物等多種教學(xué)手段，使得課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組討論和課堂互動(dòng)，從而提高了我們的思考和表達(dá)能力。這種多元化的教學(xué)方法很大程度上調(diào)動(dòng)了我們對(duì)思修課的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高了我們的學(xué)習(xí)效果。
再者，思修課的意義不僅僅在于傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。課程中，我們除了學(xué)習(xí)馬克思主義理論，還學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的書(shū)籍和文化知識(shí)。這些內(nèi)容進(jìn)一步拓寬了我們的思維視野，提高了我們對(duì)于道德倫理的認(rèn)知和思考。而思修課還注重實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)組織，提高我們的實(shí)踐能力和組織能力。這些課程的設(shè)計(jì)讓我們懂得了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步提高了我們的修養(yǎng)水平和事業(yè)素質(zhì)。
此外，個(gè)人在思修課中的體悟也是我思考的一個(gè)重要部分。思修課讓我明確了自己的人生目標(biāo)和追求，激發(fā)了我對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的熱情。在課程中，我對(duì)自己的人生定位有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明白了自己應(yīng)該具備的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我還了解到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的努力和完善提供了方向和動(dòng)力。這些體悟不僅僅是思修課教學(xué)成果的體現(xiàn)，更是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要一環(huán)。
最后，思修課的學(xué)習(xí)和體會(huì)將直接應(yīng)用于我未來(lái)的發(fā)展和實(shí)踐中。首先，我將以思修課教材為基礎(chǔ)，深入研究馬克思主義理論體系，增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和思辨能力。其次，在未來(lái)的實(shí)踐中，我將把思修課所培養(yǎng)的道德情操和社會(huì)責(zé)任感應(yīng)用于具體的問(wèn)題解決中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我也將把思修課中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和思考方式應(yīng)用于其他課程的學(xué)習(xí)和思考中，提高自己的學(xué)習(xí)效果和個(gè)人成長(zhǎng)。
總之，思修課是一門(mén)重要的課程，對(duì)于大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和全面發(fā)展具有重要作用。在思修課上的學(xué)習(xí)和思考讓我對(duì)自己的人生有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)、教學(xué)方法的體驗(yàn)、課程意義的思考、個(gè)人體悟的總結(jié)以及未來(lái)應(yīng)用的規(guī)劃，我對(duì)思修課有了更為全面和深入的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠更好地將思修課的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實(shí)際中，不斷提高自己的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)端演員表篇十二
身為一名初中教師，我深知初中階段對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義重大。初中是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡期，承上啟下，承上揚(yáng)下，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有決定性的作用。經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到初中開(kāi)端教育的重要性。下面，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、態(tài)度四個(gè)方面探討初中開(kāi)端教育的心得體會(huì)。
首先，初中開(kāi)端教育的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在初中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。因此，我們教師要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和成就感。同時(shí)，我們還應(yīng)該教育學(xué)生遵守考試紀(jì)律，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考等。只有通過(guò)初中開(kāi)端教育，學(xué)生才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
其次，初中開(kāi)端教育的內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生的生活實(shí)際。作為初中老師，我們不能單純依靠傳授知識(shí)來(lái)教育學(xué)生，而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。我們應(yīng)該將教材內(nèi)容與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠理解知識(shí)的實(shí)際意義，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，健康成長(zhǎng)。
第三，初中開(kāi)端教育的方法應(yīng)該多樣化。在初中開(kāi)端教育中，采取多種教學(xué)方法是非常重要的。我們不能用一種固定的方式來(lái)教育每一個(gè)學(xué)生，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，靈活應(yīng)用不同的教學(xué)方法。有時(shí)可以采取講解教學(xué)，有時(shí)可以采取實(shí)踐教學(xué)，有時(shí)可以采取討論教學(xué)，有時(shí)可以采取合作學(xué)習(xí)等。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
最后，初中開(kāi)端教育應(yīng)該以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為初中教師，我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而忽視了他們的身心發(fā)展。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身體健康，積極參與學(xué)校的體育鍛煉和其他活動(dòng)，讓學(xué)生在身心健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
總之，初中開(kāi)端教育是一個(gè)非常重要的階段，對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有決定性的作用。作為一名初中教師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到初中開(kāi)端教育的重要性，采取正確的教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有通過(guò)我們的共同努力，才能為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
開(kāi)端演員表篇十三
終于，在我九歲那年，我按耐不住自己情感的升華，如愿以?xún)數(shù)夭迦肓诵√崆侔嗟膶W(xué)習(xí)。
那是我第一次進(jìn)入小提琴的練習(xí)教室，推開(kāi)教室的大門(mén)——寬敞明亮的教室里整齊地?cái)[放著一架架黑色的樂(lè)譜架，地面上零落地?cái)[放著幾把小提琴，這不僅沒(méi)有破壞這份肅穆，反倒增添了幾分優(yōu)雅的感覺(jué)，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)音樂(lè)精靈沉醉其中。我小心翼翼地步入這個(gè)我夢(mèng)想的殿堂，開(kāi)始了我的“夢(mèng)想之旅”。
“琴抬高，手往回收！”老師再一次糾正我的姿勢(shì)。想來(lái)，我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)有一個(gè)星期了，每天重復(fù)練習(xí)著同一種持琴的姿勢(shì)，老師仿佛教得不厭其煩，而我卻不勝其煩，不理解老師這種最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，往往堅(jiān)持不住，而看見(jiàn)學(xué)姐們練得得心應(yīng)手時(shí)，才明白老人常說(shuō)的一句話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難！
我強(qiáng)壓自己內(nèi)心的激動(dòng)，鎮(zhèn)定地提起了琴弓，手指慢慢按出一個(gè)個(gè)音符，好痛！我現(xiàn)在感覺(jué)按弦的手指像是被火燒了似的，火辣辣的疼。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然在練習(xí)者，手指的痛已經(jīng)加劇到胳膊、全身的酸痛，我咬緊了牙關(guān)，死死撐住疼痛，臉上熱乎乎的液體早已分不清是汗水還是淚水，但我仍堅(jiān)持著，甚至擠出更多的時(shí)間，我深切地明白：梅花香自苦寒來(lái)。
終于，在我的堅(jiān)持不懈下，我成為了小提琴班匯報(bào)演出的最佳人選。
舞臺(tái)上，閃爍的七彩燈光匯集在我身上，仿佛整個(gè)舞臺(tái)已經(jīng)屬于我，我盡情地演奏著，而全場(chǎng)的觀眾都已經(jīng)沉醉其中，整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。最后，我用一曲高音結(jié)尾，博得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。但是，我內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)是旁人無(wú)法體會(huì)到的，因?yàn)?，我終于成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
也許，在那成功的背后，都有一段苦澀的開(kāi)端，的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？但是，只要心中懷著一種信念，一種堅(jiān)持，結(jié)局將會(huì)變得無(wú)比甜美。
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