演講稿一般包括開場白、主要觀點(diǎn)、例證和結(jié)尾等部分，每一部分都有其獨(dú)特的功能。在演講稿的寫作過程中，要多進(jìn)行反復(fù)修改和潤色，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、連貫、流暢。演講稿的精彩之處在于能夠抓住聽眾的心理需求，激發(fā)他們的共鳴和參與。
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇一
20xx年9月28日下去，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校初中部七八年級英語歌曲演唱比賽，或悠揚(yáng)或激昂的歌聲撲入耳簾，此時亦是陶醉其中。
比賽還沒有開始，臺下的同學(xué)們就已經(jīng)躍躍欲試地唱起來，看得出來每個人都非常開心，我們還有幸請到了七八年級組的評委老師們。首先上場的是andy同學(xué)，他給我們帶來了一首滿懷深情的《becauseiloveyou》,使得臺下的同學(xué)也跟著合起來，臺上臺下匯成了一片歡樂的海洋。之后各具特色的英文歌曲，也各自以其或是奔放、或是婉約的鮮明特點(diǎn)感染了同學(xué)們和老師們。值得一提的是，七年級的五位女生共同演唱的《getcrazy》獲得了全場的好評，她們酷帥的舞姿以及富有節(jié)奏感的歌曲，都成了壓軸的好戲。
當(dāng)最后主持人走上講臺，我們的神經(jīng)都緊繃起來，主持人公布了本次演唱比賽的排名，七年級的四個節(jié)目名列前茅。雖然八年級的成績不盡如人意，但我依然堅信八年級是最棒的。
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇二
2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮
3.書有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定?！瘋愄釣跛埂つ?/p>
4.讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?/p>
5.交一個讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人?！陡裱月?lián)璧》
6.讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金
8.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
9.至哉天下樂，終日在書案?！?宋)歐陽修
10.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?/p>
11.才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
12.知識需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
13.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
14.不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?/p>
15.懶散能磨去才智的鋒芒。
16.明燈常作伴;益書常為朋?！秾β?lián)集錦》
17.書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益?！?清)胡達(dá)源
18.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！檻棾?/p>
19.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
20.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，是一支優(yōu)美的交響樂，悠揚(yáng)悅耳;青春，是一本笑話連篇的課外書，引人發(fā)笑;青春，是一段充滿活力的歲月，奮發(fā)圖強(qiáng)。青春，見證著我們的成長。
那年，剛升初中，我們喊著“永不服輸”的口號，一起奮斗，一起拼搏，為的是實現(xiàn)自己的理想，不讓自己美好的未來成為一個夢。課堂上的我們，積極舉手，爭著喊著回答問題;操場上的我們，活蹦亂跳，與老師一起做游戲;課后的我們，不在教室喧嘩，都在默默學(xué)習(xí)那一刻，深深地定格在我的腦海里。
那月，即將迎來的是期中考試，我們?yōu)榱巳〉煤贸煽?，常常跟在老師后面，向老師請教問題，同學(xué)之間，互幫互助，只為人人的成績都很優(yōu)異。那些畫面，令我終生難忘。
那天，學(xué)校舉行體測。在槍聲響起的那一刻，我并未感到孤獨(dú)和害怕，因為，同學(xué)們在陪我一起奔跑，而且，老師也在一旁為我們喊著加油，八百米的路程，聽上去甚是艱難，但向前看時，他人的鼓勵，使我必須堅持下去。臨近終點(diǎn)時，我真的很累，但我不能跌倒，因而辜負(fù)了他人對我的期望，我對自己說：“相信自己，咬牙堅持，堅持就會勝利?！苯K于，到終點(diǎn)了，先回來的同學(xué)不知疲倦地為后面的同學(xué)加油，即使很累，但是我們都很開心，因為在最艱難的時刻，我們并未選擇放棄，而是選擇了堅持。跑道上灑下的汗水，是我們奮進(jìn)的象征。
“不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己”這是一直以來激勵我的名言。
青春的歲月，揮灑著我們的汗水。酸甜苦辣咸，五味俱全。少年，活力無限，讓我們盡情書寫美妙的青春。正如《西游》中所寫：“這世間，我來過，我愛過，無論結(jié)局如何，我不后悔。”
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇四
在我眼里，青春是快樂的，青春是活力的，青春也是在奔跑著的。
我是一個少先隊員，青春就是光榮的.。我也是個小雷鋒，所以青春更是奉獻(xiàn)。我充滿無限的力量，我享受著青春。我會給爸爸媽媽洗衣做飯，我還會去幫助別人。今天我在5點(diǎn)起床，又是一個陽光明媚的早晨，我給爸爸媽媽做了香噴噴的雞蛋，之后，我就去晨練了，我家門口有一個跑道，一圈500米的。開始跑了，我感到身邊有很多的人跟我比賽似的，我冷笑一下，心想：我才不怕你們呢！我飛一般的往前跑，加速！轉(zhuǎn)彎！轉(zhuǎn)彎！不好！我感到我的速度不夠快，就把力量全部凝聚在腿上用力去跑！這力量非同小可。不一會我就跑了八圈！
鍛煉使我充滿活力，充滿青春。我更有力量去幫助別人了。
走到劉大嫂家了，看見大嫂正在澆花。我想大嫂還要做飯，還要洗衣服，還要照顧大娘，肯定忙得不可開交。我馬上說：大嫂，您去照顧大娘吧，那些活兒我來做。大嫂高興地說：好孩子，謝謝你。我澆起了花，覺得花兒對我笑；做飯時盡心盡力，覺得全部物品都在對我說：太香了。大嫂大娘吃過飯。該洗衣服了，我非常精心，衣服們好像都在說：謝謝你，我們干凈了！大嫂給我10元錢說：這是你應(yīng)得的。我趕緊說：我是小雷鋒，不能要的。就高高興興的離開了大嫂家。到了我家門口，忽然下起雨來！嘩嘩——我想趕緊回家，卻看見一個老太太在傾盆大雨之下，我趕緊扶她進(jìn)家，又拿了傘，安全的把老太太送到了家。
??！青春真好呀！是快樂，是活力，是力量。得到光榮覺得高興，幫助別人，覺得甜蜜蜜的。讓我們珍惜青春，讓青春跑起來吧，讓青春更精彩吧，讓我們的青春更有意義些吧，讓我們的青春更美好吧！
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇五
是青春讓我自信，是青春給我好奇，是青春叫我堅強(qiáng)，是青春賦我多愁善感。
——題記
“一年之計在于春”，十幾歲的年齡，真是人生的春天，別辜負(fù)時間老人的厚愛和恩賜！用信心，用好奇，用減輕，用多愁善感一起來全力以赴吧，創(chuàng)造青春之美！
青春——自信
“換裝自信，換了青春”歡樂的青春，換裝自行，瀟瀟灑灑的寫出：我自信，我快樂。帶上自信，我們?nèi)で笾R的精靈。語文的歡樂，數(shù)學(xué)的興奮，英語的喜悅等等。我們?nèi)プ孕诺募亦l(xiāng)，筆奏響了自信的樂章，閱讀渲染了自信的畫面，自信帶我做上了第一的王座。青春之中，我們自信的宣布：我自信，我快樂，我是青春的朋友。
青春——好奇
"活力四射，好奇青春”好奇的青春，帶上全身的活力，閃入云霧飄渺的青山，心里探索在變幻莫測的山道上。我忘情，好奇地情，好奇的心飄蕩著，知道山那邊知識積累的王國。我好奇的記憶了豐富的悠久的歷史，明哲至理的政治，山岳潛形的地理以及錯綜復(fù)雜的生物，已經(jīng)好奇心的“潛意識”的青春之樂。好奇曾經(jīng)帶我被伯樂賞識。好奇，青春的神秘，青春的活力。
青春——堅持
“學(xué)無止境，青春堅持?！眻猿值那啻海瑢W(xué)無止盡亦未知。物理已經(jīng)電閃雷鳴，化學(xué)開出元素方程的花朵，我站在物理化學(xué)之間，獨(dú)自堅持努力前進(jìn)。一片意境，一心堅持；一長青街，一心堅持。學(xué)無止盡，月無語，唯有我堅持不懈，勤與苦練，送我一份青春之樂。我堅持，我歡樂，青春中，這有一副愉悅之圖。
青春——多愁善感
多愁善感，感悟青春。多愁善感的青春找出一個錯綜復(fù)雜的我。久晴遇陰，我快樂而又苦悶；電閃雷鳴我興奮而又孤傲，冷漠；額雪飄飄，我欣慰，喜悅而有蕭冷等等一場情，我多愁善感，一片意，我多愁善感。學(xué)科重壓，惟我多愁善感，調(diào)控壓力全力以赴。青春，唯我多愁善感。
以青春為跑到，以人生為注，傾情為動力，我自朝天嘯：“我與歲月老人賽跑！”
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇六
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力，青春的歲月。
上午第二節(jié)課課間，聽說不跑操了，同學(xué)們都很興奮。但為什么不跑操了呢?這個回答更讓同學(xué)們興奮，因為：下雪了!有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的人聽見了，急忙把這個消息告訴另一個人，與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪，但這也是冬天的特征。上課了，有的同學(xué)的心還在窗外，不時地向外面望望。這時老師說，只要有一節(jié)語文課下大雪，她一定帶我們?nèi)ネ饷娲蜓┱獭＿@樣我們更興奮了，一直盼望著雪精靈的到來。
中午，上完了一上午的課，我們排隊來到了食堂。今天，大家好像很有食欲，每個人都吃得飽飽的。午休時，幾個同學(xué)在急忙的準(zhǔn)備英語話劇，其中一個同學(xué)好像故意想逗同學(xué)們笑，把一個道具假發(fā)，戴在了頭上，引來同學(xué)們的哄堂大笑。
下午，第二節(jié)課上體育，我們排隊來到了操場。天灰蒙蒙的，一直沒見太陽的出現(xiàn)，顯得一切都是那么的凄涼。我們跑了四圈后，老師讓我們自由活動，于是女生有些同學(xué)玩起了游戲，在游戲中，發(fā)生了個意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時跑來了幾個同學(xué)，親切地問道，琳琳，你沒事吧!聽到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒事，沒事。拍了拍身上的土，站了起來，繼續(xù)與同學(xué)娛樂。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。
【關(guān)于青春活力作文】
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春是人生中最美好的階段，它不同于童年時的天真爛漫，中年時的成熟穩(wěn)重，和老年時的淡然安詳。青春的我們或許多愁善感，但永遠(yuǎn)充滿著活力，奮力拼搏，為自己的夢想付出汗水。
清晨，七點(diǎn)，太陽開始從東方冉冉升起，雞鳴三聲，將安謐的小城從睡夢中喚醒，忙碌的一天又開始了。上班族們匆匆走在路上，臉上還帶著朦朧的睡意。陸陸續(xù)續(xù)踏進(jìn)校門的同學(xué)們卻是一副朝氣蓬勃的樣子，毫無疲倦之色。
進(jìn)入教室后，大家安靜地拿出書本。不一會兒，便能聽到瑯瑯的讀書聲在校園回響。飽含在書聲里的，是青春對未來的吶喊。
上午九點(diǎn)，陽光正燦爛，伴隨著激昂的樂曲，同學(xué)們下到操場做操，做完操后，是跑操三個回合。同學(xué)們邁著整齊而輕快的步伐在操場上行進(jìn)著，兩個回合后，跟在隊伍后面的老師們已經(jīng)有些吃不消了，同學(xué)們個個還神采飛揚(yáng)，展示著自己的青春活力。
“?！彙彙?，下午最后一節(jié)課的鈴聲在校園里悠揚(yáng)地回蕩著，小學(xué)的弟弟妹妹們早已背著書包回到了溫馨的家，班里的同學(xué)還在埋頭做著習(xí)題。同學(xué)們時而眉頭緊皺，像是遇到了什么難題;時而眉頭舒展，像是為解決了難題而歡呼。冗長而繁雜的習(xí)題并沒能消磨我們的意志，相反，一張張專注的臉龐上有著愈戰(zhàn)愈勇的神色，在窗外夕陽的映襯下，顯得格外亮眼。
墻上的時鐘不知不覺指向了五點(diǎn)三十分，同學(xué)們這才背著書包離開教室。但我們并沒有急著回家，而是把書包放在草坪上，開始跑步。100米，200米，300米，400米……汗水一滴一滴地從發(fā)梢滑落，我們大口地喘著氣，奔跑的步伐卻沒有停下。跑道上留下了我們健美的身影。
最后一抹夕陽從天邊散去，我和小馨騎著單車，踏上了回家的路。
這是我們青春中平凡的一天。在通往成功的道路上，或許有失意，有沮喪，有淚水，但我們會用青春的光芒將它們驅(qū)散，綻放出最美的青春。
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇八
有的`人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇九
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春活力演講稿（精選4篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春活力演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！很榮幸能有機(jī)會參加這次演講，我是中鐵一局橋梁公司京石七分部的一名員工，希望今天在和大家一塊探討“安全生產(chǎn)、青年爭先”的主題活動中共同提高安全意識，增強(qiáng)安全責(zé)任感。
我的演講題目是：吹響安全號角，展露青春活力。
我是一名龍門司機(jī)，對于剛參加工作半年多的我來說，安全的重要性已深入我心，在京石七分部的實習(xí)與工作中，領(lǐng)導(dǎo)和師傅對我安全知識的灌輸，讓我深切的認(rèn)識到，安全是一種責(zé)任，安全是一種態(tài)度，安全是工作中必須要遵守的行為規(guī)范，安全制度也是用鮮血換來的慘痛代價，安全也就是一切的前提。
然而，然而我們時有所聞，在生活、工作中因為安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，一幕幕慘痛的的事件總讓我們觸目驚心。那些慘痛的安全事故，使多少人失去了原有的幸福生活，失去了歡樂與笑聲，失去了避風(fēng)的港灣，失去了一輩子的經(jīng)營成果，也許在悲痛欲絕中了卻悲慘的一生，也許失去那僅有的一次生命……這些血的教訓(xùn)無一不是因為他們輕視安全制度，粗心大意、麻痹思想、違規(guī)操作、違反紀(jì)律和習(xí)慣性的經(jīng)驗主義所造成的！
在工作中，安全知識天天學(xué)、安全制度時時提，然而身邊一起起安全事故還是屢禁不止，比如違規(guī)操作、等高不系安全帶、檢修設(shè)備無安全標(biāo)示等等時有發(fā)生，雖然沒有發(fā)生大的事故損失，然而這些都是隱患，是一顆定時炸彈，不可小視?。∵@些是因為安全知識不足、安全責(zé)任感不夠、安全意識淡薄、安全制度欠全、輕視安全制度、粗心大意、心存僥幸還是監(jiān)管松懈、處罰不夠，這無一不引起我們的深思?。?/p>
安全制度就是鐵，誰碰誰流血。青年朋友們，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅、前輩們的優(yōu)良工作作風(fēng)和安全意識，熟記各部門的安全制度，因為前輩們打下的江山，需要我們青年朋友作為生產(chǎn)經(jīng)營的主力軍。生產(chǎn)施工和巨大的建設(shè)任務(wù)更需要我們走在最前列。安全生產(chǎn)是我們在建設(shè)施工中的頭等大事，它事關(guān)每一位員工的切身利益，事關(guān)施工建設(shè)的順利進(jìn)行，事關(guān)公司的長治久安，事關(guān)所有人的榮譽(yù)得失，因而我們要時刻牢記血淋淋的歷史悲劇，無論在生活中或者工作中都要勤于功課，鉆研業(yè)務(wù)、通過平時的學(xué)習(xí)和實際工作不斷提高自我的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，然后精心操作、沉著穩(wěn)定地判斷和處理生產(chǎn)中的異常情況，把意外事故扼殺在萌芽狀態(tài)，同時提醒、警告和監(jiān)督他人的違章作業(yè)，只有我們大家一起行動起來，這樣才會做到不傷害自己，不傷害他人，并且不被他人傷害。安全是我們做好一切工作的啟明燈，它為我們指明方向，象征著幸福，昭示著吉祥，帶給我們榮譽(yù)和利益。所以我們青年人理應(yīng)是安全生產(chǎn)的各項制度的堅實執(zhí)行者，并應(yīng)是安全生產(chǎn)的表率。
青年朋友們，我們要敢于思考，敢于創(chuàng)新，要走在時代的最前沿，用我們的青春活力來奉獻(xiàn)于我們的工作事業(yè)。我希望，在我們的青年隊伍中，安全號角時時吹，安全意識天天提，充分展露我們青年人的活力，用我們的安全知識、安全責(zé)任感和我們的激情來實現(xiàn)我們的最大價值，進(jìn)而為公司創(chuàng)造最大的利益。
吹響安全號角，展露青春活力，安全生產(chǎn)，我們爭先！
青春活力演講稿2一分鐘的時間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
我的講話完畢，謝謝大家!
青春活力演講稿3尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
今天我為大家演講的題目是：擁有青春，張揚(yáng)激情。
青春，熱血奔騰，意氣風(fēng)發(fā)，跳動著有力的脈搏，奏響生命的樂意，青春是草本葳蕤，春色滿園的季節(jié)。這里有謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的.奇思，有李清照“綠肥紅瘦”的才情，有岳飛精忠報國的赤膽,有王勃妙筆生花的俊朗.青春是希望,青春在閃光。
當(dāng)青春不經(jīng)意的來臨時,請讓生命的號角秦響,請讓心靈的翅膀飛翔，請讓生命的風(fēng)帆鼓滿、起航。這是人生奔騰的契機(jī)，這是生命誘人的氣息，這是你我義無反顧的警笛。
踏浪人生的青春，不奢望解手可及的成功，不祈求風(fēng)平浪靜的生活。要的是“中流擊水，浪遏飛舟”的壯志，拼的是“笑傲江湖，馳騁沙場”的豪情。
百轉(zhuǎn)千回，千回百轉(zhuǎn)，淚水鑄就了錚錚鐵骨，凝望路漫漫，依然埋頭前行。不知何時能夠撥開云霧見日出，不知何時能夠云霞明滅或可睹。
也許臉上還帶著稚嫩，也許偶爾還動搖不定，但我擁有青春，所以我張揚(yáng)激情。初生牛犢不怕虎，自信100映射著壯志與豪情，讓我們揮動激昂的旗幟，讓我們蕩起青春的雙槳，來告訴世人，我們是希望，我們是夢想，我們是祖國未來的昆侖。
仰天嘯荒漠，壯懷激烈，奮長臂，欲攬明月。我們要采擷喜馬拉雅山的雪蓮，我們要將荒漠鋪上綠毯，我們要點(diǎn)燃九州的燦爛，我們要涌動五湖的波瀾。我思故我在，我勇故我搏。
父母的眼神是我無窮的動力，老師的關(guān)懷是我執(zhí)著的靈光，請相信，會有一天，我們會展開知識與智慧的雙翅飛翔，來共同創(chuàng)造青春的輝煌。
青春活力演講稿4一些人說“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?！蔽也恢勒l寫了這些話，但是我一直很喜歡它，因為它提醒了我，我們能夠創(chuàng)造我們想要的未來。
我們都是農(nóng)夫。如果我們播下好的種子，我們將會豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無用的莊稼。如果我們什么也不播種，什么收獲也沒有。
我們是年輕的?！霸鯓佣冗^青春？”這是個有意義的問題。為了去回答它，我首先要問“從青春這個詞中你能理解到什么？” 青春不是人生的1個時期，而是精神的1種狀態(tài)。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。青春是生命的深泉在涌流。
一位詩人說“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無限放在你的手掌，永恒在一剎那里收藏”。幾天前，我有了1個聽講座的機(jī)會，從中我學(xué)到了很多東西?，F(xiàn)在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業(yè)和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢？我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的未來在哪兒？我們的愛、事業(yè)和生活在哪兒？告訴我！是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。
我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強(qiáng)。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應(yīng)該用另1種方式去做這件事。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，只意味著你應(yīng)該更加努力。
正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?！边^去的已經(jīng)過去，我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的。”
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春是人生中最美好的階段，它不同于童年時的天真爛漫，中年時的成熟穩(wěn)重，和老年時的淡然安詳。青春的我們或許多愁善感，但永遠(yuǎn)充滿著活力，奮力拼搏，為自己的夢想付出汗水。
清晨，七點(diǎn)，太陽開始從東方冉冉升起，雞鳴三聲，將安謐的小城從睡夢中喚醒，忙碌的一天又開始了。上班族們匆匆走在路上，臉上還帶著朦朧的'睡意。陸陸續(xù)續(xù)踏進(jìn)校門的同學(xué)們卻是一副朝氣蓬勃的樣子，毫無疲倦之色。
進(jìn)入教室后，大家安靜地拿出書本。不一會兒，便能聽到瑯瑯的讀書聲在校園回響。飽含在書聲里的，是青春對未來的吶喊。
上午九點(diǎn)，陽光正燦爛，伴隨著激昂的樂曲，同學(xué)們下到操場做操，做完操后，是跑操三個回合。同學(xué)們邁著整齊而輕快的步伐在操場上行進(jìn)著，兩個回合后，跟在隊伍后面的老師們已經(jīng)有些吃不消了，同學(xué)們個個還神采飛揚(yáng)，展示著自己的青春活力。
“?！彙彙?，下午最后一節(jié)課的鈴聲在校園里悠揚(yáng)地回蕩著，小學(xué)的弟弟妹妹們早已背著書包回到了溫馨的家，班里的同學(xué)還在埋頭做著習(xí)題。同學(xué)們時而眉頭緊皺，像是遇到了什么難題;時而眉頭舒展，像是為解決了難題而歡呼。冗長而繁雜的習(xí)題并沒能消磨我們的意志，相反，一張張專注的臉龐上有著愈戰(zhàn)愈勇的神色，在窗外夕陽的映襯下，顯得格外亮眼。
墻上的時鐘不知不覺指向了五點(diǎn)三十分，同學(xué)們這才背著書包離開教室。但我們并沒有急著回家，而是把書包放在草坪上，開始跑步。100米，200米，300米，400米……汗水一滴一滴地從發(fā)梢滑落，我們大口地喘著氣，奔跑的步伐卻沒有停下。跑道上留下了我們健美的身影。
最后一抹夕陽從天邊散去，我和小馨騎著單車，踏上了回家的路。
這是我們青春中平凡的一天。在通往成功的道路上，或許有失意，有沮喪，有淚水，但我們會用青春的光芒將它們驅(qū)散，綻放出最美的青春。
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇十一
聽,那是青春的腳步,如萬馬奔騰般激情.看,那是青春的姿態(tài),如雄鷹高飛般颯爽.感受,那是青春的精神,如朝陽般節(jié)節(jié)高升!
青春是激情的,我們追求工作的高效,我們有著滿腔的熱情,不畏艱險,不怕難境,我們的心中永遠(yuǎn)在沸騰.青春的我們滿懷理想,為了追求,我們有著不達(dá)目的永不止步的霸氣,為了成功,我們可以廢寢忘食.奔跑,忙碌,我們絕不喊累,流淚,流血,我們從不叫苦.我們昂揚(yáng)向上,指點(diǎn)江山,我們闊步向前,揮斥方遒.我們有著對大人物的贊嘆與敬佩,又有著對真理的探尋與挖掘.我們渴望登上頂峰,一覽眾山小,我們期待穿越江河,踏盡無數(shù)浪!在我們的字典中,絕容不下頹廢與無力,在我們的人生中,絕不會有放棄和懶散, “不行”是弱者的代名詞, “我能”是青春的明信片!我們在自己青春的字典中的每一行寫下四個字“揚(yáng)帆起航”，這是我們激情的表現(xiàn)，更是我們激情的源泉！
迷人，青春就是鉆石，顆顆閃光。青春的外表是美好的，青春的內(nèi)在是光輝的，于是青春便是颯爽的。青春是永遠(yuǎn)的最具有模范代表性的名詞，我們在自己青春字典中的每一列寫下四個字“青春輝耀”，這是我們颯爽的體現(xiàn)，更是我們颯爽的緣由。
青春是節(jié)節(jié)高升的，青春的我們從不原地踏步，“不滿足”便是我們內(nèi)心的吶喊，青春的我們就是向上的車輪，不愿停留片刻。積極是我們的表現(xiàn)，進(jìn)取是我們的執(zhí)著，我們懷著一份好奇心，疑問一切，我們有著一股探索勁，揭開奧秘，我們從失敗中總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗，我們從成功中找出方法與規(guī)律，我們勇于嘗試,我們敢于創(chuàng)新，我們?nèi)琊囁瓶实淖x著書，充實自己，我們認(rèn)真細(xì)致的聆聽他人教誨，修正自己，我們在一步一步的把自己的根基扶正，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓自己成長，我們努力實踐，腳印，穩(wěn)重而鍵實，腳聲，清晰而深刻。一鼓作氣，奮力直沖，我們的旅途絕不因半路美妙風(fēng)景而駐足不行，我們的登山，絕不因中途的磕磕絆絆而不再向上，我們在自己青春的字典中寫下四個字“永不止步”這是向上的凸顯，更是進(jìn)步的根基！
蕭伯納說過“清楚是美妙的，揮霍青春就是犯罪?！蔽覀円盐蘸们啻旱拿恳环置恳幻?，青春唯一的缺點(diǎn)就是他是短暫的。正青春的你是否讓你的青春光彩四溢了呢？那種激情，那種颯爽，那種節(jié)節(jié)高升，你是否感受到了呢？奮斗吧，讓你的人生因青春而豪邁閃光吧?。?/p>
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇十二
大家好:
今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》
青春是什么
有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時淚水,是流淚時的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自己的詮釋,每個人都有每個人的答案.正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.保爾·柯察金曾經(jīng)說過:"人最寶貴的是生命,生命對于每過忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過",當(dāng)他回首往事的時候,他不會因為虛度年華的悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧,當(dāng)他臨死的時候,他能夠說::"我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭".所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒.
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時期內(nèi),我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會.造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個小時.那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實的基礎(chǔ)和出的成績,在實習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許,有些自卑的人會說:"我不行".但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛于強(qiáng)者,因為強(qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說過:"百分之九十所謂失敗者,其實不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實現(xiàn)了自己的人生價值.
當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神.
自信心是個體對自己認(rèn)識活動和實踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映.事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說:"我們應(yīng)該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什么代價,都要把這件事做好.:這是自信心對于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:"應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的.我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié),對自己充滿信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致.
揚(yáng)青春活力展青春風(fēng)采演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，是一支優(yōu)美的交響樂，悠揚(yáng)悅耳;青春，是一本笑話連篇的課外書，引人發(fā)笑;青春，是一段充滿活力的歲月，奮發(fā)圖強(qiáng)。青春，見證著我們的成長。
那年，剛升初中，我們喊著“永不服輸”的口號，一起奮斗，一起拼搏，為的'是實現(xiàn)自己的理想，不讓自己美好的未來成為一個夢。課堂上的我們，積極舉手，爭著喊著回答問題;操場上的我們，活蹦亂跳，與老師一起做游戲;課后的我們，不在教室喧嘩，都在默默學(xué)習(xí)那一刻，深深地定格在我的腦海里。
那月，即將迎來的是期中考試，我們?yōu)榱巳〉煤贸煽?，常常跟在老師后面，向老師請教問題，同學(xué)之間，互幫互助，只為人人的成績都很優(yōu)異。那些畫面，令我終生難忘。
那天，學(xué)校舉行體測。在槍聲響起的那一刻，我并未感到孤獨(dú)和害怕，因為，同學(xué)們在陪我一起奔跑，而且，老師也在一旁為我們喊著加油，八百米的路程，聽上去甚是艱難，但向前看時，他人的鼓勵，使我必須堅持下去。臨近終點(diǎn)時，我真的很累，但我不能跌倒，因而辜負(fù)了他人對我的期望，我對自己說：“相信自己，咬牙堅持，堅持就會勝利。”終于，到終點(diǎn)了，先回來的同學(xué)不知疲倦地為后面的同學(xué)加油，即使很累，但是我們都很開心，因為在最艱難的時刻，我們并未選擇放棄，而是選擇了堅持。跑道上灑下的汗水，是我們奮進(jìn)的象征。
“不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己”這是一直以來激勵我的名言。
青春的歲月，揮灑著我們的汗水。酸甜苦辣咸，五味俱全。少年，活力無限，讓我們盡情書寫美妙的青春。正如《西游》中所寫：“這世間，我來過，我愛過，無論結(jié)局如何，我不后悔?！?/p>
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