總結(jié)不僅僅是簡單地羅列過去的經(jīng)歷,還需要分析背后的原因和影響。寫總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)內(nèi)容的全面性和全面性,要從多個(gè)角度全面展示自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇一
又快到了學(xué)期末,該是老師們整理交納檔案材料的時(shí)候了。所以我也附上一份總結(jié)及反思,方便你的使用。說起總結(jié),我們每學(xué)期都在寫,不是我們自愿地去寫,而是要應(yīng)付學(xué)校需要的檔案材料。這些總結(jié)計(jì)劃什么的有什么用呢?要我說它惟一的用處就是在學(xué)校檔案柜里占一個(gè)位置,僅此而已。領(lǐng)導(dǎo)是不會(huì)看的,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)很忙,沒功夫看。教師自己會(huì)看么?大概也不會(huì)看,也不會(huì)去別人的。這類檔案材料太多了,柜子里放不下了,怎么辦?拿出早些年的進(jìn)行銷毀。那就奇怪了,既然是這樣,為什么還要寫呀?不寫不行呀!就拿我們學(xué)校來說吧,普通教師(連班主任都沒當(dāng)?shù)模┚陀惺裁纯偨Y(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)案例設(shè)計(jì)、期末教學(xué)質(zhì)量分析、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)等等七八份,一份不交扣款二十元,誰也不會(huì)與錢過不去的,還是寫吧!好在現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò),很方便,從網(wǎng)上下一篇就成了。由此我想,我們?yōu)槭裁匆朗刂@樣形式主義的東西不放手?我們的領(lǐng)導(dǎo)在拿這做什么?政績?利益?也許這就是有中國特色的教育必不可少的元素吧。如果我們能與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行公平對(duì)話,試問領(lǐng)導(dǎo):我們能不寫這些無人問津的檔案材料嗎?領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么說?怎么能不寫呢,這是工作的需要,你一學(xué)期下來對(duì)自己的工作就不能總結(jié)總結(jié)么,工作怎么能進(jìn)步哇!再說這也是檔案材料的需要(心里話:連總結(jié)都不寫了,我還怎么控制你們那)。廢話少說,帖上總結(jié),不過事先申明,這也不是我寫的,從別處復(fù)制過來,再添鹽加醋,削履適足,再掛上我的大名,交給學(xué)校,我的檔案就完成了。
附:
初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,可以說緊張忙碌而收獲多多?;仡欉@學(xué)期的工作,我執(zhí)教初(1)、初一(2)的數(shù)學(xué)學(xué)科,工作中有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,現(xiàn)工作總結(jié)如下:
一、熱愛教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,每天早來晚走,無私奉獻(xiàn),能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不請(qǐng)病、事假,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。
二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平
本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,我覺得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。
三、
教學(xué)工作和科研工作在教學(xué)工作方面,在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運(yùn)用教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),課后多找他們談心,使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,組成"一幫二"小組,根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考,常研究,常總結(jié),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識(shí)樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文。
四、認(rèn)真參與班級(jí)管理,努力形成良好班風(fēng)
通過班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部,主動(dòng)與家長溝通,虛心接受家長的見意,并從家長的角度去考慮問題,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。
我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上,紀(jì)律嚴(yán)明,環(huán)境整潔,學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。
五、工作中存在的問題 1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo).4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。
六、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
教師的工作周而復(fù)始,我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng),讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
在新課程的實(shí)施過程中,我們欣喜地看到傳統(tǒng)的接受式教學(xué)模式已逐漸被生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)所取代。課堂活起來了,學(xué)生動(dòng)起來了:敢想、敢問、敢說、敢做、敢爭論,充滿著求知欲和表現(xiàn)欲。在“以學(xué)論教”的今天,結(jié)合一些在教學(xué)中的具體案例,從學(xué)生的變化看課改,別有洞天。
一.交流讓學(xué)生分享快樂和共享資源
學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景,是良好的課程資源。在“生活中的立體圖形”這節(jié)課中,不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動(dòng),自己抽象出圖形,制作出紙質(zhì)的立體圖形。彼此間的交流,實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí),大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂,共享彼此的資源。
二.從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂
在“代數(shù)式”這節(jié)課中,由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入,帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2,由此引出代數(shù)式的概念。在舉例時(shí),老師指出,“其實(shí),代數(shù)式不僅在數(shù)學(xué)中有用,而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在。下面,老師說幾個(gè)事實(shí),誰能用代數(shù)式表示出來。這些式子除了老師剛才說的事實(shí)外,還能表示其他的意思嗎?”學(xué)生們開始活躍起來,一位男孩舉起了手,“一本書p元,6p可以表示6本書價(jià)值多少錢”,受到啟發(fā),每個(gè)學(xué)生都在生活中找實(shí)例,大家從這節(jié)課中都能深深感受到“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念,正如劉老師所說的,“代數(shù)式在生活中”。
三.學(xué)科的融合讓學(xué)生感受到現(xiàn)代科技的魅力和綜合式的學(xué)習(xí)
在日常生活中,經(jīng)常聽人們議論ct技術(shù)、磁共振成像,但很少有人能將其中的道理講清楚。然而,學(xué)習(xí)了七年級(jí)上冊(cè)“截一個(gè)幾何體”以后,幾乎所有的學(xué)生都能體會(huì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的ct技術(shù)竟然和切蘿卜類似。
四.創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上
在學(xué)生上網(wǎng)查詢,精心設(shè)計(jì)、指導(dǎo)下,成功地進(jìn)行了“我是小小設(shè)計(jì)師”的課堂活動(dòng):這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的一題作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課,以正方形、圓、三角形、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖,并說明你想表現(xiàn)什么。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生。由兩位學(xué)生作為這節(jié)課的主持人,其他學(xué)生將自己的作品展示出來,并說明自己的創(chuàng)意。最后,老師作為特約指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來自生活、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀,較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究、交流、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。
五.合作探究給學(xué)生帶來成功的愉悅
“統(tǒng)計(jì)圖的選擇”教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)中,要求學(xué)生以4人小組為單位,調(diào)查、了解生活中各行各業(yè)、各學(xué)科中應(yīng)用的各種統(tǒng)計(jì)圖,調(diào)查、收集你生活中最感興趣的一件事情的有關(guān)數(shù)據(jù),必須通過實(shí)際調(diào)查收集數(shù)據(jù),保證數(shù)據(jù)來源的準(zhǔn)確。學(xué)生或通過報(bào)刊、電視廣播等媒體,或?qū)λ麄兏信d趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料,經(jīng)歷搜集數(shù)據(jù)的過程,搜集的統(tǒng)計(jì)圖豐富多彩,內(nèi)容涉及各行各業(yè)。學(xué)生從中能體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖在社會(huì)生活中的實(shí)際意義,培養(yǎng)善于觀察生活、樂于探索研究的學(xué)習(xí)品質(zhì)及與他人合作交流的意識(shí)。
綜合來看,新課程有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、從教材的內(nèi)容編排看
新教材改變了傳統(tǒng)的教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容的輕能力重知識(shí)的要求,出現(xiàn)了許多新的教育思想把教材的內(nèi)容分解成一個(gè)一個(gè)的小步子,一會(huì)兒幾何知識(shí),一會(huì)兒代數(shù)知識(shí),好比一臺(tái)機(jī)器,把所有的零件放在學(xué)生的面前,作為教師就是要讓學(xué)生自己去探究如何組裝機(jī)器。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。通過半個(gè)多學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐探究,使我清楚地認(rèn)識(shí)到,必須要改變以往的以教師為中心,學(xué)生機(jī)械模仿教師的解題過程,死記硬背,這種方法已在教臺(tái)站不著腳。同時(shí),新教材還有獨(dú)特的一面,那就是緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)考慮:七年級(jí)的學(xué)生還很喜歡色彩鮮艷的圖片,所以教材編排了很多想想做做、剪剪拼拼游戲中的數(shù)學(xué),學(xué)學(xué)玩玩,玩玩學(xué)學(xué)的24點(diǎn)計(jì)算,火柴棒、排方桌等生活中的數(shù)學(xué),使枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣了,變的學(xué)生好容易理解了,這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力。
二、從教學(xué)的方面看
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)者和信息資源的采集者,好比“機(jī)器零件”供應(yīng)商,要從講臺(tái)上的“獨(dú)奏者”轉(zhuǎn)變到后臺(tái)的“伴奏者”。教師必須要認(rèn)真地鉆研教材,找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),處理好教材、學(xué)生、教師的關(guān)系。尋找相關(guān)數(shù)學(xué)資源、圖片、實(shí)物模型,創(chuàng)造和平共處的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光來看待現(xiàn)實(shí)生活,體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活也離不開數(shù)學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心與決心。
如在教日歷中的方程時(shí),學(xué)生每人準(zhǔn)備一張日歷表,然后教師提出問題,小彬在假期中外出旅游一周,這一周各天日期之和是84,問 小彬幾號(hào)回家?問題一出,學(xué)生們的情緒馬上高漲起來,這時(shí)課堂熱鬧非凡,討論的場(chǎng)面不言而喻,然后觀察學(xué)生準(zhǔn)備好的日歷,找日歷中規(guī)律,豎列中的數(shù)字關(guān)系,橫列中的數(shù)字關(guān)系,緊接著玩日歷中的數(shù)學(xué)游戲,學(xué)生情緒高漲,收到了良好的教學(xué)效果,再比如商品中的打折銷售,對(duì)于學(xué)生來說,買賣服裝是生活中最平常的事,但其中的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)生知道的還不是很多,只要教師收集的資料準(zhǔn)備真實(shí)有效,學(xué)生的會(huì)很感興趣用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解答這些問題,但在數(shù)學(xué)的教學(xué)中教師要時(shí)刻注重學(xué)生能力的培養(yǎng),針對(duì)現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生,閱讀課外的讀物還不是很多,若看到一些數(shù)據(jù)無法用數(shù)學(xué)語言來表達(dá),教師在上課時(shí)盡量做到讓平時(shí)不愛說話的學(xué)生發(fā)表意見,做到多鼓勵(lì),少批評(píng),同學(xué)之間少指責(zé),使他們不再沉默。新教材的優(yōu)點(diǎn)很多,但在教學(xué)的過程中,我也有一些困惑:
在教學(xué)中,教師注重采用小組合作交流,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識(shí),發(fā)展了他們的能力,但對(duì)于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,作為新教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。
師的真正本領(lǐng),主要不在于講授知識(shí),而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生的求知欲望,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,經(jīng)過自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”,享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅,便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此,教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于最佳狀態(tài),從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見性。
新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題,并能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成,利息、保險(xiǎn)、有獎(jiǎng)儲(chǔ)蓄、分期付款等經(jīng)濟(jì)方面的數(shù)學(xué)問題,已日漸成為人們的常識(shí),因此,數(shù)學(xué)教學(xué)不能視而不見,不管實(shí)際應(yīng)用,這樣恐怕就太不合時(shí)宜了。
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇二
20xx年對(duì)于我校足球工作來說是豐收的`一年,經(jīng)過近幾年的積累和努力,我校的足球運(yùn)動(dòng)開展得如火如荼,學(xué)生參與度高,足球成就豐碩,獲得了家長、學(xué)生的廣泛支持。
過去的一年,我校足球梯隊(duì)建設(shè)進(jìn)一步完善,現(xiàn)已形成了三四年級(jí)、五六年級(jí)、女子足球三支比賽隊(duì)伍,各年級(jí)足球社團(tuán)活動(dòng)也有序進(jìn)行。上半年我校五六年級(jí)足球隊(duì)代表建鄴區(qū)參加了南京市甲組比賽,32支隊(duì)伍7輪角逐,最終取得了南京市第八名的好成績;之后建鄴區(qū)片區(qū)比賽中,我校三四年級(jí)獲得了“生態(tài)科技島杯”冠軍、片區(qū)亞軍;在秋季的第六屆建鄴杯比賽中小組賽全勝,最終獲得亞軍;我校女子足球隊(duì)也代表學(xué)校參加了本次賽事,隊(duì)員們克服種種困難,經(jīng)過不懈努力,榮獲第七名的好成績。
同時(shí),低年級(jí)梯隊(duì)在過去的一年也堅(jiān)持訓(xùn)練,與多支兄弟學(xué)校進(jìn)行了友誼賽,一方面增進(jìn)了校際間的友誼,另一方面鍛煉了隊(duì)伍,小隊(duì)員們的足球水平也取得了長足的進(jìn)步。
下半年,我校第二屆“校長杯”足球班級(jí)聯(lián)賽也順利閉幕,全校19個(gè)班級(jí)228名學(xué)生參與其中。通過本次比賽,更多的學(xué)生、老師參與到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來,不僅鍛煉了身體、增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,也體驗(yàn)到了足球運(yùn)動(dòng)帶給大家的樂趣。我校的足球校本課程也是準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)開設(shè),每班每周一節(jié)足球課,讓全體學(xué)生都能參與進(jìn)來,為我校足球運(yùn)動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
20xx年是繁忙的一年,校隊(duì)總計(jì)參加了35場(chǎng)市區(qū)級(jí)正式比賽,我校的體育老師、足球教練也是四處帶隊(duì)在外奔波,付出了大量時(shí)間和精力,為我校足球贏得了眾多榮譽(yù),書寫著致遠(yuǎn)分校校園足球的歷史。
眾多的榮譽(yù)背后,也離不開校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們對(duì)于我校足球工作的支持與幫助,感謝他們。此刻,為了學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的明天,我們?cè)賳⒊?,加油?/p>
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
近段時(shí)間,由于一些個(gè)人原因,以至于出現(xiàn)了幾次上班遲到的現(xiàn)象,不管是上班太晚,熬夜太深,亦或身體原因,我都不想找什么借口了,現(xiàn)在只想著通過寫檢討的方式,表達(dá)我對(duì)此事深深的愧疚。
網(wǎng)絡(luò)部也是醫(yī)院的一個(gè)部門雖然搬離開了醫(yī)院,還是要遵守醫(yī)院的規(guī)定的,現(xiàn)在我竟然幾次觸犯了醫(yī)院規(guī)定,我感到深深的不安與自責(zé),通過這件事,我有點(diǎn)看清楚了近來自己的工作態(tài)度,這是長期以來對(duì)自己放松要求,工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果,這種不良思想的最直接表現(xiàn)就是自由散漫!在這件事中,我還感到,自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。
現(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向!如果放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,甚至都無法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。
如今再怎么說,都只是一種托詞,因此,我決定把對(duì)自己的自責(zé)轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力,今后在網(wǎng)絡(luò)部好好表現(xiàn)出更多的正面形象。
雖然,這段時(shí)間遲到的確是個(gè)意外,但是我不想解釋什么,因?yàn)榍уe(cuò)萬錯(cuò)都是自己的錯(cuò),看到自己確實(shí)存在的問題,在以后的工作中我會(huì)努力杜絕這種壞習(xí)慣,而好習(xí)慣要堅(jiān)持,好風(fēng)氣要發(fā)揚(yáng)。
前段時(shí)間我做的工作得到了網(wǎng)絡(luò)部同事的一致認(rèn)可,我很欣慰,同時(shí)干勁也更足。怎么能讓這一次小小的意外影響到我的積極性呢。通過這段時(shí)間的遲到,我會(huì)認(rèn)真反省,深刻思考。
由于遲到引起的一系列后果,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給以我更多的監(jiān)督和幫助,讓我能夠真正的融入醫(yī)院這個(gè)大家庭。
做人真的要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力做到?jīng)Q不遲到,決不違反醫(yī)院規(guī)章制度,決不做讓領(lǐng)導(dǎo)失望的事,同時(shí)我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化我的時(shí)間觀念。
最后,我想說,我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書,表示我對(duì)遲到的不良行為的深深自責(zé),并承諾以后一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)上下班,不遲到,不早退,做一個(gè)醫(yī)院需要的人。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇四
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又要過去了。
在本學(xué)期的工作中,我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,有步驟地開展教學(xué)工作。
下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié):
一、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友
本學(xué)期我任教的是六(1)班的數(shù)學(xué)。
我和學(xué)生相互陌生,因此我覺得要使自己的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生了解自己,喜歡自己,親近自己。
首先教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。
我在實(shí)踐中找到了“對(duì)癥下藥”的良方,就是:管理好班級(jí)的學(xué)生,要讓50位學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。
如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。
從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。
確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。
由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
二、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。
怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。
讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績,指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。
每次單元測(cè)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)(發(fā)給五角星和本子)并向家長報(bào)喜。
不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。
在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生之間的競(jìng)爭意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了。
三、取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步
在教學(xué)上,遇到疑難問題,我和同年級(jí)組的老師一起探討,尋找解決方法。
在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同年級(jí)老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的.不足。
在教學(xué)工作中,我還存在很多不足,比如在課后,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位,今后我還必須繼續(xù)努力,爭取做得更好!我相信在宮校長的帶領(lǐng)下,加上我們40多位老師的共同攜手努力,永安小學(xué)的明天會(huì)更加美好燦爛!
在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。
我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。
這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。
正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。
雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。
雖因工作的忙碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。
這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。
與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。
我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。
我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。
這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護(hù)。
我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。
在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。
還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。
因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。
這一學(xué)期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。
通過自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。
尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。
去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長工作方面,我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚
家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。
這樣既讓讓家長及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。
在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。
我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,更愛和老師小朋友們?cè)谝黄?,培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著.
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇五
時(shí)光荏苒,歲月如梭,不知不覺中一年多時(shí)光也如白駒過隙匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間來到飲食服務(wù)中心工作已有一年零一月。依然記得去年這個(gè)時(shí)候懷著忐忑不安的心情加入飲食團(tuán)隊(duì)的情形,依然記得去年這個(gè)時(shí)候懷著緊張期待的心情寫“我與后勤共奮進(jìn)”。又到了繼續(xù)書寫“我與后勤共奮進(jìn)”的時(shí)刻,回顧這一年多來的工作,基本上都是繁雜瑣碎的小事,雖是小事,但是在實(shí)際工作中還是能反映出自己的短板。在此,我對(duì)自己這一年多的工作做以下幾點(diǎn)反思。
反思之一——關(guān)于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題,俗話說:“活到老,學(xué)到老”。學(xué)習(xí)無論對(duì)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人來說都是極其重要的,一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來自于學(xué)習(xí),本領(lǐng)需要學(xué)習(xí),機(jī)智與靈活反映需要學(xué)習(xí),健康的身心同樣是學(xué)習(xí)的結(jié)果。學(xué)習(xí)可以增智、可以解惑、可以辨是非。但是學(xué)習(xí)又是與“苦”聯(lián)系在一起的,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”,我們經(jīng)常借用工作忙,沒有時(shí)間、有老人孩子需要照顧、年齡大了等借口來掩飾自己的學(xué)習(xí)惰性。
在這一年中,學(xué)習(xí)惰性一直伴隨在身邊,雖然一直在告誡自己一定要主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有益于工作的各項(xiàng)知識(shí)和技能,可是仔細(xì)想想這一年來到底學(xué)到了什么,腦海里是一片空白。公司組織的培訓(xùn)基本上每次都參加,可是培訓(xùn)內(nèi)容了解吸收掌握了多少,培訓(xùn)內(nèi)容在工作中應(yīng)用了多少,有多少能夠真正轉(zhuǎn)變成自己的能力,真的是少之又少。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)而不用等于沒學(xué),書本上的東西都是別人的,要把它變成自己的,重在求深求精,離不開多讀多看多問多思?!安环e跬步無以至千里,不積小流無以成江?!?,在今后的工作中,要克服學(xué)習(xí)惰性,注重學(xué)習(xí)力的提升,多看多思,將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α?/p>
反思之二——關(guān)于執(zhí)行
“執(zhí)行力”這個(gè)概念是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者最熱衷的話題,在激烈的競(jìng)爭環(huán)境中,無論把“執(zhí)行”的重要性怎么提高都不為過,因?yàn)樗械墓ぷ鞫际且詧?zhí)行做為結(jié)束的。執(zhí)行力不強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展形成的制約日益突出。
對(duì)于個(gè)人而言,執(zhí)行力就是工作能力,是一個(gè)人獲取結(jié)果的行動(dòng)能力。要奔跑但不亂跑。要飛翔但不亂飛,提高執(zhí)行力要從每日的工作做起,每日對(duì)自己的工作有計(jì)劃,日事日畢,日清日高,嚴(yán)禁拖拉推諉,行成良好的工作習(xí)慣。在這一年的工作中,大多數(shù)工作可以做到日事日畢,但是對(duì)于一些制度修訂的工作,寫文章的工作,沒有明確限定完成時(shí)間的工作,則是能拖就拖。在今后的工作中,要注重提高自己的寫作能力,制定出合理的工作計(jì)劃,做到日事日畢。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說,執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力,目前我院餐飲市場(chǎng)競(jìng)爭激烈,如何提高餐廳的競(jìng)爭力是擺在各餐廳經(jīng)理面前的難題,如何杜絕安全隱患,就應(yīng)該把各項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處,把各種制度以形式的方式做到極致,把它融入到員工的血液里,變成員工的工作習(xí)慣,以此來提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。通過做形式,讓員工切身體會(huì)到這一方法對(duì)其工作帶來的好處,同時(shí)要不斷監(jiān)督和提醒,通過各種方式進(jìn)一步激發(fā)員工內(nèi)心的榮譽(yù)感和歸宿感。
反思之三——關(guān)于苦勞與功勞
在工作中,每當(dāng)一件工作沒有很好地完成,“沒有功勞也有苦勞” 常常被用來自我安慰。這句話對(duì)于一些能力不夠、對(duì)待工作沒有盡心的人來說,常常被作為抱怨的借口。他們經(jīng)常認(rèn)為一項(xiàng)工作,只要做了,不管有沒有結(jié)果,就應(yīng)該算做成績。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)沒有完成的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生過沒有功勞,也有苦勞的觀念,覺得領(lǐng)導(dǎo)會(huì)體諒自己的難處,會(huì)考慮自己的努力因素。這種思想會(huì)導(dǎo)致員工不再積極進(jìn)取,而是得過且過,不能形成良好的工作環(huán)境和積極進(jìn)取的工作氛圍。
革命沒有先后,功勞卻有大小,能夠找準(zhǔn)自己的定位,能夠拿得出成績,只有這樣才能成為組織不可或缺的人,在今后的工作中要樹立“沒有苦勞,只有功勞”的工作態(tài)度,并且時(shí)刻提醒自己,不為雖然努力了但沒有完成的工作找借口,不斷地提升自己的工作能力。
有一頭驢掉進(jìn)了一個(gè)很深的枯井里。它的主人非常焦急,用盡了所有的辦法都無法將它從枯井里救出。主人決定放棄這頭驢,于是,請(qǐng)來了一些鄰居來幫忙,想把枯井填平把驢子埋掉。驢子明白了主人的用意,在井底哀號(hào)著。過了片刻,井底的驢子停止了哀號(hào),主人好奇地向井底張望,發(fā)現(xiàn)驢子不停地將身上的“泥沙”抖落腳下,墊高井底。“奇跡”出現(xiàn)了,主人認(rèn)為無可救藥的驢子獲得了重生。在工作中,我們會(huì)遇到各種各樣的問題、困難和瓶頸,在遇到這些時(shí),我們是主動(dòng)反思,轉(zhuǎn)變思維,提高能力,將這些“泥沙”踩在腳底,還是讓這些“泥沙”把我們掩埋?一切都掌握在自己的手中。
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇六
在前段時(shí)間的盤價(jià)檢查過程中,我負(fù)責(zé)的區(qū)域部分商品價(jià)格低于公司管控價(jià)格,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育,我深刻認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性:這樣不僅為公司帶來了巨大經(jīng)濟(jì)損失,損害了公司形象,而且造成市場(chǎng)上我公司產(chǎn)品價(jià)格混亂,不利于市場(chǎng)的穩(wěn)定和公司長期發(fā)展。
綜合以上,我反思如下:
世界上唯一不變的就是“改變”
1、改變從心態(tài)開始,我應(yīng)該把心放平、放正,多和同事、主管溝通,以及行業(yè)中的銷售人員,不要想當(dāng)然的去認(rèn)為,要學(xué)習(xí)參照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按照公司現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行價(jià)格定位。
2、改變從狀態(tài)開始,不管昨天、今天、明天工作有什么問題,遇到什么,對(duì)自己來講都是展新的一天,都是一個(gè)挑戰(zhàn),我要有一個(gè)良好的工作狀態(tài),相信精神飽滿和萎靡不振的狀態(tài)下,做出的專案工作是截然不同的。
3、改變從態(tài)度開始,一項(xiàng)工作的完成情況取決于自己的態(tài)度,如果沒有認(rèn)真對(duì)待或不夠重視,絕對(duì)是漏洞百出,是經(jīng)不起考驗(yàn)的。那么我想在以后的工作過程中,當(dāng)接到一項(xiàng)工作時(shí),不要急于下手,先理清思路,同主管溝通達(dá)成共識(shí),然后再去完成,同時(shí)在完成過程中有不解的地方,要不斷的'與主管再進(jìn)行溝通,以達(dá)成共識(shí)。避免出現(xiàn)勞心勞力、事倍功半,浪費(fèi)主管的時(shí)間、浪費(fèi)自己的時(shí)間,拖拉整個(gè)部門的工作進(jìn)度。
以上是我的反思,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正,謝謝大家!
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇七
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又要過去了,在本學(xué)期的中學(xué)中,我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的中學(xué)和分校的實(shí)際情況,有步驟地開展教學(xué)中學(xué)。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié):
一、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的中學(xué)分校
二、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)中學(xué)。我們班的分校中學(xué)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢。我一改以往的教育中學(xué),采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績,指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次單元測(cè)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了中學(xué)分校都在班上中學(xué)分校、獎(jiǎng)勵(lì)(發(fā)給五角星和本子),并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。在中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了一幫一的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的.中學(xué)分校。本學(xué)期學(xué)生中學(xué)的分校意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了。
三、取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步在教學(xué)上,遇到疑難問題,我和同年級(jí)組的老師一起探討,尋找解決方法。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都中學(xué)分校同年級(jí)老師的中學(xué),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。在教學(xué)工作中,我還存在很多不足,比如在課后,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位,今后我還必須繼續(xù)努力,爭取做得更好。我相信在宮校長的帶領(lǐng)下,加上我們40多位老師的中學(xué)分校努力,永安小學(xué)的中學(xué)會(huì)更加美好燦爛。
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇八
針對(duì)同學(xué)們?cè)趚月份表現(xiàn)出的一些不好的情況和模擬考試中同學(xué)們表現(xiàn)出的問題,我找個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了座談,并給他們講了好多道理,讓他們調(diào)整好自己的心態(tài),滿懷信心的去迎接中考。另外,我還讓學(xué)生給我的工作提意見和建議,他們一個(gè)個(gè)都紛紛的述說自己的見解,這樣,在以后的工作當(dāng)中,我會(huì)更加注意,努力提高自己。
首先,在x月份工作的基礎(chǔ)上,我更加注意教學(xué)工作。首先是備學(xué)生。課下,我找個(gè)別的學(xué)生座談,了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況,只有這樣,我才能更好的去備課。接著是備教材,我認(rèn)真的查閱教科、教師用書以及上網(wǎng)搜集所需信息,盡可能的把每道題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)是搜集到一起。然后找我的指導(dǎo)老師,把我寫的教案給老師看看,他從中會(huì)指出不足的地方,并給我加以批注,我及時(shí)的加以改正。對(duì)于某些問題,我會(huì)和我的指導(dǎo)老師一起討論。最后是課下反饋,我利用課余時(shí)間,耐心的詢問詢問學(xué)生,在課堂上我講的知識(shí)點(diǎn)全聽懂了沒有,若沒有聽懂,是什么地方?jīng)]有聽懂,我單獨(dú)給他們講解,直至聽他們聽懂為止。
其次,化學(xué)這門學(xué)科是理科中的'文科,大部分同學(xué)缺乏對(duì)化學(xué)知識(shí)的總結(jié),所以我給布置了作業(yè):化學(xué)錯(cuò)題本。這個(gè)錯(cuò)題本不僅僅是記錄錯(cuò)題的,我讓他們把自己掌握得不好的知識(shí)點(diǎn)也總結(jié)到上面,每周給我上交兩次,我會(huì)認(rèn)真的給他們批閱,他們寫得不全面的地方,我及時(shí)的加以補(bǔ)充;寫出錯(cuò)的地方,我會(huì)用紅筆作批注,提醒他們以后該多加注意。
還有,我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是初三,在每次月考之后,我都會(huì)對(duì)試卷做認(rèn)真的分析,看看試題與課本知識(shí)的聯(lián)系;并對(duì)每個(gè)學(xué)生的試卷做一個(gè)分析,看看他們丟分主要在什么地方,只有這樣,才能更好的了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,更好的把握它們。
最后,在學(xué)校的要求下,我開始分析近幾年河北省、河南省、山東省以及山西省等省的中考試題,研究命題規(guī)律與課本知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,工作總結(jié)《四月份郭瑞祥》。只有這樣,才能不辜負(fù)母校及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的厚望。
活動(dòng)的開展主要包括兩個(gè)方面,在做好班級(jí)活動(dòng)的同時(shí),我積極地策劃并組織我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。
由于我的實(shí)習(xí)班級(jí)是初三級(jí),他們馬上面臨著中考,所以同學(xué)們沒時(shí)間去參加更多的活動(dòng)。但是他們也馬上面臨著中考體育考試,我和學(xué)生一起去練習(xí)體育。比如擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)等。我雖然不是學(xué)體育的,但是我還是和同學(xué)和們一起去練,這樣,他們會(huì)更加有信心,覺得練體育不再是那么枯燥,而是把它當(dāng)作一種樂趣。
由于面臨著全市的初中畢業(yè)班質(zhì)檢考試以及學(xué)校內(nèi)的期中考試,所以團(tuán)活動(dòng)并不多。期間我積極策劃并參與了兩次團(tuán)日活動(dòng)。其一是4月11日,在崗南中學(xué)西校區(qū)開展的"我與祖國共奮進(jìn)"團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)以播放幻燈片的形式進(jìn)行,對(duì)幻燈片我做了適當(dāng)?shù)闹v解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次勵(lì)志教育。另一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)于x月xx日開展,我和團(tuán)支部的成員在崗南中學(xué)的曹海蘭老師的帶領(lǐng)下,一同前往了曹火星紀(jì)念館進(jìn)行參觀,以緬懷這位偉大的人民音樂家,用革命前輩的事跡鼓勵(lì)我不停地前進(jìn),并進(jìn)而提高政治思想覺悟。通過這兩次團(tuán)日活動(dòng),我與實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)了。此外,在做好當(dāng)前團(tuán)日活動(dòng)的同時(shí),我還積極配合團(tuán)支書對(duì)將來活動(dòng)的規(guī)劃,并做了一個(gè)簡單的活動(dòng)策劃書交給了崗南中學(xué)的趙副校長,得到了趙副校長的指點(diǎn)和教導(dǎo),對(duì)于這份活動(dòng)策劃,實(shí)習(xí)學(xué)校也表示了肯定和支持。
針對(duì)x月份在給駐縣老師匯報(bào)工作當(dāng)中出現(xiàn)的一些不好的地方,我及時(shí)的加以改正。尤其是在比較忙的時(shí)候,我就會(huì)忘記報(bào)平安。對(duì)此,我特意設(shè)置了手機(jī)備忘錄,到時(shí)手機(jī)會(huì)提醒我,無論多忙,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的給老師報(bào)平安了。我更積極的去建設(shè)我們崗南分隊(duì)的博客和平山分隊(duì)的博客,還有針對(duì)我們崗南分隊(duì)發(fā)東西所用郵箱不統(tǒng)一的情況,我專門以崗南中學(xué)為名稱申請(qǐng)了一個(gè)我們崗南的公共郵箱。每天我都會(huì)上平山分隊(duì)的公共郵箱和公共博客,看看有沒有最新的通知,以便我及時(shí)的傳達(dá)給我們實(shí)習(xí)點(diǎn)的每位同學(xué)。我積極的做好龍老師安排給我的一切工作。
1、在備課過程中,在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力;
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì);
3、沒有更好的處理教材與學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本;
4、管理方面有些欠缺,與各個(gè)學(xué)校小組間交流較少。
在實(shí)習(xí)工作過程中,每一節(jié)課、每一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后,我都會(huì)對(duì)之進(jìn)行反思。這個(gè)反思的過程中,我找到了許多自己在講課和工作中出現(xiàn)的問題,在反思之后,都會(huì)及時(shí)的做出改變,以減少缺點(diǎn)。這個(gè)月,我又學(xué)到了很多東西,而有些東西在書本里面是找不到的。這個(gè)月讓我獲益匪淺,讓我真正體會(huì)到一位教師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)生活,是我人生中一段珍貴的回憶,我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。
第十期平山縣崗南中學(xué)實(shí)習(xí)小組
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇九
總結(jié)過去,展望未來。愛心社自20xx年4月7日招新后,社員們直至五月底才又聚集在一起,開始進(jìn)行相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)。端午節(jié)假日前,愛心社于6月1日中午臨時(shí)開會(huì),社員們共同協(xié)商綠化帶清掃的相關(guān)時(shí)間和流程,最終定x月x日8:30在校門前集合。
x月x日9:00左右,社員們抵達(dá)綠化帶地區(qū)進(jìn)行清潔活動(dòng),大家分別為雕塑擦除灰塵,在草地中撿拾雜物?;顒?dòng)進(jìn)行得熱火朝天,但天空中卻開始落下淅淅瀝瀝的小雨,因而大家不得不暫停清掃,期望天空能盡快放晴,可雨越下越大。因天氣原因,愛心社在十點(diǎn)左右提前趕回學(xué)校,在進(jìn)行簡單的資料整理歸納后,原地解散。開學(xué)后,愛心社每周二的例會(huì)照常進(jìn)行。在探討溝通后,愛心社決定假期活動(dòng)將孤兒院定為活動(dòng)地點(diǎn),為孩子們獻(xiàn)出關(guān)懷,時(shí)間初定為考試后放假前的幾天里。x月xx日,社員們開始為孤兒院的探望做一些準(zhǔn)備——折幸運(yùn)星。
愛心社第一次室外活動(dòng)——綠化帶清掃,在雨落中并沒有圓滿的完成,但相信長達(dá)一小時(shí)左右的清掃活動(dòng),已付出了社員們的愛心和努力。
愛心社六月份后的再起,相較還是很成功的。望今后我們能有更出色的表現(xiàn)!
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十
總結(jié)過去,展望未來。愛心社自20xx年4月7日招新后,社員們直至五月底才又聚集在一起,開始進(jìn)行相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)。端午節(jié)假日前,愛心社于6月1日中午臨時(shí)開會(huì),社員們共同協(xié)商綠化帶清掃的相關(guān)時(shí)間和流程,最終定x月x日8:30在校門前集合。
x月x日9:00左右,社員們抵達(dá)綠化帶地區(qū)進(jìn)行清潔活動(dòng),大家分別為雕塑擦除灰塵,在草地中撿拾雜物。活動(dòng)進(jìn)行得熱火朝天,但天空中卻開始落下淅淅瀝瀝的小雨,因而大家不得不暫停清掃,期望天空能盡快放晴,可雨越下越大。因天氣原因,愛心社在十點(diǎn)左右提前趕回學(xué)校,在進(jìn)行簡單的資料整理歸納后,原地解散。開學(xué)后,愛心社每周二的例會(huì)照常進(jìn)行。在探討溝通后,愛心社決定假期活動(dòng)將孤兒院定為活動(dòng)地點(diǎn),為孩子們獻(xiàn)出關(guān)懷,時(shí)間初定為考試后放假前的幾天里。x月xx日,社員們開始為孤兒院的探望做一些準(zhǔn)備——折幸運(yùn)星。
愛心社第一次室外活動(dòng)——綠化帶清掃,在雨落中并沒有圓滿的完成,但相信長達(dá)一小時(shí)左右的清掃活動(dòng),已付出了社員們的愛心和努力。
愛心社六月份后的.再起,相較還是很成功的。望今后我們能有更出色的表現(xiàn)!
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十一
20xx年,圍棋協(xié)會(huì)在民政、體育行政部門及市體育總會(huì)的大力支持和指導(dǎo)下,在全市廣大圍棋工作者和愛好者熱心參與下,各項(xiàng)工作承前啟后,迎勢(shì)而上,以新賽事為龍頭,新理念為指導(dǎo),新運(yùn)作為支撐。協(xié)會(huì)活動(dòng)組織更加豐富,對(duì)外交流更加深入,自身建設(shè)更加完善。開創(chuàng)了我市圍棋事業(yè)發(fā)展壯大的嶄新局面。
辦好各類賽事活動(dòng),營造濃厚圍棋文化氛圍是圍棋協(xié)會(huì)的主要工作。20xx年,在xx省棋院、xx省圍棋協(xié)會(huì)及市體育總會(huì)的大力支持下,在廣大會(huì)員的共同努力下,圍棋協(xié)會(huì)成功主辦、承辦各類賽事及組隊(duì)參賽共計(jì)23場(chǎng)。通過這些賽事活動(dòng)營造了圍棋文化氛圍,增進(jìn)了會(huì)員之間的交流。圍棋水平得到了提升。主要表現(xiàn)在:
1、傳統(tǒng)賽事得到了發(fā)展,今年2月、6月及8月份協(xié)會(huì)共組織了3場(chǎng)圍棋段、級(jí)為賽,累計(jì)參賽人數(shù)達(dá)931人,較20xx年增加-%累計(jì)升段升級(jí)人數(shù)達(dá)561人,較20xx年增加-% 。呈現(xiàn)出我市少兒圍棋發(fā)展的良好勢(shì)頭。20xx年xx市首屆圍棋公開賽5月28—29日在民政局12樓會(huì)議室舉行,我市26名圍棋高手參加了比賽,經(jīng)過7輪緊張激烈的比賽,王縉獲得本次比賽冠軍。持有5段證書的18歲以下的中、小學(xué)生也來參賽是本次比賽的亮點(diǎn),他們不懼強(qiáng)手,敢打敢拼。市第二中學(xué)初二學(xué)生毛永駿首次參就力斬眾多高手,獲得本次比賽亞軍。由此讓我們看到了xx圍棋的未來和希望。本項(xiàng)賽事是在20xx年首屆職工圍棋錦標(biāo)賽基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展而來。
2、交流賽事活動(dòng)增加,20xx年我會(huì)共主辦了4場(chǎng)圍棋交流賽,賽事活動(dòng)主要在樅陽縣圍棋協(xié)會(huì)所組的樅陽縣圍棋代表隊(duì)與xx市圍棋協(xié)會(huì)所屬的星光、桃園兩個(gè)圍棋俱樂部之間展開。20xx年2月12日,桃園圍棋俱樂部首訪樅陽,10月30日星光圍棋俱樂部再訪樅陽,得到當(dāng)?shù)貐f(xié)會(huì)的精心安排和熱情接待。今年3月27日,11月19日樅陽縣圍棋代表隊(duì)組織了回訪。通過友好交流,以棋會(huì)友,不斷增進(jìn)兩地棋界的友誼,活動(dòng)組織得十分成功,相關(guān)內(nèi)容還在《圍棋天地》雜志進(jìn)行了登載圍棋協(xié)會(huì)。同時(shí)市圍棋協(xié)會(huì)與樅陽縣圍棋協(xié)會(huì)建立了友好互訪機(jī)制。
3、組隊(duì)參賽再創(chuàng)佳績。xx省職工圍棋賽暨全國職工圍棋大賽選拔賽6月22日至23日在桐城市進(jìn)行,來自全省二十支代表隊(duì)、六十名選手參加了本次比賽。圍棋協(xié)會(huì)派出三人組隊(duì)代表市總工會(huì)參加了比賽。經(jīng)過兩天七輪的精彩較量,我市選手門中榮獲第五。20xx年9月15—16日xx省第二屆城市圍棋聯(lián)賽在xx省棋院舉行。來自包括我市在內(nèi)的15個(gè)地市圍棋代表隊(duì)參加了本次比賽,經(jīng)過7輪比賽,合肥隊(duì)衛(wèi)冕成功,我市圍棋隊(duì)獲得團(tuán)體第五名。xx省城市圍棋聯(lián)賽是我省最高水平的圍棋團(tuán)體賽事,由xx省棋院、xx省圍棋協(xié)會(huì)主辦。本次比賽市圍棋協(xié)會(huì)派出了最強(qiáng)陣容,由協(xié)會(huì)副會(huì)長萬以高親自帶隊(duì),親臨現(xiàn)場(chǎng)排兵布陣,運(yùn)動(dòng)員實(shí)力都是業(yè)余5段以上水平。經(jīng)過此次經(jīng)過此次比賽,運(yùn)動(dòng)員水平得到了提高,比賽經(jīng)驗(yàn)會(huì)更加豐富圍棋協(xié)會(huì)。他們決心在下一屆聯(lián)賽中取得更加優(yōu)異的成績。為xx圍棋再創(chuàng)佳績。由xx省人民政府主辦、xx省體育局和阜陽市人民政府承辦的xx省第四屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)于20xx年10月12日在阜陽市隆重舉行。圍棋項(xiàng)目比賽于10月8——11日在阜陽市阜南縣舉行。由我市圍棋協(xié)會(huì)組建的xx市圍棋代表隊(duì)沉著應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏,經(jīng)過7輪緊張激烈的比賽,xx市圍棋隊(duì)奪得男子團(tuán)體二等獎(jiǎng)、男子少年組一等獎(jiǎng)。為xx人民爭了光。
我市少兒圍棋培訓(xùn)工作起步于上個(gè)世紀(jì)80年代,劉傳禮先生是我市少兒圍棋培訓(xùn)的前輩。經(jīng)過近40年漫長而曲折道路,經(jīng)過幾代xx圍棋人辛勤的耕耘,我市少兒圍棋培訓(xùn)工作才有了光明燦爛的今天。目前我市少兒圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)14家,其中xx省棋院注冊(cè)機(jī)構(gòu)6家,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)現(xiàn)階段接受圍棋教育少兒已達(dá)1500人之多。出現(xiàn)了我市少兒圍棋培訓(xùn)迎勢(shì)而上的大好局面??偨Y(jié)我市少兒圍棋培訓(xùn)工作,主要表現(xiàn)出以下個(gè)幾方面亮點(diǎn)。
1、有一支吃苦耐勞素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。目前我市從事少兒圍棋教育的教師已達(dá)40人,幾十年來,他們從無到有,默默耕耘,克服了當(dāng)時(shí)條件差,環(huán)境惡劣等不利因素。
自編教材,自創(chuàng)教法。在培養(yǎng)圍棋新人的同時(shí)努力打造著自己的圍棋教育品牌。他們中有些人放棄了原有條件較好工作來從事圍棋教育工作,有的人為了圍棋教育工作錯(cuò)過了組建家庭的最佳時(shí)期,人到中年至今未婚。他們可歌可泣的事跡,讓人感動(dòng)圍棋協(xié)會(huì)。通過他們辛勤的努力,xx圍棋才有了今天。目前他們培養(yǎng)的業(yè)余5段選手達(dá)40多名,有些選手已經(jīng)成為xx圍棋的主力軍。讓我代表xx市圍棋協(xié)會(huì)對(duì)他們?yōu)閤x圍棋事業(yè)做出的犧牲表示崇高的敬意,對(duì)他們?yōu)閤x圍棋事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝。
2、圍棋進(jìn)校園工作有了突破
早在幾年前國家教育部對(duì)圍棋進(jìn)校園工作就有了明確規(guī)定,幾年來我市三連星、天元、樅陽眾妙等圍棋學(xué)校經(jīng)過艱苦努力,終于使該項(xiàng)工作有了重大突破,開創(chuàng)了圍棋進(jìn)校園的新局面。截止到目前,銅官區(qū)已有18所小學(xué)開辦了圍棋班,義安區(qū)有2所小學(xué)開辦了圍棋班,樅陽縣有3所小學(xué)開辦了圍棋班。
在校接受圍棋知識(shí)教育小學(xué)生近800多人。這些小學(xué)生通過圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí),了解了圍棋和中國文化的博大精深,也為他們學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)提供了幫助。得到了老師和家長的一致好評(píng)。
協(xié)會(huì)在積極開展20xx年度各項(xiàng)工作的同時(shí),把圍棋宣傳作為重要工作來抓,從而進(jìn)一步提升了xx圍棋的形象。
1、維護(hù)協(xié)會(huì)網(wǎng)站,使其成為宣傳xx圍棋的窗口。協(xié)會(huì)成立后不久就成立了自己的網(wǎng)站,并專門頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)xx圍棋網(wǎng)站建設(shè)的設(shè)施意見》。通過網(wǎng)站向全體會(huì)員及向關(guān)心和支持xx圍棋的社會(huì)各界朋友們宣傳xx圍棋,通過網(wǎng)站使他們了解協(xié)會(huì)的組織建設(shè)、各項(xiàng)規(guī)章制度、協(xié)會(huì)活動(dòng)、棋人棋事、圍棋雜談等豐富多彩的圍棋活動(dòng)。
20xx年網(wǎng)站發(fā)稿40度篇,圖片100多幅,最具代表性的有:劉傳禮的《一張舊時(shí)照片—懷念陳毅元帥》;朱寶訓(xùn)的《懷念圍棋老人朱金兆》;夏大山的《人生最妙是小滿——20xx年xx市首屆個(gè)人圍棋公開賽記趣》;鐘應(yīng)富的《我愛圍棋》;葉明的《銅官區(qū)首屆新芽杯少兒圍棋賽圓滿結(jié)束》等稿件。
2、加強(qiáng)對(duì)外宣傳,不斷擴(kuò)大xx圍棋的社會(huì)影響。協(xié)會(huì)不僅通過自己的網(wǎng)站,還通過報(bào)紙、雜志、電臺(tái)等種渠道來宣傳xx圍棋圍棋協(xié)會(huì)。20xx年是我們對(duì)外宣傳的豐收年。
僅中國棋院主辦的《圍棋天地》,我們就發(fā)表文章6篇之多,有劉傳禮的《一張舊時(shí)照片—懷念陳毅元帥》;有鐘應(yīng)富的《我愛圍棋》《嶄新賽事 嶄新面貌》;有劉靜的《春天門在外》等。
在xx日?qǐng)?bào)上還有鐘應(yīng)富的《以棋會(huì)友話發(fā)展》。還有日?qǐng)?bào)記者采寫的若干篇稿件圍棋協(xié)會(huì)。通過這些宣傳報(bào)道,也大大提升了xx圍棋的形象。
1繼續(xù)深化優(yōu)化各項(xiàng)傳統(tǒng)賽事活動(dòng)。積極爭取xx省棋院主辦的圍棋段、級(jí)位賽落戶xx。
2積極主動(dòng)聯(lián)系市總工會(huì)、銅官區(qū)教育局、市直機(jī)關(guān)工委、有色集團(tuán)工會(huì)、化工集團(tuán)工會(huì)等單位,與他們聯(lián)合起來辦賽。
3堅(jiān)持服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持服務(wù)于每一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),為他們排憂解難,為他們提供一個(gè)公平的競(jìng)爭環(huán)境,使協(xié)會(huì)與每一個(gè)教學(xué)單位形成良好的互動(dòng)。
4進(jìn)一步擴(kuò)大交流活動(dòng),20xx年交流活動(dòng)應(yīng)在20xx年的基礎(chǔ)上有所擴(kuò)大,特別是市與市之間的交流活動(dòng)應(yīng)開展起來圍棋協(xié)會(huì)。
5進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),特別是競(jìng)賽部的組織建設(shè)一定要加強(qiáng),要使競(jìng)賽部成為圍棋協(xié)會(huì)的核心部門。加強(qiáng)宣傳部門的工作,要有專人負(fù)責(zé),要做到重大賽事上電視,一般賽事上報(bào)紙。
各位理事,20xx年是圍棋協(xié)會(huì)成立后的第三個(gè)年頭,也是最為關(guān)鍵的一年,讓我們團(tuán)結(jié)起立,扎扎實(shí)實(shí)地努力做好協(xié)會(huì)的每一項(xiàng)工作,讓xx市圍棋協(xié)會(huì)在xx圍棋事業(yè)發(fā)展的道路上再創(chuàng)輝煌。謝謝大家。
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十二
總結(jié)過去,展望未來。愛心社自20xx年4月7日招新后,社員們直至五月底才又聚集在一起,開始進(jìn)行相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)。端午節(jié)假日前,愛心社于6月1日中午臨時(shí)開會(huì),社員們共同協(xié)商綠化帶清掃的相關(guān)時(shí)間和流程,最終定x月x日8:30在校門前集合。
x月x日9:00左右,社員們抵達(dá)綠化帶地區(qū)進(jìn)行清潔活動(dòng),大家分別為雕塑擦除灰塵,在草地中撿拾雜物?;顒?dòng)進(jìn)行得熱火朝天,但天空中卻開始落下淅淅瀝瀝的小雨,因而大家不得不暫停清掃,期望天空能盡快放晴,可雨越下越大。因天氣原因,愛心社在十點(diǎn)左右提前趕回學(xué)校,在進(jìn)行簡單的資料整理歸納后,原地解散。開學(xué)后,愛心社每周二的例會(huì)照常進(jìn)行。在探討溝通后,愛心社決定假期活動(dòng)將孤兒院定為活動(dòng)地點(diǎn),為孩子們獻(xiàn)出關(guān)懷,時(shí)間初定為考試后放假前的幾天里。x月xx日,社員們開始為孤兒院的探望做一些準(zhǔn)備——折幸運(yùn)星。
愛心社第一次室外活動(dòng)——綠化帶清掃,在雨落中并沒有圓滿的完成,但相信長達(dá)一小時(shí)左右的清掃活動(dòng),已付出了社員們的愛心和努力。
愛心社六月份后的'再起,相較還是很成功的。望今后我們能有更出色的表現(xiàn)!
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十三
二、考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么,如何對(duì)試卷正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)呢?
首先,拿到卷子后,細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。此時(shí)需要關(guān)注的,不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括自己當(dāng)時(shí)答起來不順利思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。
其次,應(yīng)著重對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題,因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯(cuò)了。一道題錯(cuò)了,可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。
三、考試技巧總結(jié)
初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考。
1這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行這些總結(jié)后,還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最后,結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況,調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排,做出更適合自己的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上,走得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)。
社工個(gè)人工作總結(jié)與反思篇十四
個(gè)學(xué)期即將過去,回顧前一時(shí)期的音樂課教學(xué),下面兩個(gè)方面體會(huì)較深。
作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到升學(xué)考試,但作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量,也是極為重要的。隨著學(xué)生學(xué)業(yè)的加重,音樂課在他們的眼中是副科,是學(xué)與不學(xué)都無關(guān)緊要的課程。所以,在平時(shí)的教學(xué)中,很多音樂知識(shí)都不能被很好地運(yùn)用起來。這就對(duì)我們音樂老師提出了新的課題,如何更好的去設(shè)計(jì)一堂音樂課,才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的吸引力,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情,達(dá)到課堂所追求的展示音樂魅力、愉悅學(xué)生身心、健康快樂為本的教標(biāo)。
一、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目的。
作為音樂教師,首先應(yīng)該明確音樂教育以審美教育為核心,在整個(gè)音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在教學(xué)中,我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素、各種手段作出整體性的反應(yīng),積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,還要堅(jiān)決引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美,從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課起始課上,我就從下列幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo):
1、通過音樂教學(xué),提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣;
3、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂(如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感。
二、采用多種方法,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),在使用音樂新教材的同時(shí),想方設(shè)法,找資料充實(shí)課堂,激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,開拓視野、提高審美能力。
2、對(duì)樂理知識(shí)的教學(xué),從基礎(chǔ)抓起,每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào),逐步提高學(xué)生的識(shí)譜能力。雖然部分同學(xué)有困難,但從一個(gè)學(xué)期教下來,學(xué)生的進(jìn)步還是較快的。
3、利用多媒體、音響等設(shè)備,向?qū)W生介紹一些民歌、名曲,作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂、邊哼歌譜,反復(fù)練習(xí),學(xué)生識(shí)譜能力有明顯提高。由于強(qiáng)調(diào)了“響”(聲音響亮)、“準(zhǔn)”(唱準(zhǔn)音調(diào))、“美”(優(yōu)美動(dòng)聽)三個(gè)字,學(xué)生積極響應(yīng),從實(shí)踐看,收效較大。
4、課內(nèi)讓學(xué)生上臺(tái)演唱,培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力,學(xué)生情緒高漲,使音樂課上得更加生動(dòng)活躍。
當(dāng)然,如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,今后還須努力.孩子們需要美,追求美,那么我希望音樂課能給他們提供一個(gè)空間,讓他們踏上尋找美,感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中,孩子們是開心的!快樂的!只要我們多花些心思,我相信孩子們就會(huì)從中得到快樂的體驗(yàn)!從而感悟他們純真的心靈。
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