總結(jié)是一個反思的過程，讓我們更好地認(rèn)識自己，也為未來奠定基礎(chǔ)。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進一步改進和發(fā)展的建議。歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文，以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項。
素質(zhì)活動心得篇一
素質(zhì)提升活動指南是一份幫助人們提高個人素質(zhì)的實用指南。閱讀該指南后，我深感其對提高個人素質(zhì)具有非常積極的意義。并且，在參與了素質(zhì)提升活動一周之后，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。通過這一次的體驗，我對于素質(zhì)提升活動指南有了更多的認(rèn)識，并且對于如何進行素質(zhì)提升也有了一些新的理解和認(rèn)知。
第一段：提升自我意識，發(fā)現(xiàn)自我問題
素質(zhì)提升活動指南首先提到的是提升自我意識，發(fā)現(xiàn)自我問題。在這個過程中，我們需要結(jié)合自身的情況，進行自我分析、自我評價和自我檢討，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并且制定相應(yīng)的改進措施。這個過程對于自我成長非常重要，因為只有知道了自己的存在問題，才能有的放矢地進行改進，實現(xiàn)自我完善。
第二段：培養(yǎng)好的行為習(xí)慣
素質(zhì)提升活動指南提到了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，在日常生活中，執(zhí)行規(guī)范化的行為習(xí)慣，養(yǎng)成好的習(xí)慣是非常重要的。一個人的行為習(xí)慣反映了他的素質(zhì)水平，對于個人形象和人際交往質(zhì)量都有很大的影響。比如說，準(zhǔn)時起床、勤洗澡、不遲到不早退、準(zhǔn)確簡明地表達(dá)自己的意思是一些常見的良好行為習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能真正地提升自己的素質(zhì)。
第三段：增強學(xué)習(xí)能力，提高思維水平
學(xué)習(xí)是人的一生中不斷提升的過程。素質(zhì)提升活動指南也提到了增強學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)習(xí)能力，擴大知識面，不斷鉆研思考是提高個人素質(zhì)的非常有效的方法。教育者在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新意識。閱讀是一種提高思維水平的好方法，通過閱讀可以獲得新的經(jīng)驗、知識，拓寬思路，提高判斷力和解決問題的能力。
第四段：加強溝通能力，建立良好人際關(guān)系
人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?，也是影響個人生活成敗的一個重要因素。素質(zhì)提升活動指南提到了加強溝通能力，只有不斷地提高自己的溝通能力，才能在人際交往中得到更多的人認(rèn)同，建立起良好的人際關(guān)系。溝通能力包含口頭溝通和書面溝通。要想保持良好的人際關(guān)系，需要通過理性、委婉的方式與別人進行溝通，要注意表達(dá)方式和語氣，避免造成不必要的誤解和沖突。
第五段：塑造美好的價值觀
價值觀一定程度上決定了我們的人生觀、世界觀以及行為方式。價值觀具體來說包括道德觀、榮譽觀、分享觀、愛國觀、奉獻觀等等。通過培養(yǎng)美好價值觀，人們可以更好地面對各種復(fù)雜的現(xiàn)實問題，在自己的成長歷程中不斷前進。
總結(jié)：
在素質(zhì)提升活動指南的指引下，我在日常生活中做到了許多方面的改善。例如，我更加關(guān)注自身的行為習(xí)慣和修養(yǎng)，注重養(yǎng)成規(guī)范化的行為和良好的習(xí)慣，學(xué)會了如何正確有效地進行溝通，形成了良好人際關(guān)系，更加明確自己的人生目標(biāo)，以及培養(yǎng)美好的人生價值觀?？傊?，素質(zhì)提升是一件長期的、漸進的、無限的事情，需要不斷的總結(jié)和反思、不斷的提高和創(chuàng)新。
素質(zhì)活動心得篇二
智慧的陽光灑滿大地，滋潤著人們的心田，整個校園賢達(dá)風(fēng)氣高漲。為了進一步提升全體師生的專業(yè)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，學(xué)校開展了一系列的素質(zhì)提升活動。在這些活動中，我們收獲頗豐，不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，更增強了責(zé)任感和集體榮譽感。以下是我對此次素質(zhì)提升活動的個人心得體會。
首先，此次活動增強了我的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名學(xué)習(xí)心理學(xué)的學(xué)生，我以為自己的專業(yè)素養(yǎng)一直都可圈可點。然而，在這次活動中，我才發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處?；顒又?，我們進行了小組辯論，每個小組都需要圍繞一個話題發(fā)表自己的觀點，并進行對話。這讓我意識到，我的表達(dá)能力還不夠流暢，我需要更多的練習(xí)來提高我的口頭表達(dá)。同時，辯論過程中，我也學(xué)到了更多的專業(yè)知識和觀點，這些將對我的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
其次，此次活動讓我認(rèn)識到了社會責(zé)任感的重要性?；顒又校覀儏⒂^了一家遺囑公證機構(gòu)，了解了遺囑公證的意義和作用。我深刻地認(rèn)識到，作為心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們將來的工作不僅僅是為個體提供心理咨詢，更是要為社會做出貢獻。我們需要關(guān)注公民的心理健康，更需要關(guān)注公民的全面健康。當(dāng)我們意識到我們擁有能力去改變他人和社會時，我們也會對自己的專業(yè)和社會負(fù)責(zé)任感有了更加深刻的認(rèn)識。
再次，此次活動加強了我們的團隊合作能力?；顒又校覀兘M織了一次社會實踐活動，前期的準(zhǔn)備工作需要我們緊密配合，分工合作。通過這次活動，我們迎來了參與者的一致好評，更重要的是我們在團隊合作中學(xué)到了很多。在社會實踐中，每個人都發(fā)揮了自己的所長，共同努力完成了任務(wù)。我們互相信任，相互支持，從而讓我們的團隊更加強大。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我們將來的工作產(chǎn)生積極的影響。
最后，此次活動加強了我們的集體榮譽感。通過參加這次活動，我們深刻地意識到，只有當(dāng)每個人都努力向前，全體成員才會取得更大的成就。我們通過合作、交流和共同努力，不僅提升了自己的素質(zhì)，也為學(xué)校爭得了光榮。在活動中，我們意識到，個人的努力離不開集體的支持和鼓勵。而集體的榮譽感也能夠激勵每個人更加努力。這種集體榮譽感會激發(fā)我們追求卓越的動力，使我們更加珍視團隊合作的力量。
綜上所述，此次素質(zhì)提升活動讓我深受啟發(fā)，不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，更增強了我的社會責(zé)任感和團隊合作能力。我深信，這次體驗將在我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在未來的工作中為社會做出更大的貢獻。同時，我也將始終保持對集體榮譽的敬畏之心，始終追求卓越，為學(xué)校爭得更多的榮譽。
素質(zhì)活動心得篇三
素質(zhì)拓展活動是很好的鍛煉，我們應(yīng)該積極參加素質(zhì)拓展活動，鍛煉團隊精神。下面是本站為大家?guī)淼乃刭|(zhì)拓展活動
心得體會
，希望可以幫助大家。一直來我都說過，進行一項素質(zhì)拓展活動/游戲/項目，進行活動的關(guān)鍵點是：玩后的分享!今天我們就一起來分享一下素質(zhì)拓展活動的感想。只有實踐后才有親身的感想，才有感言可發(fā)。有句話說得好：親眼見得不一定是真的，親耳聞的也不一定是真的，旁聽的也未必是真的，只有親身體驗，用心體會，用心思考過，分析過才是真的!
有人這樣說過：“人都一樣,只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經(jīng)歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維?！蓖ㄟ^此次訓(xùn)練，我感悟頗深。
首先，團結(jié)的力量是強大的。一個人的力量是單薄的，幾個人的力量集合起來將解決艱難的困境。項目——求生墻，也稱“畢業(yè)墻”。對我來說就是感動，甚至我覺得男生在可愛的同時，也是偉大的。當(dāng)最后一個隊員被大家齊心協(xié)力從四米五的高墻下拉上來的時候，那一刻的感動豈能用言語表達(dá)。一個個會心的微笑，一個個深情的歡呼都不足以淋漓盡致表現(xiàn)當(dāng)時大家的心情。徒手翻越四米五的高墻，19名隊員全部要到達(dá)墻頂，對于我們來說，一開始的反應(yīng)是“很難”，但是在大家的共同努力和彼此的出謀劃策下，我們成功的“獲救”，在全部逃離“危險地帶”到達(dá)頂端的那一刻我們是最自豪的，因為我們組成了最優(yōu)秀的團隊。我不禁感嘆：力量的源泉來自于團結(jié)。同時，我要說的是，男生在此項目中發(fā)揮的作用是無可取代的。因為沒有他們，我們就很難成功。過程中，男生們都主動彎下腰來讓女生踏著他們堅實的肩膀向上攀爬，每個男生承受著的是重力的壓迫與責(zé)任，就算受傷了他們也堅持到最后?！芭壬稀保斑€有嗎?”，“加油啊”是這個項目中聽到的最多的話語，簡單而充滿了責(zé)任感，男生所表現(xiàn)出來的勇氣與責(zé)任感，讓每個女生感到欣慰。我不禁想為自己鼓掌，為整個大家庭鼓掌!
其次，勇氣和拼搏。提起勇氣對于一個人來說并不是那么困難的一件事情，這是我在完成高空抓杠的感想。在下面，作為一個觀看者，覺得那非難事，但是當(dāng)我爬上高柱，在要站立起來的一瞬間，說也奇怪，我其實不害怕，也沒想過退縮放棄，但是兩條腿就是不聽使喚。也許是我恐懼吧，我猶豫了將近十幾秒，但是在家庭成員的鼓勵下，我對自己說“我行的，沒有什么事情我是做不到的!”，那一瞬間，我突然感到充滿了力量，勇敢的跨出了那一步。我成功了。其實，一件很簡單的事情，在極端的條件下變得困難重重，此時如果也能擁有一顆平常心去面對，困難就會迎刃而解了，而平常心也是需要不斷培養(yǎng)歷練的，這也許就是我們所說的素質(zhì)之一吧。
最后，信任。在玩盲人和啞子游戲后，我發(fā)現(xiàn)信任很重要。在現(xiàn)實生活中，我們往往缺少的就是信任。其實，只要我們彼此互相相信，我們獲得的將是源源不斷的幫助，也會少走彎路。當(dāng)自己被遮住眼睛后，總覺得缺乏安全感。在被握著手往前行進的過程中，我告訴自己，我要相信，相信身邊的人，要信任對方。在對方貼心的指引下，我們順利踏過凹凸不平的小路，穿過一道道“防線”，也就是障礙。當(dāng)自己擔(dān)當(dāng)另一角色時，我想到的就是如何能夠讓對方信任自己，如何讓對方不受傷害，如何引導(dǎo)并讓對方理解你的意思。
短短一天的素質(zhì)拓展生活讓我更進一步認(rèn)識了自己，每一個項目、每一次游戲之后的溝通，都會讓我有新的收獲，帶給我無窮的啟迪，啟迪我們每個人在今后的工作生活中，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，將自己融入到團隊中去。
所以，大家在做完一件事后，在進行一個素質(zhì)拓展活動后不要忘了，大家坐下來好好分享下感想!這樣你的體會才會更多，更深，明白的才會多，活動進行得才有意義!
“拓展訓(xùn)練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還還被賦予了 “磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內(nèi)涵。以前，對于“拓展培訓(xùn)”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機會參與網(wǎng)名網(wǎng)訊的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深!
當(dāng)我們邁進訓(xùn)練場的那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變!因為他激勵了人的斗志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團隊能力。
雖然只有短短的一天時間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，讓我感受最深的有以下幾個方面：
一、目標(biāo)一致、互相信任
無論是訓(xùn)練一開始的背摔、巨人天梯、畢業(yè)墻，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作，如果我們在實際工作中都能像現(xiàn)在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個團結(jié)的、具有強大凝聚力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟、相互信任。在今后的工作學(xué)習(xí)中我也一定要以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。
二、永恒的微笑
畢業(yè)墻這個項目，使我感覺到“翻越求生墻”訓(xùn)練是對我們意志的考驗，4米高的筆直的石墻，沒有任何工具，當(dāng)時就想著怎么過去?大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了"石墻"，但是更讓我無法忘懷的是作為人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是為了幫助最后一名隊員順利攀上畢業(yè)墻，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的升華。
短短一個學(xué)期的心理素質(zhì)拓展課程結(jié)束了，中間還因為種種原因缺席了兩次，沒有太多的總結(jié)，只是心里充滿了感激。
初次接觸心理素質(zhì)拓展是在大學(xué)一年級的時候，學(xué)校剛剛開展這方面的課程，我在一個同學(xué)的推薦下參加了第一期培訓(xùn)，感覺非常好，在彼此陌生的人與人之間建立了尋常無法想象的友誼，有一些甚至維持到了現(xiàn)在。而在大二開始后，我還參加了一段時間的心理協(xié)會，那是一段幫助我成長的歷程，至今回想起來還是歷歷在目。
而這一個學(xué)期，我又選修了心理素質(zhì)拓展的課程，同樣又是一群陌生的人，在學(xué)期結(jié)束的時候，卻又有了非一般的情感，如同孫悅說：“就像偶遇到老朋友，總有許多話要說?！?/p>
總是在每節(jié)課中注意著每一個細(xì)節(jié)，總是在課后進行細(xì)細(xì)的品味，總是在期盼著下一節(jié)課的到來。當(dāng)宿舍的還在為選修的體育課頭疼時，我卻在焦急的等待著。
每節(jié)課都有非常大的收獲，不斷的對比著自己的不足，不斷的在游戲中琢磨真理，希望將每一個閃光點都能用在自己將來的生活中。在形形色色的人群中，我做好自己的角色，體現(xiàn)真實的自我。
拓展訓(xùn)練有一句經(jīng)典的話：沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊。
我相信心理素質(zhì)在一個人一生中的作用，因為它曾經(jīng)那么痛苦的折磨過我的靈魂。彷徨與苦悶，曾經(jīng)占據(jù)了我的軀體?？墒切叶覒?zhàn)勝了自己，回歸了一個天然的本性。
我也相信這樣的拓展訓(xùn)練對人潛能的激發(fā)。那個大學(xué)推薦我參加心理培訓(xùn)的同學(xué)，曾經(jīng)是那么的平淡無奇，此后便如脫胎換骨，走上了與我們完全不一樣的道路，大學(xué)還沒有畢業(yè)就開辦了自己的公司，如今在家鄉(xiāng)紅紅火火的辦著高考輔導(dǎo)班，他的博客里總是體現(xiàn)著對自己未來人生的規(guī)劃，看來總是讓人艷羨。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，在忙碌與空閑之間漸漸消磨著生命。在間或旁人的耳中，總能聽到某某大學(xué)又有人跳樓之類的話語。對于這樣的行為，我只能無語，可是卻不知道周圍又有多少可能會做出這樣選擇的人。我們總是活在自己的世界里，對于旁人的一舉一動知之甚少，只有在事情發(fā)生了之后才會去品頭論足。
這次的青海之行，是我人生之中的又一個起點?；蛟S一輩子我都再也不會去那些只有越野車才能到達(dá)的崇山峻嶺之中，然而那里樸實而瀟灑的生活卻牢牢印在了我的心里。我們一行總是在討論，他們對于外面的世界是否向往，是否會對這里閉塞而落后的世界感到壓抑?結(jié)論是不會的。因為他們坦然并且非常愜意的生活在一個沒有人打攪的世界里。倒是我們，一方面羨慕他們的心態(tài)，一方面又羨慕城市人的富足，當(dāng)兩頭都不能滿足的結(jié)果是，活的更加不瀟灑。當(dāng)我回到了這座城市，我發(fā)現(xiàn)大家都是仰著頭看著比自己高的人，而從來不想那些環(huán)衛(wèi)工，建筑工，不想現(xiàn)在的社會還有吃不飽的人。我的朋友說，因為他生長在貧苦的農(nóng)村，知道有很多人還在貧困線上掙扎，所以每當(dāng)在工作和生活中有一些不順，都會想到這個社會還有那樣的一群人，于是釋然。
或許是的，一個人的心理素質(zhì)在人的整個一生中起著決定性的作用。而且就是這樣的一門課，讓我在有限的時間里能好好的停下腳步，整理好自己的情緒，不斷的從課程和周圍的一草一木中汲取力量，踏實而愉悅的，向美好的未來奔去。
素質(zhì)活動心得篇四
記得一位名人曾經(jīng)說過：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明?！笔堑模说囊簧豢赡苡肋h(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會遇到一些挫折和困難，當(dāng)你遇到這些的'時候，不能選擇逃避。只有勇敢正確地去面對困難，挑戰(zhàn)困難，勇往直前，才會取得成功。對我來說，軍訓(xùn)正是這樣。
軍訓(xùn)，這個詞在我們的腦海中是很陌生的，是從未接觸過的，也不是我想像的那樣——立正，稍息，跑跑步什么的。
真正讓我覺得艱苦的是正式軍訓(xùn)的時候，在平常，如果溫度超過25°c我都會在家里吹空調(diào)、玩電腦、吃冰棒。而現(xiàn)在，赤日炎炎，大地像個大火爐一樣，差不多每天都在30°c以上，我們還要在這種天氣下，頂著烈日在操場上站軍姿，雙腳尖距離60°，手指的大指拇貼食指第二關(guān)節(jié)處，眼睛平視上方45°，而且必須堅持很久，必須紋絲不動，動一下，加25秒或蹲下練蹲姿。那種情況下，別提有多苦了，臉上的汗珠一滴一滴往下滴，眼淚跟著也一滴一滴地順著臉頰滴落下來。好幾次看到班上的同學(xué)一個一個中暑、暈倒，但我沒有想過要放棄，因為我一想到父母對我的期盼，想到堅強，想到真正的軍人一站就站一天，那我這點苦算什么呢？我學(xué)會了堅強。
這是一次難得、難忘的經(jīng)歷……
素質(zhì)活動心得篇五
“拓展訓(xùn)練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內(nèi)涵。以前，對于“拓展培訓(xùn)”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容。這次有機會參與網(wǎng)名網(wǎng)訊的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深!
當(dāng)我們邁進訓(xùn)練場的那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變!因為他激勵了人的斗志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團隊能力。
雖然只有短短的一天時間，拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，讓我感受最深的有以下幾個方面：
一、目標(biāo)一致、互相信任
無論是訓(xùn)練一開始的背摔、巨人天梯、畢業(yè)墻，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作，如果我們在實際工作中都能像現(xiàn)在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個團結(jié)的、具有強大凝聚力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟、相互信任。在今后的工作學(xué)習(xí)中我也一定要以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。
二、永恒的微笑
畢業(yè)墻這個項目，使我感覺到“翻越求生墻”訓(xùn)練是對我們意志的考驗，4米高的筆直的石墻，沒有任何工具，當(dāng)時就想著怎么過去?大家齊心協(xié)力共同努力，終于征服了"石墻"，但是更讓我無法忘懷的是作為人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是為了幫助最后一名隊員順利攀上畢業(yè)墻，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟的團隊精神得到了的升華。
拓展訓(xùn)練很快的一天，但是使我認(rèn)識到個人的成功永遠(yuǎn)基于團隊的成功，也體會到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越個人成功的團隊成功所帶來的喜悅，感受到了團隊所給予每個人的巨大鼓舞和關(guān)愛，感受到了濃厚團隊氛圍所激發(fā)出的高昂斗志。當(dāng)隊友們把我拉上4米高的臺子上時，使我感受到團隊精神的偉大。
素質(zhì)活動心得篇六
素質(zhì)拓展活動是一種有助于提高個體綜合素質(zhì)的培訓(xùn)方式，通過參與各種團隊合作和挑戰(zhàn)任務(wù)，促進個體的自我認(rèn)知和成長。本文將結(jié)合我個人參與的一次素質(zhì)拓展活動，探討這種活動對個體的價值和影響。
首先，素質(zhì)拓展活動能夠培養(yǎng)個體的團隊合作精神。在這次素質(zhì)拓展活動中，我們被分成不同的小組，需要通過協(xié)作合作來解決一系列的問題和任務(wù)。誠然，在完成這些任務(wù)的過程中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是正是通過相互間的理解和支持，我們才能迎接挑戰(zhàn)并獲得成功。團隊合作的精神是素質(zhì)拓展活動的重要目標(biāo)之一，只有通過共同的努力和協(xié)作，我們才能夠更好地完成任務(wù)，提高個人素質(zhì)。
其次，素質(zhì)拓展活動有助于培養(yǎng)個體的領(lǐng)導(dǎo)能力。在素質(zhì)拓展活動中，活動組織者通常會要求每個小組選擇一個領(lǐng)導(dǎo)人來帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要具備良好的溝通能力和組織能力，還需要能夠聆聽和理解團隊成員的需求和問題，并及時作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。通過這次活動，我意識到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和重要性，并且學(xué)到了如何在團隊中擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)者的角色，這對于提高個人素質(zhì)和未來的發(fā)展有著重要的意義。
再次，素質(zhì)拓展活動能夠提升個體的自我認(rèn)知和自我管理能力。在這次活動過程中，我們需要充分了解自己的優(yōu)勢和不足，并學(xué)會如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服不足。此外，素質(zhì)拓展活動也需要我們具備良好的情緒管理能力，尤其是在面對挫折和失敗時，我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的情緒來應(yīng)對困難。通過這次活動，我更加深入地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，并在共同努力的過程中不斷改善自己，提升個人的自我管理能力。
最后，素質(zhì)拓展活動有助于培養(yǎng)個體的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在這次活動中，我們經(jīng)歷了各種各樣的任務(wù)和挑戰(zhàn)，在解決問題的過程中，需要我們充分發(fā)揮自己的思維能力和創(chuàng)造力。通過這次活動，我體驗到了解決問題的過程并學(xué)到了如何采用不同的方法和角度來解決問題，這對于提高個人的創(chuàng)新能力和解決問題的能力有著積極的影響。
綜上所述，素質(zhì)拓展活動對個體的價值和影響是多方面的。通過參與這樣的活動，個體能夠培養(yǎng)團隊合作精神、提升領(lǐng)導(dǎo)能力、增強自我認(rèn)知和自我管理能力，還能夠培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。素質(zhì)拓展活動是一種有助于個體綜合素質(zhì)發(fā)展的重要途徑，我相信這種活動將在未來得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。
素質(zhì)活動心得篇七
繪畫是一種形式獨特且富有創(chuàng)造力的藝術(shù)表達(dá)方式，如今在教育領(lǐng)域越來越受到重視。作為一名參與素質(zhì)拓展繪畫活動的學(xué)生，我深深感受到了這種活動對于個人的素質(zhì)提升和內(nèi)外驅(qū)動的激發(fā)。下面我將分享我在這次活動中的收獲和體會。
第二段：藝術(shù)的表達(dá)與創(chuàng)作
在繪畫活動中，我們有機會自由表達(dá)自己的情感和思維。通過在畫紙上流露出自己的心情和感受，我們不僅可以使內(nèi)心得到宣泄，還可以鍛煉自身的觀察能力和表達(dá)能力。繪畫不同于其他學(xué)科，它可以讓我們在沒有框架限制的情況下，自由創(chuàng)造和表達(dá)，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，從而培養(yǎng)我們獨立思考和解決問題的能力。
第三段：與他人的合作與交流
在繪畫活動中，我們不僅需要獨立完成作品，還可以參與小組或團隊合作。在交流和合作中，我們可以借鑒他人的優(yōu)點和創(chuàng)意，互相啟發(fā)和促進，形成一種合力。通過分享和討論，我們不僅學(xué)會接受別人的意見和建議，也提高了自己的溝通和合作能力。此外，通過與其他同學(xué)的交流，我們也能夠了解到不同的文化背景和藝術(shù)品味，拓寬我們的思維方式和視野。
第四段：解決問題與創(chuàng)造美
在繪畫活動中，我們經(jīng)常面臨各種問題，如顏料不匹配、線條處理不準(zhǔn)確等。但是正是通過解決這些問題，我們才能進一步理解和掌握繪畫的技巧和方法。在解決問題的過程中，我們培養(yǎng)了耐心和毅力，鍛煉了思維邏輯和分析能力。同時，我們還可以通過藝術(shù)的創(chuàng)造，將我們的思考和情感表達(dá)出來，使作品更加有意義和有內(nèi)涵。
第五段：個人成長與終身學(xué)習(xí)
參與素質(zhì)拓展繪畫活動，我不僅在技巧和藝術(shù)表達(dá)方面得到了提升，更重要的是在個人成長和終身學(xué)習(xí)方面有了更深入的思考。繪畫活動強調(diào)個人的內(nèi)驅(qū)動和自主學(xué)習(xí)，通過自我評價和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并繼續(xù)進步。同時，繪畫也是一種終身學(xué)習(xí)的方式，我們可以從任何人和事物中獲得靈感和創(chuàng)作的素材。我相信，隨著繪畫技能和審美能力的提高，我將擁有更多機會去欣賞世界的美，更好地認(rèn)識自己。
總結(jié)：
通過素質(zhì)拓展繪畫活動，我深刻地體會到了繪畫的魅力和藝術(shù)的力量。它不僅讓我在技術(shù)層面上提升，還培養(yǎng)了我對美的感知和表達(dá)能力。我相信這種經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，我也希望自己能夠繼續(xù)堅持下去，不斷探索和挑戰(zhàn)自己的藝術(shù)潛力。
素質(zhì)活動心得篇八
近年來，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，教師素質(zhì)提升活動成為了教師們不可或缺的一部分。作為一名教師，我也積極參加了各種提升教師素質(zhì)的活動，以下將從個人學(xué)習(xí)成長、教學(xué)方法提升、師生關(guān)系改善、教師職業(yè)道德和學(xué)科知識更新五個方面進行心得體會的分享。
首先，個人學(xué)習(xí)成長是教師素質(zhì)提升活動的核心。參加各種培訓(xùn)班、研討會等專業(yè)性學(xué)習(xí)，可以讓教師不斷提高自身的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。在這些活動中，我結(jié)識了許多行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀教師，他們的教學(xué)方法和思維方式都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身教學(xué)中存在的問題并進行了改進，這對我的教學(xué)水平的提高有著顯著的促進作用。
其次，教學(xué)方法提升是教師素質(zhì)提升的重要方面。教師需要具備一定的教學(xué)方法論，而不僅僅是將書本上的知識灌輸給學(xué)生。在教學(xué)活動中，我注意到了一些新穎的教學(xué)方法和策略，例如激發(fā)學(xué)生的興趣、活躍課堂氣氛、啟發(fā)學(xué)生的思維能力等。這些方法不僅使教學(xué)更加生動有趣，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。我積極嘗試這些方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。
第三，師生關(guān)系改善是促進教師素質(zhì)提升的重要環(huán)節(jié)。教師和學(xué)生之間的良好關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。通過一些互動式的活動，在課堂上與學(xué)生建立起相互尊重、理解和信任的關(guān)系，讓學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)心和幫助。同時，我還利用課余時間和學(xué)生進行一對一的交流，了解他們的困惑和需求，積極與家長保持溝通，及時解決一些難題，這不僅提升了我的教育感染力，也增進了師生之間的親情。
第四，教師職業(yè)道德的提升是教師素質(zhì)提升的基礎(chǔ)。教師是社會的靈魂，肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來人才的責(zé)任。作為教師，應(yīng)該時刻保持職業(yè)道德的高度，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的方向發(fā)展。在教育素質(zhì)提升的過程中，我深刻反思了自身的職業(yè)道德，時刻提醒自己始終要做到服務(wù)至上，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求自己而不放松。只有教師們高度重視自身的職業(yè)道德，才能夠?qū)⒄_的教育理念傳遞給下一代，為國家的發(fā)展做出積極貢獻。
最后，學(xué)科知識的更新對于教師素質(zhì)提升也至關(guān)重要。隨著社會科技進步的不斷加快，知識更新速度日新月異。作為教師，我們必須始終保持對學(xué)科知識的熱愛和求知欲望，并保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。定期參加培訓(xùn)課程，關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，并將新知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，可以提高學(xué)生對學(xué)科知識的理解和應(yīng)用能力，也使自己在教學(xué)中更加得心應(yīng)手。
總之，教師素質(zhì)提升活動是教師工作必不可少的一部分。通過個人的學(xué)習(xí)成長、教學(xué)方法的提升、師生關(guān)系的改善、教師職業(yè)道德的提升以及學(xué)科知識的更新，我們可以不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步做出積極貢獻。作為一名教師，我將始終秉持著這樣的信念，不斷提升自己的素質(zhì)，為教育事業(yè)的繁榮做出自己應(yīng)有的努力。
素質(zhì)活動心得篇九
隨著社會的發(fā)展，素質(zhì)教育在教育領(lǐng)域中日益受到重視。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校組織了一次繪畫活動。通過參與此次活動，我深刻理解了繪畫對個人修養(yǎng)的積極意義，培養(yǎng)了自身的審美能力和創(chuàng)造力，同時也獲取了一些藝術(shù)技能。
首先，通過參與繪畫活動，我深刻感受到了繪畫對個人修養(yǎng)的積極意義。繪畫讓我進一步理解了美學(xué)，使我在審美方面得到了磨練。在繪畫過程中，我不僅學(xué)會了欣賞別人的作品，還能通過畫畫來表達(dá)自己的情感。繪畫是一種情感的釋放，可以讓我對生活中的美好事物有更深入的體會和領(lǐng)悟。繪畫帶給我無數(shù)的感動和快樂，促使我更加熱愛生活，追求美好。
其次，繪畫活動培養(yǎng)了我個人的審美能力和創(chuàng)造力。在繪畫的過程中，我學(xué)會了觀察和欣賞藝術(shù)作品，提高了自己的審美水平。通過觀察名畫和大師作品，我積累了豐富的藝術(shù)知識，并且可以將其運用到自己的創(chuàng)作中去。在繪畫活動中，我敢于表達(dá)自己獨特的思想和創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的觀念和方法。繪畫給了我無限的創(chuàng)造力空間，讓我敢于突破自我，勇于創(chuàng)新。
同時，參與繪畫活動還讓我學(xué)到了一些藝術(shù)技能。繪畫活動不僅鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力，還提高了我繪畫技巧的掌握。在活動中，我學(xué)會了使用各種繪畫工具和顏料，熟悉了繪畫的基本構(gòu)圖和配色原則。通過不斷地實踐和嘗試，我的繪畫技巧逐漸提高，畫出的作品也更加精彩。這些技能不僅可以應(yīng)用在繪畫領(lǐng)域，還可以在生活中的各個方面發(fā)揮作用，提升我個人綜合素質(zhì)。
繪畫活動還加強了我和同學(xué)們的交流和合作能力。在活動中，我與同學(xué)們一起分享繪畫心得和作品的心情，互相學(xué)習(xí)和借鑒，增進了我們之間的感情。在合作的過程中，我們互相幫助和配合，共同完成了一幅又一幅的畫作。通過與同學(xué)們的討論和交流，我不僅開闊了視野，還提高了我的藝術(shù)造詣。
繪畫活動不僅拓展了我的藝術(shù)視野，也磨練了我的思維能力和情感表達(dá)能力。通過參與此次活動，我更加了解了自己的興趣和激情所在。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繪畫為我?guī)淼姆e極影響將會伴隨我一生。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索繪畫，以提高自己的繪畫水平和藝術(shù)素養(yǎng)，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
素質(zhì)活動心得篇十
素質(zhì)拓展繪畫活動是一項旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的活動。在活動開始之前，我們小組成員需要做一些準(zhǔn)備工作，比如查找繪畫資料，了解繪畫的基本知識，以及選擇合適的繪畫題材等等。這些準(zhǔn)備工作是為了能夠更好地參與活動，展示自己的繪畫才華。
二、活動的主題及內(nèi)容
素質(zhì)拓展繪畫活動的主題是“家鄉(xiāng)的美麗”。我們小組的任務(wù)是用繪畫的方式表達(dá)出自己對家鄉(xiāng)美麗的理解和感受。我們用心觀察家鄉(xiāng)的山水風(fēng)光、人文景觀等特點，利用繪畫的技巧將其生動地展現(xiàn)在畫布上。我們相互交流和分享自己繪畫的靈感和創(chuàng)意，共同豐富了活動的內(nèi)容。
三、活動中的收獲和體驗
通過素質(zhì)拓展繪畫活動，我收獲了許多。首先，我學(xué)會了用繪畫表達(dá)自己的想法和感受，提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)。其次，我與小組成員合作完成一幅幅精美的作品，鍛煉了團隊合作能力和溝通能力。最重要的是，我在創(chuàng)作過程中領(lǐng)略到了家鄉(xiāng)的美麗之處，更加熱愛和珍惜家鄉(xiāng)。
四、活動的啟示和反思
素質(zhì)拓展繪畫活動不僅培養(yǎng)了我們的藝術(shù)素養(yǎng)，還使我們更加關(guān)注和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗。然而，在參與活動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些同學(xué)在創(chuàng)作中缺乏自信，害怕展示自己的作品；還有些同學(xué)對繪畫知識了解不足，導(dǎo)致創(chuàng)作時碰到了困難。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識到自己的不足，努力提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。
五、展望未來
素質(zhì)拓展繪畫活動為我們提供了一個展示自己才華的平臺，也讓我們更加了解和熱愛家鄉(xiāng)。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)堅持繪畫的練習(xí)和培養(yǎng)，以提升自己的繪畫水平；同時，我們也應(yīng)該積極參加更多的類似活動，發(fā)現(xiàn)他人的才華和美麗，從而不斷拓展和豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
總之，素質(zhì)拓展繪畫活動是一次既有意義又有趣味的體驗。通過參與活動，我學(xué)到了更多的繪畫技巧，鍛煉了自己的團隊合作能力，更加熱愛了家鄉(xiāng)。希望我以后能夠更加努力地提高自己的繪畫水平，為展示自己的才華做好充分準(zhǔn)備。同時，希望能夠通過繪畫藝術(shù)讓更多的人了解家鄉(xiāng)的美麗，傳遞出我們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
素質(zhì)活動心得篇十一
短短一個學(xué)期的心理素質(zhì)拓展課程結(jié)束了，中間還因為種種原因缺席了兩次，沒有太多的總結(jié)，只是心里充滿了感激。
初次接觸心理素質(zhì)拓展是在大學(xué)一年級的時候，學(xué)校剛剛開展這方面的課程，我在一個同學(xué)的推薦下參加了第一期培訓(xùn)，感覺非常好，在彼此陌生的人與人之間建立了尋常無法想象的友誼，有一些甚至維持到了現(xiàn)在。而在大二開始后，我還參加了一段時間的心理協(xié)會，那是一段幫助我成長的歷程，至今回想起來還是歷歷在目。
而這一個學(xué)期，我又選修了心理素質(zhì)拓展的課程，同樣又是一群陌生的人，在學(xué)期結(jié)束的時候，卻又有了非一般的情感，如同孫悅說：“就像偶遇到老朋友，總有許多話要說?！?/p>
總是在每節(jié)課中注意著每一個細(xì)節(jié)，總是在課后進行細(xì)細(xì)的品味，總是在期盼著下一節(jié)課的到來。當(dāng)宿舍的還在為選修的體育課頭疼時，我卻在焦急的等待著。
每節(jié)課都有非常大的收獲，不斷的對比著自己的不足，不斷的在游戲中琢磨真理，希望將每一個閃光點都能用在自己將來的生活中。在形形色色的人群中，我做好自己的角色，體現(xiàn)真實的自我。
拓展訓(xùn)練有一句經(jīng)典的話：沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊。
我相信心理素質(zhì)在一個人一生中的作用，因為它曾經(jīng)那么痛苦的折磨過我的靈魂。彷徨與苦悶，曾經(jīng)占據(jù)了我的軀體?？墒切叶?，我戰(zhàn)勝了自己，回歸了一個天然的本性。
我也相信這樣的拓展訓(xùn)練對人潛能的激發(fā)。那個大學(xué)推薦我參加心理培訓(xùn)的同學(xué)，曾經(jīng)是那么的平淡無奇，此后便如脫胎換骨，走上了與我們完全不一樣的道路，大學(xué)還沒有畢業(yè)就開辦了自己的公司，如今在家鄉(xiāng)紅紅火火的辦著高考輔導(dǎo)班，他的博客里總是體現(xiàn)著對自己未來人生的規(guī)劃，看來總是讓人艷羨。
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，在忙碌與空閑之間漸漸消磨著生命。在間或旁人的耳中，總能聽到某某大學(xué)又有人跳樓之類的話語。對于這樣的行為，我只能無語，可是卻不知道周圍又有多少可能會做出這樣選擇的人。我們總是活在自己的世界里，對于旁人的一舉一動知之甚少，只有在事情發(fā)生了之后才會去品頭論足。
這次的青海之行，是我人生之中的又一個起點?；蛟S一輩子我都再也不會去那些只有越野車才能到達(dá)的崇山峻嶺之中，然而那里樸實而瀟灑的生活卻牢牢印在了我的心里。我們一行總是在討論，他們對于外面的世界是否向往，是否會對這里閉塞而落后的世界感到壓抑?結(jié)論是不會的。因為他們坦然并且非常愜意的生活在一個沒有人打攪的世界里。倒是我們，一方面羨慕他們的心態(tài)，一方面又羨慕城市人的富足，當(dāng)兩頭都不能滿足的結(jié)果是，活的更加不瀟灑。當(dāng)我回到了這座城市，我發(fā)現(xiàn)大家都是仰著頭看著比自己高的人，而從來不想那些環(huán)衛(wèi)工，建筑工，不想現(xiàn)在的社會還有吃不飽的人。我的朋友說，因為他生長在貧苦的農(nóng)村，知道有很多人還在貧困線上掙扎，所以每當(dāng)在工作和生活中有一些不順，都會想到這個社會還有那樣的一群人，于是釋然。
或許是的，一個人的心理素質(zhì)在人的整個一生中起著決定性的作用。而且就是這樣的一門課，讓我在有限的時間里能好好的停下腳步，整理好自己的情緒，不斷的從課程和周圍的一草一木中汲取力量，踏實而愉悅的，向美好的未來奔去。
素質(zhì)活動心得篇十二
近年來，為了提升全民素質(zhì)和促進社會進步，各類素質(zhì)活動在全國范圍內(nèi)興起。通過參與素質(zhì)活動，人們不僅可以提高個人修養(yǎng)，更能夠增強集體凝聚力和團隊合作精神。我曾有幸參與一次素質(zhì)活動，深刻體會到了團結(jié)的重要性。以下將對此次經(jīng)歷進行總結(jié)和思考。
首先，素質(zhì)活動能夠鍛煉個人能力和提高綜合素質(zhì)。在參與素質(zhì)活動的過程中，需要與大家合作完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。例如，我曾參加過一個戶外拓展活動，需要和隊員們一同完成多項團隊任務(wù)，例如攀登高峰、河流過街等。這些活動需要我們相互配合、相互支持，從而鍛煉了我們的團隊合作和溝通能力。同時，通過素質(zhì)活動，我們也能夠?qū)W到很多實用的技能和知識，比如急救知識、野外求生技巧等。這為我們的個人成長和發(fā)展提供了很好的機會。
其次，素質(zhì)活動能夠增強集體凝聚力和團隊合作精神。在素質(zhì)活動中，團隊成員需要一起克服困難和挑戰(zhàn)，共同完成任務(wù)。例如，在戶外拓展活動中，隊員們彼此間需要相互幫助，互相激勵，才能夠攀登頂峰、完成任務(wù)。這種合作過程不僅鍛煉了我們的意志品質(zhì)，還能夠增強我們的團隊凝聚力。而團隊的凝聚力不僅影響著團隊的整體執(zhí)行力和效率，更影響著團隊成員之間的關(guān)系和互動。通過素質(zhì)活動的參與，我們能夠培養(yǎng)出彼此互相信任和支持的良好氛圍，從而提高集體的整體素質(zhì)。
再次，素質(zhì)活動能夠促進個人成長和發(fā)現(xiàn)潛能。人的潛力是無限的，只有經(jīng)歷過各種不同的挑戰(zhàn)和困難，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力。素質(zhì)活動正是一個展現(xiàn)個人潛能的好機會。通過素質(zhì)活動，我們能夠經(jīng)歷各種不同的情況和環(huán)境，需要快速響應(yīng)和解決問題。這些經(jīng)歷能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點，并不斷提高自己的能力和水平。同時，素質(zhì)活動也可以讓我們體驗到成功的喜悅和成就感，從而激發(fā)出我們積極向上的動力和勇氣。
最后，素質(zhì)活動能夠提高社會責(zé)任感和道德觀念。在素質(zhì)活動中，我們需要遵守一系列的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則，保護環(huán)境和他人的安全。例如，在環(huán)?；顒又?，我們需要保護大自然的景觀和生物資源，不亂扔垃圾、不破壞野生動物的棲息地。這些行為既是對環(huán)境的尊重，也是對他人的關(guān)愛。通過素質(zhì)活動的參與，我們能夠培養(yǎng)出良好的社會責(zé)任感和道德觀念，提升我們的社會意識和社會責(zé)任感。
總之，素質(zhì)活動不僅僅是一種提升個人素質(zhì)和能力的途徑，更是一種促進團結(jié)、合作和發(fā)現(xiàn)潛能的機會。通過參與素質(zhì)活動，我們能夠鍛煉個人綜合素質(zhì)、增強團隊凝聚力、促進個人成長和培養(yǎng)社會責(zé)任感。我相信，在不久的將來，素質(zhì)活動會成為越來越多人參與的一種生活方式，為我們的個人和社會發(fā)展帶來更加美好的未來。
素質(zhì)活動心得篇十三
素質(zhì)活動是指為了提高參與者的綜合素質(zhì)而開展的各種活動。這些活動不僅僅是為了增加知識和技能的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)團隊合作意識和互相幫助的精神。參加素質(zhì)活動的過程中，我深刻體會到了團結(jié)的重要性，這對我個人的成長和進步產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：體驗團隊合作
在素質(zhì)活動中，我與其他成員一起參與了各種團隊合作的游戲和項目。這些活動需要我們相互配合、協(xié)作完成各種任務(wù)，完成團隊目標(biāo)。無論是解密游戲，還是拓展訓(xùn)練，都需要大家充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同解決問題。在一個團隊中，每個人都發(fā)揮了自己的特長，而當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時，團隊的力量讓我們收獲信心和力量。
第三段：培養(yǎng)互助精神
素質(zhì)活動不僅鍛煉了我們的團隊合作意識，更重要的是培養(yǎng)了互助精神。在素質(zhì)活動中，我親身體驗到了成員之間相互扶持、互相鼓勵的重要性。當(dāng)我們遇到難題時，隊友們總是不計個人得失地伸出援手。這種互助精神不僅存在于活動中，也延伸到了日常生活中。素質(zhì)活動讓我明白，團結(jié)與互助不僅僅是在困難時才需要的，更是一種價值觀和人生觀。
第四段：共同成長
素質(zhì)活動中的團結(jié)和互助讓我明白，團體的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人的能力。只有大家一起努力，才能在團隊中獲得更多成就。在素質(zhì)活動的過程中，我和團隊成員們一起面對了挑戰(zhàn)，一起解決了問題。這個過程中，我們不僅獲得了知識和技能上的提升，更鍛煉了自己的意志和毅力。在參與素質(zhì)活動的過程中，我們不斷地學(xué)習(xí)、成長，每個人都進一步發(fā)揮了自己的潛力，也為團隊做出了貢獻。
第五段：總結(jié)
素質(zhì)活動團結(jié)心得體會，讓我深刻體會到了團結(jié)的力量。通過與團隊成員一起合作，互相幫助和鼓勵，我收獲了知識和技能上的提升，也培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和團隊合作的意識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重團結(jié)合作，積極參與各種素質(zhì)活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個優(yōu)秀的團隊成員。同時，我也希望能夠影響身邊的人，讓更多的人意識到團結(jié)的重要性，共同成長，共同進步。
素質(zhì)活動心得篇十四
記得一位名人曾經(jīng)說過：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明?！笔堑模说囊簧豢赡苡肋h(yuǎn)一帆風(fēng)順，總會遇到一些挫折和困難，當(dāng)你遇到這些的時候，不能選擇逃避。只有勇敢正確地去面對困難，挑戰(zhàn)困難，勇往直前，才會取得成功。對我來說，軍訓(xùn)正是這樣。
軍訓(xùn)，這個詞在我們的腦海中是很陌生的，是從未接觸過的，也不是我想像的那樣——立正，稍息，跑跑步什么的。
真正讓我覺得艱苦的是正式軍訓(xùn)的時候，在平常，如果溫度超過25°c我都會在家里吹空調(diào)、玩電腦、吃冰棒。而現(xiàn)在，赤日炎炎，大地像個大火爐一樣，差不多每天都在30°c以上，我們還要在這種天氣下，頂著烈日在操場上站軍姿，雙腳尖距離60°，手指的大指拇貼食指第二關(guān)節(jié)處，眼睛平視上方45°，而且必須堅持很久，必須紋絲不動，動一下，加25秒或蹲下練蹲姿。那種情況下，別提有多苦了，臉上的汗珠一滴一滴往下滴，眼淚跟著也一滴一滴地順著臉頰滴落下來。好幾次看到班上的同學(xué)一個一個中暑、暈倒，但我沒有想過要放棄，因為我一想到父母對我的期盼，想到堅強，想到真正的軍人一站就站一天，那我這點苦算什么呢？我學(xué)會了堅強。
這是一次難得、難忘的經(jīng)歷……
素質(zhì)活動心得篇十五
在院領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)支持和院辦公室的精心組織下，我院50多位熱血青年在山清水秀，風(fēng)景如畫的臨安參加了素質(zhì)拓展活動。此次活動不僅鍛煉了我們年輕人的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，還增強了我們對團隊協(xié)作的意識。
首先，素質(zhì)拓展的第一個項目是信任背摔。隊員站在1.5米左右的高臺上，以背向后的方式倒下去。如果沒有保護措施的話，頭部、背部、臀部等部位一定會遭受嚴(yán)重的傷害。但是，我們團隊的成員站在高臺下，用自己的雙臂交織在一起，形成了一張人肉軟床來接住背摔的隊友。為什么叫信任背摔？士兵中有這樣一句話，要把你的后背交給你信任的人來保護。同樣背摔，從高臺上向后倒下去，正把自己的人身安全交付給自己的團隊，信任團隊中的每一個人，而這正是背摔的意義所在。
其次，本次的戶外素質(zhì)拓展活動也充分的鍛煉了我們個人的團隊協(xié)作意識。雖然一個人可以走的更快，但是一群人才可以走的更遠(yuǎn)。上午的團隊活動有四個項目，分別是穿越繩圈、擊鼓顛球、管子運球等。這些項目需要團隊中每一個隊員積極配合，達(dá)成一種默契。相反，如果有一個成員因分心而做不好，那么將影響整個團隊的效率。同時，每個人都應(yīng)該找到自己在團隊中的位置，發(fā)揮自己的個人專長，互相配合，這樣才能發(fā)揮一個團隊最大的效益。團隊中，總需要有個領(lǐng)導(dǎo)來統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排任務(wù)的分配，而領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)將極大影響一個團隊的成敗。團隊中也需要軍師，他們出謀劃策，是團隊的智囊團。然而團隊需要更多的中堅力量，他們是任務(wù)的執(zhí)行者，正式他們的默默付出，才讓一個團隊獲得成功。
第二天，院領(lǐng)導(dǎo)和我們青年同志召開了座談會。大家們在會上都很積極，講了很多的個人體會，對院和個人的發(fā)展都提出了很好的建議。最后袁院長做了關(guān)于責(zé)任的主題報告，引用一些生動的小故事來解釋說明責(zé)任的意識，并對我們年輕人寄予厚望，讓我們很受啟發(fā)。
我們克服了早起的困難，克服了炎炎烈日的天氣，我們在這里揮灑汗水，揮灑青春，這是一次很有收獲的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
素質(zhì)活動心得篇十六
素質(zhì)拓展訓(xùn)練已結(jié)束很多天了，可總也忘不掉那些曾經(jīng)一起“浴血奮戰(zhàn)”的戰(zhàn)友，雖然我們一周只有兩節(jié)課的時間相處，可在這短暫的時間里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟……，使我們親如兄弟姐妹!
忘不了：那一個個艱辛任務(wù)的完成。忘不了：那一次次汗淚與智慧的交織。更忘不了：那一幕幕團結(jié)互助的情景。
“拓展訓(xùn)練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內(nèi)涵。以前在沒有開素質(zhì)拓展課的時候，對于“拓展培訓(xùn)”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內(nèi)容，我一點也不清楚。今年我們開了這個課，我真的很高興。這次有機會參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深!
我們被分成了四隊，一隊11人，二隊8人，三隊10人，四隊10人。老師讓我們各隊創(chuàng)編隊名、隊訓(xùn)、和口號。我們是二隊，我隊考慮后決定取名“啟程隊”，隊訓(xùn)是：“keepmove”，不走尋常路。另外還利用提供的資源做了隊徽。里面由我們的隊名、隊訓(xùn)。剛開始，因為都是同學(xué)，同志們還沒有進入狀態(tài)，顯得比較水，后來在老師的嚴(yán)格要求下，大家在訓(xùn)練中都嚴(yán)格遵守紀(jì)律，就連中午吃飯也是顧不得吃。
在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結(jié)，相互幫助，才能共同完成團隊的目標(biāo)。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
“信任背摔”、“高空抓桿”、“翻越求生墻”那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項目，如經(jīng)典片深入腦海，猶在眼前，尤其是“信任背摔”，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動。
通過這次“信任背摔”，使我深深的體會到以下幾點：
一、一個團隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的
二、做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力
三、學(xué)會換位思考
一節(jié)課的素質(zhì)拓展結(jié)束了，感悟很深，真的。信任背摔、猜字游戲、等一個個的項目讓我至今感受至深。
因為我是第一次參加這樣訓(xùn)練，所以進入角色較慢，雖然時間很短，但經(jīng)典的素質(zhì)拓展項目有效加強了同志們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。
拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，感悟最深的真的應(yīng)該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮的是個人的利益，而是應(yīng)該以團隊的利益為上，很多時候我們捫心自問：一個人能干什么?是的，一個人確實能干很多事情，但是這個社會現(xiàn)在已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量。而且在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關(guān)愛和溫暖。
“拓展是一種培訓(xùn)，是震憾下的理念，體驗下的感悟”。的確，回頭再細(xì)細(xì)看這些項目的設(shè)置，每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義。每個人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認(rèn)識自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認(rèn)識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團隊中個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標(biāo)、合理的解決方法，是一個團隊成功達(dá)到目標(biāo)的保證。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。
通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔(dān)的集體責(zé)任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。使我在學(xué)會團隊精神、信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西：學(xué)會挑戰(zhàn)自己，學(xué)會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學(xué)會鼓勵他人，學(xué)會欣賞他人。更學(xué)會了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中感悟!啟發(fā)了我本身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問題的能力;認(rèn)識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心;改善了人際關(guān)系，學(xué)會了關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
我熱愛學(xué)習(xí)，同樣熱愛各式各樣的活動與工作，因為它鍛煉了我，讓我一次次地體會了失敗與成功的酸甜苦辣。我在這些事情中付出，但也學(xué)習(xí)著，收獲著，我將不斷超越自我，百尺竿頭更進一步。
通過親身體驗拓展，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié)。它改變了我二十年來的思維模式，超越了自我，認(rèn)識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展了，落腳點在實踐上。最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。
總之這次拓展訓(xùn)練課程給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學(xué)習(xí)中去，完善到我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標(biāo)進行得更好!
素質(zhì)活動心得篇十七
昨天在基地進行了為期一天的訓(xùn)練，留給我們無盡的思索，一切都?xì)v歷在目，仿佛一次頭腦風(fēng)暴，思想達(dá)到了史無前例的一個新高度。在一天的拓展訓(xùn)練中，我們共參加了背摔、攀巖、斷橋、火山行、空中抓杠、七巧板、孤島求生、畢業(yè)墻等8個項目的培訓(xùn)，每當(dāng)順利的完成一個項目時，我們會歡呼雀躍;失敗時，又會非常的懊惱，檢討自己的過失。每個項目結(jié)束以后，培訓(xùn)師會帶領(lǐng)我們進行訓(xùn)練小結(jié)，無論成敗與否，每個人都要發(fā)表自己的意見，談自己的想法同時提出建議。我感到訓(xùn)練小結(jié)起了畫龍點睛的作用。在小結(jié)中，我學(xué)會了充分發(fā)表自己的看法，更學(xué)會了聆聽每個人的發(fā)言。
1.“攀巖”和“空中抓杠”，讓我深刻體會到挑戰(zhàn)自我，堅持就是勝利。
望著高高的巖壁，感覺是那么的遙不可及，可當(dāng)我看到隊友們成功登頂后，那喜悅的神情后不由得也躍躍欲試，興奮的系上安全帶?？墒堑鹊接蒙眢w貼在一個直面墻壁上，開始攀登之后，才真正感覺到它的難度，真正有點舉步維艱，臂力也隨著上移的高度而慢慢減弱。在攀到距頂峰一步之遙時，臂力已經(jīng)讓我力不從心，兩手發(fā)麻，很是泄氣。這時我聽到隊友們齊聲喊著加油，加油，抬頭望著頂峰，我想我一定要堅持，不能讓大家失望。于是我要緊牙關(guān)，奮力一躍，終于攀上了頂峰，此時的感覺就是：真的不敢相信自己能成功，堅持就是勝利!“空中抓杠”項目，原本在地面上可以順利完成，可是等升到一定高度，就會讓人感到恐懼，很明顯這是人為自設(shè)的心里障礙?！案呖找恍〔?，人生一大步?！彼?，挑戰(zhàn)自己、征服自己就會得到人生的一大成功。
攀巖和空中抓杠項目，我在沒做之前就覺得很難，甚至認(rèn)為自己根本不可能完成，但是當(dāng)我真的成功完成之后，就會覺得我們的能力遠(yuǎn)比我們自己想象的要強的多。這說明我們每個人都是很堅強的，每個人在平時的工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，有時候可能連自己都不清楚能不能完成的一項艱巨任務(wù)，能不能超越的一個困難，實際上只要有信心、有勇氣去面對，就沒有過不去的火焰山。在工作和學(xué)習(xí)中，我們會遇到很多機會，同時也會遇到許多的困難與阻力，你是否能突破這些困難與阻力從而抓住機會，就要看能不能勇敢的跨出第一步，如果不勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我，就永遠(yuǎn)也不會知道自己的能力和潛力有多大，永遠(yuǎn)不會進步。
2.通過“背摔”，我明白了信任是團結(jié)合作的基礎(chǔ)。
背摔，簡言之就是一個人站在高處，直躺著向背后摔下去，此時隊友們正用手臂交織成一張安，順利的接住摔下來的伙伴。背摔訓(xùn)練需要建立在相互信任的基礎(chǔ)上，當(dāng)隊友將他的生命完全交給我們的時候，就表示他對我們的充分信任，這就要求我們必須以高度的責(zé)任心來承接這份信任;同時也要求背摔者克服自己的膽怯心理，充分相信同伴的力量，否則就會出現(xiàn)身體彎曲現(xiàn)象，造成重心偏移，給安增大不必要的偏差力。
其實在我們的生活與工作中，我們不能預(yù)測前面會遇到什么樣的困難，我們要學(xué)會信任，相信團隊，在人生的道路上，離不開同事的支持和幫助。當(dāng)我們遇到困難時，隊友和團隊是我們堅強的后盾，他們永遠(yuǎn)是值得信賴的朋友。只有這樣，才能增強團隊的凝聚力，從中找到歸屬感。就如同這樣一句話“沒有完美的人，只有完美的團隊?！?/p>
3、“七巧板”，通力合作、合理的分配資源，即快好省的完成工作進度。
“七巧板”項目一開始有些亂，也沒有什么好的方案，大家自己顧自己，結(jié)果耗時很多，收效甚微。經(jīng)過教練的點撥，大家冷靜下來，仔細(xì)思考，從無序到有序、從混亂到有條不紊，逐步確定了這樣的工作方法：第一步，集思廣益;第二步，確立統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo);第三步，確定完善的方案;第四步，分工明確;第五步，認(rèn)真實施;集思廣益，才有可能做到面面俱到，才可能產(chǎn)生較完善的方案;統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)一認(rèn)識，平息爭論，協(xié)調(diào)指揮;_遠(yuǎn)矚的拍板才可以讓真正完善的方案浮出水面;根據(jù)各人的性格特點來組織分工，各司其職才能有效率。通力合作、合理優(yōu)化的分配資源，能把很多意想不到的事情變成現(xiàn)實。
拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但它好比鳳凰涅磐，我們流汗、流淚，但是卻讓心靈與意志倍受洗禮，讓我們明白太多日常生活中無法領(lǐng)悟的人生真諦。我想我們每個參訓(xùn)的隊員都會感受頗深、收益匪淺，并且能在以后的生活中，真正施展出“拓展訓(xùn)練”為我們激發(fā)出的能量，把個人潛質(zhì)發(fā)揮到位置。
超越夢想一起飛，你我需要勇敢面對，讓生命回味這一刻，讓我們永遠(yuǎn)奮飛!無論工作與生活，讓我們懷著一顆感恩的心，不斷地接受人生一個又一個挑戰(zhàn)吧!
素質(zhì)活動心得篇十八
三天半的學(xué)習(xí)，是一次知識的積累，是一次認(rèn)識的提高，更是一次素質(zhì)的提升。學(xué)習(xí)中，我反思過去，規(guī)劃明天，針對如何做好班組建設(shè)工作找到了一些答案，在此，與大家共享。
一、文化引領(lǐng)，提升內(nèi)涵。
充分挖掘地域資源優(yōu)勢，從歷史、人文、地區(qū)特色等角度深化品牌建設(shè)。從現(xiàn)實情況看，許多班組建設(shè)難以形成有內(nèi)涵、有特色的班組。文化引領(lǐng)的目的，最終是為了形成內(nèi)涵豐富，更具文化底蘊的班組。
二、整章建制，規(guī)范管理。
沒有規(guī)矩，不成方圓。完善的規(guī)章制度是做好班組建設(shè)的保障和依據(jù)，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范班組成員行為，增強約束機制，確保各項工作有章可循，有規(guī)可依。
三、堅持原則，公平公正。
班組長作為兵頭將尾，具有管理班組的各項權(quán)利，要用好這些權(quán)利，就要堅持原則，不徇私情。否則，就會引起員工不滿，影響班組的和諧團結(jié)，使隊伍失去凝聚力、戰(zhàn)斗力。只有堅持原則，獎懲分明，才能把員工的積極性調(diào)動起來，更好地發(fā)揮員工的主觀能動性。
四、以身作則，率先垂范。
一名優(yōu)秀的班組長必須做到身先士卒，率先垂范，有了榜樣的力量，才能夠凝聚隊伍士氣，調(diào)動員工的積極性。要身體力行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，起到模范表率作用，讓員工心悅誠服服從你的管理。
五、強化培訓(xùn)，提升素質(zhì)。
民航的工作性質(zhì)決定了安全、服務(wù)是整個生產(chǎn)過程的關(guān)鍵因素，員工素質(zhì)的高低關(guān)系到每個航班的平安起降和服務(wù)產(chǎn)生的社會效應(yīng)。加強班組建設(shè)，就必須把員工隊伍素質(zhì)的提升作為重要工作來抓，從安全知識到服務(wù)意識，從理論知識到崗位實操，要幫助員工進行職業(yè)規(guī)劃，真正讓員工在企業(yè)發(fā)展的同時，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
六、領(lǐng)導(dǎo)重視，重心下沉。
班組作為企業(yè)最基本的組織細(xì)胞，承擔(dān)著重要且基礎(chǔ)的工作，而對人、財、物的使用沒有決定權(quán)，這就需要管理者要深入了解班組建設(shè)中存在問題和困難，適時給予指導(dǎo)幫助，對班組建設(shè)中出現(xiàn)的難題及時上報公司予以解決，杜絕充當(dāng)“甩手掌柜”，“信息員”的角色。
矛盾在班組活動中無處不在，處理的好，可以將矛盾轉(zhuǎn)化為動力;處理不好，小矛盾轉(zhuǎn)變成大矛盾，影響運行生產(chǎn)。所以作為班組長來說，如何處理好日常管理中的矛盾至關(guān)重要。總的說來，日常管理中班組中的矛盾大致可分為三類。
一、班組成員業(yè)務(wù)技能不足與安全生產(chǎn)的矛盾
每名員工都有自己的成長歷程，所學(xué)專業(yè)和天資程度都會有所不同，對所學(xué)的業(yè)務(wù)掌握程度也會不同，所以在一個班組里必然存在著“強”和“弱”的員工，如何使“弱”變 “強”，是班組長首要解決的矛盾。
班組長首先要扮演“教練員”的角色。班組長要熟悉和掌握本崗位的業(yè)務(wù)技能，并能帶動大家共同學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)技巧進行講解傳授。通過課堂培訓(xùn)等形式，讓員工掌握基本技能，勝任本職工作。其次，班組長要扮演“裁判員”的角色。在班組內(nèi)部開展的技能考核、技能競賽活動中，分析員工技術(shù)中的不足，給出提升的建議與方法，促進員工業(yè)務(wù)提升。再次，班組長還要扮演“運動員”的角色，面對新問題、新技術(shù)，班組長要首當(dāng)其沖，尋求解決問題的辦法，掌握新技術(shù)，從而帶動整個團隊來熟悉新技術(shù)。
二、班組成員之間矛盾
班組成員眾多，性格各異，在工作和生活中出現(xiàn)矛盾在所難免，如何處理好員工之間矛盾，對于班組的團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
假如班組成員在工作中發(fā)生爭吵，鬧得很不愉快，班組長應(yīng)該首先要了解實際情況，通過對在場的其他人了解什么原因?qū)е碌臓幊?其次要對爭吵的雙方進行分析，根據(jù)其以往的表現(xiàn)判斷出是否為真正的原因，有沒有其它潛在的矛盾，要找出雙方發(fā)生矛盾的主要原因;再次，通過分別找當(dāng)事人進行談心，化解雙方之間的誤會，減少以后摩擦的可能;再次，通過組織活動或者聚會的方式，達(dá)成兩人和解。
三、 班組長與員工之間的矛盾
在班組管理當(dāng)中，不可避免的會發(fā)生班組長和員工之間的矛盾，如何化解“管理者”與“被管理者”之間的矛盾，也是班組長管理技巧和管理能力的關(guān)鍵。首先要求班組長要有公正心，處理事情要公平公正，才能服眾，也會避免一些矛盾的發(fā)生。其次，發(fā)生矛盾時，班組長首先要自我反省，如果真是在處理問題是出現(xiàn)偏頗，造成對員工的不公，要主動承認(rèn)錯誤，并及時糾正，切不可一錯再錯，會對員工造成不好的影響，同時對其他員工也會造成波動，降低班組長得威信。再次，班組長要主動與發(fā)生矛盾的員工談心聊天，同時也要了解其他員工的看法，判斷問題究竟出在哪里，針對問題選擇好的辦法來解決矛盾。
班組雖小，但影響很大，處理好班組的矛盾，可以提高勞動效率，促進和諧，營造良好的工作氛圍，所以班組長要以真心、熱心、耐心、責(zé)任心化解班組的矛盾，將矛盾轉(zhuǎn)化為前進的動力、工作中的創(chuàng)新力，使班組成員在健康、快樂的氛圍中成長。
8月3號，接連下了好幾天的雨終于停了，我們也因為期待以久的拓展訓(xùn)練而興奮不已。經(jīng)過一個上午的車程，我們在中午抵達(dá)了我們拓展訓(xùn)練的目的地新鄉(xiāng)輝縣，一個與山西交接的小山村。
剛到這個地方，我就被這里美麗的風(fēng)景折服了，腦子里只能想到四個字來形容它，那就是“山清水秀”，一座座巍峨的大山，一道道長的仿佛沒有盡頭的盤山公路，一條條奔騰的河水。讓我不得不驚訝和佩服大自然的鬼斧神工和人們的智慧與力量。在這里我真正領(lǐng)略到了“山清水秀”的魅力，體會到了“鬼斧神工”的神秘。心中一下子覺得好感動，感動公司給我們的福利與安排。
既然是拓展訓(xùn)練就不可能只是單純的玩，在玩的同時，我們還做了好多的游戲和比賽。其中最讓我難忘和感動的就是“風(fēng)雨人生路”，一個人蒙住眼睛由別的隊員帶著下山，過程中會遇到很多的坎坷和危險，可以說是很刺激也很有挑戰(zhàn)的游戲。在人生道路上我們會遇到大大小小各種各樣的挫折，但是無論怎樣我們都必須走下去，這個游戲就是讓我們在自己最困難、最無助的時候把自己的生命交給自己的同伴。在這個充滿虛偽的現(xiàn)實中我們卻得到了意外的溫暖和安全感。雖然在這個過程中我們大家都受了點傷，但大家依然都是笑容滿面。
這個游戲很值得讓我們深思，不倫在工作中還是在生活中，我們要實現(xiàn)一個目標(biāo)不能只靠自己，而是要學(xué)會互相取長補短，互相幫助，一定要擁有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人，感謝你有能力去幫助別人。
每個人從出生以來無時無刻不是在團隊中成長，上學(xué)是，工作也是。通過這次野外團隊拓展訓(xùn)練活動，讓我對團隊的意識和個人在團隊中的作用感悟至深。就像我們玩的另一個游戲“生日線”，所有的隊員在大大小小的石頭上站成一條直線，在大家都不知道彼此生日、又不可以說話的情況下，按照月份從小到大重新排列，并且不可以從石頭上掉下來，這就需要我們的團結(jié)和智慧，用大家的力量去把所有的隊員移到他所在的位置上，雖然我們因為一個隊員的失誤而輸了這個比賽，但是我們卻知道了個人在團隊中的重要性。
雖然這次拓展比賽是以我們輸作為結(jié)束的，但是我卻在這次活動中學(xué)到了很多的東西，勝不驕敗不餒，從那里跌倒就從那里爬起來，我們的隊員是這樣想的，也都是這樣做的，失敗并不可怕，可怕的是沒有勇氣站起來走下去，同時也讓我明白了，團結(jié)并不是一個人的事，而是需要大家共同的努力，一個人的失敗就意味著一個團隊的失敗。
通過這次的拓展訓(xùn)練，給了我很大的感觸，也讓我想到、學(xué)到了很多，我很感謝這次的活動，更感謝公司給了我們這次挑戰(zhàn)自我、增進友誼、互幫互助的機會。
雖然這期拓展訓(xùn)練僅僅只有一天，所有項目都具有一定的難度，心理，體能的極限挑戰(zhàn)。但我感悟深切，訓(xùn)練過程中的一幕幕仍在腦海中來回展現(xiàn)。
在上午進行中的攀爬五米高的鐵柱，還要想辦法站在柱子頂部，用盡全身的力量向前跳起去抓眼前的橫桿，當(dāng)時第一個上去的同事在完成的同時讓我感覺好難，心理的壓力好大，本來說我要第一個女生去攀登，但是我為眼前的恐懼嚇到了，我退縮了，讓另一個女同事先上，她的一句話讓我很感動，早晚都要完成不能退縮，她完成后讓我很佩服，我做好心理準(zhǔn)備鼓起勇氣，在大家的鼓勵下，勇敢的爬了上去，在頂部完成跳躍的那一刻，下面的掌聲一片，我心里好欣慰好激動，我做到了。這使我明白人類最大的敵人不是別人而是自己?！郎蠠o難事，只要肯攀登’在以后的工作當(dāng)中一定要克服自己的心魔，成功往往和我們只要一步之遙。
下午的訓(xùn)練是信任背摔;讓我真正學(xué)會信任同伴，相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持。一個人的力量是薄弱的，在很多的情況下只靠個人的力量是不能夠完成任務(wù)的，只有充分信任同伴，相信集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
拓展訓(xùn)練中做的游戲讓我感到很快樂，大家的互相幫助，一起想辦法完成比賽，大家都想贏得比賽，所以在最后的關(guān)頭由于過于想贏得比賽，讓我們失去重心，沒有調(diào)整好心態(tài)，才會到最后出現(xiàn)失誤，最重要的是我們贏得了自己內(nèi)心的恐懼，克服了心理障礙，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)理了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)。更熔煉了一只堅強，團結(jié)的優(yōu)秀團隊。
一、破冰環(huán)節(jié)：你的生活里，不僅僅有你自己。
一個的工作和生活是孤獨的。只有融入團隊，與團隊共進退才能越走越好，越走越遠(yuǎn)。
二、信任背摔：有了信任，就有了成功的砝碼。
信任背摔是一個隊友爬上背摔的平臺，在教練的指導(dǎo)下，捆住手臂，背對著團隊向隊友們用手臂搭建的安全平臺后倒。這是一個實踐團隊信任、團隊協(xié)作、戰(zhàn)勝恐懼的第一課。就訓(xùn)練來說，每個人從生理上、心理上都會產(chǎn)生害怕、恐懼、動作變形。從高空中背摔下來，身體被穩(wěn)穩(wěn)接住那一刻，深深體會到團隊成員之間的信任、協(xié)作，是多么的重要。這個項目很好地揭示了團隊的力量及一個人在團隊的作用。同理一個人如果存在于社會中，他必定會隸屬于一個團隊中，不能孤立存在的。
三、攀爬“畢業(yè)墻”：強化責(zé)任意識，實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
在整個訓(xùn)練當(dāng)中，最感人的就是攀爬“畢業(yè)墻”這個項目了。面前是一面光滑的4米高的墻壁，如何在規(guī)定的時間內(nèi)，讓全部的伙伴都能夠順利的翻越這面光滑的墻壁順利逃生。我們的做法是;用我們先上去伙伴的肩膀，把底下的伙伴往上拉，然后翻越過墻壁。經(jīng)過一番波折，團隊個子小的伙伴攀爬了，他很機靈，直接邁腿，成一個大字，我們上面的伙伴抓著他的腿，很痛快地就通過了責(zé)任墻。接著是一個苗條的女孩攀爬，上面的一位男士倒立下來，其余的人抓住這位伙伴的腿和腰，讓這個女伙伴能夠抓住他的手往上爬，經(jīng)過一番艱苦的努力，所有的伙伴都翻越了這面光滑的墻壁。
上述列舉的個別拓展訓(xùn)練項目，深有感受，良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是應(yīng)對任何工作的核心條件，有了這兩項條件。遇到什么樣的困難，都能夠一一戰(zhàn)勝，這便是這個碩果累累的季節(jié)收到的別樣果實。
素質(zhì)活動心得篇十九
第一段：引言（200字）
素質(zhì)活動是團結(jié)心得體會的重要途徑。在參與素質(zhì)活動的過程中，我深切感受到團結(jié)的力量。團結(jié)是一種寶貴的品質(zhì)，它能夠使我們緊密地團結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。通過素質(zhì)活動，我不僅學(xué)到了團結(jié)的重要性，還體會到了團結(jié)所帶來的力量。以下是我的團結(jié)心得體會。
第二段：團結(jié)是力量的源泉（200字）
素質(zhì)活動的過程中，我深切體會到團結(jié)是力量的源泉。當(dāng)面對困難和挑戰(zhàn)時，我們心手相連，共同努力，就能夠有效地解決問題，取得更好的成果。素質(zhì)活動中，我所參與的團隊項目中，每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。正是因為有了團結(jié)的力量，我們才能夠取得如此出色的成績。團結(jié)讓我們有了信心，讓我們充滿了動力，讓我們能夠勇往直前。
第三段：團結(jié)能夠激發(fā)潛能（200字）
通過素質(zhì)活動，我也發(fā)現(xiàn)團結(jié)可以激發(fā)出團隊成員的潛能。素質(zhì)活動中，我們常常需要解決一些看似困難的問題，但是當(dāng)我們能夠凝聚在一起，互相支持和鼓勵時，就會發(fā)現(xiàn)我們所擁有的潛力是無窮的。在一次戶外拓展活動中，我遇到了一道非常難解的障礙。但是，當(dāng)我看到我的隊友們鼓勵的目光，聽到他們的支持和幫助時，我突然感到無比的勇氣和力量。最終，我們克服了難關(guān)，取得了勝利。這個經(jīng)歷讓我深信，團結(jié)能夠激發(fā)出我們內(nèi)心的巨大力量和潛能。
第四段：團結(jié)讓人心靈相通（200字）
團結(jié)不僅能夠激發(fā)潛能，還可以讓人心靈相通。在素質(zhì)活動中，我們不再是孤立的個體，而是一個有機的整體。每個人的思想、情感、能力都能夠得到充分的交流和分享。當(dāng)我們能夠真心地團結(jié)在一起時，我們的心就可以相互交融，相互理解，相互支持。團結(jié)讓我們擁有了一種深刻的共鳴，讓我們相互感受到了真摯的友誼和關(guān)愛。通過團結(jié)，我們不僅可以取得更好的成績，還可以在心靈上得到滿足和快樂。
第五段：團結(jié)續(xù)寫美好未來（200字）
團結(jié)不僅是一種品質(zhì)，更是一種責(zé)任和義務(wù)。通過素質(zhì)活動，我明白了一個團隊的成功不僅僅依賴于個人的能力，更取決于團隊成員之間的團結(jié)和協(xié)作。團結(jié)讓我們堅定了追求美好未來的信念和決心。只有團結(jié)起來，我們才能夠創(chuàng)造美好的故事，實現(xiàn)更大的夢想。因此，我決心繼續(xù)保持團結(jié)的心態(tài)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，積極參與各種素質(zhì)活動，發(fā)揮自己的韌勁與毅力，為實現(xiàn)更美好的未來貢獻自己的力量。
結(jié)語（100字）
素質(zhì)活動團結(jié)心得體會，讓我深刻認(rèn)識到團結(jié)的重要性和價值。團結(jié)是力量的源泉，能夠激發(fā)潛能，讓人心靈相通。通過團結(jié)，我們將能夠書寫出更加美好的未來。我希望能夠?qū)⑦@種團結(jié)意識和品質(zhì)貫穿于自己的生活和工作中，在團隊中展現(xiàn)出更多的拼搏和奉獻精神，共同創(chuàng)造出更加美好的明天。
素質(zhì)活動心得篇二十
今天在老師和專業(yè)教練帶領(lǐng)下，我們17金融本一二班一起進行了心理拓展訓(xùn)練。在這次的素質(zhì)教育中，我們收獲了開心，感動，還有尷尬，疲倦。
但是，我的內(nèi)心并沒有感到后悔，這個我們一起度過的，兩個小時的下午時光。心理咨詢中心教師和教練精心設(shè)計了“社會搖””“甩繩”等素質(zhì)拓展活動項目?！吧鐣u”熱身活動，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中熟悉彼此?！芭菖萏丘な裁础庇螒蚴雇瑢W(xué)們逐漸消除陌生感，相互合作，不斷激活發(fā)我們的團體動力。最后協(xié)作完成的“甩繩”項目中，也進一步增強了同學(xué)們之間的信任與合作。
在最后的拓展訓(xùn)練項目里，我們六十多位同學(xué)一起甩繩子，最后甩了三千多下。這不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出吳輝老師的想象，更遠(yuǎn)超出我們對自己的想象?，F(xiàn)在回想起來，不僅明確了自己在集體中的位置，還對自己本身有了一個更全面的了解。
心理健康是驅(qū)動學(xué)生人格發(fā)展的基本動力。一個人的心理健康與否，直接影響到的是他自己人格的發(fā)展；心理健康教育不僅能正確引導(dǎo)一個人的人格發(fā)展，也能使一個人的人格上升到一個新的高度，進而使我們有一個健全的人格；心理健康的進步，能幫助主體在更高的層次上認(rèn)識自我，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。
最終，我們絕大多數(shù)人在拓展訓(xùn)練活動結(jié)束后更加熟悉了彼此，更加的團結(jié)一致。也從中找到了自己的優(yōu)勢，明確了自己的不足，更明白了何為集體，何為大家。非常感謝老師和教練的指導(dǎo)，感謝你們，讓我得到這次提升心理素質(zhì)的機會！
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