最熱初中工作計劃行事歷（模板13篇）

計劃的成功離不開團(tuán)隊合作和相互支持。制定計劃時，我們需要充分了解目標(biāo)，并設(shè)定明確的目標(biāo)。正確使用這些范文，可以為你的計劃起到良好的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。

初中工作計劃行事歷篇一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級（7）（8）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強(qiáng)，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差，甚至加減乘除運(yùn)算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強(qiáng)信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是八年級（下）的五章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨(dú)立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨(dú)立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)八年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。

初中工作計劃行事歷篇二

以習(xí)近平總書記系列講話精神和教育部《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，緊扣鎮(zhèn)江市教育局、丹陽市教育局工作計劃和工作重點(diǎn)，努力形成全員、全程、全方位育人的德育工作格局，推動里莊中學(xué)教育高品質(zhì)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

依托項目化推動，促進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展;實施精細(xì)化管理，夯實教育常規(guī)管理。統(tǒng)籌規(guī)劃又做細(xì)做實，善于創(chuàng)新又強(qiáng)化基礎(chǔ)。

1.夯實德育常規(guī)教育。從“走好路、說好話、掃好地、敬好禮、吃好飯、洗好手、睡好覺”等細(xì)節(jié)著手，抓實學(xué)生常規(guī)教育。

2.提升班主任隊伍工作能力。開展針對性培訓(xùn)工作，提高德育工作者的管理水平和實踐能力。

3.開展各類主題教育。促進(jìn)學(xué)生形成良好思想品德和行為習(xí)慣。開展“最美少年”“禁毒教育”“學(xué)生憲法教育”等主題教育。

三、工作內(nèi)容及措施

1.規(guī)范學(xué)校的常規(guī)管理

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求。一是充分利用國旗下講話、班會、黑板報、校園廣播和校園文化布置等德育陣地，加強(qiáng)“社會主義核心價值觀”、《中小學(xué)生守則》和“八禮四儀”學(xué)習(xí);二是對照德育飛檢要求，結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理實際，不斷健全、優(yōu)化學(xué)生在校一日行為常規(guī)管理制度。

(2)落實飛檢，促進(jìn)規(guī)范。對照飛檢的要求，組織自管會成員每天一日常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范常規(guī)管理不斷提升。

(3)評價激勵，樹立榜樣。一是通過自管會的檢查，及時反饋，及時改進(jìn)。

2.家校共育。

參照__市教育局“家校共育”工作的推進(jìn)力度和工作精神，我校家校共育工作列為20政教處重點(diǎn)任務(wù)。一是通過行政會會議和專題會議等引領(lǐng)學(xué)校開展工作。二是通過行政參與指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)校開展工作。三是通過校園_、學(xué)校公眾號和班級微信群等媒體加強(qiáng)工作宣傳，擴(kuò)大影響力。通過評價激勵措施，促進(jìn)工作持續(xù)開展，提升工作成效。

3.開展各類主題教育

(1)開展理想信念教育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，領(lǐng)會黨中央治國理政新思路新戰(zhàn)略。二是結(jié)合清明、五四、七一等時間節(jié)點(diǎn)開展革命傳統(tǒng)文化教育和中國夢主題宣傳教育活動，加強(qiáng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的政治、情感、價值認(rèn)同感，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗的信念。三是加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，將教育過程落實到學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)師生將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)出具有中國心、中國味、中國魂的莘莘學(xué)子。

(2)開展傳統(tǒng)文化教育。利用春節(jié)、清明、端午等節(jié)假日，結(jié)合學(xué)校教育特色，挖掘地方文化資源，組織學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)文化自覺，堅定文化自信。

(3)開展“八禮四儀”教育。一是通過開展“美德少年”、“新時代好少年”等評選活動，繼續(xù)推進(jìn)“八禮四儀”主題教育宣傳和學(xué)習(xí)活動，提高“八禮四儀”內(nèi)容知曉率，力求師生“入腦、入心、入行”。二是開展青春儀式教育，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和身份認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和責(zé)任感，使學(xué)生在儀式教育中不斷自我升華。

(4)開展生態(tài)文明教育。一是開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)紙和節(jié)糧等節(jié)約教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。二是開展環(huán)境保護(hù)教育，推行垃圾分類，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)和自覺勞動的習(xí)慣，形成健康文明的生活習(xí)慣。

(5)開展心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校心理健康教育專職教師和廣大班主任教師的專業(yè)優(yōu)勢，通過各種班級和小組活動、團(tuán)體和個體輔導(dǎo)，以及主題講座等，開展學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和積極向上的個性品質(zhì)。

(6)開展新時代文明實踐活動。一是緊扣新時代文明實踐中心教育平臺，積極組織師生開展豐富多彩的志愿者文明實踐活動;二是依托師生志愿者隊伍，廣泛開展各類志愿者服務(wù)活動，通過“小手拉大手”的形式，繼續(xù)鞏固文明城市創(chuàng)建成果。

初中工作計劃行事歷篇三

作為九年級學(xué)生的班主任，面對著學(xué)生的即將畢業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，容易產(chǎn)生消極的'情緒，所以班主任得制定一個詳細(xì)的工作計劃，并實施應(yīng)用，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績。面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都不是很好。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

目標(biāo)：力爭區(qū)或校先進(jìn)班集體。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂學(xué)習(xí)

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明、講禮貌，遵紀(jì)守法的好少年。

2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、認(rèn)真召開好主題班會；十分鐘晨會；自習(xí)課……)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

九月：

1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，入學(xué)教育。

a、完成收心教育，做好新學(xué)期動員。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”b、適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。

2、完成班委改選工作，建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、設(shè)計好第一期板報（教師節(jié)），開展班級環(huán)境布置等活動。

4、“走好九年級第一步”主題班會。

5、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。

6、以教師節(jié)、中秋節(jié)為契機(jī)，開展尊師重教及引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。

十月:

1、迎國慶節(jié)。

2、通過各種形式的宣傳和主題教育，愛國主義等傳統(tǒng)教育。

3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會“人生的轉(zhuǎn)角”。

4、月考，小結(jié)。

十一月:

1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、抓好三個“自習(xí)”：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識檢查，自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí)，合理分配學(xué)習(xí)時間。

十二月：

1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？

2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行

3、月考，班會。

元月：

1、迎元旦系列活動。

2、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己“行百里半九十”

3、班會，期末考試。

4、個人學(xué)期總結(jié)，反思.

5、要求學(xué)生利用寒假反思初三上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想，制訂出九年級最后一學(xué)期如何沖刺的計劃。

總之，我將盡最大努力與九年級（4）班43名同學(xué)共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學(xué)校制定的各項目標(biāo)。

初中工作計劃行事歷篇四

結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，強(qiáng)化研究，強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提高，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提供適合學(xué)生的教育

適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求，學(xué)生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關(guān)系，在教育過程中學(xué)生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學(xué)動機(jī)的一向情愿，教學(xué)內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學(xué)的必然。

“適合”學(xué)生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學(xué)而言，要“適合”學(xué)生，就應(yīng)該做到：在教學(xué)內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學(xué)資源進(jìn)行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長需要；在教學(xué)方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學(xué)生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學(xué)；在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與落實上，避免“唯知識”論，視學(xué)生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標(biāo)，要強(qiáng)化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學(xué)生，多與學(xué)生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準(zhǔn)他們的生活喜好和思想動向，做學(xué)生的知心人，做教學(xué)的有心人。

作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學(xué)生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。

二、育人為本，深化課堂教學(xué)研究，提高育人能力

思想品德課教學(xué)要以學(xué)生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點(diǎn)，深化教學(xué)研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾個方面：

強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要對修訂后的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，明確其新變化和新要求，并以此為指導(dǎo)調(diào)整好教學(xué)方向和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)理論的學(xué)習(xí)研修，充實和提高自己的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)改革。

強(qiáng)化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學(xué)設(shè)計以及課堂教學(xué)組織，必然死板教條，沒有靈性，學(xué)者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點(diǎn)的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習(xí)慣于“整體思維”；要把握準(zhǔn)思想教育點(diǎn)，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。

強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計能力。對市發(fā)導(dǎo)學(xué)案，要靈活使用，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu)，不宜機(jī)械照搬。教學(xué)設(shè)計能力，要重視備課設(shè)計能力、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計能力、訓(xùn)練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學(xué)資源取舍能力、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計能力、問題設(shè)計技巧等方面的培養(yǎng)。

強(qiáng)化課堂教學(xué)組織能力。一定的教學(xué)組織能力，是有效組織教學(xué)，提高教育教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的保障。在課改新形勢下，在教學(xué)組織方面，要重點(diǎn)培養(yǎng)自己的教學(xué)活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力、啟發(fā)引導(dǎo)能力、歸結(jié)概括能力、檢測指導(dǎo)能力、評價激勵能力、與學(xué)生的互動溝通能力等。

各位教師要對照中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強(qiáng)，善育人的合格教師。新教師，要重點(diǎn)考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點(diǎn)考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。

三、挖掘管理潛力，教學(xué)常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質(zhì)

新學(xué)年，我們要對修改后的新課標(biāo)認(rèn)真研讀，把握好課標(biāo)的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓(xùn)。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡并不是越少越好，實用并不是內(nèi)容越簡單越好，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認(rèn)真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目，備課、導(dǎo)學(xué)案、教研活動、訓(xùn)練與測試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重點(diǎn)常規(guī)不可或缺。學(xué)科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧，教學(xué)質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學(xué)校評價與學(xué)科評價結(jié)合，不定時評價與定時評價結(jié)合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學(xué)進(jìn)度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲。

四、在實踐中反思，在反思中提高

很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在教學(xué)“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓(xùn)”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！

思考可以從教學(xué)中的點(diǎn)滴小事切入，積累可從記錄教學(xué)中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點(diǎn)心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標(biāo)，給自己一個任務(wù)；給今天一個信心，給明天一個希望。

1月份

1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計劃

2. 各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）

3. 組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。

2. 開展學(xué)科德育專題研討會，充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育質(zhì)量評價辦法

4.開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。

5.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

4月份

1.自主期中命題、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會，提高學(xué)案設(shè)計與使用水平。

5月份

1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會

2.畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗

6月份

1.期末自主命題與檢測

2.學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作

3.征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實問題

4.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評價與分析

2.暑假教師培訓(xùn)活動

3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計

4.“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1. 組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會議

2舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動

4.開展學(xué)校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

10月份

1.學(xué)校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學(xué)示范?！痹u選活動

3. 濰坊市教學(xué)能手評選活動

11月份

1.教學(xué)視導(dǎo)

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學(xué)專項督導(dǎo)驗收活動

12月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議及評定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項目

2.年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃

3. 組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案

初中工作計劃行事歷篇五

向來我們都把強(qiáng)化隊伍實力作為先驅(qū)指向，圍繞著統(tǒng)一的目標(biāo)核心，把整個結(jié)構(gòu)給壯大鞏固好。以協(xié)調(diào)溝通為基礎(chǔ)，再把我們的只能給深入的給落實到細(xì)節(jié)，不知要保持體系的健康運(yùn)行，還得做好維護(hù)和完善。一來不能放松對自身質(zhì)量的考核監(jiān)管，又要全力保障個體的利益。一方面要管到位，又不能忽略關(guān)懷的宗旨，保持組織立場同時還得突出公平民主，為使工作能有所進(jìn)展，我們列出了以下幾點(diǎn)計劃。

為了把我們的管理給有效的執(zhí)行下去，需要把大家的思想給提升到一個統(tǒng)一的高度，也就是讓所有人都能擁有同樣的認(rèn)識，這樣才能使觀念和價值取向趨于一致。在以后的協(xié)調(diào)溝通和工作執(zhí)行上才能同心同德，對共同進(jìn)步會形成很大的促進(jìn)，同時也在無形中給工會的工作提供了理念的支持。在這樣的基礎(chǔ)上我們的方針才能切實的得到實施。

也就是說我們不可以將自己的職能給埋沒掉，在我們的本職之內(nèi)其實有很多事可以做，并且教學(xué)需要我們發(fā)揮的作用范圍很大。那么我們對一些分內(nèi)的事就不可以置身事外以圖清閑，我們不應(yīng)該被動的去應(yīng)付工作，而是得主動的深入到基層，去了解需求，發(fā)現(xiàn)我們工作的切入點(diǎn)。及時發(fā)現(xiàn)甚至是提前預(yù)判到一些問題和隱患，在可控的范圍內(nèi)給處理好，給大家解決實際的困難。

雖然我們不能直擊課堂，去參與到具體的授課里面，可是我們的工作是否盡責(zé)，會關(guān)系到課堂質(zhì)量和教學(xué)品質(zhì)。所以我們要起到好的影響，發(fā)揮我們的崗位力量去主導(dǎo)改善。把各個崗位工作的考核給嚴(yán)格對待，并且要多開展一些具有競爭性的評比活動，刺激教學(xué)進(jìn)步的熱情。

初中工作計劃行事歷篇六

本學(xué)期政教處的各項工作主要是依據(jù)學(xué)校工作計劃，樹立服務(wù)意識，嚴(yán)格落實各項工作內(nèi)容，做好服務(wù)工作，注重學(xué)生的德育教育，重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及文明禮儀教育，從高處著眼，從小事著手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育力度，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的各項常規(guī)管理工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。

2、重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育，逐漸形成__小學(xué)自信、自強(qiáng)、自主的學(xué)生管理特色。

3、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過組織班主任工作經(jīng)驗交流會等形式，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育，并與大隊部聯(lián)合加強(qiáng)紀(jì)律檢查，確保學(xué)生在校安全零事故。

5、加強(qiáng)生活老師隊伍建設(shè)，定期召開生活教師培訓(xùn)會議組織相關(guān)活動，打造一支團(tuán)結(jié)一心、服務(wù)一流的生活教師隊伍。

6、重點(diǎn)抓好教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)以及學(xué)生個人衛(wèi)生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、干凈衛(wèi)生的校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、工作措施

1、做好學(xué)期初的學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成工作。

學(xué)期初各班級要對學(xué)生開展扎實的整頓教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，班主任利用主題班會時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《__小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的規(guī)章制度并強(qiáng)化落實。督促學(xué)生樹立正確思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)政教處對班級學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，繼續(xù)落實日檢查、周公布、月評比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。

各班主任要做好班干部的選拔和培訓(xùn)工作，各中隊實行中隊長總負(fù)責(zé)、班委以及小隊長分負(fù)責(zé)，協(xié)助班主任做好學(xué)生管理及常規(guī)自查工作，大隊部重點(diǎn)做好對于各班級每日常規(guī)的檢查和公布工作。

3、重視學(xué)生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點(diǎn)，定期開展__之星等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學(xué)生德育工作。

4、本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調(diào)動師生參與的積極性，旨在陶冶學(xué)生身心，活躍校園生活，同時增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識、團(tuán)結(jié)合作意識，增強(qiáng)班級的凝聚力。

5、班主任隊伍建設(shè)。

(1)、定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的業(yè)務(wù)水平;

(2)、加強(qiáng)班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進(jìn)典型，實時召開班主任工作研討會。

6、進(jìn)一步抓好安全工作，強(qiáng)化安全意識，樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈。進(jìn)一步加強(qiáng)課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學(xué)生在校安全零事故。

初中工作計劃行事歷篇七

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學(xué)氛圍。.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進(jìn)新課程改革。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的.上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深入解讀20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長。

(三)落實教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期開課老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。認(rèn)真敦促本組老師參加區(qū)級或市級學(xué)科教研活動。

3、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究最新教法，提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)行課題研究，提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，每天寫好一篇教學(xué)反思。日積月累，形成個人教學(xué)風(fēng)格。

3、抓好課題研究研討，組織教師認(rèn)真研究學(xué)情，了解學(xué)生的升分點(diǎn)，認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

（五）服從學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)意見的要求，每個月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。

初中工作計劃行事歷篇八

工作目的：營造文明健康和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

工作時間：每周一至周五，早上6:40～7:00；中午13:40～14:00（如學(xué)校作息時間變動則值勤時間相應(yīng)變動）。每天4名學(xué)生會成員值勤，以24天為一個周期，輪流進(jìn)行。如遇學(xué)校放假或天下雨可不值勤，值勤順序向后推。每周一晴天學(xué)校于早讀課前舉行升旗儀式，學(xué)生會成員應(yīng)比平時早到10分鐘執(zhí)勤。

工作地點(diǎn)：學(xué)校大門口。

工作人員：各班學(xué)生會成員。

具體工作：在校大門口值勤，制止學(xué)生騎車駛?cè)胄?nèi)，制止學(xué)生將食品（冷飲、早點(diǎn)等）方便袋，一次性紙杯、飯盒等帶進(jìn)校園內(nèi)。制止學(xué)生破壞花草樹木和踐踏草地等行為。

工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)生會具體工作安排，由學(xué)生會成員以班級為單位輪流值日（上崗前必須佩帶證件）。每天4名學(xué)生會成員值勤，若超過4名成員，則由各班督查小組組長負(fù)責(zé)輪流安排每次4名成員值勤并發(fā)放證件。各班當(dāng)天中午執(zhí)勤結(jié)束后，由督查小組組長負(fù)責(zé)收齊證件，于下午放學(xué)前交給后一個班級的督查小組組長。值勤人員服從學(xué)生會的管理，配合學(xué)校工作人員檢查學(xué)生的違紀(jì)情況，糾正學(xué)生的不文明現(xiàn)象和不良行為，熱心幫助有困難的學(xué)生。發(fā)現(xiàn)重大問題及時向保衛(wèi)值班室或校團(tuán)委辦公室報告。工作中以身作則，嚴(yán)肅認(rèn)真，熱情服務(wù)，發(fā)揚(yáng)全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。校團(tuán)委將定期對學(xué)生會成員值勤情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。表現(xiàn)突出的學(xué)生會成員將優(yōu)先考慮參評各級各類獎項。

工作監(jiān)督：由學(xué)生會干部負(fù)責(zé)對值勤情況進(jìn)行監(jiān)督，并做好記錄。

我院文藝部是一個團(tuán)結(jié)的集體，我們習(xí)慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指，他們靈活、勤勞,各有特點(diǎn)，當(dāng)把手握在一起時，我們將有無窮的力量！我們文藝部將以“創(chuàng)新工作,穩(wěn)中求進(jìn)”為宗旨，以“一直被模仿從未被超越”為理念，以一種團(tuán)結(jié)求實的工作作風(fēng)，奮發(fā)向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高本部成員的綜合素質(zhì)和工作能力，努力使本學(xué)期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學(xué)期我部將積極響應(yīng)號召,根據(jù)學(xué)期工作計劃,積極開展工作，爭取在本學(xué)期有新的突破,特制定工作計劃如下：

1. 全體成員務(wù)必在每周二中午12點(diǎn)30前到8教1階出席會議，在等待的10分鐘里與內(nèi)部及其他部門交流工作事宜，到12點(diǎn)40會議正式開始。

2.無故遲到者須向?qū)W生會主席說明理由，有事不能出席者須向?qū)W生會主席或部長請假，經(jīng)同意后方可。

3. 嚴(yán)格遵守例會紀(jì)律，開會時態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會議記錄，并且將會議記錄定期上交給上級檢查，討論時發(fā)言踴躍，積極主動，絕不以旁觀者的態(tài)度對待每一次會議。

4. 會議期間應(yīng)將手機(jī)調(diào)至振動或靜音狀態(tài)，不因個人而干擾整個會議氣氛。

1.保持每周開一次內(nèi)部會議。

2.請部門成員務(wù)必參加，有事不能參加者提前與部長請假。

3.助理做好例會記錄，每月上交給上級檢查。

4.會議期間積極交流，增強(qiáng)文藝部內(nèi)部的凝聚力。

1.留意身邊的有才能的同學(xué)，鼓勵他們展現(xiàn)自己，充實學(xué)校及學(xué)院內(nèi)的活動內(nèi)容，增加看點(diǎn)。

2.多與其他部門交流，增強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部的凝聚力。

1. 充分調(diào)動文藝部所有成的員積極性和主觀能動性，深入了解和發(fā)揮文藝部每個成員的能力和特長，以及他們對文藝部提出的發(fā)展建議,不斷提高文藝部成員的綜合能力，以共同進(jìn)步帶動文藝部的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神，積極組織各項活動，各盡其責(zé)，落實工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面，為學(xué)生會添磚加瓦。

2. 每次活動之前，向主席團(tuán)進(jìn)行匯報，聽取意見。要詳細(xì)分配工作及人員，要求各有關(guān)人員工作到位?；顒咏Y(jié)束后留好活動材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進(jìn)行書面或口頭總結(jié)。

3. 與各部門保持緊密的聯(lián)系，確保各部門之間文藝活動的順利開展。

4. 協(xié)助其他部門開展工作，共同完成院上的各項任務(wù)。

5. 加強(qiáng)與部門成員的交流，營造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開展。

6. 在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結(jié)經(jīng)驗，以實事求是、積極向上的工作態(tài)度面對新問題，迎接新挑戰(zhàn)。

五.活動安排計劃

(一) 校運(yùn)動會

2.活動內(nèi)容：全校3個校區(qū)的運(yùn)動會，做好協(xié)助運(yùn)動會開幕及閉幕節(jié)目的工作，與宣傳部一起做好運(yùn)動會前的宣傳工作。

（二）“wonderful life”文藝晚會

1.活動內(nèi)容：院內(nèi)大型視覺性文藝比賽晚會。

2.具體安排：我文藝部將會協(xié)同我系宣傳部，大力宣傳本次活動的各項要求，及時、準(zhǔn)確、完整地將本次比賽的流程、時間、地點(diǎn)、要求等有關(guān)事宜傳達(dá)到各個班級，并鼓勵和動員10屆新同學(xué)積極踴躍報名參與本次活動，發(fā)掘更多的優(yōu)秀文藝人才。文藝部成員將在系內(nèi)應(yīng)積極組織挑選對本次活動有興趣，并且有一定功底和演出經(jīng)驗的同學(xué)，對其進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和相關(guān)的培訓(xùn)，組織編排有新意、有內(nèi)涵、能充分體現(xiàn)視覺沖擊力的優(yōu)秀節(jié)目。爭取在節(jié)目人數(shù)上、演員質(zhì)量上、晚會流程中，確保工作無疏忽和漏洞，使本次活動得到進(jìn)一步的升華，讓大家看到我們院的實力。

(三) 其他活動：積極配合院系及各部門的活動。

以上是我文藝部本學(xué)期初步的工作計劃,若無太大的變動將開展本學(xué)期的工作,同時,根據(jù)各部門要求和需要,密切配合院上的各項工作,并以實際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在團(tuán)隊協(xié)作的力量下,將文藝部工作開展的有聲有色,能夠真正起到活躍校園文化的作用,為同學(xué)們撐起一片快樂的藍(lán)天,共同訂做屬于我們的天空。

宣傳工作在黨的建設(shè)中起到一個喉舌作用。只有做好黨的思想路線和方針政策的宣傳才能使黨的方針政策得到很好的貫徹，在具體工作的實行中才會達(dá)到事半功倍的效果。具體到做好金融學(xué)院黨支部的宣傳工作，金融學(xué)院學(xué)生黨辦宣傳信息部xx-xx下半學(xué)年工作計劃如下。

1、繼續(xù)完善金融學(xué)院黨支部的博客建設(shè)。上學(xué)期由于時間和各項工作資料未能及時獲得，使得金融學(xué)院黨支部的博客沒有及時的填充內(nèi)容，博客沒有正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在下半年的工作中，爭取將博客的各個部分具體到個人去負(fù)責(zé)和更新，使博客正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，起到金融學(xué)院黨支部宣傳陣地的作用。不斷滿足黨支部建設(shè)發(fā)展的宣傳需要。

2、加強(qiáng)宣傳信息部隊伍建設(shè)。以教育學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，做好通訊員的培訓(xùn)管理，完善相關(guān)激勵機(jī)制，不斷提高新聞宣傳工作者的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時不斷發(fā)展新發(fā)展的學(xué)生黨員加入黨宣部這個大家庭，共同為金融學(xué)院黨支部的宣傳工作而努力。

四、完成黨辦交辦的其他任務(wù)。

初中工作計劃行事歷篇九

作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的.工作：

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資，樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

１、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

２、強(qiáng)化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

３、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達(dá)的各項任務(wù)。

１、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

２、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

３、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

４、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

５、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

６、狠抓音、體、美等特長生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

７、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

初中工作計劃行事歷篇十

集體主義精神，即同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持配合。語文是一門交際工具的語言，是實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。語文學(xué)習(xí)要求“聽、說、讀、寫” ，四者是相輔相成，緊密聯(lián)系在一起。語文作為我國的外語，學(xué)習(xí)語言的外部環(huán)境相對差一些，必須靠同學(xué)學(xué)以致用提高創(chuàng)造情景，加強(qiáng)語言運(yùn)用，這樣才能達(dá)到學(xué)習(xí)語文的目的——交際功能，所以同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作可在學(xué)習(xí)與運(yùn)用語言中培養(yǎng)起來，同時也培養(yǎng)了學(xué)生為對方提供創(chuàng)設(shè)交際環(huán)境，才能使語文學(xué)習(xí)運(yùn)用于日常生活當(dāng)中。

要有“情”：也就是要有滿腔熱情，富有情趣地滲透德育。首先是教師的熱情，以老師積極進(jìn)取，一絲不茍的治學(xué)態(tài)度來感染學(xué)生，以愛生如子、無私奉獻(xiàn)的精神來熏陶學(xué)生美好心靈。其次，在語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有情趣的情景教學(xué)，在對話時多用些“對不起”、“謝謝”等。這不僅使學(xué)生達(dá)到對課文的深層認(rèn)識，也使學(xué)生受到思想教育。

教師的優(yōu)雅文明的言談舉止；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度；精益求精的治學(xué)精神；以及循循善誘的教學(xué)方法，才能激起學(xué)生的“信”以及機(jī)對老師的“愛。

初中工作計劃行事歷篇十一

4月14日，湖南日報要聞版刊發(fā)一張新聞圖片，畫面上，幾位戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生面帶笑容，喜滋滋地享受著營養(yǎng)午餐。這是安化縣羊角塘鎮(zhèn)中心小學(xué)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃中的一個鏡頭。

4月18日，在省委講師團(tuán)組織的“穩(wěn)中求進(jìn)促發(fā)展”座談會上，省教育廳副廳長楊定中向與會代表介紹了我省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施情況。他透露，湖南實施這項計劃的試點(diǎn)縣共37個，涉及農(nóng)村義務(wù)教育階段的中小學(xué)生165萬人。截至目前，已有23個縣正式實施了營養(yǎng)改善計劃，另外14個縣正在緊鑼密鼓地籌備之中。

決策：一項面向未來的宏偉計劃

實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，是提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的“專項行動”，是一項面向未來的宏偉計劃。

去年10月26日，總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，決定啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，中央財政將每年拔款160億元，率先在集中連片特殊困難地區(qū)680個縣（市）啟動國家試點(diǎn)，惠及這些地區(qū)所有農(nóng)村義務(wù)教育階段約2600萬名在校學(xué)生。

其實，這項為孩子終身幸福的奠基工程，一直以來都得到領(lǐng)導(dǎo)們的高度關(guān)注。1992年，全國愛委會、衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合頒布《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》，將營養(yǎng)不良列為重點(diǎn)防治的六大學(xué)生常見病之首。1997年12月5日，國務(wù)院頒布了我國有史以來第一個有關(guān)營養(yǎng)工作的部級文件《中國營養(yǎng)改善計劃》。為了改善貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的營養(yǎng)狀況，2008年10月，中共中央十七屆三中通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改善發(fā)展若干重大問題的決定》中提出“改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況”。2010年，“逐步改善貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況”首次寫入中央一號文件。在2月28日公布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》公開征求意見稿中，也明確提出“改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)水平”。

黨中央、國務(wù)院著力解決學(xué)生營養(yǎng)膳食的措施和力度不斷加大。突出表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生“一補(bǔ)”政策范圍逐步擴(kuò)大，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。2003年《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》提出“兩免一補(bǔ)”政策時，就包括逐步建立全國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策。2006年啟動實施的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，將“一補(bǔ)”政策作為機(jī)制的一項重要內(nèi)容。2007年，中央出臺了中西部地區(qū)基本補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)每生每天2元，初中每生每天3元。從2010年秋季學(xué)期開始，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)每生每天提高1元，達(dá)到小學(xué)生每生每年750元，初中生每生每年1000元。2007年至2011年，僅中西部地區(qū)“一補(bǔ)”資金就落實了300多億元。2010年，中西部有1228萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生享受“一補(bǔ)”，占中西部農(nóng)村義務(wù)教育寄宿生的47%。二是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生活設(shè)施改造力度逐步加大，膳食條件得到不斷改善。針對農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整后，大量學(xué)生需在校住宿，食堂等生活設(shè)施短缺的情況，國家在實施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程時，明確將食堂建設(shè)作為工程建設(shè)重要內(nèi)容，由地方政府負(fù)責(zé)實施，寄宿制工程共新增食堂159.2萬平方米，占工程建設(shè)面積總數(shù)的10.6%。2007年啟動的中西部農(nóng)村初中校舍改造工程，同樣把食堂作為工程建設(shè)的重要內(nèi)容，120億元投資中有31.7億元用于學(xué)生食堂建設(shè)。

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃新鮮“出爐”，還來自深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)的三個問題：一是一些貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)不良問題比較突出。據(jù)中國發(fā)展研究基金會對青海、云南、廣西、寧夏等西部4?。▍^(qū)）的一項抽樣調(diào)查顯示，農(nóng)村學(xué)生生長遲緩率近12%，低體重率達(dá)9%；身高和體重均明顯低于同齡段兒童正常值。二是現(xiàn)行“一補(bǔ)”政策覆蓋面偏小、標(biāo)準(zhǔn)偏低。2010年，中西部有1228萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生享受“一補(bǔ)”，只占中西部農(nóng)村義務(wù)教育在校生的13%。有的地方家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助沒有完全落實，吃飯費(fèi)用沒有完全解決。據(jù)初步調(diào)查，校外寄宿的義務(wù)教育學(xué)生還有1239萬人，受現(xiàn)有“一補(bǔ)”政策的局限，往往產(chǎn)生“因為不能住宿，所以沒補(bǔ)助”的現(xiàn)象。三是中西部地區(qū)一些學(xué)校食堂、宿舍等生活設(shè)施建設(shè)相對滯后。一些中西部貧困地區(qū)的學(xué)生課間自己生火做飯，有的學(xué)生甚至需要自帶做飯的炊具、調(diào)料、柴火等。這些孩子的飲食、營養(yǎng)現(xiàn)狀確實令人心疼。

由此可見，在農(nóng)村地區(qū)主要還是要先解決吃飯問題，尚談不上營養(yǎng)；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家貧困縣有，在其他地區(qū)也有；西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)不良問題重于中部，民族縣、貧困縣、邊境縣重于其他縣。農(nóng)村學(xué)校普遍食堂不足，需創(chuàng)新供餐機(jī)制，僅靠地方現(xiàn)有的投入水平，難以解決此問題。因此，實施營養(yǎng)改善計劃，切實改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，是一件重大的民生工程。

這項面向未來的《計劃》做得很實在。國務(wù)委員劉延?xùn)|2011年11月24日在國務(wù)院電視電話會議上強(qiáng)調(diào)，《計劃》的實施主要從以下四個方面去“著力”：

第一，國家試點(diǎn)“點(diǎn)”在了特困區(qū)。印發(fā)的《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》明確提出，把六盤山區(qū)、秦巴山區(qū)等12個集中連片特殊困難地區(qū)和等3個已經(jīng)明確實施特殊政策的地區(qū)作為扶貧攻堅的主戰(zhàn)場，中央財政扶貧資金的新增部分主要用于這些地區(qū)。此次營養(yǎng)改善計劃的國家試點(diǎn)首選這些地區(qū)，總計680個縣（市），其中民族縣有368個，占54%；國貧縣有431個，占64%；邊境縣有54個，占8%。

第二，完善“一補(bǔ)”，“補(bǔ)”在了面上。為解決現(xiàn)有“一補(bǔ)”政策覆蓋范圍小，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)低等問題，54號文件提出，進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。從2011年秋季學(xué)期起，將補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每生每天提高1元，達(dá)到每生每天小學(xué)4元、全年1000元，初中5元、全年1250元。

第三，在硬件上專門安排了改善就餐條件的資金。中央財政在農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃中專門安排食堂建設(shè)資金，對中西部地區(qū)農(nóng)村學(xué)校改善就餐條件進(jìn)行補(bǔ)助，并向國家試點(diǎn)地區(qū)適當(dāng)傾斜。

第四，在軟件上加強(qiáng)制度建設(shè)和營養(yǎng)教育。通過加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)、普及營養(yǎng)知識，嚴(yán)格落實國家教學(xué)計劃規(guī)定的營養(yǎng)健康教育時間，使廣大學(xué)生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。

困惑：“小餐桌”面臨的難堪

據(jù)走訪調(diào)查，民族貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃在具體實施過程中還存在一定的現(xiàn)實困難，主要體現(xiàn)在以下六個方面。

困難一：食堂設(shè)備比較簡陋。在被調(diào)查的許多民族貧困地區(qū)，不少農(nóng)村中小學(xué)食堂存在設(shè)備簡陋的問題，普遍現(xiàn)象集中表現(xiàn)在廚房較小。調(diào)查中我們了解到，絕大部分寄宿制學(xué)校食堂條件非常簡陋，近四成學(xué)校廚房面積只有10～20平米，有的甚至不足10平米。有的學(xué)校是教室兼做廚房、食堂和宿舍的功能，有些更貧困地區(qū)的學(xué)校，校長的宿舍就是廚房，前面半間是給孩子們做飯的地方，后面半間就是校長晚上睡覺的地方。再加上年代久遠(yuǎn)，墻壁瓷磚沒有全部覆蓋，地面水磨石破損嚴(yán)重，學(xué)校廚房中最常見的設(shè)備就是爐灶、蒸籠和鍋，學(xué)生伙食一日三餐全是一鍋飯。由于廚房面積過小，不少學(xué)校食堂無更衣間、配菜間、面點(diǎn)間等與廚房相配套的功能間。學(xué)校食堂從粗加工、洗涮、制作面點(diǎn)到炒菜做飯都在一間廚房里進(jìn)行。由于人流物流不分，生熟用具不分，生熟食品混裝混放，很容易造成食品交叉污染，給學(xué)生飲食衛(wèi)生安全帶來隱患。

困難二：從業(yè)人員素質(zhì)比較低下。目前，不少農(nóng)村地區(qū)學(xué)生食堂里的服務(wù)人員大多數(shù)是當(dāng)?shù)卮迕瘢麄儗τ诩页Ｊ澄锏闹谱黢{輕就熟，但是缺乏必要的營養(yǎng)知識，對于飲食搭配沒有清晰的概念，平時制作飯菜只是依靠多年來家庭的生活經(jīng)驗，這制約學(xué)生飲食營養(yǎng)搭配的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

困難三：營養(yǎng)知識比較匱乏。一是教育體系中缺乏基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)內(nèi)容，學(xué)生所掌握的極為有限和淺顯的營養(yǎng)知識無法引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。二是在學(xué)生飲食方面占有主導(dǎo)地位的學(xué)校和家庭在飲食營養(yǎng)知識方面的掌握情況也同樣無法讓人放心。在調(diào)研中我們了解到，學(xué)校教師對于營養(yǎng)知識的掌握不足，大部分廚房工作人員對飲食營養(yǎng)搭配概念模糊，家長則以讓孩子吃飽為目標(biāo)。此外，學(xué)校沒有條件和能力對師生進(jìn)行飲食營養(yǎng)知識方面的培訓(xùn)，也制約了學(xué)生的健康飲食。在調(diào)查中我們了解到，很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校沒有對廚房工作人員進(jìn)行營養(yǎng)知識方面的培訓(xùn)，食堂工作人員對飲食營養(yǎng)的搭配還處在一個初級和盲目的階段，一切跟著感覺走的現(xiàn)象比較普遍。

困難四：安全衛(wèi)生工作比較滯后。調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)校學(xué)生的飲食衛(wèi)生意識還很薄弱，部分學(xué)校，特別是村片小一級學(xué)校在硬件配備上無法保障學(xué)生基本衛(wèi)生（如洗手），部分學(xué)校廚房環(huán)境較為惡劣，飯菜和原材料在運(yùn)輸、儲存、生產(chǎn)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管工作。在被走訪的近100所邊遠(yuǎn)學(xué)校里，有近一半的從業(yè)人員沒有統(tǒng)一著裝，有部分從業(yè)人員的個人衛(wèi)生習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

困難五：邊遠(yuǎn)地區(qū)食品配送困難。在大宗物品落實定點(diǎn)采購困難的同時，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校特別是教學(xué)點(diǎn)上的山區(qū)學(xué)堂受到學(xué)校規(guī)模和交通閉塞等方面的制約，鮮菜、鮮奶、鮮蛋等營養(yǎng)品的及時配送難以保證。

困難六：教學(xué)點(diǎn)教師積極性不高。走訪中，我們發(fā)現(xiàn)，在不少邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)點(diǎn)上除了無食堂的實際困難外，普遍還存在的一個困難是無人對學(xué)生提供后勤保障。特別是一人一校的教學(xué)延伸點(diǎn)，教師本來教學(xué)任務(wù)就非常繁重了，還要負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)改善方面的事情，在無任何食堂設(shè)施設(shè)備的條件下，老師們對改善學(xué)生營養(yǎng)計劃的實施積極性不高，多一事不如少一事的心態(tài)普遍存在。

讓改善計劃遍及三湘的幾點(diǎn)思考

面對營養(yǎng)改善計劃具體實施過程中面臨的諸多實際困難，如何全速推開此項工作，打造成“民生工程”、“放心工程”和“陽光工程”，讓它遍及三湘，并真正把好事做好，實事做實，這是值得我們深思的問題。

1.改善一個條件。目前，農(nóng)村中小學(xué)生活設(shè)施總體不足，食堂缺口較大。改善供餐條件是加快實施營養(yǎng)改善計劃的前提和保障。各級教育行政部門要科學(xué)制定食堂建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制、校安工程和農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃等資金，將食堂列為重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容。要進(jìn)一步加大投入力度，彌補(bǔ)食堂建設(shè)缺口，改善食堂工作人員工資待遇。學(xué)校食堂建設(shè)要本著“節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、實用”的原則，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。規(guī)模較小學(xué)校，可以根據(jù)實際，改造、配備伙房等相關(guān)設(shè)施。

2.確保“兩個安全”。安全是營養(yǎng)改善計劃的關(guān)鍵詞，營養(yǎng)改善必須確?！皟蓚€安全”：一個是食品安全，一個是資金安全。在食品安全上面要做好三個方面的事情：第一，各有關(guān)部門要充分發(fā)揮職能作用。加強(qiáng)對營養(yǎng)改善計劃實施工作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。對食用農(nóng)產(chǎn)品原料生產(chǎn)、收購環(huán)節(jié)要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對學(xué)校食堂以及供餐單位、個人要嚴(yán)格準(zhǔn)入，對學(xué)校食品生產(chǎn)、加工中的質(zhì)量問題及違法行為要加大監(jiān)督、查處力度，對食品安全事故要嚴(yán)肅處理、決不姑息。第二，嚴(yán)格食品安全管理。各級教育行政部門和學(xué)校要主動配合食品安全主管部門，切實做好學(xué)校食品安全管理工作。學(xué)校食堂要辦理餐飲服務(wù)許可證，食堂工作人員要持有健康合格證明；食堂布局要符合相關(guān)規(guī)定，對原料存放、加工操作、備餐、食品出售、就餐等場所進(jìn)行合理設(shè)置，保持食堂內(nèi)外環(huán)境整潔；食品加工要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生操作規(guī)定；建立食品原材料采購索證票、進(jìn)貨查驗和采購記錄制度，確保采購、加工等各個環(huán)節(jié)的食品安全。地方各級政府要建立工作機(jī)制，成立專人負(fù)責(zé)的專門機(jī)構(gòu)，開展設(shè)備安全風(fēng)險評估，建立食品安全保障體制，制定食品安全應(yīng)急預(yù)案，確保采購、儲存、加工、配送、分餐等環(huán)節(jié)的食品安全。第三，計劃參與各方責(zé)任要落到實處。各地食品安全、教育、農(nóng)業(yè)等監(jiān)管部門要與學(xué)校、供餐單位或個人簽訂責(zé)任書，同時建立健全留樣檢測制度、從業(yè)體檢制度、崗位職責(zé)制度、責(zé)任追究制度等，將責(zé)任具體化，保證各個環(huán)節(jié)的食品安全。要嚴(yán)格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)，特別是建立起學(xué)生營養(yǎng)改善狀況監(jiān)測評估機(jī)制，跟蹤監(jiān)測、及時改進(jìn)，要讓學(xué)生吃得放心、吃得安全，吃出健康、吃出營養(yǎng)。

在資金安全上，一定要制定經(jīng)費(fèi)管理辦法，明確資金使用范圍和支出標(biāo)準(zhǔn)，確保?？顚Ｓ茫贿M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，依法健全財務(wù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)食堂會計核算，健全內(nèi)控制度，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。要以縣為單位，定期公開學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金總量、學(xué)校名單及受益學(xué)生人數(shù)等信息，建立實名制學(xué)生及用餐情況的信息管理系統(tǒng)，嚴(yán)防套取冒領(lǐng)資金行為。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，加強(qiáng)食堂會計核算和內(nèi)控制度建設(shè)，防止滋生腐敗行為。要實行“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任追究制度，發(fā)現(xiàn)問題一經(jīng)查實，必須依法嚴(yán)肅處理。

初中工作計劃行事歷篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開展“課內(nèi)語文學(xué)習(xí)法”教改實驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓閱讀走進(jìn)我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

二、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、每月一次的'教研活動要落到實處。每月第一周的教研日為整個教研組研討學(xué)習(xí)時間，由教研組長組織并安排專人進(jìn)行教研培訓(xùn)；后三周的教研日為各備課組集體備課時間。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課，以青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)和中老年教師課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會為契機(jī)，展開聽評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽評課活動主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真寫好聽課筆記，做好評課。聽評課安排與教務(wù)處安排一致，提倡教師個人相互聽評課，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高自身課堂教學(xué)能力。

3、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不走過場。各備課組按照要求提前一周備課，主備課老師在教研日要準(zhǔn)備下周需要上課的教案，再放到備課組中集體研討，針對教學(xué)中可能會出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。下個教研日所有老師將寫有自己修改意見和教學(xué)反思的紙質(zhì)教案上交教研組長或備課組長，交教務(wù)處存檔。

4、學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，把作業(yè)落到實處。

5、九年級語文老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)課題研究，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，(論文范文)讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

2、組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念。不斷學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且寫出心得體會，使得教改工作有章可循。

（三）多方面開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1、各備課組組織與學(xué)科相關(guān)的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。

2、積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

3、搞好競賽輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個語文教學(xué)的提高。

4、組織組內(nèi)有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。

三、語文組工作行事歷

9月份

1、制定好教研組、各備課組工作計劃。

2、召開新學(xué)期語文組教研工作會議。

3、組織開展第一次集體備課活動。

4、語文組第一次公開課活動。（侯小兵）

5、進(jìn)行第一、二次備教批檢查活動。

6、組織“慶國慶”學(xué)生作文競賽。

10月份

1、各備課組認(rèn)真開展興趣小組和綜合實踐活動。

2、組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

3、九年級教師參加教學(xué)研討會，研究教學(xué)策略。

4、進(jìn)行第三、四次備教批檢查活動。

5、組織開展第二次集體備課活動。

11月份

1、組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

2、組織教師參與期中檢測的閱卷工作。

3、語文組第二次公開課活動。（朱江）

4、組織教師參加教材教法研討活動。

5、進(jìn)行第五、六次備教批檢查活動。

12月份

1、組織七年級學(xué)生參加美文朗讀比賽。

2、語文組第三次公開課活動。（何麗君）

3、進(jìn)行第七、八次備教批檢查活動。

4、要求大家認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。

201月份

1、進(jìn)行第九、十次備教批檢查活動。

2、組織好期末考試閱卷工作，寫好試卷分析。

3、上交各項小結(jié)。

208月28日

初中工作計劃行事歷篇十三

節(jié)約日常工作，班主任定期在班上對學(xué)生進(jìn)行“厲行節(jié)約、 反對浪費(fèi)” 的宣講活動。 食堂與課堂相結(jié)合， 切實貫徹落實我校食堂厲行節(jié)約各項工作任務(wù)。

2、校園內(nèi)積極宣傳厲行節(jié)約反對浪費(fèi)

認(rèn)識。同時學(xué)校制作電子屏標(biāo)語滾動宣傳、學(xué)生制作手抄報等形式提醒全校師生員工，節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是我們的素質(zhì)和境界。反對浪費(fèi)，切實踐行好好“光盤行動” 工作。

3、學(xué)校食堂管理逐步規(guī)范化，制度化，標(biāo)準(zhǔn)化

我校食堂食品屬于定點(diǎn)采購，主食每周采購一次，副食一天采購一次。存儲、加工都有嚴(yán)格的分工，生進(jìn)熟出一條線, 每個環(huán)節(jié)都由專人把關(guān)。 每周食物均按量采購， 以保障食物的新鮮度, 最大化的減少浪費(fèi)程度。 食堂管理員定期會對食堂炊事人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育。 增強(qiáng)炊事人員節(jié)約意識。 在食物方面。 食堂每周針對學(xué)生的人數(shù)， 烹飪適量的飯菜， 在打飯打菜方面， 食堂工作人員按高低班級每桌人數(shù)進(jìn)行分餐，盡量讓學(xué)生吃飽吃好，且不浪費(fèi)。但是仍避免不了部分學(xué)生吃不完浪費(fèi)的現(xiàn)象，這些剩下的飯菜每餐都會及時的處理。剩菜、剩飯、廢棄油脂的去向每天都有專人管理和記錄。

4、營養(yǎng)改善計劃管理

我校在營養(yǎng)改善計劃方面，有相應(yīng)的實施辦法及細(xì)則，學(xué)校食堂管理員也嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行。我校實行食堂供餐模式。屬全寄宿學(xué)生，每天早中晚進(jìn)行供餐，食堂管理員及炊事人員每天進(jìn)行營養(yǎng)搭配，每餐倆葷菜，雞蛋、肉類，新鮮蔬菜、饅頭、包子、米飯，營養(yǎng)還是比較均衡的，同時能夠避免因菜數(shù)過多造成的浪費(fèi)。每周由營養(yǎng)餐管理員及炊事員做好食物采購計劃，然后把計劃報給采購按計劃需求合理進(jìn)行配送貨物。

5、加強(qiáng)多方監(jiān)督機(jī)制

我校食堂監(jiān)督機(jī)制仍需要繼續(xù)完善，帶班領(lǐng)導(dǎo)，值周老師應(yīng)加強(qiáng)對浪費(fèi)行為的監(jiān)督, 選出學(xué)生志愿者, 協(xié)助值周老師進(jìn)行管理。同時利用好家校通，力求得到家長的重視和支持，形成家校聯(lián)動，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校師生員工的浪費(fèi)行為。通過多方努力, 爭取將學(xué)校食堂的浪費(fèi)現(xiàn)象減少到最低， 最大化的減少浪費(fèi)。

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