寫心得體會(huì)可以讓人更好地備忘、記錄和分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程。在寫心得體會(huì)之前,我們可以先制定一個(gè)清晰的寫作目標(biāo)和主題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和借鑒。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇一
(一)導(dǎo)入新課
教師:今天老師給大家猜個(gè)謎語,看誰先猜到:“看不見,摸不著,跑得快,不長(zhǎng)腳,只見它過去,不見它回頭”。
學(xué)生可能猜到謎底“時(shí)間”。
然后教師問:“同學(xué)們對(duì)時(shí)間這個(gè)概念,是怎么認(rèn)識(shí)的?!币鰧?duì)時(shí)間不斷流逝永不復(fù)返的認(rèn)識(shí)。
讓學(xué)生交流預(yù)習(xí)時(shí)搜集的材料,加深對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。
教師小結(jié):臺(tái)灣作家林清玄不僅感受到了時(shí)間不斷流逝,時(shí)間的珍貴,更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時(shí)間賽跑(板書),今天我們學(xué)習(xí)第三課《和時(shí)間賽跑》。
(二)檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑問難
第二問:質(zhì)疑問難:四人小組活動(dòng),在小組討論的基礎(chǔ)上提出共性問題。在學(xué)生回答后出示預(yù)先寫好的問題:
(1)“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來”什么意思?
(2)“我”把什么當(dāng)作一個(gè)謎?
(3)“我”怕什么?
(4)“說不出的滋味”是什么滋味?
(5)“雖然明天還會(huì)有新太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了”什么意思?
二、重點(diǎn)探究,解決問題
(一)學(xué)習(xí)課文(1-4自然段)解決前四個(gè)問題學(xué)習(xí)方法可采用指名朗讀,自由讀這部分內(nèi)容。聯(lián)系外祖母去世爸爸說的話談感受來回答前四個(gè)問題,教師這樣引入:“從剛才大家疑問中可以看出大家對(duì)第4自然段提出問題最集中,那么我們就先來解決這些問題?!比缓螅瑢W(xué)生帶著問題讀書,小組內(nèi)交流達(dá)成共識(shí):這個(gè)謎是“我”對(duì)爸爸說的為什么所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了感到不理解,感到可怕。這里還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己生活認(rèn)識(shí)來談。進(jìn)一步理解“所有時(shí)間里事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來”這句話的意思。
(二)學(xué)習(xí)課文(6-8自然段)
學(xué)習(xí)步驟:
教師過渡:“是啊,就因?yàn)椤摇瘜?duì)事物永遠(yuǎn)不會(huì)回來這個(gè)問題產(chǎn)生了疑問,對(duì)時(shí)間有了朦朧的可怕認(rèn)識(shí),促使‘我’在生活中去有意觀察。通過觀察又有了新的認(rèn)識(shí)?!?/p>
學(xué)生活動(dòng):
(1)自由朗讀6、7自然段。
(2)觀察課件,幫助理解。
(3)結(jié)合自己生活中觀察及親身體驗(yàn)來談。
(4)再讀課文,深化認(rèn)識(shí)。
為了幫助理解,可采用以下方式:
結(jié)合學(xué)生生活體驗(yàn)談:教師可讓學(xué)生回憶自己過去最有意義、最留戀的某個(gè)時(shí)間或某件事情。問想不想再重新過一次,是不是特別渴望再經(jīng)歷一次。如:某某領(lǐng)獎(jiǎng)儀式,幼兒園三年美好時(shí)光。這種愿望能否實(shí)現(xiàn)?為什么?從而體會(huì)時(shí)間流逝的無情。
結(jié)合學(xué)生生活觀察談:充分讓學(xué)生把自己看到的時(shí)間里事物消失的例子談出來。如花的生長(zhǎng)過程:由發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花到枯萎,明年雖然還會(huì)這樣生長(zhǎng),卻不是這棵花而是另一棵花了。
教師小結(jié):時(shí)光一旦過去了,將再不會(huì)回來,當(dāng)“我”留心觀察后對(duì)爸爸說的話有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),并且心里感到了著急和悲傷。于是突發(fā)奇想,要與時(shí)間賽跑,下面請(qǐng)同學(xué)讀第"自然段,想作者如何“和時(shí)間賽跑”的,跑勝后的心情怎樣?畫出表達(dá)作者感受的句子。教師幻燈出示:“每一次比賽勝過時(shí)間,你就快樂得不知道怎么形容?!庇懻摾斫膺@句話,教師可引導(dǎo),當(dāng)“我”跑勝了太陽,提前回到家,贏得的時(shí)間可干些什么?從而理解快樂的無法形容。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),再談贏得時(shí)間后的感受。這里應(yīng)重視有感情朗讀的訓(xùn)練,使學(xué)生從有感情朗讀中感受與時(shí)間賽跑的快樂。
三、布置作業(yè)
課下也試著“與時(shí)間賽跑”,下節(jié)課談一談自己的收獲及感受。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇二
今天,我讀了一篇短文叫和時(shí)間賽跑,文章講的非常感人。
有一個(gè)小朋友,他在讀小學(xué)的時(shí)候外祖母去世了。外祖母生前最疼愛他,他無法排除自己的憂傷,每天在放學(xué)的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著,跑的累倒在地上,撲在草坪上痛苦。他的爸爸媽媽對(duì)他說外祖母只是睡著了,還不如對(duì)我說實(shí)話:外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?”他問
所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。
有一天,他看到太陽快落山了,于是,他就想和太陽賽跑,結(jié)果他跑贏了太陽。高興地嘴都合不攏。以后他每天都和太陽賽跑,沒有一天跑輸過太陽。
時(shí)間一分一秒的過去。一轉(zhuǎn)眼20年過去了。他現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了。這時(shí)候他明白了他永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是可以比原來快一步,如果加把勁,有時(shí)還可以快好幾步呢!
我明白了一個(gè)道理,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就是生命,我們不能浪費(fèi)時(shí)間,要珍惜時(shí)間。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇三
時(shí)間,如同一架無形的飛機(jī),載著我們飛馳而過。我們似乎總是感到心有余而力不足,與時(shí)間賽跑的感覺時(shí)刻籠罩著我們。而在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì),時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是如此寶貴,我們必須懂得利用好時(shí)間,充實(shí)自己。在與時(shí)間賽跑的過程中,我體會(huì)到了許多啟示和感悟,下面讓我來分享一下這些心得體會(huì)。
首先,與時(shí)間賽跑讓我明白了時(shí)間不等人。時(shí)間的流逝是不可逆轉(zhuǎn)的,無論我們?nèi)绾蜗M?,時(shí)間都會(huì)不停地推進(jìn)。我們總是有那么多的事情要做,但時(shí)間總是如此寶貴而短暫。因此,我們必須明白時(shí)間對(duì)我們來說是多么重要,做事不能拖延,只有抓住時(shí)間才能在競(jìng)賽中勝出。
其次,與時(shí)間賽跑教會(huì)了我有效管理時(shí)間的重要性。我們必須學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,安排自己的事務(wù)。在時(shí)間緊迫的情況下,我們要懂得決策和優(yōu)先級(jí),把時(shí)間用在最重要的事情上。有時(shí)候,我們或許需要舍棄一些瑣事,將時(shí)間專注于更重要的任務(wù)上。畢竟,與時(shí)間賽跑,我們必須學(xué)會(huì)提高效率,做到事半功倍。
第三,與時(shí)間賽跑讓我感受到時(shí)間的價(jià)值。正因?yàn)闀r(shí)間的有限性,我們才能更好地珍惜每一分每一秒。時(shí)間逝去,永不回來,我們要想做什么、做到什么程度,都需要珍視每一刻,抓住時(shí)機(jī)。我曾經(jīng)錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì),也曾因?yàn)闀r(shí)間不夠而感到懊悔。因此,我學(xué)會(huì)了利用時(shí)間,善于抓住每一個(gè)有益的機(jī)會(huì),做有意義的事情。
第四,與時(shí)間賽跑使我產(chǎn)生了對(duì)生活的審視和思考。在賽跑中,我們不斷地努力追趕時(shí)間,但有時(shí)卻失去了對(duì)生活本身的感受。時(shí)間不僅可以用來工作和學(xué)習(xí),也應(yīng)該用來欣賞生活的美好,與家人朋友們共度時(shí)光。我們不應(yīng)該讓時(shí)間成為一種負(fù)擔(dān),而是要學(xué)會(huì)適時(shí)地停下來,放松身心,享受生活帶給我們的快樂與幸福。
最后,與時(shí)間賽跑使我體會(huì)到了時(shí)間的強(qiáng)大力量。時(shí)間是我們的朋友,也是我們的敵人。在與時(shí)間賽跑的過程中,我們學(xué)會(huì)了不斷進(jìn)取和努力奮斗,因?yàn)槲覀冎?,只有不斷前行才能在時(shí)間面前立足。時(shí)間雖然不等人,但卻可以在我們的掌控之中。只要我們努力,堅(jiān)定信念,與時(shí)間共舞,就能贏得勝利。
與時(shí)間賽跑并不可怕,它帶給我們的是機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)賽跑中,我們可以學(xué)到很多東西,不僅是提高自己的時(shí)間管理能力,更是對(duì)生活和自我人生有深深的體會(huì)。與時(shí)間賽跑讓我成長(zhǎng),讓我更加珍視每一天,每一刻。我相信,在與時(shí)間的賽跑中,只要我不斷努力,不斷前行,我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。畢竟,時(shí)間與我同在,我必將不負(fù)韶華。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇四
時(shí)間如同一匹飛馳而過的馬,它與我們的生活息息相關(guān),日以繼夜地走動(dòng)著。然而,與時(shí)間賽跑是每個(gè)人面臨的挑戰(zhàn),我們需要敏銳地捕捉時(shí)間的腳步,才能不被時(shí)間遺忘。我曾一度與時(shí)間擦肩而過,但通過不斷的努力與思考,我逐漸在與時(shí)間賽跑的征程中領(lǐng)悟了一些心得體會(huì)。
首先,我意識(shí)到時(shí)間的重要性。在與時(shí)間賽跑中,我們往往因?yàn)楝嵤录娂姅_擾而失去了重要的時(shí)間。當(dāng)我深入思考時(shí)間為我?guī)淼臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí),我明白了時(shí)間是無法回購的珍貴資源。它像一顆珍珠般,在我們的手中溜走,無論我們?nèi)绾巫汾s,都無法再回到過去。因此,我們必須珍惜時(shí)間,善待時(shí)間,充分利用時(shí)間。把握當(dāng)下,才能不讓時(shí)間從指縫中溜走。
其次,合理規(guī)劃時(shí)間是與時(shí)間賽跑的關(guān)鍵。時(shí)間有限,而我們擁有的任務(wù)和目標(biāo)卻往往數(shù)不勝數(shù)。如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量任務(wù),使自己事半功倍,需要我們進(jìn)行合理的時(shí)間規(guī)劃。我發(fā)現(xiàn),一個(gè)有效的時(shí)間規(guī)劃有利于提高效率和減少時(shí)間浪費(fèi),從而贏得與時(shí)間賽跑的勝利。因此,我學(xué)會(huì)了根據(jù)任務(wù)的重要性和緊迫性制定時(shí)間表,合理安排每一天的工作,分配好時(shí)間和精力的投入。只有這樣,我才能盡量避免時(shí)間的浪費(fèi),將時(shí)間用于有意義的事情上。
第三,集中注意力是與時(shí)間賽跑的必備技能。時(shí)間賽跑就像一場(chǎng)馬拉松比賽,需要將注意力集中在終點(diǎn)上。然而,現(xiàn)代社會(huì)的信息爆炸常常會(huì)分散我們的注意力,使我們無法專注于一件事情。為了在與時(shí)間的較量中獲勝,我明白了集中注意力的重要性。我學(xué)會(huì)屏蔽外界噪音,將注意力聚焦在手頭的任務(wù)上,以高度的專注度投入其中。這種集中注意力的訓(xùn)練不僅能夠提高效率,還能培養(yǎng)耐心和意志力,讓我在與時(shí)間的競(jìng)賽中有更大的優(yōu)勢(shì)。
第四,靈活應(yīng)變是與時(shí)間賽跑中的絕活。時(shí)間無關(guān)乎你的計(jì)劃,它會(huì)帶來各種不可預(yù)測(cè)的變數(shù)。因此,不僅要有一個(gè)完善的計(jì)劃,還需要具備靈活應(yīng)變的能力。如何能夠及時(shí)地調(diào)整計(jì)劃,對(duì)突發(fā)事件做出反應(yīng),并通過靈活應(yīng)對(duì)來解決問題,是與時(shí)間賽跑的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了在計(jì)劃中留下一定的彈性時(shí)間,以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的情況。同時(shí),我學(xué)會(huì)了不把焦點(diǎn)過度放在遇到問題上,而是及時(shí)調(diào)整心態(tài),靈活應(yīng)對(duì),用最簡(jiǎn)單的方法解決問題。這樣,我才能在與時(shí)間的競(jìng)賽中立于不敗之地。
最后,與時(shí)間賽跑的過程是一種自我成長(zhǎng)和自我超越的過程。我們通過與時(shí)間的較量,不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。每一次戰(zhàn)勝時(shí)間,都是一次重新定義自己的機(jī)會(huì)。我感受到了在時(shí)間的洪流中不斷前進(jìn)的樂趣和成就感,這種成長(zhǎng)是與時(shí)間賽跑帶來的最寶貴的財(cái)富。我們之所以與時(shí)間賽跑,就是為了突破自我,成為更好的自己。在這個(gè)過程中,我們會(huì)不斷激發(fā)內(nèi)心的激情和動(dòng)力,不斷超越自我,成為更加堅(jiān)韌和有能力的人。
與時(shí)間賽跑,是一個(gè)不容小覷的挑戰(zhàn),但也是一個(gè)充滿樂趣和成長(zhǎng)的征程。通過珍惜時(shí)間,合理規(guī)劃,集中注意力,靈活應(yīng)變,以及自我成長(zhǎng)和超越,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了與時(shí)間賽跑的重要性和意義。我相信,在不斷的實(shí)踐和探索中,我能夠不斷突破自我,成為與時(shí)間賽跑的冠軍。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇五
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后,讓我感受最深的是那句諺語:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”讓我更懂得珍惜時(shí)間了。
我從中明白了時(shí)間十分珍貴,就算拿一塊金子去買一點(diǎn)時(shí)間,也是不可能的事只要時(shí)間一過,就再也不能返回了。
我又知道作者天天和時(shí)間賽跑,跑贏了后,又是那樣高興、興奮。自己也十分想嘗嘗那種滋味兒。于是昨天,我在學(xué)校把作業(yè)做完了,回家后,我快速吃飯,擠出了二十分鐘看書時(shí)間。然后我就一邊看魔幻書《魔法飛行的`一天》,一邊吃著甜津津的蘋果,連我自己都開始羨慕自己――居然有時(shí)間悠閑地看書!
原來和時(shí)間賽跑是這樣的快樂!
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇六
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:人人讀通課文。在語境中理解詞義,在個(gè)性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對(duì)含義深刻句子的理解。展示收集、積累的珍惜時(shí)間方面的名言警句。
2、過程與方法:能對(duì)自己不理解的語句質(zhì)疑,在個(gè)性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對(duì)含義深刻句子的理解。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:懂得時(shí)間過去就不會(huì)回來,要珍惜時(shí)間的道理。
教學(xué)過程
一、名言引入
1、(出示名言內(nèi)容及作者,并深情地背誦)“日月如穿行的飛梭,光陰似疾馳的箭矢,昨來又去,轉(zhuǎn)眼即逝。一曲未終,白駒已過千里。歲月啊,你在我的額頭上犁下深深的溝痕,可惜,可嘆!來,干了這一杯!”我愛看亞當(dāng)斯的作品,記住了他的名言。我聽說你們積累了有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言,現(xiàn)在能不能背誦幾句給我聽。
2、同學(xué)們知道的名言可真多!今天,吉老師也贈(zèng)送給大家一段名言:
(出示:我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大。――美文大師林青玄)
4、讀了老師送給你們的名言,你們有問題嗎?
(這段話是什么意思?作者是怎樣和時(shí)間賽跑的?為什么說“收益非淺”?人為什么跑不過時(shí)間?)
剛才幾個(gè)問題的答案都在一篇課文里,題目叫《和時(shí)間賽跑》。我們把課題寫下。
二、讀通課文。
請(qǐng)大聲讀課文,注意把課文讀得正確。讀得不暢的句子做一個(gè)記號(hào),再回讀一遍。(一位同學(xué)上講臺(tái)讀給老師聽)
這位同學(xué)有這么幾句話不太順,讓他再讀一讀或齊讀。讀給同桌聽,同桌認(rèn)為滿意了,打上
三、讀懂課文
大約化了8分鐘,我們很快地已經(jīng)把課文讀通順了(板書:讀通)大家再自己讀讀課文,看看能不能把這些問題給讀懂。(板書:讀懂)
剛才的問題誰已經(jīng)能明白了。學(xué)生解答問題,有疑難留在后面的教學(xué)中解決。
三、讀好課文
師:課文讀通順了,也大致讀懂了,是不是一篇課文就學(xué)完了呢?還不是,咱們還得想辦法把課文讀好。我們來讀第一自然段。
1、指名兩位小朋友讀,誰的朗讀讀到大家心去了?我們大家都來這樣讀一讀。
師讀第二自然段用來教學(xué)過渡。
2、下面一句話不太一下子讀好,我們先練一練。指名讀,(評(píng)價(jià):這位嚴(yán)中有愛,這位爸爸特別傷感,這位爸爸尤其溫柔,怕給已經(jīng)受傷的'心靈再增加負(fù)擔(dān))我也來試一試(讀得很嚴(yán)厲)不希望孩子總沉湎再痛苦中。這樣讀可以嗎?朗讀其實(shí)應(yīng)該有自己的個(gè)性,只要把心中的那份感受表現(xiàn)出來你的朗讀就成功了。
(6)引讀:我最大的收獲是――:童年養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣,在后來的幾十年里,我收益非淺。我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大。――美文大師林青玄)
師:到底有多大的作用呢?我們班有位同學(xué)向我提供這么份材料:
師::林清玄,小時(shí)侯家里很窮,常跟著父親下地種田。一次田間休息時(shí),他對(duì)父親說,我長(zhǎng)大,就不需要你種田,我天天呆在家里就能掙很多錢。果然如此,十幾年后,他考上了大學(xué),畢業(yè)后做記者,為了實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng),十幾年如一日,每一早晨4點(diǎn)就起來看書寫作,每天堅(jiān)持寫3000字,每年就是一百萬字,就是好幾本書,一本書就可以賣幾十萬冊(cè)。他終于夢(mèng)想成真,已經(jīng)出了一百多本書,成了臺(tái)灣最優(yōu)秀的散文家。
師:讓我們用最快的速度記住林清玄先生說得那段話:(學(xué)生背誦)
四、創(chuàng)編名言
師:世界上的一切成功都源于一個(gè)夢(mèng)想,先有一個(gè)夢(mèng)想,然后努力地去經(jīng)營(yíng),世界上沒有干不成的事。這是一位五年級(jí)的孩子讀了林青玄的話后的感想,你們會(huì)怎樣想的?(指名說)你說得太好了,你的理想是什么?請(qǐng)你在剛才所說的話后面署上大名這句話可以說是你的名言了!
師:古今中外的一代代人,從家境貧困的鄉(xiāng)野村夫到叱咤風(fēng)云的英雄人物,從多愁善感的文人墨客到深沉智慧的哲人志士??????當(dāng)面對(duì)人生短暫,歲月匆匆,或如何使自己在世上留下深深的痕跡發(fā)出許多感嘆。
課件出示:
少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕――宋理學(xué)家朱熹
莫等閑,白了少年頭,空悲切――宋民族英雄岳飛
師:未來的科學(xué)家、魔術(shù)市、表演藝術(shù)家、作家們,你們會(huì)怎么說呢?請(qǐng)拿起你們的筆,盡情抒發(fā)自己的情,盡情創(chuàng)編自己的名言。
3、動(dòng)筆寫一寫后學(xué)生交流(個(gè)別說)
如:時(shí)間是一輛不回頭的火車,開走了就再也別想搭上它;人生短暫,一定要珍惜時(shí)間,那你才會(huì)成為有用之才。
時(shí)間猶如滔滔江水,只會(huì)往東流,不會(huì)往西流,我一定要把握住身邊的一分一秒。
生4:紅日西沉?xí)r再想什么已無意義,應(yīng)當(dāng)在旭日東升時(shí)投入工作。
4、想表達(dá)意見的同學(xué)找一個(gè)伙伴說一說。
五、總結(jié)學(xué)習(xí)
在匆匆流逝的40分鐘里,我們讀通課文、讀懂課文、讀好課文、讀寫自己的感受。最后讓我們?cè)谡b讀珍惜時(shí)間的名言中結(jié)束課吧!
出示:
1、有花堪折直須折,莫待無花空折枝――唐劉秋娘
2、少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕――宋朱熹
3、莫等閑,白了少年頭,空悲切――宋岳飛
4、花有重開日,人無再少年――元關(guān)漢卿
5、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間――英國(guó)培根
6、失去眼前的時(shí)間,就等于失去所有的時(shí)間。――德國(guó)貝納姆
板書:
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇七
讀小學(xué)的時(shí)候,我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷,每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著,跑得累倒在地上,撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續(xù)了很久,爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了,還不如對(duì)我說實(shí)話:外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢?我問。
所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小,現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大,你也會(huì)像外祖母一樣老,有一天你度過了你的所有時(shí)間,也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了。爸爸說。
爸爸等于給我說了一個(gè)謎,這個(gè)謎比一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰還讓我感到可怕,比光陰似箭,日月如梭更讓我有一種說不出的滋味。
以后,我每天放學(xué)回家,在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭,就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。
我看到鳥兒飛到天空,它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線,也永遠(yuǎn)不是今天了。或許明天飛過這條路線的,不是老鳥,而是小鳥了。
時(shí)間過得飛快,使我的小心眼里不只是著急,還有悲傷。有一天我放學(xué)回家,看到太陽快落山了,就下決心說:我要比太陽更快地回家。我狂奔回去,站在庭院里喘氣的時(shí)候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時(shí)和太陽賽跑,有時(shí)和西北風(fēng)比賽,有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè),我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí),常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間,我就快樂得不知道怎么形容。
后來的二十年里,我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是可以比原來跑快一步,如果加把勁,有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小,用途卻很大很大。
如果將來我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。
教材分析
《和時(shí)間賽跑》是一篇清新、淡雅又略帶淡淡憂傷痕跡的.散文。作者是臺(tái)灣著名作家林清玄。課文首先寫作者小時(shí)候在外婆去世后,通過和爸爸談話,懂得了“時(shí)間一去不復(fù)返”的道理,接著寫他珍惜時(shí)間,與時(shí)間賽跑,并因此受益無窮的故事。這篇課文生動(dòng),形象,貼近生活,可使學(xué)生通過自讀自悟受到“珍惜時(shí)間”的教育。
這篇課文是按時(shí)間順序描述的。課文中引用了多個(gè)實(shí)例,如:外祖母去世,我與爸爸談話,懂得了“時(shí)間一去不復(fù)返”的道理;太陽落山,再升起的就是明天的太陽,而不是今天的了;林鳥歸窠,再飛過同樣的路線,也永遠(yuǎn)不是今天的了。這幾個(gè)例子都說明了時(shí)間如流水一般匆匆而過,再也不會(huì)回來。再如:作者和太陽賽跑,和作業(yè)賽跑這幾件事則體現(xiàn)了作者是怎樣“和時(shí)間賽跑”的。例子貼近生活,很有說服力。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇八
時(shí)間,猶如流水般匆匆而過,時(shí)光的腳步總是絲毫不為人所知的。而我們,作為其中的一員,無時(shí)無刻不在與時(shí)間賽跑。時(shí)間既是嚴(yán)苛的裁判,又是果斷的見證,對(duì)于每個(gè)人而言,都是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。在與時(shí)間的角逐中,我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和無盡的感悟。
第一段:認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性
時(shí)間就像沙漏中的細(xì)沙,不容忽視。回頭望去,我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)揮霍的時(shí)光無法再重來,錯(cuò)失的機(jī)會(huì)無法再追回,悔恨油然而生。因此,對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和珍惜變得尤為重要。只有正確認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值,我們才能更加充實(shí)地度過每一個(gè)時(shí)刻。時(shí)間是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原料,是奮斗的朋友,與時(shí)間賽跑迫在眉睫。
第二段:制定合理的計(jì)劃
與時(shí)間賽跑需要有明確的目標(biāo),并制定合理的計(jì)劃。做到計(jì)劃的科學(xué)性、合理性和可行性,使時(shí)間的使用合理高效。通過確定優(yōu)先級(jí)、合理分配時(shí)間等方式,我可以更好地安排每一天的事務(wù)。有計(jì)劃地利用時(shí)間,我將會(huì)事半功倍,將一天的時(shí)間發(fā)揮到最大的價(jià)值。
第三段:時(shí)刻注意調(diào)節(jié)狀態(tài)
與時(shí)間賽跑,不僅需要科學(xué)合理的計(jì)劃,還需要時(shí)刻注意自身狀態(tài)的調(diào)節(jié)。人的精力是有限的,不能讓進(jìn)度大于體力,否則容易造成身心的過度消耗。在白天密集工作的同時(shí),要注意合理安排午休和間歇休息時(shí)間,恢復(fù)體力的同時(shí),也能使精神煥發(fā),更好地投入到工作中。在與時(shí)間賽跑的過程中,時(shí)刻調(diào)整狀態(tài),確保自己保持最佳狀態(tài),才能更好地應(yīng)對(duì)時(shí)間的挑戰(zhàn)。
第四段:養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣
時(shí)間管理習(xí)慣對(duì)于與時(shí)間賽跑至關(guān)重要。養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣有助于提高工作效率,讓時(shí)間得到更好的利用。可以通過制定每日計(jì)劃、番茄工作法等方式來提高時(shí)間管理效果。對(duì)于學(xué)習(xí)來說,可以采取分解任務(wù)、利用碎片時(shí)間等方法來充分利用時(shí)間。而在生活中,可以根據(jù)自己的日常規(guī)律,合理規(guī)劃時(shí)間,確保能在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的事情。良好的時(shí)間管理習(xí)慣是與時(shí)間賽跑的基礎(chǔ),更是事業(yè)和生活的助力。
第五段:珍惜當(dāng)下,不留遺憾
時(shí)間像流水般匆匆而過,眨眼之間,一天又一天,一年又一年。在與時(shí)間的賽跑中,要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下,不留遺憾。無論是工作上還是生活中,我們都不能被繁忙所遮蔽,而忽略了生活的美好和工作的意義。及時(shí)放下手中的工作,與家人共度美好時(shí)光;及時(shí)調(diào)整狀態(tài),安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,保持心靈的寧靜。只有這樣,我們才能在與時(shí)間賽跑中,保持平衡,做到心無旁騖,不留遺憾。
與時(shí)間賽跑,是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的旅程。在這個(gè)旅程中,我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)制定合理的計(jì)劃,不斷調(diào)節(jié)自身狀態(tài),并養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。更重要的是,我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下,不留遺憾。時(shí)間,雖然無法掌控,但我們可以通過正確的方式與時(shí)間和諧相處,與時(shí)間賽跑,在不斷努力中獲得屬于自己的成功和幸福。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇九
時(shí)間,就像一匹疾馳奔跑的駿馬,永不停息地向前沖刺。我們每個(gè)人都在這匹駿馬的背上疾馳,與時(shí)間賽跑。無論我們是學(xué)生、職場(chǎng)人士還是家庭主婦,都離不開這場(chǎng)激烈的賽跑。在與時(shí)間的賽跑過程中,我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理,也積累了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先,時(shí)間是公平的,它對(duì)每個(gè)人都是一樣的。在面對(duì)時(shí)間的壓力時(shí),我們不能抱怨自己沒有足夠的時(shí)間完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),而應(yīng)該好好利用時(shí)間,認(rèn)真規(guī)劃每一天的時(shí)間表。我曾經(jīng)面臨過大量的學(xué)業(yè)壓力,感覺時(shí)間總是不夠用。但我很快就認(rèn)識(shí)到,時(shí)間的急流不容回頭,我們只有迎難而上,才能與時(shí)間賽跑。通過了解自己的高效工作時(shí)段和注意力集中的周期,我更加精確地安排時(shí)間,合理分配每一項(xiàng)任務(wù),做到效率最大化。
其次,克服拖延是與時(shí)間賽跑的一個(gè)重要課題。拖延會(huì)讓時(shí)間溜走,讓我們與時(shí)間失之交臂。我曾經(jīng)是一個(gè)嚴(yán)重的“拖延癥”患者,總是把任務(wù)留到最后一刻才開始著手。但這種行為往往導(dǎo)致我處于高度緊張的狀態(tài),效率低下。為了改變這種狀態(tài),我開始養(yǎng)成每天定時(shí)列出任務(wù)清單,并設(shè)置合理的截止時(shí)間。只要我完成了任務(wù)清單上的每一項(xiàng)任務(wù),我就會(huì)感到滿足而不是焦慮。通過這種方式,我成功地克服了拖延癥,真正做到與時(shí)間賽跑。
此外,良好的時(shí)間管理需要我們合理分配每一分鐘的時(shí)間。在現(xiàn)代社會(huì),我們常常被繁瑣的雜事和信息的碎片化所困擾,導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)。因此,我們需要善于提煉目標(biāo),把握時(shí)間的重點(diǎn)。對(duì)我自己而言,我將每一天的時(shí)間分為幾個(gè)階段,每個(gè)階段有不同的任務(wù)。我會(huì)將時(shí)間分配給學(xué)習(xí)、工作、鍛煉、娛樂等,保證每個(gè)時(shí)間段都有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。這樣一來,我不僅能高效完成任務(wù),還能保持身心的健康,平衡生活與工作的關(guān)系。
最后,與時(shí)間賽跑是需要穩(wěn)定的節(jié)奏感的。有時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)榧庇谇蟪啥艞墢氐姿伎?,然后一味地加快步伐。然而,太過匆忙往往不會(huì)帶來更好的效果。與時(shí)間賽跑的過程,需要我們?cè)诰o迫感和冷靜思考之間取得平衡。我曾經(jīng)在備考考試時(shí),曾經(jīng)拼命地加大了學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。但是,隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)我的效率下降了,反而擔(dān)心自己無法完成復(fù)習(xí)任務(wù)。于是,我決定停下來,調(diào)整心態(tài),重新安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過合理安排時(shí)間,減少壓力的同時(shí)也提高了效率,成功地與時(shí)間賽跑。
與時(shí)間賽跑是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的馬拉松。在這場(chǎng)馬拉松中,我們需要不斷調(diào)整自己的節(jié)奏,為自己樹立明確的目標(biāo),讓時(shí)間成為我們進(jìn)取的動(dòng)力。通過合理規(guī)劃時(shí)間、克服拖延、合理分配每一分鐘的時(shí)間和保持穩(wěn)定的節(jié)奏感,我們必將在與時(shí)間的賽跑中走得更遠(yuǎn),成就更多。相信只要我們立足于當(dāng)下,充分發(fā)揮自己的潛力,與時(shí)間賽跑的道路上,我們就能收獲更多的智慧和成長(zhǎng)。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十
時(shí)間就像一直調(diào)皮的小馬,他跑得飛快。
有一次,我放學(xué)回家,回到家急忙開始寫作業(yè),我想我一定要用二十分鐘把作業(yè)寫完,我認(rèn)真的完成了作業(yè),讓爸爸一檢查沒有一個(gè)錯(cuò)題,我一看表,還有七分鐘,當(dāng)時(shí)我快樂的'不知道怎么形容。心想,我下次一定會(huì)比這次更快一些??匆幌挛业哪芰Φ降子卸喔?,就這樣我和時(shí)間較上了勁,有時(shí)我可以比時(shí)間快好幾步,有時(shí)又超不過它,在這當(dāng)中,我體會(huì)到了無窮的樂趣。我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間的,但我會(huì)努力的,時(shí)間,時(shí)間,你停留一會(huì)兒吧。
時(shí)間你太寶貴了,真是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊!
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十一
俗話說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
我是一名高三的學(xué)生,每天都在,曾幾何時(shí),那些游戲,那些運(yùn)動(dòng),都慢慢的離我而去,如今,陪在我身邊的除了書本還是書本。
,收獲一種快樂。每天,我都會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每當(dāng)我完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,我心里都會(huì)十分的快樂,當(dāng)然,班里的好多同學(xué)都在與自己的時(shí)間賽跑,因?yàn)楦呷牡拇_確是自己的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
,體驗(yàn)一種刺激。在有一個(gè)小時(shí),我定的時(shí)間就快要到了,我這個(gè)美文還沒有會(huì)背,看來我的努力了,爭(zhēng)取在這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里擺平這篇美文,接著我又投入了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,就是這樣,每天的時(shí)間都會(huì)被自己安排的很滿,如果一件事沒能在規(guī)定的時(shí)間里完成,那么就會(huì)影響下一個(gè)計(jì)劃,所以我都會(huì)在自己的安排時(shí)間內(nèi)完成自己的計(jì)劃,所以我才說,,收獲的是刺激。
高三,我有信心,因?yàn)槲矣械挠職狻?/p>
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十二
想要考個(gè)好初中就要加大力度學(xué)習(xí),而想要學(xué)的更多就要珍惜時(shí)間、與時(shí)間賽跑。
時(shí)間是平凡的,每人每天都有24小時(shí),勤勞勤奮的人會(huì)有不少的收獲,而懶惰懶散的人只能留下一片嘆息;時(shí)間是寶貴的,金錢買不到它,地位留不住它,它一直默默地前行,別說李剛,就是當(dāng)年大鬧天宮的齊天大圣孫悟空也拽不住它;時(shí)間是殘酷無情的,它限制了人們的生命,但人們可以在有限的時(shí)間里充分利用它。
樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來的一天;然而人死了,生命結(jié)束了,時(shí)間用完了,就再也沒有復(fù)活、挽救的機(jī)會(huì)了。
與時(shí)間賽跑,別讓時(shí)間白白流走,要珍惜每分每秒,成就輝煌;不能得過且過,過著“做一天和尚敲一天鐘”的生活。
與時(shí)間賽跑,跟緊時(shí)間的步伐,甚至要超過它,做領(lǐng)跑者?。?!
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十三
今天,我學(xué)了一篇文章,題目叫《》。這篇文章主要講了作者小時(shí)候因外祖母去世而非常傷心,聽了爸爸的一番話后,從此知道了珍惜時(shí)間,并且在后來的二十年里受益無窮。文章告訴了我們一個(gè)道理:假若你一直,你就可以成功。
在生活中,我也經(jīng)歷過這樣一件事。
去年十月的一天,是奶奶的生日。下班后,爸爸要去奶奶家給奶奶過生日。我也很想去,但是卻還沒有寫家庭作業(yè)。爸爸說我必須在40分鐘內(nèi)寫完作業(yè)才能帶我去奶奶家。我暗下決心,一定要在40分鐘內(nèi)完成所有作業(yè)。于是我坐在桌前聚精會(huì)神地寫起來,最后的結(jié)果竟超出了我的想象:我只用了半個(gè)小時(shí)就完成了平時(shí)需要一個(gè)小時(shí)才能寫完的作業(yè),而且第二天還得了兩個(gè)100分!當(dāng)然,我也如愿以償?shù)暮桶职治覌寢屓チ四棠碳?,與奶奶過了一個(gè)非??鞓返腵生日。
那一天我非??鞓?,因?yàn)槲屹愡^了時(shí)間。而且還懂得了一個(gè)道理:我們雖然控制不了時(shí)間的流失,但是我們可以利用好每一分鐘時(shí)間,讓有限的生命相對(duì)延長(zhǎng),多做一些有意義的事情。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué):大家好!今天,我演講的題目是《》。太陽落山了,明天還有新的太陽,但是,再也沒有今天的太陽了;鳥兒飛過了,明天還會(huì)有別的鳥兒再從這里飛過,但是,永遠(yuǎn)不是今天的鳥兒了,或許,明天從這里飛過的不是老鳥,而是小鳥。不知不覺中,時(shí)間在飛逝;不知不覺中,生命之花在慢慢枯萎。生活中,珍惜時(shí)間我們做得還是不好:有的人上課聽講不專心,有的人整天玩啊玩啊,有的人效率極低~~~~~~花有重開日,人無再少年。我希望大家都能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。不珍惜時(shí)間是可恥的!都說,不珍惜別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,不珍惜自己的`時(shí)間等于慢性自殺!因此,我們一定要下定決心改掉這個(gè)毛病。就是高效高質(zhì)量地完成任務(wù)。我們必須做到!俄羅斯教育家說的好:習(xí)慣是人生的道德資本。你擁有了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,你就一輩子享受他的利息;你擁有了浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣,你就一輩子都償還不完他的債務(wù)。當(dāng)然,改正錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不嫌遲的。只要我們擁有了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,都是合格的好學(xué)生!我的演講完了,謝謝大家!
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十五
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰??梢?,時(shí)間是多么寶貴啊!“時(shí)光一去不復(fù)返”,雖然我也知道這個(gè)道理,但我總是不珍惜時(shí)間。我多次下決心要好好珍惜時(shí)間,每次總落不到實(shí)處,那些決心就又消失得無影無蹤了。最近發(fā)生的一件事情,讓我感觸良多,從中我體會(huì)到了珍惜時(shí)間帶來的好處。
同學(xué)們知道我動(dòng)作慢,知道我每次考試的題都做不完。這次語文考試前,同桌又取笑我說:“我離開考場(chǎng)時(shí),估計(jì)你還沒有開始寫作文。”他的話深深地刺痛了我,我暗暗下決心:“我要跟時(shí)間賽跑,我要在他還沒有寫完作文之前交卷?!?/p>
考試開始了,我拿起筆唰唰寫了起來。我集中精力邊看邊想邊寫,手、眼、腦齊頭并進(jìn),把我平時(shí)學(xué)會(huì)的`知識(shí)又快又準(zhǔn)地填寫在答案欄里。在我做閱讀題的時(shí)候,老師說考試時(shí)間還剩下一個(gè)小時(shí)。我心中暗喜,覺得按照現(xiàn)在的速度,我十分鐘就能完成閱讀題,剩下的時(shí)間足夠我寫作文了。結(jié)果,我寫完作文的第一頁紙時(shí)只用了20分鐘,這更加堅(jiān)定了我的信念——,跑贏對(duì)手。
我寫完作文時(shí),老師說考試時(shí)間還剩下10分鐘。我利用剩下的時(shí)間檢查了一遍試卷之后,結(jié)束了這次考試。我懷著愉悅的心情走出了考場(chǎng)。
從那以后,我就常常。因?yàn)槲抑懒耍骸叭丝梢栽谧约簱碛械臅r(shí)間里快跑幾步,從而利用最短的時(shí)間,做最多的事情?!?/p>
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十六
人的一生是短暫的,這是每個(gè)人心里都知道的。每個(gè)人都有生老病死的那一天。時(shí)間其實(shí)過得很快,轉(zhuǎn)眼間,我應(yīng)經(jīng)是一名光榮的六年級(jí)的學(xué)生了,早已從小時(shí)候那個(gè)什么都不懂的孩子變成了懂事聽話的孩子了。沒有人能控制時(shí)間,只有我們?nèi)螘r(shí)間擺布,別人說,誰都跑不過時(shí)間,我就不服輸,我的每天,都在和時(shí)間賽跑。
放學(xué)回家的時(shí)候,我跑步回家,心里鞏固著剛剛學(xué)的知識(shí),一點(diǎn)也不能怠慢。吃飯的時(shí)候,我加快速度吃,心里卻想著下一秒的我能做些什么。上體育課跑步時(shí),時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的孩子,專門與我作對(duì),我說西,它便說東。我說南,他便說北。每次都把我氣得上氣不接下氣。可是,我永運(yùn)都沒有向他認(rèn)輸過,我相信,如果我每天堅(jiān)持和時(shí)間賽跑,總有一天我會(huì)超過他。這不是比技術(shù),而是比耐力。我每天跟時(shí)間賽跑,總有一天,時(shí)間會(huì)累的,他也要休息,于是,他怠慢了一點(diǎn),就會(huì)被我超過了。
學(xué)習(xí)也是這樣,把你的同學(xué)有的人學(xué)習(xí)好,有的人學(xué)習(xí)不好,這是為什么呢?他們總是在說,管他呢,這一點(diǎn)作業(yè)沒寫完,明天再寫。明天又說,后天再寫,于是,她身上的擔(dān)子就越來越重了,總有一天會(huì)壓趴它的。
時(shí)間是有限的.,讓我們一起和時(shí)間賽跑吧。
和時(shí)間賽跑心得體會(huì)篇十七
一位古希臘人曾經(jīng)說過:“人活著,便是在賽跑,只有速度和方向?!?/p>
記得林清玄曾經(jīng)有篇文章叫《與時(shí)間賽跑》,小時(shí)候,她的外祖母過世了,她很傷心。她的爸爸說:“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。”她問:“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來呢?”“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你不能再回到昨天。”爸爸的話讓林清玄大受啟發(fā)。從此,她都會(huì)與不同的事物賽跑,然后用多出來的時(shí)間來做更多的事情。她說:“如果將來我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功?!?/p>
縱觀古今,又何嘗沒有人與時(shí)間賽跑?自秦始皇起,有楚國(guó)的屈原有西楚霸王項(xiàng)羽,有東漢的光武帝劉秀,有隋朝的楊堅(jiān)唐朝的李世民,有元朝的成吉思汗,民國(guó)時(shí)期的孫中山,新中國(guó)成立時(shí)的毛澤東,改革開放后的鄧小平。中華文明就是因?yàn)橛兴麄?,他們的與時(shí)間賽跑,只有速度只有方向的賽跑,才得以延續(xù)至今。就是因?yàn)樗麄冇信c時(shí)間賽跑的觀念,所以他們才永遠(yuǎn)的活在了人們心中,他們的生命也得以延續(xù)。
六十年一輩子,21900天,525600小時(shí),31536000分鐘,1892160000秒鐘。每天浪費(fèi)一秒鐘,六十年就是21900秒鐘,15天??墒钦l能保證一天一秒鐘也不浪費(fèi)呢?誰又能保證一天只浪費(fèi)一秒鐘呢?怪不得有人感慨:時(shí)間是組成生命的材料。在我們有限的生命里,我們要有速度有方向的朝著自己既定的目標(biāo)去完成,與時(shí)間賽跑。同時(shí)不斷地認(rèn)識(shí)自己,超越自我。
三國(guó)時(shí)期的呂蒙是個(gè)大老粗,孫權(quán)勸說他學(xué)習(xí)后便開始專心苦讀,最后使孫權(quán)魯肅感嘆道:“士別三日,即更刮目相待?!边@正是呂蒙與時(shí)間賽跑的結(jié)果,他不斷豐富自身修養(yǎng)使別人對(duì)自己評(píng)價(jià)改變。
生活就是賽跑,要有速度,沒有速度就超越不過別人,要有方向,方向錯(cuò)了多快的速度也不能追上別人。追不上別人最終將會(huì)成為失敗者,成為被社會(huì)所淘汰的人。
即使是這樣通俗易懂的道理,在學(xué)校里的我們?nèi)圆荒軌蚴煊浻谛?,在學(xué)校里肆意揮霍時(shí)間,把老師家長(zhǎng)的話當(dāng)成耳旁風(fēng),虛度光陰,糟蹋青春。這樣不
珍惜時(shí)間
人,遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。勤奮的人說:“時(shí)間過得太倉促了?!睉卸璧娜苏f:“我每天都是在度日如年?!睍r(shí)間如流水,不知不覺就過去了,我們能做的,就是與時(shí)間賽跑。
人活著,便是在賽跑。與時(shí)間賽跑,只有速度和方向的,賽跑。
與心亂自獨(dú)徘徊
時(shí)過境遷早過往
間途路過荒涼煙
賽過艱辛累雨花
跑至天明云風(fēng)輕
——后記
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