在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),我們需要制定一個(gè)可行的方案來(lái)解決問(wèn)題。從問(wèn)題的本質(zhì)出發(fā),分析問(wèn)題的原因和影響,找出解決問(wèn)題的根本途徑。方案是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和研究之后得出的最佳解決途徑。制定一個(gè)合理的方案可以幫助我們更好地解決難題。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇一
科達(dá)勒維耶曾說(shuō)過(guò):"榜樣的力量是無(wú)窮的。"的確。所謂榜樣,就是值得學(xué)習(xí)的人或事物。但在現(xiàn)實(shí)生活中,不少同學(xué)盲目崇拜一些對(duì)自己現(xiàn)在無(wú)用的榜樣,如:一些有錢人,著名的娛樂(lè)圈明星等……這些我并不反對(duì),但在我們學(xué)習(xí)、崇拜榜樣的同時(shí),要取其精華,去其糟粕,才能更加完善自己。
我也有我的榜樣——
生物、地理會(huì)考前期,乘著周末,我回了趟老家。一進(jìn)門,與久違的爺爺奶奶來(lái)了個(gè)"溫暖的擁抱"后,我急切地問(wèn)道:"我哥呢?他在哪?"
"哦,他在二樓認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)呢。"爺爺一說(shuō)罷,我便速速抱著書直奔二樓去。
一進(jìn)門,他《我哥哥》向我打了聲招呼后,就步入房?jī)?nèi),他的冷漠使我有些不解。我滿懷好奇心往房間瞧了瞧,只見(jiàn)那里除了床和書桌,剩下的就只有堆堆書山了,而他,就在這書桌上孜孜不倦的讀書。
我湊上去,問(wèn):"哥,你知道我為什么千里迢迢來(lái)這兒?jiǎn)?""不知道。""再過(guò)幾天我就要去參加生物和地理的會(huì)考了,可我對(duì)這些一竅不通,請(qǐng)你幫幫我吧。""沒(méi)時(shí)間""哎呀別這樣,你就幫幫我吧"我使勁搖哥哥的手。"好吧,別鬧了""謝啦"。
于是,他便拿起書認(rèn)真的給我講解,講的有滋有味;給我測(cè)試,直到我全"過(guò)關(guān)"才罷休;他還告訴我一些新的、有趣的知識(shí),并教我一些有效的學(xué)習(xí)方法……雖然我有時(shí)候似懂非懂,但我明白他的用心,因此,他這個(gè)榜樣的形象便樹(shù)立在我的腦海里。
"好了,幫你過(guò)了一便,祝你能考雙a啊""謝謝,等著我考上a把!"
他就是我的哥哥,也是我的榜樣。
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇二
榜樣,就在我身邊。其實(shí),如果我們本著一顆明亮的心,你就會(huì)覺(jué)得:其實(shí),榜樣,就在你身邊。
我曾是一個(gè)超級(jí)追星迷。但自從那次看到的一切后,我深深的感悟到人的魅力往往展現(xiàn)在生活中一個(gè)真切情節(jié)中。
一天,我和媽媽一同在路邊散步,注視著繁華的街道、美麗的風(fēng)景。眼看著夕陽(yáng)就快落山,我向路的另一側(cè)瞥了一眼,我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。
那位老頭黑黝黝的體膚,瘦的皮包骨看著他拉著后面的“超級(jí)重型三輪車”骨頭似乎全要被掙脫了,單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜。我有點(diǎn)同情,他該怎樣會(huì)對(duì)他身后的大怪物啊!
突然,有一個(gè)穿著時(shí)髦的小婦人向老伯那邊的道路走去。我站在那里注視,心想:這會(huì)與電影中的一樣嗎?一個(gè)美貌女子在經(jīng)過(guò)一個(gè)乞丐面前時(shí)那位女子輕視了他一眼,并對(duì)他大吼一聲說(shuō):“你有那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想越想不下去了,不過(guò)那是一個(gè)有錢的小婦人啊!
當(dāng)小婦人逐漸靠近那個(gè)老頭,出乎意料的是,那位小婦人悄悄地在后面幫著推車!我看到:那位老伯的衣衫濕透了,那位小婦人的衣衫也濕透了,她的小白裙在破三輪后面掛了一個(gè)小口,還有些地方被弄臟了。可是,她全然不顧,一步步幫著老伯推車。
過(guò)了一會(huì)兒,他們終于朝這兒走了過(guò)來(lái),終于走到了這邊,正當(dāng)小婦人想悄悄離開(kāi)時(shí),那位老伯轉(zhuǎn)過(guò)了頭,微笑著說(shuō):“我就知道是你在后面幫我了,換了平時(shí),我才不會(huì)這么快的穿過(guò)馬路呢。姑娘,你是個(gè)好人?!薄鞍?,不。這是舉手之勞,我很樂(lè)意幫你。”那位小婦人說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。在風(fēng)中,她那被掛破了口的白裙自豪的搖曳著。
啊,對(duì)!我為何要苦苦追星呢?其實(shí),最好的明星不就在我身邊嗎?
榜樣,就在我身邊。只要本著一顆明亮的心,我們將會(huì)發(fā)
尋訪身邊的青年榜樣活動(dòng)心得精選篇7
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)的先進(jìn)事跡,作為一名新教師的我深受感動(dòng),深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大。他在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣,他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是人民教師,我感覺(jué)自己與蔣仕發(fā)老師相比還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)老師的心得體會(huì):
一.立足本職,對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。
蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí),是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則,不辭辛苦一次又一次家訪,直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,他不厭其煩的耐心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因;用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用父親般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
二.對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師,應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象,通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸,發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀教師比起來(lái),差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實(shí)的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任,教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人,全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三.教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的`事跡,我進(jìn)一步體會(huì)到,在教育教學(xué)中,尊重這些學(xué)生,是我們從事教育工作的老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對(duì)待他們,理解和信任他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,要尊重他們,寬容他們的過(guò)失,當(dāng)學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵(lì)和贊美,對(duì)學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
蔣仕發(fā)老師那高尚的師德,以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神,在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒,他是一座航標(biāo),永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行,譜寫自己美麗的教育人生。
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇四
昨日,央視播出了專題節(jié)目《榜樣6》,在基層掀起了一股學(xué)榜樣、踐初心的熱潮。片中,一個(gè)個(gè)平凡的人物,鑄就著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想被人親切地統(tǒng)稱為“中國(guó)夢(mèng)”。
夢(mèng)想乃人生之志向、之目標(biāo)、之信仰,有夢(mèng)則有源源不絕的力量奮勇向前。
人都應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)。古人云“人無(wú)志,非人也”“人惟患無(wú)志,有志無(wú)有不成者”“志不立,天下無(wú)可成之事”“胸有凌云志,無(wú)高不可攀”。做人若沒(méi)有夢(mèng)想,就如同行尸走肉,沒(méi)有靈魂,沒(méi)有目標(biāo),即使忙忙碌碌卻毫無(wú)收獲。“無(wú)志者,天才可歸于平庸;有志者壟畝亦可飛鴻鵠?!睋碛袀ゴ髩?mèng)想、遠(yuǎn)大志向,并為之拼搏奮斗,豈不快哉!沒(méi)有目標(biāo)如同無(wú)頭蒼蠅,荒廢懈怠,虛度光陰,真可謂“有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲”。你可以向生活低頭,向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),卻唯獨(dú)不能拋棄夢(mèng)想,唯有夢(mèng)想為你指引前進(jìn)的方向,為你提供前進(jìn)的力量。今人也說(shuō),夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?有夢(mèng)要趁早,早立志,立長(zhǎng)志,常反思。年輕人一早樹(shù)立明確的目標(biāo),才能行事果決,一往無(wú)前,而不像無(wú)頭蒼蠅亂轉(zhuǎn)一通,蹉跎歲月。
“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器總設(shè)計(jì)師孫澤州說(shuō),“小時(shí)候聽(tīng)老師講起院士、科學(xué)家們的事跡,特別佩服他們,崇拜他們。沒(méi)想到長(zhǎng)大后,自己能夠有幸和院士、科學(xué)家們一起奮斗,真的從心底里感到光榮?!庇讜r(shí)從崇拜到立志,不分晝夜,擊敗了一個(gè)又一個(gè)攔路虎,再到現(xiàn)在成為人民的榜樣。立長(zhǎng)志就是為自己立一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo),超著這個(gè)方向不斷進(jìn)取,不達(dá)目的決不罷休。
古人說(shuō)“有志者立長(zhǎng)志,無(wú)志者長(zhǎng)立志”,今天立這個(gè)志,明天立那個(gè)志,碰到困難就重新立志,改弦易轍,這山望著那山高。立志一定要切實(shí)際,而不是遇到挫折困難就退縮想換個(gè)容易的`目標(biāo),最終渾渾噩噩,一事無(wú)成。立志應(yīng)志存高遠(yuǎn),而不是好高騖遠(yuǎn),懷揣符合自身實(shí)際的夢(mèng)想,從而持之以恒的去打拼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。無(wú)論做人還是做事,都應(yīng)該有精益求精的態(tài)度和追求,你若得過(guò)且過(guò),生活就注定還你潦草一生。
常反思是指,有的時(shí)候,夢(mèng)想太遠(yuǎn)根本不可能達(dá)到時(shí),則需要思考目標(biāo)的合理性、可行性,適時(shí)調(diào)整方向,調(diào)整腳步再出發(fā)。有夢(mèng)你就追,堅(jiān)持追夢(mèng)別怕痛。樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向,付諸行動(dòng),追夢(mèng)之路必定艱難重重,若是遇到困難便畏難退縮,則注定有志難酬。沒(méi)有堅(jiān)持,袁隆平就不會(huì)成為“雜交水稻之父”;沒(méi)有堅(jiān)持,中國(guó)“山寨”不會(huì)成為中國(guó)“制造”;沒(méi)有堅(jiān)持,就不可能成就發(fā)達(dá)便利的交通網(wǎng)絡(luò),就不可能實(shí)現(xiàn)“早上在溫州吃肉湯糯米飯,晚上在重慶吃麻辣火鍋”這等平常之事。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,貴在堅(jiān)持,行百里者半九十,有定力,咬牙堅(jiān)持下去,一百里必將到達(dá)。
人生只此一遭,內(nèi)心強(qiáng)大些,目標(biāo)明確些,夢(mèng)想遠(yuǎn)大些,努力拼搏些。有了夢(mèng)想你就去追,不妨“年輕氣盛”一些,莫等閑!
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇五
偉大時(shí)代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。榜樣就是一種力量、一面旗幟、一座燈塔,這些“榜樣”是中國(guó)的脊梁,是我們前進(jìn)路上的引領(lǐng)者,為我們樹(shù)立起了風(fēng)向標(biāo)。廣大黨員干部要學(xué)會(huì)以榜樣為“鏡”,做對(duì)黨忠誠(chéng)的“老實(shí)人”、為民服務(wù)的“貼心人”、擔(dān)當(dāng)作為的“帶頭人”,從而奮勇拼搏在中華民族偉大復(fù)興的康莊大道上。
以榜樣為思想之“鏡”,做對(duì)黨忠誠(chéng)的“老實(shí)人”。
心中有信仰,腳下有力量。無(wú)論是“13次與死神擦肩而過(guò)”的衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶,還是“把家安在邊境線上”的退休職工魏德友等,他們都是信仰的守護(hù)者和踐行者。黨員干部要以榜樣為思想之“鏡”,除去靈魂之“垢”,拂拭精神之“塵”,擦凈理想之“旗”,打開(kāi)心靈之“窗”。要不斷提升黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)黨性淬煉,堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),始終把堅(jiān)定理想信念作為終身課題,做到信一輩子、守一輩子。要不斷夯實(shí)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的思想根基,真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛(ài)黨、在黨護(hù)黨,確保“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”。要對(duì)標(biāo)黨章黨規(guī)的要求經(jīng)常進(jìn)行“政治體檢”,不斷檢視自己的黨性純不純、修養(yǎng)夠不夠、覺(jué)悟高不高、作風(fēng)好不好,確保思想上一塵不染、作風(fēng)上一絲不茍,永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性,做對(duì)黨忠誠(chéng)的“老實(shí)人”。
以榜樣為初心之“鏡”,做為民服務(wù)的“貼心人”。
為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。無(wú)論是“讓牧民脫貧、讓草原變綠”的“草原之子”廷·巴特爾,還是“水過(guò)不去、拿命來(lái)鋪”的“當(dāng)代愚公”黃大發(fā)等,他們都用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。民之所盼,政之所向。要始終把群眾裝在心里,立足實(shí)際謀發(fā)展,立足崗位做貢獻(xiàn),千方百計(jì)帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)共同富裕。要關(guān)心群眾的安危冷暖、解決群眾的急難愁盼,及時(shí)把群眾的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和堵點(diǎn)消除、疏通,不斷提升群眾的滿意指數(shù)和幸福指數(shù)。要常懷為民之心、常思利民之策、常行惠民之舉,始終把人民對(duì)美好生活的向往作為自己的奮斗目標(biāo),多為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事,在一枝一葉中不斷提升為民服務(wù)的能力。要急要群眾之所急、想群眾之所想,用心用情用力做群眾的“貼心人”。
以榜樣為實(shí)干之“鏡”,做擔(dān)當(dāng)作為的“帶頭人”。
火車跑得快,全靠車頭帶。無(wú)論是“為國(guó)鑄盾”的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳定昌,還是“用生命托起大山希望”的“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅等,他們都是腳踏實(shí)地的實(shí)干家。黨員干部作為民族復(fù)興的最強(qiáng)主力軍、黨和國(guó)家事業(yè)的中堅(jiān)力量,更應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),用好我們黨艱苦奮斗的重要傳家寶。要在思想上破冰、在行動(dòng)上突圍,以榜樣為實(shí)干之“鏡”,不斷剔除惰性之“疾”、破除行動(dòng)之“障”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)來(lái)不得半點(diǎn)“虛功”,做不得一絲“假把式”,要多些“真抓實(shí)干”,少些“光說(shuō)不練”;多些“馬上就辦”,少些“特事特辦”;多些“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,少些“搪塞敷衍”。要始終心懷“國(guó)之大者”,凡事沖在前、干在先,在關(guān)鍵時(shí)刻絕不掉鏈子,在危難關(guān)頭絕不左顧右盼,在重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前絕不畏首畏尾、逃避推脫,要以“舍我其誰(shuí)”的勇氣魄力和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),做鄉(xiāng)村振興的“帶頭人”。
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇六
在大浪中行進(jìn)的船,需要有航標(biāo)的指引才能駛向遠(yuǎn)方;在風(fēng)中尋覓的蝴蝶,需要有花香的吸引才能昂首向前。榜樣,是美好的遠(yuǎn)方,更是近在咫尺的精神力量。榜樣的力量是無(wú)窮的。我們?cè)诎駱酉律l(fā)芽,望得一片碧水藍(lán)天。
大詩(shī)人蘇軾把莊子視為自己終生的榜樣。他欽佩于莊子在一切環(huán)境之下內(nèi)心仍飽有開(kāi)闊和豁達(dá),于是他將這份精神啟迪始終充盈于自己的心靈角落。在他被貶后,他成功地將自己活成了莊子,看得透,撒得開(kāi),熱愛(ài)人生而超然物外,洞察世情而不染一塵。他便在這般宏大的氣度中完成了真實(shí)的自己,也達(dá)到了至高無(wú)上的思想境界的頂峰。試想一下,若沒(méi)有莊子作為一個(gè)榜樣在前方不斷地給他充盈精神世界的養(yǎng)料,蘇軾還能夠上一個(gè)臺(tái)階觀察自己的內(nèi)心,完成自己理想的生活嗎?結(jié)果不言而喻??梢?jiàn),莊子給蘇軾留下的是一身坦蕩,一份處世的理智哲學(xué),這便成了無(wú)窮的力量。
我們都熟悉于愛(ài)因斯坦的成功故事,卻殊不知支撐著他獲取輝煌的背后者——“非洲圣人”史懷哲。史懷哲為改善非洲的醫(yī)療環(huán)境,毅然放棄了高等學(xué)位,和妻子一起創(chuàng)立了麻風(fēng)病醫(yī)院。愛(ài)因斯坦正是被他這份對(duì)全人類的大愛(ài)和誠(chéng)心所打動(dòng),將他視為一生的榜樣。從此,愛(ài)因斯坦也如史懷哲一般懷有一份“為全人類造福”的赤誠(chéng)之心,開(kāi)始了自己在科學(xué)道路上的探索之旅。當(dāng)他為日復(fù)一日的實(shí)驗(yàn)感到厭煩時(shí),史懷哲就會(huì)如陽(yáng)光般激起他內(nèi)心的熊熊斗志;當(dāng)他因無(wú)數(shù)次的失敗而垂頭喪氣時(shí),史懷哲會(huì)如警笛般鼓舞著他一路向前。史懷哲可以說(shuō)是愛(ài)因斯坦成功路上的一架驅(qū)動(dòng)機(jī),他時(shí)時(shí)刻刻讓愛(ài)因斯坦明確自己的目標(biāo),并源源不斷地給予他前進(jìn)的動(dòng)力,這種無(wú)窮的力量也終讓愛(ài)因斯坦到達(dá)了科學(xué)的顛峰。
回到現(xiàn)實(shí)生活中,我們也需在學(xué)習(xí)中樹(shù)立一個(gè)榜樣,他會(huì)給你無(wú)窮的力量,讓你有非凡的收獲。
既然渴望一路向前,何不為自己立一個(gè)榜樣?既然期盼超越自己,何不從榜樣身上獲取力量?榜樣的力量是無(wú)窮的。所以,請(qǐng)堅(jiān)信榜樣的力量,并將其作為自己的動(dòng)力,為自己撐起一方璀璨星空!
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇七
詞典上說(shuō):“榜樣是作為仿效的人?!蹦敲?,榜樣需要有多偉大?孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝?。”每個(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方,或樂(lè)于助人,或刻苦努力,只要有一顆懂得欣賞的心,一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,榜樣就在你我身邊。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),物欲狂潮攜帶著我們一路狂奔,有多少人愿意默默地付出,不為名,不為利。教師就是這么一群人,立足三尺講臺(tái),為孩子們撐起一片求知的藍(lán)天。
在_年感動(dòng)中國(guó)十大人物中,胡忠,謝曉君夫婦,“他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母,不是絕情,是極致的深情;不是沖動(dòng),是不悔的選擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮?!边@是他們的頒獎(jiǎng)詞,也是他們生命的真實(shí)寫照。他們留在藏區(qū),一留,便是一輩子的承諾!雖然身體的種種不適,雖然遭受疾病的折磨,卻消磨不了他們執(zhí)著的信念!
小的時(shí)候,我的理想就是成為一名教師。我想在那三尺講臺(tái)上,打造出一片屬于自己的天地。我現(xiàn)在只是一名學(xué)生,也不知道以后能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,但我會(huì)把這個(gè)的理想放在心中,會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
知道了胡忠,謝曉君的感人事跡,我更堅(jiān)定了我的理想,我會(huì)以他們?yōu)榘駱?,不管有多苦,有多累,他們的精神一定?huì)使我堅(jiān)持下去,讓“長(zhǎng)大后,我就成了你”變成現(xiàn)實(shí)。
榜樣的力量有多大?那要等未來(lái)才知道。
但,榜樣無(wú)需偉大,無(wú)需感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)世界,可是他們真的感動(dòng)了我。
知道嗎?
有一種力量叫感動(dòng);
有一種精神叫奉獻(xiàn);
有一種英雄叫榜樣!
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇八
人這一生中,有許多榜樣,而我的榜樣,則是普普通通的小螞蟻。
寂靜的午后,知了在枝頭上不厭其煩地哼著歌。我躺在床上,把一本書蒙著頭,好悶啊!
我起身走出門去。這時(shí),遠(yuǎn)處飄來(lái)了一大片烏云,黑壓壓的,仿佛整個(gè)天都要塌下來(lái)似的。此時(shí),墻角的一小條移動(dòng)的“黑線”吸引了我的眼球,仔細(xì)一看,那哪里是什么黑線,明明是一大群急于搬家的螞蟻。哈哈,總算有事可做了。我心里想著,要知道,從小到大,我最感興趣的小動(dòng)物就數(shù)螞蟻了。
我回屋拿來(lái)放大鏡,仔細(xì)地觀察它們:它們每個(gè)人的背上都背著一小塊面包屑,一對(duì)觸角搖搖晃晃,六條小腿馬不停蹄的往前跑。我又看看看洞中,一大塊面包靜靜地躺在墻角,小螞蟻們正從上面撕扯下一塊塊面包屑往外運(yùn)。
看著它們著急的樣子,我想:哎,一群不自量力的家伙,洞里那么多食物,下雨前肯定是搬不完的,你們就等著家破人亡吧!
烏云越壓越低,小螞蟻們的腳步也隨之加快。墻角的面包一點(diǎn)一點(diǎn)地減少著……面包越來(lái)越少,我不禁為小螞蟻們的毅力感到有些吃驚。
大雨如約而至,千萬(wàn)顆豆大的雨點(diǎn)拍打著地面,地上的積水漸漸高了起來(lái),慢慢地涌向螞蟻們的巢穴。而此時(shí),墻角的面包早已無(wú)影無(wú)蹤,而在另一頭的樓梯上,已是堆起了山一樣高的面包屑。
團(tuán)結(jié)力、毅力,這兩個(gè)常常被人類掛在嘴邊的詞語(yǔ),人類中又有幾個(gè)真正地了解它,讀懂它呢?真正的團(tuán)結(jié),并不是無(wú)條件地服從管理者的一切命令,而是要把自己當(dāng)成團(tuán)隊(duì)里的一分子,把自己真正地融入集體中,與集體一起奮斗,一起努力。而真正的毅力,并不是為了集體而不顧一切地舍去生命,而是量力而行,你有多少力,就為集體奉獻(xiàn)多少力,不需硬撐。
雨停了,我澎湃的心也慢慢平息了,此時(shí),一陣泥土的芳香迎面而來(lái),沁人心脾。
螞蟻啊,你是我的榜樣。是你,教會(huì)了我真正的團(tuán)結(jié);是你,教會(huì)了我真正的毅力;是你,讓我又懂得了一個(gè)為人處事的道理。螞蟻,你平凡而又偉大!
尋訪身邊的青年榜樣活動(dòng)心得精選篇5
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇九
榜樣,就在我身邊。其實(shí),如果我們本著一顆明亮的心,你就會(huì)覺(jué)得:其實(shí),榜樣,就在你身邊。
我曾是一個(gè)超級(jí)追星迷。但自從那次看到的一切后,我深深的感悟到人的魅力往往展現(xiàn)在生活中一個(gè)真切情節(jié)中。
一天,我和媽媽一同在路邊散步,注視著繁華的街道、美麗的風(fēng)景。眼看著夕陽(yáng)就快落山,我向路的另一側(cè)瞥了一眼,我的目光就被那位拉車的老頭吸引住了。
那位老頭黑黝黝的體膚,瘦的皮包骨看著他拉著后面的“超級(jí)重型三輪車”骨頭似乎全要被掙脫了,單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜。我有點(diǎn)同情,他該怎樣會(huì)對(duì)他身后的大怪物啊!
突然,有一個(gè)穿著時(shí)髦的小婦人向老伯那邊的道路走去。我站在那里注視,心想:這會(huì)與電影中的一樣嗎?一個(gè)美貌女子在經(jīng)過(guò)一個(gè)乞丐面前時(shí)那位女子輕視了他一眼,并對(duì)他大吼一聲說(shuō):“你有那么多錢有什么用?全給我吧!”我越想越想不下去了,不過(guò)那是一個(gè)有錢的小婦人啊!
當(dāng)小婦人逐漸靠近那個(gè)老頭,出乎意料的是,那位小婦人悄悄地在后面幫著推車!我看到:那位老伯的衣衫濕透了,那位小婦人的衣衫也濕透了,她的小白裙在破三輪后面掛了一個(gè)小口,還有些地方被弄臟了。可是,她全然不顧,一步步幫著老伯推車。
過(guò)了一會(huì)兒,他們終于朝這兒走了過(guò)來(lái),終于走到了這邊,正當(dāng)小婦人想悄悄離開(kāi)時(shí),那位老伯轉(zhuǎn)過(guò)了頭,微笑著說(shuō):“我就知道是你在后面幫我了,換了平時(shí),我才不會(huì)這么快的穿過(guò)馬路呢。姑娘,你是個(gè)好人?!薄鞍?,不。這是舉手之勞,我很樂(lè)意幫你?!蹦俏恍D人說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。在風(fēng)中,她那被掛破了口的白裙自豪的搖曳著。
啊,對(duì)!我為何要苦苦追星呢?其實(shí),最好的明星不就在我身邊嗎?
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇十
他,是我們班的同學(xué);他,是我們的“老師”;他,還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚,長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛,鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方,最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”,他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”,叫他這要拽拽小辮,他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),回答你的問(wèn)題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文,是他的拿手好戲,他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀,當(dāng)做范文在全班朗讀,不僅僅是我們另眼相看,老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí),很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文,給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué),從他的嘴上徐徐流出,讓人情不自禁的進(jìn)入作文,感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊,自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙,不論是字還是理解深度,都是我們班數(shù)一數(shù)二的,真可謂“茅茨之屋,或有侯王?!彼苍S就是未來(lái)的“侯王”,會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文,數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅,數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì),他細(xì)心地審題,認(rèn)真的分析,簡(jiǎn)練的算式,往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上,他總是積極地回答,他沉著的回答,讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上,他活躍的身影,總是在我們身邊出現(xiàn),因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒,所以上課總是調(diào)皮搗蛋,把我們逗得哈哈大笑,老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落,總是全班第一個(gè)交的,正確率達(dá)99。9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀,就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候,他總是我們班的“主投”,我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課,我們打了場(chǎng)球賽,我、李驥騰和龍京兆一班,我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè),打了25:2,在這場(chǎng)球賽中,竟有17個(gè)球都是他投的,我們真離不開(kāi)他!
雖然貪玩,但絕不影響學(xué)習(xí);雖然調(diào)皮,但絕對(duì)尊重老師;刻苦學(xué)習(xí),但絕不學(xué)死習(xí)。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣:龍京兆。
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇十一
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),每個(gè)平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個(gè)平凡而又不平凡的同學(xué),他有著一顆寬容的心。他就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)—何星臻。
何星臻的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里并不突出,紀(jì)律也不好,他是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小家伙,就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數(shù)人眼里,他稱不上好學(xué)生。但是在和他相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)他瘦弱的外表下,竟隱藏著一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)閃光點(diǎn)的呢?這就要從那節(jié)體育課說(shuō)起了。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是打羽毛球。在激烈的雙打中,我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭,被打到的地方頓時(shí)紅腫了起來(lái)。我見(jiàn)自己闖了禍,便立即上前說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!都是我不小心……”我滿以為他會(huì)哭,甚至可能去告老師??墒?,沒(méi)等我說(shuō)完,他就大度地說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,不就個(gè)包嘛!一會(huì)兒就好了!”說(shuō)完還揉了揉痛處,一臉的不在乎。當(dāng)時(shí),我心里一熱:沒(méi)想到他還真堅(jiān)強(qiáng),還很豁達(dá)。這時(shí)我就隱隱覺(jué)得他和我們平時(shí)眼里的他有點(diǎn)不一樣。
這件事就這樣慢慢過(guò)去了,我也沒(méi)多想。也不知過(guò)了多久,有一天,何星臻的媽媽打電話到我家,找我媽媽問(wèn)點(diǎn)事。她們聊著聊著,何星臻媽媽無(wú)意中說(shuō)到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話,嚴(yán)肅地問(wèn)了我這件事的過(guò)程,并告訴我,那天放學(xué)到家,何星臻媽媽發(fā)現(xiàn)了他額頭上的包,知道了是我打的,就想打電話告訴媽媽。誰(shuí)知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”,并一直為我辯解,說(shuō)我不是故意的,還說(shuō),要臨近________________了,我媽媽知道了一定會(huì)批評(píng)我,這樣我一定會(huì)分心,會(huì)影響____成績(jī)的……我聽(tīng)了媽媽的話,眼圈頓時(shí)紅了起來(lái)。這時(shí)我感到他有一顆寬容的心,就是這顆寬容的心讓我感動(dòng),讓我愧疚。
尋訪身邊的榜樣活動(dòng)方案篇十二
一個(gè)榜樣,不管好壞,它都可以影響一個(gè)人,影響一個(gè)人的命運(yùn)。
誰(shuí)都說(shuō)我是個(gè)執(zhí)拗的孩子。家里有我,的確會(huì)雞犬不寧?!獰o(wú)論是什么事,我都會(huì)斤斤計(jì)較,甚至是強(qiáng)詞奪理。自己想起來(lái),還真是“死的都會(huì)被我說(shuō)活了”。媽也拗不過(guò)我,稱我是“啞巴都會(huì)被你氣得會(huì)說(shuō)話”!
他也執(zhí)拗,但此“拗”非彼“拗”,差別可也不小呀。
高考的感冒,致使他高考失意,只是考上了一所普普通通的大學(xué)。父親不讓他復(fù)讀、復(fù)考。當(dāng)時(shí),當(dāng)?shù)乜忌洗髮W(xué)的人不算多,且復(fù)讀在父親看來(lái)是一種恥辱——他是家中唯一一個(gè)考上大學(xué)的!面對(duì)父親命令似的安排,他選擇了接受,接受一個(gè)可能很平凡的人生。他不曾后悔過(guò),對(duì)父親還是依舊恭敬,依舊孝順。我讀不懂他,年輕氣盛時(shí)那“執(zhí)拗”地順從而不曾懊悔!
對(duì)于他的母親,也毫無(wú)例外。父親去世了,他的母親住在老家,老人家過(guò)慣了鄉(xiāng)下的生活,不習(xí)慣城里的生活。為了不使老人家感到孤獨(dú),他常利用工作之余看望老人家。若是沒(méi)空,也會(huì)常打電話跟老人敘家常。妻子稍稍說(shuō)了點(diǎn)母親的不是,家庭矛盾便大起來(lái)了,家中往往是好久的沉默,陰沉沉的一片。我讀不懂他,人到中年時(shí)那“執(zhí)拗”的舉動(dòng),為此付出的代價(jià)!
他也不單是個(gè)孝子,他既“尊老”,也“愛(ài)幼”。幾乎是伴著每個(gè)太陽(yáng)升起的時(shí)候,他都會(huì)打電話叫醒在睡夢(mèng)中的女兒。電話那頭的女兒總是極不耐煩地聽(tīng)電話這頭父親的關(guān)切。但這在女兒看來(lái),盡是些嘮叨,并極不愿意說(shuō)上一句完整的話,總是“嗯”“哦”地回答他的話。因?yàn)橹灰徽f(shuō)句長(zhǎng)點(diǎn)兒的話,父親便又會(huì)羅嗦好長(zhǎng)一會(huì)兒。他也知道女兒不愿在睡夢(mèng)中被吵醒,可她知道女兒懶,興許會(huì)遲到。而女兒呢,卻習(xí)以為常,接電話時(shí)依然是不滿的態(tài)度,心中似乎沒(méi)有一絲愧疚。
其實(shí),他不是別人,他是我爸,是那個(gè)孝順的爸,是那個(gè)不厭其煩叫醒不耐煩的女兒的爸!而我,無(wú)話可說(shuō),我是個(gè)不稱職女兒。
誰(shuí)又能說(shuō)他不是我的榜樣,一個(gè)“執(zhí)拗”的最佳榜樣呢?
他可以影響我的一生,完全可以!
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