心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作等方面的實(shí)踐中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提高自我認(rèn)知。寫心得體會(huì)可以讓我們更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷，從而在未來取得更好的成果。心得體會(huì)的寫作可以是一種對(duì)自己的反思和總結(jié)，也可以是與他人分享交流的方式。寫心得體會(huì)需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡明扼要的表達(dá)。感悟人生的美好，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，以下是一些心得體會(huì)的精選。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇一
拜師學(xué)藝是中國古老傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)方式，也是工匠精神的體現(xiàn)。作為一名工人，我有幸拜師學(xué)藝，并從中獲得了很多收獲。在這次學(xué)習(xí)過程中，我深深感悟到了拜師學(xué)藝的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了工人這個(gè)群體的價(jià)值和意義。
第二段：拜師學(xué)藝的重要性
拜師學(xué)藝是傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)方式，它突出了師傅的地位和作用。師傅是經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝高超的長者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和指導(dǎo)者。通過拜師學(xué)藝，我們可以受到師傅的親自指導(dǎo)和傳授，獲得真知灼見。而在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，很多技藝面臨著失傳的危機(jī)。只有通過拜師學(xué)藝，才能將這些技藝傳承下去，讓它們不至于消失。因此，拜師學(xué)藝具有重要的意義。
第三段：拜師學(xué)藝的收獲
在拜師學(xué)藝的過程中，我從師傅那里學(xué)到了很多真知灼見和技藝。師傅不僅傳授給我們技術(shù)上的經(jīng)驗(yàn)，還向我們傳遞了寶貴的人生智慧。通過與師傅的互動(dòng)，我學(xué)到了如何耐心、細(xì)致地工作；如何與他人和睦相處；如何在困境中保持樂觀和堅(jiān)持等等。這些都是在書本上學(xué)不到的，只有通過親自體驗(yàn)和師傅的悉心教導(dǎo)才能獲得。這些收獲對(duì)于我的成長和發(fā)展具有重要的影響和推動(dòng)作用，讓我更加成熟和自信。
第四段：工人的價(jià)值和意義
拜師學(xué)藝不僅僅是為了自身的成長和進(jìn)步，更是體現(xiàn)了工人這個(gè)群體的價(jià)值和意義。工人是社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。我們通過拜師學(xué)藝，不僅提升了自身的技藝，還使勞動(dòng)力得到了積極運(yùn)用，進(jìn)而為社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。拜師學(xué)藝的過程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)技術(shù)，更是在學(xué)習(xí)如何做人、如何為人。通過艱苦努力和勤奮工作，我們展現(xiàn)了真正的工匠精神和勞動(dòng)者的價(jià)值，在社會(huì)中獲得了尊重和贊揚(yáng)。
第五段：總結(jié)
拜師學(xué)藝是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，它具有重要的意義和價(jià)值。通過拜師學(xué)藝，我們可以從師傅那里學(xué)到真知灼見和技藝，獲得寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也體現(xiàn)了工人這個(gè)群體的價(jià)值和意義，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。拜師學(xué)藝不僅僅是為了自身的成長和進(jìn)步，更是為了將技藝傳承下去，讓其不至于失傳。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工匠精神，不斷學(xué)習(xí)、努力工作，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇二
拜師學(xué)藝是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要方式，它承載著師徒傳承的智慧和經(jīng)驗(yàn)。作為一名工人，我也有幸得到了一位師傅的悉心指導(dǎo)，通過拜師學(xué)藝，我不僅學(xué)到了技術(shù)和知識(shí)，也感受到了傳統(tǒng)的師徒情誼。在這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到“一日為師，終生為父”的聞言師受教的重要性。
第二段：拜師學(xué)藝的意義
拜師學(xué)藝可以說是一種全面的學(xué)習(xí)方式。在課堂上，我們雖然可以聽到老師的授課和解說，但是個(gè)別問題和細(xì)節(jié)往往會(huì)因?yàn)闀r(shí)間有限而得不到解答。而通過拜師學(xué)藝，我們可以近距離觀察大師的操作，更貼近實(shí)戰(zhàn)，對(duì)細(xì)節(jié)問題可以直接提問得到詳細(xì)解答，這樣才能真正深入理解并掌握技藝。
第三段：拜師學(xué)藝的體驗(yàn)
在我拜師學(xué)藝期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但是也收獲了很多。最大的困難就是要放下一部分個(gè)人時(shí)間和興趣，全身心地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。每天早上我都會(huì)早早起床進(jìn)行自我訓(xùn)練，晚上則會(huì)和師傅一起實(shí)踐和討論。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槠v而想放棄，但是一想到我已經(jīng)走了一半的路程，我就倍感珍惜和感激，于是就重新振作起來。
第四段：拜師學(xué)藝的收獲
通過拜師學(xué)藝，我所受到的最大收獲就是技術(shù)的提升以及思維的開拓。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了各種操作技巧，還學(xué)到了如何觀察和分析問題的能力。通過和師傅的交流和互動(dòng)，我能夠發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法，并且逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和解決問題的能力，這對(duì)我的未來發(fā)展有著非常重要的意義。
第五段：拜師學(xué)藝的體悟
通過拜師學(xué)藝，我深深感受到了師徒之間的情誼和師父對(duì)我的期望。師傅不僅是我的指導(dǎo)者，更是我的益友和知己。在艱難的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，師傅總是鼓勵(lì)和支持我，給予我許多幫助和建議。我身上的一切成績和進(jìn)步都離不開師傅的教誨和指導(dǎo)。我深知，這并不只是一種傳統(tǒng)的方式，更是一種溫暖的情誼和高度的信任。
總結(jié)：拜師學(xué)藝不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種傳統(tǒng)的文化和情感的交流。通過拜師學(xué)藝，我們可以更全面地學(xué)習(xí)和提升自我，不僅可以獲得技術(shù)的精進(jìn)，還能夠受到師傅的悉心指導(dǎo)和情感的傳承。拜師學(xué)藝的每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但是只有堅(jiān)持下來，才能獲得最真實(shí)的體悟和收獲。對(duì)于我來說，拜師學(xué)藝是一段寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我成為一名技藝精湛的工人，更成就了我年輕一代工人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇三
第一段：引入背景，鐵路拜師作為一項(xiàng)傳統(tǒng)且獨(dú)特的培養(yǎng)青年人才的方式，吸引了越來越多的年輕人參與其中。我也有幸參與其中，通過這一經(jīng)歷我獲得了許多珍貴的感悟和體會(huì)。
第二段：講述在鐵路拜師中的學(xué)習(xí)過程。鐵路拜師是通過拜訪老一輩鐵路工作者，契機(jī)可以了解許多鐵路建設(shè)的歷史和技術(shù)。我拜訪了一位老一輩的鐵路工人，聽取了他的工作經(jīng)歷和故事，了解到了鐵路建設(shè)的艱辛和辛勤。通過這些講述，我深深感受到了鐵路工作者對(duì)事業(yè)的熱愛與奉獻(xiàn)精神。
第三段：講述在鐵路拜師中的實(shí)踐經(jīng)歷。在拜師過程中，我也有機(jī)會(huì)參與一些鐵路工作實(shí)踐。鐵路工作并非只是光鮮亮麗的鐵道，而是需要耐心和毅力去鋪設(shè)的過程。我通過親身實(shí)踐了解到了鐵路建設(shè)的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，更體會(huì)到了付出和努力的重要性。
第四段：談?wù)撹F路拜師對(duì)個(gè)人的影響。通過參與鐵路拜師，我的視野得到了拓寬，我對(duì)鐵路建設(shè)產(chǎn)生了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也從鐵路工作者身上獲得了許多真摯的情感和學(xué)以致用的技巧。這些經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了為鐵路事業(yè)做出貢獻(xiàn)的決心，并且也培養(yǎng)了我一種團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。
第五段：總結(jié)體驗(yàn)和感受。通過鐵路拜師，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于鐵路的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神。每一次拜師經(jīng)歷，都是我成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。鐵路拜師讓我明白了付出和奉獻(xiàn)的重要性，也讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。我相信這些收獲和感悟?qū)?huì)伴隨我一生，推動(dòng)我不斷向前，為鐵路事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇四
在如今追求綜合素質(zhì)發(fā)展的時(shí)代，拜師學(xué)藝似乎成為一種被人們遺忘的傳統(tǒng)。然而，在傳統(tǒng)工藝行業(yè)中，工人拜師學(xué)藝依然被視為一種重要的傳承方式。作為一名普通工人，我也曾懷揣著對(duì)傳統(tǒng)工藝的熱愛和追求，在某個(gè)雕刻大師的門下拜師學(xué)藝。這段經(jīng)歷不僅讓我感受到了傳統(tǒng)工藝的博大精深，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了拜師學(xué)藝的價(jià)值與意義。
第二段：拜師學(xué)藝的過程與挑戰(zhàn)
拜師學(xué)藝的過程并不是一帆風(fēng)順的，尤其是對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說。記得我剛開始學(xué)藝時(shí)，每天要從早到晚地跟隨師傅，學(xué)習(xí)雕刻技藝，辛苦程度可想而知。不僅如此，學(xué)習(xí)過程中還會(huì)遇到種種困難和挫折。有時(shí)候，在不得要領(lǐng)的情況下，我甚至覺得自己是一名學(xué)徒，受氣受累、干力氣活的學(xué)徒，但我并沒有退縮，我明白拜師學(xué)藝不僅僅是為了學(xué)習(xí)技藝，更重要的是要錘煉意志和耐力，磨練內(nèi)心的堅(jiān)韌。
第三段：拜師學(xué)藝的收獲與成長
時(shí)光荏苒，拜師學(xué)藝的日子過得很快。在與師傅一同度過的那段時(shí)光里，我所學(xué)到的不僅僅是雕刻技藝，更多的是關(guān)于生活與處世的智慧。師傅常說：“工藝不僅表現(xiàn)在作品上，更體現(xiàn)在內(nèi)心里?！边@句話使我明白了學(xué)藝的價(jià)值并不在于成為一名技術(shù)高超的工藝師，而是要具備一種虛心學(xué)習(xí)、勤奮鉆研的精神，這種精神會(huì)伴隨著你一生，推動(dòng)你在任何領(lǐng)域都有所建樹。
第四段：拜師學(xué)藝的收獲對(duì)生活的影響
拜師學(xué)藝不僅讓我在技藝上有所突破，也在生活中有了新的體驗(yàn)。在我學(xué)藝的過程中，師傅告訴我學(xué)藝不僅要專注于技術(shù)，更要注重內(nèi)心的修煉。因此，我開始在生活中注重細(xì)節(jié)和素質(zhì)的提升，我學(xué)會(huì)了耐心和恒心，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極向上的態(tài)度。這些修煉讓我在工作之余，能更好地與家人相處，培養(yǎng)了我對(duì)于細(xì)致事物的敏感性和對(duì)生活的熱愛。
第五段：拜師學(xué)藝的繼續(xù)和傳承
作為一名拜師學(xué)藝的學(xué)子，我對(duì)于傳統(tǒng)工藝行業(yè)有著深厚的感情。拜師學(xué)藝不僅是自己的事業(yè)，更是一種對(duì)傳統(tǒng)工藝文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。在我完成了學(xué)習(xí)之后，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技藝，同時(shí)也會(huì)志愿為更多有志于拜師學(xué)藝的朋友們提供幫助和指導(dǎo)。只有將這種博大精深的傳統(tǒng)工藝傳承下去，才能不讓它們遺失于時(shí)代的長河。
總結(jié)：
拜師學(xué)藝的過程，雖然磨礪著我的意志和毅力，卻也給了我更多的價(jià)值與智慧。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了鉆研技藝的勤奮，更學(xué)到了忍耐、堅(jiān)持和虛心與師傅學(xué)習(xí)的謙遜。這種拜師學(xué)藝的經(jīng)歷讓我對(duì)工藝的理解更加深刻，也讓我明白人與人之間的學(xué)習(xí)與傳承是多么的重要。我會(huì)珍惜這段經(jīng)歷，將其深深刻在內(nèi)心，并繼續(xù)將其發(fā)揚(yáng)光大。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇五
第一段：引入主題（150字）
身為現(xiàn)代社會(huì)中最重要的交通工具之一，鐵路在人們的出行中起到了至關(guān)重要的作用。然而，很少有人真正關(guān)注和了解鐵路建設(shè)的過程和背后的辛勤努力。我有幸參與了一次鐵路拜師活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到了鐵路建設(shè)的辛苦和困難，也讓我對(duì)鐵路工作者心懷感激之情。通過這次拜師活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：鐵路建設(shè)的辛苦（250字）
鐵路建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作，需要耐心、毅力和大量的勞動(dòng)力。在拜師期間，我有機(jī)會(huì)目睹了鐵軌的鋪設(shè)過程。鋪軌工人們?cè)诳崾罨驀?yán)寒的環(huán)境下辛苦勞作，繁重的體力勞動(dòng)讓我深感佩服。他們需要提前規(guī)劃好鐵路線路，測量地形，打點(diǎn)基礎(chǔ)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。這些都需要細(xì)心和耐心，每一步都必須保證準(zhǔn)確無誤，否則可能導(dǎo)致鐵路出現(xiàn)問題。鐵路建設(shè)需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能，而這些都是需要長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握的。
第三段：鐵路工作者的責(zé)任與使命（250字）
鐵路工作者肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。鐵路承載著人們的出行和物品的運(yùn)輸，任何一點(diǎn)瑕疵可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，鐵路工作者必須時(shí)刻保持警惕，確保鐵路的安全和暢通。他們時(shí)時(shí)刻刻都要處理各種問題和緊急情況，如修復(fù)破損的軌道、清理堆積的雜草以及處理各種緊急事故。鐵路工作者需要隨時(shí)準(zhǔn)備來應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，并保持高度的專業(yè)素養(yǎng)。他們的責(zé)任不僅僅是修建和維護(hù)鐵路，還是保證人們的安全和出行的暢通。
第四段：鐵路拜師的收獲與感悟（300字）
通過一周的鐵路拜師活動(dòng)，我不僅對(duì)鐵路建設(shè)的辛苦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在鋪軌過程中，我親身參與了鐵軌的測量和排布工作，學(xué)習(xí)了如何使用測量工具和繪制施工圖紙。我還與工人們一起協(xié)同作業(yè)，共同解決問題，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我目睹了他們用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行測量和修整鐵軌，親眼見證了他們不怕麻煩、勤奮努力的精神。在這個(gè)過程中，我獲得了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
第五段：反思與展望（250字）
通過這次鐵路拜師活動(dòng)，我深刻地明白了鐵路建設(shè)的艱辛和鐵路工作者的不易。我要向他們致敬，并對(duì)他們的付出表示最真摯的感謝。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我決心成為一名優(yōu)秀的鐵路工作者，為我國的鐵路事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在未來的職業(yè)生涯中做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過鐵路拜師活動(dòng)，我對(duì)鐵路建設(shè)有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。鐵路工作者的辛勤勞動(dòng)和責(zé)任意識(shí)讓我深感欽佩和感動(dòng)。這次經(jīng)歷豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。我將用自己的努力和熱情，為我國的鐵路事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。鐵路拜師活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技能，更讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，促使我不斷地向前發(fā)展。鐵路將繼續(xù)是人們出行的重要方式，我愿意為這個(gè)偉大事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇六
第一段：序言（150字）
拜師，是一種古老而莊嚴(yán)的傳統(tǒng)，它代表著對(duì)知識(shí)和技藝的求學(xué)之心。在現(xiàn)代社會(huì)中，拜師已然漸行漸遠(yuǎn)，但在鐵路這個(gè)特殊領(lǐng)域，這一傳統(tǒng)依然活躍。作為一名即將投身鐵路事業(yè)的年輕人，我亦有機(jī)會(huì)拜師學(xué)藝，這次經(jīng)歷帶給我了很多感悟和體會(huì)。通過拜師學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到鐵路文化的底蘊(yùn)和職業(yè)精神的傳承，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
第二段：拜師學(xué)藝（250字）
拜師學(xué)習(xí)之前，我對(duì)鐵路工作只是略知一二，通過這次學(xué)習(xí)，我深入了解了鐵路的基本知識(shí)和技能。在鐵路的工作現(xiàn)場，我見證了列車的組裝過程、機(jī)車的維修過程，也親身體驗(yàn)了工人們每天辛苦的勞作。在和師傅們的相處中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也體會(huì)到了勞動(dòng)的偉大和人與人之間的互助精神。拜師學(xué)藝不僅僅是技能的傳承，更是一種文化的傳遞。
第三段：鐵路文化的底蘊(yùn)（300字）
鐵路擁有悠久而獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，這一點(diǎn)在拜師學(xué)藝中得到了充分的展示。閱讀了許多有關(guān)鐵路發(fā)展史的書籍，我深深感受到鐵路是國家發(fā)展的重要支撐，并且承載著無數(shù)人的情感和記憶。在鐵路工作的師傅們身上，我看到了他們對(duì)于鐵路職業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神，他們用汗水和智慧為鐵路事業(yè)默默付出。鐵路文化傳承著鐵路人的耐勞、頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而這正是我們鐵路工作者應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承的。
第四段：鐵路職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（300字）
通過拜師學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。我深深意識(shí)到鐵路事業(yè)的重要性和廣闊前景，所以我決心投身這個(gè)行業(yè)并努力學(xué)習(xí)并成長。我希望在未來的日子里，能夠通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)能力，為鐵路事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我也希望能夠繼續(xù)不斷拜師學(xué)藝，尋求更多知識(shí)和技能，不斷完善自我。我相信，只有不斷進(jìn)取，才能在這個(gè)如此龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)中發(fā)揮自己的作用，創(chuàng)造更大的價(jià)值。
第五段：拜師的意義與感悟（200字）
拜師學(xué)藝對(duì)我而言，不僅是一次機(jī)會(huì)，更是一次珍貴的體驗(yàn)。通過這次拜師學(xué)藝，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是意識(shí)到了職業(yè)的莊嚴(yán)與責(zé)任。鐵路是國家的血脈，鐵路工作者的工作不僅關(guān)乎人民的出行安全，也承載著國家的發(fā)展希望。我們每個(gè)鐵路從業(yè)人員都應(yīng)該懷著虔誠之心投身其中，努力學(xué)習(xí)，做到真正的精通，并不斷提高自己的專業(yè)能力。只有這樣，我們才能為鐵路事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為國家的發(fā)展做出我們的努力。
總結(jié)（100字）
通過鐵路拜師學(xué)藝，我深刻認(rèn)識(shí)到這一古老傳統(tǒng)在鐵路領(lǐng)域的珍貴，感悟到鐵路文化的底蘊(yùn)和職業(yè)精神的傳承，明確了自己的鐵路職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。拜師學(xué)藝的意義不僅僅在于技能的傳授，更在于文化的傳遞和情感的交流。我將秉承這份精神，為鐵路事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇七
今天，我開始講第17課《孔子拜師》。忽然記起了前一段時(shí)間，衛(wèi)翠珍老師講的這一課，因此我仔細(xì)回憶了一下，接下來我來談?wù)勑l(wèi)老師講的這一課。
衛(wèi)老師講的這一課正如一株茉莉花，看起來平淡無奇，品起來卻芬芳四溢，令人回味無窮。
一堂精彩的課，往往有一個(gè)精彩的開始。一個(gè)精彩的開始，也就預(yù)示著精彩的過程和精彩的結(jié)局?！翱鬃印币呀?jīng)成為一張名片——文化的名片，“孔子拜師”這一課，衛(wèi)老師師從孔子的名言開始的。這樣，衛(wèi)老師的課堂就開始了“中華古文化之旅”。
精彩的開始，必有一個(gè)精彩的.結(jié)局。衛(wèi)老師是用一幅對(duì)聯(lián)作為板書，對(duì)老子和孔子的品質(zhì)做以總結(jié)，再次讓孩子品味“中華古文化”的特殊魅力。
在平時(shí)的教學(xué)中，詞語的理解往往陷入程式化的“說說詞語的意思”“用詞語說話”之中，不免枯燥、呆板。而衛(wèi)老師在創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼切的情境，一個(gè)生動(dòng)的語境，讓學(xué)生總結(jié)詞語。
抓住孔子和老子的對(duì)話，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感知，在讀中感悟，讓點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)如涓涓細(xì)流被學(xué)生接受，吸收，運(yùn)用。
通過分角色朗讀，提高學(xué)生在課堂上的參與意識(shí)。
分別品味孔子和老子的話，朗朗的讀書聲將孔子尊敬師長，謙虛好學(xué)，老子愛護(hù)晚輩，真誠無私的品行詮釋得淋漓盡致。
最后衛(wèi)老師請(qǐng)了兩名同學(xué)上臺(tái)表演朗讀，再現(xiàn)“迎候拜師”情境，使閱讀教學(xué)更有情趣、更貼近孩子。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇八
拜師會(huì)是中國傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)重要儀式，是傳承師徒制度的具體表現(xiàn)。作為一個(gè)普通大學(xué)生，我有幸參加了一次拜師會(huì)，并從中獲得了很多啟迪和感悟。以下是我對(duì)拜師會(huì)的個(gè)人體會(huì)和心得。
第一段：拜師會(huì)的重要意義
拜師會(huì)在中華傳統(tǒng)文化中扮演著非常重要的角色。它不僅僅是一種師徒關(guān)系的建立，更是一種傳統(tǒng)道德、社會(huì)規(guī)范的傳承。通過拜師會(huì)，師傅將自己在某個(gè)領(lǐng)域的特長傳授給徒弟，并指導(dǎo)徒弟在修身、齊家、治國、平天下等方面持續(xù)進(jìn)步。這種傳師授業(yè)育人的方式，對(duì)于保護(hù)和傳承中華文化有著非常重要的意義。
第二段：拜師會(huì)的儀式與流程
在拜師會(huì)上，師徒雙方都要遵循一定的儀式和流程。首先，徒弟要向師傅請(qǐng)教和學(xué)習(xí)的意愿表示出來，然后師傅要對(duì)徒弟的能力和品德進(jìn)行評(píng)估，確定是否適合拜師。如果滿足條件，雙方會(huì)共同商議拜師的具體日期和儀式細(xì)節(jié)，并舉行祭祀儀式，以示對(duì)祖先和前輩師道的尊重。在儀式結(jié)束后，師傅會(huì)為徒弟頒授師徒令，并莊重地告誡徒弟要恪守規(guī)范、言行端正。
第三段：拜師會(huì)的價(jià)值意義
拜師會(huì)具有非常重要的價(jià)值意義。首先，它能夠加強(qiáng)師徒之間的感情和信任。師傅對(duì)徒弟的信任是徒弟在學(xué)習(xí)過程中最大的動(dòng)力，而徒弟對(duì)師傅的尊敬和感激則可以增進(jìn)師傅的教學(xué)成效。其次，拜師會(huì)可以傳承先賢智慧和知識(shí)，保護(hù)和發(fā)展中華文化。通過師傅的傳授和指導(dǎo)，徒弟能夠獲得更多寶貴的知識(shí)和技能，并從中汲取智慧和體悟。最后，師傅在徒弟的教育過程中不僅僅是一個(gè)知識(shí)傳遞者，更是徒弟人生的良師益友。師傅對(duì)徒弟的言傳身教可以在徒弟成長的道路上給予他們指引和支持。
第四段：拜師會(huì)對(duì)個(gè)人的影響
對(duì)我個(gè)人而言，拜師會(huì)是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)。通過拜師會(huì)，我結(jié)識(shí)了一位非常優(yōu)秀的導(dǎo)師，并獲得了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。師傅不僅在專業(yè)知識(shí)上給予我很多指導(dǎo)，還在人生觀和價(jià)值觀上給了我很多啟示。他對(duì)待工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)態(tài)度，對(duì)人的真誠和善良，都給予了我深刻的影響和啟發(fā)。我相信，在他的指導(dǎo)下，我能夠更好地提升自己的能力和素養(yǎng)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
第五段：拜師會(huì)的延續(xù)和發(fā)展
拜師會(huì)作為中華傳統(tǒng)文化中的一項(xiàng)傳統(tǒng)制度，目前受到了一些挑戰(zhàn)和沖擊。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，傳統(tǒng)的師徒制度也需要與時(shí)俱進(jìn)。需要我們?cè)诒Ｗo(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，借鑒和吸收其他文化中先進(jìn)的教育理念和方式，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和發(fā)展。例如，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們可以更便利地尋找到適合自己的導(dǎo)師，并獲得更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在傳承中華文化的過程中，我們應(yīng)當(dāng)保留傳統(tǒng)的拜師儀式和價(jià)值觀，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
總之，拜師會(huì)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)于傳承和發(fā)展中華文化具有非常重要的意義。作為一個(gè)年輕人，我們應(yīng)當(dāng)珍視這一古老的傳統(tǒng)制度，積極尋找到適合自己的導(dǎo)師，并通過拜師會(huì)的方式不斷提升自己，為中華文化的傳承和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇九
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會(huì)走上教師崗位，在這一年的時(shí)間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個(gè)總結(jié)體會(huì)。
第一，我有機(jī)會(huì)聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺(tái)州名師金老師，她是一個(gè)非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)多個(gè)方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的.教研活動(dòng)，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會(huì)，那三堂六年級(jí)復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
第二，我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個(gè)很好的實(shí)習(xí)舞臺(tái)，我們?cè)趯W(xué)校總是站在理論的層面，很難有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己的粉筆字并不過關(guān)，對(duì)于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺(tái)，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級(jí)上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時(shí)間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個(gè)很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評(píng)課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對(duì)語文的認(rèn)識(shí)更深了。
第三，參加第五屆省級(jí)教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個(gè)高平臺(tái)上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級(jí)的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對(duì)于一個(gè)師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動(dòng)力對(duì)我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時(shí)總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會(huì)做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級(jí)選拔賽做著準(zhǔn)備，我會(huì)一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝這一年來金老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇十
第一段: 引言（200字）
徒拜師是中國傳統(tǒng)文化中的重要傳承方式，通過學(xué)習(xí)師傅的專業(yè)知識(shí)和技能，傳承和發(fā)揚(yáng)了祖先的智慧和文化傳統(tǒng)。徒拜師不僅是一種教育傳統(tǒng)，更是一種精神的傳承。我曾有幸徒拜一位鐵藝大師，這段經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，獲得了更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也體會(huì)到了師徒之間的深厚情誼。
第二段: 師徒關(guān)系的特點(diǎn)（200字）
在徒拜師過程中，我深刻體驗(yàn)到了師徒關(guān)系的獨(dú)特之處。師徒之間是一種高度尊重和緊密連接的關(guān)系，師傅以身作則，指點(diǎn)江山，悉心教導(dǎo)學(xué)生；而學(xué)生則要虛心向師傅學(xué)習(xí)，恪守師訓(xùn)，不敢怠慢。在師徒關(guān)系中，師傅不僅是學(xué)問的傳授者，更是思想道德的榜樣和人生導(dǎo)師。
第三段: 學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感悟（300字）
我徒拜的鐵藝大師技藝高超，所制造的作品無不精美絕倫。在我學(xué)習(xí)的過程中，師傅細(xì)致地教導(dǎo)我使用各種鐵藝工具，傳授了許多技巧和心得。我在他的指導(dǎo)下，從最基礎(chǔ)的鐵藝知識(shí)開始學(xué)習(xí)，逐漸掌握了金屬鍛造、鐵藝設(shè)計(jì)以及氧化技術(shù)等方面的知識(shí)。通過辛勤的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，我逐漸意識(shí)到堅(jiān)持和毅力的重要性。每當(dāng)我制作出一件精美的鐵藝作品時(shí)，我能感受到自豪和成就感。
第四段: 情感交流與傳承（300字）
在徒拜師的過程中，我不僅學(xué)到了鐵藝的技巧，更重要的是師傅對(duì)我的情感培養(yǎng)。師傅真誠關(guān)心我的成長和發(fā)展，與我分享他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們時(shí)常坐在一起，共飲茶水，談?wù)撝詈退囆g(shù)。這樣的情感交流使我們之間的師徒關(guān)系更加緊密，也讓我從中體會(huì)到了傳統(tǒng)文化中“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”這一精神內(nèi)涵。
第五段: 對(duì)徒拜師經(jīng)歷的總結(jié)（200字）
徒拜師不僅僅是一種傳統(tǒng)的教育方式，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。通過徒拜師，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也領(lǐng)悟到師徒之間的深厚情誼。在今天，更多的人選擇通過書籍和互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，但徒拜師這一古老的傳統(tǒng)教育仍然具有重要的意義。它不僅傳遞著一代又一代的智慧和精神，更是培育和傳承中華民族傳統(tǒng)文化的活力源泉。因此，我們應(yīng)該積極發(fā)掘和保護(hù)這一寶貴的傳統(tǒng)，將師徒之道代代相傳。
總結(jié)：通過徒拜師的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更深刻體驗(yàn)到師徒間的深厚情誼和精神交流。這種傳統(tǒng)的教育方式不僅是一種知識(shí)傳授，更是一種心與心的交流，一種傳統(tǒng)文化的傳承。我們應(yīng)該珍惜并傳承這種寶貴的傳統(tǒng)，在現(xiàn)代教育中注入更多的人文關(guān)懷和情感交流。只有這樣，我們才能讓師徒之道在新的時(shí)代煥發(fā)出更加燦爛的光芒。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇十一
一年的拜師學(xué)藝生涯結(jié)束了，我一直很慶幸能有這個(gè)一個(gè)機(jī)會(huì)，比一般的師范生有更早和更多的機(jī)會(huì)走上教師崗位，在這一年的時(shí)間里，我在各方各面都有很大的長進(jìn)，在此做一個(gè)總結(jié)體會(huì)。
第一，我有機(jī)會(huì)聽到很多名師的課，讓我受益匪淺。我拜的名師是臺(tái)州名師金老師，她是一個(gè)非常有范的老師，聽她的語文課就是一種享受，與她的交流中，我知道了怎樣去做聽課筆記，并且如何在聽課后進(jìn)行分析，從老師的課堂中去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。我也知道了一堂好的語文課需要課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)多個(gè)方面組成，不再是我以前認(rèn)為的那種就是把課文講好了的“上課”了。在拜師的一年中，我還有幸參加了幾次臨海市教研組組織的教研活動(dòng)，這種精心準(zhǔn)備的教研課真是視覺大餐。我印象最為深刻的就是在臨海小學(xué)舉辦的小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討會(huì)，那三堂六年級(jí)復(fù)習(xí)課經(jīng)過名師們的精心雕琢變得別開生面，本來枯燥的復(fù)習(xí)課，通過名師們的精心設(shè)計(jì)變得十分不一樣，比如有的老師將復(fù)習(xí)方式比喻成魔方，讓同學(xué)們玩轉(zhuǎn)，很能引起同學(xué)們的興趣；還有的老師將課后題變成復(fù)習(xí)課的線索，始終抓住同學(xué)們的心，這樣的精品課、公開課、優(yōu)質(zhì)課還有很多很多，這次的拜師學(xué)藝給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
第二，我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，感受當(dāng)老師的那份使命感。要上上課不光光是拜師學(xué)藝的硬性要求，也是我們師范生一個(gè)很好的實(shí)習(xí)舞臺(tái)，我們?cè)趯W(xué)?？偸钦驹诶碚摰膶用妫茈y有實(shí)踐性的提高，而上課則可以真正地提高我們的教師技能。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己的粉筆字并不過關(guān)，對(duì)于教材的把握也不夠準(zhǔn)確，特別是初次站上講臺(tái)，新老師的那種羞澀就完全暴露在大家面前，還記得我在金老師的班級(jí)上《菜園里》，最后十分鐘還是靠金老師幫我救的場，我的預(yù)設(shè)不夠，教材分析不夠透徹，所以時(shí)間就還有很多剩余，這樣的經(jīng)歷為我以后上課提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
在第二學(xué)期，我到老哲商見習(xí)一周，學(xué)會(huì)了如何評(píng)課。在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)四周，遇到了一個(gè)非常出色和負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)老師—許老師，她從我的實(shí)際情況出發(fā)，指出我很多的不足，給了我很多意見，還告訴我一個(gè)合格的班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)些什么，做些什么。從這個(gè)學(xué)習(xí)提高的過程中，我總結(jié)出，無論是哪個(gè)年段的語文課，新授課的思路一般都是先用各種形式導(dǎo)入，再是初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，掃清閱讀障礙，然后是細(xì)讀文本，進(jìn)行課文分析，最后就是課文情感的升華和作業(yè)布置的課堂拓展，這為我備課也是提供了一個(gè)很好的思路。除了新授課，我還學(xué)著如何去上復(fù)習(xí)課、作業(yè)與試卷點(diǎn)評(píng)課、練習(xí)課、口語交際課、寫作課、古詩詞教學(xué)課等等，我想我對(duì)語文的認(rèn)識(shí)更深了。
第三，參加第五屆省級(jí)教師技能大賽的選拔賽，為我將來參加教師招聘考試打下了良好的基礎(chǔ)。在拜師學(xué)藝這樣一個(gè)高平臺(tái)上，我更早地為我的教師招聘之路做起了準(zhǔn)備。省級(jí)的教師技能競賽比的東西很多，包括說課、模課、板書、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)以及即興演講六項(xiàng)，這些都是對(duì)于一個(gè)師范生來說，特別重要的基本功，為了比賽，為了上出更好的課，我備課，理解教材，方方面面做起了準(zhǔn)備，我想這樣的推動(dòng)力對(duì)我未來的教師之路是很有幫助的，我也樂在其中。但有時(shí)總是做得不夠好，讓自己有些壓力和煩躁，可我相信我會(huì)做得越來越好，我現(xiàn)在也在為第二輪校級(jí)選拔賽做著準(zhǔn)備，我會(huì)一直加油下去的！
總之，我很感謝我們學(xué)校教務(wù)處和院里的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也很感謝這一年來金老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，還有感謝為我的教師技能提高提供過每一分幫助的人，我一直走在成長的路上。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇十二
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校對(duì)新上崗的青年教師實(shí)行了拜師活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是讓我們這些青年教師在有經(jīng)驗(yàn)的老教師的幫助下，盡快的成長起來，早日成為一名合格的教師。教師以教育學(xué)生為主，以教學(xué)工作為中心，之所以選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也是因?yàn)闊釔壑處熯@個(gè)職業(yè)。作為一名新上崗的青年教師，我有幸與本年級(jí)的優(yōu)秀教師李海林老師和初一年級(jí)優(yōu)秀教師牛淑萍老師結(jié)為師徒。李老師和牛老師都是非常優(yōu)秀的教師，每次我去聽她們的課，都會(huì)有不同的收獲。
一、駕馭課堂的能力
之所以把這點(diǎn)作為第一點(diǎn)，是有原因的。作為剛走出大學(xué)校門的青年教師，步入工作崗位，走進(jìn)教室開始教學(xué)的那一刻，我們面對(duì)的是每班六十多名學(xué)生，如何保持我們的課堂秩序，完成我們的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)本節(jié)課的知識(shí)。課堂紀(jì)律就尤為重要了。在剛開始上課的時(shí)候，我一開口講課，就有個(gè)別學(xué)生在下面說話，我停下來不說了，他也不說了。學(xué)生說話的聲音大了，我就需要更大的聲音才能把他們的聲音蓋住。以至于每堂課下來后，嗓子都如火燎過一般的疼。后來聽了李老師和牛老師的課，讓我對(duì)講課有了新的認(rèn)識(shí)。李老師和牛老師講課的聲音并不大，但課堂紀(jì)律卻非常好，所有的學(xué)生都在認(rèn)真聽，課堂效果不錯(cuò)，進(jìn)而效率也很高。課后我向李老師和牛老師請(qǐng)教，她們告訴我，講課也不是聲音大就有效果，要講究方法的，在課堂上要關(guān)注所有的學(xué)生，一旦有學(xué)生課上不認(rèn)真聽講，就馬上讓他把注意力轉(zhuǎn)移回課堂上。
二、把握教材、課標(biāo)的能力
如何正確處理和把握教材、課標(biāo)，是青年教師對(duì)于一節(jié)課所要掌握的'重點(diǎn)。新教師憑借大學(xué)里扎實(shí)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，可以輕易地應(yīng)付中學(xué)課本的知識(shí)點(diǎn)。但是，如果不具備設(shè)計(jì)課程的能力，比如，對(duì)于教學(xué)整體的設(shè)計(jì)構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對(duì)教材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進(jìn)展。通過在教研活動(dòng)，備課組的集體備課活動(dòng)，從牛老師學(xué)到了很多方法，對(duì)照自己的課，逐步掌握正確、適當(dāng)?shù)靥幚斫滩牡姆椒?，?他為我用"，讓自己盡快成長為一名合格的教師而努力。
拜師禮心得體會(huì)及感悟篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)和大家一起交流這一年來拜師結(jié)對(duì)的心得體會(huì)。作為徒弟我要先對(duì)我的師傅李愛華老師說一聲謝謝，感謝她這一年給予我的指導(dǎo)和幫助。
一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸和學(xué)校有名的“老革命”李愛華老師共同承擔(dān)初三年級(jí)的政治課，并在學(xué)校組織的“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)中拜李老師為師。在與李老師拜師結(jié)對(duì)的這一年時(shí)間里我不但在教育教學(xué)上取得了巨大的進(jìn)步而且還收獲了一份深厚的師徒情誼。
下面我簡單為大家介紹一下這一年來李老師對(duì)我的幫助和我的提高與進(jìn)步。
從上學(xué)期初我們按照學(xué)校的要求有計(jì)劃的相互聽課、評(píng)課。李老師每次聽課后都會(huì)給我提出中肯的意見和建議，而我也會(huì)虛心的接受并及時(shí)的改正我在教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足。同時(shí)我也在多次聽李老師的課中受益良多，李老師善于捕捉學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)并將其融入到政治課的教學(xué)中去，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍。李老師的課總是那么條理清晰、過渡自然、收放自如，處理突發(fā)事件也是那么游刃有余。我知道這些不是我一朝一夕可以做到的，這是從教三十年來點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。但是在與李老師一起備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣，可以讓我快速的縮短我與師傅之間的差距，那就是用心琢磨、精心準(zhǔn)備、細(xì)心觀察還有大量的收集與課堂教學(xué)有關(guān)的各種信息、資料。李老師經(jīng)常說：“只要備課這關(guān)過了，上課就是件輕松快樂的事?！?/p>
在上學(xué)期我做了校級(jí)公開課《合理消費(fèi)》并承擔(dān)了區(qū)級(jí)課改展示課《未來道路我選擇》，在上這兩節(jié)課前我大量搜集資料，精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至上課時(shí)要說的每一句話都要反復(fù)推敲，就像李老師所說的，我要闖過備課這一關(guān)，當(dāng)然這次的闖關(guān)有李老師的指點(diǎn)還有吳老師、付老師、楊老師等很多老師的幫助和配合。區(qū)級(jí)的課改展示課得到了全區(qū)老師的認(rèn)可和好評(píng)，校級(jí)公開課被評(píng)為優(yōu)秀課，這兩節(jié)課帶給我的不僅僅是這一點(diǎn)點(diǎn)成績，更重要的是通過這兩節(jié)課使我體會(huì)到只有課前認(rèn)真?zhèn)湔n、做好充分的準(zhǔn)備才能真正享受到上課時(shí)的快樂。這種快樂在我酣暢淋漓的講解中，這種快樂在學(xué)生的豁然開朗中，這種快樂在聽課老師們的頻頻點(diǎn)頭中。授課時(shí)間是短暫的，我卻受益匪淺。
在教學(xué)方法和技巧上也許我可以通過自己的努力和李老師毫無保留的傳授很快的得到突飛猛進(jìn)的提高，但是李老師的敬業(yè)精神和對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛是我無法企及的。我的公開課我可以花上一周、兩周的時(shí)間去精心的準(zhǔn)備，但我無法保證我的每一節(jié)課都這樣的`用心備課。我對(duì)待學(xué)生也算是有耐心、有愛心了，但是在情緒不好的時(shí)候也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣。初中政治退出了中考的舞臺(tái)，為此我的工作熱情大打折扣，但是看到將近退休年齡的李老師的那份執(zhí)著和干勁，她的那種精氣神兒把我這朝氣蓬勃的年青人給比下去了，我不由得感到慚愧。在她的帶動(dòng)下我認(rèn)真總結(jié)了上一屆政治會(huì)考復(fù)習(xí)中的失誤，并與李老師探討今年的復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課讓我見識(shí)了一個(gè)傳聞中曾經(jīng)所帶畢業(yè)班的中考政治成績趕超四十七中的老教師的工作狀態(tài)和對(duì)復(fù)習(xí)課的把握。
復(fù)習(xí)課是最能檢驗(yàn)一個(gè)老師的教學(xué)水平和對(duì)知識(shí)的整合能力了，總結(jié)并傳授給學(xué)生適合他們運(yùn)用的解題方法是復(fù)習(xí)課中非常重要的內(nèi)容，而這些卻恰恰是我所欠缺的方面。這半學(xué)期的復(fù)習(xí)課李老師又給了我很多的指點(diǎn)，小到課堂節(jié)奏的掌控，大到對(duì)這三年知識(shí)的整合，對(duì)于各種題型的解題技巧李老師也是傾囊相授。因此我的復(fù)習(xí)課的復(fù)習(xí)效率有了明顯的提高，我們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)開卷的政治會(huì)考也為學(xué)生精心準(zhǔn)備了內(nèi)容全面、詳實(shí)、條理清晰的復(fù)習(xí)資料。這次的會(huì)考成績由于沒能很好的解決分流生消極待考的問題，并沒有達(dá)到百分之百的合格率，但是就在校學(xué)生而言還算是比較理想，我所帶的九年五班、六班各只有一名學(xué)生會(huì)考成績沒有合格，九年七會(huì)考成績?nèi)亢细瘛?/p>
會(huì)考結(jié)束了，我與李老師在工作上的合作也隨之結(jié)束了，但是我們的師徒關(guān)系不會(huì)因此中斷。因?yàn)樽詮奈液屠罾蠋熃Y(jié)成師徒對(duì)子的那一天起，不管我在工作上還是生活上遇到任何的問題都會(huì)找李老師幫忙，而李老師也會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣為我排憂解難?？吹轿业膬?yōu)點(diǎn)她會(huì)給予我肯定，看到我進(jìn)步的時(shí)候她會(huì)由衷的感到欣慰，看到我的缺點(diǎn)她也從不吝嗇批評(píng)。我從她身上學(xué)到的不僅僅局限在工作上，還有對(duì)待生活的態(tài)度，我似乎從她身上看到了源源不斷的活力與熱情，她的腳步永遠(yuǎn)是那么堅(jiān)定有力，她的言語永遠(yuǎn)是那么干脆利落。
因?yàn)閭€(gè)性特點(diǎn)的不同、成長經(jīng)歷的不同，年代背景的不同，我永遠(yuǎn)不可能成為和師傅一樣的人，但是我會(huì)通過自己的努力在師傅的指導(dǎo)和幫助下成長為南倉中學(xué)一名優(yōu)秀的教師，為母校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！
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