熱門文明行為的心得范文(17篇)

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熱門文明行為的心得范文(17篇)
時(shí)間:2023-10-27 16:07:03     小編:筆塵

文章涉及的題材廣泛,例如科技、文化、時(shí)事等,我們可以通過寫作來拓寬知識(shí)面和增加見識(shí)。寫總結(jié)時(shí)要注意語氣平和穩(wěn)定,不要過于情緒化和主觀化。以下是小編為大家精心整理的一些時(shí)間管理的技巧和方法,供大家參考。

文明行為的心得篇一

廣大居民朋友:

坪山新區(qū),五年蝶變;東部新城,魅力初綻。

這里是我們播種夢想的土地,這里是我們攜手共建的家園。我們在這里創(chuàng)業(yè)打拼,我們在這里扎根圓夢,我們是這座新城的建設(shè)者和主人翁。

文明舉止,為個(gè)人贏得尊嚴(yán),為城市贏得尊重。優(yōu)雅禮儀,讓生活更加美好,讓社會(huì)更加和諧。樹立新風(fēng)尚,創(chuàng)造新生活,向外界展示坪山文明形象,是全體坪山人的共同愿望。

我們是坪山人,我們向往文明,我們崇尚行動(dòng)。

我們倡議:做尚德明禮的文明坪山人。禮貌用語,春風(fēng)拂面;文明舉止,優(yōu)雅大方。我們希望,每個(gè)坪山人遵從道德規(guī)范,注重禮儀修養(yǎng),禮貌待人,謙和用語,舉止得體。

我們倡議:做崇法守信的文明坪山人。國無法不治,民無信不立。誠信在心,守法在行。我們希望,每個(gè)坪山人培育法治信仰,樹立法治思維,踐行法治精神,誠信守法,嚴(yán)于自律,讓遵守規(guī)則、依法辦事成為我們共同的生活方式。

我們倡議:做公共場合的文明坪山人。己所不欲,勿施于人。文明禮儀,具體生動(dòng)。我們希望,每個(gè)坪山人都自覺遵守社會(huì)公德,爭當(dāng)文明使者,愛護(hù)公共財(cái)物,保持公共衛(wèi)生,遵守公共秩序。

我們倡議:做鄰里相處的文明坪山人。善氣迎人,親如弟兄。尊重理解,互惠互利。我們希望,每個(gè)坪山人都以鄰為友,真情守望,互相交流,互相幫助,攜手構(gòu)建和諧鄰里關(guān)系。

我們倡議:做行路駕車的文明坪山人。交通安全,關(guān)系你我。文明出行,恭謙有禮。我們希望,每個(gè)坪山人都文明駕車,文明行路,共同營造文明、安全、暢通、有序、和諧的交通秩序。

我們倡議:做旅游觀光的文明坪山人。文明旅游,彰顯城市文明形象。我們希望,每個(gè)坪山人都成為坪山的形象大使,在旅游觀光時(shí),尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗,維護(hù)景區(qū)秩序,愛護(hù)景區(qū)環(huán)境,展示坪山人的文明風(fēng)采。

我們倡議:做弘揚(yáng)公益的文明坪山人。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我為人人,人人為我。我們希望,每個(gè)坪山人都積極參與公益慈善和志愿服務(wù),彼此關(guān)心關(guān)愛,守望相助。

我們倡議:做網(wǎng)上交流的文明坪山人。君子慎獨(dú),無論現(xiàn)實(shí)與虛擬。我們希望,每個(gè)坪山人都爭當(dāng)文明網(wǎng)民,踐行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,以誠相待,以禮相待,弘揚(yáng)真善美,傳播正能量。

文明言行,優(yōu)雅你我,讓我們從小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,爭做文明市民,引領(lǐng)文明風(fēng)尚,以優(yōu)雅得體的文明言行,塑造坪山人的文明形象,為打造東部美麗新城貢獻(xiàn)力量。

倡導(dǎo)文明行為的倡議書

不文明行為倡議書

文明城市行為倡議書

大學(xué)生文明行為倡議書

小學(xué)生文明行為守則

文明的倡議書

文明公約倡議書集錦八篇

文明的倡議書內(nèi)容

文明行為的心得篇二

文明行為是指人們在社會(huì)公共場合中的文化修養(yǎng)和行為規(guī)范。它代表著一個(gè)社會(huì)的文明程度和文化水平,是一個(gè)國家進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過長期的觀察和思考,我深深體會(huì)到文明行為的重要性,并且有了一些心得體會(huì)。

首先,文明行為是一個(gè)國家國民素質(zhì)的重要體現(xiàn)。一個(gè)國家的文明程度,不僅僅是一種表面的風(fēng)俗習(xí)慣,更是一種價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化和深化。在我國,人們的文明素養(yǎng)呈現(xiàn)出日益提高的趨勢。比如,在公共場所排隊(duì)、禮貌對(duì)待他人、注意環(huán)境衛(wèi)生等方面,人們越來越能夠做到文明行為。這樣的改變源自于人們對(duì)于自身素質(zhì)的不斷追求和自覺提升,也表明了一個(gè)國家日益文明的方向。

其次,文明行為不僅僅是身體力行,更是一種思維方式的改變。文明行為并不只是一個(gè)簡單的禮貌問題,更是體現(xiàn)了一個(gè)人的思想境界和行為準(zhǔn)則。例如,在交通中,人們不僅要自覺遵守交通規(guī)則,還要有包容心、尊重他人,使交通變得更加和諧有序。在言語交流中,人們要注意措辭,尊重他人的感受,在與人相處時(shí)遵循道義準(zhǔn)則。這樣的思維方式的改變,不僅能夠給人帶來更多的快樂和幸福,還能夠使社會(huì)和諧發(fā)展。

第三,文明行為是一種積極的社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人都是社會(huì)的一份子,都有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。文明行為不僅僅是一種對(duì)個(gè)人的要求,更是對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的尊重和關(guān)愛。比如,當(dāng)我們在公共場合遵守排隊(duì)規(guī)則時(shí),我們不僅僅是表達(dá)了對(duì)自己的尊重,更是給他人創(chuàng)造了一個(gè)公平有序的環(huán)境。當(dāng)我們主動(dòng)讓座給老人、孕婦等需要幫助的人時(shí),我們不僅僅是關(guān)心他人的安危,更是踐行了社會(huì)倫理的要求。每一個(gè)人都要意識(shí)到,在文明行為中承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,用行動(dòng)去傳遞愛和善意。

第四,孩子的教育是培養(yǎng)文明行為的關(guān)鍵。文明行為的培養(yǎng)應(yīng)該從小事做起,從孩子的教育做起。家庭和學(xué)校是孩子最主要的社會(huì)化場所,是培養(yǎng)和塑造孩子文明行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。家庭教育要從父母身邊的榜樣開始,讓孩子在尊重父母的同時(shí),學(xué)會(huì)尊重他人、守紀(jì)律、協(xié)助家務(wù)等等。學(xué)校教育要加強(qiáng)社會(huì)道德和行為規(guī)范的教育,使學(xué)生自覺養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣和意識(shí)。只有從小培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣和道德觀念,才能夠在日后的成長中成為一個(gè)文明的公民。

最后,文明行為的培養(yǎng)和推廣需要社會(huì)各界的共同努力。政府、媒體、社會(huì)組織等各個(gè)方面都應(yīng)該發(fā)揮積極的作用,以身作則,倡導(dǎo)文明行為。政府要加大相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度,使文明行為能夠成為每個(gè)人的自覺選擇。媒體要發(fā)揮宣傳的作用,通過媒體的力量傳遞文明行為的正能量。社會(huì)組織要廣泛開展相關(guān)活動(dòng),提高人們的文明意識(shí)和素質(zhì)。只有通過社會(huì)的共同努力,文明行為才能夠得以廣泛傳播和推廣。

總之,文明行為是一個(gè)社會(huì)及個(gè)人進(jìn)步的標(biāo)志,是一個(gè)國家文明程度的重要體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起,從點(diǎn)滴中培養(yǎng)和踐行文明行為。只有通過共同的努力,文明行為才能夠在我們的生活中蔚然成風(fēng),讓我們的社會(huì)變得更加繁榮和美好。

文明行為的心得篇三

文明是一種行為和思想修養(yǎng),它是社會(huì)進(jìn)步的象征。而文明行為是對(duì)社會(huì)道德規(guī)范的遵守,是人們在日常生活中所需要具備的一種素養(yǎng)。通過自身的努力,我深刻體會(huì)到文明行為的重要性。在現(xiàn)代社會(huì),要做到文明行為,我認(rèn)為需要從理解尊重他人、自律自重、有同理心、遵守規(guī)則、和諧相處這五個(gè)方面進(jìn)行思考和實(shí)踐。

首先,文明行為要理解尊重他人。尊重他人就是尊重他人的權(quán)利、尊嚴(yán)和個(gè)性,不侵犯他人的合法權(quán)益,不冒犯他人的人格。每個(gè)人都有不同的思想、個(gè)性和行為習(xí)慣,我們應(yīng)該尊重和接受這種多樣性。在與他人交往中,我們要從他人的角度思考問題,理解他人的需求和感受,并相互尊重、包容不同意見。只有用尊重他人的態(tài)度對(duì)待他人,才能樹立起正確的文明觀。

其次,文明行為要自律自重。自律是指個(gè)人約束自己的行為,守住自己的底線,不做違背道德和法律的事情。而自重則是要有自知之明,不自吹自擂、里里外外地附庸風(fēng)雅。在日常生活中,我要自覺遵守規(guī)章制度,不亂扔垃圾,不占用殘疾人專用車位,不爭奪公共場所的座位等等。通過自律自重的行為,我體會(huì)到了自尊、自信和自我約束的重要性。自律自重不僅是對(duì)自己的要求,也是對(duì)社會(huì)的尊重。

第三,文明行為要有同理心。同理心是指我們能夠從他人的角度去理解和感受他人的情感和苦衷。在和他人交流中,我們要懂得傾聽,關(guān)心對(duì)方的感受,與他人共情。我們要學(xué)會(huì)換位思考,想像自己處在對(duì)方的處境下,這樣才能理解和尊重他人。在工作和生活中,只有真正理解他人的需要,才能有更好地合作和共贏。

第四,文明行為要遵守規(guī)則。無論是社會(huì)的法律法規(guī),還是小到班級(jí)、家庭的規(guī)則制度,我們都要嚴(yán)格遵守。在公共場所,要排隊(duì)等候,不插隊(duì),不隨地吐痰,不亂丟垃圾等。在交通中,要守交通規(guī)則,不闖紅燈,不超速等。每一個(gè)規(guī)則的存在都是為了保障社會(huì)的正常運(yùn)行和人們的安全,只有大家都遵守規(guī)則,才能共同創(chuàng)造出更加文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

最后,文明行為要追求和諧相處。和諧相處是指人與人、人與自然之間關(guān)系的和諧與平衡。在人際關(guān)系中,我們要注重溝通與合作,不做惡意揣測,不傳播謠言,不傷害他人。在與自然的相處中,我們要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)植物,不破壞生態(tài)平衡。只有尊重他人、尊重自然,追求和諧的相處,我們才能創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的社會(huì)。

總之,文明行為是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過理解尊重他人、自律自重、有同理心、遵守規(guī)則、和諧相處這五個(gè)方面的努力,我深刻感受到文明行為的重要性和價(jià)值。只有每個(gè)人都從自身做起,用文明行為去影響和改變周圍的人和環(huán)境,我們才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更加美好的社會(huì)。讓我們以身作則,從點(diǎn)滴之處做起,營造出和諧、文明的社會(huì)氛圍。

文明行為的心得篇四

xxxxxx:

一個(gè)國家的文明程度取決于國民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。走進(jìn)校門,代表班級(jí);走出校門,代表學(xué)校。甚至代表著未來祖國的形象,道德和文明不是一個(gè)空洞、抽象的詞語,它體現(xiàn)在我們點(diǎn)滴的具體言行,在此,我們向每一個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議:

一、語言文明、規(guī)范,不說臟話、粗話,不談?wù)摬唤】档脑掝}。

二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑廢物,自覺維護(hù)教室和宿舍衛(wèi)生。

三、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。不打架,不漫罵老師和同學(xué)。

四、勤奮好學(xué),上課不開小差,認(rèn)真完成各科作業(yè)。

五、不吸煙、不喝酒,不看不健康的書籍。

六。人人爭做好人好事,敢于制止與檢舉不文明的行為。從我做起,從現(xiàn)在做起。從每一個(gè)人做起。堅(jiān)決摒棄身上種。種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。

倡議人:xxxxxx

時(shí)間:xxxxxxxx年xxxx月xxxx日

倡導(dǎo)文明行為的倡議書

不文明行為倡議書

大學(xué)生文明行為倡議書

文明城市行為倡議書

小學(xué)生文明行為守則

文明的倡議書

文明行車的倡議書

文明的倡議書內(nèi)容

社區(qū)文明的倡議書

文明祭掃的倡議書

文明行為的心得篇五

親愛的同學(xué)們:

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志。荀子說:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,文明是尊重別人,更是尊重自己,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神,積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),在全校形成“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng),做文明中學(xué)生”的良好氛圍,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

一、尊敬師長,孝敬長輩,尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,爭做文明學(xué)生,把文明禮儀帶進(jìn)學(xué)校、帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社會(huì)。

二、衣著整潔,儀態(tài)大方。餐廳吃飯要排隊(duì),上下樓梯靠右行,不追逐打鬧,不大聲喧嘩。騎車上學(xué)、回家途中,不搶道,不撒把,不載人,遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

三、遵守紀(jì)律,維護(hù)公共秩序,不遲到,不早退,不曠課,放學(xué)按時(shí)回家,做到有事請(qǐng)假。

四、語言文明,不罵人、不說臟話、大話、假話,倡議用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。

五、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施和公共財(cái)物,愛護(hù)校園的花草,愛護(hù)校園環(huán)境,不隨地吐痰,不亂拋瓜果皮殼,不亂擲食品包裝袋。

六、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不吸煙,不酗酒,不賭博。

七、珍惜時(shí)光,奮發(fā)圖強(qiáng),合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源,文明上網(wǎng),嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)文明公約,不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。

八、勤儉節(jié)約,不鋪張浪費(fèi),節(jié)約用水用電。

九、不斷提高自身素質(zhì),樹立良好的精神面貌,遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

十、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,牢固樹立“校興我榮,校衰我恥”的思想,處處、時(shí)時(shí)想著為學(xué)校爭光,做學(xué)校文明小使者和宣傳者。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從自身做起,從小事做起,讓我們在“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng),做文明中學(xué)生”的活動(dòng)中,盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采,用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫文明禮儀的樂章,唱響文明禮儀的音符,為建設(shè)文明、和諧的校園而努力奮斗!

__學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

20__年11月29日

文明行為的心得篇六

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

我今天國旗下講話的主題是《告別校園不文明行為倡議書》。菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛,民族美德,崇德尚紀(jì),靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。

我們的校園,綠樹鮮花,環(huán)境優(yōu)美,歌聲縈繞,書聲朗朗,這里充滿著生氣,充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化,正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個(gè)角落無聲的哭泣,那些脫口而出的臟話也會(huì)隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園,愛護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí),生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜,和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個(gè)美好的.環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造,為此我們發(fā)出以下倡議:

一、熱愛集體、關(guān)心他人,友愛同學(xué);珍惜榮譽(yù),不做可恥行為。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并爭取好成績。

二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律,考試不作弊。

三、愛護(hù)公共財(cái)物,不人為破壞桌椅,拒絕"課桌文化"。

四、維護(hù)公共利益,不在餐廳大聲喧嘩,不在教室里吃零食,不再宿舍里喧嘩打鬧。

五、節(jié)約用水,用完后擰緊水龍頭,杜絕"長流水"。節(jié)約用電,按學(xué)校規(guī)定時(shí)間熄燈,杜絕"長明燈"。節(jié)約糧食,杜絕浪費(fèi)。

六、就餐時(shí)要整齊排隊(duì),文明禮貌,珍惜別人勞動(dòng)成果。

七、誠實(shí)守信,禮貌待人;舉止文明,言行得當(dāng);孝敬父母,尊敬師長,友愛同學(xué)。

八、愛護(hù)學(xué)?;ú輼淠荆粊y丟廢棄物,不損壞校園綠化設(shè)施。

九、舉止文明,言行得當(dāng)。使用文明禮貌用語,告別污言穢語。談吐斯文,禮貌大方,見到老師能夠主動(dòng)問好。

十、維護(hù)學(xué)校良好秩序,不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù),從此告別不文明行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹立新時(shí)代中學(xué)生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌,讓青春與文明同行!告別校園不文明行為,讓文明之花遍布校園的每一個(gè)角落。最后祝老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步。謝謝大家!

xxx

20xx年xx月xx日

文明行為的心得篇七

近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們對(duì)于文明行為的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)個(gè)體,我深信文明行為是社會(huì)進(jìn)步的基石,它源于心靈深處,是一種積極品質(zhì)和生活態(tài)度。通過長時(shí)間的觀察和思考,我對(duì)文明行為有了更深的理解和體會(huì)。以下是我對(duì)文明行為的心得體會(huì)。

首先,文明行為源于個(gè)體的自覺和自律。一個(gè)人是否具備文明行為,主要取決于他自己的素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)。在日常生活中,我們常常會(huì)遇到一些瑣碎小事,比如排隊(duì)、讓座和垃圾分類等。一個(gè)文明的人會(huì)主動(dòng)遵守社會(huì)規(guī)則,尊重他人的權(quán)利,樂于助人。他們懂得在公共場合保持安靜,尊重環(huán)境,關(guān)心他人的感受。因此,文明行為并不是是一腔熱情的臨時(shí)行為,它應(yīng)該深深扎根于個(gè)體的內(nèi)心。

其次,文明行為需要社會(huì)共同的培育和維護(hù)。文明行為的培育絕對(duì)不是個(gè)體的事情,更多的是社會(huì)共同努力的結(jié)果。政府、學(xué)校和家庭等社會(huì)主體都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起培育和維護(hù)文明行為的責(zé)任。政府可以加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳與執(zhí)行,形成積極的社會(huì)氛圍;學(xué)校應(yīng)當(dāng)把培養(yǎng)學(xué)生的文明行為納入日常教育中,注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);而家庭則應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的文明行為,從家庭教育和家風(fēng)上下功夫。只有社會(huì)各界的共同努力,才能為文明行為的培養(yǎng)和維護(hù)奠定基礎(chǔ)。

再次,文明行為需要持之以恒的堅(jiān)持。文明行為不應(yīng)止步于嘴上說說或表面功夫,而是需要每個(gè)人持之以恒地堅(jiān)持下去。一個(gè)人的道德和品質(zhì)需要時(shí)間的積累和沉淀。我們可以從日常生活中的點(diǎn)滴小事開始,堅(jiān)持做到文明待人、文明行走、文明出行等。當(dāng)這些文明的行為成為習(xí)慣時(shí),我們的社會(huì)也將變得更加和諧、有序。只有養(yǎng)成堅(jiān)持文明行為的習(xí)慣,才能真正體會(huì)到文明行為的魅力和意義。

最后,文明行為是人們共同的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到文明行為的實(shí)踐中,發(fā)揮自己的作用,去傳播和弘揚(yáng)文明的力量。我們可以從身邊的小事入手,如遵守交通規(guī)則、愛護(hù)公共設(shè)施、不隨地亂扔垃圾等。同時(shí),我們也可以通過參與志愿者活動(dòng)、關(guān)心弱勢群體、倡導(dǎo)環(huán)保等方式來踐行文明行為。文明行為不僅是對(duì)他人的尊重,更是對(duì)自身良好品質(zhì)的展示。

總而言之,我深知文明行為的重要性,它是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。個(gè)體的自覺、社會(huì)的培育、持之以恒的堅(jiān)持和人人參與的責(zé)任,構(gòu)成了文明行為的實(shí)踐路徑。通過不斷的努力,每個(gè)人都可以成為一個(gè)文明的人,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力,建設(shè)更加文明、美好的社會(huì)。

文明行為的心得篇八

尊敬的市民朋友們:

大家好!

當(dāng)我們漫步于人來車往的寬闊街道時(shí),常會(huì)慨嘆這座城市的美麗與繁華,但您是否注意到,在車水馬龍的潮流里卻隱藏著兇險(xiǎn)的馬路殺手?駕駛?cè)司坪篑{駛、爭道搶行、亂鳴喇叭、車輛亂停亂放、擅闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、車不讓人、跨越道路隔離設(shè)施……等等這些不禮貌的交通行為時(shí)常發(fā)生在你我身邊。然而,您是否意識(shí)到,這些行為在不經(jīng)意間可能就會(huì)釀成慘劇,摧毀人的生命和家庭幸福,嚴(yán)重影響社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,它折射出來的是對(duì)自我和他人生命的漠視、對(duì)公共秩序的破壞、對(duì)社會(huì)公德的踐踏!遵守交通法規(guī)、樹立禮貌交通新風(fēng)尚不僅僅僅是我們所有人的義務(wù),更是我們不可推卸的職責(zé)。為了切實(shí)增強(qiáng)公民禮貌交通意識(shí),糾正各類違反交通法規(guī)的現(xiàn)象,創(chuàng)造良好道路交通環(huán)境,進(jìn)一步提升公民禮貌素質(zhì)和社會(huì)禮貌程度,廣西交警部門啟動(dòng)了以“關(guān)愛生命,禮貌出行”為主題的禮貌交通行動(dòng)計(jì)劃,為此,我們發(fā)出如下倡議:

三、堅(jiān)決“抵制六大危險(xiǎn)駕駛行為”:酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員/超載等危險(xiǎn)駕駛行為。無數(shù)血的教訓(xùn)證明:這六大危險(xiǎn)駕駛行為是生命的克星,是幸福的天敵,一旦與之沾邊,那就是一腳踏進(jìn)了地獄,每一個(gè)珍愛生命的人必須要警鐘長鳴。

四、關(guān)愛生命,禮貌出行,從我做起:交通安全關(guān)系千家萬戶,禮貌交通靠大家共同維護(hù)。讓我們攜起手來,從此刻做起,從自我做起,禮貌行車,禮貌走路,模范遵守交通法規(guī),以實(shí)際行動(dòng)支持“禮貌交通行動(dòng)計(jì)劃”,為了您和他人的健康幸福,創(chuàng)造安全、暢通、禮貌、和諧的道路交通環(huán)境!

二〇--年五月二十八

文明行為的心得篇九

第一段:引言(150字)

行為是人類社會(huì)中最基本、最直接、最明顯的展現(xiàn)方式,是人們與他人、與環(huán)境、與社會(huì)進(jìn)行互動(dòng)的一種方式。多年來,我在不同場合中的實(shí)踐與觀察,讓我對(duì)行為有了更深刻的理解和體會(huì)。在此,我將分享自己的心得體會(huì)——對(duì)于行為的認(rèn)識(shí)與對(duì)待,直接影響著一個(gè)人的品質(zhì)和與他人的相處關(guān)系,同時(shí)也反映出一個(gè)人的思維方式和情感表達(dá)。

第二段:行為對(duì)他人和環(huán)境的影響(250字)

行為是一種既簡單又復(fù)雜的力量,它可以在瞬間改變他人的情緒和態(tài)度,也能在長期中塑造他人的認(rèn)知和習(xí)慣。當(dāng)我們表現(xiàn)出善良、真誠和禮貌時(shí),往往能感受到周圍人的親切與友善;相反,當(dāng)我們行為惡劣、自私和傲慢時(shí),必定會(huì)遭到他人的冷漠和疏遠(yuǎn)。此外,行為也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極或消極的影響。正面的行為會(huì)促進(jìn)和諧、美好的社會(huì)氛圍,而消極的行為則可能導(dǎo)致不穩(wěn)定和不安。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為表現(xiàn),關(guān)心他人的感受,并與環(huán)境和諧共處。

第三段:行為與個(gè)人成長(250字)

行為不僅影響他人和環(huán)境,還深刻地影響著個(gè)人的成長和發(fā)展。一個(gè)人的行為方式和態(tài)度,是其內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)。積極向上、勤奮努力的行為能夠培養(yǎng)良好的品質(zhì)和習(xí)慣,使個(gè)人不斷進(jìn)步;而消極懶惰、自卑等負(fù)面的行為則會(huì)限制個(gè)人的成長空間。行為還反映出一個(gè)人的思維方式和情感表達(dá)能力。遇事消極悲觀的行為,暴露出內(nèi)心的想法和心境;而積極樂觀、善于表達(dá)的行為則會(huì)使自己和周圍的人都更加積極向上。因此,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和積極的行為心態(tài),對(duì)個(gè)人的成長至關(guān)重要。

第四段:情感表達(dá)與行為(250字)

行為是情感的一種表達(dá),通過行為,我們能夠更好地與他人建立連接和溝通。積極的行為能夠傳遞友善和真誠的情感,維系著人與人之間的和諧關(guān)系;而消極的行為則往往帶有敵意和壓力,阻礙著良好的人際關(guān)系。同時(shí),行為也能直接反映出我們對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛。關(guān)懷的行為能夠讓他人感受到溫暖和支持,促進(jìn)彼此之間的情感交流;冷漠的行為則會(huì)傷害他人的自尊和信任,導(dǎo)致人與人之間的隔閡和疏遠(yuǎn)。因此,善于通過行為表達(dá)情感,能夠構(gòu)建更加緊密和諧的人際關(guān)系。

第五段:結(jié)論(300字)

行為是我們與他人和環(huán)境互動(dòng)的方式,影響著他人和環(huán)境的態(tài)度和情感。同時(shí),行為也直接反映出一個(gè)人的品質(zhì)和思維方式,塑造著個(gè)人的成長與發(fā)展。情感的表達(dá)通過行為得以實(shí)現(xiàn),構(gòu)建著人與人之間的和諧關(guān)系。因此,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的行為方式和態(tài)度,努力培養(yǎng)積極向上、真誠友善的行為習(xí)慣,通過積極的行為表達(dá)出對(duì)他人的關(guān)心和關(guān)愛。只有這樣,我們才能在行為中體驗(yàn)到更多美好,塑造出更加良好的自我形象,成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一份子。

文明行為的心得篇十

第一段:導(dǎo)言(200字)

人的行為是人格的真實(shí)表達(dá),與人相處行為舉止的好壞往往能決定人與人之間的關(guān)系是否融洽。在日常的生活中,我們時(shí)刻都在通過自己的言行來與他人溝通、交流和相互影響。因而,對(duì)于行為的認(rèn)知和體驗(yàn)是極為重要的。在與他人的互動(dòng)過程中,我也逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于行為的心得體會(huì)。

第二段:尊重與理解(200字)

在與他人的交往中,我認(rèn)識(shí)到尊重是維系人際關(guān)系的基石,而理解則是深化關(guān)系的關(guān)鍵。在日常生活中,所謂的大事并不是那些華麗的陳述與行動(dòng),而是那些微不足道的細(xì)微舉止。與他人交往時(shí),我學(xué)會(huì)不輕易評(píng)判別人的行為,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的背景和經(jīng)歷,無法完全理解一個(gè)人的處境和內(nèi)心。而正是通過尊重和理解,我與他人的關(guān)系不斷加深,彼此也更加默契和諧。

第三段:善良與友善(200字)

在互動(dòng)的過程中,善良和友善更是我身上必不可少的品質(zhì)。善良是一種美德,而友善是善良的外在表現(xiàn)。關(guān)心他人、關(guān)愛他人,不但可以獲得他人的認(rèn)可,也會(huì)為自己創(chuàng)造積極的社交環(huán)境。如同一句話所說:“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),人不友善、環(huán)境就不友善”。友善的行為不僅能夠提高自己的幸福感,還能夠?yàn)樗藥砜鞓泛桶参俊K?,我非常重視善良和友善的表現(xiàn),它們是美好人際關(guān)系的基石。

第四段:誠實(shí)與寬容(200字)

在真誠的溝通中我不僅學(xué)會(huì)了坦誠待人,更懂得了寬容待人。對(duì)于與我交往的人來說,我會(huì)真實(shí)表達(dá)我的感受,不掩飾自己的情緒和心理狀態(tài);對(duì)于他人的行為和言論,我也會(huì)盡量給予寬容和理解,不輕易責(zé)備和批評(píng)。誠實(shí)的表達(dá)能帶來更加真實(shí)和深入的交流,寬容則能化解沖突和糾紛,維護(hù)和諧的人際關(guān)系。

第五段:自控與自律(200字)

在行為中,自控和自律是我最重要的兩個(gè)品質(zhì)。自控是指在面對(duì)外界誘惑和壓力時(shí),能夠控制自己的情緒和行為,不被外界干擾和影響。自律則是對(duì)自己制定明確的行為準(zhǔn)則,堅(jiān)持遵守,不為外界的變化所動(dòng)搖。當(dāng)我們能夠自控和自律時(shí),才能更好地理解和掌控自己的行為,從而讓我們的行為更加準(zhǔn)確和有效。

結(jié)尾(100字)

通過與他人的交往和思考,我領(lǐng)悟到了行為的重要性,也深刻體會(huì)到了人際關(guān)系的建立與維護(hù)靠行為的影響。尊重與理解、善良與友善、誠實(shí)與寬容、自控與自律,這些品質(zhì)都是促進(jìn)良好行為的關(guān)鍵。只有不斷提升自己的行為素養(yǎng),我們才能更好地與人交流,與社會(huì)和諧相處。行為的心得體會(huì)讓我意識(shí)到,人的行為不僅是對(duì)自己品性的反映,也是對(duì)他人價(jià)值的傳遞,更是對(duì)社會(huì)文明與進(jìn)步的貢獻(xiàn)。

文明行為的心得篇十一

親愛的老師們,同學(xué)們:

中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。論語曰:不學(xué)禮,無以立。在這如此美麗的校園里,我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手去揀起,讓校園清潔美麗呢?我們怎么忍心讓潔白的墻體留下串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?同學(xué)們,美麗的的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止。文明是風(fēng)尚,它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花朵,它能將校園裝扮得更加美麗;文明是進(jìn)步,它可以提升我們的形象。同學(xué)們,在這如此美麗的校園里,你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?在樓道里,當(dāng)我們行色匆匆地與老師擦肩而過時(shí),我們可曾想到主動(dòng)向老師問好;課堂上,當(dāng)同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下暢游于知識(shí)的海洋中時(shí),我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西、睡覺是對(duì)老師的不尊敬;辦公室里,當(dāng)老師耐心細(xì)致地為我們講解完問題時(shí),我們可曾想到向老師道一聲謝謝;其實(shí)文明禮貌就體現(xiàn)在這些平常的小事上,只有從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,我們才能提高自己的修養(yǎng)。

我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)要從我做起,從身邊做起,為建設(shè)我們美好校園做出自己的一份貢獻(xiàn)。為此,學(xué)校團(tuán)總支向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

一、整潔著裝,不穿奇裝異服,不帶首飾,為學(xué)校爭光,以學(xué)校為榮。

二、按時(shí)作息,不遲到、早退,不曠課,認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。

三、愛護(hù)公共設(shè)施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”。節(jié)約用水用電,及時(shí)關(guān)水熄燈,杜絕“長流水”、“長明燈”現(xiàn)象。

四、遵守公共秩序,講究社會(huì)公德。不在校內(nèi)騎車,遵守交通規(guī)則,不圍觀,不起哄,不以強(qiáng)凌弱。

五、注意教室等公共區(qū)域衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生,不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏花草等,吃零食絕不亂扔果皮紙袋,注重保潔。

六、尊重人格,不惡言穢語;言談優(yōu)雅,不互相謾罵;團(tuán)結(jié)友愛,不打架斗毆,不搞江湖義氣。

七、言必行,行必果;遇到失誤,勇于承擔(dān)責(zé)任,誠實(shí)守信,知錯(cuò)就改,以正確的心態(tài)對(duì)待問題。

八、尊敬師長,孝敬父母;學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交流、溝通;學(xué)會(huì)感恩。

親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來!讓我們在陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)生的自覺言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!我相信通過我們共同的努力,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,像夏天一樣充滿活力。讓我們爭當(dāng)校園文明的先鋒,展示當(dāng)代少年的風(fēng)采!讓我們共同鑄造苑前初中更加美好的明天!

倡議人:

日期:

文明行為的心得篇十二

親愛的同學(xué)們:

大家好!

迎著朝陽,新的一天又開始了,在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們也要擁有豐富、有益的課余活動(dòng)。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)恼n余活動(dòng)能讓我們放松心情,增進(jìn)朋友之間的友誼,而且能反應(yīng)一個(gè)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。可現(xiàn)實(shí)之中,總跳動(dòng)著一些音符,它們在走廊及樓梯間打鬧,它們隨意吊教室的門框,它們在教學(xué)區(qū)打球,這些行為的存在,使我們校園的樂章不夠和諧。

為此,初中部061班班委會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:開展安全健康有益的活動(dòng),豐富課余生活。

第一,課間十分鐘,放松眼部,適宜眺望遠(yuǎn)處,或看綠色植物,也可以進(jìn)行踢毽子、翻繩等容易操作,所需場地不大,可以隨時(shí)結(jié)束的游戲,這些活動(dòng)既可以放松自己緊張的心情,又不會(huì)對(duì)下節(jié)課造成影響。

第二,在較長休息時(shí)段內(nèi),如下八自習(xí)到上晚一的70分鐘時(shí)間,打籃球、乒乓球、羽毛球、扔沙包、跳繩是這時(shí)適宜進(jìn)行的活動(dòng),當(dāng)然,與好友下盤棋,或者剪紙也是很不錯(cuò)的。

第三,班級(jí)可以在班團(tuán)活動(dòng)或文體活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)開展如夾彈子、兩人三足、腦筋急轉(zhuǎn)彎、成語接龍、拼圖游戲等形式多樣的趣味活動(dòng)。

與此同時(shí),我們還要向大家提出以下注意事項(xiàng):

第一,根據(jù)時(shí)間,安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。例如,課間不宜劇烈運(yùn)動(dòng),以免影響下節(jié)課的學(xué)習(xí),也不宜省下吃中餐晚餐的時(shí)間去打籃球,以免影響身體健康。

第二,要以學(xué)習(xí)為前提,不能因?yàn)榇蚯蛱度攵浲瓿勺鳂I(yè),更不能在課堂上對(duì)游戲念念不忘。

第三,保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生,注意言行舉止文明,球場上,我們應(yīng)做一名文明球員,講臟話、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象要遠(yuǎn)離球場;剪紙時(shí),應(yīng)注意衛(wèi)生,當(dāng)剪出的圖案使你獲得美的享受的同時(shí),不要忘記,將紙屑倒入垃圾桶。

總之,希望大家多多開動(dòng)大腦,開展豐富的益智活動(dòng),讓我們的頭腦更靈活,動(dòng)作更敏捷,身體更健康,讓我們的校園更加欣欣向榮。

倡議人:xxx

20xx年6月6日

文明行為的心得篇十三

在我家的對(duì)面,是一條人流量較多的街.雖然它繁榮,人多,隨地扔垃圾,吐痰的不文明行現(xiàn)象是很嚴(yán)重.只聽"哈呸"一聲連一聲,讓人聽了就反感.是啊,在人潮擁擠的接上出現(xiàn)這如此不雅的東西,你還有心情去逛街嗎?你又有什么感受?還有什么想說的嗎?的確,它影響著我們生活的環(huán)境,又讓環(huán)境抹上了一層陰影的不文明行為!

要想"不文明"遠(yuǎn)離生活,遠(yuǎn)離環(huán)境,提高人文素質(zhì)是關(guān)鍵,從新認(rèn)識(shí)文明,創(chuàng)造文明.我們又何樂而不為呢?所以,我們要攜手共創(chuàng)"文明家園,綠色家園"爭做文明人.讓我們的未來,祖國的未來,因文明而美好,因文明而文明吧?。?/p>

文明行為的心得篇十四

親愛的同學(xué)們:

為進(jìn)一步提高我校廣大學(xué)生文明衛(wèi)生素質(zhì),優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生,服務(wù)學(xué)院十校慶準(zhǔn)備工作。經(jīng)東方語系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)系決定,在全系范圍內(nèi)開展禁止“亂丟、亂扔、亂吐”等不文明行為活動(dòng),請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)。

全系行動(dòng),從我做起,制止“亂丟、亂扔、亂吐”等不文明行為。做到:不隨地吐痰;不亂扔果皮、紙屑、煙頭、包裝紙、飲料罐、口香糖等雜物;不亂倒垃圾;不亂貼亂畫;不亂停、亂擺、亂放;不損壞公設(shè)施、花草樹木;不亂橫馬路等。

禁只文明行為,從自己做起,并監(jiān)督他人。全面提高全系素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、科學(xué)、文明的行為舉止和衛(wèi)生習(xí)慣,創(chuàng)造干凈、整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的校園環(huán)境,營造“校園是我家,衛(wèi)生潔凈靠大家”的良好氛圍,樹立文明校園、亮麗校園、衛(wèi)生校園、和諧校園新形象。

1、學(xué)校要采取主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣誓活動(dòng)、文藝表演、演講比賽、征文比賽、監(jiān)督員等形式,引導(dǎo)學(xué)生克服不良生活習(xí)慣,用自己文明行為來提醒、警示、感化他人不文明行為。

2、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,人人有責(zé)。、不亂倒垃圾、污物,不高空拋物,不從樓里和車?yán)锿馊永?、塑料袋?/p>

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑、塑料袋、煙頭等廢棄物。

4、愛護(hù)一草一木,不摘取枝葉花木,不在公綠地拋灑廢物。

5、不在公場所亂涂亂畫和亂張貼。

6、不擅自在樓道內(nèi)堆放雜物。

7、看到地面上有紙屑等垃圾,主動(dòng)撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里。

8、珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果,從自己做起,并監(jiān)督他人。

同學(xué)們,校園建設(shè)我們建。讓我們行動(dòng)起來,同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,用我們的文明習(xí)慣來營造整潔舒適的生活環(huán)境,讓我們的校園天更藍(lán)、地更凈。

xxx

20xx年xx月xx日

文明行為的心得篇十五

為給全體業(yè)戶/住戶創(chuàng)造一個(gè)服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧、健康的人文社區(qū),根據(jù)本小區(qū)實(shí)際倡議如下:

1、鄰里之間,尊老愛幼,寬容友善,互助和諧;

2、自覺維護(hù)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰、便溺,不亂扔垃圾等廢棄物;

3、愛護(hù)共用設(shè)施設(shè)備,不涂抹、損壞、拆除;

4、愛護(hù)一草一木,不在綠地上停車,不踐踏綠地,不摘花折枝,不涂劃、損壞園林;

5、不高空拋灑廢棄物品;

6、不在公共區(qū)域內(nèi)堆放雜物,不占用樓道及消防通道;

7、保持房屋原規(guī)劃設(shè)計(jì),不拆改承重結(jié)構(gòu)及違章搭建;

8、在小區(qū)裝修管理規(guī)定允許時(shí)間內(nèi)裝修,不影響鄰里正常生活、休息;

9、不在家中和公共區(qū)域堆放易燃、易爆、劇毒、放射性等物品。

各位家人、朋友們,行動(dòng)起來吧!文明小區(qū)人人愛,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從身邊做起。您的形象就是小區(qū)的形象,小區(qū)的形象就是您的形象,讓我們齊心協(xié)力,攜手并肩,共創(chuàng)和諧美好家園。小區(qū)有您更精彩!

xxx

20xx年xx月xx日

文明行為的心得篇十六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我們都知道:交通安全,人人有責(zé)。在社會(huì)高速發(fā)展、交通面貌日新月異,道路四通八達(dá),車輛川流不息的今天,道路交通安全對(duì)于我們每一個(gè)人來說都很重要。近年來,我們平度市的道路建設(shè)突飛猛進(jìn),交通管理水平穩(wěn)步上升,但闖紅燈、逆向行駛等一些不文明的交通行為依然存在,與當(dāng)前全市正在開展的“文明交通我先行”活動(dòng)極不協(xié)調(diào)。自覺遵守交通安全法規(guī),在全社會(huì)倡導(dǎo)文明交通新風(fēng),摒棄不文明交通陋習(xí),這是我們中小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。作為小小市民的我們,一言一行既折射出個(gè)人的修養(yǎng),也關(guān)系到我們平度市的對(duì)外形象,我們理應(yīng)成為文明交通的積極參與者、認(rèn)真實(shí)踐者。

同學(xué)們,紅燈短暫而生命長久,為了更好的宣傳交通安全知識(shí),更好的珍視我們的生命,我們一定要把“增強(qiáng)交通安全意識(shí)提高自我保護(hù)能力”這一交通安全主題貫穿于我們現(xiàn)實(shí)生活的每一天。在此,特向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),自覺遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)自我保護(hù)安全意識(shí),樹立交通安全文明公德。

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,密切注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況,預(yù)防道路交通事故的發(fā)生。

3、當(dāng)我們穿馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,左右觀望一切安全后方可過馬路,絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路或翻越護(hù)欄。

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

5、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,有車接送的同學(xué),要在學(xué)校規(guī)定出接送,并要告訴家長盡量不要因停車而影響同學(xué)們的出行。

6、每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到自覺遵守交通法規(guī),是否做到安全出行,把交通行為與自己的生命安全緊密的聯(lián)系在一起。

遵章守紀(jì)就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。同學(xué)們,平安是每個(gè)家庭的期盼,預(yù)防交通事故是每個(gè)公民的責(zé)任;重視交通安全,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),更是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們要牢固樹立交通安全意識(shí),自覺遵守交通法規(guī),掌握交通安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,珍愛彼此的生命吧!

倡議人:

日期:

文明行為的心得篇十七

那件事,令我至今仍記憶猶新。

我?guī)е鴿M心的喜悅,跟隨爸爸媽媽漫步在馬路旁的人行道上。突然,一個(gè)圓柱體的東西出現(xiàn)在我的視野里,我?guī)еI腦子問號(hào)走近一看,原來是一個(gè)空易拉罐。一個(gè)念頭突然在我腦海中閃過:我到底該不該把它拾起來?經(jīng)過大腦仔細(xì)考慮后,我才決定把它拾起來。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎腰去拾起它的時(shí)候,一個(gè)穿著華麗的人從我身邊走過,很自然的把手往空中一揚(yáng),一個(gè)零食袋就飄了下來。我朝她撇撇嘴,極不滿意的瞪了她一眼,很不高興得想:穿得這么華麗,原來內(nèi)心那么骯臟!我思量著,自己該不該把這些垃圾撿起來呢?這些垃圾又不是我扔的,我憑什么要撿?如果我撿起了它們,別人還會(huì)以為是我扔的呢。

可這個(gè)想法馬上遭到了否定:這么漂亮的柏油大道上,撒著一些零零碎碎的垃圾,簡直是毀了大路應(yīng)有的面貌。盡管我這樣想著,可是我仍是不愿意伸出我的手彎腰拾起這些垃圾。當(dāng)我猶豫不決時(shí),一個(gè)小女孩從我身邊走過,當(dāng)她看見腳下的垃圾時(shí),馬上彎腰把它拾起來,并扔進(jìn)了垃圾箱。我目睹了小女孩的所作所為,不好意思的低下了頭,我竟然連一個(gè)小女孩都不如!但當(dāng)我抬起頭的時(shí)候,卻看見了一幕本不該出現(xiàn)的畫面:幾個(gè)二十來歲的年輕人,個(gè)個(gè)穿得很時(shí)尚,頭發(fā)各色的都有,當(dāng)他們經(jīng)過這條路時(shí),難聽的話語在我的耳邊響起。并且,他們非但沒有留下一個(gè)好的形象,竟然還留下了幾個(gè)煙頭!剛剛才被小女孩拾過的路面,此時(shí)又變的臟亂不堪。如此不文明的舉動(dòng),使我即刻對(duì)他們充滿了厭惡,即使他們外表再美麗,舉止上不文雅仍會(huì)遭到人們的唾泣。這一次,我沒有再考慮什么,馬上彎下腰,拾起垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。

是那個(gè)跟我素不相識(shí)的小女孩,使我懂得了什么叫真正的文明。真正的做到講文明,不僅僅是保證自己的舉止、行為符合文明人的要求,更要時(shí)刻關(guān)注他人的行為舉動(dòng)是否符合要求,見到不文明的人或事都應(yīng)采取相對(duì)的行動(dòng)來勸阻或批評(píng),給予他們忠告。

文明,是一個(gè)城市的標(biāo)志,擁有文明,才能打造出一個(gè)好的城市。讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建出一個(gè)人人贊美的文明城市!

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