專業(yè)教育工作會領(lǐng)導講話范文（16篇）

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教育工作會領(lǐng)導講話篇一

同志們：

我們今天在這里召開全區(qū)教育工作會議，主要任務(wù)就是貫徹落實黨的及xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神，貫徹落實20xx年全國教育工作會議和自治區(qū)黨委、政府關(guān)于全區(qū)教育工作的部署，分析我區(qū)教育面臨的形勢，回顧總結(jié)20xx年工作，研究安排20xx年工作。

一年來，在自治區(qū)黨委、政府的堅強領(lǐng)導和全區(qū)廣大教職員工的不懈努力下，我區(qū)教育改革和發(fā)展取得了長足進步。

(一)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)進一步加強。一是基層黨的組織建設(shè)實現(xiàn)新進展。建立自治區(qū)、市、縣三級教育工委工作體系，進一步理順了中小學黨建工作領(lǐng)導體制。制定《關(guān)于加強全區(qū)教育系統(tǒng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實施意見》，遴選確定15個試點單位，扎實推進了教育系統(tǒng)服務(wù)型黨組織建設(shè)試點工作。組織開展學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)等活動，全區(qū)中小學基層黨組織達到1091個，專任教師黨員比例達到31.6%。以實施教育系統(tǒng)黨建“三大工程”為載體，打造了“金種子工程”、“塞上堡壘”、“鑄魂工程”、“六盤旗幟”等一批在全國有影響力的黨建品牌。以創(chuàng)建“黨建示范點”活動為載體，遴選命名100個自治區(qū)級學校黨建示范點。建立黨務(wù)思政干部集中輪訓制度，培訓中小學黨組織書記和黨務(wù)干部420余人次。二是師生思想政治建設(shè)開創(chuàng)新局面。在全國首創(chuàng)共建高校馬克思主義學院工作和特聘教授制度，被教育部作為典型經(jīng)驗向全國推廣。開展了首屆“全區(qū)高校輔導員和大學生年度人物”評選表彰活動和大學生誠信檔案建設(shè)、優(yōu)秀教師擔任兼職班主任試點工作等。推進民族宗教政策理論課程建設(shè)，組織編寫了《中華民族歌》讀本。以“中國夢”主題教育為載體，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，組織開展優(yōu)秀征文、主題校園文化建設(shè)等活動，引導師生增強“三個自信”。強化高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作，確保主流思想和輿論占領(lǐng)高校意識形態(tài)陣地。三是教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)取得新成效。逐級簽訂黨風廉政建設(shè)目標

責任書

，以責任分工函告書、報告 書形式落實了黨風廉政建設(shè)和反腐敗主要任務(wù)。制定下發(fā)《關(guān)于落實黨風廉政建設(shè)黨組主體責任和紀檢組監(jiān)督責任的實施意見(試行)》，明確黨組的主體責任，推進紀檢監(jiān)督責任“三轉(zhuǎn)”。首次將“廉政教育”納入中考綜合素質(zhì)評價之中。認真開展群眾評議機關(guān)和干部作風活動及“轉(zhuǎn)作風、抓發(fā)展”活動，問責處理7名干部，促進工作作風進一步好轉(zhuǎn)。

(二)教育綜合改革進一步推進。一是加快學前教育發(fā)展。遴選20所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務(wù)試點，創(chuàng)新幼兒園辦園機制，進一步完善了公辦、民辦、民辦公助、公建民營等辦園模式。投資1.02億元，新建改建幼兒園45所。為各類幼兒園配置6200萬元玩教具及其他設(shè)施設(shè)備。全區(qū)學前三年毛入園率達66.99%，提前兩年完成“”規(guī)劃任務(wù)。二是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅持義務(wù)教育免試就近入學，取消了民辦學校小升初考試選拔方式。實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面提升工程，通過構(gòu)建“名校集團化(一校多區(qū))”“城鄉(xiāng)學校發(fā)展共同體(合作體)”等，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。推進縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，興慶區(qū)等5縣(區(qū))通過自治區(qū)評估驗收，金鳳區(qū)等5區(qū)(市)已通過國家評估認定。三是強化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。以自治區(qū)黨委、政府文件出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見》，推進職業(yè)教育考試招生制度改革，制定《寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育考試招生改革方案》，從制度層面打通了從中職到?？茖哟胃呗毜耐ǖ?。完善中高職“三加二分段制”和“五年一貫制”培養(yǎng)模式，出現(xiàn)中職招生滿員的新態(tài)勢。成立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)管委會，啟動了寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設(shè)。投資3.86億元，先期建設(shè)了現(xiàn)代商貿(mào)、現(xiàn)代物流等7個公共實訓中心。四是深化高等教育改革發(fā)展。代擬了《自治區(qū)黨委人民政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的意見》，對今后一個時期我區(qū)高等教育改革發(fā)展做出頂層設(shè)計和制度安排。完成寧夏大學“一省一校”年度建設(shè)任務(wù)，支持寧夏大學與寧夏師范學院聯(lián)合辦學，創(chuàng)新了高校合作辦學模式。支持東北大學對口支援寧夏理工學院、福州大學對口支援銀川能源學院。完成籌設(shè)幼兒師范高等?？茖W校、藝術(shù)職業(yè)學院、寧大中衛(wèi)校區(qū)等工作。繼續(xù)實施本科教學工程，立項建設(shè)重點專業(yè)、教學團隊、實驗教學示范中心、教育教學改革項目等350余項，高校內(nèi)涵建設(shè)進一步得到加強。加強學位授權(quán)點建設(shè)，審核新增7個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，對全區(qū)5個博士和40個碩士學位授權(quán)點開展了合格評估。先后組團赴俄羅斯、埃及、中國臺灣等國家和地區(qū)，特別加強與阿拉伯國家大學的對話，有力推進了教育對外合作與交流。嚴格高考招生政策，深入推進“陽光招生”，高考錄取率達83.12%，再創(chuàng)歷史新高。

(三)教育發(fā)展的保障水平進一步提高。一是改善學校辦學條件。啟動實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件項目，完成《自治區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃(20xx-20xx)》。20xx年統(tǒng)籌“全面改薄”項目資金15億元，專項用于改善義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件，促進義務(wù)教育學校的標準化建設(shè)，提升了農(nóng)村學校和薄弱學校辦學水平。同時，全面完成20xx年教育惠民計劃，為50所農(nóng)村中小學按標準配備了教育教學儀器設(shè)備和圖書，為146所農(nóng)村中小學改造108個田徑運動場、115個籃球場、65個排球場，改造281所農(nóng)村中小學供暖設(shè)施55.7萬平方米，建設(shè)完成11所二期“百標工程”項目學校。二是加大學生資助力度。籌集各類資金，包括助學貸款7.7億元，資助高校(含研究生)、中職、普通高中學生和學前一年幼兒25萬余名?；I資近3億元，實施營養(yǎng)改善計劃，開展“示范校”創(chuàng)建活動，召開現(xiàn)場會，舉辦全區(qū)觀摩活動，進一步深化了營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。20xx年營養(yǎng)改善計劃惠及西海固地區(qū)11個縣(區(qū))農(nóng)村義務(wù)教育學校和全區(qū)獨立設(shè)置的特殊教育學校學生31萬名。三是加強教師隊伍建設(shè)。招聘特崗教師2190名，安置國家免費師范生281人，培養(yǎng)地方免費師范生200人。借助“國培計劃”等項目，培訓教師4萬余人次。為2600名不適應(yīng)教育教學崗位的中小學教師辦理了提前退休手續(xù)，騰出編制用于補充新教師。建設(shè)農(nóng)村中小學教師周轉(zhuǎn)房1000套。安排資金1000萬元，解決了1.12萬名營養(yǎng)改善計劃教師陪餐補助問題。安排資金4980萬元，分別按照川區(qū)、山區(qū)每人每月120元、200元標準給予農(nóng)村教師生活補助，惠及近3萬人。資助830名家庭經(jīng)濟困難教師每人1萬元。加強師德師風建設(shè)，制定《中小學教師“忌語”》、《中小學教師“六不準”》和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》,印發(fā)《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)有關(guān)問題的通知》，對違反師德師風行為實行“零容忍”和一票否決。四是維護學校安全穩(wěn)定。召開全區(qū)校園安全工作現(xiàn)場會和全區(qū)校園安全暨文化建設(shè)現(xiàn)場會，建立安全目標責任制，層層簽訂安全管理目標責任書，形成了全過程、全方位的責任體系。建立中小學、幼兒園應(yīng)急演練機制和全區(qū)高校(預科)安全穩(wěn)定工作聯(lián)席會議制度，聯(lián)合開展校園安全整治10余次，嚴格實行高?！?4小時值班”、安全維穩(wěn)信息日報制和零報告、敏感節(jié)點維穩(wěn)巡視等制度，確保了各級各類學校安全和諧穩(wěn)定。

這些成績的取得，是自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導的結(jié)果，是廣大教師、教育工作者認真貫徹黨的教育方針政策，愛崗敬業(yè)、勤勉努力、甘為人梯、無私奉獻的結(jié)果。在此，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳向在座的各位，并通過你們向全區(qū)廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心地感謝!

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到，我區(qū)教育事業(yè)正面臨一些新的形勢，出現(xiàn)了一些新的問題。

一是推進我區(qū)教育發(fā)展的措施和力度還不夠。盡管我們已經(jīng)開展了政府購買學前教育服務(wù)試點改革，全區(qū)學前三年毛入園率達到了66.99%，與全國的差距逐步縮小，但依然是我區(qū)教育發(fā)展的短板，尤其是個別縣(區(qū))的低入園率，嚴重影響了全區(qū)學前教育的整體發(fā)展。比如有些縣，爭取實施了幼兒園建設(shè)工程，建了很多幼兒園，但相當一部分閑置未用，沒有充分發(fā)揮其功能，造成很大的浪費。全區(qū)高等教育的毛入學率也是我們的短板，去年達到30.42%，但與全國的平均水平還差4個百分點，與“”規(guī)劃的目標相差就更大了。

二是個別縣(區(qū))工作不細致、責任心不強，致使一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)有誤。如全區(qū)小學六年、初中三年教育的鞏固率分別為80.89%、89.75%。我想問那百分之十幾的學生都去哪了?留級了，轉(zhuǎn)學了，還是輟學了?我想都不全是，而是學生數(shù)出了問題，統(tǒng)計數(shù)據(jù)存在水分，有造假現(xiàn)象。必須引起有關(guān)市、縣(區(qū))的高度重視，要認真加以整改。

三是依法治教、依法治校的意識還不夠強，沒有形成良好的法治機制和氛圍。教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度等沒有很好地落到實處。依法依規(guī)加快教育治理體系和治理能力建設(shè)的意識不夠強、氛圍不夠濃厚。面對教育管理治理的新要求，如果不加強法治建設(shè)、推進依法治教依法治校，就會無視法律法規(guī)，放任了行為。比如去年西夏區(qū)坤德專修學院學生和家長上訪事件就是典型事例。一個手續(xù)不全不規(guī)范的培訓機構(gòu)，居然和好幾個學校，包括高校、中職學校合作了數(shù)年。開展合作辦學之前，為什么不深入了解、認真審核，為什么不審慎對待?這件事被媒體曝光后，給教育上造成了極其被動和不良影響。

四是我們的工作成效不明顯，與廣大人民群眾的需求還有差距。當前，每個家庭對子女的教育空前重視，迫切希望“一代更比一代強”。以前我就講過，現(xiàn)在是獨生子女時代，一個孩子對一個學校來講只是你的幾十分之一、幾百分之一、幾千分之一，可對一個家庭來講就是百分之百。學校有退路，家庭無退路。以前讓孩子有學上，家庭就滿意了?，F(xiàn)在不同了，家長不僅要讓孩子有學上，而且要上好學，還要長成 “才”，否則就不滿意。教育作為民生之首，牽涉的不是個別、部分群體，而是關(guān)系著每一個人每一個家庭的切身利益。對此，我們要跳出教育看教育，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷滿足人民群眾的需求。

五是對民辦教育的管理不到位。我區(qū)民辦教育培訓機構(gòu)魚龍混雜、良莠不齊，在一定程度上損害了群眾利益，也敗壞了教育聲譽。這與各市、縣(區(qū))教育行政部門審批、監(jiān)管責任不到位有著直接的關(guān)系。一方面，存在違規(guī)審批的現(xiàn)象，對其辦學場地、師資隊伍等資質(zhì)把關(guān)不嚴格、審核不認真，甚至存在越權(quán)審批。另一方面，對辦學行為不規(guī)范的現(xiàn)象監(jiān)管不及時、不深入、不全面，存在盲區(qū)，甚至“睜一只眼閉一只眼”，一定程度上縱容了違規(guī)辦學行為，使民辦教育培訓機構(gòu)一度處在無序發(fā)展的狀態(tài)。

20xx年是加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要一年。全區(qū)教育工作的總體思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面落實和xx屆三中、四中全會精神，深入學習系列重要講話精神，認真貫徹20xx年全國教育工作會議精神和自治區(qū)黨委、政府的戰(zhàn)略部署，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，全面推進依法治教，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力改善辦學條件，著力加強教師隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，不斷提高教育發(fā)展的質(zhì)量和水平，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力。關(guān)于今年的主要任務(wù)，自治區(qū)教育工委和教育廳20xx年工作要點已經(jīng)作了全面安排部署。這里，我著重強調(diào)五個方面的重點工作。

一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，不斷提升教育發(fā)展的整體水平

改革就是革除舊弊、創(chuàng)新機制、破解難題、促進發(fā)展。加快教育治理能力和治理體系建設(shè)，緊緊抓住當前影響和制約教育發(fā)展的突出問題和矛盾，以觸及根本的決心和措施，改革創(chuàng)新，取得突破。

一要深化基礎(chǔ)教育辦學機制改革。今年，將啟動實施二期學前教育三年行動計劃，新建改建40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，遴選30所民辦幼兒園開展政府購買學前教育服務(wù)試點工作，學前三年毛入園率要達到70%。各市、縣(區(qū))要積極探索形式多樣的學前教育辦園模式，不斷增加普惠性學前教育資源。繼續(xù)組織實施優(yōu)質(zhì)教育資源擴面工程，進一步擴大實施范圍。堅持義務(wù)教育免試就近入學，推行學區(qū)制和九年一貫對口招生，進一步規(guī)范義務(wù)教育招生入學秩序，緩解“擇校熱”問題。積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，紅寺堡區(qū)、鹽池縣、原州區(qū)、彭陽縣等4縣(區(qū))和興慶區(qū)、永寧縣、平羅縣、沙坡頭區(qū)和中寧縣等5縣(區(qū))務(wù)必結(jié)合各自實際，精準發(fā)力，確保年內(nèi)分別通過自治區(qū)和國家評估認定。個別縣沒有依照自治區(qū)政府簽訂的備忘錄按計劃如期推進，影響了全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的步伐和節(jié)奏。今年務(wù)必竭盡全力，全面完成，順利通過評估驗收。其他已經(jīng)通過評估驗收的縣(市、區(qū))要鞏固成果、再接再厲、再上臺階。明后年接受評估驗收的縣(市、區(qū))對照驗收細則和各自存在的問題，盡快查漏補缺，著力提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，確保按時通過。高度重視控輟保學工作，認真開展自查，采取強有力的措施防止學生輟學，切實提高義務(wù)教育階段鞏固率。加強電子學籍規(guī)范管理，切實提高數(shù)據(jù)的準確性和真實性，嚴防造假套取資金。今后誰在這方面出問題，板子就要打向誰。深化普通高中教育改革，加強和改進普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價工作，制定我區(qū)《普通高中學業(yè)水平考試實施意見》和《關(guān)于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施意見》，推動普通高中學校多樣化發(fā)展，努力構(gòu)建各具特色的高中階段教育發(fā)展新格局。

二要深化現(xiàn)代職業(yè)教育辦學機制改革。今年要籌備召開全區(qū)職業(yè)教育工作會議，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化中等職業(yè)學校布局結(jié)構(gòu)，進一步整合職業(yè)教育資源，集中力量打造各具特色、“一校一品”的職業(yè)院校。推進職業(yè)教育信息化建設(shè)工程，加快寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心建設(shè)進度，確保高標準、高質(zhì)量建成并投入使用。探索建立自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)專業(yè)教師資源庫，試行教師互聘共享和資源共享機制。加強特色優(yōu)勢專業(yè)和中高職教育銜接的專業(yè)課程建設(shè)，中高職今年要分別打造47個、30個辦學質(zhì)量較高、就業(yè)優(yōu)勢明顯的品牌專業(yè)。

三要深化高等教育辦學機制改革。落實自治區(qū)黨委、政府關(guān)于加快高等教育發(fā)展的工作部署，加大統(tǒng)籌管理，推動建立高等教育資源共建共享機制。支持寧夏大學做好“一省一?！蹦甓热蝿?wù)的落實，爭取省部共建寧夏醫(yī)科大學，支持高校做好對口支援工作，落實寧夏大學和寧夏師范學院合作辦學的相關(guān)工作，完善共享機制。支持寧夏大學中衛(wèi)校區(qū)的建設(shè)。爭取寧夏師范學院進入教育部支援西部地區(qū)高等學校計劃。加強對高校學科專業(yè)建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理，建立以就業(yè)為導向的專業(yè)建設(shè)監(jiān)測體系和專業(yè)預警退出機制，引導高校調(diào)整學科發(fā)展方向。建立高等教育慕課平臺，推進自治區(qū)大學生校外實踐教育基地共享和高校教學科技資源共享。繼續(xù)加強高校內(nèi)涵建設(shè)，至少立項建設(shè)8個自治區(qū)重點專業(yè)，6個自治區(qū)優(yōu)勢特色學科，培育3-5個新的協(xié)同創(chuàng)新中心。深化我區(qū)高校對外合作與交流，支持區(qū)內(nèi)高校與國外高水平大學積極開展學術(shù)、科研合作交流，擴大師生間交流互派，聯(lián)合培養(yǎng)人才。舉辦第三屆中阿大學校長論壇，努力打造中阿人文合作與交流示范區(qū)。加強國家公派留學選派工作，擴大外籍教師、來華留學生聘請和接受規(guī)模，加強與港澳臺教育交流。

四要深化教育考試招生制度改革。按照教育部相關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實際，認真抓好考試招生制度綜合改革，完善減少和規(guī)范高考加分政策，推進高中學業(yè)水平考試、普通高中學生綜合素質(zhì)評價、高職院校分類考試、高校招生與高中學業(yè)水平考試選考科目銜接的改革。要組建專門工作團隊研究重大政策問題，列出改革任務(wù)清單，建立督察督辦制度，確保完成各項改革任務(wù)。這項工作主要由教育考試院承擔，要早作謀化，盡早著手。在制定改革方案時要把每一個問題想通想透，把每一個環(huán)節(jié)設(shè)計好、銜接好，做好風險評估和預案，做好宣傳解釋工作，平穩(wěn)有序推進。改革方案經(jīng)自治區(qū)黨委、政府同意后，于6月30日前報教育部備案。

五要深化人才培養(yǎng)模式改革。“促進學生全面發(fā)展，我們需要的是手腦并用、知行統(tǒng)一、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，而不是只會背書考試的機器”。我們必須落實立德樹人根本任務(wù)，強化素質(zhì)教育的有效措施，深化課程改革，開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育試驗教學研究，探索制定素質(zhì)教育試驗學科教學綱要，確定試驗地區(qū)，制定實施方案，啟動義務(wù)教育學校素質(zhì)教育試驗工作。著力培養(yǎng)廣大學生學習、生活、創(chuàng)業(yè)的興趣和能力，釋放他們的潛能和活力。繼續(xù)推進卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越法律人才、卓越新聞人才、卓越農(nóng)林人才等系列人才培養(yǎng)計劃，有序推動本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導高校明確辦學定位，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。特別要加強大學生、職業(yè)院校學生創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)，努力提高他們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。借助高校畢業(yè)生到村任職計劃、“三支一扶計劃”和“西部計劃”等，鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)、中南部地區(qū)就業(yè)。建立健全學校與地方政府、學校與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合招聘畢業(yè)生模式，開好各類招聘會。落實高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策，建立就業(yè)狀況評價機制。同時，要加強學校體育工作。今年，我區(qū)將制定《全面加強學校體育工作的指導意見》，建立學校體育工作年度報告制度。還將為中小學配備體質(zhì)健康標準測試器材，進一步完善學生體質(zhì)健康檢測機制。啟動中小學校園足球特色學校建設(shè)，計劃遴選校園足球特色小學45所、初中25所、高中15所，建設(shè)2個高水平運動隊，遴選1個校園足球特色縣(區(qū))。探索建立小學、初中、高中、大學四級足球聯(lián)賽機制。各市、縣(區(qū))教育局和學校要積極開展青少年校園足球試點工作，推進運動項目化教學，提倡“一校一品”“一校多品”，著力培養(yǎng)學生的體育興趣，讓學生掌握1-2項或更多體育技能。重視并積極改進美育教學，探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術(shù)教育工作機制，加強中小學美育教育和高校公共藝術(shù)課程建設(shè)。做好全國第四屆大學生藝術(shù)展演活動現(xiàn)場集中展演參賽工作。開展好全區(qū)第五屆中小學生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。

二、著力提升教育發(fā)展的保障水平，大力促進教育公平

教育是國計，更是民生。教育公平是社會公平的前提和基石。我們的目光要關(guān)注千千萬萬身處不同環(huán)境中的孩子，我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環(huán)境中的學生。要把抓好教育作為扶貧開發(fā)的根本大計，讓所有孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育，推進基本公共教育服務(wù)均等化，兜住教育發(fā)展的底線。

一要實施“全面改薄”項目，改善辦學條件。按照“保基本、兜網(wǎng)底、一校一策、缺什么補什么”的原則，依據(jù)國家和自治區(qū)基本辦學標準和國家底線標準，統(tǒng)籌各類義務(wù)教育項目資金，全面改善農(nóng)村薄弱學?；巨k學條件。今年計劃投資13.35億元，主要用于新建改擴建校舍，進一步改善學校教學和學生食宿條件;按標準配備圖書、教育教學試驗儀器、音體美器材、教育信息化設(shè)備;新建維修改造學校圍墻、大門、護坡、硬化、綠化等配套附屬設(shè)施;改善200個教學點的基本辦學條件;建設(shè)30個農(nóng)村中小學體育運動場;還將完成全區(qū)所有農(nóng)村中小學剩余的60萬平方米供暖設(shè)施改造任務(wù)，率先在西北地區(qū)告別火爐子取暖的歷史。這項惠及民生的德政工程，去年得到了國務(wù)院副劉延東同志的批示與肯定。希望有關(guān)市、縣(區(qū))教育局和學校今年要周密部署，按照標準保質(zhì)保量完成改造任務(wù)，把這件教育民生辦好、辦實，讓自治區(qū)黨委、政府放心，讓廣大干部群眾滿意。

二要兜住困難群體底線，悉心資助關(guān)愛。學生資助工程實施了多年，我們已經(jīng)基本建立了從學前教育到研究生教育全覆蓋、無縫隙的學生資助政策鏈。可以這樣說，我區(qū)再不會出現(xiàn)一例因家庭經(jīng)濟困難而失學的現(xiàn)象，我們真正做到了“一個都不能少”。下一步，要在工作的精細化管理上下功夫，提高國家資助政策的精準度，通過學籍信息和資助信息的比對，精準確定資助對象，確保各項資助獎補政策惠及每一個真正需要幫扶的學生，切實做到“真扶貧、扶真貧”。繼續(xù)實施營養(yǎng)改善計劃，確保資金和食品“雙安全”、“零事故”，進一步豐富和完善營養(yǎng)改善計劃的“寧夏模式”。落實好《寧夏特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》，按照“一人一案”的原則，采取隨班就讀、特教學校就讀和送教上門等形式，做好義務(wù)教育階段未入學殘疾少年兒童就學工作，爭取全區(qū)入學率達到85%以上。

三要加強教育信息化建設(shè)，促進資源共享。積極構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快教育信息化“三通二平臺”建設(shè)進度。改善教育信息化基礎(chǔ)條件，確保全區(qū)80%的學校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)， 65%中小學實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”，20%的基礎(chǔ)教育教師、80%的職業(yè)教育師生開通網(wǎng)絡(luò)學習空間。我區(qū)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的“難點”在農(nóng)村學校，“關(guān)鍵”是在有效地運用。一定要突破這個“難點”，抓好這個“關(guān)鍵”，配齊配優(yōu)信息化設(shè)備，用好用活信息化資源。要加快自治區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)，確保8月份完成建設(shè)和移交工作。基礎(chǔ)教育資源平臺，年內(nèi)也要基本建設(shè)完成。

四要突出長效機制建設(shè)，確保學校安全。今年，我們將制定自治區(qū)《進一步提升學校安全工作能力的指導意見》，建立并落實學校安全工作黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的機制。還將出臺我區(qū)《校車安全管理規(guī)章》，各市、縣(區(qū))和學校一定要加強學校校車和接送學生車輛管理，同時加強學校重要節(jié)點、重點部位管理，及時、定期開展學校安全隱患、矛盾糾紛排查和校園及周邊環(huán)境綜合治理。努力完善學校安全

應(yīng)急預案

，經(jīng)常組織開展應(yīng)急演練活動，提高廣大師生防范能力。

三、運用法治思維和法治方式，著力加強教育治理體系建設(shè)

全面深化改革、全面推進依法治教就像“兩個輪子”，共同推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。加強教育系統(tǒng)法治建設(shè)，運用法治思維和法治方式是推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要抓手和重要保障，也關(guān)系到深化教育綜合改革的縱深推進。

一要梳理明晰教育行政權(quán)力清單。清查梳理涉及教育領(lǐng)域的法律法規(guī)，明確教育行政執(zhí)法依據(jù)、事項和責任。建立健全教育系統(tǒng)行政處罰自由裁量權(quán)標準目錄。進一步規(guī)范行政審批、行政處罰的程序。積極開展教育行政執(zhí)法試點，加強規(guī)范性文件合法性審查，進一步規(guī)范行政行為。按照“法無授權(quán)不可為”和“法定職責必須為”的原則，盡早列出“權(quán)力清單”和“責任清單”，推進教育行政立法，構(gòu)建教育法治體系。

二要加強對廣大師生的法治教育培訓。把法律知識、法治思維作為各級各類學校校長、教師培訓的重要內(nèi)容，把依法治理學校情況納入校長、教師考核和學校評價體系。建立健全法制副校長或者法制輔導員制度。大力推進“xx普法”工作，認真做好法律知識進校園活動。加強學生的法治教育，在中小學校設(shè)立法治知識課程，推進學校普法教育，以多種形式推進學校法治文化建設(shè)。

三要推進學校依法依規(guī)建立現(xiàn)代治理體系。進一步完善學校教職工代表大會制度，全面推進校務(wù)公開。完善學校教育教學制度，保障黨的教育方針政策的貫徹落實。推動村委、社區(qū)參與中小學管理與監(jiān)督，推動落實中小學(幼兒園)家長委員會，并發(fā)揮其積極作用。完善中小學校長負責制，健全校長決策程序，發(fā)揮學校黨組織的政治保障作用。堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制，推進高校章程建設(shè)，加快建設(shè)科學化、規(guī)范化、人性化的現(xiàn)代大學制度體系。健全民辦學校董事會、理事會等決策機構(gòu)的議事規(guī)則，規(guī)范決策程序。切實加強民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)的規(guī)范化管理工作，確定20xx年為民辦教育治理年，建立部門聯(lián)席會議制度，開展專項整治，全面清理未經(jīng)批準、擅自開辦的民辦學校和培訓機構(gòu)。建立健全年檢制度、公示制度、年度考核評議制度等，修訂完善《寧夏回族自治區(qū)民辦非學歷教育機構(gòu)設(shè)置管理暫行辦法》，加強對民辦學校及民辦非學歷教育機構(gòu)管理長效機制的建設(shè)。還可以成立民辦教育協(xié)會，加強行業(yè)自律。

四要依法依規(guī)維護廣大師生的合法權(quán)益。建立健全教職工申訴制度，依法公正公平解決學校與教師的爭議。健全教職工參與學校監(jiān)督管理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選擇權(quán)。預防和減少教師及學生傷害事故發(fā)生。依照相關(guān)規(guī)定，嚴格控制中小學生在校時間和課外作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生身心健康。

四、進一步加強中小學黨的建設(shè)，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保障

中小學在堅持校長負責制的前提下，要充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心作用和育人功能。

一要重點解決好核心價值觀教育針對性實效性問題。培育和踐行社會主義核心價值觀是教育戰(zhàn)線必須常抓不懈、常抓常新的首要任務(wù)。要充分利用主題教育、道德實踐、典型選樹、校訓育人等載體，引導學生勤學、修德、明辨、篤實。要堅持在“貫穿、融入、結(jié)合”上下功夫，在內(nèi)容上積極推進融入教材、融入課堂、融入學生日常行為，在方法上推動形成可示范、可引領(lǐng)、可推廣的工作動力系統(tǒng)、激勵機制和實踐模式，在制度上修訂完善師生行為準則、健全禮儀制度，形成體現(xiàn)核心價值觀的教育治理環(huán)境和制度安排，切實構(gòu)建起核心價值觀教育長效機制。

二要重點解決好黨建工作管理體制和工作機制問題。20xx年，自治區(qū)黨委專門出臺了《若干意見》，對理順中小學黨建工作管理體制等重大問題作出了明確規(guī)定。這次會議后，凡是沒有成立教育工委的縣(市、區(qū))要盡快成立教育工委，選好配強教育工委書記，健全完善工作機構(gòu)和工作制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導轄區(qū)中小學黨建工作。各行業(yè)管理的中等職業(yè)學校要進一步規(guī)范黨組織設(shè)置，明確黨組織職責，健全黨建工作機制，選優(yōu)配強黨組織書記和黨務(wù)工作隊伍，不斷提升黨建工作科學化水平。

三要重點解決好黨政議事決策制度化規(guī)范化問題。根據(jù)我國現(xiàn)行法律規(guī)定，中小學實行校長負責制，但并不意味著“校長一個人說了算”。在重大事項決策過程中，黨組織要充分發(fā)揮好保證方向、參與決策、強化監(jiān)督的政治核心作用，做到既不“越位”更不“缺位”。今年，教育工委、教育廳將對中小學重大事項議事決策制度研究制定指導性意見。各地各中小學也要結(jié)合依法治校，加快研究制定領(lǐng)導班子議事決策規(guī)則、黨政聯(lián)席會議制度、黨員(代表)大會制度等配套制度，形成權(quán)責清晰、公開透明、運轉(zhuǎn)有序的重大事項決策、執(zhí)行和監(jiān)督制度體系，完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，真正把權(quán)力關(guān)進制度的“籠子”里。

五、著力加強黨風廉政建設(shè)，扎實推進教育系統(tǒng)行風切實好轉(zhuǎn)

黨風廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。我單獨列一個標題來講，就是要引起大家對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的高度重視。

一要切實落實黨風廉政建設(shè)“兩個責任”。 不講責任，不落實責任，再好的謀劃也變不成現(xiàn)實，再好的制度也形同虛設(shè)。教育系統(tǒng)的各級黨組織必須忠實履行黨風廉政建設(shè)的主體責任，加強對本地、本學校黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導，健全黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導體制和工作機制，層層簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，把“風險清單”轉(zhuǎn)化為“責任清單”。要把加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，融入到推進教育改革發(fā)展的各項舉措之中，把反腐倡廉要求體現(xiàn)在考試招生、經(jīng)費管理、師德師風、選人用人等各項制度之中。切實做到黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作與教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作同部署、同落實、同檢查。領(lǐng)導班子主要負責人要履行好第一責任人職責，其他班子成員要堅持“一崗雙責”，根據(jù)分工抓好職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)工作。紀檢監(jiān)察部門要承擔起黨風廉政建設(shè)執(zhí)紀問責的監(jiān)督責任，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織協(xié)調(diào)和指導，督促檢查相關(guān)單位、學校落實懲治和預防腐敗工作任務(wù)，執(zhí)好紀、把好關(guān)、問好責。要切實加強監(jiān)督檢查，對黨員干部身上的問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早教育，對苗頭性問題及時約談，防止小問題變成大問題。在這里，我特別強調(diào)，對職責范圍內(nèi)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作領(lǐng)導不力、失職瀆職，尤其是有問題不報告、不反映、不處理，導致發(fā)生嚴重腐敗問題的，既要追究當事人責任，也要追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。

二要切實保證各類教育資金的安全。當前隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和財力的不斷增加，國家和自治區(qū)對教育的投入越來越大，如何管理好這些資金，發(fā)揮好這些資金的作用，必須引起我們的高度重視。如果這些資金管不好、用不好，就會出問題，就會影響教育系統(tǒng)的整體形象。審計部門之前曾對一些市、縣(區(qū))教育項目進行過審計。從反饋的情況看，問題比較多，五花八門，有些問題讓人費解。希望能夠引起有關(guān)市、縣(區(qū))和學校的重視，認真加以整改。今后，所有教育經(jīng)費必須做到收入一個“籠子”、預算一個“盤子”、支出一個“口子”，不該花的錢堅決不花，該花的每一分錢都要花到點子上、用在刀刃上。要加強對各項教育資金使用情況的管理和監(jiān)督，強化對重大項目、重要資金的審計監(jiān)督，特別要加強對教育惠民政策實施情況、農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃、“三免一補”資金、高?？蒲薪?jīng)費和各類學生補助資金等使用情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處截留、挪用、擠占、克扣、套取、貪污教育資金的行為，努力營造不敢腐、不能腐、不想腐的氛圍。

三要切實加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)?？偟膩碇v，我區(qū)教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者，絕大多數(shù)都能夠嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、無私奉獻，很好地履行了教書育人、立德樹人的使命，堅守著那份崇高的責任和追求，應(yīng)當受到尊重、得到肯定和表揚。但我們也必須看到，有的教師無視黨紀國法，突破道德底線、法律底線，道德敗壞，胡搞亂來。去年就發(fā)生了幾起教師性侵學生的案件，情節(jié)惡劣，影響惡劣，嚴重損害了教育的整體形象和教育行風。還有的教師體罰學生、打罵學生，傷害了學生身心健康，還有的教師金錢至上，搞有償家教，接受家長吃請、禮品等，這些都嚴重抹黑、敗壞了教師的形象。今年，要將加強教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)作為提升教育形象、促進教育發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，引導廣大教師大力培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。其次，加大對不合格教師處罰力度，嚴格落實《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法(試行)》，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為堅持“零容忍”，對個別害群之馬要毫不姑息，堅決依法依規(guī)嚴肅查處。再次，建立健全加強師德師風建設(shè)的長效機制，落實教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》和我區(qū)中小學教師“六不準”,建立師德月通報制度，積極構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系，把師德建設(shè)作為各級各類學校工作考核和辦學質(zhì)量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用等重要內(nèi)容，實行師德表現(xiàn)一票否決制。

四要切實加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)。大家知道，我們每年都花大力氣解決行風問題，但每年的結(jié)果都不是很樂觀。去年，我區(qū)教育系統(tǒng)行風評議排名靠后，有四個縣(區(qū))教育局在本縣(區(qū))內(nèi)排名倒一，大部分市、縣(區(qū))教育行風排名也不容樂觀。教育行風評議不佳的問題，有其普遍共性的因素，也與20xx年教育負面事件多、正面新聞宣傳少、學校管理不規(guī)范，特別是民辦教育培訓機構(gòu)監(jiān)管不到位、學生課業(yè)負擔重、有償家教現(xiàn)象多等有著直接的關(guān)系。這應(yīng)該引起我們的高度重視和深刻反思。今后，我們將把化解教育熱點難點問題、加強教育行風建設(shè)作為衡量各市、縣(區(qū))教育局和學校工作成效的一項主要內(nèi)容。大家在教育行風建設(shè)這個問題上，一定要切實負起領(lǐng)導責任，真正擺上更加突出的位置，進一步加強組織領(lǐng)導，強化工作措施，狠抓工作落實。要結(jié)合工作實際，認真查找各自在教育行風建設(shè)中存在的問題和不足，分析原因，找準癥結(jié)，借力教育綜合改革和熱點難點問題的化解，有針對性地制定整改方案，落實整改措施，下大力氣解決教育行風建設(shè)工作中存在的突出問題。特別要突出整治重點，狠抓工作要害，在化解“擇校熱”、民辦教育培訓機構(gòu)的整治、有償家教、減輕學生課業(yè)負擔、師德師風建設(shè)等方面出實招、見成效。要針對當前群眾反映強烈的各種問題，開展專項治理，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報一起，誰出問題誰負責，絕不姑息。要注重加強教育對外宣傳工作，下午我還要專門講這個問題。大家要緊緊抓住輿論宣傳引導不放松，主動加強與新聞媒體的交流溝通，努力放大教育宣傳的正面聲音，凝聚正能量，營造教育發(fā)展的良好氛圍，贏得社會各界的理解與支持，推進教育行風建設(shè)有所好轉(zhuǎn)。

五要切實改進工作作風。在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們在改進作風方面下了很大功夫，采取了一系列措施，教育系統(tǒng)的作風明顯好轉(zhuǎn)。但我們要看到，作風問題具有頑固性、反復性，抓一抓就會好轉(zhuǎn)，松一松就會反彈?！八娘L”問題在我區(qū)教育系統(tǒng)還不同程度存在。這些問題絕不能聽之任之，必須堅持不懈、下大力氣把“四風”問題解決好。以中央八項規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定為遵循為標準為目標，切實把改進工作作風、密切聯(lián)系群眾納入重要議事日程，并作為一項長期的重大任務(wù)，抓緊抓實，抓出成效。要認識上再深化、措施上再細化，進一步加強組織領(lǐng)導，強化督查落實，建立健全作風建設(shè)長效機制。作風建設(shè)永遠在路上，要堅決防止“一陣風”，著力形成制度、形成風氣、形成習慣。各地、各學校和各位領(lǐng)導干部認真對照檢查、嚴格遵守各項規(guī)定和禁令，絕不能不以為然、心存僥幸。對于違反規(guī)定和禁令的，該通報的要通報，該處分的要處分，該免職的要免職。

同志們!新的一年昭示著新的希望。現(xiàn)代化的“教育夢”需要每一個人的奮斗拼搏和無私奉獻。我們要永不懈怠，久久為功，積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)，勇于擔當時代賦予的新任務(wù)，努力開創(chuàng)教育發(fā)展的新局面，為建設(shè)開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏做出新的更大貢獻。

在春節(jié)即將到來之際，我代表自治區(qū)教育工委、教育廳再次對大家一年來的辛勤工作表示衷心感謝!祝大家在新的一年，工作順利、身體健康、闔家幸福!

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教育工作會領(lǐng)導講話篇二

各位領(lǐng)導、同志們：

剛才聽了張市長和李局長的講話，深受鼓舞和啟發(fā)。這次會議主題鮮明，令人振奮，使我們進一步明確了工作的目標和方向。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，我們一定要緊緊圍繞科教興市發(fā)展戰(zhàn)略，立足于鎮(zhèn)情實際，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作職能作用，傾力支持、鼎力服務(wù)，全面推動教育事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展。

戮力同心創(chuàng)偉業(yè)，東方風來滿眼春。我相信，有市委、市政府的堅強領(lǐng)導，有市教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署，有全市廣大教育工作者的共同努力，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的支持服務(wù)，我市教育必將迎來更加光輝燦爛的明天!

謝謝大家!

教育工作會領(lǐng)導講話篇三

同志們：

駿馬奔馳去，三羊開泰來。首先向大家恭賀新春!一年之計在于春，工作務(wù)必抓緊抓早，改革務(wù)必抓實抓細。今天會議的主題非常明確，就是要以中央精神和系列重要講話為指引，深入貫徹全國、全省教育工作會議精神，進一步唱響“深化改革，持續(xù)創(chuàng)新”這一主題詞和最強音，振奮精神、解放思想，增創(chuàng)新優(yōu)勢、再創(chuàng)新輝煌，全面打造具有鮮明特色的章丘現(xiàn)代教育。會前，市委、市政府主要領(lǐng)導同志聽取了這次教育工作會議有關(guān)情況匯報，充分肯定了我們的工作，提出了新的希望和要求。剛才，章丘中學、寧埠教育辦、福泰小學和四中的侯孟斌、五中的王海強、實驗小學的逯鳳、實驗二小的焦麗輝等幾位老師做了很好的發(fā)言，請大家認真學習、借鑒。會上，還傳達了工作要點，印發(fā)了表彰決定，并簽訂了黨風廉政建設(shè)、安全管理目標責任書，各單位要認真學習領(lǐng)會，切實抓好貫徹落實。希望受到表彰的單位和個人再接再厲、再攀新高;希望各學校、全體干部教師對照先進，奮力趕超，在全系統(tǒng)形成“ 百舸爭流、奮楫者先” 的生動局面。下面，根據(jù)局黨委研究的意見，主要講三方面的問題。

一、總結(jié)教育發(fā)展經(jīng)驗，激發(fā)深化改革的新動力

過去的20xx年，是全市教育事業(yè)發(fā)展關(guān)鍵而不平凡的一年。一年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，教育上下 緊緊圍繞“深化改革、推進落實、提升突破”的工作重點， 用真心，下實功，傾深情，搶抓一次次發(fā)展先機，攻下一項項改革難題，實現(xiàn)了一個個成功突破，創(chuàng)造了一個個嶄新業(yè)績，教育事業(yè)實現(xiàn)了全面跨越發(fā)展，贏得了柳斌、王旭明等各級教育專家領(lǐng)導，閆肅、李幼容等藝術(shù)名家，央視著名節(jié)目主持人朱軍等各界人士和全市人民的廣泛點贊。

——綜合改革闖出了新路徑。 一年來，我們以內(nèi)涵提升為導向，頂住重重壓力，破除體制機制弊端，中考招生制度、“職普互通”、分部制管理、分層次和小班化教學等改革走出新路，職業(yè)教育集團掛牌成立，第一所民辦雙語(國際)學校正式開學，山東財經(jīng)大學附屬中學、齊魯師范學院附屬小學成功落戶章丘中學和旭升小學，打通了人才成長的立交橋、直通車。

——教育質(zhì)量攀上了新高峰。 一年來，我們著眼于“鞏固、提升、突破”，高考成績連續(xù)三年實現(xiàn)歷史性突破。20xx年春季、夏季高考奪得濟南市雙狀元，一本上線突破2100人，比20xx年翻了一番，680分以上高分學生達17人，8人被清華、北大、香港中文大學錄取，本科上線率高出全省近40個百分點，高職升學再創(chuàng)佳績，中考成績明顯提升，兌現(xiàn)了“大考”之年的莊嚴承諾。

——教師隊伍展現(xiàn)了新風采 。 一年來，我們以德能建設(shè)為抓手，深入實施“三名”工程，涌現(xiàn)出了一大批德能俱佳的好老師、名教師，二百余名骨干教師在全國、全省專業(yè)競技舞臺上大展風采，76人獲一等獎，孟敏被評為全國模范教師，4人被評為全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者;名師下鄉(xiāng)支教、義務(wù)輔導進社區(qū)鄉(xiāng)村、名師編寫《導學案》等創(chuàng)新為民舉措惠及了更多孩子。

——全面育人結(jié)出了新碩果 。 一年來，我們以養(yǎng)成教育為根本，深入開展“五節(jié)”“五個一”等主題活動，成功舉辦了三屆原創(chuàng)校園歌曲大賽和首屆原創(chuàng)校園舞蹈大賽等活動，唱響了“全面育人”大合唱，培養(yǎng)造就了一大批有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)具有鮮明章丘教育印記的好學生。

——教育生態(tài)實現(xiàn)了新優(yōu)化 。 一年來，我們以優(yōu)化環(huán)境為統(tǒng)領(lǐng)，初步構(gòu)建起了優(yōu)質(zhì)均衡、特色鮮明的教育生態(tài)，諾德實驗小學、普集中心小學及幼兒園等一批城鄉(xiāng)學校建成使用;政府補貼2700余萬元購置的203輛標準校車正式投入運營;“全國真語文”系列活動、全國第十一屆“幸福課程觀摩研討會”、全省高中協(xié)會年會等高端論壇和教研活動落戶章丘，章丘四中、實驗小學等一批全國創(chuàng)新名校、特色名校脫穎而出。

——科學發(fā)展獲得了新殊榮 。 我市教育在全市科學發(fā)展綜合考核中再次獲得第一名，實現(xiàn)了“三連冠”，并榮立集體三等功。沉甸甸的榮譽，是市委、市政府和人民群眾對章丘教育的充分肯定、高度認可和殷切期望，更是章丘教育人不懈奮斗、勇攀新高的力量所在，我們要以此為新的起點，銳意進取，持續(xù)創(chuàng)優(yōu)，踐行“沒有最好、只有更好”的不懈追求和“用事實說話、讓人民評價”的莊嚴承諾，用汗水和智慧不懈努力，把全市人民的口碑鑄成章丘教育新的豐碑。

一年來，我們還積極爭取各方支持，兌現(xiàn)教師評聘待遇，班級 管理補貼、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼等待遇全面落實，實現(xiàn)了教師利益的最大化;圍繞“為民、務(wù)實、清廉”主題，敞開大門，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，建立完善起了領(lǐng)導干部“三個一”、基層現(xiàn)場辦公、名師送教、家校互動等十余項轉(zhuǎn)作風、惠民生的長效機制。先后被授予全國首批國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市)、全國特色學校建設(shè)十強縣(市)、全國真語文活動先進單位、全國真語文教育(局長校長)培訓基地、山東省首批教育信息化試點單位、全市科學發(fā)展先進單位、全市機關(guān)效能建設(shè)先進單位、全市平安建設(shè)先進單位、全市信訪工作先進單位、全市城鎮(zhèn)建設(shè)管理先進單位、全市生態(tài)文明建設(shè)先進單位等多項榮譽稱號。

可以說，在大家的用心傾力下，全市教育站在了新的歷史起點上，進入了深化改革、內(nèi)涵提升、特色發(fā)展、名牌塑造的新階段。這一年的工作，滿載著我們的熱情，浸透著我們的心血，銘刻著我們的堅守，積累了當前及今后需要長期堅持并遵循的寶貴經(jīng)驗：

一是在育人理念上，逐步建立起了以養(yǎng)成教育為內(nèi)容的全面育人生態(tài)。 圍繞“立德樹人”，深入持久推進系列主題活動，從“告別修正液”到“文明行路”，從“愛、責任、創(chuàng)新”到“我的未來我做主”，從“五節(jié)”到“五個一”，不斷拓寬成才路徑，打造提升更大平臺，讓每個學生都有夢想和人生出彩的機會，形成了全面育人、育全面人的生態(tài)格局。

二是在發(fā)展路徑上，總結(jié)形成了推進改革發(fā)展的“三大法寶”。 即以“國槐與苦楝”為象征，敬業(yè)奉獻的章丘教育精神;把握教育本質(zhì)，城鄉(xiāng)全面發(fā)展、師生全面成長，科學高效的章丘教育智慧;遵循教育規(guī)律，既善強內(nèi)功，又巧借外力，既抓優(yōu)質(zhì)均衡，又促普惠公平，多元探索、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的章丘教育路徑，引領(lǐng)章丘教育不斷由勝利走向新的勝利。

三是辦學體系上，初步形成了具有鮮明特色的章丘現(xiàn)代教育品牌。 以科學教育觀、全面均衡觀為理論基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)教育均等化、城鄉(xiāng)教育一體化“兩化”戰(zhàn)略，城鄉(xiāng)聯(lián)盟、集團辦園、條塊教研“三大板塊”為內(nèi)涵架構(gòu)，以區(qū)域教育共同體為實踐載體，構(gòu)建起了章丘現(xiàn)代教育理論實踐體系，全市教育在城鄉(xiāng)辦學、師資配備、學科教學等更高層次、更大范圍、更寬領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了優(yōu)質(zhì)均衡，被知名教育專家評價為“基礎(chǔ)教育的縮影，均衡發(fā)展的典范”和“區(qū)域教育改革的成功范例”。

可以說，幾年的教育實踐與探索，每一次跨越，每一項突破，每一個勝利，都是“解放思想、實事求是”的實踐，都是改革創(chuàng)新的驅(qū)動，都為事業(yè)發(fā)展注入了新的活力，也凝煉了用心辦好人民滿意教育的深刻 體會：

一是必須堅持正確思路，與時俱進 。思路決定出路，觀念決定行動。教育形勢不斷 革新 變化，發(fā)展思路必須與時俱進。工作中我們不斷深化對教育功能定位的認識，始終堅定不移地踐行“一一二三”工作思路，在改革中發(fā)展，在創(chuàng)新中完善，使之成為我們工作的實踐遵循，干部師生普遍的價值取向，教育人共同的信仰指南，使教育發(fā)展始終和全市經(jīng)濟社會保持了同頻共振，贏得了黨委政府和社會各界的高度認可。

二是必須堅持改革創(chuàng)新，求真務(wù)實。 改革增動力，創(chuàng)新出活力。改革創(chuàng)新既是激發(fā)活力的重要源泉，也是加快發(fā)展的強大動力。工作中我們大力實施中考制度改革，推行分層次、小班化教學等模式，探索“職普互通”路徑，構(gòu)建區(qū)域教育共同體“章丘模式”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等，這些都是改革創(chuàng)新之舉，既領(lǐng)風氣之先，又闖未走之路，創(chuàng)造了許多寶貴經(jīng)驗和做法。

三是必須堅持遵循規(guī)律，用心傾力。 教育是樹人渡人的神圣事業(yè)，來不得半點虛假，容不得絲毫馬虎，既要仰望星空，胸懷教育理想;又要腳踏實地，真正用心傾力。我們?nèi)〉玫拿恳稽c進步，每一項成績，每一次跨越，都是廣大干部教師真抓實干的結(jié)果。

四是必須堅持以人為本，師生共榮 。教育以育人為本，以學生為主體;辦學以發(fā)展為本，以教師為主體。尊重學生的個性差異，促進學生全面成長成才，教好每一個學生，讓每個學生都出彩，這是教育賴以生存的根本;真心依靠廣大一線教師，促進更多教師成名成家，發(fā)展好每一位教師，讓每位教師都光彩，這是教育改革發(fā)展的關(guān)鍵。只有充分認識、切實把握這兩點，我們的工作才會有的放矢、才會富有成效。

五是必須堅持營造環(huán)境，凝聚合力。 學生成長離不開良好的校園環(huán)境，教育發(fā)展離不開良好的社會環(huán)境。沒有和諧共生、戮力同心的內(nèi)外環(huán)境，做好教育工作就無從談起。實施特色辦學，建設(shè)夢想家園、成長樂園，推進養(yǎng)成教育，就是要優(yōu)化育人環(huán)境，讓每個孩子都有適合發(fā)展的空間;創(chuàng)建國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市、樹立典型表彰先進，就是要優(yōu)化社會環(huán)境，讓全社會都關(guān)心、理解、支持教育，形成辦好教育的強大合力。這些體會，既是實踐到理論的升華，又是經(jīng)驗和教訓的凝結(jié)，更是我們再創(chuàng)輝煌的寶貴財富。我們一定要用心感悟、用心領(lǐng)會，內(nèi)化于心，外化于行，不斷堅持和發(fā)揚光大。

以上成績和經(jīng)驗的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導的結(jié)果，是社會各界和全市人民大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者戮力同心、砥礪奮進的結(jié)果。一年來，廣大干部教師埋頭苦干、奮力拼搏、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在此，我代表局黨委向廣大教育工作者和親友們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，對照先進地區(qū)現(xiàn)代教育辦學標準，各地持續(xù)深化改革的新形勢，我們深化改革的成效只是初步的，我市教育在改革創(chuàng)新、質(zhì)量提升、高位均衡、環(huán)境優(yōu)化等方面還有不少差距，需要我們認真改進、提升和突破，把群眾的期待變成我們的行動，把黨委政府的要求變成教育的成果。 具體來說，要高度關(guān)注以下幾個方面：

一是深化改革走出了新路，但成效還不夠大。 有的同志不愿接受新異 挑戰(zhàn) ，不想突破陳規(guī)舊制，不敢革除體制弊端，思想解放不徹底，敢闖敢試的膽子不夠大;有的同志對改革動向把握不準，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高;有的面對各種改革機遇，有條件用不好，有機遇抓不住，致使一些發(fā)展機遇擦肩而過。盡管我們在高中和初中、普通高中和職業(yè)學校有效銜接上趟出了路子，但制約各學段形成共建共享、一體育人的體制機制因素還沒有破解;依托高效課堂大面積提高課堂教學質(zhì)量的成效還不明顯，人才培養(yǎng)模式、小班化教學、分層教學、選課走班等改革還沒有邁出實質(zhì)性步伐等。

二是教育質(zhì)量連年突破，但還有很大提升空間 。 高考成績的連續(xù)跨越提升，給了社會和群眾更大期望，更給我們帶來了提升突破的更大壓力?？v向自我對比來看，一本上線、高分人數(shù)，以及名牌院校的名優(yōu)人數(shù)仍存在很大的上升空間;尤其是跳出章丘、對照先進來看，無論是外地的名牌學校，還是周邊的兄弟學校，都在咬定質(zhì)量提升不放松，可以說是前有標兵，后有追兵。我們通過對接知名教育機構(gòu)和專家，創(chuàng)新備考策略，距離大面積提高教育質(zhì)量的預期也還有不小差距，對此我們必須有清醒的認識，要通過內(nèi)強素質(zhì)、抓內(nèi)涵提升，外抓政策機會、搶占先機，努力實現(xiàn)新的跨越、提升、突破。

三是城鄉(xiāng)均衡邁上新高度，但制約因素還沒有徹底解決。 對照 “ 促進公平、提高質(zhì)量”的優(yōu)質(zhì)均衡標志，我們的城鄉(xiāng)教育距離高位均衡還有相當差距，學前教育集團辦學的中心園、優(yōu)質(zhì)園數(shù)量還有待進一步提質(zhì)擴面; 城鄉(xiāng)聯(lián)盟建設(shè)推進不夠均衡，初中聯(lián)盟校間的對接不明顯，高中對初中試驗校的幫帶提升還沒有破題，小學層面的總校分校對接有的不深入，成效不明顯;片區(qū)教研、學科教研交流中心和名師工作室的作用還有待進一步增強; 以硬件為支撐的學校建設(shè)、校園文化和特色辦學壓力很大，在全省、全國具有一定影響力和知名度的特色學校、品牌學?？偭科?，還沒有形成“百花齊放、春色滿園”的局面。

四是隊伍素質(zhì)提升了新層次，但推進改革的基礎(chǔ)還不夠扎實。 名優(yōu)教師的總量還不多，教師隊伍的整體專業(yè)層次還不夠高;城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)師資的合理流動和均衡配置還有待深入破題。對有償家教、違規(guī)補課等現(xiàn)象的整治還不夠到位到邊;教師校內(nèi)不用普通話、方法簡單粗暴、體罰變相體罰學生、接受家長宴請等現(xiàn)象還時有存在。這里特別強調(diào)一下，部分學校仍然存在“育人觀、教學觀”上的嚴重偏差。前段時間通過調(diào)研了解到，有些初中學校校長目光還僅僅盯在“中考”上，在學校管理和教學中存在忽視學生特長培養(yǎng)、忽視后進生教育等錯誤傾向;有的教師重復布置作業(yè)、機械性訓練等現(xiàn)象仍然存在， 忽視了學生的個性和多樣化發(fā)展。以上問題，各相關(guān)單位和學校要根據(jù)各自的整改措施和公開承諾，堅決抓好整改。

五是教育生態(tài)持續(xù)改善，但內(nèi)外環(huán)境還有待進一步優(yōu)化 。 理解、關(guān)心、支持教育的內(nèi)外環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、輿論環(huán)境在局部地區(qū)和領(lǐng)域還不夠優(yōu)化，學校安全穩(wěn)定的壓力不斷擴大。這些問題和不足，是教育改革發(fā)展道路上的“拌腳石”和“攔路虎”，需要我們通過持續(xù)深化改革認真加以改進和破除。

二、全面深化綜合改革，謀求現(xiàn)代教育的新發(fā)展

20xx年是全面完成“”規(guī)劃的收官之年，是全面深化改革的關(guān)鍵之年，也是全面推進依法治教的開局之年。當前，國家高考制度改革及配套方案、全省基礎(chǔ)教育改革意見和春季高考實施意見已相繼出臺;各地以選課走班為標志的課程教學改革、教育綜合改革正如火如荼。面對新政策、新形勢、新常態(tài)， 我們確定20xx年全市教育工作總的思路和要求是： 學習貫徹xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神，深入踐行“一一二三”工作思路，始終把握“讓人民滿意”這個總目標，緊緊圍繞“深化改革、持續(xù)創(chuàng)新”這一主線，進一步堅定信心，砥礪奮進，以“提高質(zhì)量、促進公平、優(yōu)化生態(tài)、全面育人”為重點，加快教育現(xiàn)代化、國際化、多元化步伐，全面打造具有鮮明特色的章丘現(xiàn)代教育，為加快科學發(fā)展、建設(shè)美好家園做出新的更大貢獻。

圍繞以上要求，在教育鞏固提升年的基礎(chǔ)上，我們將20xx年確定為“教育事業(yè)全面發(fā)展年”。具體工作中，要立足新階段，重點抓好全面優(yōu)質(zhì)均衡、全面綜合育人、全面打造特色、全面依法治教“四個全面”，這也是貫徹落實習關(guān)于協(xié)調(diào)推進“四個全面”的具體實踐 。

(一)著力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面完善優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展體系

要以城鄉(xiāng)辦學全面優(yōu)質(zhì)、師資配備全面優(yōu)良、教學資源全面普惠為內(nèi)容的全面均衡觀為指導，持續(xù)鞏固提升國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市成果，在完善優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體系上實現(xiàn)新突破。具體工作中，要做到“三個全力”： 一是惠民生，全力提升城鄉(xiāng)辦學水平。 持續(xù)推進教育資源優(yōu)化配置工程，加快新城實驗學校、五中二期建設(shè)，職成教中心完成一期工程，完成一中、三職專及濟南市素質(zhì)教育基地整體搬遷，適時啟動四中新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)，青少年科技藝術(shù)活動中心建成啟用，新建、改造15處農(nóng)村幼兒園和中小學，讓每所城鄉(xiāng)學校更加優(yōu)質(zhì)、同樣精彩。 面對今年兩項附加縮減的實際，每項工程時間緊、任務(wù)重、壓力大，要積極創(chuàng)新辦法，主動與相關(guān)部門對接，爭取黨委政府、上級專項資金支持，能開工的盡早開工，能推進的加快推進，及時督促，加快進度，保質(zhì)保量，按時完工，確保教育民生工程成為政府放心工程、城建亮點工程、人民滿意工程。 二是重德能，全力打造“三有”教師隊伍 。 要堅持德能并舉，著力打造師資素質(zhì)提升的交流平臺、展示舞臺和競爭擂臺。深入持久開展名師義務(wù)輔導、定點支教送教等活動，倡樹好“師德大愛、無私奉獻”的新風正氣。依托局長講壇、校長論壇等平臺，定期就教育改革重大課題交流研討，建設(shè)學習型、研究型、創(chuàng)新型干部教師隊伍;創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓模式，在部分有條件的學校實施對接高校師資幫扶培訓計劃。穩(wěn)步推進干部教師交流輪崗工程，逐步實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資的合理流動和均衡配備，把名師送到農(nóng)村孩子家門口。深入實施“三名工程”，進一步優(yōu)化壯大“章丘名師”隊伍，培樹更多有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)的好老師、名教師，形成規(guī)模，放大效應(yīng)，輻射帶動更多教師在全國、全省各類教學專業(yè)競賽中大展風采。 三是抓應(yīng)用，全力建設(shè)教育資源“云平臺”。 要主動運用云計算、大數(shù)據(jù)，加快推進“三通兩平臺”(“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺)建設(shè)，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”與微課、微視頻等實踐與研究，開發(fā)學科重點難點教學微課程，建設(shè)作業(yè)與輔導的慕課平臺，繼續(xù)組織編寫初中學科、高三復習《導學案》，推行學習廣場、在線教育等現(xiàn)代教學方式，建立完善集網(wǎng)絡(luò)教研、課程資源、導學案等于一體的優(yōu)質(zhì)教育“云平臺”，為學生提供個性化學習支撐。

(二)不斷拓展路徑，全面提高綜合育人水平

要以德育載體全面覆蓋、課程資源全面整合、特色文化“全面開花”、學生成長全面進步為內(nèi)容的全面育人觀為引領(lǐng)，持續(xù)落實立德樹人根本任務(wù)，在優(yōu)化生態(tài)、全面育人上實現(xiàn)新突破。具體工作中，要加快實現(xiàn)“三化”： 一是德育教育立體化。 要進一步創(chuàng)新德育模式，豐富德育載體，在各學校普遍設(shè)立“道德講堂”，大力實施教師愛學生、學生敬老師工程，讓校園充滿愛心，讓教育更有溫度，實現(xiàn)學科德育滲透的全覆蓋;要發(fā)揮家長學校、家長委員會、家長協(xié)會作用，定期開展家校、社區(qū)聯(lián)誼活動，調(diào)動起廣大師生的力量、學生家長的力量、高校社區(qū)及名優(yōu)畢業(yè)生等社會各界的力量，搭建起全面育人的多個平臺，完善起家校社區(qū)有機結(jié)合的共育體系，形成全面育人的多維度、立體化、常態(tài)化，共同實現(xiàn)育人水平的新提升。 二是課程育人生活化 。要進一步拓展學生的學習空間，深入持久開展好 節(jié)假日“三個一”、校園足球運動等 系列素質(zhì)能力提升主題活動，開展好第四屆原創(chuàng)校園歌曲大賽和第二屆原創(chuàng)校園舞蹈大賽，組織舉辦好“五個一”聯(lián)展、校歌大匯演等活動，把學習變成生活，讓校園成為家園，培養(yǎng)造就更多有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)帶有鮮明章丘教育印記的好學生。要加快構(gòu)建課程資源整合育人新模式。引導學校有效整合三級課程資源、校內(nèi)外社會資源模塊，自主開發(fā)、構(gòu)建特色校本課程，實現(xiàn)國家課程校本化，校本課程系統(tǒng)化，課程資源生活化，形成涵蓋所有學科、各個領(lǐng)域的生活化校本課程體系，使特色課程適合每個學生發(fā)展，打造新常態(tài)下章丘教育新生活。 三是文化育人特色化。要鞏固全國特色學校建設(shè)十強市成果，主動對接全國知名院校和教育機構(gòu)，不遺余力推進學校文化建設(shè)，營造育人最佳環(huán)境。要實現(xiàn)文化元素的全面滲透，做到有形和無形、動與靜的結(jié)合，有形的培養(yǎng)如師生的行為習慣、養(yǎng)成教育等，無聲的塑造如作風、思想、理念等，既要讓靜的動起來，讓花草會說話，使雕塑能育人，也要讓動的靜下來，如好的風氣、好的校風、好的品質(zhì)等一代一代傳承下去。要深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，抓內(nèi)涵、提品質(zhì)、增特色，進一步彰顯高層次、高水平、高品味，如匯泉小學的幸福教育、清照小學的若水教育、 福泰小學的“三生”教育等，全面引 入社團活動、進入校本課程、步入課堂教學，發(fā)揮特色文化育人的浸潤作用，實現(xiàn)“校校有特色”。要充分用好“五個一”成果，讓我們的師生積極踐行校訓，記住?；眨懶８?，做好校操，活躍校隊，不斷“向善、向好、向上”，進一步優(yōu)化和完善“人人出彩、校校精彩”的全面育人生態(tài)。

(三)持續(xù)深化改革，全面打造章丘現(xiàn)代教育特色

要以改革多樣化、評價多元化、辦學自主化為內(nèi)容的全面特色觀為遵循，加快推進課程教學、辦學體制改革，在現(xiàn)代教育構(gòu)建上實現(xiàn)新突破。具體來說，要力求“三個突破”： 一是在課程教學改革上取得實質(zhì)性突破。 “小班化”“選課走班”是國際公認的現(xiàn)代教育標志，在全市開展小班化教育、選課走班教學是全面深化教育改革的“牛鼻子”，是重中之重。要繼續(xù)在班額30人左右的班級全面實施小班化教學，積極推行選課走班、分層次教學模式，真正給孩子充分選擇的自由，做到“因材施教、人人成才”，為每一位學生提供適合的教育。各學校要認真研究，加快推進，盡快破題，讓我們的孩子受益一生。 二是在考試評價制度改革上取得實質(zhì)性突破 。要以高考制度改革為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)深化中考制度改革，進一步擴大高中自主權(quán)，讓高中學校自主招收更多“推薦生”，破格錄取更多具有特殊才能的學生，進一步暢通高中初中有效銜接的立交橋;要積極探索“職普互通”新辦法，研究制定學分互認、學籍互轉(zhuǎn)的實質(zhì)性推進措施，讓更多普高學生有自主選擇、圓夢大學的機會。在此基礎(chǔ)上，學生考核評價要向育人導向、多維綜合轉(zhuǎn)變，學校評價要向社會參與、主體多元轉(zhuǎn)變，適時引入第三方評價機制，實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學生全面?zhèn)€性發(fā)展，形成具有章丘特色的多元教育綜合評價體系。三是在多元辦學體制模式改革上取得實質(zhì)性突破 。要結(jié)合第二期學前教育三年行動計劃的推進實施，進一步發(fā)揮實驗幼兒園集團作用，強化指導鎮(zhèn)(街)中心園質(zhì)量提高，帶動更多村辦園、個體園一體發(fā)展，在優(yōu)質(zhì)學前資源的擴面增效上實現(xiàn)新突破。 基礎(chǔ)教育 一體化辦學要加快破題推進。大力實施高中、初中學校集團一體化管理模式改革，進一步打通高中初中辦學壁壘，讓初中不再緊盯中考，使高中的創(chuàng)新理念向下移植、延伸到初中甚至小學。相關(guān)學校要認真研究對策辦法，真正在基礎(chǔ)教育各學段的有機貫通上取得實質(zhì)性突破，確保大見成效。 職業(yè)教育 要加快集團化發(fā)展。以職成教中心建設(shè)為契機，進一步整合職業(yè)教育資源，吸納更多的高職院校、知名企業(yè)加盟，大力深化產(chǎn)教融合、校企合作辦學，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)與高等院校、知名企業(yè)的深度對接，培養(yǎng)更多具有自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的優(yōu)秀學生，打造章丘特色大職教體系。 民辦教育 要加快規(guī)范特色辦學。要充分發(fā)揮雙語(國際)學校的示范引領(lǐng)作用，支持更多的民辦教育機構(gòu)依法依規(guī)做大做強，辦出特色，著力在民辦公助、公辦民助、公私聯(lián)合辦學上取得實質(zhì)性突破，使民辦教育成為新的教育增長點。 高校合作辦學 要加快深度對接。章丘四中、章丘中學要推進與山東大學、山東財經(jīng)大學實施深度合作，進一步帶動各學段教育激發(fā)更大活力、實現(xiàn)更大發(fā)展，全面提升章丘教育現(xiàn)代化、國際化、多元化水平。

(四)不斷改進方式，全面加強依法治教和治理體系建設(shè)

依法治教重在厲行法治，現(xiàn)代教育治理更須法治先行。教育的社會訴求復雜多元，管理、治理難度大。全面深化教育改革，必須以制度體系完備、依法規(guī)范運行、全面開放辦學為內(nèi)容的全面科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)改進方式，堅持“治、理”結(jié)合，建立完善科學規(guī)范的現(xiàn)代治理體系，為教育發(fā)展注入新的活力。具體來說，要抓好“三個堅持”： 一是要堅持完善學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu) 。要按照“法定職責必須為”的原則，加快推進依法治校章程建設(shè)，建立完善符合學情、校情的依法治校章程，力爭實現(xiàn)“一校一章程”。探索建立依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督三者相對分離、相互制約、相互合作的內(nèi)部運行機制。 二是要堅持依法治校、依法辦學 。要堅持“法無授權(quán)不可為”的原則，依法開展教育教學活動。要進一步加強法治宣傳教育，讓法治教育進課堂、進教材、進頭腦，促進干部師生認真學法、知法、用法、守法，依法管好、辦好每一所學校。 三是要堅持面向社會開門辦學 。要建立健全“開放辦學”長效機制，敞開大門辦教育，爭得社會最大支持。依托“五節(jié)”“五個一”“特色課程建設(shè)”等，讓學生走向社會，充分展示成長進步成果;把家長、社會人士請進校園，主動接受監(jiān)督，凝聚育人智慧，全面實現(xiàn)教育系統(tǒng)與外部環(huán)境的和諧共生。

三、構(gòu)建能力和作風建設(shè)新常態(tài)，創(chuàng)設(shè)推進改革落實的新保障

“深化改革、持續(xù)創(chuàng)新”，關(guān)鍵在干部，根本在落實。在當前深化改革步入全面攻堅的關(guān)鍵時期，我們必須以改革的精神、創(chuàng)新的思維、堅定的信念，構(gòu)建起落實為天的能力和作風建設(shè)新常態(tài)，迎難而上，主動作為，奮力創(chuàng)優(yōu)，用改革謀求最大的發(fā)展，使創(chuàng)新釋放最大的紅利。

1.提升境界抓落實 。眼界決定境界，創(chuàng)新成就未來。加強學習是開闊眼界的“金鑰匙”，是改革創(chuàng)新的奠基石。尤其面對區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的新常態(tài)，同志們要常懷“本領(lǐng)的恐慌”，常感“能力的危機”，常找自身的差距，把學習作為一種終身的修煉、追求、責任、境界，做到學習與研究相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，向上級政策學，向教育專家學，向基層實踐學，認真研究國家和省市教育綜合改革政策動向，主動對接知名教育機構(gòu)和專家，學習借鑒國內(nèi)外教育先進地區(qū)最前沿的辦學理念經(jīng)驗，不斷解放思想、拓寬視野、振奮精神、提升境界，真正走出改革的新路子，增創(chuàng)發(fā)展的新優(yōu)勢，打造獨一無二的新特色。

2.創(chuàng)新思路抓落實 。教育改革要出特色、出亮點、出經(jīng)驗，必須不斷創(chuàng)新思路，為深化改革劈山開路。 一是要創(chuàng)新觀念。 要找準改革發(fā)展的著力點，既要眼睛向上看，以更廣的視角、更寬的視野、更大的氣魄，站在高位謀劃深化教育改革發(fā)展;又要俯身向下看，一切從實際出發(fā)，努力將細節(jié)做成極致，將常規(guī)做出精彩;既要立足當前，按照需求辦學，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的期盼;又要著眼長遠，遵循規(guī)律辦學，多做打基礎(chǔ)、提內(nèi)涵、利長遠的根本性工作。 二是要破解難題。 要 妥善處理好主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系，找準選課走班教學、考試評價制度、辦學模式創(chuàng)新等關(guān)鍵問題，緊緊抓住優(yōu)質(zhì)均衡、規(guī)范辦學、安全穩(wěn)定等熱點問題，產(chǎn)生以點帶面、綱舉目張的良好工作效力。 三是要講究方法 。在改革創(chuàng)新上，既要敢于瞄準先進名校和一流水平去謀劃、去追求，勇于跟強的爭、同好的比，用高目標激發(fā)干大事的激情、魄力;又要統(tǒng)籌推進，立足每所學校的文化底蘊、本土資源、師生素質(zhì)等，有所側(cè)重地培育差異化、特色化競爭新優(yōu)勢。

3.強化督辦抓落實 。今年的各項深化改革目標已定，任務(wù)已明，局黨委將按照“一個月看變化，半年看發(fā)展，一年看成果”的推進要求，把工作的重心轉(zhuǎn)向基層學校，轉(zhuǎn)向檢查督辦，以督辦促效能提升，以督辦促改革落實。不斷強化領(lǐng)導班子成員聯(lián)系包片學校責任制，工作要在一線推動。對重點改革項目要現(xiàn)場辦公、在基層抓落實，把辦公室搬到一線，把問題解決在基層;督辦要在一線進行。對重大建設(shè)項目、改革重大決策等要建立完善工作調(diào)度機制，對照既定目標，排進度、抓調(diào)度、看速度，緊抓不放、督查到底，定期通報落實情況。對沒有達到進度要求的單位，由單位主要負責同志說明原因，承諾完成時限，接受局黨委監(jiān)督問責，確保各項改革不走樣，真見效。

4.改進作風抓落實。 工作作風決定著教育改革發(fā)展的興衰成敗。要始終以“勇于擔當、敢于攻堅、以上率下、善做善成”的務(wù)實作風，打造“機關(guān)圍著學校轉(zhuǎn)、學校圍著教師轉(zhuǎn)、教師圍著學生轉(zhuǎn)”的良好局面。 一要勇于擔當 。面對推進改革的高壓態(tài)勢，要始終強化“事不避難”的責任擔當，用心傾力，敢作敢為，勇往直前; 二要敢于攻堅 。面對改革遇到的矛盾困難、障礙阻力，要敢于迎著困難上、頂著壓力沖、放開手腳干，善于把別人干不成的事干成，把別人難以突破的工作干得出色; 三要率先垂范 。領(lǐng)導干部要親自抓、帶頭抓、負總責，從繁雜的事務(wù)中抽出身來，把主要精力放到改革上來，把有限的財力投到建設(shè)中去，把工作的合力凝聚到發(fā)展上來; 四要善做善成 。充分發(fā)揚“釘釘子”精神，把已經(jīng)明確了的改革盯住、盯緊、盯牢，一抓到底，真見成效，切實 讓懈怠者受到鞭策，讓平庸者感到汗顏，讓實干者受到褒獎，讓創(chuàng)新者感到榮光。

5.創(chuàng)新宣傳抓落實。 當前，網(wǎng)絡(luò)、手機和微博等新媒體迅猛發(fā)展，改革創(chuàng)新的輿論環(huán)境發(fā)生了根本變化。作為全市第一大系統(tǒng)，我們必須主動適應(yīng)新常態(tài)，積極引領(lǐng)新常態(tài)，要立足傳統(tǒng)和新興媒體的融合發(fā)展，著力改進、創(chuàng)新教育宣傳機制。要圍繞教育中心工作，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新興平臺的作用，動員一切力量講好教育故事，傳播教育聲音，展示教育形象，擴大教育影響;要加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導和信息發(fā)布，尤其抓好“中國好人”的培養(yǎng)樹立，以教育好聲音，唱響改革最強音，提升教育新形象，凝聚起黨委政府和社會各界“支持改革、狠抓落實、助力發(fā)展”的主旋律、正能量，為全面深化教育改革提供強大精神動力。

6.廉潔自律抓落實。 教育是民生，也是廉政建設(shè)重要陣地，廉政風險就在我們身邊。各學校和教育辦都有工程和物品采購任務(wù)，同志們經(jīng)手的資金少則數(shù)十萬，多則上千萬。今年市紀委巡查組和局紀委將繼續(xù)對教育系統(tǒng)進行巡查，局里也制定出臺了《關(guān)于進一步加強學校經(jīng)費預算管理的意見》《關(guān)于進一步加強學校固定資產(chǎn)管理的意見》《建設(shè)項目管理制度與實施程序》等制度規(guī)定。同志們要狠抓黨風廉政建設(shè)，在廉潔自律上嚴格落實一把手主體責任、分管領(lǐng)導直接責任、紀委監(jiān)督責任“三位一體”責任制度，算好利益帳、法紀帳、良心帳“三筆帳”，列好權(quán)利清單、責任清單、負面清單“三個清單”，嚴格依法從政從教，厘清職責邊界，約束思想認識，規(guī)范經(jīng)濟行為，切實“守紀律、講規(guī)矩、作表率”，做到心中有底線、身邊有紅線、腳下有高壓線，牢固樹立過緊日子的思想，嚴肅預算管理和財經(jīng)紀律，用好花好手中的每一分錢，嚴格執(zhí)行關(guān)于規(guī)范中小學收費“兩規(guī)三禁”規(guī)定，嚴格物品采購和工程招投標程序， 嚴格執(zhí)行經(jīng)費預算及財務(wù)“收支兩條線”制度， 努力營造風清氣正的良好改革發(fā)展環(huán)境。

7.安全為先抓落實。 學校安全大如天，深化改革安為先。當前，學校安全形勢依然嚴峻，要時刻頂在頭上、裝在心里、抓在手上，不斷完善學校安全標準化管理體系，為師生撐起保護傘，筑牢防護網(wǎng)。重點做到“四個落實”： 一是落實安全責任 。要強化落實學校安全“一崗雙責”，明確常規(guī)安全管理責任，不放松每一個環(huán)節(jié)，不疏漏每一處細節(jié)，責任到人到崗，具體到每個時段，形成長效常態(tài)化工作機制，確保安全管理經(jīng)常抓、反復抓、抓成效。 二是落實安全教育 。在“1530”安全教育模式的基礎(chǔ)上，編寫啟用安全教育教材，上好安全教育課，做到與學科課程和生活實際有機結(jié)合，讓廣大師生掌握必要的安全常識，切實提高自救自護能力，做到關(guān)鍵時刻用得上，緊要關(guān)口能脫險。 三是落實安全檢查 。繼續(xù)強化局領(lǐng)導安全包片督查制度，堅持自我檢查與督導檢查相結(jié)合、專項檢查與綜合檢查相結(jié)合、教育內(nèi)部檢查與部門聯(lián)合檢查相結(jié)合，推動各項措施得到有效落實，切實保障師生人身安全。 四是落實問責追究 。強力落實安全事故“一票否決”,尤其是對工作不力、失職失察造成安全責任事故的，堅決按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，絕不姑息。

在這里，特別強調(diào)一下校車安全和學校食堂管理，這兩項工作有共同的特點，就是涉及學生多，管理難度大。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我市有標準校車203輛，每天有2萬余名學生乘校車上下學，在校就餐的中小學生和幼兒近8萬人，一旦出現(xiàn)問題后果非常嚴重。要把校車安全和食堂管理作為學校安全工作的重中之重。對于校車管理，要嚴格執(zhí)行《校車安全管理條例》，依法依規(guī)抓好標準校車的監(jiān)管培訓，確保學生乘車安全;關(guān)于食堂管理，要嚴格執(zhí)行《進一步加強學校食堂管理的意見》，嚴格把好進貨、制作、防范等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善索證、留樣等制度，切實保證飲食衛(wèi)生安全。同時，要進一步加強維穩(wěn)工作。要堅持穩(wěn)定壓倒一切，建立信訪預警平臺，特別是教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工資待遇落實、原民師補貼發(fā)放等不穩(wěn)定因素很多， 要嚴格落實屬地管理職責，對重要節(jié)點、敏感時期重點人群提前預警、管控，決不能在本轄區(qū)出現(xiàn)不到位、不知情，造成 大規(guī)模群體訪等 問題，決不能讓不穩(wěn)定因素影響深化改革的持續(xù)推進，影響 教育發(fā)展，影響章丘形象。

同志們，新的形勢催人奮進，新的藍圖鼓舞人心，新的征程任重道遠。加快教育改革創(chuàng)新，全面打造富有章丘特色的現(xiàn)代教育品牌，我們一直在努力，永遠在路上。讓我們以更加飽滿的熱情，更加優(yōu)良的作風，更加實干的精神，激發(fā)新的更大動力，謀求新的更大發(fā)展，創(chuàng)造新的更大輝煌，辦好黨和人民更加滿意的教育，向市委市政府和全市人民交上一份更加滿意的答卷!

教育工作會領(lǐng)導講話篇四

同志們：

現(xiàn)在，我受教育廳黨組和省高校工委委托，作工作報告。

一、20**年工作簡要回顧

20**年，是全省教育事業(yè)改革發(fā)展重要一年。全省教育系統(tǒng)各級黨組織高度重視黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，聚焦教育改革發(fā)展大局，切實履行職責，認真解決群眾反映強烈的熱點難點問題，反腐倡廉建設(shè)取得新成效。

(一)堅決糾正“四風”，作風建設(shè)取得新成果

廳班子帶頭改進作風，認真貫徹落實“八項規(guī)定”和省委具體規(guī)定。結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，邊學邊查邊改，大力倡導“六種風氣”，健全改進作風常態(tài)化制度，努力形成作風建設(shè)長效機制。

按照省紀委的統(tǒng)一部署和要求，認真落實《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，緊緊抓住元旦、春節(jié)、“五一”、中秋、國慶等重要節(jié)點，明確提出“廉潔過年”、“廉潔過節(jié)”等具體要求，教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部作風明顯改進。

(二)加大檢查力度，解決侵害群眾利益問題取得新突破

開展對教育經(jīng)費使用情況以及中央教育惠民政策落實情況專項檢查，確保黨的惠民政策溫暖學生、惠及群眾。開展對教育部《關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》和《關(guān)于加強中小學教輔材料使用管理工作的通知》貫徹落實情況的監(jiān)督檢查。會同省物價局、省糾風辦、省新聞出版廣電局完成自查自糾、迎接國檢、查擺問題、及時整改等工作，規(guī)范辦學行為，有效整治教育亂收費、教輔材料散亂等問題。全年共查處各級各類中小學校亂收費案件55件，清退違規(guī)收費362萬元，給予黨紀政紀處分83人，其中校長23人。堅決治理高校違規(guī)招生和亂收費行為，高校招生實現(xiàn)了“零點招”的工作目標。

(三)強化監(jiān)督管理，黨風廉政建設(shè)取得新進展

加強高考、研考考風考紀的監(jiān)督檢查。對高校藝術(shù)類和體育類專業(yè)考試、各類招生考試照顧資格審核、基建工程項目、大額物資采購招投標等工作進行全程監(jiān)督。實行對高校領(lǐng)導干部函詢、問詢談話制度。對教育系統(tǒng)政府性投資項目和財政專項資金電子信息實現(xiàn)集中監(jiān)管。開展省屬本科高?？蒲薪?jīng)費管理集中檢查，對存在的問題，及早發(fā)現(xiàn)，及時整改。對全省22所普通本科院校落實黨風廉政建設(shè)責任制情況進行了集中檢查。配合省紀委認真開展對高校的巡視工作。在全省高校紀檢監(jiān)察干部中開展會員卡清退活動，全省高校紀檢監(jiān)察干部全部遞交“零持有”報告。

(四)加強廉政教育，教育針對性和實效性有新提高

加強教育系統(tǒng)廉潔自律教育、崗位廉政教育、警示教育。廳機關(guān)全體干部、所屬事業(yè)單位領(lǐng)導班子成員、各高校處以上領(lǐng)導干部多人，分期分批到省警示教育基地接受警示教育。

在高校中開展分層分崗廉潔教育。對在重要崗位和關(guān)鍵部位的干部，開展廉潔從政教育;對教師，開展職業(yè)道德教育;對學生，開展廉潔修身教育。組織編寫《反腐倡廉教育讀本》。

組織開展廉政文化進校園教育活動。各級各類學校充分利用校報、?？?、校園廣播、校園網(wǎng)等載體，開辟廉政文化進校園教育活動專欄，編制廉政文化進校園教育活動專輯。全省百萬余師生積極參與活動，收到了較好的社會效果。

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作存在的問題和不足：有的地方和部門黨委落實黨風廉政建設(shè)主體責任意識不強;損害群眾利益的不正之風仍然存在，教育亂收費現(xiàn)象還時有發(fā)生;高?？蒲薪?jīng)費管理、基建工程、考試招生、師德師風建設(shè)等方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。對此，我們必須高度重視，切實加以解決。

二、20**年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作主要任務(wù)

20**年教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作總體要求是：深入貫徹落實黨的、十八屆三中全會和系列講話精神，認真貫徹落實省紀委十屆三次全會、省政府廉政會議和教育部黨風廉政建設(shè)工作會議精神;堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障;深入落實中央八項規(guī)定和省委具體規(guī)定精神，強化執(zhí)紀監(jiān)督，堅持不懈糾正“四風”和不落實問題;加大對違紀違法黨員干部審查力度，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢;健全權(quán)力制約和監(jiān)督機制;加強教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，提高履職能力，堅定不移地推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作。

(一)深入落實中央決策部署，加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障

要準確把握中央對反腐敗斗爭形勢的判斷，深刻領(lǐng)會中央和省委關(guān)于黨風廉政建設(shè)的新要求，牢固樹立加強黨風廉政建設(shè)的政治意識，落實強化反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障的各項措施。

各級黨委(黨組)要切實擔負黨風廉政建設(shè)主體責任。黨委(黨組)主要負責同志要牢固樹立不抓黨風廉政建設(shè)就是嚴重失職的意識，做廉潔自律的表率，管好班子，帶好隊伍。領(lǐng)導班子成員要根據(jù)分工，對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)負領(lǐng)導責任。要堅持兩手抓、兩手都要硬。各級紀委要承擔監(jiān)督責任，執(zhí)好紀、問好責，加強監(jiān)督檢查。要落實責任追究制度，對發(fā)生重大腐敗案件和不正之風長期滋生蔓延的地方、部門、學校，實行“一案雙查”。

各高校要結(jié)合大學章程建設(shè)，明晰紀檢監(jiān)察機構(gòu)職責任務(wù)，落實監(jiān)察室主任(處長)列席校長辦公會議制度，強化二級單位紀檢監(jiān)察工作。省屬高校紀委要定期向省高校紀工委報告黨風廉政建設(shè)工作情況。

認真落實省委對巡視工作的新要求，協(xié)助省委推進高校巡視工作。努力實現(xiàn)省屬高校巡視全覆蓋，注重巡視成果運用，督促推動問題解決。

(二)嚴格執(zhí)行黨的紀律，堅決糾正“四風”和不落實問題

黨要管黨、從嚴治黨，靠的是鐵的紀律。嚴明紀律、深化作風建設(shè)，是今年黨風廉政建設(shè)的重中之重，必須堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，整風肅紀。

黨員領(lǐng)導干部必須以身作則，率先垂范地執(zhí)行黨的政治紀律。要帶頭學習黨章，學習系列重要講話和中央、省委有關(guān)規(guī)定要求，切實提高管理水平和廉政建設(shè)能力。要嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律和生活紀律等各項紀律。堅決克服組織渙散、紀律松馳問題，堅決糾正無組織無紀律、自由主義、好人主義等現(xiàn)象。要把黨的紀律融入立德樹人根本任務(wù)和教育改革各項措施中。切實加強課堂、報告會、研討會、講座、論壇和校園網(wǎng)等宣傳思想陣地管理，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。領(lǐng)導干部要增強黨性，正確處理個人與組織的關(guān)系，嚴格執(zhí)行請示報告制度，嚴格按照黨章和廉潔從政若干規(guī)定辦事決策，任何人不得搞特權(quán)、搞特殊。領(lǐng)導干部一定要增強法紀意識，帶頭學習法律知識、廉潔自律規(guī)定，要始終有敬畏之心，知道害怕。千萬不要把組織的告誡置若罔聞，千萬不要把群眾的監(jiān)督當成耳旁風，千萬不要把法紀當成一紙空文。

要認真貫徹落實中央八項規(guī)定和省委具體規(guī)定精神，結(jié)合深入開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動，繼續(xù)倡導“清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學習”六種風氣，著力解決黨員干部“四風”和不落實方面存在的問題。堅決落實《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，嚴禁用公款互相宴請、贈送節(jié)禮、違規(guī)消費。及時曝光通報頂風違紀案件，重點查處黨員干部出入私人會所和高消費娛樂場所問題。重點糾正領(lǐng)導干部利用各種名義收受下屬以及有利害關(guān)系單位和個人的禮金、禮品行為。

(三)有效解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，大力推進教育公平公正

教育問題，也是民生問題，關(guān)涉千家萬戶，關(guān)涉公平公正，關(guān)涉社會和諧穩(wěn)定，因此，從具體問題抓起，堅持一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點地抓，堅持不懈抓出成效，積小勝為大勝。抓住元旦、春節(jié)、教師節(jié)等重要時間節(jié)點，狠剎收受禮品禮金行為。抓住中考、高考、研究生入學考試等考試時間節(jié)點，嚴肅考風考紀，查處舞弊行為。抓住中小學入學、高考錄取等招生時間節(jié)點，嚴格監(jiān)督各項規(guī)定要求的執(zhí)行。

嚴格治理違規(guī)招生行為。當前考試作弊、考生家長弄虛作假，招生領(lǐng)域權(quán)力尋租問題，嚴重沖擊了教育公平，必須堅決治理。要深入推進以高考為重點的各類招生考試陽光工程，義務(wù)教育公辦學校不得以任何名義招收擇校生，普通高中嚴禁跨規(guī)定區(qū)域招生。繼續(xù)實施高考“無聲入場”措施，繼續(xù)實施高校招生“零點招”。做好中考、高考照顧加分政策和學生信息的公開、公示工作。完善藝術(shù)、體育類招生等特殊類型招生監(jiān)管措施，對自主招生情況開展專項檢查。規(guī)范職業(yè)院校招生工作，嚴肅查處重復招生、有償招生、虛假注冊學籍等行為。

有效解決亂辦班、亂補課、亂收費等問題。制定《吉林省治理和糾正學校亂辦班、亂收費等不正之風的意見》，規(guī)范辦學行為。深化中小學教輔材料散亂治理，圍繞“一科一輔”，細化教輔材料管理機制。強化師德師風突出問題治理，研究制定禁止教師收受禮品禮金的規(guī)定，實行師德“一票否決制”。開展學風建設(shè)專項教育和治理行動，制訂高等學校學術(shù)不端行為處理辦法，嚴厲打擊學術(shù)造假行為。嚴厲懲處套取、截留、挪用、滯撥資金等行為。抓好全省教育系統(tǒng)政府性投資項目和財政專用基金集中監(jiān)管工作。加強審計工作，特別是對重大項目、重要資金的審計監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題。對落實教育惠民政策縮水走樣、虛報冒領(lǐng)、弄虛作假、克扣師生財物等問題，嚴肅查處，嚴格追責。

進一步開展科研經(jīng)費的專項治理工作。探索建立教育系統(tǒng)科研項目數(shù)據(jù)庫，推進科研信息系統(tǒng)建設(shè)。著力解決高校資產(chǎn)管理和投資經(jīng)營中的問題，完善高校國有資產(chǎn)管理制度，建立考評指標。

(四)堅持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，堅決遏制腐敗蔓延勢頭

腐敗問題得不到及時查處，對黨、對教育事業(yè)、對干部、對學生都是嚴重危害。必須堅持有案必查，有腐必反，有貪必肅。

要暢通和拓寬信訪渠道，提高案件線索發(fā)現(xiàn)能力。通過信訪舉報、財務(wù)審計、專項檢查、巡視等方式發(fā)現(xiàn)問題，梳理案件線索。堅持澄清事實、扶正祛邪，對來信來訪舉報問題查實的，要依紀依法處理;對舉報問題情況不實，誣告亂告的，要在一定范圍通報說明，通過查信辦案樹立正氣、培育正能量。

要堅持抓早抓小抓典型。抓早，就是早打招呼，早提醒，爭取讓干部不犯錯誤或少犯錯誤。抓小，就是發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時約談、函詢，加強誡勉談話工作，加強內(nèi)部管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，早糾正和處理，防止小問題演變成大問題。抓典型，就是堅決查處貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件，嚴肅查處濫用權(quán)力違反程序選拔任用干部、干預職稱評定、科研經(jīng)費使用、研究生名額分配等問題，嚴肅查處利用職務(wù)插手教材教輔選用、基建后勤、校辦企業(yè)、招標采購等領(lǐng)域的問題。特別是頂風違紀典型案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，并公開曝光，發(fā)揮警示作用。

開展全省教育系統(tǒng)預防職務(wù)犯罪專項工作。要認真梳理和查找教育專項資金管理使用、基建項目、大宗物資采購、人事任免、招生錄取等重點環(huán)節(jié)存在的問題，下決心解決“小金庫”等資金管理不規(guī)范問題，建立和完善相關(guān)制度，制定《教育廳預防職務(wù)犯罪工作實施辦法》，努力形成用制度管人管事管物的預防職務(wù)犯罪長效機制。

(五)完善權(quán)力制約和監(jiān)督機制，強化對領(lǐng)導干部的監(jiān)督、管理和教育

健全和完善使干部不敢、不易、不想腐敗的反腐倡廉制度體系，這是依法治校需要，是懲防體系建設(shè)的重要基礎(chǔ)，更是做好反腐倡廉工作的重要保障。

抓制度建設(shè)，就是抓住了根本，抓住了關(guān)鍵。要認真落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20**—20**年工作規(guī)劃》和省里即將出臺《實施辦法》，按照“改革限權(quán)、依法確權(quán)、科學配權(quán)、陽光示權(quán)、全程控權(quán)”的要求，抓緊建立完善有關(guān)反腐倡廉相關(guān)制度。要深入貫徹落實省紀委、省教育廳等四部門《關(guān)于加強和改進全省高等學校黨風廉政建設(shè)若干問題的意見》，要針對學校招生、基建工程、招標采購、財務(wù)管理、科研經(jīng)費、后勤服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上存在的突出問題，建立統(tǒng)一的制度規(guī)范，不斷鏟除腐敗發(fā)生的土壤。要建立對推進高教強省建設(shè)任務(wù)和相關(guān)配套文件等工作落實情況的監(jiān)督檢查機制。積極開展大學章程廉潔性制度評估。要認真執(zhí)行高校黨政議事規(guī)則，落實黨委書記、校長“三個不直接管”、“三重一大”制度，落實責任制“四親自抓”要求。

要圍繞構(gòu)建政府、學校和社會新型關(guān)系，加大行政審批改革力度，完善取消和下放審批事項后續(xù)監(jiān)管措施，加強對保留行政審批事項的規(guī)范管理。

推行權(quán)力清單制度。各級教育部門要公開行政審批項目目錄、辦理程序和審批結(jié)果;各級各類學校要公開辦學條件、質(zhì)量水平、經(jīng)費使用等信息。高校要加強干部任用、職稱評聘、領(lǐng)導干部兼職取酬、出訪出境、財務(wù)、招生、學生就業(yè)、評優(yōu)評先等重要領(lǐng)域信息公開，利用微博、微信、手機客戶端等新聞媒體，加大發(fā)布覆蓋面，提高公開時效性。

加強黨風廉政宣傳教育。深入開展理想信念和宗旨教育，強化黨風黨紀和廉潔自律教育，使黨員干部做到公私分明、克己奉公、嚴格自律。堅持正確輿論導向，做好宣傳引導工作，推進廉政文化創(chuàng)建活動，為反腐敗營造良好氛圍。

三、全面履行紀檢監(jiān)察職責，加強教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)

全省教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察干部，要深入貫徹中央紀委轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風要求，明確職責定位，突出黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭主業(yè)。要聚焦中心任務(wù)，做到不越位、不缺位、不錯位，要切實履行監(jiān)督執(zhí)紀問責的職責，堅守責任擔當，創(chuàng)新思想理念，改進方式方法，堅持忠誠履職、依法履職、全面履職，做到敢于監(jiān)督、善于監(jiān)督、接受監(jiān)督，樹立忠誠可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)紀的良好形象。建立腐敗案件責任倒查追究制度。

黨委要重視和支持紀檢監(jiān)察工作，對紀檢監(jiān)察干部要嚴格要求、嚴格監(jiān)督、嚴格管理，為紀委開展工作創(chuàng)造條件。要關(guān)心愛護紀檢監(jiān)察干部，特別要注意保護那些黨性強、敢于堅持原則的同志。要重視紀檢監(jiān)察隊伍建設(shè)，加強對紀檢監(jiān)察干部的培養(yǎng)使用，把那些黨性好、能力強、作風正、威信高的干部選拔到重要崗位。

同志們，教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，做好教育系統(tǒng)黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，使命光榮，責任重大。我們要堅定信心，恪盡職守，求真務(wù)實，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，為我省教育事業(yè)改革和發(fā)展作出新的更大貢獻。

教育工作會領(lǐng)導講話篇五

教育教學工作會議領(lǐng)導講話(二)

各位局長、校長，同志們：

我們前天召開了“全市的學前教育工作會議”，9月份召開了“全市高中教育教學工作會議”，今天又在莘縣召開“全市小學教育教學工作會議”。這三次會議，我們都邀請各縣市區(qū)教育局一把手參加。這充分體現(xiàn)了市教育局一個基本的工作思路，那就是：突出教育教學這個工作中心，分學段分別研究各個學段的教育教學工作，力促全市教育教學質(zhì)量不斷提高。我們的教育也面臨著調(diào)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)方式的問題，調(diào)整的目標之一就是把我們的工作重心轉(zhuǎn)變到提高教育教學質(zhì)量為中心上來，調(diào)整到科學發(fā)展上來。

今天，我們對在小學教育教學工作中涌現(xiàn)出的先進單位和個人進行了表彰，聽取了莘縣小學教育教學工作匯報，觀摩了莘縣實驗小學的課堂教學、“4312”體藝普及活動、師生綜合素養(yǎng)展示，聽取了趙淑華、張桂姐、任敬、吳春利、馮明才五位同志的發(fā)言，很受教育、啟發(fā)。徐化忠同志講了很好的工作意見，請同志們務(wù)必認真領(lǐng)會，抓好貫徹落實。

我講四層意思，供同志們參考!

一、強化機遇意識，提高實現(xiàn)我市教育科學發(fā)展新突破的責任感和使命感

大家知道，今年的7月13日、9月10日兩個時間，我國改革開放三十年來第四次全國教育工作會議和全省教育工作會議分別在北京和濟南召開。全國教育工作會議的規(guī)模之大、規(guī)格之高令我們教育工作者感到鼓舞，會議的內(nèi)容使我們從事教育的每一位同志感到振奮。我用三個“新”來作以介紹。

第一個“新”，指會議給教育一個新定位。、這樣講：教育是國計，也是民生。教育是今天，更是明天。教育是民族振興、社會進步的基石。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。振興教育是最大的民生工程、民心工程、希望工程。這些話給教育事業(yè)一個新的定位，那就是教育事業(yè)太重要了!

第二個“新”，指確立了教育發(fā)展的新目標。就全國而言，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-年)》規(guī)定，到2020年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。就全省而言，到20xx年使全省所有學校都要達到基本辦學標準;到2020年，要率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，率先建成學習型社會，率先進入人力資源強省的行列，目標更令人鼓舞。這是硬目標，還有軟目標，就是要讓教師這個職業(yè)成為全社會最受人尊敬的職業(yè)，最崇高的職業(yè)。

第三個“新”，指制訂了教育發(fā)展的新措施。要堅定不移地貫徹教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，而且具體到規(guī)劃優(yōu)先、投入優(yōu)先、建設(shè)優(yōu)先、保證優(yōu)先等等。到20xx年，就全國而言，教育的投入要達到國民生產(chǎn)總值的4%。山東省提出到20xx年，教育支出要占財政總支出的20%以上，而且安排了十幾項重大的改革系列工程。國家還建立副國級的專門的機構(gòu)來推動教育的改革和發(fā)展。

兩會的召開，標志著教育進入了一個新的歷史階段，迎來了教育發(fā)展的歷史新機遇。作為教育工作者，我們深深地感到、體會到這一點。最近一個時期以來，人大領(lǐng)導視察教育，政協(xié)領(lǐng)導視察教育，市委、市政府主要領(lǐng)導分別調(diào)度工作情況，分別督促全市教育工作會議的準備情況，督促起草《聊城市貫徹國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》。社會各界街頭巷尾、茶余飯后議論時多數(shù)都談到教育。這些，都讓我們教育工作者深深感到教育發(fā)展的機遇來臨了。當然，我們教育工作者感受更多的是任務(wù)更重了，責任更大了，要求更高了。同志們想一想，我們肩負著什么樣的擔子?我們承擔著孩子成才、家庭幸福、民族振興的巨大責任!所以說，我們教育工作者必須認識到機遇的來臨和我們肩負的責任的重大，進而增強責任感、使命感，增強通過我們?nèi)w上下的共同努力實現(xiàn)聊城教育科學發(fā)展的新突破的信心和決心。

去年12月11日，我在市教育局機關(guān)干部會議上，以“遵循規(guī)律、開拓創(chuàng)新、全面推進，實現(xiàn)我市教育工作科學發(fā)展的新突破”為題，給大家上了一堂課。后來，把這個提法貫穿到整個工作要點之中?，F(xiàn)在回憶起來，提法符合國家和省教育工作會議的精神。我們要繼續(xù)順著這個路子走下去。更重要的是，我們要全面貫徹黨中央提出來的二十字教育工作方針，即：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平、提高質(zhì)量。

二、貫徹人本管理理念，充分調(diào)動教師教的積極性和學生學的積極性

科學發(fā)展的核心是“以人為本”。二十字教育工作方針的核心要求是“育人為本”。那么，充分體現(xiàn)以人為本管理的理念是教育自身發(fā)展的自然要求，是所有先進典型單位和個人的經(jīng)驗之談。他們之所以成為典型，核心的一條就是堅持并貫徹了以人為本的管理理念。所以，我強調(diào)“兩個為本”，就是在辦學上以教師為本，充分調(diào)動廣大教師的積極性，引導廣大教師奉獻教育，實現(xiàn)自身價值;在教學上以學生為本，把促進孩子的全面成才當成是工作的立足點、出發(fā)點，還孩子學習的主體地位，充分調(diào)動孩子的學習積極性和主動性，為孩子的終身幸福奠基。

我非常同意徐局長的觀點：辦好一所學校，關(guān)鍵在校長。校長的特殊身份，要求他既應(yīng)該是領(lǐng)導者，又是管理者，更應(yīng)該是教育者。校長要做到三個“不能遠離”：不能遠離教師，要走進教師的心靈，了解教師的需求;不能遠離孩子，要走進全體學生，了解他們的心理變化、學習需要;不能遠離課堂，要走進課堂，了解單位(學校)每一位教師的講課態(tài)度、講課質(zhì)量和學生反映。用現(xiàn)代的話講，我們的校長應(yīng)該成為教育家。齊濤廳長曾經(jīng)對教育家的定義作了這樣一個論述，“有一定的專業(yè)背景，熱愛教育事業(yè)，懂得教學、會管理”。我們最現(xiàn)實的任務(wù)是要把廣大的校長和教師培養(yǎng)成教育家。

(一)在對教師的管理上要體現(xiàn)以人為本的理念

辦好一所學校，關(guān)鍵在校長，校長首先要通過學習，通過努力成為教育家;更重要的是在管理中要堅定不移地貫徹以人為本的理念。教師這個崗位是特殊的崗位。一般的崗位都有職業(yè)倦怠感，但是教師這個職業(yè)不允許有職業(yè)倦怠。要求教師在工作崗位上十年、二十年、三十年，始終充滿著激情，始終保持高效率、高效能地講課。要做到這一點，很難。這就需要我們的管理者、領(lǐng)導者更加注重對教師的關(guān)心、關(guān)懷，更加注重對教師的肯定、激勵，更加注重對教師的交流、展示，更加注重對教師的教育、幫助。我們局長、校長要在管理中思考并做好這幾方面的工作。

一是要注重關(guān)心、關(guān)懷教師。我們校長要想方設(shè)法改善教師的工作、生活條件。所以，我提出用三年的時間，確保農(nóng)村中小學教師人均一臺微機?？上驳氖堑玫搅藦V大局長、乃至鄉(xiāng)長和縣長的大力支持。全市現(xiàn)在已經(jīng)有近30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實現(xiàn)了這個目標。我們校長要普遍堅持為教師健康查體的制度，不要規(guī)定只對35歲以上教師才查體，要為全體教師的健康著想，年輕教師同樣需要查體。校長還要關(guān)心鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師的住房問題，解決他們生活不便。同志們不要小看這些關(guān)心、關(guān)懷，關(guān)心、關(guān)懷能夠激發(fā)出教師無限的力量。

二是要注重對教師的肯定和激勵。教師這種職業(yè)需要肯定，需要激勵。上午，教師在發(fā)言時，我在想，要多組織評選，多組織一些類似今天這樣的表彰活動。有可能一個證書能夠調(diào)動一個同志獻身教育一輩子的積極性。依我看，名師、名校長也不見得非得5年評一次，系統(tǒng)的名師也很好。

三是要注重教師的交流和展示。教師這種特殊的職業(yè)更需要交流，更需要展示。今天的交流和展示非常成功?？h(市、區(qū))教育局、學校也可以組織這樣的交流展示活動，為教師搭建展示的平臺，讓其激情綻放，收獲成功。

四是要注重對教師的教育和幫助。教師這種特殊的職業(yè)，更需要教育和幫助。我們要加強師德教育，引導教師樂于奉獻、無私奉獻、大愛無疆。同時，我們要幫助教師專業(yè)成長。市教育局最近發(fā)了一個鼓勵我們的老師讀研究生的文件。我提議讀研的費用由各級分擔，別讓老師自己掏錢。他拿到碩士、博士，回饋的是我們廣大的孩子。這個讀研成本應(yīng)計入單位，計入市教育局和學校，不要讓我們的老師承攤。

(二)在教學上要貫徹以人為本的理念

貫徹人本管理理念，體現(xiàn)在教學上，我想有以下這么幾個方面工作要做：

第一，要注重全體孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。素質(zhì)教育核心的要求是：使全體學生的全面素質(zhì)得到提高。素質(zhì)教育要求做到“三個全面”，那就是：政府全面建設(shè)合格學校，學校全面開齊開好規(guī)定課程，教師全面培訓合格孩子。我們要注重全體孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。剛才徐局長也強調(diào)了這一工作。素質(zhì)教育核心的要求，對學校來講就是必須開齊開好國家規(guī)定課程。有的校長可能要講有困難，教育局、縣里沒人給配齊教師。剛才，吳春利校長典型發(fā)言時講的一席話，我非常受感動。他們學校教師教課專業(yè)化，六個主學科的教師不兼課，其他的教師一律兼課。今年4月份在茌平溫陳政法希望小學召開的全市農(nóng)村小學工作會議上，我就講過：要面對現(xiàn)實，就在缺少教師的這種情況下，學校開齊開全開好課程，這是校長的本事。吳春利校長有一套辦法，萊蕪丈八丘小學有一套辦法，大部分就是動員老師兼職兼課，先開起課程來。我們這樣做是對孩子的負責。剛才，談的是以人為本在教學上來講，要開齊開全開好規(guī)定課程。

第二，要改革創(chuàng)新，創(chuàng)建高效課堂。提高教學質(zhì)量，主陣地是課堂。我們所有校長老師必須增強改革創(chuàng)新的精神和意識，積極創(chuàng)建高效課堂。我反復強調(diào)，什么是改革，什么是創(chuàng)新?作為校長，多一點對日常管理行為的審視，使每一件事、每一個行為變得更合理、更合情、更合法、更有效率，這就是改革。作為一名老師，多一點教書育人的方法和藝術(shù)，這就是改革創(chuàng)新。我講這句話的意義在于這樣理解改革創(chuàng)新，人人都是改革創(chuàng)新的主體。改革創(chuàng)新，只要方向?qū)︻^，就要善于堅持堅守，按張桂姐校長發(fā)言時所講“主要堅持了，守住了，一定會收獲成功!”。之所以杜郎口中學能取得成功，首先在于崔其升校長的堅持。如果不是這樣堅持，假如人云亦云，就肯定沒有現(xiàn)在的參觀人數(shù)達50萬人的杜郎口中學。

第三，就是布置優(yōu)質(zhì)的學生感興趣的課外作業(yè)。從小學到初中，一直到高中，學生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量已經(jīng)成為人民群眾關(guān)注的熱點之一。所以，我提出來要研究作業(yè)的優(yōu)質(zhì)、高效和興趣問題。我們前一段聽了崔秀山同志一席話很受教育。他的改革，教學案一體實現(xiàn)了一個目標，那就是讓老師跳進題海、讓學生跳出題海，由原來的學生面對題海提煉到面對一張紙。這是對孩子負責的精神，值得我們學習。

第四，要開展豐富的綜合實踐活動。同志們，我們強調(diào)規(guī)范辦學行為這條紅線誰也不能觸及，觸及了要付出血的代價，也絕對不是我們市教育局提倡的。何況我們很多辦法是愚蠢的，提前開學兩天就能確保你的一中、二中、三中提高升學率的幾個點?核心是我們要創(chuàng)新思維。如果我們把社會實踐活動豐富起來，利用大星期，既不違反規(guī)范辦學的規(guī)定，又讓孩子各方面的素質(zhì)得到了提高。關(guān)鍵在你怎么組織。聊城一中“三個體驗”的辦法非常好。第一年體驗解放軍的生活，實行一周軍訓;第二年城鄉(xiāng)家庭互相結(jié)對，讓城市的孩子走進農(nóng)村，讓農(nóng)村的孩子走進城市，互相交流;第三年，體驗工人的生活，到工廠實習一周。聊城一中的這個做法非常好。孩子們需要的是這種體驗。我們不要小看這簡單的三項活動。

第五，要為孩子提供優(yōu)美、舒適的學習和生活的環(huán)境。我們要在為孩子提供優(yōu)質(zhì)教學服務(wù)的同時，為孩子提供優(yōu)美、舒適的學習和生活的環(huán)境。提供這樣的服務(wù)，非常重要。除了高效課堂、實踐實驗課、實踐活動等等外，我們還有一系列的環(huán)境條件的服務(wù)。校舍不安全，大班額等，都影響著孩子的學習。好多孩子的近視不是因為學習過多，而是因為教室的燈光照度不夠，還有我們沒有教會孩子以正確的姿式來學習。我們的孩子有的還喝不上熱水，吃不上熱飯。這些，我們的校長要看在眼里，心里要思考怎么提供和解決。我多次提到，我們孩子不到半平方米的書桌，擺著40多本書，他寫字都箍箍躕躕，怎么能讓他舒心、愉快地學習。改革創(chuàng)新意識體現(xiàn)在方方面面。杜郎口學校的書桌是崔其升個人設(shè)計的。他把書桌的桌洞設(shè)計在學生座位的對面，這樣既不耽誤孩子在書桌下面伸腿，還方便書本的取放。我提議在座的參加會議的校長們，回去首先關(guān)注一下你那個學校的各個班級的每個同學的書桌，給孩子一個干凈利落的書桌;然后，再說喝水的問題、熱飯的問題、燈光照度的問題。“為了孩子的一切，一切為了孩子?！蔽覀兿騺砗霸诳陬^上，沒有深入地研討、思考，沒有真正落實到位。

市教育局還有一個硬性要求，即“班班通”的問題。今天我們看了，“班班通”的使用效果要比我們傳統(tǒng)的教學模式好很多。一套“班班通”安裝下來，不帶微機大約需要資金13000元左右。市局班子會上已經(jīng)定了安裝使用的目標，那就是今年要達到全市班額總數(shù)的15%用上“班班通”。今年必須達到這個數(shù)量，20xx年達到50%，20xx年達到85%，20xx年基本完成任務(wù)。錢從哪里來?生均經(jīng)費里包括這些錢。能不能辦到，核心是我們的認識問題，若是把這些孩子都當成自己的孩子就有錢了。立足學校自己拿一部分，再爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)支持一點，縣市支持一點，要確保我們工作目標的實現(xiàn)。今年年底確保15%的安裝比率，各縣區(qū)局長要考慮哪些學校先排上，列名單，抓緊著手，我們年底檢查目標的實現(xiàn)情況。

貫徹人本管理的理念還有很多方面值得深入探究，只有堅持和貫徹了人本管理理念，我們的教育才能快速發(fā)展。核心是調(diào)動兩個積極性，即教師教的積極性和孩子學的積極性。

三、推行學區(qū)化管理，促進城鄉(xiāng)小學教育的均衡發(fā)展

均衡發(fā)展問題已經(jīng)發(fā)展成為社會公平的必然要求、人民群眾的熱切期盼，成為教育界必須認真對待的現(xiàn)實問題。我們面臨一種什么樣的現(xiàn)實狀況?農(nóng)村學校部分校舍閑置，部分教師富余，生源不足，教學管理水平差，孩子不愿意待，家長不愿意送。城區(qū)則是生源過剩，校舍不足，大班額極其嚴重，教師隊伍素質(zhì)較好，管理水平較高，家長都愿意往城里的小學送。我們面臨著這樣一種鮮明的對照的情況。

我想，解決校舍、教師一系列的問題，固然以政府責任為主，但是作為我們教育工作者等和靠不是負責任的態(tài)度，我們要積極主動地想辦法。我第一次聽柿子園聯(lián)合校的同志談均衡發(fā)展的問題，而且采取了實際步驟，取得了很好的效果，我非常振奮。如何解決教育發(fā)展不均衡的問題?我們教育內(nèi)部要做工作，要加大學校布局調(diào)整的力度。有的初中可以向城區(qū)集中，向郊區(qū)集中，縮小學校差別。要調(diào)整學校布局，創(chuàng)新管理，均衡生源，均衡師資，全面提升管理水平。

除了吳春利講的辦法之外，我們前一段到威海去參加了一個推行“學區(qū)化管理”的現(xiàn)場會，感覺這個辦法非常好。做法很簡單，就是把城區(qū)一所出名小學或者優(yōu)質(zhì)教育資源和農(nóng)村的兩處或三處小學，不一定是緊挨著的學校，做為一個學區(qū)進行管理，領(lǐng)導干部、教師完全統(tǒng)一搭配、統(tǒng)一使用，快速推進城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，快速提高教育教學質(zhì)量。這個辦法是非常實際的。我反復思考，在我們聊城，這個辦法也非常實際，非常有效，也非常容易推開。把幾個學校捆在一起，學校領(lǐng)導班子統(tǒng)一搭配，教師統(tǒng)一使用，一下子解決了農(nóng)村生源不足，教師富余和城區(qū)大班額、管理水平差距大問題。各縣區(qū)的教育局長、副局長都來了，這個做法不需要太多的研究，先搞個試點，再推行開來，能夠快速解決城鄉(xiāng)不均衡問題。這是我們主動想辦法、解決問題，是負責任的一種表現(xiàn)。假若你只是等著，哪年校舍、教師能夠配到位?很難!咱能等，孩子能等嗎?孩子一輩子就是一個三年級、五年級。過去就晚了，無法彌補。站在這個角度，我們要積極、主動地想辦法，這是我們教育者的責任。實行學區(qū)化管理，請城區(qū)的校長多承擔些責任，農(nóng)村的校長則提高主動性，我們的局長撮合一下。推行學區(qū)化管理，快速把均衡發(fā)展的問題解決好。

四、大力開展“4312”體藝普及活動，努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系

我們要大力開展“4312”體藝普及活動，努力構(gòu)建和諧師生關(guān)系，把學校辦成孩子們的樂園。我在思考一個問題，我們的學校對孩子沒有吸引力或者說吸引力不大，我們的學校在社會上的影響力不十分好，我們的教育形象在社會各界還大打折扣，為什么?我認為核心就一條，是我們的學校的辦學方向、辦學目標沒有找準。我們的學校對孩子們來講應(yīng)該是最優(yōu)美、最舒適、最愉悅、最留戀、最有價值的地方，最愿意去的地方。而現(xiàn)在，從幼兒園到初中、到高中，對孩子的吸引力不大。問題出在哪里?出在我們的學校，出在我們教育工作者的引導。我們應(yīng)該把學校辦成氣氛最活躍、有歌有舞，孩子活潑亂跳，最愉悅、最留戀、最愿意去的地方，就像游戲室、乒乓球室一樣。我們辦到那種程度，那是學校的最佳狀態(tài)和理想狀態(tài)。當然，還有個按教育規(guī)律辦事的問題。尤其是幼兒園小學化、學科化造成幼兒園厭學，也是很重要的方面。

從哪里入手解決這些問題，遵循規(guī)律，從藝體活動和和諧校園入手。所以說，我想到了兩條，普及“4312”體藝活動和構(gòu)建和諧師生關(guān)系。就普及“4312”體藝活動，我和徐局長商量了很長時間，也考察了外地的經(jīng)驗才決定開展的?！?312”體藝普及活動的意義不單單是鍛煉身體的問題。我們開展“4312”體藝活動的意義在于通過藝體活動的普及和開展，活躍學校的氣氛，以利于孩子身心素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，把我們學校辦成對孩子有吸引力，孩子愿意去的地方、留戀的地方，讓我們學生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面發(fā)展。

親其師，信其道。喜歡這門老師，喜歡這門課程;不喜歡這個老師，則不喜歡他教的這門課程，就會造成偏科。構(gòu)建和諧師生關(guān)系深層次的原因，既有提高教育教學質(zhì)量的原因，是提高教育教學質(zhì)量的需要;還有一條，那就是樹立我們教育的良好社會形象的需要。教師要給孩子當朋友，樹立我們良好的教育形象、社會形象。實踐證明，和諧的師生關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系對孩子成長，對留住教師，對激發(fā)孩子的學習興趣，對提高教育教學質(zhì)量、塑造教育的良好形象作用是多方面的。

教育工作會領(lǐng)導講話篇六

各位省督學、教育督導員、同志們：

這次會議是我省恢復教育督導制度以來召開的第二次教育督導工作會議，是教育督導工作在總結(jié)“十五”部署“十一五”的關(guān)鍵時期召開的一次重要會議。這次會議與全省教育工作會議一并召開，充分體現(xiàn)了省政府對教育督導工作的高度重視。會議的主要任務(wù)是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，認真學習新修訂的《義務(wù)教育法》，總結(jié)交流“十五”以來我省教育督導工作的基本經(jīng)驗，分析教育督導工作面臨的新形勢和新任務(wù)，進一步明確當前和今后一個時期教育督導工作的基本思路，推動我省教育督導事業(yè)邁上新臺階。

這次會議的內(nèi)容非常豐富。一是進行了督學換屆，向新一屆省督學和教育督導員頒發(fā)了聘書，督導隊伍進一步擴大;二是首次由省人事廳和教育廳聯(lián)合表彰了全省教育督導工作先進集體和先進工作者;三是部分單位作典型發(fā)言，總結(jié)交流了工作經(jīng)驗;四是下發(fā)了《關(guān)于進一步加強教育督導工作的意見》，規(guī)劃了“十一五”教育督導工作的目標任務(wù);五是王省長作了重要的指示，提出教育督導工作要從督政、督學、推進素質(zhì)教育督導、改進督導方式、加強督導工作的領(lǐng)導等五個方面實現(xiàn)新突破。剛才，省委統(tǒng)戰(zhàn)部黃天俊副部長就如何做好特約督學工作講了意見。我們要很好的學習這次會議精神，特別是王省長的講話，把我省教育督導工作提高到一個新水平。下面，我講四個方面的問題。

一、“十五”期間全省教育督導工作的簡要回顧

在省委、省政府的正確領(lǐng)導下，在地方各級黨委、政府的高度重視下，近20年來，特別是“十五”以來，各級教育督導機構(gòu)逐步完善，隊伍不斷壯大，全省教育督導工作取得了顯著成績，極大地推動了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為山東基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。

一是強化依法督導，有力地推動了教育督導事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。20xx年11月，山東省九屆人大會第24次會議通過了《山東省教育督導條例》，這是全國第一部省級教育督導法規(guī)。《條例》的頒布實施，標志著我省教育督導工作開始走上了法制化的軌道。20xx年，省教育廳下發(fā)了《山東省中等及中等以下教育檢查評估管理辦法》，規(guī)定教育系統(tǒng)檢查評估統(tǒng)一歸口教育督導管理，有效地規(guī)范了檢查評估活動，較徹底地解決了教育檢查過多過濫的問題，減輕了基層和學校的負擔。各級政府和教育行政部門高度重視督導機構(gòu)和督導隊伍建設(shè)，逐步健全督導機構(gòu)，充實督導人員，加大經(jīng)費支持，改善辦公條件。到20xx年，我省專兼職督導人員由20xx年的2800人增加到3300人，省、市、縣三級均建立了政府教育督導機構(gòu)，配備了專職督導人員，聘任了一大批素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)熟練的兼職督學，初步形成了一支具有一定規(guī)模的專兼職結(jié)合的督導隊伍。各級教育行政部門重視加強督導人員的業(yè)務(wù)培訓，督導人員的能力素質(zhì)和工作水平不斷提高。通過大家的努力，我省教育督導工作在實踐中積累了很好的經(jīng)驗，得到了國家教育督導團領(lǐng)導的充分肯定和各省市、自治區(qū)同行的一致好評。20xx年全國教育督導工作會議在我省濰坊市召開。

二是創(chuàng)新督政機制，有力地推動了對政府教育工作綜合督導的順利開展。20xx年，我省在全國率先開展了對市級政府教育工作綜合督導評估，已經(jīng)連續(xù)進行了3年。這項工作得到了各級黨政領(lǐng)導和有關(guān)部門的高度重視和大力支持。省政府辦公廳每年下發(fā)文件轉(zhuǎn)發(fā)教育綜合督導實施意見和綜合督導情況通報，省人大、省政協(xié)有關(guān)領(lǐng)導和省財政、監(jiān)察、審計等部門負責同志親自帶隊參加督導評估活動，保證了督導評估工作的順利進行，加大了督導評估的力度。督導結(jié)果在《大眾日報》、《山東政報》、《現(xiàn)代教育導報》和教育廳網(wǎng)站上公布，中央和省各大媒體予以報導，在全社會引起很大反響。我省建立的自下而上逐級、綜合、常規(guī)的督政制度，受到國家有關(guān)領(lǐng)導和省、市、縣各級黨委、政府的高度重視。國務(wù)委員陳至立同志20xx年6月22日在閱讀了《山東對市級政府教育工作督導評估基本情況》的匯報材料后批示：“山東省在充分發(fā)揮督導評估作用，促進教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展、加大教育投入方面取得了顯著成效，請小婭同志閱，并推廣其好做法”。省委副書記、省長韓寓群同志在審閱20xx年度教育綜合督導評估工作報告后批示：“20xx年度教育綜合督導評估工作做得很好!對督導中反映出的問題，各級政府一把手要親自抓，一抓到底，抓出成效。今后教育督導工作要繼續(xù)以農(nóng)村義務(wù)教育為重點，切實推動各級政府落實好國家關(guān)于農(nóng)村中小學教師工資、公用經(jīng)費、危房改造、控制輟學等方面的一系列文件精神，推動我省教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展”。副省長王軍民同志就如何做好督導整改、強化教育督導工作多次作出重要批示。教育綜合督導評估還引起了各級黨委、政府的高度重視。連續(xù)3年來，每年17個市絕大多數(shù)市的市委書記、市長、副市長都分別做出批示，對本市的督導整改工作提出明確要求。綜合督導評估取得的一系列成果得到了普遍認可，成為各地改進工作、教育決策的重要依據(jù)。教育綜合督導已經(jīng)成為各級推動教育工作的重要機制。

三是以教育工作示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建為抓手，有力地推動了縣域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。依據(jù)《山東省縣級政府教育工作督導評估標準(試行)》，幾年來，堅持開展對縣級政府教育工作督導評估，推進縣級政府落實教育職責，優(yōu)先發(fā)展教育，提高縣域教育發(fā)展水平。經(jīng)省評估認定，全省已有23個縣(市、區(qū))被省政府授予“教育工作示范縣(市、區(qū))”稱號。在20xx、20xx連續(xù)兩年教師節(jié)表彰大會上，由省政府領(lǐng)導頒發(fā)“山東省教育工作示范縣(市、區(qū))”獎牌和獎金。

四是有力地推動了我省“兩基”工作的鞏固提高。在20xx年全省實現(xiàn)“兩基”目標的基礎(chǔ)上，“十五”以來，進一步加大了工作措施，制定下發(fā)了《山東省縣市區(qū)兩基鞏固提高工作督導評估標準(試行)》，在普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經(jīng)費等方面提出了更高的要求。幾年來，省政府教育督導室堅持“兩基”鞏固提高復查制度。截至目前，共對59個縣(市、區(qū))的“兩基”鞏固提高工作進行了復查，促進了“兩基”鞏固提高，為全面推進“雙高普九”奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五是有力地推進了“以縣為主”教育管理體制的落實和完善?！笆濉币詠恚沂》e極開展督政制度的研究和實踐，在全省構(gòu)建了省對市、市對縣(市、區(qū))、縣(市、區(qū))對鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的逐級督政機制，取得了顯著成效。連續(xù)3年開展的教育綜合督導工作，都把“以縣為主”教育管理體制作為重點內(nèi)容，進一步強化了縣級政府對義務(wù)教育的保障責任。到20xx年末，全省140個縣(市、區(qū))在縣域內(nèi)統(tǒng)一教師工資標準的已由20xx年的24個增加到68個。縣域內(nèi)統(tǒng)一標準和城鄉(xiāng)2個標準納入縣本級財政預算的縣(市、區(qū))分別達到59個和46個，也就是說全省已有105個縣(市、區(qū))教師工資發(fā)放已經(jīng)建立或基本建立了“以縣為主”的保障機制。同時，各地加強了教職工編制管理，對超編教職工進行分流，及時補充新師資，進一步優(yōu)化了教師隊伍結(jié)構(gòu)。

六是有力地促進了教育經(jīng)費投入的不斷增加。教育綜合督導在增加教育經(jīng)費投入方面發(fā)揮了重要作用：預算內(nèi)教育撥款逐年增加，20xx年至20xx年，全省17市財政預算內(nèi)教育撥款分別比上年增長10.06%、12.14%和20.32%;城市教育費附加征收及撥付教育數(shù)額大幅增長，20xx年至20xx年，全省征收率由88%提高到100%，年征收額由17.66億元增加到26.66億元,撥付教育額由15.33億元增加到25.23億元，增加數(shù)額和提高幅度都是多年來最大的;農(nóng)村中小學生均公用經(jīng)費穩(wěn)步增長，20xx年教育綜合督導抽查的縣(市、區(qū))和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中，生均公用經(jīng)費達到省定標準的分別比20xx年提高了2倍和0.9倍;教師工資收入也有較大幅度提高，20xx年以來，17市農(nóng)村中小學教師工資均實現(xiàn)了逐年提高，到20xx年，12個市的教師月均工資達到了千元以上。

七是開展對學校督導評估，推進了素質(zhì)教育深入實施。省政府教育督導室制定了小學、初中、普通高中和幼兒園辦學(園)水平督導評估4套評估方案和督導評估工作規(guī)程，并認真組織實施了督導評估試點，然后在全省全面推開。經(jīng)過幾年來的努力，各地普遍結(jié)合當?shù)貙嶋H建立了對中小學校督導評估制度，積極開展督導評估活動，有效地促進了學校加強教育教學管理，規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，提高了辦學水平和教育教學質(zhì)量。部分市、縣還積極借鑒外地經(jīng)驗和做法，主動開展了對普通中小學的發(fā)展性評估、特色評估和隨機督導，積極開展了對中等職業(yè)學校和民辦學校的督導評估。

八是有力地促進了教育熱點、難點問題的有效解決。近年來，省、市、縣各級教育督導部門緊緊圍繞教育改革與發(fā)展中的重點、難點問題和社會普遍關(guān)注的熱點問題開展專項督導檢查和調(diào)研，充分發(fā)揮了教育督導的職能作用，為科學決策提供了依據(jù)。幾年來，省政府教育督導室相繼對學生輟學、減輕學生課業(yè)負擔、教育經(jīng)費投入及教師工資拖欠等問題進行了專項督導檢查，促進了這些問題的有效解決。

九是深入開展教育督導科研，取得了豐碩成果。在近幾年的督導實踐中，各級教育督導部門積極開展課題研究，撰寫調(diào)研報告，圍繞如何加大教育督導力度，推進素質(zhì)教育實施，促進“以縣為主”管理體制落實等開展了系統(tǒng)調(diào)研、探究和實驗。我省承擔了全國教育科學規(guī)劃“十五”國家課題“建立有利于中小學素質(zhì)教育實施的監(jiān)督機制與教育督導制度”兩個子課題，去年12月已經(jīng)順利結(jié)題并榮獲國家課題成果一等獎。課題組撰寫的《山東建立對市級政府教育工作綜合督導機制》等文章先后在《教育部簡報》、《督導與評估》刊物上發(fā)表，撰寫的《山東省教育綜合督導評估報告》，獲山東省政府系統(tǒng)20xx年度優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎。圍繞農(nóng)村教育改革和發(fā)展、義務(wù)教育管理體制進展和山區(qū)、庫區(qū)、湖區(qū)、灘區(qū)等困難地區(qū)適齡兒童少年就學等情況，組織了專題調(diào)研，撰寫的《山東省農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革調(diào)查與研究報告》獲20xx年度山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎。

回顧“十五”以來教育督導工作所取得的成績和發(fā)揮的重要作用，可以看到督導為教育改革與發(fā)展所作出的重要貢獻。但在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，全省教育督導工作發(fā)展還很不平衡，總體上還不能夠完全適應(yīng)教育發(fā)展的需要。在一些地方，教育督導工作還沒有引起足夠重視，沒有被擺上應(yīng)有的位置;部分市、縣(市、區(qū))的教育督導機構(gòu)不健全，級別較低，人員配備不到位，難以適應(yīng)督導工作的需要，甚至有的市、縣公布了一批督學，占督導機構(gòu)編制，卻不從事教育督導工作;教育督導制度建設(shè)尚需進一步完善;對學校的督導評估和對督導人員的培訓有待進一步加強。所有這些，都必須在今后的工作中加以改進，不斷開創(chuàng)教育督導工作的新局面。

二、教育督導工作面臨的新形勢

當前，教育發(fā)展進入了一個新的歷史時期。在新的歷史時期，教育以及為之服務(wù)的教育督導工作面臨許多新的情況。全面建設(shè)小康社會，實施“科教興魯”戰(zhàn)略，對教育和教育督導工作提出了新的更高的要求。

(一)教育發(fā)展的新階段對教育督導提出了新要求。黨的十六屆六中全會提出：“堅持教育優(yōu)先發(fā)展，促進教育公平”，對教育提出了新的更高的要求，教育要在發(fā)展中促進公平。如何建立公共財政體系，實施公共教育，為所有公民提供機會均等的優(yōu)質(zhì)教育，切實實現(xiàn)教育公平，這是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工程。然而，我們現(xiàn)在的教育發(fā)展不夠均衡，與構(gòu)建和諧社會的要求還不適應(yīng)。要解決這個問題，既要靠各級黨委政府重視和有關(guān)部門支持，更要靠教育督導來監(jiān)督落實。

(二)依法治教的新形勢，對教育督導提出了新要求?！读x務(wù)教育法》賦予了教育督導重要的歷史使命。新頒布的《義務(wù)教育法》第八條明確規(guī)定：“人民政府教育督導機構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況等進行督導，督導報告向社會公布”。《義務(wù)教育法》把我國的立法水平提高到一個新階段，逐步與世界立法相接軌，對依法治教提出了新的要求。因此，我們必須加強教育執(zhí)法，認真學習貫徹《義務(wù)教育法》，充分發(fā)揮法律賦予教育督導的職能，更好的解決有法不依、執(zhí)法不嚴的問題，依法保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。

(三)建立現(xiàn)代教育管理體系，對教育督導提出了新要求?，F(xiàn)代教育管理體系的主要特征是決策要科學，執(zhí)行要到位，監(jiān)督要有力。建立科學有效的現(xiàn)代教育管理體系，離不開教育督導的有力監(jiān)督。按照省委建立決策目標、執(zhí)行責任、考核監(jiān)督“三個體系”的要求，建立起與教育決策、執(zhí)行相協(xié)調(diào)的教育監(jiān)管體系，保證教育的有序運行和權(quán)力的正確行使，這是新時期我省教育督導制度建設(shè)所面臨的重要歷史任務(wù)。

(四)提高教育效能，對教育督導提出了新要求。教育正從外延的擴張逐步轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展的新階段，提高效能成為教育發(fā)展的必然要求。教育督導要從過去以監(jiān)督檢查基礎(chǔ)教育數(shù)量增長、規(guī)模擴張為主，逐漸轉(zhuǎn)移到檢查評估學校內(nèi)涵發(fā)展和教育質(zhì)量的提高方面上來，切實促進各級各類學校優(yōu)化學校管理，提升辦學品位。

(五)大力推進素質(zhì)教育，對教育督導提出了新要求。今后一個時期，保障素質(zhì)教育實施將成為教育督導的重要任務(wù)。從1995年召開的第三次全教會開始，實施素質(zhì)教育就已經(jīng)提升為黨和國家的重大決策。經(jīng)過十年來的努力，素質(zhì)教育已經(jīng)從理論研究和局部試驗進入到了全面展開的新階段。但是，由于種種原因，素質(zhì)教育的進一步推進面臨著一些深層次的、體制性的阻礙。如一些地方政府仍把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一指標，把本地區(qū)考入重點大學和重點高中的數(shù)量作為體現(xiàn)教育政績的重要標準;一些教育行政部門也以考試成績和升學率來評價學校、校長和教師的工作;一些學校在方方面面的壓力和現(xiàn)有評價指標的導向下，明知一些做法不符合素質(zhì)教育的要求，卻違心去做;調(diào)查表明，青少年的身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降趨勢，身體狀況令人擔憂。所有這些，都與缺乏科學的評價體系、有效的監(jiān)督檢查和正確的指導密切相關(guān)。教育督導部門要認真研究素質(zhì)教育的督導工作，從政府、教育行政部門、學校等幾個層面，加強對實施素質(zhì)教育情況的督導評估。無論是督政還是督學，都要把實施素質(zhì)教育的情況作為督導的重要內(nèi)容。要用全新的教育理念保證教育督導導向的正確性，引導人們樹立正確的人才觀、全面的質(zhì)量觀和科學的教育教學觀;要通過制訂科學的評估指標體系，引導各級各類學校全面實施素質(zhì)教育;要用強有力的督導手段，督促各級政府為全面實施素質(zhì)教育提供必要的條件，營造有利的環(huán)境。

三、當前和今后一個時期教育督導工作的主要任務(wù)

“十一五”期間我省教育督導工作的總體思路和目標任務(wù)是：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以全面推進實施素質(zhì)教育為中心，以促進建立義務(wù)教育保障機制、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育經(jīng)費投入、教師隊伍建設(shè)和職業(yè)教育發(fā)展為重點，堅持督政與督學相結(jié)合、綜合督導與專項督導相結(jié)合、定期督導與隨訪督導相結(jié)合，加快建立健全各項督導評估制度，進一步完善教育督導工作體系，創(chuàng)新工作機制，積極開展教育督導科學研究和實踐探索，不斷提高教育督導工作質(zhì)量和水平，逐步建立與教育改革和發(fā)展相適應(yīng)的具有山東特色的現(xiàn)代教育督導制度，為保障實現(xiàn)全省教育改革與發(fā)展目標做出積極貢獻。著重抓好以下幾個方面的工作：

(一)進一步完善具有山東特色的逐級督政機制，促進教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的落實。

在近幾年的督導實踐中，我省建立的省對市、市對縣(市、區(qū))、縣(市、區(qū))對鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦)的逐級督政機制，得到了國家教育督導團領(lǐng)導的高度評價。以此為基礎(chǔ)開展的課題研究也已經(jīng)順利結(jié)題，初步探索出一套富有成效、符合山東實際的督導評估體系。今后要在實踐中不斷完善和提高。一是進一步搞好對市級政府教育工作綜合督導，切實形成省、市、縣三級聯(lián)動、各部門共同參與，合力保障全省教育健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展的督導機制，有效促進教育改革與發(fā)展中一些重點、難點問題的解決。二是繼續(xù)做好對縣級政府教育工作督導評估。省主要對達到示范等級的縣(市、區(qū))進行評估驗收，積極推動創(chuàng)建教育工作示范縣(市、區(qū))，并發(fā)揮其示范、帶頭、引領(lǐng)作用，推動全省教育的高水平發(fā)展。各市要在每屆政府任期內(nèi)對所轄縣(市、區(qū))、各縣(市、區(qū))對所轄鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少評估一輪，切實促進縣(市、區(qū))政府優(yōu)先發(fā)展教育，不斷加大教育投入，落實教師工資待遇，合理配置教育資源，積極改善辦學條件，提高縣域教育發(fā)展水平。三是啟動對基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的評估驗收。探討建立基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))評估指標體系及評估驗收標準，大力推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，推進建立現(xiàn)代化教育體系。四是建立同級督政制度，對同級政府有關(guān)職能部門履行教育職責情況進行監(jiān)督、檢查，為區(qū)域教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件。五是積極配合組織部門建立和實施市、縣(市、區(qū))黨政領(lǐng)導教育工作實績考核制度，督導考核結(jié)果納入對市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、政府主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導政績考核內(nèi)容。

(二)認真貫徹新義務(wù)教育法，建立健全對各級各類學校(含幼兒園)督導評估機制，推進素質(zhì)教育深入實施。

新義務(wù)教育法將素質(zhì)教育上升為法律概念，規(guī)定要根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，推進素質(zhì)教育實施。新義務(wù)教育法還對教育教學和教師予以專章規(guī)定，為推進實施素質(zhì)教育提供教育教學和師資保障。當前，教育督導工作要認真貫徹新義務(wù)教育法的規(guī)定，在抓好“督政”的同時，必須以推進素質(zhì)教育為中心，認真開展并切實做好對中小學校的督導評估工作，努力構(gòu)建科學、全面、有效的中小學督導評估制度，推動學校在全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量方面邁出更大步伐。要在總結(jié)“十五”以來各地實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，修訂完善相應(yīng)的督學指標體系，從我省基礎(chǔ)教育實際情況出發(fā)，建立健全分級分層的中小學督導評估制度。義務(wù)教育學校和幼兒園一般由縣級負責督導評估，高中階段學校一般由市級進行督導評估。市、縣(市、區(qū))兩級教育督導機構(gòu)按職能分工每三年要對區(qū)域內(nèi)所有的學校普遍進行一輪督導評估。同時，還必須強化學校督導的科學性和導向性，加強對學校的行政行為和管理行為的督導檢查，引導和激勵學校提高管理水平，提高教育質(zhì)量，辦出自己的特色。

要進一步加大對中等職業(yè)教育的督導力度。根據(jù)國務(wù)院、省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定精神，開展對中等職業(yè)學校辦學水平督導評估，促進中等職業(yè)學校不斷提高管理水平和辦學效益，推進全省職教、普教協(xié)調(diào)發(fā)展。積極探討建立高等學校辦學水平督導評估指標體系，逐步建立對高等教育的督導評估制度。開展對高校辦學水平督導評估，促進高校工作重心向內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，推進全省高等教育持續(xù)健康發(fā)展。

(三)圍繞教育熱點難點問題開展專項督導檢查，努力辦好人民滿意的教育。

認真解決影響教育健康發(fā)展、群眾反映強烈的熱點和難點問題，是教育督導工作的重點內(nèi)容。當前和今后一段時期要重點抓好以下幾個方面的工作：一是推動教育均衡發(fā)展，促進教育的公平公正。胡錦濤、溫家寶多次強調(diào)，沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。隨著人民群眾物質(zhì)文化生活水平的迅速提高，對教育機會、教育過程、教育質(zhì)量和教育結(jié)果是否公平更加關(guān)注，對享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來越強烈。這就要求我們要進一步加強農(nóng)村教育，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高區(qū)域內(nèi)部教育的均衡發(fā)展水平，為人民群眾提供公平的義務(wù)教育機會?！读x務(wù)教育法》從師資流動、預算編制、設(shè)立專項資金等方面規(guī)定了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施。教育督導部門要認真研究推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的制度和措施，督促各級政府合理配置教育資源，積極改善薄弱學校的辦學條件。二是推進農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的建立和完善。20xx年以來，國務(wù)院、省政府相繼下發(fā)文件，規(guī)定從2007年起全面實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，并逐步將農(nóng)村義務(wù)教育全面納入公共財政保障范圍。這是黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育工作的一項重大決策，是我國教育史上具有里程碑意義的重大改革。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的主要內(nèi)容是自2007年全部免除農(nóng)村中小學雜費，并繼續(xù)對貧困家庭學生實施“兩免一補”政策，逐年提高農(nóng)村中小學公用經(jīng)費保障水平，2008年以后逐步達到中央制定的公用經(jīng)費基準定額標準，并建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學校舍維修改造長效機制，進一步鞏固農(nóng)村教師工資發(fā)放管理體制。當前和今后一段時期，教育督導部門要把建立和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制納入教育綜合督導的重要內(nèi)容，不斷加大督導評估力度，督促市、縣政府落實保障職責，抓好工作落實，確保各項工作落實到位。三是其他教育熱點、難點問題。依據(jù)教育法律法規(guī)和方針政策，圍繞國家和省基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育工作重點，對出現(xiàn)的教育熱點、難點問題，有針對性地適時開展專項督導檢查或工作調(diào)研，及時提出意見和建議，促進教育熱點、難點問題的有效解決。

(四)促進“以縣為主”管理體制進一步完善，為義務(wù)教育發(fā)展提供體制保障。

新修訂的《義務(wù)教育法》第七條對義務(wù)教育管理體制有了明確規(guī)定：“義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務(wù)教育實施工作，縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務(wù)教育實施工作。”我們要認真貫徹落實這一規(guī)定，進一步完善“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，不斷提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平。各市應(yīng)按照國務(wù)院、省政府有關(guān)文件要求，對沒有落實“以縣為主”教育管理體制的35個縣(市、區(qū))做出分析，盡快調(diào)整縣、鄉(xiāng)財政體制和支出結(jié)構(gòu)，將教師工資全額納入縣本級財政預算，并逐步在縣域內(nèi)統(tǒng)一教師工資發(fā)放標準。對財政確有困難的縣(市、區(qū))，要進一步加大市級政府扶持力度，幫助其盡快將“以縣為主”教育管理體制落實到位。菏澤市借助省財政的支持，加大工作力度，調(diào)整縣、鄉(xiāng)財政體制和支出結(jié)構(gòu)，20xx年全市教師工資基本實現(xiàn)了縣級統(tǒng)籌發(fā)放，其做法對全省特別是對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)是一個很好的借鑒。

(五)建立和完善各項教育督導制度，不斷提高督導水平和效益。

在今后工作中，要逐步提高督導組織方式、指標體系和督導評估方法、技術(shù)的科學性、實效性，增強督導評估機制的科學化、規(guī)范化，切實使教育督導起到保障和促進教育目標實現(xiàn)的作用，成為科學的現(xiàn)代教育體系的有機組成部分。一是建立教育發(fā)展水平和教育質(zhì)量監(jiān)測制度。建立對教育經(jīng)費投入、教師工資發(fā)放的年度監(jiān)控制度，切實促進擠占挪用教育經(jīng)費、拖欠教師工資、中小學公用經(jīng)費撥付不到位等問題的有效解決。建立對基礎(chǔ)教育質(zhì)量和學生課業(yè)負擔監(jiān)控制度，發(fā)揮基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心的作用，進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，引導學校深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。二是建立督導評估結(jié)果公示、公報、反饋和督導整改制度。各級教育督導部門組織的重大督導評估活動，要按規(guī)定程序反饋督導評估結(jié)果，及時下發(fā)督導通報，在一定區(qū)域、范圍內(nèi)予以公示、公報。并及時組織回訪或復查，切實促進整改工作的落實。三是建立督學責任區(qū)制度。要明確由2名或2名以上督學負責若干所學校或一定區(qū)域教育工作的經(jīng)常性督查。責任督學應(yīng)對責任區(qū)內(nèi)的教育工作進行隨機督查，對重點、難點問題進行專題調(diào)研，并及時向教育督導部門報告督查情況，提出處理意見和工作建議。四是建立相應(yīng)的激勵機制，把督導評估結(jié)果作為教育行政部門實施撥款、評優(yōu)選先、表彰處罰的重要依據(jù)，作為考核學校領(lǐng)導干部工作實績的重要內(nèi)容。

四、各級教育行政部門要高度重視、大力支持教育督導工作

第一，要為教育督導營造良好的環(huán)境。由于各級領(lǐng)導的高度重視和自身的不懈努力，教育督導在地位和作用日益提升的同時，自身的機構(gòu)、隊伍、經(jīng)費及辦公條件等都有較大的改善，但相對于繁重的督導工作任務(wù)而言，仍然存在一些問題和困難。這些問題和困難，既有政府的原因，也有教育行政部門的原因，光靠教育督導部門自身是解決不了的。各級教育行政部門要按照王省長的講話精神，進一步提高對教育督導重要性的認識，支持教育督導工作，及時解決教育督導工作中遇到的困難和問題，為教育督導工作創(chuàng)造條件，營造良好的環(huán)境。各地要進一步改進教育督導技術(shù)和手段，加強信息化建設(shè)，建立教育督導網(wǎng)站，加快信息傳遞，提高教育督導工作效率。要統(tǒng)籌解決教育督導經(jīng)費，配備適應(yīng)工作需要的辦公設(shè)備和交通工具，以保證教育督導工作順利開展。在研究教育工作時，應(yīng)當充分聽取教育督導機構(gòu)和督學的意見，一些重要的會議應(yīng)當邀請教育督導機構(gòu)負責人參加。在評價學校教育工作時，要把教育督導結(jié)果作為主要依據(jù)。在實施檢查、評估活動時，要由教育督導部門統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)，以切實減輕學校和基層單位的負擔，提高工作效能。

第二，要抓好教育督導機構(gòu)和隊伍建設(shè)。教育督導機構(gòu)代表政府行使教育行政執(zhí)法監(jiān)督職能，擔負著政府委托的監(jiān)督、檢查、評估、指導教育工作的任務(wù)。因此，各級教育督導機構(gòu)是政府的一個監(jiān)督機構(gòu)，具有相對的獨立性。各級教育行政部門要進一步理順教育行政與教育督導的關(guān)系，確立教育督導機構(gòu)應(yīng)有的地位，賦予教育督導機構(gòu)應(yīng)有的職權(quán)。為了適應(yīng)日益繁重的教育督導任務(wù)的需要，各地應(yīng)當為教育督導機構(gòu)給足編制，配齊人員。要學習萊蕪、聊城、泰安等地的好做法，重視建設(shè)一支與督導任務(wù)相適應(yīng)的教育督導隊伍。逐步建立督學資格審查和準入制度，推行督學招聘制度，通過公平競爭、擇優(yōu)選聘，吸收有志于教育督導工作的優(yōu)秀人才充實專職督學隊伍，逐步在全省建立一支清正廉潔、公道正派、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教育督導隊伍。各地不得把教育督導部門作為安置干部、解決待遇的場所，專職督導人員要真正“?！逼饋怼＝窈?，要避免不從事督導工作占用督導人員編制職數(shù)現(xiàn)象的存在。各地要采取多種形式組織督導人員參加培訓和學習考察，開展督導檢查和工作調(diào)研，不斷提高督導人員專業(yè)化水平。省、市和縣(市、區(qū))級政府督導人員應(yīng)分別參加國家、省教育督導部門組織的培訓。新任督學必須經(jīng)培訓后方能上崗。

第三，要切實重視和發(fā)揮省督學、省教育督導員的作用。省督學和省教育督導員都是具有豐富經(jīng)驗的教育行政領(lǐng)導和資深的教育專家。這是一支寶貴的力量，省教育廳、省政府教育督導室要充分發(fā)揮這支隊伍的作用。這次新聘任的第四屆省督學和教育督導員，提高了人員層次，擴大了覆蓋面，增強了督導的權(quán)威性。特別是聘任了省人大、省政協(xié)和省政府有關(guān)部門的領(lǐng)導同志擔任省督學，既有利于強化政府對教育的宏觀調(diào)控和管理，更有利于加強省教育廳、省政府教育督導室與省人大、省政協(xié)和省政府有關(guān)部門的緊密聯(lián)系，共同推動教育的改革與發(fā)展。省教育廳要進一步支持教育督導，依靠教育督導，充分發(fā)揮教育督導的作用，并將及時聽取省督學和教育督導員的意見和建議。希望各地教育行政部門也要積極支持所在地省督學和教育督導員的工作，積極為省督學和教育督導員開展工作創(chuàng)造條件。同時，借此機會給各位省督學和教育督導員提幾點希望：一是要恪盡職守，堅持原則，公道正派，廉潔自律，以身作則，敢查實情，敢講真話，嚴肅認真，規(guī)范高效地履行監(jiān)督、檢查、評估、指導的職責。二是要堅持學習教育法律法規(guī)和方針政策，學習教育督導理論知識，使自己成為有較高理論素養(yǎng)和較高政策法律水平的教育專家，增強省督學的權(quán)威。三是要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，與時俱進，創(chuàng)新督導理念、組織形式、工作機制和工作方法，增強教育督導工作的預見性、可操作性和科學性。四是關(guān)注教育改革發(fā)展的熱點、難點，深入調(diào)查研究，及時向省政府、省教育廳提供有份量的決策咨詢報告。

同志們，我省教育督導制度恢復重建雖然只有近20年的時間，但它已經(jīng)顯示出強大的生命力，顯示出不可缺少、不可替代的重要作用。今后，必將在教育改革與發(fā)展中發(fā)揮更大的促進作用。讓我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在省委、省政府的領(lǐng)導下，團結(jié)一致，與時俱進，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)教育強省和構(gòu)建和諧山東而共同努力奮斗!

最后，我與全省督導戰(zhàn)線的同志們共同奮斗了整整五年。五年來，得到了省、市政府和有關(guān)部門的重視和支持，得到了各地教育行政部門的理解和配合，得到了全省督導戰(zhàn)線同志們的大力支持，在這里，我代表省教育廳、省政府教育督導室表示最衷心的感謝!

祝我省教育督導工作為我省教育改革與發(fā)展做出更大的貢獻，祝同志們身體健康，工作順利!

教育工作會領(lǐng)導講話篇七

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！今天，我們在這里隆重的舉行沈陽師范大學工程技術(shù)學院黨員工程之誠信黨員宣誓儀式活動。在此，我謹代表工程技術(shù)學院全體教師向本次活動致辭。

為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，拓展思想政治教育的有效途徑，鼓勵學生樹立自重、自省、自警、自勵，求真務(wù)實、言行一致的誠信形象，營造“誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身”的校園氛圍，我院黨總支提出“樹立誠信之風，爭做誠信典范”的工作思路，從而開展了本次宣誓儀式。

“誠信”是現(xiàn)代社會常常聽見的詞語，也是任何時代都倡導的亙古不變的精神，作為當代大學生的同學們，不應(yīng)該只把誠信寫在紙上，而是要深深的刻在心里，把誠信變成一種自覺，一種沒有矯揉造作的意識。

在座的同學們有多少人清楚立木為信與烽火戲諸候的區(qū)別呢？春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡?？梢?，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

物，卻用他的感人事跡感染了千千萬萬的人。50多年來，劉紹安信守與戰(zhàn)友達成的贍養(yǎng)父母的“生死之約”，用一生演繹“一諾千金”的情義和誠信。1951年，硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場上，來自山東新泰的排長劉紹安和來自江蘇泰興的副排長張志久兩人在戰(zhàn)壕里約定：“萬一我們中有一人死了，活著的人就要去照顧對方的父母?！睉?zhàn)斗中，張志久不幸犧牲。與戰(zhàn)友的“生死之約”，讓劉紹安義無反顧地踏上踐諾之路。起初，劉紹安模仿張志久的筆跡，每月給張家寄去“平安信”和津貼，直到兩年后縣政府為烈士發(fā)放撫恤金和烈士證，這個 “秘密”才為人所知。1963年，劉紹安面臨轉(zhuǎn)業(yè)時，他忘不了對犧牲戰(zhàn)友的承諾，主動放棄了大城市的優(yōu)裕生活，放棄了去新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團升職和回老家工作的機會，毅然去侍奉戰(zhàn)友的雙親。他跪在自己的生身母親面前，哭訴著“生死之約”，得到了母親的贊同之后，就徑直來到了泰興。當時的張家一貧如洗，可憐的張母辛苦的拉扯兩個孩子，而這個外來的兒子一直扮演著頂梁柱的角色。他拿出了在部隊省吃儉用的全部積蓄，賣掉了心愛的部隊紀念手表和大頭鞋，翻建了3間平房。他每月領(lǐng)了工資，就計劃好全家的日常開銷。劉紹安家距離上班的基層供銷社30多公里，但他舍棄了單位的宿舍，堅持騎車早出晚歸，為的就是能夠更好地照顧一家老小。張母病危之際，想吃黃瓜，時逢上世紀60年代，又是寒冬臘月，劉紹安一直尋到80公里外的揚州，才買到了一些醬黃瓜，滿足了老人的心愿。張母臨終前，劉紹安日夜守護床前，為老人倒痰盂、擦身子、剪指甲。張家父母過世后，劉紹安繼續(xù)承擔起供養(yǎng)3個弟妹生活、學習的重任，直至他們成家立業(yè)。劉紹安一生多次光榮負傷，飽經(jīng)滄桑，5個子女都是基層最普通的勞動者，有兩個還是下崗工人。作為一個多次立功的抗美援朝老英雄，劉紹安甘守清貧，從未向政府要過照顧，一輩子過著普通人的生活。面對一些人的不理解，他堅定地說：“我這輩子只做了一件事，就是完成了戰(zhàn)友的重托，我無怨無悔！”

誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；

誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；

誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。作為當代大學生，作為未來國家的棟梁之材，同學們應(yīng)該時刻講誠信，嚴格要求自己的一言一行，讓誠信不再只是隨口提一提，而是真正變成指引同學們前行的航標。希望你們借此共產(chǎn)黨員工程活動為契機，樹立誠信的處世態(tài)度。堅持誠信立身，誠信立學，誠信立言，誠信立行；內(nèi)城于心，外信于人；遵守校紀院規(guī)，刻苦學習；砥礪誠信品格，塑造誠信人生，爭做誠信工程人！

教育工作會領(lǐng)導講話篇八

，教育是經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。經(jīng)濟的騰飛，必定要以發(fā)達的教育為支撐。下面就是本站小編給大家整理的分管教育領(lǐng)導講話，僅供參考。

尊敬的各位老師：大家好!

今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第二十八個教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻的先進個人。在此向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向這次受到表彰的教育教學先進個人表示熱烈的祝賀!

在已過去的一學年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級教育工作部署，狠抓教學質(zhì)量不放松，各項考核指標名列全縣前茅，得到了社會各界的好評。這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、踏實工作、教書育人的結(jié)果，是上級教育主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府重視教育、關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果。在今天的慶祝暨表彰會上，我提出以下幾點與大家共勉：

一、必須始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展

知識改變命運，學習成就未來，教育決定興衰。古往今來，一個國家、一個地方教育事業(yè)發(fā)展得快慢，從長遠看，與人才資源的多少，國民素質(zhì)的高低，起著決定性的作用。所以說，教育是經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。經(jīng)濟的騰飛，必定要以發(fā)達的教育為支撐。為此，我們必須做到：堅持教育優(yōu)先發(fā)展。經(jīng)濟的騰飛，依賴于教育的先行;教育的發(fā)展，影響著事業(yè)的全局。全鄉(xiāng)上下一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，強化“抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎(chǔ)”的理念，始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展雖然取得了很大成績，但也存在許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在：教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源配置難以實現(xiàn)全面覆蓋，難以滿足人民群眾多樣化的教育需求，可喜的是在全體教育工作者的努力下我鄉(xiāng)的教育教學工作走在了全縣的前列。

二、必須始終堅持加強教師隊伍建設(shè)。

三尺講臺，關(guān)系未來。一名好校長可以帶好一所學校，一名好教師可以影響孩子的一生，一個好的教育環(huán)境可以助推一個地區(qū)的發(fā)展。因此，高水平的教師隊伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要前提，是高質(zhì)量教育的根本保證，我們必須始終堅持加強教師隊伍建設(shè)。

(一)是要提升教師整體素質(zhì)。俗話說：“要給學生一碗水，老師應(yīng)該要有一桶水。”也有這樣一幅

對聯(lián)

形容教師的知識淵博：“三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”。我們教師要不斷學習，更新知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學要求。同時學校要創(chuàng)造有利于優(yōu)秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。同時采取多種渠道、多種方式，吸引和爭取更多的優(yōu)秀教師到我鄉(xiāng)從事教育工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

(二)是要加強教師師德建設(shè)。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學識教人，而且更重要的是要用自己的品格育人。以真情、真心、真誠教育學生，關(guān)愛學生，成為青少年健康成長的指導者和引路人，切實做到“愛心育人”。

三、必須始終堅持教育工作的領(lǐng)導重視、社會參與、全民支持

黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮。我們鄉(xiāng)黨委、政府歷來高度重視教育，加快教育事業(yè)發(fā)展，必須凝聚全社會力量，形成強大合力，大力營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好環(huán)境。才能有大突破，大發(fā)展。

(一)要加強對教育工作的領(lǐng)導。全鄉(xiāng)上下要按照科學發(fā)展觀的要求，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，及時協(xié)調(diào)解決教育工作中出現(xiàn)的新情況、新矛盾，著力解決教育發(fā)展中的重大問題，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的全面發(fā)展。

(二)要營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。教育事業(yè)承載千家萬戶的希望和寄托，教育事業(yè)發(fā)展離不開全社會的共同支持。全鄉(xiāng)村(社)支部、村委會，以及社會各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責任，要切切實實的為教育辦實事、辦好事。我們要繼續(xù)大力倡導尊師助教尊師助學活動，在全鄉(xiāng)形成良好的尊師助學氛圍。

四、繼續(xù)努力打造我鄉(xiāng)教育品牌

新的學年里，我鄉(xiāng)教育工作要堅持進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，準確把握教育規(guī)律，廣大教育工作者要認真思索，找準亮點、包裝亮點、打造亮點，力爭特色。不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才。以辦人民滿意的教育為目標，大力推進教育教學改革，爭創(chuàng)明年更加突出的業(yè)績。

老師們，作為一名教師，應(yīng)該以“三講”作為自己的

座右銘

，一是：講愛。愛崗敬業(yè)，愛學生，愛生活，愛家庭;二是：講良心。衡量自己對得起學生、家長、社會。三是：講奉獻。心態(tài)、收入，桃李滿天下的情懷。

最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

踏著輕快地步伐，迎著燦爛的陽光，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的學習與生活。

回首過去的一學期，學校在主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，銳意進取，不斷進步，我們在校園建設(shè)、辦學質(zhì)量、辦學特色等方面均有進步，得到了社會與家長的好評，教育教學、文藝等工作均取得了不俗的成績，這是我們?nèi)w師生不懈努力的結(jié)果，更是對我們?nèi)w教師辛勤耕耘的褒獎。在此，我向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

回首過去的一學期，我們的教學成績各有千秋，比如：今年考上普通高中的學生人數(shù)由上年的28人上升到37人;七年級政治在*老師和*老師的努力下，平均分位列全市第一;七年級語文在*老師、*老師和*老師的努力下，平均分位列全市第三;七年級數(shù)學在*老師、*老師和*老師的努力下，平均分位列全市第三，其中183班的*同學考得了100分的滿分;七年級地理在*老師和*老師的努力下，平均分位列全市第三;八年級語文在*老師、*老師和許艷云老師的努力下，平均分位列全市第三。

過去一年的工作，離不開全體教職工的共同努力，離不開各位科任教師的辛苦工作，也離不開所有班主任的苦口婆心，更離不開全體同學們的努力。

同學們，學生時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉(zhuǎn)折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功地邁好這一步尤為重要。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們要珍惜這美好時光，勤奮學習，莫等閑，白了少年頭，空悲切!

尺竿頭更進一步。我相信：經(jīng)過你們堅持不懈的努力和奮斗，就一定能擁有最后的收獲和喜悅。

九年級的同學們，此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后的沖刺，人生能有幾回搏，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。九年級的同學們，你們已經(jīng)為實現(xiàn)你們的理想付出了寶貴的時間和心血，我希望你們在最關(guān)鍵的一年里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力下去，跨進理想的學府!

八年級的同學們，更要珍惜每一天，從今天起，你們已經(jīng)來到了知識高峰的半山腰。是再接再厲，勇攀高峰;還是心滿意足，畏難卻步;你們每一個人都會受到一次次的考驗。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。愿你們都能做一個珍惜時間，再接再厲，勇攀高峰的人。要知道：奮力攀登，絕頂風光無限美;固步自封，前功盡棄徒傷悲。

新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)的學習與工作，我們每一位教師、學生都應(yīng)站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學年的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。

“潛龍在淵，蓄勢騰飛”我們堅信：有著追求無限光榮與夢想的**中學的人必將迎來更加美好的明天。

最后，祝老師們工作順利、萬事如意!祝同學們學有所成、天天進步!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導、老師們：

今年是承上啟下，重要而又關(guān)鍵的一年。是“”規(guī)劃的開局之年。今天我們召開這次會議，目的就是總結(jié)20xx年工作，確定20xx年目標任務(wù)，團結(jié)和動員全鄉(xiāng)教師堅定信心，更新觀念，扎實工作，站在新起點，開拓新局面，實現(xiàn)新跨越。傳承王常教育特色，構(gòu)建和諧教育樂園。

首先，我代表中心校成員，向在20xx年教育教學工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候!向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學工作的各位領(lǐng)導以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝!

剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進經(jīng)驗，值得學習、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際，創(chuàng)新舉措，推動工作深入開展。下面，根據(jù)縣教育工作會議精神結(jié)合中心校研究意見，我講四個方面的問題。

一、20xx年工作回顧

一年來，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生共同努力圓滿完成年初既定目標，并取得好的成績。

教育教學質(zhì)量全面提高。學前教育深入普及，今年入園人數(shù)突破680人。中學中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學各學校之間差距有所減小。在確保教學質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動，有11名學生榮獲獎勵，其中李建等3名同學還榮獲了全國讀書活動優(yōu)秀獎。

標準化建設(shè)扎實推進。投資350多萬元，建成呂木小學教室8間，仝站小學功能室6間，王常中學、王常明德小學教學樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房500余平方米。采購中小學圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。

教師隊伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動，去年有30多名教師參加了活動，15名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在"聯(lián)通杯"競賽中榮獲第一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學科共同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務(wù)培訓。以中心教研組為龍頭，通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數(shù)學及英語學科教師進行了全員培訓，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去年有8名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔的縣級課題圓滿結(jié)題。四是抓好學歷提高培訓。在專任教師中，有22人已經(jīng)取得本科學歷，有71人取得?？茖W歷，另有13人正在進修本科，9人進修?？?。

學校安全穩(wěn)定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學校邀請防災網(wǎng)運營總監(jiān)對學生進行了安全知識和自救知識講座，王常中學及北寺聯(lián)小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門崗24小時值班，做好校園管理。組織了應(yīng)急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實校園安全保衛(wèi)力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學校、幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學習貫徹了《中小學幼兒園安全管理辦法》，健全學校安全預防機制和防患救災

應(yīng)急預案

，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規(guī)范學生接送管理。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責任制。主動聯(lián)合有關(guān)部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。

教育工作會領(lǐng)導講話篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓，老師、同學們，同志們：

在全國上下認真學習黨的xx大精神之際，我們歡聚一堂，隆重慶祝福建師范大學建校95周年，在此，我謹代表中共福建教育工委、福建省教育廳，向福建師范大學全體師生和校友表示熱烈祝賀，向蒞臨今天大會的各位領(lǐng)導和海內(nèi)外嘉賓表示熱烈歡迎，向長期以來關(guān)心支持福建師范大學建設(shè)和發(fā)展的各級領(lǐng)導、各有關(guān)部門和各界朋友表示衷心地感謝。

福建師范大學是我省一所辦學歷史悠久、辦學成就顯著的高等學府，在近百年的發(fā)展歷程中，福建師范大學始終與我省的建設(shè)和發(fā)展息息相關(guān)，隨著時代的潮流不斷前進，積累了豐富的辦學經(jīng)驗，取得了豐碩的辦學成果，特別是改革開放以來，在、省政府的重視和支持下，學校認真貫徹黨和國家的教育方針和政策，堅持社會主義辦學方向，主動適應(yīng)我省經(jīng)濟和社會的基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要，經(jīng)過全校師生的共同努力和艱苦創(chuàng)業(yè)，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學條件不斷改善，辦學水平和教育質(zhì)量不斷提高，在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)等方面為我省現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻，也為學校今后的.改革、建設(shè)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教育廳領(lǐng)導講話稿范文推薦由精品學習網(wǎng)提供!

進入新世紀，是我省進入全面建設(shè)小康社會，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期，希望福建師范大學在黨的xx大精神指引下，全面貫徹“xx”的要思想，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，把人才培養(yǎng)、科學研究、隊伍建設(shè)等全力轉(zhuǎn)入適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展和科技創(chuàng)新需要的軌道上來，要認真研究學校發(fā)展的定位，制定好學校的建設(shè)和發(fā)展計劃，要以發(fā)展為主題，正確處理好新老校區(qū)的功能分區(qū)，集中力量抓好大學城新校區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，要以學科、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，在鞏固和發(fā)揚文理學科原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，抓好以理工學科為重點的學科建設(shè)，要以深化改革為動力，全面推進教育教學改革、全面實施素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量，要把人才隊伍建設(shè)作為學校建設(shè)的關(guān)鍵，抓好以中青年學術(shù)帶頭人培養(yǎng)為重點的師資隊伍建設(shè)，要以科技創(chuàng)新為目標，大力加強科學研究和技術(shù)創(chuàng)新工作努力開創(chuàng)改革，發(fā)展和建設(shè)的新局面。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。在漫長的辦學歷史中，福建師范大學形成了良好的校風、教風、學風，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學者、專家，他們在教學、科研、人才培養(yǎng)和學校建設(shè)等方面都做出了卓有成效的貢獻，這是學校的寶貴財富，希望學校的廣大教師繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，志存高遠、愛國敬業(yè)，教書育人、勇于創(chuàng)新，既有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，又有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，作先進生產(chǎn)力和先進文化的創(chuàng)造者、弘揚者和推動者，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，為振興教育事業(yè)做出更大的貢獻，希望廣大青年學生要充分認識到肩負的歷史使命，進一步增強緊迫感和責任感，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以只爭朝夕的精神和滴水穿石的毅力繼承前輩學長的光榮傳統(tǒng)，努力掌握真才實學，將自己的愛國之心、報國之志化為實際行動，勤奮學習、刻苦磨練，努力把自己培養(yǎng)成為社會的棟梁之才。

各位領(lǐng)導、各位來賓，老師們，同學們，黨的xx大吹響了向社會主義現(xiàn)代化第三步戰(zhàn)略目標奮斗的號角，提出 了全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)社會主義特色現(xiàn)代化建設(shè)新局面的偉大目標，這一切都極大地鼓舞著全國各族人民和廣大教育工作者，我們相信有著95周年悠久歷史的福建師范大學，在xx大精神的指引下，在、省政府重視和支持下，在全體師生和海內(nèi)外校友的共同努力下，一定能再創(chuàng)輝煌的業(yè)績，譜寫出新的時代篇章，為科教興省、全面建設(shè)小康社會貢獻更大的力量。教育廳領(lǐng)導講話稿范文推薦由精品學習網(wǎng)提供!

最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導、各位來賓，老師們、同學們，身體健康，萬事如意!

教育工作會領(lǐng)導講話篇十

同志們：

今天，我們組織三區(qū)教體局、全市各學校和幼兒園分管安全工作的領(lǐng)導干部舉辦道路交通安全教育培訓會。在此，我代表市教體局黨委向長期以來關(guān)注、支持和大力協(xié)助教育系統(tǒng)安全工作的市交警支隊表示敬意!向出席今天培訓會和進行講解的交警大隊各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!剛才，我們觀看了道路交通安全教育片，市交警支隊政委李維新同志針對學校、 幼兒園的特點，就如何做好兒童、青少年的道路安全工作進行了富有針對性、實用性的很好講解，市教體局祁浩同志傳達了自治區(qū)和烏海的兩個文件精神，相信大家有很大的收獲和啟發(fā)。借此機會，我講幾點意見：

一、切實樹立“以人為本，安全第一”的思想

堅持以人為本，做好各項工作，是黨和國家在新的歷史時期踐行“三個代表”重要思想和全面落實科學發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。以人為本的前提首先是保持每個人的生命存在和健康，缺失生命無從談起以人為本。關(guān)愛生命不僅是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，也是我們辦好讓人民滿意教育的必然選擇。近年來，我市的學校安全工作在市委、市政府的領(lǐng)導下，在各有關(guān)部門的大力協(xié)助下，取得了一些成效，但中小學生因溺水、交通事故、校園暴力等引起的安全事故仍然時有發(fā)生。這說明我們的安全工作仍然存在漏洞，安全工作的形勢仍然不容樂觀。因此各級教育行政部門、各級各類學校、幼兒園從領(lǐng)導干部到普通員工，必須從良心、道義和責任出發(fā)，牢固樹立“安全第一”的思想觀念，必須讓安全的警鐘在耳邊長鳴，這是做好安全工作的前提和基礎(chǔ)。

二、全面提高學校安全管理工作水平

一是必須認真落實好上級有關(guān)部門下達的每一份安全工作文件精神。現(xiàn)在，每年下發(fā)到三區(qū)教體局和各學校、幼兒園的安全工作文件很多，但一部分學校對此沒有給予應(yīng)有的重視，甚至隨意處置。有些文件領(lǐng)導干部不認真閱讀，不周密布置，不進行檢查落實，從而給學校安全工作造成了重大的隱患，這種現(xiàn)象必須在今后予以堅決消除，必須保證安全工作的政令暢通。二是要切實督促學校落實每位校領(lǐng)導、每個部門、每個工作崗位的安全責任和工作要求，堅持學校安全工作領(lǐng)導責任制、工作責任制和責任追究制，切實把學校安全工作融入學校常規(guī)管理中，落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)中。三是建立健全學校安全工作的人員責任制、工作流程、考核機制、培訓教育機制、突發(fā)性事件應(yīng)急機制和投入機制等一整套安全工作的長效管理機制，切實做到安全工作有法可依、有章可循、有錯必究。四是以開展“平安校園”創(chuàng)建活動為抓手，緊緊圍繞師生非正常死亡、傷殘為零的工作目標和防范校園擁擠踩踏事故、交通、溺水、消防和校園暴力與傷害事件等工作重點，加強教學樓、食堂、實驗室、宿舍等人員密集地方和上學、放學兩個重要時段的管理，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全，確保學校安全穩(wěn)定。五是三區(qū)教體局和各學校要積極爭取黨委政府的支持，主動組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展學校周邊環(huán)境整治活動，營造保障兒童、青少年健康成長的環(huán)境和氛圍。

三、認真開展道路交通安全宣傳教育活動

要以這次道路交通安全宣傳教育培訓活動為契機，認真落實好由市委宣傳部、市公安局、市教體局、市司法局和市安全監(jiān)督管理局印發(fā)的《烏海市“保護生命、平安出行”交通安全宣傳教育工程三年實施方案》。當前，由于車輛急劇增加、駕駛員違章行駛現(xiàn)象嚴重和部分駕駛員技術(shù)不高等原因，使道路交通事故成為了兒童、青少年安全的一個重大威脅。表面上看，這類事故一般發(fā)生在校園外，與學校沒有直接的責任。但從根源上看，我們教育行政部門、學校是難逃其咎的。因為要減少道路交通安全事故，最主要的還是要培養(yǎng)學生的安全意識、讓學生懂得安全交通規(guī)則，加強自我防范意識和防范能力。這次我市開展的交通安全宣傳教育活動是一項系統(tǒng)工程，涉及到學校、家庭和社會的方方面面，對我們教育行政部門和學校的工作目標、工作責任、工作內(nèi)容和方式方法都給予了明確的說明和提示。三區(qū)教體局和各學校、幼兒園在會后要抓緊時間按照“安全乘車、安全騎車、安全行路”這條交通安全教育主線，結(jié)合自己的實際，制定本地區(qū)、本學校的相應(yīng)工作方案。方案一經(jīng)制定，要切切實實抓好落實工作，不走過場，不擺形式、不留空白。要通過一系列行之有效的宣傳教育活動提高學生的交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少涉及交通事故，為廣大兒童青少年創(chuàng)建一個安全的交通環(huán)境。同時要充分利用學生這個龐大的輻射范圍廣的群體，向家人和周圍的人群多宣傳交通法規(guī)，為創(chuàng)造一個有序、安全的交通社會環(huán)境盡一份我們教育系統(tǒng)的力量。

四、嚴格執(zhí)行學校安全事故報告制度。凡學校發(fā)生的重大安全事件，如食物中毒、重大治安案件、緊急災情，傳染病和流行病疫情、道路交通事件和溺水、火災、踩踏等事件，只要涉及師生員工，不管是發(fā)生在校內(nèi)還是在校外，都應(yīng)按要求在規(guī)定的時間及時、如實向上一級主管部門報告，不得拖延、瞞報。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或一旦造成重大社會影響，將依法依紀嚴肅追究有關(guān)人員的責任。

同志們，新的學年已經(jīng)開始，我們一定要緊繃學校安全這根弦，把學校的安全工作當作頭等大事來抓，精心策劃、嚴密組織、細致落實，做到安全機制不完善不放過、安全隱患不排除不放過、安全措施不落實不放過，為辦好讓人民放心滿意的教育和營造安定有序社會環(huán)境做出新的更大的貢獻。

謝謝大家!

教育工作會領(lǐng)導講話篇十一

心態(tài)是對外界事物和現(xiàn)象的基本人生態(tài)度，是世界觀、人生觀、價值觀、道德觀等基本人生觀念的心理表現(xiàn)。黨員干部只有保持良好的心態(tài)，才能正確對待組織、正確對待領(lǐng)導、正確對待同志、正確對待群眾、正確對待自己、正確對待崗位，才能處理好做人、處世、從政、干事的關(guān)系。

一、正確對待組織，常懷感恩之心 列寧曾經(jīng)說過，黨是“組織的總和”，黨的力量來自組織，“組織能使力量增加十倍”。每名黨員干部的成長，固然離不開個人的努力，但是如果沒有組織提供的學習與工作環(huán)境，沒有組織的教育和鼓勵鞭策，哪怕能力再強，水平再高，也難有成就和發(fā)展。所以，每個人都要以感恩的心態(tài)對待組織、維護組織。一要有服從意識。黨員干部服從自己的組織，是對組織忠誠的具體體現(xiàn)。任何時候、任何情況下，都要始終置身于組織之中，自覺接受組織安排和紀律約束，做到步調(diào)一致，一切行動聽指揮，時刻不忘應(yīng)盡的義務(wù)和責任。要堅持正確的政治方向，始終保持政治上的清醒，在重大問題、大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定，不猶豫，不含糊。二要有大局意識。黨員領(lǐng)導干部必須胸懷全局，識大體，顧大局，始終以寬廣的眼界、寬闊的胸懷想問題、謀事業(yè)。要認真學習政策理論，順應(yīng)世情、國情、黨情的深刻變化，自覺把各項工作融入“四個全面”的戰(zhàn)略布局中來衡量、謀劃和部署。增強大局意識，不僅要認識大局、把握大局，還要服從和服務(wù)大局，在事關(guān)大局和自身利益的問題上，必須堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，局部服從全局，必要時犧牲個人和眼前利益，服從長遠和整體利益，時刻體現(xiàn)黨員的先進性。三要有執(zhí)行意識。成功的組織一定是戰(zhàn)略方向和執(zhí)行力都到位，如果沒有執(zhí)行力，再好的目標、制度和措施，都只能是空中樓閣。落實的成效如何，直接體現(xiàn)了組織的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。黨員干部對于組織的決策部署，要從大局的高度深刻領(lǐng)會、主動宣傳、堅決貫徹、積極維護，這也是忠誠于組織的具體表現(xiàn)。對組織的決策部署如有不同意見要按正常渠道反映，切不可散布不滿情緒、評頭論足、消極應(yīng)付，否則會傷害組織的權(quán)威，擾亂干部群眾的思想，也損傷自己的形象，必將影響工作的推進和事業(yè)發(fā)展。四要有紀律意識。作為黨員干部，必須心有所畏、言有所戒、行有所止，始終做到行不失身份，為不損品格。領(lǐng)導干部在組織中扮演著紀律的執(zhí)行者和遵守者的雙重角色，首先應(yīng)成為嚴守紀律的模范。要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、人事紀律、財經(jīng)紀律、保密紀律、群眾工作紀律。即使在八小時之外，也要做到不該說的話不說，不該做的事不做，不該去的地方不去，時刻注意身份和形象，處處體現(xiàn)黨員干部應(yīng)有的表率意識、規(guī)范意識、自律意識，展示出良好的精神面貌。

二、正確對待領(lǐng)導，常懷理解之心

領(lǐng)導是受組織委派或授權(quán)管理一個集體的。一個組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力如何，既要靠領(lǐng)導個人德性修養(yǎng)、領(lǐng)導能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也要靠下屬的協(xié)作、配合和支持。作為黨員干部，要正確處理好上級與下級的關(guān)系，互相尊重、彼此支持、團結(jié)統(tǒng)一，切實推動工作落實。一要在思想上尊重。領(lǐng)導干部受組織信任和認可擔任領(lǐng)導職務(wù)，其言行體現(xiàn)著組織的意志，代表組織履行管理和決策的職責，作為黨員干部就必須要尊重他、維護他，真誠以待、相互支持，切實增強工作凝聚力。要學會換位思考，善于站在領(lǐng)導的角度去思考問題，正確理解領(lǐng)導的意圖和工作思路；要正確對待領(lǐng)導的批評。作為一名負責任、講原則的領(lǐng)導，在下屬思想上和工作中出現(xiàn)問題時，及時予以批評和糾正，這是對組織負責，也是對干部的愛護。一個人要正確對待領(lǐng)導批評，善于自我反省，善于從錯誤中

總結(jié)

經(jīng)驗吸取教訓，以更好地做好工作。二要在行動上服從。領(lǐng)導決策是從工作出發(fā)的，作為黨員干部，在行動上服從領(lǐng)導就是要做到接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不講借口、完成任務(wù)追求圓滿。在執(zhí)行中如果有困難或意見，要及時與領(lǐng)導溝通交流，以得到領(lǐng)導的幫助和支持，決不能推諉扯皮講價錢、隨意變通打折扣。優(yōu)秀的領(lǐng)導需要的是一個善抓落實、執(zhí)行有力的下屬，而不是盲目遵從、阿諛奉承、口是心非、言行不一的下屬，在執(zhí)行領(lǐng)導決策上要做到服從而不盲從，自信而不固執(zhí)，謹慎而不圓滑。三要在方法上適應(yīng)。與領(lǐng)導密切配合，努力形成默契，是做好工作的有力保證。要準確領(lǐng)會把握領(lǐng)導的工作思路、設(shè)想和要求，跟上領(lǐng)導的工作節(jié)奏，工作想在前、干在前。對領(lǐng)導交辦的具體事項，要領(lǐng)會意圖、理清頭緒，統(tǒng)籌兼顧，把握重點，抓緊行動、盡快落實。既要適應(yīng)領(lǐng)導的方式方法，吃透上情，掌握下情，還要因事因時因地制宜，創(chuàng)新性的開展工作，取得最佳工作成效。作為領(lǐng)導干部，也要充分發(fā)揮示范表率作用，切實加強黨性鍛煉，不斷提升自身素質(zhì)尤其是領(lǐng)導水平。在推動落實上，要靠前指揮，親自協(xié)調(diào)，抓好落實，絕不能當甩手掌柜、當老好人。

三、

正確對待同志，常懷友善之心

協(xié)調(diào)好人與人之間的關(guān)系，既是個人良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能夠為自己的工作、生活創(chuàng)造和諧寬松的良好環(huán)境。一要善待同志。同志之間要珍惜在一起共事的緣分，友善相處、相互尊重，真誠相待、以心換心，有話說在當面，有事辦在明處；要彼此包容、相互理解，真正把共事相處的過程變成加深感情、增進友誼的過程，工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，任務(wù)面前密切協(xié)作，榮譽面前主動謙讓，問題面前勇于擔責。二要虛懷若谷。天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。海納百川，有容乃大。要有大氣度、大氣量，堅持人皆可以為我友，容人容言容事容得下委屈，真正做到光明磊落，心胸坦蕩，清澈透明，既讓組織放心，也讓同志放心。要多看別人的長處，用“欣賞”的眼光看別人，用“挑剔”的心理看自己，待人宜寬，律己宜嚴。在榮譽面前，要相互謙讓，他人為先。三要善于合作。習近平總書記說：“懂團結(jié)是真聰明，會團結(jié)是真本領(lǐng)。團結(jié)出凝聚力，出戰(zhàn)斗力，出新的生產(chǎn)力，也出干部?！眻F結(jié)協(xié)作對于做好工作乃至個人成長進步至關(guān)重要。要以良好的心態(tài)面對同事之間的良性競爭，在相互合作中共同進步，在比學趕超中促進工作。如果一個組織內(nèi)的成員相互不信任、矛盾重重、關(guān)系緊張，從大的方面說，會影響黨的事業(yè)，從小的方面說，也不利于個人的成長進步。一個團結(jié)和諧的集體，是靠每個人來維護和支撐的，每一位同志都要成為營造和諧氛圍的積極因素。

四、正確對待群眾，常懷仁愛之心 歷史和現(xiàn)實都告訴我們，只有愛人民才能為人民。只有為人民，才能獲得群眾的支持和擁護，才能站得牢、立得住。一要心里裝著群眾。毛主席說：“人民，只有人民，才是歷史的創(chuàng)造者”，“人民群眾是真正的英雄?！?作為黨員干部特別是領(lǐng)導干部，要放下臭架子、甘當小學生，真誠拜群眾為師，虛心向群眾學習，這樣才能不斷增強本領(lǐng)。黨員干部來自百姓，群眾是我們的衣食父母。黨員干部要堅持立身不忘做人之本，牢記“自己也是百姓”，常懷感恩之心、百姓情懷，切實做到“心中有民”，這樣才能擺正位置，防止和克服高高在上的官僚主義。要像黨的好干部焦裕祿那樣“心里裝著群眾”，經(jīng)常深入群眾“接地氣”，接觸群眾“零距離”，同甘共苦“一條心”，與群眾成為一家人，親身感受他們生活的疾苦和勞動的艱辛，學習他們善良、勤勞、質(zhì)樸、堅韌、務(wù)實等優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才能不忘本不變質(zhì)。二要真心服務(wù)群眾。我們手中權(quán)力是人民賦予的，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。領(lǐng)導干部要始終不忘自己的公仆角色，在任何時候、任何情況下都要把群眾當成自己的服務(wù)對象，甘當人民群眾的勤務(wù)員，真正做到對人民負責，為人民干事，讓人民滿意。工作中應(yīng)該把更多的時間用在了解民意、體察民情、解決民憂上，無論工作多忙，都要抽出時間噓寒問暖、訪貧問苦，經(jīng)常到貧困地區(qū)走一走，多到困難群眾家坐一坐，深切感受群眾生活的艱辛和辦事的不易，站在群眾的立場想問題、做決策、辦事情，真正把群眾冷暖放在心上，真心實意為群眾謀福利，滿腔熱忱為群眾解難題、辦實事、做好事。只有真誠服務(wù)群眾，群眾才會對我們“擁護又歡迎”，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位才能更加牢固。三要切實依靠群眾。習近平同志指出：“必須緊緊依靠人民，從群眾中汲取無窮的智慧和力量。”隨著全面深化改革的不斷推進，新情況、新問題層出不窮。實踐告訴我們，越是情況復雜，越是矛盾突出，越要依靠群眾。各級黨員干部要牢固樹立馬克思主義群眾觀，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，最大限度地調(diào)動群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使改革順利推進、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。要以實際行動踐行黨的群眾路線，多到群眾中走一走，看一看，聽一聽，汲取群眾的經(jīng)驗和智慧，使我們的工作和決策能充分尊重群眾意愿、貼近群眾實際、符合群眾利益，讓群眾相信、理解和積極參與黨的各項工作，形成艱苦奮斗、攻堅克難和加快發(fā)展的強大合力。要自覺接受人民監(jiān)督，樂于讓群眾評判我們的工作，及時改進不足，提高工作質(zhì)量。只有這樣，我們才能克服任何困難，戰(zhàn)勝任何風險，黨的事業(yè)才能不斷取得成功。

五、正確對待自己，常懷平常之心

正確對待自己，就是要求黨員干部必須跳出自我的狹隘圈子看自己，要把自己放到組織中、放到群眾中、放到事業(yè)發(fā)展中來看待自己、評價自己。一要有清醒的自我認知。心理學研究表明，人之所以產(chǎn)生心理不平衡，一個重要原因就是不能正確認識自己，自我認知能力不強，自我定位不準，以至于與別人盲目攀比，甚至錯誤攀比。俗話說“人貴有自知之明”，要用平常心看待自己。既要了解自己的強項，認識自己的優(yōu)勢，更要看清自己的弱項，發(fā)現(xiàn)自己的不足，既不要妄自菲薄，也不要狂妄自大。希望得到別人的尊重是人之常情，但作為黨員干部，要明白贏得尊重不是靠比別人職務(wù)高，而是要按照習近平總書記要求，認真踐行“三嚴三實”，用人格力量和工作成效贏得別人的尊重。二要以良好的心態(tài)看待得失。如何看待得失，是人生觀問題，有什么樣的人生觀，就有什么樣的得失觀。人固有追求，但不能把職務(wù)、物質(zhì)、榮譽等看得過重，在名利面前既要有進取心，又要保持一顆平常心。在職務(wù)晉升的道路上，總有人“快”一些，有人“慢”一些；在榮譽等方面，同樣是有人獲得多一些，有些人則獲得少一些。有的人與別人一比較，心理就不平衡了，情緒就低落了，工作就不上心了。“比”本身沒有錯，但要校正比的心態(tài)，選準比的參照系，不同的參照物、不同的比法，往往決定著人們認識事物的正確與否，進而影響到人們的思想和行為。黨員干部應(yīng)該積極倡導并自覺做到“工作向上比，生活向下比”。工作要向上比，與兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、敢于擔當?shù)耐颈?，找差距、比干勁、出成績；生活要向下比，與普通大眾和貧困群眾比，比工作環(huán)境，比工資收入，知足惜福、牢記宗旨、不忘本色。總之，應(yīng)該把比奉獻、比干勁、比吃苦、比守紀作為比的主要內(nèi)容，這樣才能比出不足、比出團結(jié)、比出動力、比出嚴于律己和不懈奮進的緊迫感。三要有自己的人生追求。人可以平凡，但不可以平庸。作為黨員干部，要有一顆不甘平庸的心，把健康的人生追求當作黨性修養(yǎng)的基石，堅持不懈，一步一個腳印實現(xiàn)自己的人生價值。首先，要有學識水平的追求。要把學習當成一種精神追求，做到活到老、學到老、改造到老，不斷開闊眼界、豐富智慧，涵養(yǎng)性情、提升境界。要在實踐中不斷總結(jié)自己，完善自己，從生活中汲取營養(yǎng)，在工作中增長才干。第二，要有人格品德的追求。堅持做人與做事、修身與立德相統(tǒng)一，不斷提升精神境界，培養(yǎng)高尚情操，以自己的人格魅力贏得他人的尊重。第三，要有理想事業(yè)的追求。革命導師恩格斯說“生活的最高境界就是有所作為”，晚清重臣曾國藩曾說：“凡全付精神專注一事，終身必有所成。”不論身處什么樣的工作崗位，都要把它作為鍛煉自己和實現(xiàn)人生價值的舞臺，把它作為事業(yè)來經(jīng)營，用心耕耘，永不懈怠。

六、正確對待崗位，常懷進取之心

崗位是展示個人能力素質(zhì)，實現(xiàn)自我價值的舞臺。一個人失去了崗位，就失去了立身之地，即使能力再大，本領(lǐng)再強，也無法展現(xiàn)出來。黨員干部必須珍惜自己的崗位，盡心盡責干好本職工作。第一，崗位就是信任，要倍加珍惜。“視工作為樂趣，人生就是天堂；視工作為痛苦，人生就是地獄?！眲虞m抱怨、整天哀嘆，萎靡的心態(tài)只會讓你頹廢不振；甩開膀子、邁出步子，振奮的精神則會讓你容光煥發(fā)。崗位是實現(xiàn)個人價值的平臺，也體現(xiàn)了組織的信任，任何人都沒有理由輕視自己的崗位、不干好自己的工作。所以，我們不僅要把崗位作為報效組織和人民的機會，也要作為個人立世存身的根本，發(fā)揮才干和創(chuàng)造輝煌的舞臺，倍加珍惜、努力奮斗。第二，崗位就是責任，要勇于擔責。習近平總書記強調(diào)：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領(lǐng)導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面?！睋斒且环N責任、一種精神，更是一種能力。當前，我們正處在深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，黨員干部的精神狀態(tài)，比以往任何時候都重要。這就要求黨員干部要始終以飽滿的熱情、昂揚的銳氣和蓬勃的朝氣來謀事創(chuàng)業(yè)，帶著忠誠、帶著感情、帶著責任來抓好工作，面對大是大非敢于“亮劍”，面對失誤錯誤敢于擔責，面對歪風邪氣敢于斗爭，面對困難挑戰(zhàn)敢于沖鋒，以強烈的擔當精神履行好自己的職責。第三，崗位就是奉獻，要無怨無悔。用心的人能把冷板凳坐熱，不用心的人能把熱板凳坐冷。任何人要想干出成績，如果沒有強烈的奉獻精神，是絕對不會成功的。古人講“吃虧是?！?，是對人生閱歷的高度概括和總結(jié)。對黨員干部來說，吃虧是精神境界，只有甘愿吃虧的干部，才能體現(xiàn)自己的人格魅力；只有不怕吃虧的干部，才能以身作則感召群眾；只有勇于吃虧的干部，才能閃爍黨性的光輝，所以黨員干部必須牢固樹立“不論職位高低，只圖事業(yè)有成”的思想，勇于擔當重任，正確對待功勞苦勞疲勞，不伸手、不計較、不抱怨，踏踏實實做好每一件事情、解決好每一個問題，在實踐中砥礪品質(zhì)、增長才干、成就事業(yè)。

教育工作會領(lǐng)導講話篇十二

根據(jù)各地提供的統(tǒng)計信息，一年全國道路交通事故238351起，死亡67759人，受傷275125人。20xx年全國道路交通事故238351起，死亡67759人，受傷275125人。這些數(shù)據(jù)充分表明了交通事故是造成我省中小學生非正常死亡的主要原因之一，學校交通安全工作形勢非常嚴峻。

為此，我班向全體同學提出要求，加強交通安全知識學習，保障生命安全。

1.行走的安全常識

指揮燈信號 綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道*右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不信追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢?

(1) 橫穿馬路很容易出危險。

(2) 三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上、下學高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。(在建高速公路，道路上渣土車較多)

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走或聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2.騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。

(2)不打傘騎車。

(3)不脫手騎車。

(4)不騎車帶人。

(5)不騎“病”車。

(6)不騎快車。

(7)不與機動車搶道。

(8)不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。

3.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停*站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

(4)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

(5)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

同學們，安全教育是生命教育，我們不但要牢固樹立安全意識，更重要的是要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，鍛煉自護自救能力。同學們，生命不僅僅屬于自己，更屬于所有關(guān)心、呵護、需要你們的人。為了家中給了你們生命和關(guān)愛的父母，為了學校里給了你們知識和智慧的師長，為了教室里給了你們友誼和快樂的同學，你們應(yīng)該每時每刻都要關(guān)注交通，保護生命，平安出行。交通安全，永遠伴隨同學們生命中的每一天!

教育工作會領(lǐng)導講話篇十三

同志們：

為了迅速貫徹落實中共中央召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，研究我市學校德育工作面臨的新情況、新問題，探索德育工作的新途徑、新方法，創(chuàng)造性地開創(chuàng)全市學校德育工作新局面，在20xx年新年鐘聲即將敲響之際，今天我們在這里召開全市學校德育工作會議，市委、宣傳部部長張秋紅同志在百忙中抽空參加了今天的會議，充分體現(xiàn)了市委、市政府對我市學校德育工作的高度重視，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張部長的到來。

為了開好今天的會，教育局進行了認真的準備。今年五月下旬，我們組織有關(guān)人員去常州市北郊初中、博愛小學考察學校德育工作。十月下旬，我們安排部分同志去淮安參加全國中小學德育創(chuàng)新與班主任隊伍建設(shè)高級研修班。十二月三日，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任王文英老師來高郵作了《追求質(zhì)感生活，樂做心靈導師》的報告。我們還組織了主題班會方案設(shè)計比賽、班主任有效德育工作案例評比、分片德育工作座談會、“學習《市長來信》勵志成人成才”征文、“學習呂楨亞，爭做志向遠大好學生”等系列活動，編印了全市中小學有效德育工作案例集《春風化雨潤物無聲》。為了一個會議，花了這么長時間，用這么多精力準備，只是為了說明教育局將用抓高考質(zhì)量的決心來抓全市中小學的德育工作。

教育工作會領(lǐng)導講話篇十四

同志們：

今天，我們在這里召開全縣實職副科以上領(lǐng)導干部廉政教育培訓會，主要任務(wù)是：深入學習貫徹10月18日市委高書記在全市領(lǐng)導干部廉政教育視頻培訓會上所作的《領(lǐng)導干部既要廉政更要勤政》重要講話精神，認真貫徹落實中央和省、市委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重大決策部署，強化各級各部門領(lǐng)導干部勤政為民理念，增強廉潔自律意識，為全縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展提供堅強的組織保障和紀律保障。

下面，我講兩點意見：

一、深入學習貫徹市委高書記廉政勤政重要講話精神

市委高書記10月18日在培訓會議上的重要講話內(nèi)容豐富、體系完備、縱古論今、旁征博引、深入淺出、契合實踐，聽后發(fā)人深省、使人振奮、催人奮進，是一篇對領(lǐng)導干部、尤其是新任領(lǐng)導干部進行廉政教育的生動教材。講話中提得最多、講得最透、要求最高的就是廉政勤政。高書記強調(diào)：“一個干部能力再強，工作再勤奮，如果在廉政上出了問題，就喪失了根本;一個干部再廉潔，但庸庸碌碌、無所作為，必然會貽誤黨和人民的事業(yè)。廉政是對干部的基本要求，勤政是對干部的更高要求，不廉政不行，不勤政更不行，要把作風建設(shè)上升到廉政勤政的高度上來。廉政和勤政，如車之雙輪、鳥之兩翼，領(lǐng)導干部缺一不可?！绷谡屈h對領(lǐng)導干部最起碼的要求和一貫要求，也是領(lǐng)導干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和道德準則，是領(lǐng)導干部的安身立命之本。

高書記要求，做到既要廉政更要勤政，要做好七個方面的工作：一要補精神之鈣。要把堅定理想信念作為立身之本，在錘煉辨別能力、政治定力、實踐能力上下功夫，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和鑒別力，始終同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致，始終忠誠于黨，忠誠于人民，嚴格遵守黨的政治紀律，自覺把個人的理想融入到黨的事業(yè)中去，自覺把滿腔政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強大動力。二要做飽學之士。面對新的形勢和任務(wù)，必須要把學習擺在更加重要的位置，保持孜孜不倦、持之以恒的學習熱情，增強學習新知識、研究新情況、接受新事物的自覺性和主動性。把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領(lǐng)導工作的本領(lǐng)，更好地擔負起團結(jié)帶領(lǐng)干部群眾加快發(fā)展、建設(shè)小康的責任。三要修為官之德。自覺用道德標準要求自己，做一個品行端正的人，做一個真實坦誠的人，做一個寬厚善良的人，做一個敢于擔當?shù)娜?，永葆共產(chǎn)黨人的精神家園不受污染，不斷升華人生境界，永遠保持先進品格和純潔本色。四要揚清新之風。按照市委、市政府開展“作風轉(zhuǎn)變年”和全力推進服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求，率先垂范、身先士卒、鍥而不舍、持之以恒，把為民務(wù)實清廉的價值追求，植根于思想和行動中，提振精氣神，擰成一股繩，匯集起推動趕超跨越、建成小康社會的磅礴力量。五要干為民之事。每位領(lǐng)導干部要把個人榮辱融入曲靖發(fā)展大業(yè)，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心，“晝無為、夜難寐”的責任感，勇于擔當、敢于擔責，用心想事、用心謀事、用心干事，奮發(fā)有為地抓好各項工作落實。各級領(lǐng)導干部要把提高執(zhí)行力、落實力作為一項亟待解決的重大問題，以立說立行、雷厲風行的作風狠抓落實，確保市委、市政府各項決策部署落到實處、取得實效。六要走法治之路。領(lǐng)導干部要堅持依法決策，從完善、落實制度入手，深入推進依法治市進程，不斷提高各項事業(yè)法治化管理水平，實現(xiàn)法律效果與政治效果、社會效果相統(tǒng)一，為干部廉政勤政營造良好法治環(huán)境，為在全省率先全面建成小康社會提供堅實法治保障。七要留清廉之名。清正廉潔是保持共產(chǎn)黨員干部純潔性的本質(zhì)要求，要保持清醒頭腦，正確看待名利，消除僥幸心理，時刻警惕誘惑，認真履行好“一崗雙責”。

應(yīng)該說，歷屆縣委政府始終堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持以人為本、執(zhí)政為民，著力加強以保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系為重點的作風建設(shè)，整體推進以懲治和預防腐敗體系建設(shè)為重點的反腐倡廉建設(shè)，做到了有腐必反、有貪必肅、有案必查。尤其是今年以來，我們嚴格貫徹落實中央和省、市、縣委關(guān)于改進作風密切聯(lián)系群眾相關(guān)規(guī)定，深入開展了“產(chǎn)業(yè)建設(shè)年”、“作風轉(zhuǎn)變年”活動，深化“四群”教育、全力推進服務(wù)型黨組織建設(shè)，超前謀劃黨的群眾路線教育活動，全面推行了公務(wù)用車標識管理，重點整治了公款吃喝、拜節(jié)送禮、濫發(fā)錢物、鋪張浪費、用車攀比等不良風氣，嚴肅查處了王唯龍等一批有影響的腐敗案件，促進了各項重大決策部署的貫徹落實，黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了明顯成效，縣域經(jīng)濟發(fā)展成績得到了省市的肯定。成績的取得，很重要的原因，就是得益于有一大批默默無聞、埋頭苦干、盡心謀事、盡力干事的干部，他們以強烈的事業(yè)心和忘我的敬業(yè)精神，腳踏實地，盡職盡責，服務(wù)發(fā)展，造福人民，干出了成績，贏得了口碑。但也要清醒地看到，我們的干部隊伍在廉政勤政方面仍然存在一些突出的矛盾和問題：極少數(shù)黨員領(lǐng)導干部嚴重違紀違法案件時有發(fā)生;一些部門和個人不認真貫徹落實上級重大決策部署，不敢擔當、怕?lián)熑?、怕?lián)L險，不作為、亂作為;一些重點領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位人員還存在吃拿卡要、以權(quán)謀私、貪污受賄、腐化墮落;一些黨員領(lǐng)導干部不能撲下身子扎扎實實為群眾辦好事、辦實事，工作不思進取，碌碌無為，不求有功、但求無過;有的辦事拖拉，作風散漫，該辦的事不辦，滿足于得過且過;有的觀念陳舊、固步自封，滿足于老經(jīng)驗、老辦法;有的畏首畏尾、怕得罪人，遇到難事、棘手事，一律不表態(tài)不吭聲，遇到矛盾繞道走等等。這些問題的存在，嚴重損害了廣大人民群眾的切身利益，嚴重影響了黨委、政府決策部署的貫徹落實，嚴重破壞了黨和政府的形象。這些問題我們不得不深思、不得不警醒、不得不敲打。

高書記關(guān)于廉政勤政的重要講話，深入淺出地為我們闡述了廉政勤政的內(nèi)涵及其重要意義，一針見血地為我們分析了當前不廉政不勤政的主要表現(xiàn)及其思想根源，站位高遠地給我們提出了如何做到廉政勤政的七個要求，是對全市各級領(lǐng)導干部廉政教育的一次“思想洗禮”，為我們純潔黨性、堅定信念、恪守宗旨、端正作風、樹立形象打牢了思想基礎(chǔ)，明確了奮斗方向。全縣各級各部門，尤其是在座的實職副科以上領(lǐng)導干部，要深刻學習領(lǐng)會講話精神，將之作為廉政教育的必修課，原原本本、徹徹底底、認認真真學深學透，確保入腦入心。學習貫徹講話精神，根本和關(guān)鍵是在深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合實際，學以致用、用以促學，指導實踐、推動工作。要把學習貫徹講話精神同市委“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年新跨越、率先建小康”總體要求緊密結(jié)合起來，同落實縣委十二屆四次全體(擴大)會議確定的目標任務(wù)緊密結(jié)合起來，不斷增強廉政勤政的自覺性和堅定性。要把學習貫徹講話精神同推動工作結(jié)合起來，同改善民生，解決當前工作中的突出問題和群眾生產(chǎn)生活中的突出困難結(jié)合起來，同加快改革發(fā)展、維護社會穩(wěn)定結(jié)合起來，把各項工作提高到一個新水平，進一步加快我縣全面建成小康社會進程。在學習貫徹過程中，要注意把握好三個環(huán)節(jié)：一要以更加堅定的信心、更加堅決的態(tài)度、更加有力的措施，推進反腐倡廉建設(shè);以滿腔的熱情和高度負責的態(tài)度，苦干實干、開拓創(chuàng)新，加力奮進推動經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，以一流的工作業(yè)績造福人民群眾，確保與全市同步“在全省率先全面建成小康社會”。二要摸清吃透本單位本部門的工作情況，清醒認識目前存在的問題、困難，認清面臨的新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，找準貫徹落實的結(jié)合點、切入點，不斷增強工作的針對性。三要改進工作方法，提高工作效率，不斷增強工作落實力度，特別是要抓好招商引資、項目落實、園區(qū)建設(shè)、“四化聯(lián)動”、黨的群眾路線教育實踐活動、專題民主生活會、“四群”教育、“三同五幫一接受”、服務(wù)型黨組織建設(shè)等重點工作的落實，把學習的成效體現(xiàn)在解決問題、做好工作、促進發(fā)展上，使學習的過程成為統(tǒng)一思想、提高認識的過程，成為研究問題、推動工作的過程，真正把廉政勤政要求落到實處。

我們在中心工作比較重，時間比較緊的情況下，將大家集中起來，圍繞高書記廉政勤政重要講話精神進行集中學習和培訓，給大家“充電”，既是按制度培養(yǎng)干部隊伍的需要，也有利于提高大家對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的理論素養(yǎng)、知識水平，對于我們開拓視野，增長見識，指導日常工作具有重要的作用。大家要切實珍惜這次難得的學習培訓機會，自覺把所學所思應(yīng)用到實踐中去，使自己真正受益、長期受益、終身受益，使教育培訓真正取得豐碩成果。

二、統(tǒng)籌處理好學習、實踐、修養(yǎng)三者的關(guān)系

認識和實踐的統(tǒng)一是馬克思主義認識論的本質(zhì)規(guī)定。學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。廉政勤政是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，是黨的作風建設(shè)的落腳點。加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風，是黨始終保持旺盛生機的活力之源;是黨始終得到廣大人民群眾擁護的立身之基;是黨不斷提高執(zhí)政能力的固本之道;是黨領(lǐng)導各項事業(yè)走向勝利的成功之本。對于每一個黨員干部而言，黨性修養(yǎng)的提高和良好作風的養(yǎng)成，都離不開孜孜不倦的學習與實踐。把貫徹落實廉政勤政要求落實到具體工作中、提高到新的水平，要統(tǒng)籌處理好學習、實踐與修養(yǎng)三者的關(guān)系。

(一)關(guān)于學習。學習是人類進步的階梯，是人們提高素質(zhì)，增強能力，推進工作的重要手段。黨的提出了建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務(wù)好，學習好才能進行創(chuàng)新。指出：好學才能上進，要把學習作為一種政治責任、作為一種生活方式，自覺做認真學習實踐的表率。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風。世界學習型組織之父、十大管理大師，美國著名作家彼得·圣吉寫的《第五項修練》被稱為21世紀管理學的經(jīng)典、圣經(jīng)，講的就是一個問題:如何建立學習型組織，這個學習型組織不僅是一個學習的問題，更是一個管理的概念。

第一，如何看待學習。學習是一種政治責任。我們黨歷來十分重視學習，毛澤東、鄧小平、江澤民同志不僅對學習有過許多精辟的論述，而且在行動上也為人們做出了表率。江澤民同志指出：全黨同志必須自覺地堅持學習，加強學習，改善學習，做到學習、學習、再學習。作為一名領(lǐng)導干部，要在政治上把好關(guān)、定準向，必須以強烈的政治意識來對待學習，通過學習提高把握方向和大局的能力。學習是一種工作。一個不學習的人就談不上工作，倘若你總說自己工作很忙，沒有時間進行學習，我敢肯定，你的工作也是毫無頭緒、沒有章法，是做不出多大成績的，所以學習也就是工作，至少是工作必不可少的一項重要組成部分。學習是一種管理。剛才我說到管理學之父彼得·圣吉寫的《第五項修練》，推薦大家看一下，實際上這本書就是把學習解讀成了管理的概念，通過組織不同層次的學習來強化組織的管理，從而不斷提高我們的工作效率，使我們成為一個不斷創(chuàng)新的、工作效率很高的、各方面帶頭的組織，這樣才能在日趨激烈的競爭中立于不敗之地。學習是一種生活。倘若你每天有點時間就是想著去打打麻將、喝喝酒，領(lǐng)導安排才被動地做點工作、見子打子，這就是生活嗎?只有學習，也唯有學習著的人才是快樂的。學習是一種境界。一個人能靜下心來學習，你就進入了一種境界，注意學習的人，你講話的內(nèi)容，表達的藝術(shù)以及你表現(xiàn)出來的氣質(zhì)、風度，跟不學習的人完全是兩回事。學習還是飯碗。在信息爆炸的時代、在知識經(jīng)濟時代，知識信息更新非?？欤芏嘀R都要通過不斷的學習、不斷的充電才能適應(yīng)我們現(xiàn)在的工作。列寧說過“沒有革命的理論，就沒有革命的實踐”、“理論的成熟是干部成熟的標志”等等，這些理論說的還是一個問題，即學習的重要性問題。

第二，應(yīng)該學習什么。一是理論的學習。理論的學習有兩個層面，一是政治理論，二是經(jīng)濟理論。領(lǐng)導干部不僅要系統(tǒng)地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論，做到能理解、會運用;而且要學習經(jīng)濟理論，基本的微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、金融管理學等。對全縣來說，縣委是做決策的、是出思路的，縣委必須牢牢把握經(jīng)濟思路，哪些是重點、如何抓、措施是什么。政府和各級各部門是執(zhí)行者，要按照上級和縣委的決策部署抓好貫徹落實。二是業(yè)務(wù)知識的學習。業(yè)務(wù)知識是某個領(lǐng)域、某個產(chǎn)業(yè)、某個專業(yè)發(fā)展進步所必需的，學業(yè)務(wù)是立身之本，業(yè)務(wù)精通是事業(yè)成功的前提和基礎(chǔ)。要精通自身所從事工作的專業(yè)知識，努力成為本行業(yè)的行家里手，要熟悉和掌握法律法規(guī)和領(lǐng)導管理等方面的專業(yè)知識，要抓好前沿知識、新技能的學習。三是拓寬知識面的學習。學史可以看成敗、鑒得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。除了學習理論、學習業(yè)務(wù)外，還有必要學一點歷史，學一點哲學，學一點現(xiàn)代科技知識，拓寬知識面。作為一名干部，知識面很重要，哪怕你跟老百姓交流，拉家常，老百姓知道的你還不知道，知識面很窄，要想把工作做好就會很困難。特別還要學點辯證法，不僅對工作，對生活都是有利的。

第三，怎樣進行學習。一是要向群眾學習。人民群眾是我們的大地母親，人民群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量。人民群眾是社會實踐的主體，是最好的老師。要放下架子，深入基層，深入群眾，增進與群眾的感情，始終與群眾站在一起、打成一片。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，廣開言路，廣集民智，廣納良策，虛心向群眾求教，拜群眾為師，甘當群眾的學生，進一步加強調(diào)查研究，做到問政于民、問需于民、問計于民，努力把群眾的聰明才智凝聚起來，形成推動科學發(fā)展的強大合力。二是要向身邊的優(yōu)秀人物學習?！暗垛g石上磨，人笨人前學?！眱?yōu)秀人物是一面鏡子、一把尺子，是學習的楷模。我們身邊的優(yōu)秀領(lǐng)導干部和同志都有他們的長處，總有我們值得學習的地方。要時刻保持謙虛的態(tài)度，放低姿態(tài)，善于觀察，認真總結(jié)，取人所長、補己之短，學習他們對待工作和群眾的態(tài)度、學習他們認識問題解決問題的方式方法、學習他們執(zhí)行上級指示和履行職責的能力技巧。三是要向書本學習?！伴_卷有益”，領(lǐng)導干部要本著缺什么、補什么的原則，多讀書、讀好書，把讀書與運用相結(jié)合、把閱讀與思考相結(jié)合，不斷提高學習能力，拓寬知識視野。四是要向?qū)嵺`學習。毛澤東同志說過，“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！鳖I(lǐng)導干部要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，注重學習新形勢，研究新情況，解決新問題，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、把握規(guī)律，用實踐來檢驗和提高學習的成效。五是要帶著問題學習。問題是學習的第一動力，要帶著問題去學習，要善于把思想和工作中碰到的疑惑、困難梳理出來，用學到的知識，一個問題一個問題去分析、去解決，真正使學習的過程成為解決問題、促進工作的過程。六是要擠時間學習?，F(xiàn)實生活中，我們總能聽到有些領(lǐng)導干部抱怨：“工作太忙了，想學習也沒有時間!”學海無涯，我們的時間和精力畢竟是有限的，其實很多時候不是沒有時間學習，關(guān)鍵是如何有效利用時間。鄧小平同志說過：不注意學習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。魯迅就是把別人喝咖啡的時間都用來讀書的，要學會忙里偷閑，擠點時間用于讀書充電。

第四，學習要解決的問題。一要解決好理想信念問題。指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”?，F(xiàn)實生活中，一些黨員、干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失。理想信念不堅定，除了其他方面的原因外，一個很重要的因素就是不學習。比如說我們國家為什么一定要堅定中國特色社會主義理想信念，只要我們認真地學習一下歷史，學習一下鄧小平理論，就會發(fā)現(xiàn)：沒有中國特色社會主義理想信念，就沒有我黨團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)，就沒有無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血的英勇壯舉，就沒有社會主義新中國的誕生，就沒有現(xiàn)代中國的發(fā)展和強大，這已是被歷史反復證明了的真理。作為黨員干部，不管在什么情況下都要堅定這一理想信念。堅定理想信念還包括一個心胸的問題，注意學習的人心胸都會寬一些，境界都會高一點。如果我們不學習，這些脈絡(luò)理不清，就談不上熱愛組織，甚至還會懷疑組織。無論是機關(guān)工作人員還是其他人員都要感謝組織、感恩組織，要珍惜、要忠誠。二要解決好思維方式問題。學辯證法的人都知道赫拉克利特有句名言：“人不可能兩次踏入同一條河流”，孔子也說過“逝者如斯夫，不舍晝夜”，辯證的思維方式能夠讓我們很客觀地看待問題。對立統(tǒng)一規(guī)律即矛盾規(guī)律，是辯證法的實質(zhì)和核心，是宇宙間存在的根本法則，也是領(lǐng)導工作的根本法則和根本方法。我們生活在一個充滿矛盾的世界，時時有矛盾，處處有矛盾，事物就是矛盾的集合體。領(lǐng)導工作實際上就是分析矛盾、解決矛盾的工作。沒有矛盾，就不需要領(lǐng)導干部。首先要實事求是地承認矛盾、正視矛盾，遇到問題不慌不亂，采取積極正確的態(tài)度努力加以解決。其次要善于運用辯證的思維方法和分析方法，既看到事物的正面，又看到事物的反面;既看到有利的條件，又看到不利的因素，以求全面、客觀、準確地分析和解決問題。第三要善于抓住主要矛盾、創(chuàng)造條件做好矛盾的轉(zhuǎn)化工作，特別是要重視矛盾的“自己運動性”。矛盾是運動的動力，運動是矛盾的源泉。事物是會自己運動的，要把握好解決問題自己介入的時機，善于借助外力和第三方中介處理矛盾。三要解決好工作能力問題。工作能力要通過不斷的學習來提高，變換了環(huán)境、變換了職務(wù)之后，比如一個人從科員升職到副科，他的能力和水平不可能一下子就隨之提高，還是必須要通過不斷的學習，不斷的實踐，從而不斷地提高。領(lǐng)導干部要通過學習做到五個有：有較強的理論素養(yǎng)，有堅定的政治方向，有較強的業(yè)務(wù)能力，有正確的思維方法，有較強的文字表達能力。要始終堅持把學習貫穿于主觀世界的改造和具體的工作實踐，實現(xiàn)學習和工作的有機統(tǒng)一，努力用知識來武裝頭腦，指導實踐，不斷提高自己領(lǐng)導發(fā)展的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、履行職責的能力、做好群眾工作的能力、總攬全局的能力、拒腐防變的能力、依法行政的能力。

教育工作會領(lǐng)導講話篇十五

主任、各位副主任、秘書長、各位委員：

市長提名我為 市教育局局長人選，提請市人大常委會審議，深感信任與責任。如果市人大常委會審議通過任命我為 市教育局局長，在今后的工作中，我將以黨的__大精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，認真履行職責，自覺接受市委市政府領(lǐng)導，自覺接受市人大監(jiān)督，依法行政，不辜負組織的信任，不辜負全市人民的希望，大膽創(chuàng)新，求真務(wù)實，全力開創(chuàng)工作新局面。

一、堅持教育為 市經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)的理念，全力推進教育事業(yè)發(fā)展

認真學習和落實夏市長在政府工作報告中提出的“樹立人才是第一資源的理念，建立健全人才工作體系，構(gòu)建人才高地”的工作要求，以服務(wù)高等教育，發(fā)展職業(yè)教育，辦好基礎(chǔ)教育為工作思路，為“充分挖掘各類教育資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”服務(wù)。面對 市豐富的高等教育資源和 市經(jīng)濟與社會發(fā)展對創(chuàng)新型人才的要求，工作中將努力當好“服務(wù)員”，深入高等學校，搞好服務(wù)，做高校與政府之間的橋梁與紐帶;為率先實現(xiàn)老工業(yè)基地全面振興和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，使人口資源變成優(yōu)質(zhì)的人力資源，工作中將大力推進職業(yè)教育發(fā)展，研究新問題，合理設(shè)置專業(yè)，為 市經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù);為實現(xiàn) 市建設(shè)“現(xiàn)代化國際城市”的目標，工作中將全力辦好基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)合格的公民。

二、堅持關(guān)注民生需求，工作著力點向“提高質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵”轉(zhuǎn)移

在各類教育入學率有了大幅度提高之后，教育的主要矛盾表現(xiàn)在市民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長。提高教育質(zhì)量，豐富優(yōu)質(zhì)教育資源，減小校際差距，推進教育均衡發(fā)展，關(guān)注弱勢群體，維護教育公平，成為 基礎(chǔ)教育發(fā)展的本質(zhì)要求?，F(xiàn)在要著力解決教育自身的深層次矛盾和問題，注重內(nèi)涵發(fā)展。認真研究解決調(diào)整教育結(jié)構(gòu)、理順內(nèi)部機制、改善外部環(huán)境等重大問題，努力辦好“人民滿意教育”。

三、堅持城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力實現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展

繼續(xù)將農(nóng)村義務(wù)教育作為重中之重。鞏固工作成果，進一步完善農(nóng)村教育的保障機制。以推進北三市“提高普九”工作為重點，圍繞農(nóng)村薄弱學校辦學條件改善、農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展、農(nóng)村學前教育發(fā)展、農(nóng)村師資隊伍建設(shè)積極開展工作。

四、堅持教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高辦學水平和效益

把握時代脈搏，用信息化促進教育現(xiàn)代化，用教育現(xiàn)代化提升教育質(zhì)量與效益。珍惜并用好教育現(xiàn)代化資源，站在時代的高度，落實教育的“先導性”原則，培養(yǎng)有時代特征、 市特色的“現(xiàn)代人”。

五、堅持深化教育內(nèi)部的各項改革，正確處理好教育發(fā)展、改革與穩(wěn)定的關(guān)系

以“發(fā)展為第一要務(wù)”，在科學發(fā)展中解決教育面臨的各種問題和矛盾。堅持科學發(fā)展觀，正確處理好擴增教育資源、提高教育質(zhì)量和規(guī)范教育秩序的關(guān)系;正確處理好提高教育效率與維護教育公平的關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會，維護社會穩(wěn)定服務(wù)。

六、堅持“優(yōu)教先優(yōu)師”的理念，加強師資隊伍建設(shè)

以教師的能力建設(shè)為根本，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為導向，以“師德教育、新課程、新理念新技術(shù)”為主要內(nèi)容，“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村”，認真抓好師資隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)化水平和師德水平。

七、堅持優(yōu)化教育內(nèi)容與方式方法，推進以課程改革為核心的素質(zhì)教育

穩(wěn)健推進新一輪課程改革，推進素質(zhì)教育，倡導啟發(fā)式教學，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，增強學生的社會責任感、實踐能力和熱愛勞動、艱苦奮斗精神。

八、堅持依法行政、標本兼治，加強教育行風建設(shè)

繼續(xù)貫徹《義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范辦學行為，推進依法治教。加強對教育系統(tǒng)干部特別是校長的教育，嚴格執(zhí)行省、市各項規(guī)章制度。加強師德建設(shè)，特別是“愛心”建設(shè)。加大對各種違法、違紀行為的查處力度。通過工作，逐步解決百姓關(guān)注的教育難點、熱點問題。

以上是今后工作的基本思路。如果市人大常委會未通過我的任命，我服從組織安排，并在今后的工作實踐中努力學習，繼續(xù)做好本職工作。

教育工作會領(lǐng)導講話篇十六

一元復始，萬象更新。在這辭舊迎新之際，我代表校黨委、行政向辛勤工作在教學、科研、管理、產(chǎn)業(yè)和后勤服務(wù)等各條戰(zhàn)線的全校師生員工致以節(jié)日的祝福，向老有所為、心系學校的全體離退休老同志以及關(guān)心、支持師大發(fā)展的各位校友和各界朋友，致以誠摯的問候!恭祝大家，新年快樂!

即將過去的xx年是不平凡的一年，令人難忘。回顧xx年，xx屆四中全會的勝利召開，新當選的中央領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)全國人民奔小康，向世人展示了新一代中國領(lǐng)導人“親民務(wù)實”的新形象，人才強國戰(zhàn)略成為一項新的基本國策，教育工作者將擔負歷史賦予的重任!

xx年，全校師生員工聚精會神抓改革，一心一意謀發(fā)展，各項工作取得新進展。這一年，我校進一步掀起學習貫徹“xxxx”重要思想的新高潮，被評為“***”;以“xxxx”重要思想為指導，全校上下深入思考建設(shè)什么樣的大學和如何建設(shè)這樣的大學這“兩個重大問題”，學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、學科和隊伍建設(shè)規(guī)劃以及校園建設(shè)規(guī)劃等“三個規(guī)劃”的框架以初步形成，以教師教育為主要特色的研究型、綜合性大學的辦學目標初步確定;這一年，我校學科建設(shè)取得歷史性突破，新獲得了2個一級學科博士學位授權(quán)點，11個二級學科博士學位授權(quán)點，39個碩士學位授權(quán)點和6個博士后流動站，使我校博士授權(quán)點達到26個，碩士授權(quán)點達到95個，為我?？缭绞桨l(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ);xx年，我校學分制改革全面實施，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升;科研工作取得了新成績，尤其是40個項目獲得xx年**省政府人文、社會科學優(yōu)秀成果獎，在全省高校獨占鰲頭?？蒲袑嶒炇医ㄔO(shè)也取得突破性進展，“***”在我校建成，“***”實驗室獲準立項建設(shè)教育部重點實驗室，實現(xiàn)了我校重點實驗室“零的突破”。教育部“名刊工程”首批入選11個名刊，我校學報哲學社會科學版榜上有名;即將過去的一年，面臨“擴招”帶來的巨大壓力帶來的不利影響，我校積極應(yīng)對，采取有效措施，畢業(yè)生就業(yè)率達到97.43%，居**高校之首，在教育部直屬高校中也名列前茅;即將過去的一年，我校長安校區(qū)繼續(xù)加緊建設(shè)，綜合體育館等標志性建筑相繼交付使用，圖書館等工程正式開工，道路、綠化如期完成年度計劃，一個新的大學校園初具規(guī)模。學校管理、產(chǎn)業(yè)工作和后勤社會化改革等各項工作都取得可喜成績。值此新年到來之際，我代表學校領(lǐng)導對在各自崗位上取得優(yōu)異成績、為學校改革和發(fā)展做出貢獻的師生員工表示衷心的感謝!

新的一年，對我校來說，既是充滿希望的一年，也是深化改革和加快發(fā)展極其關(guān)鍵的一年。在即將到來的xx年，我校將迎來六十華誕，學科建設(shè)、隊伍建設(shè)以及學?；窘ㄔO(shè)等各方面會面臨繁重而艱巨的任務(wù)。新的發(fā)展思路有待于進一步理清，新的改革舉措還將出臺，學校各項事業(yè)將實現(xiàn)新的發(fā)展。希望全校上下團結(jié)一致，勵精圖治，立足本職崗位，心系學校發(fā)展，在各自的崗位上為師大的騰飛再立新功。讓我們緊密團結(jié)在以xx同志為的黨中央周圍，以“xxxx”重要思想統(tǒng)攬學校工作大局，大家攜手共創(chuàng)學校新的輝煌!

最后，再次衷心祝愿大家新年愉快、身體健康、工作順利、萬事如意!

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