特別是其中的話題作文，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的閱讀的作文寫事【精選5篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文寫事【精選5篇】一
快樂的星期天
今天陽光燦爛，微風(fēng)徐徐，藍藍的天空中著幾朵白云。
我做完作業(yè)，剛開始練習(xí)坐位體前屈，阿姨帶著才讀幼兒園的小表弟來我家做客。小表弟是個調(diào)皮鬼，一進我家就東看看，西瞧瞧，不停地亂翻東西，把家里弄得亂七八糟。正當大家對他無計可施的時候，他突然發(fā)現(xiàn)我在練習(xí)坐位體前屈，就放棄一切，好奇地坐在我的面前，靜靜地看著。
我靈機一動，讓他跟我學(xué)練習(xí)坐位體前屈。我伸手，他也伸手；我屈腿，他也屈腿，一舉一動都學(xué)得像模像樣。當我用手扳住腳掌時，因為他的手短，就皺著眉、苦著臉，使出吃奶的勁兒往前伸，不一會兒就捂著肚子“哎喲、哎喲”直叫喚，逗得大家都哈哈大笑起來。
這真是一個快樂的星期天。
做棒冰
炎熱的夏天到了,我打算自己做棒冰。媽媽從超市里買來了棒冰模具，樣子有鯊魚、丑丑魚、美人魚和潛水員，漂亮極了！
開始做棒冰了。我做的是奶油棒冰。我先準備了一杯溫開水，放入五勺奶粉，用筷子不停地攪拌，接著加入兩勺白糖，繼續(xù)攪拌，再把牛奶倒入模具中，放入冰棍棒，最后放入冷凍室冷藏。八個小時后，美味的奶油棒冰做好了。我急忙打開冰箱，慢慢品嘗起美味、可口、冰涼的棒冰。
作文寫事【精選5篇】二
今天是星期天，我和爸爸、媽媽一起去放魚。
爸爸帶了一只綠色的水桶，我們先去了后海市場，買了四條健康的魚。媽媽給水桶里裝了些水，阿姨把魚兒放進水桶里。為了讓它們呼吸到更多的新鮮空氣，我把水桶的蓋子打開了一點兒。魚兒不知道要帶它們?nèi)ツ睦铮谒袄矬@慌地游來游去。
爸爸建議送魚兒去中山公園，媽媽說不行，那里有很多人釣魚。我建議把魚兒送去深圳灣公園，爸爸說它們是淡水魚，不能送去海水里。最后，爸爸建議送魚兒去歡樂海岸。
到了歡樂海岸，爸爸把魚兒放進了湖里。魚兒在岸邊游了幾個圈，好像在說：“謝謝你！”爸爸說：“走吧，走吧?！彼鼈儾呸D(zhuǎn)身，自由自在地游走了。
作文寫事【精選5篇】三
星期日，我和哥哥、姨父一起去書城。
剛跨進書城大門，我就竄到了軍事區(qū)，哥哥跑到了名著區(qū)，姨父不緊不慢地走到了經(jīng)濟區(qū)。
哇，軍事區(qū)里的書真多！有《世界航母大全》，有《陸地之王——坦克》，還有《無人機揭密》。我高興壞了，捧起一本《世界航母大全》就迫不及待的翻開研究。
看完了軍事的書，我去找哥哥。呀，哥哥手里拿著本《水滸傳》，腳下還有幾本《天藍色的彼 岸》、《金銀島》。。。。。
之后，我和哥哥一起去找姨父，找了半天沒找到，去不知被誰拍了一下肩膀，原來是姨父，我問他到哪去了，姨父卻只是笑，然后和我們一起走向收銀臺。
今天去書城讓我收獲了很多呢！
作文寫事【精選5篇】四
寫事作文500字 淘書樂
在周四中午，我們學(xué)校在大廳舉行了盛大的淘書會。我們班帶著許多書來到了“買賣市場”。
我們來到這里，書市的人可真多呀！有人在乒乓球桌上擺攤，有人在地上擺地攤，有人做流動的書攤，甚至還有人在大聲吆喝……他們的這些種種舉動給原本已人頭攢動、水泄不通的書市又增添了一分熱鬧。
我來到書市，立馬掏出錢包，準備開始賣書啦！我先到一張乒乓球桌旁，在那挑挑撿撿，挑了大概五到六分鐘，我看到了一本心儀的書——《笑貓日記——轉(zhuǎn)動時光的傘》，我一看到這本書就想到以前我看過的許多笑貓日記，不禁在心中暗下決心，我一定要用便宜的價格，拿下這本書。我翻開第一面，在角落看到這本書主人的定價：8元。價格還可以，不過我還是要殺價！于是，在學(xué)校的大廳里便上演了一場激烈的殺價戲：“便宜點！這本書都這么舊了，又不是新的！”我先發(fā)制人。“這本書原價25元，給你8元已經(jīng)很便宜了，好嗎？她也不甘示弱”?！澳俏也灰?，我去別的攤位看看，一定會有的??！”我故意這么說。她急了，立刻改口：“別別別！我…我…5塊錢賣給你怎么樣？”哈哈！成功了！看樣子她也是很希望把這本書賣掉呀！我轉(zhuǎn)過頭說：“那好吧！我就在你這買!我故意勉為其難地說。其實，我的心里早已笑開了花。我拿著剩下的15塊錢，又買了一本小說，還是比較厚的，這本書的主人還是蠻爽快的，一口就答應(yīng)我說5塊錢。
收獲不錯，只用了10塊錢，就買了兩本書。這也令我懂得了：賺錢很難，花錢卻很快的道理。
作文寫事【精選5篇】五
寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學(xué)生的繼續(xù)文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。
(一)怎樣寫事
一是把“經(jīng)過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。
(二)怎樣寫活動活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結(jié)果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。
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