2.總結(jié)是我們對過去一段時間的思考和總結(jié)，使我們更好地認識自己。10.最重要的是，在寫心得體會時要保持真實和誠實，不虛構(gòu)或夸大自己的經(jīng)歷和成果，保持對讀者負責的態(tài)度。請看下文是一些收集整理的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
推普活動心得體會篇一
作為一個使用普通話的中國人，在推廣普通話的過程中，我獲得了很多體驗和感受。推廣普通話是中華民族文化的一個重要組成部分，對于保持國家的統(tǒng)一和團結(jié)，促進文化交流和發(fā)展都有著不可忽略的作用。在這篇文章中，我想分享一下我在推廣普通話的過程中所獲得的心得體會。
第二段：學習普通話的重要性
隨著全球化的深入，更多的人意識到學習普通話的重要性。作為中國的國家語言，普通話已經(jīng)成為了全球最重要的語言之一。為了更好地融入國際社會，學習普通話已經(jīng)成為越來越多人的必修課。在我個人的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)初學者可能會面臨許多挑戰(zhàn)，但長期的堅持和努力一定可以有所收獲。
第三段：推廣普通話前的準備工作
如果我們想要更好地推廣普通話，首先需要做的就是充分準備。我們需要掌握常用的普通話詞匯和語法規(guī)則，避免出現(xiàn)錯誤。更重要的是，我們需要得到一些專業(yè)訓(xùn)練，如語音訓(xùn)練和語調(diào)訓(xùn)練，使我們能夠清晰流暢地表達自己。在準備過程中，我們還應(yīng)該了解推廣普通話的背景和目的，以更好地實現(xiàn)推廣的效果。
第四段：推廣普通話的具體體驗
在實際的推廣活動中，我經(jīng)歷了許多不同的體驗。推廣普通話可以是在學校與同學和老師進行的，也可以是在社區(qū)和工作場所等不同場合進行的。除了掌握基本技巧之外，實踐中還需要更多的耐心和靈活性，以根據(jù)具體情況進行調(diào)整和改進。雖然推廣普通話不一定容易，但在實踐中我們可以感受到磨練自己的同時也為他人做出貢獻。
第五段：結(jié)論
總之，在推廣普通話的過程中，我們可以獲得很多體驗和感受。通過充分準備和實踐，我們可以更好地了解普通話的重要性，并為推廣普通話貢獻自己的力量。此外，推廣普通話還可以增進人與人之間的溝通和理解，促進文化的交流與發(fā)展。推廣普通話不僅僅是一種活動，更是一種文化責任和義務(wù)。
推普活動心得體會篇二
自1949年新中國成立以來，普通話就成為了國家的官方語言。然而，由于我國的廣大地域和地方性語言的存在，很多人在日常生活中仍然使用方言溝通。這不僅導(dǎo)致了溝通的不便，也影響了普通話在我國的普及和推廣。推普是指為了方便溝通和推廣普通話而進行的語言規(guī)范和標準化的運動。推普的意義不僅在于促進了國家的統(tǒng)一和溝通的便利，更在于傳承和保護語言文化遺產(chǎn)。
第二段：學習推普的目的和方法
為了更好地學習和掌握普通話，我選擇參加了當?shù)氐耐破张嘤?xùn)。在培訓(xùn)當中，老師從語音、語調(diào)、詞匯、語法等方面詳細講解了普通話的規(guī)范和標準。同時，還通過口語練習、聽力課堂和交流討論等方式幫助我們鞏固和掌握學習內(nèi)容。除此之外，我還通過閱讀普通話文本和相關(guān)書籍來提高普通話水平。這些學習方法幫助我更好地掌握了普通話的表達和聽力技能。
第三段：推普學習的成效和收獲
在我學習普通話的過程中，我逐漸意識到了學習普通話的必要性和重要性。隨著我的普通話水平提高，我能夠更加自信地與人交流，并且更加清晰準確地表達自己的想法。同時，我也意識到了方言的局限性，只有掌握國家官方語言才能更好地融入社會和交流。因此，推普不僅是一種語言規(guī)范和標準化的運動，更是一種提高自我形象和適應(yīng)社會發(fā)展的能力。
第四段：推普的未來和發(fā)展
作為一項重要的語言文化遺產(chǎn)和國家文化軟實力，推普在未來的發(fā)展中將扮演著更加重要的角色。我們需要進一步規(guī)范和標準化普通話，在更廣泛的人群中普及和推廣普通話，以適應(yīng)社會發(fā)展和建設(shè)的需要。同時，我們也需要更加注重方言的保護和傳承，讓本土語言文化在現(xiàn)代化進程中得到更好的保護和傳承。
第五段：結(jié)論
推普不僅是一種語言規(guī)范和標準化的運動，更是一種傳承國家語言文化和提高自我素質(zhì)的能力。通過學習和掌握普通話，我們可以更加自信和清晰地表達自己的想法，更好地融入社會和交流。同時，我們也需要關(guān)注和保護本土方言，讓我們的語言文化在現(xiàn)代化進程中得到更好的傳承和保護。推普是一個長期的過程，需要我們共同努力來達成目標。
推普活動心得體會篇三
近年來，推普脫貧政策在我國廣泛實施，取得了顯著的成效。作為一名基層干部，我參與了推普脫貧工作，并從中體會到了許多心得與體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分別從政策的制定、實施情況、困難與挑戰(zhàn)、收獲與啟示以及展望未來等方面，談一談我對推普脫貧的心得體會。
首先，政策的制定至關(guān)重要。推普脫貧政策是針對貧困地區(qū)的特殊情況而設(shè)計的，因此政策的制定需要充分考慮到當?shù)氐膶嶋H情況。政策制定者應(yīng)該對當?shù)氐馁Y源分布、基礎(chǔ)設(shè)施狀況、群眾需求、特色產(chǎn)業(yè)等方面進行詳盡的調(diào)查研究，以保證推普脫貧政策的針對性和可操作性。此外，政策制定過程中應(yīng)該廣泛征求基層干部和群眾的意見，使政策更加貼近實際。只有在政策制定時充分考慮各種實際情況，才能有效地指導(dǎo)推普脫貧工作。
其次，政策的實施需要切實可行。推普脫貧政策要想取得實質(zhì)性的進展，關(guān)鍵在于實施。在實施階段，需要基層干部充當引路人的角色，了解每個貧困戶的實際情況，并根據(jù)其特點提供有針對性的幫助。此外，政策實施過程中需注重宣傳教育，提高貧困戶的主動性和參與度。同時，相關(guān)部門也要加強協(xié)調(diào)合作，形成推普脫貧的合力。只有政策實施得當，才能有效地消除貧困。
再次，推普脫貧過程中會面臨許多困難與挑戰(zhàn)。首先是資源有限，推普脫貧需要大量資金和人力物力的支持。然而，許多貧困地區(qū)資源匱乏，缺乏發(fā)展的基礎(chǔ)條件，這極大限制了推普脫貧的效果。其次是信息不對稱的問題，貧困地區(qū)的群眾普遍受教育水平較低，信息獲取渠道有限，導(dǎo)致他們對外界幫助的不了解和不信任。此外，脫貧工作往往面臨著自然災(zāi)害、疾病等突發(fā)因素的影響，增加了脫貧工作的難度。面對這些困難與挑戰(zhàn)，我們必須保持堅韌與毅力，與貧困斗爭到底。
當然，推普脫貧工作也給予我許多收獲與啟示。首先是看到貧困戶脫貧后的改變。通過推普脫貧工作，貧困戶的生活條件得到了改善，他們有了穩(wěn)定的收入來源，生活品質(zhì)得到了提升。同時，我也看到了他們的自信心逐漸增強，對未來充滿了希望。其次是認識到扶貧工作的重要性。推普脫貧不僅僅是經(jīng)濟上的幫助，更是一種精神上的支持，讓貧困戶感受到溫暖和關(guān)愛，使他們能夠真正融入社會，在全面建設(shè)小康社會中發(fā)揮作用。這些收獲與啟示使我對推普脫貧工作充滿信心與動力。
最后，展望未來，推普脫貧工作仍然面臨許多挑戰(zhàn)。隨著貧困地區(qū)脫貧任務(wù)的減輕，更多關(guān)注應(yīng)該放在貧困戶的可持續(xù)發(fā)展上。政府和社會各界應(yīng)該加大力度，提供更多的支持和幫助，例如加強教育培訓(xùn)、推動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，以確保貧困戶在長期發(fā)展中不再滑入貧困。同時，我們也要加強合作與交流，探索出適合各地實際的推普脫貧模式，以推動全國脫貧工作的再上新臺階。
綜上所述，推普脫貧是一項極為重要的工作，需要政府、基層干部和全社會的共同努力。政策的制定、實施情況、困難與挑戰(zhàn)、收獲與啟示以及展望未來，都是推普脫貧工作中需要重視的方面。我將始終堅守初心，以更大的決心和熱情，投身到推普脫貧的工作中，助力貧困地區(qū)實現(xiàn)早日脫貧和全面建設(shè)小康社會的目標。
推普活動心得體會篇四
推普，即普通話推廣。推普主題心得體會，是指在學習、汲取普通話知識的過程中，我們的一些感悟和領(lǐng)悟，以及對普通話的認識和理解。為了更好地推廣普通話，我們需要不僅掌握基本語言規(guī)范，還需要了解其背后的文化價值和社會意義。在這篇文章中，我將分享我的推普主題心得體會，希望對大家有所啟示和幫助。
第二段：言語交際能力是推普的核心
推普的核心就是要提高人們的言語交際能力。因為普通話是大家共同的語言，學好普通話，不僅可以便于溝通交流，還能提高個人的社交能力和競爭力。在我的推普學習中，我深刻體會到，要提高言語交際能力，不是簡單地背誦一些漢字和詞語，而是要結(jié)合實際生活中的語境，多看多聽多練，理解其表達方式和內(nèi)涵含義。只有這樣，才能真正地掌握好普通話，達到言傳身教的效果。
第三段：文化素養(yǎng)也是推普的重要組成部分
推普的過程中，不僅需要掌握語言規(guī)范和語言技能，還需要注重文化素養(yǎng)的積累和傳承。普通話是漢族最基本的語言文化形態(tài)之一，它蘊含著博大精深的中華文明和歷史與文化，我們需要通過學習普通話，感受和領(lǐng)悟其中的文化底蘊。只有在深入了解了普通話的歷史、文化和社會意義后，才能更好地在日常交往中運用普通話，發(fā)揮其交際、溝通的積極作用。
第四段：推普需要我們回到語言使用的基礎(chǔ)
在推普的過程中，很容易忽視一些最基本的語言使用規(guī)范，例如語氣的處理、語法的使用和語言的禮貌性等。這些規(guī)范雖然看似瑣碎，但它們構(gòu)成了我們?nèi)粘＝浑H的基礎(chǔ)。我們需要不斷地回歸這些基礎(chǔ)規(guī)范，通過不斷的學習和練習，建立自己的語言習慣和風格。只有這樣，我們才能更好地掌握普通話，創(chuàng)造良好的言語環(huán)境和氛圍。
第五段：推普的意義和價值
推普不僅是一項單純的語言技能訓(xùn)練，更是一種文化認同和社會責任的承擔。掌握好普通話，不僅是提高個人競爭力和社交能力的必要條件，還可以幫助推動中國文化和文明的傳承和發(fā)展。普通話已經(jīng)成為了全國人民的共同語言，我們需要積極地傳承和推廣普通話，讓更多的人了解普通話的重要性和意義。只有這樣，我們才能更好地匯入中華文明的文化大家庭，在文化交流、經(jīng)濟交流和人文交流等方面發(fā)揮更積極的作用。
總結(jié)：
推普主題心得體會，是我們在學習和掌握普通話的過程中，所體悟到的一些人生智慧和價值觀念的總結(jié)。通過不斷地學習和實踐，在掌握普通話的基礎(chǔ)上，我們還需要注重文化素養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)，努力打造良好的言語環(huán)境和人際互動格局。只有這樣，我們才能在未來的發(fā)展中，為推動中華文明的繁榮和發(fā)展，做出更積極的貢獻。
推普活動心得體會篇五
普通話是我國的共同語言，也是國際通用語言之一。掌握普通話不僅有助于溝通交流，更能提高我們的語言素養(yǎng)，提升社交能力。而推普就是一種促進普通話運用和提高的方式。今天，我就來跟大家分享一下我的推普心得體會。
第二段：學習對比
在學習普通話之前，我曾經(jīng)學習過兩門方言。在學習普通話的過程中，不斷地對比了方言和普通話的發(fā)音和語調(diào)。通過這樣的對比，我能夠更加清晰地聽到和模仿普通話的發(fā)音和語調(diào)。而且，在學習普通話的同時，也能夠慢慢地淘汰掉一些在方言中不規(guī)范的語言習慣，提高整體的語言水平。
第三段：積極練習
與其它語言相同，學習普通話需要不斷練習。我會花時間去聽一些有聲讀物，模仿里面的朗讀，彌補自己對一些普通話有糊涂的地方。此外，還會通過參加口語練習班、參加普通話比賽等方式不斷鍛煉自己的口語表達能力。這些積極的練習方法都有助于我更好地掌握普通話。
第四段：交流互動
學習普通話不僅僅是要練習口語，更要積極參加社交活動。這樣不僅能更好地掌握普通話在生活中的運用，還能夠認識更多的人，增加人際交往的機會。同時，與他人的語言交流也是一個相互學習的過程，既能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能從別人身上學習到更多的知識和技巧。
第五段：總結(jié)
總的來說，學習普通話需要積極練習，與人交流，對比方言發(fā)音和語調(diào)等等。通過這些方式，我掌握了更加規(guī)范的語言運用方式，提高了自己的口語表達能力。除了普通話，我們還可以通過學習豐富多彩的文化，了解更多的歷史和知識，從而更好地融入這個社會。感謝推普給我們提供了這樣一個學習和交流的平臺，借助這個平臺，我們相信，能夠共同提高我們的語言素養(yǎng)和交流能力。
推普活動心得體會篇六
近期，我所在的學校舉辦了一次推普周活動，這讓我受益匪淺。推普周活動旨在提倡和普及普通話，以提高學生的語言素養(yǎng)和溝通能力。通過參與這個活動，我深刻意識到普通話的重要性，并對推普工作有了更深層次的理解。
首先，推普周活動讓我明白了普通話的普遍性和通用性。作為中國唯一的官方語言，普通話在全國范圍內(nèi)普及著。無論是在城市還是農(nóng)村、在大學還是學校，普通話都是人們進行交流的基本工具。通過推普周活動，我了解到，會說一口標準流利的普通話，不僅可以讓我們更好地和他人交流，也能夠增加我們的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為我們未來的發(fā)展提供更多的機會和可能。
其次，推普周活動讓我深刻體會到學好普通話的意義和現(xiàn)實需求。在我所生活的城市，普通話已經(jīng)成為了各行各業(yè)的必備技能。隨著社會的發(fā)展和國際交流的增加，良好的普通話口語技巧已經(jīng)成為眾多崗位的硬性要求。因此，提前學好普通話，培養(yǎng)良好的語言表達能力，對我們未來的學業(yè)和工作都具有重要的促進作用。
此外，推普周活動深化了我對語言規(guī)范性的認識。參加活動的一周時間里，我不斷強化自己的語言意識，規(guī)范自己的語音語調(diào)，讓自己的普通話更加純正。在與同學的日常交流中，我開始更注重語言的規(guī)范性和準確性，避免了俚語、方言和口頭語的使用。通過不斷的實踐和努力，我意識到語言是一種文化傳承和規(guī)范，保持語言的純正性對我們的思維方式和形象塑造都非常重要。
最后，推普周活動加深了我對中國語言和方言多樣性的了解。作為一個多民族、多語言的國家，中國擁有著豐富多彩的方言文化。推普周活動不僅讓我意識到方言的眾多差異和多樣性，也激發(fā)了我學習和探究自己方言文化的興趣。通過與同學的交流和參觀民俗館等活動，我認識到方言是我們的歷史記憶和文化符號，傳承和保護方言文化是我們每個人的責任。
總之，推普周活動對我來說是一次難得的經(jīng)歷和學習機會。通過參與活動，我深刻認識到普通話的重要性和通用性，學好普通話對我們的學業(yè)和工作都具有現(xiàn)實需求。此外，活動也讓我對語言規(guī)范性以及中國語言和方言多樣性有了更深層次的認識。我相信，只有堅持學習、持續(xù)推廣普通話，才能使我們的國家更加繁榮昌盛，讓我們的語言文化得到更好地傳承和發(fā)展。
推普活動心得體會篇七
根據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化學校的實際，我校將認真組織開展全國推普周活動?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
為加強對全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，中心學校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由中心學校校長擔任。
為做好推普工作，依據(jù)縣教育局精神，結(jié)合我校創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化學校的實際，圍繞本屆推普周主題。結(jié)合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，保證活動順利進行。
為了使我校普通話宣傳周活動開展扎實有效。在本屆宣傳周來臨之際，首先制作宣傳標語。利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。號召全校師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
利用周五班隊活動課的機會，各班以班級為單位舉行了一次以推普為主題的班隊會，宣傳推普周活動宗旨和活動方案。推普周內(nèi)，我們組織五年級學生做了一次暑假作業(yè)的書寫調(diào)查，讓五年級的孩子給各年級學生暑假作業(yè)的書寫打等次，制作了一張調(diào)查表。為響應(yīng)推普工作，我校以班級為單位組織一次詩歌朗誦比賽。通過比賽，同學們感受到了學校推普的氛圍，同時也在比賽中提高了學生的普通話水平。六年級的老師還把孩子帶到了學校前面的桂樹林開展了一次“我們的節(jié)日·中秋”為主題的經(jīng)典誦讀活動。在這次活動中，我們還要求學生在社會或家庭進行一次推普宣傳。學生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城鎮(zhèn)文化品位，促進文明城市創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
總之，在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭在語言文字工作方面再上新臺階。
推普活動心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和交流的加強，普通話的地位也日益重要。為了提高全民的普通話水平，各級政府和教育部門都開展了大量的推普活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)進行普及。其中，推普視頻成為了一種非常受歡迎的普及方式。在我觀看了一系列推普視頻后，我深感受益匪淺，對于推普工作也有了更多的認識。下面是我對推普視頻的心得體會。
推普視頻的多樣性讓我印象深刻。在觀看這些視頻的過程中，我發(fā)現(xiàn)它們從各個方面入手，從語音語調(diào)到發(fā)音規(guī)范，從語法到口語表達，幾乎涵蓋了普通話學習的方方面面。有的視頻以情景劇的形式呈現(xiàn)，讓觀眾感受到生動的語言環(huán)境；有的視頻以動畫的形式展示，通過形象化的圖像來加深記憶；還有一些視頻以講解的方式，通過詳細解說和演示來幫助觀眾理解和掌握。這些多樣的形式不僅增加了觀看的樂趣，還提供了多樣化的學習途徑，符合不同人群的學習需求。
推普視頻對我普通話學習的幫助很大。我們都知道，語言學習離不開練習和模仿，而推普視頻就為我提供了這樣的機會。我可以通過觀看視頻來學習正確的發(fā)音和語調(diào)，學習標準的普通話表達方式。視頻中的演員或主持人語音純正、規(guī)范，他們的表達方式也更加地道。通過對比學習，我可以更好地改正自己的語音和口語問題。通過模仿演員的表達方式，我可以提高自己的語言表達能力和語感。這樣的學習方式更加生動有效，受益匪淺。
推普視頻不僅幫助我提高了普通話水平，也讓我更加了解了普通話的地位和重要性。在觀看視頻的過程中，我了解到普通話是中華民族的共同語言，是國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的象征。普通話的標準發(fā)音和規(guī)范表達是交流溝通的基礎(chǔ)，是促進地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展的重要條件。通過推普視頻，我進一步認識到提高自己的普通話水平不僅僅是個人的需要，更是為了更好地融入社會，更好地為祖國的發(fā)展做出貢獻。
推普視頻也給我提供了一個更廣闊的學習平臺。在觀看視頻的同時，我注意到視頻制作團隊的用心和創(chuàng)意。通過不同的拍攝角度、燈光和音效的運用，視頻更加生動有趣，吸引力也更大。這啟發(fā)了我，我開始思考能否用視頻的形式來進行其他學習。例如，我可以用視頻記錄下學習過程中的關(guān)鍵知識點，用動畫的形式演示某些概念和操作過程，用講解的方式向他人分享我所學到的知識。這樣一來，我不僅可以更加深入地學習，還可以與他人分享和交流，提高自己的學習能力和表達能力。
通過觀看推普視頻，我不僅僅是提高了自己的普通話水平。更重要的是，我對普通話的重要性和推普活動的意義有了更深入的理解。我也從中受到啟發(fā)，思考如何運用視頻等新技術(shù)來提高自己的學習效果?？偟膩碚f，推普視頻給我?guī)砹撕芏嗍斋@，我會繼續(xù)努力學習普通話，提高自己的語言能力，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。
推普活動心得體會篇九
9月15日至21日是全國第17屆推廣普通話宣傳周, 此次推普周以“說好普通話，圓夢你我他”為主題。在第17屆全國普通話宣傳周期間，我鎮(zhèn)中心學校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，各村委會小學開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對我鎮(zhèn)各學校推普活動情況總結(jié)如下：
做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我鎮(zhèn)中心校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務(wù)來抓，把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓(xùn)練、納入學校常規(guī)管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育進程。
貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣。
2、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題板報。渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
校園廣播也在推普周內(nèi)進行每天十分鐘的“說好普通話，圓夢你我他”的專題廣播。
在“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“說好普通話，圓夢你我他”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。
3、各校開展形式多樣的推普活動。
（1）進行“說普通話從我做起”版報設(shè)計比賽。我校組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學校進行專項評比，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。
（2）舉行“說普通話從我做起”主題班會。利用推普周周五下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動推向高潮。
（3） 開展“說好普通話，圓夢你我他”演講比賽，提高學生語言文字水平。
（4）、開展綜合性學習活動，促進語言文字規(guī)范化。 各學校通過推普周的一系列活動，廣大師生運用語言文字的意識得到了很好的強化和提高?？傊?，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我鎮(zhèn)各村委會學校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我鎮(zhèn)各校的語言文字工作再上一個臺階。
中心學校
20xx年9月22日
推普活動心得體會篇十
今年9月10-16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹落實省、市、縣關(guān)于開展“推普周”活動的文件精神，大力宣傳和貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，依法推廣普通話、推行規(guī)范漢字，積極營造“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語”的良好氛圍，近日，實驗小學結(jié)合學校實際，開展了一系列推普宣傳活動：
一是在學校宣傳櫥窗張貼宣傳畫報、利用電子滾動屏大力宣傳推普知識；
二是全校召開“說好普通話，邁進新時代”主題班會；
三是舉行“說好普通話，寫好中國字”書法比賽；
四是各班利用閱讀時間，老師組織學生誦讀《國學小課堂》里的'經(jīng)典篇目；
五是開展“我是小小推普員”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及不正確用字的現(xiàn)象。
說好普通話，邁進新時代。實驗小學全體師生將繼續(xù)從身邊做起，說好普通話，做文明使者，用好規(guī)范字,不斷加強和提高師生語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，促進校園精神文明建設(shè)邁上新的臺階！
推普活動心得體會篇十一
一、指導(dǎo)思想：
本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。
二、建立組織
組長：許慧
成員：馬素贏，曹慧珍，楊慧仙，康才元，馮志剛
三、活動時間：
20xx年9月11日——9月xx日
四、活動主題：
xxx
五、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
六、活動內(nèi)容及安排：
（一）宣傳動員，營造氛圍。
各個年級張貼推普五字歌，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）加大力度宣傳。
以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的主題班會。各班開展一次“說好普通話，寫好規(guī)范字”主題班會。
（三）做好系列活動。
1、開展“書寫經(jīng)典，傳承文明”規(guī)范漢字書寫活動
各班在班級開展“寫規(guī)范字，做文明人”規(guī)范漢字書寫活動，低年級學生硬筆書法內(nèi)容：一至兩首古詩；中、高硬筆書法內(nèi)容：緊扣主題字數(shù)不超過50個。
2．高年級舉行“說好普通話，寫好規(guī)范字”手抄報展。
3、總結(jié)評比。
對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學生作業(yè)規(guī)范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表揚。并要求全校師生，以推普周活動為契機，繼續(xù)堅持時時講普通話，處處寫規(guī)范字，持之以恒，并養(yǎng)成習慣。
推普活動心得體會篇十二
9月13日，第19屆全國推廣普通話宣傳周長沙市啟動儀式在雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學舉行。
活動由長沙市雨花區(qū)語言工作委員會辦公室、雨花區(qū)教育局主辦，雨花區(qū)楓樹山鴻銘小學承辦，雨花區(qū)車站南路小學、雨花區(qū)曹家坡小學、雨花區(qū)左家塘街道湖橡社區(qū)協(xié)辦。
每年9月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。楓樹山鴻銘小學圍繞今年推普周的主題“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”開展了啟動儀式和一系列活動。
啟動儀式上，不同形式的語言類節(jié)目依次上演。鴻銘話劇社的師生們表演了原創(chuàng)校園劇《普通話是個啥喲》，三一班的.孩子們將自創(chuàng)組詩《星星、太陽和月亮》驕傲地朗誦出來，四一班和五一班的孩子們分別展示了經(jīng)典吟誦《荷花》《沁園春長沙》，來自楓樹山鴻銘小學、曹家坡小學和車站南路小學的學生代表們進行了現(xiàn)場書法展示，湖橡社區(qū)居民代表和學校老師聯(lián)合表演了組詩誦讀《梅蘭竹菊四君子》。
楓樹山鴻銘小學的全體師生表示將不斷提高語言文字的應(yīng)用能力，創(chuàng)新活動宣傳方式，扎實推進各項工作，進一步擴大推普工作的影響力貢獻一份力量。
推普活動心得體會篇十三
在短短的一周中，我園師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動。在活動中我們體驗學習，并將這種影響推及到社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對本屆推普周活動情況總結(jié)如下：
一：大力推廣普通話，掀起一浪熱潮
推普周第一天，大班老師國旗下講話，號召我們?nèi)w師幼加入到推廣普通話活動中來。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動，營造了良好的氛圍，從而在我園內(nèi)外掀起推普熱潮。
二：開展推普系列活動
1.教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及普通話知識。并組織全體教師進行朗誦活動，啄木鳥糾錯活動，體會中國文字的博大精深，通過學習等活動讓我園教師對普通話又有了從新的認識、理解和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
2.針對不同年齡段的幼兒開展了不同的活動，托班，小班通過說：你好，再見等語言，增進幼兒說普通話的意識。中班通過教師給孩子講故事、閱讀書籍等活動，增進幼兒說普通話的意識。大班通過：講故事比賽：《我是故事大王》增進幼兒說普通話的積極性。
說好普通話，邁進新時代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進行普通話宣傳。通過活動，讓人人都知道要講普通話，同時也培養(yǎng)了幼兒的交往能力以及活潑開朗的性格。
推普周活動的開展進一步增強了我園師幼使用普通話的規(guī)范意識，參與意識，以及熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一兩項活動能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內(nèi)園外，人人都要說好普通話。
推普活動心得體會篇十四
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩:的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
現(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。副校長、教導(dǎo)處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。
其次，利用紅領(lǐng)巾廣播發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實。
樹立全員推普的意識為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們利用周一國旗下講話召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學生中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。
為了使第十九屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。
2、設(shè)立校園廣播宣傳站，利用廣播倡導(dǎo)學生講普通話。
3、學校有醒目的推普宣傳標語。
4、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣。
5、開展推廣普通話系列活動（主題班會、查字典比賽、錯字更改比賽等活動）。
通過本屆推普周工作的開展，我校的師生在聽、說、用普通話的意識增強了，普通話的水平也有一定程度的提高。我校將推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”，讓推普觀念深入人心，把大力推廣普通話與增強民族凝聚力聯(lián)系起來已經(jīng)成為廣大師生的共識。
推普活動心得體會篇十五
推普（普通話）是中國的國家通用語言，也是華語電影、電視劇、音樂等文化產(chǎn)品的重要語言。本文將重點討論推普主題心得體會，分析普通話在文化交流中的重要性，并探索推普的價值和影響。
第二段：樹立推普意識的必要性
隨著社會的不斷發(fā)展，普通話已經(jīng)成為了一個人語言交際的標準。在中國地廣人多的情況下，推廣普通話具有非常重要的意義。推普能夠幫助人們更好地溝通，消除方言之間的障礙，更有效地傳遞信息，增加文化交流的效果。對于影視、音樂等文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費來說，普通話更是必不可少的語言，推普的意識也隨之應(yīng)運而生。
第三段：推普的積極影響
推普的優(yōu)勢不僅在于溝通的能力，更在于普及推普在文化交流中的積極影響。普通話作為標準的語言平臺，能夠讓更多的人參與到文化交流中，進一步擴大文化影響力的范圍。此外，普通話在電視劇、電影等文化作品中也往往被用作語言橋梁，實現(xiàn)著文化傳承的寶貴意義。同時，通過推廣普通話，在國際化交流中，普通話也成為了中國式文化的象征之一。
第四段：推普面對的問題與解決方案
在推廣普通話的過程中，也面對著各種問題，比如語言難聽、難學、難教等。這時候，我們需要從多個角度對問題進行考慮，嘗試不同的解決方案。比如：加強教育，提高教育質(zhì)量，制定更貼近生活的教材和案例；組織普通話培訓(xùn)班，提高人們學習的積極性，增加學習樂趣；在文化中加入普通話元素，讓人們更好地感受普通話的魅力，進一步推廣普通話。
第五段：結(jié)論
普通話是中國現(xiàn)代化的推動力之一，也是文化交流必不可少的構(gòu)架。推普已經(jīng)成為了一種社會共識，我們都應(yīng)該從個人角度出發(fā)，增強普通話的意識，積極推廣普通話，共同推進文化交流的發(fā)展。同時，我們也應(yīng)該一起面對推普中所面臨的困難和挑戰(zhàn)，探索最優(yōu)解的方法，將推普事業(yè)不斷地推向新的高峰。
推普活動心得體會篇十六
我園為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據(jù)第十四屆推廣普通話宣傳周活動精神，在進一步提高教師、幼兒及家長說好普通話的能力，促進語言文字的規(guī)范化方面開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
為了將推普工作落到實處，我園把“語言文字規(guī)范化工作”納入園務(wù)計劃中，成立了由園長熊俊英任組長、副園長馬秀梅、帥會平為副組長、教研組長蘇方、李娟、張淑瓊為組員，青年教師龍黎為推普員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署切合我園實際的推普系列活動，建立層層負責制。
“推普周”期間，領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)所見文字按要求進行細致的檢查，杜絕不規(guī)范的文字或用法；組織教師參加“語言文字規(guī)范化知識競賽”、“硬筆書法比賽”、“散文（詩歌）朗誦會”；領(lǐng)導(dǎo)小組還對全園小、中、大班各年段的推普活動進行了綜合觀摩，通過看、聽、查、問等多種形式進行檢查。經(jīng)過認真的檢查，各項活動均能嚴格按計劃實施，并突出活動特色。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，推普領(lǐng)導(dǎo)小組組長朱園長在“推普周”的周一國旗下講話活動中舉行了“推普周啟動儀式”，向全體師生發(fā)出了“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，正式拉開了師幼推普周的帷幕。首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳欄展板：推廣普通話的意義；推普宣傳的主題；其次，我們在教學樓主樓布置推普宣傳的橫幅、推普宣傳畫等；第三，各班的“家長園地”欄目中張貼關(guān)于推廣普通話的宣傳內(nèi)容，如“推普倡議書”；第四，在幼兒園網(wǎng)站首頁開設(shè)的“語言文字欄”中，及時上傳推普周活動方案和活動內(nèi)容、活動照片等。優(yōu)美的語言環(huán)境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。
我園開展推普工作也采用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動，真正使推普工作深入了人心。
（一）幼兒活動
2.在各個年齡段幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中、大班的孩子為弟弟妹妹講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說普通話的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。同時，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞《格林童話》、《古詩朗讀》等vcd節(jié)目的同時，學講普通話，逐漸提高小班幼兒普通話的水平；在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講普通話”之小小故事會、古詩朗誦會等活動，孩子們無論是自信心還是語言表達能力都得到了不同程度的提高。此外，我們也注意個別輔導(dǎo)，對于新插班的、方言較重的幼兒特別關(guān)注，并積極給予幫助。
中、大班小小故事會
3.在語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）中有意識地組織幼兒進行各種有趣的語言游戲（如：手指游戲、民間游戲等），注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯，這樣既可以激發(fā)幼兒學習普通話的興趣，又有利于提高講普通話的能力。
4.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，在晨間談話中引導(dǎo)幼兒與教師、同伴相互間用普通話進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣；利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運用普通話。
（二）教職工活動
1.普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用，讓他們帶頭講好普通話，并指導(dǎo)其他教師特別是保育員學習普通話。同時，我們還利用業(yè)務(wù)學習時間，開展了普通話專題培訓(xùn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。
2.推普常規(guī)檢查活動。業(yè)務(wù)園長牽頭，各教研組長利用固定時間，組織本組教師開展備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動，提升教師語言文化修養(yǎng)；要求全體教師活動中必須講普通話、使用規(guī)范化漢字，要求課間與他人交流也講普通話。教師要為孩子們做出表率，從而帶動全園推普活動的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組從隨堂課中看出我們的教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強。
（三）家園、社區(qū)互動活動
1.結(jié)合各班家長會開展“講普通話，寫規(guī)范字”活動，平時在與家長的溝通中，我們一直堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，盡量與我們使用普通話交流。通過活動，對家長進行語言文字規(guī)范化的指導(dǎo)，為幼兒的成長營造良好的語言環(huán)境。
2.組織“推普進社區(qū)”活動，推普員向居民宣傳講普通話的意義、以“小手拉大手”形式分發(fā)“推普”傳單，用實際行動影響孩子、影響家庭并帶動周邊社區(qū)居民，以此來不斷提高全社會規(guī)范運用語言文字的水平。
推普活動心得體會篇十七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上的推廣視頻越來越多，推普視頻成為了一種熱門的宣傳方式。我最近觀看了一些推普視頻，深受啟發(fā)和感悟。通過這些視頻，我不僅對普通話有了更深入的了解，而且對推普視頻的制作和傳播方式也有了更多的認識。下面我將就這一主題，分為五個方面，進行具體的闡述和分析。
首先，我被推普視頻所吸引。這些視頻通常以幽默風趣的方式展現(xiàn)了普通話的魅力。例如，在一部名為《普通話貴在自信》的視頻中，一位年輕人因為自己普通話講得比較差，導(dǎo)致不能自信地與他人交流。通過上普通話課改善了自己的發(fā)音，并且在和別人交流中展現(xiàn)出了自信和魅力。這樣的故事引起了我的興趣，我被吸引進入了這個視頻的世界。
其次，我從推普視頻中了解到了許多關(guān)于普通話的重要信息。在這些視頻中，專業(yè)的語言學家對普通話的形成和發(fā)展進行了詳細的介紹。例如，《普通話貴在自信》中提到了普通話是作為國家統(tǒng)一的交流工具而產(chǎn)生的，同時也提到了普通話在國家發(fā)展和交流中的重要作用。這樣的信息讓我對普通話的地位和重要性有了更深刻的認識。
第三，推普視頻的制作方式吸引了我對視頻制作的興趣。這些視頻通常以短小的劇情或故事為主線，通過懸念和反轉(zhuǎn)等手法吸引觀眾的注意力。同時，它們還注重視覺和聽覺效果的表現(xiàn)，例如音樂、畫面和角色的設(shè)計等。這樣的制作方式讓我對視頻制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始主動去學習和了解相關(guān)知識。
第四，推普視頻的傳播方式也讓我受益匪淺。這些視頻通常通過社交媒體平臺進行傳播，如抖音、微博和微信等。在這些平臺上，用戶可以通過點贊、分享和評論等操作，讓這些視頻迅速傳播開來。這種傳播方式使視頻的觀眾范圍更廣，也讓更多的人了解到普通話推廣的重要性。
最后，觀看推普視頻給我?guī)砹艘恍└淖?。在過去，我對普通話的重要性沒有給予足夠的重視，經(jīng)常會使用方言或者不規(guī)范的語言進行交流。但是，通過觀看這些視頻，我意識到了普通話對于個人發(fā)展和社交交流的重要性，于是我開始主動去提高自己的普通話水平。我參加了普通話培訓(xùn)班，并且在日常交流中努力使用規(guī)范的普通話。這種改變讓我在和他人溝通時更加自信和流利。
綜上所述，推普視頻給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和感悟。通過這些視頻，我對普通話有了更深入的了解，對視頻制作和傳播方式也有了更多的認識。同時，觀看推普視頻也讓我意識到了普通話的重要性，并且?guī)椭以趯嶋H生活中進行了一些改變。希望通過這些視頻的傳播，更多的人能夠認識到普通話的重要性，共同推廣普通話的使用。
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