總結(jié)是我們理清思緒，反思過去，為未來做好準備的重要一環(huán)?？偨Y(jié)要注重條理清晰，邏輯嚴密，使讀者能夠快速理解和把握。掌握這些技巧可以幫助我們更好地應對各種情況。
法學院開學致辭篇一
“法律從來都不是機械的條文，別讓你的技巧超越你的美德。”
離開了學校，你們要學會獨立，獨立工作，獨立生活。未來的人生，你們一定要牢記自己的法律人身份，要尊重、信仰法律，明法而篤行;同時也要謹記，法律從來都不是機械的條文，諺語有云：“別讓你們的技巧超越你們的美德”。在社會大舞臺上，你們要德法兼修，不斷錘煉，唯有如此，才能成為一個真正的法律人。
——清華大學法學院院長申衛(wèi)星
法學院開學致辭篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
關(guān)于法學院校開學典禮的致辭很容易寫，大家動筆寫寫吧。非常榮幸能夠站在開學典禮講臺上發(fā)言的我們，都應該認真準備一份法學院校開學典禮致辭。因為開學典禮的到來，意味著新學期的開始。下面是小編為大家收集有關(guān)于法學院校開學典禮致辭，希望你喜歡。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
伴隨著春天的腳步，我們再次邁進了_中學的大門，回到了自己熟悉的學習殿堂，我們倍感興奮。今天，我有幸代表全體學生在這兒講話，心情更是激動不已。在此我代表全體同學向辛勤耕耘，諄諄教誨我們的老師說一聲：老師，您辛苦了!謝謝您!
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，精彩的20_年已經(jīng)過去，迎接我們的是又一個充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的新學期。
今天的講話，我想對全校各年級的同學們送去良好的祝愿和建議。
七年級的同學們，也許，昨天你還是一個稚嫩的小學生，可是，今天你已步入中學的大門一學期了，我相信，在未來兩年多的日子里，你們在_中學揮灑的時光，一定會成為你人生中濃墨重彩的一筆。應該說，你們是學校最為新鮮的血液。但是，能否讓學校因你們而澎湃，因你們而沸騰，因你們而更加蓬勃向上，全在于每天、每月、每年的一步、一步我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁出下一步。
八年級的同學們，你們已跨進了八年級的大門。有人說，八年級是容易使人沉淪的一年，是免疫能力最容易衰退的一年，同學們，面臨這個學年，將何去何從呢?我認為首先要戰(zhàn)勝自己，把握好自己的人生航向，全力以赴、爭分奪秒，投身于學習之中，搶抓這個可以逆轉(zhuǎn)人生命運，走向輝煌的時機，下定決心利用這個黃金時期努力實現(xiàn)自我的超越，人生這樣的機會或許只有一次，相信吧，拼搏能改變命運，奮斗可以拯救未來!
時間過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是學識。九年級的同學們，還記得兩年前，你們還是學校里最天真的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在你們已經(jīng)成為學校穩(wěn)重的大哥哥、大姐姐了。是啊!你們九年級了。作為九年級的同學，初中的旅途你們已走過了六分之五。回首走過的那些日子，不得不感嘆歲月如梭，在_中學的點點滴滴，也許都將會成為你們記憶中難以抹滅的記憶。九年級，既意味著初中學習的終點，又代表了初中最后一搏的起點。一屆屆九年級的學長為我們學校書寫了輝煌，奮斗的火炬早已交接在你們手上，來吧，牢牢的握緊它，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它。衷心祝愿所有九年級的同學在最后的四個月里，共同奮斗，一起拼搏，得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指，對得起含莘茹苦的父母。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來?！敝挥形覀兏冻隽?，努力了，才會有成功的收獲。相信在學校領導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，我們一定會給學校，給老師，給家長，給自己一份滿意的答卷。
我的講話結(jié)束了。謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
很榮幸代表全體同學在這里講話，首先，讓我們向剛剛邁入_中學校園的學弟學妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們在經(jīng)歷了中考的磨練之后義無返顧地選擇了_中學。選擇_中學，對于你們來說既是一次機遇，也是更大的挑戰(zhàn)。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰(zhàn)，在_中學這片沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。
高一的新同學們，你們像當初的我們，懷著相同的夢想，帶著不同的期盼，躊躇滿志的跨入了這所校園。補課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會演節(jié)目。高一的同學們，希望你們用滿腔的熱情和信心，并且掌握高中的學習方法，在父母的鼓勵和老師的指導下，來面對新的生活。
而高二的同學們，你們已走過一年的風風雨雨，相信你們的心已倍加堅強。高二如同百米賽跑的中途跑，是養(yǎng)精蓄銳厚積勃發(fā)的時刻。面對著文理分科和分班，你們的目標將會更加明確，你們的方向?qū)用骼?，無論是政史地還是理化生，認真對待每一科，它們都會在將來的日子里，讓你們受益無窮。同時仔細看看周圍陌生的同學，給他們一個會心的微笑吧，記住他們將是與你們奮戰(zhàn)兩年，走進高考考場的戰(zhàn)友們。
對于高三的同學們來說，在剛剛過去的高中的最后一個夏天里，度過了一段非常充實而有意義的時光，我仿佛聽到了高考拉響的警報聲，看到了錄取通知書正在臨摹的草稿，作為高三準畢業(yè)生我們，看著教室內(nèi)倒計時牌上的數(shù)字在每天的減少，我想起汪國真先生說過的一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁!或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山;或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。
路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索。我們肩負著父母的希望，更滿載著自己的理想，與老師朝夕相處，與同學們并肩戰(zhàn)斗，我們不在迷茫，不在彷徨，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌吧。同學們，高三了，還等什么呢?最后我想問大家一個問題：“新的開始，你們準備好了嗎?”
那么現(xiàn)在我想請同學們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為_中學和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
春潮涌動，誕生希望。在這生機勃發(fā)、萬物競生的時節(jié)，我們又開始了新的征程。在這個新的學期里，我們將踏著春天的腳步，帶著新的希望，向新的目標邁進。
新的一年，我們將繼續(xù)發(fā)揚中國人自強不息的奮斗精神，強化自我文明禮儀常規(guī)，繼續(xù)推進課堂教學改革，變教堂為學堂，讓同學們成為課堂的主人，變被動學為主動學，變要我學，為我要學，我想學，我能學，我會學。
同學們，良好的開端，等于成功了一半。在新學期開始之機，我給大家提出以下幾五點希望：
第一，樹立一個信心：我行我能。人之所以能，是因為相信自己能。感動中國人物鋼琴王子劉偉說：要么趕緊死，要么精彩地活，活著就值得慶祝。2011年1月，在維也納金色大廳，劉偉用腳趾彈出的《梁?！?，震撼了世界各國的音樂愛好者，因為這是生命的贊歌。同學們，你也許有成長的煩惱，也許有這樣那樣的問題，但你與劉偉相比，這一切又算得了什么。與劉偉相比，我們只要想做，并且努力地去做，又有什么事情實現(xiàn)不了呢?希望同學們，相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己， 一定成功。
第三，樹立一種學風：勤奮認真。千里之行，始于足下?？照務`國，實干興邦。再美麗的圖畫，需要一筆一筆去勾勒。清晨不起早，誤一天之事;幼年不勤學，誤一生的事。勤勞一日可得一日安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。世界上的事，怕就怕認真二字，只要認真了，就沒有做不好的事情。認真就是全神貫注，認真就是一絲不茍，認真就是全身心投入，認真就是不敷衍，不投機，不時冷時熱，不淺嘗輒止。常言道，笑到最后，才是笑得最好。
第四，形成一個品質(zhì)：文明衛(wèi)生。學校制訂了文明禮儀常規(guī)，目的是通過學校教育，把大家培養(yǎng)成紳士淑女，提升國民素質(zhì)。中國是文明古國，中國人應該是文明人。但在西方發(fā)達國家，都將不要亂丟亂扔垃圾，注意公共秩序的標語牌用中文書寫。因為不注意公共秩序，衛(wèi)生文明習慣差已成為中國人的標簽。這是大陸中國人的恥辱，重塑中國人的文明形象迫在眉睫，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣非常重要。一個看到垃圾，視而不見的人，不是他眼中容得下垃圾，而是他的心容得下垃圾，這個人在學習、工作上也一定是一個將將就就，得過且過的人，他一定不會追求完美。一個出口成臟的人，并不是口臟，而是心靈骯臟。因為，言為心聲，表里如一。常言病從口入，禍從口出，要健康請講究衛(wèi)生，要平安請謹言慎行。請同學們要管住自己的口，不要污言穢語，出口罵人，惡語傷人，謊言騙人。管住自己的手，不要動手打人，以強凌弱，聚眾斗毆。管住自己的心，要經(jīng)得起各種不良誘惑，平心靜氣，一心一意投入緊張的學習之中。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。誠于心而行于外，希望同學們，在校當好學生，在 家當好孩子，在社會當好公民。
五，培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿。習慣是經(jīng)久不衰的興趣。優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的命運。良好的習慣是一個人的資本，隨著時間的推移，它會不斷增值，你的人生就會不斷地享受它的利息。
同學們，家庭與學校給予你們的教育，是為你們未來人生打好基礎的，都是為了增強你們將來的生存、生活、工作的能力，你們要自覺自愿地接受，不是學校強加于你們的額外負擔，也不是老師強迫你們做的多余的事情。如果你們自覺自愿，從心里接受，積極主動地接納，那么，你會感受到課堂是那么生動有趣，打掃衛(wèi)生是那樣有意義，體育鍛煉的感覺真好，校園生活是那樣充實、快樂。有了這種心態(tài)，你任何時候都會感到精神飽滿，意氣風發(fā)，從而成為一個非常陽光的人。
老師們，同學們，人生如春光無限的美景，但它卻不允許留戀忘返，因為更美的風景還在前方，她正期待著我們一路前行 。
借此機會，祝同學們生活愉快，學習進步，健康成長!祝老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意!
謝謝大家!
敬愛的老師們、親愛的同學們：
上午好!
滿載著假期喜悅的收獲，我們共同迎來了新的學年，校園操場披上了鮮艷的新裝，歡迎師生回到我們這個溫暖的大家庭。
新學期，一年級某_位新同學加入到我們這個溫馨的大家庭，現(xiàn)在請伸出你熱情的雙手，用熱烈的掌聲歡迎新同學!請從現(xiàn)在起，為新同學樹立榜樣!
秋天是一個瓜果飄香收獲的季節(jié)，付出才會有收獲啊!電影《中國合伙人》大家看過嗎?新東方老總俞敏洪上了大學之后，宿舍里的四個人每人一個水瓶，打熱水很遠，需要二十分鐘的時間，一開始，每人各打各的水，俞敏洪想：打一瓶水也是打，干嘛不一下打四瓶水呢?于是，他就每天打四瓶水，同學們一開始很感謝他，時間長了，他偶爾沒按時打水，其他同學會很有意見，他也不在乎，就這樣，他為同學們打了四年的水。俞敏洪的事業(yè)其實是從一個小小的英語培訓班做起的，因為市場的需求，因經(jīng)營的對路，發(fā)展迅速壯大，此時他需要高層次的合伙人，他到美國求助于昔日的同學，希望他們成為他的合伙人，然而他的同學在美國已經(jīng)發(fā)展的很好，經(jīng)慎重考慮，終于答應了，理由竟是：不是因為你的公司多么的有錢，不是因為你的公司有多么好的前景，是因為，在大學的時候，你給我們打過四年的水，所以我認定，有你俞敏洪吃的，決不會餓著我們!
再來分享一個真實的故事，去年在北師大學習一個月，著名教授錢志亮在課中講到他的兒子從小學到初中，再到高中12年堅持擦黑板的故事，擦黑板擦出他的責任，擦出他的人緣，擦出他的能力，擦黑板讓他立志成為一名醫(yī)科大學的學生。
例如認真做好值日生，每個同學都有做值日生的機會，怎樣才能認真做呢?
認真撿起身邊的一片小碎紙或雜物扔進垃圾桶。
認真完成寫字，按時完成作業(yè)……
認真做好力所能及的家務活……
贈人玫瑰，留有余香，當我們愿意付出，堅持付出，真情付出時，我們會收獲很多意想不到的驚喜!那你就是一個幸福的人!
新學期迎來三大校園文化節(jié)：九月體育節(jié)，十月科技節(jié)，十二月藝術(shù)節(jié)，每個文化節(jié)都是師生共享的文化盛宴，新學期向大家征集文化節(jié)創(chuàng)意策劃方案，只要你有想法，請一定要告訴體育郝老師，科學王琳老師，音樂李濤老師，我們一起策劃，一起組織，一起過屬于我們大唐實驗你小學全體師生專享的文化節(jié)!
新學期，愿全體師生腳踏實地走好人生的每一步，快樂地踏上智慧人生的旅程，開啟新學年的征程!
謝謝!
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們:
大家好!陽春三月，草長鶯飛，寂靜了一個月的校園在我們的歡歌笑語中變得熱鬧非凡。我是一年級的學生代表，在升入小學的第一個學期里，我感受著老師們的關(guān)心，感受著同學們的友愛，我在愛中一天天成長，一點點進步。所以，在這里我要感謝學校，感謝老師，感謝同學。
新的學期，我們已經(jīng)做好了準備。你們看，教室里，人人精神抖擻，聚精會神;操場上，個個生龍活虎，歡呼雀躍。我們像春天的小草，破土而出，努力生長，我們像春天的小鷹，豐滿羽翼，展翅欲飛。老師，相信我們吧，我們會迎接挑戰(zhàn)，認真讀書，努力學習。老師，放心我們吧，我們會自立自強，快樂生活，健康成長。
春風，讓我悄悄告訴你，我真的長大一歲了，春雨，讓我細細告訴你，我真的長大一歲了。我會在春天，把自己夢的種子種在校園里，等待它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
謝謝大家!
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法學院開學致辭篇三
法學院的開學典禮致辭有哪些與眾不同的地方呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于法學院開學典禮致辭，歡迎大家參考借鑒。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
首先歡迎各位新同學的到來!學院讓我作為教師代表致辭，這于我是個難事，因為我雖然在這里念過書并正教著書，但我沒有在這兒讀本科，也沒讀博士，更不是中國法的老流氓，我無法以親歷者的感受說些幾年后仍能觸動你們內(nèi)心的話。那我只能從觀察者的角度談談你們應有的學習態(tài)度，供你們參考。
我先講我們院的兩位畢業(yè)生。
一位是90后本科女生。從大概率來看，成績好的本科生女生占多，但這個女孩子不是。我記得在大二給他們上課時，她找我說，她喜歡閱讀、寫作和實踐，但不喜歡按部就班的考試，她的考試分數(shù)都不高，在大家伙又都向高分看齊的大環(huán)境下，她很苦悶和恐慌，不知該如何前行。她同時給我兩樣東西，一份是她出版的小說，一份是她寫的
讀書筆記
，透過華麗的文筆，它們細致地寫出她對這個世界的好奇心。我對她說，不要被分數(shù)遮住你行進的方向，只要你善待才華，跟著自己的好奇心努力前進，你可能在學業(yè)成績上不靠前，但你在事業(yè)上會成功的。的確，她持續(xù)地保有好奇心，并保持探索未知的勇氣，在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在她的公司在業(yè)界頗有名氣。再說一位80后博士男生。他是名副其實的學霸，是我們院的本碩博，在讀博的同時還在德國讀博，畢業(yè)后順帶到另一個著名高校做了博士后。在他讀研時，我教的債法，他常有問題，能看出這些問題是他反復思考和追問的結(jié)果，體現(xiàn)了濃濃的好奇心。他好奇不僅在書本知識，還在愛情和生活，他從生活中發(fā)現(xiàn)了大量的素材，并由此出發(fā)寫作和發(fā)表了不少出色論文。有突出的科研成果作支撐，在他畢業(yè)時，有不少知名法律院校向他伸出了橄欖枝?？梢哉f，有好奇心，有敢于探索未知的勇氣，讓他一路走來，春暖花開。
同學們，我之所以講這兩位，不是希望你們模仿他們，去創(chuàng)業(yè)或?qū)W霸，而是想說，到北大法學院讀書，書本和分數(shù)很重要，但不要讓教科書遮蔽你的好奇心，不要讓分數(shù)蓋住你探索未知的勇氣。到這里讀書，是你們?nèi)松凶蠲篮玫臍q月，你們也是學院最寶貴的財富，你將因此會有更多的可能性。但不是說，你來了，你就會美好和寶貴，你只有努力，通過老師和同學，通過閱讀和思考，通過觀察和實踐，發(fā)現(xiàn)、保持和培養(yǎng)自己的好奇心，并有探索未知的勇氣，你才會有更好的、更多的可能性。而我相信，在北大法學院的寬容和自由的氛圍中，我們每位老師，定會加倍呵護你的好奇心，加倍重視你探索未知的勇氣，因為你的每次提問或質(zhì)疑，也在催生我們的好奇心，促使我們反思和探索，這就是教學相長。
同學們，好奇心是最寶貴的，你要善待它。也許，它就縈繞在你腦海，那就不要猶豫，抓住它，讓它帶你努力前行。也許，它會埋藏在你心中，那就不要遲疑，挖掘它，讓它指明你前行的方向。只有這樣，你自己才會變的更強大，你才會坦然面對那一次不理想的成績、那一次掛科、那一次被拒，因為你的好奇、思考、探索和勇氣在提醒你，你的價值不在這一次一時。你要知道，這里曾出了個李總理，將來也會有個你!
同學們，從現(xiàn)在開始吧，腳踏大地，眼觀世間，讓你的好奇心帶著你!加油!
最后，祝愿同學們在新學期學習進步!祝愿各位老師身體健康!
謝謝!
各位老師，各位同學，各位家長，
儀式已經(jīng)耗了很長時間了，大家都有點累。我臨時決定刪掉原先準備好的那些祝賀、祝福、寒暄之類的客套話，直接從第二部分開始。
正如剛才主持人介紹的，我有幸在剛剛過去的這幾年里從事了一段法官職業(yè)，借這個機會，我想就從這樣一個跨界的的角度，談談我對法科生的期待。
都說法官的工作其實很簡單，搞清楚兩件事就ok了，判決書里兩個板塊，一個叫“本院查明”，一個叫“本院認為”，說白了就是事實審查加法律適用。但這兩門功課其實都不簡單。我在法院干的時候，很多時間不是在運用我堂堂教授的學問去解決法律適用，而是要花費大量的精力像個偵探似的去查明真相，弄得我時常仰天長嘆：俺這哪里是在判案，分明就是在破案!
就拿這事兒來說，法官就得結(jié)合借貸金額、款項交付、當事人的經(jīng)濟能力、當?shù)鼗蛘弋斒氯酥g的交易方式、交易習慣、當事人財產(chǎn)變動情況以及證人證言等事實和因素，綜合判斷查證借貸事實是否發(fā)生。非常復雜是吧?有人甚至還主張，實在查不清了就上手段，在民事訴訟中動用測謊儀……腦洞大開有木有?所以呀親愛的同學們，法律人不是那么好當?shù)?，作為一個法科學生，你們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，縝密的邏輯思維能力;要有足夠的細致和耐心，去應對錯綜復雜的社會現(xiàn)實。
當然，光會推理，是當不好一個法官的。法律人最基本的素養(yǎng)，是你還得擁有系統(tǒng)、全面、優(yōu)秀的專業(yè)知識?；氐竭@個案子，如果用完上面那些手段，案情仍然撲朔迷離，那其他方法就得登場，比如運用證據(jù)規(guī)則，通過舉證責任的分配來接近事實。那么問題來了，究竟誰應該負舉證責任?有人說，原告不能僅依據(jù)銀行的轉(zhuǎn)賬憑證就提起訴訟，他至少還得說清楚這錢是怎么轉(zhuǎn)到被告賬上去的吧?所以一旦被告說了no，原告就得繼續(xù)承擔進一步的舉證責任。
可也有人說，是你被告抗辯轉(zhuǎn)賬系償還雙方之前借款或其他債務，那被告不能光講故事啊，應當對其主張?zhí)峁┳C據(jù)證明才是。待被告提供相應證據(jù)證明其主張之后，原告再來就借貸關(guān)系的成立承擔舉證證明責任。你看，這原本分明是個民法
合同
法上的糾紛，可是這時候需要你調(diào)動的，卻是訴訟法上的腦筋。所以，同學們，念法律一定要全面，知識要系統(tǒng)，專業(yè)要扎實，不能光練實體不講程序，也不能光說理論不聯(lián)系實際，要海納百川兼收并蓄，各種營養(yǎng)都要吸取。例如具體到上課這件事兒，萬不可因為老師講的東西然并卵你就翹課打瞌睡。須知，法學院的課程設置是一個完整的訓練體系，那些在你現(xiàn)在看來味同嚼蠟面目可憎的玩意兒，在你需要構(gòu)筑的知識體系里其實都是不可或缺的。
還說案子。我們現(xiàn)在姑且采納第二種意見，把舉證責任按到被告頭上，但是有人提出來了，這可能不公道。假如這個張三真是個壞蛋，他明明是轉(zhuǎn)賬還人家李四的錢，現(xiàn)在又胡說是他出借給人家。那李四豈不是冤死了?可是如果你這么去假設，同樣的不公平也會發(fā)生，因為，如果李四是個壞人呢?諸位，討論到這一步工夫已經(jīng)在詩外了。
你看，法學其實就是人學，這也正是我們法律人皓首窮經(jīng)，把自己整個生命和全部熱情都獻給法學的動因之一，是法學的魅力所在。所以我要跟你說，不管你是自愿、還是被迫地選擇了法學、選擇了這個法學院，一旦走進了這扇門，最重要的就是專注和投入，因為你最愿意做的那件事，才是你的天分所在。更何況，作為一門學問，作為一門講求公平正義、人情練達的藝術(shù)，法學實在值得你耗盡一生去尋味和追求。
最后，也是我今天最想講的，其實不是法學本身，而是一個專業(yè)之外的話題。既然已經(jīng)說到了人與人的關(guān)系，那我感興趣的就是，法律人應該如何相處。我剛才一直在講“法律人”，在座的各位，將來出去肯定不會都去做了法官或者法律學者，你們可能是檢察官、可能是律師、可能是企業(yè)的法務，甚至有可能去從事了其他的職業(yè)。但是，只要你有過法學院的教育背景，大家就都屬于法律共同體，就都是法律人。
我來之前特意去網(wǎng)上問了問“度娘”，關(guān)于法律共同體的詞條是這么寫的：這一群體由于具有一致的法律知識背景、職業(yè)訓練方法、思維習慣以及職業(yè)利益，從而使得群體成員在思想上結(jié)合起來，形成其特有的職業(yè)思維模式、推理方式及辨析技術(shù)，通過共同的法律話語(進而形成法律文化)使他們彼此間得以溝通，通過共享共同體的意義和規(guī)范，成員間在職業(yè)倫理準則上達成共識，盡管由于個體成員在人格、價值觀方面各不相同，但通過對法律事業(yè)的認同、參與、投入，這一群體成員終因目標、精神與情感的連帶而形成法律事業(yè)共同體。
我必須向這位撰寫者致敬，他寫得確實太精辟了，這就是我心目中最理想的法律人，最理想的共同體。但是在我自己的體會里，法律人之間的相處，似乎并不這么和睦，我們熟悉的情境是，學者看不起法官檢察官，覺得他們不懂理論，只會胡來，課堂上拿某個判例或者某個司法解釋開涮，常常是教授們的拿手好戲;反過來，法官檢察官們也不大看得上學者，覺得你們只尚空談，根本不解決現(xiàn)實問題?？傊ü?、檢察官、律師、學者彼此之間有形無形地壁壘分明;更可怕的是有意無意地還要刻意保持彼此之間的界限和距離。
我不否認，作為法律人共同體，我們彼此的關(guān)系里除了思想的融合和理念的一致之外，當然也包括相互作用、相互制約甚至激烈對抗。但肯定不是像這哥們希望的這樣在情感和陣營上的劃清界限。這段時間連續(xù)出了一些事情，令我反復苦惱于一個疑惑：如果我們法律人尚且要這樣無視規(guī)矩互相傾軋，怎么指望這個社會走向法治?就拿對待裁判的態(tài)度來說吧，案件一定有輸有贏，理性地看，這是規(guī)則使然，如果我們愿意把紛爭交給法院裁判，背后的機理就是對法庭的尊重，就是對于法官作出的絕對不可能只會對自己有利的結(jié)果的接收。敗訴者之所以敗訴是輸給了規(guī)則，不是輸給了法官。不幸的是，我經(jīng)常遇到的抱怨是，當事人包括法律人常常會認為，是法官太“黑”!
這很要命。我不否認我們的司法制度需要改革，我也不否認法律人當中肯定是良莠不齊有好有壞，但是如果只看一點不計其余，將個別的污點涂抹到全體甚至形成對這個群體的基本判斷以至于要同仇敵愾，這個社會肯定出了毛病。在網(wǎng)上的段子體寫作里，我們陸續(xù)看到過同學謝室友不殺之恩，醫(yī)生謝患者不殺之恩，法官謝當事人不殺之恩，律師謝對方不殺之恩，就連交個朋友，還得謝前任不殺之恩!這樣的世態(tài)人情即使極端，也足以讓人不寒而栗!當然，今天這個場合不適宜深入探討這樣的課題，我今天只發(fā)感慨。
“多元一體、和而不同”原本是中華民族價值觀的精髓，我衷心地希望法律人在法律共同體內(nèi)能夠率先實踐這個夢想。一個戾氣橫生的社會，誰都不會過得舒坦。法律人有義務以身作則，從自己開始，從法律共同體開始，為社會提供引領。
那么，就讓我們在這里再次共勉，為了我心中的法律人目標，為了法律共同體的真正達成，為了法治中國的美好夢想，我們一起努力!
謝謝大家。
法學院開學致辭篇四
——葛云松在北大法學院畢業(yè)典禮的致辭
親愛的親友團成員，特別是爸爸、媽媽們，祝賀你們的孩子畢業(yè)了！我想，也許你們不會有異議的是，你們身邊的孩子，是你們一生最大的成就。特別是今天。
尊敬的嘉賓和校友代表，也祝賀你們。因為有一批和你們當年一樣優(yōu)秀，甚至可能更加優(yōu)秀的北大學子，馬上要加入你們的行列，和你們一起服務社會、造福人群，當然，在可以預見的將來，他們也會來搶你們的飯碗、逼你們退休??正如你們當年一樣！
還有尊敬的法學院的同事們，也祝賀我們自己。今天，我們的產(chǎn)品光榮下線了。所以，對我們來說，今天也是一個秋收的盛典。當然，這可能也是一個戒慎恐懼的日子，因為我們的產(chǎn)品要進入流通了，如果產(chǎn)品有缺陷，類推適用《侵權(quán)責任法》第41條，我們是要承擔產(chǎn)品責任的。
1961年，美國心理學家米爾格拉姆進行了一個心理學實驗。他的遠期目標是研究德國人是否更傾向于服從權(quán)威、并且因此而導致他們輕易地順從了納粹政權(quán)屠殺猶太人的命令。為此，他準備先在美國做實驗，將來再去德國。
被招募的志愿者被告知：這是一個
教學
實驗，目的是測試“體罰對于學習行為的效果”，你們扮演的是教師；如果坐在隔壁房間的學生答錯了你們測試的題目，作為懲罰，你們應當按一下機器上的按鈕，對其進行電擊，而每次電擊的電壓都要升高，從45伏一直升高到450伏。在實驗中，假扮的學生故意答錯問題，并在受到電擊后，發(fā)出了越來越凄厲的慘叫和哀求。實驗發(fā)現(xiàn)，盡管教師們表現(xiàn)出緊張、焦慮和擔憂，但是在工作人員告知其無須承擔任何后果、并且指令其繼續(xù)測試的情況下，大多數(shù)人選擇了繼續(xù)測試并繼續(xù)施加電擊懲罰，直到450伏。只有少數(shù)人中途拒絕接受指令而退出實驗。得出實驗結(jié)論后，米爾格拉姆不無感傷地說：“我不認為還有必要去德國進行實驗了?！钡拇_，此后在美國以及很多其他國家的類似實驗都表明，當存在一個具有權(quán)威性的人士或者制度，特別是，當它聲稱要追求一個高尚的目的時，大多數(shù)人會輕易地聽從它所發(fā)出的不合理的、殘酷的甚至邪惡的命令。而人類的歷史，包括20世紀的中國歷史，也印證了實驗結(jié)論。
政治思想家漢娜·阿倫特通過觀察納粹暴行的實施者，提出了一個概念：“平庸的惡”。她認為，很多時候，邪惡只是一種很膚淺的、平庸的狀態(tài)，也就是一種“拒絕思考”的狀態(tài)。一個人，可能將自己同化于一個體制、一個權(quán)威，服從它的命令與安排，成為它順從的執(zhí)行者，而不再思考這個體制所可能帶來的不道德。即便有良心的不安，也將過錯推給這個體制，而不認為自己應當負擔任何的道德責任。
這些研究告訴我們，要警惕人性中的幽暗。你可能從未有意地放棄你的道德原則和社會責任感，但是，當你的社會角色處于服從者的地位的時候，這種角色可能會悄悄地瓦解你曾經(jīng)的信念，甚至將你變成一個你從來不認識的冷漠甚至殘酷的人。你必須付出巨大的努力，才能夠掙脫這可怕的無形之手。而這個努力的起點，用阿倫特的話來說，就是思考。
親愛的同學們，我希望你們，永遠不要忘記思考，永遠不要喪失思考的能力。
法學的訓練，應當是一種思考的訓練。你們學習了很多復雜的專業(yè)知識，比如犯罪構(gòu)成理論，物權(quán)行為，還有對賭協(xié)議。但是，這些知識是為了武裝你們，而不是束縛你們；是你們繼續(xù)思考的起點，而不是讓你們停留在那里。
你們要思考，為什么法律會成為這樣，它可能的結(jié)果是什么，法律是否可以或應當是其他樣子。我們知道，正當?shù)哪康模仨毻ㄟ^正當?shù)氖侄蝸磉_成，于是，我們理解了公法上的比例原則。我們學習過紐倫堡審判和東京審判，學習過拉德布魯赫、富勒和哈特的學說，也學習過刑法上的共同犯罪理論，所以我們知道，在道德上，甚至在法律上，所謂“履行職責”、“執(zhí)行命令”甚至“執(zhí)行法律”不能簡單地成為免責的理由。我們要忠實于法律的目的與價值來解釋法律，也知道法律本身，包括法律價值本身，同樣是反思、批評的對象。
所有這些，都需要獨立、謹慎、理性的思考。而法律人的這種思考的訓練，這種思考的能力，是中國最稀缺、最寶貴的。
可是，當你走出校園，進入法院、檢察院，進入政府，進入律所、銀行、企業(yè)、跨國公司，你只是或大或小的社會機器中最新的零件，也是最微不足道的一個。當然，你會成長，但是仍然不能擺脫這種宿命。即使你變成更加重要，也仍然只是一個零件而已。在學校，你的觀點只要言之成理就可以獲得高分?？墒?，走出校園后，你的觀點必須要服從領導、服從機構(gòu)，甚至，你連提出自己觀點的機會都沒有，因為你唯一的任務就是執(zhí)行。
毫無疑問，對權(quán)威的服從是一個社會、特別是現(xiàn)代社會得以運轉(zhuǎn)的的必要條件。但是，仍然請你記住，不要忘記思考。請你記住，不要喪失了思考的能力。思考能夠讓你努力去辨別是非，讓你知道羞恥，讓你和各種聲稱的真理保持距離，讓你不會簡單地服從。思考，還可以讓你迸發(fā)出力量。
當然，阿倫特的理論，不應當成為對普通人進行道德綁架的工具。社會充斥著各種問題，我們無法成為事事“較真”的刺猬。也沒有人有資格要求我們成為英雄、烈士。我們只是普通人，都需要一份工作來賺取收入、獲得體面的生活，我們希望自己的職位能夠晉升，獲得社會的尊重。我們都希望家庭平安，而不是生活在恐懼之中。這些都是最正當?shù)男枨蟆?/p>
但即使如此，或者，正因為如此，我希望你們，作為一個普通人，不要喪失了思考的能力。讓你的良知如同剛剛走出校園時一樣新鮮、一樣敏感。并且把它傳遞給你的下一代，傳遞給身邊的人。如果你感到了良心的折磨，請保持這種折磨，因為那是你還活著的最好證據(jù)。
我希望，在你們自己或者親人成為不公平的社會機制的受害者的時候，請選擇以合理的方式進行抗爭，而非默默忍受。
我還希望，對于那些比我們更有勇氣的人，我們至少可以給他們一點溫暖。因為圍觀也是一種力量。
史學家唐德剛先生說：中國的政治社會制度要完成從帝制到民治的轉(zhuǎn)型，自鴉片戰(zhàn)爭開始，至少需要兩百年。這是一個驚濤駭浪般的大轉(zhuǎn)型，就像航行在兇險的長江三峽。但是，歷史三峽總有通過的一日。我們有幸從1978年之后，迎來了經(jīng)濟、社會的快速發(fā)展?，F(xiàn)在，中國正航行在最后一個險灘，那就是憲政與法治。所以，我們法律人，負有特殊的歷史使命。我相信，經(jīng)過一代一代北大法律人、中國法律人和中國人的努力，法治會漸漸在中國扎根，會從書本走進現(xiàn)實。
親愛的同學們，讓我們就此別過，互道珍重。你們會繼續(xù)成長，并且像你們的老師一樣，也會漸漸老去。北大見證了你們的青春年華，也還會佇立在這里，見證你們下一次歸來時的人生故事，也見證中國的成長。希望我們每次重逢的時候，除了知道你們一切安好，我還依然能夠在你們的眼睛里，看到青春和理想的光芒。也希望我們的每一次重逢，中國都離那歷史三峽的出口越來越近。甚至，也許我們都可以活到那一天，中國已經(jīng)完成了這漫長而痛苦的旅程，并且，我們還有機會共同舉杯，為她慶祝、為她驕傲。
而我們，都曾經(jīng)為了這美好的一天，奉獻過我們的淚水和汗水！
你們是即將到來的日子
——李奮飛在中國人民大學法學院2015年畢業(yè)生典禮上的講話
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學們： 大家下午好！很榮幸在這莊嚴的畢業(yè)典禮上講話。首先向各位畢業(yè)生致以最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！祝賀與祝愿之外，我還想道出你們內(nèi)心的感觸。雖說“子非魚，安知魚之樂”，但我相信，在座的各位此刻可能都在慨嘆：“時間都去哪兒了，怎么說畢業(yè)就畢業(yè)了”。
我們相逢在人大法學院，也許是必然，也許只是偶然。但無論如何，這份緣，都是人間極為難得的情感，令人珍惜，更令人難忘，特別是在這即將即離別的時刻！
你們不會忘記，也正是在這里，我們共同的“男神”大元院長，曾讓你們理解，“人大法律人”的含義，并要你們銘記，“人大法律人”的責任，你們此刻或許懂得了什么叫“余音繞梁”。
因為這些記憶，你們已深深愛上了人大法學院，你們希望她永遠年輕，熠熠生輝，不是因為她不可超越，而是因為你們的愛，讓她變得獨一無二。從此以后，你們與她千古相隨了！
畢業(yè)往往意味著離別，而離別難免令人感傷。你們有理由感傷！無論是彈起“心愛的土琵琶”，還是唱出“古老的歌謠”，抑或是“一個人站在風中哭泣”，都是一種唯美。因為，這份情，那么真，那么純，她延續(xù)著“永不褪色的青春”。
你們有的同學可能會說，“早準備好了，已去單位上班了，房子也已買下了”?！澳愣摹?，我要說的并不是這些。別看你們很多人現(xiàn)在還籍籍無名，不久可能還要背上房貸，但你們是“人大法律人”，是這個社會的精英。作為精英，你們需要對這個國家盡更多的責任，你們不僅應關(guān)注自己的前途，更應把自己的前途，與這個國家的前途連系在一起。
我期待并相信，經(jīng)過人大法學院精心培養(yǎng)的你們，已經(jīng)成為這樣的法律人：你們能夠且敢于“從無邊的光亮中看到陰影和荒涼”，能夠在信仰中守望，在懷疑中努力，在絕望中堅持；面對社會的不公平，你們不會麻木不仁視而不見，你們是有法律信仰的人，而不是靠法律謀生的人。
長期以來，很多人已經(jīng)習慣于，把所有問題，都歸結(jié)為“體制問題”。其實，我們每個生活在體制當中的人，都是體制的組成部分。我們是什么樣子，這個體制就會是什么樣子。
作為“人大法律人”，我們不僅要適應體制，還要改變體制。經(jīng)典勵志電影《肖申克的救贖》，給我留下的最深刻印象就是，一把小小的石槌，加上經(jīng)年累月的努力，最終竟然戰(zhàn)勝了強大無比的“體制”，并讓蒙冤入獄的安迪重獲自由。這力量顯然不是來自于石槌，而是來自于信仰，來自于不絕望。我們也沒有理由絕望。在座的，有誰不關(guān)心，這個國家的前途，有這么多人關(guān)心，這個國家必將與你們一樣，前途無量。
作為“人大法律人”，我們在身不由己時，既不應憤世嫉俗，更不應同流合污。將來你們當上了法官、檢察官，即使有時左右不了案件的“走向”，卻可以把“程序”進行得很“漂亮”。
作為“人大法律人”，我們當然不會“很傻、很天真”地，把法律看作是，藥到病除的“神器”，把自己當成是，包治百病的“神醫(yī)”，對于中國社會的諸多問題，法律人應有超乎尋常的耐心。
我們要相信，時間的力量！蕭伯納說：“我希望世界在我去世的時候，要比我出生的時候好?！倍乙f：不用等我去世，這個世界就會變得更好。因為，你們畢業(yè)了！作為“人大法律人”，你們每個人，都是“一支軍隊”！而且，你們都是“小清新”、“小鮮肉”，比我們擁有“更多的未來”?？梢哉f，你們就是“即將到來的日子”！
愿你們能不忘初心，面對“即將到來的日子”，永保虔誠與謙遜，即便有陰霾，也要懷揣夢想，“萬一真的就實現(xiàn)了呢”？只要心中有夢，青春將地久天長，星空也將永遠閃亮。這樣，你們面對畢業(yè)，就可以自豪地說：“我們不是在走向遠方，我們是在觸摸理想”。
祝你們的未來遼闊高遠，“即將到來的日子”熱氣騰騰！謝謝大家！
到處都是我們的人
——蔣勇在中國政法大學法學院研究生畢業(yè)典禮上的演講
各位師弟師妹們，大家好！非常榮幸今天能夠站在這里，參加你們的畢業(yè)典禮，見證這個你們從法律學子走向法律職業(yè)者的重大時刻。
這是學業(yè)有成的時刻，也是離別的時刻。從你們的眼神里，我看得出那種依依不舍。人們不總說嘛，人生中最鐵的情誼有四種，一起扛過槍，一起同過窗，一起下過鄉(xiāng)，和另外一種。同窗三年，你們從陌生人變成了一家人，相互扶持，共同成長，這將成為你們一生的回憶。
在這場典禮結(jié)束之后，把這身碩士服脫下來，你們中的絕大多數(shù)人都將穿上職業(yè)裝，奔赴工作崗位。你們中的大多數(shù)人會成為法官、成為檢察官，成為律師，成為公司法務，成為公務員。無論成為何種職業(yè)，你們都恨不得把自己所有的祝福送給對方。
作為一個離開法學院已經(jīng)21年的“老人”，我為看到這樣惺惺相惜、相親相愛的場景而感到高興。但也不得不提醒你們，要珍惜這樣的時光。不僅因為你們即將分開，難得再聚，更因為你們即將要加入的法律職業(yè)群體，它們之間并不像今天這樣一團和氣。
有一些同學會成為法官。可能一進法院就會有老法官過來對你說，律師很壞，蓄意炒作，為賺取眼球故意抹黑法官，甚至煽動輿論，影響法院公正裁決。
有一些同學會成為律師。同行之間聊天，有些人會憤憤不平地抱怨：法官不公正，在庭上玩手機、打瞌睡，粗暴打斷律師陳述，惡語相向；在庭下講關(guān)系、講人情但不講法律，枉法裁判，判決不公。
這樣的割裂并不僅僅停留在言語上。從重慶的李莊案，到廣西北海案、貴州小河案，律師中有一些人成了“死磕派”。法官打律師、法警把律師扔出法院；律師在法院門口絕食、律師拉橫幅向法院抗議、公訴人當庭抓走律師??種種真真假假的亂象在媒體上傳播開來，成為人們心目中更為生動的“法治現(xiàn)實”。
你們能想象這樣的場景就發(fā)生在從同一個法學院走出來的同學之間，甚至師生之間嗎？這并不是不可能的，我舉一個真實的例子，有些同學可能在知乎上已經(jīng)看過。2009年底，重慶的法院開庭審理億萬富豪黎強涉黑案，給他辯護的是西南政法大學刑法學教授趙長青，老爺子可以說是這個領域的泰斗，十分牛氣。
對面的公訴人發(fā)言，說根據(jù)我國刑法某一條之規(guī)定，應該如何。老爺子打斷他說：“你別說了，這個法條不是你說的那個意思。你們到底記不記得我課上跟你們怎么說的？這個法條是我起草的，我來跟你們說說這個法條是什么意思??”
這屬于比較溫和的對抗。許多更為極端的對抗和死磕，也都發(fā)生在校友、院友甚至同班師生之間。如果你們把這些事講給身邊不是學法律的親人朋友聽，他們可能會覺得好笑。沒有幾個人會仔細分辨這究竟是律師的錯還是法官的錯，他們只會說：“你們這幫搞法律的人又鬧起來了”,或者跟你開玩笑說：“貴圈真亂”。
有人可能會說，不同法律職業(yè)群體之間，本身就是針鋒相對、相互制衡的，所謂的法律職業(yè)共同體本身就是個偽命題。
事實并非如此。制衡的結(jié)構(gòu)之所以必要，是因為我們的法律體系本身復雜而模糊。很多時候，法律的適用并非一目了然，只有在優(yōu)質(zhì)的爭辯中，法律的真義才會愈辯愈明。但法庭上的對抗并不代表了兩個群體之間的惡性對立。相反，優(yōu)質(zhì)的法庭對抗恰恰依托于一個有共同法律素養(yǎng)、互相協(xié)作、互相尊重的法律職業(yè)共同體的建立。
這里可以舉一個大洋彼岸的例子。我們常常羨慕他們的法院獲得的尊榮，而在彼國，律師在法庭上和法官對話，句句不離“法官大人”；法官想在法庭上批評律師，他不會大聲喝止律師，而是把雙方的律師叫到自己跟前，小聲提醒律師要注意的問題。
美國最高法院上個星期剛剛裁定的同性婚姻合法案，以及去年底十分熱鬧的弗格森案，都曾讓他們的司法機關(guān)面臨巨大的輿論壓力，但即便民意洶涌，在判決最終下來之前，法官和律師們都把自己的意思限制在法庭上理性表達，而沒有到公共輿論上去互相指責。
一個健康的法律職業(yè)群體關(guān)系，應該是建立在這樣一種彼此默契和信任基礎之上的。如此才能讓公眾保持對法庭、對法律的信任。
我不知道大家還記不記得去年的12月10日。對你們來說，這一天可能平淡無奇。但中國的大多數(shù)法官和律師都會記得這天。這天下午，上海高院副院長鄒碧華突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效逝世。他是一位法官，但在他去世之后，最先在朋友圈刷屏紀念他的，有很多都是律師。
之所以獲得這樣的尊敬，是因為他真正尊重律師，并且致力于通過制度的改進把這種尊敬落到實處。他率先在上海長寧法院推行《法官尊重律師的十條意見》，并且一步步推動上海法院律師服務平臺上線，免去律師為了立案來回奔波的辛苦。
他甚至設想出了一幅“未來法院”的藍圖。隨著法院信息化水平和公開程度的提高，法院將不僅僅是法官的地盤領地，而是由包含法官、律師、檢察官在內(nèi)的所有法律人共同運作和管理的法律服務平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，讓這樣的“共治法院”越來越成為可能。其最大的意義在于降低了各個法律職業(yè)群體之間的溝通門檻?！盁o邊界”、“透明”、“開放”的互聯(lián)網(wǎng)精神，將深度影響這個人群，消弭群體之間原本無處不在的鴻溝和偏見。在這方面我自己就深有體會。這一周，北京高院法官、吉林高院副院長帶隊的訪問團先后訪問了天同律師事務所。對互聯(lián)網(wǎng)將給法律行業(yè)帶來的改變，他們充滿了興趣，而這也讓他們得以放棄群體之見，坦然地來和律師這個群體交流，這釋放出的是增加兩個群體之間互信的強烈信號。
所以我們可以想象這樣一幅圖景：今天在座的各位都是同窗同門，從這個地方出發(fā)，奔赴的是中國法治這駕巨型機器上的不同崗位，扮演流水線上的不同角色，但共同的目的是推動這駕機器不斷前進，正義不斷實現(xiàn)。這正是我們來到這個法學院最初的夢想，也是我們將要去向的未來。
如果這樣一個彼此信任、互相尊重的法律職業(yè)共同體得以實現(xiàn)，即便從這個法學院走出去的人四散天涯，我們也可以說：
看，到處都是我們的人。
西南政法大學民商法學院周清林教授2015年畢業(yè)典禮致辭
各位完全行為能力人：
大家好!今天站在這里代表教師群體發(fā)言，實屬意外事件。我發(fā)言的主體資格并非來自民法上的權(quán)利能力，而是來自民法之外。一定要從民法上理解，我將它定性為委托。由于這是一個無償委托，我也沒有致?lián)p的故意或重大過失，因此無責一身輕。雖為委托，但發(fā)言卻是我人格的直接呈現(xiàn)，不屬委托作品。
四年前，西南政法大學與你們的父母簽訂了一份加工承攬合同。今天屆滿履行期限?？粗帕姓R的加工產(chǎn)品，有的還是初次試驗品，我既感到高興，也會憂從中來。高興的是，我們終于如期完成了任務，不至于承擔違約責任，甚至還會對一些產(chǎn)品繼續(xù)深加工。憂愁的是，我們加工的產(chǎn)品總是讓消費者聯(lián)想起我們，而你們很多都是法律知識的善意第三人。即使你們具有那么一點點惡意，再過兩年，你們可能又會因為訴訟時效而擦去法律的痕跡。
在這四年之中，你們總是牢牢掌握了民法的精神。在是否上課上你們總是意思自治，在對待游戲上你們總是誠實守信，在同桌共飲時你們總有公序良俗，在考試不好時你們總會情事變更。在此，我們要鄭重地感謝你們。感謝你們上課時倦怠而空洞的眼神，多次錘煉了我們脆弱的心靈;感謝你們考試上的體貼，讓我們在論述題或者案例題上直接劃零;感謝你們在物權(quán)法考試時將支配寫成了交配，給我們煩悶的閱卷工作帶來了笑聲。還有很多的感謝無法言表，因為太過激動。
履約的鐘聲已經(jīng)敲響，我心緒難平。給你們一張畢業(yè)文憑，難道這就是我們履行合格的證明?給你們一張畢業(yè)文憑，難道就能表明在你們心里注入了大學精神?希望你們回首的時候，不要只是發(fā)現(xiàn)，在三教、四教或五教的某個角落留下的只是到此一游的難為情。
柳枝折，陽關(guān)起，蘭舟催。雖合同關(guān)系因履行而畢，但后合同義務永存。我以無權(quán)代理人的身份向大家發(fā)出要約，不管以后你們輝煌騰達還是遭遇不幸，母校始終對你們敞開大門。因為我們是民法人，具有超越世態(tài)的自由精神。作為民法人，我真誠地希望，以后你們的生活就像民法典一樣，以人格權(quán)為原點，在保障自己人格尊嚴和他人人格尊嚴的基礎上，擁有婚姻自由上的自由婚姻，有理性看待人生的繼承法精神，創(chuàng)造出豐富多彩的債權(quán)、物權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，享受自由而平凡的人生。
最后，祝大家在權(quán)利能力區(qū)間里行為能力永葆完全!謝謝大家。
責任高于夢想
——何勤華在華東政法大學本科生畢業(yè)典禮上的致辭
親愛的同學們，各位家長、各位老師： 大家上午好！
今天是學校一年中最為隆重的日子，我們相聚在這里，共同見證屬于2015屆本科生的幸福時刻。同學們，你們畢業(yè)了！在此，我代表學校，向同學們表示熱烈的祝賀和誠摯的祝福，向付出辛勤勞動的老師、家長致以崇高的敬意、衷心的感謝！
四年前，同學們懷著憧憬來到華政，體育館前的“時光隧道”記載了你們的大學生活、成長歷程。如今，你們戴上了學士帽，即將帶著自信開啟下一段追夢之旅。如何讓夢想照進現(xiàn)實，我的答案是責任永遠高于夢想。這也是我今天講話的主題，談談我對責任、對華政人的責任的理解。
說到責任，總有一種沉甸甸的感覺。確實，責任就是一付擔子，先天下之憂而憂是責任，照顧好自己的小家庭也是責任，不同的崗位、不同的身份有不同的責任。以我個人而言，在北大，我與“法”結(jié)緣，在華政，我與“法”同行。33載春秋，從研究生到老師，從教授到校長，華政給了我很多，也賦予了我越來越重的責任。作為教師，我不敢說桃李滿天下，但我的學生都是法治的踐行者。作為校長，我更不敢自稱教育家、政治家，但華政的學生走到哪兒都不是弱男弱女。前兩天，我還看到我們的學生將公益訴訟指向了車牌拍賣手續(xù)費。我很欣慰，我們?nèi)A政人從來就不是法治的圍觀者。此時，與其說我擔的是責任，不如說是與幸福牽手，這份幸福來源于我的同事和同學的共同努力。當然，我也有遺憾甚至心痛，將熱水潑向老師的是我們的學生；堂堂華政教師的人身權(quán)被肆意侵犯，之后處理此事的還是我們的學生。我深知責任重于泰山，而此時，我有一種無力感。我也知道，在今天這樣一個喜慶的場合談這些事略顯沉重，但就像一句流行語所說的，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，我們需要保持警醒。臨別之際，作為你們的師長，我特別希望每一位同學認清自己所肩負的責任，無論是何種責任，都意味著是勇氣、堅守和擔當。
那么，華政人又應該擔負起怎樣的責任呢？時代在前進，學校在發(fā)展，我們的學生畢業(yè)于24個專業(yè)，從事著各行各業(yè)。但無論你所學是法學還是其他專業(yè)，身處華政校園，無疑有更多的機會得到法律文化的熏陶、法律思維方式的訓練、法律人格的塑造、法律精神的培育，這是華政學子的資本和優(yōu)勢。走向社會，無論你承擔什么工作，都應該做法治文化的守護者和傳播者、法治國家的建設者和引領者，這就是華政人的責任。尤其是在全面深化改革、全面推進依法治國，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的當下，這是責任，也是機遇。
從人類法律文明史來看，建設法治中國需要數(shù)代乃至數(shù)十代人的持續(xù)奮斗。這既是因為法治“知易行難”，也是因為權(quán)力對法治的天然排斥性，更是因為法治的本質(zhì)是公平正義，而要實現(xiàn)法治目標，需要巨大的社會成本，需要執(zhí)政黨的法律自覺，需要周密的制度設計，也需要全民的真誠信仰。我們正處在社會轉(zhuǎn)型期，面對關(guān)系網(wǎng)、潛規(guī)則，面對社會不公、人心不古，你是放棄夢想，沉沒于現(xiàn)實與世故之中，還是初心不改，堅持走自己的路？我很贊同剛才馬行知同學所說的“沒有行動，就沒有改變的可能”，我希望每一個華政人都能在責任與擔當中前行，用法治思維和法治方式干事創(chuàng)業(yè)，我也相信尊崇法治、守住底線的人終將成為自己的英雄。
我與大家共勉。在這一點上，我也很樂觀，一方面，我、我們這一代人會繼續(xù)擔負起自己的責任，另一方面，革命自有后來者，每一代人都會在某一個時刻站在舞臺的中央，在接力與傳承中，華政會越來越好，華政人會越來越好，這個社會、這個國家會越來越好！
法學院開學致辭篇五
親愛的201x級新同學，還有老同學，老師們：
晚上好!每年這個時候都是令人興奮的時刻。今天我們在這里舉行法學院開學典禮，正式歡迎463位各地精英學子成為法學院大家庭的新成員。今年新生來自全國所有的省區(qū)市，還有70位來自美國、加拿大、意大利、保加利亞、盧旺達、緬甸等11個國家的學子，真可謂五湖四海。歡迎你們!感謝馮象教授和王贏校友剛才給大家提出的忠告，感謝各位老師出席今晚的迎新活動。
明天就要開課了，今晚我想給大家講講你們未來幾年在清華大學應該學什么的問題。中國人以前都習慣把讀大學叫做“做學問”，凡是進了大學的，都是“學問人”。所謂“做學問”就是讀書學習、完成學業(yè)的意思。你們進了清華校門，當然要做學問，而且要做第一流的學問，成就第一流的學業(yè)，將來開創(chuàng)第一流的事業(yè)。但是，這有一個前提，就是你必須首先成為第一流的人。古今中外，成就大學問、開創(chuàng)大事業(yè)的成功者，無不首先擁有第一流的人品，做第一流的人，是為人誠懇、誠實正直、堂堂正正、光明磊落、悲天憫人、一身正氣的君子。他們俠肝義膽，疾惡如仇，舍身取義;他們深明大義，通情達理，大公無私;他們富貴不淫，貧賤不移，威武不屈;他們敬老愛幼，關(guān)愛他人，關(guān)心社會;他們行為端莊，言談文明，為人師表;他們尊重別人，尊重自己，不隨波逐流，不隨隨便便;他們吃苦耐勞，頂天立地，中流砥柱，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾;他們以德報怨，慈悲為懷，忍辱負重，沒有惡行惡言，絕不向社會釋放負能量。
一切人文社會科學的終極關(guān)懷都是為了不斷增強人的人性，弱化人的動物屬性。人類每一天的追求、幾千年的文明史就是在不斷努力證明自己不是一般動物，自己與“眾”不同。這樣就產(chǎn)生了人文社會科學，產(chǎn)生了政治、法律、文化等人類社會特有的現(xiàn)象;也產(chǎn)生了教育、產(chǎn)生了大學，用以教化人們要學會文明理性生活。我們不僅要讓每一個人文明起來，而且還要讓政府、讓國家文明、理性起來，把權(quán)力放入法律制度的籠子里邊去，使其只能為善，不能為非，很多人間悲劇都是國家不文明、不理性的政策造成的，所謂“苛政猛于虎”。相比約束個體的人，約束國家和政府的野性更難，這也正是法治憲政、法律科學和法律人的莊嚴使命。
因此，如何做人、如何做第一流的人，是未來幾年你們在清華的必修課。對法律人而言，做個真正的大寫的人尤其重要。因為法律人不是一般的人，對人情世故、對如何做人有更高更嚴的要求。以前在中國農(nóng)村，村里人發(fā)生什么矛盾糾紛，一般不會打官司，而是找村子里德高望重的老人“評理”。這位老人當然不懂法律，他憑什么給人定紛止爭，當然靠的是他心靈深處樸素的道德規(guī)范，靠的是良知良心和公平正義的理念。村民們?yōu)槭裁唇邮苓@位老人的裁決，也是因為他的裁決符合天理和人情。鄉(xiāng)下人常說一句話“人人心中有桿秤”，就是這個意思。我們的成文立法和法院判決有時執(zhí)行不了，往往也是因為這些立法、判決不符合常識，不符合人類基本道德規(guī)范。如果法律無關(guān)公正，無關(guān)天理，這樣的法律就是惡法，這是我們極力要避免的。法律人形象高大，受人尊重，就是因為就像村里那德高望重的老人，他們不僅懂法律，是護法者，更重要的，他們也是“護道士”，是人性、是社會道德價值的捍衛(wèi)者、踐行者，是道德底線的堅守者。
反之，如果你的為人不行，做人不合格，“人學”沒有學好，有才無德，有知識沒智慧，不管你掌握多少法律知識，不管你精通多少法律技能，不管你多么滿腹經(jīng)綸，滿腹詩書，多么精于辯論寫作，巧于邏輯推理，善于調(diào)查取證，這一切都是枉然，終將一事無成。古今中外歷史證明，得大道、有大德之人，必有大智慧，一定所向披靡，無往不勝。因此，從進入法學院的第一天開始，你們就必須把修身養(yǎng)性，陶冶情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)，造就健全人格，強化責任意識，作為最最重要的學業(yè)。我們的院訓是“進德修業(yè)，至公至正”，首先是進德，然后才是修業(yè);要以天下為懷，以蒼生為念，踐行公平正義，追求至善至美。我們的大樓叫做“明理樓”，也是要讓大家先明理，再明法，只有先明理，才能真正明法。
如果現(xiàn)在問你，進入大學的目的是什么?很多同學會回答：學知識，學本領!的確，這里有很多知識淵博、學富五車的大師，有幾輩子都看不完的書籍，做學問，學習知識和本領當然是你們來大學的重要目的。但這并不是你們進入大學最最重要的目的，大學給你們提供的首先不應該是知識和技能，而是“道”，你們應該首先學“道”，大學應該首先教“道”。今天，一個人獲得知識和技能的方式方法很多，甚至根本不需要進入大學也可以很容易獲取知識和技能，大學已經(jīng)無法壟斷知識和技能。但是你們?yōu)槭裁催€要進大學學習，還有那么多莘莘學子參加入學考試，希望取得大學的錄取
通知書
?我認為，進入大學的主要目的是來深造“道”和“德”，來探索、追求真理。大學之道在于道，大學之所以成為大學，是因為這里有大道，有很多得道名師和得道高人，能夠為迷茫的人群指明前進的方向，能夠為失落的靈魂點亮希望之燈。大學不再僅僅是知識和技能的創(chuàng)造地、聚集地、傳播地，而更應該是社會良心之所系，是社會的道德高地，是維護、開發(fā)人類良知的堅固陣地。大學之間的差別不是擁有知識和技能的數(shù)量多少，今天清華大學在這個方面與一般大學毫無二致，大學之間的差別在于有多少得道大師。中國古人強調(diào)傳道第一，授業(yè)、解惑第二，“朝聞道，夕死可以”，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也是這個意思，都在強調(diào)教育的基本功能是培養(yǎng)明德親民、人格完善、品行良好的良民君子。但是我們看到今天的大學太強調(diào)授業(yè)、解惑，過分偏重知識和技能的傳播，忽視了道德和文化的開釋和傳授。2019年哈佛學院前院長哈瑞劉易斯教授出版《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》一書，揭示了哈佛的辦學目標如何從真正的引導性教育向迎合學生和社會需求的“用戶至上主義”方向發(fā)展，嚴厲批評了哈佛的教育過程缺乏長遠的打算和遠大的目標，在課程設置、學生評價、校園文化、道德教育等方面總以“提高學生的滿意度為工作目標”，總是設法“取悅學生”，而不是幫助他們成長，大學的失職導致學生的性格和道德不能健康發(fā)展。2019年3月26日哈佛大學校長德魯吉爾平福斯特教授在清華大學發(fā)表題為《變動世界中的高等教育》的演講，提出“教育的功能和理想乃是致力于照亮人性之美，這一原則應該被奉為高等教育的靈魂。”這也許是對劉易斯教授擔憂的回應。
如果說哈佛的教育存在重“術(shù)”而薄“道”現(xiàn)象的話，中國大學的這種傾向更為明顯。本來中國大學非常注意培養(yǎng)有理想、有道德、有追求、有社會責任意識的公民。這些年隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學的學術(shù)水平確實有很大提高，發(fā)表的論文比以前多很多，但是大學越來越失去自己的道德堅持和真理訴求，失去了正確的價值導向和精神支柱?！坝變簣@向小學學習，小學向中學學習，中學向大學學習，大學向幼兒園學習”就是典型寫照?！暗焦救?，到海外去，到鈔票多的地方去”，與多年前“到農(nóng)村去，到西部去，到艱苦的地方去”形成巨大反差。
因此，在新學年開學伊始，我們師生在這里探討如何學，學什么，如何教，教什么，探討21世紀的大學之道十分必要。大學必須回歸本來面目，培養(yǎng)有崇高理想信念、有強烈社會責任感、關(guān)心人類和平和可持續(xù)發(fā)展的“完人”，既能腳踏實地解決實際問題，又能夠仰望星空，有高尚的道德情操和理想追求，永遠不會讓專業(yè)知識和技巧超越人類的美德和良知的底線。讀書人如果不是文明的功臣，就是文明的罪人，沒有第三種可能。
今年我們第一次設立院長榮譽畢業(yè)生獎，就是力圖改變過往評價“好學生”的標準過分偏重學業(yè)成績之不足。我們評價標準有兩個，學業(yè)優(yōu)秀者固然有機會獲得這個榮譽，如果你的學業(yè)不一定最優(yōu)秀，但是品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，道德文章皆有成就，有很強的責任意識和奉獻精神，也可以獲得這個獎項。希望幾年后你們畢業(yè)之時，能夠力爭獲得法學院授予畢業(yè)生的這個最高榮譽。
當然，我絕對不是說學業(yè)不重要了，做學問當然重要，成就第一流的學業(yè)自然是你們清華歲月的應有之義，以你們的天資、智慧和勤奮，這些都不是難事。我只是想在此時此刻，提醒大家一定要首先努力培養(yǎng)自己成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。(毛澤東：《紀念白求恩》，1939年12月21日)因為只有做第一流的人，才能做第一流的學問，未來才能開創(chuàng)第一流的事業(yè)。望你們切記!
祝福你們，謝謝大家!
法學院開學致辭篇六
晚上好!每年這個時候都是令人興奮的時刻。今天我們在這里舉行法學院開學典禮，正式歡迎463位各地精英學子成為法學院大家庭的新成員。今年新生來自全國所有的省區(qū)市，還有70位來自美國、加拿大、意大利、保加利亞、盧旺達、緬甸等11個國家的學子，真可謂五湖四海。歡迎你們!感謝馮象教授和王贏校友剛才給大家提出的忠告，感謝各位老師出席今晚的迎新活動。
明天就要開課了，今晚我想給大家講講你們未來幾年在清華大學應該學什么的問題。中國人以前都習慣把讀大學叫做“做學問”，凡是進了大學的，都是“學問人”。所謂“做學問”就是讀書學習、完成學業(yè)的意思。你們進了清華校門，當然要做學問，而且要做第一流的學問，成就第一流的學業(yè)，將來開創(chuàng)第一流的事業(yè)。但是，這有一個前提，就是你必須首先成為第一流的人。古今中外，成就大學問、開創(chuàng)大事業(yè)的成功者，無不首先擁有第一流的人品，做第一流的人，是為人誠懇、誠實正直、堂堂正正、光明磊落、悲天憫人、一身正氣的君子。他們俠肝義膽，疾惡如仇，舍身取義;他們深明大義，通情達理，大公無私;他們富貴不淫，貧賤不移，威武不屈;他們敬老愛幼，關(guān)愛他人，關(guān)心社會;他們行為端莊，言談文明，為人師表;他們尊重別人，尊重自己，不隨波逐流，不隨隨便便;他們吃苦耐勞，頂天立地，中流砥柱，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾;他們以德報怨，慈悲為懷，忍辱負重，沒有惡行惡言，絕不向社會釋放負能量。
一切人文社會科學的終極關(guān)懷都是為了不斷增強人的人性，弱化人的動物屬性。人類每一天的追求、幾千年的文明史就是在不斷努力證明自己不是一般動物，自己與“眾”不同。這樣就產(chǎn)生了人文社會科學，產(chǎn)生了政治、法律、文化等人類社會特有的現(xiàn)象;也產(chǎn)生了教育、產(chǎn)生了大學，用以教化人們要學會文明理性生活。我們不僅要讓每一個人文明起來，而且還要讓政府、讓國家文明、理性起來，把權(quán)力放入法律制度的籠子里邊去，使其只能為善，不能為非，很多人間悲劇都是國家不文明、不理性的政策造成的，所謂“苛政猛于虎”。相比約束個體的人，約束國家和政府的野性更難，這也正是法治憲政、法律科學和法律人的莊嚴使命。
因此，如何做人、如何做第一流的人，是未來幾年你們在清華的必修課。對法律人而言，做個真正的大寫的人尤其重要。因為法律人不是一般的人，對人情世故、對如何做人有更高更嚴的要求。以前在中國農(nóng)村，村里人發(fā)生什么矛盾糾紛，一般不會打官司，而是找村子里德高望重的老人“評理”。這位老人當然不懂法律，他憑什么給人定紛止爭，當然靠的是他心靈深處樸素的道德規(guī)范，靠的是良知良心和公平正義的理念。村民們?yōu)槭裁唇邮苓@位老人的裁決，也是因為他的裁決符合天理和人情。鄉(xiāng)下人常說一句話“人人心中有桿秤”，就是這個意思。我們的成文立法和法院判決有時執(zhí)行不了，往往也是因為這些立法、判決不符合常識，不符合人類基本道德規(guī)范。如果法律無關(guān)公正，無關(guān)天理，這樣的法律就是惡法，這是我們極力要避免的。法律人形象高大，受人尊重，就是因為就像村里那德高望重的老人，他們不僅懂法律，是護法者，更重要的，他們也是“護道士”，是人性、是社會道德價值的捍衛(wèi)者、踐行者，是道德底線的堅守者。
反之，如果你的為人不行，做人不合格，“人學”沒有學好，有才無德，有知識沒智慧，不管你掌握多少法律知識，不管你精通多少法律技能，不管你多么滿腹經(jīng)綸，滿腹詩書，多么精于辯論寫作，巧于邏輯推理，善于調(diào)查取證，這一切都是枉然，終將一事無成。古今中外歷史證明，得大道、有大德之人，必有大智慧，一定所向披靡，無往不勝。因此，從進入法學院的第一天開始，你們就必須把修身養(yǎng)性，陶冶情操，培養(yǎng)良好品質(zhì)，造就健全人格，強化責任意識，作為最最重要的學業(yè)。我們的院訓是“進德修業(yè)，至公至正”，首先是進德，然后才是修業(yè);要以天下為懷，以蒼生為念，踐行公平正義，追求至善至美。我們的大樓叫做“明理樓”，也是要讓大家先明理，再明法，只有先明理，才能真正明法。
如果現(xiàn)在問你，進入大學的目的是什么?很多同學會回答：學知識，學本領!的確，這里有很多知識淵博、學富五車的大師，有幾輩子都看不完的書籍，做學問，學習知識和本領當然是你們來大學的重要目的。但這并不是你們進入大學最最重要的目的，大學給你們提供的首先不應該是知識和技能，而是“道”，你們應該首先學“道”，大學應該首先教“道”。今天，一個人獲得知識和技能的方式方法很多，甚至根本不需要進入大學也可以很容易獲取知識和技能，大學已經(jīng)無法壟斷知識和技能。但是你們?yōu)槭裁催€要進大學學習，還有那么多莘莘學子參加入學考試，希望取得大學的錄取通知書?我認為，進入大學的主要目的是來深造“道”和“德”，來探索、追求真理。大學之道在于道，大學之所以成為大學，是因為這里有大道，有很多得道名師和得道高人，能夠為迷茫的人群指明前進的方向，能夠為失落的靈魂點亮希望之燈。大學不再僅僅是知識和技能的創(chuàng)造地、聚集地、傳播地，而更應該是社會良心之所系，是社會的道德高地，是維護、開發(fā)人類良知的堅固陣地。大學之間的差別不是擁有知識和技能的數(shù)量多少，今天清華大學在這個方面與一般大學毫無二致，大學之間的差別在于有多少得道大師。中國古人強調(diào)傳道第一，授業(yè)、解惑第二，“朝聞道，夕死可以”，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也是這個意思，都在強調(diào)教育的基本功能是培養(yǎng)明德親民、人格完善、品行良好的良民君子。
但是我們看到今天的大學太強調(diào)授業(yè)、解惑，過分偏重知識和技能的傳播，忽視了道德和文化的開釋和傳授。20__年哈佛學院前院長哈瑞劉易斯教授出版《失去靈魂的卓越——哈佛是如何忘記教育宗旨的》一書，揭示了哈佛的辦學目標如何從真正的引導性教育向迎合學生和社會需求的“用戶至上主義”方向發(fā)展，嚴厲批評了哈佛的教育過程缺乏長遠的打算和遠大的目標，在課程設置、學生評價、校園文化、道德教育等方面總以“提高學生的滿意度為工作目標”，總是設法“取悅學生”，而不是幫助他們成長，大學的失職導致學生的性格和道德不能健康發(fā)展。20__年3月26日哈佛大學校長德魯吉爾平福斯特教授在清華大學發(fā)表題為《變動世界中的高等教育》的演講，提出“教育的功能和理想乃是致力于照亮人性之美，這一原則應該被奉為高等教育的靈魂。”這也許是對劉易斯教授擔憂的回應。
如果說哈佛的教育存在重“術(shù)”而薄“道”現(xiàn)象的話，中國大學的這種傾向更為明顯。本來中國大學非常注意培養(yǎng)有理想、有道德、有追求、有社會責任意識的公民。這些年隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大學的學術(shù)水平確實有很大提高，發(fā)表的論文比以前多很多，但是大學越來越失去自己的道德堅持和真理訴求，失去了正確的價值導向和精神支柱。“幼兒園向小學學習，小學向中學學習，中學向大學學習，大學向幼兒園學習”就是典型寫照?！暗焦救ィ胶Ｍ馊?，到鈔票多的地方去”，與多年前“到農(nóng)村去，到西部去，到艱苦的地方去”形成巨大反差。
因此，在新學年開學伊始，我們師生在這里探討如何學，學什么，如何教，教什么，探討21世紀的大學之道十分必要。大學必須回歸本來面目，培養(yǎng)有崇高理想信念、有強烈社會責任感、關(guān)心人類和平和可持續(xù)發(fā)展的“完人”，既能腳踏實地解決實際問題，又能夠仰望星空，有高尚的道德情操和理想追求，永遠不會讓專業(yè)知識和技巧超越人類的美德和良知的底線。讀書人如果不是文明的功臣，就是文明的罪人，沒有第三種可能。
今年我們第一次設立院長榮譽畢業(yè)生獎，就是力圖改變過往評價“好學生”的標準過分偏重學業(yè)成績之不足。我們評價標準有兩個，學業(yè)優(yōu)秀者固然有機會獲得這個榮譽，如果你的學業(yè)不一定最優(yōu)秀，但是品學兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洌赖挛恼陆杂谐删?，有很強的責任意識和奉獻精神，也可以獲得這個獎項。希望幾年后你們畢業(yè)之時，能夠力爭獲得法學院授予畢業(yè)生的這個最高榮譽。
當然，我絕對不是說學業(yè)不重要了，做學問當然重要，成就第一流的學業(yè)自然是你們清華歲月的應有之義，以你們的天資、智慧和勤奮，這些都不是難事。我只是想在此時此刻，提醒大家一定要首先努力培養(yǎng)自己成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。(毛澤東：《紀念白求恩》，1939年12月21日)因為只有做第一流的人，才能做第一流的學問，未來才能開創(chuàng)第一流的事業(yè)。望你們切記!
祝福你們，謝謝大家!
法學院開學致辭篇七
儀式已經(jīng)耗了很長時間了，大家都有點累。我臨時決定刪掉原先準備好的那些祝賀、祝福、寒暄之類的客套話，直接從第二部分開始。
正如剛才主持人介紹的，我有幸在剛剛過去的這幾年里從事了一段法官職業(yè)，借這個機會，我想就從這樣一個跨界的的角度，談談我對法科生的期待。
都說法官的工作其實很簡單，搞清楚兩件事就ok了，判決書里兩個板塊，一個叫“本院查明”，一個叫“本院認為”，說白了就是事實審查加法律適用。但這兩門功課其實都不簡單。我在法院干的時候，很多時間不是在運用我堂堂教授的學問去解決法律適用，而是要花費大量的精力像個偵探似的去查明真相，弄得我時常仰天長嘆：俺這哪里是在判案，分明就是在破案!
就拿這事兒來說，法官就得結(jié)合借貸金額、款項交付、當事人的經(jīng)濟能力、當?shù)鼗蛘弋斒氯酥g的交易方式、交易習慣、當事人財產(chǎn)變動情況以及證人證言等事實和因素，綜合判斷查證借貸事實是否發(fā)生。非常復雜是吧?有人甚至還主張，實在查不清了就上手段，在民事訴訟中動用測謊儀……腦洞大開有木有?所以呀親愛的同學們，法律人不是那么好當?shù)模鳛橐粋€法科學生，你們從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)自己敏銳的觀察力，縝密的邏輯思維能力;要有足夠的細致和耐心，去應對錯綜復雜的社會現(xiàn)實。
當然，光會推理，是當不好一個法官的。法律人最基本的素養(yǎng)，是你還得擁有系統(tǒng)、全面、優(yōu)秀的專業(yè)知識?；氐竭@個案子，如果用完上面那些手段，案情仍然撲朔迷離，那其他方法就得登場，比如運用證據(jù)規(guī)則，通過舉證責任的分配來接近事實。那么問題來了，究竟誰應該負舉證責任?有人說，原告不能僅依據(jù)銀行的轉(zhuǎn)賬憑證就提起訴訟，他至少還得說清楚這錢是怎么轉(zhuǎn)到被告賬上去的吧?所以一旦被告說了no，原告就得繼續(xù)承擔進一步的舉證責任。
可也有人說，是你被告抗辯轉(zhuǎn)賬系償還雙方之前借款或其他債務，那被告不能光講故事啊，應當對其主張?zhí)峁┳C據(jù)證明才是。待被告提供相應證據(jù)證明其主張之后，原告再來就借貸關(guān)系的成立承擔舉證證明責任。你看，這原本分明是個民法合同法上的糾紛，可是這時候需要你調(diào)動的，卻是訴訟法上的腦筋。
所以，同學們，念法律一定要全面，知識要系統(tǒng)，專業(yè)要扎實，不能光練實體不講程序，也不能光說理論不聯(lián)系實際，要海納百川兼收并蓄，各種營養(yǎng)都要吸取。例如具體到上課這件事兒，萬不可因為老師講的東西然并卵你就翹課打瞌睡。須知，法學院的課程設置是一個完整的訓練體系，那些在你現(xiàn)在看來味同嚼蠟面目可憎的玩意兒，在你需要構(gòu)筑的知識體系里其實都是不可或缺的。
還說案子。我們現(xiàn)在姑且采納第二種意見，把舉證責任按到被告頭上，但是有人提出來了，這可能不公道。假如這個張三真是個壞蛋，他明明是轉(zhuǎn)賬還人家李四的錢，現(xiàn)在又胡說是他出借給人家。那李四豈不是冤死了?可是如果你這么去假設，同樣的不公平也會發(fā)生，因為，如果李四是個壞人呢?諸位，討論到這一步工夫已經(jīng)在詩外了。
你看，法學其實就是人學，這也正是我們法律人皓首窮經(jīng)，把自己整個生命和全部熱情都獻給法學的動因之一，是法學的魅力所在。所以我要跟你說，不管你是自愿、還是被迫地選擇了法學、選擇了這個法學院，一旦走進了這扇門，最重要的就是專注和投入，因為你最愿意做的那件事，才是你的天分所在。更何況，作為一門學問，作為一門講求公平正義、人情練達的藝術(shù)，法學實在值得你耗盡一生去尋味和追求。
最后，也是我今天最想講的，其實不是法學本身，而是一個專業(yè)之外的話題。既然已經(jīng)說到了人與人的關(guān)系，那我感興趣的就是，法律人應該如何相處。我剛才一直在講“法律人”，在座的各位，將來出去肯定不會都去做了法官或者法律學者，你們可能是檢察官、可能是律師、可能是企業(yè)的法務，甚至有可能去從事了其他的職業(yè)。但是，只要你有過法學院的教育背景，大家就都屬于法律共同體，就都是法律人。
我來之前特意去網(wǎng)上問了問“度娘”，關(guān)于法律共同體的詞條是這么寫的：這一群體由于具有一致的法律知識背景、職業(yè)訓練方法、思維習慣以及職業(yè)利益，從而使得群體成員在思想上結(jié)合起來，形成其特有的職業(yè)思維模式、推理方式及辨析技術(shù)，通過共同的法律話語(進而形成法律文化)使他們彼此間得以溝通，通過共享共同體的意義和規(guī)范，成員間在職業(yè)倫理準則上達成共識，盡管由于個體成員在人格、價值觀方面各不相同，但通過對法律事業(yè)的認同、參與、投入，這一群體成員終因目標、精神與情感的連帶而形成法律事業(yè)共同體。
我必須向這位撰寫者致敬，他寫得確實太精辟了，這就是我心目中最理想的法律人，最理想的共同體。但是在我自己的體會里，法律人之間的相處，似乎并不這么和睦，我們熟悉的情境是，學者看不起法官檢察官，覺得他們不懂理論，只會胡來，課堂上拿某個判例或者某個司法解釋開涮，常常是教授們的拿手好戲;反過來，法官檢察官們也不大看得上學者，覺得你們只尚空談，根本不解決現(xiàn)實問題。總之法官、檢察官、律師、學者彼此之間有形無形地壁壘分明;更可怕的是有意無意地還要刻意保持彼此之間的界限和距離。
我不否認，作為法律人共同體，我們彼此的關(guān)系里除了思想的融合和理念的一致之外，當然也包括相互作用、相互制約甚至激烈對抗。但肯定不是像這哥們希望的這樣在情感和陣營上的劃清界限。這段時間連續(xù)出了一些事情，令我反復苦惱于一個疑惑：如果我們法律人尚且要這樣無視規(guī)矩互相傾軋，怎么指望這個社會走向法治?就拿對待裁判的態(tài)度來說吧，案件一定有輸有贏，理性地看，這是規(guī)則使然，如果我們愿意把紛爭交給法院裁判，背后的機理就是對法庭的尊重，就是對于法官作出的絕對不可能只會對自己有利的結(jié)果的接收。敗訴者之所以敗訴是輸給了規(guī)則，不是輸給了法官。不幸的是，我經(jīng)常遇到的抱怨是，當事人包括法律人常常會認為，是法官太“黑”!
這很要命。我不否認我們的司法制度需要改革，我也不否認法律人當中肯定是良莠不齊有好有壞，但是如果只看一點不計其余，將個別的污點涂抹到全體甚至形成對這個群體的基本判斷以至于要同仇敵愾，這個社會肯定出了毛病。在網(wǎng)上的段子體寫作里，我們陸續(xù)看到過同學謝室友不殺之恩，醫(yī)生謝患者不殺之恩，法官謝當事人不殺之恩，律師謝對方不殺之恩，就連交個朋友，還得謝前任不殺之恩!這樣的世態(tài)人情即使極端，也足以讓人不寒而栗!當然，今天這個場合不適宜深入探討這樣的課題，我今天只發(fā)感慨。
“多元一體、和而不同”原本是中華民族價值觀的精髓，我衷心地希望法律人在法律共同體內(nèi)能夠率先實踐這個夢想。一個戾氣橫生的社會，誰都不會過得舒坦。法律人有義務以身作則，從自己開始，從法律共同體開始，為社會提供引領。
那么，就讓我們在這里再次共勉，為了我心中的法律人目標，為了法律共同體的真正達成，為了法治中國的美好夢想，我們一起努力!
謝謝大家。
法學院開學致辭篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家滿懷希望，帶著憧憬，懷著激動，攜著興奮，又重新回到了久別的校園。一起慶祝xx小學今天的`開學。
回首過去的半年，是我們xx小學書寫嶄新歷史的半年。四校并一之后，我們像涓涓溪流漸漸融入xx小學這條大河，唱出了一首奮進的歌。我們嶄新的校園變得更美了，同學們笑容更燦爛了，你們多了一份進步，老師們也多了一份收獲。我們?yōu)閷W校的變化而高興，我們?yōu)橥瑢W們每一步成長而喜悅，我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽而自豪。
成績來之不易，未來更需努力。展望新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程！作為教師，我們早已做好了準備：學而不厭，不斷提高業(yè)務水平和業(yè)務素養(yǎng)，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高；誨人不倦，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；愛崗敬業(yè)，立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量；為人師表，樹立正確的思想，培養(yǎng)高尚的情操，在辛勤耕耘的學校大舞臺上，做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師。
我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好每個學生。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
新學期開始了，同學們，你們準備好了嗎？
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨！經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學習磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重和自信。在新的學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個學年的累累碩果。最后深深地祝福我們xx中心小學的全體師生，在新的學年里工作順利、學習進步。
法學院開學致辭篇九
各位老師：大家好!
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激-情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業(yè)務素質(zhì)的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、教學質(zhì)量整體不理想的問題;2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題;3、新時期德育工作實效性不高的問題;4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題;5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太孝成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。在這里，我從三個方面談一下。
第一，團結(jié)拼搏，創(chuàng)建和-諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和-諧是不可能的
各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個拖把帶來的災難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發(fā)市場)等等，都應該引起我們高度的警惕。
再次，要用和-諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和-諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學校領導我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激-情。和-諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學年的管理上，從剛性上談，教導處要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結(jié)和-諧的領導班子。教導處的團結(jié)和-諧是構(gòu)建和-諧校園重要的示范和導向。領導班子成員要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領導班子內(nèi)部加強民-主集中制建設，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。
要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發(fā)展服好務：不規(guī)范的逐步完善;作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰(zhàn)斗力，在前進中少走彎路，健康發(fā)展。
法學院開學致辭篇十
大家畢業(yè)的這個中國政法大學，在我國法學教育界，排名通常前三名。你們是國家的精英，你們將要掌握國家的權(quán)柄，決定當事人的命運乃至國家政策走向。無論你們意識到，還是沒有意識倒，國家和人民，對你們寄以厚望，在你們的身上，寄托著中國的未來。希望大家永遠銘記入學時的誓言：“揮法律之利劍，持正義之天平。除人間之邪惡，守政法之圣潔”。
中央正在推進依法治國的國家戰(zhàn)略。在一個有著幾千年人治傳統(tǒng)的社會，實現(xiàn)法治化轉(zhuǎn)型，需要數(shù)代人為之奮斗幾十年。x一個人，能完成這個艱巨任務嗎?李總理一個人，能完成這個艱巨任務嗎?這是全民的任務。我們法律人，不僅自身要努力，在自己的崗位上為法治建設，添磚加瓦，而且要喚起全體人民，共同努力，從而建設一個富強、民主、自由、法治的新國。如果你們放棄了對國家和社會的責任，我們的教育，就徹底失敗了。
四、追尋你真實的幸福
我有時想，人為什么會迷失自己?我從托克維爾的《舊制度與大革命》一書中，找到部分答案。他描述法國大革命前的巴黎：“不借一切代價發(fā)財致富的欲望、對商業(yè)的嗜好、對物質(zhì)利益和享受的追求，便成為最普遍的感情。這種感情輕而易舉地散布在所有階級之中，甚至深入到一向與此無緣的階級中，如果不加以阻止，它很快便會使整個民族萎靡墮落?！蔽覀児湃擞盟膫€字概括這一現(xiàn)象，叫做“利欲熏心”。
十多年前，中國成為世界工廠，大家興奮不已，我卻一再質(zhì)疑,因為身邊的水沒了。我們從薊門橋到昌平，路過沙河、清河、白浮泉。清河的水，還清嗎?沙河的水，還在嗎?白浮泉又在哪里?北京最近將人口最高值，限定在2300萬，依據(jù)是什么?——以水定人。中央政治局上個月開個專題會，討論在全民中推進綠色生活方式。
我希望大家不要放棄對國家和社會的責任，不是要求大家做苦行僧。每個人都有追求幸福的權(quán)利，但不要被權(quán)力和財富迷失本心。財富和權(quán)力，并不必然帶來幸福。
x大前，我曾經(jīng)和一個縣委書記談天。他說：每天晚上都有二到三桌的應酬，苦不堪言。我認識一個地產(chǎn)商，他說經(jīng)常晚上到十一多，拖著疲憊的身體上床休息，忽然接到某個官員的電話，讓他去喝酒，其實是讓他買單，他恨得不能哭。
人的稟賦、志趣和才能，千差萬別?；ㄓ星ХN，人有百樣。并不是每個人都善于控制權(quán)力和財富。多少人因為權(quán)力和財富而身陷囹圄?你要認清你自己，認清你的才能和志趣，追逐你自己的幸福生活，而不是別人認為你應當幸福的生活。我認識一些權(quán)貴，我認為他們并不幸福，只不過陷入權(quán)力和財富的羅網(wǎng)，無力自拔。財富不是硬道理，權(quán)力不是硬道理，幸福才是硬道理。
半個多月前，我到麗江，在玉龍雪山下，在一個納西人的村莊里，拜訪一位朋友。他租下一個古木參天的大院子，住在那里，看閑書，喝普洱。我問他，以前做什么工作?他說在上海做證券。三十多歲，辭了工作，遠離繁華的都市，到了古城麗江。起初只是想試試換一種活法，后來再也不想回去了。我的朋友野夫，因為某種原因，曾經(jīng)生活很落魄，而今已是世界著名作家，而他現(xiàn)在也住在大理。
曾子說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”每天反省三次，這是圣人做的事，容易失眠，常人做不到，但每隔一年半載，反省下自己，尋回迷失本真。這是必要和可能的。
同學們，江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年。你們的時代開始了。
未來的幾十年，中國社會的矛盾將會更加尖銳，你們重任在肩。但無論你們成功還失敗，母校都會張開雙臂，歡迎你們的歸來。
最后贈詩一首，給諸君送行：
薊門橋頭聽雨聲，
陽關(guān)唱罷舉離樽。
堂上不聞庭上見，
法律人要仗劍行。
法學院開學致辭篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
首先歡迎各位新同學的到來!學院讓我作為教師代表致辭，這于我是個難事，因為我雖然在這里念過書并正教著書，但我沒有在這兒讀本科，也沒讀博士，更不是中國法的老流氓，我無法以親歷者的感受說些幾年后仍能觸動你們內(nèi)心的話。那我只能從觀察者的角度談談你們應有的學習態(tài)度，供你們參考。
我先講我們院的兩位畢業(yè)生。
一位是90后本科女生。從大概率來看，成績好的本科生女生占多，但這個女孩子不是。我記得在大二給他們上課時，她找我說，她喜歡閱讀、寫作和實踐，但不喜歡按部就班的考試，她的考試分數(shù)都不高，在大家伙又都向高分看齊的大環(huán)境下，她很苦悶和恐慌，不知該如何前行。她同時給我兩樣東西，一份是她出版的小說，一份是她寫的讀書筆記，透過華麗的文筆，它們細致地寫出她對這個世界的好奇心。我對她說，不要被分數(shù)遮住你行進的方向，只要你善待才華，跟著自己的好奇心努力前進，你可能在學業(yè)成績上不靠前，但你在事業(yè)上會成功的。的確，她持續(xù)地保有好奇心，并保持探索未知的勇氣，在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在她的公司在業(yè)界頗有名氣。
再說一位80后博士男生。他是名副其實的學霸，是我們院的本碩博，在讀博的同時還在德國讀博，畢業(yè)后順帶到另一個著名高校做了博士后。在他讀研時，我教的債法，他常有問題，能看出這些問題是他反復思考和追問的結(jié)果，體現(xiàn)了濃濃的好奇心。他好奇不僅在書本知識，還在愛情和生活，他從生活中發(fā)現(xiàn)了大量的素材，并由此出發(fā)寫作和發(fā)表了不少出色論文。有突出的科研成果作支撐，在他畢業(yè)時，有不少知名法律院校向他伸出了橄欖枝?？梢哉f，有好奇心，有敢于探索未知的勇氣，讓他一路走來，春暖花開。
同學們，我之所以講這兩位，不是希望你們模仿他們，去創(chuàng)業(yè)或?qū)W霸，而是想說，到北大法學院讀書，書本和分數(shù)很重要，但不要讓教科書遮蔽你的好奇心，不要讓分數(shù)蓋住你探索未知的勇氣。到這里讀書，是你們?nèi)松凶蠲篮玫臍q月，你們也是學院最寶貴的財富，你將因此會有更多的可能性。但不是說，你來了，你就會美好和寶貴，你只有努力，通過老師和同學，通過閱讀和思考，通過觀察和實踐，發(fā)現(xiàn)、保持和培養(yǎng)自己的好奇心，并有探索未知的勇氣，你才會有更好的、更多的可能性。而我相信，在北大法學院的寬容和自由的氛圍中，我們每位老師，定會加倍呵護你的好奇心，加倍重視你探索未知的勇氣，因為你的每次提問或質(zhì)疑，也在催生我們的好奇心，促使我們反思和探索，這就是教學相長。
同學們，好奇心是最寶貴的，你要善待它。也許，它就縈繞在你腦海，那就不要猶豫，抓住它，讓它帶你努力前行。也許，它會埋藏在你心中，那就不要遲疑，挖掘它，讓它指明你前行的方向。只有這樣，你自己才會變的更強大，你才會坦然面對那一次不理想的成績、那一次掛科、那一次被拒，因為你的好奇、思考、探索和勇氣在提醒你，你的價值不在這一次一時。你要知道，這里曾出了個李總理，將來也會有個你!
同學們，從現(xiàn)在開始吧，腳踏大地，眼觀世間，讓你的好奇心帶著你!加油!
最后，祝愿同學們在新學期學習進步!祝愿各位老師身體健康!
謝謝!
法學院開學致辭篇十二
各位家長：
我是*幼兒園園長。在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。
只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同他、同我們可親、可愛的孩子們有著無限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂趣。
只是因為愛，我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。
十幾年的時光飛逝如絲，串起小金星的追求和夢想——讓“中英雙語教學，科學藝術(shù)啟蒙”成為“小金星”的孩子受益終生的幸福源泉;十幾年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實、創(chuàng)新，每一次進步，都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，用心和行動來回報社會，回報關(guān)心、支持、理解、信任小金星的你和他。經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。
為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個體差異，促進全面發(fā)展為目標”， 促進幼兒身心健康，提高認知能力，培養(yǎng)優(yōu)良品德，發(fā)掘才藝潛能，以國際視野對幼兒進行多元智能開發(fā)、全方位全人格培養(yǎng)，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達成共識，架起家園共育之橋。
作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚求知之風帆，做成功之真人。
愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們“小金星”幼兒園都擁有最佳人生開端!
法學院開學致辭篇十三
各位老師，各位同學，各位家長：
今天是6月29日，正是今天，不早不遲，我們在這里舉行一個簡樸的畢業(yè)典禮，歡送首都經(jīng)濟貿(mào)易大學法學院x屆本科畢業(yè)生。四年前，你們來到首經(jīng)貿(mào)法學院;四年后，你們從這里畢業(yè)。四個年頭，一千四百多個白天和夜晚，它為你們帶來了什么?你們收獲了什么?你們身上學士袍已經(jīng)提供了答案：你們已經(jīng)從一個多少有些稚氣的少年，變成了一名法學學士。四年里，冬去春來，你們修完了數(shù)十門課程、經(jīng)歷了數(shù)十場考試，經(jīng)歷了在法院、檢察院、律師事務所的實習，經(jīng)歷了本科論文答辯，你們已經(jīng)脫胎換骨，變成了一名法律知識的擁有者。你們已經(jīng)掌握了運送法治的技能。過一會兒，你們從這間模擬法庭走出去，你們就不再是模擬的法律人，你們就成為了一個真實的法律人，一個真實的法治運送者。你們不再是法治的旁觀者，甚至也不僅僅是法治的見證人，你們自己就在運送法治、創(chuàng)造法治。做一個運送法治的人，一定要對法治充滿信心、充滿信念。在這個充滿疑慮的世界面前，信心和信念是至關(guān)重要的。它是讓一個人挺立起來的精神力量。1931年11月17日，距今82年前，在紐約律師協(xié)會舉辦的年度晚宴上，年屆六旬的卡多佐法官面對眾多的法律界人士，發(fā)表了一篇情理交融的演講——《信念和一個充滿疑慮的世界》，由標題即可以看出，卡多佐演講的關(guān)鍵詞是兩個：疑慮與信念。
疑慮緣何而生?這個世界為什么讓人不安?為什么充滿疑慮?按照卡多佐的解釋。原因只在于，這是“一個被許多人稱為玩世不恭和利欲熏心的年代”，而法律職業(yè)“正致力于追求金錢和權(quán)力”。其實，人們的不安和疑慮還有一個更大的背景，那就是1929年發(fā)生的震驚世界的經(jīng)濟危機。這場危機不僅造成了社會財富的大量流失，是一場十足的經(jīng)濟危機，而且還嚴重動搖了人們對于未來生活的信心，因而也是一場精神危機。無邊無際的疑慮甚至焦慮，就是因此而滋生。在那樣一個充滿疑慮的時代，卡多佐的演講特別強調(diào)了法律人的信念。其中既包括對法律本身的信念，對法治精神的信念，還有對于道德的信念。因為法律技術(shù)、法律職業(yè)與道德密不可分?？ǘ嘧舸蛄艘粋€比方：這就像在所有的食物中，即使是一塊脆餅干，也都存在著水，而且在絕大多數(shù)食物中，水的成份都要遠遠超過其他東西，卡多佐由此認為，道德與水的情況一模一樣。在法律人勞作的法治領域，法律與道德雖然完全不同，但是，卡多佐卻相信，法律就像一塊脆餅干，無論看起來多么堅硬、干燥，只要你咬開外殼，就有黏合固體的汁液，那可是最甜美的地方。作為一個世事洞明并受到廣泛尊深資法官，卡多佐對一個充滿疑慮的世界的回應，對你們來說，對我們來說，意味著什么?我們已經(jīng)看到，當代中國的社會狀況，雖然完全不同于1931年的美國社會狀況，但是，作為法治的運送者，你們所面對的，依然是一個充滿疑慮的世界。對此，王元化先生稱之為“文明的物質(zhì)化、庸俗化與異化”，對于這樣的一個世界，你們作為運送法治的生力軍，必須養(yǎng)成對于法治的信念。因為信念是對抗疑慮的強大武器。你們應當掌握這個有效的武器，才能把運送法治的工作做得更好。
至于運送法治的具體技術(shù)，法學院的老師們已經(jīng)給你們講了四年，今天我就不再重復了。把這些關(guān)于法治的技術(shù)與對于法治的信念結(jié)合起來，你們就會成為卓越的法律人，卓越的法治運送者。這就是法學院對你們的畢業(yè)贈言。
在這里，我必須再次強調(diào)這個典禮的性質(zhì)：這是一個畢業(yè)典禮。這意味著你們即將告別你們熟悉的校園、熟悉的同學、熟悉的老師。盡管你們會奔赴不同的地方、不同的崗位，但是，首經(jīng)貿(mào)法學院是你們共同的精神家園，也是你們和我們共同的情感紐帶。首經(jīng)貿(mào)法學院的四年，會永遠刻寫在你們的記憶深處。那些閃爍著青春光澤的日子，隨著歲月的積淀，將會演化成一段厚重的旋律，在你們今后的人生歲月中反復奏響，給你們帶來無限的慰藉，它會給你們的前行增添無窮無盡的精神動力，它也是你們形成法治信念的精神源泉。
首經(jīng)貿(mào)法學院，你的家園，我的家園，他的家園，我們共同的家園。如果你們舍不得離開這個家園，那么，讓我告訴你們一個典故。距今一千年前，北宋哲學家邵雍根據(jù)周易，通過周密的推算，發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：宇宙間的事物都是輪回發(fā)生的，只是周期較長，長達1296x年。按照邵雍的理論，完全相同的事物，會在1296x年之后，再次出現(xiàn)。這就意味著，我們今天的畢業(yè)典禮，將在1296x年之后再次出現(xiàn)，那時候，你會穿著同樣的衣服，看到同樣的同學，同樣的老師，會看到一個同樣的法學院院長在作畢業(yè)致辭。至于主持這個畢業(yè)典禮的，還是你們熟悉的王老師。
讓我們共同期待1296x年后的奇跡。謝謝大家。
x年6月29日
法學院開學致辭篇十四
一個國家，如果缺乏有智慧、有教養(yǎng)、無所畏懼的律師，將會十分危險。考驗政治制度能力的有效途徑有兩種：一種是戰(zhàn)爭，另一種是法律沖突。訴訟是常規(guī)之道，是和平的規(guī)則之治，不可抑制，因為背后體現(xiàn)著國家的最高權(quán)威。但是，如果爭議的問題太大、太復雜，除了訴諸戰(zhàn)爭，別無他法。當然，戰(zhàn)爭是殘酷的，會撕裂一切，讓整個國家面目全非。國家生活也會完全不同，很可能會滑向恐怖的深淵。律師的職責就是希望通過法律途徑解決政治紛爭，如同立法或司法判決化解或避免戰(zhàn)爭沖突。每一代人都會遇到類似的問題，你們將要自己決定，如何才能最后、最完善地解決這些問題。你們也會堅持通過平等、誠實的投票，得到公眾的明確授權(quán)。但是，選舉中的腐化，一直存在，如果持續(xù)下去，將是致命之殤，會導致革命，或者政治衰敗。在這種致命威脅面前，所有其他的危險，都相形見絀。
觀察政治前景的可靠標準，關(guān)鍵在于有沒有衰敗跡象，千里之堤毀于蟻穴，百足之蟲死而不僵，大國的衰亡，需要一個過程。任何歷史學者都無法斷言，美國不存在政治衰敗的丁點兒跡象。作為一個民族，我們最大的敵人是自己與生俱來的缺點，是我們從舊世界帶來的可惡的遺產(chǎn)。我們不能聽之任之，而是要逐漸擺脫。我們最大的問題，源自英國貴族統(tǒng)治下的弊政，它是政府部門腐化的惡劣先例，英國民眾對此似乎習以為常。……通曉歷史文獻，是治療政治悲觀主義的良藥，歷史上不少國家，都通過艱苦改革，達到政治自由頂峰，實現(xiàn)民眾安居樂業(yè)、天下大治。……你們可以想想古希臘，智慧女神降臨雅典衛(wèi)城，她既充滿智慧，又戰(zhàn)無不勝。但她不是因為不可戰(zhàn)勝而充滿智慧，而是因為充滿智慧，所以不可戰(zhàn)勝。
優(yōu)秀的律師同時也是真正的賢人，誠實而高尚的人格是其最珍視的品行，他通過人生的奮斗、考驗與規(guī)訓，磨練自己的品性。對我們而言，最重要的是要考慮如何發(fā)展自己的潛能，如何利用我們的能力去幫助他人。自我修養(yǎng)固然重要，但修養(yǎng)的最高目的是與人為善。一切以自我為中心是一種享受，但是稍縱即逝;為他人造福所帶來的快樂，卻永遠不會消退。
當你們作為法律家慢慢老去時，回憶起自己一生的成就，接受旁人的贊頌，為自己真誠的付出備感榮耀，因自己堅定的判斷而驕傲時，該是何等心滿意足、何等自得其樂。
我們身邊就有這樣的人，幾個星期前，紐約市律師協(xié)會剛給一位年長而受人尊敬的老會員獻上真誠的祝福，從1829年至今，他已經(jīng)整整執(zhí)業(yè)60年。他剛成為律師時，紐約的法律還很弱小，也很簡單，訴訟程序方面的法律更是付之闕如。他經(jīng)歷了我們法律的成長時期，當他開始執(zhí)業(yè)時，紐約州的所有判決匯編可以放在今天的女式行李箱里，從一個巡回區(qū)拉到另一個巡回區(qū)。修訂后的紐約州法尚未生效，民眾的需求也很簡單，當然法律也很簡陋。他進入法律界，如同走進了植物園，植物不多，分門別類，都貼好了標簽?！M量承擔法律工作，參與重大案件的辯護，幫助主要客戶，在律師協(xié)會中顯示出領袖群倫的卓越法律技巧?！@位老先生已經(jīng)84歲高齡，受到同僚們的一致稱頌，他就是施里曼先生。
終其一生，在任何困難面前，黑爾都毫不退縮。他曾為被控叛國的貴族辯護，當總檢察官以慣常的方式威脅他不要跟政府作對時，他回答說，他是在依據(jù)政府制定和承諾的法律辯護，他在履行自己的律師職責，不懼怕任何威脅。
黑爾尤其看重履行司法職責時所應該遵循的準則，這些準則在今天依然行之有效。其中一條是，痛恨所有的私下請托。除了在公開場合，任何人都不應該為判決之事找他。另一條準則是，在判決中不偏不倚，既不同情窮人，也不偏袒富人。同情心是法官內(nèi)心中最隱蔽的敵人，它像天使一樣，外表慈愛無瑕，將人引入歧途。總之，黑爾可謂一位不知疲倦、勤奮努力之人，他是法律大師，他所不了解的法律，一般沒人能知道。在庭審過程中，他是極好的聽眾，具有無與倫比的耐心，是優(yōu)秀的法官。他為人正直、心性純良，富有吸引力，對待家人朋友異常溫和，是一位真正虔誠的x。與很多杰出法律家一樣，他對學生尤其負責，用盡一切辦法幫助他們;他對學生的忠告，至今仍值得借鑒。他說，“我必須告訴你們，在閱讀與學習中應該掌握一種方法，就算記憶再好，也無法長久保持，無法在數(shù)年之后重新記起所學的內(nèi)容;因此，行之有效的辦法是反復誦讀，溫故知新”?！@些睿智的詞句，寫于兩百多年前，到今天我們依然受用，今后也一定有用。
畢業(yè)班的諸位先生，從好朋友的角度出發(fā)，我必須再多說兩句。在過去兩年里，你們的老師已經(jīng)引領你們進入人生的未來航道，教導你們成為正直的成功人士，不僅僅是賺錢的機器，而是要志存高遠，成為真正全面發(fā)展的人。我們之間的交往，友好而融洽，毫無芥蒂。老師們竭盡所能地教你們，你們也認真向?qū)W，不負所望。昨天，你們還是我的學生，今天，你們已經(jīng)成為我的同道，我們心懷同樣的理想，肩負同樣的使命。我們?yōu)榱斯餐哪繕藬y手向前，與你們分別，讓我備感遺憾，師生之情難以言表。但我相信，在你們進入職業(yè)生涯之后，一定不會忘記在哥倫比亞的學習、生活，也不會辜負老師們的期望。你們也要相信，你們也會一直留存在老師們的記憶里，兩年的朝夕相處，已經(jīng)將我們緊緊凝聚在一起，無法拆散。在這離別時刻，我謹以喬治·威瑟的詩作為祝愿，送給大家：“有些思緒太過深沉，難以表達;但又是如此強烈，難以抑制”。
懷著深情與遺憾，我們就此別過。
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