美麗的自然風(fēng)光使人心曠神怡，感受大自然的奇妙之處。在總結(jié)的過(guò)程中要注意提煉出主要的亮點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)和提升自己。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
門診收獲與體會(huì)篇一
作為一位實(shí)習(xí)生，在門診科室里接受了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。時(shí)間雖然短暫，但我收獲頗豐。在這段時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)深入了解了門診醫(yī)療工作的方方面面，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我想分享我的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)，與大家一起探討。
第二段：能力與責(zé)任
在門診科室實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)患者的初診和復(fù)診工作，將患者的病情和醫(yī)囑記錄在病歷中。這項(xiàng)工作需要細(xì)心、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)。我必須仔細(xì)詢問(wèn)患者的病史、癥狀和治療情況，以便選擇合適的治療方案。在這個(gè)過(guò)程中，我需要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)水平和職業(yè)技能。同時(shí)，我也深刻地感受到了責(zé)任的重要性。患者和家屬把自己的健康和生命交在我們手中，作為醫(yī)護(hù)人員，我們必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)病人的需求和訴求，保障他們的安全和健康。
第三段：與患者溝通
門診的工作場(chǎng)景每天都會(huì)面對(duì)大量的不同患者，每個(gè)患者有著不同的情況和需求，與患者的溝通成為了工作中必不可少的一部分。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解到了溝通的重要性。一方面，在詢問(wèn)病情和給患者傳遞醫(yī)囑時(shí)，必須用簡(jiǎn)單明了的方式表述，避免產(chǎn)生誤解，讓患者能夠理解。另一方面，面對(duì)一些來(lái)自不同文化和背景的患者，我也受益匪淺。除了語(yǔ)言障礙，不同文化和背景間的差異也必須注意，作為醫(yī)務(wù)人員必須調(diào)整語(yǔ)言和方法，避免文化誤解造成不必要的麻煩。
第四段：工作態(tài)度和職業(yè)精神
在實(shí)習(xí)期間，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)人員的細(xì)致和認(rèn)真工作態(tài)度以及職業(yè)精神。每天工作時(shí)，醫(yī)護(hù)人員總是保持專注和耐心，努力整理和更新患者的病歷、醫(yī)囑和報(bào)告，甚至為患者解決最小的需求。我觀察到醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)精神在日常工作中的具體體現(xiàn)，深深地感受到了一種職業(yè)信仰和責(zé)任心的滿足感。
第五段：展望
在門診科室實(shí)習(xí)的這個(gè)月里，我學(xué)到了很多，更加明確了內(nèi)心的目標(biāo)和方向。我希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)療專業(yè)人員，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。這次實(shí)習(xí)為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓我了解到了醫(yī)學(xué)道路上的自己仍需要不斷提升和學(xué)習(xí)。我會(huì)不斷努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
總結(jié)：
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐了醫(yī)護(hù)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，深度了解了患者需求與醫(yī)生責(zé)任。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也成為我職業(yè)生涯中的重要里程碑，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升的能力和技能。門診實(shí)習(xí)成為我生命中卓越的一筆財(cái)富，讓我感受到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量。
門診收獲與體會(huì)篇二
近年來(lái)，門診藥房成為患者就醫(yī)的選擇之一。作為醫(yī)療服務(wù)體系的重要組成部分，門診藥房在為患者提供藥物服務(wù)的同時(shí)，也為其帶來(lái)了極大的便利。以下是我在門診藥房實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)與收獲。
首先，門診藥房給予了我對(duì)醫(yī)藥知識(shí)與技能的實(shí)踐機(jī)會(huì)，充實(shí)了我的專業(yè)背景。在實(shí)踐中，我學(xué)到了很多在課堂中沒(méi)有接觸到的知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了如何正確地給患者發(fā)藥、解讀醫(yī)生開(kāi)具的處方，以及如何有效地進(jìn)行藥物咨詢和指導(dǎo)等。這些實(shí)踐讓我感受到醫(yī)藥行業(yè)的真實(shí)面貌，使我對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)有了更深刻的了解。
其次，門診藥房鍛煉了我的溝通能力和人際交往能力。在門診藥房，患者來(lái)來(lái)往往，每一位患者都需要我們的耐心和細(xì)心去傾聽(tīng)他們的需求和疑問(wèn)。通過(guò)與患者溝通，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的交流方式，使患者理解和接受我的建議。這其中既有需要安慰和鼓勵(lì)的患者，也有需要耐心解釋和引導(dǎo)的患者。這樣的交流經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我在人際交往方面的能力，也讓我更加理解患者的需求和關(guān)注點(diǎn)。
此外，門診藥房讓我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和使命。在門診藥房，作為臨床藥師的我要嚴(yán)格遵循醫(yī)生的開(kāi)具處方，確?；颊叩挠盟幇踩童熜АＮ乙庾R(shí)到，一個(gè)藥師的失誤可能會(huì)對(duì)患者的生命和健康造成嚴(yán)重的影響。因此，我在藥品發(fā)放過(guò)程中始終保持高度的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定和流程，確?；颊叩挠盟幇踩?/p>
此外，門診藥房也使我認(rèn)識(shí)到與醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在門診藥房，醫(yī)護(hù)人員們緊密合作，互相協(xié)作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生在開(kāi)處方的同時(shí)，也有時(shí)會(huì)咨詢藥師的意見(jiàn)，以確?；颊叩挠盟幇踩童熜?。而作為藥師，我也會(huì)與其他藥師、護(hù)士等進(jìn)行密切的協(xié)作，及時(shí)交流患者的用藥情況和疑問(wèn)。這種密切的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神不僅提高了醫(yī)療服務(wù)的效率和質(zhì)量，也使我意識(shí)到集體的力量是強(qiáng)大的，必須互相信任和支持。
最后，在門診藥房的實(shí)習(xí)中，我也充分感受到患者們的關(guān)心和感激之情?；颊邆?cè)谀玫剿幤泛?，?huì)對(duì)我表示感謝，并表達(dá)對(duì)我的信任與尊重。這讓我感受到了從事醫(yī)療工作的價(jià)值和意義。在這里，我看到了患者的希望和對(duì)醫(yī)療工作者的期望，這也使我更加堅(jiān)定了自己從事醫(yī)療事業(yè)的決心。
總而言之，門診藥房是我在醫(yī)療領(lǐng)域?qū)嵺`的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)在門診藥房的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)和技能，提高了自己的溝通能力和人際交往能力，增強(qiáng)了責(zé)任心和使命感，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并感受到了患者給予的關(guān)心與感激之情。這些心得體會(huì)和收獲將會(huì)對(duì)我今后的醫(yī)療專業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和指導(dǎo)。
門診收獲與體會(huì)篇三
隨著現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理模式已由單一的以疾病為中心的功能制護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊邽橹行牡恼w護(hù)理，對(duì)護(hù)士的要求也隨之提高。
1.要有高尚的道德素質(zhì)
道德素質(zhì)是素質(zhì)培養(yǎng)的核心，是其他一切素質(zhì)的基礎(chǔ)。主要要求護(hù)士首先要理解患者、尊重患者。在此基礎(chǔ)上護(hù)士還要了解患者的義務(wù)，即提供與疾病有關(guān)情況和資料的義務(wù)、遵從醫(yī)囑配合治療的義務(wù)、遵守醫(yī)院有關(guān)規(guī)章、維護(hù)醫(yī)院秩序的義務(wù)等。門診護(hù)士只有了解患者的醫(yī)療權(quán)利和義務(wù)，在接待患者、分流患者時(shí)才能做到說(shuō)話有理論、溝通有依據(jù)，患者才能信服，才能配合好分診工作。
2.要有良好的心理素質(zhì)
門診護(hù)士的心理素質(zhì)是指從事護(hù)理工作的心理能力的綜合表現(xiàn)，包括護(hù)士的認(rèn)知能力、思維反應(yīng)能力、注意力、記憶力、應(yīng)變力以及情態(tài)、意志、氣質(zhì)、性格等。門診護(hù)士具備了良好的心理素質(zhì)，才能與門診的各種性格患者的磨合，消除患者的煩躁與苦惱，同時(shí)要求護(hù)士不將生活里的不悅帶進(jìn)工作中。在工作中，要始終面帶微笑，落落大方的姿態(tài)對(duì)待患者，拉近護(hù)患之間的感情距離。
3.要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)
門診分診的特點(diǎn)是科目多、病種多，不具有多學(xué)科的知識(shí)是難以勝任的。這就要求護(hù)士不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，除了學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等邊緣學(xué)科的知識(shí)。因?yàn)獒t(yī)學(xué)模式已由生物醫(yī)學(xué)向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，不但病原體可以致病，不良的心理因素、社會(huì)環(huán)境同樣也可以致病。因此具備了這些知識(shí)，才可以在分診工作中做好患者的心理護(hù)理和行為護(hù)理。
4.要正確掌握溝通技巧
門診護(hù)士應(yīng)該面帶微笑的接待患者。微笑使人感覺(jué)親切、消除陌生感，增加對(duì)護(hù)士的信任。護(hù)士與患者交談時(shí)所使用的語(yǔ)言應(yīng)該是親切、柔和的，這樣會(huì)給患者帶來(lái)愉快感。針對(duì)不同的交談對(duì)象采用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式，應(yīng)有針對(duì)性的告知患者他們所需要了解的知識(shí)，以此增加患者的信任感。
5.要有敏銳的觀察、應(yīng)變能力
在門診候診患者中，常有病情發(fā)生突然變化的患者，護(hù)士應(yīng)具有敏銳的應(yīng)變能力，認(rèn)真觀察候診患者病情，注意患者的表情、體態(tài)、言語(yǔ)等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，為患者贏得搶救時(shí)間。
6.保持良好穩(wěn)定的情緒
護(hù)士的情緒狀態(tài)，對(duì)患者有著直接的影響。一個(gè)具有良好情緒的護(hù)士，可以穩(wěn)定患者的情緒，取得患者的主動(dòng)配合。門診護(hù)士應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)心理控制，培養(yǎng)自制力，做到工作中不讓不愉快的事情影響自己的情緒，做到急事不慌、糾纏不怒，始終保持良好的情緒狀態(tài)。總之，門診護(hù)士不再是單純的叫號(hào)護(hù)士，而是醫(yī)院護(hù)理的重要一環(huán)，是具體體現(xiàn)醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口。門診門診護(hù)士只有不斷完善自己，提高自身素質(zhì)，才能把本職工作做好。
門診收獲與體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
眼睛是人體最重要的感官之一，因此眼科門診的重要性不言而喻。最近，我有幸拜訪了一家當(dāng)?shù)氐难劭崎T診，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到眼科門診的重要性和醫(yī)生們的辛勤努力。以下是我在眼科門診中的收獲和心得體會(huì)。
第二段： 提高健康意識(shí)（200字）
眼科門診是促進(jìn)人們健康視覺(jué)的重要場(chǎng)所。在門診的觀察中，我聽(tīng)到了許多患者因眼部問(wèn)題導(dǎo)致的困擾。有些患者是因?yàn)榫米陔娔X前工作，使得眼睛疲勞和干澀；有些是因?yàn)榻暬蛘呷跻暥鴨适Я苏５囊暳Γ贿€有些患者則是因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)，眼球逐漸產(chǎn)生黃斑變性等老年性疾病。這些問(wèn)題的存在提醒我們要重視眼睛的健康。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我意識(shí)到了保護(hù)眼睛的重要性。從此，我不再熬夜看電視或進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的電腦游戲，我還開(kāi)始定期進(jìn)行眼部運(yùn)動(dòng)，幫助眼睛放松和恢復(fù)?？傊?，參觀眼科門診讓我提高了自己的健康意識(shí)，并開(kāi)始積極保護(hù)我的眼睛。
第三段：感受醫(yī)生的辛勤付出（300字）
觀察眼科門診的過(guò)程中，我深深感受到了醫(yī)生們的辛勤付出。他們?cè)卺t(yī)療設(shè)備和病人的檢查中投入了大量的時(shí)間和精力。每位醫(yī)生都耐心地為患者解答問(wèn)題和指導(dǎo)治療，用專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)幫助患者恢復(fù)視力。有一次，一位年老的患者來(lái)看病，患者的視力幾乎喪失完全。醫(yī)生用他的溫柔態(tài)度和專業(yè)知識(shí)為這位患者進(jìn)行治療，傾聽(tīng)他的需求并提供有效建議。在此時(shí)，我深切地感受到了醫(yī)生的責(zé)任感和愛(ài)心，他們不僅僅是醫(yī)治疾病，更是關(guān)懷患者生活質(zhì)量的維護(hù)者。這讓我對(duì)醫(yī)療行業(yè)有了更深層次的理解和敬意。
第四段：倡導(dǎo)眼科健康知識(shí)普及（300字）
眼科門診的參觀不僅僅是學(xué)習(xí)，也是一個(gè)倡導(dǎo)健康的機(jī)會(huì)。在門診的過(guò)程中，我們注意到醫(yī)生們不僅致力于治療疾病，也非常重視健康教育和知識(shí)普及。他們每天都會(huì)給患者提供一些關(guān)于眼睛保健的小貼士，例如如何正確佩戴隱形眼鏡、如何預(yù)防近視等等。這些貼士不僅僅對(duì)已經(jīng)有眼部問(wèn)題的患者有益，對(duì)所有的人都是有幫助的。通過(guò)聽(tīng)醫(yī)生們講解眼科健康知識(shí)，我們都能更加了解眼睛的重要性，增強(qiáng)我們的健康意識(shí)，并應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的眼睛。
第五段：總結(jié)和收獲（200字）
參觀眼科門診給了我很多收獲和心得體會(huì)。我意識(shí)到眼睛是我們生活中必不可少的器官，所以保護(hù)眼睛健康是非常重要的。我深刻體會(huì)到醫(yī)生們的辛勤付出和對(duì)患者的關(guān)懷，他們不僅僅是醫(yī)治疾病，更是傳遞了關(guān)愛(ài)和溫暖。我倡導(dǎo)眼科健康知識(shí)的普及，希望更多的人能夠關(guān)注并保護(hù)自己的眼睛健康。通過(guò)我的努力，我相信我可以將這些知識(shí)和體會(huì)傳播給更多的人，讓更多的人理解并重視眼科門診的重要性。希望通過(guò)這篇文章，能夠引起更多人對(duì)眼科健康的重視，并將良好的保護(hù)眼睛習(xí)慣融入生活。
門診收獲與體會(huì)篇五
眼睛是我們?nèi)梭w中最寶貴的感覺(jué)器官之一，因此，眼科門診成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｎ易罱巴劭崎T診進(jìn)行了一次常規(guī)檢查，這次經(jīng)歷給了我很多啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的收獲和心得體會(huì)。
首先，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，眼科門診的最大收獲就是了解了自己眼睛的健康狀況。過(guò)去我總是忽視了保護(hù)自己眼睛的重要性，直到最近我開(kāi)始出現(xiàn)視力下降的情況。我意識(shí)到我不能再對(duì)這個(gè)問(wèn)題置之不理，所以我前往眼科門診尋求專業(yè)幫助。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，醫(yī)生告訴我，我的視力下降主要是由長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品和缺乏眼睛休息造成的。通過(guò)這次檢查，我意識(shí)到我需要更加注意保護(hù)我的眼睛，采取一些措施來(lái)預(yù)防和改善視力問(wèn)題，比如限制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間、眼睛休息、均衡飲食等等?，F(xiàn)在，我更加重視我的眼睛健康，每天都會(huì)保護(hù)好它們。
其次，眼科門診讓我認(rèn)識(shí)到眼睛疾病的嚴(yán)重性。在我等待醫(yī)生檢查的過(guò)程中，我看到許多其他患者是因?yàn)椴煌难劬膊《皝?lái)就診。有些人患有白內(nèi)障、青光眼，甚至因?yàn)橐暰W(wǎng)膜脫落而需要緊急手術(shù)。這些疾病給他們的生活帶來(lái)了巨大的不便和痛苦，并且可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，比如失明。通過(guò)親眼目睹這些痛苦的病情，我深刻地認(rèn)識(shí)到眼睛健康的重要性。實(shí)際上，眼睛是人類愉悅生活的窗戶，我們要時(shí)刻保護(hù)好它們，對(duì)待眼睛問(wèn)題不能掉以輕心。
第三，眼科門診給我?guī)?lái)了希望和信心。當(dāng)我等待檢查結(jié)果時(shí)，我遇到了一位年輕女士，她是一位患有先天性白內(nèi)障的患者。她告訴我，她通過(guò)手術(shù)成功擺脫了白內(nèi)障的困擾，并且如今能夠看清世界的美景。她的經(jīng)歷給了我希望和信心，我相信只要我們積極面對(duì)眼睛問(wèn)題，尋求及時(shí)的治療和幫助，我們也能夠克服眼睛健康問(wèn)題，重新獲得清晰的視力。無(wú)論是近視、遠(yuǎn)視還是其他眼睛疾病，只要我們積極改善生活習(xí)慣、遵醫(yī)囑治療，一定會(huì)有好的結(jié)果。
此外，眼科門診也讓我看到了醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)精神和人文關(guān)懷。在這次檢查中，醫(yī)生和護(hù)士對(duì)每位患者都充滿耐心和友善，給予了他們照顧和解答問(wèn)題。他們專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)為患者提供了高品質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，給患者帶來(lái)了安全和安心的感覺(jué)。與此同時(shí)，他們還通過(guò)溫暖的話語(yǔ)和微笑給予患者精神上的慰藉和支持。這讓我深受感動(dòng)，并且讓我更加敬佩和尊重醫(yī)護(hù)人員的崇高職業(yè)精神。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次去眼科門診的經(jīng)歷，我不僅了解了自己眼睛的健康狀況，還意識(shí)到眼睛健康的重要性和眼睛疾病的嚴(yán)重影響。同時(shí)，我也通過(guò)見(jiàn)證他人成功克服眼睛問(wèn)題的經(jīng)歷獲得了希望和信心。此外，我也深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)精神和人文關(guān)懷。這次經(jīng)歷讓我更加重視眼睛健康，并且對(duì)眼科醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)充滿敬意。我相信只要我們積極保護(hù)眼睛，及時(shí)就醫(yī)，我們能夠迎來(lái)美麗的視野和充實(shí)的生活。
門診收獲與體會(huì)篇六
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來(lái)目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂(lè)乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒(méi)有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過(guò)去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂(lè)”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開(kāi)放的課堂中輕松地“說(shuō)、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來(lái)我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
門診收獲與體會(huì)篇七
門診是指醫(yī)院為非住院患者提供診斷、治療、護(hù)理和康復(fù)服務(wù)的醫(yī)療項(xiàng)目。門診心得體會(huì)PPT在醫(yī)療行業(yè)中非常常見(jiàn)，因?yàn)樗峭ㄟ^(guò)圖形、表格等形式對(duì)門診進(jìn)行概括和總結(jié)，具有較強(qiáng)的可視化效果，方便醫(yī)護(hù)人員和患者了解門診情況。下面，我將分享一下我對(duì)門診心得體會(huì)PPT的看法以及我的體會(huì)，希望對(duì)讀者有所幫助。
第二段：門診心得體會(huì)PPT的作用
門診心得體會(huì)PPT主要是為了總結(jié)門診工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)門診工作進(jìn)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高門診服務(wù)水平。它可以從門診開(kāi)藥、醫(yī)療器械、收費(fèi)等方面進(jìn)行總結(jié)，方便醫(yī)護(hù)人員隨時(shí)查看、掌握和認(rèn)識(shí)醫(yī)院的門診情況，進(jìn)而不斷優(yōu)化門診服務(wù)體系，提高醫(yī)院的整體服務(wù)水平。
第三段：門診心得體會(huì)PPT的制作要點(diǎn)
門診心得體會(huì)PPT的制作需要注意一些要點(diǎn)。首先，要制作簡(jiǎn)潔明了的PPT，因?yàn)獒t(yī)生和護(hù)士的工作非常繁忙，他們要快速地了解門診的情況，因此PPT需要簡(jiǎn)明扼要地概括門診工作的關(guān)鍵信息。其次，門診心得體會(huì)PPT的制作要注重?cái)?shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，要注意統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源和可靠性，并將數(shù)據(jù)以圖表形式展現(xiàn)，突出數(shù)據(jù)的可比性和可視性。最后，門診心得體會(huì)PPT的設(shè)計(jì)要符合醫(yī)院視覺(jué)形象，采用醫(yī)院統(tǒng)一設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和形式，充分體現(xiàn)醫(yī)院的形象。
第四段：門診心得體會(huì)PPT對(duì)醫(yī)院的作用
門診心得體會(huì)PPT對(duì)于醫(yī)院具有重要的作用。第一，它可以幫助醫(yī)院及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決門診工作中的問(wèn)題，從而優(yōu)化門診服務(wù)品質(zhì)，提升醫(yī)院服務(wù)水平和口碑。第二，門診心得體會(huì)PPT可以幫助醫(yī)院進(jìn)行精細(xì)化服務(wù)，通過(guò)總結(jié)數(shù)據(jù)以了解患者的用藥情況和就診頻率，進(jìn)而為患者提供個(gè)性化的診療服務(wù)和醫(yī)療建議。最后，門診心得體會(huì)PPT可以幫助醫(yī)院進(jìn)行嚴(yán)密的管理，總結(jié)醫(yī)護(hù)人員的工作措施和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)人員和設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，提高醫(yī)院運(yùn)作效率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在門診心得體會(huì)PPT中，我們可以看到醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的全貌，同時(shí)也可以看到醫(yī)院在診療服務(wù)方面的不足，請(qǐng)醫(yī)院積極采納社會(huì)意見(jiàn)，積極改進(jìn)，以滿足患者需要為準(zhǔn)則。最后，希望醫(yī)院在門診工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善服務(wù)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
門診收獲與體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）
門診科是醫(yī)院最繁忙也是最常見(jiàn)的一個(gè)科室，醫(yī)生們?cè)谶@里負(fù)責(zé)接待病人、診斷病情、開(kāi)具處方等工作。我在門診科實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到門診科的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：科室規(guī)范（200字）
門診科有一套嚴(yán)格的規(guī)范流程，這是確保病人能夠順利就醫(yī)的重要保障。首先，醫(yī)生在門診前會(huì)查閱病人的病歷和檢查報(bào)告，了解病情，為就診做好準(zhǔn)備。其次，在接待病人時(shí)，醫(yī)生需要耐心傾聽(tīng)病人的主訴，并與病人進(jìn)行面診，進(jìn)一步了解病情。最后，醫(yī)生會(huì)根據(jù)病人的病情開(kāi)具處方并解釋用藥方法。這些規(guī)范流程能夠確保醫(yī)生和病人之間的順暢溝通，提高了門診工作效率。
第三段：醫(yī)生態(tài)度（300字）
在門診科的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了醫(yī)生應(yīng)有的專業(yè)態(tài)度和人文關(guān)懷。首先，醫(yī)生要以專業(yè)精神對(duì)待每一個(gè)病人，詳細(xì)詢問(wèn)病情，細(xì)致檢查，嚴(yán)謹(jǐn)診斷，確保病人能夠得到及時(shí)的治療。其次，醫(yī)生要高度重視病人的心理需求，給予病人充分的關(guān)注和安慰，提供溫暖的醫(yī)療環(huán)境。此外，醫(yī)生還要積極與其他科室和藥房等緊密配合，提高整體醫(yī)療服務(wù)效果。醫(yī)生態(tài)度的良好，不僅能增加病人對(duì)醫(yī)院的信任感，也能提高醫(yī)院的整體形象。
第四段：臨床技能的提升（300字）
門診科是醫(yī)生提升臨床技能的重要平臺(tái)。在門診科實(shí)習(xí)期間，我親自參與了診斷、處方開(kāi)具、常見(jiàn)病的治療等一系列臨床操作，不僅能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，還能夠加深對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我逐漸掌握了不同疾病的臨床特點(diǎn)和治療方法，提高了自己的臨床技能。從中我也認(rèn)識(shí)到醫(yī)生要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平。
第五段：反思與展望（200字）
通過(guò)在門診科的實(shí)習(xí)，我反思了自己在醫(yī)療服務(wù)中的不足之處。首先，我意識(shí)到溝通能力是醫(yī)生必備的素質(zhì)，我要進(jìn)一步提高與病人的溝通能力，關(guān)注病人的感受，盡量解答他們的疑慮。其次，我要提高自己的臨床思維能力，能夠?qū)⒓膊〉牟∫?、病理和臨床表現(xiàn)進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。最后，我要不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床技能，通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的專業(yè)水平。未來(lái)，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的門診醫(yī)生，為更多的病人提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
門診科的心得體會(huì)使我明確了醫(yī)生在門診工作中的重要性，了解了門診科的規(guī)范流程和醫(yī)生應(yīng)有的態(tài)度。在門診科的實(shí)習(xí)中，我提高了自己的臨床技能，也對(duì)自己的不足有了深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)反思與展望，我更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，并為未來(lái)的醫(yī)生之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
門診收獲與體會(huì)篇九
門診人流室的護(hù)理工作是面對(duì)一些受孕后由于各種原因要求終止妊娠的孕婦，當(dāng)她們?cè)谌焉镌缙趤?lái)醫(yī)院門診就診時(shí)，護(hù)理人員配合婦產(chǎn)科醫(yī)師對(duì)她們進(jìn)行人流、無(wú)痛人流、藥物流產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱藥流）、清宮等手術(shù)前、中、后的一項(xiàng)護(hù)理工作。上班忙、節(jié)奏快、責(zé)任重，常拖班，要求護(hù)理人員有良好的護(hù)理技術(shù)、心理素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、應(yīng)變能力及對(duì)患者離院前的交待細(xì)致。本人在門診人流室護(hù)理工作數(shù)年，體會(huì)如下：
對(duì)來(lái)醫(yī)院就診的每一位患者，首先要做到熱情微笑接待，舉止大方得體，眼神關(guān)心體貼，讓患者對(duì)你充分信任。若患者愿意向你訴說(shuō)意外懷孕的情況，則要耐心傾聽(tīng)、徇徇開(kāi)導(dǎo)，不嘲笑、不歧視，讓患者心情盡量放松；若患者因個(gè)人隱私不愿告訴實(shí)情，則應(yīng)維持和保護(hù)患者的.私密性，只字不過(guò)問(wèn)患者的私人生活，這樣更顯得人性化，更符合當(dāng)今社會(huì)患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求。
若患者是初到醫(yī)院，應(yīng)首先耐心介紹人流、無(wú)痛人流、藥流等各種手術(shù)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，如：人流費(fèi)用低，但肉體上較痛苦，適用于經(jīng)產(chǎn)婦；無(wú)痛人流能解除患者心理上的恐懼和肉體上的痛苦，手術(shù)時(shí)間短，但費(fèi)用較高，需在全麻下進(jìn)行操作，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)性偏大；藥流費(fèi)用低，對(duì)月份偏大者較理想，但耗時(shí)長(zhǎng)，需要距離醫(yī)院較近。供患者自己選擇哪種術(shù)式，同時(shí)告之患者術(shù)前的知識(shí)、注意事項(xiàng)，手術(shù)過(guò)程以消除患者的緊張情緒。對(duì)于無(wú)痛人流患者要交待患者最好應(yīng)在次日上午空腹來(lái)醫(yī)院做手術(shù)，以避免手術(shù)時(shí)的嘔吐、誤吸現(xiàn)象。對(duì)于藥流患者要交待患者不要住在離醫(yī)院太遠(yuǎn)的地方、醫(yī)護(hù)人員的聯(lián)系電話、米非司酮與米索前列醇的服用方法、以及服藥后的反應(yīng)情況、觀察時(shí)點(diǎn)、特別是服藥第3天開(kāi)始用便盆大小便以便細(xì)致觀察胚囊是否完全排出、什么情況下需要來(lái)院清宮等事項(xiàng)。
空調(diào)調(diào)節(jié)好人流室的溫度在24℃-28℃之間、準(zhǔn)備好氧氣、手術(shù)包及各種可能使用的器材，接好負(fù)壓吸引器及試檢查有無(wú)漏氣及吸引壓力、各種搶救藥物（如阿托品針、安定針、鹽酸腎上腺素針等），對(duì)無(wú)痛人流者要準(zhǔn)備好心電監(jiān)護(hù)儀。對(duì)于個(gè)別特殊的患者要預(yù)約通知好內(nèi)科醫(yī)師（我院內(nèi)科門診與門診人流室相隔僅10米）。給病人取舒適且便于手術(shù)操作的體位，并給患者靜滴平衡液500ml或5%葡萄糖氯化鈉注射液250ml，以補(bǔ)充熱卡及維持血壓并供遇特殊情況搶救時(shí)準(zhǔn)備的靜脈通道，同時(shí)密切觀察患者的反應(yīng)情況、生命體征，要求技術(shù)熟練、反應(yīng)敏捷，直至順利完成手術(shù)。
迅速幫助病人穿好衣褲，清理器械和衛(wèi)生，若是無(wú)痛人流者則繼續(xù)給氧至患者清醒，詢問(wèn)患者有無(wú)不適、反應(yīng)情況以便及時(shí)處理，及時(shí)交待人流術(shù)后注意事項(xiàng)：術(shù)后遵醫(yī)囑服藥，休息2周，注意個(gè)人衛(wèi)生，禁盆浴、坐浴，禁止性生活1個(gè)月，術(shù)后2天內(nèi)不騎車、不開(kāi)車，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、促進(jìn)身體康復(fù)，有情況及時(shí)來(lái)醫(yī)院隨診，同時(shí)告訴患者反復(fù)人流的危害性，今后要自重自愛(ài)，盡量避免人流，注意節(jié)育，保護(hù)身體健康。做到交待不忘記、不遺漏。
綜上所述，門診人流室是一個(gè)護(hù)理技術(shù)要求較高的科室，護(hù)理人員平時(shí)要鉆研業(yè)務(wù)、提高技術(shù)、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，遇事不慌、反應(yīng)迅速。還要注意保護(hù)患者隱私、善于與患者交流、態(tài)度良好、耐心細(xì)致。
門診收獲與體會(huì)篇十
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬(wàn)顆糧。
7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。
8、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過(guò)；才會(huì)明白；有付出才有回報(bào)。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無(wú)難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。
15、一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。
18、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
19、誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。
20、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。
門診收獲與體會(huì)篇十一
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕。“校園的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛(ài)至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語(yǔ)讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹(shù)立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂(lè)乎。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過(guò)渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒(méi)有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來(lái)目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過(guò)去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂(lè)”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開(kāi)放的課堂中輕松地“說(shuō)、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽(tīng)得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來(lái)讓我驚訝，原來(lái)地理課可以這么上！原來(lái)地理課還可以這么生動(dòng)！原來(lái)我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹(shù)立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開(kāi)，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開(kāi)手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無(wú)形”的發(fā)展，如在此過(guò)程中，能請(qǐng)進(jìn)來(lái)一批先進(jìn)課改來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來(lái)仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開(kāi)。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問(wèn)題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒(méi)有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過(guò)去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說(shuō)了算，想想，我們給過(guò)學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說(shuō)的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說(shuō)，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
門診收獲與體會(huì)篇十二
收獲是人們參與各種活動(dòng)時(shí)所得到的成果，它可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。體會(huì)則是人們對(duì)所經(jīng)歷的事情、人物、問(wèn)題的感受和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是人們從經(jīng)驗(yàn)中得出的教訓(xùn)和啟示。在生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我個(gè)人的一些收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。
首先，通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。幾個(gè)月前，我加入了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的老年人提供幫助和照顧。在與老年人的相處中，我意識(shí)到他們對(duì)快樂(lè)和關(guān)懷的渴望。他們并不需要有錢有地位，他們只求我們的陪伴和關(guān)心。這讓我深刻地理解到快樂(lè)是可以從簡(jiǎn)單的事情中獲得的，而且我們每個(gè)人都有能力給予他人快樂(lè)。另外，通過(guò)與老年人的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和溝通。他們對(duì)過(guò)去的回憶和生活的感悟讓我更加明白珍惜時(shí)間和珍惜生活的重要性。
其次，參與體育運(yùn)動(dòng)給了我許多收獲和體會(huì)。作為一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的籃球愛(ài)好者，我參加了不少籃球比賽，并和一些頂級(jí)球員一起訓(xùn)練。通過(guò)和更好的球員比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀者的接觸可以激發(fā)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。更重要的是，體育運(yùn)動(dòng)讓我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的能力?；@球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)默契和配合的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)隊(duì)友和教練的指導(dǎo)，并能夠在壓力下保持冷靜和專注。這些體會(huì)不僅對(duì)我的籃球技術(shù)有幫助，也對(duì)我的人際交往和解決問(wèn)題的能力有了提升。
另外，閱讀和學(xué)習(xí)是我每天都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，也給我?guī)?lái)了許多收獲和心得體會(huì)。通過(guò)閱讀各種類型的書籍，我拓寬了視野，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀時(shí)間的增加，我不僅能夠更好地理解世界的復(fù)雜性，也能夠更好地理解自己。在每本書中，我都能找到一些與我相似或者能夠幫助我成長(zhǎng)的經(jīng)歷和智慧。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我逐漸明白學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，而不是單純?yōu)榱藨?yīng)付考試。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在社會(huì)中有更好的發(fā)展。
最后，與家人和朋友的相處也給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。在忙碌的生活中，很容易忽略身邊人的存在和重要性。然而，通過(guò)與家人和朋友的交流和互動(dòng)，我懂得了人際關(guān)系的價(jià)值和意義。親情和友情都是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)它們。與家人共度時(shí)光，我體會(huì)到家人的關(guān)懷和支持是我前進(jìn)的力量。與朋友分享快樂(lè)和困難，我明白了朋友的陪伴和理解是無(wú)可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴給了我無(wú)盡的溫暖和力量。
總的來(lái)說(shuō)，生活中的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我收獲了人生的真諦，體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)收獲、體會(huì)和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3923164.html】
