在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)。5.在網(wǎng)上找到了一些經(jīng)典心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
收拾宿舍心得體會(huì)篇一
宿舍是我們每天回歸的地方，也是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所。一個(gè)整潔、舒適的宿舍環(huán)境，能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高效率。收拾宿舍不僅是對(duì)環(huán)境的管理，更是對(duì)自己生活態(tài)度的表現(xiàn)。下面我將從合理規(guī)劃收拾時(shí)間、制定整理流程、重視衛(wèi)生清潔、注意物品擺放以及培養(yǎng)好習(xí)慣這五個(gè)方面，分享一些我整理宿舍的心得體會(huì)。
首先，合理規(guī)劃收拾時(shí)間。作為大學(xué)生，我們的時(shí)間安排頗為緊湊，故而要合理利用時(shí)間收拾宿舍。個(gè)人建議在周末或空閑的時(shí)候進(jìn)行宿舍整理。這樣不僅可以保證其他時(shí)間專心學(xué)習(xí)，還能夠給自己更好的心理和生活空間。當(dāng)然，緊急情況除外，必要時(shí)可以隨時(shí)整理。但是一定要有計(jì)劃性的整理，不可一拖再拖，養(yǎng)成提前預(yù)計(jì)清理時(shí)間的好習(xí)慣。
其次，制定整理流程。整理宿舍前，我會(huì)先細(xì)致觀察宿舍的整體情況，找出需要整理和清潔的地方，并且將整理的重點(diǎn)分為幾個(gè)部分。然后我就將整理的流程制定出來(lái)，確保每個(gè)地方都能得到適當(dāng)?shù)恼砗颓鍧?。如首先整理?shū)桌，將書(shū)籍、文具分類整齊；然后清理床鋪，抖掉床上的灰塵，整理被褥；最后清掃地面，拖地洗凈。通過(guò)制定整理流程，可以事半功倍地完成宿舍的收拾工作。
第三，重視衛(wèi)生清潔。宿舍的衛(wèi)生直接影響著我們的生活質(zhì)量。每天保持宿舍的清潔衛(wèi)生，不僅可以消除不必要的細(xì)菌、微塵，還能使我們保持一個(gè)健康的體魄。清洗宿舍時(shí)，我會(huì)做到頂部到底部、內(nèi)部到外部，一絲不茍。清潔后要注意通風(fēng)，使空氣流通，保持室內(nèi)空氣的新鮮度。定期整理床鋪，更換被褥，清洗窗簾、地板和桌椅等，以保證宿舍的整體干凈整潔。
第四，注意物品擺放。一個(gè)整潔的宿舍少不了物品的有序擺放。學(xué)習(xí)用品、衣物和日常用品等應(yīng)分門別類放置，并且確保每個(gè)物品都有固定的歸處。家具擺放要合理，不占用室內(nèi)空間，并且要保證與整個(gè)宿舍的風(fēng)格相協(xié)調(diào)。避免過(guò)多擺放裝飾物品，使宿舍看起來(lái)更加整潔大方。物品擺放的整齊有序不僅能提高宿舍的效率，還可以提升自己的生活品質(zhì)。
最后，培養(yǎng)好習(xí)慣。整理宿舍只是一時(shí)的事情，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，才能夠長(zhǎng)期保持宿舍的整潔。例如，定期清理床鋪、整理衣柜、歸納整理學(xué)習(xí)用品等，都是很好的養(yǎng)成習(xí)慣的事情。此外，我們還要養(yǎng)成及時(shí)處理垃圾、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等良好的行為習(xí)慣，這樣不僅能夠提高宿舍的整潔度，還能夠培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和良好的生活習(xí)慣。
總之，一個(gè)整潔的宿舍不僅能給我們帶來(lái)舒適的生活環(huán)境，還有助于提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。通過(guò)合理規(guī)劃收拾時(shí)間、制定整理流程、重視衛(wèi)生清潔、注意物品擺放以及培養(yǎng)好習(xí)慣，我們能夠更好地整理宿舍，提高宿舍環(huán)境的整潔度和舒適度。我相信，只要我們用心經(jīng)營(yíng)宿舍，一定能夠創(chuàng)造出屬于我們自己的溫馨小家。
收拾宿舍心得體會(huì)篇二
大學(xué)生活不僅意味著自由、獨(dú)立、追求夢(mèng)想，也包括了轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)有責(zé)任心、自律、愛(ài)衛(wèi)生的人。收拾宿舍不僅是為了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還包括了培養(yǎng)自己的好習(xí)慣， 提高自己的生活素質(zhì)。在今天，我將分享我收拾宿舍的過(guò)程和心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
收拾宿舍的第一步是收集必要的清潔工具，如吸塵器、清潔劑、拖把、刷子等。確保這些工具處于良好的狀態(tài)，以便更好的使用。其次，要明確收拾的目標(biāo)，是只擦地和櫥柜，還是要清理整個(gè)宿舍?？梢粤谐鲆粡埱鍐危愿袟l理地完成步驟，計(jì)劃收拾的時(shí)間，讓整個(gè)清潔過(guò)程變得更加輕松。
第三段：開(kāi)始收拾
收拾宿舍要從最需要清理的地方開(kāi)始。首先，要將頭發(fā)、衣物、生活用品等雜物清理出來(lái)，保持空間干凈整潔。然后，將枕頭、被褥等更換或清洗，把衣物、書(shū)籍、文具重新整理歸位，讓桌子更加整潔干凈。注意不要忘記家居用品，如窗簾、地毯等也要進(jìn)行更換或清潔，提高居住質(zhì)量。
第四段：收獲與感悟
收拾宿舍除了是一份責(zé)任，也是一種對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。整個(gè)收拾宿舍的過(guò)程，也是一種鍛煉自律的過(guò)程，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。此外，收拾宿舍也可以帶來(lái)一種全新的感覺(jué)，令人神清氣爽，讓人們更好地投入到學(xué)習(xí)、生活中。而且，整理個(gè)人物品也提醒我們自己，保持健康、衛(wèi)生、整潔的飲食生活方式，合理規(guī)劃自己的日常事務(wù)。
第五段：結(jié)尾
收拾宿舍不是一次性的工作，而是需要每天維持的，一定要養(yǎng)成生活習(xí)慣。同時(shí)，在收拾宿舍過(guò)程中，我們也可以培養(yǎng)對(duì)自己的愛(ài)護(hù)、對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，在享受整個(gè)過(guò)程的同時(shí)也在提高我們自己的生活素質(zhì)。始終相信用手去撫摸宿舍的感覺(jué)才是最好的收獲，它會(huì)傳授我們克服其他困難的能力。
收拾宿舍心得體會(huì)篇三
第一段：介紹宿舍衛(wèi)生的重要性（字?jǐn)?shù)：200）
宿舍是每個(gè)大學(xué)生的第二個(gè)家，衛(wèi)生狀況直接影響到住宿環(huán)境的舒適度以及個(gè)人的身心健康。因此，保持宿舍的衛(wèi)生整潔是每位大學(xué)生的基本素養(yǎng)和責(zé)任。宿舍衛(wèi)生不僅僅是指?jìng)€(gè)人衛(wèi)生，還包括共用空間的清潔維護(hù)，如廚房、浴室、公共區(qū)域等。在這里，我將分享一些我在收拾宿舍衛(wèi)生方面的心得體會(huì)。
第二段：制定合理的日常清潔計(jì)劃（字?jǐn)?shù)：250）
要保持宿舍的整潔，需要制定一個(gè)合理的日常清潔計(jì)劃，將打掃時(shí)間以及每個(gè)人的職責(zé)明確規(guī)定。首先，合理安排打掃時(shí)間，例如每?jī)商旎蛎恐芤淮?，以確保宿舍的衛(wèi)生得到及時(shí)維護(hù)。其次，明確每個(gè)人的職責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的清潔責(zé)任。例如，一個(gè)人負(fù)責(zé)打掃廚房，一個(gè)人負(fù)責(zé)打掃浴室，另一個(gè)人負(fù)責(zé)打掃公共區(qū)域。分工明確能夠提高效率，確保衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣（字?jǐn)?shù)：250）
整潔的宿舍不僅僅依賴于定期的打掃，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。首先，保持個(gè)人衛(wèi)生是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。每天早晚刷牙洗臉，保持干凈整潔的個(gè)人衛(wèi)生能夠帶來(lái)舒適的生活體驗(yàn)。其次，養(yǎng)成及時(shí)整理的習(xí)慣。不能將衣物、物品亂扔，而是要及時(shí)整理好，保持桌面的整潔。此外，注意垃圾分揀，養(yǎng)成垃圾分類投放的習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣能夠讓宿舍始終保持整潔，提升居住舒適度。
第四段：有效利用收納容器和清潔用具（字?jǐn)?shù)：250）
在宿舍中，合理地利用收納容器和清潔用具能夠提高清潔工作的效率。首先，使用收納容器將物品按照類別整理，如書(shū)籍、文具、化妝品等，這樣既能夠減少雜亂感，又方便取用。其次，準(zhǔn)備一套完整的清潔工具，如拖把、掃帚、抹布等，并定期更換清潔用品，以保持清潔工作的效果。有效利用收納容器和清潔用具能夠提高整理和清潔的效率，讓宿舍保持整潔的同時(shí)減少工作量。
第五段：培養(yǎng)共同維護(hù)衛(wèi)生的意識(shí)（字?jǐn)?shù)：250）
宿舍的衛(wèi)生維護(hù)不僅僅是個(gè)人責(zé)任，更需要大家共同參與和維護(hù)。通過(guò)培養(yǎng)共同維護(hù)衛(wèi)生的意識(shí)，每個(gè)人都能夠主動(dòng)參與到宿舍衛(wèi)生的維護(hù)中來(lái)。與室友達(dá)成共識(shí)，互相提醒，共同完成清潔任務(wù)。還可以定期召開(kāi)宿舍會(huì)議，討論衛(wèi)生維護(hù)的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度。共同維護(hù)衛(wèi)生的意識(shí)能夠讓宿舍成為一個(gè)整潔舒適的居住環(huán)境，并培養(yǎng)每個(gè)人的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)：宿舍衛(wèi)生的重要性不容忽視，通過(guò)制定合理的日常清潔計(jì)劃、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、有效利用收納容器和清潔用具，以及培養(yǎng)共同維護(hù)衛(wèi)生的意識(shí)，我們能夠保持宿舍的整潔，為我們提供一個(gè)舒適的居住環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們也能夠培養(yǎng)自己的自律性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。讓我們共同努力，保持宿舍的衛(wèi)生整潔，為我們的大學(xué)生活增添更多的美好回憶。
收拾宿舍心得體會(huì)篇四
收拾宿舍是一個(gè)常見(jiàn)的日常任務(wù)。在大學(xué)生活中，學(xué)生需要自己管理自己的宿舍，保持宿舍的整潔和衛(wèi)生。這不僅是個(gè)人形象的體現(xiàn)，也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和尊重。在這篇文章中，我將分享我收拾宿舍的過(guò)程和心得體會(huì)。
第二段：收拾宿舍的步驟
收拾宿舍首先要做的就是整理自己的物品。我通常會(huì)把床單和枕套拆下來(lái)放入洗衣機(jī)中清洗，同時(shí)把衣物分為干凈和臟的兩堆，把臟衣服放入洗衣籃中等待清洗。接下來(lái)，我會(huì)開(kāi)始整理書(shū)桌和書(shū)架上的物品，把不需要的書(shū)籍和雜物放入垃圾袋中，同時(shí)將需要的文具和書(shū)籍整理擺放好。
第三段：收拾宿舍的技巧
在收拾宿舍的過(guò)程中，我也總結(jié)了一些技巧。首先，收拾宿舍最好選擇一個(gè)沒(méi)有其他人打擾的時(shí)間，比如周末或者上午。其次，盡可能地減少雜物，并將常用的物品放在容易拿到的地方，這樣可以方便日后的使用。最后，每個(gè)宿舍的空間都有限，因此要盡可能地充分利用空間，將物品放在容易存放的地方，以確保宿舍的舒適度和美觀度。
第四段：收拾宿舍的心得
收拾宿舍并不是一個(gè)難事，但是它需要我們保持經(jīng)常性地整理。在我收拾宿舍的過(guò)程中，我不僅僅是在整理自己的物品，更是讓我時(shí)刻保持對(duì)生活的熱情和關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)自己的心情也因此得到了很好的疏解，變得更加開(kāi)朗和快樂(lè)。同時(shí)，對(duì)生活的重視和對(duì)自己的尊重也讓我更加自信和自尊。
第五段：總結(jié)
收拾宿舍是一個(gè)對(duì)待生活的態(tài)度和一個(gè)對(duì)待自己的尊重。它不但可以使我們生活和學(xué)習(xí)更加優(yōu)美舒適，還可以提高我們的生命品質(zhì)和人際關(guān)系。因此，希望每個(gè)人都能保持自己宿舍的整潔和衛(wèi)生，做一個(gè)有品質(zhì)的年輕人！
收拾宿舍心得體會(huì)篇五
宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，保持宿舍的整潔與衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。在我住宿舍的這一年中，我積累了一些關(guān)于收拾宿舍衛(wèi)生的心得體會(huì)。在這里，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一些啟示和幫助。
首先，收拾宿舍衛(wèi)生要有規(guī)劃和分工。宿舍的面積有限，各種物品琳瑯滿目，如果沒(méi)有分工和規(guī)劃，很容易陷入混亂的狀態(tài)。因此，我們應(yīng)該像管理一個(gè)小社會(huì)一樣，制定一個(gè)收拾宿舍衛(wèi)生的規(guī)劃，并將任務(wù)分配給每個(gè)人。比如，每周一人負(fù)責(zé)打掃地面，另一人負(fù)責(zé)整理床鋪，還有人負(fù)責(zé)清理垃圾等。這樣一來(lái)，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，不會(huì)互相干擾，也可以確保宿舍整潔干凈。
其次，要定期徹底清潔宿舍。收拾宿舍衛(wèi)生不是一次性的事情，而應(yīng)該定期進(jìn)行徹底的清潔。每個(gè)月或者每個(gè)季度，在大家共同商量的時(shí)間安排內(nèi)，進(jìn)行深度清潔和整理。比如，可以拆解家具進(jìn)行清潔，清理角落里的灰塵，擦洗窗戶和墻壁，整理書(shū)桌和書(shū)架等。這樣的徹底清潔可以保證宿舍的環(huán)境更加舒適，也可以避免無(wú)形的細(xì)菌滋生。
此外，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。一個(gè)人的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣往往反映了他的修養(yǎng)。因此，在收拾宿舍衛(wèi)生的同時(shí)，我們也要時(shí)刻提醒自己培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。比如，保持床鋪的整潔，經(jīng)常晾曬被褥，定期洗刷被套；勤于洗手，養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣；減少垃圾的產(chǎn)生，分類垃圾；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和物品，不隨意損壞和污染。這些良好的習(xí)慣可以從根本上維護(hù)宿舍的衛(wèi)生，讓宿舍成為一個(gè)舒適和諧的環(huán)境。
最后，要保持良好的心態(tài)。收拾宿舍衛(wèi)生可能是一項(xiàng)體力活，但我們不能抱怨或心存怨恨，而應(yīng)以積極的態(tài)度面對(duì)。每一次的收拾都是對(duì)自己的磨煉和提高，也是為了自己舒適的生活環(huán)境而努力。當(dāng)我們看到宿舍煥然一新的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得一切的付出都是值得的。保持良好的心態(tài)，享受整理宿舍的過(guò)程，也會(huì)讓我們更加喜歡自己的宿舍生活。
收拾宿舍衛(wèi)生是每個(gè)宿舍成員的責(zé)任，也是我們向外展示自己素質(zhì)和修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅可以提高宿舍的整體形象，也可以給我們帶來(lái)更好的生活質(zhì)量。當(dāng)我們養(yǎng)成了良好的收拾宿舍衛(wèi)生的習(xí)慣后，也會(huì)影響到我們的生活其他方面，如保持自己的書(shū)桌整潔、定期清理電腦文件等。因此，讓我們一起立志，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，打造整潔舒適的宿舍環(huán)境。
收拾宿舍心得體會(huì)篇六
小時(shí)候，我總是想當(dāng)軍人，因?yàn)檐娙擞兴奚嶙?，還可以賺錢，打了勝仗十分風(fēng)光，令我羨慕不已。可在7月3日那天的夏令營(yíng)參觀完軍人的宿舍，我才明白軍人背后的辛苦。
7月3日的夏令營(yíng)，第一個(gè)活動(dòng)就是參觀軍人的宿舍，我們都激動(dòng)不已。在去軍人的宿舍的路上，我的腦袋中有無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)冒出來(lái)：軍人的宿舍有沒(méi)有空調(diào)？軍人吃什么？軍人的宿舍長(zhǎng)什么樣……這些問(wèn)題更加強(qiáng)了我對(duì)軍人宿舍的好奇心。
到了軍人的宿舍，只見(jiàn)里面的東西樸素而又整齊：在一間干干凈凈的房間里有許多張床，每張床上的東西放得都井然有序：綠色的枕頭旁疊著方方正正的被子，深綠色的被子上放著一個(gè)軍帽。每張床都這樣，大同小異。軍人宿舍里只有電風(fēng)扇。軍人宿舍的床是綠的、枕頭是綠的、被子是是綠的、帽子也是綠的，一張床就像一片深綠色的草地。雖然這房間十分樸素，但軍人們卻無(wú)怨無(wú)悔地在這休息，這種樸素的品德令我敬佩！令我難忘！令我想時(shí)刻向軍人們學(xué)習(xí)。
在參觀軍人宿舍的時(shí)候，吳老師跟我們介紹：這種被子疊成的形狀被稱為毛巾被。我仔細(xì)觀察了一下，毛巾被原來(lái)就是這樣的?。∷乃姆椒?，有棱有角，上下面平平的，仿佛是一個(gè)綠色的長(zhǎng)方體啊。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)軍人要在五分鐘內(nèi)整理好床鋪，要求十分嚴(yán)格。我聽(tīng)了，想：原來(lái)當(dāng)軍人這么辛苦，不僅房間樸素，而且要求還這么嚴(yán)格，盡然要在五分鐘之內(nèi)整理好床鋪，這怎么可能。關(guān)疊一個(gè)毛巾被就要很久了?？绍娙藗冞€是吃苦耐勞的待到部隊(duì)里，這真是讓人敬佩。
這次參觀軍人宿舍讓我明白了：看事情不能單看表面，還要注意這件事情的背后。
參觀國(guó)防生宿舍活動(dòng)在今年5月初時(shí)開(kāi)始策劃，經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的策劃，活動(dòng)于5月24日下午順利開(kāi)展，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一小時(shí)圓滿結(jié)束。
辦好一次活動(dòng)，宣傳工作是很重要的，如果沒(méi)有人關(guān)注這次活動(dòng)，舉辦還有什么意義呢？我們提前半個(gè)月開(kāi)始了活動(dòng)的宣傳工作，以引起大家對(duì)活動(dòng)的關(guān)注和了解。
活動(dòng)參與者的熱情度和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度直接影響本次活動(dòng)的整體效果。為了能使活動(dòng)得以順利進(jìn)行，在活動(dòng)開(kāi)始的前1周，我們給參觀的各班級(jí)下達(dá)了活動(dòng)的下達(dá)文件，下達(dá)文件介紹本次活動(dòng)的目的，主要內(nèi)容，以及所要遵守的行為規(guī)則，并說(shuō)明了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。
整體上講，本次活動(dòng)取得了良好的效果，得到了大家的好評(píng)?；顒?dòng)中國(guó)防生細(xì)致激情的解說(shuō)增加了國(guó)防生和普生之間的感情，普生對(duì)國(guó)防生的了解，使得普生對(duì)大學(xué)生宿舍的建設(shè)有了全新的標(biāo)準(zhǔn)。它也豐富了大學(xué)生的大學(xué)生活，使得剛進(jìn)入的學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)有了全新的了解，為我系以后開(kāi)展活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是本次活動(dòng)的成功點(diǎn)。
雖然本次活動(dòng)很成功但與預(yù)期的結(jié)果仍有差別，活動(dòng)準(zhǔn)備略微有些不充分，沒(méi)有明確的分配好學(xué)生會(huì)成員的工作，使得部員在活動(dòng)初期有些茫然。在此次活動(dòng)中突出的另一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，這是此次活動(dòng)的不足。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們明顯的感受到在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及早去解決絕不能拖沓。學(xué)生會(huì)成員在工作中遇到問(wèn)題要敢于面對(duì)問(wèn)題，絕不能出現(xiàn)“踢皮球”現(xiàn)象，在工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)前學(xué)生會(huì)部員要對(duì)所要舉辦的活動(dòng)有充分的了解。部員在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要知道自己該干什么，不知道時(shí)要及時(shí)去了解，不能只等著別人給你布置任務(wù)。在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員有時(shí)即使組織者又是參與者，所以在開(kāi)展活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員要起到表率作用。同時(shí)我們也深深的感受到：做事一定要注意細(xì)節(jié)。例如參與者要提前到場(chǎng)，活動(dòng)后的記錄等，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次會(huì)更好。這是我部借鑒本次活動(dòng)對(duì)以后開(kāi)展活動(dòng)提出的幾個(gè)建議，希望以此為鑒使我們以后開(kāi)展的活動(dòng)能辦得更好，更好的服務(wù)與同學(xué)們，使我系學(xué)生會(huì)在今后的路上走向輝煌。
收拾宿舍心得體會(huì)篇七
10月21日晚，學(xué)校組織我們20xx級(jí)的宿舍學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行再一次培訓(xùn)。為我們帶來(lái)這次培訓(xùn)的是我校心理咨詢中心的著名教授王進(jìn)艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風(fēng)格，讓在座的各位宿舍學(xué)長(zhǎng)如沐春風(fēng)、受益匪淺，整個(gè)講座在輕松愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
本次培訓(xùn)，王教授重點(diǎn)向我們講解了：作為與20xx級(jí)新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學(xué)長(zhǎng)”這個(gè)身份，在我們被界定的范圍內(nèi)，更好地同學(xué)弟學(xué)妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺(jué)深刻的兩個(gè)方面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)會(huì)的體會(huì)與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實(shí)，在我與20xx級(jí)新生交流的過(guò)程中，也隱隱地感覺(jué)到了這個(gè)問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過(guò)度熱心”的宿舍學(xué)長(zhǎng)們，任何方面都要“打破砂鍋問(wèn)到底”，還總是愛(ài)對(duì)各事各物毫無(wú)顧忌的評(píng)價(jià)，總是想急于給出有建設(shè)性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒(méi)考慮到學(xué)弟聽(tīng)后的感受，也是一種沒(méi)有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來(lái)是一片赤誠(chéng)，希望學(xué)弟能夠與自己分享所有的快樂(lè)與悲傷，卻沒(méi)發(fā)覺(jué)到自己其實(shí)早已越過(guò)人際交往過(guò)程中既定界限，這樣必然會(huì)引起對(duì)方的反感和厭惡。會(huì)令對(duì)方覺(jué)得我們顯得太過(guò)輕狂，作為宿舍學(xué)長(zhǎng)，沒(méi)有給予多少有實(shí)用性的建議，卻總是愛(ài)擺出一副家長(zhǎng)式的面孔，對(duì)他們的行為指指點(diǎn)點(diǎn)，我想換做任何人，都不會(huì)愿意把這樣一個(gè)人作為今后大學(xué)生活的知心好友和引導(dǎo)者。
其實(shí)，在我看來(lái)，作為宿舍學(xué)長(zhǎng)，我們更多的時(shí)候更需要扮演一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，而不是說(shuō)教者的角色。我們雖(轉(zhuǎn)載于:)然比學(xué)弟們多體會(huì)一年大學(xué)生活，或許也確實(shí)比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實(shí)自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺(jué)得我們更多的時(shí)候應(yīng)該三思而后言，不要讓學(xué)弟們覺(jué)得我們?cè)诮?jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
這也是在與學(xué)弟學(xué)妹們交往過(guò)程中十分需要注意的一點(diǎn)，時(shí)刻保持著一顆謙遜的心，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和理解，這才算的上是一個(gè)合格的宿舍學(xué)長(zhǎng)。然而，很有一部分宿舍學(xué)長(zhǎng)把自己看的太高，與學(xué)弟學(xué)妹們交往過(guò)程中，心態(tài)沒(méi)有擺正，總是覺(jué)得自己比他們多讀一年大學(xué)，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽(tīng)我的。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，多讀一年大學(xué)有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，有會(huì)有幾個(gè)人不讀大學(xué)，所以不要把這個(gè)“雞毛”當(dāng)做“令箭”，不要總是愛(ài)發(fā)號(hào)施令、指手畫(huà)腳，時(shí)刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說(shuō)和它成為知心好友。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質(zhì)，所以說(shuō)，我們不要總是覺(jué)得自己的想法和做法都是教科書(shū)，學(xué)弟學(xué)妹們必須遵從，不然前途就黯淡無(wú)光，其實(shí)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)、誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱還不一定呢？要不怎么說(shuō)“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒(méi)有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認(rèn)為的“真理”強(qiáng)加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認(rèn)為，學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之間應(yīng)該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進(jìn)步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無(wú)形的心墻。
以上就是我這次培訓(xùn)后總結(jié)的體會(huì)與心得，希望能幫助我更好的和雪地學(xué)妹們打成一片，共同奮斗、共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)、一起成才。
收拾宿舍心得體會(huì)篇八
最近，學(xué)校舉行寢室文化節(jié)，其中有許許多多的活動(dòng)，其中，“寢室下午茶”就是眾多活動(dòng)中的一項(xiàng)。男女生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去女生公寓或男生公寓。
都說(shuō)女生宿舍是人間天堂，地面整潔，被褥干凈整齊，書(shū)桌干凈，房間里的空氣清新，還微微帶著香味兒;而男生宿舍則是人間地獄，臟衣服臭襪子漫天飛，被子隨意攤在床上，鞋子?xùn)|一只，西一只，只要一打開(kāi)門就能被熏得暈過(guò)去。
可是，自從參觀了我班的男生宿舍后，我發(fā)現(xiàn)男生宿舍其實(shí)也可以比女生宿舍更干凈整齊，更像人間天堂。星期四下午，由班主任帶隊(duì)的全班女生來(lái)到我班男生宿舍參觀。起初，我們以為展現(xiàn)在我們眼前的會(huì)是多么臟亂的一副場(chǎng)景。結(jié)果，出乎我們大家的意料，比我們稍大的空間里6張床，6張桌子都是很整齊的。
不但地面整潔，而且地面還鋪了一層塑料地板，鞋子整整齊齊地放在鞋柜上，書(shū)桌上書(shū)本整齊地?cái)[放著，再看被子，更是疊得有棱有角的，根本看不出一絲臟亂印跡。與印象中的男生宿舍根本就是兩個(gè)版本，空氣中也聞不到一絲異味。其中，以班長(zhǎng)他們的寢室為最干凈。“這真的是男生宿舍嗎”?我們感慨。
通過(guò)這次參觀男生宿舍，讓我們改變了以往對(duì)于男生宿舍臟亂的壞印象。其實(shí)，男生宿舍也可以像女生宿舍那樣既干凈，又整齊。只有在干凈舒適的生活環(huán)境中，我們的生活才會(huì)更美好。
收拾宿舍心得體會(huì)篇九
陳某，女，20歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)一般，復(fù)讀一年。自大二開(kāi)學(xué)以來(lái)，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺(jué)“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺(jué)得自從大二以來(lái)，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針?shù)h相對(duì)：她晚上她說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)，那個(gè)女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)，她就很冒火地和陳某吵起來(lái)了；還有一件事就是班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)入黨，本來(lái)寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來(lái)人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽(tīng)到她們好像說(shuō)“什么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽(tīng)就知道在說(shuō)自己，從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無(wú)援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀?，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來(lái)，根本無(wú)法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績(jī)考得不好，更怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因
1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健， 無(wú)軀體異常感覺(jué)，沒(méi)有明顯的生物原因。
2、社會(huì)性原因：
（1）人際關(guān)系方面，幾乎沒(méi)有知心朋友，和室友之間的誤會(huì)；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問(wèn)題，父母忙于工作，缺乏溝通，對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會(huì)支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問(wèn)題的行為模式。
（2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追求完美，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
1、個(gè)體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素
大學(xué)宿舍成員來(lái)自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨(dú)特性的個(gè)體。他們?cè)谏盍?xí)慣、個(gè)性心理、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會(huì)按自己的心理需求，選擇對(duì)自己產(chǎn)生人際吸引的個(gè)體作為其交往的對(duì)象。陳某與宿舍同學(xué)在性格，生活習(xí)慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當(dāng)她與宿舍同性之間的交往需求得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，由于朋友甚少，也無(wú)法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學(xué)習(xí)積極性下降。
2、大學(xué)生人際認(rèn)知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因
人際交往是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識(shí)和技能。剛跨入校園的大學(xué)生，還不曾花太多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗(yàn)性的。他們對(duì)人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應(yīng)對(duì)人際危機(jī)的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時(shí)并沒(méi)有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時(shí)間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認(rèn)知偏差與生活習(xí)性的不同等等也從不同層面反映出各種問(wèn)題，由于沒(méi)有及時(shí)得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導(dǎo)致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽(yù)感降低是造成女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張的重要因素
宿舍是大學(xué)生彼此交流情感，討論人生理想，訴說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中喜怒樂(lè)的最佳交流場(chǎng)所，良好的宿舍人際可以從對(duì)方對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)中更好的認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我完善，在與人交往時(shí)能夠?qū)捜莺屠斫馑?，?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍，進(jìn)而有利于增進(jìn)學(xué)生集體的聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無(wú)凝聚力可言，個(gè)體就沒(méi)有宿舍集體榮感，乃至對(duì)班級(jí)、學(xué)院及學(xué)校組織的集體活動(dòng)也會(huì)去興趣，長(zhǎng)期游離于集體之外，集體榮譽(yù)感大大一低。案例中，陳某同學(xué)性格孤僻，不善于溝通；而另一個(gè)同學(xué)則做不到相互諒解，誰(shuí)也不愿意退步，因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽(yù)感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應(yīng)該先運(yùn)用合理情緒療法對(duì)陳某進(jìn)行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導(dǎo)致了對(duì)舍友存在諸多偏見(jiàn)：
（1）晚上熄燈后時(shí)，她用臺(tái)燈在看書(shū)，譚某說(shuō)早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上課；第二天早上她起來(lái)特別早，她就想是在她肯定是在報(bào)復(fù)我。
（2）經(jīng)過(guò)一次和寢室同學(xué)人際沖突就認(rèn)為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個(gè)性中的情緒不穩(wěn)定，過(guò)于敏感；把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知；以前人際關(guān)系方面的負(fù)性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺(jué)得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過(guò)分概化的不合理信念。因此，她應(yīng)該擺脫這些錯(cuò)誤認(rèn)知，客觀評(píng)價(jià)事物本身，從而慢慢修復(fù)人際關(guān)系。
2、心理指導(dǎo)方法。
首先，陳某應(yīng)嘗試在人際交往中增強(qiáng)主動(dòng)性，有原則地包容對(duì)方?？梢灾鲃?dòng)與產(chǎn)生矛盾的室友進(jìn)行一次深入溝通，友善坦誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個(gè)人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開(kāi)始的人際吸引，使人與人之間的關(guān)系越來(lái)越密切，直至維持一定的親密關(guān)系，達(dá)到平衡就不會(huì)產(chǎn)生沖突。但超越這個(gè)距離，走得太近，反而會(huì)產(chǎn)生排斥，打破原來(lái)的不平衡，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。
最后，要有解決問(wèn)題的勇氣和信心。要主動(dòng)的努力調(diào)整和室友的關(guān)系（人際距離），要相信自己所做的努力會(huì)有效果?！瓣P(guān)系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關(guān)系，不僅影響自己，也影響對(duì)方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問(wèn)題。
3、與宿舍成員進(jìn)行交流
與宿舍其他成員進(jìn)行交流，確立建設(shè)和諧宿舍的共同目標(biāo)。大學(xué)生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標(biāo)。與其他宿舍成員進(jìn)行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識(shí)強(qiáng)，特別渴望他人認(rèn)同，迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學(xué)能夠以營(yíng)造和諧友愛(ài)、和睦互助、彼此尊重、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的宿舍環(huán)境為共同目標(biāo)，對(duì)陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對(duì)生活的熱愛(ài)。
女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系作為女大學(xué)生宿舍文化的核心構(gòu)成部分，對(duì)女人學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會(huì)化過(guò)程有著極其重要的影響，同時(shí)也直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)女大學(xué)生宿舍、班集體的管理和建設(shè)。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對(duì)宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛(ài)程度、對(duì)宿舍生活的感性體驗(yàn)、宿舍成員間的吸引力及交往互動(dòng)動(dòng)的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會(huì)到自身的價(jià)值，甚至可以成為行動(dòng)的重要推動(dòng)力。
收拾宿舍心得體會(huì)篇十
還記得剛剛邁入大學(xué)校園的我，還什么都弄不懂。從學(xué)習(xí)到生活上，面臨了很多的困難，但是我在我的宿舍小導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，慢慢地走上了正軌。如今我已是大二的學(xué)生，經(jīng)歷了一年的大一生活，適應(yīng)了大學(xué)生活，并且也像曾經(jīng)帶過(guò)我的宿舍小導(dǎo)師一樣，成為了7#204寢室的宿舍小導(dǎo)師。這半年的宿舍小導(dǎo)師工作讓我有了很深的體會(huì)。
在院領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下，我知道了作為一名宿舍小導(dǎo)師，這個(gè)任務(wù)是艱巨的，困難的，但同時(shí)又是很高興能成為宿舍小導(dǎo)師，為新來(lái)的同學(xué)們服務(wù)。她們都是從剛剛邁入大學(xué)校門的新生，對(duì)大學(xué)生活不是很清楚，甚至有些不適應(yīng)，就如同我們剛來(lái)到學(xué)校是一樣的。所以這時(shí)的他們很需要有個(gè)人來(lái)指引他們，幫助他們。我們的工作不但要從生活上幫助他們，更要在學(xué)習(xí)上指引他們，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，當(dāng)然我們還有更重要的任務(wù)，那就是開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們解決煩心事，讓他們從心理上和思想上都健康，過(guò)充實(shí)而又有意義的大學(xué)生活。
通過(guò)這半年與新生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，在與他們打交道時(shí)，要以大姐姐的身份和他們交流。因?yàn)檫@種知心大姐姐是最容易被他們接受和喜歡的。同時(shí)，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，第一次與同學(xué)住在一起，過(guò)寢室生活，大家相處在一起難免會(huì)起一些摩擦，我們就更應(yīng)該告訴他們?cè)趺春褪矣烟幒藐P(guān)系，怎么創(chuàng)建一個(gè)和諧的寢室氣氛。大學(xué)4年的生活中，一般都是以寢室為單位的活動(dòng)，所以，寢室的室友是最好的大學(xué)同學(xué)，甚至是一生的朋友！
這次的宿舍小導(dǎo)師工作讓我感受頗多，不但幫助了新生適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了怎樣指導(dǎo)新生，與新生打交道，讓我受益匪淺。
收拾宿舍心得體會(huì)篇十一
經(jīng)過(guò)了將近為期一周的宿舍學(xué)長(zhǎng)培訓(xùn)，我不僅對(duì)宿舍學(xué)長(zhǎng)制、北化的校史、現(xiàn)狀等有了更加深刻的了解，同時(shí)也對(duì)身為一名學(xué)長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)。
還記得啟動(dòng)儀式上，參加上一屆學(xué)長(zhǎng)們的頒獎(jiǎng)與送別時(shí)，心中那難以抑制的澎湃，對(duì)學(xué)長(zhǎng)們所獲榮譽(yù)的羨慕，以及自己入學(xué)這一年來(lái)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們生活與學(xué)習(xí)上的幫助、鼓勵(lì)。但更重要的是學(xué)長(zhǎng)們身上具有的樂(lè)觀豁達(dá)、助人為樂(lè)的精神深深地感染了我。從他們身上，我仿佛看到了未來(lái)的自己，一個(gè)身材可能并不魁梧，但卻有著一顆火熱的心的學(xué)長(zhǎng)形象。
回想我大一初到北化時(shí)的懵懂，以及多大學(xué)生活的好奇與向往，正是宿舍學(xué)長(zhǎng)在我學(xué)習(xí)困難時(shí)耐心給我解答；在我同時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)與學(xué)生工作感到忙亂無(wú)措時(shí)，學(xué)長(zhǎng)幫我分析主次，合理安排時(shí)間，使我能很好的完成了任務(wù)?？梢哉f(shuō)，是宿舍學(xué)長(zhǎng)陪我走過(guò)了大一的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也懷著一顆感激的心，光榮的成為了宿舍學(xué)長(zhǎng)大家庭中一員，也要像我的學(xué)長(zhǎng)們一樣，用耐心和真心為下一屆學(xué)弟學(xué)妹奉獻(xiàn)自己的一份力量。
值得一說(shuō)的是，這幾次培訓(xùn)的老師們同樣也展現(xiàn)出了北化人的風(fēng)采，增加了我們能做好這一屆學(xué)長(zhǎng)的信心。聽(tīng)著老師將北化那段悠長(zhǎng)的校史娓娓道來(lái)，我對(duì)北化的了解又深刻了許多。北京化工大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，師資力量強(qiáng)大，人物科研實(shí)力排名全國(guó)前列，畢業(yè)生就業(yè)率名列全國(guó)高校前茅，是一個(gè)能快樂(lè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。能在這樣一所大學(xué)上學(xué)既是榮幸的，也是驕傲，這也是我們?nèi)松飞弦还P寶貴的財(cái)富。
同時(shí)老師又給我們培訓(xùn)了針對(duì)人際溝通方面的技巧與要點(diǎn)。而大一的同學(xué)剛到大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境，新的朋友，新的生活模式，可以說(shuō)一切都是全新的。所以在交流中難免會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題，這時(shí)理解和包容就顯得尤為重要，宿舍學(xué)長(zhǎng)也應(yīng)該做一些必要的心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境與新的同學(xué)。而且我們身為學(xué)長(zhǎng)，也要具有“學(xué)長(zhǎng)角色意識(shí)”，從自身做起，嚴(yán)于律己，自己可能不是“全能”，但一定要肯下功夫，與學(xué)弟學(xué)妹及時(shí)交流溝通，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。這也是對(duì)自己能力的一種提升，一種肯定。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這幾次的培訓(xùn)，我深刻的體會(huì)作為宿舍學(xué)長(zhǎng)，我們責(zé)任的重大，但我們更應(yīng)該要努力肩負(fù)起這份擔(dān)子，為輔導(dǎo)員分擔(dān)困難與壓力，同時(shí)為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，盡其所能解決他們遇到的問(wèn)題，也為北化新的明天不斷貢獻(xiàn)自己的一份力量與熱血。
收拾宿舍心得體會(huì)篇十二
大學(xué)生寢室是學(xué)生在校期間生活和學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，是大學(xué)生離開(kāi)父母、離開(kāi)家庭后的第二個(gè)歸宿，也是整個(gè)校園文化的反射、社會(huì)文化的縮影。近年來(lái)，因?qū)嬍也涣既穗H關(guān)系所導(dǎo)致的不良情況的發(fā)生正逐漸增多。所以，對(duì)大學(xué)生的寢室內(nèi)部人際關(guān)系進(jìn)行討論，并提出有效構(gòu)建和諧人際關(guān)系的方法就顯得更加重要。
一當(dāng)前大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀
人際關(guān)系是現(xiàn)代大學(xué)生最難適應(yīng)、最困惑的問(wèn)題，也是必須面對(duì)和處理的問(wèn)題。當(dāng)前，在各大高校寢室的調(diào)查中顯示，不少學(xué)生都認(rèn)為自己寢室內(nèi)的關(guān)系不和諧，同學(xué)之間相處不融洽，室友之間不能相互關(guān)心，主要表現(xiàn)在：
1.自我為中心造成關(guān)系緊張
有的學(xué)生在與寢室其他同學(xué)交往的過(guò)程中，始終想到的是自己，只考慮自己內(nèi)心的感受，而不會(huì)主動(dòng)的尊重、理解室友。由于現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，存在一定的性格弱點(diǎn)，缺乏與他人合作的精神，不懂謙讓，適應(yīng)能力較差，經(jīng)常會(huì)保持一種孤傲的'態(tài)度，有意無(wú)意地把自己與其他人隔離起來(lái)。這種太強(qiáng)的自我意識(shí)往往會(huì)引發(fā)寢室人際關(guān)系的緊張，甚至產(chǎn)生矛盾沖突。
2.不健康的心理產(chǎn)生關(guān)系不和
在大學(xué)的幾年時(shí)光，一些學(xué)生可能會(huì)在外貌、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等各個(gè)方面有優(yōu)異的表現(xiàn)而成為學(xué)生中的佼佼者。如果這些學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中不注意言行舉止，就很容易引起寢室內(nèi)其他同學(xué)的猜疑和妒忌，從而導(dǎo)致學(xué)生之間人際關(guān)系的緊張。
3.寢室“小團(tuán)體”產(chǎn)生感情裂痕
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