最新一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料（案例12篇）

通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)和提升。審視自己的過去表現(xiàn)，找出其中的亮點和不足。如果你還不知道該如何寫一個優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇一

尊敬的各位家長：

晚上好!

非常感謝各位家長準(zhǔn)時參加我們這次家長會，在此，我代表政教處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!

學(xué)校的政教管理工作在彭校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生及家長的支持配合下，我們積極開展工作，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生管理，不斷推進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了很大的成績。20xx年，我校榮獲省"文明交通示范單位"，縣"安全文明單位""平安校園""綜合治理工作先進(jìn)單位"。

下面我主要講的內(nèi)容是：學(xué)生存在的一些現(xiàn)狀及學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題，給大家一些建議和要求并說明我校的相關(guān)制度。

一、我們來談?wù)剬W(xué)生存在的一些現(xiàn)狀：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學(xué)生，不會學(xué)習(xí)，上課不用心聽講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研。

2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題，靠監(jiān)督。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。

4、自暴自棄的放任心理。這些現(xiàn)象主要是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，隨著他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，他們對學(xué)習(xí)更無信心，他們就自暴自棄，放任自流。在學(xué)校我行我素，聽mp3、玩手機(jī)發(fā)短信、上網(wǎng)等。

5、消極對抗的排他心理。學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣不理想的學(xué)生，由于他們是班主任長期的關(guān)注對象，長期處于班主任"監(jiān)控"之下，由于他們思想上認(rèn)識不夠，不理解教師的用意，就排除一切外來教育，對科任老師有敵視傾向，形成消極的對抗心理。

針對這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學(xué)校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的學(xué)生培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的學(xué)生將來成為什么樣的人，在這人生最關(guān)鍵的一步，你們作為他的堅強(qiáng)后盾，必要的精神支持、鼓勵、提醒和監(jiān)督都是很重要的。

二、我提幾點要求：

1、對你的學(xué)生要有信心。

教育學(xué)生做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的高考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在取得滿意的成績。要對你的孩子說"只要有1%的希望，就要付出100%的努力"。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

2、生活上貼心照顧，精神上用心呵護(hù)。

照顧好孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合是很必要的。孩子大了，并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，更需要和家長的真誠交流。他們現(xiàn)在的壓力很大，競爭那么激烈，在信心不足的情況下，你那一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。在壓力太大時，要教會他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境。

3、切忌嘮叨、制造緊張空氣，制造一級戰(zhàn)備狀態(tài)，這樣做反而會讓學(xué)孩子覺得壓抑、煩悶，"透不過氣"來。多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、安全警鐘長鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。我校在安全工作如交通、飲食等有嚴(yán)格規(guī)定，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成高中階段的學(xué)習(xí)生活。

4、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)學(xué)生犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時制止，讓學(xué)生把精力充分放在學(xué)習(xí)上。不要在學(xué)習(xí)期間犯下不能寬容的錯誤，讓他在離校前背個處分或者被迫放棄學(xué)業(yè)問題就大了。

5.樹立老師的威信，保護(hù)老師的形象。老師是家長的朋友，是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生的進(jìn)步而心喜，為每一位學(xué)生的問題而心急，當(dāng)學(xué)生搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火，批評時若學(xué)生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓學(xué)生難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負(fù)責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，一旦你逞一時之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時，往往給學(xué)生造成更大的負(fù)面影響，而影響學(xué)生一生，那會給學(xué)生留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應(yīng)注意方式。

6、讓學(xué)生以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí)。要求學(xué)生家長不刻意為學(xué)生制造特殊環(huán)境，例如，為學(xué)生送飯。家長這樣做，一方面，學(xué)生感覺到一種特別的優(yōu)越感，不由自主地飄飄然，從而養(yǎng)成不好習(xí);另一方面，眾多家長送飯，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育教學(xué)秩序。所以學(xué)校規(guī)定，除特殊情況外，例如學(xué)生的確通過醫(yī)院腸、胃鏡檢查，腸胃有重大問題的，手術(shù)后，醫(yī)院要求注意飲食的等等，其他情況一律不要給學(xué)生送飯，請家長諒解，不要為了個人利益和門衛(wèi)發(fā)生沖突，我們的目標(biāo)是一樣的。

7、請家長在學(xué)生上課、培訓(xùn)期間，不要來校鍛煉和觀賞校景，與學(xué)生爭搶活動空間。要鍛煉的，可以去強(qiáng)盜溝等地。

尊敬的家長，在教育培養(yǎng)學(xué)生上，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能夠真正攜起手來，讓我們的學(xué)生真正能幸福、快樂、樂觀地健康成長。最后衷心祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福美滿。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇二

親愛的家長朋友們：

大家午時好！

首先我代表一年級所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！我是xx班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧！一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。

在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今日的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和教師配合的工作；第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。

2、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）榜樣的不可替代性。

先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今日，我為什么要講這個故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。

（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。

（3）常規(guī)訓(xùn)練加激勵機(jī)制。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、團(tuán)體回答、傾聽等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費很多的時間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今日獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。

這些是為師的精髓，其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。

（4）學(xué)會欣賞自我的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自我孩子的缺點。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的提高，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進(jìn)取性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做真是了不起。或者說：你昨日做錯了3道題，今日只錯了兩道，有提高！這們，改變說法，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。

（6）要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長都可在上頭留言。

我們今日能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：多謝你們，多謝你們對我工作的支持。

各位家長：晚上好！非常感謝大家能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學(xué)快一年了，其實，各位家長與我的聯(lián)系是比較頻繁的，可以說不分時間地點，通......

各位家長：晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，也感謝各位家長對我們工作的支持和理解。首先，請尚校長對大家講一下這次家......

各位家長大家好:我代表學(xué)校及全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！我們請來了各位家長，目的就是為了針對......

精選各位家長：晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學(xué)快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時......

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇三

各位家長：

晚上好！很高興因為孩子的緣故與你們相識，都說孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級時孩子人生的起點，是孩子求學(xué)生涯的開始，所以一年級尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了；晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開始就走上正規(guī)。下面我簡要從四個方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題：

比如：懶惰的品格。作為家長，我們平時要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛幼，多做力所能及的家務(wù)。

比如高中偏科，小學(xué)成績優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動。；不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺一個小時；要多鼓勵少批評。

一是孩子一回家就問作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。

（家長要做到心中有數(shù)）

二是不要盯著孩子做作業(yè)。

（容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨立性）。

三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習(xí)慣。

（發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時提醒和糾正）

四是如何檢查孩子的作業(yè)：

重點檢查孩子的字跡是否工整；答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

五是給孩子簽字。

六是幫助孩子收拾書包。

（很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里）

比如：寫字的方法；讀課外書的方法；學(xué)會觀察的方法；自學(xué)的方法；發(fā)現(xiàn)的方法；寫日記的方法，等等。

最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國的下一代！

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇四

大家午時好！

首先我代表一年級所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！我是xx班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧！一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級新生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。

在一個星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今日的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和教師配合的工作；第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

一、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。

2、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）榜樣的不可替代性。

先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今日，我為什么要講這個故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。

（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。

（3）常規(guī)訓(xùn)練加激勵機(jī)制。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、團(tuán)體回答、傾聽等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費很多的時間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今日獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。

這些是為師的精髓，其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。

（4）學(xué)會欣賞自我的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自我孩子的缺點。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的提高，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會打消孩子的進(jìn)取性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做真是了不起。或者說：你昨日做錯了3道題，今日只錯了兩道，有提高！這們，改變說法，情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。

（6）要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長都可在上頭留言。

我們今日能有機(jī)會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：多謝你們，多謝你們對我工作的支持。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇五

各位家長：

午時好！

我是一（3）班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感激各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的`習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。

重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈！

這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。

第二是讀的習(xí)慣，平時教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和教師來說是個艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級這段時間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文教師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自我的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過分的保護(hù)孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟教師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇六

尊敬的三位老師、各位家長：

大家好!

我是本班學(xué)生--的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸素的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，令我十分的放心和欣慰。孩子們一定會有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。師者：傳道，授業(yè)，解惑也!三位老師都是本校的佼佼者，她們都曾取的輝煌的教學(xué)成績和良好的聲譽(yù)。我們的孩子在這里一定會被潛移默化的影響成為優(yōu)良人才，定會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣!在此，請各位家長和我一起用熱烈的掌聲對三位老師表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝!謝謝老師：你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，辛苦了!

孩子是我們的未來、希望和驕傲!我和你們一樣愛孩子們，而這里是培養(yǎng)祖國未來的搖籃。三位老師是辛勤的園丁。而我和各位家長則要做好老師們的助手。也許這個班將走出未來的明星、政治家、科學(xué)家、詩人、作家和大企業(yè)家，這是我們的期待和動力。老師和我們一樣將嘔心瀝血，付出全部的愛。就像我們的老師和家長為我們所付出的一樣，這份不求回報而永恒的愛!

我曾經(jīng)非?？鄲?，為自己不懂得如何教育孩子而煩心，我想各位家長也一樣。今天在這發(fā)言，我實在說不出教育孩子的好經(jīng)驗。我只能說：“一份耕耘，一份收獲!”。家庭是孩子的第二課堂，讓我們與孩子同行，積極配合老師做好孩子的`教育工作。

花若解語偏多事，石不能言最可人!我不知如何說出對老師們的感激之情，只能說：我們很放心地把孩子交給你們，那都是包裹著石頭的玉，請大師們

雕刻

寫到這里，我想到《阿甘的故事》。講的是二戰(zhàn)時期一個美國的孩子，他在常人眼里是個低能兒?？伤膵寢尯屠蠋煕]有放棄他，由于她們的愛，阿甘健康的成長，并在二戰(zhàn)中取的輝煌的戰(zhàn)績，退役后又取的奧運(yùn)會

長跑

桃李不言，下自成蹊。三位老師已是桃李滿天下。我們的孩子也將是桃李之果。在此，我謹(jǐn)代表我的孩子向老師們表示由衷的敬意和感謝!我和孩子都不會忘記老師的教育之恩!請各位家長和我再一次以熱烈的掌聲對老師們表示感謝：謝謝老師!謝謝!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇七

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，感謝你們對學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級階段的第二次家長會。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時也暴露了些許問題，利用期中考試后的這個時間召開家長會，讓我們在一起共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，我覺得這是很及時，也很必要的。

二、班級情況匯報：

下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報一下：我班64人。總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺遵守各項規(guī)定，老師上課前要做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，能夠按老師的要求去做，知道了課間不做危險的游戲。這里我尤其表揚(yáng)一些：

1上課注意聽講，不做小動作的有：xx xx

2.回答問題積極的有：xx xx

3.作業(yè)按時按質(zhì)完成，書寫認(rèn)真工整的有：xx xx。

當(dāng)然，還存在一些不良現(xiàn)象，例如，個別同學(xué)作業(yè)不能認(rèn)真完成，交作業(yè)很拖拉。個別孩子上課不聽講，注意力不集中，自己管不住自己，隨便下位，做小動作、找別人講話、玩自己的東西，畫畫，不管老師說什么一律不聽，者是走神發(fā)呆，讀書時也不張嘴，手縮在袖子里半天不伸出來，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏。這樣怎么學(xué)得好?還有一些男同學(xué)課間不注意安全，追逐打鬧的、玩卡的等等。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長花費更多的精力。孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室，同樣的授課方式，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來，差別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個孩子的家庭教育方式有關(guān)。(家長代表發(fā)言)

三、期中檢測分析

借家長會向大家分析一下這次的語文期中檢測情況。首選需要申明的是這次的語文試卷，非常的容易，題型簡單，所有的題目平時都做過。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了，90分下可以算作不及格了。90分以上的有人，80-90分之間擁有人，均分92.9分,也有不少99、98的其實也是100，4個100，分別是，因為最后一題我特意加大了難度，只有拼音和字完全正確的才會的滿分，所以這個100的含金量很高.雖然這次測試沒能完全真實反應(yīng)出學(xué)生的水平，但也也能看出不少問題，尤其是90分以下的同學(xué)家長，希望能引起你們的高度重視。

好的開端是成功的一半。一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。

四、給家長提出的幾方面建議：

(一)語文家庭作業(yè)

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;督促孩子認(rèn)真及時的完成作業(yè)，書寫一定要規(guī)范、工整，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書寫速度，否則在考試時由于書寫太慢，導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子，請家長在家多費心，不會寫的字絕對不能為孩子代筆書寫!您應(yīng)該交給他怎么寫，而不是替孩子寫上。鍛煉他的動手動筆能力。寫的不好讓孩子差擦掉重寫，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實際情況抽背檢查，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。我們家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。(這里我尤其想表揚(yáng)一下我班楊博涵同學(xué)的家長)舉個例子：注意寫字的筆順，我在課堂上教寫生字，他們跟著我書空，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，這就要我們在座的要做一個細(xì)心的家長了!比如你可以注意下，要求他寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤。

(二)作業(yè)訂正

我要求學(xué)生，老師打“×”的不要擦，改在旁邊，不要把原來的錯題擦掉。現(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了，但還有少數(shù)人作錯題不及時改正，非要老師提醒指出，沒有形成主動自覺的習(xí)慣。所以請家長在檢查孩子作業(yè)時一定要注意提醒孩子及時改錯。但就像這次期中考試，我一開始故意不講，(因為所以題都曾經(jīng)做過，自我介紹在改時也一一幫他們在試卷上該正了。沒有再講必要)讓他們自己訂正，結(jié)果大概一半人，又原封不動的交給我，讓我覺得更無奈的是上面我們家長還簽了名，可以說您這是不負(fù)責(zé)任，馬虎應(yīng)付的簽名!我在班上跟學(xué)生講：老師要簽名，難道是想知道你家長叫什么名字?我們的家長拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤，幫助他訂正，一看90幾分，覺得挺高興。我想家長如果對孩子嚴(yán)格要求，時間一長他也會養(yǎng)成做事認(rèn)真一絲不茍的好習(xí)慣!

希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣，那么以后你就會比別人輕松一點。

(三)行為生活習(xí)慣

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具、圖書、玩具、課本要歸類放置。

有的小孩自理能力差，東西忘記帶，不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會做值日，有的今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的鉛筆晚上沒有剝好，你在上課時，他在下面忙著絞鉛筆，有的橡皮跟綠豆那么大再擦，鉛筆還沒有手指長，請問這樣能寫好字嗎?有的孩子書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，(這里就不點名舉例)上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。要找東西找不到!家長要常提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要亂涂亂死亂寫，本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長：哪怕你花個三分鐘的時間，翻翻孩子書包，給它換來的絕不是三分鐘的受益。

(四)安全方面：

(1)多教育孩子注意安全，從小培養(yǎng)他們的安全意識。和小朋友在一起玩耍時不要隨便動手打架，推撞他人，不要在人多的地方跑。我們家長要切實擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人。

(2)放學(xué)見家人后走，你跟孩子約會讓他在門口等你，不要跟陌生人亂跑，一定要講到!還有我們家長接孩子一定要按時，尤其是陰雨天。還有放學(xué)時如果你在門口沒有等到你家小孩，立刻進(jìn)來到班上、辦公室來找。看看也許是老師把他留下來了，要么是作業(yè)沒做，要么做錯什么事，找家長談話什么的。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來，大概3分鐘就會找過來，這就很方便我們進(jìn)行家校間的溝通。而我們有的學(xué)生你把他留下來，等了十幾分鐘都等不到家長來，到后來還要打電話給家長來接，想想這不是自找麻煩嗎?家長都不管不問了，老師盡到責(zé)任了，以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問題你也不能怪人。

(五)從小培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。

前面我已經(jīng)講到，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力，口頭表達(dá)能力，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗。所以，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子，重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因為在課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強(qiáng)，但我面對60多個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，講給他聽得多，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我推薦家長給孩子買些童話、故事、繪本類這些書。情節(jié)生動有趣，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高。孩子看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。

過去我們小時候文化信息傳播的渠道比較單一，那時對印刷品十分地渴望，一本小圖書都會翻上好幾遍，而現(xiàn)在，在光聲電影的干擾下，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書了。所以需要我們老師和家長去引領(lǐng)學(xué)生讀書。課外閱讀可以豐富兒童的生活，當(dāng)一本書經(jīng)過他們時，他們在穿越這本書，這本書也在穿越他們，而孩子們的身心，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富、成長。

把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺閱讀上，這是無法保證的，在農(nóng)村，90%以上的學(xué)生的家人是沒有閱讀習(xí)慣的，麻將聲、撲克聲以及電腦電視的影響，學(xué)生能耐心的去讀書，需要很大的定力，一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛讀書，不如自己行動起來!

因此，借本次家長會，我想鄭重地向你們提議——在家庭開展“親子共讀活動”，我們一起來做這樣一件非常有意義的大事!一件會讓孩子終身受益的事!

我們家長和孩子一起堅持讀課外書，在閱讀的起步階段，只有通過我們家長和老師的輔助和引導(dǎo)，把他們帶上閱讀之路。

我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計劃，讓孩子天天與文字打交道，一來二往就形成了“語感”。

如果孩子自己能讀故事，你就鼓勵他自己讀;如果孩子自己不能讀，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個與故事有關(guān)的問題，這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思考問題的能力，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因為孩子們的識字量不同，所以請您根據(jù)孩子的實際自行靈活處理，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音，請大家放手讓孩子自己讀故事，您只是起一個督促監(jiān)督的作用，不認(rèn)識的字讓他借助拼音自己讀出來，讀得慢也不要著急，這時我們需要的是耐心，鼓勵孩子。閱讀提示：每天至少讀書半小時，讀書要專心，在孩子讀完書后給孩子提一兩個與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題，孩子答對后給孩子獎勵(有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力)。

提醒一：推薦讀書:安徒生童話、格林童話、神話故事、低年級帶拼音的故事、繪本等。首先，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度，其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外知識，而且對以后的寫作提供更多的素材。所以是一舉多得。真正用心讀書的孩子是不怕語文考試的!童年是一生的根，培養(yǎng)讀的習(xí)慣，比說、寫更重要。學(xué)好語文的秘訣就是廣泛的閱讀，縱觀到了高年級寫作文好的學(xué)生無一個不是熱愛讀書的，讀了許多書的。

讀書方式：發(fā)給家長每人一張“親子閱讀記錄卡”，每天都讀一點點。

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我布置了一個每天做的作業(yè)，也給個別的家長說過，我對學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，每天中午堅持讀課外書20——30分鐘。晚上睡覺前，不知道他們在家是否做到了?所以在這里，我印發(fā)這樣一份記錄單，家長每天及時記下，對孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成。而且期末評選三好生，把親子共讀也作為重要一項。這次家長會結(jié)束后，希望家長高度重視起來，積極行動。

其實我的心愿和在座的各位一樣，就是為了孩子能成長成才，希望今天來的我們在做的每一位家長，身體力行，作他讀書的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人、引路人、今天你的每一份付出，將來必定會在孩子的語文上獲得豐厚的回報!再次感謝大家的到來，謝謝!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇八

家長會的目的主要是讓家長了解學(xué)校、班級和自己孩子近況，傳遞學(xué)校的教育理念、教育動態(tài)以及教育管理特色，匯報、展示我校一年來教育教學(xué)成果。下面是本站小編給大家整理的一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料，僅供參考。

尊敬的各位家長：

下午好!非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝!

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了，我想簡要地說說本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計劃，因為只有您了解了，孩子才能在您的指導(dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點，所以請您常翻翻孩子的課本，關(guān)于這點的重要性我想不用我說，大家知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。

一、回顧本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減，100以內(nèi)的加、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組、統(tǒng)計、認(rèn)識人民幣、認(rèn)識時間、找規(guī)律方面的知識。找規(guī)律只學(xué)不考。

二、本學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃：(另附)

1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點。

續(xù)下去的話，對于孩子的自尊心、自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。

如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高呢?提幾點建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數(shù)。

20以內(nèi)的退位減(如15-7)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)

(2)了解一些計算的練習(xí)形式：報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(3)每天堅持口算，要家長做到持之以恒。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們再重視，這樣也許能起到一時的起色，孩子剛有點進(jìn)步，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來給孩子。這對他們來說太重要了。

(4)堅持有計劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅持我想孩子一定會有進(jìn)步的。

另外，我們在本學(xué)期進(jìn)行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率，找到差距就好想辦法解決問題。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。

這里重點說說關(guān)于人民幣和鐘表方面：

內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時和半時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，重點是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘，1時是60分，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù)，舉例說一說，還有就是兩種不同的表示方法。過幾分是幾時幾分這種題型考試不會出現(xiàn)，但要求掌握，其實對于孩子來說也是生活數(shù)學(xué)化的過程。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。

3、解決問題能力的培養(yǎng)。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和，就是求一共的問題，如：水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢?這樣的類似題型用加法計算。

2、知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單，對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如，我買東西花了30元，付給阿姨7元，應(yīng)找回多少錢?或者另一種說法就是還剩多少錢?這種是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計算。

有好處的。

5、其他：如三四單元測驗卷中，小紅借給李軍20本書，又借給王利9本，她借出多少本書?課本21頁：每人寫15個大字，我寫了7個，還要寫個;我還要寫6個字，你猜我寫了幾個?這類型題目都沒有明顯表示出“一共”“還剩”等字眼，部分孩子就不理解了。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。

再就是學(xué)會分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問題。問題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全，有時候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題，寫在等號的后面，并注意選擇正確的單位名稱。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

三、關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)要求及練習(xí)冊購買要求

為二年級的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，希望能利用假期時間練習(xí)背小九九乘法口訣，并購買好下學(xué)期的練習(xí)冊：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)(二年級上冊》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練(二年級上)》。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分，并加強(qiáng)口算練習(xí)。

每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意!

尊敬的各位家長：

非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

一、針對其末考試，對學(xué)習(xí)談幾點體會：

考試不是目的 , 是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解，試卷看出后，我沒有發(fā)給學(xué)生，只是針對出錯的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解，讓家長第一時間看到試卷，一是怕孩子拿回試卷，很多時候家長根本見不到，二是沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。

本次試卷我認(rèn)為是非常簡單的，但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。認(rèn)讀生字與讀音連線一題有個別同學(xué)出錯，主要原因在于對生字掌握不扎實。另外，組詞因為以往組一個詞的練習(xí)多些，所以在組多詞時，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。

幾個突出問題：

1 、粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象，表現(xiàn)在簡單、會做的題出錯。

2 、認(rèn)讀生字，因為不做重點學(xué)習(xí)，個別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。

3 、寫話，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。

二、針對語文教學(xué)，和各位家長談幾個內(nèi)容：

1 、關(guān)于語文作業(yè)

新學(xué)期開始了，本學(xué)期每天我除了布置綜合性的復(fù)習(xí)作業(yè)以外還會布置背的作業(yè)。請家長務(wù)必監(jiān)督他，一定要要過關(guān)了再簽名。平時要多鼓勵，少批評，進(jìn)步就會快些!

希望家長本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子家庭作業(yè)。我知道有些家長覺得：我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么?我希望家長明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識的一個鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2 、生字詞的復(fù)習(xí)

低年級強(qiáng)調(diào)多識字，認(rèn)字任務(wù)大，這就更加需要我們的家長多費些時間，盡可能抽時間檢查孩子對生字的掌握情況，與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲?！渡直硪弧返纳郑且髸J(rèn)的，《生字表二》的生字，是要求會寫的。我們將以單元為單位，要求家長寫好生字，讓孩子注音。能力強(qiáng)的學(xué)生可以自己先寫好生字再注音。然后家長和孩子一起對著書檢查。及時發(fā)現(xiàn)錯誤訂正，錯過的字多寫幾個。我們把學(xué)過的生字組合成詞語，進(jìn)行聽寫。每次聽寫錯誤率挺高的，說明孩子對這些詞還不熟悉，近期得加強(qiáng)訓(xùn)練。詞語積累靠的是多讀多寫，尤其是記憶力不是很好的孩子，更要比別人多寫，才能熟練掌握。

3 、課文復(fù)習(xí)

每一篇課文，都必須很熟悉。大部分的課文都要求能熟練背誦。復(fù)習(xí)階段，每一課都在學(xué)校里再背一遍，時間來不及了，要求家長能一對一地檢查一遍。檢查背誦的時候要求要嚴(yán)格些。家長在聽孩子背誦課文時，不能以為意思差不多就可以了，你的一個差不多會造成孩子學(xué)習(xí)的隨意性，學(xué)習(xí)絕對不是差不多就能取得優(yōu)秀成績的。

4 、句型復(fù)習(xí)

本學(xué)期開始出現(xiàn)了很多照樣子寫句子的題目。這種類型，指導(dǎo)的時候一定要讓孩子先讀懂例子。根據(jù)例子的特點再寫相同類型的句子。腦子里先組織好句子，再寫下去。寫完后，讓孩子再讀一遍，檢查是否通順，標(biāo)點是否遺漏。這些細(xì)節(jié)往往就是取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。其實有很多孩子他懂得怎么做，但就是粗枝大葉，東漏一個字，西丟一個部分，這樣就錯掉了?？梢远嘤糜螒虻男问剑陬^練習(xí)。

5 、看圖寫話復(fù)習(xí)

現(xiàn)在我們寫話的要求是很低的。能根據(jù)圖意，把話寫正確通順就可以了。大部分孩子都能做到，容易錯的還是句子不通順，錯別字較多等毛病，對付的辦法還是仔細(xì)讀句子。

建議家長給孩子準(zhǔn)備一本糾錯本，希望家長們能堅持實行。把孩子做出過的題目都記錄下來，過一段時間后再讓孩子寫寫錯過的生字、詞語，或出幾道同類型的題目給孩子做，這樣，糾錯的針對性強(qiáng)，效果肯定也好。

6 、課外閱讀

常帶孩子到書店，與他一起選購讀物。一次買一兩本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再買。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰，視覺舒適，字要大一些，這樣孩子看起來比較省勁，也利于保護(hù)眼睛。根據(jù)一年級孩子的認(rèn)知特點，內(nèi)容以兒歌和童話故事、

成語

三、班級管理和學(xué)生成長有關(guān)內(nèi)容。

1 、早睡早起 , 生活有規(guī)律

2 、會幫忙做家事的孩子會學(xué)習(xí)

3 、必須限制孩子看電視 , 玩游戲機(jī)的時間。

4, 在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。

家庭教育中 , 最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子 , 在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動或游戲 , 讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的 , 家長讓孩子忍耐饑餓 , 口渴 ,寒冷 , 疲勞等等身體的苦痛 , 一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買 , 這樣 , 孩子對于想要之物沒辦法立刻得到 , 可以培育出忍耐心 , 精神因此得到鍛煉 , 使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代 , 家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心 , 但是請家長記住 : 欲望很容易會得到滿足的孩子 , 因此不懂得珍惜 . 而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋 , 那些在舒適的房間里 ,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩 , 將來沒有什么大出息。

家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格 , 情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他 , 摸摸他的頭 , 用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候 , 大人也要忍耐 , 并請家長稱贊他 ! 只要家長與孩子之間以愛心 ,信賴維持感情 , 孩子不但成績優(yōu)異 , 而且擁有自信 , 也會受到朋友的歡迎和信賴。

5 、尊重教師的勞動成果，配合學(xué)校班級的教育措施

學(xué)子對孩子的教育是有一定規(guī)劃的，但是班級可能出于因材施教的理念在基礎(chǔ)上有所變化，因而各版可能呈現(xiàn)出不同的教育效果?？墒菬o論是什么方式，無論采取什么措施，其目的都是為了孩子的成長，所以，請您謹(jǐn)言慎行，對孩子的言行進(jìn)行分析論證，然后再下以結(jié)論，請支持學(xué)校和各科教師的教育教學(xué)工作。

尊敬的各位家長：

下午好!非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝!

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了，我想簡要地說說本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計劃，因為只有您了解了，孩子才能在您的指導(dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點，所以請您常翻翻孩子的課本，關(guān)于這點的重要性我想不用我說，大家知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。

一、回顧本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減，100以內(nèi)的加、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組、統(tǒng)計、認(rèn)識人民幣、認(rèn)識時間、找規(guī)律方面的知識。找規(guī)律只學(xué)不考。

二、本學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃：(另附)

1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點。

續(xù)下去的話，對于孩子的自尊心、自信心的影響的很大的，孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他，所以希望我們家長能理解并加以重視。

如何輔導(dǎo)好孩子的計算，讓孩子提高呢?提幾點建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法：因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說，以便你們心中有數(shù)。

20以內(nèi)的退位減(如15-7)，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)

(2)了解一些計算的練習(xí)形式：報題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(3)每天堅持口算，要家長做到持之以恒。其實你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了，心情好了，或者老師給你打電話了，你們再重視，這樣也許能起到一時的起色，孩子剛有點進(jìn)步，可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分、20分來給孩子。這對他們來說太重要了。

(4)堅持有計劃的練習(xí)，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計算，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí)，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅持我想孩子一定會有進(jìn)步的。

另外，我們在本學(xué)期進(jìn)行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率，找到差距就好想辦法解決問題。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。

這里重點說說關(guān)于人民幣和鐘表方面：

內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時和半時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，重點是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘，1時是60分，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù)，舉例說一說，還有就是兩種不同的表示方法。過幾分是幾時幾分這種題型考試不會出現(xiàn)，但要求掌握，其實對于孩子來說也是生活數(shù)學(xué)化的過程。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。

3、解決問題能力的培養(yǎng)。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1、知道部分求總和，就是求一共的問題，如：水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢?這樣的類似題型用加法計算。

2、知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單，對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導(dǎo)解釋)再如，我買東西花了30元，付給阿姨7元，應(yīng)找回多少錢?或者另一種說法就是還剩多少錢?這種是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，用減法計算。

有好處的。

5、其他：如三四單元測驗卷中，小紅借給李軍20本書，又借給王利9本，她借出多少本書?課本21頁：每人寫15個大字，我寫了7個，還要寫個;我還要寫6個字，你猜我寫了幾個?這類型題目都沒有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅?，部分孩子就不理解了。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。

再就是學(xué)會分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問題。問題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全，有時候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題，寫在等號的后面，并注意選擇正確的單位名稱。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

三、關(guān)于下學(xué)期學(xué)習(xí)要求及練習(xí)冊購買要求

為二年級的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，希望能利用假期時間練習(xí)背小九九乘法口訣，并購買好下學(xué)期的練習(xí)冊：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)(二年級上冊》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練(二年級上)》。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分，并加強(qiáng)口算練習(xí)。

每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇九

尊敬的各位家長：

大家好!

首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步!

家庭，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ)，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是，孩子進(jìn)入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長會。

下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容： 第一方面是關(guān)于作息時間： 1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。上午，學(xué)生是 7 ： 40 到校開始早讀， 8 ： 00 上課。中午 11 ： 25 放學(xué)。下午 1 ： 50 到校開始午讀， 2:10 上課， 3 ： 45 放學(xué)，參加英語班的 4 ： 45 放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：

( 1 )、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。

( 2 )、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。

( 3 )、來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1) 您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。每天，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般 15-20 分鐘就可以完成。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴(yán)格的格式。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

(2) 你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，周日晚上到周四晚上 9 ： 00 之前，一定要讓孩子睡了。最好中午也小睡一會，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好。一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡，這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利。像冀巍然、劉藝超、馬曉喻、王潔 …… 好幾次了。 第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力： 關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字 …… 在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就 “ 還原 ” 成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會的。 關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。孩子還小，自制力差，我們老師也好，家長也好，要不斷地跟他說，上課一定要認(rèn)真聽講，回家一定要及時寫作業(yè)，要尊敬長輩，對人有禮貌 …… 這些話重復(fù)多少遍都不多，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的 “ 愛 ” 。而是溺愛，是披著 “ 愛 ” 的外衣的 “ 害 ” 。所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。

第三方面是關(guān)于自理能力 .

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，(比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板 …… 他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應(yīng)該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強(qiáng)，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、 ……… 獨立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會就多，各方面進(jìn)步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。 在我們第一次見面時，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的 “ 不信任 ” 造成孩子日后的 “ 不自信 ” ，正是您的 “ 勤快 ” 造成孩子日后的 “ 懶惰 ” ，正是您的 “ 任勞任怨 ”” 讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。 第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè) 前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時地完成家庭作業(yè)。本學(xué)期 11 月 12 號左右期中考試，語文考到 54 頁，數(shù)學(xué)考到 62 頁。期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機(jī)會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心、認(rèn)真。 數(shù)學(xué)期中考試前以 10 以內(nèi)加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題，我們不愿給家長增加負(fù)擔(dān)，因此準(zhǔn)備盡量抽出時間在自習(xí)課上領(lǐng)著做，如果課時不夠，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題。 第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。 可能有些家長已經(jīng)注意到，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣。因此，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長、發(fā)展，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴(yán)格的規(guī)定。比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。

除此之外，我還要提醒家長幾點：

1 、 如果您有事找我面談， 請一定先用電話或紙條約定時間，時間只能在下班以后。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待，打電話我也不會接，因為我還要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行，我不能讓 50 多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合。

2 、 請您一定重視孩子的點滴成功。 老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外， 10 月份將評選出班干部，評選出第一批隊員入隊。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子 “ 為班集體服務(wù)光榮 ” 的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價 “ 官 ” 大 “ 官 ” 小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對孩子的成長沒有任何好處。 其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機(jī)制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的 “ 分量 ” 更重了， “ 不聽話 ” 的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進(jìn)步得更快。

3 、 請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。 老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

4 、 一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題、輔導(dǎo)書。 可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。(發(fā)給家長推薦書目)

5 、 家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替

請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。

6 、 不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。 家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。

7 、 對老師留的任何作業(yè)都要重視。 有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響。 其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說： “ 我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師 ……” 其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是 8 個字：以身作則，賞罰分明。做到這 8 個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

最后，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇十

親愛的同學(xué)們：

你們好！

冬去春來，寒暑易節(jié)，20xx年的中考已經(jīng)逼近，作為你們的班主任老師，我有很多感慨，不知從何說起。先道一聲“同學(xué)們辛苦了！”。

同學(xué)們，當(dāng)我初走進(jìn)九三班班這個集體時，我就說過：我們是一家人，每個人都是家里的成員，有家的感覺多好！你們，有著光輝燦爛的青春年華，正同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。你們也正是以青春為歌，笑面人生的黃金一代。當(dāng)今社會，競爭激烈，誰能勇立時代的潮頭，誰能在人生之路上一路凱歌，也唯有你們！青春是一筆財富，但對這筆財富也要學(xué)會積攢與正確使用。岳飛的《滿江紅》寫得好：莫等閑，白了少年頭，空悲切！同學(xué)們，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，難以成就光輝的未來；沒有踏實的'腳步，難以繪出堅實的旅程。大家也只有樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從生活中的點點滴滴做起，從現(xiàn)在做起，從寵辱不驚的心態(tài)做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考驗，才可以在四十天后的中考檢測中吮吸到成功的芳香！

同學(xué)們，有了偉大的目標(biāo)，還須付出艱辛的努力。凡成大事者皆是飽經(jīng)生活的磨難，這些例子我也不再多舉。目前的學(xué)習(xí)和生活是有些枯燥，是有些艱苦，可這小小的困難卻又怎能阻擋我們前進(jìn)的步伐。面對困難，他擋住了你，就是一座大山；跨過去了，他只不過是一道小土丘。在平時的學(xué)習(xí)生活中萬不可有畏難情緒，盡自己的最大努力，相信自己是最棒的，按自己的計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，利用學(xué)習(xí)時間，卻迎接四月底的畢業(yè)考試，五月底的二?？荚?，以及六月的中考。“心有多大，世界就有多大！”，日出東方紅似火。你們定能憑自己的努力，采擷下科學(xué)高峰上最美麗的雪蓮花！

同學(xué)們，在你們的身后有很多真情而充滿熱切的眼光，其中有父母含辛茹苦的關(guān)懷，也有老師默默奉獻(xiàn)的耕耘。作為老師，我從未奢談一名教師的偉大，但我還是要對同學(xué)們說：我們的老師真的很偉大！守著一方凈土，在三尺講臺上漚心瀝血，把青春年華付與這片土地。有了這樣的老師，只要大家堅定信心，刻苦努力，遵從他們的教導(dǎo)，接受他們的說教，像自己的父母兄長一樣去尊敬他們，尊重他們，何愁前途之路不一片光茫！

同學(xué)們，凝視你們那一張張幼稚卻又充滿活力的笑臉，回顧和你們相處的點點滴滴，好多時候我真的為你們感到自豪！是你們，在同學(xué)有困難時攜手相幫；是你們，在課堂內(nèi)刻苦努力，晚上甚至固守清燈至十點來疊筑自己的未來人生之廈；是你們，在運(yùn)動場上奮力拼搏，齊聲吶喊將那股精神定格在那激動人心的一瞬間；是你們，面對團(tuán)旗雙手宣誓，面對祖國莊嚴(yán)承諾：未來就在我的手中；是你們，親手布置我們這個家，用不屈與樂觀來笑望未來……想起那一個個名字，一件件往事，老師真為你們自豪！

誠然，你們也有過錯誤，有受過斥責(zé)，也有很多的缺點和壞習(xí)慣，老師也許曾有意無意地傷害了你們，不過沒關(guān)系，為了我們共同的努力目標(biāo)，風(fēng)雨中這點痛不算什么！有了錯還能改，你還是一樣可愛。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，總結(jié)經(jīng)驗，迎風(fēng)而行，我們一定會迎來來日的成功一刻！

同學(xué)們，你們又將在自己的人生一頁上描上新的生動的音符。抓住機(jī)遇，努力拼搏，未來屬于你們，時代屬于你們?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”同學(xué)們，你們的未來定是繁花似錦，老師深深地祝福你們！

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇十一

尊敬的各位老師、親愛的全體同學(xué)們！

在和家人過了一個團(tuán)聚的喜慶的新年后，我們迎來了新的學(xué)期，看到同學(xué)在新的學(xué)期全身洋溢著青春的風(fēng)采，精神飽滿地站在這里，我心里非常高興，看到你們仿佛讓我看到了你們美好的未來，再過二十年我們中間將出現(xiàn)出類拔萃的讓世人羨慕不已的科學(xué)家、藝術(shù)大師、企業(yè)的管理者、優(yōu)秀的教師、辛勤的勞動者……。結(jié)束了假期的生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長，讓我們獲得新知，教我們?nèi)绾巫鋈说膞x中學(xué)這美麗的校園。

新學(xué)期開始了，意味著我們又將開始了新一輪的向著知識高峰的攀登;又將以我們的創(chuàng)造性，進(jìn)取心創(chuàng)造許多新的豐富多采的生活;又將在教師們的辛勤教育下各方面的素質(zhì)得到全面的提升。

怎么樣才能使我們在今后成才的道路上取得長足的進(jìn)步呢，今天我要告訴大家一個秘訣：尊重我們的教師，向我們的教師學(xué)習(xí)，聽我們教師的話。因為我們的教師每個人都是一座知識的寶庫，他們學(xué)識淵博、師德高尚、內(nèi)心有一個豐富多采的精神世界，他們曾經(jīng)取得過各種各樣的榮譽(yù)和成績，這是我們的湯校長經(jīng)過許多艱辛的工作才選請來的，可以說我們xx中學(xué)藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)?？墒巧蠈W(xué)期有的同學(xué)在上課的時候不認(rèn)真聽講，有的甚至頂撞老師，多么的可惜呀，這真是守著金礦去要飯。在別的學(xué)校，同學(xué)們都把教師當(dāng)做自己今后成才的楷模，唯恐不能把教師的本事學(xué)到手，整天地圍在教師的身邊，問這問那，因為他們知道，多學(xué)一點將來到社會上，就多了一份與他人競爭的本錢，就可能成為全社會的精英。

第二就是要自己尊重自己，自己相信自己，自己告誡自己?！暗弁鯇⑾啵瑢幱蟹N乎”，別人能夠做到的我們也能做到，別人不能做到的我們也能憑借自己的聰明才智做到?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)的時代，那種憑著力氣去征服別人的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，誰掌握了有用能夠創(chuàng)新的知識，誰將來就是財富的擁有者，世界首富比爾.蓋茨就是一個明顯的例子。現(xiàn)在在我們的同學(xué)中，有這樣的一些人，他們表現(xiàn)活得挺“蕭灑”晚上不休息，上課睡大覺，欺侮小同學(xué)，不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)任嘛不會，吃飯吃嘛嘛香，平時還在同學(xué)面前人五人六地大言不漸地掄圓了地吹牛，對勸說他們的人還仗著塊大膘肥，動不動就威脅同學(xué)。這樣的人實在是讓人可憐、可笑、可嘆、可悲。這些人是在拿著自己的青春在和時間賭博，是在游戲人生，揮霍人生，浪費人生。這種人混來混去最后只能混成一個人類的渣滓，一旦走上了犯罪道路就可能用一粒價值數(shù)角錢的子彈來了卻自己的一生，這種人一生的價值難道就值這粒子彈嗎！。當(dāng)然，這畢竟是個別的學(xué)生，我之所以在開學(xué)典禮用一些篇幅來勸告這些同學(xué)，是因為我們不愿意把他們從我們的隊伍是甩掉，希望他們翻然悔悟，急起直追跟上我們的隊伍。

第三要學(xué)會做人，就是要用高尚的品德來規(guī)范自己，這就要學(xué)會自我教育，外因是變化的條件，內(nèi)因才是變化的根本。只有把高尚的.品德內(nèi)化為自己的體會象吃飯，喝水一樣自然習(xí)慣，養(yǎng)成“惻隱之心;羞惡之心;辭讓之心;是非之心，把人性中好的一面發(fā)揚(yáng)光大自覺自愿地修養(yǎng)，才能做到自省者強(qiáng)，自立者剛。

第四要學(xué)會創(chuàng)新，發(fā)揮我們年青人沒有負(fù)擔(dān)，沒有包袱，思想活躍的特點，讓我們的青春充滿活力，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對社會的觀察，對知識的分析和理解要敢想前人沒有想到的事，要敢做前人沒有做到的事，把學(xué)習(xí)變成樂事，把創(chuàng)新當(dāng)成生活的需要，使我們在成才的道路上邁出更大的步伐。

親愛的同學(xué)們，新的一年，新的學(xué)期給我們帶來了新的希望，給我們帶到了一條新的起跑線上，這將是一個大豐收的學(xué)期，我們將在明今年的六月歡樂地品嘗，經(jīng)過艱辛勞動而得來的果實。

把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;

把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習(xí)慣;

把一個習(xí)慣播種下去，收獲到的將一個性格;

把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運(yùn)。

播種信念，收獲行動是前提;播種行動，收獲習(xí)慣是基礎(chǔ);播種習(xí)慣收獲性格是關(guān)鍵;播種性格，收獲命運(yùn)是核心。

辛勤的湯中人，努力吧！

一年級第二學(xué)期家長會發(fā)言材料篇十二

親愛的家長們:

你們好!首先感謝你們在百忙中參加我班的家長會,在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面都取得了很大的進(jìn)步，在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期繼續(xù)由我和大劉老師擔(dān)任他們的老師，我們感到由衷的開心和榮幸，再次謝謝你們。

本學(xué)期由我和劉老師、陳老師一起負(fù)責(zé)孩子們的教育和保育工作，相信有了家長們的支持和我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，您的孩子會在健康、語言、科學(xué)、社會、美術(shù)、音樂以及行為習(xí)慣等方面有更大的進(jìn)步，性格方面會更完善。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合，共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。所以今天的家長會主要內(nèi)容是：

一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、在上學(xué)期的冬季親子運(yùn)動會《小猴摘桃》比賽中，家長和寶貝們的精彩表現(xiàn)得到園領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、在特色課程《拼玩識字》考核中，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績，并獲得流動紅旗。

3、成語連讀、閱讀識字掌握得不錯，大部分孩子都能完整的背誦兒歌，識字率達(dá)95%以上。

4、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能獨立完成數(shù)字1—10的書寫，筆畫及簡單漢字書寫。

4、愿意與老師同伴交流，會正確使用禮貌用語。

5、對各類活動的積極性都比較高。

7、生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)

有待提高方面：

1、自我管理意識較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒

2、個別孩子自控能力較差，集體活動時注意力時間短

4、孩子合作意識有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取

5、孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話

6、個別孩子動手能力較差，如手工操作、畫畫等

7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。

8、個別語言表達(dá)能力較差，不敢在集體前大膽表現(xiàn)自己

9、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴(yán)重

二、本學(xué)期教育重點

1、培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓每個孩子都能在集體面前敢說，能說，會說 (良好的閱讀習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)成功的重要條件。本學(xué)期我們將在教室里有一個專門供孩子閱讀圖書的圖書角，每天都有一定的時間輪流讓孩子自由閱讀。但因園內(nèi)的圖書有限，如果家里有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閱讀，圖書最好以繪本為主，適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)!我們會在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識字課程從第46課開始，每月4課，我們給孩子教的新兒歌以及漢字，希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子復(fù)習(xí)鞏固，而漢字我們每次學(xué)了都會貼在教室里讓孩子隨時認(rèn)讀。另外每個月我們將進(jìn)行一次“小舞臺”交流活動，孩子將閱讀內(nèi)容通過講故事、情景表演、擴(kuò)編等形式表現(xiàn)，讓孩子能夠更加大膽地展現(xiàn)自己，并且提高孩子對閱讀的興趣。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育，有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內(nèi)容的理解講出來，那么你就可以順著他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論?？赡芎芏嗉议L會說我孩子在家根本安靜不下來，不喜歡坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴(kuò)大了，又覺得其實大人跟自己是零距離，很親切，他自然就愿意多說話，表達(dá)能力就越來越豐富了。方法有很多種，只要你愿意去嘗試，愿意去堅持，相信你的孩子也會成長的更好更快。)

2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等 (在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“再見”等基礎(chǔ)禮貌用語。其次，我們要求孩子要學(xué)會禮貌動作，如接物品要用雙手，進(jìn)教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學(xué)習(xí)、用餐、休息等。

最后，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀(jì)律，不插隊不搶先;在滑滑梯玩?；蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習(xí)慣是在成人的影響和幫助下形成的。家長是鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那么孩子也會養(yǎng)成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機(jī)會，做好榜樣示范作用，對孩子進(jìn)行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進(jìn)行持之以恒的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時，慢慢走進(jìn)教室不跑等)

3、注重孩子數(shù)學(xué)方面與動手能力方面的培養(yǎng)

(怎么樣去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗;在接送孩子的時候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類的例子，孩子會知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔(dān)心孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權(quán)。二是缺少場景，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機(jī)會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機(jī)械電動的，孩子缺乏動手材料。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡單的家務(wù)事也可以讓孩子動手，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。不要輕易責(zé)怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領(lǐng)，鼓勵孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大，獨立意識也會明顯很多?？梢越o孩子做件小圍裙，準(zhǔn)備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調(diào)動孩子動手的積極性。孩子的興趣并不穩(wěn)定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動手習(xí)慣，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵他持之以恒。)

4、本學(xué)期我們將完成多元整合、閱讀識字、拼玩識字課程外，另外，還有附加課程：認(rèn)識數(shù)字1—30，數(shù)數(shù)1-100，數(shù)字書寫1-20，漢字書寫10個以上，歌曲15首。

為了讓孩子們能全面的發(fā)展，應(yīng)廣大家長要求，本學(xué)期，我園將特開設(shè)三個特長班供寶貝學(xué)習(xí)，分別是：舞蹈、繪畫、講故事!

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設(shè)分點，由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課，時間為每周一至周五放園后的一個小時，學(xué)費為600元/期，150元/月，從2月24日開始，至6月24日結(jié)束，報名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋，數(shù)量有限!繪畫和講故事特長班將由本園老師授課，本學(xué)期六一匯演將在翊武影劇院舉行，這三個特長班的孩子將會多一次展示的機(jī)會，為了孩子的成長，請家長大力支持，踴躍為孩子報名!

三、家長配合工作

本學(xué)期，希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長務(wù)必讓孩子在9點以前入園。(吃完早餐來園)如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進(jìn)教室，不要影響其他孩子的正?；顒?。(如你的孩子入園時情緒不好請先安慰好孩子再進(jìn)教室以免影響其他孩子的正常學(xué)習(xí))(接下去可能會實行9：00后關(guān)門制度。杜絕孩子太遲入園)

2、請家長在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3、中班教學(xué)孩子們的操作活動相比較多了一些，請各位家長務(wù)必在晚上抽出時間幫助孩子完成當(dāng)日老師布置的作業(yè)并復(fù)習(xí)鞏固今日所學(xué)內(nèi)容。

4、當(dāng)班級要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動而必須的資源。

5、請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不要過于寵愛孩子。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進(jìn)教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我?guī)湍愦蛩钡姆绞絹戆参亢⒆?。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會做錯呢”。孩子是生活在社會里的，也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì)，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

6、家園小紙條，每周三發(fā)放，我們由于時間原因不會給每個孩子都留言，但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認(rèn)為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子才能進(jìn)步的更快，為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

7、牛奶預(yù)訂：2.8元/杯，南山鮮奶

8、拼玩識字預(yù)訂：30元/本

9、請新生家長，還未交戶口本的，明天務(wù)必把戶口本帶來，上報幼兒信息系統(tǒng)

10、本學(xué)期保險40元/人，由幼兒園統(tǒng)一收費，教育局學(xué)前教育股管理，家長采取自愿，如保險期間有任何問題，請撥打(周慧)(熊總)

最后，我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流!

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