生活中的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要我們不斷去適應(yīng)和應(yīng)對。分析總結(jié)的結(jié)果和意義，提出進(jìn)一步改進(jìn)和發(fā)展的建議?？偨Y(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
工作心得交流文章篇一
近年來，隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，心理壓力不斷積累。而心得體會交流成為了緩解壓力、提升人際關(guān)系的一種重要方式。通過分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，我們可以感悟人生的真諦，增強(qiáng)自信，獲得更廣闊的視野。在我的生活中，我也深深領(lǐng)悟到了這樣的好處，并且不斷在交流中不斷完善自己。
首先，心得體會交流讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在人的一生中，我們會遇到各種各樣的經(jīng)歷和問題。而通過將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，我們可以更好地了解自己成長的脈絡(luò)。比如，在我工作中遇到的一次失敗讓我非常沮喪，但在和朋友交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們也經(jīng)歷過同樣的困境，通過他們的經(jīng)歷和建議，我意識到原本的失敗并非是個(gè)別的原因所導(dǎo)致的，而是我在這個(gè)問題上的方法不當(dāng)。這次經(jīng)歷讓我明白了，每一次錯(cuò)誤都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過總結(jié)和交流我們可以更好地認(rèn)識到自己的不足，并且在今后的工作中避免同樣的錯(cuò)誤。
其次，心得體會交流讓我更加了解他人的觀點(diǎn)和思維方式。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和思維模式，通過和他人交流分享自己的心得體會，我們可以從他人的角度重新審視問題，拓寬自己的思維范圍。在我的大學(xué)時(shí)代，我經(jīng)常和同學(xué)們組隊(duì)討論寫作文的題目。每個(gè)人都有自己的特長和見解，我們在交流中相互啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題的解決方法，進(jìn)而創(chuàng)造出更好的成果。這種交流不僅讓我更好地了解別人的思維方式，也讓我在持續(xù)的對話中豐富了自己的思考方式。
再次，心得體會交流讓我建立了和他人更好的關(guān)系。人們是群居的生物，和他人建立良好的關(guān)系對于我們的發(fā)展至關(guān)重要。而通過分享自己的心得體會，我們可以更加真誠地溝通，進(jìn)而增進(jìn)彼此的了解和信任。比如，我在和同事的交流中，通過分享一些在工作中遇到的困難和克服問題的方法，我們會互相鼓勵和支持，建立起更好的合作關(guān)系。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)，無論是在工作還是生活中，只要我們愿意相互溝通，樂于分享，就能建立起更為緊密的關(guān)系。
最后，心得體會交流讓我不斷成長和進(jìn)步。在和他人的交流中，我可以不斷從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并且將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。通過反思和總結(jié)，我可以不斷完善自己的能力和技能，不斷提高工作和生活的質(zhì)量。在我剛進(jìn)入職場的時(shí)候，我經(jīng)常和在同一領(lǐng)域工作多年的老員工交流，通過傾聽他們的建議和經(jīng)驗(yàn)，我能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率。這種不斷地成長和進(jìn)步，讓我在事業(yè)的發(fā)展道路上越行越順利。
總之，心得體會交流在我的生活中發(fā)揮了重要的作用。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、了解他人、建立關(guān)系和不斷成長，我不斷完善自己，提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持和他人的交流，分享心得體會，不斷提高自己的個(gè)人價(jià)值和社會影響力。同時(shí)，我也期待更多的人能夠認(rèn)識到心得體會交流的重要性，熱情地參與其中，共同進(jìn)步。
工作心得交流文章篇二
13名威海晚報(bào)小記者和5名家長走進(jìn)新華保險(xiǎn)威海中心支公司，參觀公司、聆聽保險(xiǎn)課堂、采訪提問。通過一系列豐富多彩的活動，既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)了現(xiàn)代企業(yè)文化，度過了一個(gè)愉快的上午。
早上8時(shí)30分，懷著期待與興奮的心情，小記者和家長們早早地來到了新華保險(xiǎn)公司的門前。“暑假每天都有作業(yè)，能有機(jī)會和小伙伴們出來參觀挺好的?！毙∮浾咛瞥加淇斓卣f道。高區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳雪依也很激動，“爸爸剛從國外回來，在家這段時(shí)間經(jīng)常陪我，今天的活動也是他主動要求參加。”
9時(shí)許，講解人向小記者及家長宣讀活動流程，并發(fā)放參觀證、填寫參觀回執(zhí)、領(lǐng)取資料及紀(jì)念品。小記者及家長首先來到了8樓的辦公區(qū)域，在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了公司的客戶服務(wù)中心、培訓(xùn)部、營銷部、法人業(yè)務(wù)部等部門，初步了解新華保險(xiǎn)公司的基本架構(gòu)以及各部門的職能。
隨后，小記者和家長來到了會議室，工作人員通過ppt操作演示和觀看視頻的方式，簡單系統(tǒng)地向小記者們介紹中國保險(xiǎn)的發(fā)展史。為了讓小記者們體驗(yàn)到保險(xiǎn)在日常生活中的作用，工作人員采用做游戲的方式，使小記者體驗(yàn)到有保險(xiǎn)保障的生活，可以減輕人生受波折的程度。高區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的于明熠，談到學(xué)習(xí)感悟說道，“原來人生會遇到這么多挫折，不過我們都要堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持下去。”小記者鄒國韜的家長李女士說，“感謝威海晚報(bào)和新華保險(xiǎn)公司為孩子們提供的這次鍛煉機(jī)會，活動很有意義。”
新華保險(xiǎn)威海中心支公司總經(jīng)理助理邱永波表示，小記者們參觀公司，可以讓他們假期增加社會學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，豐富暑假生活，也督促公司向客戶提供更好的服務(wù)。明年公司主辦的客戶服務(wù)節(jié)，將以舉行少兒書畫大賽的形式，給小記者們一個(gè)展現(xiàn)才藝的平臺。如果有機(jī)會，也可以邀請小記者們參加公司年終表彰和企業(yè)文化展示活動，讓小記者們感受更多的企業(yè)文化底蘊(yùn)。
保險(xiǎn)工作交流心得3
工作心得交流文章篇三
每年開學(xué)后，我都在班級的板報(bào)上開辟了一個(gè)小小的專欄，即本周之星：有日記大王，小畫家，智慧星、衛(wèi)生標(biāo)兵等。對班主任來說，這是舉手之勞，可對學(xué)生來說，能上光榮榜是一件多么令人高興的事。我還要求班長記下每個(gè)學(xué)生的生日，在學(xué)生過生日的那天，利用學(xué)校的廣播臺，點(diǎn)一首歌祝福他。因?yàn)楝F(xiàn)在的留守兒童特別多，許多孩子都希望在生日那天能收到禮物，為他們點(diǎn)一首歌，讓他們感受到班級大家庭的溫暖，感受到幸福其實(shí)就在他們身邊。
工作心得交流文章篇四
第一段：引言（150字）
心得體會交流是我們在參加各種活動，工作或?qū)W習(xí)中最常進(jìn)行的一種形式。通過與他人分享自己的體會和觀點(diǎn)，我們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，獲得新的思路和視野。心得體會交流不僅可以提升個(gè)人能力，也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和組織發(fā)展。在經(jīng)歷了多次心得體會的過程中，我深刻體會到了其重要性與效果，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：相關(guān)經(jīng)歷（250字）
在大學(xué)期間，我經(jīng)常參加各種實(shí)踐活動和學(xué)術(shù)研討會，在這些活動中，我有很多機(jī)會與他人進(jìn)行心得體會交流。數(shù)次組織活動后，我意識到了組織者與參與者之間的差別。當(dāng)我成為組織者時(shí)，我明白了一個(gè)聽者的責(zé)任。仔細(xì)傾聽他人的心得體會，并提出建設(shè)性的意見是至關(guān)重要的。同時(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員交流心得體會也是必不可少的。每次活動結(jié)束后，我們會進(jìn)行總結(jié)交流，借此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進(jìn)的措施。通過與他人的交流，我逐漸學(xué)會了傾聽和表達(dá)，提高了自己的溝通能力和組織能力。
第三段：心得體會的作用（300字）
心得體會交流不僅適用于學(xué)校和社團(tuán)活動，也廣泛應(yīng)用于職場和生活中。在職場中，人們常常利用心得體會交流來傳遞工作經(jīng)驗(yàn)、分享成功經(jīng)驗(yàn)和面對挑戰(zhàn)的策略。通過與他人交流心得體會，員工可以互相學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，并激發(fā)出更多的創(chuàng)新思維。此外，在生活中，心得體會交流也是非常有意義的。通過與他人分享生活體驗(yàn)，我們可以從中汲取智慧和心靈的力量，改變一些不良的生活習(xí)慣，以及提升自我價(jià)值和生活品質(zhì)。
第四段：有效的心得體會交流（300字）
要實(shí)現(xiàn)有效的心得體會交流，我們需要具備一定的技巧和要素。首先，要善于傾聽。傾聽是建立有效交流的基礎(chǔ)，通過認(rèn)真聆聽他人的心得體會，我們可以獲得更多的信息和啟示。其次，要懂得適時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們可以通過分享個(gè)人經(jīng)歷、案例分析等方式，將自己特有的見解傳達(dá)給他人。另外，要注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐。在交流的過程中，細(xì)節(jié)往往是很重要的，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀兏宄乇磉_(dá)自己的思想，并使對方更容易接受。
第五段：總結(jié)（200字）
通過心得體會交流，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長。在這個(gè)過程中，我們會意識到自己的不足之處，并嘗試通過他人的經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)自己。只有保持謙虛的心態(tài)，我們才能更好地從他人的心得體會中吸取智慧，不斷提升自己的能力。心得體會交流的重要性不能被低估，它不僅能夠促進(jìn)個(gè)人成長，也為團(tuán)隊(duì)合作和組織發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和可能性。因此，我將繼續(xù)積極參與各種活動和交流，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展能力。
工作心得交流文章篇五
小學(xué)一年級是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段，這個(gè)階段對學(xué)生的成長影響很大。一學(xué)期來我在一年級的班主任工作中，想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育，初步形成了一個(gè)良好的班級體，回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作，體會歸納起來有以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作
兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí)，必須給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮：桌凳擺得整整齊齊，，利用多媒體制作漂亮的課件，配上美妙的音樂，在黑板上畫上色彩明麗的圖畫，墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等，有意識地啟發(fā)孩子們認(rèn)識到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報(bào)名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上，我才根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，使家長與學(xué)校配合，對孩子進(jìn)行全面教育。
二、抓常規(guī)訓(xùn)練
新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起，我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次.....不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
三、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講聞雞起舞的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。六十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。
四、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：小學(xué)生剛進(jìn)校，個(gè)別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒!頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
五、耐心教育，以表揚(yáng)為主
愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。
人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
工作心得交流文章篇六
心得體會交流是人與人之間溝通交流的一種方式，通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，能夠增加彼此的理解和互動。在與他人交流的過程中，我深感到心得體會交流的重要性和好處。通過不斷地交流心得體會，我們能夠獲得新的信息和見解，提高自己的思維能力和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，心得體會交流還能夠增強(qiáng)個(gè)人與他人之間的聯(lián)系，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。在此，我想分享我在心得體會交流中的一些體會和感悟。
首先，心得體會交流是一種相互學(xué)習(xí)的過程。在交流中，我們不僅可以分享自己的心得體會，還能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。當(dāng)我們主動傾聽他人的心得體會時(shí)，我們能夠?qū)ψ约旱膯栴}和困惑有更加清晰的認(rèn)識，從而獲得更多的解決思路和方法。同時(shí)，當(dāng)我們主動分享自己的心得體會時(shí)，我們也能夠幫助他人更好地理解和應(yīng)對類似的情況。
其次，心得體會交流能夠提高思維能力和學(xué)習(xí)效果。通過與他人的交流，我們能夠接觸到不同的觀點(diǎn)和思維方式，從而拓寬自己的思路和視野。當(dāng)我們聽取別人的心得體會時(shí)，我們需要學(xué)會思考、分析和評價(jià)，這樣能夠提升自己的思維能力和理解能力。同時(shí)，當(dāng)我們分享自己的心得體會時(shí)，我們也需要整理和梳理自己的思路，這樣有助于對自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行反思和總結(jié)。通過這樣的反思和總結(jié)，我們能夠更好地吸取教訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，心得體會交流能夠增強(qiáng)個(gè)人與他人之間的聯(lián)系。在與他人交流的過程中，我們能夠深入了解彼此的想法、感受和經(jīng)歷，從而加深彼此之間的了解和信任。當(dāng)我們能夠真誠地聆聽和尊重他人的心得體會時(shí)，我們能夠獲得他人的認(rèn)可和支持，這樣能夠?yàn)槲覀冎g的關(guān)系建立起良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，當(dāng)我們愿意分享自己的心得體會時(shí)，我們也能夠讓他人感受到我們的誠意和關(guān)心，從而促進(jìn)彼此之間的友誼與互動。
最后，心得體會交流有助于個(gè)人的成長和進(jìn)步。通過與他人的交流，我們能夠收到及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，從而發(fā)現(xiàn)自己的盲區(qū)和不足之處。當(dāng)我們能夠主動地聽取他人的反饋和建議時(shí)，我們能夠及時(shí)地調(diào)整和改進(jìn)自己的行為和思考方式，從而提升個(gè)人的能力和水平。同時(shí)，當(dāng)我們分享自己的心得體會時(shí)，我們也能夠得到他人的鼓勵和贊賞，這樣能夠增強(qiáng)我們的自信和動力，進(jìn)一步激發(fā)自己的潛能和創(chuàng)造力。
綜上所述，心得體會交流對于我們的成長和發(fā)展具有重要的作用。通過與他人的交流，我們能夠獲得新的信息和見解，提高思維能力和學(xué)習(xí)效果；同時(shí)，心得體會交流還能夠增強(qiáng)個(gè)人與他人之間的聯(lián)系，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。因此，在我們的生活和工作中，我們應(yīng)該積極參與心得體會交流，不斷提升自己與他人的互動能力和交流技巧，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。
工作心得交流文章篇七
近日，我校開展了“凝心聚力謀發(fā)展”大討論活動。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到要樹立“人人謀實(shí)事、人人干實(shí)事兒、人人講實(shí)際、人人講奉獻(xiàn)”的工作狀態(tài)，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會，希望與全員共勉：
第一、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的`各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
第二、凝心聚力、團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。
做事多以團(tuán)隊(duì)、大局出發(fā)，與同事們在日常業(yè)務(wù)中，多多分享工作方法和聽取同事們的意見和建議。與同事們從內(nèi)心里擰成一條繩，共同進(jìn)步。把理論學(xué)習(xí)放到實(shí)際工作中。
第三、認(rèn)真用心、端正態(tài)度。
透徹學(xué)習(xí)分享本次大討論活動，不把學(xué)習(xí)和大討論當(dāng)成走過場的形式主義。用心領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)與傳達(dá)的每次活動或者會議的精神，尋找學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容?！八械囊磺卸际菍W(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)才能提高。把學(xué)習(xí)內(nèi)容必須與實(shí)際工作結(jié)合起來。多多自我分析，查找不足，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，完成任務(wù)?！靶Ч葘懶牡皿w會更重要!”要用實(shí)際工作任務(wù)完成情況，來自我檢驗(yàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
以上是我對本次學(xué)習(xí)的膚淺認(rèn)識。以后，我將一如繼往保持學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷總結(jié)，自我加壓，團(tuán)結(jié)同事。在做好本職崗位工作的同時(shí)，講方法、提效率，與同事們凝心聚力提高工作效率。
老師工作交流心得精選篇5
工作心得交流文章篇八
今天，我參加了學(xué)校組織的班主任經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流活動，深受啟發(fā)。主要內(nèi)容是關(guān)于“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”。問題學(xué)生在每個(gè)班級中都普遍存在，要全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，很重要的一條是要盡力做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。為此，我根據(jù)問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作。
問題學(xué)生通常是指那些智力發(fā)育正常，有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生。按類型劃分，問題學(xué)生主要有四類：學(xué)習(xí)成績差的問題學(xué)生；紀(jì)律差的問題學(xué)生；學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律都差的“雙差”問題學(xué)生；學(xué)習(xí)或紀(jì)律時(shí)好時(shí)差的準(zhǔn)問題學(xué)生。問題學(xué)生人數(shù)雖少，而對班級的消極影響大，如果不做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，班級正常教學(xué)秩序以及日常生活常規(guī)就會受到影響。
問題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法，是難免的。教師不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤就把他當(dāng)作壞孩子。問題學(xué)生中的錯(cuò)誤，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子的行為動機(jī)往往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問題。孩子們犯了錯(cuò)誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。他們正是通過不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的，教師應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。
轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，首先要了解問題學(xué)生。問題學(xué)生的形成原因十分復(fù)雜，從外因看，主要有家庭和社會的不良影響，有學(xué)校教育的失誤。從內(nèi)因看，學(xué)生社會閱歷淺，知識經(jīng)驗(yàn)少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成為問題學(xué)生接受消極影響的內(nèi)部動因。針對這一點(diǎn)，要做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作要注意三點(diǎn)。
第一，愛心。無數(shù)轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的教育經(jīng)驗(yàn)表明，教師只有用一顆熱愛學(xué)生的赤誠之心去對待問題學(xué)生，與其建立起融洽的關(guān)系，才能感化問題學(xué)生。問題學(xué)生在自己的成長過程中，受排斥、被諷刺、遭冷眼的體驗(yàn)較多，他們內(nèi)心更需要溫暖，需要愛。班主任從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上去關(guān)心和愛護(hù)，讓他們感悟到教師的愛心和期待，從而點(diǎn)燃起希望之火，自覺將教師的愛轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動力。對問題學(xué)生要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感愛他們的喜怒哀樂。有時(shí)一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得問題學(xué)生的愛戴和信賴，會使他們的'潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂趣。
第二，講道理。問題學(xué)生除了具有一般學(xué)生的特點(diǎn)外，還有許多特殊之處，如自尊心特別強(qiáng)，思想、行為的情緒性色彩明顯，意志和毅力薄弱，是非觀念模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。作為問題學(xué)生，他們自己也知道存在的缺點(diǎn)和不足，但他們不一定都清楚地意識到這些問題的性質(zhì)和危害，更難獨(dú)自找到擺脫這種處境的方法。做問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作時(shí)，決不能一概地因事論事作簡單處理，要針對問題引導(dǎo)學(xué)生去明察問題，分析根源，清楚性質(zhì)，明白危害，改過自新。
第三，以智導(dǎo)其行。問題學(xué)生形成原因錯(cuò)綜復(fù)雜，可以說，問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作，是集科學(xué)性和藝術(shù)性為一體的工作，它要求教師既要注重科學(xué)性，又要注重藝術(shù)性。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育是一個(gè)漸進(jìn)的教育過程，其中難免會有反復(fù)和沖突。對此，教師在轉(zhuǎn)化教育過程中，要利用教育機(jī)智，善于捕捉問題學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵；對過錯(cuò)反復(fù)現(xiàn)象，要耐心說明，持之以恒，善于在反復(fù)中抓教育，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)與誘因作斗爭的抵抗力。
愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變往往需要一個(gè)較長期的過程。一個(gè)稱職的人民教師應(yīng)當(dāng)具有的重要品質(zhì)之一是對于問題學(xué)生工作的耐心與愛心。
工作心得交流文章篇九
我院于今日晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)半在j201教室召開了團(tuán)總支學(xué)生會第一次全體大會，此次會議由辦公室主任__主持，學(xué)院團(tuán)總支書記、學(xué)生會指導(dǎo)教師__書記出席了此次會議，并發(fā)表重要講話;學(xué)生會副主席___對文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
團(tuán)總支學(xué)生會全體大會在激昂的培華頌歌和學(xué)生會會歌中拉開了帷幕，此次會議的主要流程有：1、部門負(fù)責(zé)人介紹本部門職能及近期工作計(jì)劃;2、副主席介紹學(xué)生會具體情景;3、_書記宣讀學(xué)生會新任干部任命書并對其頒發(fā)聘書;4、書記發(fā)表重要講話。
一、部門負(fù)責(zé)人的介紹，使新干事初步了解各部門職責(zé)。
在此流程中，各部門負(fù)責(zé)人對本部門的職能進(jìn)行了具體的介紹，同時(shí)也對部員今后的工作寄予厚望。這使學(xué)生會新干事對各部門有了初步了解，讓他們在熟悉學(xué)生會的情景下更進(jìn)取地開展工作，為部門爭光。
二、副主席介紹學(xué)生會具體情景，使會員明白自身職責(zé)。
副主席___回顧了__年學(xué)生會在運(yùn)動會、辯論賽及紅歌會等活動中取得的輝煌業(yè)績，也提出了今年的奮斗目標(biāo)，使第十屆學(xué)生會會員明白在今年的工作中所肩負(fù)的重任;同時(shí)，主席也宣布了在學(xué)生會所能獲得的榮譽(yù)，讓各成員深切體會學(xué)生會“職責(zé)與榮譽(yù)并存”的口號，使其在工作中更加主動、進(jìn)取。
三、書記發(fā)表重要講話，增強(qiáng)各會員工作信心，使其士氣高漲。
_書記的講話對新干事做了動員，同時(shí)也對本屆學(xué)生會寄予厚望，書記對大家的看重使各成員信心滿懷，我們相信各位會員絕對不會辜負(fù)書記厚望，借此次大會契機(jī)端正對學(xué)生會工作的態(tài)度，明確今后的工作目標(biāo)，以更大的決心做好學(xué)生會工作。
總體說來，此次團(tuán)總支學(xué)生會全體大會在辦公室及各部門的進(jìn)取配合下取得了圓滿成功，相信各部門成員會在本次大會的深刻影響下更加努力地工作，為創(chuàng)造文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的輝煌全力以赴!
學(xué)生會工作交流心得5
工作心得交流文章篇十
世人皆把學(xué)生比作花朵、朝陽，我認(rèn)為學(xué)生更像一株株茁壯成長的小樹。新世紀(jì)不差花般的風(fēng)貌，獨(dú)缺樹木堅(jiān)挺向上的精神，教師就是一名名培育扶助小樹成長的園丁?；仡櫴畮啄甑慕逃ぷ?，我深感只要像母愛那樣無私奉獻(xiàn)的師愛，再頑劣倔強(qiáng)的學(xué)生也會在我們面前融化。
一、關(guān)注特殊家庭的學(xué)生，促其健康成長
隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，區(qū)域宗教的特殊性，離異家庭中的學(xué)生日漸增多，這些孩子的教育也日漸成為班主任工作的難點(diǎn)。一些單親家庭的孩子，有偏激的行為是缺少了愛的溫暖，我深知只有像母愛那樣無私奉獻(xiàn)的師愛和耐心，才能融化這些童心的冰層，讓他們接受教育、享受知識為他們帶來的快樂。
二、面向全體優(yōu)差生兼顧，讓學(xué)生共遨游在知識的海洋
在人們心目中，優(yōu)秀生往往集萬般寵愛于一身，而“后進(jìn)生”卻因不能充分享受愛的陽光雨露而發(fā)育不良，精神貧血。這時(shí)“反向偏愛”的教育手段，就可以喚醒了一個(gè)個(gè)“后進(jìn)生”沉睡、麻木了的自尊心，使他們重新奮發(fā)學(xué)習(xí)。班上有位學(xué)生叫---馬東，才入學(xué)，就令老師頭疼，平時(shí)常做惡作劇，做一些違規(guī)違紀(jì)的事，只有作業(yè)不做，同學(xué)怕他，老師惱他。我通過一段時(shí)間的細(xì)致觀察，和家訪的了解，采取了教育措施。他做過的點(diǎn)滴好事，都在班上宣傳，讓全班同學(xué)都喜歡他，關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫助他，再加上老師曉之以理，動之以情，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，馬東現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而且行為禮貌方面也有很大的長進(jìn)。
三、嚴(yán)格要求促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
習(xí)慣的力量是強(qiáng)大，人一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。小學(xué)階段的學(xué)生是處在良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期。因此，一定要抓住這個(gè)最佳時(shí)期，對學(xué)生進(jìn)行持之以恒的教育訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如在對學(xué)生作業(yè)的要求上，我嚴(yán)格端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，提出“及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成”的具體要求。還注重培養(yǎng)學(xué)生各類文明禮儀養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生無聲自習(xí)的習(xí)慣等，當(dāng)然，冰凍三尺非一日之功，只有經(jīng)過不斷鞏固“正確的”不斷糾正“錯(cuò)誤的”長期訓(xùn)練，才能有好的效果。
班主任的工作是瑣碎復(fù)雜而辛苦的，卻又是那么微不足道，所有與學(xué)生有關(guān)的喜怒哀樂，皆是我漫漫教學(xué)生涯中的一道道漣漪罷了，而傾心教育事業(yè)，培育各類“花草樹木”，愿享桃李滿天下是我這一生無悔的追求。
老師工作交流心得精選篇2
工作心得交流文章篇十一
交流是獲得成功的關(guān)鍵之一，尤其是在工作場合。隨著社會的不斷發(fā)展，人們的交流方式也不斷地改變和進(jìn)化。無論是口頭交流還是書面交流，都需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員、領(lǐng)導(dǎo)和客戶進(jìn)行良好的交流，以便更好地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)。本文將分享我在工作中獲得的交流經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
第二段：了解對方，避免性格沖突
每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)和工作習(xí)慣，了解對方的喜好和想法是建立良好工作關(guān)系的關(guān)鍵。在與團(tuán)隊(duì)成員、同事和領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，先盡可能了解他們的興趣和優(yōu)點(diǎn)，尊重他們的意見和選擇。尤其是在面對不同個(gè)性的人時(shí)，維護(hù)自己的內(nèi)心平衡，盡量避免因?yàn)樾愿駴_突而導(dǎo)致不必要的誤解和矛盾。同時(shí)，也要用積極的心態(tài)去看待工作中不可避免的協(xié)調(diào)問題，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的溝通技巧，處理好人際關(guān)系。
第三段：清晰表述，不占用他人時(shí)間
在工作交流中，精力和時(shí)間是非常寶貴的。為了保證工作效率和減輕他人的工作負(fù)擔(dān)，我們需要盡可能地把主要的事情放在第一時(shí)間說清楚，依靠邏輯和思考來組織語言。同時(shí)，確保自己掌握了相關(guān)的信息，不要輕易發(fā)表未經(jīng)證實(shí)的言論和建議。同時(shí)，我們也需要尊重他人的安排和時(shí)間，不要隨意打擾和占用別人的工作時(shí)間，通過郵件或電話等方式進(jìn)行有效地交流。
第四段：多方面溝通，建立信任
在與客戶或合作伙伴進(jìn)行工作交流時(shí)，建立信任是非常重要的。要通過多方面的渠道與客戶建立聯(lián)系，盡可能地了解顧客的需求和要求。在交流過程中，要保留說話的禮貌和友好。分享關(guān)于產(chǎn)品或服務(wù)的知識，提供充足的信息，以證明我們的專業(yè)和價(jià)值。同時(shí)，確保我們的承諾得到客戶的理解和認(rèn)可，通過及時(shí)高效的跟進(jìn)和細(xì)致的解答問題來維護(hù)客戶的利益，建立長期的信任關(guān)系。
第五段：總結(jié)
在職場中，良好的溝通技巧是提高工作效率和實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。清晰的思考和有效的表達(dá)可以更好地展現(xiàn)我們的專業(yè)和價(jià)值，在與人交往過程中建立信任和友情。而在處理不可避免的沖突和矛盾時(shí)，我們需要用平靜的心態(tài)面對，在尊重他人的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)討論和溝通，以求達(dá)到解決問題的最好結(jié)果。通過不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以在未來的工作中更加成功地完成任務(wù)，獲得職場的進(jìn)步和發(fā)展。
工作心得交流文章篇十二
在日常生活和學(xué)習(xí)中，交流扮演著重要的角色。交流不僅可以幫助我們獲取信息和知識，還可以促進(jìn)人際關(guān)系的建立和改善。在過去的幾年中，我在學(xué)校和社交場合中積極參與交流，并從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)積極主動地與他人進(jìn)行交流可以幫助我擴(kuò)大知識面。在學(xué)校里，我善于與老師和同學(xué)交流和探討問題。通過與他人的交流，我不僅可以學(xué)到更多的知識，還可以了解不同的觀點(diǎn)和見解。例如，在物理課上，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們進(jìn)行小組討論有助于我更好地理解難以理解的概念和原理。通過交流，我可以提出問題并獲得解答，從而加深對知識的理解。
其次，有效的交流可以幫助我建立和改善人際關(guān)系。在社交場合，我常常遇到各種各樣的人，與他們交流是我與他人建立聯(lián)系和增進(jìn)了解的重要途徑。通過與他人的交談，我可以了解他們的興趣愛好、觀點(diǎn)以及經(jīng)歷，從而更好地與他們建立共鳴和友誼。特別是在人際關(guān)系出現(xiàn)問題時(shí)，通過坦誠的交流和溝通可以消除誤解和矛盾，建立良好的互信。
此外，通過交流，我了解到有效的表達(dá)對于交流的成功至關(guān)重要。一次經(jīng)歷讓我深刻體會到這一點(diǎn)。幾個(gè)月前，我參加了一個(gè)演講比賽。在比賽中，我意識到只有通過清晰、條理的語言表達(dá)，才能準(zhǔn)確地傳達(dá)我的思想和觀點(diǎn)。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了如何在有限的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備、組織和呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，這對我的表達(dá)能力產(chǎn)生了積極的影響。
同時(shí)，我認(rèn)識到交流不僅僅是言語的傳遞，還包括非語言交流。在日常生活中，我們通過姿態(tài)、面部表情和身體語言來傳達(dá)信息。這種非語言交流可以彌補(bǔ)語言溝通中的不足，使對方更容易理解和接受我們的意圖。因此，在與他人交流時(shí)，我會注意自己的姿態(tài)和表情，以確保我所傳達(dá)的信息與我的意圖一致。
最后，通過交流我意識到傾聽是交流中的關(guān)鍵因素。不僅要有表達(dá)能力，還要有傾聽的能力。通過傾聽他人，我可以更好地理解他們的需求和意見，并給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。與他人交流的成功與否取決于我們是否真正傾聽對方的聲音。因此，在交流中，我會提醒自己要坦誠地傾聽對方的意見，尊重和接納不同的觀點(diǎn)。
綜上所述，交流對于個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。通過交流，我擴(kuò)大了知識面，改善了人際關(guān)系，并提升了表達(dá)和傾聽的能力。盡管交流中會遇到挑戰(zhàn)和困難，但只有不斷鍛煉和實(shí)踐，我們才能不斷提升交流的技巧和水平。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)注重交流，并從中獲得更多的收獲和成長。
工作心得交流文章篇十三
1. 引言段：
交流學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)過程中與他人進(jìn)行對話、交流和分享的一種學(xué)習(xí)方式。通過與他人的互動，我們可以獲得新的知識、觀點(diǎn)和思維方式，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成長。在我個(gè)人的交流學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了交流學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，幫助我突破了學(xué)習(xí)瓶頸，開拓了眼界。
2. 主體段1： 交流學(xué)習(xí)促進(jìn)知識的獲取和拓展
交流學(xué)習(xí)能夠幫助我們獲取更多的知識。在與他人的交流過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，從而更全面地了解某一課題或問題。例如，在一次小組討論中，我聽到了其他同學(xué)研究的相關(guān)文獻(xiàn)和資料，這為我進(jìn)一步了解和研究該課題提供了新的思路和參考。交流學(xué)習(xí)也能夠幫助我們拓展知識的范圍。當(dāng)我與來自不同專業(yè)的同學(xué)交流時(shí)，他們帶給我了新的知識領(lǐng)域，讓我對其他領(lǐng)域的知識有了更深入的了解。
3. 主體段2： 交流學(xué)習(xí)激發(fā)思維的碰撞和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
交流學(xué)習(xí)可以激發(fā)思維的碰撞。通過與他人的交流，我們可以聽到不同的觀點(diǎn)和意見，這種不同思維的碰撞能夠促使我們重新審視自己的觀點(diǎn)，并思考問題的更多層面。在一個(gè)研討會中，我分享了自己的研究成果，他人的提問和反饋?zhàn)屛抑匦滤伎嘉业难芯糠椒ê徒Y(jié)論，從而提出新的點(diǎn)子和觀點(diǎn)。交流學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在與他人的交流過程中，我們可以借鑒他人的創(chuàng)新思維和方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。通過與其他同學(xué)的交流，我學(xué)會了更靈活地思考問題和解決問題的方法，提高了自己的創(chuàng)新能力。
4. 主體段3： 交流學(xué)習(xí)促進(jìn)人際關(guān)系的建立和發(fā)展
交流學(xué)習(xí)有助于人際關(guān)系的建立和發(fā)展。在與他人的交流過程中，我們能夠建立深入的溝通和互信，形成良好的人際關(guān)系。通過與其他同學(xué)的交流，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們經(jīng)?；ハ鄮椭凸膭?，共同進(jìn)步。此外，交流學(xué)習(xí)還能夠培養(yǎng)自己的合作與團(tuán)隊(duì)意識。在小組合作的過程中，我們需要相互協(xié)作，分工合作，這種合作與團(tuán)隊(duì)意識培養(yǎng)了我與他人的合作技巧，提高了協(xié)作效率。
5. 結(jié)論段： 交流學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，它促進(jìn)知識的獲取和拓展，激發(fā)思維的碰撞和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)人際關(guān)系的建立和發(fā)展。通過交流學(xué)習(xí)，我深感自己的學(xué)習(xí)從未如此充實(shí)和豐富。因此，我將繼續(xù)積極參與交流學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力，為自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工作心得交流文章篇十四
一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施教育的過程中，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動中。
如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識，提高自救自我保護(hù)的能力。
二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣自己的扣子到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法讓幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練習(xí)難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。
四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。
1)、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
2)、激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達(dá)自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非?；钴S，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質(zhì)和能力得到了提高。
教研工作
我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章，針對本班幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動參加學(xué)園的教研觀摩，均深受好評。
配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。
家長工作
我班家長尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，積極參加。
存在不足
1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì)，良好的品德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
老師工作交流心得精選篇4
工作心得交流文章篇十五
文章：
第一段：引言
交流是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，對于工作來說也不例外。作為職場新人，我在過去的一年中積累了很多與同事、客戶、上司之間交流的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在想通過本文回顧一下自己的心得體會，并分享給更多需要的人。
第二段：交流技巧的重要性
在工作中，一個(gè)人的能力只是其成功的基礎(chǔ)，而交流則是實(shí)現(xiàn)這種成功所必須的基石。無論是與同事還是客戶進(jìn)行溝通，都需要懂得有效地交流來提高工作效率和減少沖突。因此，更好地掌握交流技巧具有至關(guān)重要的作用。
第三段：學(xué)習(xí)交流技巧
我學(xué)到的最重要的交流技巧之一是傾聽。這意味著在溝通中不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要認(rèn)真聽取對方的意見。此外，另一個(gè)重要的技巧是在交流中保持冷靜、理性和尊重，避免情緒化的反應(yīng)。
第四段：相互溝通的重要性
除了技能外，還需要能夠在組織中與他人相互交流，從而加強(qiáng)組織的團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)。在我的工作中，我參加了很多會議和團(tuán)隊(duì)交流，這些機(jī)會讓我更好地認(rèn)識了我的同事，并讓我與他們建立了良好的溝通和工作關(guān)系。這種良好的團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率，而且也讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加和諧。
第五段：總結(jié)
綜上所述，交流技巧對于工作的成功至關(guān)重要。通過傾聽、保持冷靜、理性和尊重以及與他人建立更好的溝通和工作關(guān)系，我逐漸學(xué)會了如何更好地和同事、客戶、上級交流。這不僅提高了工作效率和成果，而且也培養(yǎng)了我在工作中與他人合作的能力，這對我未來的職業(yè)生涯是非常有價(jià)值的。因此，我將繼續(xù)這種良好的交流方式，為自己和我的組織帶來更多的成功。
工作心得交流文章篇十六
聽了六年班主任的工作交流后，我真的為之感動，原來當(dāng)班主任有這么大的學(xué)問，我從來沒當(dāng)過班主任，以前只知道班主任這個(gè)工作不好干，事情太多，但具體怎么不好干，事多哪不是很清楚，聽了這幾位班主任的交流后，我有所體會：
這是宋老師講的，聽到這之后我就不明白，為什么要并存，“關(guān)注”什么？“忽視”什么？之后，才知道，對于年齡小的學(xué)生，表?xiàng)畹氖痉蹲饔镁褪窃陉P(guān)注他的好的地方，“忽視”其錯(cuò)誤。我雖然沒當(dāng)過班主任，但我當(dāng)媽媽了，而且孩子現(xiàn)在也正是這個(gè)年齡，我這個(gè)人性子急，說話直接，對于自己的.孩子也是有什么說什么，看到什么說什么，根本沒“關(guān)注”與“忽視”，這回我要先將所學(xué)應(yīng)用到自己的孩子身上，這樣孩子也不至于跟我學(xué)那樣說話，因?yàn)槲以诤⒆由砩习l(fā)現(xiàn)他的很多問題都是跟我學(xué)的，說話語氣等等，這回我改，做好孩子的第一個(gè)老師。
這是三年級的王老師所說，在工作中可能有“愛”，可能有“細(xì)”，可能有“嚴(yán)”，但“愛、細(xì)、嚴(yán)”這三者兼顧的確是很難，如果這三者都有，那一定是位好老師。在我的工作中，我對學(xué)生“嚴(yán)”多，“愛”與“細(xì)”少，這樣的話，開始學(xué)生會怕我，不敢說、動，可是時(shí)間長了，學(xué)生就不怕了，不怕之后就管不了學(xué)生了，學(xué)生不聽話了，那就應(yīng)該像么老師所說：不能讓學(xué)生怕，應(yīng)該讓學(xué)生敬。
從他的這些話語中，我感受到他此時(shí)是多么的恐懼、失落，多么的無助、害怕。害怕自己從此失去珍貴的有聲世界！聽到這兒，我的心為之一顫：作為老師的我，能為孩子做些什么？怎樣讓它有信心、有力量、勇敢地走向手術(shù)臺，不再茫然，害怕、無助！于是，我把田靜宇的近況告知了全班同學(xué)，并向全班學(xué)生發(fā)出倡議“幫幫我的同學(xué)”，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一致認(rèn)為：為伙伴打氣，奉獻(xiàn)愛心！于是我?guī)ь^給田靜宇捐助了100元錢，于是學(xué)生們也都紛紛拿出了自己的零用錢，奉獻(xiàn)愛心，我們師生共捐助661元錢，為他巨額的醫(yī)藥費(fèi)增添一份微薄之力，并為田靜宇寫下了祝福、鼓勵的話語，讓他帶在身邊。告訴他：老師、同學(xué)、伙伴、朋友，一直在你的背后支持你，一直在為你祈禱祝福！在他臨行之前，我特意去家中看望了他，給他帶去了心愛的禮物，帶去了我的希望、鼓勵與祝福，孩子既高興又沉默。當(dāng)我要離開時(shí)田靜宇默默地低下了頭，跟我說：“老師，下學(xué)期你還要我嗎？”“要，老師等著你回來。等著你清楚地聽我講課，考個(gè)好成績。”；說到：為劉一銘同學(xué)擦吐的東西，連他媽媽都不管時(shí)，我的眼睛濕了，眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)腦海中就呈現(xiàn)了田靜宇那渴望的神情，劉一銘那感動的目光，是呀，老師要是都能作到這樣，孩子還會與我們不親嗎？還會不聽我們的話嗎？他們也有愛，有負(fù)出就會有收獲。
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