在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧。寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。下面是小編整理的閱讀的記敘文作文【范文7篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文【范文7篇】一
篇一：那一刻 周兆亨 _
有些人，只在我生命中停留一次，匆匆來(lái)，匆匆去，倘若離去，后會(huì)無(wú)期。但永遠(yuǎn)銘刻在我心中——題記
“叮鈴鈴——”一陣放學(xué)鈴響，同學(xué)了像脫了韁的駿馬似的奔向校門(mén)口，隨之各奔東西。我也是“萬(wàn)馬”中的一匹小馬。
陰天，暗得快。一層層濃霧聚集在空中，使人辨不出東西南北。我百無(wú)聊賴(lài)地行走著，穿梭在人群中間。
馬路上，形形色色的人，相遇在路旁……
“唰——”一輛綠色的路公交車(chē)一嘯而過(guò)，在我身旁飛快地駛過(guò)，在不遠(yuǎn)處的車(chē)站口來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，便停了下來(lái)。我瞇著近視眼，定睛一看，二路！我一路狂奔，野狗似的發(fā)了瘋向前跑。我此時(shí)的速度一定不比博爾特的速度遜色！
我慌忙上了車(chē)。車(chē)?yán)锏娜诉^(guò)分的多，我費(fèi)力地把手伸進(jìn)書(shū)包，尋找我的那兩元錢(qián)。
快到下一站了，我還是沒(méi)能從書(shū)包里發(fā)現(xiàn)那兩元錢(qián)的蹤跡。一旁的售票員有些不耐煩了，催促道：“小朋友，還沒(méi)買(mǎi)票哪，快點(diǎn)買(mǎi)票呀！”售票員的聲音很尖銳。她的一席話(huà)立時(shí)引來(lái)眾人的眼光。他們的眼光聚集在我的身上，我的臉頰頓時(shí)變得通紅，全身火辣辣的。
“我的錢(qián)包，我的錢(qián)包……”我嘴里發(fā)出低微的聲音，喃喃有詞，“錢(qián)包落在教室里了！”我一驚，額頭上滲出一些汗水來(lái)?！拔?、我……”我顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次了。眾人馬上看出我的不安，售票員的臉色分明告訴我，她的不耐煩。我愈發(fā)地緊張了，車(chē)廂里的空氣立時(shí)凝固起來(lái)，令人窒息。
“給，售票員。我這兒有兩元錢(qián)。孩子，阿婆幫你買(mǎi)票了，沒(méi)事兒了?！币晃焕先藦暮竺娴淖簧暇従彽刈吡讼聛?lái)，手里拽著兩張皺巴巴的紙幣，遞給了售票員。
此人是誰(shuí)？她為何幫我付了車(chē)票？帶著一份感動(dòng)，我說(shuō)了聲“謝謝”后，我驚異地望著她。她約摸七十上下年紀(jì)，蓬松零亂的頭發(fā)不長(zhǎng)，卻比較多；臉上布滿(mǎn)皺紋，顯得更加蒼老；眼睛不大，時(shí)常瞇縫著，成一條線；嘴巴挺大的，嘴角掛著一絲的微笑。那笑臉多真切呀！真切到令人身心溫暖一陣子。
這位素昧平生的陌生老人的出現(xiàn)，打破了我尷尬的場(chǎng)面。帶著感激之情，我禁不住又打量著這位老奶奶。她多么瘦小啊，小到可以與我的身材相比；她多老呀！背駝著，像背著一口沉重的鐵鍋；她臉上一道道的皺紋，記載著她飽經(jīng)風(fēng)霜的經(jīng)歷。她是那么的平凡，平凡到只是人類(lèi)家族的一員罷了；她又是那么的不平凡，在一群冷漠人群中伸出她溫暖的手，做了別人不愿做的事情。
她穿著破爛的衣裳，這足以見(jiàn)她有多窮，生活有多困難；她的那兩元錢(qián)或許剛從回收破爛那兒換來(lái)的，她正拿著它準(zhǔn)備去買(mǎi)一袋鹽呢?？墒牵瑢?duì)于她來(lái)說(shuō)寶貴的，來(lái)之不易的兩元錢(qián)，最終毫不猶豫地給了一位素不相識(shí)的小學(xué)生。那一刻，我對(duì)她產(chǎn)生由衷的敬意！
“楊府山站到了”，那位老人步履蹣跚著下了車(chē)。車(chē)子緩緩地啟動(dòng)了，并開(kāi)始加速。我望著車(chē)外，目送著老人遠(yuǎn)去的背影，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至消失在我的視線中……
篇二：那一刻 彭程 _
2008年是個(gè)不平凡的一年，在這一年里有無(wú)數(shù)個(gè)精彩瞬間，也有悲痛的那一秒……
2008年北京奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)火
隨著8月8日八點(diǎn)的鐘聲敲響，北京奧運(yùn)會(huì)拉開(kāi)了大幕。鳥(niǎo)巢中的
一根根焰火沖上天空，匯成了一副副美麗的圖畫(huà)。鳥(niǎo)巢中座無(wú)虛席，所有人都把目光投降鳥(niǎo)巢中央?！斑@場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)是一場(chǎng)無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)?！笔茄剑罴?dòng)人心的當(dāng)然是點(diǎn)火了。
最后一棒的火炬手是李寧。只他騰空而起，升到30米高時(shí)，他的腳踏頭在鳥(niǎo)巢上空的墻上，開(kāi)始奔跑。當(dāng)他奔跑時(shí)全場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，大家十分期待點(diǎn)火的那一刻。李寧要跑完一圈時(shí)，他前方出現(xiàn)了一朵祥云，這朵祥云就是點(diǎn)火炬的。李寧對(duì)著祥云一點(diǎn)，火炬點(diǎn)燃了，全場(chǎng)在歡呼聲中結(jié)束了北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。
劉翔退賽的那一刻
八月十七日這一天，在鳥(niǎo)巢將有一場(chǎng)重要比賽，那就是110米欄的預(yù)賽，雖然是預(yù)賽，可是人們還是十分關(guān)注，因?yàn)橛幸晃粌?yōu)秀的中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔。劉翔是最后一個(gè)出場(chǎng)的，在前幾組比賽中，劉翔的一些小師弟也全部進(jìn)軍下一輪比賽。
劉翔出來(lái)了。全場(chǎng)立刻響起熱烈的掌聲?？墒撬哪_有點(diǎn)不對(duì)勁，他試跑時(shí)，臉上露出痛苦的表情?？磥?lái)他的腳上有傷，他摸著大腿。我坐在電視機(jī)前十分緊張，真為劉翔捏了一把汗。“預(yù)備”—，運(yùn)動(dòng)員們各自走上了自己的跑道。“跑”！裁判員叫道。有人搶跑，大家又回到了跑道上。就在這時(shí)，劉翔慢慢走向了鳥(niǎo)巢的出口，他退賽了！這個(gè)消息震驚了全中國(guó)，甚至震驚了全世界。
我驚呆了，坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)，心想：這不可能，這不可能。
劉翔和他的教練苦練了四年，就是為了這一刻。他們的努力白費(fèi)了。電視里，我看到有人在哭，他哭的是劉翔，他們哭的是孫海平，他們哭的是劉翔的四年苦練是白費(fèi)了。
博爾特破紀(jì)錄的那一刻
奧運(yùn)會(huì)上有一位奇人，他就是牙買(mǎi)加博爾特，他參加了三項(xiàng)比賽三破世界紀(jì)錄。
第一破，100米，博爾特參加的第一項(xiàng)比賽是100米，他順利進(jìn)入決賽，在決賽中，他以9秒68的成績(jī)打破世界紀(jì)錄。他跑步的動(dòng)作更為夸張，在他離終點(diǎn)還有20米時(shí)他展開(kāi)雙臂，再用手拍打著牙買(mǎi)加的國(guó)旗，就這樣打破世界紀(jì)錄了。他的動(dòng)作讓人們目瞪口呆，覺(jué)得這不是人能創(chuàng)造的奇跡。
第二破，200米。博爾特因100米得了冠軍，他的第二項(xiàng)比賽是200米，他很想再奪一金。并拼盡全力狂奔，他不像100米那樣夸張了。19秒31再破世界紀(jì)錄。
第三破，4X100米接力，這次比賽是他在本次奧運(yùn)會(huì)上的最后一次比賽了，他帶領(lǐng)他神奇的牙買(mǎi)加接力隊(duì)打破世界紀(jì)錄。這三破紀(jì)錄使大家對(duì)他佩服不已。
這場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)是一場(chǎng)奇才輩出的奧運(yùn)會(huì)，是一場(chǎng)無(wú)語(yǔ)倫比的奧運(yùn)會(huì)。那一幅幅令人驚嘆的畫(huà)面和驚心動(dòng)魄的瞬間將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
篇三：從那一刻起 _
大家都知道，什么是團(tuán)結(jié)，而真正能做到團(tuán)結(jié)的人，又有幾個(gè)呢。
團(tuán)結(jié)的意思是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。俗話(huà)說(shuō)得好，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！边@句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)是重要，不要看諸葛亮多么神通廣大，但如果只有他一個(gè)人的話(huà)，他也并不能擊退他人了。
前面說(shuō)了那么多話(huà)，再說(shuō)我是則么知道團(tuán)結(jié)的。
那是一年的冬天，外面寒風(fēng)刺骨，冷極了。我們這群小屁孩（為什么說(shuō)我們是小屁孩呢，后面就知道了），不顧大人的阻攔拼命的向外跑（我們想打雪仗），則么攔也攔不住。我們和一些大哥哥約定好的（看，說(shuō)了吧），下午1點(diǎn)打雪仗。我們小屁孩一共12個(gè)人，大哥哥3個(gè)人，小的 VS 大的（按照比例應(yīng)該是4 VS 1）?？墒俏覀円淮?，便吃了大虧，我們沒(méi)有儲(chǔ)備彈藥，也不懂的分工，而且一顆雪球飛過(guò)來(lái)，也能將我們嚇傻。而大哥哥呢，則是頻頻進(jìn)攻，打得我們措不及防。突然，從雪山上（小型的）滑下來(lái)一個(gè)輪胎似的雪球，一下就把我們打得東倒西歪、抱頭鼠竄，毫無(wú)還手之力。見(jiàn)大家這個(gè)情景，我也不顧一切了——和大哥哥展開(kāi)了近身肉搏（短距離的雪球攻擊）。小孩們看到我?guī)ь^攻擊，便也加入戰(zhàn)團(tuán)。這下，我們便占了優(yōu)勢(shì)——我們啟用不要命戰(zhàn)術(shù)，發(fā)了瘋似的往對(duì)面扔雪球。經(jīng)過(guò)，1個(gè)小時(shí)的“艱苦戰(zhàn)斗”，我們終于險(xiǎn)勝大哥哥們，獲得了勝利。
還有一個(gè)故事：很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉： 突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，它們一定又一次開(kāi)始重建家園。 那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞！他想：這是一個(gè)多么好的詞啊！ 他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說(shuō)一句：“團(tuán)結(jié)??！” 他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說(shuō)：“這就是團(tuán)結(jié)??！” 后來(lái)螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)?。 ?/p>
團(tuán)結(jié)是多么重要，毛主席說(shuō)過(guò)：“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵?！眻F(tuán)結(jié)并不是以個(gè)人就能做到的，他需要大家齊心協(xié)力，共同打敗敵人，成為最后到達(dá)偉岸的勝利者！
記敘文作文【范文7篇】二
特點(diǎn)：有一個(gè)比較完整的“小故事”，故事中有一兩個(gè)比較鮮活的人物形象，集中筆墨推出一兩個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的生活畫(huà)面。
竅門(mén)1、對(duì)于故事中的人物，一定要注重細(xì)節(jié)刻畫(huà)，特別是細(xì)微的動(dòng)作刻畫(huà)。
《米粒?谷粒?血汗》
無(wú)助的他用筷子無(wú)助地在碗里搗騰著，突然那雪白的米飯進(jìn)出了一點(diǎn)黃色，那是一粒谷，和父親那古銅的臉有著一樣的顏色。他的心顫抖起來(lái)，小時(shí)候給父親送飯的一幕又浮現(xiàn)在眼前。
那是一個(gè)炎夏的夏的正午，父親坐在田壟上吃著他送的飯，也是吃到淺底的時(shí)候，幾粒黃色的谷露了出來(lái)?！叭拥舭桑??！薄昂?”父親像豹子一樣吼了一聲，他一輩子也沒(méi)見(jiàn)父親如此憤怒過(guò)，接下來(lái)的情形更讓他終生難忘：父親將筷子插在田垅上，用那滿(mǎn)是泥巴的手將谷粒一粒一粒地拈起來(lái)放進(jìn)嘴里，鎖著眉頭，然后是艱難的一咽……“孩子，那是咱農(nóng)家的血汗呀!”父親對(duì)滿(mǎn)腹委屈的他說(shuō)。
竅門(mén)2、靈活運(yùn)用人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)的各種方法。
例一：他拿著書(shū)本走進(jìn)教室。(敘述)
一位慈眉善目的銀發(fā)老者左手拿著書(shū)，右手拄著拐杖，步履蹣跚地走進(jìn)教室。
神態(tài)描寫(xiě) 肖像描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)
敘述：概括 客觀，感情色彩不強(qiáng)
描寫(xiě)：具體 感情色彩非常鮮明
例二、試卷發(fā)下來(lái)了，班里的同學(xué)情態(tài)各異。(敘述)
試卷發(fā)下來(lái)了，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)像個(gè)炸開(kāi)的鍋。有的人洋洋自得，翹起二郎腿，腿不停地上下擺動(dòng)，有一種飄飄然的感覺(jué);有的人把頭埋在桌子上，不用問(wèn)就知：一定沒(méi)考好;有的則拿著得分不高不低的卷子嘰嘰喳喳地議論著;有的則拿起筆開(kāi)始訂正自己的試卷;我的同桌——他一手拍著試卷，一手拍著大腿，不住地嚷嚷著：“天啊!我不想活了!怎么連這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，我干脆拿塊豆腐撞死好了……”
點(diǎn)面結(jié)合 動(dòng)作描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)
例三、他拿著書(shū)來(lái)到閱覽室，很努力地?cái)D到座位上。(敘述)
剛走到閱覽室的門(mén)口，一股熱氣就迎面撲來(lái)。踏進(jìn)閱覽室一瞧，嗬，人真多啊!他們坐的坐，站的站，仿佛老僧入定般沉浸在書(shū)本的世界里;還有擠來(lái)擠去找位子的，覓書(shū)報(bào)的……然而周?chē)鷧s靜得出奇，只有日光燈發(fā)出‘茲——’的聲響和輕微翻書(shū)的聲音。他不禁屏息靜氣，抱緊書(shū)本，踮起腳跟，小心翼翼地插進(jìn)去，東扭西挪地避開(kāi)人群，好不容易才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位。他就立刻閃過(guò)去坐下。
動(dòng)靜結(jié)合 渲染 白描 動(dòng)作描寫(xiě)(細(xì)微的細(xì)節(jié)刻畫(huà))
小結(jié)方法
人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)
環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)：白描 渲染 點(diǎn)面結(jié)合 動(dòng)靜結(jié)合
記敘文作文【范文7篇】三
篇一：那一刻，我落淚了 _
一段時(shí)間以來(lái)，我都覺(jué)得自己的媽媽不如別人的媽媽漂亮，工作也不如別人的好，文化水平也不如別人的高。媽媽對(duì)我的關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我總覺(jué)得是多余的嘮叨。直到有一天，一篇使我落淚的文章，改變了我（對(duì)媽媽?zhuān)┑目捶ā?/p>
那是發(fā)生在我國(guó)西部青海省一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)極度缺水的沙漠，每人、每天只有（能分配）三斤水，這還是從很遠(yuǎn)的地方（用軍車(chē)）送過(guò)來(lái)的。一天，一頭極度干渴、忠實(shí)的老牛掙脫韁繩，攔住了運(yùn)水車(chē)的去路。任憑駕駛員（如何）呵斥驅(qū)趕，甚至點(diǎn)火（驅(qū)使），可它不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人來(lái)了，主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在牛背上，它被打得皮開(kāi)肉綻、凄厲地哞叫也不退縮。（司機(jī)感動(dòng)得哭了，驅(qū)趕者也落淚了，送水的戰(zhàn)士冒著被處分的風(fēng)險(xiǎn)給老牛了三斤水。老牛沒(méi)有飲用，而是用叫聲召來(lái)附近沙丘后面的一頭小牛，小牛俯下身子將水全部喝完了。老牛滿(mǎn)意得用舌頭舔了舔小牛的眼睛，小牛也舔了舔老牛的眼睛。最后一塊兒蹣跚這離開(kāi)了。）沒(méi)想到的是，（老牛）它以生命換來(lái)的水，不是為了自己，而是為了小牛。小牛喝完水后，和老牛一搖一晃地往回走……，讀到這里，我的心顫抖了，眼淚頓時(shí)流了下來(lái)。
這時(shí)，媽媽端著一杯水走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我哭了，急忙關(guān)切地問(wèn)，“怎么了？哪里難受？”我把文章遞給媽媽?！皨寢?zhuān)吓幵福ǜ冻觯┤肀淮虻醚饽：ǖ拇鷥r(jià)，掙來(lái)三斤水，）也不喝一口水，把水全都給了小牛！”媽媽看完文章后說(shuō)，“無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，當(dāng)爸媽的都會(huì)為了孩子付出一切?！蔽液人臅r(shí)候，想到了媽媽在炎熱的夏天為我扇風(fēng)，在雨天為我遮雨，在孤單時(shí)給我關(guān)愛(ài)，在受到挫折時(shí)給我鼓勵(lì)。想到這里，我不禁抱住媽媽說(shuō)道，“媽媽?zhuān)x謝您！您真是我的好媽媽?！睖I水再一次模糊了我的雙眼……
那一次，我流淚了。那篇文章改變了我對(duì)媽媽的看法，讓我明白了母愛(ài)是這世間最無(wú)私、最溫暖、最光明的。我的媽媽是最好的媽媽?zhuān)?/p>
篇二：從那一刻開(kāi)始 _
渾噩的燈光下，一雙目光凝聚的眼睛閃爍著狡黠。瞳孔的急劇收縮，顫微的雙手按下了開(kāi)機(jī)鍵，心急如焚的我期待著網(wǎng)游之門(mén)的打開(kāi)。最近我戀上了電腦游戲，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)刻，我便聽(tīng)到了那來(lái)自虛擬世界的召喚，如同罌粟花的香氣不可抗拒！
白天時(shí)像行尸走肉般游走在家與學(xué)校的路上，昨夜戰(zhàn)斗時(shí)驚險(xiǎn)的場(chǎng)面如同電影那樣在眼前一遍遍的閃過(guò)。我把自己想象成了網(wǎng)絡(luò)中拯救世界的英雄，將榮譽(yù)的光輝披戴在肩上。雖然身在教室，心卻飛到了九霄之外“大鬧天空”。
時(shí)間在游戲中彈指流過(guò)。第一次月考的迫近使我措手不及?？瞻椎拇竽X中除了那一串串的游戲帳號(hào)外再也搜集不到有價(jià)值的信息。那一刻我知道，我的世界將要崩塌了。
翻滾的黑云席卷著天空迎面壓來(lái)。不知是淚水還是雨水打濕了手中的那份試卷。轟鳴的雷聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，像是困獸在牢籠中垂死的嘶吼，更像是我心中對(duì)自己罪行的斥責(zé)。
踱步在回家的路上，那一道道鮮紅的“×”像是利劍毫不留情地刺入眼球，刺進(jìn)心臟！那一刻我明白了，從然你是游戲中的主神奧丁，駕馭著八足戰(zhàn)馬可以用手中的長(zhǎng)矛肆意屠殺。卻也對(duì)這一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題束手無(wú)策。虛擬中的巨人只會(huì)讓我在現(xiàn)實(shí)中愈加的渺小，唯有擺脫了那像霧像風(fēng)又像雨的網(wǎng)絡(luò)世界，才能在生活中找到自己，做好自己。
當(dāng)我重新拿到試卷時(shí)，同樣的鮮紅形似微笑的嘴唇，是對(duì)我重歸現(xiàn)實(shí)的贊許與鼓勵(lì)。努力的學(xué)習(xí)將游戲取而代之，使我的生活更加充實(shí)。我每天都要用更加多的汗水彌補(bǔ)在過(guò)去丟失的光陰。
昏暗的燈光下，一雙目光凝聚的眼睛流露出渴望。我迫不及待的翻開(kāi)了復(fù)習(xí)資料。如今的我染上了學(xué)習(xí)癮，每當(dāng)萬(wàn)家燈火悄然熄滅，便有一盞明燈在這萬(wàn)籟寂靜中昂立。從那一刻開(kāi)始，我看見(jiàn)了自己的星光大道。那一刻的頓悟，像陽(yáng)光刺破了迷霧，接受對(duì)我的洗禮。
篇三：那一刻，我銘記于心林婉青_
春雨淅淅瀝瀝地下著，春天已經(jīng)到來(lái)。偶爾有幾只不聽(tīng)媽媽提醒而貪玩外出的幾只小燕子，在空中迷茫地盤(pán)旋著，找不到回家的路?？粗切┓噶隋e(cuò)的小燕子，我想起了烙印在我心底的一件事。
也是春天的時(shí)候，那時(shí)我們剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。同學(xué)們都三五成群地討論剛才的那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我也是其中之一。我們?nèi)珣{記憶，一道題一道題地對(duì)著，有些人聽(tīng)到大家一致的答案懊惱不已，后悔自己怎么這么粗心大意答錯(cuò)了；而有些人聽(tīng)到答案后卻高興地活蹦亂跳，慶幸自己答對(duì)了。我一邊認(rèn)真地聽(tīng)著大家答案，一邊在心里默默對(duì)照著自己寫(xiě)的。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的答案幾乎與大家說(shuō)的一樣！心理暗暗高興。
因?yàn)楦吲d，我也說(shuō)著自己的答案，神情一定眉飛色舞，然而一位學(xué)習(xí)成績(jī)挺棒的同學(xué)指出我剛剛說(shuō)的一道題的答案是錯(cuò)誤的，是36。5，而我的答案是365，大家都隨聲附和著那位同學(xué)，我的心情一下子由云端跌入谷底。一言不發(fā)地走回座位，盯著課本發(fā)呆，老師講的那節(jié)課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
第二天，老師拿著試卷，伴著清脆的鈴聲走進(jìn)教室。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的試卷，想從中看出什么。這時(shí)，老師攤開(kāi)試卷，開(kāi)始念同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。“林小麗，100分！”老師高聲喊了一聲。我愣愣地坐在椅子上，難以置信。直到同學(xué)代我把試卷領(lǐng)回來(lái)，我才相信。我急忙找出昨天談?wù)摰哪堑李}，果不其然，我少寫(xiě)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，而老師卻沒(méi)看見(jiàn)。我非常矛盾，內(nèi)心十分糾結(jié)：說(shuō)吧，我不再是滿(mǎn)分；不說(shuō)吧，我良心上不安。我的內(nèi)心進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)……終于，我舉起手來(lái)，喊了一聲老師，全班同學(xué)都把目光集中在我身上，有羨慕、有嫉妒、有疑惑……我走上講臺(tái)上去，指出我的錯(cuò)誤?？吹侥潜桓暮蟮姆?jǐn)?shù)，我欣慰地笑了。剎那間，教室里響起了掌聲，我更加堅(jiān)定我的決定是正確的，我為自己的誠(chéng)實(shí)和勇敢而自豪。
從那以后，我無(wú)論說(shuō)話(huà)做事都記住“誠(chéng)實(shí)”二字，它在我心中留下了不可磨滅的印象，引導(dǎo)著我成長(zhǎng)。
記敘文作文【范文7篇】四
寫(xiě)景的記敘文寫(xiě)作技巧
(一)要寫(xiě)出有特色的景物
一般來(lái)說(shuō)，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等。同樣是山，我國(guó)的四大名山各領(lǐng)風(fēng)騷，獨(dú)具特色。同樣是水，長(zhǎng)江、黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華文明數(shù)千載?；驘煵ê泼?、橫無(wú)涯際;或奔騰咆哮、氣勢(shì)磅礴。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來(lái)，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要學(xué)會(huì)觀察
寫(xiě)景作文和看圖作文有相似之處，都是以觀察作為寫(xiě)作的前提。觀察景物與觀察圖畫(huà)不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。觀察點(diǎn)不同，所看到的景物也就不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.
(三)要借助想象和聯(lián)想
在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類(lèi)比，從而突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空間的阻隔，他可以使文章的思路開(kāi)闊，讓景物描寫(xiě)更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的內(nèi)在特征。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩(shī)人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫(xiě)出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。
(四)寫(xiě)景要抒情
寫(xiě)景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此，要求小學(xué)生不要單純寫(xiě)景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自?xún)?nèi)心，而不是無(wú)病呻吟。
(五)怎樣狀物
狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類(lèi)。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
記敘文作文【范文7篇】五
記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)：敘事作文要注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”
“過(guò)渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見(jiàn)的技巧方法。尤其在敘事類(lèi)作文中，同學(xué)們要格外注意“過(guò)渡”與“照應(yīng)”。
所謂“過(guò)渡”，就是事物由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過(guò)渡技巧，寫(xiě)上過(guò)渡語(yǔ)。過(guò)渡語(yǔ)，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個(gè)詞語(yǔ)。那么，怎樣寫(xiě)過(guò)渡語(yǔ)呢?其實(shí)，我們可以用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)的形式，或者用平鋪直敘的語(yǔ)言，用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一階段。
“照應(yīng)”，就是指在文章的全篇行文過(guò)程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)?！罢諔?yīng)”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
同學(xué)們，我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)不能寫(xiě)了前面不管后面，也不能寫(xiě)了后面忘了前面，而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。
前后配合，首尾照應(yīng)的方法主要有三種：
1、開(kāi)頭與結(jié)尾相照應(yīng)。
2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫(xiě)的事情，后面要有個(gè)圓滿(mǎn)的交代;后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫(xiě)得沒(méi)有來(lái)由，使人感到突然;更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng)，能起到突出中心思想的作用。
因此，處理好“過(guò)渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。
記敘文作文【范文7篇】六
輕輕地輕輕地走近老木屋，輕輕地叩響它的門(mén)環(huán)，我聽(tīng)它的聲音，似乎還回味著古老的歌聲。八年了，我終于又回來(lái)了。我環(huán)視四周，一幢幢拔地而起的小洋房，潔白的墻，青色的瓦，充滿(mǎn)了現(xiàn)代化的氣息。也許我太守舊，我更喜歡那點(diǎn)綴其中的棕色老木屋。它是我爺爺?shù)臓敔斀ㄔ斓?，它就是我的“根”?/p>
我熱愛(ài)江南，我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)老木屋。
爺爺奶奶早已搬出了老木屋，這里變成了倉(cāng)庫(kù)。我推開(kāi)木門(mén)，輕輕地踏著地板，它“吱呀、吱呀”地響，地上堆著爺爺編的草窩窩，而我和弟弟一點(diǎn)兒不怕?tīng)敔?，老在爺爺干活時(shí)去搗亂，拔拔他的胡子。滿(mǎn)天星斗燦爛的夜晚，他摟著我們講嫦娥奔月、武松打虎的故事……老屋墻上菩薩像至今還沒(méi)有摘掉，那是媽媽買(mǎi)來(lái)的，她對(duì)著菩薩拜呀拜，我們拉著她的衣襟學(xué)她的樣子……屋內(nèi)的土灶是孩子們最喜歡的地方，爺爺不在這兒燒飯，我們玩兒藏貓兒時(shí)都搶著往里鉆，那里最安全，可是等爬出來(lái)，就滿(mǎn)臉滿(mǎn)身的黑，這可免不了挨大人們的罵，有時(shí)還挨打，但過(guò)了一會(huì)兒就忘了疼，又鉆了進(jìn)去。如今，土灶上落了一層厚土，可那口大鐵鍋還坐在上面，和以前一模一樣。登上閣樓，那里一片空蕩蕩，只剩下一把躺椅。我躺在上面，仰頭透過(guò)天窗看那流云，雖然只能見(jiàn)一星一絲，偶爾看到一只小鳥(niǎo)，卻也樂(lè)趣無(wú)窮，閉上眼睛，享受這無(wú)窮的寧?kù)o，渾身的細(xì)胞全部進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。兒時(shí)，我喜歡在這里唱歌，好像整個(gè)天地都是我的;我還可以鉆到爺爺藏書(shū)的閣樓的一角，去尋找些古老的氣息?！度纸?jīng)》、《百家姓》、《四書(shū)》、《五經(jīng)》……雖然全然看不懂，卻滿(mǎn)心歡喜，像是得了名人真?zhèn)魉频?，這樣往往弄得滿(mǎn)身灰土。后來(lái)，讓爺爺知道了，他便時(shí)常拿出一本，講解給我聽(tīng)。
清晨，站在閣樓上，推開(kāi)窗子，遼闊的田野、綠油油的莊稼、田埂上挑擔(dān)的農(nóng)民便撲入視野。若是在霧色中，那就更神奇莫測(cè)了，白霧像天女的飄帶，一會(huì)兒將房屋樹(shù)木纏住，一會(huì)兒又松開(kāi)，遠(yuǎn)處的房屋、高塔處在虛無(wú)縹緲之中，只露出一點(diǎn)點(diǎn)尖頂。霧色一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，給一片大地籠上含情脈脈的面紗，那面紗下似乎有一張雋秀的姑娘的面龐，使人迫不及待地想掀開(kāi)她，認(rèn)識(shí)真面目。四周寂靜無(wú)聲，偶爾有鴨子“嘎嘎”地叫著，卻一點(diǎn)兒也看不到它。唯一看清楚的是那云層底下的一抹淡紅色，過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)露出半個(gè)圓臉，慢慢地從飄蕩的云霧中升起來(lái)，最后才完全跳出白霧，一剎那間，這深紅的火球忽然發(fā)出奪目的亮光，給云和霧鍍上了柔和的橘紅色。寧?kù)o的大地蘇醒了，迎著晨風(fēng)，浴著朝陽(yáng)，顯得分外妖嬈，而晨霧卻班師回朝了。
這時(shí)，往下看，便可見(jiàn)那木屋后的巴掌大的院子了。齊著墻根是一溜“望江南”，紫紅色的莖，棱角分明;黃黃的花，像燒熔的黃金。我喜歡“望江南”，不僅在于它的形，更在于它的名。在北京時(shí)，爸爸曾拿著“望江南”標(biāo)本給我看，說(shuō)看到了它，就可以望江南了?；氐郊亦l(xiāng)，爺爺告訴我，這“望江南”可以醫(yī)蛇傷，還說(shuō)我爸爸小時(shí)候到院里玩兒被蛇咬了，敷了它好的。 院中的“一支箭”也是頂招人喜愛(ài)的，整株草只有一片葉子，基部下延，外形似盾，另外在基部抽出一個(gè)穗子，挺直如矛，淡黃色，故又稱(chēng)“矛盾草”。在草絲中，院子四周，有一種叫“獨(dú)腳仙茅”的植物，孩子們最喜歡它，據(jù)說(shuō)，誰(shuí)能將它完全連根撥起，誰(shuí)就能用一只腳跑得飛快。院子是不常有人去的，因?yàn)榇笕藗冋f(shuō)，從古時(shí)候起里邊就有個(gè)蛇精，身體粗得很，它會(huì)常常出來(lái)嚇唬人的。我倒也不怕，因?yàn)槲彝低等ミ^(guò)幾次，也不曾被蛇撞上，自己覺(jué)得里邊倒要比別處更有趣──我可以伏在草叢中捉蟋蟀，還可以扣餑餑玩兒“過(guò)家家”。這些也都是兒時(shí)的趣事了，如今知道這院里有許多種草藥，里邊自然沒(méi)有什么“蛇精”了。
記敘文作文【范文7篇】七
記敘文作文素材（二）
作文素材(一)
喬治是一個(gè)喜歡開(kāi)玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺(jué)得應(yīng)該給予兢兢業(yè)業(yè)的管家以嘉獎(jiǎng)。于是他拍著管家杰克的肩膀說(shuō)：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放兩枚金幣，親愛(ài)的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！?/p>
杰克非?？释玫浇饚牛撬淮_定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分，忽然覺(jué)得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半——這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結(jié)果，他一枚金幣也沒(méi)有得到。
其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，杰克只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。 看來(lái)淺嘗輒止半途而廢往往會(huì)使我們失去唾手可得的財(cái)富。
作文素材(二)
擅長(zhǎng)射箭的列子向朋友賣(mài)弄自己的箭術(shù)。他在自己的手肘上放了一杯水，再將箭連續(xù)射出，動(dòng)作奇快無(wú)比。第一枝箭剛射出去，第二枝箭已搭在弦上了，整個(gè)過(guò)程干凈利落，杯中的水竟然沒(méi)有一滴灑到外面去。
然而，站在一旁的道士說(shuō)：“你這箭術(shù)還不夠好，跟我來(lái)!”
他們上了一座高山，雙腳踩在搖搖欲墜的石頭上，身旁就是萬(wàn)丈深淵，道士對(duì)他說(shuō)：“在這里你可以泰然自若地射箭嗎?”
列子早已嚇得趴在石頭上，動(dòng)也不敢動(dòng)，流了一身的冷汗。道士說(shuō)：“真正得道的人是一腳踩在青天，一腳踩在黃泉，你現(xiàn)在不過(guò)是站在高山就嚇成這個(gè)樣子，你的箭術(shù)要稱(chēng)得上一流還差得遠(yuǎn)呢!”
宋代的蘇洵有言曰：“泰山崩于前，而色不變;麋興于左，而目不瞬?！闭f(shuō)的也是制敵之道。
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