實用實踐勞動工作計劃大全（22篇）

一個明確的計劃可以增加工作的效率和質量。制定計劃時要做好風險分析和應對措施，以便應對可能出現(xiàn)的問題和困難。制定計劃的關鍵在于明確目標，并有針對性地制定相應的行動計劃。

實踐勞動工作計劃篇一

為了加強涌泉中學基地建設管理水平，進一步提高基地建設的科技含量，增強育人功能， 推動社會服務，增加經濟效益，根據我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢，特制定20xx年基地建設方案及計劃。

1、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產勞動相結合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持為農村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經費，改善辦學條件，有效地服務農村教育，為學生進得來、留得住、學得好服務。

3、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持與當地農村經濟發(fā)展相結合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。

1、提高基地的示范作用。

2、提高基地的科技含量。

3、提高基地育人功能，社會服務水平和經濟效益。

4、提高基地的建設水平，使基地上規(guī)模上檔次。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。

為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：

涌泉中學基地建設領導機構

組

長：周德霞

副 組 長：劉景峰

1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用，加強與科研部門的協(xié)作，提高基地生產繁育的科技含量。力爭在基地效益上領先當地農業(yè)生產專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學校的前列。

2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應用為契機，把玉米繁育做為今年的突破點，大面積種植，提高玉米的產量，認真做好科研工作，向農技推廣部門請教，加大資金投入力度，逐步實現(xiàn)高產、抗旱、優(yōu)質等多樣性。

3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會服務水平和經濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農作物的培育能力，真正讓學生學有所用。不斷加強對農業(yè)品種的開發(fā)與更新，用優(yōu)良的農作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的適用型人才，為當地經濟建設服務。

4、不斷提高基地的建設水平。年內計劃投資萬元，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。

5、加強專業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。我校現(xiàn)有專職教師1名，學歷為大專，學校將加大專業(yè)教師的培訓工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學習進修的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應學校專業(yè)課教學的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經驗，充實基地校本課程開發(fā)的內容。

學校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設上，取得更大的成績。

實踐勞動工作計劃篇二

諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311平方公里，現(xiàn)轄27個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬，農村人口占70%左右。20xx年實現(xiàn)生產總值1027億元，財政總收入112億元，居中國中小城市綜合實力百強縣市排名第14位、全國縣域經濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農業(yè)大市，近年來，珍珠、香榧、藍莓等現(xiàn)代特色農業(yè)發(fā)展迅速，特色農業(yè)基地遍布全市。

全市現(xiàn)有中小學校147所，在校中小學生近13萬名。一年來，我市根據《教育部 共青^v^ 全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見》，堅持“依托實踐活動基地，區(qū)域推進勞動教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實踐探索，取得了一些成績，豐富了“學在諸暨”的品牌內涵。

1．明確任務，制定方案

局黨委利用班子會議專門研究此項工作，分析我市開展勞動教育的現(xiàn)狀，明確實驗工作任務，基于我市實際，提出了“加強領導，強化保障，明確任務，確保實效”，抓細抓實，抓出成效的工作要求。據此，我們建立了專門班子，制定了《關于區(qū)域推進中小學勞動教育的實施方案》，明確了具體目標，實施路徑和保障措施。

2．強化建設，夯實基礎

依托原有良好基礎，內建外聯(lián)，經過近一年的強化建設，市、鎮(zhèn)、校三級基地建設提檔升級取得成效，能較好地滿足勞動教育的需要。

市級內建基地建設，利用一所農林類職校建設勞動教育實踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860平方米，建筑面積26550平方米，各類基礎性教學設施齊全，擁有2000平方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營、烹飪、拓展基地等上萬平方米的實踐場地，年接待能力2萬人次以上。

市級外聯(lián)基地建設，主要依托我市發(fā)達的現(xiàn)代特色農業(yè)項目。我市特色農業(yè)項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術力量、社會責任、發(fā)展趨勢等方面，于今年6月命名了10個首批市級校外勞動實踐基地，后續(xù)將根據實踐情況逐步增多。

鎮(zhèn)、校級基地建設，我們提出了一個鎮(zhèn)至少建設一個勞動實踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級基地建成率達100%。同時，我們鼓勵有條件的學校根據當地實際、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設實踐基地。多年來，我們堅持每年開展諸暨市級示范勞動實踐基地評比活動并進行一定的經費獎勵，有力地推動了實踐基地的建設。

3．依托基地，區(qū)域推進

市級內建基地主要通過課程學習的方式，組織學生集中實踐。每年組織五年級、八年級的學生，以校為單位到基地參加實踐活動，吃住在基地，時間一般為5天，達35個課時。實踐活動尊重學生個性發(fā)展需求，實行走班制，學生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護、烹飪、露營等10多個模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實踐，既為學生提供了實踐的場地，培養(yǎng)了勞動技能，又對學校勞動教育進行了一次檢驗和評價。自20xx年開始每年接待中小學生近2萬人次，初中學生受眾覆蓋率在我市已達，學生對課程滿意度達98％以上。

市級外聯(lián)基地主要采用“走出去、請進來”的方式，“走出去”就是組織學生到基地聽取介紹、參觀現(xiàn)場、參與勞動實踐；“請進來”就是邀請基地的項目能手走進學校，傳授勞動技能，指導學生實踐。

鎮(zhèn)級基地承擔了鎮(zhèn)域內的學生勞動實踐任務，要求每位學生每學期至少參加1次集中實踐活動；校級基地以項目為依托開發(fā)勞動教育類拓展性課程，以課堂教學為主渠道，通過學生動手實踐的方式，積極開展形式多樣的教育實踐。沒有實踐基地的學校，因校制宜，利用盆栽等方式開展小種植、小養(yǎng)殖等實踐活動；還利用勞動專用教室，開展形式多樣的學生家務勞動等實踐活動。

4．課程跟進，融入課改

我市學校積極開發(fā)勞動教育課程，與高中選修課程、義務教育拓展性課程建設相結合，并積極組織實施，勞動教育與學校課程建設融為一體，既強化了勞動教育，又提高了課程建設實效。

1．著力構建勞動教育體系

在前期全面實踐的基礎上，擬發(fā)《關于進一步加強中小學勞動教育的指導意見》，制定發(fā)展目標，著力構建勞動教育課程化建設體系，確定具體的實施路徑和措施。

2．不斷提升實踐基地內涵

著力構建各級各類勞動實踐基地的規(guī)劃、建設、評估、運轉等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設的積極性，豐富基地教育實踐內涵，培育一批示范實踐基地；著力構建勞動教育的評價體系，完善評價方式，提高勞動教育成效；著力構建師資培訓體系，采用理論培訓、跟崗實踐等多種方式提升師資素質。

3．強化勞動教育統(tǒng)籌融合

進一步做好校內與校外、集中與分散、理論與實踐的結合文章，加強與美麗校園建設的結合，與非物質文化遺產項目傳承的結合，組建勞動教育研究團隊，將勞動教育融入當地經濟、文化發(fā)展之中，融入學校發(fā)展之中。

今后，我們將進一步加強區(qū)域推進的實驗研究，努力使我市中小學勞動教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質量作出努力，如期完成實驗單位的工作目標任務。

實踐勞動工作計劃篇三

培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。

他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。

（1）在實踐操作中豐富想象力。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。

例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。

（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。

發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。

（3）在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。

在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的.養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。

蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。

實踐勞動工作計劃篇四

為深入貫徹落實勞動保障法律法規(guī)，進一步規(guī)范用人單位勞動保障管理行為，切實保障勞動關系雙方的合法權益，及時發(fā)現(xiàn)和糾正勞動各種行為，根據《^v^勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動監(jiān)察條例》、《社會保險暫行征繳條例》和《廣東省勞動年審實施辦法》等有關法律、法規(guī)，特制定20xx年度勞動保障年審（以下簡稱年審）工作實施方案：

為進一步加強對年審工作的組織領導，確保年審工作扎實有效開展，經研究決定，縣成立勞動保障年審工作領導小組。

組長：xx

副組長：xx

組員：xxx

領導小組下設辦公室，辦公室設在勞動監(jiān)察股，辦公室主任由xx兼任。

用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負責對用人單位用工情況進行審核。

勞動工資、勞動合同審核組：成員：xx。主要負責對勞動合同、工資支付情況進行審核。

社會保險審核組：成員：xx。主要負責對社會保險的申報、登記情況進行審核。

年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負責對用人單位的年審進行審核、審批，發(fā)放《勞動保障年審合格證》和《勞動保障年審手冊》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進行整改，必要時組織檢查，對已通過年審的用人單位進行抽查。

年審從20xx年3月9日開始至6月5日結束（逢周一至周五上班時間辦理）。縣局年審辦理地點：始興縣勞動保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口。

本縣范圍內外資企業(yè)、民營企業(yè)、個體經濟組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機關、事業(yè)單位、社會團體都必須參加年審。

1、用人單位按要求填報表格并蓋章。

2、用人單位對照勞動保障法律法規(guī)進行自查。

3、勞動合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。

4、帶營業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書副本（原件），同時提交一份復印件并加蓋單位印章。

5、申報年審時須帶上月《職工工資表》原件，同時提交一份復印件并加蓋單位印章。

6、申報年審時須帶上年度《社會保險登記證》原件。

7、社會力量辦學機構同時攜帶《社會力量辦學許可證》副本。

8、帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點申請年審。

經審查合格后，收回上一年度《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》，核發(fā)新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。年審不合格的，責令其用人單位限期進行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。

勞動年審是勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規(guī)、規(guī)章行為進行審查的一項勞動行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認真組織自查，嚴格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的，待補齊材料或填寫合格后再進行年審。對年審不合格的單位，按要求及時進行整改。經整改合格的，通過勞動保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過勞動保障年審，并按有關規(guī)定處罰，情節(jié)嚴重的，停止辦理人員招聘等勞動業(yè)務，直至依法提請工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。未通過勞動保障年審的用人單位，將會記入勞動保障和銀行誠信系統(tǒng)，并作為勞動保障監(jiān)察重點監(jiān)控企業(yè)。

實踐勞動工作計劃篇五

我園是一所獨立辦園的年輕學校，是上海市二級一類幼兒園。生源充足，設施設備先進，適應教改需求。98年至今，我園在音樂教學上進行了較深入的實踐探索，積累了一定的適應農村幼兒發(fā)展需求的音樂教學經驗，并向音樂藝術的整體化的辦園特色努力。

課程實施的基本條件分析

表格略

1、課程組織

我園成立課程部，下設課程領導小組、基礎課程部和特色課程部。課程領導小組由園長、課程部長、教研組長等組成，主要負責幼兒園課程方案的制定、評價、調整及師訓等。各教研組在課程部的指導下負責本年級組課程的組織、實施。

2、職責任務

規(guī)劃幼兒園課程設置框架，科學制定各類型活動的時間和比例，制定和調節(jié)不同季節(jié)的作息時間安排表，負責課程和教學評價，定期組織課程設計和組織實施的會議，負責幼兒園課程資源庫的建立和補充完善等。

以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。

仁愛之美：感恩、關愛、欣賞、

個性之美：大膽、勇敢、自信

禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓

創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美

具體目標：

1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認識人與人之間相互關愛與協(xié)作的重要和快樂。

2、初步形成文明生活的態(tài)度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責任感。

3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。

4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關系，有認識和探索的興趣。

5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。

6、積極嘗試運用各種感官和方式進行表達和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。

7、喜歡傾聽音樂，對音樂藝術敏感，積極參加各種音樂藝術活動，大膽表現(xiàn)表達，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術形態(tài)。

生活性、藝術性、本土性、

1、生活性

以二期課改理念為指導，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經驗，“增強課程內容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農村典型生活場景和事物特征)選擇課程內容，設計課程方案，提升幼兒生活經驗，拓展幼兒的視野。

2、藝術性

《指南》中指出，要從生活習慣、規(guī)則意識、學習能力、情感與自我意識及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎。隨著物質生活水*的不斷提升，人們越來越認識到藝術審美在生活中的重要意義。農村幼兒普遍拘謹、不自信、氣質欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂藝術教育則從外在的藝術環(huán)境、內在的藝術熏陶、直接的藝術體驗、間接的藝術欣賞陶冶著幼兒的藝術情操，提升著幼兒的藝術情趣、改善著幼兒的藝術氣質，逐步形成用“藝術的、審美的態(tài)度對待生活”的核心價值觀。

3、本土性

《指南》中強調課程內容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時時彌漫著濃郁的滬語戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經驗的直觀體現(xiàn)。

(一)課程設置

1、課程結構

我園全日制招收3-6歲幼兒，按年齡設置小班(3-4歲)、中班(4-5歲)大班(5-6歲)三個年齡段，并根據幼兒的不同年齡和身心特點及發(fā)展水*設置相應的課程。

基礎課程：生活運動游戲學習

特色活動：音樂活動滬劇欣賞

生活活動：

幫助幼兒在真實的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長。主要內容有生活自理、文明交往、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎。

運動活動：

旨在提高幼兒身體素質、動作協(xié)調能力和適應環(huán)境的能力以及安全保護的意識和能力，為幼兒的健康體質奠定基礎。主要內容有形體操、徒手操、律動、體育游戲、器械運動、利用自然因素鍛煉等。

游戲活動：

旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性的健康發(fā)展，主要內容有角色游戲(我愛我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場、汽車站等)、結構游戲、表演游戲(大、小舞臺)、自由活動等。

學習活動：

旨在激發(fā)幼兒主動探索、積極體驗，促使幼兒在認知態(tài)度和認知能力等方面不斷進步，為幼兒的后續(xù)學習奠定基礎。學習活動主要以主題形式推進和以各類區(qū)域活動輔助。各個主題活動計劃還在不斷的實踐改進中。

2、課程分配

3、課程組織

1、二期課改配套教材(生活、運動、學習、游戲)——上海教育出版社2003年版;

2、多元整合幼兒園活動課程——少年兒童出版社2004年版;

3、“嫣紅姹紫開遍”幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版——百家出版社2006年版;

4、白幼園本音樂教材推薦;

1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進策略

根據二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構建需求，以《文學藝術室》、《技術開發(fā)室》、《道德風尚室》、《課堂實踐室》為載體，以“個人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場解惑、經驗共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術。

2、課程評價與調整策略

通過每月常態(tài)幼兒發(fā)展水*評估(癥斷性評估)、每學期期末的專項評估(結果性評估)、教師課堂教學展示、隨堂聽課、園本教研、組長例會等收集課程實施效果的信息。

在全面收集信息的基礎上，每年暑期由課程領導小組進行課程信息的分析、課程內容的調整、課程實施策略的完善等。

3、行政支持和社區(qū)支援策略

不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設計和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術性、本土性”的課程特點。

通過家長會、幼兒成長手冊、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長宣傳本園的課程理念、課程結構和實施途徑及方法，擴大家長對課程的了解，增進其對課程實施的關注和支持，使家長成為有效的課程資源。

歸納學校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴大新課程在社區(qū)的影響力。

實踐勞動工作計劃篇六

在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的`團結友愛，構建和諧校園，經學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。

1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據表演者的表演猜出成語。

2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。

3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。

4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。

5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。

6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。

4月xx日(星期xx)下午xx：30點開始。

1、計時、發(fā)號、記錄：xx、xx、xx、xx

2、出題、主持：xx

3、評委、監(jiān)督：xx

4、發(fā)獎金：xx

5、攝像：xx、xx

第一組：低年級語文組xx人

第二組：低年級數學組xx人

第三組：中年級語文組xx人

第四組：中年級數學組xx人

第五組：高年級語文組xx人

第六組：高年級數學組xx人

第七組：英語組xx人

第八組：綜合組xx人

實踐勞動工作計劃篇七

為貫徹落實市、縣有關對農村學校勞動實踐場所建設的工作意見，切實加強八洋莊小學勞動實踐基地建設管理，為全面實施素質教育，提高學生勞動技能和實踐水平，增強學生動腦和動手相結合的能力，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的品質。根據有關文件精神，結合我校實際情況特制定本方案。

一、指導思想：

1、堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產勞動相結合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、堅持為農村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所能為補充教育經費，改善辦學條件，有效地服務農村教育，為學生服務。

3、堅持與當地農村經濟發(fā)展相結合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。

二、目標及任務：

1、通過學校勞動實踐場所建設，達到教育目的、改善辦學條件、補充教育經費。

2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學校經濟收入，改善辦學條件、服務教育教學。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學生。

三、領導機構：

為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：

八洋莊小學基地建設領導機構

組長： 程增順

副組長：程增春、姜寶巨、石忠德

成員： 張衛(wèi)軍、潘國忠、三、四、五、六年級班主任

四、實施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設水平，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學校勞動基地的實際任務和工作內容，仔細安排。

5、20xx年重點放在抓好蔬菜基地建設，發(fā)揮學生自己種菜的積極性。

6、嚴格按照課程標準要求，確定實踐活動教學計劃和內容。有計劃地組織學生到勞動實踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間，要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。加強安全教育，落實各項安全措施，確保學生安全萬無一失。

五、勞動基地收入分配制度：

勞動基地支出由學校全部負責。

列支項目：資助貧困學生、為班級圖書角購買書籍、獎勵優(yōu)秀學生、開展班級活動、班級教室部置等。

六、考評獎勵方案：

年初安排把此項工作列入學校考評范圍，年終進行評比獎勵、加分。

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實踐勞動工作計劃篇八

20xx年x月xx日，本人帶領由20人組成的志愿者社會實踐小分隊開赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進行了為期20天的大學生社會實踐活動。本次活動響應了*關于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”的號召，積極貫徹“*”重要思想，并達到了鍛煉同學們社會實踐能力，豐富同學們暑期生活的目的。現(xiàn)將本人此次活動總結如下：

本次活動的目的使同學們在深入農村幫困解困的同時鍛煉自己的實踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識，因此在活動之前我組織了大量的宣傳和培訓工作：

1、廣泛宣傳。我利用多種機會深入到廣大學生當中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和深刻意義，鼓勵廣大同學加入到青年志愿者社會實踐的隊伍中鍛煉自己的社會實踐能力，提高自己的專業(yè)知識，開闊視野，服務社會，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學校和廣大學生的熱情關注。

2、組建小分隊。在廣大青年志愿者當中選拔出20名知識扎實，實踐技能過硬，表現(xiàn)良好，熱心社會服務的同學組成了本次活動的主要成員。

3、前期培訓。邀請我校臨床經驗豐富的醫(yī)學課老師和思想政治課老師針對活動對象(即農村居民)的特點，有針對性的對這20名同學進行了醫(yī)療健康知識，計劃生育知識，農村常見病的預防及防治，構建和諧社會等方面的知識的培訓。

1.計劃生育政策宣講和構建社會主義和諧社會有關知識宣講

因民樂縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠，經濟又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強。對黨和國家的新政策、新規(guī)定不能及時了解和貫徹實施。我們邀請相關專業(yè)老師給村民們宣講有關計劃生育和構建社會主義和諧社會的知識，發(fā)放了有關宣傳圖譜，并和隊員們一起對村民們進行了細致地解說和指導。

2.帶領隊員深入到農民家中對他們進行健康指導

我們秉持著“把健康的主動權交給村民，把預防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務、免費送醫(yī)送藥的同時，深入農民家中講解普及健康知識，增強農民群眾的自我防護意識和群防群治技能。活動中，我引導并鼓勵隊員們充分發(fā)揮醫(yī)學生的所長，向村里的村民宣傳健康知識，不厭其煩地講解常見病的傳播途徑與預防，中老年常見病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊和圖譜等，使相對落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識;在義診工作中，指導隊員們將課堂上所學知識與實踐活動相結合，熱情地接待前來就診的村民。我們開展活動的地區(qū)條件較差，生活水*和醫(yī)療水*都很低，但是我和所有隊員們一起克服了很多意想不到的困難。

3.帶領隊員們?yōu)楫數貙W生輔導功課并贈送學習用品

小分隊到達活動現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)許多農民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強小孩又多，加上當地的教學條件和環(huán)境相當的落后，有許多上學的小孩不能很好的學習，成績很差。了解到這些情況后，我安排隊員專門對這些上學的小孩輔導功課，并在輔導功課的同時帶去我們所捐贈的各種學習用品。

本次的實踐活動對于我和所有隊員來說都是一次難得的經歷與磨練，隊員們的思想道德水*得到了提高，醫(yī)學專業(yè)知識得到了補充，社會工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質得到了磨練，為今后的學習乃至工作都打下了堅實的基礎。在深入到廣大農民家庭的各種活動中，我更加體會到了大學生暑期三下鄉(xiāng)活動的重要性和必要性，也體會到了農村生活的艱苦與困難，同時我也認識到將大學生社會實踐活動和農村生活相結合確實對農民生活的改善和我們大學生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會以次為一個工作重點，讓我校的大學生在服務社會，服務農村的同時也得到自身實踐能力和專業(yè)知識的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!

實踐勞動工作計劃篇九

諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311*方公里，現(xiàn)轄27個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬，農村人口占70%左右。20xx年實現(xiàn)生產總值1027億元，財政總收入112億元，居*中小城市綜合實力百強縣市排名第14位、全國縣域經濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農業(yè)大市，近年來，珍珠、香榧、藍莓等現(xiàn)代特色農業(yè)發(fā)展迅速，特色農業(yè)基地遍布全市。

全市現(xiàn)有中小學校147所，在校中小學生近13萬名。一年來，我市根據《教育部 共青* 全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見》，堅持“依托實踐活動基地，區(qū)域推進勞動教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實踐探索，取得了一些成績，豐富了“學在諸暨”的品牌內涵。

1．明確任務，制定方案

局黨委利用班子會議專門研究此項工作，分析我市開展勞動教育的現(xiàn)狀，明確實驗工作任務，基于我市實際，提出了“加強領導，強化保障，明確任務，確保實效”，抓細抓實，抓出成效的工作要求。據此，我們建立了專門班子，制定了《關于區(qū)域推進中小學勞動教育的實施方案》，明確了具體目標，實施路徑和保障措施。

2．強化建設，夯實基礎

依托原有良好基礎，內建外聯(lián)，經過近一年的強化建設，市、鎮(zhèn)、校三級基地建設提檔升級取得成效，能較好地滿足勞動教育的需要。

市級內建基地建設，利用一所農林類職校建設勞動教育實踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860*方米，建筑面積26550*方米，各類基礎性教學設施齊全，擁有2000*方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營、烹飪、拓展基地等上萬*方米的實踐場地，年接待能力2萬人次以上。

市級外聯(lián)基地建設，主要依托我市發(fā)達的現(xiàn)代特色農業(yè)項目。我市特色農業(yè)項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術力量、社會責任、發(fā)展趨勢等方面，于今年6月命名了10個首批市級校外勞動實踐基地，后續(xù)將根據實踐情況逐步增多。

鎮(zhèn)、校級基地建設，我們提出了一個鎮(zhèn)至少建設一個勞動實踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級基地建成率達100%。同時，我們鼓勵有條件的學校根據當地實際、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設實踐基地。多年來，我們堅持每年開展諸暨市級示范勞動實踐基地評比活動并進行一定的經費獎勵，有力地推動了實踐基地的建設。

3．依托基地，區(qū)域推進

市級內建基地主要通過課程學習的方式，組織學生集中實踐。每年組織五年級、八年級的學生，以校為單位到基地參加實踐活動，吃住在基地，時間一般為5天，達35個課時。實踐活動尊重學生個性發(fā)展需求，實行走班制，學生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護、烹飪、露營等10多個模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實踐，既為學生提供了實踐的場地，培養(yǎng)了勞動技能，又對學校勞動教育進行了一次檢驗和評價。自20xx年開始每年接待中小學生近2萬人次，初中學生受眾覆蓋率在我市已達，學生對課程滿意度達98％以上。

市級外聯(lián)基地主要采用“走出去、請進來”的方式，“走出去”就是組織學生到基地聽取介紹、參觀現(xiàn)場、參與勞動實踐；“請進來”就是邀請基地的項目能手走進學校，傳授勞動技能，指導學生實踐。

鎮(zhèn)級基地承擔了鎮(zhèn)域內的學生勞動實踐任務，要求每位學生每學期至少參加1次集中實踐活動；校級基地以項目為依托開發(fā)勞動教育類拓展性課程，以課堂教學為主渠道，通過學生動手實踐的方式，積極開展形式多樣的教育實踐。沒有實踐基地的學校，因校制宜，利用盆栽等方式開展小種植、小養(yǎng)殖等實踐活動；還利用勞動專用教室，開展形式多樣的學生家務勞動等實踐活動。

4．課程跟進，融入課改

我市學校積極開發(fā)勞動教育課程，與高中選修課程、義務教育拓展性課程建設相結合，并積極組織實施，勞動教育與學校課程建設融為一體，既強化了勞動教育，又提高了課程建設實效。

1．著力構建勞動教育體系

在前期全面實踐的基礎上，擬發(fā)《關于進一步加強中小學勞動教育的指導意見》，制定發(fā)展目標，著力構建勞動教育課程化建設體系，確定具體的實施路徑和措施。

2．不斷提升實踐基地內涵

著力構建各級各類勞動實踐基地的規(guī)劃、建設、評估、運轉等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設的積極性，豐富基地教育實踐內涵，培育一批示范實踐基地；著力構建勞動教育的評價體系，完善評價方式，提高勞動教育成效；著力構建師資培訓體系，采用理論培訓、跟崗實踐等多種方式提升師資素質。

3．強化勞動教育統(tǒng)籌融合

進一步做好校內與校外、集中與分散、理論與實踐的結合文章，加強與美麗校園建設的結合，與非物質文化遺產項目傳承的結合，組建勞動教育研究團隊，將勞動教育融入當地經濟、文化發(fā)展之中，融入學校發(fā)展之中。

今后，我們將進一步加強區(qū)域推進的實驗研究，努力使我市中小學勞動教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質量作出努力，如期完成實驗單位的工作目標任務。

實踐勞動工作計劃篇十

勞動教育是全面實施素質教育的一個重要內容，也是培養(yǎng)學生團結協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。下面是本站小編帶來關于20xx小學勞動實踐

工作計劃

本學期我校勞動與技術教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。 教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以書記具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。因此，我們必需對學生進行勞動教育。

勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容。勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。全日制小學開設綜合實踐課是向小學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑，它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動、學會勞動，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。

通過本學期的學習，教育學生初步的勞動知識和勞動技能，從小培養(yǎng)他們的勞動興趣、及勞動意識，從而促進小學生的健康發(fā)展，為日后建設祖國作準備。

為了更好地完成勞動科教學任務，擬定以下幾定教學措施：

一、根據學生的年齡特點和接受能力，按照不同年級的教學要求確立教學目標進行教學。

二、教學實踐結合使學生在學中掌握理論，在實踐中獲得技能。(帶學生到學校實踐基地，除草、施肥等勞動實踐)。

三、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被??學生的家庭情況，通過小學生素質發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。

四、各年級互相結合，有組織地對學生進行自我服務勞動、家務勞動、簡單生產勞動、公益勞動等教育，讓學生在家學會洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。

五、注意知識性和趣味性相結合，培養(yǎng)學生的勞動興趣，使學生學到一定的勞動知識和技能。結合學校興趣小組活動，組織學生學習炒各種的菜，學做點心等勞動實踐。使學生對勞動產生興趣。

根據《綠色證書培訓綱要》，結合我校的具體情況，從本地區(qū)農業(yè)生產實際出發(fā)，今年，我們在初中一二年級進行了農業(yè)生產勞動技術教育的探索，其作法和體會如下：

一、提高對新形勢下開設農業(yè)技術教育課的認識，明確教學任務

農業(yè)生產勞動技術教育是勞動教育的重要組成部分，勞動技術教育是全面貫徹教育方針的需要，是中學教育不可缺少的組成部分。在新形勢下，開設農業(yè)技術課是實施勞動技術教育的主要途徑之一，是初中學段的一門必修課程。它對于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，對于提高全民族的素質具有重要意義。

通過勞動生產技術教學，培養(yǎng)學生的勞動觀點、勞動習慣和熱愛勞動人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀律、愛護勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德，使學生初步掌握一些農業(yè)生產的基本技術和基礎知識，學會使用一些農業(yè)生產勞動工具的技能，使學生參加一定的生產勞動，發(fā)展學生智力。

二、從實際出發(fā)，確定教學內容

我們根據《綠色證書培訓綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學內容，重點考慮到如下幾個方面：

1、結合本地農業(yè)生產實際，聯(lián)系農業(yè)產品結構調整的需要，確定教學內容，大白菜種植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學基礎和田間管理、收獲為主要內容進行教學。

2、聯(lián)系當地當時生產的急需、季節(jié)的特點確定教學內容。如在植樹節(jié)前后，我們講授了“植樹造林”的知識和技術，并組織學生參加植樹的生產勞動實踐。

3、根據我?，F(xiàn)有的農業(yè)生產勞動基地的具體情況，確定教學內容。農業(yè)生產勞動技術課應以勞動實踐為主，故勞動基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學的順利進行。我們在農業(yè)生產勞動基地，種植的農作物主要大白菜等。

三、采取有效措施落實教學計劃

為了達到教學目的，完成教學任務，提高教學效果，必須采取一些有效措施，使整個教學計劃得到落實。我們著重做到了“四有”，“五落實”。

“四有”是：一有農業(yè)生產勞動技術課的教學計劃;二有具體的教學時間安排，保證上農業(yè)技術知識課。勞動實踐時，可以集中安排;三有編選的教材;四有學生的勞動技術課的考勤考核制度和方法。根據學生的勞動態(tài)度、勞動效果、掌握知識和技能的情況評定成績，記入學生成績冊，可作為評定三好學生的依據之一。

“五落實”是：一是組織領導落實，學校成立了生物教研組的教師兩人、總務處兩人、學校農業(yè)生產勞動基地的負責人1人組成的“農業(yè)技術課教研組”，從而保證了教學的進行;二是任課教師落實，確定兩位教師授課;三是勞動實習場地落實;四是授課年級落實，目前在初中一二年級開設農業(yè)生產勞動技術課。年級組長、班主任教師、農技教師帶領學生參加實習活動;五是采用“講、看、實踐、總結”的方法落實教學計劃。

四、收獲和體會

1、通過教學，增強了學生的勞動觀點、勞動習慣和熱愛勞動人民的思想感情。學生通過勞動實踐對“人民群眾是生產勞動的主體、是社會歷史的創(chuàng)造者”的觀點加深了理解，珍惜勞動成果的優(yōu)良品德有所增強。學生參加勞動實踐表現(xiàn)出來的組織紀律性、積極性、主動性也隨著勞動實踐的增多而不斷增強。

2、由于確定的教學內容和教學方法比較切合實際，激發(fā)了學生對農業(yè)技術課的興趣。

講課教師做到生動講述、準確演示，要求學生做到課堂上要弄清原理，實習場上要認真觀察，學會操作，平時要尋機應用、實驗實踐。學生在勞動實踐過程中，班主任、農技課教師分片把關，認真指導，從而激發(fā)了學生極大興趣，提高了教學效果。學生普遍反映“這樣的活動多搞幾次，增加我們的動手機會，才能學得好記得牢”。

3、堅持教學實踐、積極探索規(guī)律

(1)在目前情況下，開放農業(yè)勞動技術課，有不少困難，但我們本著實事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采用不同形式，選擇不同的內容，靈活多樣地堅持進行教學并取得較好的效果。

(2)根據農作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點靈活安排講授、實踐的時間。

(3)整個教學力求走出去，重在實踐，寓育人于勞動實踐之中，要把學習知識和勞動實踐結合起來，以勞動實踐為主，做到理論和實踐相結合，把思想教育貫穿在勞動技術課的始終。

(4)建立、健全農業(yè)勞動技術課的考勤、考核制度是提高教學效果的重要手段之一，必須十分重視，嚴格認真地抓好，更好地發(fā)揮它在提高教學質量中的作用。

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實踐勞動工作計劃篇十一

一、活動背景：

陶行知先生指出：^v^我們深信生活是教育的中心。勞動的生活即是勞動的教育。^v^陶行知先生的話深刻地闡明了勞動與生活是緊密相連的，生活即教育?？涩F(xiàn)在小學生生活與勞動的現(xiàn)狀又如何呢?據調查，現(xiàn)在的小學生愛勞動、有較好的勞動習慣的大約只占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動。有家媒體披露了這樣一組數據：各國小學生每日家務勞動時間，美國小時，韓國小時，英國小時，法國小時，日本小時，而中國小時，即每天僅12分鐘。最近，我去家訪，發(fā)現(xiàn)大多數孩子懶得鋪床疊被，收拾桌子、書包，甚至不愿盛飯倒水。這種種不良現(xiàn)象告訴我們，學生缺乏的不是勞動時間，而是參與勞動實踐的意識。

小學生的家務勞動，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習慣的基礎，這事不能小看，我國的孩子每日家務勞動時間少，看來，與年輕家長認為“現(xiàn)在孩子小，等他長大了自己會勞動”不無關系，也與家長認為“孩子只要學習學好了，其它可以不用管”有很大的關系。其實，從小使孩子養(yǎng)成良好的勞動習慣，有助于孩子良好性格的形成。3歲的孩子進幼兒園后，他就慢慢懂得了怎樣講衛(wèi)生、愛清潔、怎樣自己的事情自己做，怎樣幫助小朋友和從事一些掃掃地、擦桌椅等公益勞動等等。這些自小養(yǎng)成的勞動習慣，對孩子來說，是會受用終身的。一些明白的家長把子女從事家務勞動，看作是孩子勤勞節(jié)儉品德的培養(yǎng)，每天固定一些家務讓孩子作為任務來完成。孩子一有明確的任務，在忙完作業(yè)后，就認真去完成家長每天規(guī)定的家務事。例如掃地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念。國外一些有識之士也十分重視孩子的家務勞動，美國富翁洛克菲勒就鼓勵孩子從小學會家務勞動，還以部分零用錢作為對孩子從事家務勞動的獎勵，例如擦雙皮鞋五分錢等等，使孩子一空下來就搶著做家務，從小養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習慣?？梢姡瑥男∨囵B(yǎng)孩子的勞動習慣，對培養(yǎng)孩子的優(yōu)良人格是不無好處的。

我國有句老話“三歲看八歲，八歲定終身”。這話雖然說得絕對了點；但從一個側面告訴人們，對于孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)，必須從小就嚴格要求，切忌放任，既要讓孩子讀好書，掌握文化知識，更要讓孩子養(yǎng)成良好的道德風尚和生活習慣，促使孩子健康成長。作為肩負教育重任的教師，有責任、有效地組織和引導學生把勞動這一做人、做事的道理內化為學生的意識，并形成習慣。這個過程是一個認知的過程，是實踐的過程。

二、活動準備：制定家務勞動計劃，說服父母讓自己做家務勞動。

三、活動過程：

1、宣傳發(fā)動

放記錄片《夏令營中的較量》給學生看，讓學生感受到日本孩子和中國孩子在；生活自理能力上的差距。讓學生認識到參加家務勞動，是從小培養(yǎng)良好勞動習慣的基礎。從小養(yǎng)成良好的勞動習慣，有助于自己良好性格的形成，是會受用終身的。

2、編寫計劃

指導學生制訂勞動計劃，內容考慮盡量全面、詳盡一點。如：一天三餐分別吃什么；一天中安排哪些家務勞動；一天中安排哪些娛樂活動，時間、內容等怎么樣安排都要寫在計劃書中。

3、說服父母

把詳盡的計劃書給父母看，請父母對自己的勞動計劃提出修改建議，并修改自己的計劃。

說服他們同意讓自己做家務勞動。

自己的一些疑難問題向父母請教。

請父母給自己一些安全方面的建議。

4、實行計劃

按計劃開展家務勞動活動。

5、父母評價

請家長給你的表現(xiàn)給予評價。

6、體驗總結

把家務勞動的經過或感受記錄下來。

7、交流反思

在班級中交流自己的家務勞動感受，并說說以后會怎么樣做。

實踐勞動工作計劃篇十二

半天忙碌后，終于和學生接上了頭，他們的模樣，讓我回憶起了我的中學生活，但很是遺憾，腦中一片空白，什么也回憶不起，希望能在以后這十天的接觸中，他們的某個動作、某句話或某個瞬間，能讓我回憶起我的中學生活。

學院及團結中學的老師們對本次活動非常重視，從學生們身上也能看出家長對這次活動的支持和學生們對這次交流學習的向往。

感動瞬間：

1、剛到不久，有學生來向我們的女同學問好，看到她們單薄的行囊，學生們?yōu)樗齻儽砹吮蛔樱覀儾荒苁?。（衷心的感謝她們）

2、進教室的瞬間。剛到教室門口，就看到同學們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著：雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。走進教室，想起了雷鳴般的掌聲。

3、餐廳吃飯：大家坐在一起聊天，沒想到有學生為我們端來了面，愧疚，更多的是感動。

4、他們的自我介紹：給他們機會，他們自己抓住了，上講臺不見緊張，比我們當初兩腿發(fā)軟強多了，真的是長江后浪推前浪?。≌娴臑樗麄兏吲d。

7月15號晚00：55于定西市安定區(qū)團結鎮(zhèn)團結中學

五點半起床，五點五十到初二二班教室，準備一個人好好的看看書，幾分鐘后，我班學生成群結隊的都來了，我看看表，六點十幾！我見到他們，我驚訝，因為學校給的起床時間為6：30；他們看到我，更驚訝，在他們眼中，我是老師，沒必要起那么早！

軍訓課上，我要求站兩分鐘的軍姿，可一分鐘不到，就有三位學生出現(xiàn)不適，甚至有一位學生海出現(xiàn)了嘔吐，把我嚇壞了，趕緊讓他們休息。在第一節(jié)課上間，我跑到教室去看，軍訓嘔吐的學生不在教室，從他同學口中得知，回家了（家就在學校），我懷著忐忑的心情趕到他家里，還好，一切都好，一顆懸著的心也就放了下來。

感動瞬間：

1、學習努力，早上六點十幾分大部分已到教室，很高興也很榮幸當上這個班的班主任（提別是看到他們吃驚的表情）。

2、 我的計算機課下后，我宣布下課休息，讓他們休息，可不見一個人走出教室或者站起來，還是上課時的坐姿，我奇怪的問他們?yōu)槭裁床怀鋈?，他們回答：老師沒走，我們不能走。感動，我們中學或者高中可不是這樣的?。缀跏菍W生都跑出教室了老師才有機會出教室。下午在初一一班的計算機課上，我注意觀察了一下，也是一樣，等我出了教室，才聽到桌椅的聲音。

3、 下午一點半的時候我到班上去查看的時候，超過2/3的學生在教室里安安靜靜的上自習，我翻他們的作業(yè)看，每一頁都寫的非常認真，干凈、整潔。后來從學校老師那里知道，年紀其幾名的同學在我的班上，嘎嘎！

4、 下午兩點左右，我在樓下散步，不經意間看到班上學生在拖走廊，又一次感動，這我可沒安排啊，我只是讓他們下午放學后掃掃就行。又一次感動。

5、 校園內，碰見學生們，都熱情的向我打招呼：“王老師好！”又一次感動！

6、 晚上查宿舍，他們都禮貌的站起來。感動。

1、 早上五點五十到教室，朱玉苗已經到了。

2、 軍訓時段，同學們“士氣”高漲，很認真，特別的，叫他們唱歌，兩遍就會。

3、 要求出版報，我只把任務布置給班長，班長完成的很漂亮，有問題都自己解決，其他班的同學還跑到我這地方問這問哪。

4、 一下午的課下來，差點崩潰。晚餐時間，班上同學跑到宿舍來向我咨詢問題，尋求解壓的方法。

在他們身上，有來自父母、生活及同學間的壓力，考試的壓力，甚至恐懼考試。終于找到了初中的某些相似之處。

習慣了五點半起床，so……..

到教室，楊亞洲同學來找我，說他自己克服不了在別人面前讀書的膽怯心里。一番講解……….

下午，班上學生陸續(xù)來找我聊天，都說學習壓力太大，從和他們的交流中，我又一次想起來我初中的學習生活，每天六點鐘起床，就開始背英語、背語文、歷史等，或者拿著書跑到荷花池，到上課時間跑步*室；每個周末，拿上書，爬上荷花池邊上的那些山，一看就是一天，累了就倒在草坪上睡一覺，似乎無憂無慮。每天下午叫上同學，帶上地理或者歷史課本到荷花池，呵呵呵！

明天就是掛牌儀式，忙著上課，忙著布置*臺。中午朱老師一行到來，噓寒問暖，感到非常的親切，畢竟……..

由于今天有揭牌儀式，所以主要的精力都放在揭牌儀式上。組織學生搬凳子……等到十二點儀式才開始，學校黎*，校團委*、副*，學院馬*一行等的到來，為我們這次時間活動增加了不少光彩，呵呵。揭牌儀式完后，我上了一堂視頻課，黎*一行到課堂參觀，我緊張了，哈哈哈哈！不過沒掛在課堂上！

下午給團結中學的學生舉辦了一場文藝晚會，雖然有點亂（說句實話，那是我舉辦的最爛的一次活動），但在兩天內能把活動辦到這份上，王某人滿足了，哇哈哈哈！

早上給他們上了一堂職業(yè)生涯規(guī)劃課，下課后，同學們意猶未盡，所以我選擇陪他們到十二點，愿意聊的同學留下，大部分同學都留了下來，把他們的理想都告訴了我，我一一給予建議，嗬嗬嗬嗬。下午和他們打了一下午的乒乓球，接著玩沙包到晚上八點半。九點收到噩耗，大伯病逝了，這是第三次親人離世我不在家，他們的音容老是縈繞在耳際，心情沉重，但在我的學生面前，我必須強顏歡笑，我怕他們?yōu)槲覔?，因為他們都非常的懂事?/p>

早上帶初二年級的學生去郊游，一個個興致勃勃，扛著旗幟，唱著跑調的歌，呵呵！打牌、搞惡作劇……其樂融融。

下午家訪，到朱玉苗家去，13：30出發(fā)，爬了一座山，幸運遇上朱之父開車去拉沙，其父見到我們，掉轉車頭，送我們到家，于是開始了我們的家訪，在對她的家庭及孩子學習情況充分了解后，漿水面上來了，哇哈哈哈哈,這是我來北方吃到的最好吃的面，接著上涼面，啊哈哈哈，太好吃啦，吃了才知道，原來面食也可以這么爽，這是我來北方后吃到的最好吃的面。

早上呆在學校上課，下午家訪，在烈日下走了一個半小時左右，終于到學生孫麗家，一到家就吃洋芋，和辣椒、咸菜一起吃！那個爽??！算算有六七年沒有吃煮的洋芋了！

從她母親的話里，可以知道她對女兒學習還是相當重視的，要求也非常嚴格完成家訪任務后，當然就是吃嘍！杏子等。

最后走的時候，還帶了一大包洋芋和茴香豆回來，在來的路上，意外的接到隊友打來的電話，說班上有事，速回?；氐綄W校，到班上一看，原來是他們?yōu)榱藲g送我們，背地里悄悄的準備了晚會，紀念品等！

在晚會上，當只剩下我和他們副班時，大部分同學不承受離別之苦哭了，我們花了大部分時間來勸說他們。最后，還是王藝連哭帶笑的給大家唱了幾首歌，氣氛才有好轉，我和他們副班一直陪他們到十一點，依依不舍的回宿舍。他們到宿舍后，把東西放下，又絡繹不絕的跑來我們宿舍，一直聊到十二點過?！炅怂麄冏吆?，我才開始改他們交上來的《職業(yè)規(guī)劃書》，一直到凌晨2點多。

早上軍訓會演，沒什么可說的。會演完后，陪他們聊天，合影，寫留言，一直到下午2：30，到教室給他們開班會，什么也沒說，還是寫留言，最后4：00學校安排一個送別儀式，儀式上，還是不堪離別之苦，又哭成了一片。特別是王藝，只要一見到我就哭。

晚上在鎮(zhèn)上吃飯的時候，同學們都到家了，一個個的都給我打來電話或發(fā)來短信，感動！

——簡牘中學社會實踐心得

實踐勞動工作計劃篇十三

積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。

新任的實踐部成員，要著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：

1、完善下達例會制度，著重培養(yǎng)新任成員的工作態(tài)度和工作激情。

3、每次活動的策劃書讓成員積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。

4、在各種活動中，讓本部門的'委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識。

實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學術性較強的活動也要我們積極參與和組織，比如系里的科技學術活動月的一系列活動。

2、做好各種會議的后勤工作，確保系里組織的各種會議的順利進行。

3、寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調查，培養(yǎng)他們的實踐調查能力。

4、傳承上一屆的優(yōu)勢，尋求與其他部門的合作。

5、定時讓委員寫工作總結，探討成功的經驗和找出失誤的原因。從而進一步提高本部門的工作效率。

6、大力支持系里舉辦的運動會和各種球賽，讓各種校園活動舉辦得繪聲繪色。

不斷尋求創(chuàng)新，爭取把社會實踐部的活動做到。

實踐勞動工作計劃篇十四

開學不久，在團總支學生分會我部作為一個新設立的部門，必將有很多的工作需要前期的計劃和實施，現(xiàn)將我部九月份工作做以下計劃：

1、信管系團總支學生會納新工作即將開始，社會實踐部也將會納入一批優(yōu)秀的同學作為我部的成員。

2、我部現(xiàn)任成員會盡力幫助新成員對工作方法和學生會部門職能有進一步的了解和認知，共同努力，協(xié)助配合完成各項工作。

1、“三下鄉(xiāng)”活動已結束，本月，我部將給成員分配整理活動中所用到的資料及大量的調查問卷，并寫調查報告和活動總結上，為9月中旬的“三下鄉(xiāng)”匯報工作做充分的準備。

2、我部成員計劃參與三下鄉(xiāng)匯報活動，并在匯報過程應該積極聽取領導的意見和建議，積極發(fā)揚學以致用的精神為以后的活動收集寶貴的經驗。

3、對意見和建議進行收納和總結，為以后的活動收集寶貴的經驗，為未來社會實踐部的發(fā)展準備理論指導。

1、社會實踐部將會在老成員對新成員的幫助過程中，積極學習新成員的新思想并且及時對工作作出適應性的調整。

2、社會實踐部將繼續(xù)聽取多方建議注重工作方法方式，不斷改進，不斷創(chuàng)新。

3、社會實踐部也會繼續(xù)嚴明部門紀律，力爭上游。

以上就是社會實踐部九月份工作計劃，我部將認真配合學生會其他部門，在老師的指導和同學們的積極配合下做好本職工作，完成預期計劃。

實踐勞動工作計劃篇十五

在xx已經一年多了，對xx也有所了解。在xx中我不斷成長 ，不斷學習，一年多不僅學到了許多知識，而且也認識了好多的人，另一方面也交了許多朋友?？偠灾?，在這一年多的時間里，在xx中我很快樂，也受益匪淺。

xx計劃一年有兩次助學回訪活動，分別在暑假和寒假。xx年的助學回訪工作又開始了，不過這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒有資助款。這樣就增加了回訪難度，說起來是扶貧助學活動，可是沒有資金怎么搞扶貧？有新志愿者問起我這個問題。我告訴他一方面是由于資助人要變換資助方式，但這不是重點。xx計劃的性質不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關懷，讓他們可以感受到社會的關愛，還有人在關心他們?？梢宰屗麄冎郎降哪沁吺俏宀拾邤痰拇蟪鞘?，只有好好學習，才可以走出大山。盡管這次沒有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學習的幫助，精神的鼓勵。

今年寒假回訪工作開始了，有些人沒有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個學生有資助款了，但是這四個學生都不在一個地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個地方相隔很遠，這樣就導致我們做回訪要付出好多時間和精力，我和我們縣的志愿者還是堅決去完成工作。

回訪工作還是和去年一樣，總起上沒有什么改變，我們就按照原來的方法做完了。

做完回訪工作又要開始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗小學和興盛小學。我是和一位志愿者在興盛小學做的回訪。興盛小學時越來越漂亮了。社會人士和企業(yè)給援建了教學樓，圖書館，還有食堂，現(xiàn)在的興盛小學可以說和縣城的小學基礎設施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對于孩子的教育態(tài)度吧。

在做推薦過程中，我和一位家長談到。去年，寧夏扶貧與環(huán)境改造中心準備給興盛小學的孩子一人援助些鞋子，可是興盛小學的校長不肯要，說是由于太麻煩了。家長聽后，告訴我說怪可惜的，學校是建好了，可是孩子上學還很困難，即使鞋子不怎么好，但在家做農活可以穿呀。聽后，我感覺到，有時我們做工作還是有問題的，我們做的還不到位，也許是因為能力不夠吧，力所能及，盡到自己最大的努力了。但愿有一天我們可以做的更好，盡可能的幫助他們。

寧夏扶貧與環(huán)境改造中心在做xx計劃這個項目的同時還在做小額信貸這個項目。再推薦中，我了解到，有很多農民很想去銀行貸款，可是由于家里很窮，又找不到合適的擔保人，只能失望而歸。那么我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發(fā)展，早日發(fā)展到涇源縣去，可以早日解決一部分農民的貸款問題。

社會在發(fā)展，人們的生活也在一步步的.變好，相信，有那么一天，所有的孩子都可以上得起學，每個家庭都能幸福。

實踐勞動工作計劃篇十六

實踐部于本學年度的主要活動有四項，其中有兩項必做，兩項選作。主要根據前兩項活動所花費的時間，效果以及同學們意愿參加的程度決定。我們這一屆，希望能把學生會實踐部的各項活動，做大，做好，達到讓同學們老師們滿意，并能找到生活中的樂趣的目的。所以，希望那個眾多的同學老師們，能夠積極參加到我們的各項活動中來，來尋找各項活動給大家?guī)淼目鞓罚?/p>

活動：通過觀察，我部發(fā)現(xiàn)許多同學對英語口語很感興趣，但是由于平時缺少鍛煉的機會，所以荒廢了。因此，我們想為那些喜歡英語的同學們提供一個舞臺，也想幫那些不喜歡英語的同學培養(yǎng)一下對英語的興趣。我們想把對英語感興趣的同學聚集到一起，提供一個鍛煉英語口語交流的平臺。在每個月找出一段固定的時間，讓大家在一起用全英文互相交朋友，用全英文交流討論。

具體內容：舉辦一個類似派對似的集體活動，把對英文有興趣的同學組織到一起，大家可以事先準備英文歌，英文朗誦，英文相聲等的才藝展示，努力營造一個和諧輕松的氛圍。

活動時間：20xx年上半年每個月的15日

活動地點：階梯教室

活動意義：可以在輕松的氛圍內培養(yǎng)同學們對英語的興趣；此外，可以鍛煉同學們的膽量，讓他們敢于在眾人面前說話；同學們還能通過這個活動交到與自己志趣相同的朋友，增進同學們的友誼，是一舉多得。

這個大賽主要包括一些個人的小發(fā)明，小創(chuàng)造，圍繞著“綠色”的主題，做一些既環(huán)保，又省錢省力的小東來展示。比如像一些廢棄的可樂瓶啊，飲料罐啊等制作小小工藝品，或用舊報紙做的衣服等等，只要是你所喜歡的，你做得出來的，就都可以拿到這次大賽的平臺上，秀一秀不一樣的自己！

（此項活動預計為每一學期舉辦一次，每次的主題有所變更，根據大家的興趣以及當時的熱點話題定主題，也希望廣大的同學們能給予建議，把此項活動延續(xù)下去）

1.做活動的預案以及準備工作。準備好活動所需要地點的鑰匙，道具等硬件設備。并設計好獲獎同學的個數及獎品。

2.在校園內張貼海報，宣傳這次大賽。并與各班級的班長或宣委商量，擴大新消息的途徑。鼓勵大家積極參賽。去找其中一名副部長報名。

3.給同學們老師們共同的參與機會，給大約半個月至一個月的準備時間，按時催促同學老師們交作品。

4.在一個公共場所展示，臨時做現(xiàn)場調查，滿意程度，以及評分，加上評委會的分數，評出此次活動的各級獎項，并給予頒獎。

此次活動的目的，在于讓同學們在課間閑暇之余，找到一些新樂趣，不是死讀書，給大家一種新的感覺。

本部認為有一個絕佳的地方--xxx。位于霧靈山中，景色極其之優(yōu)美，有四合院，日式的小木屋等等。好極了，望大班長批準。

實踐勞動工作計劃篇十七

本屆科技部將以“團結、進取、創(chuàng)新”為理念，以服務理院為宗旨，構建一個高效率的部門。雖然招新的門檻不高，但是這不是說科技部就是一個“培訓班”類的部門，科技部的人員要求有良好的自學能力，我們的學習途徑主要是書本以及交流，在工作中不斷進取，從而達到既完成工作，有提高能力的目的?？萍疾繉⑴浜虾酶鞑块T將理院的活動辦的更好。

實踐勞動工作計劃篇十八

校團委實踐科創(chuàng)中心是一個集開展實踐活動與加強創(chuàng)業(yè)意識于一體的部門，立足于實施“實踐真知，創(chuàng)我未想”的理念，傾力為所有在校學生打造一個廣闊的實踐交流平臺，幫助同學們認識社會、了解社會、適應社會，為將來的人生奠定一個堅實的基礎！

基于以上部門定位，學年的工作中，我們部門將把重心放在以下幾個方面，力爭有所突破：

1.暑期社會實踐活動

2.挑戰(zhàn)杯

3.創(chuàng)建部門文化

4.部員間的交流學習和凝聚力的培養(yǎng)

接下來，我們將對以上四個方面進行詳細闡述。

開展暑期社會實踐的目的主要是為了培養(yǎng)廣大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生勤奮學習、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會。對此，我們部門將積極配合我校的社會實踐形式，爭取將我校的暑期社會實踐活動推上一個新的高度。

結合目前暑期社會實踐活動的進程，我們部門將在暑期內擔負起與實踐團隊聯(lián)系的職責，追蹤所有實踐團隊的活動動向，做好每天的記錄工作，確保我校暑期社會實踐活動的順利進行。暑期社會實踐活動的實踐期結束后，我們部門將負責暑期社會實踐后續(xù)的材料和申報內容的整理，并與宣傳部、網管部等相關部門緊密合作，做好我校暑期社會實踐活動的成果展示工作。

同時，考慮到暑期社會實踐活動周期的特殊性，我們部門還將負責暑期社會實踐的前期宣傳和相關準備工作。在前期宣傳上，我們結合今年宣傳過程中的得失，將繼續(xù)保留《上海財經大學暑期社會實踐指導手冊》這一載體，同時，為加大“暑期社會實踐”的宣傳力度和校內影響力，我們還計劃采用海報、表彰大會、網絡信息等形式，讓全校學生更好地了解暑期社會實踐。

今年恰逢“小挑”， 即大學生創(chuàng)業(yè)大賽，相比于去年簡稱“大挑”的全國大學生課外學術科技作品競賽，我們部門很大的發(fā)揮空間，所以我們這次將主要圍繞“挑戰(zhàn)杯”展開相關宣傳和校內選拔的組織工作等。結合我校當前“挑戰(zhàn)杯”的情況，雖然我校在歷屆的“挑戰(zhàn)杯”上都有不錯的收獲，但總體來說，“挑戰(zhàn)杯”在我校的參與度較低。我們認為，造成這種現(xiàn)象的原因并不在于同學們沒有創(chuàng)業(yè)熱情，而在于有這樣一個問題存在：有想法的同學找不到志同道合的創(chuàng)業(yè)團隊，而有創(chuàng)業(yè)團隊的同學卻沒有好的想法。為此，我們部門在接下來的新一輪“挑戰(zhàn)杯”周期中，將立足于為全校同學提供一個讓他們發(fā)揮才能的平臺。

我們的設想是，構建一個資源調度平臺，全校所有的同學都可以通過這個平臺，找到與自己志同道合的、或者有助于將自己的創(chuàng)意付諸實踐的.伙伴，結合成團隊，共同參與到“挑戰(zhàn)杯”的比賽中來。同時，借助這樣一個平臺，我們也希望可以給同學提供一個創(chuàng)業(yè)交流的機會，激發(fā)同學們的創(chuàng)意，營造一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，將創(chuàng)業(yè)意識深入到同學中去。

除了構建一個平臺，我們還計劃在“挑戰(zhàn)杯”正式開始時，舉行全校性的宣傳活動，互動形式將分為現(xiàn)場答疑、優(yōu)秀團隊展示、創(chuàng)意交流、創(chuàng)業(yè)講座等等，范圍力爭涵蓋全校每一個同學，目標是讓每一個同學都參與到挑戰(zhàn)杯的活動中來。

而在進入校內選拔過程時，我們還將負責整個選拔比賽流程，力爭將整個選拔過程透明化、公開化；而在整個校內選拔活動結束后，我們還計劃追蹤我校優(yōu)秀作品在更高級的比賽中的情況，讓同學們增強學校自豪感的同時，并以此讓同學們了解“挑戰(zhàn)杯”的每一個環(huán)節(jié)。（關于“挑戰(zhàn)杯”相關具體的實施方法，我們部門將在暑期內完成一份詳細的策劃。）

考慮到我?！疤魬?zhàn)杯”校內選拔將在20xx年年初結束，為了更好地在校內宣傳“創(chuàng)業(yè)意識”，提高同學們的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)同學們將想法付諸行動的實踐能力，并且，為了打造一個屬于我們部門的部門文化和傳統(tǒng)活動，我們計劃于下學年寒假期間或第二學期初，籌辦相應活動。具體的活動形式和活動內容，我們部門內部需要進行進一步討論以確定，屆時我們將會遞交相應的詳細策劃方案，和團委老師進行進一步溝通協(xié)商。

4.部員間的交流學習和凝聚力的培養(yǎng)

在新一期團委各部門招新的過程中，我們將根據我們部門在今后一學年中開展活動的具體需要，在部門部員的招募過程中，立足于人才的多樣化，并綜合考慮新部員在交流、合作等各項能力，以滿足部門工作的不同需要。

而在部門工作期間，我們計劃對于每個部員的工作情況予以一定的記錄，并以此為依據，進行定期的部門培訓，針對部門的整體問題和部員不同的長處和不足，做到揚長避短，取長補短，并結合實際需要，在完成策劃、人際交往等方面進行集體培訓，力爭讓部員們在為部門付出的同時，也有所收獲。

在培養(yǎng)部門凝聚力方面，我們計劃主要以活動形式，讓所有部員通過共同參與活動，找到對于部門的歸屬感，而“挑戰(zhàn)杯”恰恰給了我們一個很好的機會；同時，我們還計劃開辟一個窗口，作為部門內部所有人員的交流空間，讓大家在互相交流的過程中，增進認識和了解，加深友誼和凝聚力。

作為團委的一個新興部門，在面臨壓力的同時也意味著我們的工作將具有更大的發(fā)揮空間、更多的想象空間，而我們，也會一起努力，和團委一起度過充滿夢想而又不留遺憾的一年。

實踐勞動工作計劃篇十九

作為實踐部成員，我們對未來有著美好的憧憬，同時也肩負著歷史的使命。我們將傳承上一屆兩委的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在此基礎上進行開拓和創(chuàng)新，這對我們不僅是一種壓力，更是一種動力。新的學期，新的計劃。

新學期開始，新一屆的兩委已經組建完畢，實踐部也將以全新的面貌示人。實踐部這學期的主要工作在于組織籌劃校內多項學生實踐活動，按照多樣性、科學性、分層性的要求,以學習為基礎，使同學們的校園生活、社會實踐活動豐富多彩。由于實踐部位于與同學接觸的第一線，直接關系著兩委在同學心目中的形象，因此實踐工作做得如何，直接影響到整個兩委的工作。實踐部與其他各部一樣，是隸屬于兩委的相互協(xié)調的部門，這就決定了實踐部的工作離不開各個部門的配合與支持，同時，實踐部只有積極配合其他部門的工作，才能使整個兩委的工作正常運轉起來。在實踐部新組之際，新學期的工作計劃如下：

新學年的開始，意味著要有新的成員注入我們團隊之中。軍訓結束后，我們將對xx屆新生進行征選預備干事。做到實事求是，嚴格把關，要求學生要有良好的自我約束能力以及工作要有積極性等。挑選出一批優(yōu)秀的預備干事，發(fā)揚部門的優(yōu)良傳統(tǒng)，為校爭光。

為搞好本學期的工作，我們將召開新學期社會實踐活動動員大會，總結上期工作得失，以及安排部署本學期的實踐工作。

具體安排：

（1）伴隨新生入學，在我校兩委做宣傳的同時，做好我部門的宣傳以使廣大新生對我部門的工作宗旨有一定的了解。

（2）在宣傳的同時，我部門也應在廣大新生之中了解他們的實踐建議和實踐需要，從而集思廣益，使我部新學年的工作能夠順利開展。

每月一元活動我們將繼續(xù)實行，在上學期中，每月一元不斷減少，在新學期中，我們將努力鼓舞同學們每月省出一元錢，獻一份愛心。在自己力所能及的范圍內，伸出雙手，讓世界充滿愛。

（1）一學期進行一到兩次大型公益活動，如敬老院、孤兒院、福利院等，為學校真去良好口碑。每個月再進行一到兩次青年志愿者活動，鼓動全校同學踴躍參加。

（2）十一月份校運會招收志愿者，幫助學校順利完成校運會，主要工作就是維持現(xiàn)場秩序，不出現(xiàn)混亂場面，彌補去年運動會我們志愿者方面的不足。

（1） 為了讓學生“學有所長、學有所用、學用結合、適應社會，”同時減輕學生家長經濟上的壓力，讓孩子順利的完成學業(yè)。實踐部將對勤工儉學這一塊加強管理，積極配合各崗位負責老師，利用閑暇時間與老師進行溝通，了解在校勤工儉學同學的表現(xiàn)，綜合評定，給予公正，公平的補貼，并及時發(fā)放。

（2）為了切實搞好我校勤工儉學管理工作，會在必要時召集勤工儉學者進行會議，加強他們的思想工作。

實踐部以重視實踐，培養(yǎng)實踐能力，提高學生的綜合素質為指導思想；以“受教育、長才干、做貢獻”為中心，引導學生積極參與結合專業(yè)特點的實踐活動，使學習同實踐緊密結合，提高學生的綜合素質。在上期工作順利開展的基礎上，為進一步提高本學期工作質量，增強與其他部門聯(lián)系和合作，加強組織、管理，特制定本計劃。

實踐勞動工作計劃篇二十

忙碌的十一月已經過去，在妖風肆虐的.校園里，我們實踐部將一如既往的支持職師院的工作，在獨立開展本部門工作的同時，積極協(xié)助我院團總支學生會各部門開展活動。

以下是十二月份我部門的工作計劃：

一． 每周實踐部部門例會不斷。加強各副部干事的工作交流，切實讓干事更好地熟悉部門工作。例會中進行工作統(tǒng)計，總結，使信息交流更加規(guī)范化。

二． 協(xié)同支教隊努力做好每周末義務家教活動。義務家教是我們實踐部打算做的一項長期活動，在活動過程中，我們各部門干事也體會到了社會實踐的重要性，不僅與受助的孩子們結下了深厚的友誼，也是自己在社會實踐中得到了提升。

三． 各副部干事積極參加“陽光晨跑”活動。南昌的冬季里，妖風肆虐，冷冽蕭瑟。但是，我們將會用我們的熱情，在校園里暢快奔跑，用汗水融化這個寒冷的冬季，加強我們的身體鍛煉，使生活充滿陽光。

以上是我們實踐部十二月的工作計劃，希望在新的一個月里，我們將繼續(xù)用充沛的活力和熱情為大家服務。

實踐勞動工作計劃篇二十一

新的一年，新的學期，全新的工作即將展開，為了能做好這學期的相關工作，本部特制定20xx年的相關工作計劃。

本學期自工作開始到結束所處時間段內只有兩個節(jié)日，即清明節(jié)和端午節(jié)。在這兩個節(jié)日到來之前，我們將提前率先制定出活動策劃方案，以及時配合各部門展開全面的工作，為活動做好完整的鋪墊，并在活動結束后及時總結，做好本職工作，為今后的進步與發(fā)展打下堅實的基礎。

由于本學期的活動較少，為我系能多多從學生隊伍中涌現(xiàn)出人才，則可適當增加一些工作與活動來發(fā)掘人才，鍛煉人才，培養(yǎng)人才。為建設，維持和良好的發(fā)展建筑系而貢獻出更強大的力量。

由于本學期期末學校要整體搬遷，則工作量要有一番增多。作為學校的一份子，我們愿及時響應學校號召，帶著“我是裝飾一塊磚，哪里需要哪里搬”的狀態(tài)做好與搬遷有關的一切配合工作。

一切的成功源于行動，紙上看目標，行動看結果，簡潔的語言以表決心，請領導放心，我們一定不辜負領導的栽培與期望，一定會順利完成學校交給的一切任務。

實踐勞動工作計劃篇二十二

一、指導思想：本著“求真,務實,開拓，創(chuàng)新”的原則,以“自我服務,自我管理,自我教育,自我完善”為宗旨。緊握時代脈搏，創(chuàng)辦精品活動，與其它部門攜手，為共創(chuàng)學生會輝煌的明天而共同努力。

二、工作目標：

認真開展我部工作，讓更多的同學認識和參與到社會實踐當中來，提高我院學生的綜合素質,，形成具有信控特色的學風，積極創(chuàng)建“品牌效益”，將信控學院的品牌打出去。

三、具體工作安排：

1加強自身隊伍的培訓，邀請高年級的學長通過講座等方式對我們部門成員進行以禮儀和踏實工作為主的培訓，教導我們部門成員要時時以身作則，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，我們不但要在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會社會實踐部。

2近期和兄弟部門一起組織一些聯(lián)誼活動，以此來加強和兄弟部門之間的聯(lián)系與交流，同時通過獨特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動(如素質拓展等)，增強我們部門成員的個人綜合素質，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和團隊合作意識，使我們在信息交流零阻力的環(huán)境當中，充分交換意見和想法，，從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。

3協(xié)助我院學生會組織運動會的工作，幫助體育部在學院內努力的發(fā)現(xiàn)體育健將，積極鼓勵有實力的信控學子參加運動會來提高信控學子的運動激情和綜合素質，同時加強與其它部門之間的聯(lián)系與交流，加強社會實踐部以及信控學生會的影響。

4和其它部門一起做好同在星空下的準備工作。為迎新晚會貢獻出我們應盡的力量。通過此次活動達到鍛煉本部門成員與其它部門成員的合作能力。 5配合“科協(xié)”相關部門進行“ppt”大賽等活動的準備活動。

生對學校、學院的意見，同時根據學院學生和學院的需求，協(xié)助學院積極與社會機構合作，創(chuàng)建大學生社會實踐基地，為提高學生的社會實踐能力提供更為廣闊的舞臺。

實踐部以重視實踐，培養(yǎng)實踐能力，提高大學生的綜合素質為指導思想;以“理論、實踐、服務”為中心，引導大學生積極參與結合專業(yè)特點的實踐活動，使學習理論同實踐緊密結合，提高大學生的綜合素質。為進一步提高本學期學生會工作質量，增強與其他部門聯(lián)系與合作，加強組織、管理，特制定本計劃:

第一，努力做好學生會實踐部指導的職責

1、負責組織與指導社會實踐活動。

2、負責與有關部門及指導教師聯(lián)系，溝通情況，促進社會實踐活動取得良好效益。

3、負責社會實踐優(yōu)秀文章和優(yōu)秀成果的評比表彰工作。

4、負責學生的咨詢和社會服務的聯(lián)絡和組織工作。

5、負責勤工儉學活動的組織與管理工作等。

6、做好對新干事的考核工作

第二，按時完成分配的活動任務

保質保量地完成學校分配的各項活動，同時抓住各種機會承辦各種大型的實踐活動。

具體安排：

按時參加實踐部的例會并及時將會議要求傳達給我們的同學。

各項活動按時向學生會遞交活動計劃，同時邀請上級部門參加活動并給予指正。

活動結束后及時上交活動總結等相應材料。

第三，配合學校，協(xié)助團委、學生會其他部門的工作

在開展好本部工作的同時，我們還將積極配合學校的各項工作，積極協(xié)助各部門的工作，力爭把我校的各項學生工作推上一個新的臺階。

具體安排及要求：

按時完成各項工作要求，配合其他部門的各項工作。

與其他部門協(xié)調好各項活動開展的時間以及人員的需求。

各項活動的開展必須以正確的程序進行。以上為我部在本學年的工作計劃，在具體工作的實施過程中，計劃還將具體變動以使其更適合活動的進行。

以上為實踐部的一些工作設想，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一些變更與調整。相信這屆學生會主席團、各部門一定會給予實踐部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好。一切讓事實說話。實踐部將時刻以高度的熱情迎接各部門組織的各項活動所帶來的挑戰(zhàn)，也將積極與其他學校聯(lián)系，開展一些有益于同學的發(fā)展，有益于擴大我校影響力的活動。我將在以后的工作中盡自己最大的努力，搞好本校學生的外聯(lián)工作，開展更多的受同學們喜愛的活動，豐富同學們的生活;為更多特困生及渴望在大學得到鍛煉的同學提供就業(yè)崗位;使他們可以掌握各種管理思想及生存技能。如果以后的工作中出現(xiàn)什么問題，希望領導給予幫助和批評。

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