通過不斷優(yōu)化方案，我們可以為工作和生活中的各種問題創(chuàng)造更好的解決方案。一個好的方案應該能夠解決實際問題，有效地指導我們的行動，并在實施過程中進行不斷的調整和優(yōu)化。在實際工作中，我們可以借鑒他人的方案，并根據自身需求進行合理調整。
選樹先進典型方案篇一
先進典型是社會發(fā)展和進步的先鋒與楷模，是人民群眾學習的榜樣。為進一步規(guī)范先進典型的選樹和宣傳，充分發(fā)揮先進典型在城市管理工作中的示范帶動作用，增強典型的影響力和感召力，現結合實際，制定《市城管局先進典型選樹和宣傳工作實施方案》。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把典型推薦、培養(yǎng)和宣傳作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體和有效抓手，健全制度，把握標準，選準典型，激發(fā)活力，充分發(fā)揮先進典型的示范、激勵、帶動和輻射作用，為建設和諧城管、創(chuàng)新城管提供強大的精神動力和思想保證。
通過建立城管先進典型培養(yǎng)、選樹、宣傳推廣工作長效機制，在全系統(tǒng)選樹一批具有時代精神、勇于奉獻、吃苦耐勞、為民服務的先進典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)向上的良好氛圍，激發(fā)廣大干群積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和潛力，進一步提升城管隊伍整體素質，推動城管事業(yè)全面發(fā)展。
1、選樹范圍：執(zhí)法典型以市城管行政執(zhí)法支隊、環(huán)衛(wèi)典型以各區(qū)城管局、管理典型(含區(qū)局機關)以市城管局機關黨委為單位，按條線組織推薦上報。
2、選樹名額：各條線結合每年度城管系統(tǒng)先進評選活動，于每年底(與市局先進工作者評選同步)向市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室推薦先進典型個人1—2名、先進典型集體1—2個。
3、選樹要求：各條線結合市局年度開展的先進集體、先進工作者評選活動，將工作中事跡真實、突出、感人，符合選樹和培養(yǎng)條件的單位和個人，推薦到市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室，經審核后，納入市城管局先進典型選樹資料庫，并確定為市城管局先進典型培養(yǎng)對象。
1、體現時代性。主要看是否貫徹落實科學發(fā)展觀，是否符合社會主義核心價值體系和時代精神，工作中講政治、顧大局、守紀律，對城市管理工作是否做出突出貢獻。
2、注重群體性。按照由下而上的原則，在認真調研的基礎上，充分聽取和收集群眾意見，注重從一線和基層中發(fā)現典型、樹立典型，從平凡小事中挖掘不平凡的.人和事，樹立新時期城管隊伍的新形象。
3、突出示范性。必須遵循客觀真實原則和示范帶動作用，發(fā)現挖掘出來自群眾和基層的有血有肉、生動鮮活的感人事跡，通過平凡小事真實展現崇高精神和高尚境界，引領行業(yè)奮發(fā)向上。
1、加強領導，落實責任。成立市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組，主要負責全系統(tǒng)先進典型宣傳的指導、協調和督導工作。組長由局主要領導擔任，副組長由局分管領導擔任，成員由局辦公室、人事教育處、監(jiān)察室、機關黨委、工會、支隊等部門負責人擔任，領導小組下設辦公室(設在局人事教育處)。各區(qū)城管局、直屬單位要建立典型選樹和宣傳工作機構，制定切實可行的工作方案，落實關鍵舉措，切實抓好先進典型的發(fā)現、培養(yǎng)、選樹、推薦和宣傳等重點環(huán)節(jié)。市局建立典型選樹和宣傳聯絡員制度，各單位要確定一名典型聯絡員，及時上報選樹和宣傳工作信息。
2、暢通渠道，深入挖掘。各單位要對系統(tǒng)內的先進群體典型和個人典型情況進行一次細致的調查摸底，特別要注重在工作一線、重大活動和重點工作中挖掘典型，全面掌握系統(tǒng)內先進典型資源情況，為挖掘有培養(yǎng)潛力的群體和個人做好前期準備。要建立典型選樹和宣傳定期調研制度，在廣泛宣傳開展先進典型選樹和宣傳工作的基礎上，按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層推薦上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發(fā)現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的先進典型，努力培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、廉潔自律、勇于創(chuàng)新、文明執(zhí)法、樂于奉獻的城管系統(tǒng)先進集體和模范人物。同時要對發(fā)現的先進典型進行認真調查，深入挖掘事跡，總結提煉精神，形成事跡材料。
3、精心選樹，重點培養(yǎng)。各單位要緊緊圍繞全局工作中心，制定切實可行的典型選樹培養(yǎng)計劃，注重在日常工作中收集典型的點滴事跡，既要選樹一批與勇于奉獻、嚴格管理、不徇私情的執(zhí)法典型、服務典型，又要發(fā)現一批愛崗敬業(yè)、傾情奉獻、任勞任怨的環(huán)衛(wèi)典型。要建立典型宣傳儲備庫，做到發(fā)現一批、培養(yǎng)一批、儲備一批。對確定為單位先進典型培養(yǎng)對象的，要采取談心交流、學習培訓、勞動競賽、互動交流等多種形式和方法，切實加強對先進典型分類指導和培養(yǎng)引導，搭建培養(yǎng)典型、促進典型成長的良好平臺。要關心愛護典型，對表現突出的要及時予以表彰獎勵，幫助解決工作和生活中的實際困難，以此激發(fā)全體城管干群爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
4、營造氛圍，加大宣傳。各單位確定的先進典型，在報經市局材料審核同意后，可利用信息、簡報、櫥窗、板報、宣傳欄等形式和舉辦座談會、演講比賽等活動進行學習宣傳教育，大力宣傳先進典型的感人事跡和崇高精神，充分發(fā)揮城管典型宣傳的示范帶動作用，在全系統(tǒng)營造爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)向上的良好氛圍。對確定為市局層面先進典型的，由局典型宣傳工作領導小組制定宣傳方案，協調市各新聞媒體開展集中宣傳報道。
5、健全機制，強化考核。建立典型宣傳目標考核制度，將典型選樹和宣傳工作納入局年度目標考核管理。市局建立典型選樹和宣傳督導制度，定期通報各單位典型選樹和宣傳情況，及時總結推廣各單位的經驗和做法。各單位要加強對典型檔案的動態(tài)管理，及時收集和補充典型事跡和相關資料，為典型選樹和宣傳提供真實、準確依據。
先進典型選樹工作方案【二】
選樹先進典型方案篇二
為充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，引導街道基層廣大干群積極投入到四城同創(chuàng)活動中來，不斷開創(chuàng)街道創(chuàng)建工作新局面。根據區(qū)創(chuàng)指辦《關于選樹基層創(chuàng)建工作先進典型的通知》（連開創(chuàng)指辦[2015]2號）文件精神，切實選樹一批叫得響、過得硬的先進典型，發(fā)揮好先進模范帶頭引領作用，特制定如下實施方案。
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞“第三次創(chuàng)業(yè)”工作大局，以不斷鞏固和擴大四城同創(chuàng)活動成果為目標，以“學典型、趕典型、超典型”為主題實踐活動，按照選樹標準要求，選樹一批具有鮮明時代特征、廣泛群眾基礎和強烈感召力、在有一定影響力的先進典型，使廣大干群學有榜樣、做有標尺、干有方向、趕有目標，積極營造崇尚先進、積極向上、爭創(chuàng)一流的工作氛圍，為推動xx街道四城同創(chuàng)工作再上新臺階提供堅強的濃厚的輿論保證。
（一）堅持近期與長期相結合。培樹的典型即要符合創(chuàng)建工作發(fā)展需要和時代特點，又要經受得住群眾的檢驗和時間的考驗，使其不但能發(fā)揮近期效果，又能發(fā)揮遠期效應。
（二）堅持老典型與新典型相結合。即要注重挖掘受過上級表彰的老典型，又要注重培樹近期涌現的事跡突出、有培樹潛力、發(fā)展勢頭較好的新典型，并將老典型、新典型融合培樹，使新典型繼承老傳統(tǒng)，老典型體現新特點。
開展基層培樹創(chuàng)建工作先進典型活動。重點培育先進典型集體或個人，做到學有榜樣、趕有目標。并在市級以上媒體宣傳和推廣，不斷提升街道創(chuàng)建知名度和美譽度。
典型培樹工作主要抓好以下四個步驟：
一是樹立初步典型。經組織推薦、群眾評議、上級審核，初步確定一批不同領域、不同行業(yè)、不同單位的集體或個人典型。
二是搞好對標定位。所有單位和廣大干群，對照本行業(yè)、本單位的先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施。
三是實施晉檔升級。對照創(chuàng)建標準，著眼全面提升，把典型進行逐級推樹。四是強化輿論宣傳。
1、宣傳選樹基層創(chuàng)建先進典型活動的.精神實質和工作任務。重點宣傳基層創(chuàng)建先進典型活動的總體思路、目標任務和工作方法。以及區(qū)選樹基層創(chuàng)建的重要部署和要求。
2、宣傳選樹基層創(chuàng)建單位或個人先進典型工作進展情況、典型做法、取得成效和工作經驗。
3、宣傳選樹基層創(chuàng)建先進典型工作中涌現出來的先進典型。宣傳各級組織在創(chuàng)建中解決的突出問題、服務人民群眾、推動科學發(fā)展、促進社會和諧方面的好做法、好經驗。
4、宣傳選樹基層單位創(chuàng)建先進典型活動給城市環(huán)境帶來的新變化。
5、宣傳選樹基層單位或個人創(chuàng)建先進典型活動在轄區(qū)內所帶來的整體聯動效應，促使基層創(chuàng)建單位之間、干群之間學有榜樣、干有方向，不斷形成趕超創(chuàng)建任務的良好氛圍。
1、在市級媒體集中推出一期選樹創(chuàng)建創(chuàng)建先進典型專題宣傳，組織媒體深入基層采訪，宣傳創(chuàng)建典型事例和成功經驗。
2、根據區(qū)創(chuàng)建指揮部辦公室有關要求，街道積極組織形式多樣、內容豐富的“學典型、趕典型、超典型”主體實踐活動，不斷拓展創(chuàng)建典型宣傳的途徑和手段，著力提升宣傳效果。
1、加強領導，落實責任。各單位要高度重視，切實做好選樹宣傳先進典型工作，增強創(chuàng)建意識和培樹意識，把發(fā)現、培養(yǎng)、樹立和宣傳先進典型擺上重要議事日程，精心組織、科學安排、周密部署，制定實施方案，扎實工作舉措，落實專人負責，明確工作責任。要立足長遠，注重謀劃，不斷提高發(fā)現、培植、總結、宣傳先進典型的能力。
2、把握標準，注重成效。牢牢把握“先進性、時代性、群眾性、客觀性”的標準要求，以科學嚴謹的態(tài)度，高度負責的精神，切實選好、選準典型。突出重點、抓住特點、形成亮點，不斷增強典型宣傳的針對性和影響力，更好地發(fā)揮典型在四城同創(chuàng)工作中所啟到的示范帶頭作用。
3、專題宣傳在8-9月份完成初步采訪和組稿工作，8月底到9月初推出。
4、堅持正面宣傳與重點宣傳相結合，不斷推進四城同創(chuàng)工作取得實效。
選樹先進典型方案篇三
為充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，引導廣大黨員干部積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，我運輸區(qū)黨支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)先進典型選樹活動，在全區(qū)選樹2名黨員管理先進典型人物，1優(yōu)秀員工典型人物，作為全區(qū)先進典型選樹標兵。
為切實開展好此項活動，運輸區(qū)支部領導小組采取四項措施做好先進典型選樹工作。
一是加強領導，落實責任。要求要高度重視，精心組織、科學安排、周密部署先進典型選樹宣傳工作，制定規(guī)范的實施方案，落實專人負責，明確工作責任。
二是要把握標準，選準典型。
一、深入挖掘先進典型。要求各基層班組組織按照班子“五個好”和黨員“五帶頭五模范”的基本要求，認真發(fā)現挖掘一批既體現優(yōu)良傳統(tǒng)，又能展示時代精神的先進典型，做到及時發(fā)現、逐級推薦，真正把具有代表性、典型性和宣傳價值的先進典型作為動態(tài)考察和精心培植的對象。
二、科學培植先進典型。精心制定培植先進典型的實施方案。積極搭建培養(yǎng)先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體，為典型成長創(chuàng)造條件。
三、準確提煉先進典型。抓住先進典型的精神實質和閃光點，深入挖掘動人故事和感人細節(jié)，努力把先進人物寫活，把先進事跡寫實，把先進經驗寫透。使先進典型鮮活生動、真實豐滿、可信可學，增強吸引力、感染力和影響力。
遠，注意選樹全面過硬的典型，又要立足崗位，注重選樹反映各項具體工作的單項典型；既要選樹普通黨員的典型，又要選樹黨員干部的典型。切實使選樹的先進典型具有真實可信、業(yè)績突出、群眾認可、示范引導的特點。
四是要做好提煉，強化宣傳。認真提煉先進事跡，形成高質量、有特色的事跡材料。同時組織宣傳先進典型的事跡。在全區(qū)努力營造爭創(chuàng)先進、爭當模范的濃厚氛圍。
選樹先進典型方案篇四
根據縣委辦公室、縣政府辦公室印發(fā)《關于在全縣廣泛開展“選樹各類先進典型、爭當排頭兵”活動的實施方案的通知》（x辦文[2017]x號）精神以及縣食藥局《貫徹落實“作風建設年”活動的實施方案》（x食藥監(jiān)黨[2017]x號）和縣食藥局《關于印發(fā)加強履職盡責工作方案的通知》（x食藥監(jiān)黨[2017]x號）要求，為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強“作風建設年”建設和履職盡責督促檢查工作，建立健全發(fā)現、選樹、宣傳、學習、爭當先進典型的長效機制，掀起推動食藥監(jiān)管行業(yè)供給側結構性改革，提升首位度、打造增長極、爭當排頭兵的熱潮，縣食藥局決定在全系統(tǒng)廣泛開展“選樹先進典型、爭當排頭兵”活動?，F制定如下活動方案：
選樹先進典型、爭當排頭兵
深入開展“作風建設年”活動和“履職盡責”督促檢查工作，轉變工作作風，強化宗旨意識、紀律意識、服務意識，選樹一批具有鮮明時代特征、廣泛群眾基礎、強烈感召力的先進典型，使食藥監(jiān)管系統(tǒng)干部職工學有榜樣、做有標尺、干有方向。著力營造“人人爭當先進，事事爭創(chuàng)一流”的良好氛圍，不斷推進食藥監(jiān)管工作發(fā)展的強大氣場。
（一）弘揚務實重行、真抓實干的好作風。結合“作風建設年”活動和“履職盡責”工作要求，認真踐行社會主義核心價值觀，深挖食藥監(jiān)管系統(tǒng)各類典型，發(fā)揮典型示范、帶動作用，強化主動作為、雷厲風行、真抓實干、一抓到底的工作作風，在食藥監(jiān)管系統(tǒng)形成聚精會神干實事、改革創(chuàng)新解難題、干凈高效干成事的濃厚氛圍。
（二）提振爭創(chuàng)一流、勇于擔當的精氣神。以先進為榜樣、為標桿，學習和踐行業(yè)務精通、崇尚實干、作風優(yōu)良的優(yōu)秀美德，動員全系統(tǒng)黨員干部自覺對標全國全省全市行業(yè)先進模范，爭創(chuàng)一流業(yè)績，爭做行業(yè)標兵，推動食藥監(jiān)管工作在全省全市同行業(yè)升級進位，推動全縣經濟社會轉型跨越發(fā)展。
（三）營造比學趕超、學習先進的好氛圍。全系統(tǒng)要將“選樹先進典型、爭當排頭兵”活動貫穿全年工作始終，融入到食藥監(jiān)管日常工作中，以先進典型為參照，比主動作為精神、比改革創(chuàng)新勇氣、比真抓實干作風、比拼搏奉獻品質，趕超先進，趕超標兵、趕超一流、爭當排頭兵。
（一）堅持近期與長期相結合。將近期選樹和長期宣傳示范相結合，選樹的典型既要符合食藥監(jiān)管工作發(fā)展需要和時代特點，又要經受得住群眾的檢驗和時間的考驗，使其不但能發(fā)揮近期效果，更能發(fā)揮遠期帶動示范作用。
（二）堅持老典型與新典型相結合。本次選樹，即要注重挖掘受過上級表彰的一批老典型，又要注重選樹當前黨建和食藥監(jiān)管工作中涌現出的一批新典型，并將老典型、新典型融合選樹，使新典型繼承老傳統(tǒng)，老典型體現新特點。
（三）堅持本級選樹與向上推薦相結合。既要在本系統(tǒng)開展選樹典型活動，又要及時向上級部門推薦?？h食藥局將對選樹的典型通過內部通報、單位宣傳欄、實體榜、新媒體等進行廣泛宣傳，并擇優(yōu)向縣活動組委會辦公室推薦上報，在更大范圍內擴大食藥監(jiān)管系統(tǒng)的社會影響力。
（一）爭做作風建設排頭兵。選樹對象應作風過硬，具備“四個意識”，在開展“作風建設年”活動中作風轉變明顯，發(fā)現并改正存在的懶、庸、推、慢、浮等不良作風；在“兩學一做”學習教育中成效突出，思想解放、境界提升；在“履職盡責”督促檢查工作中謀實事、破難事、抓大事，擔負責，作風扎實，工作成效突出。
（二）爭做綠色發(fā)展排頭兵。選樹對象應認真貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享“五位一體”的發(fā)展理念，在日常監(jiān)管工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，在推進省級食品安全城市示范創(chuàng)建，推進食藥監(jiān)管工作機制創(chuàng)新等方面具有一定成效和影響力。
（三）爭做服務群眾排頭兵。選樹對象應秉公用權、情系群眾。能夠定期深入一線、深入基層，訪民情、解民憂，具有正確的群眾觀和服務觀，在解決群眾難題、服務群眾致富、服務行業(yè)發(fā)展中具有一定的代表性和影響力。
（四）爭做精準扶貧排頭兵。選樹對象應思想政治素質好、政策水平高、組織協調能力強、專業(yè)技術精、熱愛精準扶貧工作，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，為精準扶貧對象出主意、找項目、傳技術，精準扶貧實績突出，扶貧點貧困狀態(tài)顯著改善。
（五）爭做履職盡責排頭兵。選樹對象應愛崗敬業(yè)、熱愛本職、忠于職守，工作精益求精，任勞任怨，工作實績突出，業(yè)務素養(yǎng)較高，專業(yè)技術過硬，在推動食藥監(jiān)管行業(yè)供給側結構性改革中貢獻突出。
（六）爭做其他方面排頭兵。選樹對象在遵紀守法、見義勇為、家庭和睦、志愿服務、愛崗敬業(yè)、道德風尚等其他方面有突出表現也可參加選樹。
本次選樹活動從2017年4月開始至12月底結束，貫穿于全年。
（一）組織宣傳發(fā)動。4月下旬，縣食藥局制定評選活動實施方案，下發(fā)開展活動通知，活動正式啟動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥監(jiān)管所、綜合執(zhí)法大隊、局機關各科室要按照要求認真做好選樹的宣傳和組織工作，層層發(fā)動，組織本部門黨員干部積極推薦身邊的優(yōu)秀人物，并做好宣傳報道和上報工作。
（二）指導開展選樹。各部門要切實挖掘、提煉、整理、總結好的典型，確保事跡的原創(chuàng)性、真實性和可讀性。選樹對象需報送1500字以內的先進事跡材料，先進事跡推薦表和1張可用于媒體發(fā)布的照片，縣食藥局領導小組組織專人進行審核，根據上報的先進典型擇優(yōu)評選出“一、二、三”等獎，對好的典型、好的榜樣進行表彰，并將事跡集中整理匯編成冊，持續(xù)不斷地在全系統(tǒng)開展選樹活動。
（三）加強宣傳展示?？h食藥局及時將先進典型、先進事跡在縣局網站上發(fā)布，邀請先進代表到縣局做宣傳教育，組織系統(tǒng)黨員干部學習行業(yè)標桿，聆聽先進事跡，對照先進典型，開展專題討論，全面查找自身不足，努力向標桿看齊，在本系統(tǒng)內掀起“學標桿、追標桿、爭一流”的熱潮，不斷提升個人形象和食藥監(jiān)管行業(yè)整體形象。
（一）加強領導，落實責任。縣食藥局成立“選樹先進典型、爭當排頭兵”活動領導小組，由沈興華同志總牽頭，人事監(jiān)察科具體落實。要立足長遠，注重謀劃，確定專人負責做好活動的發(fā)動、推薦、選樹、宣傳、學習、爭當等各個環(huán)節(jié)的工作，不斷提高發(fā)現、培植、總結、宣傳先進典型的能力。
（二）把握標準，注重成效。按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署，將“選樹先進典型、爭當排頭兵”活動作為“喜迎十九大，爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動的重要內容，作為深入推進“兩學一做”學習教育的重要載體，作為“作風建設年”活動和“履職盡責”督促檢查工作的重要抓手，以科學嚴謹的態(tài)度，高度負責的精神深入一線，深入群眾，廣泛聽取社會各界意見，切實選好、選準典型，確保先進典型選樹工作健康有序推進。
（三）健全機制，強化考核?？h食藥局對活動開展情況進行不定期的檢查和通報，各二級單位、各科室要進一步完善工作機制，建立健全典型發(fā)現選樹、跟蹤培養(yǎng)、典型激勵等制度。先進典型的選樹工作將納入年度工作考核、確保這項工作落到實處，取得實效。
選樹先進典型方案篇五
我叫xxx，女，1973年3月出生，1992年8月參加工作，中小學一級教師，現任教于信都區(qū)特教學校，曾先后被評為縣級優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀輔導員、縣政府嘉獎等榮譽。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成了學校安排的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。
作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標準嚴格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重擔，任教二十幾年來，長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。
全面實施素質教育，關注學生的終身發(fā)展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。面對這些特殊兒童，常常給予他們更多的關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。
作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業(yè)成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各類學生的課堂教學方法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。
在學習先進教學理念的同時，在教學業(yè)務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，我也因此受到了學生及學生家長的好評。在工作中我始終按榜樣教師來要求自己，認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學困生不畏困難、迎頭趕上。
因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的.學生都得以充分發(fā)展，順利完成了學校的教育教學任務。
作為學校教研組成員，我自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時間，從事教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責，側坐指導年輕教師學習業(yè)務，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。
工作中，我還認真組織教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。為進一步造濃學?？蒲蟹諊?，真正實施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學?？茖W發(fā)展的不竭動力?；顒又?，全校教師積極參加，踴躍發(fā)言，反思交流教學中的得與失，努力鉆研教材，立足學校實際，提高校本教研水平，探索教與學之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業(yè)水平和施教能力，為我校教學整體上水平作出了一定貢獻。
送教工作也是教務及學校的重點工作之一，所以在做好學校及教務處安排的其他工作之外，努力按要求完成學校的送教上門工作。我注意加強個人修養(yǎng)，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)學校先進形象。由于細心備至的工作，家長及社會對我們的送教上門工作給與了高度評價，我經常進行與科任教師之間的工作進行協調，使得班級教學工作和其他工作有序和諧開展，為教育教學整體上質量奠定了良好基礎。
總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。
選樹先進典型方案篇六
先進典型是社會發(fā)展和進步的先鋒與楷模，是人民群眾學習的榜樣。為進一步規(guī)范先進典型的選樹和宣傳，充分發(fā)揮先進典型在城市管理工作中的示范帶動作用，增強典型的影響力和感召力，現結合實際，制定《市城管局先進典型選樹和宣傳工作實施方案》。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，把典型推薦、培養(yǎng)和宣傳作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體和有效抓手，健全制度，把握標準，選準典型，激發(fā)活力，充分發(fā)揮先進典型的示范、激勵、帶動和輻射作用，為建設和諧城管、創(chuàng)新城管提供強大的精神動力和思想保證。
通過建立城管先進典型培養(yǎng)、選樹、宣傳推廣工作長效機制，在全系統(tǒng)選樹一批具有時代精神、勇于奉獻、吃苦耐勞、為民服務的先進典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)向上的良好氛圍，激發(fā)廣大干群積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和潛力，進一步提升城管隊伍整體素質，推動城管事業(yè)全面發(fā)展。
1、選樹范圍：執(zhí)法典型以市城管行政執(zhí)法支隊、環(huán)衛(wèi)典型以各區(qū)城管局、管理典型(含區(qū)局機關)以市城管局機關黨委為單位，按條線組織推薦上報。
2、選樹名額：各條線結合每年度城管系統(tǒng)先進評選活動，于每年底(與市局先進工作者評選同步)向市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室推薦先進典型個人1—2名、先進典型集體1—2個。
3、選樹要求：各條線結合市局年度開展的先進集體、先進工作者評選活動，將工作中事跡真實、突出、感人，符合選樹和培養(yǎng)條件的單位和個人，推薦到市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室，經審核后，納入市城管局先進典型選樹資料庫，并確定為市城管局先進典型培養(yǎng)對象。
1、體現時代性。主要看是否貫徹落實科學發(fā)展觀，是否符合社會主義核心價值體系和時代精神，工作中講政治、顧大局、守紀律，對城市管理工作是否做出突出貢獻。
2、注重群體性。按照由下而上的原則，在認真調研的基礎上，充分聽取和收集群眾意見，注重從一線和基層中發(fā)現典型、樹立典型，從平凡小事中挖掘不平凡的人和事，樹立新時期城管隊伍的新形象。
3、突出示范性。必須遵循客觀真實原則和示范帶動作用，發(fā)現挖掘出來自群眾和基層的有血有肉、生動鮮活的感人事跡，通過平凡小事真實展現崇高精神和高尚境界，引領行業(yè)奮發(fā)向上。
1、加強領導，落實責任。成立市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組，主要負責全系統(tǒng)先進典型宣傳的指導、協調和督導工作。組長由局主要領導擔任，副組長由局分管領導擔任，成員由局辦公室、人事教育處、監(jiān)察室、機關黨委、工會、支隊等部門負責人擔任，領導小組下設辦公室(設在局人事教育處)。各區(qū)城管局、直屬單位要建立典型選樹和宣傳工作機構，制定切實可行的工作方案，落實關鍵舉措，切實抓好先進典型的發(fā)現、培養(yǎng)、選樹、推薦和宣傳等重點環(huán)節(jié)。市局建立典型選樹和宣傳聯絡員制度，各單位要確定一名典型聯絡員，及時上報選樹和宣傳工作信息。
2、暢通渠道，深入挖掘。各單位要對系統(tǒng)內的先進群體典型和個人典型情況進行一次細致的調查摸底，特別要注重在工作一線、重大活動和重點工作中挖掘典型，全面掌握系統(tǒng)內先進典型資源情況，為挖掘有培養(yǎng)潛力的群體和個人做好前期準備。要建立典型選樹和宣傳定期調研制度，在廣泛宣傳開展先進典型選樹和宣傳工作的基礎上，按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層推薦上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發(fā)現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的先進典型，努力培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、廉潔自律、勇于創(chuàng)新、文明執(zhí)法、樂于奉獻的城管系統(tǒng)先進集體和模范人物。同時要對發(fā)現的先進典型進行認真調查，深入挖掘事跡，總結提煉精神，形成
事跡材料
。3、精心選樹，重點培養(yǎng)。各單位要緊緊圍繞全局工作中心，制定切實可行的典型選樹培養(yǎng)計劃，注重在日常工作中收集典型的點滴事跡，既要選樹一批與勇于奉獻、嚴格管理、不徇私情的執(zhí)法典型、服務典型，又要發(fā)現一批愛崗敬業(yè)、傾情奉獻、任勞任怨的環(huán)衛(wèi)典型。要建立典型宣傳儲備庫，做到發(fā)現一批、培養(yǎng)一批、儲備一批。對確定為單位先進典型培養(yǎng)對象的，要采取談心交流、學習培訓、勞動競賽、互動交流等多種形式和方法，切實加強對先進典型分類指導和培養(yǎng)引導，搭建培養(yǎng)典型、促進典型成長的良好平臺。要關心愛護典型，對表現突出的要及時予以表彰獎勵，幫助解決工作和生活中的實際困難，以此激發(fā)全體城管干群爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
4、營造氛圍，加大宣傳。各單位確定的先進典型，在報經市局材料審核同意后，可利用信息、簡報、櫥窗、板報、宣傳欄等形式和舉辦座談會、演講比賽等活動進行學習宣傳教育，大力宣傳先進典型的感人事跡和崇高精神，充分發(fā)揮城管典型宣傳的示范帶動作用，在全系統(tǒng)營造爭先創(chuàng)優(yōu)、奮發(fā)向上的良好氛圍。對確定為市局層面先進典型的，由局典型宣傳工作領導小組制定宣傳方案，協調市各新聞媒體開展集中宣傳報道。
5、健全機制，強化考核。建立典型宣傳目標考核制度，將典型選樹和宣傳工作納入局年度目標考核管理。市局建立典型選樹和宣傳督導制度，定期通報各單位典型選樹和宣傳情況，及時總結推廣各單位的經驗和做法。各單位要加強對典型檔案的動態(tài)管理，及時收集和補充典型事跡和相關資料，為典型選樹和宣傳提供真實、準確依據。
為充分發(fā)揮先進典型的引領示范作用，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會正能量，營造推進葉城社會穩(wěn)定和長治久安的良好氛圍。具體工作方案如下：
深入貫徹落實第二次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴大)會議、地委擴大會議和縣委十一屆六次全委(擴大)會議精神，圍繞實現葉城社會穩(wěn)定和長治久安的總目標，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以迎接20xx年自治區(qū)成立60周年、道德模范評選年和深入開展自治區(qū)第33個民族團結教育月活動有利契機，堅持時代性、先進性、群眾性和實事求是相結合，堅持宣傳教育、示范引領、學習實踐相統(tǒng)一，大力加強先進典型的推選、培育和宣傳工作，深入挖掘地、縣先進典型的閃光點，充分發(fā)揮先進典型的群體效應和示范效應，積極傳播社會正能量，努力形成“老典型常樹常新、新典型層出不窮”的良好局面，切實用榜樣的力量激勵各族干部群眾為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業(yè)的社會主義葉城而不懈奮斗。
1、道德模范?！罢\實守信模范”、“助人為樂”、團結友愛模范“、”見義勇為模范“、“敬業(yè)奉獻模范”、“孝老愛親模范”等。
2、最美人物?！白蠲阑鶎痈刹俊?、“最美人民警察”、“最美警察”、“最美醫(yī)護人員”、“最美農村致富帶頭人”、“最美企業(yè)職工”、“最美教師”、“最美志愿者”、“最美青少年”、“最美援疆干部”等最美人物和身邊好人。
3、民族團結進步模范。致力于宣傳落實黨的民族理論和民族政策、推動民漢干部群眾互學語言、主動實踐各民族嵌入式社會結構和社區(qū)環(huán)境、推進各民族群眾互幫互學、交流交往和促進民族團結、軍民團結、兵地團結等方面的典型。
4、基層黨員干部模范。在發(fā)揮基層黨組織領導核心作用、加強基層干部和工作隊伍建設、強化和密切黨群干群關系等基層組織和政權建設方面的突出典型，包括黨支部書記和大學生村官。
5、為民服務模范。各類為民服務窗口，熟練掌握雙語，樹立為民服務形象、增加為民服務實效、改進為民服務作風、提高為民服務本領的服務標兵和行業(yè)模范。開展“訪民意、惠民生、聚民心”活動中涌現出的先進群體、先進個人和典型事跡。
6、現代文化引領典型。在學雙語、學文化、學技術，少生優(yōu)生、勤勞致富、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面表現突出的代表;倡導世俗化、現代化生活方式，在婚喪嫁娶、移風易俗等方面倡導現代文化新風尚、學習中華文化的突出典型。
7、見義勇為典型。在加強基層社會管理和服務體系建設、強化流動人口和特殊人群管理服務、建立維穩(wěn)長效機制等促進長治久安方面的突出典型;自覺與暴恐分子、宗教極端勢力作斗爭，積極參與打擊暴力恐怖活動、堅決抵制宗教極端思想滲透的先進典型。
8、援疆工作先進典型。能勤奮工作、開拓進取、真誠奉獻，奮力推進葉城改革發(fā)展穩(wěn)定各項事業(yè)，主動投身反分裂斗爭，帶頭維護民族團結，促進葉城與內地交往交融，積極推進就業(yè)、教育、人才援疆等方面的先進集體和優(yōu)秀個人。
1、高度重視。各單位要高度重視先進典型的上報工作，指點專人負責此項工作，認真組織起草、完善先進典型材料，并及時上報。
2、嚴格把關。各單位對上報的各類先進典型主要領導要親自審核，并上會研究確定，并由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場區(qū))黨委、總支(支部)、縣直黨(工)委推薦。上報的先進典型材料要防止千人一面、千篇一律。
請各單位對每一類先進典型進行分類，按照重大、重要、一般三類典型，分類標清，報送典型材料。標題樣本：xx縣為民服務模范王軍典型材料(重大典型或重要典型或一般典型;地區(qū)典型、縣級典型)：一心為民好干部。各單位上報材料(電子版、紙質版加蓋公章)，請于9月10前報縣委宣傳部。
選樹先進典型方案篇七
我叫xx，是連云港市徐山中學一名普通的教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員。2008年畢業(yè)于南師大泰州學院音樂學院，在泰州機電高等職業(yè)技術學校工作兩年后，于2010年7月來到我的家鄉(xiāng)贛榆縣，同年9月就職于連云港市徐山中學。進校以后擔任了兩年生物老師，2012年才正式任教音樂課程。
從教以來我熱愛祖國，自覺貫徹當的教育方針，注重師德修養(yǎng)。始終兢兢業(yè)業(yè)，誠信對人，勤奮工作，無私奉獻，以一顆忠誠教育事業(yè)的赤誠之心，從事所鐘愛的教育事業(yè)。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”，師德是教師的靈魂。
在進入徐山中學的前兩年，我被安排教授生物課程。當時聽到這個消息后也十分震驚，一個音樂教師教授生物課程，這是什么邏輯？心里也有些想法，但是和校長談完心之后，了解到學校的現狀是急需生物老師，音樂教師沒有空崗，于是我決定教生物，克服一切困難也要上。
從拿到生物課本我就在研究怎樣不誤人子弟，怎樣教好孩子們？看著孩子們殷切的眼神我暗自下決心，我要吃透課本，然后用最通俗易懂的方法教授給孩子們，我要笨鳥先飛……終于功夫不負有心人，在我不服輸的精神下，我校的生物成績在2011年中考中，取得了全縣第六的優(yōu)異成績，我也終于長長的舒了一口氣，我沒有給學校丟臉，我沒有給教師抹黑，我要繼續(xù)加油，我要繼續(xù)努力。
在工作中，學校只有我一位音樂教師，我除了上好本職的音樂課，學校的大大小小的活動、藝體比賽等也都要由我“承辦”。我自問我不干誰干呢？作為一名共產黨員，我更要身先士卒，做好帶頭模范，再苦再累我都得承受，爭取不給學校不讓領導為難。雖然家里的孩子還小，我也毅然以工作為先，為了一個活動一個比賽，我加班加點；為了不影響孩子們上課，我中午不午休甚至犧牲周末和孩子們打成一片，為的就是更好的完成任務。
多少次這樣的工作，多少次的加班加點，我從不計報酬，也從未和領導提過要求，因為我是一名人民教師，因為我是一名共產黨員。我始終以“我是學校的一塊磚，哪里需要哪里搬”為座右銘，服從組織服從安排，做到無愧于心，做到不負學校，只要在崗一天我就要持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
在從教的幾年中，我做過班主任，中途接手了一個班級，成了這個班級的“后媽”。剛接手的時候我不適應，班級風氣散漫，班風不正，于是我開始用我的方式將他們拉入正軌；學生也不適應，因為他們將摒棄以前的壞毛病，接受新的習慣。有些后進生在我的管理模式下極為有意見，經常帶頭搞怪…經過幾個輾轉不眠之夜，我確立了自己的改革方案：澆花要澆根，育人先育心。
我要關注每一位學生，不讓任何一個學生掉隊。我要用真心真情關愛每一個學生，用愛作為開啟他們心靈的鑰匙，溝通交流作為催化劑，最終師生達到心靈相融的接觸點。我用自己的方式和他們成為朋友，后進生也得到了轉化，愿意與我交談，有什么困難也能及時向我提出。
這是我平凡工作中的一個小小的縮影，在以后的工作中，我會加倍努力，充實自己。用愛去影響每一位學生，精誠所至金石為開，我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡。
三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，待到將來桃李滿天下，明凈的課堂里寫滿了學生點點滴滴的成長與充實。在這物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
選樹先進典型方案篇八
經過分析研究我們可以對高校先進典型選樹工作的基本情況作出以下幾點總結：
1. 典型選樹范圍廣、影響大
在高校先進典型選樹工作中，面向的是全校同學。從所學課程的差別來看，同學們來自不同的學院、不同的專業(yè);從受教育程度的高低來看，有本科生、研究生、博士生等;此外還有學生黨員、不同年級、特殊學生群(貧困生)和各類特殊學生人才。正是這種差異，使得高校先進典型選樹工作可以更深入到每一個同學中。也正是這些優(yōu)秀典型人物和事跡來自同學們身邊，才能最好的激發(fā)起共鳴，才能引起廣大同學像其學習的愿望，才能讓典型的優(yōu)秀思想和經驗被接受、被認可。所以高校先進典型選樹工作的影響是非常巨大的，深深地影響著我們每一位同學?？傊咝Ｏ冗M典型選樹工作選拔對象面廣，影響大。
2. 大學生群體素質高、易推廣
當代大學生群體的素質相當于社會其他群體的素質是很高的。大學生的素質主要有以下幾個方面：
1、道德素質。主要指大學生的道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等。
2、文化素質。主要指人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等等。
3、專業(yè)素質。主要指大學生的本專業(yè)、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創(chuàng)新能力等等。
4、心理素質。主要指大學生應有的健康心理狀態(tài)，如積極樂觀的態(tài)度，健全的人格。
5、身體素質。主要指大學生應有的健康體魄，良好的生活習慣等等。從而高校先進典型選樹工作的拓展面就大了,就更容易在大學生群體中推廣。
3. 思政教師隊伍強、易推動思政老師的任務是進行大學生思想政治教育，負責理論教學以及課程教學計劃中規(guī)定的實踐教學，從事著日常思想政治教育。
學校思政教師隊伍的專業(yè)化，可以讓學生更好地接受思想政治教育，在思想上達到一定的高度。同學們都創(chuàng)先爭優(yōu)，都會向優(yōu)秀者學習，先進典型產生后才能更好地帶動、鼓勵、引導同學共同前進。而高校先進典型選樹工作的意義，就是用大學生中先進典型的思想、品德和事跡來反映新時代大學生的優(yōu)良品質，呈現當代大學生的優(yōu)秀品格，體現著新時代大學生的風貌，讓大學生更好地去學習先進模范人物。所以，學校思政教師隊伍的專業(yè)化有利于典型選樹。
4. 高校管理體制好、易深入高?，F在的管理體制是一種自上而下、民主集中的管理模式，這就決定了高校先進典型選樹工作在師生的支持和學校管理層的積極推動下能夠更加深入人心。
首先，民主集中制的管理體制能夠使先進典型選樹工作更好地反映廣大同學的意愿和想法，使高校先進典型選樹工作能夠深入到基層，進而促進選樹工作深入人心。再加上自上而下的管理機制，使高校先進典型選樹工作能夠具有更強的執(zhí)行力，這樣就促使高校先進典型選樹工作在基層到高層整個范圍內推廣。這樣，高校先進典型選樹工作就能夠從實施對象到管理者整個范圍內深入開展。
選樹先進典型方案篇九
——之淺談河南最近就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況
眾所周知河南省是個人口大省，然而資源有限，因此僧多粥少的的現象在河南越演越烈。盡管在政策的調整下，就業(yè)崗位也在持續(xù)增多，看似能保證大學生得以就業(yè)，可是每年增加的畢業(yè)生人數，新增加的下崗人數，新增加的農民工人數都遠遠超出增加的崗位人數。今年，高校畢業(yè)生數量空前，660萬名新畢業(yè)的學生加上往年畢業(yè)尚未成功就業(yè)的大學生，這個群體的就業(yè)總量壓力繼續(xù)增加。
相對于學歷高的大學生而言，技工院校的學生就業(yè)卻相對輕松的多，技工院校的學生畢業(yè)后都有一技之長，專業(yè)性強，動手能力強，就業(yè)心態(tài)比大學生好，愿意從基礎的工作做起，運用自己的一技之長獲得勞動的回報。比較與大學生和農民工，技工院校的學生有大學生沒有的良好的就業(yè)心態(tài)，有農民工沒有的一技之長，因此在就業(yè)壓力不斷增大的情況下，技工院校的學生卻越來越搶手、緊缺。
清潔能源和基礎設施，投資人希望從這些新興市場中收益。我想，在一個個重大企業(yè)入土河南時，受益最大的當然是我們河南人自己。就像年前入駐鄭州的富士康，一下子幫河南緩解了十幾萬的就業(yè)壓力，這樣的大企業(yè)不僅需要有體力勞動的農民工，又需要有腦力勞動的技術人才。這樣的大企業(yè)是河南人的契機，緩解了農民工就業(yè)壓力，也是技工們找工作更是得心應手。
畢業(yè)生放棄大城市希望到二線城市就業(yè)的主要原因是“生活成本過高”。
為了督促落實就業(yè)政策，提供就業(yè)服務，努力幫助高校畢業(yè)生實現就業(yè)，我們河南省將開展一個月的高校畢業(yè)生就業(yè)服務月。在這個服務月期間，我省各地都將精心組織各類招聘活動，為高校畢業(yè)生提供良好的服務。河南省各級人力資源和社會保障部門將通過扎實的工作，力爭做到“四個落實”，即對參加職業(yè)技能培訓或創(chuàng)業(yè)培訓的，落實職業(yè)培訓補貼；對參加就業(yè)見習的，落實基本生活補助；對自主創(chuàng)業(yè)的，落實小額擔保貸款、規(guī)費減免、稅收優(yōu)惠等扶持政策；對就業(yè)困難的，落實崗位補貼、社保補貼等扶持政策。
創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，而大學生創(chuàng)業(yè)又是創(chuàng)業(yè)的主力軍，所以鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是現在很務實的舉措，雖然提起創(chuàng)業(yè)，大多數學生都是興致勃勃，但是落實到行動上的人目前仍是少數，大多數大學生對于創(chuàng)業(yè)的認識基本上停留在概念和口號層面。要達到深化創(chuàng)業(yè)教育，應進一步完善教育體系。
應職業(yè)資格證書。深化實施“大學生志愿服務西部計劃”、“高校畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)計劃”，鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的同時，組織青年企業(yè)家開展高校畢業(yè)生專項招聘活動。為鼓勵青年創(chuàng)業(yè)，我省每年組織1萬名有創(chuàng)業(yè)意愿的青年和優(yōu)秀畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓，并在培訓資金補貼、信息服務等方面予以傾斜。在產業(yè)集聚區(qū)、開發(fā)區(qū)等適合青年創(chuàng)業(yè)的地方，雙方將設立青年和大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，提供創(chuàng)業(yè)場地和基本辦公設施；組建由青年專家學者、青年企業(yè)家組成的“大學生創(chuàng)業(yè)導師團”，采取一對一，多對一的方式，加強對大學生創(chuàng)業(yè)全過程的跟蹤指導。
業(yè)創(chuàng)業(yè)相關政策;命名了首批13個“河南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”;在全省18個省轄市的303個用工企業(yè)和單位為大學生征集崗位23290個。
針對大學生特點和就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習需求，在中央駐豫企業(yè)中集中建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習崗位。首批建立的中石化河南石油分公司、中石油河南銷售公司、中國銀行河南分行、中鐵隧道集團、中鐵七局、中國移動河南分公司等10個大學生見習基地，提供見習崗位500個。同時，與省委組織部聯合開展“河南省大學生村干部創(chuàng)業(yè)扶持計劃”;聯合相關單位聯合籌建以“教育引導、扶持資助，培育壯大”為原則的河南省大學生村干部發(fā)展基金;面向全省大學生村干部征集創(chuàng)業(yè)項目，根據創(chuàng)業(yè)項目大小和前景，給予創(chuàng)業(yè)大學生村干部1至10萬元的借款資助，資助周期為2年。2010年為110名大學生村干部自主創(chuàng)業(yè)提供資金扶持200萬元;聯合省委組織部在全省開展了河南省十杰百優(yōu)大學生村干部“創(chuàng)業(yè)之星”評選表彰活動，評選出河南省十大杰出大學生村干部“創(chuàng)業(yè)之星”10名和河南省百名優(yōu)秀大學生村干部“創(chuàng)業(yè)之星”100名。
雖然人口眾多，河南人有著很大的就業(yè)壓力，但是我相信在國家和政府的幫助下，河南的就業(yè)壓力將會逐步得到緩解，吸引外資，產業(yè)轉移等大的舉措會強烈促進河南經濟發(fā)展，會給河南人帶來更多的就業(yè)崗位。外出務工的農民工可以不再那么揪心工作問題，而在自己家門就可以有合適的工作。大學生在日趨激烈的競爭壓力下，不得不改變思路，走基層、自主創(chuàng)業(yè)的路子。雖然實踐能力不足，但是有全社會的共同關愛和政府出臺的各項優(yōu)惠幫扶政策，將會進一步激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的熱情。創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路走好了就業(yè)將不是問題，我相信河南將會通過一步步努力解決目前的就業(yè)壓力。
選樹先進典型方案篇十
2003年《公民道德建設實施綱要》頒發(fā)以來，我市開展了一系列公民道德宣傳教育實踐活動，各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線涌現出了一批公民道德先進典型，為充分發(fā)揮這些先進典型的示范帶動作用，不斷把公民道德建設引向深入，市文明辦決定在全市開展“公民道德宣傳月”集中宣傳先進典型活動?，F制定如下方案：
一、指導思想
以全省第十個“公民道德宣傳月”（三月）為契機，大力宣傳、普及公民基本道德規(guī)范，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入宣傳社會主義社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，集中開展學習道德模范活動，推動道德實踐活動深入廣泛開展，努力使全社會形成學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當道德模范的氛圍。
二、活動主題
開展“公民道德宣傳月”集中宣傳先進典型活動的主題是：學習道德模范、崇尚道德模范、關愛道德模范、爭當道德模范。
三、活動方法
型，組織市級主流媒體進行深入采訪，專題報道，集中宣傳。
四、活動步驟
1．動員部署階段。2月22日召集達州日報、達州廣播電視臺、達州網等新聞媒體進行宣傳活動的動員部署。
2．典型確定階段。2月23－25日經各縣（市、區(qū)）文明辦，市級各部門摸底后，推薦上報，市文明辦審查篩選，確定10名公民道德先進典型作為采訪對象。
3．拍攝采訪階段。2月28日―3月11日，由市文明辦領隊，達州日報社、達州廣播電視臺、達州網絡宣傳中心各1人，食宿、車輛由市文明辦負責，下各縣（市、區(qū)），深入基層，面對面對公民道德先進典型進行采訪（包括本人，家人、身邊人、主管部門對典型的介紹評價，以及實景拍攝）。
4．編輯整理階段。3月12―14日，通過采訪，進行編輯制作，先進事跡材料文字整理。
5集中宣傳階段。3月15―31日，經過編輯制作和文字整理后，在達州日報、達州廣播電視臺、達州網等新聞媒體開設專欄進行集中宣傳（每天一人次）。
五、活動要求：
1．各縣（市、區(qū)）、市級各部門（單位）要將此次公民道德先進典型宣傳活動作為群眾性精神文明創(chuàng)建活動和思想道德教育實踐活動的重要內容，認真安排部署，精心組織實施，確?；顒禹樌_展。
2．推選宣傳典型要堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，先進事跡必須真實可信，事跡材料要真實感人，確保先進典型立得住、質量高、影響大、示范性強。
3． 各新聞媒體要高度重視此次宣傳活動，選派精干人員進行采訪報道。達州日報要在一版開設“公民道德典型宣傳專欄”，達州廣播電視臺要在《達州新聞》中開設“公民道德典型宣傳專欄”對先進典型進行集中宣傳，并在首期報道中加《編者按》，確保宣傳取得最大的社會效益。
4．2月25日前，各新聞媒體將采訪人員名單（單位、姓名、職務、聯系電話等）報市文明辦。
5．2月25日前，各縣（市、區(qū)）、市級各部門將《達州市公民道德先進典型人物推薦表》（紙質和電子文檔1份，電子相片1張，主要事跡材料字數在1000字左右）報送市文明辦未成年人科。聯系人：殷旭，李春蘭；聯系電話：2529716；郵箱：dzwmbwcnk@。
附1：全市公民道德先進典型采訪組名單 附2：全市公民道德先進典型采訪日程安排
達州市精神文明建設辦公室
2011年2月20日
全市公民道德先進典型采訪組名單
全市公民道德先進典型采訪日程安排
選樹先進典型方案篇十一
xxx，男，漢族，語文教師。從教23年來，始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，用心教學生，用愛做教育。
他始終忠誠人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級表彰，先后獲評中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質量優(yōu)秀獎、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔任班主任深受學生喜愛，教學成績突出，班主任工作顯著，得到上級領導和師生的充分肯定?，F將其典型事跡總結如下：
作為一名人民教師，他恪守教師職業(yè)道德，積極貫徹黨的十九大精神，自覺學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關教育法規(guī)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》指導自己言行，嚴于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會公德。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻。時時注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率。
該同志愛校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的了解，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯系簿，全面了解學生的情況，有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會生活，學會做人，學會求知”的教育理念教育學生。
愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時，他注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心”去感染他們，經常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決成長的煩惱，使他們感受到老師與班級的溫暖。在轉化后進生上，他靜待花開，為了激勵待進生他在班上設立“進步獎”，還把學生當作自己的孩子，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷，一旦知道有學生生病，他就及時了解學生的病況，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯系家長，經家長同意后，迅速帶學生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學生和家長的充分肯定。
作為教師，他時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育管理方面的經驗。他求的不是自己的一花獨放，而是整個學校教育教學的萬紫千紅！
面對教育的不斷變化，通過不斷學習去應對。他積極組織、參與校本教研；經常組織上公開課，認真參加聽課評課。
總而言之，該同志始終踐行從師之道，堅守三尺講臺辛勤耕耘、他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
選樹先進典型方案篇十二
多年來，中國取得了令人矚目的成就。這背后離不開一批先進典型人物的引領和帶動。他們的成功經驗和人生觀念，不僅給我們帶來啟迪和鞭策，更是值得我們深入了解、學習和借鑒的寶貴財富。在“選樹先進典型人員”活動中，我有幸接觸一些卓越人物，從中汲取了不少營養(yǎng)和心得體會。
第二段：學習產生的啟示
首先，通過本次活動，我深刻認識到，成功不是偶然的，不是靠一時的機遇得來的，而是基于不偏不倚的努力、堅持和追求。只有腳踏實地、精益求精，才能在競爭激烈的社會中邁向更高的臺階。其次，先進典型人物的事跡告訴我們，堅定的信念和頑強的毅力是成功的關鍵。在他們的人生道路上，不斷面對困難和挫折，但始終不放棄，不屈不撓，最終走向成功。
第三段：學習到的為人處事之道
除了個人的努力和奮斗，先進典型人物的為人處事，也給我們帶來了啟示和借鑒。在與他人交往中，要始終保持誠信，真誠待人，不說謊、不欺騙；在工作中，要有責任感、有擔當、樂于奉獻；在生活中，要關心他人、尊重他人、樂于分享。這些良好的人際關系和處世態(tài)度，不僅帶給個人和家庭更多的幸福和快樂，也能讓自己在公共道德和社會信任上贏得更多的信任和尊重。
第四段：實踐中的思考和收獲
崇拜和學習先進人物的過程中，我也反思自身不足和需要的提高。要想成為人們崇拜的先進典型人物，需要有自信和勇氣，敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)；需要持續(xù)不斷地學習，不斷完善自己，提高自身素質；需要時時牢記自身的責任和擔當，不斷積累經驗，為社會、為人民、為國家盡一份力。
第五段：結尾與總結
如今社會競爭在加劇，在不斷引發(fā)著人們的思考和探索。由此我們可以看出，學習和實踐先進典型人物的精神，不僅是對自己和家庭的責任，更是對國家、對社會的貢獻。因此，我們不妨時時關注先進典型人物的事跡和精神，不斷學習借鑒，不斷提高自身素質，為中國社會的繁榮和發(fā)展貢獻力量。
選樹先進典型方案篇十三
xx，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，1999年參加工作，連續(xù)多年擔任畢業(yè)班教學工作。禹城市中學骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優(yōu)質課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。
他多年擔任高三年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績，于2010年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。
他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。他認真執(zhí)教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
他不光愛學生，還把他的愛中注入藝術的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學生的心結，他的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……他堅持教學面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關懷給予學困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。
至今，他除了任課外，一直擔任責任教師的工作，這期間他帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在他的精心指導下，年輕老師迅速成長，都成了業(yè)務骨干。
他是大家公認的“學習型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參加培訓，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學習，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，他都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。
他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學術上取得了不菲的成績，2002年9月獲得德州市優(yōu)質課一等獎。2010年4月獲得德州市優(yōu)質課一等獎。2007年8月執(zhí)講德州市公開課。2007年成為禹城市教學能手。2007年9月成為禹城市先進教育工作者。2011年9月成為禹城市中學骨干教師。
他一直積極參加教育科研活動，2004年12月榮獲德州市教學設計二等獎。2008年榮獲全國中小學德育優(yōu)秀論文三等獎。2012年在第五期中學課程資源上發(fā)表論文《素質教育形式下高中政治的“學為主體”教學探索》。2014年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學生思想政治自主學習能力培養(yǎng)的研究”。
在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)奉獻終生。在日常工作上、教學中，本人認真學習毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團結在校黨委的周圍，與黨委保持高度一致。同時，我非常注意對學生進行教導，積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從學生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。
另一方面，他十分注重自身“師德”的培養(yǎng)，加強對自身執(zhí)教方式的反思與進取，加強自身素質與涵養(yǎng)的持續(xù)完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠，努力做到為人師表、文明執(zhí)教；不斷地更新教育理念，關心愛護學生，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領導，團結同事，敬業(yè)愛崗，給學生起到了一個良好的典范作用。
在“能”的方面：由于高一學生新入學，很多學生底子薄，基礎差，管理上存在較多困難；學生對學習自信心不足，部分學生甚至出現怕學、厭學心理，兼之農村生源多，厭學現象較為嚴重。根據以上情況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度出發(fā)，從以下幾個方面著手，較好的激發(fā)了廣大學生的學習積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎：
首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。
他在擔任班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛。在不違反原則的前提下，把學生的優(yōu)點擴大，缺點縮小。對于后進的學生，及時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關懷，做到以情感人，使所有的學生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規(guī)校紀，自覺勤奮學習。
其次，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務的班干部隊伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責?；顒雍笤龠M行總結，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。
他還善于利用班會，引導學生對現實生活中一些現象進行討論、評價，在培養(yǎng)學生的獨立思考能力的同時，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導學生對放學不關窗戶、大白天點著六個燈管等不良現象進行討論、反思，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養(yǎng)良好的班風產生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風，對身處其中的學生產生潛移默化的有益影響。
面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對學生的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。
選樹先進典型方案篇十四
指導學生就業(yè)
典
型
材
料
昌吉學院中文系
二〇一〇年十二月
創(chuàng)業(yè)成才，志存高遠
——張銳同學自主創(chuàng)業(yè)事跡材料
張銳，女，1987年9月生于農二師二十七團一個普通農民家庭。2006年考入昌吉學院中文系06級漢語言文學本科班，2010年昌吉學院畢業(yè)，獲得文學學士學位?，F為昌吉市青年南路“喜洋洋托管中心”（昌吉市第七小學對面）負責人，“喜洋洋托管中心”主管。
出生兵團農二師的一戶普通家庭里的她，自幼經歷生活的艱辛，也知道父母辛苦賺錢供自己的不易。成績優(yōu)異的她于2010年畢業(yè)于昌吉學院，畢業(yè)后的她放棄了繼續(xù)深造的夢想，懷著對生活的美好憧憬踏入社會，決定畢業(yè)后開創(chuàng)一份屬于自己的事業(yè)。
她講到從入學伊始，學校經常性的“自主創(chuàng)業(yè)”教育就一直激勵著她，“我要創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)”這個想法一直培伴了她大學三年，經過近一年的社會實踐，她完成了從大學校園到社會的過渡，明確了人生的方向，她決定鼓起勇氣，邁出自主創(chuàng)業(yè)的第一步。她講到剛開始創(chuàng)業(yè)時的艱難，是系里老師、輔導員經常給她打電話，詢問她的創(chuàng)業(yè)的過程，主動給她許多幫助，學校也主動為她聯系大學生創(chuàng)業(yè)基地和各個相關的創(chuàng)業(yè)機構，這些外界幫助給了她極大的動力，讓她更有信心地干下去。萬事開頭難，創(chuàng)業(yè)之初，遭遇最大問題是資金短缺的問題,剛決定創(chuàng)業(yè)的她卻不知道如何去做，于是她來到了社區(qū)，向社區(qū)說明她想創(chuàng)辦一家午托機構，剛好她的午托中心就在昌吉市第七小學的對面，不僅解決一些年輕父母因工作較忙而沒時間照看孩子的負擔，而且也可以對午托的學生進行學習輔導，因為她在校時學的就是漢語言文學專業(yè)。
告知她申請辦理的一些程序和所需手續(xù),同時，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生可將人事關系存放在政府人事部門所屬人才服務機構、勞動或人事部門人才服務機構，這些服務機構將為其辦理人事關系接轉、人事檔案管理、轉正定級、黨團關系、專業(yè)技術職務任職資格申報評審、社會保險金繳納等服務，實行全方位的人事代理服務，以解除自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生的后顧之憂。通過這些了解，更增強了她創(chuàng)業(yè)的一份信心。
在與張銳同學的交談中，感覺她是一個思路敏捷的人。正是因為她頭腦靈活，敢闖敢干，身上又有兵團人的那種不怕吃苦的精神。使她成為昌吉學院中文系2010屆畢業(yè)生中的創(chuàng)業(yè)能人。一年多來，依靠政府的支持和自己的努力，她克服了一個個困難，成功實現了自己的理想。為了給“喜洋洋午托中心”招來更多可愛的小朋友，她帶著自己做的宣傳冊一家家一戶戶的做宣傳，有的時候忙到晚上很晚才回家，家里人知道她這么辛苦，都勸她不要做了，可她卻不肯，說:”這點困難不算什么，我要為我自己的明天多做一些事情。”也許是她的行為感動了很多人，不少離“喜洋洋午托中心”較遠的父母也把自己的孩子交給張銳同學照顧,可愛的小朋友不僅在午托中心的得到了細心地照顧，而且獲得了快樂、獲得了知識、獲得了成長。作為一名創(chuàng)業(yè)者，她為自己樹立起了誠信的金字招牌。和她聊天時，其他兩位同事告訴我們，有一次一位小朋友急性闌尾炎發(fā)作了，她毫不猶豫拿出自己僅有的創(chuàng)業(yè)錢去治療生病的小朋友。我們問她，“為什么會這樣做？”她說“政府和社區(qū)為我這樣的大學生提供這么好的條件，不但減免她創(chuàng)業(yè)的很多稅收，還支持我的創(chuàng)業(yè)行為，在我有能力的情況下也要幫助一下別人，這是我應該做的?！彪m然她的話語很樸實，但卻能反映出當代大學生的一種思想。
艱難困苦，玉汝于成——這不僅是“喜洋洋午托中心”對自身發(fā)展的要求，更是張銳對自身成長的畢生要求。她信奉這句話：現在的大學生都只是想著自己要找到好的工作，而沒有想到為自己創(chuàng)造工作，更沒有想到為別人創(chuàng)造工作，她覺得一個人如果有想法的話那么還是要利用起自己的這些想法的，并積極付諸行動和實踐，如果可以的話盡量多做一些有意義的事情，一個人應該要有一些社會責任感和使命感的！
目前已有員工2名，這2名員工都是她的學哥學弟,也都是昌吉學院中文系即將畢業(yè)的學生,她不但自己創(chuàng)業(yè),還解決了一部分即將畢業(yè)的學生的就業(yè)問題。雖然現在在創(chuàng)業(yè)階段,條件比較艱苦,工資又都不高,但她們都表示愿意為了自己的這份事業(yè)而努力奮斗。
回顧自己的工作和創(chuàng)業(yè)經歷，張銳同學深深感到，如果沒有政府這一好的政策，沒有各級組織和領導的關心和幫助，沒有大家的支持和幫助，她的夢想不會變成現實。對于一個初出茅廬的年輕人，要取得一些成績，甚至從無到有地創(chuàng)出一番事業(yè)，是非常不容易的事情, 張銳同學在創(chuàng)業(yè)中樹立誠信乃成功之本的信念，靠勤學實干興業(yè)，靠求實創(chuàng)新發(fā)展，造就了今天的事業(yè)。超越自我，挑戰(zhàn)未來，使她成為一名有為的創(chuàng)業(yè)路上帶頭人。她堅信，思路決定出路，夢想在，行動就在，她堅信——“喜洋洋托管中心”的未來不是夢！
張銳同學用他的親身經歷告訴我們，“勇氣是動力，毅力是堅持，汗水是過程，創(chuàng)業(yè)是收獲”。
昌吉學院中文系
2010年12月25日
選樹先進典型方案篇十五
xx，男，41歲，2002年參加教育工作，現任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯小。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹的工作態(tài)度，全身心地投入到學校工作中。始終堅持黨的教育方針，自覺遵守各項紀律；嚴于律己，為人師表；以勤懇、務實的態(tài)度來對待教育工作，規(guī)范自我的教育教學行為，從工作、學習和生活上關心愛護每一位學生，受到了學生的愛戴、家長的贊譽、學校教師的夸贊和各級領導的好評。
作為一名共產黨員，他時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時處處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，提高站位，只講奉獻，不圖回報。
作為一名青年教師，能夠虛心向老教師請教，積極參加校內外組織的各種培訓，向教學能手學習高水平的專業(yè)技術技能和優(yōu)秀的教學方法，培養(yǎng)自己嚴謹的教學態(tài)度。在教學過程中，敢于創(chuàng)新、勇于開拓，刻苦鉆研新課標，苦練基本功。注重教法和學法，始終以學生為主體，注重挖掘他們的閃光點。擔任體育教師期間，多次帶領學生參加縣、鄉(xiāng)運動會并取得優(yōu)異成績。
春風化絲雨，潤物細無聲。在教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生們的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。
賡續(xù)百年初心，擔當育人使命。他十分注重示范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待學生一視同仁，尤其對待學困生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)、嚴厲又不失同情心，公平、公正又不失靈活性。
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