實(shí)用經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)大全（13篇）

總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖掘問題和積累知識(shí)。心得體會(huì)要注意語言簡練、清晰明了，避免使用冗長和晦澀的詞匯表達(dá)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。這些范文囊括了各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)、工作、生活等方面。大家可以借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和反思?？偨Y(jié)自己的心得體會(huì)，是一個(gè)自我認(rèn)知和成長的過程，希望大家能夠充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力，寫下一篇獨(dú)屬于自己的完美心得體會(huì)。

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇一

全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢之一。隨著科技的發(fā)展和交通、通信的日益便利，世界各國經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系日益緊密，形成了一個(gè)相互依存的全球經(jīng)濟(jì)體系。全球化帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我在學(xué)習(xí)《世界經(jīng)濟(jì)與全球化》課程中對(duì)此有著一些心得體會(huì)。

首先，全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇。全球化使各國之間的貿(mào)易和投資更加便利，促進(jìn)了資源的優(yōu)化配置和合作共贏。通過開放的國際貿(mào)易，企業(yè)可以獲得更多的市場機(jī)會(huì)，擴(kuò)大自己的經(jīng)營范圍和規(guī)模。同時(shí)，全球化也為各國之間的技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)交流提供了平臺(tái)，使得各國可以從其他國家學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。這些機(jī)遇為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力。

其次，全球化也帶來了一系列的挑戰(zhàn)。全球化使得全球經(jīng)濟(jì)更加緊密地聯(lián)系在一起，一國的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)可能會(huì)對(duì)其他國家產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。例如，美國次貸危機(jī)就波及了全球范圍，使得各國的經(jīng)濟(jì)陷入了衰退。此外，全球化也加劇了各國之間的競爭壓力。企業(yè)之間的競爭不再局限于國內(nèi)市場，而是全球范圍內(nèi)的競爭。這就要求企業(yè)具備更高水平的競爭力，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)，全球化也使得許多發(fā)展中國家面臨著來自發(fā)達(dá)國家的競爭壓力，難以實(shí)現(xiàn)持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長。

再次，全球化也給我們帶來了一些啟示。我們應(yīng)該看到，全球化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，各國應(yīng)該積極適應(yīng)全球化的要求，提高自己的競爭力。在這個(gè)過程中，政府在引導(dǎo)和管理中起到重要的作用。政府應(yīng)該通過制定合理的政策和法規(guī)，為企業(yè)提供良好的發(fā)展環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)國內(nèi)市場的監(jiān)管和管理，保障消費(fèi)者的合法權(quán)益。此外，企業(yè)也應(yīng)該加強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，提高產(chǎn)品的附加值和核心競爭力。只有不斷創(chuàng)新，才能在全球化的大背景下立足于市場。

最后，我們也要看到全球化帶來的一些問題。全球化使得資源的不平衡問題更加突出，富人越富，窮人越窮。一些發(fā)展中國家面臨著環(huán)境污染和資源枯竭的問題，而一些發(fā)達(dá)國家則過度消費(fèi)導(dǎo)致資源浪費(fèi)。這些問題需要全球范圍的合作和協(xié)調(diào)來解決。各國應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和資源的可持續(xù)利用，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

綜上所述，全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢，它帶來了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在全球化的潮流下，各國應(yīng)該積極適應(yīng)全球化的要求，提高自身的競爭力，并加強(qiáng)國際合作，共同解決全球面臨的問題。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)更加平衡、可持續(xù)的全球經(jīng)濟(jì)增長。

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇二

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)必須重新研究自己的發(fā)展戰(zhàn)略

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要及時(shí)跟蹤研究外部環(huán)境變化給自己帶來的影響,必須重新研究自己的發(fā)展戰(zhàn)略,要認(rèn)真分析現(xiàn)實(shí)和潛在的競爭對(duì)手,挖掘自己的比較優(yōu)勢,充分利用兩個(gè)市場提供的機(jī)遇,培植自己的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)走向國際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)已經(jīng)不是自己愿意不愿意或想不想的問題,而是迫到臨頭的現(xiàn)實(shí)。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),世界500強(qiáng)大企業(yè)進(jìn)入中國市場的已有230多家,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是,在國內(nèi)市場要與國有企業(yè),國際強(qiáng)者競爭,在國際市場更要面對(duì)眾多的競爭對(duì)手,所以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)重新研究自己的發(fā)展戰(zhàn)略十分重要。如自己要進(jìn)入或退出哪一市場,如何設(shè)定市場占有目標(biāo)。主攻的市場區(qū)域是國內(nèi)還是國際,是收縮戰(zhàn)線壯大主業(yè),還是戰(zhàn)略擴(kuò)張,多角經(jīng)營;如何選擇技術(shù)發(fā)展方向,如何確定新產(chǎn)品開發(fā)方案,是靠投資建設(shè)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)展,還是走兼并聯(lián)合與協(xié)作之路,如何選擇適宜的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和財(cái)務(wù)管理體制,如何設(shè)定企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu),主要融資方式是什么?……人無遠(yuǎn)慮必有近憂。做為一個(gè)決策者和經(jīng)營者,如此等等眾多的問題,在外部環(huán)境急劇變化過程中,都是需要認(rèn)真研究和回答的。不能到時(shí)再說市場不相信眼淚,更不同情弱者,如果到時(shí)候再說,以不變應(yīng)萬變,必然坐失商機(jī),什么都晚了。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)必須確立人才、技術(shù)開發(fā)和市場營銷在企業(yè)中的基礎(chǔ)地位

在短缺經(jīng)濟(jì)下,買方求賣主,市場營銷沒有作用;在供不應(yīng)求情況下,產(chǎn)品可以幾十年一貫制,技術(shù)開發(fā)和人才沒有地位,在市場約束增強(qiáng),企業(yè)競爭加劇之后。過去的一切全然變了。一些擁有巨型生產(chǎn)能力的企業(yè)竟出現(xiàn)虧損,一些曾填補(bǔ)過我國“空白”的企業(yè)也陷入困境。而一些名不見經(jīng)傳的“幼稚企業(yè)”卻如一匹匹黑馬,頻頻爭標(biāo)奪魁。從這里可以清楚地看到短缺經(jīng)濟(jì),賣方市場條件下證明企業(yè)實(shí)力的是生產(chǎn)能力,而轉(zhuǎn)向供需平衡之后,決定企業(yè)興衰的則是技術(shù)開發(fā)和市場營銷。技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力周期的大幅縮短,使企業(yè)間的競爭越來越突出地表現(xiàn)為技術(shù)實(shí)力的競爭;用戶越來越充分的選擇性,使得企業(yè)營銷能力,經(jīng)營策略,服務(wù)水平已直接影響經(jīng)營業(yè)績,而決定這兩者水平的是人才。

才的作用不可低估。今后若干年,人才的爭奪戰(zhàn)將會(huì)越來越激烈。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)先天人才不足,但是一些有遠(yuǎn)見的經(jīng)營者卻在人才引進(jìn),人才培養(yǎng)上不惜花血本,下大功夫吸引到自己的企業(yè),國內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展深深地證明了這一點(diǎn)。廣東省超億元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已達(dá)437個(gè),以1995年博士后落戶佛山鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為標(biāo)志。廣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在技術(shù)最高領(lǐng)域開始了更為激烈的人才爭奪戰(zhàn)。連技術(shù)帶人才一起“搶”,使更多的人才匯集到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)旗下,成為廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)從人海戰(zhàn)術(shù)到人才戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的`標(biāo)志。以科龍集團(tuán)為例,1983年,靠9萬元試制費(fèi)起家,到1997年已成為世界冰箱十強(qiáng)之一,總部搬到了香港,還到日本建立了自己的家電研究機(jī)構(gòu)。還有1997年之后的美的集團(tuán),平均每五天就有一項(xiàng)專利申請(qǐng)這種讓人佩服的發(fā)展舉措,無不顯示了各種高級(jí)管理人才,技術(shù)人才的聰明才智。我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)中的有些企業(yè)也是人才發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。南高營集團(tuán)擁有一個(gè)高級(jí)工程師組成的智囊團(tuán),專門為南高營的企業(yè)出謀劃策,使企業(yè)及時(shí)抓住機(jī)遇,避免了走彎路和負(fù)出不必要的學(xué)費(fèi)。東郊鏈輪總廠有一百多名大學(xué)本科生在廠里的各個(gè)關(guān)鍵崗位上。得人才者得天下,得人才者得市場。為了提高整體競爭力,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)必須把發(fā)展的基點(diǎn)落實(shí)到依靠科技進(jìn)步和提高人的素質(zhì)上來,必須對(duì)自己可控制的資源(人、財(cái)、物)重新作出安排,著力壯大技術(shù)開發(fā)和市場營銷的實(shí)力。

三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)必須搞好結(jié)構(gòu)調(diào)整,用自己的“拳頭”產(chǎn)品,敲響兩個(gè)市場的大門

在全球化經(jīng)濟(jì)中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)靠什么來躋身于國際、國內(nèi)兩個(gè)市場?只能靠自己的產(chǎn)品。一般的產(chǎn)品是不行的,必須用自己的“拳頭”產(chǎn)品。所謂的“拳頭”產(chǎn)品,包括名牌產(chǎn)品,特色產(chǎn)品,別人沒有我有的產(chǎn)品等。拳頭產(chǎn)品的誕生,說起來容易做起來難,這要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)根據(jù)兩個(gè)市場的變化和需求。本著“名、優(yōu)、新、特”的原則,確定自己主攻產(chǎn)品的方向,找好自己的市場定位。

一個(gè)企業(yè)實(shí)力的強(qiáng)弱,最終反映在產(chǎn)品上,大多數(shù)拳頭產(chǎn)品,名牌產(chǎn)品出自骨干企業(yè),骨干企業(yè)是開發(fā)拳頭產(chǎn)品的主要載體,也是構(gòu)成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的基本單元,最終發(fā)揮著結(jié)構(gòu)調(diào)整的導(dǎo)向和帶頭作用。從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中看,優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),拳頭產(chǎn)品,骨干企業(yè)三者互為條件,互相依存。只有精心培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),才能誕生“拳頭”產(chǎn)品。這首先要搞好結(jié)構(gòu)調(diào)整。結(jié)構(gòu)調(diào)整是當(dāng)前頗受關(guān)注并正在嚴(yán)格實(shí)施的一項(xiàng)政策,這中間許多調(diào)整的政策涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),特別是關(guān)閉“五小”或“十五小”企業(yè),直接針對(duì)鄉(xiāng)村中的中小企業(yè),成為造成有些地方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)增長下滑,投資出現(xiàn)負(fù)增長的重要因素。面對(duì)當(dāng)前總體經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量不高,環(huán)境污染嚴(yán)重的情況,中央決定進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整,無論在近期還是將來對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的健康成長都是十分有益的,這也給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)今后的發(fā)展敲響了警鐘,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià),來謀求自己的既得利益,更不能吃子孫飯,短子孫路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)必須嚴(yán)格遵循國家的產(chǎn)業(yè)政策,產(chǎn)業(yè)計(jì)劃和項(xiàng)目布局必須法律化,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)要不斷的高級(jí)化,要樹立規(guī)劃先行的意識(shí),只有規(guī)劃合理,規(guī)劃科學(xué),才能確保開發(fā)建設(shè)建立在“高智能,高水準(zhǔn),高品位”的平臺(tái)上。就我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)而言。我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的未來規(guī)劃發(fā)展應(yīng)有一個(gè)科學(xué)的、可行的總體思路。就是說,全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)應(yīng)該按規(guī)劃發(fā)展,不能盲目,隨意性地發(fā)展,才能走好可持續(xù)發(fā)展之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)今后投資上項(xiàng)目也好,擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模也好,都不能是自發(fā)的,純經(jīng)驗(yàn)式的,而應(yīng)是體現(xiàn)創(chuàng)新精神與目標(biāo)管理相結(jié)合的理智行動(dòng)。而現(xiàn)實(shí)是,有的決策者還在盲目的上一些與國家的產(chǎn)業(yè)政策相違背的項(xiàng)目。他們的出發(fā)點(diǎn)是,賺錢就干,賺一天是一天。地方保護(hù)主義也為這種不正確的思想和行為方式起到了保護(hù)傘的作用。這也成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的難點(diǎn)之一。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的定位,科學(xué)的規(guī)劃發(fā)展,關(guān)系到今后鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展能否持續(xù)、快速、健康發(fā)展的大局。我們要接受和吸取鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)二十多年來發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要適時(shí)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)。把培育產(chǎn)業(yè)“龍頭”作為拉動(dòng)點(diǎn),帶動(dòng)特色產(chǎn)業(yè)快速升級(jí)發(fā)展。把發(fā)展骨干企業(yè)群作為支撐點(diǎn),促使特色產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)模,上檔次,再造特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,從而誕生“拳頭”產(chǎn)品,有效地?cái)U(kuò)大市場知名度和輻射力。從而占領(lǐng)國際、國內(nèi)兩個(gè)市場。

總而言之,全球化經(jīng)濟(jì)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和弱勢,揚(yáng)長避短,把結(jié)構(gòu)調(diào)整同改造,提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來;同推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,增加農(nóng)民收入結(jié)合起來;同促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合起來。然而鄉(xiāng)鎮(zhèn)正處于不利的政策環(huán)境之中,結(jié)構(gòu)調(diào)整也極需要充分發(fā)揮地方政府、職能部門的有力支持和推動(dòng)。規(guī)定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),制定激勵(lì)機(jī)制,從資源和環(huán)境保護(hù)出發(fā)建立補(bǔ)償或限制的制度等等。

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經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇三

1、分析課標(biāo)要求：《課標(biāo)》對(duì)本課的要求是：了解經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的問題。根據(jù)的要求，本課的基礎(chǔ)知識(shí)有經(jīng)濟(jì)全球化的原因、表現(xiàn)、影響，經(jīng)濟(jì)全球化存在的問題。其中經(jīng)濟(jì)全球化的原因及存在問題是本課的重點(diǎn)，理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍是本課的難點(diǎn)。

2、本課的地位和作用：本課內(nèi)容是本模塊最后一個(gè)專題的最后一課，具有對(duì)整個(gè)模塊的總結(jié)性的作用，反映了經(jīng)濟(jì)成長歷程的最終趨勢——走向全球化。通過本課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)在全球化趨勢之下發(fā)展中國家所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，辯證地看待全球化。

4、根據(jù)課標(biāo)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本課的重點(diǎn)是：經(jīng)濟(jì)全球化的原因及存在問題；難點(diǎn)是：如何理解經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。

二、學(xué)生分析

1.從學(xué)生的認(rèn)知水平和能力狀況來看，學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的世界史，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的基本史實(shí)已經(jīng)有所了解，并在前一階段的學(xué)習(xí)中初步了解了經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢；在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已初步掌握了歸納和概括問題的能力，初步具備了查找和收集材料、獲取有效信息以及自主學(xué)習(xí)的能力。

2.從學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問題以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)行為來看，學(xué)生的興奮點(diǎn)仍集中在直觀教具或有趣的歷史事件上，對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)仍處在感性認(rèn)識(shí)階段，辯證看待歷史問題的能力不強(qiáng)。因此，在教學(xué)中要增強(qiáng)直觀性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；通過讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，活躍思維，提高他們分析問題和認(rèn)識(shí)問題的能力，并能在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性思考，形成較全面的歷史觀點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）、知識(shí)與能力

1.學(xué)生能熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的原因、表現(xiàn)、影響；理解經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢及全球化進(jìn)程中問題。

2.學(xué)生能通過對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程、原因、表現(xiàn)和影響的具體分析，提高辯證分析問題的能力；通過研究教材、解決問題，提高自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

（二）、過程與方法

按設(shè)計(jì)的程序，輔以多媒體教學(xué)，學(xué)生通過自主閱讀教材，搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)資料，參與辯論和討論等活動(dòng)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高運(yùn)用材料論證問題以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力，形成對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化全面的認(rèn)識(shí)。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)生通過學(xué)習(xí)正確理解經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)及其利弊，更好地理解我國所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

四、教學(xué)策略

六、教學(xué)過程

流程?教師活動(dòng)?學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

（3分鐘）?多媒體顯示麥當(dāng)勞、可口可樂、雀巢等跨國公司的商標(biāo)。在此情景下，引導(dǎo)學(xué)生明確跨國公司的出現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)全球化不僅集中在金融和貿(mào)易領(lǐng)域，而且涉及人們生活中的各個(gè)方面，導(dǎo)入新課。

引起興趣，進(jìn)入角色。

講授新課?一、經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展?1、原因（10分鐘）?設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生回顧經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程。?在教師的引導(dǎo)下回憶出經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程，并做記錄。

多媒體顯示圖片：磁懸浮列車、跨海鐵路、海底隧道等；文字材料：“被接近的距離”，指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，認(rèn)識(shí)“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本的推動(dòng)力”。

觀察圖片，閱讀材料，得出認(rèn)識(shí)。

提問：促使經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的原因還有哪些？指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，從中得出結(jié)論。

閱讀教材，劃出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2、表現(xiàn)（3分鐘）?提問：經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？?閱讀教材，自己得出結(jié)論，并劃出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

二、經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊?1、積極影響（5分鐘）?顯示有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的意義的材料，引導(dǎo)學(xué)生從材料入手認(rèn)識(shí)全球化的積極影響。

閱讀材料，結(jié)合教材，得出認(rèn)識(shí)。

提問：請(qǐng)從身邊的日常生活中舉例說明經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)全球化如何豐富和方便人們的生活。

互相交流，自由發(fā)言。

肯定學(xué)生的發(fā)言，說明“經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍”，引出下一部分：經(jīng)濟(jì)全球化存在的問題。

調(diào)整思維，整理知識(shí)。

流程?教師活動(dòng)?學(xué)生活動(dòng)

講授新課?二、經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊?2、存在問題（11分鐘）?多媒體顯示有關(guān)全球貧富差距、環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等問題的圖片及文字材料，設(shè)問：結(jié)合上面的材料，請(qǐng)你談一談經(jīng)濟(jì)全球化中存在哪些問題。?閱讀材料，結(jié)合教材，得出結(jié)論。

肯定學(xué)生的思維成果，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提問：有人說：“全球化是發(fā)達(dá)國家用來打開發(fā)展中國家市場的‘敲門磚’，是新殖民主義的一種形式。因此發(fā)展中國家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，抵制全球化?！贝蠹以趺纯创@一觀點(diǎn)？?學(xué)生按課前準(zhǔn)備的材料，自愿分成正反兩方進(jìn)行辯論，暢談見解。

肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的看法。過渡至下一部分。?調(diào)整思維，整理知識(shí)。

三、經(jīng)濟(jì)全球化的展望（3分鐘）?指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，得出認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。?閱讀教材，形成認(rèn)識(shí)。

小結(jié)

（7分鐘）?組織討論：經(jīng)濟(jì)全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，這既給我們中國提供了發(fā)展的機(jī)會(huì)，也提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)這一趨勢，我們?cè)鯓硬拍茏プC(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)？?分組討論，派代表發(fā)言。

回顧本課的主要內(nèi)容，多媒體配合展示本課知識(shí)結(jié)構(gòu)。?完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，并記錄于筆記本。

形成性練習(xí)

（3分鐘）?多媒體顯示教材“解析與探究”的材料及問題。?思考并作答。

八、教學(xué)后記

本教學(xué)設(shè)計(jì)是我在學(xué)習(xí)高中歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》、分析教材和學(xué)生水平的基礎(chǔ)上，制定符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，采用科學(xué)的教學(xué)方法并結(jié)合多媒體教學(xué)手段設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中，教師靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和方法，如討論、辯論、自由發(fā)言、設(shè)計(jì)靈活的課后調(diào)查活動(dòng)等，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)了學(xué)生探究歷史問題的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高了他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過這些方法的掌握和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化，辯證地看待全球化的利與弊，并進(jìn)一步思考我國目前發(fā)展經(jīng)濟(jì)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，充分體現(xiàn)出高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)課程目標(biāo)的理念。學(xué)生在課堂上也能主動(dòng)參與，從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題、積極探索解決問題的方法；獨(dú)立思考，對(duì)相關(guān)的問題進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋；與其他同學(xué)合作探究，共同思考解決問題的方法，較好地完成了課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)目標(biāo)要求。

附錄：

一、課前閱讀教材提示及自主探究主題

1、從經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊，經(jīng)濟(jì)全球化的展望三方面閱讀教材，自主建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、圍繞經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊搜集和整理資料，形成自己的見解。

3、面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢，中國應(yīng)當(dāng)如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)？

二、上課需要用的圖片及文字材料

1、幾個(gè)跨國公司: ?

2、先進(jìn)的交通工具： ? 3、全球貧富差距擴(kuò)大

近xx年來各國所得貧富不均情況有惡化之勢。1997年人均gdp逾1萬美元的為28個(gè)國家或地區(qū)，人口占全部國家的17%，但所創(chuàng)造出的gdp比重高達(dá)79%；人均gdp在1000至9999美元間有43個(gè)國家，人口比重為26%，gdp比重為15%；人均gdp在999美元以下者有33個(gè)國家，人口比重高達(dá)57%，其gdp比重僅6%。

4、環(huán)境污染 5、經(jīng)濟(jì)危機(jī)

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇四

一經(jīng)濟(jì)全球化中的倫理沖突人類社會(huì)進(jìn)入到21世紀(jì)以后,世界經(jīng)濟(jì)體系發(fā)生了巨大的變革,這就是肇始于上世紀(jì)末的經(jīng)濟(jì)全球化浪潮.這一浪潮使歷經(jīng)風(fēng)云變幻的`世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)新的階段,其重要特征是全球性的市場化進(jìn)程和各國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)利益的密切聯(lián)系.作為資源配置方式的市場經(jīng)濟(jì)模式已被絕大部分國家和地區(qū)所采納和認(rèn)同,全球性的市場經(jīng)濟(jì)體系正在形成和發(fā)展之中.與此相對(duì)應(yīng)的是,各國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不再是孤立的行為,而與其他國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有著千絲萬縷的聯(lián)系,“地球村”也許是對(duì)這種聯(lián)系的最好比喻.

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇五

世界經(jīng)濟(jì)與全球化是當(dāng)今時(shí)代的重要議題，全球化的進(jìn)程已經(jīng)深刻地改變了世界各國的發(fā)展模式和相互聯(lián)系方式。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和國際貿(mào)易的進(jìn)一步開放，國家間的聯(lián)系變得更加緊密，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的邊界逐漸模糊化。在這樣一個(gè)全球化的時(shí)代背景下，我深刻體會(huì)到世界經(jīng)濟(jì)與全球化的重要性，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

第二段：全球化帶來了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

全球化使得國際貿(mào)易的規(guī)模大幅度擴(kuò)大，各國之間的聯(lián)系更加緊密，這為各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了巨大的機(jī)遇。企業(yè)可以更容易地獲得跨國市場，創(chuàng)業(yè)者可以獲得更多的投資機(jī)會(huì)。同時(shí)，全球化也帶來了巨大的競爭壓力，國際市場的競爭變得更加激烈。只有不斷提高自身的競爭力，才能在全球化的浪潮中立于不敗之地。這使我意識(shí)到，在全球化的時(shí)代，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自身能力的重要性。

第三段：全球化的倡導(dǎo)者與批評(píng)者

全球化具有贊成者和反對(duì)者。全球化的贊成者強(qiáng)調(diào)全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)于世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著積極的影響，可以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和風(fēng)險(xiǎn)的分散化。反對(duì)者則認(rèn)為全球化會(huì)導(dǎo)致貧富差距的擴(kuò)大和文化的同化。我們無法否認(rèn)，全球化在一定程度上帶來了經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展，但同樣要警惕全球化對(duì)于社會(huì)公平和文化多樣性的潛在影響。作為一個(gè)個(gè)體，我們應(yīng)該保持審慎的態(tài)度，既把握全球化的機(jī)遇，也應(yīng)該關(guān)注其可能的負(fù)面影響。

第四段：發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

對(duì)于發(fā)展中國家來說，全球化帶來了深遠(yuǎn)的影響。一方面，發(fā)展中國家可以通過全球化實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速增長和貧困減少，進(jìn)而提高國家的綜合實(shí)力；另一方面，全球化也給發(fā)展中國家?guī)砹嗽S多挑戰(zhàn)，包括貿(mào)易壁壘、技術(shù)壁壘和貧富差距的擴(kuò)大等等。在全球化的潮流中，發(fā)展中國家需要積極開展國際合作，推動(dòng)內(nèi)外需的平衡發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和人力資源培養(yǎng)，提高自身的競爭力。

第五段：個(gè)體如何適應(yīng)全球化的時(shí)代

在全球化的時(shí)代，個(gè)體需要具備更廣泛的視野和跨文化的溝通能力。要適應(yīng)全球化的時(shí)代，需要不斷學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)，掌握新技能。此外，積極主動(dòng)地參與國際交流和合作也是適應(yīng)全球化的重要途徑。了解不同國家和地區(qū)的文化差異，增強(qiáng)自己的跨文化意識(shí)，提高自己的國際競爭力。全球化的時(shí)代給個(gè)體帶來了許多新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能在全球化的浪潮中抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。

結(jié)尾段：總結(jié)全文

總而言之，世界經(jīng)濟(jì)與全球化是當(dāng)今時(shí)代的重要議題。全球化既帶來了巨大的機(jī)遇，也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。要認(rèn)識(shí)到全球化對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)和個(gè)體發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，積極主動(dòng)地適應(yīng)全球化的時(shí)代變化，不斷提高自身的素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能在全球化的浪潮中不斷發(fā)展和進(jìn)步。

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇六

經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界上最重要的經(jīng)濟(jì)趨勢之一。雖然它取得了許多成就，如促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長、減少了貧困和增加了就業(yè)機(jī)會(huì)，但是也引發(fā)了一些問題。本文將探討我對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的體會(huì)和看法。

第二段：經(jīng)濟(jì)全球化的益處

經(jīng)濟(jì)全球化給世界帶來了諸多益處。首先，它可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，因?yàn)閲抑g的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系能夠帶來經(jīng)濟(jì)規(guī)模的增長，從而提高了生產(chǎn)力和效率。其次，經(jīng)濟(jì)全球化可以減少貧困，因?yàn)樵谌蚪?jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中，許多發(fā)展中國家的人口生活水平得到了顯著提高。此外，經(jīng)濟(jì)全球化帶來的國際貿(mào)易和國際投資，增加了就業(yè)機(jī)會(huì)。

第三段：經(jīng)濟(jì)全球化帶來的問題

然而，經(jīng)濟(jì)全球化也帶來了一些問題。首先，全球化讓財(cái)富分配更加不平等。在全球經(jīng)濟(jì)中，由于發(fā)達(dá)國家擁有更多的資本和技術(shù)，因此他們能夠更容易地獲得收益。其次，全球化使得一些企業(yè)通過貿(mào)易和投資逃避了自己國家的環(huán)境和勞動(dòng)法規(guī)等責(zé)任，這可能對(duì)環(huán)境和勞動(dòng)力造成負(fù)面影響。此外，全球化還面臨著一些風(fēng)險(xiǎn)，例如全球經(jīng)濟(jì)衰退和金融危機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的問題

為了克服全球化帶來的問題，我們需要采取措施。首先，我們需要制定更好的國際法規(guī)，以跨越國界的貿(mào)易和投資行為，特別是那些有害環(huán)境和勞動(dòng)力的行為進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)管。其次，我們需要實(shí)施一些措施來減少貧困，并確保經(jīng)濟(jì)增長的益處得到更加公平的分配。此外，我們需要加強(qiáng)全球風(fēng)險(xiǎn)管理，制定預(yù)警機(jī)制以應(yīng)對(duì)金融危機(jī)和其他危機(jī)。

第五段：總結(jié)

經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，它可以帶來益處，也會(huì)帶來問題。因此，我們需要采取措施，以實(shí)現(xiàn)全球化的積極面，最小化它的負(fù)面面，并確保它能夠更加公正和可靠地服務(wù)于全球經(jīng)濟(jì)和人民福祉。我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)合作和各個(gè)國家之間的相互依存，以確保我們可以在我們共同的未來中攜手前進(jìn)。

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇七

第26課

第1課時(shí)

教

學(xué)

目

標(biāo)1、知識(shí)與技能：經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程；經(jīng)濟(jì)全球化的原因；經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)全球化的作用；并培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的弊端、存在問題的能力。2、過程與方法：借助圖片、文字材料的形式，學(xué)生自主思考為主、教師適當(dāng)引導(dǎo)為輔的方法來完成本課的教學(xué)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的必然趨勢，要正確對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的影響，并培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的原因

難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的影響

教具ppt課件教學(xué)要點(diǎn)：一、經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展1、經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程2、經(jīng)濟(jì)全球化的原因3、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)二、問題與展望1、經(jīng)濟(jì)全球化的作用2、經(jīng)濟(jì)全球化的弊端3、我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化特別關(guān)注：分析經(jīng)濟(jì)全球化給當(dāng)今世界帶來的影響，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。相關(guān)鏈接：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今世界熱點(diǎn)問題：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世貿(mào)組織、環(huán)境污染等教學(xué)方法：在圖片、文字等材料的幫助下，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)并思考，中間穿插教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來完成本課的教學(xué)。真正體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位?；咀鳂I(yè)：自我測評(píng)：根據(jù)課文內(nèi)容歸納經(jīng)濟(jì)全球化在20世紀(jì)迅速發(fā)展的原因和表現(xiàn)。

教學(xué)流程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)反思：

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇八

第26課

第1課時(shí)

教

學(xué)

目

標(biāo)1、知識(shí)與技能：經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程；經(jīng)濟(jì)全球化的原因；經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)全球化的作用；并培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的弊端、存在問題的能力。2、過程與方法：借助圖片、文字材料的形式，學(xué)生自主思考為主、教師適當(dāng)引導(dǎo)為輔的方法來完成本課的教學(xué)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的必然趨勢，要正確對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的影響，并培養(yǎng)學(xué)生的全球意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的原因

難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的影響

教具ppt課件教學(xué)要點(diǎn)：一、經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展1、經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程2、經(jīng)濟(jì)全球化的原因3、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)二、問題與展望1、經(jīng)濟(jì)全球化的作用2、經(jīng)濟(jì)全球化的弊端3、我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化特別關(guān)注：分析經(jīng)濟(jì)全球化給當(dāng)今世界帶來的影響，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。相關(guān)鏈接：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今世界熱點(diǎn)問題：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世貿(mào)組織、環(huán)境污染等教學(xué)方法：在圖片、文字等材料的幫助下，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)并思考，中間穿插教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來完成本課的教學(xué)。真正體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位?；咀鳂I(yè)：自我測評(píng)：根據(jù)課文內(nèi)容歸納經(jīng)濟(jì)全球化在20世紀(jì)迅速發(fā)展的原因和表現(xiàn)。

教學(xué)流程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

經(jīng)濟(jì)全球化的作用我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化的弊端問題與展望

教學(xué)反思：

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇九

【知識(shí)梳理】戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成：布雷頓森林體系；《關(guān)貿(mào)總協(xié)定》

背景：

過程：會(huì)議：

文件：

國際貨幣金融體系內(nèi)容：

（即布雷頓森林體系）

國際貨幣基金組織：宗旨

主要任務(wù)：

機(jī)構(gòu)：

戰(zhàn)后資本主義

經(jīng)濟(jì)體系的形成世界銀行：宗旨

作用：

背景：

世界貿(mào)易體系：

（關(guān)貿(mào)總協(xié)定）建立：

宗旨：

三大支柱：作用：

作用：

【重難點(diǎn)突破】

材料一：1997年，韓國爆發(fā)金融危機(jī)，韓元貶值一半以上，韓國政府向國際貨幣基金組織申請(qǐng)緊急貸款，得到了其提供的195億美元的巨額貸款，并按其方案進(jìn)行了改革。經(jīng)過短短的兩年，韓國金融秩序穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)。

材料二：世界銀行貸款支持四川甘肅地震災(zāi)后重建。中新網(wǎng)xx年3月21日電:3月20日，世界銀行同中國政府簽署文件，向汶川地震恢復(fù)與重建貸款項(xiàng)目提供7.1億美元的貸款。這一項(xiàng)目是世行迄今最大的緊急救援貸款項(xiàng)目。

材料四：“各個(gè)行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國貨幣轉(zhuǎn)繞著美元轉(zhuǎn)?！薄绹?cái)政部長

結(jié)合以上材料談?wù)勝Y本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的作用

【典型題例】（xx年江蘇高考單科考試）閱讀下列材料：

第二次世界大戰(zhàn)期間，美國就積極謀求世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)。戰(zhàn)后布雷頓森林體系的建立則是其具體表現(xiàn)之一。該體系雖然于上世紀(jì)70年代初崩潰，但美國憑借其實(shí)力在國際貨幣格局中仍占主導(dǎo)地位。請(qǐng)回答：

（2）歐洲經(jīng)濟(jì)一體化將對(duì)世界貨幣格局產(chǎn)生什么影響？

第23課世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化

背景：

歐州聯(lián)盟

經(jīng)濟(jì)一體化：

過程：

政治一體化：

歐洲一體化加深：

特點(diǎn)：

影響：

背景

北美自由貿(mào)易區(qū)

經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化

建立

特點(diǎn)

影響

背景

亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

建立

特點(diǎn)：

【典型題例】《贏》第236頁第21題

【鞏固練習(xí)】《贏》11題

第24課世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢

【知識(shí)梳理】世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢：世界貿(mào)易組織的由來和發(fā)展；世貿(mào)組織的作用

中國加入世界貿(mào)易組織；世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢及其問題

原因：

表現(xiàn)：

實(shí)質(zhì)

世界經(jīng)濟(jì)

全球化

影響：

前身：

建立：

世貿(mào)組織：

宗旨：

作用：

中國加入世貿(mào)：原因：

經(jīng)過：

影響：

【典型題例】

1.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：(12分)

材料二“……工業(yè)所加工的，已經(jīng)不是本地的原料，而是來自極其遙遠(yuǎn)的地區(qū)的原料；它們的產(chǎn)品不僅供本國消費(fèi)，面且同時(shí)供世界各地消費(fèi)。舊的、靠本國產(chǎn)品來滿足的需要，被新的、要靠極其遙遠(yuǎn)的國家和地區(qū)的產(chǎn)品來滿足的需要所代替了。過去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的、各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了”。生產(chǎn)經(jīng)營者“奔走于全球各地”，“到處落戶，到處創(chuàng)業(yè)，到處建立聯(lián)系”。

——《共產(chǎn)黨宣言》

材料三始于80年代中期的烏拉圭回合，經(jīng)過近8年的艱苦談判，各國終于基本達(dá)成一致，從而為更加廣泛的貿(mào)易自由化確立了基本框架?！?0年代中期，世界2/3以上的國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)常賬戶項(xiàng)下的可兌換。同時(shí)，所有發(fā)達(dá)國家已完全取消資本交易的匯兌限制，許多發(fā)展中國家對(duì)于資本賬戶的開放也開始越來越積極。

——《經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊》

材料四進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，跨國公司得到了迅猛發(fā)展。……目前，近7萬家跨國公司，其產(chǎn)值已經(jīng)達(dá)到世界總產(chǎn)值的40％，貿(mào)易額約占世界貿(mào)易總額60％，對(duì)外投資約占全球直接投資90％，由于跨國公司通過市場內(nèi)部化進(jìn)行全球性生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，因而使“經(jīng)濟(jì)無國界”，從而將全球的生產(chǎn)連為一體，并且形成生產(chǎn)—研發(fā)一銷售全球一體化。

——《經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)形式》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中保羅斯威齊認(rèn)為全球化進(jìn)程始于何時(shí)？標(biāo)志性事件是什么？(2分)

（2）材料二反映資本主義的生產(chǎn)和消費(fèi)發(fā)生了怎樣的變化？導(dǎo)致這一變化的主要原因是什么？(不能摘抄原文，4分)

（3）據(jù)材料三、四和所學(xué)知識(shí)回答，進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)者是什么？此外影響經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的原因還有哪些？(4分)

（4）自四五百年前以來，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)什么發(fā)展趨勢？(2分)

2.某中學(xué)組織學(xué)生參觀“中國與世界經(jīng)濟(jì)全球化”的主題展覽。請(qǐng)結(jié)合下列展覽內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，回答問題：

材料一：19世紀(jì)晚期英國海外貿(mào)易示意圖

材料二：工業(yè)文明沖擊下的近代中國

材料三

材料四由于發(fā)展資金匱乏、債務(wù)沉重、貿(mào)易條件惡化、金融風(fēng)險(xiǎn)增加及枝術(shù)水平的落后，發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)全球化的競爭中處于十分不利的地位。

xx年1o月15日東莞樟木頭的最大玩具廠——合俊玩具廠倒閉，數(shù)千名員工走上街頭，供應(yīng)商面對(duì)緊閉的廠門，徒嘆無奈，舍俊集團(tuán)高層則集體“蒸發(fā)。”一位玩具業(yè)資深人士感嘆：“東莞玩具業(yè)正在下霜?！?/p>

請(qǐng)回答：

（1）材料一反映了哪砦重要的現(xiàn)象？(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其形成的原因。（2分）

（2）根據(jù)材料二，談?wù)劰I(yè)文明對(duì)近代中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生的影響。(3分)

（3）世界經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢，據(jù)材料三分析經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)。（3分）

（4）據(jù)材料四，請(qǐng)你為面臨經(jīng)濟(jì)全球化與金融危機(jī)的中國企業(yè)如何進(jìn)一步發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2分）

1.（1）時(shí)間：15、16世紀(jì)；(1分)事件：資本主義社會(huì)形態(tài)的出現(xiàn)。(1分)

（2）變化：從自給自足和閉關(guān)自守狀森向世界性、相互依賴性轉(zhuǎn)變。(意思相近即可)。(2分)原因：工業(yè)革命的推動(dòng)。(資本主義世界市場初步形成)(2分)

（3）推動(dòng)者：跨國公司、世貿(mào)組織等各種國際組織。(2分)原因：科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)；新型交通和通訊方式的發(fā)展；市場經(jīng)濟(jì)的確立等。(答出2點(diǎn)即得2分)

（4）資本主義經(jīng)濟(jì)不斷擴(kuò)張；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)。(2分，各1分)

解析：本題考查基本知識(shí)相對(duì)簡單，可結(jié)合書本以及書本作答就行了。

2.(1)現(xiàn)象：英國成為世界工廠和世界貿(mào)易中心；產(chǎn)品行銷世界各地，世界市場初步形成。(2分)原因：英國首先完成工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速。英國通過殖民爭霸活動(dòng)，擊敗其他殖民國家，建立了世界殖民霸權(quán)。(工業(yè)革命和殖民擴(kuò)張運(yùn)動(dòng)的推動(dòng))。(2分)

(2)促進(jìn)了中國自然經(jīng)濟(jì)的逐步瓦解；推動(dòng)了中國近代化歷程，地主階級(jí)洋務(wù)派開創(chuàng)具有近代性質(zhì)的企業(yè)；中國民族資本主義產(chǎn)生。(3分)

(3)生產(chǎn)(生產(chǎn)經(jīng)營)的全球化、投資(金融)全球化、貿(mào)易的全球化。(3分)

(4)提高自主創(chuàng)新能力，積極發(fā)展自主產(chǎn)業(yè)；積極學(xué)習(xí)吸收外國企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身的競爭力；警惕世界金融風(fēng)險(xiǎn)。(任答2點(diǎn)，每點(diǎn)1分，共2分)

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

（1）學(xué)生能熟悉經(jīng)濟(jì)全球化的原因，表現(xiàn)、影響、評(píng)價(jià)極其問題

（2）學(xué)生能熟悉世界貿(mào)易組織的歷史，宗旨、意義，中國入世的影響

2、過程與方法：

（1）采取學(xué)生共同探究問題的學(xué)習(xí)方法，通過設(shè)問讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來，通過學(xué)生自己歸納、分析等思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的提高。

（2）應(yīng)用熱點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)生討論、思考和回答問題，引導(dǎo)學(xué)生從史出發(fā)認(rèn)識(shí)問題。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍。

（2）樹立學(xué)生面向世界、積極參與國際合作與競爭，促進(jìn)世界和平發(fā)展的信念和責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：美蘇的“冷戰(zhàn)”對(duì)峙的措施及表現(xiàn)

難點(diǎn)：“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的美蘇關(guān)系及其對(duì)國際局勢的影響。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

采訪歷史課代表

晚上洗頭用的是什么牌子的洗發(fā)水和香皂？——潘婷、舒膚佳（美國寶潔）

今天穿什么牌子的衣服和鞋子？——海南的揶苗校服和美國的耐克

用什么什么牌子的手機(jī)？——諾基亞（芬蘭）

提問：通過采訪，同學(xué)們從課代表的身上看到什么樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

回答：經(jīng)濟(jì)全球化

一、世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢：

1、【思考】什么是經(jīng)濟(jì)全球化？（答略）

2、【指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材? 思考】世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢出現(xiàn)的原因有哪些？

首先，現(xiàn)代科技進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因。科學(xué)技術(shù)促進(jìn)世界統(tǒng)一的生產(chǎn)體系和技術(shù)體系的使用，現(xiàn)代交通運(yùn)輸技術(shù)的發(fā)展和以國際互聯(lián)網(wǎng)作為載體的操作方式，大大縮短了世界的距離，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球聯(lián)系。

其次，跨國公司和各種國際組織的推動(dòng)?？鐕咀鳛槭澜缃?jīng)濟(jì)全球化的主要載體，日益成為世界經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，成為經(jīng)濟(jì)全球化強(qiáng)有力的推動(dòng)者。建議教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材【學(xué)思之窗】，然后思考跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。

第三，兩極格局的結(jié)束和全球范圍內(nèi)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的普遍認(rèn)可。冷戰(zhàn)期間存在的兩個(gè)所謂的平行的市場，隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束不復(fù)存在，市場經(jīng)濟(jì)成為全球通行的機(jī)制，也促使經(jīng)濟(jì)全球化在冷戰(zhàn)后獲得了長足的發(fā)展。1992年10月，聯(lián)合國秘書長加利在聯(lián)合國致辭時(shí)說“第一個(gè)真正的全球化的時(shí)代已經(jīng)到來”。

總之，世界經(jīng)濟(jì)全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。

3、【思考 探究】

材料三：xx年12月，在法國尼斯舉行的歐盟首腦會(huì)議，xx年4月，在加拿大最古老的城市魁北克召開的美洲國家首腦會(huì)議，xx年6月，在瑞典哥德堡召開的歐盟峰會(huì)，xx年7月，在意大利熱那亞舉行的八國峰會(huì)，這些大型會(huì)議的會(huì)場外到處都是情緒激昂的反西方全球化的抗議人群。一名反全球化示威者在熱那亞八國峰會(huì)的會(huì)場外被槍殺身亡后，法國總統(tǒng)希拉克當(dāng)時(shí)就說：“如果沒有什么原因觸動(dòng)他們的感情和思想，是不可能成千上萬的人跑到這里來游行示威的。無論對(duì)錯(cuò)，肯定存在某種焦慮、某種困難。對(duì)此，我們不可以視而不見?！?/p>

分析討論得出結(jié)論。

（2）關(guān)于世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響。通過多媒體演示時(shí)事新聞中人們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化問題的不同反映的圖片，圍繞“經(jīng)濟(jì)全球化的利弊”，把學(xué)生分為正反兩方，以辯論的形式，組織學(xué)生進(jìn)行討論。

4、【教師總結(jié)】在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)行歸理，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析并得出結(jié)論。

教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是無法改變的歷史趨勢；經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，有利有弊，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)；要建立起公正合理的國際經(jīng)濟(jì)、政治新秩序，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化因勢利導(dǎo)、趨利避害，促進(jìn)世界共同繁榮。

二、世界貿(mào)易組織的建立

1、【學(xué)生閱讀 思考】

鑒于教材篇幅有限，教師對(duì)世界貿(mào)易組織的有關(guān)宗旨、職能、基本原則等方面進(jìn)行了適當(dāng)補(bǔ)充，并通過數(shù)據(jù)材料說明世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展進(jìn)程中的作用。

三、中國加入世界貿(mào)易組織

1、【歷史情景】播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷：xx年11月10日晚18時(shí)39分，隨著wto第四屆部長會(huì)議主席卡邁斯手中的一聲木槌響，會(huì)議通過了關(guān)于中國加入世貿(mào)組織決定，13億中國人翹首以待的夢(mèng)想瞬間化為現(xiàn)實(shí)。

3、【學(xué)生思考】結(jié)合世界貿(mào)易組織的有關(guān)規(guī)定，談一談中國為什么要加入世界貿(mào)易組織？中國加入世界貿(mào)易組織給世界和中國帶來了怎樣的影響？教師通過“走向世界的海爾”和“美國對(duì)華彩電傾銷案”正反兩個(gè)事例的分析，使學(xué)生明確中國加入世界貿(mào)易組織后，我國的對(duì)外貿(mào)易既面臨著良好的機(jī)遇，也面臨著更大的挑戰(zhàn)。我國企業(yè)要積極面對(duì)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，對(duì)內(nèi)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，對(duì)外熟悉世貿(mào)組織規(guī)則，提高自身的競爭力，以適應(yīng)新的國際形勢。

四、小結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)達(dá)國家來說是利大于弊，是最大的受益者，對(duì)發(fā)展中國家來說挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢，在全球化浪潮沖擊下，不存在避世自保的“世外桃源”，任何國家不能現(xiàn)在都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)。經(jīng)濟(jì)全球化也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了新的動(dòng)力，為發(fā)展中國家提供了參與國際競爭的良好機(jī)遇。

實(shí)踐證明，一個(gè)國家的開放程度與它所獲得的發(fā)展機(jī)會(huì)成正比。只有順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，才能正確主動(dòng)獲得發(fā)展！

教學(xué)反思：

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，特別是導(dǎo)入部分能聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，學(xué)生的興趣極高。其次，很多的設(shè)問存在太大的空泛，學(xué)生的思考的角度存在偏差。

在教學(xué)中，本課靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段和方法，如討論、辯論、自由發(fā)言、設(shè)計(jì)靈活的課后調(diào)查活動(dòng)等，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)了學(xué)生探究歷史問題的能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高了他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

從課堂實(shí)施以及學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的情況來看，本設(shè)計(jì)取得了良好的教學(xué)效果。主要的原因在于大多能聯(lián)系身邊的實(shí)例，容易接受及理解。

當(dāng)然本設(shè)計(jì)仍存在著有待修正的地方，如多媒體手段的利用不夠充分，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)還是有所欠缺等。假如以后有機(jī)會(huì)再進(jìn)行這一課的教學(xué)，我會(huì)在這兩方面進(jìn)一步完善。

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇十一

通史概要:

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展有兩個(gè)明顯的趨勢：一是世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，二是世界經(jīng)濟(jì)全球化。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟和途徑，經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿。

世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是生產(chǎn)力高度發(fā)展的必然產(chǎn)物，是生產(chǎn)國家化、國際分工向縱深發(fā)展需要加強(qiáng)合作的結(jié)果，也是世界經(jīng)濟(jì)競爭激烈的表現(xiàn)。它產(chǎn)生的原因有：現(xiàn)代科技的發(fā)展、國際間經(jīng)濟(jì)競爭和客觀上存在的分工。區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展分為三個(gè)階段：第一階段為五六十年代，世界經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的趨勢主要出現(xiàn)在歐洲，如歐洲煤炭共同體的出現(xiàn)。第二階段為六七十年代，區(qū)域集團(tuán)化成為一種世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。歐洲區(qū)域集團(tuán)化趨勢進(jìn)一步發(fā)展，如歐共體的建立；一些發(fā)展中國家的地區(qū)性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)也紛紛出現(xiàn)，如東盟的出現(xiàn)。第三階段為80年代至今，區(qū)域集團(tuán)化掀起新的浪潮，進(jìn)入了較高層次的經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)期，出現(xiàn)了歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。

世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。它突出的表現(xiàn)在國際貿(mào)易、國際投資、國際金融和跨國公司的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化的過程中的問題是：在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，不可避免地把資本主義固有的矛盾擴(kuò)展到全球，造成南北矛盾、貧富分化、環(huán)境問題、能源危機(jī)、全球性的經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)、恐怖組織活動(dòng)猖獗等等，直接影響到人類的生存與發(fā)展。

我國在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢中，作為發(fā)展中國家，應(yīng)該如何面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，成了新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們共同關(guān)心的話題。從中國加入亞太經(jīng)合組織、加入世界貿(mào)易組織，加強(qiáng)同東盟的聯(lián)系的史實(shí)中，我們的態(tài)度是：在堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的前提下，擁有“雙贏”的思維，抱著開放的心態(tài)，加強(qiáng)國際的合作與交流，參與國際競爭，抓住機(jī)遇，接受挑戰(zhàn)，在國際的競爭和合作中，提高我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，跟隨世界發(fā)展的潮流。概括而言，就是辯證地看待世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，樹立正確的發(fā)展觀。

一? 歐洲的聯(lián)合

課標(biāo)要求: 以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢。

教學(xué)目標(biāo):

（1）知識(shí)與能力：分析第二次世界大戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“黃金時(shí)代”的原因；簡述歐洲國家從“歐共體”走向歐盟的歷程, 認(rèn)識(shí)歐洲聯(lián)盟成立對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和政治格局的影響。

概述歐元產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)多角度、多層次理解問題的能力。

（2）過程與方法：通過討論西歐經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后進(jìn)入“黃金時(shí)代”的共同原因，進(jìn)一步思考中國的社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)如何借鑒其合理的方法與正確的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的方法看待問題，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力；通過分組學(xué)習(xí)，搜集“歐共體”及“歐盟”成立的資料，了解整個(gè)歐洲走向聯(lián)合的過程，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢。

（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)歐洲走向聯(lián)合這段歷史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)當(dāng)今國際社會(huì)國家間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，樹立國際意識(shí)；通過對(duì)歐洲走向聯(lián)合的史實(shí)的歸納，得出一個(gè)別國家或地區(qū)怎樣才能快速發(fā)展的一般規(guī)律；并結(jié)合我國的實(shí)際，進(jìn)一步探討一下我們可以借鑒哪些做法，從而樹立為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的責(zé)任感。

教學(xué)課時(shí): 1課時(shí)

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn)：歐洲走向聯(lián)合過程及影響。

難點(diǎn)：歐洲走向聯(lián)合的原因。

教學(xué)建議:

1、本課共有三個(gè)方面的內(nèi)容，“西歐經(jīng)濟(jì)的‘黃金時(shí)代’”主要講述：二戰(zhàn)后的20世紀(jì)50年代到60年代，西歐各國經(jīng)濟(jì)在恢復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入調(diào)整增長期,被稱為西歐經(jīng)濟(jì)的“黃金時(shí)代”；“從‘歐共體到‘歐洲聯(lián)盟’”主要是歐洲從經(jīng)濟(jì)一體化到政治一體化的發(fā)展趨勢； “貨幣王國的世界公民”主要以歐元的流通為例，進(jìn)一步表明歐洲走向聯(lián)合的趨勢。

2、西歐經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的共同原因：第一，西歐各國進(jìn)行社會(huì)改革和政策調(diào)整。進(jìn)行社會(huì)改革，例如：推行福利制度，適當(dāng)改善人民的生活條件，緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序；進(jìn)行政策調(diào)整，如：將一些私人壟斷企業(yè)國有化，并建立有關(guān)國計(jì)民生的重要工業(yè)部門。這些政策的推行，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)高速發(fā)展，從而出現(xiàn)前所未有的繁榮。第二，馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施，解決了西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟動(dòng)資金，西歐重工業(yè)在短時(shí)期內(nèi)完成了新的裝備，并有能力購買足夠的工業(yè)原料。第三，戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對(duì)產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行了改造，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。

3、伴隨著歐洲經(jīng)濟(jì)合作的成功，歐洲經(jīng)濟(jì)不斷的恢復(fù)，要求在國際上發(fā)揮更重要的作用。因而要加強(qiáng)在政治領(lǐng)域的合作成為歐洲各國的一致要求。面對(duì)二戰(zhàn)結(jié)束后以美蘇為首的兩極爭霸的冷戰(zhàn)格局，歐洲各國迫切要求組成一個(gè)更加強(qiáng)大的團(tuán)體來維護(hù)自己的利益。于是在政治領(lǐng)域的合作很快便實(shí)施開來。

4、為進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲共同體之間的經(jīng)濟(jì)合作與交流，減少共同體內(nèi)部成員國存在的貿(mào)易壁壘，用統(tǒng)一的貨幣在歐共體各國之間流通，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合，從而進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲各國之間的政治合作。

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇十二

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢不斷加強(qiáng)，全球各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的討論也愈發(fā)頻繁。從個(gè)體消費(fèi)者到企業(yè)高層再到政府智庫，均對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的利弊發(fā)表著自己的看法。在本文中，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和思考，分享我的經(jīng)濟(jì)全球化心得體會(huì)。

二、全球化帶來的機(jī)遇

第一步，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化不可避免，也是必要的。全球化帶來了經(jīng)濟(jì)交流的機(jī)會(huì)，人們可以更便捷地獲取和交換商品和服務(wù)。通過對(duì)外貿(mào)易、跨國投資、技術(shù)轉(zhuǎn)移等多種方式，全球經(jīng)濟(jì)獲得了更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。同時(shí)，全球化也加速了所有國家和地區(qū)的現(xiàn)代化，為人們提供了更先進(jìn)、更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

三、全球化存在的問題

第二步，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化也帶來了一些問題。首先，全球化加劇了西方發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間的經(jīng)濟(jì)格差，使得資源和財(cái)富不斷向富裕國家流動(dòng)，加劇了社會(huì)分化。其次，全球化增加了企業(yè)和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)暴露，尤其是在金融方面，一些企業(yè)和國家的風(fēng)險(xiǎn)有可能導(dǎo)致全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。最后，全球化也加劇了資源短缺和環(huán)境問題，比如石油、水資源的浪費(fèi)，以及全球氣候變化的影響，這些都會(huì)影響到世界未來的發(fā)展和生存。

四、建立更加和諧的全球經(jīng)濟(jì)

第三步，我認(rèn)為要建立一個(gè)更加和諧的全球經(jīng)濟(jì)體系，需要各個(gè)國家積極合作，在貿(mào)易和投資方面實(shí)現(xiàn)互利共贏。首先，全球貿(mào)易應(yīng)該逐漸實(shí)現(xiàn)平衡，避免貿(mào)易逆差和貿(mào)易壁壘。同時(shí)，各國政府也需要建立更加公平和公正的國際貿(mào)易體系，打擊針對(duì)自己國家的不公正貿(mào)易行為。此外，各國應(yīng)該在技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)交流方面加強(qiáng)協(xié)作，促進(jìn)全球科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也要關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源利用的可持續(xù)性。

五、總結(jié)

經(jīng)濟(jì)全球化無論是機(jī)遇還是挑戰(zhàn)，都是需要我們正視和解決的。面對(duì)全球化，我們不應(yīng)急于作出過于激進(jìn)的反應(yīng)，即使是有問題的方面，也不是一蹴而就能夠解決的，需要我們耐心地探索和經(jīng)驗(yàn)的積累。我相信，在各國政府和人民共同努力下，經(jīng)濟(jì)全球化的未來一定會(huì)是充滿機(jī)遇和希望的。

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢心得體會(huì)篇十三

通史概要：

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展有兩個(gè)明顯的趨勢：一是世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化，二是世界經(jīng)濟(jì)全球化。世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟和途徑，經(jīng)濟(jì)全球化則是區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的最終歸宿。

世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化是生產(chǎn)力高度發(fā)展的必然產(chǎn)物，是生產(chǎn)國家化、國際分工向縱深發(fā)展需要加強(qiáng)合作的結(jié)果，也是世界經(jīng)濟(jì)競爭激烈的表現(xiàn)。它產(chǎn)生的原因有：現(xiàn)代科技的發(fā)展、國際間經(jīng)濟(jì)競爭和客觀上存在的分工。區(qū)域集團(tuán)化的發(fā)展分為三個(gè)階段：第一階段為五六十年代，世界經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的趨勢主要出現(xiàn)在歐洲，如歐洲煤炭共同體的出現(xiàn)。第二階段為六七十年代，區(qū)域集團(tuán)化成為一種世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。歐洲區(qū)域集團(tuán)化趨勢進(jìn)一步發(fā)展，如歐共體的建立；一些發(fā)展中國家的地區(qū)性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)也紛紛出現(xiàn)，如東盟的出現(xiàn)。第三階段為80年代至今，區(qū)域集團(tuán)化掀起新的浪潮，進(jìn)入了較高層次的經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)期，出現(xiàn)了歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。

世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。它突出的表現(xiàn)在國際貿(mào)易、國際投資、國際金融和跨國公司的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化的過程中的問題是：在經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，不可避免地把資本主義固有的矛盾擴(kuò)展到全球，造成南北矛盾、貧富分化、環(huán)境問題、能源危機(jī)、全球性的經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)、恐怖組織活動(dòng)猖獗等等，直接影響到人類的生存與發(fā)展。

我國在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢中，作為發(fā)展中國家，應(yīng)該如何面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，成了新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們共同關(guān)心的話題。從中國加入亞太經(jīng)合組織、加入世界貿(mào)易組織，加強(qiáng)同東盟的聯(lián)系的史實(shí)中，我們的態(tài)度是：在堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的前提下，擁有“雙贏”的思維，抱著開放的心態(tài)，加強(qiáng)國際的合作與交流，參與國際競爭，抓住機(jī)遇，接受挑戰(zhàn)，在國際的競爭和合作中，提高我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，跟隨世界發(fā)展的潮流。概括而言，就是辯證地看待世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，樹立正確的發(fā)展觀。

一? 歐洲的聯(lián)合

課標(biāo)要求： 以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)與能力：分析第二次世界大戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“黃金時(shí)代”的原因；簡述歐洲國家從“歐共體”走向歐盟的歷程， 認(rèn)識(shí)歐洲聯(lián)盟成立對(duì)世界經(jīng)濟(jì)和政治格局的影響。

概述歐元產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)多角度、多層次理解問題的能力。

（2）過程與方法：通過討論西歐經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后進(jìn)入“黃金時(shí)代”的共同原因，進(jìn)一步思考中國的社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)如何借鑒其合理的方法與正確的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的方法看待問題，提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力；通過分組學(xué)習(xí)，搜集“歐共體”及“歐盟”成立的資料，了解整個(gè)歐洲走向聯(lián)合的過程，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢。

（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)歐洲走向聯(lián)合這段歷史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)當(dāng)今國際社會(huì)國家間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，樹立國際意識(shí)；通過對(duì)歐洲走向聯(lián)合的史實(shí)的歸納，得出一個(gè)別國家或地區(qū)怎樣才能快速發(fā)展的一般規(guī)律；并結(jié)合我國的實(shí)際，進(jìn)一步探討一下我們可以借鑒哪些做法，從而樹立為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的責(zé)任感。

教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：歐洲走向聯(lián)合過程及影響。

難點(diǎn)：歐洲走向聯(lián)合的原因。

教學(xué)建議：

1、本課共有三個(gè)方面的內(nèi)容，“西歐經(jīng)濟(jì)的‘黃金時(shí)代’”主要講述：二戰(zhàn)后的20世紀(jì)50年代到60年代，西歐各國經(jīng)濟(jì)在恢復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入調(diào)整增長期，被稱為西歐經(jīng)濟(jì)的“黃金時(shí)代”；“從‘歐共體到‘歐洲聯(lián)盟’”主要是歐洲從經(jīng)濟(jì)一體化到政治一體化的發(fā)展趨勢； “貨幣王國的世界公民”主要以歐元的流通為例，進(jìn)一步表明歐洲走向聯(lián)合的趨勢。

2、西歐經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的共同原因：第一，西歐各國進(jìn)行社會(huì)改革和政策調(diào)整。進(jìn)行社會(huì)改革，例如：推行福利制度，適當(dāng)改善人民的生活條件，緩和社會(huì)矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序；進(jìn)行政策調(diào)整，如：將一些私人壟斷企業(yè)國有化，并建立有關(guān)國計(jì)民生的重要工業(yè)部門。這些政策的推行，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定持續(xù)高速發(fā)展，從而出現(xiàn)前所未有的繁榮。第二，馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施，解決了西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟動(dòng)資金，西歐重工業(yè)在短時(shí)期內(nèi)完成了新的裝備，并有能力購買足夠的工業(yè)原料。第三，戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對(duì)產(chǎn)業(yè)部門進(jìn)行了改造，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。

3、伴隨著歐洲經(jīng)濟(jì)合作的成功，歐洲經(jīng)濟(jì)不斷的恢復(fù)，要求在國際上發(fā)揮更重要的作用。因而要加強(qiáng)在政治領(lǐng)域的合作成為歐洲各國的一致要求。面對(duì)二戰(zhàn)結(jié)束后以美蘇為首的兩極爭霸的冷戰(zhàn)格局，歐洲各國迫切要求組成一個(gè)更加強(qiáng)大的團(tuán)體來維護(hù)自己的利益。于是在政治領(lǐng)域的合作很快便實(shí)施開來。

4、為進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲共同體之間的經(jīng)濟(jì)合作與交流，減少共同體內(nèi)部成員國存在的貿(mào)易壁壘，用統(tǒng)一的貨幣在歐共體各國之間流通，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合，從而進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲各國之間的政治合作。

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