心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去的總結(jié)，并為未來(lái)的發(fā)展指明方向。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從個(gè)人的角度出發(fā)，展示自己的感悟和收獲。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇一
2020年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加2020年高考研討會(huì)，我參加了高考政治科目研討會(huì)。有幸聆聽(tīng)了湖北省政治特級(jí)教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開(kāi)闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對(duì)正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來(lái)的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識(shí)：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物能力
鞏固獲取和解讀信息的能力
原則：夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科基本能力
堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相統(tǒng)一
堅(jiān)持微觀知識(shí)與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一
堅(jiān)持理論與實(shí)際的具體歷史統(tǒng)一
知識(shí)：突出重點(diǎn)，突破與時(shí)政、材料信息的有機(jī)結(jié)合
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力
突出描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力
原則：突出針對(duì)性、實(shí)效性，突破多角度、多層次思考
突出基礎(chǔ)性、強(qiáng)化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性
李老師就高中必修版塊中幾個(gè)部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點(diǎn)，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說(shuō)明。重點(diǎn)放在了《經(jīng)濟(jì)與生活》部分，用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)談這個(gè)版塊的知識(shí)。對(duì)《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí)，把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識(shí)“死角”，不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握，而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置，與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識(shí)，要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)?！边@一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個(gè)問(wèn)題。要重視進(jìn)入高三以來(lái)的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過(guò)的都要留下深刻的印象，特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題，實(shí)踐證明，這是提高能力的一個(gè)有效途徑。
理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行分析、思考，增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性，積極反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國(guó)家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來(lái)，高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性，不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn)，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面，考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)?？?，就是要求考生快速瀏覽材料全貌，切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前，延誤答題時(shí)間；精，就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí)，促使自己增強(qiáng)問(wèn)題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇二
我和陳秀蘭老師代表生物組參加了山東省高中生物學(xué)科課程調(diào)整與高考改革研討會(huì)，我們聽(tīng)了2節(jié)公開(kāi)課和有關(guān)專家報(bào)告。
一、同行授課，相互學(xué)習(xí)
來(lái)自泰安和青島的兩位老師為我們呈現(xiàn)了精彩的2節(jié)公開(kāi)課。一節(jié)是高三的一輪復(fù)習(xí)課，另一節(jié)是高一的新授課。課型各異，各有各的特點(diǎn)，都很好地體現(xiàn)了高效課堂的本質(zhì)。高三一輪復(fù)習(xí)課的講授課容量非常大，學(xué)生反應(yīng)很快，授課教師對(duì)于學(xué)生的指點(diǎn)也很到位，思考題的設(shè)計(jì)也比較科學(xué)，又能激發(fā)提高學(xué)生的思維能力。泰安二中的學(xué)案設(shè)計(jì)與我們的長(zhǎng)卷學(xué)案吻合度很高。高一的新授課老師對(duì)新高考改革的要求理解比較透徹，在授課過(guò)程中充分體現(xiàn)出了生物學(xué)核心素養(yǎng)的達(dá)成情況，以問(wèn)題引入過(guò)渡到該節(jié)課的新知，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)銜接非常流暢，在授課過(guò)程中，一環(huán)扣一環(huán)，不斷提出問(wèn)題，時(shí)時(shí)和學(xué)生交流，互動(dòng)式教學(xué)體現(xiàn)得淋漓盡致。這兩節(jié)課風(fēng)格各異，令人收獲頗多。
二、專家報(bào)告，體現(xiàn)了深厚的知識(shí)底蘊(yùn)
眾多專家的報(bào)告一共有兩個(gè)意向：一是高一新課改，二是高三高考備考。我匯報(bào)一下高一新課改的內(nèi)容。
1、本次普通高中課程改革的目標(biāo)是：基礎(chǔ)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、評(píng)價(jià)體系。
2、今后主要學(xué)科的考試將不再有考試大綱，哪個(gè)學(xué)生知識(shí)面越寬廣，體系越健全而不是越艱深，哪個(gè)學(xué)生就會(huì)成為教改重大變革最受益的群體成員。中國(guó)的高考指揮棒將會(huì)完全指向全面素質(zhì)教育。
3、命題改革的基本原則：突出方向性、堅(jiān)持科學(xué)性、反映時(shí)代性、體現(xiàn)民族性、凸顯現(xiàn)實(shí)性。
4、命題的六個(gè)維度：強(qiáng)調(diào)加大探究性與開(kāi)放性試題的比例，強(qiáng)調(diào)重視閱讀能力，強(qiáng)調(diào)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“教學(xué)活動(dòng)建議”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立足學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)關(guān)注表達(dá)、交流、共享的能力。
5、推動(dòng)教研工作轉(zhuǎn)型：由著重研究課堂轉(zhuǎn)向研究教育教學(xué);由注重研究知識(shí)傳承轉(zhuǎn)向研究全面育人;由重點(diǎn)研究教師的教轉(zhuǎn)向重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué);由關(guān)注傳統(tǒng)教學(xué)研究轉(zhuǎn)向關(guān)注基于信息化的教學(xué)的研究…….
(二)一位參與制定《普通高中級(jí)生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》的老師給全省參會(huì)的老師們解讀了一遍指導(dǎo)意見(jiàn)。基本內(nèi)容與暑假時(shí)的視頻培訓(xùn)、我們手里已經(jīng)擁有的《普通高中2017級(jí)生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》是一致的，只是解釋更詳盡一些，使得參會(huì)老師對(duì)以后的教學(xué)方向更明確一些(若是新教材能跟上就更好了)。
1、生物學(xué)科合格考只考兩個(gè)模塊：必修課程《分子與細(xì)胞》、《遺傳與進(jìn)化》。等級(jí)考有五個(gè)模塊：上面兩個(gè)必修模塊再加三個(gè)選修模塊(三個(gè)選修模塊全考),《穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》、《生物與環(huán)境》、《生物技術(shù)與工程》。
2、五個(gè)模塊共有九個(gè)大概念，要求教學(xué)時(shí)要緊緊圍繞大概念教學(xué)，充分體現(xiàn)生物的理性思維，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
3、生物的等級(jí)考時(shí)間和語(yǔ)、數(shù)、英高考時(shí)間一致，只考一次，學(xué)生只有一次機(jī)會(huì)。合格考有多次機(jī)會(huì)，但是只有考試合格的科目才能報(bào)名參加等級(jí)考。
面對(duì)“三新一舊”(新高考、新課標(biāo)、新方案、舊教材)的新形勢(shì)，高一老師們?nèi)杂泻芏嗬Щ?，我們?huì)繼續(xù)研究《普通高中2017級(jí)生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，發(fā)揮集體的智慧，利用多種渠道獲得相關(guān)資料，盡可能獲取更多關(guān)于新課改的信息。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇三
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實(shí)提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，我市于20xx年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了20xx年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
會(huì)議是緊張而疲憊的，但也是充實(shí)而有收獲的，概括起來(lái)主要是以下幾個(gè)方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力——20xx年高考全國(guó)文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點(diǎn)和大概模式，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法》及《20xx屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
《考綱》和《考試說(shuō)明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對(duì)20xx年高考目標(biāo)的研讀，使我明確20xx年常用考點(diǎn)的分布狀況、熱點(diǎn)范圍、特點(diǎn)、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對(duì)我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點(diǎn)安排。
給我們做的《高考政治各個(gè)板塊復(fù)習(xí)對(duì)策》讓我清晰而深刻的了解了知識(shí)、能力、熱點(diǎn)之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，在高考時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點(diǎn)而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的宏觀把握，致力于挖掘熱點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解決和評(píng)價(jià)有關(guān)問(wèn)題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長(zhǎng)流
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)
（3）練習(xí)中點(diǎn)撥：潛移默化
（4）專題中強(qiáng)化：舉一反三
2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)”讀；
（3）重點(diǎn)：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問(wèn)題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來(lái)的`——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系
（2）能力是“悟”出來(lái)的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系
（3）能力是“積累”起來(lái)的，做好熱點(diǎn)問(wèn)題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會(huì)議，內(nèi)容是充實(shí)的，時(shí)間是緊張的，對(duì)我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇四
上周末，我校一行教師赴西安市七十中學(xué)參加了本學(xué)高考備考研討會(huì)，本次研討會(huì)對(duì)我校而言，并非為本高考復(fù)習(xí)作指導(dǎo)，而是要為我們高一高二教學(xué)提供導(dǎo)向。總體來(lái)說(shuō)，對(duì)于多年已不涉及高一新課教學(xué)的我們，對(duì)于高考與高一教學(xué)關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)，提出了新的課題。
體會(huì)一：對(duì)于老教師而言，解開(kāi)了心中多年的疑惑，以往在備考中我們總會(huì)單純強(qiáng)調(diào)備考時(shí)間有限，對(duì)于我們要抓重點(diǎn)，提煉重點(diǎn)，甚至有猜題猜范圍傾向，導(dǎo)致學(xué)生在復(fù)課中也有了知識(shí)性傾向，如此下來(lái)我們總是難免有失誤，簡(jiǎn)直到了我們認(rèn)為失誤是必然的存在。而羅亦奇老師則提倡地毯式復(fù)習(xí)，不要放過(guò)拷問(wèn)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)試題既體現(xiàn)熱點(diǎn)，保持試題穩(wěn)定的同時(shí)，也要避免備考猜題所造成的不公平，所以命題范圍會(huì)不斷遷移，而我卻認(rèn)為地毯式復(fù)習(xí)，僅僅在高三三輪復(fù)習(xí)中，顯然是不自信的。所以對(duì)高一高三的基礎(chǔ)教學(xué)必然提出更高的要求，確切說(shuō)提出更細(xì)的要求，高一教學(xué)局限于課本基礎(chǔ)知識(shí)，而要適當(dāng)挖掘教材，幫學(xué)生形成初步的知識(shí)體系，建構(gòu)知識(shí)框架，以備高三充實(shí)。
體會(huì)二：政治教學(xué)關(guān)注熱點(diǎn)，更關(guān)注生活。以往備考中，我們總是熱切關(guān)注熱點(diǎn)，把熱點(diǎn)做成專題，供學(xué)生備考，而高考命題為高校專家命制，專家們命題更側(cè)重生活，突出對(duì)學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的考查。我認(rèn)為知識(shí)的應(yīng)用能力單憑高三備考訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在高一、高二教學(xué)中，我們就要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)政治學(xué)科的實(shí)用性特點(diǎn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生能力，適應(yīng)高考考查能力。總之，有效提高高考備考能力，在高一、高二打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體會(huì)三：高考命題方式對(duì)教師提出了方向，但我更感覺(jué)對(duì)教學(xué)研究提出了更高要求。課本的編撰以高中階段學(xué)生特點(diǎn)及接受能力為依據(jù)，而高考命題則立意為大學(xué)選拔人才，兩者立意的不同必然造成《考試說(shuō)明》與教材知識(shí)差異的存在，甚至命題與教材的差異，這其中差異的彌補(bǔ)只能靠教師教學(xué)研究來(lái)彌補(bǔ)。而高考教學(xué)以來(lái)重教學(xué)而欠研究，各校對(duì)研究的重視也僅僅停留在口頭層面。所以，高考研究不僅僅是高三教學(xué)者的.任務(wù)，更是所有高中教學(xué)者應(yīng)投入的方向。畢竟，高中教學(xué)的目標(biāo)是高考。
1、政治學(xué)科無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，無(wú)論是從社會(huì)還是學(xué)校教學(xué)安排，無(wú)論是在學(xué)生心中還是在其他科目老師心中，都處在一個(gè)比較尷尬的地位上?？傊?，每當(dāng)教學(xué)出現(xiàn)沖突的時(shí)候，學(xué)校相關(guān)部門(mén)總要求政史地做出讓步，課程設(shè)置也與新課標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。所以，我們覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該營(yíng)造相對(duì)公平而寬松的環(huán)境。
2、希望學(xué)校能給各科營(yíng)造公平的教研交流機(jī)會(huì)，以往的教學(xué)及單位及教育部門(mén)總能給語(yǔ)數(shù)外等大組更多機(jī)會(huì)，對(duì)文綜各學(xué)科重視不夠。在教學(xué)資料配備上也有偏頗。希望學(xué)校此上能予以重視，以利于充分調(diào)動(dòng)每一位同事積極性。
3、培養(yǎng)教師的主人翁精神，往往座談會(huì)或調(diào)研會(huì)上，我們語(yǔ)、數(shù)、外老師侃侃而談，政史地教師沉默寡言，我們?cè)谩案十?dāng)綠葉”來(lái)戲稱自習(xí)，但我卻認(rèn)為這是一種無(wú)奈的表達(dá)，所以我更希望學(xué)校能從心理的層面去關(guān)愛(ài)弱科教師，尤其是新教師，以保護(hù)他們的激情，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇五
為了幫助高三思想政治學(xué)科教師切實(shí)提高今年高考復(fù)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)廣大奮斗在一線的高三政治教師提出參考指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，我市于2020年11月20日至21日在華塢大酒店舉行了2020年思想政治高考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
會(huì)議是緊張而疲憊的，但也是充實(shí)而有收獲的，概括起來(lái)主要是以下幾個(gè)方面：
20日下午我市政治教研員劉華周老師解讀了《關(guān)注生活，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力——2010年高考全國(guó)文綜課標(biāo)卷政治試題分析》，讓我看到了新課標(biāo)試卷的特點(diǎn)和大概模式，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生提高試卷“技術(shù)”分有了重要的借鑒方法。21日上午，贛州一中的鐘永華老師、寧都中學(xué)的廖洲華老師及于都中學(xué)的丁檢秀老師分別作的《新課程文綜（政治）高考復(fù)習(xí)方法與策略的探討》、《新課程下高考政治復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法》及《2011屆高三政治新課程第一輪復(fù)習(xí)策略》講座讓我了解了后高考政治復(fù)習(xí)的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。
《考綱》和《考試說(shuō)明》，是高考命題的框架和依據(jù)，也為高考的復(fù)習(xí)指明了方向，是高考的風(fēng)向標(biāo)。三所中學(xué)對(duì)2011年高考目標(biāo)的研讀，使我明確2011年常用考點(diǎn)的分布狀況、熱點(diǎn)范圍、特點(diǎn)、作用、意義及復(fù)習(xí)方法。這對(duì)我尤如醍醐灌頂、受益匪淺，它指明了高考復(fù)習(xí)的方向和范圍，明確了復(fù)習(xí)的精力安排，重點(diǎn)安排。
給我們做的《高考政治各個(gè)板塊復(fù)習(xí)對(duì)策》讓我清晰而深刻的了解了知識(shí)、能力、熱點(diǎn)之間的關(guān)系。
1、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，在高考時(shí)政熱點(diǎn)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們不應(yīng)糾纏于微觀、陷入為復(fù)習(xí)熱點(diǎn)而復(fù)習(xí)的誤區(qū)，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的宏觀把握，致力于挖掘熱點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，致力于培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析、解決和評(píng)價(jià)有關(guān)問(wèn)題的能力。講究策略，提高效益：
（1）一輪中滲透：細(xì)水長(zhǎng)流
（2）閱讀中思考：內(nèi)引外聯(lián)
（3）練習(xí)中點(diǎn)撥：潛移默化
（4）專題中強(qiáng)化：舉一反三
2、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，走出誤區(qū)，講究策略，回歸課本：
（1）前提：思想上引導(dǎo)，使學(xué)生“要”讀；
（2）關(guān)鍵：方法上指導(dǎo)，讓學(xué)生“會(huì)”讀；
（3）重點(diǎn)：能力上輔導(dǎo)，令學(xué)生“善”讀
3、能力培養(yǎng)、規(guī)范作答，高考要求的四大能力：獲取和解讀信息能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力，描述和闡釋事物能力，論證和探討問(wèn)題能力。高考復(fù)習(xí)能力培養(yǎng)也要講究策略：
（1）能力是“練”出來(lái)的——處理好練習(xí)與反思的關(guān)系
（2）能力是“悟”出來(lái)的——處理好“做題”與“看題”的關(guān)系
（3）能力是“積累”起來(lái)的，做好熱點(diǎn)問(wèn)題歸類，做好解題方法歸類，做好基本題型歸類。
此次高考復(fù)習(xí)會(huì)議，內(nèi)容是充實(shí)的，時(shí)間是緊張的，對(duì)我的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意義是巨大的，其精神和方法必將融入到我具體的高考復(fù)習(xí)中，期望能取得更大的進(jìn)步。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇六
20xx年10月27日，在教育局和學(xué)校相關(guān)科室的組織下，學(xué)校一行十人參加20xx年高考研討會(huì)，我參加了高考政治科目研討會(huì)。有幸聆聽(tīng)了湖北省政治特級(jí)教師武漢市第二中學(xué)熊顯紅老師的講座和西北師范大學(xué)附屬中學(xué)李仲奇老師的講座，受益匪淺，感慨很多。開(kāi)闊了自己思路，提高了自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)高考復(fù)習(xí)有了明確的方向。
熊老師談到依《標(biāo)》處《明》，用材育能，教師要全面把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，處理好“標(biāo)”與“明”的關(guān)系，淺顯易懂，從宏觀微觀全面闡釋講解。講座額結(jié)束后我對(duì)正在進(jìn)行的第一輪復(fù)習(xí)和接下來(lái)的第二輪復(fù)習(xí)有了一定的想法。
知識(shí)：突出準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性理解，
突破多角度、多層次思考；
能力：突出調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡釋事物能力
鞏固獲取和解讀信息的能力
原則：夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科基本能力
堅(jiān)持全面復(fù)習(xí)與突出重點(diǎn)相統(tǒng)一
堅(jiān)持微觀知識(shí)與宏觀結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一
堅(jiān)持理論與實(shí)際的具體歷史統(tǒng)一
知識(shí)：突出重點(diǎn)，突破與時(shí)政、材料信息的有機(jī)結(jié)合
能力：鞏固獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力
突出描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力
原則：突出針對(duì)性、實(shí)效性，突破多角度、多層次思考
突出基礎(chǔ)性、強(qiáng)化習(xí)慣性、狠抓規(guī)范性
李老師就高中必修版塊中幾個(gè)部分別進(jìn)行了邏輯性的梳理，以及一些考點(diǎn)，結(jié)合近幾年的高考題加以分析說(shuō)明。重點(diǎn)放在了《經(jīng)濟(jì)與生活》部分，用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)談這個(gè)版塊的知識(shí)。對(duì)《政治與生活》和《生活與哲學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容，我總結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面需要我們一線老師學(xué)習(xí)。
高考前必須狠抓基礎(chǔ)的落實(shí)，把注意的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用上。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的要求：一要準(zhǔn)。準(zhǔn)確理解每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理的科學(xué)含義及其規(guī)定性，如：《政治與生活》中的一些概念，必須要準(zhǔn)確把握；更為重要的是把每一個(gè)基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理等知識(shí)點(diǎn)放在整體結(jié)構(gòu)中去把握。二要全。全面掌握，不能挑挑揀揀，不要留下知識(shí)“死角”，不能只滿足于知識(shí)點(diǎn)的掌握，而要認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科中的位置，與其他知識(shí)是怎樣的關(guān)系；心中要有主干知識(shí)，要有一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三要活。能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析、認(rèn)識(shí)一些具體問(wèn)題。
政治學(xué)科的能力主要表現(xiàn)為“應(yīng)用歷史的、辨證的、階級(jí)的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)的政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象等，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。”這一能力需要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)、訓(xùn)練和鞏固。如何進(jìn)一步的提高，是必須重視的一個(gè)問(wèn)題。要重視進(jìn)入高三以來(lái)的每一次考試，特別是各地的模擬試題，凡是做過(guò)的都要留下深刻的印象，特別是做錯(cuò)的題目。錯(cuò)題所涉及的考點(diǎn)暴露了學(xué)生復(fù)習(xí)的盲區(qū)，抓住這些錯(cuò)題復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。在復(fù)習(xí)中要收集錯(cuò)誤、積累錯(cuò)誤、整理錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，確保不再重犯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)中學(xué)生還要學(xué)會(huì)選題、學(xué)會(huì)改題、學(xué)會(huì)編題，實(shí)踐證明，這是提高能力的一個(gè)有效途徑。
理論聯(lián)系實(shí)際是中學(xué)思想政治教學(xué)的基本原則，也是高考考查考生能力的一個(gè)重要內(nèi)容，它要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行分析、思考，增強(qiáng)責(zé)任感。高考政治命題有很強(qiáng)的時(shí)政性，積極反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)時(shí)代性和思想性。學(xué)生在領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常關(guān)心黨和國(guó)家在做什么、是怎樣做的、有什么意義。
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會(huì)貫通。訓(xùn)練分成三個(gè)階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。
近些年來(lái)，高考政治試題的材料具有較強(qiáng)的時(shí)政性，不回避熱點(diǎn)、重點(diǎn)，各地高考題分別涉及到了涉及經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)民生等各個(gè)方面，考生審材料時(shí)要做到快、精、準(zhǔn)?？欤褪且罂忌焖贋g覽材料全貌，切忌糾纏于個(gè)別生字僻詞而止步不前，延誤答題時(shí)間；精，就是要求考生對(duì)材料進(jìn)行“去粗取精、取偽存真”的鑒別和篩選。
總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了自己的專業(yè)視野，提升了自己多渠道獲取信息資源的意識(shí)，促使自己增強(qiáng)問(wèn)題分析與多角度思維的能力。而對(duì)于學(xué)科備考教學(xué)，更是受益直接，獲益頗多。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇七
今天學(xué)校請(qǐng)得省教育廳教研員姚躍涌主任為我校高三級(jí)師生開(kāi)高考復(fù)習(xí)專題講座，并與參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師探討高考復(fù)習(xí)相關(guān)問(wèn)題。會(huì)后，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)老師都覺(jué)得這是一次落到實(shí)處的教研。討論過(guò)程中，大家都能暢所欲言，提出自己在教學(xué)過(guò)程中的疑問(wèn)和想法，雖然姚主任只研究物理和理綜，但他的高度和視角決定了他的影響力，為我們參會(huì)的老師開(kāi)拓了視野眼界。我參加了后階段探討過(guò)程，及時(shí)將收獲和自己的想法整理如下：
一、高考不會(huì)那么難，要降低平時(shí)練習(xí)題的難度
3、區(qū)分度不需要很大，對(duì)中等及下的考生不設(shè)區(qū)分度，而在數(shù)學(xué)和物理兩科的大題上設(shè)置重點(diǎn)線（考生）區(qū)分題。
4、教育廳長(zhǎng)不換人，試卷難度、內(nèi)容、方向基本不變。
5、高考有兩種功能
普及功能：各科“中等難度”題量比例大；
選擇功能：6科中有3.5個(gè)題（共70分）區(qū)分尖子生；
思考：二a線以下考生應(yīng)該承擔(dān)放棄這70分的心理，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在大題難題區(qū)分度大的題中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化學(xué)科，全卷62%的分?jǐn)?shù)為80%的學(xué)生所能完成，換句話說(shuō)80%的考生在化學(xué)這一科能及格。從上面信息可得化學(xué)中的大題不在此上面70分范圍內(nèi)，對(duì)于二a到二b的考生，化學(xué)四道大題完全可以拿80%的分?jǐn)?shù)，如有機(jī)大題可以得滿分。至于三a及以下的考生，后面的大題也存在大量的得分可能。因?yàn)榛瘜W(xué)卷大題一般設(shè)置五~六問(wèn)，每問(wèn)之間的聯(lián)系很弱，甚至出現(xiàn)題問(wèn)與題設(shè)之間完全沒(méi)關(guān)聯(lián)的情況。
雖說(shuō)考題對(duì)于二a線以下的考生沒(méi)有區(qū)分度，但分?jǐn)?shù)卻有高低，可見(jiàn)區(qū)分度還是存在的，那又是以什么為區(qū)分的呢？這讓我聯(lián)想到之前省召開(kāi)的化學(xué)教研會(huì)中提到了“易題也有區(qū)分度”。高考的題型、知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都是考生們訓(xùn)練過(guò)的，對(duì)于類似的問(wèn)題，他們一般都懂都會(huì)，但考下來(lái)這些二a以下的考生分?jǐn)?shù)卻都不理想，出現(xiàn)了“會(huì)做”卻“無(wú)法得分”的現(xiàn)象。這是為什么呢？大概有以下幾個(gè)方面：一是這類考生的思維方向出差錯(cuò)，俗稱答偏了，如語(yǔ)文科作文寫(xiě)偏題跑題了；二是思考嚴(yán)密性不夠，由于很多考生知識(shí)體系不完善，以及答題經(jīng)驗(yàn)主義的存在，更多的考生只是憑經(jīng)驗(yàn)做題，所以面對(duì)高考中的新題型，無(wú)法適應(yīng)考題中的變化，加上考場(chǎng)上較緊張，做題時(shí)只想到表層或者某一方向，所給出的回答無(wú)法得高分；三是答題細(xì)節(jié)不注意，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，這一問(wèn)題在三a及以下考生更體現(xiàn)的淋漓盡致。
二、高三復(fù)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)
思考：對(duì)于甲中這樣基層高中，想復(fù)習(xí)三輪甚至四輪是不可能的，二輪也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間（一般是廣州二模后），所以甲中所定的進(jìn)度是比較適合自己的，各科任盡量跟上級(jí)組進(jìn)度。至于班級(jí)之間存在差別，所以前后班級(jí)存在一定的進(jìn)度差別是正常的。
第二階段（二模后）：
1、進(jìn)行題型專題訓(xùn)練；
2、縱向研讀主觀題；
3、查漏補(bǔ)缺，規(guī)范作答；
4、身體、心理調(diào)節(jié)。
指導(dǎo)過(guò)程中要注意作答時(shí)間的訓(xùn)練，答題順序的訓(xùn)練，優(yōu)差生的差別……
建議：理科拼重點(diǎn)線的學(xué)生要先做35題和36題，但需要在35－40分鐘內(nèi)完成；文科生一般每科先用時(shí)40分鐘，后30分鐘自由選做或復(fù)查。
舉實(shí)例：讓理科生做800道學(xué)業(yè)水平物理選擇題兩次，讓他從中挑錯(cuò)，結(jié)果該生在后來(lái)的考試中，物理選擇題基本可拿滿分。
思考：與姚主任討論得出：這不算題海戰(zhàn)術(shù)，題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是無(wú)休止的做題，但現(xiàn)在只做一定的題。通過(guò)思考我本人覺(jué)得這樣做是有好處的：一者可以用題帶出知識(shí)體系；二者訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)科態(tài)度（挑錯(cuò)）；三者挑錯(cuò)不同于做題，其效果比呆板做題要好。根據(jù)學(xué)習(xí)金字塔理論，做簡(jiǎn)單的題，帶著挑錯(cuò)的目的，無(wú)異于是在討論實(shí)踐，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)體系的掌握。針對(duì)化學(xué)學(xué)科，我們最近搞了元素及化合物專題練習(xí)，我覺(jué)得如果學(xué)生能認(rèn)真完成，是很不錯(cuò)的。還有一方法，在五一假期，可以把我們之前考過(guò)的題都拿出來(lái)，進(jìn)行整理，再做一次，查漏補(bǔ)缺，把每一道題都弄懂，想通，并且進(jìn)行縱向比較，總結(jié)相同類型題的出題規(guī)律和方向。
思考：雖然沒(méi)有高考信息，但至少讓學(xué)生訓(xùn)練一些陌生題型，加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)。
三、高考出題信息
2、（理綜）選擇題基本都取材于各版本教材。
思考、總結(jié)，及時(shí)整理成文，對(duì)自己以后的教學(xué)工作應(yīng)該有幫助，貼上空間，也希望給同行和學(xué)生們帶來(lái)一些幫助。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇八
尊敬的陳書(shū)記，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
在這花繁葉茂、生機(jī)盎然的美好季節(jié)里，西北師范大學(xué)黨委陳書(shū)記一行32人，冒著酷暑烈日，專程前來(lái)禮縣指導(dǎo)20xx年高考備考工作。在此，我謹(jǐn)代表禮縣縣委、縣政府及全縣教育系統(tǒng)廣大師生，對(duì)陳書(shū)記及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
出席本次會(huì)議的西北師大及附中領(lǐng)導(dǎo)和專家有：西北師大黨委陳克恭書(shū)記、辦公室梁兆光主任、組織部張生勇部長(zhǎng)、西北師大附屬中學(xué)黨委賈金元書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)及9位學(xué)科專家，2位優(yōu)秀班主任和6位優(yōu)秀學(xué)生。
出席本次會(huì)議的縣上領(lǐng)導(dǎo)有：縣委、宣傳部長(zhǎng)趙雙龍，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。
參加本次會(huì)議的還有：縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、有關(guān)科室負(fù)責(zé)人及禮縣一中、二中、三中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、職專等學(xué)校負(fù)責(zé)人、各學(xué)科教師、高二級(jí)學(xué)生代表共計(jì)約230多人。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來(lái)表示衷心的感謝!
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為活動(dòng)啟動(dòng)儀式，第二階段為各學(xué)科組、班主任交流討論活動(dòng)和師大附中學(xué)生勵(lì)志報(bào)告會(huì)，第三階段為活動(dòng)總結(jié)。
第一階段活動(dòng)共有兩項(xiàng)內(nèi)容：一是縣委趙雙龍部長(zhǎng)致辭;二是西北師大黨委組織部張部長(zhǎng)安排活動(dòng)。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)縣委、宣傳部長(zhǎng)趙雙龍致辭。
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下面進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)西北師大黨委組織部張部長(zhǎng)介紹情況并安排活動(dòng)。大家歡迎!
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下面進(jìn)行第二階段活動(dòng)：各學(xué)科組進(jìn)行交流討論。
按照日程安排，本次交流活動(dòng)分學(xué)校管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)四個(gè)方面，時(shí)間為3:00—4:00，共一個(gè)小時(shí)。班主任交流活動(dòng)在本會(huì)場(chǎng)舉行，學(xué)科組分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜5個(gè)小組，在第二教學(xué)樓三樓教室舉行，優(yōu)秀學(xué)生勵(lì)志報(bào)告會(huì)在第一教學(xué)樓六樓會(huì)議室舉行。請(qǐng)大家按照分組安排，分別參加各組研討交流活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)有關(guān)教師和班主任于16:00準(zhǔn)時(shí)到這里集合，參加班主任經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。
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下面進(jìn)行第三階段活動(dòng)總結(jié)，首先請(qǐng)禮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王百平發(fā)言。
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同志們，今天在西北師大及師大附中各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的精心指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職員工的積極配合下，我們圓滿完成了活動(dòng)的各項(xiàng)議程，達(dá)到了預(yù)期效果。這次活動(dòng)的組織開(kāi)展，為我縣高中各學(xué)科教師提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我縣高中和西北師大附中提供了一個(gè)相互了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)。在師生交流研討活動(dòng)中，雙方積極主動(dòng)，暢所欲言、真誠(chéng)交流，氣氛異常熱烈，特別是師大附中的各位專家，分析問(wèn)題深刻到位，各項(xiàng)建議切實(shí)可行，有針對(duì)性地提出了一系列指導(dǎo)意見(jiàn)，為我們今后的教育教學(xué)工作提供了科學(xué)的指導(dǎo)依據(jù)。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步提高我縣高中階段的課堂教學(xué)水平，帶動(dòng)全縣各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)一步更新教育理念的、改革教學(xué)模式、提升教學(xué)質(zhì)量。會(huì)后，各校要結(jié)合自身實(shí)際，按照師大及附中各位領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)意見(jiàn)，詳細(xì)制定各學(xué)科備考方案，努力推動(dòng)全縣高考備考工作效率不斷提高!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位老師和同學(xué)們?cè)诙Y縣期間身體健康、心情愉快!
謝謝大家!
今天的會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)!
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高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇九
近日，本校教師參加了一場(chǎng)由教育局主辦的新高考教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上介紹了新高考的政策和教學(xué)改革的方向，并提供了一些實(shí)用的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)這次研討會(huì)，我深感到教育改革的緊迫性和重要性，同時(shí)也對(duì)如何更好地應(yīng)對(duì)新高考教學(xué)提出了一些自己的見(jiàn)解和思考。
首先，研討會(huì)明確了新高考政策的目標(biāo)和初衷。會(huì)上介紹的新政策主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)的綜合評(píng)價(jià)和培養(yǎng)，突出了能力和素養(yǎng)的重要性。相比以往的高考，新高考更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，而不僅僅是分?jǐn)?shù)的高低。這也意味著我們教師在教學(xué)中應(yīng)該更加注重學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)，而不僅僅是灌輸知識(shí)。
其次，研討會(huì)為我們提供了一些教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)分享。會(huì)上有一位高中數(shù)學(xué)教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他結(jié)合新高考模式，將解題思路和方法進(jìn)行分析和講解，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑來(lái)解決問(wèn)題。這讓我深思，我們作為教師，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。
第三，研討會(huì)還著重強(qiáng)調(diào)了互動(dòng)式教學(xué)的重要性。在會(huì)上，有一位語(yǔ)文教師分享了自己的互動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他通過(guò)利用小組討論、學(xué)生互相評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。這讓我意識(shí)到，我們作為教師，應(yīng)該為學(xué)生提供更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，讓他們更加積極地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。
第四，研討會(huì)還提醒我們要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。會(huì)上有一位英語(yǔ)教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的能力。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是非常重要的，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的要求已經(jīng)超出了傳統(tǒng)的知識(shí)技能范疇。這讓我深思，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。
最后，研討會(huì)給我留下的最深刻的印象就是教育改革的緊迫性和重要性。通過(guò)這次研討會(huì)的學(xué)習(xí)，我深感到自己是一名新時(shí)期的教師，肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)的重任。隨著社會(huì)的變革和進(jìn)步，教育也必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育。我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，在教育改革的浪潮中不斷進(jìn)步。
總之，這次新高考教學(xué)研討會(huì)給了我很多啟示和思考。我深感教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)，我們作為教師，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育的發(fā)展和學(xué)生的需求，提升自身的專業(yè)能力，為學(xué)生的綜合發(fā)展提供更好的教育。我相信，有了這樣的努力和付出，我們一定能夠培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇十
作為一名即將面臨高考的高三學(xué)生，我能夠深刻地感受到每一個(gè)人都面臨著選擇，無(wú)論是選擇高考科目，還是選擇自己想要的大學(xué)專業(yè)。在這個(gè)選擇的過(guò)程中，物理無(wú)疑是一個(gè)非常重要的科目，因?yàn)樗婕暗搅宋覀兩钪械暮芏喾矫妗Ｔ谶@場(chǎng)關(guān)鍵的高考中，我也深刻體會(huì)到了物理對(duì)于高考的重要性。
第二段：物理科目的重要性
在高考中，物理科目的重要性不可忽視。高考物理從考試形式到內(nèi)容上都有著與其他學(xué)科不同的特點(diǎn)。在物理科目中，我們需要有很好的運(yùn)算能力和理解能力，也需要很好的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。物理相對(duì)于其他學(xué)科還要注重記憶力，還涉及到一些新的科技方面的內(nèi)容。同時(shí)，物理科目涉及到了很多與我們生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，所以必須要掌握到位，不斷地復(fù)習(xí)和練習(xí)。
第三段：復(fù)習(xí)物理的方法
在高考成績(jī)中，物理的占比很大，因此我們需要在高中時(shí)期一直保持對(duì)物理科目的關(guān)注與復(fù)習(xí)，不能在關(guān)鍵時(shí)刻措手不及。為了提高自己物理學(xué)科的分?jǐn)?shù)，我們需要不斷地練習(xí)，重視基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，要進(jìn)行有針對(duì)性的做題，特別是需要重點(diǎn)關(guān)注那些沒(méi)有思路或者大家普遍不會(huì)的題目，以便更好地掌握考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第四段：科學(xué)備考
科學(xué)的備考方式是高考成功之路中不可或缺的一環(huán)?？荚嚽拔覀儜?yīng)該列出一份詳細(xì)的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行，這樣能夠幫助我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及是否需要加倍努力學(xué)習(xí)。值得注意的是，在復(fù)習(xí)物理時(shí)，我們應(yīng)該從知識(shí)點(diǎn)、題目、例題等多角度入手，充分利用各種復(fù)習(xí)資料，反復(fù)練習(xí)并不斷彌補(bǔ)自己的不足，直到完全掌握知識(shí)。
第五段：總結(jié)
物理是高考科目中非常重要的一門(mén)，對(duì)于高考成績(jī)有著至關(guān)重要的影響。要想達(dá)到理想的高考成績(jī)，我們需要在日常的學(xué)習(xí)中不斷提升自己的物理水平，特別是在復(fù)習(xí)階段，我們也要進(jìn)行科學(xué)、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和備考，以期達(dá)到良好的高考成績(jī)。相信只要我們善于從自己的經(jīng)驗(yàn)和他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取優(yōu)秀的復(fù)習(xí)和備考方法，就一定能夠成功地應(yīng)對(duì)高考物理科目的挑戰(zhàn)。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇十一
高考是每一位中學(xué)生都無(wú)法回避的一場(chǎng)大考，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，物理是其中最具挑戰(zhàn)性的科目之一。然而，憑借我的努力和經(jīng)驗(yàn)，我成功地度過(guò)了高考物理的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)高考物理的心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)子能有所幫助。
首先，我認(rèn)為態(tài)度至關(guān)重要。在備考物理過(guò)程中，我始終保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信心。我意識(shí)到物理是一個(gè)需要理解和應(yīng)用的學(xué)科，而非死記硬背。因此，我主動(dòng)參加討論班和物理實(shí)驗(yàn)，積極跟隨老師的引導(dǎo)和課堂講解。我還利用學(xué)習(xí)資料和模擬試卷進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)，并及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這樣的努力，我逐漸建立了對(duì)物理的興趣和信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，良好的時(shí)間管理是成功的關(guān)鍵。考試前的沖刺階段，時(shí)間非常緊迫，許多學(xué)子會(huì)感到壓力倍增。而我在備考期間，合理安排時(shí)間是我養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。我按照考試的時(shí)間表制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和題型合理分配，確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間完成。我一直堅(jiān)持早起學(xué)習(xí)，并利用上午的時(shí)間集中精力復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。下午，則會(huì)參加學(xué)校組織的復(fù)習(xí)講座和模擬考試，加深對(duì)知識(shí)的理解。晚上則進(jìn)行錯(cuò)題和習(xí)題的整理，將學(xué)過(guò)的知識(shí)再次復(fù)習(xí)鞏固。良好的時(shí)間管理減輕了我的壓力，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
此外，培養(yǎng)解題技巧也是十分重要的。高考物理題通常有一定的難度，然而熟練的解題技巧能幫助我們更好地理解題目，并快速找到解題思路。在備考期間，我通過(guò)大量的練習(xí)和分析，總結(jié)出了一些常見(jiàn)的解題技巧。例如，對(duì)于選擇題，我會(huì)先過(guò)一遍題目，迅速判斷哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，然后再深入分析其他選項(xiàng)。對(duì)于計(jì)算題，我會(huì)先把題目中給出的數(shù)據(jù)整理清楚，在進(jìn)行計(jì)算之前，將公式和步驟理順。這些解題技巧不僅提高了我的解題速度，還減少了我的失誤率。
最后，平衡心理狀態(tài)也是非常關(guān)鍵的。由于高考物理的難度較大，很多學(xué)子容易因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而感到沮喪。然而，我意識(shí)到這種消極的情緒會(huì)影響到我的備考進(jìn)程和結(jié)果。因此，我學(xué)會(huì)了平衡心理狀態(tài)，保持積極的態(tài)度。在備考過(guò)程中，我也經(jīng)常找時(shí)間做一些自己喜歡的事，如運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。此外，我還與一些志同道合的同學(xué)組成復(fù)習(xí)小組，相互鼓勵(lì)和幫助。這些舉措幫助我保持積極的心態(tài)，自信地迎接考試。
總之，高考物理是一場(chǎng)艱巨的考驗(yàn)，但只要我們保持正確的態(tài)度，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)解題技巧，平衡心理狀態(tài)，就一定能夠取得好成績(jī)。我相信通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，其他的學(xué)子在備考高考物理時(shí)也能夠受益。畢竟，只要我們付出努力和心血，就沒(méi)有攻不破的高考物理難題！
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇十二
作為高考的一門(mén)科目之一，物理對(duì)許多考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的科目。在備考的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了物理學(xué)科獨(dú)特的思維方式和學(xué)習(xí)方法。以下是我在高考物理備考過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)高考物理是一門(mén)注重基礎(chǔ)知識(shí)的科目。在備考過(guò)程中，我們需要掌握各種物理概念、名詞和公式，這些都是基礎(chǔ)知識(shí)。只有在基礎(chǔ)知識(shí)牢固的基礎(chǔ)之上，才能夠在解題時(shí)游刃有余。因此，我在備考過(guò)程中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固，通過(guò)課本的反復(fù)閱讀和思考，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，我還通過(guò)做大量的習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，加深自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
其次，高考物理要求我們具備扎實(shí)的計(jì)算能力。在解題過(guò)程中，我們需要運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)和方法，進(jìn)行各種物理計(jì)算。因此，我在備考過(guò)程中，注重提高自己的計(jì)算能力。我通過(guò)多做物理題目，尤其是那些涉及大量計(jì)算的題目，鍛煉自己的計(jì)算能力。在解題過(guò)程中，我還注重方法的選擇和運(yùn)算符的正確使用，這可以提高我的計(jì)算精度和解題速度。
第三，高考物理要求我們具備合理的思維方式和邏輯思維能力。在解題過(guò)程中，我們需要理清問(wèn)題和解題思路，進(jìn)行邏輯推理和分析。因此，我在備考過(guò)程中，注重培養(yǎng)自己的思維方式和邏輯思維能力。我通過(guò)閱讀教材和參考書(shū)籍，了解物理問(wèn)題的思考方式和解題思路。在做題的過(guò)程中，我注重問(wèn)題的分析和解題方法的選擇，逐漸提高自己的思維方式和邏輯思維能力。
第四，高考物理要求我們具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析的能力。在考試中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，需要根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和推理。因此，我在備考過(guò)程中注重培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析能力。我多讀實(shí)驗(yàn)指南和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，了解實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析和理解。同時(shí)，我還通過(guò)實(shí)驗(yàn)練習(xí)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)分析能力。
最后，高考物理需要我們具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在考試中，我們經(jīng)常會(huì)遇到和實(shí)際生活或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題，需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐。因此，我在備考過(guò)程中注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我通過(guò)閱讀科普文章和參加科技競(jìng)賽，了解科學(xué)的最新進(jìn)展和創(chuàng)新成果，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在備考過(guò)程中，我還注重運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，解決實(shí)際生活中的物理問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力。
總之，高考物理備考不僅需要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要具備計(jì)算能力、思維方式、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。只有通過(guò)這些方面的提高，我們才能在高考物理中取得好成績(jī)。同時(shí)，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作也有著重要的借鑒意義。我相信，通過(guò)高考物理的學(xué)習(xí)和備考，我不僅能夠在高考中取得好成績(jī)，還能夠?yàn)槲磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的物理基礎(chǔ)。
高考物理研討會(huì)心得體會(huì)篇十三
山西省高考研討會(huì)是一個(gè)重要的教育活動(dòng)，旨在分享高考經(jīng)驗(yàn)，提升教育質(zhì)量。我參加了這一研討會(huì)，并收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的觀點(diǎn)，并總結(jié)我在研討會(huì)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：主題一-學(xué)科知識(shí)
研討會(huì)的第一個(gè)主題是學(xué)科知識(shí)，包括各科目的教學(xué)方法和考試技巧。我特別關(guān)注了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩門(mén)科目。在語(yǔ)文方面，我學(xué)到了如何閱讀理解題和如何寫(xiě)好作文。在數(shù)學(xué)方面，我了解到了解題思路和解題方法。通過(guò)這些學(xué)科知識(shí)的分享和討論，我對(duì)高考的備考方法和策略有了更深入的理解。
第三段：主題二-心理調(diào)適
研討會(huì)的第二個(gè)主題是心理調(diào)適，旨在幫助考生應(yīng)對(duì)考試壓力。我發(fā)現(xiàn)，高考不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察，更是對(duì)考生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。在研討會(huì)中，心理專家向我們傳授了一些緩解壓力和保持良好心態(tài)的方法。他們鼓勵(lì)我們培養(yǎng)自信，合理安排時(shí)間，保持適度的休息和鍛煉。通過(guò)這些技巧，我相信我能夠更好地面對(duì)高考?jí)毫Σ⑷〉煤贸煽?jī)。
第四段：主題三-時(shí)間管理
研討會(huì)的第三個(gè)主題是時(shí)間管理。我意識(shí)到高考備考期間時(shí)間是非常寶貴的，因此合理安排時(shí)間對(duì)于備考的成功非常重要。在研討會(huì)中，我學(xué)到了如何根據(jù)自己的情況制定合理的計(jì)劃，并如何充分利用每一分鐘。我還學(xué)到了一些時(shí)間管理的技巧，例如做事的優(yōu)先級(jí)排序和消除分心的方法。這些方法對(duì)我制定高效的備考計(jì)劃非常有幫助。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參加山西省高考研討會(huì)，我對(duì)高考備考有了更清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)、心理調(diào)適和時(shí)間管理都是取得好成績(jī)的重要因素。我將牢記研討會(huì)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃，并努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。相信我能在高考中取得好成績(jī)，在未來(lái)的大學(xué)生活中有更廣闊的發(fā)展空間。
總的來(lái)說(shuō)，山西省高考研討會(huì)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)與其他考生和專家的交流和討論，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)學(xué)科知識(shí)、心理調(diào)適和時(shí)間管理的技巧，而且也拓展了自己的視野和思維方式。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我的高考備考和未來(lái)的學(xué)習(xí)有著積極的影響。我期待將來(lái)有更多類似的活動(dòng)，以便我能與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到更多的東西。
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