當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時(shí)，最重要的是要保持積極樂觀的態(tài)度。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇一
學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)對(duì)日本的動(dòng)漫等文化感興趣而對(duì)日本語(yǔ)言的學(xué)習(xí)存在興趣不濃或不能持久的問題，他們花了很多時(shí)間在日語(yǔ)學(xué)習(xí)上，但效率比較低；教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累，付出與收獲不成正比。造成這種現(xiàn)狀的，既有客觀原因，也有主觀原因。
一、存在的問題
到目前為止，根深蒂固的漢語(yǔ)是孩子們形成了很難接受日語(yǔ)思維的一個(gè)重要方面。給漢子們一個(gè)漢語(yǔ)句子，孩子們不知道如何運(yùn)用正確的表達(dá)方式表達(dá)出來。漢語(yǔ)成為他們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的障礙。
二、形成原因
2、主觀原因。老師欠缺教學(xué)方法。日語(yǔ)教師給學(xué)生布置的課內(nèi)外作業(yè)量太大，不盡科學(xué)合理，加之檢查的方法和時(shí)機(jī)又不太恰當(dāng)，使相當(dāng)一部分學(xué)生不能完成或正確率不高。這使有些教師心急，恨鐵不成鋼就批評(píng)學(xué)生，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
希望在今后的學(xué)習(xí)中技能學(xué)到知識(shí)的傳授方法又能學(xué)到對(duì)學(xué)生的管理方法學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)和必要的激勵(lì)措施，導(dǎo)致學(xué)生不能長(zhǎng)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們雖然知道學(xué)日的重要性，但意志力差、自控力不強(qiáng)、缺乏吃苦精神，往往不能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折、不能正確對(duì)待教師的批評(píng)教育，一旦成績(jī)不理想就灰心喪氣，放棄學(xué)習(xí)。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇二
中國(guó)是一個(gè)有著“禮儀之邦”之稱的文明古國(guó)，從我們的祖輩開始就一直把懂禮儀視為第對(duì)一個(gè)人評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代社會(huì)文明程度的提高，自然促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對(duì)禮儀文化也就更重視，做為當(dāng)代的大學(xué)生，學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就顯得特別必要，下面是我個(gè)人學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
我理解的禮儀
做一個(gè)懂禮儀的人
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的目的就是要做一個(gè)懂文明懂禮儀的人，21世紀(jì)的今天禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉，就算一個(gè)人長(zhǎng)得再漂亮，長(zhǎng)得再好看，穿的再好，如果言行舉止粗魯，沒有半點(diǎn)禮儀，那么只會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生反感，而如果懂得禮儀，那么不管你外表如何，你同樣會(huì)收到他人的尊重，所以通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就是對(duì)個(gè)人的一個(gè)再塑造。
對(duì)課堂的一些建議
首先非常感謝蘇俊華老師開了這門現(xiàn)代禮儀課，這是給渴望學(xué)習(xí)禮儀的同學(xué)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在上課的過程中，氣氛融洽而舒服，學(xué)習(xí)知識(shí)也變得容易接受，為了能讓更多的同學(xué)加入到禮儀的學(xué)習(xí)中來，我對(duì)課堂提一些建議：
3、把課程改成2個(gè)學(xué)分的課，安排多幾個(gè)星期的課程，讓我們真正的學(xué)到更全面的知識(shí)謝謝老師！以上是我的學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇三
沒想到考題居然是那么帶有時(shí)事氣息的文章。最開始打開考卷的時(shí)候，我是決定先做這篇文章的，因?yàn)檫@樣的文章確實(shí)比較對(duì)口味。字?jǐn)?shù)約400字左右。原本打算用1個(gè)小時(shí)去完成的，實(shí)際上45分鐘就做完了。(其實(shí)應(yīng)該可以更快，不過因?yàn)轭}量不如二筆的多，因此決定放慢點(diǎn)速度)。從個(gè)人感覺出發(fā)，這篇文章難度甚至比不上二筆的日譯漢。不過這也有可能是因?yàn)槲矣媚潜救嗣裰袊?guó)日譯漢匯編備考摸對(duì)了路子。
因?yàn)槲沂窍茸鰸h譯日，然后再做第一篇日譯漢的，可能是因?yàn)槔哿?，反?yīng)速度下降。結(jié)果，在第一篇的日譯漢反倒是花了不少時(shí)間，使后面做校對(duì)的時(shí)間只剩30分鐘多一點(diǎn)。
3
校對(duì)
看到“校對(duì)”兩個(gè)字，感覺十分高大上。其實(shí)說白了就是“改錯(cuò)”，“找茬兒”。相信大家都經(jīng)歷過高考英語(yǔ)，我記得以前高考英語(yǔ)最后一題就是改錯(cuò)。其實(shí)原理是相通的，只不過“校對(duì)”里面有一個(gè)“翻譯”的過程。校對(duì)必須要做到心中有數(shù)，在讀懂原文的基礎(chǔ)上再去看譯文。
我做題始終堅(jiān)持先易后難。第一篇日譯漢的校對(duì)是一篇敘事性的文章，第二篇的漢譯日校對(duì)是中國(guó)發(fā)展的歷程，角色變化，一帶一路。就我個(gè)人而言，日譯漢那篇文章更加淺顯，于是我把最后的精力就放在她身上了。
如王總所言，所有考試必定會(huì)有你不懂的，也一定會(huì)有你懂的。既然如此，該拿的分就不要客氣。校對(duì)時(shí)確實(shí)有一些時(shí)比較明顯的的。比如說文章背景是，太太為了感謝幫他們找回幸運(yùn)符的出租車師傅們，于是就買了三箱桔子作為答謝的禮物。原文是，“因?yàn)槭墙o開車的師傅的，總不能送酒吧”。這非常符合邏輯，畢竟司機(jī)這個(gè)職業(yè)最忌諱的就是“酒后駕駛”，而譯出來卻成了“因?yàn)槭且徒o開車的師傅的，總不能不送酒吧”。這一句也很容易想當(dāng)然，因?yàn)楦杏X司機(jī)大哥們都很愛喝酒?(笑)
到了最后一篇校對(duì)，就只剩下15分鐘的時(shí)間，已經(jīng)沒有辦法仔細(xì)去看了，所以就粗略地改了。
祝我好運(yùn)，也祝大家好運(yùn)。
在這里祝愿廣大考生能順利通過今年二筆，然后明年就可以體驗(yàn)一下一筆的vip考場(chǎng)給你帶來的不一樣的感受!
附送我回憶的一筆考試真題，由于是搜索+回憶整理的的，很多細(xì)節(jié)記憶不清了，請(qǐng)見諒，僅供大家參考。
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題目回憶整理：
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇四
天津自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)規(guī)劃面積為119.9平方公里，涵蓋天津港東疆片區(qū)、天津機(jī)場(chǎng)片區(qū)、濱海新區(qū)中心商務(wù)片區(qū)。其規(guī)劃布局是，天津港東疆片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展航運(yùn)物流、國(guó)際貿(mào)易、融資租賃等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。天津機(jī)場(chǎng)片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展航空航天、裝備制造、新一代信息技術(shù)等高端制造業(yè)和研發(fā)設(shè)計(jì)、航空物流等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)。濱海新區(qū)中心商務(wù)片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展以金融創(chuàng)新為主的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。(中間好像還有一兩句話)
突出天津特色，與上海自貿(mào)區(qū)形成互補(bǔ)。在服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展和“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略、發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)、壯大融資租賃業(yè)發(fā)揮越來越重要的作用。
此外，天津市也重點(diǎn)發(fā)展文化事業(yè)，重點(diǎn)文物保護(hù)項(xiàng)目，修葺歷史建筑。(內(nèi)容是這樣，我根據(jù)記憶重組出來的。)叼著煙斗的老漢，深棕色的高頭大馬，白色的馬車……乘坐馬車游覽五大道，堪稱是天津城市一道獨(dú)特的風(fēng)景線。天津?qū)选叭f(wàn)國(guó)建筑博覽館”之稱的五大道，打造成最能彰顯天津城市魅力與歷史況味的人文旅游景區(qū)。
校對(duì)(改錯(cuò)題)
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇五
9月1日，因?yàn)橐咔樾蝿?shì)嚴(yán)峻，我們開始了不一樣的學(xué)習(xí)歷程——上網(wǎng)課。
這個(gè)網(wǎng)課不一樣在哪兒、其實(shí)就是在早上不用起早，走路去上學(xué)，還可以好好睡一覺，美好的一天要從清晨做起。
這個(gè)網(wǎng)課的不—樣還在于可以睡飽覺，作業(yè)少，但是它有個(gè)致命的壞處，只能呆在家里，不能見到親愛的老師同學(xué)，不能和他們無拘無束地交流玩耍。
老師的進(jìn)課還是很細(xì)心，但手機(jī)是一個(gè)磁鐵，你稍不注意，就會(huì)被手機(jī)中的'游戲吸引，但是后面我經(jīng)過爸媽的管教，就不被被游戲吸引。
上網(wǎng)課的日子不會(huì)持續(xù)很久。
因?yàn)檫@樣的日子跟平常的日子不一樣。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇六
四段話：
第一段
歷史大河，經(jīng)過歲月的沉積，才會(huì)驚嘆河道改變的改變。
從幾乎要被驅(qū)逐出地球，到現(xiàn)在(就是以前很不好，現(xiàn)在變得很好，舉一些具體的壯舉，)xxxx。中國(guó)正在適應(yīng)自己的新角色。
第二段
……
第三段
逐步形成了從建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)到開放沿海、沿江、沿邊、內(nèi)陸地區(qū)的分步驟、多層次、逐步開放的格局。中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織(wto),對(duì)外開放進(jìn)入了新的階段。對(duì)外開放由有限范圍、地域、領(lǐng)域內(nèi)的開放,轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多層次、寬領(lǐng)域的開放。
第四段
近日，國(guó)家主席習(xí)近平出席了在倫敦金融城舉行的中英工商峰會(huì)時(shí)表示，“一帶一路”不是“私家小路”，而是“大家攜手前進(jìn)的陽(yáng)光大道”。一帶一路已經(jīng)覆蓋了60多個(gè)國(guó)家，70%的人口?)(然后有四個(gè)關(guān)鍵詞，最后一個(gè)是)共贏。正是中國(guó)xxx的最好印證。
【本文作者：廣州大學(xué)謝欣儒（微信公眾號(hào)：日語(yǔ)職翻聯(lián)盟）】
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇七
又度過一個(gè)炎炎夏日，又度過一個(gè)短暫假期。我走進(jìn)了初三的教室，空氣中彌漫著一種特殊的氣息，這，是九年級(jí)的味道。它悄然襲來，向我逼近，一股莫名的情緒涌上心頭，說不上是什么味兒，好像有點(diǎn)令人緊張，又好像有點(diǎn)令人神傷。
學(xué)校對(duì)我們這一屆畢業(yè)生很是看重，特地停課為我們舉辦了一場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)，做了不少思想工作。領(lǐng)導(dǎo)們飽含激情的發(fā)言讓我的內(nèi)心有很大的觸動(dòng)。尤其是李老師那詼諧幽默的發(fā)言，更是讓我們?cè)谂醺勾笮Φ耐瑫r(shí)也不由得思考其背后所蘊(yùn)含的真意。我如今已搖身成為一名九年級(jí)的學(xué)生，將要面臨許許多多的硬戰(zhàn)，然而最后的一場(chǎng)大戰(zhàn)在一定意義上能決定以后的人生，尤為關(guān)鍵，尤為重要。成王敗寇，皆在朝夕變幻之間。為了這一戰(zhàn)，有多少初三的深深學(xué)子將多少個(gè)寒燈之夜留給了一沓沓厚厚的復(fù)習(xí)資料習(xí)題？換來的可能還只是一對(duì)厚重的黑眼圈和一架無比疲憊的身心。
誰(shuí)不希望能夠平步青云？誰(shuí)不期望能夠一馬平川？誰(shuí)不期盼能夠一帆風(fēng)順？誰(shuí)不理想能夠有個(gè)美好的明天？為了得到這些，背后需要付出多少？但又能夠得到多少？我們整天被那些“函數(shù)”、“abc”、“之乎者也”耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也曾因“原子分子”、“細(xì)胞基因”、“力光電”而慘敗。當(dāng)一道深?yuàn)W的演算題擋在我們面前；當(dāng)一個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下；當(dāng)一篇佶屈聱牙的文言文橫在我們眼前；當(dāng)一張毫無生氣的元素周期表圍在我們的身旁；當(dāng)一場(chǎng)布滿血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)浮現(xiàn)在腦?！蠋煹目嗫谄判?；家長(zhǎng)的耳提面命；同學(xué)的冷嘲熱諷……面對(duì)著一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷，難道我們就只能這樣無力的苦笑么？不！黃老師告訴我們態(tài)度決定高度！一個(gè)人的態(tài)度一旦改變，心便也隨之改變，習(xí)慣也隨之改變，性格也隨之改變，人生更是隨之改變！我想：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。所幸，并不虧，也不晚。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇八
第45期黨校第五次黨課如期上課。本次課老師主講的是黨的性質(zhì)，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對(duì)黨性質(zhì)有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)***!更加堅(jiān)定了我加入中國(guó)***的決心。
關(guān)于黨的性質(zhì)問題，即建設(shè)一個(gè)什么樣的黨的問題，是馬克思主義政黨建設(shè)的根本問題。它決定著黨在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的歷史地位和領(lǐng)導(dǎo)地位，決定著黨自身建設(shè)的各個(gè)方面。通過這堂課的講授，我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)，是指黨的根本屬性，是一個(gè)政黨與其他政黨的最本質(zhì)的區(qū)別。黨的性質(zhì)如果發(fā)生變化，一個(gè)政黨就會(huì)發(fā)生根本性的變化。因此，黨章中關(guān)于黨的階級(jí)性和先進(jìn)性的表述，是不會(huì)改變的。這堂課使得我深入理解了黨的性質(zhì)全面認(rèn)識(shí)黨的先進(jìn)性。
總之，通過這幾次入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的****信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇九
在分別之際，往事又一幕幕浮上了眼前。六年前，我們懷揣著好奇進(jìn)入了母校，六年來，老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，為我們指點(diǎn)迷津，幫我們開闊視野，指引我們走過了懵懵懂懂的童年。敬愛的老師，我們是芒果，您就是果農(nóng)，澆水，施肥，為我們褪去童年的青澀，露出燦爛的金黃；我們是鮮花，您就是幸勤的園丁，精心呵護(hù)我們，讓我們開出最美麗的花朵；我們是小苗，您就是落葉，化成養(yǎng)分，無聲的滋養(yǎng)我們，幫助我們成長(zhǎng)；我們是浪花，您就是大海，盡管我們很淘氣，盡管我們不懂事，您仍然寬容的愛護(hù)我們……老師，謝謝您！
六年來，我們的時(shí)間囊中存滿了同學(xué)之間的喜怒哀樂。我們?cè)?jīng)一起哈哈大笑，一起在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，一起捧著書淚流滿面，一起打打鬧鬧，一起斗嘴，一起聊心事，互相打趣……有多少個(gè)一起我們數(shù)也數(shù)不清。六年來，我們的友情就像是果汁、純凈水、怪味豆，果汁那酸酸甜甜的味道正如我們的心情；純凈水雖然沒有味道，但我們的友誼就像純凈水一樣，純凈的沒有一點(diǎn)利益；怪味豆奇怪的味道總在我們之間蹦來跳去。
不管未來發(fā)生什么，我們是永遠(yuǎn)的六（一）班！再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學(xué)們！再見了，六（一）班！
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十
姓名：鐘艷
學(xué)號(hào)：20086284 學(xué)院：土木工程學(xué)院
一
日語(yǔ)
日語(yǔ)一共有五十個(gè)音圖，其中44個(gè)主要音節(jié)。日語(yǔ)中使用的文字有“平假名”“片假名”“漢字”三種。平假名可以書寫所有的日語(yǔ)發(fā)音，主要用于表現(xiàn)具有語(yǔ)法功能的詞，漢字用于表現(xiàn)實(shí)物的名稱或動(dòng)作。片假名用于書寫外來詞，擬聲詞，擬態(tài)詞和一部分動(dòng)，植物的名稱。此外，還使用羅馬字，但多用于招牌或廣告，一般文章中較少使用。
二
日本文化
說起日本的文化，就不由讓人首先想起有名的銀座，銀座（日語(yǔ)：銀座；平假名：ぎんざ；羅馬拼音：ginza；英語(yǔ)：ginza）是日本東京中央?yún)^(qū)的一個(gè)主要商業(yè)區(qū)，以高級(jí)購(gòu)物商店聞名，是東京其中一個(gè)代表性地區(qū)，同時(shí)也是日本有代表性的最大最繁華的街。象征日本自然，歷史，現(xiàn)代的三大景點(diǎn)（富士山，京都，銀座）之一的銀座，與巴黎的香謝麗大街，紐約的第五街齊名，是世界三大繁華中心之一。銀座是通過不斷填海造地才逐步形成今日之構(gòu)架。
其次是日本良好的環(huán)保習(xí)慣，日本人民養(yǎng)成將垃圾分類并且裝好只在特定的日期與時(shí)間將其帶出放在特定的地方，而且會(huì)把自己在外制造的垃圾帶回家，這是值得每個(gè)國(guó)家的人民學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
再次是日本的完善的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，他們?yōu)槔先说纳钐峁┝吮憷c保障，使老人能夠好好享受晚年；接著是日本的寒暄禮儀，日本人相互見面多以鞠躬為禮。比較熟悉的人見面互相鞠躬以二三秒鐘為宜；如果遇見好友，腰彎的時(shí)間要稍長(zhǎng)些；在遇見社會(huì)地位比較高的人和長(zhǎng)輩的時(shí)候，要等對(duì)方抬頭以后把頭抬起來，有時(shí)候甚至要鞠躬幾次。他們?cè)谏缃粓?chǎng)合上也施握手禮。
通過這門選修課的學(xué)習(xí)，更增加了自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣。呵呵。。ありがとう。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十一
開學(xué)了，又要學(xué)新知識(shí)了。
早上鬧鐘早早地就打鈴了，那聲音似乎在說：“開學(xué)了，小懶蟲！”我猛地一下睜開眼睛，一看鬧鐘六點(diǎn)五十分啦。我連忙關(guān)掉鬧鐘，穿衣服洗臉、刷牙、吃飯去了。
上午網(wǎng)課上得非常開心，可下午呢？就像面壁思過、枯燥無味，自己一個(gè)人坐在小屋子里待一下午，直到放學(xué)才能出去。
網(wǎng)課是需要上兩個(gè)星期的`，我打算以后認(rèn)真聽講，及時(shí)回答問題。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十二
一想到自己馬上就要畢業(yè)，離開母校，離開老師，離開同學(xué)，就像有一種說不出的依戀之情。
在我們剛剛進(jìn)入學(xué)校，是誰(shuí)一直為我們擔(dān)心？是誰(shuí)一直呵護(hù)著我們？又是誰(shuí)已在默默無聞的幫助我們？是您--敬愛的老師！以前我們還是一個(gè)不懂事的小孩，但現(xiàn)在我們是一個(gè)懂事的大孩子了。老師您為了我們?cè)诩影嗯鳂I(yè)，一遍又一遍耐心地教我們題目，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)您給我們講道理，讓我們改掉錯(cuò)誤。老師我經(jīng)常惹您生氣，當(dāng)我看到您那疲勞的身影，真的很想對(duì)您說：老師您辛苦了！
學(xué)校為了我們還開展了許許多多活動(dòng)，學(xué)校是為了誰(shuí)??？是為了我們，讓我們可以勞逸結(jié)合，所以，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后可以報(bào)答母校，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！現(xiàn)在離畢業(yè)考還有半個(gè)月，我現(xiàn)在不能再吊兒郎當(dāng)、三心二意了，我要認(rèn)真考試，能取得一個(gè)滿意的成績(jī)，讓老師在我身上用掉的心血沒有白費(fèi)，長(zhǎng)大后能會(huì)報(bào)老師對(duì)我的教育之恩。我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師和同學(xué)，更不會(huì)忘記我們那美麗的校園；我愛老師和同學(xué)，我更愛那美麗的母校。當(dāng)我長(zhǎng)大了再次走進(jìn)太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)有一種說不清的眷戀和說不清的愛，母校?。∧感?！我不會(huì)忘記你的，我會(huì)永遠(yuǎn)的銘記在心中，如果有問為是么？我回答道--母校就像是我的再生父母！
雖然我離開了母校，但我的心依然在母校里！同學(xué)、老師，以及母校，我想衷心的說一句：我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望的！
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十三
時(shí)光如梭，畢業(yè)的日子終于來臨了，我的三年大學(xué)生活也隨之結(jié)束了。在這里，我代表畢業(yè)生，感謝學(xué)校對(duì)于我們的培育，是你們的諄諄教誨，讓我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活，收獲頗多。
在校學(xué)到了素描、水粉、攝影、電腦設(shè)計(jì)等軟件。通過三年學(xué)習(xí)，知道運(yùn)用ps進(jìn)行照片制作，廣告制作，flash動(dòng)畫，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，剪輯視頻等軟件制作。通過這幾門課，我技能方面有許多提高，也助于我工作操作。還有我自學(xué)能力得到了一些提高，再懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，同時(shí)注意獨(dú)立思考，能較快的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，對(duì)我來說很重要，體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊的同學(xué)成了良好朋友關(guān)系。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，互幫互助，互相鼓勵(lì)，在幫助他人的同事，不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到利益，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)也是幫助自己。
我們選擇大學(xué)學(xué)習(xí)就是一種對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)。這三年使我的能力、技能、自信等等都得到了快速的提高。我希望今后的人生旅途中不斷的學(xué)習(xí)，克服一切的.困難和險(xiǎn)阻，將這三年中學(xué)到的東西真正的學(xué)以致用，日常的生活和工作中去，使自己的人生更加精彩。
最后，再一次感謝母校，感謝謝老師們的辛勤教學(xué)和陪伴，我將會(huì)在以后的工作中，更加努力，以此來回報(bào)母校，回報(bào)關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十四
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記 得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語(yǔ)呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十五
或許以后，我們?nèi)詴?huì)碰到“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛你們。”我還要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書環(huán)境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學(xué)習(xí)。
六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的'回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開始，我會(huì)帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十六
聽完黨課大家有什么想法呢？實(shí)踐具有主體的直接參與性、活動(dòng)內(nèi)容的綜合性、實(shí)踐場(chǎng)所的開放性、活動(dòng)形式的多樣性等特點(diǎn)。下面是本站帶來的聽完黨課的感想，希望大家喜歡。
暫而意義深刻的黨課培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這次黨課學(xué)習(xí)，讓我更加深刻得認(rèn)識(shí)了黨，端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確了自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，并且增加了我——一名積極向共產(chǎn)黨靠攏的入黨積極分子。此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國(guó)工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的學(xué)生黨員應(yīng)該具有時(shí)代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命。
體現(xiàn)一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用： 第一，要提高自己的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后。第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
學(xué)生黨員最根本和最實(shí)際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起(發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助;同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己)。有的學(xué)生黨員只能獨(dú)善其身，而不會(huì)做群眾工作和不善于做群眾工作，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個(gè)學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進(jìn)性，同時(shí)，要用先進(jìn)性來帶動(dòng)并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
今天，在第二次干事培訓(xùn)會(huì)上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識(shí)，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會(huì)找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會(huì)的一名成員。記 得當(dāng)時(shí)的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會(huì)。當(dāng)時(shí)聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會(huì)，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動(dòng)了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時(shí)很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對(duì)自己也很無語(yǔ)呀!
其實(shí)我還有一個(gè)感覺，就是聽著書記說他們那個(gè)時(shí)候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會(huì)其中的深意，只是當(dāng)時(shí)聽著有點(diǎn)感覺，但過會(huì)就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會(huì)對(duì)我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國(guó)共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和
規(guī)章制度
，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十七
迷人的夏季就要到來，以往的歡呼雀躍，不再擁有，在空氣中凝固的，是一種悲傷，每個(gè)人的臉上都寫滿了不舍，互相擁抱著，傾訴著。
站在校園的操場(chǎng)上，兒時(shí)的背影仍在歡笑，而真正的我們，變得不再幼稚、天真。我們，帶上了幾分成熟。望著他們，無邪的他們，我們仿佛看到了剛剛步入小學(xué)的我們：一起在陽(yáng)光的沐浴下玩著老鷹捉小雞，在綠葉的遮掩下做著捉迷藏。
記得進(jìn)入校門的時(shí)候，大家你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，在平靜中獨(dú)自自言自語(yǔ)，是誰(shuí)，打破了這尷尬的局面？是老師。她帶領(lǐng)我們活躍起來，全班舉行自我介紹，從此，彼此間多了一份認(rèn)識(shí)，一起做著幼稚的游戲。
從一筆一劃學(xué)寫字，到能獨(dú)立寫下一篇好字；從認(rèn)識(shí)方塊字，到能流利讀完一篇課文；從了解阿拉伯?dāng)?shù)字，到能讀出一億或更多的數(shù)字；從運(yùn)算1+1，到分?jǐn)?shù)加減法。老師，揮灑了六年的汗水；我們，經(jīng)歷了六年的風(fēng)雨。
回憶以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)溫馨的鏡頭浮上腦海。
那時(shí)，我們老師為了讓一些成績(jī)比較差的同學(xué)不停留在起跑線上，成立的“一幫一集團(tuán)”，我是和“劉同志”一組的，假如“劉同志”有什么困惑，我就會(huì)耐心地給他講解，直到學(xué)會(huì)為止?，F(xiàn)在，他雖然離勝利的彼岸有些距離，但已不是那個(gè)經(jīng)常被試題這個(gè)攔路虎困住的“小伙”了。
凝聚了六年的友誼，說分散，是多么的不舍。畢業(yè)，這個(gè)詞語(yǔ)，如同一把利劍，刺痛了我的心門，模糊了我的雙眼。眼淚，在我的眼眶里晃悠著。
讓我們珍惜僅剩的幾個(gè)月時(shí)間吧！讓我們給為我們忙碌了六年的老師們說一聲“您們辛苦了”吧！讓我們好好的與同學(xué)、母校、老師，共同度過為時(shí)不多的相處時(shí)間吧！
對(duì)日語(yǔ)課的感想篇十八
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過這次黨課的學(xué)習(xí)使我知道“一個(gè)集中，三個(gè)敢于”，“一個(gè)集中”是中國(guó)共產(chǎn)黨集中了優(yōu)秀分子;而“三個(gè)敢于”是敢于擔(dān)當(dāng)：善于解決問題、善于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)，政治能力的提升、善于創(chuàng)新：今天不創(chuàng)新，后天就落后。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。更使我知道“人民的利益就是黨的利益”。
布局。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開展與落實(shí)。
強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
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