計(jì)劃不僅是規(guī)劃未來,更是為了緊跟時代發(fā)展的步伐,不斷提升自己的能力和競爭力。在計(jì)劃中留出適當(dāng)?shù)木彌_時間,以防出現(xiàn)意外情況和延遲。計(jì)劃的成功與否往往取決于執(zhí)行力和持之以恒的精神。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),即培養(yǎng)優(yōu)秀的.少年兒童,形成良好的書香氛圍這一目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。
緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。
2、積極參與各種競賽,成績有突破。
3、教學(xué)質(zhì)量大提,全面提高本校語文教學(xué)成績。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,并定期開展研討活動,逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。
2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好本年級的教育教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動課程;積極開展課堂教學(xué)比武和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。
(二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。
1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,在各個年級段教師間都將開展研討課,通過聽課、評課活動,讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
2、配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實(shí)踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午唱十分鐘廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,健全檔案。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇二
根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神,以新課程理念為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革、專題研究形成特色為研究核心。強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)理論水平。注重實(shí)踐,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。知行合一,全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,并實(shí)施于整個教學(xué)過程。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報刊,同時結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,強(qiáng)化教科研方法和技能,不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、組織教師深入學(xué)習(xí),研討新課標(biāo)中對各年段的要求,并與本年段的要求融會貫通,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開學(xué)初,組織組內(nèi)老師開展五年級上冊教材解讀活動,就本冊閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,制定計(jì)劃,扎實(shí)推進(jìn)。開展集體備課、說課、評課活動,多角度廣形式鉆研教材。
4、開展組內(nèi)專題研究活動。在教學(xué)中,注意收集第一手資料,進(jìn)行整理。注重成功案例的收集和積累,在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。
5、積極準(zhǔn)備,鼓勵組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索。
6、積極開展作文教學(xué)研究,扎實(shí)做好五年級作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),以豐富的活動促平時作文教學(xué)的時效提高。
7、認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思,及時記錄課堂中的點(diǎn)滴體會,積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵投稿。
8、期末,做好工作總結(jié),專題研究的階段性報告交流,評出一節(jié)好課,一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子。繼續(xù)扎實(shí)開展“五個一”活動。
9、對本組內(nèi)作業(yè)、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)
10、督促教師按時按量做好聽課工作。
11、備好課、上好課,切實(shí)提高教學(xué)效率。推行獨(dú)立備課、集體備課、信息采摘三種方式相結(jié)合,大力提倡有研究型、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。根據(jù)中年段的特點(diǎn),在教學(xué)時,尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),扎實(shí)有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作。
12、加強(qiáng)交流。教師間要互相聽課,說課,評課,取長補(bǔ)短,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智,以及豐富自己對于新課程,新課改的認(rèn)識。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié)。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評課的力度。上好組內(nèi)公開課,做到人人參與評課,及時自我反思,在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識,教學(xué)能力,教學(xué)水平。
13、減輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量完成作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,確保學(xué)生活動時間。注重對課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收,內(nèi)化,強(qiáng)化閱讀,仿寫的訓(xùn)練。加強(qiáng)閱讀類作業(yè)的研討,遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,做到精、活、實(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
1、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”,做到功在平時,處處實(shí)踐,勤于動筆,做好資料的積累與整理。
2、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是小到學(xué)生的坐、讀、寫、的姿勢或上課專心聽講、及時完成作業(yè),大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),都要采取措施,經(jīng)常抓、抓細(xì)節(jié)、抓成效。
3、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練、充分調(diào)動學(xué)生閱讀有益課外書的積極性。通過閱讀、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素,提高語感和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時,發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇三
一、教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo):
本學(xué)期物理學(xué)科教研工作,要以新課改為契機(jī),努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為起點(diǎn),改革課堂教學(xué)模式,積極改進(jìn)教法,促進(jìn)物理組教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
在教學(xué)中繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則,以《清水一中課堂教學(xué)規(guī)范》去要求每一節(jié)課,備課組要科學(xué)合理安排各項(xiàng)工作要點(diǎn)和教學(xué)、教研工作計(jì)劃,面向全體學(xué)生,培優(yōu)補(bǔ)差,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,因材施教,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,努力提高學(xué)科成績,把物理組的教學(xué)、教研工作推上一個新臺階。
二、本期工作重點(diǎn):
(一)集體備課
1.每次集體備課要圍繞教學(xué)原則和規(guī)范分析學(xué)情,分析教材,深入討論重難點(diǎn),準(zhǔn)確把握深廣度,確定作業(yè)數(shù)量和習(xí)題的增減等,力爭集思廣益,統(tǒng)一確定教法,學(xué)法,確保備課、上課的質(zhì)量。
2.為教而研,以研促教,著力解決教學(xué)中存在的問題和影響教學(xué)質(zhì)量的因素。積極探索、改進(jìn)教法、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,使物理學(xué)科建設(shè)邁上新臺階。
3.每次集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng),重視研究教法學(xué)法,全面挖掘教材,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)各位教師之間的交流與溝通。
(二)教學(xué)常規(guī)
1.認(rèn)真書寫教學(xué)案,詳細(xì)批閱作業(yè),作業(yè)批改每周至少兩次,每月檢查一次,學(xué)科組兩月檢查一次,作業(yè)批改重在使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。
2.認(rèn)真書寫業(yè)務(wù)筆記和心得體會,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.加強(qiáng)組內(nèi)互相聽課,備說授評一體,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源,提倡用物理課件充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生見多識廣。用先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)工具來提高學(xué)生對物理的興趣,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,獲取物理學(xué)科成績的提高。
4.積極參與課題研究,實(shí)施課題研究計(jì)劃,及時總結(jié)和改進(jìn),力爭出效果和出成果,提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習(xí)。積極參與校本系列教材的開發(fā)。
(三)重視提優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作
要求每位教師認(rèn)真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導(dǎo),補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習(xí)題;對學(xué)困生進(jìn)行全面的分析,進(jìn)行必要的補(bǔ)差工作,要有計(jì)劃分層次進(jìn)行補(bǔ)差,使補(bǔ)差目標(biāo)到具體個人,定期檢查補(bǔ)差的效果。
各年級都要重視物理競賽的輔導(dǎo),繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作,力爭取得好的成績,同時要有競賽獲獎目標(biāo)的體現(xiàn)。
(四)理論學(xué)習(xí)、論文撰寫、教研課題開發(fā)
內(nèi)容及時間安排
1.內(nèi)容:認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課改,尤其是教學(xué)理論、教學(xué)策略、教學(xué)評價等的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動各類新課程改革的材料。
2.時間:每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學(xué)理論、教學(xué)策略、教材等方面,采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)的效果。
3.要求:注重實(shí)效,通過學(xué)習(xí),要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高業(yè)務(wù)水平。
4.認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,倡導(dǎo)每位教師積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得體會。主動承擔(dān)物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇四
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合初中語文組的實(shí)際情況,現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期,我校的語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;繼續(xù)開展集體備課,加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化質(zhì)量管理,努力建設(shè)富有活力的語文教研組。
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。
3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。
4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。
(二)推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
本學(xué)期語文教研組的一個工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革,不僅重視課堂語文學(xué)習(xí),更重視社會生活中的言語實(shí)踐。同時,鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的發(fā)展。具體步驟:
1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)
2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高
3、規(guī)范管理,注重實(shí)效
(三)繼續(xù)開展課外活動,豐富校園文化生活
1、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。
2、開展一次年級性的作文競賽活動。
3、開展演講、朗誦等語文活動
九月:
1、制訂教研組工作計(jì)劃及各年級語文教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,初步提出語文教學(xué)改革構(gòu)想,互相探討,并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善。
3、集體備課,結(jié)對教師互相聽課。
十月:
1、檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。
2、提高學(xué)生作文水平研討
3、集體備作文指導(dǎo)課。
4、作文指導(dǎo)公開課
十一月:
1、提高閱讀教學(xué)的效率研討、
2、九年級閱讀教學(xué)課展示。
3、古詩詞經(jīng)典誦讀展示會。(各個班級)
4、參加校朗讀、寫字競賽。
十二月:
1、參加校閱讀、作文競賽
2、畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討
元月:
1、做好復(fù)習(xí)工作,準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。
2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)等。
3、了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫好工作總結(jié)。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇五
本學(xué)期語文教研組活動工作將在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作實(shí)際,推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,以“部編教材”為關(guān)鍵詞,尋找教師課堂中的生長點(diǎn);以教研增效為主線,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,提升教師專業(yè)水平。
(一)教學(xué)常規(guī)
1、本學(xué)期,語文組將依照教導(dǎo)處要求,加強(qiáng)教學(xué)管理,使流程有序化、過程規(guī)范化。組織以教研組和備課組為單位,開展定期活動與分散活動,進(jìn)行主題式研修。通過認(rèn)真?zhèn)湔n、互相聽課幫助教師尋找課堂教學(xué)的生長點(diǎn),尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
2、按照各上交時間節(jié)點(diǎn),由組長負(fù)責(zé)通知跟進(jìn),及時上交教案,并在最近的教研組活動中,反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況,強(qiáng)調(diào)對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”教學(xué)五個環(huán)節(jié)的要求。
3、明確考試前后各種工作要求??荚嚽?,備課組長做好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)工作??己蠹皶r做好質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,分析教學(xué)情況,提出有針對性的改進(jìn)措施,并在組內(nèi)分析交流,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
4、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)的效益。
(二)研究部編本教材教法
1、本學(xué)期六年級開始使用部編本教材,語文組由六年級備課組老師牽頭,根據(jù)教研員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,帶領(lǐng)老師熟悉并研究新教材,在教研組活動中開展說課等交流活動。
2、其余各年級教師,也在教材到手后,進(jìn)行自我閱讀,在熟悉教材的基礎(chǔ)上選取個別課文進(jìn)行教材分析,并在教研組活動中交流,為日后的部編本教材的教學(xué)提前做好準(zhǔn)備。
3、組內(nèi)開展部編教材教學(xué)的公開課,組內(nèi)教師進(jìn)行聽課評課活動。
4、時刻關(guān)注區(qū)級、市級有關(guān)部編教材的教研學(xué)習(xí)動態(tài),并在第一時間組織組內(nèi)老師共同學(xué)習(xí),把握最新方向。
(三)其它工作
1、 繼續(xù)保持關(guān)注初三中考命題方向、趨勢,在期中考試后,組內(nèi)開展做試卷、評試卷的教研活動。
2、語文組各位老師將緊密配合學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)工作,做好自己的本分事,并盡自己所能做出自己的貢獻(xiàn)。
3、學(xué)科活動主題:部編教材下語文精讀&略讀 課堂初探
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇六
在春暖花開的季節(jié),我們又迎來了一個新的學(xué)期。我們將懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)搞好我校低年級語文教育教學(xué)工作,特制訂工作計(jì)劃如下:
我們將以學(xué)校教研計(jì)劃及學(xué)校教科研專題為指導(dǎo),結(jié)合語文課程改革活動,開展認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會課標(biāo)精神,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐等途徑將課標(biāo)理念真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐中。扎實(shí)、深入地進(jìn)行以集體備課、上研討課為主題的教研活動。切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課改促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
1、抓好教學(xué)評價研究,向求真的考試研究與管理要質(zhì)量。
2、深化語文課改實(shí)踐,有效提高課堂教學(xué),努力追求輕負(fù)高效。
3、推進(jìn)語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合,讓教學(xué)手段現(xiàn)代化。
4、積極參與“基本功競賽”,大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
5、強(qiáng)化教研組建設(shè),務(wù)實(shí)好教學(xué)研究。
6、將本期的五好教育作為重點(diǎn),切實(shí)開展好相關(guān)的活動。
1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),并積極進(jìn)行聽課、評課等活動。
2、深入分析教材。每單元初,組織教師通讀教材,縱向分析,橫向比較,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)突破重點(diǎn)、難點(diǎn),創(chuàng)造性的使用教材。
3、集體備課。針對單元中的重點(diǎn)課文,采取集體備課的方法。圍繞教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn),發(fā)揮集體的智慧,設(shè)計(jì)出合理的教學(xué)方案,再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,形成個性化的教案,從而實(shí)施到教學(xué)中去。
4、本組語文教師按時參加兩周一次的教研活動,活動形式力爭豐富多彩,如:教學(xué)理論學(xué)習(xí),教學(xué)問題研討;組織專題研討;教學(xué)反思的交流;養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流等。深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步。
5、本學(xué)期本組基本達(dá)到每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動,并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺提升業(yè)務(wù)能力。
6、本學(xué)期抓好“五好”教育。在寫好字、讀好書中發(fā)展學(xué)生的主體性,要通過寫字活動激發(fā)學(xué)生主動練字的動機(jī)。加強(qiáng)對學(xué)生握筆姿勢、寫字姿勢的指導(dǎo),以及筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)、用筆力度的指導(dǎo)。教師要寫好示范字。一年級基本筆畫要人人過關(guān),二年級爭取在寫字比賽中取得好成績。組織學(xué)生書法作品展示,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
7、把讀好書活動貫徹到日常學(xué)習(xí)生活中去。低年級還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動,努力營造書香校園。教師要利用早讀課、語文課、閱讀指導(dǎo)課等時間,加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),規(guī)范朗讀姿勢,提高朗讀水平,定期在班內(nèi)開展讀書讀報比賽。尤其二年級,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,老師要加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),加強(qiáng)午間閱讀,提高班級圖書角的藏書量和質(zhì)量,為三年級的作文教學(xué)打好基礎(chǔ)。
8、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)。對照先進(jìn)教研組評選條件,找出差距,加強(qiáng)教研組自身建設(shè)?;顒又贫然?,保證活動時間,充實(shí)活動內(nèi)容,提高活動質(zhì)量。精心準(zhǔn)備,突出重點(diǎn),專題鮮明,提高活動質(zhì)量,積累有關(guān)資料。
二月份:
1、教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,安排好備課工作。
2、制定好教研組工作計(jì)劃。
三月份:
1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)本期教研計(jì)劃,并討論如何開展好有效教學(xué)。
2、教研組、備課組常規(guī)活動。觀看教學(xué)實(shí)錄,學(xué)習(xí)探討有效的教學(xué)方法。
3、抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
4、抓好一、二年級寫字訓(xùn)練,開展好學(xué)生的閱讀活動,切實(shí)開展好“寫好字”教育。
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。四月份:
1、教研組、備課組常規(guī)活動。收集各年級組學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題,組織教師談?wù)撗芯?,找出解決的方法。
2、以“讀好書”為基礎(chǔ),開展一、二年級小學(xué)生講故事、朗誦比賽。
3、開展組內(nèi)教師隨堂聽課,做好課后交流,互相學(xué)習(xí)。
4、第二次常規(guī)檢查(作業(yè)、備課)。
五月份:
1、三年級學(xué)生朗誦競賽。
2、開展公開課活動。
3、初步檢查學(xué)生各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
六、七月份:
1、教研組常規(guī)活動。
2、教研組、備課組工作總結(jié)。
3、配合教導(dǎo)處進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,注意對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)狀況的檢查。
4、組織好期末復(fù)習(xí),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。5、期末教學(xué)常規(guī)檢查評比。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇七
俗話說:“一年之際在于春,一天之際在于晨?!鼻宄亢痛禾焓且惶旌鸵荒曛凶钪匾臅r期;而對于人的一生發(fā)展來講,高中階段特別是剛剛離開初中校門的高中一年級,應(yīng)該是塑造自我的最關(guān)鍵的時期,是培養(yǎng)健全人格的黃金時期。因此,以人的發(fā)展為核心,這是我這個高一班主任的教育理念。
班級學(xué)生人格建設(shè):老卡爾威特說過:只有知識的人,很可能會是一個只會讀書的書呆子,只有體魄的人,很可能就是四肢發(fā)達(dá)的人。因此我想,一個有愛心、有責(zé)任心、有思想的青少年才是一個人格健全的接近完美的人。我們的學(xué)生大體就是后者。但是在行為習(xí)慣方面,個別學(xué)生需要嚴(yán)格管理。班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況:學(xué)習(xí)素質(zhì)相對較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還在總結(jié),學(xué)習(xí)成績有待提高。班干部隊(duì)伍建設(shè):有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),高度的責(zé)任心,但是他們還在工作中學(xué)習(xí)工作。
1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識
2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)
3、引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的社會意識
4、發(fā)展審美意識
5、發(fā)展協(xié)作意識
6、發(fā)展創(chuàng)新意識
一始業(yè)教育,打掃環(huán)境衛(wèi)生班主任
二“男孩、女孩”主題班會,學(xué)雷鋒活動,班容、寢室布置實(shí)習(xí)老師、團(tuán)委
三植樹節(jié)活動項(xiàng)xx、林xx
四“我與行為相對照”主題班會,室內(nèi)毽子比賽林xx
五講科幻故事趙一強(qiáng)六清明掃墓活動,室內(nèi)乒乓球比賽項(xiàng)xx、繆xx
七“三觀”教育主題班會,操場上放風(fēng)箏比賽林xx、韓xx
八期中考動員班會,考風(fēng)教育班主任
九期中考試班主任
十期中考總結(jié)班會,紀(jì)念五四班會班主任
十一班級歌詠比賽(一)吳xx
十二室內(nèi)玩具投籃比賽余xx
十三班級歌詠比賽(二)吳xx
十四學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會班委
十五學(xué)生思想品德考核,環(huán)保宣傳班主任、班級考核小組,團(tuán)委
十六班委團(tuán)委工作總結(jié)班會班委、團(tuán)委
十七期末考動員班會,考風(fēng)教育班主任
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇八
以--市的學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,結(jié)合教研組的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動,全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平。
二、教研目標(biāo)
1、骨干教師引領(lǐng)青年教師,共同提高課堂教學(xué)水平。
2、積極探詢“有效教學(xué)”的科學(xué)方法,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、努力創(chuàng)建教研組特色。
三、積極開展活動,提高教研水平
1、抓好理論學(xué)習(xí)。
21世紀(jì)是信息化社會、知識經(jīng)濟(jì)時代,終身學(xué)習(xí)對教師的生存和發(fā)展極為重要,教研組學(xué)習(xí)既是一種團(tuán)體壓力又有助于教研團(tuán)隊(duì)動力的形成。要引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題,而不要小看理論思維,理論學(xué)習(xí)要更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實(shí)問題。因此要利用教研活動時間進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)。此外,除閱讀教育教學(xué)相關(guān)的理論著述,提倡閱讀文學(xué)作品以及能提高自身文化底蘊(yùn),提升人格魅力的書籍。教師寫好自己的業(yè)務(wù)筆記,撰寫讀書心得體會,積極參加學(xué)校的教師讀書沙龍活動。
2、完善常規(guī)工作,規(guī)范集體備課。
(1)規(guī)范集體備課,真正做到集老師們的智慧,備好每一個課時。備課前安排好備課的時間、內(nèi)容以及教案編寫的,教學(xué)設(shè)計(jì)杜絕照搬參考教案,教后必須寫好教學(xué)心得或教后記,以便提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的作業(yè)規(guī)范化要求,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,達(dá)到凈化、美化。
3、抓好聽課、評課活動。
任何一次公開課教學(xué)是一位教師對教材的處理、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)過程中應(yīng)對能力、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生等各種能力的展示,也是一位教師教學(xué)理念、基本素養(yǎng)的體現(xiàn),因此任何一次公開課對教師自身能快速成長會起到積極的作用。
所以,教研組要充分重視每一次公開課,認(rèn)真組織好聽課、評課活動。對于組內(nèi)的青年教師的開課設(shè)想要認(rèn)真聽取,組內(nèi)教師都應(yīng)該對其初稿的可操作性能做出客觀的評價,再稿時還對各種細(xì)節(jié)問題提出忠告。課堂教學(xué)結(jié)束之后,客觀地評價他這堂課的成功和失敗之處,促使青年教師盡快成長起來。本學(xué)期,教研組將繼續(xù)開展好“螺旋滾動課”的活動。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,樹立學(xué)生的主人翁意識。
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求:建立自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生,在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力,在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則是引路人,創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加強(qiáng)課題研究,推進(jìn)語文素質(zhì)化進(jìn)程。
課題研究是提高教學(xué)效益的需要,是深化教學(xué)改革的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)新時代人的需要。以“科研興校、科研興教”為宗旨積極開展課題研究工作。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,深入課題的探索和研究,努力做到點(diǎn)與面結(jié)合,針對性與實(shí)踐性相結(jié)合,同時努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識、實(shí)踐意識和精品意識。本學(xué)期將繼續(xù)做好組內(nèi)教師個人課題的申報和研究工作。
我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為生命,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取”的精神,才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇九
本學(xué)期,初中語文教研組工作,將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)課程教學(xué)為中心,課題研究為重點(diǎn),促進(jìn)師生成長為根本,抓好教師培訓(xùn)工作,做好評析報告,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一本理論專著,圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,語文教師要堅(jiān)持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,開拓視野,拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)
重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。
三、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,牢固樹立教師的服務(wù)意識,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量
,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
5、開展有效的教研活動。
6、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動,拓寬學(xué)生視野。
7、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù),打好中考這一仗。
8、成就學(xué)生,成就自己。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1、每月兩次的教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。
3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。
(二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇十
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校語文教研組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn):
(一)、抓好常規(guī)教學(xué)。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)備課,抓好集體備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識,并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。還要注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配,努力做到“輕負(fù)高效”。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次,每次至少一小時,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí),以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng),本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學(xué)生的閱讀量。
(五)努力申報課題,抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量
(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用,讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過上掛牌課、說課、寫教學(xué)反思,研討課堂疑難問題等形式,讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,充滿蓬勃生機(jī)。
3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動。
(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究升學(xué)考,真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),從而有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇十一
繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展“促進(jìn)學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動,重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價,提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)組織語文全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入領(lǐng)會其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路,要求結(jié)合本校存在的問題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo),評價師生教與學(xué)。
2、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
3、抓好課題研究,深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:
(1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
(2)語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。
九月份:1、制定語文組活動計(jì)劃,各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃;
2、組織教師觀看教學(xué)錄像;
3、教學(xué)檢查。
十月份:
1、課題分工與設(shè)計(jì);
2、組織講故事比賽活動;
3、每月教學(xué)檢查。
十一月份:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;
2、組織寫字比賽活動;
3、部分老師上研討課;
4、期中教學(xué)檢查。
十二月份:
1、部分老師上研討課;
2、組織手抄報評比活動;
3、每月教學(xué)檢查。
一月份:
1、提前布置復(fù)習(xí)
2、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,參加學(xué)校論文評比活動;
3、期末教學(xué)檢查;
4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇十二
一、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語文教學(xué)中。
抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中,要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,向四十分鐘課堂要質(zhì)量。
二、強(qiáng)化課改意識,深化教學(xué)改革。
本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。充分體會“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動性、互助性、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
三、努力改變教研形式。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。我本站們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,加大教研的參與面,形式上不拘一格,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn),活動前注意資料的收集工作,做到每次每人都有發(fā)言。
四、加強(qiáng)課題研究,強(qiáng)化課改過程管理。
根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案,訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃。有計(jì)劃,有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。圍繞學(xué)校總課題明確相應(yīng)的子課題,分層突破,推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體,加強(qiáng)會課實(shí)踐,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。
五、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:
(1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
(2)語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
(3)青年教師上好評議課。本學(xué)期仍確定兩位青年教師,在中老年教師的指導(dǎo)下上好評議課,盡快提高他們的教學(xué)水平。
(4)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
六、根據(jù)年級特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
對一、二年級的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級的學(xué)生,在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上,培本站養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平,要鼓勵他們,力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。
七、繼續(xù)開展讀書活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
為營造書香校園,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀水平,
提高學(xué)生的語文素養(yǎng),本學(xué)期,繼續(xù)開展師生共同讀書活動,班級在活動期間,還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)年級活動。
八、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動。如:節(jié)前夕,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動:制作賀卡、給媽媽寫感謝信等。舉行書法作品展覽,詩歌朗誦比賽等。
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇十三
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。
2、常規(guī)教學(xué):開展“十個一”活動,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
4、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織閱讀競賽、古詩文背誦,一年級拼音過關(guān)、手抄報等各項(xiàng)校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞學(xué)?!皣鴮W(xué)誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo),促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
5、圍繞學(xué)?!皣鴮W(xué)誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前五分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。
6、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
7、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。
第一周
集體備課,熟悉教材,了解自己所帶班級的情況,上好第一堂課的演練、探討。
第二周
第一周教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)探討,家校溝通的話術(shù),并列出解決方案。
第三周
特色課試講演練并記錄
第四周
教學(xué)技能探討分析
第五周
閱讀教學(xué)分析,總結(jié)方法,熟悉策略,把握考試趨向
第六周
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探討,課堂多樣化研究
第七周
期中測試題的出題,試卷評析
第八周
魏書生、竇桂梅作文教學(xué)視頻觀看
第九周
作文教學(xué)研討并制定出策略
第十周
后半期目標(biāo)確立
第十一周
教師水平測試
第十二周
趣味語文試卷出題,周末競賽,各教師自行安排
第十三周
優(yōu)秀學(xué)生情況表現(xiàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度分享,中差生問題提出及解決
第十四周
期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
第十五周
教學(xué)心得總結(jié),制定下半期教研計(jì)劃
語文組教研工作計(jì)劃美篇篇十四
1、健全同課異構(gòu)課堂教學(xué)研究為中心的教研,立足校情開展教研活動、
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念、
2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率、
3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平
(5)討論交流:如何指導(dǎo)學(xué)生考前復(fù)習(xí)、如何考試,提高教育質(zhì)量、
(2)撰寫論文和教學(xué)案例,積極參加上級教育部門的各項(xiàng)評比活動、
四、語文教研組分周工作具體安排(上學(xué)期)
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