需要不斷提升自己的知識和技能，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化?？偨Y(jié)是對過往的回顧和總結(jié)，對未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。請參考下文給出的總結(jié)示例，理解如何全面評價自己的工作。
寫作心得及反思篇一
一、成績分析
八年級一班與八年級三班的英語基礎(chǔ)比較差，接到這兩個班，我壓力很大。這次考試，兩個班的優(yōu)秀率和合格率相比，三班的合格率相對來說差一點。兩個班的平均分差不多，都有點差強人意。
二、原因分析以及改進措施
通過對英語試卷和考試情況的分析，針對英語教學(xué)中存在的問題，英語教學(xué)還要在以下幾個方面作進一步的努力：
1.課改理念，鉆研新教材，夯實英語基礎(chǔ)
英語試題改革雖然強調(diào)了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運用能力的考查,但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力，并不意味著削弱對基礎(chǔ)知識的要求，而是要聯(lián)系實際。試題主要考查新課標(biāo)和教材所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實實從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會，一做就對”。英語基礎(chǔ)知識包括：詞匯、語法、句型等。詞匯是語言的基本單位，沒有足夠的詞匯量，是學(xué)不好英語的。詞匯教學(xué)不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語法是語言的經(jīng)脈，沒有基本的語法體系框架，便不可能順利理解語篇，復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識，幫助他們形成知識網(wǎng)絡(luò)，把基本概念理清，掌握語法規(guī)則、習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運用英語知識的能力。
2.確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運用能力
八年級英語試題突出了語篇功能和綜合運用能力。閱讀理解試題是分值較高的試題，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細(xì)節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們在平時的教學(xué)中要根據(jù)教材切實搞好語篇教學(xué)，并有意識、有計劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實際，注意時代性、生活性和社會性。語篇難度適當(dāng)，措辭淺顯、生動、自然、地道，語句靈活且富于變化。在平時要通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時關(guān)注學(xué)生運用英語進行直接思維意識能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，啟發(fā)他們學(xué)會運用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想，提高用英語進行思維的能力，逐步培養(yǎng)良好的英語語感，提高英語語用能力。
3.加強英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)
英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，課標(biāo)要求五級學(xué)生除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到15萬字。因此，要加強理解語篇的能力訓(xùn)練，增強英語語感。
4.規(guī)范訓(xùn)練，改進學(xué)習(xí)方法
從學(xué)生的答卷情況來看，有些學(xué)生(包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生)在答題中反映出的種.種問題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時的規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號不規(guī)范等不必要的失誤。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。
所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實際運用語言的機會，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語。
寫作心得及反思篇二
身為一名中國人，做為一名小學(xué)生，期盼了那么久的事終于到來了，在這場盛大賽事來臨之前我能做些什么呢?許多外國人對中國人的印象是中國人的素質(zhì)不高，各種垃圾隨處扔、亂寫亂畫、觀看比賽不文明現(xiàn)象層出不窮。那個時候我感覺到很痛心，可如今作為一名中國人，我卻感到十分的自豪，隨著北京奧運會的舉辦，標(biāo)志著我國在國際地位中的提升。
如今冬奧會的來臨，更是對中國地位的另一種肯定。北京奧運會取得圓滿成功，為冬奧會樹立了一個成功的榜樣。在此基礎(chǔ)上我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚中華民族的偉大精神，以一種良好的姿態(tài)展現(xiàn)給大家看，從我做起，從小事做起，讓世界銘記中國，銘記冬奧會、銘記北京。
我們每一名同學(xué)都是這場盛會的主人，我要在自己空余的時間里多多學(xué)習(xí)文化知識，了解我縣的冰雪文化。同時，在生活中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象我也要及時改正，從自身做起，用自己的言行影響身邊的每一個人?！氨眹L(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，偉大的領(lǐng)袖毛主席對冰雪的熱愛由此可見，由詩句中體現(xiàn)出來的豪情壯志更是激勵著一代又一代人為了夢想而拼搏，這種積極向上也是體育精神的實質(zhì)。
冰雪，這個大自然賜與我們的禮物，我希望有更多的人接觸冰雪文化，體驗冰雪運動的激情，感受冰雪世界的無窮魅力，讓我們筑夢冰雪，相約冬奧，有你更精彩!
寫作心得及反思篇三
公文寫作是一種特殊的寫作形式，其目的是為了有效地傳達(dá)信息、表達(dá)觀點、組織事務(wù)。在我的過去的公文寫作經(jīng)歷中，我深刻地意識到了一些關(guān)鍵要點和技巧，這對我今后的寫作能力和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。在這篇文章中，我將總結(jié)我在公文寫作方面的心得體會，并探討如何進一步提高我的寫作技巧。
首先，對于公文寫作來說，準(zhǔn)確性和簡潔性是至關(guān)重要的。在我的公文寫作實踐中，我意識到了任何含糊不清或錯誤的陳述都可能導(dǎo)致誤解和爭議。因此，我更加注重使用準(zhǔn)確、簡潔和明確的語言來傳達(dá)我的意思。我會仔細(xì)選擇每個詞語，并確保它準(zhǔn)確地表達(dá)我所需要傳達(dá)的信息。此外，我會盡力避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和冗長的段落，而是更傾向于使用簡潔明了的句子和段落來確保信息的清晰度和易讀性。
其次，公文寫作需要考慮受眾的背景和需求。在我的公文寫作經(jīng)歷中，我懂得了對于不同的受眾，我需要采用不同的風(fēng)格和語言來確保信息的易懂性和接受度。例如，對于高級領(lǐng)導(dǎo)層，我會使用正式的語言和專業(yè)術(shù)語來傳達(dá)信息；對于普通員工，我會使用更加簡單明了的語言來解釋和說明。同時，我也會考慮到受眾的文化背景和價值觀，以避免可能引發(fā)誤解或沖突的詞語或觀點。
第三，公文寫作需要遵循特定的結(jié)構(gòu)和格式。在我的公文寫作中，我通過研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，掌握了不同類型公文的結(jié)構(gòu)和格式。例如，對于報告類公文，我會遵循引言、正文和結(jié)論的結(jié)構(gòu)，以確保邏輯的連貫性和信息的完整性。此外，我還學(xué)會了使用項目符號、編號和標(biāo)題來組織段落和標(biāo)題，使整個文檔更加清晰和易讀。
第四，公文寫作需要注重細(xì)節(jié)和文本的完整性。在我的公文寫作中，我意識到細(xì)節(jié)的精確性和文本的完整性對于傳達(dá)信息和表達(dá)觀點的有效性非常重要。因此，我會小心檢查文檔中的每個細(xì)節(jié)，確保其正確性和一致性。我會檢查并修正拼寫錯誤、語法錯誤和標(biāo)點符號錯誤，以保證文檔的專業(yè)性和可信度。此外，對于需要引用其他文獻(xiàn)的公文，我會確保引用格式的準(zhǔn)確性和完整性，避免抄襲和侵權(quán)問題的發(fā)生。
最后，我認(rèn)識到寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。在我的公文寫作實踐中，我通過反思和修改不斷改善自己的寫作技巧。我會向他人請教和尋求反饋，以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并改進。我還會閱讀其他優(yōu)秀的公文范例，學(xué)習(xí)他人的寫作風(fēng)格和技巧，并將其應(yīng)用到我的寫作中。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己能夠進一步提高公文寫作能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，公文寫作是一項需要技巧和經(jīng)驗的任務(wù)。通過準(zhǔn)確性和簡潔性、考慮受眾需求、遵循結(jié)構(gòu)和格式、注重細(xì)節(jié)和文本的完整性，以及不斷學(xué)習(xí)和提高，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的公文寫作者。我將把這些心得體會融入到我的日常寫作實踐中，以實現(xiàn)更高質(zhì)量的公文寫作和更有影響力的溝通能力。
寫作心得及反思篇四
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保育工作
社會在發(fā)展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯(lián)系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的.地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。
寫作心得及反思篇五
開學(xué)前，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校擬定的4位高一班主任人選中有9位不愿意接受工作后，我主動申請愿意擔(dān)任班主任工作。之所以這么做，不是因為高尚，而是對這幾年行政工作缺乏成就感的逃離，希望可以在班主任工作中成人成已，滿足自己不想墮落和過于消極的需要。
還沒開始新生注冊，我又把曾經(jīng)關(guān)于整體設(shè)計班級德育工作的思路捋了捋，遺憾學(xué)校對新生軍訓(xùn)工作的安排太不合理了，班主任只是臨時的，班級也是臨時的，正式開學(xué)后重新分班并確定新的班主任。開學(xué)初尤其是新生軍訓(xùn)期間的德育工作極其重要，上述安排的結(jié)果是臨時班主任只起值日和監(jiān)管的作用，基本不花心思做新生入學(xué)教育，更不用說整體設(shè)計和安排班級德育工作了。拿到課程表后，居然發(fā)現(xiàn)沒有安排班會課。原計劃召開一系列主題班會，以迅速形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，看來要向現(xiàn)實妥協(xié)了。
此前不是不知道學(xué)校德育存在的種種問題，只是不知道問題這么嚴(yán)重。生管老師居然不負(fù)責(zé)叫寄宿生早上起床，也取消了早操;升旗儀式隊伍參差不齊，學(xué)生多在看書，傍晚經(jīng)常沒有學(xué)生降旗;衛(wèi)生大掃除幾乎沒看到有政教處人員到場檢查;早讀也很少有班主任找學(xué)生談心;政教處也基本不檢查儀容儀表與行為規(guī)范，有的班主任很在乎就抓得緊，有的班主任也基本不管學(xué)生的儀容儀表和行為規(guī)范;課間操出操率低，隊伍不齊，愛做不做，有氣無力，操沒做完就學(xué)生就自行解散了;一學(xué)期來下午第四節(jié)的體育活動就學(xué)生會組織了一次拔河比賽;班會在課程表上沒有了，主題班會只要上交教案，事實上開不開，政教處不管;德育會議還是一學(xué)期兩次，但似乎不開也沒什么不妥，因為根本沒有實質(zhì)性和有意義的內(nèi)容;年段長在班主任會議上公開教班主任如何抄別人的班主任工作計劃、總結(jié);班主任工作手冊在半期考后才下發(fā)，也不管班主任寫什么，只要能上交就好;很多班主任已經(jīng)不給學(xué)生寫真實的期末評語了，上交的全是假的張冠李戴的;每學(xué)年的德育論文沒幾個是老師自己寫的，多是抄襲湊數(shù)的，以至于政教處推薦的新一期?？牡掠恼戮尤皇呛芏嗄昵霸摾蠋熢谛？系禽d過的，好在編輯發(fā)現(xiàn)及時沒鬧笑話。
寫作心得及反思篇六
光陰荏苒,時光飛逝,回顧這一年的工作,在餐廳領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,我嚴(yán)格要求自己,按照酒店的要求,較好地完成了自己的本職工作,通過一年的學(xué)習(xí),工作質(zhì)量有了新的提升,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、日常管理工作
在餐廳這個大家庭里，主管扮演的角色是承上啟下,協(xié)調(diào)左右的作用,我們每天面對的是繁雜瑣碎的、富有挑戰(zhàn)性的工作。在這一年的工作中，我本著提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率為目的，讓工作有條理性，融入到每一項工作當(dāng)中。努力配合經(jīng)理做好餐廳的管理工作，本著實事求是原則，做到上情下達(dá)，下情上報。本酒店的宴會接待任務(wù)比較重，一年來多次接待了重要賓客及宴會，總體都比較順利地完成了。但在接待時也有些做得不夠恰當(dāng)，所以在今后的接待中會更注重這些問題，爭取做到最好。
二、自主學(xué)習(xí)
在下班時間，我也會抽空加強自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，做到更優(yōu)秀。我深知自己的學(xué)識，能力等還不足，所以總不敢掉以輕心，需要向書本、領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習(xí)。這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進步，在管理能力，協(xié)調(diào)能力及處理問題等方面，有了進一步的提高。
三、工作心得
一年來，在餐廳的工作總結(jié)起來也是頗有收獲的：
1.能夠以身作責(zé)，監(jiān)督、檢查服務(wù)人員做好服務(wù)工作。
2、能夠協(xié)助餐廳領(lǐng)導(dǎo)做好餐廳部的日常工作，全面協(xié)調(diào)、管理、檢查，合理安排當(dāng)班工作。
3、配合酒店領(lǐng)導(dǎo)做好各項重要接待
4、在一年的工作期間，能夠妥善處理工作時發(fā)生的問題和客人的投訴，有疑難問題及時上報酒店領(lǐng)導(dǎo)。
5、做好餐廳的安全、節(jié)能、衛(wèi)生工作。
6、重視培養(yǎng)與員工的感情，做好服務(wù)工作的同時，做到團結(jié)友愛、相互幫助、共同進步。
雖然我認(rèn)真地開展工作，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
1、對于中餐廳面的工作，我才接觸半年多，許多工作我是邊做邊摸索，現(xiàn)場掌控能力有些許不足，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高。
2、對于有些工作的完成還不夠細(xì)，如在餐前餐后的檢查中，餐中的監(jiān)督以及硬件設(shè)施的維護及衛(wèi)生檢查上，不是十分到位。雖然有自主學(xué)習(xí)，但我深知自身的理論水平還不太高，對于中餐業(yè)務(wù)知識，大型宴會，高檔宴會的服務(wù)技能不精。
餐廳的不足：
1、出品質(zhì)量有時不夠穩(wěn)定,上菜較慢。
2、廳面的服務(wù)質(zhì)量還不夠高。
針對以上提出的問題及不足，新的一年的工作應(yīng)該是從零開始的，需要盡快的上手，理順工作重點。
四、明年的工作計劃
1、積極認(rèn)真配合領(lǐng)導(dǎo)，搞好餐廳日常的管理工作。
2、加強學(xué)習(xí)，拓展知識面，借鑒同行業(yè)的優(yōu)缺點，靈活運用自己的實際工作中，優(yōu)化工作質(zhì)量。
3.、加強對硬件設(shè)施的維護及衛(wèi)生檢查上，給客人舒適之感。
4.、針對一些新員工和操作不規(guī)范，在服務(wù)過程中現(xiàn)場糾正指導(dǎo)，多培訓(xùn)演練，提高員工的業(yè)務(wù)水平。
5、對廚房出品衛(wèi)生和質(zhì)量要嚴(yán)格把關(guān)。
6、加強節(jié)能的檢查，平時多跟服務(wù)員講解提高節(jié)能的意識.
五、對餐廳管理的建議
1、加大對員工的培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量
2、重視人才儲備和管理
3、加大餐廳各個分部的聯(lián)系，提高工作質(zhì)量
4、加強物品的六常法管理，提高工作效率
相信在我們餐廳同事的努力下，一定可以在今年的接待中再創(chuàng)佳績!我在此也衷心的祝愿泉州迎賓館的發(fā)展越來越好!
寫作心得及反思篇七
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
寫作心得及反思篇八
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨__周年，連日來，旗國土資源局組織開展了一系列豐富多彩的慶?；顒?，助推了__國土資源管理事業(yè)再上新臺階。
一是開展講黨課活動。從6月份起，以各黨支部為單位，按照深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化做合格黨員和“比實干、比擔(dān)當(dāng)、比奉獻(xiàn)”主題實踐活動的相關(guān)要求，圍繞“講政治、有信念，做政治合格黨員”和“比實干”主題，黨總支書記和各黨支部書記至少要上好一堂專題黨課。
二是開展警示教育活動。6月28日，組織全體黨員干部參觀警示教育基地。在警示教育基地，觀看了視頻、實物、圖版、圖書影像資料等，參觀了標(biāo)準(zhǔn)談話室。通過參觀警示教育基地，使全體黨員牢固樹立了廉潔從政意識，做到警鐘長鳴，永葆廉潔本色，切實做到勤政廉政履職。
三是開展“國土杯”系列體育活動。為展示國土資源職工風(fēng)采，彰顯國土資源活力，組建足球隊，6月25日參加了市局舉辦的比賽;6月26日，舉辦“國土杯”乒乓球比賽;6月30日，舉辦慶“七一”拔河比賽，即宣傳國土資源知識，又強健干部職工體魄。
四是開展以黨建促業(yè)務(wù)拉練活動。7月1日，組織黨員開展國土資源黨建促業(yè)務(wù)拉練活動。通過參觀考察旗內(nèi)土地整理項目、礦山植被恢復(fù)工程、地質(zhì)環(huán)境治理工程、設(shè)施農(nóng)用地管理、基層所建設(shè)等工作，看成績、找差距，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情。
五是開展“兩優(yōu)一先”表彰活動。7月1日，召開慶祝建黨__周年“兩優(yōu)一先”表彰暨專題黨課報告會。會上，預(yù)備黨員在黨旗下舉行了莊嚴(yán)的入黨宣誓，全體黨員重溫了入黨誓詞;對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員13名、優(yōu)秀黨務(wù)工作者5名和先進黨組織2個進行了表彰。最后，黨組書記鮑亞軍作總結(jié)發(fā)言并講授黨課，號召全體黨員以受到表彰的黨員為榜樣，在各自的工作崗位上繼續(xù)發(fā)揚黨員的骨干帶頭作用，踏實工作，為積極穩(wěn)妥推進國土資源事業(yè)改革發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過開展一系列活動，深入推進了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，激發(fā)了黨員干部工作活力，提升了黨組織的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
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寫作心得及反思篇九
公文是一種具有規(guī)范格式和語言的正式文件，其目的是傳遞信息、指示行動或記錄決策。寫好公文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和精細(xì)的文字表達(dá)能力。在我的公文寫作過程中，我總結(jié)了一些心得體會。首先，明確寫作目的和受眾，其次，注重結(jié)構(gòu)和語言的規(guī)范性，再次，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，還需要不斷積累知識和學(xué)習(xí)寫作技巧。通過不斷地反思和修正，我相信我能夠?qū)懗龈玫墓摹?/p>
首先，明確寫作目的和受眾對于公文寫作至關(guān)重要。在我寫公文的過程中，我會先明確寫作的目的和受眾，然后根據(jù)不同的目的和受眾來選擇合適的寫作風(fēng)格和用詞。比如，如果我要給領(lǐng)導(dǎo)寫一份匯報材料，我會追求準(zhǔn)確和簡潔，用事實和數(shù)據(jù)說話；如果我要寫一封感謝信或邀請函，我會更注重語氣的溫和和友好。明確目的和受眾有助于有效地傳達(dá)信息，避免歧義和誤解。
其次，注重結(jié)構(gòu)和語言的規(guī)范性是寫好公文的重要保證。公文通常有一定的格式和規(guī)范，如標(biāo)題、正文、編號、日期等。在我寫公文的過程中，我會按照規(guī)范的格式來組織內(nèi)容，確保公文的整體布局清晰、易于閱讀。同時，我也會注重語言的規(guī)范性，不使用不正式、口語化的詞匯和句式，避免使用模糊、主觀的表達(dá)方式。規(guī)范的結(jié)構(gòu)和語言有助于提高公文的權(quán)威性和專業(yè)性。
再次，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性是寫好公文的關(guān)鍵。公文的主要目的是傳達(dá)信息，因此，準(zhǔn)確和簡潔的表達(dá)是非常重要的。在我的公文寫作過程中，我會盡量使用簡潔清晰的詞語和句子，避免使用冗長和復(fù)雜的表達(dá)方式。同時，我也會注重表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免使用模糊和含糊的詞語，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。
最后，積累知識和學(xué)習(xí)寫作技巧也是提升公文寫作能力的必經(jīng)之路。在我寫公文的過程中，我會不斷積累相關(guān)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我也會學(xué)習(xí)寫作技巧，如如何梳理思路、如何提高寫作速度等。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我的公文寫作能力會得到長足的進步。
通過對公文寫作的反思，我認(rèn)識到寫好公文是一項需要不斷提升的技能。首先，我要明確寫作目的和受眾，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)；其次，我要注重結(jié)構(gòu)和語言的規(guī)范性，以增加公文的權(quán)威性和專業(yè)性；再次，我要提高表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，確保信息的明確和易讀性；最后，我要不斷積累知識和學(xué)習(xí)寫作技巧，以提高自身的寫作能力。相信在不斷的反思和修正中，我會寫出更好的公文。
寫作心得及反思篇十
20_年7月2日，頭頂驕陽，我來到了_報到，這次的培訓(xùn)是根據(jù)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)針對我們小學(xué)音樂教師專業(yè)發(fā)展而開展的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)。拿到資料認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)方案，這次培訓(xùn)的主講老師有來自浙江外國語學(xué)院的陳祥文教授，溫州市名師，溫州市音樂教研員錢瑞華老師、浙江特級教師，鹿城區(qū)教研員項雅麗老師、來自龍灣區(qū)教研員王良勤老師，溫州十九中音樂教師，溫州市教壇新秀周文輝老師?？粗@些老師們的頭銜，我相信這次的培訓(xùn)一定不會枯燥，肯定能從這次的培訓(xùn)中獲益良多!這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。
從事音樂教育的教師是辛苦的，但是其勞動并不為人們所看見和肯定，唯有用成績來說話，而這成績并不是帶一個班上好一個班的課就行的，是全校學(xué)生的總體音樂水平!所以，音樂教師比其他教師要辛苦得多。
音樂教師，要有為才有味!
寫作心得及反思篇十一
通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。
一、教師的語言風(fēng)格
上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學(xué)生的充分尊重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信，體驗了學(xué)習(xí)的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng)。
而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師的語言。
二、多媒體的使用
現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
三、教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證
在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：
1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言。
2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;多媒體英語教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時間，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容。集聲、光、色于一體的課件，圖文并茂，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動、有趣、地道的英語語言環(huán)境。
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性。
4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。老師的教學(xué)方法很多變，課堂氣氛也較為活躍，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，整堂課給人的感覺很充實。兩位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時突出了一個“活”;語言真實自然，還設(shè)計了一系列的游戲、歌曲等活動，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言。
在每個教學(xué)的過程中，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中，提高課堂效益，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習(xí)的內(nèi)容也很多樣化。我在感嘆如果是我自己上課的話，這么多的聯(lián)系能夠當(dāng)場完成嗎?在以后的教學(xué)中，我將會把學(xué)到的經(jīng)驗逐步運用的自己的課堂中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
寫作心得及反思篇十二
周末，公司組織去拓展訓(xùn)練基地!本來是想讓大家放松一下心情，畢竟的廣州天氣過于炎熱，需要給大家解暑減壓，以備迎接更為緊張的工作。說實話，笑翻天樂園還是佷不錯的。雖然現(xiàn)在雨季剛過，天氣也算偏熱，但是置身大自然的感覺還是很愜意。
在旅游過程中，我們發(fā)現(xiàn)基地的很多團隊都有強烈的歸屬感，還有教練進行組織，后來咨詢，原來是舉行拓展訓(xùn)練活動。這次旅行時公司全體員工還有部分員工家屬的集體活動，為了安全起見，上午挑選了四個部門經(jīng)理擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)各個小組的協(xié)調(diào)工作。
鑒于歸屬感、安全、團隊打造等原因，公司下午決定，在笑翻天樂園進行拓展訓(xùn)練，對員工進行以團隊協(xié)作為核心的項目訓(xùn)練!通過一些輕松幽默的活動，體現(xiàn)出了團隊協(xié)作的重要性。而拓展教練的一些一針見血的點評，則很好的給目前公司員工出現(xiàn)的種種情況敲響了警鐘!一天的拓展旅游活動結(jié)束了，不知道公司的員工到底了解了多少“團隊”的重要意義!筆者根據(jù)這次的體驗，簡單總結(jié)了一下：
1、有共同的目標(biāo)，作為一個團隊，筆者認(rèn)為最重要的是有共同的目標(biāo)，大家可以為了這樣一個目標(biāo)而同心同力不斷進取。就如同這次在楊四將軍廟的登山那樣，目標(biāo)很明確是登上山頂，留下一張合影!而回到公司經(jīng)營的過程中，每一次經(jīng)營計劃的制定，都是需要所有員工認(rèn)可并作為自己的前進目標(biāo)的?？梢哉f，有一個共同的目標(biāo)構(gòu)建起了團隊所必須具備的脊骨，可以將團隊的所有成員串聯(lián)起來!
3、服從和執(zhí)行力很重要。而對如團隊的另外一個重要的要求：執(zhí)行力，則是我們必須重視的方面!一個分歧存在有爭議的團隊沒有戰(zhàn)斗力，一個沒有執(zhí)行力的團隊就更談不上有戰(zhàn)斗力了。在團隊的市場活動參與過程中，無論領(lǐng)導(dǎo)者下的命令你能否接受，作為團隊一員這個時候你要做的第一件事情不是否定和懷疑，而是不折不扣的去執(zhí)行和落實。如果在執(zhí)行過程中確實發(fā)現(xiàn)公司的既定計劃有所缺陷，則可以通過合適的方式對領(lǐng)導(dǎo)層面進行建議。作為企業(yè)員工和公司團隊的一員，一定要弄清楚：你要做的不是懷疑，而是不折不扣的執(zhí)行!
4、要有認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)人。團隊，需要有個積極可信而能力強的領(lǐng)導(dǎo)人帶隊。這個人要有較強的人際溝通能力和整合能力，而也有具備較強的個人素質(zhì)和能力。并且，其個人魅力和溝通能力要比個人能力更為重要!領(lǐng)導(dǎo)人是團隊目標(biāo)的制定者和發(fā)起者，保證團隊進步有方向。同時，領(lǐng)導(dǎo)人也要為團隊員工的各項保障工作做好制度方面的保障。例如員工的福利待遇等。好的領(lǐng)導(dǎo)人，可以帶領(lǐng)團隊客服困難不斷進取;不合格的領(lǐng)導(dǎo)人則有可能帶領(lǐng)團隊誤入歧途，極大損傷團隊。所以，團隊的領(lǐng)導(dǎo)選擇務(wù)必慎重!
拓展結(jié)束了，希望臨時改動的這次關(guān)于團隊的拓展活動能真正對公司員工的認(rèn)識有所觸動，也希望我們的團隊，能像今天一樣，熱情洋溢，“笑翻天”，我們要更加堅強，更有戰(zhàn)斗力!
寫作心得及反思篇十三
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對學(xué)生傳授文化知識，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降，因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務(wù)教育制度，這本是利國利民的一件大事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言。九年義務(wù)教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩?，F(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打，不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴(yán)格要求，他就是不買賬，動不動就離家出走。有時有的家長還偏信自己的孩子，打電話或?qū)懩涿派细胬蠋煟美蠋熇锿獠皇侨?，老師真的很難當(dāng)，心理壓力很大。老師需要減壓，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的理解和指導(dǎo)。
《中華人民共和國教師法》是要求教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的進步，以真情，真心，真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，具備廣博的文化知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新大綱，更新知識結(jié)構(gòu)，使教育教學(xué)方法應(yīng)用到工作實際中去，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要富有創(chuàng)新精神，善于接受新事物、新觀念。要保護學(xué)生的合法權(quán)益，自覺促進學(xué)生健康成長。尊重每一位學(xué)生的人格，平等對待學(xué)生，做到根據(jù)個體差異，因材施教，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對每一個學(xué)生要一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。要面向全體學(xué)生，把教書育人統(tǒng)一起來，把德、智、體、美有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，重視對學(xué)生的獨立思考能力，創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。
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