熱門(mén)小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 20:16:10
熱門(mén)小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)(模板18篇)
時(shí)間:2023-10-27 20:16:10     小編:HT書(shū)生

總結(jié)是梳理思路,提煉重點(diǎn)的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重對(duì)關(guān)鍵信息的提煉和凝練,避免過(guò)多的冗長(zhǎng)敘述。以下是一些知名企業(yè)高層的總結(jié)寫(xiě)作技巧,值得借鑒和學(xué)習(xí)。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇一

a、組織部安排好人手星期天到各宿舍挨個(gè)宿舍敲門(mén)回收廢品,每月一次。

b、辦公室統(tǒng)計(jì)個(gè)部員回收廢品的數(shù)量,把收集的廢品在取的宿管阿姨的同意下放入宿舍的雜貨屋。

c、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系好商家來(lái)運(yùn)廢品,組織部負(fù)責(zé)記錄廢品的數(shù)量和換取的資金,所得經(jīng)費(fèi)用于協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。

十、后期總結(jié)

1、在活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)這次活動(dòng)達(dá)到的效果與預(yù)期效果相比,從中獲取經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)不足之處。

2、認(rèn)真體會(huì)此次活動(dòng)的意義,每人寫(xiě)一篇活動(dòng)后的總結(jié),把大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

十一、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)時(shí)間要按各部員的課表安排。

2、臨時(shí)有事的需請(qǐng)假。

3、各部門(mén)成員都必須參加活動(dòng)。

4、各部員要服從安排,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一才能達(dá)到更好的效果

十二、活動(dòng)預(yù)算:

1、需要四個(gè)帳篷(院系借)

2、一輛運(yùn)輸廢品的車(chē)輛(廢品店)提供

3、宣傳條幅4·60=240

4、因?yàn)樘鞖庋谉峁ぷ魅藛T所需降溫費(fèi)預(yù)計(jì)200元

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇二

a、組織部按辦公室的時(shí)間表安排人手分別在d棟和取款機(jī)下設(shè)置收購(gòu)點(diǎn),提前擺放好桌子,椅子,宣傳板報(bào)和收購(gòu)人員。(時(shí)間最好在中午)

b、新聞部負(fù)責(zé)拍照留念以及向外宣傳

c、各部員起帶頭作用,率先帶領(lǐng)宿舍人員踴躍捐獻(xiàn)廢品

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇三

為進(jìn)一步做好公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源宣傳教育工作,充分發(fā)揮高等學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)方面的示范引導(dǎo)作用,增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí),將勤儉節(jié)約教育和生態(tài)環(huán)保教育成為學(xué)院素質(zhì)教育的重要要內(nèi)容,在全院開(kāi)展“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”主題教育活動(dòng)。

10月18日中午,學(xué)院“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式在樹(shù)人廣場(chǎng)舉行,相關(guān)處室負(fù)責(zé)老師、學(xué)院各學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)參加。啟動(dòng)儀式由電子信息工程系21應(yīng)用2班學(xué)生李芳芳主持。

會(huì)上,學(xué)院后勤基建處胡曉康老師宣讀了《關(guān)于開(kāi)展“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》。本次活動(dòng)分為加強(qiáng)宣傳教育,加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、引導(dǎo)“綠色辦公”,倡導(dǎo)“綠色出行”、崇尚勤儉節(jié)約,制止餐飲浪費(fèi)、生態(tài)文明建設(shè),文明實(shí)踐服務(wù)等四部分。

青音電臺(tái)鄭彤同學(xué)代表蘭職青年向全院師生發(fā)出倡議:“綠色發(fā)展、低碳環(huán)?!薄蚁刃?,“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”——我謹(jǐn)記,“綠色辦公、綠色出行”——我倡導(dǎo),“珍惜糧食、光盤(pán)行動(dòng)”——我監(jiān)督,“文明實(shí)踐、志愿服務(wù)”——我參與。

活動(dòng)最后,參會(huì)的同學(xué)依次在“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”的主題宣傳墻簽名,表明了蘭職青年心懷環(huán)保、行為環(huán)保,共同營(yíng)造美麗的環(huán)境、共創(chuàng)綠色生態(tài)校園的決心。

“綠水青山就是金山銀山”。生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來(lái)的大計(jì),勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是中華民族生生不息的源泉。國(guó)家高度重視社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè),堅(jiān)持綠色發(fā)展,把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過(guò)程。蘭職青年將堅(jiān)持和貫徹新發(fā)展理念,勤奮學(xué)習(xí)、立志成才,為堅(jiān)定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇四

為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大居民愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí),共創(chuàng)和諧社會(huì),爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,近日,東肖鎮(zhèn)溪圣社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、團(tuán)支部、巾幗志愿者聯(lián)合龍巖學(xué)院附屬幼兒園開(kāi)展低碳環(huán)保系列活動(dòng)。

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)了低碳環(huán)保小常識(shí)后化身“環(huán)保小衛(wèi)士”向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū),并在志愿者的帶領(lǐng)下,繪制雙碳減排主題畫(huà)。

課后,家長(zhǎng)和孩子一起利用各種廢舊的環(huán)保材料,制作成充滿(mǎn)創(chuàng)意的環(huán)保創(chuàng)意盆栽,把幼兒園點(diǎn)綴的分外漂亮。

活動(dòng)中,孩子們和志愿者一起掛上標(biāo)志牌,用掛牌的方式認(rèn)養(yǎng)了校內(nèi)的小樹(shù),并為它們松松土、澆澆水。孩子們紛紛表示今后會(huì)勤澆水、勤施肥、勤松土,照顧好小樹(shù),讓小樹(shù)和自己一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

面對(duì)農(nóng)場(chǎng)的新生命,孩子們顯得十分激動(dòng),進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)就忙的不亦樂(lè)乎,有的忙著澆水,有的忙著除草松土,一雙雙稚嫩的小手為蔬菜、水果帶來(lái)秋日的“滋潤(rùn)”。

本次低碳環(huán)保系列活動(dòng)的開(kāi)展,幫助孩子們樹(shù)立起環(huán)保觀念,有效提高了孩子與家長(zhǎng)們節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。旨在通過(guò)“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”,引導(dǎo)居民群眾樹(shù)立低碳環(huán)保發(fā)展理念,創(chuàng)造良好社區(qū)環(huán)境。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇五

奉獻(xiàn)愛(ài)心陽(yáng)光你我變廢為寶活動(dòng)綠化美化校園

二、活動(dòng)時(shí)間

每月初至月末

三、活動(dòng)地點(diǎn)

承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校

四、活動(dòng)參與人員

團(tuán)總支書(shū)記(劉翔宇老師)、王丹陽(yáng)、崔來(lái)喜、張歐及全體機(jī)械系在校學(xué)生

五、活動(dòng)流程

1、以咱們系為主體,系里有主要負(fù)責(zé)人(劉翔宇老師),主主席團(tuán)由我(王丹陽(yáng))負(fù)責(zé),以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶,班長(zhǎng)和生活委員分別擔(dān)任正副組長(zhǎng),宿舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng),收集飲料瓶。我(王丹陽(yáng))負(fù)責(zé)聯(lián)系廢品回收處,月末把收集的飲料瓶賣(mài)掉,然后我(王丹陽(yáng))負(fù)責(zé)記錄并把錢(qián)交到系里主要負(fù)責(zé)人(劉老師)

3、因?yàn)楦鱾€(gè)宿舍都有陽(yáng)臺(tái),塑料瓶存放的問(wèn)題也就解決了,因?yàn)槊吭露紩?huì)進(jìn)行處理,數(shù)量又不會(huì)太多,所以不會(huì)積壓太多,可將塑料瓶放置于陽(yáng)臺(tái)的小角落,既不影響宿舍衛(wèi)生,又不影響同學(xué)們晾曬衣物。

4、為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,還設(shè)置了系里進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)于做的好的班級(jí)及宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng),月初將表?yè)P(yáng)的宿舍和班級(jí)貼于老食堂宣傳欄處,年終可對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)、宿舍及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以資鼓勵(lì)。

六、不足之處及整改措施

有的宿舍對(duì)此活動(dòng)不積極;以后要把活動(dòng)宣傳到位,設(shè)置一些表?yè)P(yáng)方式,這樣個(gè)宿舍會(huì)積極參與。

七、活動(dòng)意義

隨著夏天的到來(lái),同學(xué)們對(duì)于飲料的需求也就增加了,但是對(duì)于飲料瓶都放進(jìn)了垃圾桶,沒(méi)有做到充分回收利用,一方面響應(yīng)學(xué)校號(hào)召“低碳環(huán)?!笨谔?hào),另一方面為我系舉辦學(xué)生活動(dòng)籌集了經(jīng)費(fèi),減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護(hù)環(huán)境,更讓他們懂得了親自動(dòng)手獲得成果的喜悅。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇六

《關(guān)于開(kāi)展節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》要求,為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)構(gòu)節(jié)能工作,推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),縣發(fā)改局開(kāi)展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)?!焙汀肮I(yè)低碳發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周及全國(guó)低碳日活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

活動(dòng)開(kāi)始前,我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求,以建設(shè)生態(tài)文明為主線(xiàn),結(jié)合縣的工作實(shí)際,研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的實(shí)施方案。

通過(guò)張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī),普及辦公生活節(jié)能知識(shí),宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義,積極營(yíng)造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。

對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了組織動(dòng)員,號(hào)召全局的干部職工共同參與到活動(dòng)中來(lái),普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí),營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動(dòng)員,節(jié)能節(jié)水,共建節(jié)約型社會(huì)”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語(yǔ);并號(hào)召?gòu)V大干部職工自行車(chē)或步行上下班,低碳出行,從我做起,爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān),降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時(shí)間,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。

此次活動(dòng),結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際,開(kāi)展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng),引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念,宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念,增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí),有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇七

寒假是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有利時(shí)機(jī)。為了積極響應(yīng)《中共xx市委、市人民政府關(guān)于建設(shè)低碳城市的決定》,廣泛開(kāi)展節(jié)能低碳宣傳,不斷提高學(xué)生憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),我校德育組精心組織,大膽創(chuàng)新,開(kāi)展了主題為“享低碳生活、做品質(zhì)少年”的寒假活動(dòng)。

寒假前,大隊(duì)部根據(jù)區(qū)、市少工委相關(guān)活動(dòng)文件,依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),統(tǒng)籌安排布置了假期活動(dòng),在告家長(zhǎng)書(shū)上作了明確提示——xx正在建設(shè)“生活品質(zhì)之城”,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳建筑、低碳交通、低碳生活、低碳環(huán)境、低碳社會(huì)“六位一體”的低碳城市已與“生活品質(zhì)之城”緊緊地聯(lián)系在一起。讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),參與到我們的“低碳活動(dòng)”中來(lái)。在學(xué)校推薦的6項(xiàng)區(qū)、市級(jí)活動(dòng)中,請(qǐng)讓孩子根據(jù)各自的特點(diǎn),有選擇地參加其中及個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1:“低碳生活,袋袋”相傳——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)

過(guò)相互傳播低碳的生活知識(shí),讓低碳生活走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭。

在開(kāi)學(xué)時(shí)各中隊(duì)上交的小隊(duì)活動(dòng)記載表上,不但有詳細(xì)的記錄,還有隊(duì)員們親身的感受,在活動(dòng)中,他們不僅僅是宣傳者,也是受益者。很多帶隊(duì)的家長(zhǎng)也在記錄表上留下了他們的感受,認(rèn)可我們的活動(dòng)。在受贈(zèng)環(huán)保袋的居民留言中,我們看到了更多居民對(duì)我們活動(dòng)的支持和贊許。一張張真實(shí)的照片,一個(gè)個(gè)親切的簽名,無(wú)不使我們的活動(dòng)真正起到了預(yù)設(shè)的效果。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇八

為大力倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式,在全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能低碳濃厚氛圍,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型,助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和,根據(jù)《舒城縣節(jié)能辦關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知》(舒節(jié)能辦[20xx]3號(hào))精神,切實(shí)做好公共機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)生活單位節(jié)能周和低碳日宣傳教育工作,努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì),加強(qiáng)節(jié)能減排,弘揚(yáng)綠色低碳生活方式,珍愛(ài)自然,保護(hù)生態(tài),建設(shè)“六好”南港。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,于8月23日-8月29日,認(rèn)真組織開(kāi)展了低碳日和節(jié)能周宣傳實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮干部職工在節(jié)能減排中的生力軍和突擊隊(duì)作用,有效地帶動(dòng)提高了轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位的節(jié)能意識(shí),傳播了節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?,F(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下:

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,積極安排低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng),對(duì)相關(guān)部門(mén)提出了工作要求,明確了工作任務(wù),并針對(duì)低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng),專(zhuān)題研究活動(dòng)方案,把工作落實(shí)到個(gè)人,確保低碳日和節(jié)能周宣傳系列活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)。

(一)踐行節(jié)能低碳,干部職工爭(zhēng)做先鋒。為宣傳低碳環(huán)保、節(jié)能減排,進(jìn)一步提升干部職工、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位建設(shè)生態(tài)文明宜居的環(huán)境意識(shí),踐行綠色生活。鎮(zhèn)政府開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng),向全體機(jī)關(guān)干部、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位發(fā)出倡議:節(jié)能低碳從我做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,踐行“135”出行方案,自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。發(fā)動(dòng)干部職工發(fā)揮先鋒模范作用,以身作則,用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)居民和生產(chǎn)生活單位真正做到“節(jié)約能源,從我做起”。

(二)擴(kuò)大宣傳范圍,共建美麗家園。通過(guò)有線(xiàn)電視、電子顯示屏、橫幅和海報(bào)等宣傳平臺(tái)和載體,積極向轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位宣傳勤儉節(jié)約、低碳文明的生活方式,使他們了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性;加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)居民的思想引導(dǎo),讓他們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成良好行為習(xí)慣,自覺(jué)形成節(jié)能降耗的生活方式,共享綠色生活,同建和諧家園。

(三)開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng),降低辦公能耗。鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)把8月25日定為“低碳體驗(yàn)日”,以“低碳生活,綠建未來(lái)”為主題,開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng),倡導(dǎo)全體機(jī)關(guān)干部做到“五個(gè)一”,即少開(kāi)一天車(chē)、少開(kāi)一臺(tái)電梯、少開(kāi)一天空調(diào)、少開(kāi)一盞燈和少用一張紙。發(fā)動(dòng)干部職工節(jié)能降碳先鋒模范作用,帶動(dòng)全社會(huì)深持久、自覺(jué)參與節(jié)能低碳行動(dòng)。此外,要求干部職工合理使用電腦、打印機(jī)等設(shè)備,推行紙張雙面打印等;平時(shí)開(kāi)會(huì)或集體活動(dòng)中自帶水杯,減少使用一次性杯子;定時(shí)檢查水龍頭滴漏情況,堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生;還要求干部職工使用節(jié)能燈,做到人走燈滅、隨時(shí)關(guān)燈;同時(shí)還要求職工在家節(jié)約用水,節(jié)約用電等。本次體驗(yàn)活動(dòng)干部職工熱情參與,取得了良好效果,讓參與者切實(shí)感受到了能源緊張帶來(lái)的不便,強(qiáng)化了參與者的節(jié)能意識(shí)。

本次節(jié)能宣傳周、低碳日活動(dòng)的舉辦,充分發(fā)揮了干部職工的先鋒作用,讓轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位切身感受到了節(jié)能減排、綠色低碳的責(zé)任和義務(wù),營(yíng)造了人人參與低碳節(jié)能的良好氛圍,把“節(jié)能降碳,綠色發(fā)展”、“低碳生活,綠建未來(lái)”變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。下一步,鎮(zhèn)黨委、政府將繼續(xù)結(jié)合自身職責(zé)職能優(yōu)勢(shì),牢固樹(shù)立生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展理念,大力推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè),推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式,不斷將節(jié)能減排工作推向深入,為全縣生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再作貢獻(xiàn)。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇九

下課以后,學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。

看著他們興奮的笑臉,我不禁由衷地笑了。從孩子們誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)中,我享受著成功的喜悅:《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預(yù)期的成效,學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線(xiàn),通過(guò)變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境,心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵,但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成,成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。

主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過(guò)程和課堂上合作制成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間,在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生表現(xiàn)積極,參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生、老師共同參與,學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作,既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力,更重要的是,他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂(lè)、體會(huì)了成功的喜悅,同時(shí)思想得到了升華。

一、設(shè)計(jì)方案

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題,再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組,然后分組設(shè)計(jì)制作方案:要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟,設(shè)計(jì)作品展示方式。

為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行,我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實(shí)施

小組分工合作,由組長(zhǎng)分配任務(wù),安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中,充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),自己尋找問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自行收集材料,自己進(jìn)行一定程度的研究,從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。

三、開(kāi)拓創(chuàng)新

讓我驚訝的是,學(xué)生的作品不僅美觀,而且有意義,尤其是經(jīng)過(guò)一番修整以后,它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果:學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,不但學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地與人溝通,鍛煉了動(dòng)手操作能力,增強(qiáng)了小組合作的精神,還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解,更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法,知道了環(huán)保的重要性和迫切性,明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無(wú)論如何,我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,并把這種意識(shí)傳播到周?chē)?,?duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響,使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭,水秀山清。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十

對(duì)于青少年而言,資源的節(jié)約與利用不僅僅是一句口號(hào),而是應(yīng)該用行動(dòng)踐行與于我們的.生活當(dāng)中。為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,共建一個(gè)環(huán)保和諧的校園。我校舉辦此次以“變廢為寶”大賽,具體情況如下:

1.參與對(duì)象:生物信息小組成員

2.活動(dòng)時(shí)間:10月中旬-12月中旬

3.活動(dòng)地點(diǎn):生物實(shí)驗(yàn)室

4.活動(dòng)要求:制作作品時(shí)所用到的材料必須是來(lái)自生活中廢舊的物品或材料,每件作品可以一人獨(dú)立完成,也可以多人合作完成(每個(gè)小組不超過(guò)3人)。并注明作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要的說(shuō)明,另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級(jí)。

5.評(píng)比要求:

(1)材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。

(2)設(shè)計(jì)合理,美觀大方,具有可觀賞性。

(3)作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。

6.活動(dòng)流程:

(2)輔導(dǎo)階段:學(xué)生制作,教師進(jìn)行集體輔導(dǎo)。對(duì)于有創(chuàng)新思維的產(chǎn)品,老

師進(jìn)行一對(duì)一的重點(diǎn)輔導(dǎo)

(3)學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示階段:學(xué)生展示作品或演示實(shí)驗(yàn),獲取知識(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)優(yōu)

點(diǎn)與不足

(4)總結(jié)階段:學(xué)生總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足,老師進(jìn)行評(píng)點(diǎn)

7.活動(dòng)效果:

此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的良好效果?;顒?dòng)海報(bào)在校內(nèi)張貼后,得到了全校學(xué)生的大力支持。生物信息小組成員50人,多數(shù)兩人為一組。共收到學(xué)生作品30余件,最終評(píng)選出10余件獲獎(jiǎng)作品。將獲獎(jiǎng)作品展出后,吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參觀,在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。

8.經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè),豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力,今后應(yīng)多開(kāi)展這類(lèi)有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng),但也暴露出一些問(wèn)題:如作品主要來(lái)自初二年級(jí)的學(xué)生,初一年級(jí)相對(duì)較少;另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一,缺乏創(chuàng)造性。因此,在今后的活動(dòng)中,應(yīng)多鼓勵(lì)初一年級(jí)的學(xué)生,激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情;同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)闊思維,敢于創(chuàng)新,善于觀察生活中的事物,爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十一

我校自舉行弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)之后,在各個(gè)班級(jí)里掀起了學(xué)習(xí)中華民族厚重文化的熱潮,并取得了顯著成效。首先是教師浮躁的心理沉淀下來(lái),教育思想、教育方法、教育行為都發(fā)生了改變,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成不再急功近利,大都因勢(shì)利導(dǎo),其效果往往水到渠成;他們對(duì)待學(xué)校的管理及家庭關(guān)系的處理都采取了融洽平和的方式。其次是學(xué)生的變化,通過(guò)創(chuàng)傳統(tǒng)文化的熏陶,學(xué)校形成了小環(huán)境,學(xué)生明事理,懂得禮儀,懂得規(guī)范,懂得節(jié)約,懂得盡孝,懂得感恩,懂得學(xué)習(xí)的意義。事實(shí)證明,舉辦中華傳統(tǒng)文化論壇講座,對(duì)傳承民族傳統(tǒng)文化的精華,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育已經(jīng)起到巨大的推動(dòng)作用。
通過(guò)此次活動(dòng),廣大師生受益匪淺,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、教育、工作以及自身均有了更高層次的理解。是心靈上的一次盛宴。
全校師生要更加重視對(duì)中華傳統(tǒng)倫理道德的繼承和發(fā)揚(yáng),借鑒好的經(jīng)驗(yàn)做法,并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),結(jié)合班級(jí)情況,結(jié)合學(xué)生家庭文化背景,創(chuàng)造性地將中華經(jīng)典文化推廣出去、傳播開(kāi)來(lái),讓我們的校園真正擔(dān)當(dāng)起移風(fēng)易俗、教化百姓的歷史使命。

【篇二】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束,在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí),簡(jiǎn)單筆畫(huà)的寫(xiě)法和一些字的寫(xiě)法,并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能,更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的兩節(jié)課,但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能利用這段時(shí)間,培養(yǎng)自己的興趣,逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)做如下小結(jié)。

20xx年的暑假,我參加了xx市首期小學(xué)教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)。在xx老師帶領(lǐng)的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中,我了解到書(shū)法教學(xué)的一些技巧,也重溫了一些書(shū)法知識(shí)。這學(xué)期在書(shū)法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng),并取得了一定的成績(jī),為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

由于書(shū)法興趣小組學(xué)生報(bào)名較隨機(jī),所以小組中同學(xué)的差別很大,既有平時(shí)寫(xiě)字較好的,也有1個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,也有從未接觸過(guò)的,老師希望通過(guò)參加興趣小組能讓他的字寫(xiě)工整、清楚。這給平時(shí)的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),適時(shí)示范。

學(xué)期初,我著手訓(xùn)練學(xué)生,讓他們掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法,在訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在教學(xué)過(guò)程中,我首先出示課題,也就是當(dāng)時(shí)要學(xué)習(xí)的筆畫(huà)的名稱(chēng),和學(xué)生一起分析,從節(jié)奏、形狀、角度、輕重等方面進(jìn)行,并在田字格里示范書(shū)寫(xiě),再要求學(xué)生書(shū)空,接著讓學(xué)生在本子里寫(xiě)3遍,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。如,“點(diǎn)”、“撇”、“橫”、“豎折”等。在學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)后,教學(xué)有這個(gè)筆畫(huà)的字的寫(xiě)法,如教學(xué)“撇”后,再教學(xué)“人”的寫(xiě)法。帶著學(xué)生一起分析字形結(jié)構(gòu)以及各筆畫(huà)或偏旁部首的書(shū)寫(xiě)位置等。

有時(shí)候我也把暑假參加培訓(xùn)的材料和影音資料與學(xué)生分享,讓學(xué)生看看龐中華老師的教學(xué)錄像,讓學(xué)生調(diào)節(jié)一下。同時(shí)讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的書(shū)法作品,讓學(xué)生感受書(shū)法的意境和博大精深,讓學(xué)生有目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的興趣。

為了檢查自己的教學(xué)方法是否有效和科學(xué),也為了檢查學(xué)生在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的書(shū)法學(xué)習(xí)后是否有進(jìn)步,我在學(xué)期初就讓學(xué)生先寫(xiě)一張書(shū)法作業(yè)保存,在期末時(shí)又讓學(xué)生寫(xiě)同樣內(nèi)容的作業(yè),進(jìn)行對(duì)比后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生基本在毫無(wú)運(yùn)筆的基礎(chǔ)上都有所改變,學(xué)生會(huì)注意起筆和收筆,會(huì)注意到筆畫(huà)在字里位置的安排了,筆畫(huà)有輕有重了,學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法,提升書(shū)寫(xiě)能力,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣……這些都是進(jìn)步。

學(xué)習(xí)書(shū)法,貴在持之以恒,單憑每周兩節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高,就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法,進(jìn)步比較慢,見(jiàn)效也不明顯,所以不能有急功近利的想法。書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在課后學(xué)生沒(méi)有積極性,只是完成老師布置的一點(diǎn)作業(yè),不能主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,能讓學(xué)生從青少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。所以,我將在以后的教學(xué)中更注重針對(duì)不同程度的學(xué)生開(kāi)展個(gè)別的輔導(dǎo),布置不同的作業(yè)量,并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)生因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。還要注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。另外,書(shū)法練習(xí)較枯燥學(xué)生積極性不夠,注意力沒(méi)辦法較長(zhǎng)時(shí)間集中,鑒于此,在今后教學(xué)中,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性??傊€需努力!

在下個(gè)學(xué)期的工作中,我要以更積極的態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法興趣活動(dòng)開(kāi)展得更好。

【篇三】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

一年來(lái),全校師生在上級(jí)部門(mén)的有力領(lǐng)導(dǎo)下,我校的校園建設(shè)煥然一新,師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,各項(xiàng)管理也更加有章可循,安全工作深入人心?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況簡(jiǎn)述如下:

一、思想工作:不遇大事,不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性,把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先,要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的資料和好處,熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序,并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次,借無(wú)數(shù)次的大會(huì)、小會(huì),樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué),激勵(lì)其他教師的工作用心性和職責(zé)感。最后,做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到,自己先行一步,才能帶動(dòng)他人,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必做到。因此,領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持,始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過(guò)程中,老黨員率先垂范,謀劃全局,出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn),無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構(gòu)成了。

二、管理工作:為了進(jìn)一步管好學(xué)校,開(kāi)學(xué)初,我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),使得人人有安全意識(shí),人人有職責(zé)意識(shí)。一切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作:學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí),我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國(guó)檢,剩余教師盡心抓教學(xué),在大家的齊心協(xié)作下,教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著上課、整理檔案,誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著,為了不讓大家失望,我告訴自己:堅(jiān)持,必須要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下,學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài),學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè),教導(dǎo)處把好三關(guān),并做好了檢查記錄。

四、安全工作:安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開(kāi)學(xué)初,就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責(zé)書(shū)。第二、借國(guó)旗下的講話(huà),向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料,并做了超多的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。第四:堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng),提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助潛力。第四、借校車(chē)事件,對(duì)學(xué)生乘車(chē)問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決,由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車(chē)輛更換成了手續(xù)齊全的公交車(chē),做到了家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全職責(zé)書(shū);對(duì)一名傷害其他學(xué)生,行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。

五、校園建設(shè):為迎接國(guó)檢,本學(xué)期硬化校園面積2000余平方米,更換房檐300米,更換教室頂棚150平方米,做展板22副,粉刷墻裙300平方米,粉刷廁所和危房200多平方米。透過(guò)以上措施,我校的校園六化工作貼合了國(guó)檢要求。

六、國(guó)檢工作:為迎接國(guó)檢,開(kāi)學(xué)初在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,我校對(duì)國(guó)檢的六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了更加貼合要求的深化:掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規(guī)范和科學(xué);校園的六化工作更加令人滿(mǎn)意。

【篇四】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

作為教育工作者,我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵。要對(duì)學(xué)生實(shí)施法制教育,教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念,要知法、守法、嚴(yán)于律己,而教師法制觀念加強(qiáng)有賴(lài)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向。為此,我們以學(xué)校為實(shí)施主陣地,成立了中心學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由中心校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓,各學(xué)校具體落實(shí),各校各年級(jí)組、各班具體實(shí)施,職責(zé)分明,責(zé)任到人。各中小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律,有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育,更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育,除了要教給學(xué)生文化知識(shí),學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外,也必須掌握一些中學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí),讓他們樹(shù)立法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制教育的認(rèn)識(shí),促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴,_專(zhuān)題進(jìn)而更有效地搞好法制教育,努力提高廣大教師的法制意識(shí)和依法治教的自覺(jué)性。

俗話(huà)說(shuō),“近朱者赤,近墨者黑”。鑒于青少年的年齡特點(diǎn):他們的可塑性強(qiáng),在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì)。各校努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍,李家山小學(xué)力爭(zhēng)讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“勤奮、務(wù)實(shí)、文明、進(jìn)取”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育,形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感。柳樹(shù)莊小學(xué)在美化校園環(huán)境,保持校園潔凈努力改進(jìn);下西河學(xué)校在教學(xué)樓懸掛名人畫(huà)像,在各辦公室、班級(jí)懸掛各種規(guī)范守則等,營(yíng)造積極健康向上的校園氛圍。董家灣小學(xué)充分利用國(guó)旗下的講話(huà)、學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識(shí)。各學(xué)校通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”為主題的法制教育和各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶,在積極的校園氛圍中受到教育,從而明確了真善美、假丑惡,提高了對(duì)外來(lái)文化,各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力。

各學(xué)校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,將法制教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育活動(dòng)相結(jié)合,與品德與生活、教育相結(jié)合,多層次、多方位滲透。

1、加強(qiáng)警民共建活動(dòng)。各校都聘請(qǐng)了學(xué)校法制副校長(zhǎng)及法制輔導(dǎo)員來(lái)校作預(yù)防違法犯罪教育、交通安全知識(shí)教育等,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員的作用。

2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。李家山、下西河學(xué)校由校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任組織對(duì)各位班主任進(jìn)行了依法從教、依法辦校的再加強(qiáng)教育,幫助每位班主任提升法律意識(shí),明確自己身上的職責(zé),規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

3、國(guó)旗下講話(huà)及晨會(huì)教育。董家灣、柳樹(shù)莊、賈爾吉學(xué)校充分利用周一國(guó)旗下講話(huà)及每天晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,主要包括學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。

4、辦好法制教育主題黑板報(bào)和手抄小報(bào)。下西河充分發(fā)揮宣傳窗口的作用,要求每班出一期“增強(qiáng)法律意識(shí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生”法制教育黑板報(bào),各班自辦法制手抄報(bào),教導(dǎo)處進(jìn)行檢查評(píng)比。

5、學(xué)校廣播站和宣傳欄還開(kāi)辟了法制之窗欄,定期宣傳法制知識(shí),開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、上好法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)課。與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透法制教育,課堂上,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的身邊事,進(jìn)行正反兩面的評(píng)析、引導(dǎo),法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,它的內(nèi)容將隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步而不斷變更,我們只有牢牢地把法制工作記在心頭,從小事抓起,堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去,才能逐步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,確保我們的身邊無(wú)犯罪事件發(fā)生。我們決心進(jìn)一步集思廣益,積極探索,常抓不懈,為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【篇五】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

為了緬懷英勇?tīng)奚牧沂?,為了同學(xué)們借掃墓之際回顧歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感,以此調(diào)動(dòng)干部同學(xué)工作的積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。由建筑工程系、管理工程系、環(huán)境工程系、材料工程系、設(shè)備工程系五系、社團(tuán)和院學(xué)生會(huì)聯(lián)誼舉行了以“緬懷先烈,堅(jiān)定夢(mèng)想,牢記使命”為主題的大型掃墓活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)我們的精心策劃、籌備,掃墓活動(dòng)于4月3日中午1點(diǎn)多在烈士陵園舉行。本次掃墓活動(dòng)流程共分為5項(xiàng),第一項(xiàng)為主持人講話(huà);第二項(xiàng)為奏唱國(guó)歌,全體默哀一分鐘;第三項(xiàng)為學(xué)生代表發(fā)言,團(tuán)委老師發(fā)言,主席帶領(lǐng)我們宣誓,然后獻(xiàn)上我們胸前所佩戴的小白花;第四項(xiàng)為打掃烈士陵園;第五項(xiàng)為參觀烈士紀(jì)念館,集體合影留念。完善的流程使得整個(gè)活動(dòng)緊密銜接,井然有序。

當(dāng)步入寧?kù)o的烈士陵園時(shí),大家都不約而同地肅靜,沉浸在嚴(yán)肅而凝重的氛圍中。我們向在這里安息的烈士們的英靈,立足今天、放眼未來(lái),讓我們學(xué)習(xí)、牢記他們的精神。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,全體同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律,聽(tīng)從指揮,掃墓過(guò)程中保持安靜肅穆?;顒?dòng)中充分體現(xiàn)了寧夏建院學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì),同時(shí)也體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的道德風(fēng)貌和愛(ài)國(guó)主義精神。此次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),但意義重大:一是使同學(xué)們吸取了更多精神食糧。二是明白了很多道理,明白了今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命前輩用生命換來(lái)的。三是加深對(duì)“責(zé)任和使命”的含義的理解。非常感謝那些為保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)獻(xiàn)出寶貴生命的烈士們,雖然他們離開(kāi)了我們,但是他們的精神會(huì)幻化成永不磨滅的豐碑矗立在我們后人的心中。

這次活動(dòng)不僅是一次愛(ài)國(guó)主義教育,同時(shí)也加強(qiáng)了我們各系學(xué)生會(huì)及團(tuán)委之間的交流與合作,大大增強(qiáng)了我們集體凝聚力。當(dāng)然,活動(dòng)中還存在一些不足之處,第一就是中午在校門(mén)口集合的速度有點(diǎn)慢,不迅速,時(shí)間觀念不強(qiáng),耽誤了點(diǎn)時(shí)間。第二是在學(xué)生代表發(fā)言的時(shí)候,有一個(gè)男生一直在笑,不嚴(yán)肅,對(duì)烈士們不尊敬。第三是我們下車(chē)的時(shí)候忘記把桶和抹布帶下車(chē),導(dǎo)致打掃墓碑時(shí)抹布不夠用。這些不足,我們將在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中做得更好。

總之,這次活動(dòng)還是比較成功的。通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的美好生活,勤奮學(xué)習(xí),肩負(fù)起責(zé)任。現(xiàn)在同學(xué)們紛紛表示,以革命先烈為榜樣,學(xué)習(xí)他們不畏艱難,勇于獻(xiàn)身的革命精神。作為當(dāng)代大學(xué)生,除了要具備豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),還要有良好的道德品質(zhì),將來(lái)才能更好的為社會(huì)服務(wù)。

【篇六】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

我班一直很重視開(kāi)展法制教育活動(dòng),采用多種途徑對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育,力求讓師生通過(guò)宣傳和教育,樹(shù)立法制觀念,提高法律意識(shí),做一個(gè)知法、守法、用法的社會(huì)公民。

按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,不斷提高年級(jí)學(xué)生的法律素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn),在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

近年來(lái),我校堅(jiān)持每年辦一次法制宣傳欄,宣傳有關(guān)的法律和法規(guī),對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育,并與多家單位聯(lián)合開(kāi)展法制宣傳活動(dòng),普及法律知識(shí)。

我結(jié)合品德、語(yǔ)文、社會(huì)、音樂(lè)等教材,充分利用教材相關(guān)內(nèi)容,不失時(shí)機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透法制教育。班會(huì)課也是我進(jìn)行法制教育的一大陣地,開(kāi)展了讀報(bào)評(píng)新聞活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)法律法規(guī)和各類(lèi)案件的新聞,特別是跟校園、學(xué)生息息相關(guān)的新聞,然后針對(duì)這些事件組織學(xué)生開(kāi)展討論,學(xué)生們通過(guò)這樣的活動(dòng)受益匪淺,不僅在討論中學(xué)到了許多法律知識(shí),而且樹(shù)立了正確的法制觀念,懂得了用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)法制教育管理。

2、嚴(yán)格措施,活化法制教育形式按照法制工作計(jì)劃要求,分層次,分階段,有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”、“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“寫(xiě)”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng),使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),強(qiáng)化教育效果。

(1)、教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng)。

(2)、聽(tīng)。聽(tīng)法制教育專(zhuān)題報(bào)告。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。

(3)、看。組織影視教育活動(dòng)。堅(jiān)持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(4)、讀。開(kāi)展“紅讀活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

(5)、寫(xiě)。舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合影視教育和“紅讀活動(dòng)”,開(kāi)展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

法制教育仍是今后的一項(xiàng)重要工作,一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),在今后的工作中,我們一定再接再厲,開(kāi)拓進(jìn)取,努力工作,把法制教育在作不斷推向新水平。

【篇七】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹校園文化,加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作,加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè),發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,我校于6月下旬(24-28日)舉辦了20xx校園文化周活動(dòng),開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)?!毖葜v比賽、繪畫(huà)書(shū)法賽、乒乓球趣味賽等活動(dòng),極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,展示臺(tái)其小學(xué)師生的風(fēng)采,現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育,構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí),藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到:藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體,有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),有助于開(kāi)發(fā)智力,健全人格,藝術(shù)教人生活的方式,藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由馬顯宗校長(zhǎng)任組長(zhǎng),李靖任副組長(zhǎng),其余老師共同配合隊(duì)、齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想,每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位,責(zé)任到人,經(jīng)過(guò)商討、修訂、完善,把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。全校教師對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施,其余教師能夠積極配合,不推不靠,使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果,極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活,并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā),得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。

為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。6月上旬,我們就通過(guò)例會(huì)共同商議,制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校師生會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。從而營(yíng)造良好的文化周氛圍,同時(shí)各班級(jí)利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

為了文化周的順利進(jìn)行,并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī),同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì),在組織比賽的活動(dòng)中,我們采取了自愿報(bào)名,層層篩選的辦法,以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)。活動(dòng)用了用了一周師生共同準(zhǔn)備,再用五天的時(shí)間完成。選定參賽選手后,老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。

 各年級(jí)積極參與,參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余,擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目,從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力,互相配合,以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作,保證了文化周的順利開(kāi)展。文化周期間,主持教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié),評(píng)出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品,為全體師生送上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。

通過(guò)本次活動(dòng),我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟,當(dāng)然,活動(dòng)中還有很多缺點(diǎn)和不足,展望未來(lái)。我們充滿(mǎn)希望,我們的熱情和力量會(huì)在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會(huì)克服不足,不斷進(jìn)步,發(fā)揮校園的陣營(yíng)基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用,為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量!

在未來(lái)的道路上,我們將繼續(xù)努力,保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng),讓我們共同進(jìn)步,共同努力,為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體,為了臺(tái)其小學(xué)美好的明天,繼續(xù)前進(jìn)!

【篇八】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

瑤頭小學(xué)“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng)實(shí)施方案

為響應(yīng)上級(jí)要求,我校開(kāi)展“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng),以全面改善師生生活環(huán)境,保障師生身心健康,提高全體師生的衛(wèi)生意識(shí),使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,自覺(jué)參加到維護(hù)校園衛(wèi)生的行動(dòng)中來(lái),維護(hù)良好的教育教學(xué)秩序,創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、自然和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特結(jié)合我校實(shí)際,制訂如下實(shí)施方案:

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔的管理工作,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境,優(yōu)化凈化育人環(huán)境,著力構(gòu)建和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生清潔工作的宣傳教育,提高師生衛(wèi)生意識(shí);扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生管理措施,以清潔、規(guī)范、有序、文明和朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),推動(dòng)創(chuàng)建“清潔校園、美化環(huán)境”活動(dòng),為共同構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

成立學(xué)校創(chuàng)建“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):校長(zhǎng)

副組長(zhǎng):xxxxx

成員:班班主任及科任老師

“清潔校園、美化環(huán)境”志愿者活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月—11月

旗儀式上對(duì)全體師生作一次宣傳發(fā)動(dòng),讓全體教職工領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,提高認(rèn)識(shí),從思想上重視這次活動(dòng)的開(kāi)展。

1、整修、綠化、美化校園

(1)徹底整修老家屬樓。將老家屬樓內(nèi)外墻壁重新粉刷,樓梯加固,安裝新門(mén)窗,完善室內(nèi)設(shè)施。

(2)重新規(guī)劃校園綠化,整修草坪,栽種花草樹(shù)木,美化校園環(huán)境。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式,以“清潔校園,美化環(huán)境”為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,美化校園的教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和美化校園的教育,全面提高學(xué)生的知、情、意、行,從而形成良好的行為習(xí)慣。

3、抓好健康教育,確保學(xué)生身心健康

通過(guò)健康板報(bào)宣傳健康教育知識(shí),普及衛(wèi)生常識(shí),大力宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí),提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并做好學(xué)生心理健康教育,使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

總之,衛(wèi)生工作是學(xué)校的形象工程,強(qiáng)化衛(wèi)生管理既是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),也是推進(jìn)素質(zhì)教育,健全學(xué)生人格,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的需要。清潔優(yōu)美的校園環(huán)境、良好文明的衛(wèi)生習(xí)慣從一個(gè)側(cè)面折射出學(xué)校和班級(jí)的管理水平、學(xué)生的文明程度,在這次活動(dòng)中,我們要加大衛(wèi)生管理工作力度,努力創(chuàng)建一個(gè)美麗、和諧的二高校園。

【篇九】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

為了強(qiáng)化校園的法治教育,提高廣大師生的法律素養(yǎng),維護(hù)師生合法權(quán)益,預(yù)防違法犯罪,創(chuàng)建“零犯罪”法制校園。弓寨小學(xué)開(kāi)展了豐富的法制宣傳教育活動(dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

我校近年來(lái)的法制教育工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面,歷年來(lái)均成立有由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo),形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,明確各位教師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置,學(xué)校校長(zhǎng)親自動(dòng)員社會(huì)各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng),舉辦專(zhuān)題法制講座,講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門(mén)指導(dǎo)、少先隊(duì)組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明,這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際,是開(kāi)展學(xué)校法制教育預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

以學(xué)校為主陣地,突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。近幾年來(lái),我校各班成立了法制宣傳教育小組,先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通管理?xiàng)l例》等等。通過(guò)講解這些法律、法規(guī)以及意見(jiàn)使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系,自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己,用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。同時(shí),充分利用課堂進(jìn)行法制教育,做到了教學(xué)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)有教材,任課有教師、上課有教案,課時(shí)有保障。政治課穿插法律知識(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。通過(guò)多種形式的法制教育,使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。另外配合重大節(jié)日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開(kāi)展法制教育。

在普法過(guò)程中,我們堅(jiān)持做到《普及法制教育讀本》人手一冊(cè),堅(jiān)持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內(nèi)容,政治教師負(fù)責(zé)上課。另一方面注意協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的力量,形成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí)。

(1)緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),緊扣時(shí)代主題是我校法制教育取得成功的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開(kāi)展好法律教育的前提,只有這樣,才能做到有的放矢?,F(xiàn)階段學(xué)生自控能力較差,又一般都是獨(dú)生子女存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理,心胸十分狹窄,虛榮心又強(qiáng)喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。針對(duì)這些特點(diǎn),我校法制教育有針對(duì)性地開(kāi)展了一些活動(dòng),結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解,深入淺出、淺顯易懂,學(xué)生容易接受。

(2)舉辦普法“黑板報(bào)、法制報(bào)刊”比賽活動(dòng)。各班學(xué)生積極參與黑板報(bào)、法制報(bào)刊的內(nèi)容挑選排版、美工等工作,這既充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。同時(shí)受到法制教育,學(xué)到法律知識(shí),增強(qiáng)了法律意思。并且學(xué)校還組織學(xué)生評(píng)獎(jiǎng),在校宣傳欄中展示了獲獎(jiǎng)作品,進(jìn)一步進(jìn)行普法教育,激發(fā)學(xué)生守法的自覺(jué)性。

(3)舉行普法報(bào)告會(huì)。為了更新、拓展教師、學(xué)生的法律知識(shí),提高法制教育水平。學(xué)校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制教育活動(dòng)。

活動(dòng)中,學(xué)校校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),向?qū)W生講解了小學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性。用一個(gè)個(gè)具體鮮活的案例,以案講法,使學(xué)生深受教育;校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題,學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題,將活動(dòng)推向了高潮。

(4)積極舉行法制知識(shí)展示活動(dòng)。利用廣播、錄像、報(bào)刊、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗等對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過(guò)這個(gè)陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的。

本次的法進(jìn)校園活動(dòng),內(nèi)容豐富、形式新穎。通過(guò)這次法制教育活動(dòng),同學(xué)們開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。今后,學(xué)校要將未成年人法制安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊抓好,同社會(huì)各界一起,為未成年人身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。

【篇十】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化具有重要意義。為了加強(qiáng)校本課程的有效性,確保經(jīng)典閱讀活動(dòng)的有效發(fā)展,學(xué)校成立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和工作實(shí)施,制定了實(shí)際活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。
1.我校要求每天不少于15分鐘的閱讀時(shí)間,所以每天早上7:30-7:455分鐘是經(jīng)典的閱讀時(shí)間。
2.為了營(yíng)造更加和諧濃厚的校園經(jīng)典閱讀氛圍,我們學(xué)校在7月8日每周舉辦兩門(mén)名為閱讀課。在這門(mén)課上,各學(xué)科的老師帶領(lǐng)學(xué)生在教室里閱讀經(jīng)典,講解和指導(dǎo)學(xué)生閱讀。教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真講授經(jīng)典詩(shī)詞,增加積累能力。
3、堅(jiān)持開(kāi)展德育常規(guī)系列活動(dòng)。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。
4.上下學(xué)期,我校開(kāi)展了閱讀征文活動(dòng)和第二屆校園閱讀節(jié),包括閱讀征文、閱讀主題演講、手寫(xiě)報(bào)紙比賽、學(xué)術(shù)班選拔、閱讀之星評(píng)比等一系列活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀經(jīng)典的熱情,使閱讀深入學(xué)生心中。
簡(jiǎn)而言之,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,我校將以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為契機(jī),以中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)入校園活動(dòng)為起點(diǎn),繼承中國(guó)文化,弘揚(yáng)中國(guó)美德,使中國(guó)傳統(tǒng)文化在學(xué)生心中扎根。

【篇十一】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)部門(mén)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特此,充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,以“多一把尺子衡量,就多一批好孩子”的評(píng)價(jià)理念為指導(dǎo),本月,我校從學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),在全體學(xué)生中開(kāi)展了“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。

本次“校園之星”的評(píng)選建立在組織了校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活,共設(shè)“勤奮好學(xué)之星、文明守法之星、互愛(ài)樂(lè)助之星、孝老愛(ài)親之星、誠(chéng)信守禮之星、才藝特長(zhǎng)之星、健康活力之星、勤勞節(jié)儉之星、自強(qiáng)自立之星、科技創(chuàng)新之星”十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在李玉校長(zhǎng)的關(guān)心和指導(dǎo)下,學(xué)校德育處在各部門(mén)大力支持參與下,廣泛征求學(xué)校行政人員、班主任、教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容,制定了《實(shí)驗(yàn)學(xué)校園之星評(píng)比細(xì)則》,并召開(kāi)了校園之星評(píng)選動(dòng)員會(huì),組織全體班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)了此評(píng)比細(xì)則。根據(jù)此評(píng)比細(xì)則,經(jīng)過(guò)教師推薦和學(xué)生民主評(píng)議投票的程序每個(gè)班級(jí)由各班根據(jù)星級(jí)指標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)出班級(jí)之星,再?gòu)陌嗉?jí)之星中評(píng)出一名校園之星推薦給學(xué)校。學(xué)校再進(jìn)行民主評(píng)議,最終評(píng)選出校園之星”。本次活動(dòng)共評(píng)選出校園之星5人,學(xué)校向校園之星頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,拍攝了生活照片,并采擷了這些校園之星的事跡精心制作成展示板張貼在學(xué)校的大廳中,成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

通過(guò)開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng),使學(xué)生們們真正地感受到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實(shí)可親,實(shí)實(shí)在在;同時(shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生之間找差距、自尊自信、自立自強(qiáng),人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校也感受到:通過(guò)開(kāi)展這種關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)的創(chuàng)星活動(dòng),有效實(shí)現(xiàn)了引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,使學(xué)生在真切的賞識(shí)教育中感受到被關(guān)注的幸福,也營(yíng)造了充滿(mǎn)人文關(guān)懷的和諧的校園文化。

總的來(lái)說(shuō),本期校園之星評(píng)選活動(dòng)各方面都進(jìn)行的比較順利,也收到了預(yù)期的效果,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題我們也及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以改正,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望我們將這項(xiàng)活動(dòng)越辦越好。

【篇十二】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)典誦讀已成為_(kāi)_小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校自開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、語(yǔ)文老師用心實(shí)施、學(xué)生靜心參與,使經(jīng)典誦讀活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色?,F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

學(xué)校充分利用教室的空間和角落,用詩(shī)文、詩(shī)畫(huà)的名言佳句裝點(diǎn)教育墻壁。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色,重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果,包括讀后感、手抄報(bào)等等。鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子訂閱報(bào)刊、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū),建立小書(shū)柜。大力宣傳,營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。每天定時(shí)朗誦,讓學(xué)生感其聲,領(lǐng)其情,通過(guò)系列活動(dòng),營(yíng)造濃厚的誦讀氛圍。

學(xué)校根據(jù)書(shū)香校園建設(shè)工作,結(jié)合學(xué)校的作息時(shí)間安排,堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí)間在30分鐘以上。為此,語(yǔ)文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間,檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度,總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn),各班利用每周四的社團(tuán)開(kāi)展有趣的誦讀活動(dòng)。

為了提高學(xué)生誦讀的積極性,避免單調(diào)枯燥的背誦,語(yǔ)文老師采取多種誦讀方式穿插其間:師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式;有時(shí)還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào),融詩(shī)詞、繪畫(huà)、書(shū)法于一體;有時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩(shī)文誦讀。本學(xué)期學(xué)校組織的春游活動(dòng)中,讓孩子和家長(zhǎng)一起誦讀描寫(xiě)春天的詩(shī)詞,這樣的活動(dòng)得到了大家的一致好評(píng)。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣,既鞏固和傳播了經(jīng)典文化,又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,因此,學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)中。在清晨的校園廣播中,播放兒童喜歡的古詩(shī)新唱;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”的節(jié)目中,有經(jīng)典詩(shī)文的誦讀錄音;在藝術(shù)節(jié)的文藝匯報(bào)演出中,有經(jīng)典的課本劇表演、詩(shī)詞誦讀。

書(shū)香潤(rùn)心靈,經(jīng)典永流傳。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。孩子們幼小的心靈正被經(jīng)典浸潤(rùn),相信可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

【篇十三】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德,樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行,繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容,我校于20xx年3月份開(kāi)始在學(xué)生中開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開(kāi)會(huì)議明確職責(zé)分工,由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),確保了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展,并收到了較好的教育效果。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排,在全校學(xué)生中開(kāi)展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。一二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,背誦量達(dá)到一半即可,在升入三年級(jí)之前爭(zhēng)取達(dá)到全部會(huì)背;三至六年級(jí)的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。20xx年6月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽,抽查的學(xué)生背誦流利,收到較好的效果。同時(shí),三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng),“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召開(kāi)了《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),12月5日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽,一系列活動(dòng)強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。
2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)
由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng);每周開(kāi)設(shè)一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)(少先隊(duì)統(tǒng)籌安排),通過(guò)這樣系列的誦讀活動(dòng),讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外,20xx年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備,利用主會(huì)場(chǎng)的直播,進(jìn)行弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題講座,積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,從而樹(shù)立好好學(xué)習(xí)的志向。
12月20日,我校召開(kāi)了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?;顒?dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體,展出了繪畫(huà)、硬軟筆書(shū)法、剪紙等優(yōu)秀作品,用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(zhǎng),彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動(dòng)
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)其愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng),孝敬父母,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角,利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書(shū)的海洋,汲取著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!
總之,我校在校長(zhǎng)的高度重視下,統(tǒng)籌安排,從學(xué)生的需要出發(fā),以中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓他們成為祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。

【篇十四】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步配合我市創(chuàng)建文明城市工作,充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用、充分發(fā)揮志愿者在創(chuàng)建文明城市的積極作用,提高“門(mén)前三包、門(mén)內(nèi)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)的實(shí)效,我校于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在我校校園周邊開(kāi)展公共文明引導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)。

為確保文明引導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處,我校及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定活動(dòng)方案,并落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校通過(guò)班團(tuán)會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等有利時(shí)機(jī),廣泛進(jìn)行思想動(dòng)員。同時(shí),充分利用宣傳欄、橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)等載體,積極開(kāi)展宣傳活動(dòng),深入引導(dǎo)我校學(xué)生在生活上艱苦樸素,學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,集體中助人為樂(lè),為深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)營(yíng)造出了濃郁的活動(dòng)氛圍。

一是開(kāi)展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)組織志愿宣講,利用知識(shí)講座、主題演講、座談問(wèn)答、實(shí)地調(diào)查等多種形式,為廣大學(xué)生普及了社會(huì)、生活和學(xué)生禮儀常識(shí),開(kāi)展了推廣文明禮貌用語(yǔ),倡導(dǎo)文明行為,普及了文明出行等常識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚,提高了文明素養(yǎng)。

二是開(kāi)展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校積極組織志愿者開(kāi)展交通文明禮讓、遵章守紀(jì)宣傳活動(dòng),引導(dǎo)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)俗龅绞胤?、自律、?jǐn)慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)中,有力推動(dòng)廣大家長(zhǎng)帶頭守交通規(guī)則,并糾正了各種不文明交通行為,為我市創(chuàng)造安全、暢通的交通環(huán)境做出了積極努力。

三是開(kāi)展倡導(dǎo)綠色環(huán)保志愿服務(wù)。學(xué)校組織志愿者開(kāi)展清掃學(xué)校附近衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、植綠護(hù)綠等實(shí)踐活動(dòng),在全社會(huì)宣傳了低碳理念、節(jié)能減排、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)的理念。

我校志愿者在積極響應(yīng)各級(jí)部門(mén)號(hào)召,主動(dòng)開(kāi)展多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng),展示了當(dāng)代青少年良好的精神風(fēng)貌,為創(chuàng)建全國(guó)文明城、構(gòu)建和諧常德、和諧校園作出了新的貢獻(xiàn)。

【篇十五】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)《2021年xx市網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》,以及xx市教育局印發(fā)的《2021年xx市網(wǎng)絡(luò)安全校園日活動(dòng)實(shí)施方案》的相關(guān)文件要求,我園積極組織全園師生及學(xué)生家庭共同參與網(wǎng)絡(luò)安全校園日的專(zhuān)題系列活動(dòng)。有效提高全園師生、幼兒家庭,網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理,自主遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》。

一、主要領(lǐng)導(dǎo)積極落實(shí),工作部署有條不紊

x月x日,由園長(zhǎng)x老師為網(wǎng)絡(luò)安全校園日的實(shí)施工作召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),會(huì)議上明確指出本次專(zhuān)題周需全園行動(dòng),共同參與。緊扣“網(wǎng)絡(luò)安全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的活動(dòng)主題。

二、多手段教育,培養(yǎng)幼兒網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)

各班班主任,精心策劃了符合幼兒年齡特點(diǎn)、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。開(kāi)展了“手機(jī)大妖怪”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲”以及“網(wǎng)絡(luò)游戲危害大”的三大網(wǎng)絡(luò)主題課程。孩子們通過(guò)有趣的故事、搞笑的短視頻,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí),了解使用電子產(chǎn)品對(duì)眼睛的危害。從小樹(shù)立健康的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

三、公眾平臺(tái)多方宣傳,網(wǎng)絡(luò)安全傳遍百家

我園利用微信公眾號(hào)推送網(wǎng)絡(luò)安全小知識(shí),線(xiàn)上邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與2021年網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽,并評(píng)選出“校園網(wǎng)絡(luò)安全小達(dá)人”。

本次宣傳把網(wǎng)絡(luò)安全真正融入到百家幼兒家庭中,身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們應(yīng)該有高度的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、守法的行為習(xí)慣、必備的防護(hù)技能、必須時(shí)刻緊繃網(wǎng)絡(luò)安全這根弦,讓網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)內(nèi)化于心,外化于行。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周,全園師生及家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有顯著提高,認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全涉及到日常生活的每一個(gè)人,我園也會(huì)積極引領(lǐng)全園集體構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)安全的防線(xiàn),弘揚(yáng)網(wǎng)上正能量,使我們有文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)境。

【篇十六】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德教育,培育學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情懷,德育處利用“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“清明節(jié)文明教育”系列活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

1、開(kāi)展一次專(zhuān)題講話(huà)。利用星期一的升國(guó)旗儀式,以國(guó)旗下講話(huà)的形式對(duì)學(xué)生關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等為內(nèi)容的國(guó)旗下講話(huà),通過(guò)講話(huà)讓學(xué)生對(duì)清明節(jié)的來(lái)歷有所了解,知道革命先烈的感人事跡,鼓勵(lì)學(xué)生繼承先烈遺志,奮發(fā)學(xué)習(xí),立志成才,愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng),學(xué)好本領(lǐng)。

2、出一期教育專(zhuān)刊。各班在活動(dòng)期間利用墻報(bào)、板報(bào)出版清明節(jié)專(zhuān)刊,板報(bào)內(nèi)容豐富,具有很強(qiáng)的教育性,起到了較好的教育效果。

3、利用廣播,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1、開(kāi)展一次主題班會(huì)。各校各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動(dòng):如“講英烈故事,樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”故事匯活動(dòng);“我為紅領(lǐng)巾添光彩”演講比賽;“頌歌獻(xiàn)給您”歌唱比賽等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中,得以洗禮、得以感悟。

2、做一份手抄報(bào)或剪報(bào)。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用手中的筆,畫(huà)出“我心目中英雄”手抄報(bào)制作活動(dòng),用自己的小手表達(dá)對(duì)先烈的崇敬之情和深深的追思。

3、假期搜集清明節(jié)的來(lái)歷、故事、詩(shī)歌等方面內(nèi)容。

我班還利用清明節(jié)期間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別是引導(dǎo)學(xué)生在清明節(jié)期間如何文明憑吊祖先,如何注意祭掃祖墓時(shí)各項(xiàng)安全工作,如何勸阻、制止家長(zhǎng)的一些不文明、封建色彩濃厚的不良行為等。禁止燒香拜佛等不良習(xí)氣。

【篇十七】變廢為寶美化校園活動(dòng)總結(jié)

回眸一學(xué)期來(lái)的工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取。透過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將上學(xué)期各項(xiàng)工作狀況向全體教師進(jìn)行匯報(bào)。

一學(xué)期來(lái),學(xué)校重視干部教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理,繼續(xù)完善工作方式,改善工作作風(fēng),促使各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效地運(yùn)行。
(一)重視干部隊(duì)伍建設(shè),提高了工作的質(zhì)量和水平
堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,對(duì)十八大會(huì)議資料、上級(jí)文件精神、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),與50中分校干部先后3次聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家講座,提高了行政干部的理論水平;堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,召開(kāi)了兩次會(huì)議,針對(duì)教代會(huì)提出的推薦,行政干部對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想認(rèn)識(shí)。行政干部堅(jiān)持深入一線(xiàn)。深入課堂,分年級(jí)聽(tīng)、評(píng)課300余節(jié),了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;進(jìn)行了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作述職,校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作狀況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo);透過(guò)校長(zhǎng)接待日、干部與一線(xiàn)教師溝通交流等方式,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),有效提升了管理水平和行政潛力。
(二)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用
黨總支以黨的十八大召開(kāi)為契機(jī),開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十八大會(huì)議精神,結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開(kāi)展了黨員課堂面向全體老師開(kāi)放的活動(dòng),黨員教師跨學(xué)科聽(tīng)課共418節(jié),并在黨員會(huì)上進(jìn)行了聽(tīng)課匯報(bào)。落實(shí)了黨總支書(shū)記與黨員談心制度,交流了思想。黨總支定期聽(tīng)取工會(huì)、團(tuán)委、教工團(tuán)工作匯報(bào)。用心做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作。在開(kāi)展一幫一活動(dòng)中,黨員教師與學(xué)生結(jié)成“愛(ài)心朋友”,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,并在思想上進(jìn)行指導(dǎo)。在開(kāi)展“養(yǎng)良好習(xí)慣樹(shù)五十形象”活動(dòng)中,黨員教師用心落實(shí)全員德育觀。系列教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,不僅僅錘煉了黨性,更提高了黨員素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升了教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平
強(qiáng)調(diào)“立師德、強(qiáng)師能”,著力打造一支熱愛(ài)教育事業(yè),鉆研教育業(yè)務(wù),樂(lè)于奉獻(xiàn)教育的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
學(xué)校注重深挖自身資源,用心開(kāi)展系列教育培訓(xùn)活動(dòng),召開(kāi)了“正德厚生、臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學(xué)工作研討會(huì)及“攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會(huì)。在深挖自身資源的同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)教科所科研員、資深專(zhuān)家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。先后組織教師外出深圳、山東等地學(xué)習(xí),聽(tīng)專(zhuān)家講座,參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學(xué)習(xí)都為促進(jìn)教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手帶給了條件。
2、主題活動(dòng)引領(lǐng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步提高教研組長(zhǎng)學(xué)術(shù)及管理水平,開(kāi)展了一系列教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、“課堂觀察的理論和方法”等資料,進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究;依托學(xué)科“小秘書(shū)”機(jī)制,開(kāi)展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,青年教師透過(guò)區(qū)、校兩級(jí)匯報(bào)課、研究課、公開(kāi)課,提高了業(yè)務(wù)水平。組織開(kāi)展校內(nèi)中青年教師基本功大賽,有40名教師獲一等獎(jiǎng)。同時(shí),對(duì)第一屆免檢教師進(jìn)行了增補(bǔ),新增補(bǔ)了5名,共推出40名免檢教師。在校本教研基礎(chǔ)上,我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié),展示區(qū)級(jí)以上研究課70余節(jié),承辦市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)10余次。
3、創(chuàng)新工作模式,提高管理水平
堅(jiān)持德育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),落實(shí)核心小組、德育處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度。在班主任例會(huì)上進(jìn)行德育案例研討,組織了“如何開(kāi)好常態(tài)班會(huì)”講座、“習(xí)慣教育”研討等活動(dòng)。突出年級(jí)管理,完善落實(shí)《年級(jí)德育實(shí)施細(xì)則》,各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),摸索不同的習(xí)慣教育方法,確定“實(shí)施習(xí)慣教育探索模式”研究課題,并加強(qiáng)校級(jí)德育課題“思齊班學(xué)生培養(yǎng)模式”的研究。注重對(duì)青年班主任的培養(yǎng),完成了三期青年班主任的培訓(xùn)工作,透過(guò)師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)了青年班主任的成長(zhǎng)。并開(kāi)通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái),提高了班主任隊(duì)伍的育人潛力。

校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng),凝神聚力創(chuàng)新”為核心,始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建,強(qiáng)化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開(kāi)六次會(huì)議,與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案,力求構(gòu)成學(xué)校獨(dú)特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年,在教師中開(kāi)展了“為校慶方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的活動(dòng)。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化,利用假期,各處室、教研組走訪(fǎng)老教師,讓五十精神得以更好地傳承。
為了凝聚校園文化精髓,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,校文化辦精心修改了??冻G嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集,有95位老師的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳華歲月》為主題的20xx年年歷。校團(tuán)委相繼出版了“先鋒報(bào)”、“金色港灣”,記載了學(xué)生們的感悟和成長(zhǎng)。一本本???、團(tuán)刊、年歷和案例集,展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)對(duì)外宣傳,用心上報(bào)信息、新聞稿件,北京日?qǐng)?bào)、北京電視臺(tái)等多家新聞媒體對(duì)我校工作進(jìn)行了報(bào)道。我們用五十中濃厚的學(xué)校文化和人文情懷,提升著學(xué)校管理的品質(zhì),擴(kuò)大著學(xué)校的影響力。

(一)以豐富的德育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,有效促進(jìn)德育特色建設(shè)
堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí),用心開(kāi)展更具特色的教育活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)德育管理細(xì)則展開(kāi)工作,進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)交流及年級(jí)展示。起始年級(jí)全面推行習(xí)慣教育,實(shí)施了習(xí)慣教育量化管理,構(gòu)成了長(zhǎng)效機(jī)制。用心推進(jìn)“藍(lán)天工程”,安排好藍(lán)博課資料,組織學(xué)生到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、大興科普教育基地、永定門(mén)城樓和北京天文館開(kāi)展了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),用心參加志愿者服務(wù),學(xué)生代表團(tuán)參加了第三屆模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)。結(jié)合“12、4普法日”,開(kāi)展了“弘揚(yáng)法制精神,增強(qiáng)法律意識(shí)”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育,習(xí)慣育人”,開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫(xiě)活動(dòng)。透過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
注重整合德育資源,繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級(jí)成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),并召開(kāi)了第一次全體會(huì)議。
(二)堅(jiān)持以課堂育人為主渠道,不斷提升育人質(zhì)量
在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活,構(gòu)建了“活力”課程體系,課堂教學(xué)資料靈活多樣,構(gòu)成了活躍的互動(dòng)課堂。透過(guò)用心的富有活力的教育生活,寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中,加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育,豐富了教育形式,創(chuàng)新了教育資料,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
(三)發(fā)揮共青團(tuán)教育陣地作用,全面提高團(tuán)員素質(zhì)
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),用心開(kāi)展教育活動(dòng)。初一、初二年級(jí)分別舉行了建隊(duì)和離隊(duì)建團(tuán)儀式,黨總支給高一年級(jí)講了題為“學(xué)黨史樹(shù)信仰跟黨走”的黨課。校團(tuán)委圍繞主題“成長(zhǎng)在五十”開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。舉辦了學(xué)生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會(huì)教育與青少年發(fā)展”的“高端訪(fǎng)談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶祝活動(dòng)和首屆“聲音傳遞夢(mèng)想”校園金話(huà)筒主持人大賽。開(kāi)設(shè)了“新年郵局”,為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團(tuán)文化節(jié)??傊?,系列活動(dòng)的開(kāi)展,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,給學(xué)生帶給了展現(xiàn)潛力的舞臺(tái),校團(tuán)委被評(píng)為東城區(qū)團(tuán)建十佳建立校。
(四)重視心理健康教育,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
心理咨詢(xún)室繼續(xù)開(kāi)展好心理教育工作,接待學(xué)生、家長(zhǎng)咨詢(xún)。在高三年級(jí)開(kāi)辟心理輔導(dǎo)室,利用中午時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。透過(guò)校園刊物《心靈之約》、《心語(yǔ)小報(bào)》進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動(dòng)。透過(guò)有效的心理健康教育,提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
(五)加強(qiáng)體育、美育、科技工作,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展
體育老師克服了“校安工程”帶來(lái)的場(chǎng)地困難,確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運(yùn)會(huì)。堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑、籃球隊(duì)訓(xùn)練。
學(xué)校努力探索和開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育的途徑和方法,在原有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上,新成立了小型民樂(lè)隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)以及多種藝術(shù)社團(tuán),多角度培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校十分重視學(xué)生科技活動(dòng),投入了專(zhuān)項(xiàng)資金購(gòu)置超多科技設(shè)備,改善活動(dòng)條件,邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行了科技講座,舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng),并有多名同學(xué)在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

(一)依托科研方法,立足課堂實(shí)效
堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托,開(kāi)展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際狀況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思,調(diào)整了教學(xué)策略,進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑,進(jìn)行有效課堂提問(wèn)”的研究,數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問(wèn),創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng),物理組以說(shuō)課形式展開(kāi)研討,文科綜合組針對(duì)“有效提問(wèn)”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究,進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
(二)規(guī)范三級(jí)體系,強(qiáng)化課題研究
1、在已初步建立課程體系狀況下,進(jìn)一步尋求發(fā)展,構(gòu)成自己的特色課程。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,以教研組或?qū)W科備課組為核心,開(kāi)展課程研究工作,努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫(kù),涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門(mén)課程,根據(jù)不同的教育教學(xué)需求,因時(shí)因勢(shì)選取適合課程服務(wù)于學(xué)生。
2、以課題為牽引,促進(jìn)教師課程實(shí)踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。
我校多個(gè)學(xué)科在此方面做出用心的探索:《青年理財(cái)》、《軟式壘球校本化實(shí)施與學(xué)校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進(jìn)行深入研究。文化辦撰寫(xiě)的《構(gòu)建多元開(kāi)放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐》對(duì)實(shí)施新課程以來(lái)校本課程體系的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了全面總結(jié)歸納,美術(shù)組完成了《kt板實(shí)踐與研究》課題,上述兩項(xiàng)成果參與申報(bào)了第四屆北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,申報(bào)了區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《依托課堂觀察方法增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》。
(四)關(guān)注畢業(yè)年級(jí),用心做好工作
學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo),并在日常工作中強(qiáng)化管理,激發(fā)動(dòng)力。組織開(kāi)好每次工作研討會(huì),在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測(cè)中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績(jī)。
(五)加強(qiáng)對(duì)外交流,拓展辦學(xué)途徑
為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間,開(kāi)闊師生視野,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。上窗體底端學(xué)期,我校與昆明官渡五中建立了友好學(xué)校;18名師生赴美國(guó)自由高中進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)交流;進(jìn)一步推進(jìn)我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團(tuán)組織青年教師

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十二

這幾個(gè)月,我們班上開(kāi)展了關(guān)于“環(huán)?!钡幕顒?dòng)。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”,就是把不要的廢品變?yōu)橐粋€(gè)可以用的東西。

我一回家就在想該做什么東西好?經(jīng)過(guò)我左思右想,我想到一個(gè)辦法。超市里不是有買(mǎi)盾牌和劍的嗎?而且每一個(gè)盾牌和劍都有包裝的,如果我們每一個(gè)人都去買(mǎi)盾牌和劍,每一個(gè)人都把包裝亂扔的話(huà),地球媽媽就會(huì)哭,會(huì)抱怨人類(lèi)。所以,我要做一把劍和一個(gè)盾牌。

好吧!說(shuō)干就干,于是我就找來(lái)了一個(gè)紙箱,把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊,用綠色水彩筆在箱子上畫(huà)上盾牌的'樣子。我就對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,我們一起來(lái)做劍和盾牌好不好?”姐姐說(shuō):“好的,哪我要怎么幫你?”我說(shuō):“幫我沿著綠色的線(xiàn)刻一下吧!”盾牌的樣子做好了,該做把手了。我先去下一塊小的紙板,折一下,再用雙面膠粘好就ok了!我心花努放!

做完了盾牌,我又開(kāi)始做起了劍。我又對(duì)姐姐說(shuō):“我們現(xiàn)在開(kāi)始做劍吧!”姐姐說(shuō):“你做劍頭,我做劍的把手?!蔽覀冚p而一舉就做好,我真高興!

今天的作品不反可以表演小品,還讓我知道了環(huán)保要從節(jié)約做起,要愛(ài)護(hù)地球,因?yàn)槲覀兪堑厍驄寢尩膬号?/p>

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了繼續(xù)開(kāi)展6.5世界環(huán)境日活動(dòng),支持北京20zz“綠色奧運(yùn)”的口號(hào),同時(shí)為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,共建一個(gè)環(huán)保和諧的'校園。校團(tuán)委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽,具體情況如下:

初一和初二年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間(分三個(gè)階段):

活動(dòng)宣傳階段:10月z日-10月z日

作品創(chuàng)作階段:10月z日-10月z日

作品上交時(shí)間:10月z日

制作作品時(shí)所用到的材料必須是來(lái)自生活中廢舊的物品或材料,每件作品可以一人獨(dú)立完成,也可以多人合作完成(每個(gè)小組不超過(guò)3人)。并注明作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要的說(shuō)明,另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級(jí)。

(1)材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%

(2)設(shè)計(jì)合理,美觀大方,具有可觀賞性。30%

(3)作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%

此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的良好效果?;顒?dòng)海報(bào)在校內(nèi)張貼后,得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月z日,共收到學(xué)生作品二百余件,最終評(píng)選出50余件獲獎(jiǎng)作品。并于11月z日至11月z日期間,將獲獎(jiǎng)作品在二樓圖書(shū)館前展出,吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參觀,在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。展出期間,恰逢我校接受《zz市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評(píng)估,評(píng)估組專(zhuān)家看了之后,對(duì)我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定,并高度評(píng)價(jià)了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設(shè)情況。

這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè),豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力,今后應(yīng)多開(kāi)展這類(lèi)有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng),但也暴露出一些問(wèn)題:如作品主要來(lái)自初二年級(jí)的學(xué)生,初一年級(jí)相對(duì)較少;另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一,缺乏創(chuàng)造性。因此,在今后的活動(dòng)中,應(yīng)多鼓勵(lì)初一年級(jí)的學(xué)生,激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情;同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)闊思維,敢于創(chuàng)新,善于觀察生活中的事物,爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十四

為了繼續(xù)開(kāi)展6.5世界環(huán)境日活動(dòng),支持北京20zz“綠色奧運(yùn)”的口號(hào),同時(shí)為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,共建一個(gè)環(huán)保和諧的校園。校團(tuán)委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽,具體情況如下:

1.參與對(duì)象:初一和初二年級(jí)全體學(xué)生。

2.活動(dòng)時(shí)間:活動(dòng)時(shí)間(分三個(gè)階段):

活動(dòng)宣傳階段:10月z日-10月z日

作品創(chuàng)作階段:10月z日-10月z日

作品上交時(shí)間:10月z日

3.活動(dòng)要求:制作作品時(shí)所用到的材料必須是來(lái)自生活中廢舊的物品或材料,每件作品可以一人獨(dú)立完成,也可以多人合作完成(每個(gè)小組不超過(guò)3人)。并注明作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要的說(shuō)明,另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級(jí)。

4.評(píng)比要求:

(1)材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%

(2)設(shè)計(jì)合理,美觀大方,具有可觀賞性。30%

(3)作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%

5.活動(dòng)效果:

此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的良好效果?;顒?dòng)海報(bào)在校內(nèi)張貼后,得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月z日,共收到學(xué)生作品二百余件,最終評(píng)選出50余件獲獎(jiǎng)作品。并于11月z日至11月z日期間,將獲獎(jiǎng)作品在二樓圖書(shū)館前展出,吸引了眾多學(xué)生前來(lái)參觀,在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響,豐富了同學(xué)們的課余文化生活,增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。展出期間,恰逢我校接受《zz市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評(píng)估,評(píng)估組專(zhuān)家看了之后,對(duì)我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定,并高度評(píng)價(jià)了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設(shè)情況。

6.經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè),豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力,今后應(yīng)多開(kāi)展這類(lèi)有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng),但也暴露出一些問(wèn)題:如作品主要來(lái)自初二年級(jí)的學(xué)生,初一年級(jí)相對(duì)較少;另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一,缺乏創(chuàng)造性。因此,在今后的活動(dòng)中,應(yīng)多鼓勵(lì)初一年級(jí)的學(xué)生,激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情;同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)闊思維,敢于創(chuàng)新,善于觀察生活中的事物,爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

昨天在女兒的學(xué)校門(mén)口,看到高考完的學(xué)生們把好多的教輔書(shū)當(dāng)廢品買(mǎi)了,我心痛的什么似的。教輔書(shū)每一本的價(jià)值少則十多元,多則二十幾元,而買(mǎi)給收廢品的只是五角一斤,而且大多教輔書(shū)都是八成新,這不是資源浪費(fèi)是什么,記得毛主席的一句話(huà)“貪是xx。

浪費(fèi)是最大犯罪”看到這些,不是犯罪是什么。

我們有沒(méi)有想過(guò)如何把這些書(shū)利用起來(lái),減少浪費(fèi)呢?

這里我告訴大家加拿大是如何做的。

我的一個(gè)朋友的孩子在加拿大上學(xué),他們?cè)谀抢飵缀醪毁I(mǎi)書(shū),因?yàn)橐槐酒胀ǖ恼n本售價(jià)高達(dá)人民幣六百元,所以他們?cè)谀抢锟偸琴I(mǎi)上一屆學(xué)生的舊書(shū),那樣要便宜的多,我想加拿大的書(shū)如此貴,主要的原因是避免浪費(fèi)吧!

我們現(xiàn)在的狀況不可能和加拿大一樣,我們有我們的國(guó)情,但如何避免浪費(fèi)呢?

三、建議學(xué)校和農(nóng)民工子弟學(xué)校建立幫扶對(duì)象,給他們無(wú)償提供各類(lèi)書(shū)籍;

四、建議學(xué)校不定期的開(kāi)展圖書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng),送書(shū)下鄉(xiāng)。

以上是我想到的回收舊書(shū),變廢為寶的幾點(diǎn)建議。希望大家如果有更好的建議,寫(xiě)到我的評(píng)論里并將這份倡議書(shū),讓更多的人和學(xué)校參與進(jìn)來(lái)。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十六

“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開(kāi)展了一段時(shí)間,在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生表現(xiàn)積極,參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生、老師共同參與,學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作,既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力,更重要的是,他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂(lè)、體會(huì)了成功的喜悅,同時(shí)思想得到了升華。

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題,再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組,然后分組設(shè)計(jì)制作方案:要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟,設(shè)計(jì)作品展示方式。

為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行,我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

小組分工合作,由組長(zhǎng)分配任務(wù),安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過(guò)程中,充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),自己尋找問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自行收集材料,自己進(jìn)行一定程度的研究,從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。

讓我驚訝的是,學(xué)生的作品不僅美觀,而且有意義,尤其是經(jīng)過(guò)一番修整以后,它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果:學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,不但學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地與人溝通,鍛煉了動(dòng)手操作能力,增強(qiáng)了小組合作的精神,還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解,更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法,知道了環(huán)保的重要性和迫切性,明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無(wú)論如何,我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,并把這種意識(shí)傳播到周?chē)?,?duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響,使我們的地球真正綠樹(shù)成蔭,水秀山清。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十七

寢室是我們的第二個(gè)家,為了讓我們的寢室生活更加豐富多彩,也為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境,經(jīng)過(guò)公寓文明中心精心策劃和準(zhǔn)備下,于20zz年z月在zzzz03/24幢門(mén)口的空地,舉行了“變廢為寶”以廢書(shū),塑料瓶換植物的環(huán)?;顒?dòng)。

二、活動(dòng)目的

為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境,提高大家的環(huán)保意識(shí),讓美麗和生機(jī)裝點(diǎn)好 我們的生活。

三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

1、公寓文明中心干部對(duì)此次寢室文化節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃,并形成了書(shū)面策劃,同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此次活動(dòng),這為此次活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了保證。

2、在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng),準(zhǔn)備好活動(dòng)的必須物品。

3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間。

四、活動(dòng)基本情況

(1)活動(dòng)過(guò)程

1.前期宣傳:制作一定的宣傳稿,然后分發(fā)到給班級(jí),提升一定的知名度

2.場(chǎng)地設(shè)置:在zzzz03-24幢門(mén)口的空地?cái)[放十張左右的桌子,將植物擺放在桌子上,同學(xué)們可以自由交換,以物易物(前提是廢書(shū)的價(jià)值與所選的植物價(jià)值要是同等的)

五、活動(dòng)效果

從當(dāng)今情況來(lái)看,環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視,可見(jiàn)這次“變廢為寶”以廢書(shū),塑料瓶換植物的環(huán)保活動(dòng)的重要性。對(duì)于現(xiàn)階段的大學(xué)生,用廢報(bào)紙、塑料瓶來(lái)交換植物,一方面,用這些廢物來(lái)交換植物,對(duì)于還沒(méi)進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生,在沒(méi)有收入的條件下,雖說(shuō)不多,但可以節(jié)省一部分買(mǎi)植物的開(kāi)支;另一方面,可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),美化我們的生活環(huán)境。

六、存在的問(wèn)題及建議

(1) 問(wèn)題

同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)還欠加強(qiáng),來(lái)交換植物的人很少

(2) 建議

多做宣傳,增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

總之,這次“變廢為寶”以廢書(shū),塑料瓶換植物的活動(dòng)使同學(xué)們加深了對(duì)大學(xué)活動(dòng)的理解,同時(shí)提高了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),美化和裝點(diǎn)了我們的生活環(huán)境。

小學(xué)變廢為寶活動(dòng)總結(jié)篇十八

本課屬于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)。應(yīng)用領(lǐng)域。本人在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重學(xué)生的體驗(yàn),尊重學(xué)生的興趣和情感的表達(dá),以啟發(fā)式的教學(xué)發(fā)散學(xué)生的思維,展開(kāi)他們想象的翅膀,制作出各種有趣的造型。課后我引導(dǎo)他們留意用身邊其它的材料進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造,激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣和欲望,并形成初步的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)成功之處:

1.導(dǎo)入新穎

創(chuàng)設(shè)環(huán)境,吸引學(xué)生注意力,觸發(fā)了學(xué)生珍惜資源,保護(hù)環(huán)境的愿望,自然導(dǎo)入新課《變廢為寶》。

2.教學(xué)示范設(shè)計(jì)巧妙

常規(guī)的教學(xué)示范是教師一個(gè)人演示,學(xué)生認(rèn)真觀看,而本次教學(xué)中的示范是老師請(qǐng)全班同學(xué)共同觀察、分析、思考、制作完成,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生積極地參與了本次設(shè)計(jì)制作,體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

3.啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)創(chuàng)意

通過(guò)”超級(jí)變變變”的游戲,將杯子和飲料瓶通過(guò)正放、倒放、剪開(kāi)等方式,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想,拓展了學(xué)生的想象空間,使他們?cè)谳p松愉快的游戲中,學(xué)會(huì)了變廢為寶的制作步驟及方法,整節(jié)課是快樂(lè)的,充滿(mǎn)創(chuàng)意的`。

4.評(píng)價(jià)方式獨(dú)特

在評(píng)價(jià)作品時(shí),一部分沒(méi)有完成的同學(xué)不愿意停下來(lái)聽(tīng)。教師得想辦

法吸引他們,于是我讓同學(xué)們手牽手隨著歡快的音樂(lè)一起來(lái)欣賞,這樣沒(méi)有完成的同學(xué)只能放下手中的作業(yè),參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)欣賞、小組討論將本組的創(chuàng)意之星和巧手之星由組長(zhǎng)貼在作品上,每完成一件作品,老師就在相應(yīng)的組里貼上五角星,增強(qiáng)了每組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),師生共同參與評(píng)價(jià),提高了學(xué)生審美能力。

5.拓展部分回味無(wú)窮

一堂課的魅力并不止在這四十分鐘內(nèi),更重要的是對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)中起的作用,本堂課通過(guò)杯子、飲料瓶起到拋磚引玉的作用,讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜資源,變廢為寶。

教學(xué)不足之處:

在教學(xué)中還可以放開(kāi)一些,不要總擔(dān)心哪些還沒(méi)為學(xué)生想到,課堂上總會(huì)有生成性的東西,及時(shí)解決這些問(wèn)題課堂就會(huì)更精彩。

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