制定方案時(shí)，我們需要充分考慮相關(guān)利益方的需求和利益。充分利用現(xiàn)有的資源和技術(shù)手段，提高方案的可行性和有效性。下面是一些案例供大家參考，希望能幫助到正在制定方案的朋友們。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇一
汽車工業(yè)經(jīng)過百余年的發(fā)展，已成為全球最的制造業(yè)，也勝業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最有代表性的產(chǎn)業(yè)。汽車改變著社會(huì)的生產(chǎn)方式，也改變著人們的生活方式和文化觀念。結(jié)合社會(huì)的需求，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，落實(shí)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色樹品牌的辦學(xué)思想，貫徹以技術(shù)為核，以應(yīng)用為基，以職業(yè)為本的辦學(xué)方針。隨著我國汽車行業(yè)的蓬勃發(fā)展，汽車走進(jìn)千家萬戶，我院汽車專業(yè)也在不斷的發(fā)展壯，為了讓廣教職工及學(xué)生更多地了解汽車知識(shí)、感受汽車文化、更近距離體驗(yàn)汽車帶來的多彩生活，同時(shí)能更好的展現(xiàn)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)，在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一個(gè)主要由汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)生組織、全院師生共同參與的專業(yè)特色品牌活動(dòng)由此形成。
教職工及學(xué)生作為一個(gè)特殊的知識(shí)群體，在未來一個(gè)時(shí)期必將是時(shí)代的引領(lǐng)者與積極參與者。汽車文化節(jié)讓家走近現(xiàn)代汽車工業(yè)，走進(jìn)汽車市場(chǎng)，了解汽車的發(fā)展史及汽車行業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)國際國內(nèi)主流汽車形成一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，家會(huì)不自覺地聯(lián)系自身的知識(shí)閱歷對(duì)汽車進(jìn)行評(píng)賞，而不是流于一般性的觀光。比如老師會(huì)結(jié)合自身的條件，增加購車的欲望;藝術(shù)系的學(xué)生對(duì)汽車的外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣;機(jī)電系的學(xué)生則會(huì)更加關(guān)注汽車的構(gòu)造優(yōu)化等等。這樣一來，一方面擴(kuò)展了汽車消費(fèi)的潛在市場(chǎng)，另一方面，為汽車業(yè)的發(fā)展吸引了更多優(yōu)秀的人才和技術(shù)關(guān)注。
每一個(gè)汽車品牌的背后都是一部創(chuàng)始人堪稱傳奇的奮斗史，創(chuàng)始人以其不朽的精神理念賦予了汽車品牌迥異的個(gè)性與風(fēng)格，歷經(jīng)十年、百年的洗禮，生命依然青春，光輝依然閃亮。也正是這種品牌的人格魅力，同各種社會(huì)、文化、心理因素融合，異化為一種時(shí)代的象征，加之汽車自身的功能、款式、線條和色彩所散發(fā)的迷人之處，汽車已經(jīng)成為動(dòng)力與時(shí)尚，駕馭與征服，個(gè)性與身份的代表。舉行此次汽車文化節(jié)，詣在讓家更深地了解汽車知識(shí)、感受汽車文化、更近距離體驗(yàn)汽車帶來的多彩生活，同時(shí)引導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)汽車品牌文化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓消費(fèi)者在賞車、購車的同時(shí)感受一個(gè)品牌或者是整個(gè)汽車行業(yè)的文化。
1.讓企業(yè)走進(jìn)校園，讓廣教職工及學(xué)生了解汽車文化
2.讓汽車文化走入各社會(huì)階層，在更廣的范圍內(nèi)提高人民群眾對(duì)汽車品牌的認(rèn)知度。
3.讓企業(yè)與學(xué)院有更好的交流平臺(tái)，促進(jìn)校企合作
4.結(jié)合專業(yè)知識(shí)，豐富學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
領(lǐng)導(dǎo)小組：林知秋、宋志良、江瞞、趙薇、吳衛(wèi)、伍振銘、陳俊杰、李良、溫云
郵箱：
qq:
聯(lián)系方式：
主辦單位：機(jī)械電子工程系、院團(tuán)
策劃、承辦單位：汽車工程協(xié)會(huì)
本次活動(dòng)將通過學(xué)院網(wǎng)站、廣播、系報(bào)、彩虹門、橫幅、海報(bào)等各種方式宣傳，并盡量邀請(qǐng)各家媒體參與?；顒?dòng)前一天將彩虹門立好；活動(dòng)前三天，汽車工程協(xié)會(huì)宣傳部將橫幅在學(xué)院里掛好、海報(bào)分別在食堂、移動(dòng)旁張貼好，并且要在學(xué)院各班進(jìn)行“轟炸式”宣傳，做到人人都知道，人人都參與；活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，網(wǎng)站、廣播、系報(bào)將要做好各方面報(bào)道。
彩虹門由學(xué)院提供兩個(gè)；網(wǎng)站、廣播、系報(bào)、海報(bào)由我系專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)；橫幅四條，海報(bào)、材料等共約300元.
學(xué)是人才的培養(yǎng)基地，講座則是學(xué)生活中濃墨重彩的一道風(fēng)景。豐富多彩的講座對(duì)于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等，具有良好的促進(jìn)作用。指導(dǎo)性講座能給學(xué)生以切實(shí)的人生指導(dǎo)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的生活方式；學(xué)術(shù)性講座是學(xué)生開闊知識(shí)視野，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣和增強(qiáng)學(xué)術(shù)功底的第二通道，并能廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，這對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升他們的綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。
汽車工程協(xié)會(huì)邀請(qǐng)到了三位4s店的經(jīng)理來我院開講座，與全院師生共同交流，會(huì)給我們帶來了一場(chǎng)別出心致的講座。不但學(xué)生對(duì)專業(yè)有了清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃也有了較為清晰的判斷，他們長(zhǎng)期從事汽車行業(yè)多年，積累了豐富的知識(shí)，深受學(xué)生歡迎。
在圖書館一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行講座，針對(duì)全院師生，預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)300元.本活動(dòng)本動(dòng)將在文化周的前一周舉行。
汽車是生活中不可或缺的一種交通工具，當(dāng)汽車與電影相結(jié)合時(shí)，又將碰撞出怎樣的火花？汽車做為電影中的常規(guī)元素，為了讓汽車文化和電影文化相結(jié)合，本次文化節(jié)我們將以一部絢麗多彩，將汽車文化融為一體的電影作為本屆汽車文化節(jié)的開幕式。
本活動(dòng)4月19號(hào)下午在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳放映
伴隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，汽車已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成了人們享受生活的一部分，也成了現(xiàn)代人們的一種追求。汽車帶給人們方便更帶給人們快樂。生活中涌現(xiàn)出了愛車一族，私家車越來越普遍；校園也有不少同學(xué)對(duì)自己喜歡的`汽車情有鐘。為了豐富校園生活，弘揚(yáng)汽車文化，為了讓想買車的老師和愛車的同學(xué)更加了解汽車，為了讓全院師生有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，為了給我們學(xué)生展現(xiàn)自我、深入體會(huì)汽車與生活的氣息的舞臺(tái)。我系在本次汽車文化節(jié)舉辦了以“演繹經(jīng)典，領(lǐng)跑前沿”為主題的汽車圖片展活動(dòng)。同時(shí)，隨著汽車業(yè)的發(fā)展，汽車高技能人才在社會(huì)的需求也是急缺，這樣給我們專業(yè)和學(xué)校有了很的發(fā)展空間，在我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們出現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，在這里展示他們的事跡讓更多的學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們專業(yè)會(huì)越辦越好，學(xué)院越來越輝煌。
汽車圖片由各個(gè)參加車展的'4s店提供，優(yōu)秀畢業(yè)生圖片展由我們自己提供，做10張預(yù)計(jì)500元，在主干道進(jìn)行展覽。圖片展從開始一直到結(jié)束（4月19號(hào)---23號(hào)）
這次活動(dòng)不僅豐富我系校園文化生活，促進(jìn)我系專業(yè)學(xué)習(xí)氣氛，而且培養(yǎng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)我系的特色。學(xué)生們以前是有實(shí)驗(yàn)安排的時(shí)候才去實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)在是有空就去實(shí)驗(yàn)室，拿著那些汽車上的零部件進(jìn)行拆裝、性能演示等。舉辦了這樣的技能演示之后，學(xué)生們不但對(duì)課本知識(shí)有了更加深刻的了解，而且對(duì)汽車零部件的各項(xiàng)性能也有深刻了解。
在拆裝的過程中，不僅給學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)展示自己動(dòng)手能力的舞臺(tái)，也是對(duì)學(xué)生們的專業(yè)技能知識(shí)進(jìn)行了考驗(yàn)，無論是拆裝凸輪軸、氣門間隙檢查與調(diào)整，還是制動(dòng)鼓拆裝都充分展現(xiàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力以及沉著冷靜。
本次活動(dòng)的設(shè)備由汽車實(shí)驗(yàn)室提供，4月21號(hào)在主干道舉行。
車展主題是突出展示汽車文化的活力、動(dòng)感；展示汽車的動(dòng)感和活力元素、文化；展示汽車新概念、新技術(shù)、新服務(wù)。將匯聚最新的品牌車型聯(lián)合展示，讓家領(lǐng)略車市的多姿多彩。香車美女會(huì)讓家更能感受汽車文化的魅力，不僅展現(xiàn)了汽車了的內(nèi)涵，更展示我們應(yīng)用學(xué)院的內(nèi)涵。舉行此次汽車車展，詣在讓廣師生更深地了解汽車知識(shí)、感受汽車文化、更近距離體驗(yàn)汽車帶來的多彩生活，同時(shí)引導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)汽車品牌文化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，讓消費(fèi)者在賞車、購車的同時(shí)感受一個(gè)品牌或者是整個(gè)汽車行業(yè)的文化。
xx年4月23號(hào)，機(jī)械電子工程系首屆汽車文化節(jié)之動(dòng)感車展在圖書館前【黃金校區(qū)】隆重舉行！此次車展展出十輛左右汽車。以“汽車文化校園新勢(shì)力”為主題的車展體現(xiàn)了汽車的特魅力，詮釋汽車的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了校園文化的特色，展示了學(xué)生群體對(duì)汽車的認(rèn)知程度，為到場(chǎng)的參觀者提供一份充分展現(xiàn)汽車文化，豐富多彩的文化餐。
活動(dòng)在圖書館前舉行，車由4s店提供，音響等一些設(shè)備由團(tuán)提供，車模和節(jié)目由團(tuán)組織在全院選拔，節(jié)目表演和舞臺(tái)設(shè)計(jì)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)3000元。
本次文化周的所有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)4100元。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇二
為了全面貫徹黨的'教育方針，深化素質(zhì)教育，調(diào)動(dòng)師生參與全民健身活動(dòng)，提高師生的身體素質(zhì)，學(xué)校將于三月底舉辦第十三屆體育文化節(jié)。
主題：我參與、我健康、我成長(zhǎng)口號(hào)：走，運(yùn)動(dòng)去。
搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示健康自我。
1、文化類比賽：
書法比賽
比賽日期：三月下旬
比賽地點(diǎn)：四樓多功能教室。
比賽辦法：（1）一二年級(jí)鉛筆字，三四五年級(jí)鋼筆字，六年級(jí)毛筆字。
（2）各班挑選四名學(xué)生參賽，按年級(jí)取一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。比賽
成績(jī)并記入體育文化節(jié)總分。
板報(bào)比賽
比賽日期：截止到三月底。
比賽地點(diǎn)：各班教室。
分。
攝影比賽
比賽時(shí)間：三月下旬。
二等獎(jiǎng)五張，三等獎(jiǎng)六張，記入體育文化節(jié)總分。
繪畫比賽
比賽時(shí)間：三月下旬
級(jí)設(shè)獎(jiǎng)并記入體育文化節(jié)總分。
班級(jí)主頁評(píng)比
比賽時(shí)間：截止到體育文化節(jié)后三天。
或通訊稿、或?qū)W生習(xí)作等（中高年級(jí)須發(fā)動(dòng)學(xué)生參與）。要求內(nèi)容豐富，信息量大，以
年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)并記入體育文化節(jié)總分。
2、田徑比賽。
比賽時(shí)間：三月下旬。
比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。
比賽辦法：見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。
3、教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽時(shí)間：三月下旬。
比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)。
比賽辦法：見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)目的：
1．“讓每一位學(xué)生最佳發(fā)展”，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，讓學(xué)生在參與各項(xiàng)活動(dòng)中積累知識(shí)、豐富閱歷、啟迪智慧，盡顯所長(zhǎng)，亮出風(fēng)采。
2．開展讀書文化活動(dòng)，積極營造良好的讀書氛圍，實(shí)施素質(zhì)教育。
3．搭建家校溝通平臺(tái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的親情，喚起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，也促家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師之間的理解與溝通。
4．推動(dòng)我校語言藝術(shù)活動(dòng)的開展，構(gòu)建富有活力，富有特色的校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月至5月（第7至15周）
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：蕭xx
副組長(zhǎng)：鐘xx
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
五、備注：
1．美術(shù)、體育這兩個(gè)科組開展的活動(dòng)由科長(zhǎng)與主管行政組織落實(shí)。具體安排詳見活動(dòng)方案。
2．一至五年級(jí)開展的活動(dòng)由各級(jí)長(zhǎng)與音樂科長(zhǎng)跟進(jìn)協(xié)調(diào)，各年級(jí)開展的活動(dòng)所有圖片資料的收集整理由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。級(jí)長(zhǎng)安排級(jí)組的老師做好本級(jí)開展的活動(dòng)宣傳報(bào)道。音樂、美術(shù)、體育這三個(gè)科組開展的活動(dòng)由科長(zhǎng)安排有關(guān)人員做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
六、活動(dòng)宣傳：
攝影：陸xx報(bào)道稿：謝xx
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇四
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，借創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城的東風(fēng)，結(jié)合“文化龍泉”這一社區(qū)特色，將開展形式多樣、內(nèi)容豐富的社區(qū)居民文化活動(dòng)，傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)鄰里團(tuán)結(jié)，滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的文化生活需求，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，形成平等、友愛、和諧的社會(huì)風(fēng)尚，鼓舞和激勵(lì)社區(qū)廣大黨員居民共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來，為創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城做出我們積極的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：
(一)“龍泉文化宴，幸福你我他”慶祝第八屆社區(qū)文化節(jié)開幕。
(二)“黨旗引領(lǐng)龍泉，建設(shè)美好家園”慶祝建黨90周年。
三、參加單位及人員
旗里領(lǐng)導(dǎo)、錦山河北街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，駐區(qū)各單位領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)全體黨員、居民。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
文化節(jié)活動(dòng)內(nèi)容分為三大項(xiàng)
(一)社區(qū)文化節(jié)開幕式
活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)門前廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月17日早7點(diǎn)30分至10點(diǎn)30分。
活動(dòng)程序：1、早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分舉行游行，參加人員為社區(qū)秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)、功、拳、劍隊(duì)、門球隊(duì)、地?cái)S球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、棋牌隊(duì)及參加文藝演出人員共計(jì)約400多人。2、上午8點(diǎn)30分至10點(diǎn)30分舉行開幕式。
開幕式議程：
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓;
2、旗里領(lǐng)導(dǎo)宣布第八節(jié)社區(qū)文化節(jié)開幕;
3、河北街道領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞;
4、旗領(lǐng)導(dǎo)講話;
5、重溫入黨誓詞;
7、大型文體表演開始。由社區(qū)居民表演舞蹈、快板劇、腰鼓、健身操、功夫扇、健身操五個(gè)文體項(xiàng)目，參演人員為200人，演出時(shí)間為半小時(shí)。要求演員服裝統(tǒng)一，隊(duì)列整齊，充分體現(xiàn)和諧、美好、健康的風(fēng)采。
(二)消夏大型文藝晚會(huì)
演出人員：社區(qū)文藝宣傳隊(duì)，居民(含老中青年人及兒童)、老年大學(xué)部分人員、烏蘭牧騎部分演員。
演出地點(diǎn)：社區(qū)門前廣場(chǎng)
演出時(shí)間：20xx年6月17日晚8點(diǎn)至10點(diǎn)
演出要求：節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀、公民道德教育主旋律。具體要求：
(1)演員提前到場(chǎng)，按指定的方位入場(chǎng)，不得隨便走動(dòng);
(2)每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間不得超過5分鐘;
(3)演員統(tǒng)一服裝，隊(duì)列整齊，精神面貌好，歌聲優(yōu)美，富有表現(xiàn)力;
(三)社區(qū)體育項(xiàng)目比賽
參加人員：龍泉社區(qū)隊(duì)、特邀老干部局隊(duì)、老年體協(xié)隊(duì)、關(guān)工委隊(duì)、三個(gè)社區(qū)等。
活動(dòng)地點(diǎn)：老干部局院內(nèi)和社區(qū)活動(dòng)中心
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日至19日
活動(dòng)內(nèi)容：社區(qū)共組織四項(xiàng)比賽：門球賽、地?cái)S球賽、乒乓球賽、棋牌比賽。門球賽參賽隊(duì)員約為260人，由老年體協(xié)負(fù)責(zé)組織實(shí)施;地質(zhì)球賽參賽隊(duì)員約為100人，由老年體協(xié)負(fù)責(zé);乒乓球賽參賽人員約為30人，棋牌比賽人員50人，由于春艷負(fù)責(zé)。各項(xiàng)比賽組織人員及參賽規(guī)則的制定均由各賽事負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
五、組織機(jī)構(gòu)
(一)為舉辦好慶建黨90周年和第八屆社區(qū)文化節(jié)，特成立組委會(huì)
主 任：劉博英、 王國超
副主任：張輝民 、董久清 、陳素榮
成 員：李 莉、劉藝璇、陳 楓、劉麗雅、孫曉杰、溫鐵軍、李彩新、王金萍
(二)組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開幕式和各項(xiàng)演出及比賽有關(guān)事宜
辦公室主任： 陳素榮
辦公室副主任：李 莉
六、活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立龍泉社區(qū)慶建黨90周年及第八屆社區(qū)文化節(jié)組委會(huì)，全面領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的各項(xiàng)工作;組委會(huì)下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施，以確保節(jié)慶活動(dòng)安全、順利、有序開展。
(二)精心策劃。組委會(huì)辦公室要從社區(qū)居民的實(shí)際需求出發(fā)，積極開拓思路，力求將第八屆社區(qū)文化節(jié)辦得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。
(三)廣泛宣傳。要認(rèn)真做好文化節(jié)期間的宣傳工作，充分利用新聞媒體、宣傳單、宣傳欄等形式，廣發(fā)動(dòng)、廣造勢(shì)、廣宣傳，調(diào)動(dòng)居民群眾參與活動(dòng)的積極性，努力使第八屆社區(qū)文化節(jié)人人知曉、人人參與、人人受益。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇五
高一高二全體學(xué)生
xxxx年月日（周）下午第3節(jié)課后
操場(chǎng)（雨天延期）
高考的火藥味猖狂地彌漫著整個(gè)校園，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨。作為學(xué)弟學(xué)妹的我們，又能為他們?cè)邶堉凶詈蟮娜兆永镒鲂┦裁茨?？適逢端午，正是棕葉飄香時(shí)。學(xué)生會(huì)提議并組織棕“夜”飄香活動(dòng)。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福。
每班以班級(jí)的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈（可在現(xiàn)成的孔明燈上自繪，也可自作）
請(qǐng)?jiān)?月18日（周日）上交至高一四班孫凱特處。（我們將進(jìn)行評(píng)比，而后再下發(fā)回各班，等待放飛通知）
注意事項(xiàng)：
1、確保自作的'孔明燈能夠成功放飛。
2、各班準(zhǔn)備好放飛用的燃料。
3、放飛的具體時(shí)間地點(diǎn)等待進(jìn)一步通知。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇六
主題：揚(yáng)體育精神，展青春風(fēng)采口號(hào)：點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想
二、參賽對(duì)象
全日制在校碩士研究生，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式
設(shè)拔河比賽(8男+7女)、男子籃球賽(球員12人+教練1人)、乒乓球賽(男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項(xiàng)限報(bào)3人，不可重復(fù))、羽毛球賽(男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項(xiàng)限報(bào)3人，不可重復(fù))、趣味游戲(齊心協(xié)力)、健康文化講堂、攝影比賽等項(xiàng)目。各項(xiàng)比賽原則上以學(xué)院為單位進(jìn)行(人數(shù)少的學(xué)院可兩院聯(lián)合)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分單項(xiàng)獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，各取前3名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排
開幕式:4月3日下午14:00
流芳校區(qū)體育館拔河比賽：4月3日下午15:00
流芳校區(qū)體育館籃球比賽：4月3日-4月30日
具體時(shí)間另行通知
五、具體安排
(一)報(bào)名要求
1、報(bào)名方式：研究生到各學(xué)院研究生會(huì)或研究生輔導(dǎo)員處報(bào)名，每人限報(bào)2項(xiàng)，各學(xué)院以學(xué)院為單位上報(bào)研究生會(huì)報(bào)名，學(xué)院將報(bào)名表于3月28日18:00前交各校區(qū)研究生會(huì)體育部。各比賽賽程由抽簽決定，抽簽時(shí)間為3月28日下午18:00—19;00在流芳校區(qū)研究生會(huì)辦公室進(jìn)行。
報(bào)名負(fù)責(zé)人：武昌校區(qū)負(fù)責(zé)人：管政
流芳校區(qū)負(fù)責(zé)人：柯超
2、運(yùn)動(dòng)員攜帶有效證件(學(xué)生證或身份證)在核實(shí)身份后方可上場(chǎng)比賽，凡出現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替、違背比賽規(guī)則和不服從裁判、打架、罵人、無理取鬧等不良現(xiàn)象，將對(duì)參賽隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，各學(xué)院加強(qiáng)對(duì)參賽人員的賽前教育。
3、報(bào)名表及各項(xiàng)比賽規(guī)則見附件，如遇時(shí)間調(diào)整，將另行通知;
(二)宣傳工作
1、前期宣傳及報(bào)名
前期宣傳及報(bào)名工作主要由院研究生會(huì)和各年級(jí)班委負(fù)責(zé)，時(shí)間定為20xx年3月15到20xx年3月28日，主要內(nèi)容有：
(1)院研究生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)在校內(nèi)以海報(bào)、橫幅、網(wǎng)絡(luò)等多種形式宣傳此次論壇，提高該活動(dòng)在學(xué)校、學(xué)院的影響力。
(2)各年級(jí)班委應(yīng)積極主動(dòng)的在班里宣傳，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加此次體育文化節(jié)。并將本班報(bào)名人數(shù)及時(shí)匯總，交由本院研究生會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2、后期宣傳
活動(dòng)結(jié)束后，院研究生會(huì)體育部和宣傳部負(fù)責(zé)將比賽進(jìn)程中精彩畫面記錄并發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。以此讓更多的學(xué)生對(duì)研究生體育文化節(jié)產(chǎn)生興趣，為今后體育文化節(jié)的舉辦打下基礎(chǔ)。
六、準(zhǔn)備工作
1.購買比賽用品各比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在3月25日之前將比賽用品匯總，并作經(jīng)費(fèi)預(yù)算，交由體育部負(fù)責(zé)一并購買。
2.場(chǎng)館租用按照比賽賽程安排，需要借用場(chǎng)地的比賽項(xiàng)目，應(yīng)在比賽前將場(chǎng)地借用到。
七、各項(xiàng)目具體策劃
第一項(xiàng)拔河比賽
1.比賽規(guī)則(采用抽簽淘汰制)
負(fù)責(zé)人：宋捷
開幕式結(jié)束后在流芳體育館進(jìn)行拔河比賽。各學(xué)院出一支隊(duì)伍，隊(duì)員需8男7女，共計(jì)15人，不符合要求者視為棄權(quán)。詳盡賽程如下：
第三輪：共有4場(chǎng)比賽，設(shè)1號(hào)，2號(hào)簽各兩個(gè)，進(jìn)行比賽，最終兩組勝出角逐冠軍，淘汰的兩組。勝出兩組角逐冠亞軍，淘汰兩組角逐季軍。
2.比賽要求
1)每場(chǎng)比賽開始前，兩支隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)到裁判處以擲硬幣方式?jīng)Q定場(chǎng)地。由領(lǐng)隊(duì)選擇正反面，裁判擲，選擇正確者獲得場(chǎng)地選擇優(yōu)先權(quán)。
2)為保證比賽有序進(jìn)行，記分員通知參賽隊(duì)進(jìn)場(chǎng)后兩分鐘內(nèi)，參賽隊(duì)員如未全部進(jìn)入拔河河道，則作自動(dòng)棄權(quán)處理，其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將自動(dòng)晉級(jí)，請(qǐng)各隊(duì)注意!
3)比賽開始前，裁判需調(diào)整保證繩子的位置準(zhǔn)確，參賽隊(duì)準(zhǔn)備完畢后，由領(lǐng)隊(duì)向裁判示意，裁判鳴哨，比賽開始。
4)每一局勝負(fù)判定：賽場(chǎng)有三條中心線，居中的一條為中線，兩邊的為河界，當(dāng)中心標(biāo)志被拉到一方河界時(shí)比賽結(jié)束，裁判鳴哨宣布獲勝方。不限時(shí)間，一直到能判定勝負(fù)為止。
5)比賽完后隊(duì)伍不得離開比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下輪的比賽安排。
6)各隊(duì)啦啦隊(duì)必須服從裁判和工作人員的指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽過程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)，且需在下一場(chǎng)比賽開始前提出，過時(shí)抗議無效。
3.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(1).比賽取前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)，另設(shè)團(tuán)體積分。
獎(jiǎng)勵(lì)如下：冠軍：獎(jiǎng)狀亞軍：獎(jiǎng)狀季軍：獎(jiǎng)狀
本次比賽項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元
(2).積分規(guī)則：取前八名給予積分獎(jiǎng)勵(lì)。
第一名，18分;
第二名，16分;
第三名，14分;
第四名，12分;
第五名-第八名，4分。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇七
第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)主題為“陽光護(hù)航成就青春夢(mèng)想，心理育人助推生涯發(fā)展”，圍繞自我認(rèn)知、意志品質(zhì)、人際關(guān)系、情緒管理、生涯規(guī)劃、理想信念等開展活動(dòng)。
活動(dòng)開展：20xx年3月25日至5月31日
表彰總結(jié)：20xx年6月
（一）主題突出，彰顯特色。
各學(xué)院要緊密結(jié)合活動(dòng)主題，精心策劃1—2個(gè)相關(guān)活動(dòng)方案，活動(dòng)形式和內(nèi)容要做到靈活多樣，充分彰顯本學(xué)院特色，積極打造特色品牌活動(dòng)，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣和交流。本次征集活動(dòng)被采納的方案原則上由學(xué)生工作部（處）大學(xué)生心理健康教育中心主辦，方案設(shè)計(jì)單位承辦。
（二）精心籌劃，認(rèn)真部署。
各學(xué)院要精心制定本學(xué)院活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行認(rèn)真安排和部署，并于20xx年3月20日下午5點(diǎn)前將《安康學(xué)院第十二屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)表》（見附件）紙質(zhì)版交至大學(xué)生心理健康教育中心（學(xué)工部202辦公室），電子版發(fā)送至xx，郵件名稱注明“**學(xué)院心理健康文化節(jié)項(xiàng)目申請(qǐng)表”，學(xué)工部（學(xué)生處）大學(xué)生心理健康教育中心將組織專人進(jìn)行評(píng)審。
（三）做好宣傳，營造氛圍。
各學(xué)院要做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過學(xué)生處網(wǎng)站及二級(jí)學(xué)院媒體平臺(tái)及時(shí)對(duì)特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，營造良好的`活動(dòng)氛圍。
（四）認(rèn)真梳理，及時(shí)總結(jié)。
各學(xué)院要于20xx年6月1日前，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真梳理，將活動(dòng)總結(jié)、海報(bào)公告、圖片影視、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反應(yīng)、效果評(píng)估等資料（電子版）報(bào)送至大學(xué)生心理健康中心（郵箱：xx）。中心將根據(jù)各學(xué)院報(bào)送材料的情況，推選出本屆文化節(jié)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)目的:校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，是豐富校園文化生活，優(yōu)化育軟環(huán)境的有效手段，為增強(qiáng)廣大同學(xué)的體質(zhì)，豐富課余生活，學(xué)生會(huì)舉辦第二屆體育文化節(jié)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，使廣大同學(xué)在享受運(yùn)動(dòng)之樂的同時(shí)，牢固樹立“健康第一，終身體育”的新理念。
二、活動(dòng)主題:青春、友誼
三、活動(dòng)時(shí)間:11月底
四、活動(dòng)地點(diǎn):風(fēng)雨操場(chǎng)
五、活動(dòng)流程
1、播放動(dòng)感音樂，歡迎老師同學(xué)入常輪滑社表演滑輪(在同學(xué)都還沒入座完前是自由發(fā)揮，然后就要有編排式的表演)。
2、閉幕式開始，主持人開場(chǎng)白，介紹來賓。
3、致詞，宣布閉幕式開始
4、街舞表演
5、籃球友誼賽上半場(chǎng)開始
6、中場(chǎng)休息時(shí)由健美操隊(duì)表演(最好道具是網(wǎng)球拍，根據(jù)體育精神編排相應(yīng)的舞蹈)
7、籃球友誼賽下半場(chǎng)開始
8、籃球賽結(jié)束，拉丁舞表演(使同學(xué)們?cè)诰o張的氛圍中舒緩心情)
9、進(jìn)行各類體育活動(dòng)頒獎(jiǎng)
10、十佳歌手表演(需要串燒或者一起唱，反正不能一個(gè)人唱)
六、注意事項(xiàng)：
1、有關(guān)部門必須全力配合、協(xié)調(diào)工作，確保閉幕式順利進(jìn)行。
2、各參加人員必須保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
3、突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。
4、安排好醫(yī)務(wù)人員，以防比賽中出現(xiàn)突發(fā)事件。
七、分工
1、宣傳：宣傳部負(fù)責(zé)人：
2、場(chǎng)地布置：生活部體育部負(fù)責(zé)人：
3、會(huì)場(chǎng)次序：學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)人：
4、會(huì)場(chǎng)服務(wù)：辦公室、外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：
5、話筒及會(huì)場(chǎng)裝飾：文藝部、體育部負(fù)責(zé)人：
6、禮儀：女生禮儀部負(fù)責(zé)人：
7、聯(lián)系表演人群：外聯(lián)部負(fù)責(zé)人：
8、秘書處的人員自由調(diào)動(dòng)
八、預(yù)算
1、宣傳部所宣傳的橫幅，海報(bào)，傳單，還有高校通群發(fā)等費(fèi)用100(如果開個(gè)會(huì)議讓班級(jí)的班長(zhǎng)通知，那樣可以減少一定的費(fèi)用，而且效果更好)
2、場(chǎng)地裝置等借租費(fèi)100
3、服裝租借費(fèi)200
4、飲用水供應(yīng)50
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇九
1、學(xué)習(xí)直觀比較兩項(xiàng)物品大小的方法。
2、學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不同的物體中辨別那個(gè)大、那個(gè)小，建立大和小的概念。
3、樂于參與活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。
犀牛、蜻蜓、大小兔子各一只、大小籃子各一個(gè)、大小物體若干份。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
1、教師：秋天的森林里的景色這么美，有許多小動(dòng)物也來玩了，正玩著的時(shí)候突然有動(dòng)物在問：犀牛和蜻蜓到底誰大呀！
2、教師播放兒歌：大大的犀牛小眼睛，小小的蜻蜓大眼睛。提問：兒歌里面說了哪些動(dòng)物？出示犀牛和蜻蜓圖片讓幼兒觀察它們的特點(diǎn)！感知它們的大小。
3、教師出示大貓和小貓，告訴幼兒森林里來了兩只貓，一只大，一只小。請(qǐng)幼兒說說，并指出大貓?jiān)谀睦?，小貓?jiān)谀睦铩?/p>
二、辨別大小。
1、教師：拿出一些物體分別是大、小，讓幼兒說說哪個(gè)大，哪個(gè)小，讓幼兒到區(qū)角找出一些比這物體大，比這物體小的物體出來。
2、教師：你們給這些積木分分家，大積木放在大籃子里，小積木放在小籃子里，（出示大小不同的兩個(gè)籃子）
三、請(qǐng)個(gè)別的幼兒嘗試將手中的物體分別放在大小不同的籃子中。（引導(dǎo)幼兒分比放得是否合適）
四、游戲小結(jié)：教師和幼兒一起檢查孩子們的操作。
五、活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察生活中有哪些東西是大大的？哪些是小小的？
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十
創(chuàng)新的數(shù)學(xué)、和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)
本次活動(dòng)以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，啟迪數(shù)學(xué)思維，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感體驗(yàn)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。此外，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們也希望能讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。同時(shí)，借活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)校的影響，渲染學(xué)校的數(shù)學(xué)氛圍，借活動(dòng)展示學(xué)校特色建設(shè)的成果，促進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。
全校1~6年級(jí)學(xué)生。
xx月xx日
1、口算比賽。
2、學(xué)?！皵?shù)學(xué)之星”的評(píng)比（部分學(xué)生參與的競(jìng)賽）
3、“生活中的數(shù)學(xué)”小論文和制作數(shù)學(xué)小報(bào)比賽。
4、各年級(jí)段根據(jù)各年級(jí)實(shí)際開展數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽。
一、二年級(jí) 拼七巧板 三、 四年級(jí) 考考記憶力 五、六年級(jí) 算24點(diǎn)競(jìng)賽
5、“數(shù)學(xué)講壇”
1、面上的口算競(jìng)賽
（1）由各年級(jí)組組織，各20分鐘時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)行。
（2）各年級(jí)組老師統(tǒng)一評(píng)分。評(píng)定名次。
2、學(xué)?！皵?shù)學(xué)之星”的評(píng)比
（1）評(píng)比要求：根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)、數(shù)學(xué)成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況；對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛程度。
（2）評(píng)比名額：每班初評(píng)出5名
（3）材料要求：上交《五一中路小學(xué)“數(shù)學(xué)之星”推薦表》。
（4）“數(shù)學(xué)之星”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
（5）學(xué)校在全校選出“數(shù)學(xué)之星”若干名，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)證書，頒獎(jiǎng)。
3、“生活中的數(shù)學(xué)”小論文和制作數(shù)學(xué)小報(bào)比賽。
（2）一定要全班發(fā)動(dòng)?？梢杂袔兹撕献饕环菪?bào)。但必須人人參與，自已動(dòng)手。
（3）學(xué)校評(píng)比之后優(yōu)秀作品展覽。
4、各年級(jí)段根據(jù)各年級(jí)實(shí)際開展數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽。
（1）由指定負(fù)責(zé)人選好素材，準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容。進(jìn)行團(tuán)體比賽。
（2）每班選出4名選手組成一個(gè)代表隊(duì)參加比賽。
（3）各年級(jí)組評(píng)選出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
5、數(shù)學(xué)講壇（數(shù)學(xué)小故事或演講）
數(shù)學(xué)講座或有關(guān)數(shù)學(xué)家故事的音像資料，或優(yōu)秀數(shù)學(xué)少年的介紹。
6、數(shù)學(xué)板報(bào)
各班出一期以“數(shù)學(xué)與生活”為主題的黑板報(bào)。（一二年級(jí)學(xué)生請(qǐng)教師加強(qiáng)輔導(dǎo)）
1、周一 國旗下講話
開幕式：簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)安排，校長(zhǎng)致數(shù)學(xué)校園文化周開幕詞。
2、面上的口算比賽。
（1）各年級(jí)組根據(jù)自己的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行。
（2）由各年級(jí)老師制訂好試卷。安排監(jiān)考，閱卷，評(píng)分。
（3）卷面題量根據(jù)各年級(jí)組情況，比正常題量稍大，鼓勵(lì)做得又快又好。分必做題和選做題，必做題做錯(cuò)一題扣2分，選做做對(duì)一題加1分，做錯(cuò)或不做不給分。
（4）看好評(píng)分，填好成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
（5）按各年級(jí)團(tuán)體平均分的情況評(píng)定第一名得40分，其余名次依次遞減5分，計(jì)入團(tuán)體總分。
3、學(xué)?！皵?shù)學(xué)之星”的評(píng)比（部分學(xué)生參與的競(jìng)賽）
（1）各班經(jīng)全班學(xué)生討論產(chǎn)生推薦名單，每班推薦5人。
（2）周四下午興趣小組活動(dòng)時(shí)在推薦學(xué)生中進(jìn)行試卷選拔和面試。
（為保證公平、公正，各年級(jí)組錯(cuò)開安排，各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)出試卷、看試卷、監(jiān)考、評(píng)分、評(píng)比。）
（3）各組負(fù)責(zé)人在周三前必須出好試卷。
（4）考試時(shí)間為60分鐘，題目要具有一定的難度，但要控制難度，要讓大部分同學(xué)得分在60分左右，主要來源于《小學(xué)生奧數(shù)讀本》。活動(dòng)地點(diǎn)在各班教室。
（5）考好后及評(píng)定成績(jī)，將考試成績(jī)表和一份試卷填好交毛娟老師。
（6）根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)，確定好各年級(jí)的“數(shù)學(xué)之星”。
（7）獲獎(jiǎng)學(xué)生填寫好《五一中路小學(xué)“數(shù)學(xué)之星“推薦表》，并推薦學(xué)生開始撰寫學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹（要求用電子文稿）。
（8）撰寫的經(jīng)驗(yàn)介紹經(jīng)數(shù)學(xué)老師審閱后交毛娟老師處（電子文稿）。
（9）根據(jù)各班評(píng)選人數(shù)評(píng)分，每人次10分加入團(tuán)體總分。
4、“生活中的數(shù)學(xué)”小論文和制作數(shù)學(xué)小報(bào)比賽。
（1）各班在周一開幕式后進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置任務(wù)，進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）各班任課老師初步檢查完成情況，進(jìn)行具體、細(xì)化指導(dǎo)。確保質(zhì)量。
（3）周五早晨各班收齊作品，任課老師初評(píng)。并出3份數(shù)學(xué)小報(bào)和3篇小論文。并于下午放學(xué)前按要求送交各老師。各備課組長(zhǎng)于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間帶全交毛娟老師處。
（4）要求學(xué)生的論文和小報(bào)上注明班級(jí)和姓名。
（5）由學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比，各年級(jí)組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，設(shè)15分、10分、5分。計(jì)入團(tuán)體總分。
5、各年級(jí)段根據(jù)各年級(jí)實(shí)際開展數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽。
（1）活動(dòng)內(nèi)容：拼七巧板
自帶七巧板，根據(jù)要求或提示在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)擺出各種形象；
考考記憶力：采用每題記憶規(guī)定時(shí)間，再按要求在紙上寫下對(duì)應(yīng)的內(nèi)容；
算二十四點(diǎn)：統(tǒng)一出題，每題學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將算式寫在紙上。
（2）各班推薦6人參加?；旌嫌?jì)算總分，算符合要求的總條數(shù)。
（7）各年級(jí)組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，設(shè)20分、15分、10分。計(jì)入團(tuán)體總分。
6、數(shù)學(xué)講壇
（1）活動(dòng)時(shí)間：周五班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間
（2）活動(dòng)形式：看電視
（3）各班自己放影碟。
（4）資料準(zhǔn)備：各班任課教師
1、“數(shù)學(xué)之星”頒獎(jiǎng)儀式。數(shù)學(xué)之星介紹學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（電視直播）
2、活動(dòng)成果展示，制成展板。
a、優(yōu)秀小報(bào)、小論文展覽，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
b、公布團(tuán)體獎(jiǎng)結(jié)果及各分項(xiàng)獎(jiǎng)結(jié)果。
3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)專題節(jié)目。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十一
學(xué)生口算能力是一種非?；竞椭匾腵能力。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對(duì)較差，希望通過訓(xùn)練、競(jìng)賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行口算競(jìng)賽活動(dòng)。
初賽：各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。
決賽：5月12日下午第三節(jié)課。
橋頭中心學(xué)校一至六年級(jí)全體學(xué)生
初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。
初賽:以各班為單位，學(xué)生全部參加，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。
決賽：每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。
各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡(jiǎn)算題，要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
制卷：一年級(jí)：林娟二年級(jí)：王霞
三年級(jí)：符秋顏四年級(jí)：王海深
五年級(jí)：莫星佐六年級(jí)：李文
監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺(tái)、謝德才
評(píng)卷：全體數(shù)學(xué)教師
決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。
2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級(jí)的教師交換改卷。
3、100道題，競(jìng)賽時(shí)間為10分鐘，嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題。
4、成績(jī)匯總：各年級(jí)學(xué)生競(jìng)賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級(jí)學(xué)生的成績(jī)與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十二
1。通過游戲活動(dòng)幫助幼兒理解“1”和“許多”的關(guān)系。
2。 在快樂的情境中調(diào)動(dòng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性。
1。每人一個(gè)煮熟的.雞蛋。2。母雞圖片人手一張。3。一個(gè)雞窩窩。
（一）分圖片。
1。角色滲透
“我是誰呀？（母雞媽媽）
引導(dǎo)幼兒與母雞媽媽問好。
2。 你們想不想做母雞媽媽呀？”
3。教師出示許多母雞圖片。
“數(shù)一數(shù)一共有多少母雞媽媽的圖片？”（豐富詞語“許多”）
4。一個(gè)小朋友拿一張母雞媽媽的圖片。
“你拿了幾張圖片？”（逐一尋問）
小結(jié)：原來許多母雞媽媽的圖片可以分成一張一張的。
（二）收雞蛋。
1。你們知道母雞媽媽有什么本領(lǐng)嗎？（生蛋）
2。我們一起生蛋寶寶，好不好？
3。咕咕嗒，咕咕嗒，我生了個(gè)蛋寶寶。
4。你們的蛋寶寶生在哪里了？快找找看。
（引導(dǎo)幼兒邊生蛋邊說：“我生了一個(gè)蛋寶寶。”）
5。老奶奶來收蛋寶寶了。
6。每個(gè)幼兒將自己的雞蛋放到雞窩窩里。
（引導(dǎo)幼兒說：“我放了一個(gè)蛋寶寶?！保?/p>
小結(jié)：原來一個(gè)一個(gè)蛋寶寶變成了許多蛋！
（三）孵雞蛋
1。老奶奶想請(qǐng)母雞媽媽們孵小雞了。
2。請(qǐng)一只母雞媽媽拿一個(gè)蛋寶寶。
（引導(dǎo)幼兒說：“我拿了一個(gè)蛋寶寶?！保?/p>
小結(jié)：原來許多蛋寶寶可以分成一個(gè)一個(gè)！
（四）活動(dòng)結(jié)束。
1。你們知道母雞媽媽是怎么孵蛋寶寶的嗎？
2。幼兒學(xué)習(xí)母雞孵蛋寶寶離開活動(dòng)室！
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十三
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們很快就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力、規(guī)則意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面的進(jìn)一步培養(yǎng)就顯得尤為重要。最近，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子對(duì)下棋非常感興趣，帶來了各種各樣的棋，并且對(duì)用一個(gè)骰子的玩法已經(jīng)很熟悉，都能快速反應(yīng)出該怎樣走、走幾步。我想，何不抓住幼兒的興趣點(diǎn)來提升他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?！因此我設(shè)計(jì)了“造彩磚”這節(jié)活動(dòng)，旨在借鑒棋類游戲的競(jìng)賽形式來鞏固幼兒對(duì)10以內(nèi)加減運(yùn)算的理解及運(yùn)用，并采用了兩粒骰子一起擲的新玩法，增加了活動(dòng)的趣味性和難度，對(duì)于幼兒來說也是一個(gè)全新的嘗試，大家一定會(huì)感興趣的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減，感知面積的`大小。
2、嘗試運(yùn)用多種方法進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1）幼兒兩人一組，每組一個(gè)操作籃，內(nèi)裝自制骰子2粒（六個(gè)面上分別寫上數(shù)字1―6、7―12）、格子紙一張、2支不同色的油畫棒。剪刀若干。
2）示范用大骰子兩個(gè)、大格子紙一張。
活動(dòng)過程：
1、展示“操作籃”，激發(fā)幼兒的游戲興趣。
看看里面有些什么，想想可以怎么玩？
2、簡(jiǎn)要介紹游戲玩法，邊示范邊引導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則。
如：
1）兩人中誰先擲骰子
2）若同時(shí)擲出一個(gè)“1”、一個(gè)“12”時(shí)該如何操作
3）若骰子擲到地上去了怎么算
……
玩法示例：兩人猜拳，勝者先擲骰子（把兩粒骰子同時(shí)往桌面上一擲），然后將骰子兩個(gè)面上的數(shù)字相加或相減（得數(shù)不能大于10），按照得數(shù)在方格紙上涂相應(yīng)的格子數(shù)表示自己造的彩磚數(shù)，另一人接著擲骰子、涂格子，兩人輪流，直至將所有格子涂滿。
3、分組游戲競(jìng)賽“造彩磚”
要求：
1）遵守共同制定出的玩法與規(guī)則。
2）擲完骰子后必須先念出自己所列算式和得數(shù)才能進(jìn)行涂色，兩人互相監(jiān)督糾正。
教師巡視并適時(shí)介入指導(dǎo)。
4、比比誰造的“彩磚”面積大
“彩磚”造好后（兩人將格子紙涂滿顏色），想辦法比比誰造的彩磚面積大，看誰想的辦法多。
（如：數(shù)格子或各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長(zhǎng)方形為一個(gè)單位來比較總面積的大小等。）
圖例：
活動(dòng)延伸：
1、藝術(shù)活動(dòng)“漆地板”，填畫色塊組合成各種圖案，注重整體效果。
2、“拷貝不走樣”，看方格圖案找出規(guī)律并復(fù)制。
3、感知和測(cè)量桌面、椅面等身邊物品的面積大小等。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十四
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數(shù)學(xué)周。
通過舉辦校園數(shù)學(xué)周豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)數(shù)學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。讓學(xué)生在形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)的魅力。
“數(shù)學(xué)+應(yīng)用=智慧+快樂”
1、數(shù)學(xué)科組老師全員參與
2、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品：各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
3、羅嘉琦老師負(fù)責(zé)照相
4、24點(diǎn)比賽各負(fù)責(zé)人：錄像（萬晉宇）、音響設(shè)備（王毅林）、場(chǎng)地布置和賽場(chǎng)紀(jì)律維持(韓磊及4-6年級(jí)體育老師)
1、 數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)家故事小報(bào)展
2、 速算大王比賽
3、 24點(diǎn)游戲大賽：
4、 七巧板比賽
5、 學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展
6、 數(shù)學(xué)小商品交易會(huì)
略
（特向教務(wù)處申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)）
*共需小獎(jiǎng)狀291張，大獎(jiǎng)狀6張；
獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)39份、二等獎(jiǎng)74份、三等獎(jiǎng)113份（筆、尺子、筆記本等）
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)
1、速算大王比賽：每班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
2、手抄報(bào)比賽：每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
3、七巧板比賽：一二年級(jí)每班評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
4、4-6年級(jí)24點(diǎn)比賽：評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十五
一、比賽時(shí)間：12月30日下午3：00—3：50（收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）
二、參賽對(duì)象：一至四年級(jí)全體學(xué)生，五、六年級(jí)興趣小組學(xué)生。
三、評(píng)獎(jiǎng)方法：
一至四年級(jí)：
以年級(jí)組為單位，設(shè)團(tuán)體與個(gè)人兩類獎(jiǎng)項(xiàng)
1、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：以班級(jí)前20名學(xué)生成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，取團(tuán)體優(yōu)勝一名；
2、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。
五、六年級(jí)：
只設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：名額同上。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十六
1、啟發(fā)幼兒說出卡片上物品的名稱及用途。
2、能按物體的用途進(jìn)行分類。
3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
4、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。
圖片(吃的1張，玩的2張，穿的3張)分類板三塊。
1、人手一份畫有嘴巴衣架和小手的操作紙
2、人手一份1、2、3、數(shù)字
3、人手一份禮物
一、激趣導(dǎo)入活動(dòng)：
師：今天小熊請(qǐng)我們小朋友去它家做客，你們高興嗎?讓我們一起開著小汽車去吧，來，抓好我們的方向盤，準(zhǔn)備出發(fā)!嘀嘀，去小熊家做客真開心，拐彎啦，嘀嘀(放小汽車音樂，幼兒一起做開車的動(dòng)作一起去)師：小熊家到了，讓我們下車去跟小熊打個(gè)招呼吧!小熊，你好!
二、認(rèn)識(shí)禮物，請(qǐng)幼兒說出禮物的名稱和用途。
師：(老師扮演小熊)小朋友，你們今天來我家做客我真高興，我給你們每人準(zhǔn)備了一份禮物。
師：咦…還有禮物呢!我來找找給朱老師準(zhǔn)備的禮物在哪里呢?(教師走到投影邊上)師：哦，找到了，在這里呀!讓我輕輕的把它倒出來看一看，好亂呀，讓我來給它排排隊(duì)吧，就像我們小朋友排隊(duì)做操一樣，(教師邊排邊說)一個(gè)接著一個(gè)排，排得整整齊齊，哎呀，注意了，千萬不要排在邊上，別摔下來了，往上面排一點(diǎn)。
師：我的隊(duì)伍排好了，排得好嗎?(幼兒說：好)師：隊(duì)伍排好了，排的好嗎?一起表揚(yáng)表揚(yáng)我。讓我們仔細(xì)的看看都有哪些禮物呢?(幼兒自由說)師：告訴你們哦，小熊給你們準(zhǔn)備的禮物都藏在你的小椅子底下呢!待會(huì)兒請(qǐng)小朋友輕輕地從椅子底下把它拿出來，把它倒在桌上，空碟子呢?再把它藏到小椅子底下去。放好后，就跟朱老師一樣給你的禮物排排隊(duì)。(及時(shí)用小熊表揚(yáng))師：有皮球，皮球可以怎么玩(拍)，把你的皮球找出來，讓我們一起來拍一拍。拍得重，跳得高，拍得輕，跳得低。
師：還有什么禮物呢?冰激凌，你們愛吃嗎?我也愛吃哦!讓我們一起來品嘗下，啊嗚，真甜真好吃!
師：除了給我們玩得皮球和吃得冰激凌，還有什么呢?積木，也是給我們玩的'。
師：還有嗎?裙子你有沒有?裙子是給我們干什么的呀?(穿)師：還有其他什么也是給我們穿的禮物嗎?(有，褲子，衣服)(根據(jù)幼兒說的師相應(yīng)出示大的卡片，讓其他幼兒都看見)
三、按物品的用途進(jìn)行分類。
師：他們的家都在哪呢?看(出示操作紙)，家都在這呢，有幾間房子呀?三間)房子上面有什么?每間房子上都有什么標(biāo)記?(嘴巴)嘴巴可以表示吃的穿的還是玩的?(吃的)什么禮物可以送到嘴巴標(biāo)記的家里呢?(冰激凌)師：衣架標(biāo)記的家里可以送吃的還是穿的?(穿的)哪些禮物可以送到衣架的家里呢?(衣服、褲子、裙子)師：那這間房子上面有什么標(biāo)記呢?小手的家里是給我們放玩的禮物的，那我們應(yīng)該把哪些禮物送去呀?(皮球、積木)師：小朋友，現(xiàn)在你們會(huì)幫禮物分家了嗎?(會(huì))看，這是小熊給你們準(zhǔn)備的分禮物的卡片，馬上老師給每個(gè)人發(fā)一張，發(fā)到的小朋友就可以先看看標(biāo)記，再給禮物分分家了，比一比，看誰分得又快又好。(分好之后，拿一個(gè)到投影上糾錯(cuò))師：(教師拿著小熊)小熊說你們真棒，禮物分的可真好。它還請(qǐng)來了三位數(shù)字寶寶，看，1，2，3，(出示數(shù)字)，它還說，每個(gè)家里都要找個(gè)數(shù)字寶寶做朋友，吃的禮物家里應(yīng)該找哪個(gè)寶寶呢?(數(shù)字寶寶1)為什么呢?(因?yàn)橹挥幸粋€(gè)冰激凌)對(duì)，一個(gè)禮物找數(shù)字一找禮物。玩的禮物家里呢?(數(shù)字寶寶2)為什么呢?(因?yàn)橛袃蓚€(gè)禮物)。那穿的禮物家里呢(數(shù)字寶寶3)因?yàn)橛腥齻€(gè)禮物。
師：你們也給每個(gè)禮物的家里找個(gè)數(shù)字寶寶做朋友吧!數(shù)字寶寶都在簍子里，請(qǐng)你輕輕地把它們拿出來，放在禮物的下面。
四、活動(dòng)結(jié)束(收操作材料的情況)
師：數(shù)字寶寶都找到了嗎?找對(duì)了沒有?你們可真能干!做了這么多事，小熊說要請(qǐng)我們小朋友出去玩，不過要先把禮物收起來哦，把數(shù)字寶寶放到簍子里，把空碟子拿出來放到桌上，把吃的，玩的，穿的，都放在碟子里，你就可以過來排隊(duì)，坐上小熊的汽車出去玩嘍!(放音樂，帶幼兒出去)
整節(jié)課符合小班幼兒的特征，幼兒對(duì)此也很感興趣。讓幼兒自己先觀察再得出結(jié)論，最后老師再來總結(jié)的方式來完成本節(jié)課，幼兒的觀察思考能力都有了一定地發(fā)展。用小熊來引發(fā)故事也很有趣味性，幼兒很感興趣。幼兒基本上都能按照吃的、穿的和玩的來把禮物分成三類，并能找到每個(gè)家里的數(shù)字朋友。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十七
1.能區(qū)分物品的顏色,花紋的相同與不同,并能將用品一雙、一對(duì)的配對(duì)擺放。
2.能理解活動(dòng)規(guī)則，并會(huì)按規(guī)則積極地參與活動(dòng)。
教具：成雙成對(duì)的手套、棉襪、保暖鞋/護(hù)袖等實(shí)物。
學(xué)具：成雙成對(duì)的相連物體卡片：成對(duì)小手、小腳、手套、棉襪、蘋果、梨、橘子、草莓、正方形、三角形、愛心、花朵、五角星、蘑菇、等卡片格40套。
一、“實(shí)物配對(duì)”游戲。
1.整理鞋架。
師：“冬天天冷了，媽媽要為寶寶準(zhǔn)備穿戴的物品了。”
然后出示雜亂的鞋架和亂糟糟擺放的手套、襪子、護(hù)袖等一筐說：“寶寶要上幼兒園了，可手套、襪子、鞋子還沒有整理，混在了一起。
師：誰來幫老師把鞋架整理一下呢？（6名幼兒到前面展示）
引導(dǎo)給鞋子配對(duì)的幼兒講解為什么這樣配對(duì)，說出原因和根據(jù)。
2.給襪子、護(hù)袖配對(duì)找朋友。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言表達(dá)出自己是根據(jù)大小、顏色、花紋來區(qū)分配對(duì)的'。
繼續(xù)找一雙護(hù)袖、一雙襪子等，引導(dǎo)幼兒辨別大小、顏色、花紋的相同和不同。
師生小結(jié)：給物品配對(duì)就是尋找跟它圖案一樣、花紋一樣、大小也一樣的物品。
二、介紹“卡片配對(duì)”的游戲，幫助幼兒理解活動(dòng)規(guī)則。
1.教師出示幾套雜亂擺放的卡片說：“這里還有一些卡放亂了，請(qǐng)哪個(gè)小朋友把里面兩張一樣的卡片都找出來，然后兩兩并排放在一起？”
幼兒個(gè)別配對(duì)。
2.小組操作，找找相同的
將操作卡與卡片筐分到各小組活動(dòng)區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒自選參加給實(shí)物或卡片配對(duì)的活動(dòng)。（提醒幼兒撕下來的雙面膠要放回筐子里）
3.請(qǐng)幼兒自選參加各小組的配對(duì)活動(dòng)，教師關(guān)注幼兒是否理解活動(dòng)規(guī)則，對(duì)先完成的幼兒將孩子的操作紙貼到展示板上并進(jìn)行表揚(yáng)。
4.組織集體交流。
師：“你是怎么把兩個(gè)一樣的東西（卡片）找到一起的？”
請(qǐng)幼兒講述自己的配對(duì)經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)幼兒完成的操作題卡
師生總結(jié)，鞏固配對(duì)的規(guī)則要求：給物品配對(duì)就是尋找跟它圖案一樣、花紋一樣、大小也一樣的物品。兩兩貼在一起。
5.跳舞慶祝。
今天我們幫卡片寶寶們找到了自己的好朋友，它們好開心啊。
聽！音樂聲?。ù蹬菖荩┛ㄆ瑢殞殏冋?qǐng)我們?nèi)ゴ蹬菖菘?/p>
師生共同伴隨音樂翩翩起舞，表演歌曲：《吹泡泡》！
此次數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容是《找找相同的》。其實(shí)活動(dòng)的目標(biāo)并不是很難，要求幼兒根據(jù)物體相同的特征找出兩個(gè)相同的物體，并知道兩個(gè)相同的可以稱為一雙或者一對(duì)。應(yīng)該說找相同的是活動(dòng)的重點(diǎn)，而難點(diǎn)卻是要讓幼兒懂得一雙、一對(duì)的意思。在課前我準(zhǔn)備了許多圖片、實(shí)物給幼兒作學(xué)具操作用。并且精心準(zhǔn)備了作業(yè)展示板，在活動(dòng)前我仔細(xì)分析活動(dòng)目標(biāo)，并在活動(dòng)的原始設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做了適合于小班幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)節(jié)。
在活動(dòng)中，孩子們興趣比較濃厚，紛紛舉起小手，在談話活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間很快就過去了五分鐘，為了嚴(yán)格遵照小班上學(xué)期的活動(dòng)時(shí)間的限制，我臨時(shí)把中間一個(gè)需找護(hù)袖、手套還有襪子的環(huán)節(jié)省去了，匆忙進(jìn)入了第三環(huán)節(jié)，顯得有點(diǎn)小突然，在以后的活動(dòng)時(shí)我應(yīng)該做到細(xì)致準(zhǔn)備，精心預(yù)設(shè)，確保活動(dòng)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能有序、有效的開展。
數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)方案篇十八
數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。
“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，盡顯理性的`魅力！”
使全校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解，感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感，同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
活動(dòng)內(nèi)容：數(shù)學(xué)趣味問題解答。
活動(dòng)方式：本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)采用答題方式進(jìn)行。
要求：閉卷答題，作弊者不計(jì)名次。
地點(diǎn)：六二班教室
時(shí)間：xxxx年12月5日課外活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，了解活動(dòng)內(nèi)容。
2、采取自愿報(bào)名的方式確定參賽學(xué)生（限前20名）。
1、本次活動(dòng)由周國強(qiáng)老師命題。
2、競(jìng)賽結(jié)束后，由社團(tuán)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。
監(jiān)考：周國強(qiáng)
閱卷：周國強(qiáng)、張治水
此次比賽決出：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3973114.html】
