在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生的廣播稿篇一
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
其實(shí)我國(guó)的`水資源的人均占有量并不豐富,地區(qū)分布并不均勻,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。
祖國(guó)淡水資源缺乏,我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析,每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。
節(jié)約用水,人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。
水是生命的泉源,是農(nóng)業(yè)的命脈,是工業(yè)的血液。為了避免更多的水荒,請(qǐng)珍惜每一滴水!
小學(xué)生的廣播稿篇二
快六一節(jié)了,大家還在為廣播稿而煩惱嗎?下面小編為您整理了關(guān)于小學(xué)生的廣播稿,希望能對(duì)您有所幫助!
主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:中午好!
主持人乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊(duì)主辦。
主持人甲:我是主持人(林嫻)。
主持人乙:我是主持人(黃靜)。
主持人乙:每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?
主持人乙:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
主持人甲:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。
主持人乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
主持人甲:《小學(xué)生安全守則》: 1.在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
主持人乙:2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
主持人甲:3.不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。
主持人乙:4.不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
主持人甲:5.上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
主持人乙:6.課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。
主持人甲:7.不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
主持人乙:8.不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
主持人甲:9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
主持人乙:10.不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
主持人甲:11.在玩樂時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
主持人乙:12.不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。
主持人甲:13.不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決。
主持人乙:14.不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。
主持人甲:15.因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
主持人乙:16.發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
主持人甲:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì)了嗎?
主持人乙:恩,我都學(xué)會(huì)了。你呢?
主持人甲:恩,我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
主持人乙:對(duì)了,你有沒有聽過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。
主持人甲:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
主持人乙:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ),團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
主持人甲: 這首歌謠真好啊!
主持人乙:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
主持人甲:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
主持人乙:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓馬站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
主持人甲:最后,讓我們來(lái)聽一首歌曲,輕松一下吧! 歌曲……《小叮當(dāng)》
合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽。
男:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人陳陽(yáng)。
女:我是主持人張遠(yuǎn)帆。
一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說(shuō):“對(duì)不起?!笨偫硇χ鴮捨克J潞?,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
當(dāng)你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說(shuō):“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說(shuō)“您早”“你好”,分手時(shí)互相說(shuō)“再見”。說(shuō)話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說(shuō)臟話、粗話。
到處可見。明明是自己不對(duì),卻死不承認(rèn),當(dāng)別人不對(duì)時(shí),不能原諒別人的過(guò)失,當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí),更是得理不讓人。
避免發(fā)出響聲,影響他人。可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺,沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。
重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购?,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。
但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好,這短暫而又隨意的語(yǔ)句,卻能換來(lái)微笑和熱情,讓你受益非淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助,再加上你的才智,在事業(yè)上便不難有成功的一日。
女:禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,增強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng),見到叔叔阿姨問(wèn)聲好,不小心撞到別人要道歉,和長(zhǎng)輩說(shuō)話要說(shuō)您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了,你是一名少先隊(duì)員,你是一名中華民族的一員。
男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來(lái)。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
男、女:我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見了,謝謝大家!
一、開場(chǎng)白
甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
甲:錦園之聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!
乙:本次播音由五(6)中隊(duì)主持。
甲:我是主持人卓柳潔
乙:我是主持人曾鴻宇
二、明來(lái)歷
甲:鴻宇啊,都說(shuō)一寸光陰一寸金,時(shí)間老人腳步勤,說(shuō)得還真有理呀。記得上一回我們班主持紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)候還是學(xué)期初呢,現(xiàn)在一眨眼就到期末了。
乙:是啊,時(shí)間肯定是一列磁懸浮列車,要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢!日歷即將翻開新的一頁(yè),轉(zhuǎn)眼我們就要揮別2010年了!
元旦一詞便專用于新年,也成為全國(guó)人民的歡樂節(jié)日。這樣我們就過(guò)兩個(gè)新年了。
甲:噢,還有這么復(fù)雜的來(lái)歷呀!你的知識(shí)面真廣呀!那我們也應(yīng)該先為大家拜一個(gè)早年了!乙:對(duì)!是該拜個(gè)早年!
合:祝大家新年快樂!!!happy new year!!
三、說(shuō)風(fēng)俗
乙:咦,說(shuō)起元旦,你知道各國(guó)慶元旦的習(xí)俗嗎?
甲:知道一點(diǎn),但不太清楚,看來(lái)你肯定知道,給我大家介紹幾個(gè)吧!
乙:好啊!
新的一年,總是給人們帶來(lái)美好的祝福。在這除舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來(lái)。
在英國(guó),元旦前一天,家家戶戶都必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國(guó)人認(rèn)為,如果沒有余下的酒肉,來(lái)年便會(huì)貧窮。除此之外,英國(guó)還流行新年“打井水”的風(fēng)俗,人們都爭(zhēng)取第一個(gè)去打水,認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人,打來(lái)的水是吉祥之水。
小學(xué)生的廣播稿篇三
合:各位老師、各位同學(xué),大家上午好!
男:我是主持人——馬英豪
女:我是主持人——?jiǎng)⒓逊f
男:和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,陽(yáng)光明媚的三月讓人神清氣爽,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心愉快。
女:同學(xué)們,剛剛過(guò)去的3月30日是全國(guó)的中小學(xué)“安全教育日”,今年安全教育的主題是“我安全、我健康、我快樂”。為了配合這次活動(dòng),我們特意開設(shè)了“安全自救防護(hù)知識(shí)”的欄目。
1.從爐火上移動(dòng)開水壺、熱油鍋時(shí),應(yīng)該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí),不要在周圍玩耍、打擾,以防被濺出的熱油燙傷;年齡大一點(diǎn)的學(xué)生在學(xué)習(xí)做菜時(shí),注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái),把人燙傷。
3.油是易燃的,在高溫下會(huì)燃燒,做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火,千萬(wàn)不要驚慌失措,應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開或者熄滅爐火。
4.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心,尤其不要隨便去觸摸。
女:我給大家介紹的是行走時(shí)怎樣注意交通安全?我們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。
1.在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2.集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
3.在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4.在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),提前采取安全措施。在一些城市中,小學(xué)生外出均頭戴小黃帽,集體活動(dòng)時(shí)還手持“讓”字牌,也是為了使機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓,這種做法應(yīng)當(dāng)提倡。
男:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
女:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
男:再見!
小學(xué)生的廣播稿篇四
邢敬妍:今天由我們6.1班為大家廣播,今天的廣播有一個(gè)小小的主題‘面對(duì)考試’希望大家認(rèn)真收聽!
牟嘉琪:快要考試了!怎樣才能做好復(fù)習(xí)來(lái)確保我們的成績(jī)呢?讓我們一起來(lái)聽一聽吧!
宋恒淦:『語(yǔ)文復(fù)習(xí)』
首先你要認(rèn)真讀一遍課文。注意字。詞。然后根據(jù)老師課上的講解和筆記自己理解課文內(nèi)容。如果這時(shí)你有不懂或遺忘的知識(shí)要及時(shí)問(wèn)你的老師。接著,你應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)資料再把課文鞏固一下。做到心中有數(shù)才好。
最后要把練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題看幾遍。
賈會(huì)賢:『數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)』
對(duì)基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述,而且要靈活應(yīng)用。對(duì)課本后練習(xí)題我們必須逐題過(guò)關(guān)。每章后的復(fù)習(xí)題帶有綜合性,這個(gè)考試的重點(diǎn)。大家也應(yīng)該掌握。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,梳理歸類,分塊整理,重新組織,變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識(shí)點(diǎn)最后我們還應(yīng)把以前做錯(cuò)的題再做一遍!
吳浩然:“那如果搞好了復(fù)習(xí),考試時(shí)萬(wàn)一緊張?jiān)撛趺崔k?請(qǐng)收聽考試時(shí)該怎么辦”
牟嘉琪:“有些同學(xué)一見到陌生的題目就頭腦一片空白,建議先深呼吸,讓自己平靜下來(lái),考生在答題時(shí)要看清題目,明確思路。遇到難題時(shí),要自我暗示:“沒問(wèn)題,我可以,我覺得難,別人也一定覺得難?!贝痤}時(shí),如果思路突然中斷或腦子一片空白,可以停頓一下,深呼吸并暗示自己“我已經(jīng)放松了,可以繼續(xù)開始了”。不要怕浪費(fèi)了這些停頓時(shí)間,在整場(chǎng)考試中,這點(diǎn)時(shí)間占的比例是可以忽略不計(jì)的。在解題技巧方面,首先要舍得放棄考題。適度放棄可以創(chuàng)建良好心態(tài),爭(zhēng)取最佳效果。用5分鐘來(lái)做審題時(shí)間,同學(xué)們可以迅速地瀏覽一遍試卷,把題目分成三類:50%為必做題、25%為放棄題和25%為爭(zhēng)取題,必做題用30%的時(shí)間量完成,爭(zhēng)取題用70%時(shí)間量完成。這個(gè)方法對(duì)于學(xué)習(xí)中等及中等偏低的同學(xué)效果特別好。
吳浩然:“在剔除了放棄題后,做題順序可先易再難,最后做中等難度題。尤其是一些求證推導(dǎo)題要放到中間來(lái)做,在做題時(shí),若過(guò)三分鐘沒有解題思路,也要先舍棄,跳過(guò)再說(shuō)。當(dāng)然,若有時(shí)間,可以反過(guò)來(lái)再試試做放棄的題目。在心情放松的情況下,說(shuō)不定能攻下難關(guān)。在檢查題目前,要先換一個(gè)舒適的坐姿,在大腦中哼一首歌,再用逆推理的方法檢查試卷。
賈會(huì)賢:考試的注意事項(xiàng)都說(shuō)的差不多了,那么,我們?cè)撊绾畏e極備考呢?
邢敬妍:我們盡量保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),應(yīng)維持日常生活習(xí)慣,飯后聽聽音樂,晚上看看二三十分鐘的新聞報(bào)道,并不影響學(xué)習(xí),反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外,做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了,要注意調(diào)節(jié),使大腦得到積極的休息,以充沛的精力、良好的心態(tài)投入考試。自己也始終處于自信而不自滿、自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。
考試前應(yīng)做好精神上的準(zhǔn)備工作,有利于放松緊張心情,有條不紊地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒,還要保證充足的睡眠。要重視科學(xué)用腦,不要熬夜。還要注意起床不要離考試時(shí)間太近,起床后應(yīng)活動(dòng)一下。入場(chǎng)前,如仍處于緊張狀態(tài),可以作幾次深呼吸,哼幾句流行歌曲,想點(diǎn)與考試無(wú)關(guān)使自己高興的事,積極參與同學(xué)間談笑來(lái)轉(zhuǎn)移注意力,沖淡緊張情緒。
牟嘉琪:怎么樣,同學(xué)們,你們對(duì)考試有把握了嗎?
邢敬妍:愿同學(xué)們能夠發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平,更上一層樓!
小學(xué)生的廣播稿篇五
甲:敬愛的老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們二(3)班主播,我是主持人:
乙:我是主持人:
甲:今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰吨R(shí)百寶箱》欄目。
甲:彈指一揮間
乙:一年一度的“六一”兒童節(jié)又指日可待
甲:本周星期六我們又將迎來(lái)“六一”兒童節(jié),由于“六一”兒童節(jié)這一天碰巧雙休日,因此我們學(xué)校決定提前一天歡聚一堂,為我們慶祝節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
乙:在此我們也祝福:因地震而流離失所,遠(yuǎn)離校園的災(zāi)區(qū)兒童們,能早日重返校園,并祝他們節(jié)日快樂。
乙:也許很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題一知半解,也許有的同學(xué)根本一無(wú)所知,下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽聽我們的節(jié)日的來(lái)歷吧!
甲:1949年12月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行會(huì)議。會(huì)上,中國(guó)和世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女代表,揭露了帝國(guó)主義和各國(guó)*迫害兒童的罪行。
乙:資本主義社會(huì)里,兒童節(jié)實(shí)際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動(dòng)人民的子女則和父母一樣,過(guò)著剝削、受壓迫的生活,不少8、9歲的孩子就被迫送去當(dāng)童工、童養(yǎng)媳,還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
甲:因此,為了給全世界兒童爭(zhēng)取生存、保障和受教育的權(quán)利,加強(qiáng)各國(guó)兒童的友誼,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)于1949年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會(huì),正式?jīng)Q定6月1日為國(guó)際兒童節(jié),反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)販子對(duì)兒童的虐殺和毒害。理事會(huì)決定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
乙:我國(guó)曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。新中國(guó)成立后,勞動(dòng)人民成為國(guó)家的主人,廣大少年兒童也成了國(guó)家的小主人,為了培養(yǎng)廣大兒童的國(guó)際主義思想,1949年12月,中央人民政府政務(wù)院發(fā)出通令,廢除舊的“4·4”兒童節(jié),將6月1日作為我國(guó)的兒童節(jié),與“六一”國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。從此,每年的這一天,全國(guó)少年兒童都要舉行各種活動(dòng),歡慶自己的'節(jié)日。許多公共娛樂場(chǎng)所特地為孩子們免費(fèi)開放,各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈(zèng)禮物,這是孩子們最愉快的一天。
甲:一年一個(gè)音符,一年一個(gè)臺(tái)階,多么快樂的童年生活,多么快樂的“六一”!
合:就讓我們乘著快樂的“六一”兒童節(jié)的風(fēng)帆放飛我們的希望吧!今天的廣播就到這里,感謝大家的收聽。
小學(xué)生的廣播稿篇六
世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)將心理健康定義為:
(1)身體、智力、情緒十分調(diào)和;
(2)適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓;
(3)有幸福感;
(4)在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力,過(guò)著有效率的生活。
2. 正常人會(huì)出現(xiàn)哪些異常心理現(xiàn)象?
精神正常并不意味著沒有一點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)鍵是這些癥狀的產(chǎn)生背景、持續(xù)時(shí)間、嚴(yán)重程度以及對(duì)個(gè)體和環(huán)境的不良影響如何。正常人也可能出現(xiàn)短暫的異?,F(xiàn)象,時(shí)間短、程度輕,尚不能貼上精神病的標(biāo)簽。
(1)疲勞感:通常有相應(yīng)的原因,持續(xù)時(shí)間較短,不伴有明顯的睡眠和情緒改變,經(jīng)過(guò)良好的休息和適當(dāng)?shù)膴蕵芳纯上?/p>
(2)焦慮反應(yīng):焦慮反應(yīng)是人們適應(yīng)某種特定環(huán)境的一種反應(yīng)方式。但正常的焦慮反應(yīng)常有其現(xiàn)實(shí)原因(現(xiàn)實(shí)性焦慮)如面臨考試,并隨著事過(guò)境遷而很快緩解。
(3)強(qiáng)迫現(xiàn)象:有些腦力勞動(dòng)者,特別是辦事認(rèn)真的人反復(fù)思考一些自己都意識(shí)到?jīng)]有必要的事,如是不是得罪了某個(gè)人,反復(fù)檢查門是否鎖好了等。但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng),不影響生活工作。
(4)恐怖和對(duì)立:我們站在很高但很安全的地方時(shí)仍會(huì)出現(xiàn)恐怖感,有時(shí)也想到會(huì)不會(huì)往下跳,甚至于想到跳下去是什么情景。這種想法如果很快得到糾正不再繼續(xù)思考,屬正常現(xiàn)象。
(5)疑病現(xiàn)象:很多人都將輕微的不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病,反復(fù)多次檢查,特別是當(dāng)親友、鄰居、同事因某病英年早逝或意外死亡后容易出現(xiàn)。但檢查如排除相關(guān)疾病后能接受醫(yī)生的勸告,屬正?,F(xiàn)象。
(6)偏執(zhí)和自我牽掛:任何人都有自我牽連傾向,即假設(shè)外界事物對(duì)自己影射著某種意義,特別是對(duì)自己有不利影響、如走進(jìn)辦公室時(shí),人們停止談話,這時(shí)往往會(huì)懷疑人們?cè)谧h論自己。這種現(xiàn)象經(jīng)過(guò)片刻的疑慮之后就會(huì)省悟過(guò)來(lái),其性質(zhì)和內(nèi)容與當(dāng)時(shí)的處境聯(lián)系緊密。
(7)錯(cuò)覺:正常人在光線暗淡,恐懼緊張及期待等心理狀態(tài)下可出現(xiàn)錯(cuò)覺,但經(jīng)重復(fù)驗(yàn)證后可迅速糾正。成語(yǔ)“草木皆兵”、“杯弓蛇影”等均是典型的例子。
(8)幻覺:正常人在迫切期待的情況下,可聽到“叩門聲”“呼喚聲”。經(jīng)過(guò)確認(rèn)后,自己意識(shí)到是幻覺現(xiàn)象,醫(yī)學(xué)上稱之為心因性幻覺。正常人在睡前和醒前偶有幻覺體驗(yàn),不能視為病態(tài)。
(9)自笑、自言自語(yǔ):有些人在獨(dú)處時(shí)自言自語(yǔ)甚至邊說(shuō)邊笑,但有客觀原因,能選擇場(chǎng)合,能自我控制,屬正常現(xiàn)象。
小學(xué)生的廣播稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐,明媚的九月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
今天,結(jié)合我校實(shí)際情況,就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食環(huán)境保護(hù)等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議:
(1)遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防病?,F(xiàn)在甲型h1n1流感在有的地方蔓延,秋季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人環(huán)境保護(hù),勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢,午檢,及時(shí)填寫晨檢午檢表,一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生,要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的防控措施,不能任之蔓延。
(3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?;顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(4)不允許玩火、皮電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護(hù)校園,保持環(huán)境環(huán)境保護(hù)。
我們經(jīng)??吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)??吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
小學(xué)生的廣播稿篇八
踏著跑道,是一種選擇,離開起點(diǎn),是一種追求。馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。我們選擇,我們追求,我們同樣將勝利。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!終點(diǎn)永遠(yuǎn)在前方,成功永遠(yuǎn)在心中,論何成功,談何榮辱,心中的偏信念只有一個(gè):拼搏!
當(dāng)一切不再遙遠(yuǎn),洋洋灑灑的快樂,是冬天是美的畫面。不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水,化作追求的腳步,心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理,沒有比腳更長(zhǎng)的'路,沒有比人更高的山,希望在終點(diǎn)向你招手,努力吧,用堅(jiān)忍不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的掌聲,相信成功一定屬于我們。
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