- 通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。在撰寫心得體會(huì)之前，我們可以先進(jìn)行相關(guān)資料的查閱和了解，以便更好地提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)范文從不同角度和視角出發(fā)，展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思考和領(lǐng)悟。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇一
自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來，通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。
一、創(chuàng)新思想觀念。理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想，思想是行動(dòng)的指南，思想解放的程度，決定了進(jìn)步的尺度。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開放帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，讓眼前利益，求長遠(yuǎn)利益；讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會(huì)效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
二、優(yōu)化干部作風(fēng)。全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點(diǎn)放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn)；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅(jiān)決克服以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的做法，大興“求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實(shí)上。要進(jìn)一步建立健全抓落實(shí)的工作制度和機(jī)制，對既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動(dòng)落實(shí)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。
要樹立正確的政績觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項(xiàng)決策和工作中，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題；要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政；要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動(dòng)各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。
但是，在長期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。在我國進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時(shí)候，我們黨清醒地認(rèn)識(shí)到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問題，清醒地意識(shí)到切實(shí)抓好干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)比過去任何時(shí)候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。
要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障?？茖W(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來貫徹落實(shí)。
這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效；大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求；提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
一是大局意識(shí)偏頗，
第三，要搞好服務(wù)，環(huán)境優(yōu)的標(biāo)志之一是服務(wù)好。各級領(lǐng)導(dǎo)和部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，合理劃分事權(quán)，明確責(zé)任分工，實(shí)行政務(wù)公開；第四，要完善機(jī)制，執(zhí)法行為的公正與規(guī)范，僅靠部門自覺行動(dòng)和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進(jìn)一步完善優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保障機(jī)制，使之更好地適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展的需要。
我們要以這次集中教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇二
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)要求廣大干部職工理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新;通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng)。我也明白人不能永遠(yuǎn)有自我滿足心態(tài)，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。
其一：多反省，找差距。參加工作幾年來，自我時(shí)常沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個(gè)國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。大家都說，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自己的知識(shí)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)濮陽的發(fā)展，維護(hù)華龍區(qū)的榮譽(yù)。
其四：要熱愛自己的本職工作，在自己的科技的土地上踏實(shí)的耕耘，力爭做優(yōu)秀的科技工作者。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名科技工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起推廣科技的神圣使命，為科技事業(yè)拼搏。
“一創(chuàng)雙優(yōu)”
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學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇三
自10月份全市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了段書記和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文件精神，對我觸動(dòng)很大。使我深刻認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的重要性和必要性。阻礙我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要根源就是人的思想觀念陳舊，沒有創(chuàng)新意識(shí)，工作上老一套，沒有新的起色，造成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展興衰進(jìn)退的局面。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，市委決定開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)意義重大，特別是提出建設(shè)“富裕、和諧、美麗的.新濮陽”這個(gè)藍(lán)圖。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好藍(lán)圖，市委對我們?nèi)猩舷绿岢龈叩囊螅總€(gè)公民要樹立“三種意識(shí)”：一是家園意識(shí)，二是和諧意識(shí)，三是趕超意識(shí)，共同努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好藍(lán)圖。通過學(xué)習(xí)，下面我對提高“三種意識(shí)”談一點(diǎn)淺薄學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、家園意識(shí)
中國大學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇四
為響應(yīng)市政府號(hào)召，我院積極開展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”暨師德教風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)，此時(shí)，站在演講臺(tái)上，心情無比激動(dòng)，一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)。方永剛、王生英、孟二冬等等這些教育界的楷模平凡的名字和他們一串串閃光的不平凡的事跡，深深地烙在我靈魂深處。讓我時(shí)時(shí)魂?duì)繅衾@，雖身不能至但心向往之。我愿窮我畢生的時(shí)間甚至自己的寶貴生命去詮釋人民教師的高尚師德，師愛的永恒。
有世界一流大學(xué)認(rèn)為：“大學(xué)”之魂在于“大愛”。“大愛”之“大”，不止于學(xué)校對教師之“愛”，更應(yīng)涵蓋教師對學(xué)生之“愛”。而教師對學(xué)生之“愛”，則是一種以最大的熱情躬身教育、愛人如已、愛生如子、身體力行的師道精神。作為對學(xué)生進(jìn)行切身教育和引導(dǎo)的一名輔導(dǎo)員，更應(yīng)如此。
xx年我到學(xué)院擔(dān)任政治思想輔導(dǎo)員的工作，在自己還沒有完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變的時(shí)候，就成為了230個(gè)比我小不了幾歲的孩子們的“媽媽”，面對性格各異的他們，我信心百倍，盡量做好他們在學(xué)習(xí)上的嚴(yán)師，思想上的朋友，生活中的媽媽。我以為這樣就足夠了，然而一切并不如想象中美好。因?yàn)樗麄儾恢皇且蝗汉⒆?，他們更像是一群不羈的馬兒，找到了自由的天地，但卻找不到正確的方向。當(dāng)大大小小的問題出現(xiàn)后，我迷茫過，擔(dān)憂過，我甚至懷疑自己的能力。當(dāng)我看著一學(xué)期結(jié)束后整個(gè)專業(yè)13個(gè)掛課的學(xué)生名單時(shí)，我慌了，作為輔導(dǎo)員，我清楚的知道，我不能完全把責(zé)任歸結(jié)到學(xué)生身上，看著一些家長們在我面前淚流滿面。那一刻，我在心里也流淚了。由此，我對輔導(dǎo)員工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更明確了自己的工作方向。
輔導(dǎo)員是高校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的直接實(shí)施者，是大學(xué)精神的直接營造者和傳播者。今天，當(dāng)我站在這里，回頭看這幾年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷，我覺得現(xiàn)在的我成熟了很多。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的母親般的愛和責(zé)任感。當(dāng)初因?yàn)槲易约旱牟怀墒?，所以不懂得怎么去賦予學(xué)生們更多的愛和幫助，所以自己的工作走了一些彎路。而今天我真切的體會(huì)到：要當(dāng)好一個(gè)輔導(dǎo)員，不需要有多威嚴(yán)，不需要有多懂得交際，而是一定要對學(xué)生心中有愛。我不能忘記我們的一位輔導(dǎo)員王志強(qiáng)老師，在學(xué)生離校時(shí)，一個(gè)寢室一個(gè)寢室地去送他們，雖然她在學(xué)院時(shí)間不長，但卻成為了學(xué)生最可依賴的哥哥；我也不能忘記我們的輔導(dǎo)員在學(xué)生每次評優(yōu)評獎(jiǎng)時(shí)為了給學(xué)生爭取名額而爭得面紅耳赤……因?yàn)橛袗郏圆艜?huì)有2007年6月26日那場我永生難忘的畢業(yè)典禮，在典禮上，當(dāng)師生的淚水揮灑如雨，當(dāng)擁抱毫不吝嗇，當(dāng)幾百名學(xué)生齊聲呼喊著自己最喜歡的老師的名字，這是怎樣的一種令人震撼和令人深思的場面？看著一個(gè)個(gè)即將遠(yuǎn)去的同學(xué)們不舍的目光，我們的老師有的躲在角落里悄悄地落淚，有的忍不住掩面而泣，有的和同學(xué)們抱頭痛哭。我站在舞臺(tái)上，大聲地、真切地告訴所有的。同學(xué)們：“無論走到天涯海角，你們永遠(yuǎn)是我們最可愛的學(xué)生！”。每當(dāng)我回想起這樣的場面，看到這段視頻，我總會(huì)涌出無限的感動(dòng)和水。
和諧文明的菁菁校園，書聲朗朗，墨卷飄香；我們學(xué)院作為濟(jì)源唯一的一所高校，作為聯(lián)合辦學(xué)的一面旗幟，在十年中取得了巨大的發(fā)展！有人說過沒有高校的城市是缺乏科學(xué)張力和人文力的。而沒有了濟(jì)源的輝煌也不可能有濟(jì)職學(xué)院的燦爛明天。濟(jì)職學(xué)院和濟(jì)源同命運(yùn)，共發(fā)展。作為學(xué)院教師，我們的前程注定與學(xué)校的未來密不可分，學(xué)院成功與否也關(guān)系著我們每個(gè)人更多的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)的利益。學(xué)院的榮耀與強(qiáng)大是每一位師生共同的心愿和不懈的追求！作為輔導(dǎo)員，就讓我們張開我們的雙臂，用我們無限的愛，來擁抱我們的學(xué)生，擁抱身邊的每一個(gè)人，為構(gòu)建和諧濟(jì)職學(xué)院，富強(qiáng)濟(jì)源做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇五
學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“三創(chuàng)一辦”的內(nèi)容，使我感受很深。
通過對“三創(chuàng)一辦”的學(xué)習(xí)，我了解到是哪三創(chuàng)，哪一辦。三創(chuàng)指：創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市、創(chuàng)建全國文明城市。一辦是指：協(xié)辦20xx年第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)。三創(chuàng)一辦”是城市發(fā)展的大勢所趨，是事關(guān)全市人民切身利益和貴陽長遠(yuǎn)發(fā)展的大事實(shí)事，對提高市民生活質(zhì)量、塑造城市文明形象，具有重要而深遠(yuǎn)的意義?！叭齽?chuàng)一辦”涉及到各行各業(yè)，涉及到千家萬戶，是一項(xiàng)“人人有責(zé)、家家受益”的社會(huì)工程，需要每一位市民的積極參與和共同努力?！叭齽?chuàng)一辦”應(yīng)人人參與，人人有責(zé)，人人受益。
作為一名教師更應(yīng)以身作則，用自己的'實(shí)際行動(dòng)為“三創(chuàng)一辦”貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。帶動(dòng)自己的學(xué)生一起參與其中。我們可以從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，比如：出門盡量選環(huán)保的交通工具，能不坐車就盡量不坐車；買菜時(shí)自己帶能循環(huán)使用的袋子，盡量不選用有污染的塑料袋。節(jié)約用電用水等行為。認(rèn)真真履行職責(zé)，盡已所能，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，同時(shí)要增強(qiáng)法制觀念，當(dāng)文明人，做文明事，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高文明素質(zhì)。當(dāng)好義務(wù)宣傳員，讓更多的人理解、支持和參與創(chuàng)建工作；當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員，對身邊的不文明行為或破壞環(huán)境行為積極進(jìn)行勸阻。
創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，國家環(huán)境保護(hù)模范城市，“全國文明城市”和協(xié)辦20xx年第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣重大的責(zé)任我們責(zé)無旁貸！那就讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)上一份力量，使我們美好的家園，天更藍(lán)，水更清，山更綠，城更美！
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇六
剛開始學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”的時(shí)候，心內(nèi)滿是怨言，大大小小的會(huì)議參加了不少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是感覺無益，然而感覺總是形式勝于實(shí)效。
然通過一段時(shí)間“一創(chuàng)雙優(yōu)”知識(shí)，我反復(fù)思考里面深刻的內(nèi)涵，原來，它同樣也在教育界有著普遍的意義。通過集中教育活動(dòng)，我的思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新，破除了自我滿足、僵化保守，脫離實(shí)際、個(gè)人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)的理念。
作為教師，要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅(jiān)定性；繼續(xù)堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境；真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的合力。
作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
仔細(xì)想想，怎樣才能真正做到這些。
首先，教師就要為人師表，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時(shí)時(shí)、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。
其次，還應(yīng)該明白，打鐵還需自身硬，這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。
第三，一個(gè)人的習(xí)慣和良好品質(zhì)決定著一個(gè)人的命運(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片 ，加強(qiáng)班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。
溫總理說過，對人民的愛和奉獻(xiàn)，是人的道德情操最崇高的表現(xiàn)。同樣，為人民謀福祉、為社會(huì)促發(fā)展的教育事業(yè)，也是偉大而光輝的事業(yè)。親愛的教師們，用心地投入教育工作吧，用心地愛我們的職業(yè)，愛我們的學(xué)生吧。你會(huì)在平凡的工作中升華崇高，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，達(dá)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的完美統(tǒng)一，你的生活會(huì)因此而幸福、自豪。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇七
習(xí)慣了在家清清靜靜的日子，每一次接到單位學(xué)習(xí)或者開會(huì)的通知，都有點(diǎn)煩，多天不去單位，一點(diǎn)沒有懷念的意思，越發(fā)感覺跟自己干系不大。
學(xué)習(xí)結(jié)束以后，發(fā)現(xiàn)那些煩惱都是多余的，除此之外，心頭還洋溢著一點(diǎn)點(diǎn)的小興奮。
首先從會(huì)議上能夠得到知識(shí)。盡管是“一創(chuàng)雙優(yōu)”動(dòng)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主題也是搬來的、拿來的，但是學(xué)習(xí)主題卻吸引人，陽光、激情、責(zé)任、真誠、簡單。這些詞匯不是空洞無力的口號(hào)，可以和自身連接起來，這些收獲讓我感覺到不虛此行。
其次是同事間的友誼。在家里是沒有這種氣氛的，閑暇的日子里，每天接觸最多的就是家人，家人再好，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生感覺疲勞，潛意識(shí)里會(huì)渴望新奇，而同事間的友誼恰好滿足了這種需求，這是興奮來源的另外一個(gè)因素。
單位就是一個(gè)濃縮的社會(huì)，龐大的家庭，成員之間天長日久的接觸，讓彼此的了解都很滲透，溝通起來不存在障礙。走出單位這個(gè)圈子，除了親情和朋友，便是渺渺茫茫的社會(huì)了。
最后是自我生存價(jià)值。自我價(jià)值是通過做事來實(shí)現(xiàn)的，透過檢視自己的崗位職責(zé)、工作能力，對自己有一個(gè)估計(jì)和評價(jià)，從中獲得自我滿足，找到生存價(jià)值。
對一個(gè)差點(diǎn)失去學(xué)習(xí)自覺性的`人來說，也只有從外部得到學(xué)習(xí)欲望刺激，從這點(diǎn)看來，集中學(xué)習(xí)一次還是蠻有必要的。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇八
習(xí)慣了在家清清靜靜的日子，每一次接到單位學(xué)習(xí)或者開會(huì)的通知，都有點(diǎn)煩，多天不去單位，一點(diǎn)沒有懷念的意思，越發(fā)感覺跟自己干系不大。
學(xué)習(xí)結(jié)束以后，發(fā)現(xiàn)那些煩惱都是多余的，除此之外，心頭還洋溢著一點(diǎn)點(diǎn)的小興奮。
興奮來源有三點(diǎn)。
首先從會(huì)議上能夠得到知識(shí)。盡管是“一創(chuàng)雙優(yōu)”動(dòng)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主題也是搬來的、拿來的，但是學(xué)習(xí)主題卻吸引人，陽光、激情、責(zé)任、真誠、簡單。這些詞匯不是空洞無力的口號(hào)，可以和自身連接起來，這些收獲讓我感覺到不虛此行。
其次是同事間的友誼。在家里是沒有這種氣氛的，閑暇的日子里，每天接觸最多的就是家人，家人再好，時(shí)間久了也會(huì)產(chǎn)生感覺疲勞，潛意識(shí)里會(huì)渴望新奇，而同事間的友誼恰好滿足了這種需求，這是興奮來源的另外一個(gè)因素。
單位就是一個(gè)濃縮的社會(huì)，龐大的家庭，成員之間天長日久的接觸，讓彼此的了解都很滲透，溝通起來不存在障礙。走出單位這個(gè)圈子，除了親情和朋友，便是渺渺茫茫的社會(huì)了。
最后是自我生存價(jià)值。自我價(jià)值是通過做事來實(shí)現(xiàn)的，透過檢視自己的崗位職責(zé)、工作能力，對自己有一個(gè)估計(jì)和評價(jià)，從中獲得自我滿足，找到生存價(jià)值。
對一個(gè)差點(diǎn)失去學(xué)習(xí)自覺性的人來說，也只有從外部得到學(xué)習(xí)欲望刺激，從這點(diǎn)看來，集中學(xué)習(xí)一次還是蠻有必要的。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇九
學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)近期，我校全面開展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個(gè)人自學(xué)，感觸頗深。
首先，我覺得自己的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果?！盎畹嚼?，學(xué)到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。
其次，要關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。世界上最寬廣的`是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，讓自己成為十二中當(dāng)之無愧的“形象大使”。
總之，通過學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，促使自己不斷進(jìn)步，把“一創(chuàng)雙優(yōu)”的新理念落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中，為了“富裕、和諧、美麗新濮陽”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇十
財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)是指在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保障社會(huì)公平。近年來，我國財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)政策的推行取得了顯著的成效，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。在與財(cái)政系統(tǒng)同仁的共同努力下，我深深地體會(huì)到了財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)的重要意義和實(shí)施過程中的一些心得體會(huì)。
首先，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)給我?guī)砹税l(fā)展機(jī)遇。作為財(cái)政系統(tǒng)的一名從業(yè)人員，我深刻感受到了財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)政策給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的機(jī)遇。通過加大財(cái)政投入，提高社會(huì)保障水平，推動(dòng)消費(fèi)升級以及扶持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展等措施，財(cái)政系統(tǒng)成功地推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的快速增長。同時(shí)，在保障社會(huì)公平方面，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)政策也發(fā)揮了重要作用，通過改革稅收制度、加大收入再分配力度等，實(shí)現(xiàn)了收入更加公平合理分配，增強(qiáng)了社會(huì)公眾的獲得感和幸福感。
其次，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)需要加強(qiáng)協(xié)同合作。實(shí)施財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)政策需要各部門的緊密合作與協(xié)調(diào)。作為財(cái)政系統(tǒng)的一員，我深知只有各部門共同努力、互相配合，才能夠有效推進(jìn)這一政策。即使在實(shí)際操作過程中可能會(huì)遇到困難和問題，但只要大家同心協(xié)力，齊心合力，就一定能夠克服一切困難，取得出色的成績。了解其他部門的職能和工作重點(diǎn)，主動(dòng)與其溝通合作，共同制定并執(zhí)行好政策，才能得出令人滿意的結(jié)果。
再次，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)需要不斷創(chuàng)新與改進(jìn)。財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)的實(shí)施過程中，創(chuàng)新是非常重要的。作為財(cái)政系統(tǒng)的從業(yè)者，我們需要跟上時(shí)代的步伐，及時(shí)更新自己的知識(shí)和技能，理解并掌握新的財(cái)政政策、技術(shù)和工具。只有不斷創(chuàng)新、改進(jìn)工作方法，才能更好地適應(yīng)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢和需求，推動(dòng)財(cái)政系統(tǒng)向更高水平發(fā)展。同時(shí)，財(cái)政系統(tǒng)要加強(qiáng)對國際經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒，吸收和運(yùn)用先進(jìn)的財(cái)政理論和管理方法，探索適應(yīng)我國國情的優(yōu)化發(fā)展路徑。
最后，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)需要堅(jiān)持服務(wù)大局。作為財(cái)政系統(tǒng)的一員，我們要時(shí)刻清醒地意識(shí)到自己的工作是為整個(gè)社會(huì)服務(wù)的。我們必須牢固樹立“人民至上”的理念，切實(shí)把人民群眾的利益置于首位，用心用力做好各項(xiàng)財(cái)政工作。同時(shí)，要高度關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢，積極主動(dòng)地參與其中，對重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)問題給予及時(shí)響應(yīng)和解決方案。為了實(shí)現(xiàn)財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)的目標(biāo)，我們需要不斷提升自己的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，將個(gè)人的成長與國家和社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。
總而言之，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)是我國財(cái)政系統(tǒng)近年來的發(fā)展方向和目標(biāo)之一，其意義重大，并需要各級財(cái)政部門的共同努力與支持。通過努力，我深深地體會(huì)到了財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)政策對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的積極影響。我們必須加強(qiáng)協(xié)同合作、不斷創(chuàng)新與改進(jìn)，并始終堅(jiān)持為大局服務(wù)的原則。只有這樣，才能更好地推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)公平的雙贏局面。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇十一
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)心得體會(huì)
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)要求廣大干部職工理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng)。我也明白人不能永遠(yuǎn)有自我滿足心態(tài)，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。
其一：多反省，找差距。參加工作幾年來，自我時(shí)常沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)濮陽的發(fā)展，維護(hù)華龍區(qū)的榮譽(yù)。
其四：要熱愛自己的本職工作，在自己的科技的土地上踏實(shí)的耕耘，力爭做優(yōu)秀的科技工作者。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名科技工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起推廣科技的神圣使命，為科技事業(yè)拼搏。
最近我校廣泛開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。
本次活動(dòng)要求：全體教師理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新；通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，我心中受到很大觸動(dòng)：從教學(xué)近二十年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時(shí)“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教近二十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的工作毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。
其一：多反省，找差距。從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時(shí)常陶醉于年級或?qū)W校的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個(gè)國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。大家都說，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養(yǎng)自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
培育人才，傳承文明，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是我們老師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的教育信念。我們愿和生活在這片土地上的每一個(gè)濟(jì)源人一同提高我們每一位市民的道德和文化素質(zhì)，提高全社會(huì)的文明程度，營造良好的發(fā)展氛圍，做到腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)的工作。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的磚頭，但我們肩并肩就能構(gòu)建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無數(shù)平凡的奉獻(xiàn)必將鑄就濟(jì)源這座城市不平凡的明天！
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫溯。作為一名教育工作者，我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
范文一:
自從開展一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)以來，通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會(huì)。
從教十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于比上不足、比下有余的自我滿足心態(tài)，以平時(shí)備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教學(xué)生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助講正氣，樹新風(fēng)這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)發(fā)展自我、提高素質(zhì)的發(fā)展計(jì)劃。
其一：多反省，找差距。從教十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時(shí)常陶醉于年級的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個(gè)國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。**說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)**所提倡的擠與鉆的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會(huì)主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
范文二:
自從我校開展學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)以來，我通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)在談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。
按照本次活動(dòng)要求，創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，借助一創(chuàng)雙優(yōu)這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)創(chuàng)新自己的教學(xué)方法和思路，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)風(fēng)，優(yōu)化學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間。的發(fā)展計(jì)劃。
一、創(chuàng)新自己的教學(xué)方法的思路。
學(xué)中做到游刃有余，教師就要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰粩嗟母伦约旱闹R(shí)和認(rèn)識(shí)，才使創(chuàng)新有了自己的發(fā)源地。
二、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)風(fēng)
很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不榮樂觀，并不是孩子的智商低，很大程度上取決于孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我把學(xué)生按對待學(xué)習(xí)的態(tài)度分成以下三類：一類是主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，這一類孩子的學(xué)習(xí)成績一直很好，而且家長、老師、同學(xué)都喜歡；二類是在外力的作用下才知道學(xué)習(xí)的學(xué)生，這類學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)，如果，一旦失去外力作用的提醒，成績會(huì)出現(xiàn)直線下滑的最大可能；三類是即使有外力的作用，也不能讓他安心的學(xué)習(xí)，比如：你督促他學(xué)習(xí)時(shí)，他嬉皮笑臉的拿起筆，不寫一個(gè)字，卻玩起了筆尖，再次督促時(shí)，他又要上廁所或者顧左右而言他，總之，想讓他寫一分鐘的作業(yè)比登天還難。因此，要想讓孩子順利的接受九年義務(wù)教育，我們教育工作者如果能轉(zhuǎn)變后兩種孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其變成第一類孩子的學(xué)風(fēng)，那將是多么的令人高興的事情??！其實(shí)，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)風(fēng)，也不是一朝一夕的事情，更不是老師一個(gè)人的事情，他需要學(xué)校、社會(huì)和家庭，還有孩子個(gè)人的綜合力量。所以，當(dāng)四者能協(xié)調(diào)一致的時(shí)候，孩子學(xué)風(fēng)的優(yōu)化應(yīng)該不是什么大的問題。
三、優(yōu)化學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間
在大班額的教學(xué)中，我們一線教師為了完成教學(xué)任務(wù)，往往很倉促的組合教學(xué)，很難做到讓每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的個(gè)性得到充分的發(fā)揮。就是課外，也不能做到這一點(diǎn)。個(gè)性的充分發(fā)展，需要引導(dǎo)者，需要老師的充分關(guān)注，必要時(shí)給予積極的引導(dǎo)，試想一下，在工作壓力大，整天忙碌在講臺(tái)教課、辦公室改作業(yè)、寫教案，自己找時(shí)間輔導(dǎo)差生，還想找時(shí)間休息一下的一線教師，誰有時(shí)間為孩子的個(gè)性發(fā)展買單。通過這次活動(dòng)，我們必須擺正優(yōu)化學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間和工作壓力之間的關(guān)系，想盡一切可能的辦法做好這一點(diǎn)。
乘著一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)的東風(fēng)，我想我們教育系統(tǒng)的工作者一定能在教育界發(fā)揮自己的能力，使全市的教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
范文三:
我們學(xué)校積極開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)以來，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校要求，在一創(chuàng)上下功夫，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助一創(chuàng)雙優(yōu)這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)發(fā)展自我、提高素質(zhì)的發(fā)展計(jì)劃。
1、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專長性教師。
2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評比活動(dòng)，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎(jiǎng)。
3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。
范文四:
自我校積極開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)以來，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)猶如一股清泉滌蕩了我的心靈，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談一下學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
借一創(chuàng)雙優(yōu)的東風(fēng)，我要更加提高認(rèn)識(shí)，通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。樹教師形象，強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師形象是一個(gè)學(xué)校的門面，學(xué)高為師，身正為范，一個(gè)教師的素質(zhì)影響著學(xué)生的成績，一個(gè)教師的師德影響著學(xué)生的品質(zhì)，一個(gè)教師的言行影響著學(xué)生的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，然后對照細(xì)則規(guī)范自己的行為?？鬃拥膸熣邽閹熞酁榉?學(xué)高為師，德高為范。韓愈的師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。等等名言佳句一直啟迪和警醒著我！
孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。是這個(gè)時(shí)代的召喚，教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。
重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。創(chuàng)新備課，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)受歡迎的教師。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。深入開展學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)教育活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。
范文五:
近期，我校全面開展了一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個(gè)人自學(xué)，感觸頗深。
首先，我覺得自己的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于比上不足、比下有余的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果?；畹嚼希瑢W(xué)到老，改造到老這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)擠與鉆的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。
得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，讓自己成為十二中當(dāng)之無愧的形象大使。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇十二
自開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，理想信念要進(jìn)一步堅(jiān)定，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng).從教十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果。
一要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展才是硬道理。工作成績都是過去，發(fā)展才是硬道理。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。
二要又專又紅，改革創(chuàng)新。發(fā)展主要靠創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有未來。我們這個(gè)國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世?！盎畹嚼?，學(xué)到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。
教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識(shí).真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。
同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
三要關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇十三
近年來，伴隨著中國經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，全國各級政府積極推進(jìn)一系列改革，其中財(cái)政體制改革成為了重中之重。財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)是財(cái)政體制改革的重要一環(huán)，即通過創(chuàng)新方法、優(yōu)化資源配置實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入規(guī)模和財(cái)政支出結(jié)構(gòu)雙優(yōu)的目標(biāo)。在參與財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)工作的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性以及帶來的積極效果。在本文中，我將分享我對財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)工作的體會(huì)和心得。
首先，財(cái)政體制改革是推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的財(cái)政體制出現(xiàn)了一些矛盾和問題。在過去，財(cái)政收入主要依靠土地出讓等不可持續(xù)的方式，而且財(cái)政資源分配不均衡，地方政府財(cái)政壓力巨大。通過財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)，我們在財(cái)政收入方面進(jìn)行了改革，增加了稅收的比重，并且簡化了稅收制度，降低了企業(yè)稅負(fù)。這不僅為財(cái)政提供了更加穩(wěn)定可持續(xù)的資金來源，也推動(dòng)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的優(yōu)化也使得財(cái)政資金更加聚焦于發(fā)展民生和促進(jìn)社會(huì)公平。例如加大對教育、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域的投入，提高了人民群眾的生活質(zhì)量。
其次，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)工作進(jìn)一步加強(qiáng)了財(cái)政的透明度和效能。過去，財(cái)政收入的征收和使用過程存在著一些不規(guī)范和不透明現(xiàn)象。通過財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)，我們建立了更加規(guī)范和透明的財(cái)政收支管理制度，實(shí)現(xiàn)了財(cái)政資金的規(guī)范管理和審計(jì)監(jiān)督。財(cái)政收支情況的公開透明，不僅增強(qiáng)了社會(huì)對政府的信任，也強(qiáng)化了財(cái)政的監(jiān)管和約束力度。同時(shí)，優(yōu)化的財(cái)政支出結(jié)構(gòu)也使得財(cái)政資金的使用效益更高。財(cái)政資金更加聚焦于重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)項(xiàng)目，提高了資金使用的效果。這為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。
再次，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)工作有助于推動(dòng)政府治理現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化政府的一個(gè)重要標(biāo)志就是高效、公正、廉潔、透明的財(cái)政管理。通過財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)，我們更加注重財(cái)政決策的科學(xué)性和公正性，通過制定合理的財(cái)政政策和財(cái)政預(yù)算，推動(dòng)政府行為的規(guī)范化和科學(xué)化。同時(shí)，我們注重加強(qiáng)財(cái)政部門的內(nèi)部管理和能力建設(shè)，提高財(cái)政人員的素質(zhì)和能力。這為政府的公共服務(wù)能力和治理能力提升提供了保障。
最后，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)工作還需要克服一些困難和挑戰(zhàn)。首先，改革涉及面廣，難度大。需要協(xié)調(diào)多個(gè)部門和利益相關(guān)方的利益關(guān)系，增強(qiáng)改革的可操作性。其次，改革過程中需要加強(qiáng)對政策的研判和評估，確保改革措施的科學(xué)性和有效性。此外，改革還需要引入市場機(jī)制和競爭機(jī)制，促進(jìn)財(cái)政系統(tǒng)的現(xiàn)代化管理。
綜上所述，財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)工作在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、加強(qiáng)財(cái)政透明度和改善政府治理方面具有重要意義。通過創(chuàng)新方法、優(yōu)化資源配置，我們能夠?qū)崿F(xiàn)財(cái)政收入規(guī)模和財(cái)政支出結(jié)構(gòu)雙優(yōu)的目標(biāo)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。在今后的工作中，我們需要加強(qiáng)改革措施的研判和評估，進(jìn)一步提高改革的可操作性和有效性。通過持續(xù)的努力，相信財(cái)政系統(tǒng)一創(chuàng)雙優(yōu)工作將取得更加顯著的成果，推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會(huì)四篇十四
濮陽市一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)的開展，讓我們又重新審視濮陽這塊美麗的土地，面對已經(jīng)落后的局面，我們濮陽經(jīng)濟(jì)又憑什么來實(shí)現(xiàn)超越？下面是學(xué)習(xí)活動(dòng)后的一點(diǎn)思考，不當(dāng)之處請予斧正。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)，百舸爭游，不發(fā)展不行，發(fā)展慢了也不行，要實(shí)現(xiàn)比別的地區(qū)更快的發(fā)展速度，我們要有超越別的地區(qū)的優(yōu)勢。但是相比之下：
第一，我們沒有資源的優(yōu)勢（每個(gè)地區(qū)都有自已的資源，如安陽的鋼鐵、鶴壁的煤碳、開封的旅游等，這里所說的資源優(yōu)勢是指超越別人的明顯的資源優(yōu)勢）：濮陽一開始靠石油立的市，隨著資源的逐漸枯竭，我們已不能值望石油帶給濮陽經(jīng)濟(jì)的騰飛和輝煌；除了石油，我們的資源就是360萬畝耕地了，但這些與其它內(nèi)陸地市相比，沒有什么優(yōu)勢可言，到處都是肥沃的土地，我們又不能象山東那樣變土地為黃金。
面對這樣的困局，我們憑什么來實(shí)現(xiàn)濮陽經(jīng)濟(jì)的超越式發(fā)展！
沒有優(yōu)勢，我們能創(chuàng)造優(yōu)勢：
我們能創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢：
火車跑得快，關(guān)健車頭帶，實(shí)踐證明，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展快慢取決于一個(gè)地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展智慧的高低，而領(lǐng)導(dǎo)謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的智慧關(guān)鍵就體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的膽與識(shí)，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有沒有超前的認(rèn)識(shí)，有沒有敢作敢為的魄力。如果我們能為每個(gè)地方、每個(gè)部門都配備好年富力強(qiáng)、有膽有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們就能創(chuàng)造超越其它地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢。
我們能創(chuàng)造發(fā)展機(jī)制優(yōu)勢：
有了良好的機(jī)制，就能調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。沒有良好的機(jī)制，干好干壞一個(gè)樣，不是憑政績，而是靠關(guān)系、靠路子、靠送禮，即是配了再強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，他也不會(huì)全力去發(fā)展。建立良好的機(jī)制，說起來容易，做起來很難，出臺(tái)文件容易，落實(shí)起來困難，一到提拔干部，來自上邊的干撓，來自金錢炮彈的干撓，往往讓原來的文件落了空。
建立良好機(jī)制，難就難在需要調(diào)整人們傳統(tǒng)的利益分配關(guān)系。但是，唯有不畏艱難的大膽創(chuàng)新改革，唯有在創(chuàng)新體制上領(lǐng)先一步，我們才會(huì)形成超越其它地方的機(jī)制優(yōu)勢。
我們能創(chuàng)造人才優(yōu)勢：
什么是人才，凡能有效促進(jìn)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人都應(yīng)是人才，如果我們樹立了大人才觀念，那么我們就能在培養(yǎng)人才、引進(jìn)人才、發(fā)揮人才作用方面進(jìn)行大膽改革創(chuàng)新，形成人盡其才、才盡其用，“龍鄉(xiāng)高筑點(diǎn)將臺(tái)，不盡人才滾滾來”的良好局面，我們就會(huì)形成超越其它地區(qū)的人才優(yōu)勢。
我們應(yīng)能抓住發(fā)展新經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇，扭轉(zhuǎn)地理劣勢的不利局面：
二十一世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了一次新的革命，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)能打破地域的限制，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全球擴(kuò)張、吸納全球財(cái)富，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的爆炸性增長。目前的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，還處于發(fā)展的初期，誰能在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新經(jīng)濟(jì)方面領(lǐng)先一步，誰就可以率先打造新經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)高地?？v覽我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，整體還處于落后態(tài)勢，小型地方門戶不少（如各類信息網(wǎng)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Σ淮螅?，全國性門戶網(wǎng)絡(luò)不多（萬事通）。目前一些地方紛紛出臺(tái)政策扶持信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展（不過對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種塊還不太重視），我市也應(yīng)出臺(tái)更加優(yōu)厚的扶持政策，打造我們的網(wǎng)絡(luò)巨艦。
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