優(yōu)質(zhì)學會放手讀后感（通用18篇）

閱讀后，我的思緒洶涌澎湃，無法平靜下來。在撰寫讀后感時，要注意內(nèi)容的新穎性和個性化，避免陳詞濫調(diào)和套路化的表述。以下是一些感動人心的讀后感范文，讓我們一起來感受一下吧。

學會放手讀后感篇一

他叫李，是一個農(nóng)村人。他的村子，十分平和，收成一直很穩(wěn)定。

前些天，他搞科研的大伯來到鎮(zhèn)上，“這是新研制出的小麥品種，畝產(chǎn)達2噸?！?噸，他愣住了，是1噸的2倍呀！“種子都在這兒，你給我先在村里種植，效果好可以推廣！”說完，大伯遞過一個化肥袋。這么多，大發(fā)了大發(fā)了，李仿佛嗅到了秋天無邊無際的麥香。

小村子里的消息總是傳得很快。第二天，許多鄉(xiāng)親圍在李家門口?！袄?，聽說你有了什么新品種的小麥，種子分我們一點吧？”“是啊，是啊，上次我還借你我們家的牛呢？”“發(fā)財也要帶哥們一個！”……李有些猶豫，怎么辦？給吧，畢竟他們都是鄉(xiāng)里的熟人、朋友?！安恍校　币粋€聲音突然在他心底響起，“這是我的.種子！我的種子！誰也別想偷走它！”于是鄉(xiāng)親們被他拒之門外。

第二天，他在田里密密麻麻地撒下種子，連后面的一片樹林都開墾了出來。

很快幾個月過去了，到了收獲的季節(jié)，可是麥子并沒有像往常一樣金黃一片，而是鐵青著臉。清點下來，產(chǎn)量少得驚人。他有些不解地問大伯。

“哎呀，你真糊涂，當初你把種子分給他們，讓他們也全部種下，不就行了，這個品種的小麥接受其它品種授的粉，會出問題的呀?！?/p>

李愣住了，茫然了半晌，拍了自己一下，才說：“學會放手！學會舍棄！這么簡單的道理怎么不懂！”

學會放手讀后感篇二

假里我閱讀了一本書，名字叫《學會愛》。()這本書是國際知名畫家、作家、演講家劉墉寫給孩子的成長書的系列之一。

在書中，劉墉以親切、有趣的文筆和養(yǎng)料豐富，事例詳盡的故事將人生萬物濃縮為一個個細節(jié)，一幅幅畫面，為初涉人世的孩子奠定起基石，開拓廣博視野。本書不僅讓孩子感受到什么是愛，懂得什么愛，更讓孩子學會怎樣去愛，用行動來表達這種愛，從小教育培養(yǎng)孩子具有一顆仁愛之心。

文中有這樣一則故事，給我留下了較深的印象：我陪女兒去參加溜冰比賽，場內(nèi)大多是小孩的家長，掌聲從哪里響起，就知道表演者的親人在何方。有位老先生也帶他孫子來參賽，還一直夸他孫子溜得好。當他孫子上場時，我發(fā)現(xiàn)他孫子又瘦又小，老先生邊鼓掌邊對我說：“別看他瘦，但是很結(jié)實。瘦，特別適合溜冰。”才說完，小男孩就摔了一跤。老先生驚叫了一聲。接著又摔一跤，而且是個“元寶翻身”，老先生說：“看！他爬起來多塊。”音樂轉(zhuǎn)為快節(jié)拍，小男孩拼命追拍子，越追越糟，又連摔兩跤。終于結(jié)束了，小男孩遠遠看了看祖父，再低著頭，由另一邊退場。老先生像觸電似的站起來，彎腰抱起一堆厚厚的衣服，一邊走，一邊對我點了點頭說：“他很棒，不是嗎？他是我的孫子?！?/p>

文章最后一節(jié)提升得非常好：認一個人，是多么深的情！當他犯案、當他失敗、當他病重、當他跌倒，當大家都不肯定他的時候――認他，是多么偉大的愛！

是啊，親人之間，這種愛是無須理由的！

由此，我聯(lián)想到教師對學生的愛。學生也就像我們的孩子，我們是另一種意義上的親人，要不學生怎么會把老師比作像媽媽一樣關心愛護我們呢？我們的孩子會犯錯、會淘氣、會不聽話，學生身上也會有這樣那樣的毛病。不管他們是好是壞，作為家長、老師，首先要做的就是接受他們，肯定他們，也就是要認他們，不嫌棄、不拋棄、不放棄他們。由衷的幫助、教育、鼓勵、肯定、信任他們，讓他們樹立信心，認識自我并超越自我。對于教師來說，認他們，不僅是多么偉大的愛，更是一種博大的胸襟，一種崇高的境界！

我想，這本書不僅是專為孩子們量身定制的，就是成年人看了也會受益匪淺，深受感動的。它讓我們深刻領悟到愛的真諦！在愛的懷抱中享受人間真情，在愛的世界里感受春暖花開！

學會放手讀后感篇三

看了《學會放手》這則寓言讓我受益匪淺。

古代人們知道猴子禁不住誘惑利用這一點，使大量猴子失去自由，這不能怪罪人們心狠手辣，而是猴子不能學會放手，在很多時候有誘惑吸引你，你不能應是錢，是權，是好吃的`而迷失方向要懂得學會放手，我也有過禁不起誘惑而難受的時候。

一次爸爸買了一大堆橘子我立馬剝了幾個大口大口吃了起來，爸爸勸我不要再吃，我心不在焉地點點頭等爸爸走后又大口大口地吃起來，只見袋子里還有一半我又挑了幾個，邊看書邊吃?？粗粗坏渭t點滴在書上我才恍然大悟流鼻血了我是拿紙拿毛巾才克制住血，唉!禁不起誘惑終究還是受到了苦頭。

同學們，你們也一定有過像我類似的事吧，禁不起誘惑總會吃苦頭在適當時候我們要懂得放手，把握生活的點點滴滴，不要被東西所誘惑，不然腸子都悔青了。

學會放手讀后感篇四

我輕輕地翻開《學會感恩學會愛》這本書，一個個感人的場景映入眼簾。當92篇充滿愛的故事全部用心感動之后，我深深被它們感動了。童心的擁抱、幸福的理解、一起經(jīng)營幸福、善良讓她如此美麗四大片段是本書的主要內(nèi)容。我閱讀著，仿佛滿紙都是溫暖，滿紙都是情。讀完此書的我大大有感。

一、書中的故事：有一個孩子以為世界上沒有圣誕老人，祖母為了讓他知道圣誕老人并不是不存在，就讓他自己為自己的朋友買朋友最需要的東西。他就給波比買了一件大衣，因為他沒有大衣！在祖母的帶領下，他把包好的禮物送到波比家門口，按了門鈴，藏在草叢里我感悟只要我們心中有愛，都可以成為帶給別人快樂的圣誕老人！

三、身邊的故事：公交車上老奶奶一個人站在那里，身邊坐滿了人，沒有空椅子。這時，一個青年站起來，連忙向老奶奶讓座。老奶奶面帶笑容坐了上去，直夸青年。我感悟尊老是我國傳統(tǒng)美德，我們要一直流傳它。

以上三個片段是我看到《學會感恩學會愛》所感悟的，所想的。我們一定要感恩、愛他人。

學會放手讀后感篇五

讀了這本《學會愛》讓我感觸很深，讓我明白了，在教育孩子的問題上有很多欠缺。

因為我是80后，在孩子的教育問題上沒有任何經(jīng)驗，全憑自己感覺，現(xiàn)在每個家庭只有一個孩子，對孩子都比較寵愛，甚則是溺愛，很多事情不讓孩子去做，去嘗試，唯恐孩子受到一絲傷害，讀了這本書，讓我知道了，怎樣去和孩子溝通，孩子不會有抵觸心理，當孩子犯錯的時候，也不要一味的指責孩子，埋怨孩子，而是讓孩子去承認自己的錯誤，并及時改正。在這以前我總是在孩子犯錯的問題上糾結(jié)，說的太輕孩子記不住，下次還接著犯，太重又怕傷害到孩子的自尊心，這就是孩子和家長的溝通出現(xiàn)了問題。

學會放手讀后感篇六

在假期中，我讀了劉墉寫的——《學會愛》。《學會愛》告訴我們，愛是無需任何條件的，是寶貴的，無私無價的，是可貴的。

書中有一個故事，故事的內(nèi)容是這樣的：劉墉到蘭嶼旅游，在一個傍晚，去海灘散步時看到一家人正蹲在地上整理剛網(wǎng)到的魚。他們把魚小心地分成四堆，也可以說是四個等級?！盀槭裁窗阳~分開來擺呢？”劉墉當時好奇地問。男人用生硬的漢語，指著最好的`一堆魚說：“男人魚！”又指著剩下的兩堆魚說：“女人魚！小孩魚！”最后指著那顯然又少又差的魚說：“老人魚！老人吃的！”

為什么老人家要吃最差的東西？只因為老人家沒了生產(chǎn)力，就該吃剩的，吃壞的嗎？

學會放手讀后感篇七

那是一個夏天的清晨，天突然黑了下來，豆大的雨點伴隨著“轟隆隆”的雷聲從空中砸了下來，發(fā)出了“啪啪”的響聲。雨越下越大，珍珠般的雨點排著隊往下流著，不一會兒就形成了一條“小河”。

“呼啦”一聲，一個輕小的身影落在了我的腳邊。我定睛一看，原來是一只小麻雀啊。它的'翅膀好像被雨打濕了，飛不起來了，我輕而易舉地捉住了它。

我捧著小麻雀，把它輕輕地放進了家里的一個小籠子里。它看上去剛出生不久，圓圓的腦袋是黃褐色的，像戴了一塊小小的方巾；脖子上圍了一圈白色的絨毛，宛如戴上了一條珍珠項鏈；身上的羽毛是黑白棕三色相間的，像披了一件美麗的披風?！罢婵蓯郯?！”我不由地發(fā)出贊嘆。

我抓了一把小米小心翼翼地放進籠子里，小麻雀看都不看一眼。它靜靜地縮在籠子的角落里，微微地低著頭，翅膀濕漉漉地耷拉著，一雙小小的眼睛睜得圓溜溜的，好像很害怕的樣子。我用手捏住一粒小米送到它嘴邊：“別害怕，吃吧，我不會傷害你的?！毙÷槿敢廊徊粸樗鶆?，尖尖的嘴巴閉得緊緊的。我突然想到小鳥最喜歡吃蟲子了，連忙跑到花壇邊捉了幾條小青蟲放到它面前，不一會兒，就被它吃完了。

下午天晴了，我?guī)е÷槿竵淼搅嗽鹤永?。小麻雀總是抬頭，望著蔚藍的天空，對我不理不睬。突然，它在籠子里上下竄了起來，嘰嘰喳喳地叫個不停。我高興極了，這可是第一次聽到它的叫聲。不一會兒，遠處也傳來了一陣嘰嘰喳喳的叫聲，我抬頭一看，一只麻雀正朝我這飛來。

我仿佛明白了什么，低頭看了看籠子里的小麻雀，它正歪著小腦袋嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“小朋友，快把我放了，我媽媽來找我了?！蔽倚睦镆魂嚜q豫，這么可愛的麻雀，做我的寵物多好??！我又抬頭看了看在空中焦急盤旋的麻雀媽媽，心中不由一緊：小麻雀也有媽媽，也有家啊，我怎么能為了一己之私，把它們母子分開呢？它們該有多傷心??！

想到這，我打開了籠子，把小麻雀捧了出來，輕輕往上一拋，小麻雀歡快地飛向了鳥媽媽身邊。望著小麻雀漸漸消失的身影，我明白了放手也是一種愛。對于生活在大自然的鳥兒，最好的愛就是讓它自由自在地飛翔在藍天下。

學會放手讀后感篇八

拳頭時，手就無法再退出洞口。這時候，猴子有兩種選擇：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等著被獵人一網(wǎng)打盡。奇怪的是，猴子選擇了第二種，結(jié)果因為不愿放手，為 玉米而喪生！

上述的逮猴的故事來自于非洲的獵人。人與人相互交流的過程中，說某某人的時候，說：“這家伙很是精明，精的和猴一樣?！笨涩F(xiàn)實

生活

倘若，要學會了放手。學會了知足，如趙樸初先生在92歲時，所寫的《寬心謠》，“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天……每月領取養(yǎng)老錢，多也喜歡，少也喜歡，少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜，新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒……。”人活短暫幾十年，不是就為了活的舒坦嗎。干嘛做生活的奴隸呢，干嘛讓自己活的那樣累呢，要學會隨遇而安，坦然面對。

蘇東坡蘇老先生把人生禪悟的很透，他的一生可謂多劫多難。他就能夠?qū)W會入鄉(xiāng)隨俗，隨遇而安，坦然處事。能夠啃著羊骨頭，喝著黃酒，寫出千年古詩，讓當今的人讀起來瑯瑯上口，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣生在此山中”。一切要從實際出發(fā)，要學會用科學的發(fā)展觀來分析問題，不要一味的一根筋，明明知道前面是懸崖，偏偏要做無謂的犧牲，何苦呢？明明知道那是南墻，干嘛要碰的頭破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思緒，明天的太陽仍然是紅艷艷。

環(huán)境是要人去改造的，環(huán)境是要人適應的，人們對同一事物的反映，因其立場、世界觀、人生觀、思維方法以及知識構(gòu)成的不同，會得出不同的結(jié)論。遇事多思量，多和知己談談，學會從多方位考慮問題， 那就不會出現(xiàn)當今的高官囹圄，年輕人等為情而殉情，在炒股大潮中跳樓的悲劇 。

學會放手，該放手時就放手，明明知道那是一條不歸路，何必早早走上那奈何橋，能晚度一天奈何橋就晚度一天，既然選擇了人生，何不瀟灑的在人生路上走一回呢。

學會放手讀后感篇九

放手是一種成全，當你放手也許才會獲得更好的，才能去認識這個世界。小編整理了相關的作文范文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。

一首完整的歌曲總有低音響應，一首完整的詩歌總有戀情顯現(xiàn)，一場完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風順的人生，因為那樣的人生太單調(diào)無味。當我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個洼坑時，請你們學會放手，讓我自己站起來學會堅強。

曾幾何時，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。

可是，你們想過以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生?所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學會堅強。

請你們學會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學會飛翔，學會生存的技術。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學會獨立，學會用自己的方式處理自己的事情，學會用自己的智慧解決自己的問題。

請你們學會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長。所以，你們應該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設計與安排，我們都有自己的思維。請你們學會放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個完整的人生，請你們學會放手，讓我們自己展翅飛翔!

人出生時，大多是攥著小拳頭的。人情緒激動或恐懼時也常常不自覺地把雙手握成拳狀，似乎只有手里下意識地抓點什么，才可以緩解內(nèi)心的緊張與不安，才仿佛不白來這世上走一遭似的。

現(xiàn)今世界，物欲種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽到有人嘆息：“活得好累!”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，并非只意味著失敗，而是在為那些根本無望實現(xiàn)的愿望和不該得到的滿足累得喘息不止時所采取的最明智的做法。

有人混身于名利場中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長，不該伸的手偏要伸，不該斂的.財偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手里又如何呢?靈魂已淪為名利的奴隸。其實，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應了“赤條條來去無牽掛”。名利生不帶來死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存于世的是人活時的意境和死得其所。精神和名利相比起來，先湮埋于塵土、腐化為塵土的是名利。

重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢必會苦苦掙扎不得自救。無果的花即使絢麗一時，終究會無可奈何花落去，只有空枝對酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無奈后的痛楚啊。當往事不再而心卻難平時，無言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤生命的甘霖，應自自然然的來，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會變?yōu)檠图邦i項的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢?及時放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時再離去的好。該放手時須放手。

不要只抓著昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著有限的生命，在回憶中尋找著曾經(jīng)的亮點和輝煌，以獲一絲自慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子!生活總要繼續(xù)，最鮮活有生機的是那些正在期待著的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠是最誘人的。

人生要學會放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現(xiàn)于眼前的是另一片更廣闊的天地!

又是美好的一天開始了，但我實實在在的高興不起來。

小時候幾乎所有的長輩都說我乖巧，懂事，聽話，是個好孩子，現(xiàn)在偶爾也有這種聲音。老人常說戀家的孩子沒出息，我不知道這句話是貶義還是另類的鼓勵，到現(xiàn)在都還不知道。家人都一直說我是一個戀家的人，一直對我不放心，處處是種種的牽掛，我知道他們的話沒有貶義，現(xiàn)在我二十歲了，我成年了，不是說特別戀家，更多的說是一種內(nèi)疚，分擔不了什么，卻帶來了更多的麻煩，說我乖巧的聲音少了，是不是說麻煩的聲音將其空缺彌補了?每兩天給家里打一次電話，不是說我想家，離不開家人，而是我想告訴我的爸媽我哪都好，不要擔心我，更多的是擔心他們身體是否健康，即便是不足兩分鐘的通話， 我也安心。

每到放假的時候就迫切的想回家，即使在家經(jīng)常惹他們生氣，罵我，但我還是想回去，享受家給我的那份溫馨，但這次是我二十年來破天荒般的不想回去，真的不想回去，不是樂不思蜀，不是對那份溫馨的淡忘，不是對叛逆，而是想更好的和其他人一樣去擁有他，保護他。

學會放手讀后感篇十

其實不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)在如今的家庭中往往都是母親占據(jù)很重要的地位，在很多時候我們看到自己母親的時候，就會說一些自己心里面的話。但是我看到自己的父親的話就會問一些自己的母親去哪兒到這些話題。

所以說往往都是母親帶著孩子，而父親因為各種原因在孩子成長的.時候往往總是會缺席的。這種情況雖然說在很多家庭都會出現(xiàn)，但是是非常錯誤的。

因為在出生以后母親和孩子待的時間是非常長的，在開始的時候因為還沒有足夠的熟悉，所以孩子還能夠在母親的身上學習一些東西。但是隨著孩子年齡的增長，孩子和母親的身上就會有一種太熟悉的感覺，這個時候母親已經(jīng)無法教育自己的孩子。

所以父親的一些觀點在孩子看來都是擁有新鮮感的，而孩子是最喜歡學習具有新鮮感的東西，這種學習的能力是孩子天生就帶來的，所以在生活中，母親應該學會放手。而父親應該承擔起自己的責任，好好的教育自己的孩子。

學會放手讀后感篇十一

在生活中，我們常常有很多不舍和依賴，難以割舍與放下。學會放手，意味著我們要擺脫束縛，釋放自己，讓自己更加自由和輕松。放手可以是一種智慧，一種洞察力的體現(xiàn)，它不僅能夠讓我們更加快樂，也能夠讓我們更加成功。在這個信息爆炸的時代，學會放手是非常重要的。

第二段：放手是成長的必經(jīng)之路

學會放手是成長的必經(jīng)之路。人們常常會有依賴和不舍，放不下一些過去的事情，使自己停滯不前。但是，只有放手，才能有更多的選擇和機會，進而追求更好的未來。一個人如果不愿意放手，那么他的世界就會變得很狹窄，無法接觸到更廣闊的世界。只有放手，我們才能迎接新的挑戰(zhàn)，迎接更廣闊的舞臺。

第三段：如何學會放手？

學會放手，首先要學會接受事物的改變，接受現(xiàn) 實的不可控制性。生活是一種變化不居的狀態(tài)，想要一直保持原樣是不可能的。當一些事情超出了我們的控制范圍時，我們應該學會放手，接受現(xiàn)實。其次，我們要調(diào)整自己的心態(tài)。放手不是一種消極的選擇，而是積極地面對事實，尋找新的機會和發(fā)展空間。調(diào)整心態(tài)，保持樂觀積極，是學會放手的關鍵。

第四段：放手的價值和意義

學會放手，不僅可以讓我們獲得更多的機會，也能讓我們獲得更多的自由和快樂。放手能讓我們擺脫束縛，減少壓力，讓我們的心靈得到寬慰。放手是一種人生的智慧，是一種人生的境界。放手可以讓我們更好地面對挑戰(zhàn)和困難，更坦然地面對生活的起伏和變化。只有放手，我們才能擁抱新的選擇和機會，讓我們的人生更加精彩。

第五段：結(jié)尾，總結(jié)觀點

學會放手是一種智慧，同時也是一種成長。只有放手，我們才能接觸到更廣闊的世界，獲得更多的機會和選擇。學會放手不僅能讓我們自由自在地生活，還能讓我們更加快樂和成功。隨著社會的不斷變化和發(fā)展，學會放手將成為人們不可或缺的生活智慧，讓我們擁抱生活的變化，迎接更好的未來。

學會放手讀后感篇十二

昨天下午，與孩子的老師站在喧鬧的校園里聊天。談到最近的作文輔導，老師說，因為她們對孩子有太多的束縛和規(guī)范，導致孩子們很難拿出讓人眼前一亮的佳作；而我以家長的身份，站在培養(yǎng)孩子文字興趣的角度，反而出人意料地誕生了一些精品。這句話使我顯得局促不安了，有些答非所問地說：“其實是我心腸好、脾氣軟，拗不過孩子們，才放手的。”

記得小時侯，家里掛著一幅字：學會放手。我一直不懂這幅字什么意思，認為把它掛在堂屋的中間意義不大。父親說:“我看了這么多的生老病死，發(fā)現(xiàn)這人啊，剛生下來的時候雙手都是緊一握的，但死的那一刻卻會張開，兩手空空。這一握一放之間就是人的一生。年輕時爭名爭利，但到老了還不是空手而去？”

這讓我想起了春節(jié)晚會上小沈陽在《不差錢》中的一段臺詞：這人啊，眼睛一閉、一睜，一天就過去了，嚎；眼睛一閉、不睜，一輩子就過去了，嚎。仔細想來，人的一生就是這么簡單，不管經(jīng)歷過什么，不管追求過什么，當“非典”突襲而來，當手足口病蔓延開來，當禽流感、豬流感、“5.12”地震……輪回騷擾性本善、活不易的人類，多少鮮活的生命就此停止，多少至親的'親人就此離去？那時那刻，攥緊的手還有什么意義而言，緊一握的拳頭還有多少價值存在？所以我想，人的一生都應在學會放手中度過，讓自己放手，對別人松手。

生與死，兩種極端的印象像被刀子劃過一樣，深刻在大腦中。前者是我小女剛出生的那天，胖乎乎的小手緊緊地握著，一臉的安詳與平靜；后者是我岳母離世的那天，皺巴巴的大手松散地張開著，一臉的失落和無奈。是不是每個人的生與死都是如此這般的規(guī)律，我沒有心情考證。但我知道，每個人降臨人世的時候，都是一無所有，純潔無瑕。只是隨著時間的推移，小手逐漸長大，才開始學會摸爬抓取，追名逐利，以此來滿足不斷膨脹的欲|望，以此來實現(xiàn)不斷跳躍的理想。

手中的財富像雪球一樣越滾越大，富可敵國；心中的欲|望像地震的裂縫一樣越裂越深，欲壑難填。終有一天，當我們離開人間的時候，上帝不會忘記他對每個人開的那個玩笑——讓我們?nèi)鍪秩隋?，不帶走任何的名啊、利啊、甚至是一絲雜念。曾經(jīng)的勾心斗角、爾虞我詐，何不嘗試換個思路放放手，變成寬容和感恩呢？上帝可不管你生前是局長還是乞丐！

行文至此，不禁釋然、釋懷、釋放、釋手……

學會放手讀后感篇十三

又是美好的一天開始了，但我實實在在的高興不起來。

小時候幾乎所有的長輩都說我乖巧，懂事，聽話，是個好孩子，現(xiàn)在偶爾也有這種聲音。老人常說戀家的孩子沒出息，我不知道這句話是貶義還是另類的鼓勵，到現(xiàn)在都還不知道。家人都一直說我是一個戀家的人，一直對我不放心，處處是種種的牽掛，我知道他們的話沒有貶義，現(xiàn)在我二十歲了，我成年了，不是說特別戀家，更多的說是一種內(nèi)疚，分擔不了什么，卻帶來了更多的麻煩，說我乖巧的聲音少了，是不是說麻煩的聲音將其空缺彌補了?每兩天給家里打一次電話，不是說我想家，離不開家人，而是我想告訴我的爸媽我哪都好，不要擔心我，更多的是擔心他們身體是否健康，即便是不足兩分鐘的通話，我也安心。

每到放假的時候就迫切的想回家，即使在家經(jīng)常惹他們生氣，罵我，但我還是想回去，享受家給我的那份溫馨，但這次是我二十年來破天荒般的不想回去，真的不想回去，不是樂不思蜀，不是對那份溫馨的淡忘，不是對叛逆，而是想更好的和其他人一樣去擁有他，保護他。

學會放手讀后感篇十四

1.如果有一天，不再喜歡你了，我的生活會不會又像從前那樣墮落，頹廢…我不想再要那樣的生活，所以，在我還沒有放棄你之前，請你,至少要喜歡上我……當雪封了心,我的世界里是冰的淚水。

2.就算已經(jīng)達到嘴對嘴的關系，也要保持手牽手的距離！

3.擁有了孤獨，便擁有了幸福。

4.有時，愛也是種傷害.殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

5.有時人與人之間的相遇就像是流星,瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花,卻注定只是匆匆而過。

6.有些時候，正是為了愛才悄悄躲開.躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

7.不要以為男人喜歡瘦女人，他們要的是整體苗條，局部豐滿！

8.微笑依然最美！人總是要一邊受傷．一邊學會堅強。

9.我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執(zhí)，都只是因為放不下你。

10.我沒病也不是心理變態(tài)，我只不過有很多事想不通罷了。

11.我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。

12.生活，是用來經(jīng)營的，而不是用來計較的。感情，是用來維系的，而不是用來考驗的。

13.時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。

14.歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。

15.它讓我自己知道那些不為人知的心靈軌跡

16.我希望以后可以不用送你回家,而是我們一起回我們的家

17.我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現(xiàn)，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。

18.愛情就象兩個拉著橡皮筋的人，受傷的總是不愿意放手的那個人

19.愛情老手，通常不會輕易將戀愛談出結(jié)果！

20.不輕易表達的感情，往往是最為深沉的，也是最容易受到傷害的，非常絕望，也只能絕望。

21.曾經(jīng)也有一個笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。

22.從眼睛流露出來的愛情比較不容易造假！

23.多少要學會一些糟蹋男人的方法，否則這么多的無聊男子該如何打發(fā)！

24.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。

25.結(jié)婚前要做健康檢查，戀愛時要做智力測驗！

26.相愛是種感覺，當這種感覺已經(jīng)不在時，我卻還在勉強自己，這叫責任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經(jīng)不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯！

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學會放手的愛情句子大全

學會放手讀后感篇十五

是大海還是魚缸讀后感！??！

學會放手讀后感篇十六

我們長大了，我們也有自己的思想，也有自己的事情，也有自己的朋友，也是一個獨立的人?？墒悄銈兛偸前盐覀儺斪骱⒆涌创瑺恐覀兊氖?，包辦著我們的一切，這樣會使我們喪失了獨立生存的能力。狐貍母親在小狐貍很小的時候就將小狐貍趕出了狐貍窩，不是狐貍母親的殘忍，而是狐貍母親具有遠見，它知道過多的保護只會害了自己的孩子，他們的“無情”恰恰體現(xiàn)了它們的愛。牽著手前行，雖然走得很穩(wěn)，但是卻顯得茫然;放手前行，雖然時常摔倒，但是卻積累了許多人生經(jīng)驗，以后將會走得更穩(wěn)。溫室里的花朵是經(jīng)受不住自然界的風雨的，父母們，為了我們的將來，現(xiàn)在就請放開你們的手吧。

學會放手讀后感篇十七

最近我們學了一篇課文，叫《學會看病》。

這篇課文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨自上醫(yī)院，學會了看病的事。母親采用這種方式，鍛煉兒子獨自面對生活的能力，表達了母親對兒子深深的愛。

一般孩子生病了，父母除了著急，就是帶孩子上醫(yī)院。而課文中的這位母親原本想給孩子找藥吃，可最后又讓孩子自己去醫(yī)院看病。母親自己也不想讓孩子獨自去看病，可是這樣以后孩子離開了她，生了病怎么辦呢?所以，這位母親還是狠下心來讓孩子自己去看病。孩子回來后，母親很高興，兒子也學會了看病。

有人會說：“這一定是世界上最狠心的母親了。孩子生了病，不但不幫助他，還讓他自己去看病?！笔堑模行┤丝戳诉@篇課文確實會這樣說，可是，說這話的人有沒有想到：一味只顧溺愛孩子，孩子長大以后怎么辦呢?孩子會自力更生嗎?為此，我的回答是不會。如果我有孩子，我也會讓她盡量多做一些她所力所能及的事，不會溺愛她的。我認為，課文中的母親是世界上最偉大的母親，因為，她讓自己的孩子做自己能做的事。這樣，孩子以后就會自己去看病，即使父母不在家也沒關系。

走進作者的心靈，聽她訴說自己如何給予兒子“愛”;同時，我們走近的也是一位母親的情感世界，那字字句句讓我們深深地感受到：母愛是呵護，更是一種責任?！皩W會看病”不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對母愛的最好報答!

有人說，母親對待子女的愛是來自南國的一縷清風，吹拂著孩子們小小的臉龐;有人說，母親對待子女的愛如一股涓涓溪流，滋潤著孩子們稚嫩的心田。而學了《學會看病》這一課，我認識了一位做法很特別的母親，對母愛又有了更深刻的認識。 文中的母親是一位醫(yī)生，明知自己幼小的孩子生病了，明知自己可以醫(yī)治這種小病，家里也有治病的藥，但她卻讓病中的孩子第一次自己獨自去醫(yī)院看病。

剛開始讀這篇文章時，我感覺這位母親的做法太過偏激了。讓病中的孩子獨自一人去醫(yī)院，而且這還是孩子平生的第一次，萬一在路上出現(xiàn)什么意外，那怎么了得?如果是想鍛煉兒子才這樣做，那也不能趁兒子生病的時候呀!

為什么同是母親差距怎么這么大呢?難道文中的母親不愛自己的孩子嗎?

帶著疑問，我繼續(xù)讀著這篇文章，越讀到后面，越感覺到這位母親對兒子的愛。作者運用了很多心理描寫，文中的母親隨著時間的慢慢逝去而焦急不安，越來越后悔自責。當兒子出現(xiàn)在她面前的剎那間，她懸著的心終于放了下來。愛，不能猜。我為自己剛才的判斷懊悔不已。這位母親對兒子的做法，也是母愛。

讀完全文，合上書本，仔細想想。讓孩子一個人去醫(yī)院看病也并不是壞事，雖然存在風險，但不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹?也許一個頂天立地的男子漢，早晚都要有面對社會跨出家門的時候。早一點鍛煉，就能少經(jīng)受波折，快一點成長。

母愛的本質(zhì)是不會變的。認識母愛，我們也要學著接受。

學會放手讀后感篇十八

“媽媽，我去上課了，你放心上班吧?！?3：58，當我氣喘吁吁地跑回家，映入我眼簾的是兒子貼在墻上的留言條。

暑假期間，兒子參加了趣味作文班，7月18日，正當我與兒子吃午飯時，一初中同學打電話說是來了幾個老同學，準備小聚。老公上班不在家，兒子等著看《今日說法》欄目的“說法自護訓練營”節(jié)目，我答應兒子快去快回，爭取回來與兒子一起看節(jié)目?！熬品曛呵П佟?，不知不覺一個多小時過去了，13：58，我不能再耽擱了，孩子下午上作文課還需帶一些素材，當我跑回家看到兒子的留言時仍不放心，急忙將為孩子準備的材料送往學校。跑至學校才知道，兒子看我一直沒回來，自己動手準備了雞蛋、水杯、顏料等材料，細心的小家伙還用衛(wèi)生紙把雞蛋給保護起來了，“媽媽，我還把家里的鑰匙從你的鑰匙串上取了下來，你下班后不用著急回家了?！甭犃藘鹤拥脑?，我的眼角濕潤了，好像感到兒子瞬間長大了許多。

在孩子的養(yǎng)育過程中，我與大多數(shù)家長一樣，什么都愿意為孩子做，總認為孩子還小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通過這件事，我感到其實父母給孩子過多的關愛，往往帶來孩子的無奈，造成其成長過程中的“窒息”，無形中掠奪了孩子自食其力獲得的成就感。

愛孩子的方式有很多種，學會放手也是一種愛。

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