最優(yōu)維修工自我認(rèn)識(shí)范文（23篇）

閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個(gè)人主觀色彩。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇一

一、教師從成語導(dǎo)出問題：

如自暴自棄、自欺欺人等，約占3/4；‘積極的’，如自強(qiáng)不息、自力更生等，約占1/4。） 。成語實(shí)際上是人類生活經(jīng)驗(yàn)積累的反映。由上可見，人類似乎無所不知，但卻少自知；人類自我作踐，自尋煩惱。

教師導(dǎo)語: 請(qǐng)全體學(xué)生朗誦蘇軾《題西林壁》;

我們常說"旁觀著清,當(dāng)局著迷",要認(rèn)識(shí)自己是不容易的.那么,今天就讓我們大家一起來探索自我的廬山真面目,認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)實(shí)的自我.

二、自畫像:

1.每個(gè)同學(xué)在白紙上畫一幅自畫像,表現(xiàn)自己的形象,可以很具體,也可以很抽象.然后,在紙上書面回答:"我是誰?".要求寫下10個(gè)"我是……"的句子.

(說明:1.不要作太多的思考,想到什么就寫下來.

2.內(nèi)容可以很具體,如我是一個(gè)男孩,我是一個(gè)愛笑的女孩;也可以較抽象,如我是一片云,我是一棵小草等.)

2.每個(gè)同學(xué)在組內(nèi)談一談自己為什么這么畫,這么寫.

3.選代表全班交流,展示自己的自畫像,并說明為什么要這么畫,這么寫.

教師總結(jié):

剛才同學(xué)們已經(jīng)對(duì)自我作了初步的認(rèn)識(shí),要想全面地看清自己,就必須參考他人的意見,想象一下,如果一個(gè)人從來不照鏡子,他有如何看清自己,知道自己是怎樣的形象呢?現(xiàn)在我們通過他畫像對(duì)自我作進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).

四、他畫像:

1.同桌兩人既做照鏡人,又做鏡子.每人在紙上寫上同桌的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn).(說明:盡可能寫的詳細(xì),但要注意用詞)

五、討論：但?。骸白咦约旱穆?，讓別人去說吧！”你怎樣理解這句話？

六、結(jié)束

跟自己比，找出進(jìn)步；跟別人比，找出差距。我由衷地希望同學(xué)們在今后的人生道路上能夠努力正確的認(rèn)識(shí)自我、把握自我，用自己的雙手去設(shè)計(jì)自我、超越自我，塑造出一個(gè)嶄新的自我！

維修工自我認(rèn)識(shí)篇二

一活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)“新”學(xué)期

二活動(dòng)內(nèi)容：

1)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新教師；

2)進(jìn)行“合作”的游戲活動(dòng)，結(jié)合課本“不合作”漫畫；

3)了解高中學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法；

4)了解本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；

5)定制語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

三活動(dòng)目的

1)幫助同學(xué)盡快適應(yīng)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)；

2)學(xué)習(xí)“合作”的人文精神，建立集體主義觀念；

3)明確本學(xué)期及高中階段語文學(xué)習(xí)的方向。

四活動(dòng)方式：競賽，討論，游戲

五活動(dòng)流程

1)介紹本堂課目標(biāo)/內(nèi)容

目標(biāo)：認(rèn)識(shí)你周圍，認(rèn)識(shí)新環(huán)境下的新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)中的表達(dá)與交流能力

內(nèi)容：游戲，比賽，演說

2)檢查語文課準(zhǔn)備情況

請(qǐng)同學(xué)們起立，教師巡走，表揚(yáng)準(zhǔn)備充分的同學(xué)：課本/筆記本/筆/詞典

借此機(jī)會(huì)告訴大家，語文課課前程分鐘準(zhǔn)備是非常重要的，應(yīng)該如何做好課前5分鐘準(zhǔn)備。

3)聆聽他人，亮出自己

活動(dòng)方式：競賽

分8組同學(xué)，每組7人，每人準(zhǔn)備一支筆，一張白紙，選出組長。

b.根據(jù)介紹完成的速度評(píng)分，最早完成的100分，其次95分，再次90分；

c.組長收取組內(nèi)同學(xué)的記錄交老師，詞語全部書寫正確的加5分，否則扣5分。

d.最后得分最多的為勝利者

該活動(dòng)旨在讓學(xué)生在互相了解的同時(shí)充分運(yùn)用語言知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力，聆聽能力。

4)“合作”游戲

取張大報(bào)紙，由4位同學(xué)表演單腳站上面，折成一半，再站，再折，再站，直到最后大家必須互相擁抱，互相依靠才能站好為止。

請(qǐng)同學(xué)們口頭描述站報(bào)紙的情景。

請(qǐng)同學(xué)們討論自己從這個(gè)游戲中獲得的感受。

告訴同學(xué)們，在當(dāng)今社會(huì)，隨著分工的逐漸細(xì)化，合作成為人們走向世界成功的必然途徑。諾貝爾獎(jiǎng)在過去的很多年里總是頒發(fā)給個(gè)人，而現(xiàn)在，尤其在自然科學(xué)領(lǐng)域，獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者日漸向兩個(gè)人，向?qū)嶒?yàn)室方向發(fā)展。

不合作就是競爭，而競爭會(huì)削弱雙方實(shí)力。我們平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活也就象剛才金雞獨(dú)立站報(bào)紙一樣，倘沒有互相扶持，互相幫助，就必定有全部倒地的危險(xiǎn)。

5)合作漫畫大家談

請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第二頁，閱讀反省與閱讀2，看右邊的不合作漫畫。

請(qǐng)幾位同學(xué)就今天的活動(dòng)談?wù)勛约旱母邢?，談自己?duì)合作的認(rèn)識(shí)，以及如何在今后的學(xué)習(xí)中貫徹合作精神。

6)關(guān)于教師的疑問：請(qǐng)同學(xué)自由提問，教師解答；

7)關(guān)于本學(xué)期課程，兼談?wù)Z文學(xué)習(xí)方法

i.語文實(shí)踐能力增加，全面培養(yǎng)聽說讀寫能力；

本學(xué)期要求：

課前準(zhǔn)備：

每位同學(xué)都必須有《現(xiàn)代漢語詞典》/《古漢語常用詞詞典》/《成語詞典》

平時(shí)準(zhǔn)備：

筆記本 定時(shí)檢查

8)布置作業(yè)?

i.預(yù)習(xí)〈北大是我美麗羞澀的夢〉，在周記本上寫你自己的夢想

ii.完成課本第4頁 ，二題，2

iii.寫周記，談?wù)勀銓?duì)語文課的希冀

教學(xué)后記：

一一班

學(xué)生情況：

a)異?；钴S，有時(shí)做怪動(dòng)作，拿怪強(qiáng)調(diào)，課堂上的配合不太好；

b)仍然有較強(qiáng)的競爭意識(shí)，會(huì)按教師要求完成既定任務(wù)；

c)班長具有較強(qiáng)權(quán)威性；

d)學(xué)生自覺性不夠

應(yīng)對(duì)方式：

a)必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛和松緊程度；

b)多采用競爭性活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生

c)多與班長溝通，由班長帶動(dòng)

d)有時(shí)采用適當(dāng)強(qiáng)制手段，采用反復(fù)學(xué)習(xí)的辦法

e)試著進(jìn)行情感教育

二六班

學(xué)生情況：素質(zhì)相對(duì)比較高，紀(jì)律性強(qiáng)，上課聽講認(rèn)真，對(duì)知識(shí)的渴求比較大，自覺性高，主動(dòng)學(xué)習(xí)，總體屬于積極活潑型。

應(yīng)對(duì)方式：認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多補(bǔ)充課外知識(shí)，多實(shí)踐，引導(dǎo)其主動(dòng)去探索，去學(xué)習(xí)。

我自己的困惑：

a)不太會(huì)表揚(yáng)，表揚(yáng)使用的詞匯貧乏；

b)激勵(lì)機(jī)制未用到；

c)課堂無深度，難度和高度，特別是對(duì)重點(diǎn)班

學(xué)生反饋：

a)提問：希望把我們培養(yǎng)成有能力的還是高分的人？

b)反映：是否可以少一些活動(dòng)，多一些講解？

________________________________

小黛 “認(rèn)識(shí)自我”資料(網(wǎng)友來稿)

相關(guān)資料搜索

（一）課外閱讀文章索引及一句話點(diǎn)評(píng)。所有文章均選自《讀者》。

1.《做自己人生的信天翁》 譚思和 2003.1（離開北大，為尋清華夢）

2.《人生何處不快樂》2003.1（面對(duì)困難，換個(gè)角度海闊天空）

3.《你真有那么重要嗎？》2004.10

4.《重要的是自己強(qiáng)大起來》2003.1（在知識(shí)、在智慧、在實(shí)力上使自己加倍成長，變得更加成熟，變得更加強(qiáng)大，使許多問題變得不攻自破，迎刃而解。）

5.《跨欄定律》2003.1（一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。）

6.《最優(yōu)秀的人是誰》2003.2（每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己）

7.《我們都老的太快，都聰明得太遲》2003.2（把握當(dāng)下，莫等待）

8.《水中的藍(lán)天》林清玄 2003.3 （退后也是一種進(jìn)步）

9.《信任也是一種約束》2003.3

10.《舍棄榮耀》2003.3（人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有的榮光。）

11.《別抱不哭的孩子》2003.3 （真實(shí)乃是人世間交往的最大技巧。）

12.《我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)》2003.4（一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動(dòng)。）

13.《為什么要比別人過得好》2003.4（只要你覺得自己是幸福的，你就是幸福的）

14.《時(shí)光村落里的往事》周國平 2003.5（珍惜往事的人也一定有一顆溫柔愛人的心）

15.《提醒自己》2003.6（提醒別人時(shí)往往很容易，很清醒，能做到時(shí)刻清醒地提醒自己卻很難。）

16.《上帝的蘋果》2003.6（上帝在把你置于絕境的同時(shí)，一定會(huì)塞給你一只救命的蘋果，它就藏在你身上某一個(gè)口袋里。）

17.《相信自己》2003.7（其實(shí)生活中做什么事，信心很重要，而付諸行動(dòng)就更重要。）

18.《幸福人》2003.7（你將成為幸福之人，因?yàn)樾腋ＶT各種各樣，幸福之窗無以計(jì)數(shù)，生活之路時(shí)刻都在更新，幸福將與你常在，你一定能成為幸福之人。）

19.《勤奮人生》2003.7（做一個(gè)勤奮的人，陽光每一天的第一個(gè)吻觸，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。）

二、課外相關(guān)書籍閱讀推薦目錄：

《鋼鐵是怎么煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基

《少年維特之煩惱》 作者：歌德

作者郵箱：

維修工自我認(rèn)識(shí)篇三

組長：韓亮

副組長：孫兆森

現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：

(一)、已經(jīng)做到的工作

1、切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)施工現(xiàn)場作業(yè)人員和施工機(jī)械的管理工作。安排有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行民工隊(duì)伍管理；有專人負(fù)責(zé)施工機(jī)械的管理工作。工地特種施工機(jī)械報(bào)審驗(yàn)情況、操作、駕駛員持證上崗情況、壓力容器的檢驗(yàn)運(yùn)行情況均符合國家有關(guān)規(guī)定要求。

管的副經(jīng)理、專職安全員、現(xiàn)場調(diào)度、技術(shù)人員等跟班作業(yè)，共同加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場安全情況進(jìn)行監(jiān)控；對(duì)隧洞施工、渡槽施工等關(guān)鍵部位進(jìn)行重點(diǎn)防護(hù)，每個(gè)地方都安排有一名專職安全員專人負(fù)責(zé)監(jiān)控；確保了各項(xiàng)安全防護(hù)措施落實(shí)到位。

3、施工生產(chǎn)處于安全可控狀態(tài)，沒有發(fā)生任何安全事故。

4、民爆器材的安全管理制度健全，安排有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)用制度，各項(xiàng)使用管理登記臺(tái)帳齊全規(guī)范，24小時(shí)有人值班，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)違法行為。

5、施工人員駐地安全情況達(dá)到安全要求，民工宿舍的防火、防觸電、防煤氣中毒、防止臨時(shí)房屋垮塌工作比較到位，沒有發(fā)現(xiàn)存在較大的安全隱患。

6、項(xiàng)目部已經(jīng)建立健全了應(yīng)急值班制度及應(yīng)急措施，值班人員能夠保證24小時(shí)通訊暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

(三)、現(xiàn)場安全隱患排查時(shí)對(duì)存在的問題的處理

雨

(四)、下一步工作

嚴(yán)抓安全，狠抓安全，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、教育，全面提高對(duì)安全生產(chǎn)隱患排查工作重要性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感；進(jìn)一步系統(tǒng)總結(jié)前階段工作，針對(duì)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取積極措施，繼續(xù)深入推進(jìn)隱患排查治理工作，使廣大職工的安全意識(shí)得到提高，確保工程順利實(shí)行。我項(xiàng)目部將本著“以人為本、安全發(fā)展”的原則，把安全工作放在首位并一貫保持下去，積極完善相應(yīng)安全配套設(shè)施，爭取實(shí)現(xiàn)安全事故“零”目標(biāo)。

盧埃納供水項(xiàng)目

2015-9-30

市政府：

一、自查內(nèi)容

1、二級(jí)泵和清水庫的二次供水系統(tǒng)的安全防護(hù)。

2、供水泵井、加氯消毒設(shè)施、配電設(shè)施等安全運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

3、工程施工安全及防護(hù)設(shè)施，施工完畢做到“場清、料凈、路面平”。

4、供水車間24小時(shí)值班情況。

5、市政路面水表、閘閥井蓋等供水設(shè)施完好情況。

二、自查情況及存在的問題

通過自查，發(fā)現(xiàn)以下情況存在安全隱患現(xiàn)象：

1、**的供水管道在橋面內(nèi)邊緣。

2、由于建廠初期老城區(qū)鋪設(shè)供水管網(wǎng)多為水泥管，距今已有**年，年久老化、漏失率較高，極易發(fā)生主管道爆漏現(xiàn)象。

3、國家規(guī)定到2012年水質(zhì)監(jiān)測要達(dá)到106項(xiàng)要求，限于資金短缺，水質(zhì)監(jiān)測設(shè)備不完善。

三、下步工作及整改措施

1、強(qiáng)化安全意識(shí)，不斷完善和加強(qiáng)安全防范工作.

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，不定期地組織安全生產(chǎn)檢查，及時(shí)排除隱患。

3、加大安全防護(hù)及監(jiān)控硬件建設(shè)，增加監(jiān)控設(shè)備，擴(kuò)大廠區(qū)監(jiān)控范圍。

4、建設(shè)傳達(dá)室，嚴(yán)格外來人員的登記制度，非值班人員不得進(jìn)入警戒區(qū)。

5、組織實(shí)施改遷**橋內(nèi)側(cè)的供水管道。

6、供水管網(wǎng)改造工程已經(jīng)立項(xiàng)，并申請(qǐng)中央投資補(bǔ)助資金，現(xiàn)管網(wǎng)施工圖設(shè)計(jì)正在編制中，計(jì)劃九月底對(duì)老城區(qū)水泥管改造工程進(jìn)行招標(biāo)建設(shè)。

二〇〇七年九月十一日

--

維修工自我認(rèn)識(shí)篇四

1、初步樹立完善自我的信心。

2、全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。

1、初步學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物的能力。

2、初步學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)分析事物的能力。

1、知道全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性。

2、知道認(rèn)識(shí)自我的途徑。

自我新認(rèn)識(shí)。

案例分析法、講授法。

多媒體

二課時(shí)

歌曲《真心英雄》引入?????

我們每個(gè)人都希望超越自我，都希望今天的我是一個(gè)全新的自我。那么就必須正確地認(rèn)識(shí)自我，那么我們該如何認(rèn)識(shí)自我呢？今天我們就來學(xué)習(xí)新的一課。

第五課? 自我新期待

一、自我新認(rèn)識(shí)

自我新認(rèn)識(shí)

現(xiàn)在讓我們用全新的目光重新審視自己，用多彩的詞匯給自己繪制全新的畫像。????????????????????????? （課件展示）

大家可以對(duì)比小學(xué)階段的自己和現(xiàn)在的自己在這幾個(gè)方面有哪些新變化，然后請(qǐng)幾名學(xué)生把自己的變化講一講。

一、要全面地認(rèn)識(shí)自己

（1）??? 全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。

“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)???

人的美不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于它本身，在于他的心，要是沒有內(nèi)心的美，我們常常會(huì)厭惡他漂亮的外表。

——奧斯特洛夫斯基

（學(xué)生討論，教師總結(jié)）

（2）全面的認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。

回顧自身經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

讓學(xué)生填寫優(yōu)點(diǎn)表?????????????? （課件展示）

我們都知道盲人摸象這個(gè)小故事，大家談一談對(duì)這個(gè)小故事的理解。

（課件展示漫畫“盲人摸象”。學(xué)生回答，教師總結(jié)）

（學(xué)生回答，教師歸納）

日新又新我常新，每個(gè)人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有對(duì)自己作出如實(shí)全面的判斷，才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷完善、超越自己。

2、要用發(fā)展的眼光看待自己

? 自畫像???????????? （課件展示）

（通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的變化和發(fā)展）

日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

“我來做總結(jié)”

（通過活動(dòng)讓學(xué)生自由討論學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲）

活動(dòng)開展并不困難，重要的是讓學(xué)生自覺用全面的觀點(diǎn)看自己，這需要一個(gè)過程。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討，我們知道要形成對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，就要學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看待自己，才能不斷完善自己。最后送同學(xué)們一曲《明天會(huì)更好》愿大家都能擁有一個(gè)美好的明天。

自我新認(rèn)識(shí)

自我新認(rèn)識(shí)｛“內(nèi)在美與外在美”討論會(huì)

回顧自身經(jīng)歷，展現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

說一說對(duì)“金無赤足，人無完人”的認(rèn)識(shí)，并以此作為一種看問題的方法來評(píng)價(jià)一下自己。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

從剛到電信時(shí)候的校園迎新到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已過去六個(gè)月，不知不覺已經(jīng)要轉(zhuǎn)正了，突如其來的通知才讓我意識(shí)到我原來還只是個(gè)實(shí)習(xí)生，現(xiàn)在也成上班族的我都已無法感覺到時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，這也許是因?yàn)槊Φ脑虬伞０肽觊g，我也在電信學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)以及跟客戶的溝通技巧，但我知道這只是微乎其微的一部分，不過我會(huì)繼續(xù)努力，爭取做后端維護(hù)真正的工程師。在此，我具體將我這半年的`工作做一個(gè)充分的鑒定：

1、嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，上班伊始，會(huì)努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任何任務(wù)。

2、在實(shí)際工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，空閑時(shí)間也會(huì)閱讀相關(guān)文檔文件，為盡早能融入到后端維護(hù)團(tuán)隊(duì)中而努力。在一些重大障礙處理過程中會(huì)悉心向師傅們詢問原因，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤推斷也會(huì)深刻反省，爭取做到判斷精準(zhǔn)，響應(yīng)及時(shí)，處理迅速的標(biāo)準(zhǔn)。

3、努力跟部門同事搞好人際關(guān)系，平時(shí)互幫互助，過程中也能汲取到難得的知識(shí)，這里面不光是處理故障時(shí)候的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，還有跟用戶交流時(shí)候的方式方法。

首先，是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要知道作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常

對(duì)自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這六個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，讓我認(rèn)清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎(chǔ)做起，從小事做起。

其次，也對(duì)自己所在的崗位有了清楚的認(rèn)識(shí)。還記得剛來政企客戶支撐中心的時(shí)候，根本不知道我要做的是什么工作，一天只是在迷茫的打著雜。而現(xiàn)在，我已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì)面對(duì)電腦發(fā)呆的人了，每天也知道自己要干什么工作，也會(huì)在忙碌中踏實(shí)的度過。在技術(shù)方面我也受益匪淺，現(xiàn)在也能獨(dú)立完成大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)障礙并從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)期間，在伴隨著師傅們的教導(dǎo)以及自己的摸爬滾打下，自己也算收獲了不少的成果，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)與肯定。在此轉(zhuǎn)正之際，我會(huì)在考核機(jī)制的監(jiān)督下加快自己學(xué)習(xí)的腳步，我深知自己學(xué)到的只是一些皮毛，只能處理常見的問題，遇到疑難雜癥還是頭腦空空。部門內(nèi)部有好多現(xiàn)在也是良師益友，我想鍛煉自己應(yīng)該不成問題，只要自己時(shí)刻秉著一顆學(xué)習(xí)的心。

雖然在電信每天的工作都很累，壓力都很大，但我會(huì)堅(jiān)持留在電信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)遇強(qiáng)則強(qiáng)的人，我想我會(huì)在勢頭漸漸變強(qiáng)的電信引導(dǎo)下也變的更強(qiáng)，我還年輕，能付出的精力還很多，我會(huì)將這些精力全部投入到電信的發(fā)展，立志為甘肅電信的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇六

教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確評(píng)價(jià)自我的方法

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力 懂得什么是正確認(rèn)識(shí)自我，

理解正確認(rèn)識(shí)自我的重要意義，

初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我的一些基本方法及正確認(rèn)識(shí)自我的能力。

過程與方法 幫助學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的正確評(píng)價(jià)自我的方法

在日常生活與學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)展自我。

態(tài)度、情感、價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的興趣，使其主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)自我，在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，樹立自信心，從而形成正確的人生奮斗目標(biāo)。

教學(xué)過程：

一 導(dǎo)入新課：

以“穴鳥的遭遇”導(dǎo)入新課內(nèi)容。

就讓我們進(jìn)入第八課的學(xué)習(xí)：《正視自我，成就自我》的第一節(jié)內(nèi)容——認(rèn)識(shí)自我！

二 新課傳授：

活動(dòng)一： 出謀劃策

學(xué)生閱讀教材《一位女中學(xué)生的信》，談?wù)勛约菏欠褚灿蓄愃频慕?jīng)驗(yàn)，然后每4個(gè)人一組討論自己的方法。

思考：1。為什么我們會(huì)覺得越來越看不清自己？

2.我們怎樣正確認(rèn)識(shí)自己，如何回答關(guān)于自己的種種問題？?教師引導(dǎo)，組織學(xué)生認(rèn)真參與，適時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行簡要的小結(jié)。

活動(dòng)二：猜人游戲

教師收集學(xué)生的自我介紹，并隨機(jī)抽取一份讀給全班同學(xué)聽，讓大家猜猜這是誰的自我介紹。

活動(dòng)過程：

第一步：開始才人游戲。

第二步:學(xué)生就上面的活動(dòng)談感想。

活動(dòng)三：比一比

活動(dòng)過程：

第一步：每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)任意尋找比較對(duì)象，填好下面的表格。

第二步：通過剛才的比較，學(xué)生基本上能對(duì)自己形成相對(duì)客觀的認(rèn)識(shí)。在對(duì)比的基礎(chǔ)上，學(xué)生總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到完善自己的辦法。

第三步：學(xué)生交流對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

活動(dòng)四：情景再現(xiàn)

材料? 王強(qiáng)因?yàn)樽约荷聿陌?，長相平平，家境貧困而自輕自賤，總覺得自己什么都不如人，害怕在別人面前說話、做事；課堂上做作業(yè)時(shí)，生拍別人看見，做完練習(xí)后要跟同學(xué)對(duì)答案后才放心。

請(qǐng)你想想辦法幫幫王強(qiáng)同學(xué)。

學(xué)生討論，教師歸納。

課堂小結(jié)

正確認(rèn)識(shí)自我，才能使自己看清前進(jìn)的方向，才能在集體的大海中乘風(fēng)破浪，因此我們都要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，我們還要認(rèn)識(shí)到正確認(rèn)識(shí)自己不是一次就可以完成的，需要一個(gè)從不太正確到比較正確的逐步深入的過程。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇七

沙二給自己畫了一幅像，讓路人評(píng)判畫得像不像，最終根據(jù)路人的評(píng)判得意地認(rèn)為自己畫得很像。妻子笑他：“自己畫自己，像不像還要?jiǎng)e人評(píng)判嗎？”沙二就是太在意別人的評(píng)價(jià)了，而忽略了通過自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。像沙二一樣，我們常常會(huì)很在意別人對(duì)自己的看法，根據(jù)別人的看法來評(píng)判自己，殊不知認(rèn)識(shí)自我，主要還是要依靠自己。

莎士比亞曾經(jīng)說過“一千個(gè)人眼中就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。這句話在現(xiàn)實(shí)生活中也很適用。不同人心中會(huì)對(duì)我們有不同的看法和觀點(diǎn)。這就是為什么路人對(duì)哪處畫得最像有不同的看法。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。從不同的角度觀察一個(gè)人，往往會(huì)對(duì)這個(gè)人有不同的看法。就像不同的人從不同的視角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推測，不同的人對(duì)我們的看法也會(huì)大不相同。若完全根據(jù)他人的看法評(píng)判自己，豈不是會(huì)得出各種五花八門的答案嗎？因此，我們更多地是需要依靠自己來認(rèn)識(shí)自己。

最初，每一個(gè)人都是一張白紙，隨著時(shí)光的流逝，我們的經(jīng)歷慢慢地填滿了這張白紙，而在這張紙上書寫經(jīng)歷的人就是我們自己。所以，沒有誰比我們自己更了解我們自己。牛頓因家中變故，十四歲時(shí)就被迫選擇了休學(xué)，因此他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差。牛頓正是自己認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以扎扎實(shí)實(shí)地從基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)公式重新學(xué)起，為自己的科學(xué)高塔打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自己正確認(rèn)識(shí)自己，我們才不會(huì)做出與自己能力不相符合的事。就拿夸父追日來說，夸父自以為世上沒有自己做不到的事，所以他就去追趕太陽，可他非但沒有追上太陽，還因勞累過度而死。無法自己正確認(rèn)識(shí)自己，結(jié)果害了自己。

當(dāng)然，我們也不能完全依靠自己來認(rèn)識(shí)自己，他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)也有很大的作用。他人就像是一面鏡子，從他人那里我們可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面鏡子。從魏征那兒，唐太宗得知自己做的不對(duì)之處，并加以改正，才成為大唐盛世的奠基人。畢竟人無完人，自己要做到完全正確地認(rèn)識(shí)自己是不切實(shí)際的。所以，我們就需要他人客觀的評(píng)論來完善對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，他人的評(píng)判只能在認(rèn)識(shí)自我中起輔助作用，真正認(rèn)識(shí)自我，還要更多地靠我們自己。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇八

熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新!提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如,文員,助理可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!

"englishcurrent".我相信自己有信心,有能力,有創(chuàng)新精神去做好每一件事情.因?yàn)槲覉?jiān)信奮斗改變命運(yùn)，堅(jiān)持創(chuàng)造價(jià)值!

維修工自我認(rèn)識(shí)篇九

1-3年工作經(jīng)驗(yàn)， 男 ，xxx cm， x年x 月x日

現(xiàn)居住地：*****

最高學(xué)歷：**

手機(jī)號(hào)碼：***********

通訊地址：*****戶籍城市：***

專業(yè)名稱：汽車檢測與維修

電子郵箱：***@**.com

在校期間，本人因?qū)ζ嚲S修行業(yè)的熱愛，曾擔(dān)任汽車維修班的學(xué)習(xí)委員，在多次校園汽車維修技能競賽中取得優(yōu)異成績。在工作中，本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。為人開朗，積極; 性格平和開朗，待人熱忱，親和力強(qiáng)，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，勤勉上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)肯干，善于團(tuán)隊(duì)合作 學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)腵社會(huì)實(shí)踐操作能力，有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

點(diǎn)評(píng)：語言組織上欠缺，過度不自然，修飾詞過多且重復(fù)出現(xiàn)，建議寫簡歷前將自己的特點(diǎn)分類列出，并加強(qiáng)語言組織能力。

求職意向：汽車維修工

工作類型：全職

工作地點(diǎn)：xx市

到崗時(shí)間：我目前處于離職狀態(tài)，可立即上崗

期望待遇：面談

點(diǎn)評(píng)：填寫清晰，讓hr一眼了解你的需求。期待待遇也可選擇面議。

20xx年3月 至今：廣州**公司

所屬行業(yè)：汽車維修

擔(dān)任職務(wù)：汽車維修工

工作描述： 工作期間，我們主要是以汽車保養(yǎng)為主，并在保養(yǎng)中尋找問題，在保養(yǎng)中，我們遵循汽車保養(yǎng)流程，主要有檢查燈關(guān)，檢查剎車系統(tǒng)，更換機(jī)油，清潔空氣濾清器，檢查三漏(漏水/漏電/漏油)，檢查底盤，檢查輪胎氣壓并在完工后試車，并在發(fā)現(xiàn)問題后采取相應(yīng)措施，使問題得以解決。

20xx年1月 至 20xx年1月：湛江市**汽車修理廠

所屬行業(yè)：汽車維修

擔(dān)任職務(wù)：汽車維修學(xué)徒

工作描述：最基礎(chǔ)的汽車維修工作

點(diǎn)評(píng)：第一份工作經(jīng)驗(yàn)工作描述過于簡單，最好寫上學(xué)到了什么，可向第二份工作經(jīng)驗(yàn)的工作描述填寫內(nèi)容靠齊。

20xx年6月 至 20xx年1月：公司汽車維修培訓(xùn)

詳細(xì)描述：公司汽車維修培訓(xùn)，維修技巧能力培養(yǎng)。

點(diǎn)評(píng)：詳細(xì)描述過于簡略，可適當(dāng)增加培訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容。特別寫出自己學(xué)到的技能!

20xx年 9月- 20xx年6月 ：上海**學(xué)院 汽車營銷專業(yè)

專業(yè)描述：汽車營銷專業(yè)

點(diǎn)評(píng)：專業(yè)描述要填寫。填寫專業(yè)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，描述字?jǐn)?shù)在100字左右。

技能特長一：汽車維修 技能特長二： xx技能特長三：xx

點(diǎn)評(píng)：主要突出汽車技能特長之一。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十

??? 1、自我認(rèn)識(shí)

??? 這三個(gè)問題不是按時(shí)間順序從過去到現(xiàn)在再到將來，而是從現(xiàn)在到將來再到過去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來的你，而這將來又基于你的歷史和現(xiàn)狀。

??? 所以，第一個(gè)問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個(gè)問題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。 對(duì)于這第一個(gè)問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。

??? 隨后，著手回答第二個(gè)問題：你將來要干什么？如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來的自我設(shè)計(jì)。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。

??? 然后，再著手回答最后一個(gè)問題：你過去是干什么的？你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點(diǎn)，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。

??? 用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來為目標(biāo)，以過去為證實(shí)，最重要的.是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象

栩

栩

??? 2、投其所好

??? 清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)背景等。

??? 好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說些電腦軟件的話題；如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。

??? 但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對(duì)該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。

??? 3、鋪排次序

??? 內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時(shí)，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

從剛到電信時(shí)候的校園迎新到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已過去六個(gè)月，不知不覺已經(jīng)要轉(zhuǎn)正了，突如其來的通知才讓我意識(shí)到我原來還只是個(gè)實(shí)習(xí)生，現(xiàn)在也成上班族的我都已無法感覺到時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，這也許是因?yàn)槊Φ脑虬?。半年間，我也在電信學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)以及跟客戶的溝通技巧，但我知道這只是微乎其微的一部分，不過我會(huì)繼續(xù)努力，爭取做后端維護(hù)真正的工程師。在此，我具體將我這半年的`工作做一個(gè)充分的鑒定：

1、嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，上班伊始，會(huì)努力完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任何任務(wù)。

2、在實(shí)際工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，空閑時(shí)間也會(huì)閱讀相關(guān)文檔文件，為盡早能融入到后端維護(hù)團(tuán)隊(duì)中而努力。在一些重大障礙處理過程中會(huì)悉心向師傅們詢問原因，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤推斷也會(huì)深刻反省，爭取做到判斷精準(zhǔn)，響應(yīng)及時(shí)，處理迅速的標(biāo)準(zhǔn)。

3、努力跟部門同事搞好人際關(guān)系，平時(shí)互幫互助，過程中也能汲取到難得的知識(shí)，這里面不光是處理故障時(shí)候的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，還有跟用戶交流時(shí)候的方式方法。

首先，是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要知道作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常

對(duì)自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這六個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉，讓我認(rèn)清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎(chǔ)做起，從小事做起。

其次，也對(duì)自己所在的崗位有了清楚的認(rèn)識(shí)。還記得剛來政企客戶支撐中心的時(shí)候，根本不知道我要做的是什么工作，一天只是在迷茫的打著雜。而現(xiàn)在，我已經(jīng)不是那個(gè)只會(huì)面對(duì)電腦發(fā)呆的人了，每天也知道自己要干什么工作，也會(huì)在忙碌中踏實(shí)的度過。在技術(shù)方面我也受益匪淺，現(xiàn)在也能獨(dú)立完成大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)障礙并從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)期間，在伴隨著師傅們的教導(dǎo)以及自己的摸爬滾打下，自己也算收獲了不少的成果，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)與肯定。在此轉(zhuǎn)正之際，我會(huì)在考核機(jī)制的監(jiān)督下加快自己學(xué)習(xí)的腳步，我深知自己學(xué)到的只是一些皮毛，只能處理常見的問題，遇到疑難雜癥還是頭腦空空。部門內(nèi)部有好多現(xiàn)在也是良師益友，我想鍛煉自己應(yīng)該不成問題，只要自己時(shí)刻秉著一顆學(xué)習(xí)的心。

雖然在電信每天的工作都很累，壓力都很大，但我會(huì)堅(jiān)持留在電信，因?yàn)槲沂且粋€(gè)遇強(qiáng)則強(qiáng)的人，我想我會(huì)在勢頭漸漸變強(qiáng)的電信引導(dǎo)下也變的更強(qiáng)，我還年輕，能付出的精力還很多，我會(huì)將這些精力全部投入到電信的發(fā)展，立志為甘肅電信的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面......

外語簡歷自我簽定范文(二)熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新!提高自己，適應(yīng)工......

【導(dǎo)語】的會(huì)員“7896545”為你整理了“”范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)、工作有參考借鑒作用。維修工程合同推薦度：......

外語簡歷自我簽定范文(二)熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新!提......

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十二

2)最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。——希臘

3)最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

4)每個(gè)人都知道鞋子擠腳的地方。——拉丁美洲

7)驕諂，是一個(gè)人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕?！昃余y

8)恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

9)構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

10)給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個(gè)?！毡?/p>

11)對(duì)自己的不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征之一?！踉X夫

12)當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你?！?/p>

14)不會(huì)評(píng)價(jià)自己，就不會(huì)評(píng)價(jià)別人。——德國

17)莫笑別人背駝，自己把腰挺直?！K聯(lián)

18)自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利?！?/p>

19)自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)?！叫⑷?/p>

22)一個(gè)人能在戰(zhàn)場上制勝千軍，但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者?！岷蒸?/p>

24)我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。——貝多芬

25)危難是生命的試金石?！Ａ_科夫

26)頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?/p>

28)所有的勝利第一條件，是要戰(zhàn)勝自己?！魈m帕

30)所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人?！旯?/p>

31)受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)?！徒?/p>

33)命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來?！疇?/p>

34)苦難是人生的老師?！蜖栐?/p>

35)即使翅膀斷了，心也要飛翔?！獜埡５?/p>

36)患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校?！簡⒊?/p>

37)患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府?！K格拉底

38)當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果

39)大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明?！璧?/p>

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十三

一、班會(huì)背景

初二年級(jí)的學(xué)生，由于年齡的增長、身體的發(fā)育、知識(shí)的增多、社會(huì)交往的復(fù)雜，自我意識(shí)進(jìn)一步得到發(fā)展。他們在自我認(rèn)識(shí)方面已由童年期借助家長、老師轉(zhuǎn)為以自己為主體來認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己;在自我態(tài)度方面，他們也有了明顯進(jìn)步，不再盲目聽從別人的議論;在自我評(píng)價(jià)方面，他們的自我監(jiān)督、自我控制、自我改正等品質(zhì)是逐步提高的;但作為未成年人，他們在自我認(rèn)識(shí)、自我態(tài)度、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我改正方面仍有較大的不足，具體表現(xiàn)為：

自意識(shí)盲目膨脹，以自我為中心，與父母、老師、同學(xué)關(guān)系緊張，遇事易偏激;對(duì)于自身的不足，不能坦然接受，更不能積極主動(dòng)地去改變自我、超越自我。

作為老師，我們一方面應(yīng)當(dāng)肯定學(xué)生自我意識(shí)的覺醒，為他們的成長而歡呼，同時(shí)又要耐心教育，積極引導(dǎo)，使學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展，做到悅納自我、超越自我、消除自我中心。

二、班會(huì)目的

1、引導(dǎo)學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展，做到悅納自我、消除自我中心。

2、在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上改變自我，超越自我。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1、召開班委會(huì)商量班會(huì)的策劃組織。

2、布置學(xué)生以“珍視自我”為話題寫一篇作文。

3、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目。

4、班會(huì)主持：班主任

四、班會(huì)過程

(一)程序

1、導(dǎo)入：先讓學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行心理成熟自測。老師在學(xué)生初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，指出認(rèn)識(shí)自我的重要意義。

2、第一環(huán)節(jié)：展示《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的故事，引導(dǎo)學(xué)生討論，使學(xué)生感悟到認(rèn)識(shí)自我首先要悅納自我，敢于表現(xiàn)自我。

3、第二環(huán)節(jié)：相聲表演，使學(xué)生在笑聲中明白如果自我意識(shí)盲目擴(kuò)大，會(huì)形成以自我為中心的不良心態(tài)，從而影響到自己的發(fā)展。

4、第三環(huán)節(jié)：觀看錄像《心靈的舞蹈》，讓學(xué)生感悟認(rèn)識(shí)自我的最終目的是超越自我，只有超越了自我才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。學(xué)生演講《超越自我》，尋找超越自己的方法。

5、結(jié)束：欣賞詩歌朗誦《我就是我》。

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

導(dǎo)入

主持人：古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智慧?！罢J(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要。

也許很多同學(xué)會(huì)說，世上最了解自己的莫過于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢?下面我們做一個(gè)簡單的測試。(首先請(qǐng)每位同學(xué)對(duì)自己是否成熟作出評(píng)價(jià)，學(xué)生完成后，發(fā)《心理成熟度自測表》，學(xué)生的自測情況是三分之二與預(yù)測不符合)

自我意識(shí)，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。

第一環(huán)節(jié)：悅納自我，表現(xiàn)自我

主持人：首先我們請(qǐng)謝_同學(xué)給我們講一個(gè)故事，故事的題目叫《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》。謝_拿著一張白紙一張黑紙走上講臺(tái)：那是在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里，一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問他的學(xué)生：“孩子們，你們看到了什么?”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊到：“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪?！半y道你們誰也沒有看到這張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來越大。生活中你們可不要這樣啊!”

教室里鴉雀無聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問他的學(xué)生“孩子們，你們又看到了什么?”學(xué)生齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興地笑了：“孩子們太好了，無限美好的未來在等著你們。”

學(xué)生聽完后展開熱烈討論。

學(xué)生a：第一次孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn)，老師很沮喪，因?yàn)檫@表明孩子們對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠，遇到挫折時(shí)容易自卑。第二次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn)，說明學(xué)生遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面，是樂觀的、不畏挫折的，因此老師高興地笑了。

學(xué)生b：這個(gè)故事給我的啟發(fā)是，我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，要用欣賞的目光來看自己，即使你可能有很多不足，因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约海拍苷_認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)生c：我對(duì)“勇于表現(xiàn)自己”這一話題，有比較深刻的體會(huì)，在小學(xué)時(shí)，我在課堂上很活躍，經(jīng)常舉手發(fā)表自己的見解，因?yàn)槲抑肋@樣能提高聽課效率，鍛煉口頭表達(dá)能力。但上初中后，我的心理發(fā)生了一些變化，覺得自己懂就行了，沒必要刻意出風(fēng)頭，于是，我的聲音在課堂上消失了。隨之，我的成績逐漸變得不穩(wěn)定，甚至開始下滑。現(xiàn)在我已意識(shí)到這個(gè)問題的重要性，并且我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題在很多同學(xué)身上存在。最后我想對(duì)大家說：在小學(xué)曾輝煌一時(shí)，并以特長生的身份自豪地邁入省實(shí)實(shí)驗(yàn)班的我們，就甘愿這樣庸庸碌碌過完三年，然后離開省實(shí)嗎?現(xiàn)在該是發(fā)奮的時(shí)候了，機(jī)會(huì)就在眼前，勇敢的去表現(xiàn)自己吧!即使遇到挫折，記住，堅(jiān)持就是勝利!

主持人總結(jié)：面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。因此我們要正確認(rèn)識(shí)自己，首先就要悅納自己，敢于表現(xiàn)自己。

第二環(huán)節(jié)：消除盲目自信和以自我為中心的意識(shí)

主持人：當(dāng)然，如果自我意識(shí)盲目擴(kuò)大，就會(huì)走入另一個(gè)我們不希望看到的極端——以自我為中心。那么自信與自大有什么不同呢?下面請(qǐng)欣賞相聲表演《自信與自大》。

甲：大家好!好久沒見大家了!沒想念我們吧?

乙：或許大家都只在想念我呢!

甲：是不是啊?

(同學(xué)們：不是!)

甲：聽說你知識(shí)淵博，想必你對(duì)一些問題肯定有自己獨(dú)特的見解吧。

乙：有眼光!你說!

甲：聽老師說，自大就是自以為了不起，自信就是相信自己。因此，自大和自信其實(shí)是一回事嘛。

甲：那么自信呢?

乙：自信嘛!就好像我!一個(gè)英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)、風(fēng)度翩翩、人見人愛的大帥哥，你看!(作自我陶醉狀)

甲(抱著肚子大笑)：你是大帥哥?咯??

乙：你不信(整整衣服)萬事俱備，只欠東風(fēng)。

甲：廣告時(shí)間到了。請(qǐng)喝杯茶，吃個(gè)包，不要走開哦。

乙(作甩頭狀)：飄柔，就是這樣自信，洗你頭發(fā)更洗你體發(fā)。真的不傷手喲。

甲：好惡心啊，這么多頭皮!

乙：你說什么?!

甲：自大狂。其實(shí)我一直有點(diǎn)事想跟你說??但又怕說了沒朋友做??你愿意聽嗎?乙：說吧!

甲：就四個(gè)字??

乙：快說。

甲：準(zhǔn)備好了嗎?

乙：再不說，我就走人了。

甲：你好樣衰!(廣州話，你好難看)

乙：(暈倒在地上，身體不停顫抖，呈癲癇狀)

甲：暈得都特別惡心。

乙(爬起來)：我不演了!bye-bye

甲：哎哎，你不要走啊。我不是故意刺激你，主要是你太自大，大家都受不了了。乙：沒有啊，我只是自信而已。

甲：自信是什么呢?見政治書第n行第_頁。自信是件好事，但不可以盲目自信，做什么事都要有個(gè)度。過了頭就是自大。

乙：你又在騙人。

甲(指著同學(xué)們)：不信你問問他們。

(同學(xué)一起大聲說：“當(dāng)然是了。”)

甲：看看我們的班長lulu，雖然身材矮小，其貌不揚(yáng)，可人家卻在各方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。比你的洗廁所帥哥獎(jiǎng)實(shí)用多了。

乙：看來，我真的好失敗??

甲：說了這么久，廣告時(shí)間又到了，請(qǐng)喝杯茶，吃個(gè)包，不要走開哦。

甲乙(渴望的樣子)：我只要lulu。

主持人：兩位同學(xué)精彩的表演給我們帶來了笑聲，相信也給我們帶來了新的啟發(fā)和思考。請(qǐng)同學(xué)們簡單討論一下，然后說說你們的看法。

學(xué)生圍繞“自大與自信”、“以自我為中心的危害性”、“我們應(yīng)采取的措施”等問題展開了熱烈的討論。

學(xué)生d：一個(gè)狂妄自大的人，會(huì)蔑視別人的存在，從而使他人疏遠(yuǎn)他，他自己也會(huì)慢慢地把自己封閉在一個(gè)自我的圈子里不能自拔。并且當(dāng)他看到別人比自己好時(shí)，又很容易產(chǎn)生嫉妒心理。莎士比亞說過“嫉妒是一只綠眼睛的魔鬼，他會(huì)吞噬你的身心?！?/p>

學(xué)生e：在現(xiàn)今社會(huì)中，人際關(guān)系是十分重要的。如果一個(gè)人性格是狂妄自大的，他肯定沒有好的人緣，他也很難在社會(huì)中立足，因?yàn)榇蠹叶疾辉负退献鳌?/p>

到了自己的錯(cuò)誤，并且我也逐漸成熟起來，尤其是在和他人交往這方面。我覺得要形成良好的人際關(guān)系，第一不能太自我，要設(shè)身處地從他人的角度想問題;第二遇事要理智，保持清醒的頭腦;還有就是要心胸寬廣。

主持人總結(jié)：自我為中心者為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，只關(guān)心自己的得失，總是生活在自我的小圈子中。由于自我中心者總跳不出自己的小圈子，很容易形成心胸狹窄、孤僻偏執(zhí)等不良人格特征。

要消除自我中心，一是要主動(dòng)和他人交往，形成良好的人際關(guān)系，在平時(shí)，主動(dòng)關(guān)心、幫助他人，設(shè)身處地從他人的角度考慮。二是積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和集體活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種社會(huì)角色，通過各種活動(dòng)鍛煉自己，提高自己。

第三環(huán)節(jié)：超越自我

要正確認(rèn)識(shí)自己，除了要悅納自我，消除以自我為中心外，還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度，就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上，針對(duì)不足，主動(dòng)彌補(bǔ)。下面我們看一段錄像《心靈的舞蹈》，也許你會(huì)受到一些啟發(fā)。

(錄像主要講的是一位高位癱瘓的女孩田甜面對(duì)生活的磨難，勇于拼搏，用嘴叼著筆學(xué)完中學(xué)課程，并掌握了熟練的電腦技術(shù)，在全國性的動(dòng)畫制作比賽中獲得金獎(jiǎng)，還出版了有關(guān)動(dòng)畫制作方面的專著。錄像來源于中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》)

邵韻怡演講《超越自我》：

大家好，在我演講之前我想大家先聽一段音樂??從音樂中你領(lǐng)略到了那種讓人振奮的雄壯嗎?你感受到那種激昂的氣勢嗎?猜得出是誰的音樂嗎?對(duì)!就是貝多芬。從貝多芬身上我們看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、不怕困難的音樂家的進(jìn)步，我們看到了他成功地在困難中超越了自己。講到超越，其實(shí)就是提高、進(jìn)步。“逆水行舟，不進(jìn)則退?！比松且粓霰荣?，必須不停地前進(jìn)，一步一步跨向目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想。在這場比賽中，我們必須經(jīng)常調(diào)整自己的狀態(tài)，以最積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)求進(jìn)，才能取得勝利。并且我們最大的敵人不是別人，而是自己。只有超越了自己的人，才能最終取得勝利。

記得上初中后有段時(shí)間，我常常埋怨自己每次測驗(yàn)總是粗心大意丟分。那時(shí)，爸爸就跟我說：你埋怨有啥用呢?能改變事實(shí)嗎?為什么不用自己的實(shí)際行動(dòng)去改造自己呢?是啊，遇到困難只懂得埋怨，不懂得克服就沒有用。爸爸還說：“即使你已經(jīng)很成功了，你也要去不斷完善自己呢!不進(jìn)步就是退步，明白嗎?”

是的，運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍就是一個(gè)很好的例子，從她的乒乓生涯中，我們得到的啟示是：她的成功就是從每天的超越開始的。大家都知道鄧亞萍是一個(gè)矮小的人，手短腳短，打起乒乓球來的確是挺吃虧，她當(dāng)初進(jìn)國家隊(duì)，并沒有誰看好她，然而她非?？炭?，她抓緊了每一個(gè)機(jī)會(huì)練習(xí)，每天地積累技巧經(jīng)驗(yàn)，克服一切困難。她說：每天我都要自己的技術(shù)有所提高，有所進(jìn)取，即使是我拿了多少個(gè)世界冠軍，我依然要超越自己。

從這句話中或許就可以看到鄧亞萍保持成功的秘訣。永不驕傲不自大，永遠(yuǎn)謙虛地學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，成功的大門就永遠(yuǎn)向你敞開，因?yàn)槟阌辛四前呀痂€匙。所以，我呼吁意志上的超越，心理上的超越，行動(dòng)上的超越。去越，越過一道一道坎，不斷向前留下你的足跡吧!

怎樣超越自我呢?我覺得首先要認(rèn)識(shí)自我，心中要永遠(yuǎn)有一面鏡子，時(shí)常照照自己，找找自己的不足，去改進(jìn)。每天改進(jìn)一點(diǎn)，克服一個(gè)小困難，那就是超越了自己。同時(shí)還要以一個(gè)非常公正的眼光去審視自己，也要去相信自己，因?yàn)?，如果你覺得你自己沒有優(yōu)點(diǎn)，全身上下只有缺點(diǎn)，那似乎就難以超越什么了。

人生就像一所學(xué)校，我們永遠(yuǎn)都在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，每一個(gè)生活上的困難就是一個(gè)測試，在這

些測試中，你能拿多少分呢?這次你拿了80分，下次你不希望那90分嗎?努力吧!去超越自己!

主持人：請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。

最后請(qǐng)聽徐鶄和趙韻的詩朗誦《我就是我》，并以此結(jié)束我們的班會(huì)吧。

我就是我

一

我就是我

女孩的體魄

男孩的性格

十四歲肆意揮霍

喜怒哀樂

二

腳下的路

無論多么坎坷

摔倒爬起

依然是

灑脫的我

即使置身于痛苦的世界

也不乞求憐憫與施舍

寧愿用稚嫩的手

把未來的道路開拓

三

失敗與成功

——黎明與黑暗的拼搏

每天的太陽

都在我手中捧出

微笑與歡樂

不會(huì)無償?shù)亟o予

陽光和草地

可供我小憩

歲月和年華

在急劇流失

不去貪戀逗留

也不曾沉沒

因?yàn)槊魈?/p>

還有片片荒漠

讓我去播種綠色

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十四

設(shè)備維護(hù)是一項(xiàng)能延長設(shè)備正常運(yùn)作周期、能把常見的故障發(fā)生率減到最低的工程。因此，必須擁有一支“精修細(xì)檢”的維護(hù)精神、中級(jí)工以上的維修水平的優(yōu)秀隊(duì)伍。

目前，維護(hù)工班里面只有1個(gè)高級(jí)工和3名中級(jí)工，其他維護(hù)員工都是初級(jí)工，所以在早期維護(hù)工班剛成立的時(shí)候，我配合工班長花了2個(gè)月時(shí)間對(duì)維護(hù)工作的細(xì)節(jié)和要求進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)與實(shí)踐，鞏固維護(hù)員工技能，例如：agm、tvm、bom的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)。為了更好地配合三、四號(hào)線全線開通的工作，做了一份為期一個(gè)月的三、四號(hào)線設(shè)備培訓(xùn)，擴(kuò)大員工的知識(shí)面，無論走到哪里，都能夠很快適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境。

在七、八月份的時(shí)候，各巡檢及維修工班長分批到本工班跟崗實(shí)習(xí)。在維護(hù)工作當(dāng)中，他們對(duì)本工班工作方面、管理方面提出很多需要改進(jìn)的寶貴意見。每當(dāng)他們一提出建議，我都及時(shí)筆錄收集，因?yàn)檫@是維護(hù)與巡檢之間最佳的溝通橋梁。

每月都舉行2次的工班例會(huì)，在例會(huì)前，我都會(huì)對(duì)近兩周維護(hù)工作做一份維護(hù)工班的會(huì)議摘要和提出相關(guān)的注意事項(xiàng)，而且在網(wǎng)站創(chuàng)建自己的工班管理博客，內(nèi)容涉及到工班會(huì)議摘要和自己提出工班管理論，可與其他人分享工班管理經(jīng)驗(yàn)，不斷完善技術(shù)和管理，力求把人性化中國式管理融入工班管理當(dāng)中。

為了更好配合6s工作和開展，我利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)6s的文章，提高6s認(rèn)知程度及合理化應(yīng)用?，F(xiàn)在，維護(hù)工班完成了相關(guān)6s有關(guān)內(nèi)容，例如：工器具的標(biāo)準(zhǔn)化、合理化擺放，工班電腦文件的規(guī)范，工班文件夾、工器具、消耗品、備件、衣帽柜等統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

值得一提的是，鄧翊庭負(fù)責(zé)的珠江新城afc巡檢工班，我每一次去，都獲得不少的6s改善工作的靈感！特別是工班電腦的電子文件的合理性擺放，除了對(duì)文檔文件歸類外，還列出幾張工班電腦文件存放的圖片，能清晰表現(xiàn)該臺(tái)電腦的電子文檔擺放，減少花大量時(shí)間盲目地尋找相關(guān)需錄入重要報(bào)表數(shù)據(jù)。

因維護(hù)工班人數(shù)比較集中，基本上每一個(gè)月都舉行一次工班活動(dòng)，一是聯(lián)系各同事間友誼，二是減少各員工在工作上的壓力。每次活動(dòng)都能順利完成。

希望在20xx年，對(duì)工作所匯報(bào)的事件繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以及改進(jìn)工班管理，能使維護(hù)工班各員工能得感覺到第二個(gè)健康兼溫暖的大家庭。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十五

當(dāng)今社會(huì)中“四二一”式的家庭模式逐漸凸顯，作為獨(dú)生子女，更是被家人視為掌中寶，但過度的溺愛，卻也造成了一系列的問題；此外，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的差距日益擴(kuò)大，校園中攀比心理盛行，等等。隨著學(xué)生的不斷成長，諸如此類的許多的心理問題逐漸顯現(xiàn)出來，自卑，自閉以及驕傲，自滿等心理特征日趨嚴(yán)重，這些對(duì)孩子的健康發(fā)展都帶來了極大的危害，需要家長以及老師重視起來。

1、通過主題班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的方式方法。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生正視自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。

3、通過主題班會(huì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力，改善自身自卑，自傲等心理問題。

1、班主任通過講述一個(gè)故事來引出學(xué)生的興趣：

有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請(qǐng)人們點(diǎn)評(píng)，第一天請(qǐng)人們把敗筆之處圈出來，結(jié)果一天下來，幾乎畫的每一個(gè)角落都被圈出來了。畫家覺得非常沮喪，就去找他的老師，老師對(duì)他說：不要沮喪，明天依然拿這幅畫，讓人們將精彩的部分都圈出來。結(jié)果一天下來，又是畫的每個(gè)角落都被圈出來了。

問題二：通過這個(gè)故事，你收獲了什么？

3、每個(gè)小組派出一名代表進(jìn)行發(fā)言，然后由班主任進(jìn)行總結(jié)。

幾個(gè)同學(xué)都回答的不錯(cuò)，正如他們所說的，我們每個(gè)人身上都會(huì)有很多的缺點(diǎn)，所以不能太過驕傲，自大。但同時(shí)，對(duì)于一些人來說，這些缺點(diǎn)也可以被視為優(yōu)點(diǎn)，所以我們也沒有必要妄自菲薄，太過自卑。正確的看待自身的問題，有一個(gè)良好的心態(tài)，是十分必要的。

4、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一張白紙，用5分鐘的時(shí)間在紙上分別寫下自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。寫好后，折疊好，交予每個(gè)組的組長手里。

5、進(jìn)行“猜猜他是誰”的活動(dòng)。班主任先帶領(lǐng)第一組進(jìn)行活動(dòng)示范：

a、讓組長將收起來的紙條打亂順序。

b、由一組員從中任意抽取一張，打開并在組內(nèi)進(jìn)行朗讀，確保聲音洪亮，每個(gè)組員都能夠聽到。

c、讀完后，讓小組成員進(jìn)行猜，猜出這個(gè)人是誰。

d、如果猜出來了，就對(duì)這個(gè)人進(jìn)行鼓掌獎(jiǎng)勵(lì)，表明他對(duì)自己的認(rèn)知較為清楚。

e、如果猜不出來，這個(gè)同學(xué)就要接受懲罰，可以為大家說一個(gè)笑話，講一個(gè)故事或者唱一首歌。

f、然后小組內(nèi)的所有成員要對(duì)這個(gè)沒有被猜出來的人進(jìn)行評(píng)價(jià)，在一張白紙上寫出他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，折疊好，并在小組內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后交予班主任。

一個(gè)人結(jié)束后，同樣的方法，由下一名組員進(jìn)行抽取，然后猜人，評(píng)價(jià)。

然后讓其他各組也開始進(jìn)行活動(dòng)。

6、班主任將收起來的紙條打亂順序，由班級(jí)同學(xué)自告奮勇舉手選取一人，進(jìn)行抽取，朗讀。然后由全班人員進(jìn)行猜選。

7、活動(dòng)結(jié)束，班主任發(fā)話說：同學(xué)們，你們玩了這個(gè)游戲，是不是對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧！限時(shí)5分鐘的時(shí)間。

8、請(qǐng)自愿者舉手或邀請(qǐng)一些同學(xué)分享此次活動(dòng)的感想與收獲。

9、相信每位同學(xué)通過此次活動(dòng)都有所收獲，不論你曾經(jīng)是否自卑，不管你是否也曾過高的太高自己，希望你們以后都會(huì)有所改善。拋開自卑，懷抱自信，適度自負(fù)。激發(fā)我們的斗志，樹立必勝的信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念，用積極樂觀的態(tài)度，勇往直前。

本次班會(huì)到此結(jié)束。

10、提倡學(xué)生在以后課后，課間進(jìn)行這種活動(dòng)，并將歸納總結(jié)出來的優(yōu)缺點(diǎn)，貼在自己的床頭或書桌上，時(shí)時(shí)提醒自己，有則改之無則加勉。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十六

1、尋找病因：了解自己“現(xiàn)實(shí)中的我”缺點(diǎn)是由于什么原因?qū)е碌模?/p>

2、針對(duì)性的對(duì)自己的缺點(diǎn)進(jìn)行克服

3、嚴(yán)格要求自己，如果做不到可以請(qǐng)別人監(jiān)督；

4、要有相信自己能夠克服缺點(diǎn)

總結(jié)：剛才老師說到的這幾個(gè)同學(xué)，大家都很了解，說明大家平時(shí)同學(xué)之間的交流很密切。相互了解很多。而猜不出的同學(xué)可能提供的信息量很少，或者同學(xué)之間溝通還不是很密切，這個(gè)需要我們要多注重和同學(xué)的交流與溝通。

總結(jié)：通過上面的活動(dòng)，我們了解了現(xiàn)實(shí)的我、理想的我、他人眼中的我；現(xiàn)實(shí)的我是怎么樣的，也許有的同學(xué)是勤奮的，也有的是積極的，但是也有意志力不強(qiáng)，消極的等等，總之現(xiàn)實(shí)的我們既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，從這點(diǎn)可以告訴我們，要包容別人的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)；現(xiàn)實(shí)的我總是和理想的我有差距，怎么消除這個(gè)差距呢，這個(gè)就需要我們?nèi)ヅ?，逐步逐步的把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，把不好的習(xí)慣改過來。最終實(shí)現(xiàn)理想的我。而他人眼中的我，告訴我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，多與同學(xué)交流溝通。在同學(xué)中樹立自己一種良好的形象，并且要多贊美別人，多發(fā)現(xiàn)別人的美。

總結(jié)這次班會(huì)：我們這次的班會(huì)主題是認(rèn)識(shí)自我；認(rèn)識(shí)自我，就是要客觀地評(píng)價(jià)自己，既不高估自己，也不貶低自己。認(rèn)識(shí)自我，就是要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢、劣勢、自己的與眾不同和發(fā)展?jié)摿?。認(rèn)識(shí)自我，就是要認(rèn)識(shí)自己的生理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的理想、價(jià)值興趣愛好、能力、性格等心理特點(diǎn)。

希望同學(xué)們通過這次班會(huì)課，懂得怎么樣去認(rèn)識(shí)自我。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十七

清晨的一縷光芒照入我的臉龐，我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開了雙眼，看著雪白的天花板想著：我認(rèn)識(shí)我自己嗎？從我可以記事開始，我的生活除了開心與不開心，其他的事默默不問。如今我正值青春盛年，卻還在尋找那所為的我。

公車讓座

坐在公車上看著形形色色的人，覺得無趣，便戴上了耳機(jī)。不知道這輛公車走了多久。當(dāng)?shù)竭_(dá)下一站的時(shí)候，一位年邁的老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺(tái)階。他看向坐滿車位的人然后去靠向扶手。下一秒，我站起來示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客氣話，我過去扶著老爺爺坐上。老爺爺滿臉謝意說：小伙子謝謝你阿?？粗蠣敔敽吞@的表情，心里暖暖的。會(huì)心一笑說出“沒什么，這是應(yīng)該的”我再次望向老爺爺，覺得他像我的爺爺，他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現(xiàn)于我臉前，心里暖流緩緩溢出。

喜愛裝孤獨(dú)的`我

依賴父母的溺愛

我的父母對(duì)我的愛有多深？我不清楚，我只知道我不開心的時(shí)候他們會(huì)哄我開心，我開心的時(shí)候他們陪我開心。如今的我已經(jīng)長大。學(xué)會(huì)在餐后幫父母洗碗，學(xué)會(huì)在他們累的時(shí)候倒上一壺茶。不過我還是叛逆的我，對(duì)父母的話語始終有逆，始終讓父母操心。我愛他們。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十八

認(rèn)識(shí)自我，超越自我

金色的秋，有萬種風(fēng)情。蕭瑟的秋風(fēng)，隨便走走，隨便逛逛。所到之處，皆是殘蝶從枯枝敗葉中掙扎飛過。是生命在無聲中漸漸凋零。

可是在溫柔多情的春天里，生命又再次燃燒火紅的星光。

蕓蕓眾生的大千世界里。

我是什么呢？

會(huì)是金秋里傷感卻勇敢的蝴蝶嗎？拖著殘破透明的薄翼，掙扎地向前飛躍，想要追求自己想要的幸福。想去觸摸那溫暖柔和的米色陽光。如果是這樣，我甘心做一只蝴蝶。即使周圍的環(huán)境很惡劣，寒冷的冬天正漸近漸快地逼近我，那刺骨的寒風(fēng)幾乎可以無聲無息地撕裂我柔弱的薄翼，隨時(shí)隨地地奪走我渺小的生命。但這些算的了什么呢？我執(zhí)著我的理想，我胸腔里小小的心臟將生生不息地躍動(dòng)著，閃耀著火紅的光芒。

我要不斷超越自我，超越現(xiàn)在瘦弱的我。掙扎著，努力掙扎著。我要觸摸我的米色陽光。

向前著，繼續(xù)向前著。永不言棄，執(zhí)著到底。

我是什么呢？

會(huì)是溫柔多情的春天里那棵新綠嗎？冒著危險(xiǎn)，骨子里那股想要沖破黑暗的力量始終支撐著我。我要沖破黑暗，沖破一切阻礙我新生的阻礙。即使我的力量很微薄，即使我隨時(shí)面臨著被厚重的泥土壓壞我的身體的危險(xiǎn)。

但是我聽見了外面的歡聲笑語，我向往外面的花花世界。所以，我必須毫不畏懼。困難在我面前，只是暫時(shí)牽絆住的小小的泥石。

超越自我，追逐夢想。那是我的座右銘。而希望啊，將永遠(yuǎn)站在我這邊哪！

在現(xiàn)實(shí)中的我，似乎永遠(yuǎn)都很膽怯，但又似乎永遠(yuǎn)都很勇敢。有時(shí)都分不清究竟哪個(gè)是我呢？面對(duì)陌生人或不太熟悉的人，我總是表現(xiàn)的冷漠至極，我不愛與他們交談，就像我不清楚他們是誰一樣?？墒钱?dāng)對(duì)方漸漸與我熟絡(luò)起來后，我的話卻像滔滔江水一般，日日夜夜嘰嘰喳喳個(gè)不停。

在現(xiàn)實(shí)中的我，在人多的環(huán)境里，我似乎表現(xiàn)得很開朗很活。

我們應(yīng)該：

了解自我，認(rèn)識(shí)自我；樹立自我，設(shè)計(jì)自我；相信自我，肯定自我；充實(shí)自我，豐富自我；開拓自我，創(chuàng)造自我；激發(fā)自我，戰(zhàn)勝自我；催促自我，鼓勵(lì)自我；加速自我，超越自我；發(fā)現(xiàn)自我，開發(fā)自我；鍛煉自我，升華自我；突破自我，獨(dú)創(chuàng)自我；調(diào)整自我，完善自我；回顧自我，反省自我；否定自我，推翻自我；改變自我，重新樹立自我；穩(wěn)定自我，再次樹立自我；發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我；播種自我，收獲自我。

誰用這36個(gè)“自我”打扮自己，誰就會(huì)成為“美麗”的人

項(xiàng)羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時(shí)枯槁成蕭瑟秋風(fēng)中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過滴血?dú)堦?，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。

余秋雨說過，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣于一個(gè)男兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的太過偏激。當(dāng)連營掛出了漢家的旗，當(dāng)垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來捍衛(wèi)人活于世的至重尊嚴(yán)。我好恨，恨我沒有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知?！崩Ь持械淖晕曳穸?，桎枯了英雄的雄霸天下的太陽夢；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。

東坡仰天一嘯，生命之佩瑤瞬時(shí)飄溢出盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風(fēng)中，風(fēng)度翩翩風(fēng)情萬種風(fēng)華絕代。

這位被林語堂先生譽(yù)為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運(yùn)，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。

一場莫須有的“烏臺(tái)詩案”使我們的文豪幾近陷入滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑拷供中凄慘哀號(hào)；潑墨風(fēng)流的秀士在長枷鎖鐵鐐中迎風(fēng)顫抖，發(fā)配荒蠻，風(fēng)塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無定所的漂泊；濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認(rèn)識(shí)的自己是曠達(dá)的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”；你認(rèn)識(shí)的自己是灑脫的，所以你在凄風(fēng)苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”；你認(rèn)識(shí)自己是超然的，所以你在獨(dú)處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”?？嚯y歷程中的熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生，超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。

項(xiàng)羽被突襲的浮云遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業(yè)灰飛煙滅于自我的孱弱，而傲岸的蘇子憑借篤定的自我超越，為漫長的歷史，增添了一片經(jīng)久不衰的絢麗春色。

名師精評(píng)

主題明確：由題目我能聯(lián)想到超越自我的中心，以項(xiàng)羽和蘇東坡的事例論證自我超越盡顯本色的主題，明確突出。

材料深刻：項(xiàng)羽和蘇東坡的事例使得文章具有了深刻的內(nèi)涵和意義，作者緊扣這兩則材料，深入分析，使得文章具有了厚重的意韻。

語言優(yōu)美：作者行文流暢優(yōu)美，對(duì)古人經(jīng)歷的描述飽含深情，對(duì)詩句的化用巧妙精致，體現(xiàn)出作者的好文采。

走到鏡子面前,望望鏡中人,情不自禁的發(fā)呆的笑了笑,才恍然大悟,哦,怪不得同學(xué)總叫我”小胖子”,哎煩呀,不過還有我心滿意總之處(保密),這就是我,有個(gè)超越夢想志氣的人.

來到大自然,翻過一座座山,來到我心中理想的境地,也就所謂超越夢想.

學(xué)完一篇課文在山的那邊,猛地心中萌發(fā)一個(gè)念頭-------山的那邊是海?why?最終才發(fā)覺,原來,是超越夢想,是種勇氣,是個(gè)愿望,是考驗(yàn)自己........

我愛書,書無一不讀,無一不覽,使人上知天文,下知地理

因?yàn)閻蹠刮摇?.

萬事萬物,差不多可以相比

苦讀深海之中,才發(fā)覺,愛好,性格,就是這樣,才感悟,意志需要磨練

這就是我,我想認(rèn)識(shí)更多的人,有想與我交朋友的人,

加我me的7104018

在追求中認(rèn)清自我價(jià)值

傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與不屈，卻從不向往微風(fēng)吹拂、細(xì)雨飄落的江南水鄉(xiāng)。在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價(jià)值的真正所在。

人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認(rèn)清自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

偉大的愛國詩人屈原，在人生中能保持最真實(shí)的追求。他沒有在爾虞我詐的官場中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的感慨；他沒有在污濁的官場中“隨其流而揚(yáng)其波，哺其糟而啜其醴”，寧愿投身汨羅，也不愿污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價(jià)值，在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他留給我們的是流芳百世的美名。

人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天，鳥兒向往藍(lán)天白云一樣，應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份，認(rèn)清自我價(jià)值，而不可以超越這個(gè)極限，去做不自量力的事。

浪漫主義大詩人李白，留給我們無窮的財(cái)富和智慧。他沒有因?yàn)槭送臼б舛鼌s自我的價(jià)值。他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無窮的享受。他們在自己的追求中，找到了適合自己的人生價(jià)值，并沒有在失意中迷失自我。

找到適合自己的價(jià)值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應(yīng)該盲目地追求，不應(yīng)該忘卻自己的真實(shí)身份。

我們在蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情當(dāng)中感受雄渾壯志。在追求中認(rèn)清自我價(jià)值是一種智慧，一種人生的選擇。

人們都說，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個(gè)人都會(huì)失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。

人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當(dāng)中，清醒地認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！

點(diǎn)評(píng)

這位考生對(duì)所給寓言的寓意把握準(zhǔn)確，所擬題目“在追求中認(rèn)清自我價(jià)值”，正是全文的中心論點(diǎn)。文章由自然界的胡楊及“人生亦如此”提出觀點(diǎn)后，采用的是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，以屈原、李白、陶淵明、蘇軾等人為實(shí)例，事理結(jié)合，層層深入地闡明了論點(diǎn)，例證豐富，說理透徹，令人信服。另外，詩句的引用，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使文句優(yōu)美流暢。

從讀書開始超越

王夢琳

書籍是人類在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，我們少年兒童也必須從讀書的過程中超越自我。

劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我們可見讀書的意義之大，簡單的說，多讀書可以使人變得聰明。聯(lián)系我們讀書的經(jīng)歷，讀書讓我們知道了人生的道理；讀書讓我們認(rèn)識(shí)了世間的真、善、美，假、惡、丑；讀書讓我們認(rèn)識(shí)了人間的親情、友情的真諦。因此，讀書讓我樂此不疲，因?yàn)闀粌H讓我們了解了許許多多的故事，不僅讓我們結(jié)識(shí)了古今中外的眾多人物，更重要的是書把我們帶進(jìn)了一個(gè)全新的知識(shí)境地。

書就像路，書一旦讀得多了，人生的那條道路不但平坦，而且能向遠(yuǎn)處無限延伸。我記得荀況說過：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河?！蹦敲凑f，讀書就是一個(gè)積累的過程，我們要在讀書的過程中積累人生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在與書相伴的過程中慢慢的走向成熟。

朋友，從讀書中超越我們自己吧！

指導(dǎo)教師崔梅茹

讀了《曾經(jīng)自卑》有感

我在《讀者》上看到了這樣一篇文章：有一個(gè)自卑的男孩，因?yàn)榕峦瑢W(xué)嘲笑自己來自農(nóng)村，不敢與同學(xué)說話，不敢展示自己的才華；有一個(gè)女孩，因?yàn)榉逝值纳硇?，一直生活在極度孤獨(dú)自卑中，就連體育課也不敢上。就是這樣的一對(duì)男女，最后成為了中央電視臺(tái)著名的節(jié)目主持人。這篇《曾經(jīng)自卑》，給了我很多啟示。它讓我知道地球上沒有一個(gè)人是完美無缺的。上帝造人時(shí)就注定了這一切，因?yàn)橛辛巳秉c(diǎn)，人的其他優(yōu)點(diǎn)才能更加完美的體現(xiàn)出來；因?yàn)橛辛瞬町?，人類中才有競爭，才有超越自我?？墒沁@種美麗的差異有時(shí)竟成了人們互相嘲笑的導(dǎo)火線。于是世上就有了“自卑”這種惡劣的心態(tài)。人們就是因?yàn)橛辛俗员?，才有人被自己心里的黑暗所埋沒，才有人過分在意其他人的言語而傷害自己，才會(huì)有人一輩子在自責(zé)與慚愧中生活?？墒亲员笆强梢詮氐讛[脫掉的。書上的男女就是這樣，他們曾經(jīng)自卑過，但是通過自己的努力擺脫的束縛自己展示自己的自卑。這篇文章還讓我知道人可以戰(zhàn)勝自我。那位男孩就是現(xiàn)在著名的主持人白巖松，那位女孩就是現(xiàn)在的才華橫溢的主持人張?jiān)?。按理說做主持人是非常需要從容自信的，可是曾經(jīng)極度自備的人也可以成為著名主持人。他們戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了自我。我想他們上臺(tái)演講時(shí)需要的勇氣比別人要多一千倍，一萬倍，可是他們做到了，他們戰(zhàn)勝了自己的思想與恐懼，登上了成功的.頂峰。我想是因?yàn)樗麄兠靼琢耍粋€(gè)人的出生與外貌不是最重要的，最重要的它們的內(nèi)心。當(dāng)我們判定一個(gè)人時(shí)，最多的是看他的文化教養(yǎng)，心理素質(zhì)，而不是他的出生與外貌。就算你長得再漂亮，家庭再富裕，你如果有一顆惡毒的心，人們會(huì)鄙視你，會(huì)討厭你。如果你又一顆善良美麗的心，就算你生長在偏僻的農(nóng)村，你長的丑陋，人們也會(huì)尊敬你，會(huì)喜歡你。通過這本篇文章，我真正的認(rèn)識(shí)到了自卑的傷害性與戰(zhàn)勝自我的重要性。以后每當(dāng)我感到自卑時(shí)，我就會(huì)想到這篇文章里的主人翁，他們從極度自卑到從容自信的過程。然后鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。

讀了《曾經(jīng)自卑》有感四川省成都市四川省成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班吳旋我在《讀者》上看到了這樣一篇文章：有一個(gè)自卑的男孩，因?yàn)榕峦瑢W(xué)嘲笑自己來自農(nóng)村，不敢與同學(xué)說話，不敢展示自己的才華；有一個(gè)女孩，因?yàn)榉逝值纳硇?，一直生活在極度孤獨(dú)自卑中，就連體育課也不敢上。就是這樣的一對(duì)男女，最后成為了中央電視臺(tái)著名的節(jié)目主持人。這篇《曾經(jīng)自卑》，給了我很多啟示。它讓我知道地球上沒有一個(gè)人是完美無缺的。上帝造人時(shí)就注定了這一切，因?yàn)橛辛巳秉c(diǎn)，人的其他優(yōu)點(diǎn)才能更加完美的體現(xiàn)出來；因?yàn)橛辛瞬町?，人類中才有競爭，才有超越自我?？墒沁@種美麗的差異有時(shí)竟成了人們互相嘲笑的導(dǎo)火線。于是世上就有了“自卑”這種惡劣的心態(tài)。人們就是因?yàn)橛辛俗员?，才有人被自己心里的黑暗所埋沒，才有人過分在意其他人的言語而傷害自己，才會(huì)有人一輩子在自責(zé)與慚愧中生活?？墒亲员笆强梢詮氐讛[脫掉的。書上的男女就是這樣，他們曾經(jīng)自卑過，但是通過自己的努力擺脫的束縛自己展示自己的自卑。這篇文章還讓我知道人可以戰(zhàn)勝自我。那位男孩就是現(xiàn)在著名的主持人白巖松，那位女孩就是現(xiàn)在的才華橫溢的主持人張?jiān)健０蠢碚f做主持人是非常需要從容自信的，可是曾經(jīng)極度自備的人也可以成為著名主持人。他們戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了自我。我想他們上臺(tái)演講時(shí)需要的勇氣比別人要多一千倍，一萬倍，可是他們做到了，他們戰(zhàn)勝了自己的思想與恐懼，登上了成功的頂峰。我想是因?yàn)樗麄兠靼琢耍粋€(gè)人的出生與外貌不是最重要的，最重要的它們的內(nèi)心。當(dāng)我們判定一個(gè)人時(shí)，最多的是看他的文化教養(yǎng)，心理素質(zhì)，而不是他的出生與外貌。就算你長得再漂亮，家庭再富裕，你如果有一顆惡毒的心，人們會(huì)鄙視你，會(huì)討厭你。如果你又一顆善良美麗的心，就算你生長在偏僻的農(nóng)村，你長的丑陋，人們也會(huì)尊敬你，會(huì)喜歡你。通過這本篇文章，我真正的認(rèn)識(shí)到了自卑的傷害性與戰(zhàn)勝自我的重要性。以后每當(dāng)我感到自卑時(shí)，我就會(huì)想到這篇文章里的主人翁，他們從極度自卑到從容自信的過程。然后鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇十九

20xx年在忙碌有序的工作中過去了，回顧這一年的工作，我認(rèn)為主要有兩個(gè)大的方面：

1、做每一項(xiàng)工作都按照安全規(guī)范流程操作，杜絕了安全事故。

2、每月到門店巡查至少一次，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與門店的管理溝通，能夠現(xiàn)場解決的問題予以直接解決，對(duì)門店提出的問題及時(shí)向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋，在最短的時(shí)間內(nèi)把需要做的工作做好，提前發(fā)現(xiàn)迅速解決，防患于未然。

3、對(duì)門店調(diào)整大的電路改造工作，提前做好計(jì)劃，做好物料準(zhǔn)備，堅(jiān)決不拖門店改造的后腿，確保優(yōu)質(zhì)高效的完成工作。

4、對(duì)門店突發(fā)的用電設(shè)施問題，先在電話里溝通，初步預(yù)估什么地方出現(xiàn)了問題，帶領(lǐng)相關(guān)人員準(zhǔn)備相關(guān)的物件和工具，以便到達(dá)現(xiàn)場后能迅速排除故障。

5、堅(jiān)持節(jié)約的原則：對(duì)門店損壞的物品能夠維修好的盡全力維修，不更換新的，確實(shí)需要更換的選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的，對(duì)于能夠再次利用的各種物料（例如插頭等）進(jìn)行收集整理以便再次使用。

1、4月份主要的工作是超市的開業(yè)及超市的調(diào)整工作，兩項(xiàng)工作在一個(gè)月里，人員少、時(shí)間緊、要求高，自己主動(dòng)帶頭，和設(shè)備部的同事一起仔細(xì)研究，嚴(yán)格布局，規(guī)范施工，確保了超市的開業(yè)以及超市的調(diào)整按時(shí)保質(zhì)的完成。

2、月份的主要工作就是購物廣場的大家電的裝修開業(yè)。由于時(shí)間緊，家電需要的電的地方又多，還牽涉到品牌以及展臺(tái)的布局施工問題。按照公司的要求，以及工作的流程，加班加點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)施工，使得所有的用電設(shè)施順利安裝完畢，一次試用成功，為購物廣場家電五一的順利開業(yè)的設(shè)備工作做好了準(zhǔn)備。

3、6月到9月主要就是總店東樓的裝修調(diào)整以及超市開業(yè)的準(zhǔn)備工作?？偟陽|樓的裝修是今年最大的工程，涉及的設(shè)施較多，工作量大。扶梯的更換、電路的調(diào)整、頂棚的裝修、各個(gè)專廳的裝修跟進(jìn)、及專廳用電的布局及跟進(jìn)都需要設(shè)備去做。因此這3個(gè)月基本每天都要加班，可我沒有被累、工作量所嚇倒，發(fā)揚(yáng)中澤不怕苦與累的精神，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、思路清晰圓滿完成公司交給的各項(xiàng)工作，為總店東樓裝修工作做出了自己的貢獻(xiàn)。

9月份在有東樓裝修工作的情況下，又有新店超市的準(zhǔn)備工作。原本設(shè)備部的人員就不足，又臨近中秋節(jié)各個(gè)門店也比較繁忙沒有什么人員可以抽調(diào)的。面對(duì)工作我們設(shè)備一幫人沒有畏懼，嚴(yán)格按照公司的要求及時(shí)準(zhǔn)備好開業(yè)所需的各項(xiàng)設(shè)備。對(duì)需要用電的設(shè)施，從總的.燈帶照明到每個(gè)需要用的一個(gè)插座，ups的安裝、租賃戶的用電施工，都做到細(xì)致到位。經(jīng)過不懈努力，順利完成了東樓裝修及超市開業(yè)的相關(guān)工作。

4、9月份以后的主要工作，除去日常的巡店工作，門店需要的部分維修工作，就是提前對(duì)各個(gè)門店冬季需要進(jìn)行保暖的水管進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并對(duì)各個(gè)店需要保暖的全部進(jìn)行了處理，為水管的過冬做好了準(zhǔn)備，另一項(xiàng)主要工作就是對(duì)閑置設(shè)備的整理。將閑置的貨架設(shè)備以及附屬配件全部集中到設(shè)備在柳花泊的倉庫，對(duì)每一件都進(jìn)行了分類整理，以便以后的使用。

在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中澤不怕苦、不怕累的精神，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范及公司的各項(xiàng)管理規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及時(shí)、安全、高效、節(jié)約的完成各項(xiàng)工作。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇二十

人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變的更好和更完美。正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

一個(gè)人的美不是看外表而是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，因?yàn)閮?nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，俗話說：“金無赤足，人無完人?！泵總€(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足。全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)自我有多種不同的途徑，那么，我們可以通過以下幾點(diǎn)來認(rèn)識(shí)自己：

1、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自我。

2、通過他人了解自己。

3、要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜的分析。

4、通過集體了解自己。

通過這幾點(diǎn)我們就可以全面的了解自己，在他人的眼里我們是怎樣的。

這里有一個(gè)故事可以說明認(rèn)識(shí)自己的重要性：在紐約的一棟摩天大樓里，老板每個(gè)月都為昂貴的電梯修理費(fèi)而苦惱。因?yàn)闃呛芨?，電梯不是一按就來，乘客往往等得不耐煩，就一直連續(xù)按電梯鈕，所以電梯鈕壞的很快。這個(gè)老板在電梯旁貼了很多告示，都沒有效，最后他貼出懸賞，若有人能使乘客改變這種習(xí)慣，給予厚獎(jiǎng)。

結(jié)果，一位心理學(xué)家在電磁門上裝里一面大鏡子，輕易解卻問題。因?yàn)殓R子使乘客看到自己的猴急樣，只要已占到鏡子前，人人都不變的有禮貌了，原先熙熙攘攘的一群人，在鏡子前都變成了紳士、淑女，耐心等電梯，這就是境子的妙用。很多時(shí)候，人不是故意要做出某些惡行惡態(tài)，只是不知自己這樣做是什么樣子，苦于不自知而已。

這個(gè)故事告訴我們，我們要全面認(rèn)識(shí)自己。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇二十一

自我是人生的開端，而認(rèn)識(shí)自我則構(gòu)成人生的邏輯起點(diǎn)。如何認(rèn)識(shí)自我與超越自我，是人一生中不容回避且必須認(rèn)真回答的重大問題。人類總是在認(rèn)識(shí)自我和洞察自我之后，才可能去認(rèn)識(shí)和改造外部世界。人類也正是在自我認(rèn)識(shí)中，發(fā)現(xiàn)自我的潛能，從而實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。為了提高我班同學(xué)認(rèn)識(shí)自我能力從而做到超越自我。我班10安全工程本科一班于5月3日開展了名為“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”的主題班會(huì)。班會(huì)全班同學(xué)都參與進(jìn)來，積極展開討論!

班會(huì)由心理委員主持，講解了由網(wǎng)上下載的一些關(guān)于從不同角度認(rèn)識(shí)自我問題，提升自我的方法。通過對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而引出全班同學(xué)們的積極討論。全體同學(xué)積極參與討論，各抒己見。

班上同學(xué)從““知人者智，自知者明。”要在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中生存和壯大，首先要能清醒地認(rèn)識(shí)自我?！钡葍?nèi)容開始討論，進(jìn)而到“認(rèn)識(shí)自我，并不是讓我們安于現(xiàn)狀，而是讓我們在此基礎(chǔ)上超越自我完善自我”有同學(xué)更是拓展思維說到“人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學(xué)會(huì)如何面對(duì)殘缺，面對(duì)失敗，面對(duì)自我，才能真正地實(shí)現(xiàn)自我的超越?！庇懻撨^程中同學(xué)們各抒己見，也各自采納學(xué)習(xí)別人的想法。最后我班又由班長和團(tuán)支書對(duì)所有同學(xué)的意見想法進(jìn)行總結(jié)，只有清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢與不足，并在不斷的工作與生活中改進(jìn)自己的人，才能真正地超越自我。一場生活的班會(huì)就此畫上句號(hào)。

通過這次班會(huì)，班上同學(xué)都清楚的認(rèn)識(shí)了人的一生最大的敵人不是敵人,而是我們自己,只有清楚的認(rèn)識(shí)自我，超越了自我，才懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值,只有清楚的認(rèn)識(shí)自我，超越自我,才明白如何接納自己以外的一切,只有超越自我,才能使自己一生更加豐富多彩,只有超越自我,才能到生命的全貌。

維修工自我認(rèn)識(shí)篇二十二

通過教學(xué)使學(xué)生能夠掌握正確認(rèn)識(shí) 自我的方法，正確對(duì)待人他人的評(píng)價(jià)，能夠客 觀地認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象 ，形成正確的全面的自我意識(shí)。

自我評(píng)價(jià)。

正確 處理自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。

樹立良好的自我認(rèn)識(shí)對(duì)一個(gè)人的成長十分重要，本堂課意在引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地了解乍我，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際參與和親自體驗(yàn)，不以學(xué)生掌握多少知識(shí)，記得多少教學(xué)內(nèi)容為評(píng)價(jià)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性，注意培 養(yǎng)學(xué)生客觀、全面認(rèn)識(shí)自己的能力。教學(xué)方法以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身實(shí)踐活動(dòng)為主。

（一）、課前活動(dòng)

１、填寫教師分發(fā)的“自我小檔案”卡。

２ 、采訪３個(gè)不同身份的人（教師、父或母、同學(xué)），分別記錄他們對(duì)你的態(tài)度和評(píng)價(jià)。

（二） 、上新課

師：現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)主動(dòng)把已填好的“自我小檔案”劉給大家聽一聽。（對(duì)填得較全面的同學(xué)給予表揚(yáng)。）

請(qǐng)問你們是怎樣得出這些結(jié)論的？

生：（略）

師：初中階段是自我 意識(shí)發(fā)展的重要時(shí)期，個(gè)人的自我意識(shí)開始大大增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。評(píng)價(jià)自己既不要過高也不過低，樹 立良好的自我認(rèn)識(shí)，對(duì)一個(gè)人的成長 十分重要，但正確認(rèn)識(shí)自己并不是很容易。我們可以通過自我評(píng) 價(jià)的方法來認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，填寫“自我小檔案”的過程就是自我評(píng)價(jià)的過程。

在填寫“自我小檔案”的時(shí)候，你是怎樣才得出你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的呢？

生：（略）

師：我 們可以在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活過程中，通過反思和自我檢查來認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷正視自 己，調(diào)整自我，促進(jìn)自身健康發(fā)展。

在成長歷程中，你有成功和失敗的經(jīng)歷嗎？

生：（略）

師：成敗乃兵家常事，但是成功與失敗最能反映個(gè)人在能力、性格、習(xí)慣、品德、心理等方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所以，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。

請(qǐng)同學(xué)們思考一下，寫出三個(gè)方面的個(gè)必性特點(diǎn)，與同學(xué)相互比較。

生：（活動(dòng)過程略）

師：我們還可以通過與他人比較來認(rèn)識(shí)自己，中學(xué) 生的比較對(duì)象主要是自己的同學(xué)，比較的內(nèi)容有個(gè)性、能力、與人交往的態(tài)度、情感表達(dá)方式、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德品質(zhì)修養(yǎng)等方面。通過比較，可以看清不足，發(fā)現(xiàn)差距，激勵(lì)自己奮發(fā)向上；也可以看到自己的長處和成績，提高自信心、成就感。

如果，同學(xué)你把“自我小 檔案”與采訪他人對(duì)你的態(tài)度和評(píng)價(jià)相比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？

生：（略）

師：在體諒過程中，他人對(duì)你態(tài)度的評(píng)價(jià)就是他人評(píng)價(jià)。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)是不完全一致的，他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更客觀、更全面。同時(shí)，他人評(píng)價(jià)為了解和認(rèn)識(shí)自己提供了重要的信息 ；正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)也是 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我的一種重要方法。但是，他人的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)難免也會(huì)有片面的方面和偏差，別人對(duì)你的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)也不一定全面和正確。

你有過被人誤解的時(shí)候嗎？你是怎樣處理的呢？

生：（略）

師：在成長歷程中，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，個(gè)人的行為不能完全受他人評(píng)價(jià)的支配，對(duì)他人提出的優(yōu) 點(diǎn)和長處要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)他人指出的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要樂于接受，并努力改正，而不能打擊報(bào)復(fù)，要善待 他人錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)行為。總之，要把自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，充分發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，不斷完善自我，促進(jìn)自身健康、順利成長。

（三）、課后實(shí)踐

王強(qiáng)因?yàn)樯眢w矮小，長相平平，家境貧困而自輕自賤，總覺得自己什么都不 如人，害怕在別人面前說話、做事；課堂上做作業(yè)時(shí)，生怕別人看見，做完練習(xí)題后要跟同學(xué)對(duì)答案后才放心。請(qǐng)你想想辦法幫幫王強(qiáng)同學(xué)。

反思自己，認(rèn)識(shí)自己

自我評(píng)價(jià) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性特點(diǎn)

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我與人比較，認(rèn)識(shí)自己

他人評(píng)價(jià)：更客觀、全面認(rèn)識(shí)自己

維修工自我認(rèn)識(shí)篇二十三

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，任何人想要找到自己的立足點(diǎn)，必須做到認(rèn)識(shí)自我，超越自我（兩方面，只有做到這兩方面，才能找到自己在社會(huì)中的地位。）那么，怎樣能做到這兩（方面）點(diǎn)呢？（下面我就來談?wù)勗鯓幼龅桨?。?/p>

“認(rèn)識(shí)自我”無非就是對(duì)自己各方面的分析，找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待缺點(diǎn)，我們就能改則改，能克服就克服；對(duì)待優(yōu)點(diǎn)，我們就能用則用，能發(fā)揮就發(fā)揮。在我們的生活中，有著這樣一些人，每天在說著“我承認(rèn)我是俗人！我是小人！”之類的話，他們也是在對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，但是這些人對(duì)自己的評(píng)價(jià)太過于片面，俗人不一定是***人，凡人不一定是壞人，小人不一定是惡人。俗人、凡人、小人也不見得就不是德才兼?zhèn)涞娜宋?，?duì)自己的評(píng)價(jià)太過于肯定，無形中對(duì)自己形成了一種壓力，要對(duì)自己進(jìn)行深一步的挖掘，找出自己的優(yōu)點(diǎn)來盡可能的發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到“認(rèn)識(shí)自我”的目的。

當(dāng)“自我認(rèn)識(shí)”（挖掘出來）后，我們就會(huì)上升到另一個(gè)層次，那就是“超越自我”。要想在社會(huì)中體現(xiàn)出自我的價(jià)值，證明自己的存在，就要“超越自我”來實(shí)現(xiàn)。在我們的身邊，有著這樣一群人，在我進(jìn)入電梯時(shí)，會(huì)看到一位坐著輪椅的人，他會(huì)詢問我上哪個(gè)樓層，他們雖然是殘疾人，但是在這個(gè)小小的電梯中，也找到了自己的位置，為人民服務(wù)；在體育運(yùn)動(dòng)中，也有殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些人雖然是殘疾人，但是不證明他們就是廢人，他們找到了自己在社會(huì)中的一角，也找到了自己的人生價(jià)值。反而有一些正常人，每天在街上乞討，或者每個(gè)月靠著國家施與的.低保，難道他們就沒有優(yōu)點(diǎn)可以挖掘嗎？還是好逸惡勞的心理不愿意挖掘呢？我想這個(gè)問題去留給他們自己去思考吧！我認(rèn)為上帝是公平的，對(duì)待每個(gè)人都是公正的，給了一個(gè)缺點(diǎn)，也必然會(huì)給這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，世界上沒有完美的人，去“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”的人，也許會(huì)做到那一點(diǎn)，但是一味的對(duì)自己抱怨，無法真正的“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”也是一片惘然。

我相信，只要“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來也是個(gè)有用之人，一定會(huì)有正確的人生價(jià)值觀，那么自己的前途將是一片光明燦爛！

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3986326.html】