通過(guò)感悟，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，理解他人，提升個(gè)人素質(zhì)和生活品質(zhì)。感悟應(yīng)該具有啟示和反思的作用，能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。這些感悟范文集結(jié)了各個(gè)領(lǐng)域的智慧和經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)汲取其中的靈感與力量。
保育員跟崗心得感悟篇一
不知不覺(jué)，這次的保育實(shí)習(xí)工作進(jìn)入了尾聲。
只覺(jué)得我才剛剛適應(yīng)了這里的生活工作，便馬上就要離開(kāi)這里了。兩周不到的時(shí)間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛(ài)的小精靈一樣的孩童時(shí)期。
大(二)班，我一定一輩子都不會(huì)忘記了?？蓯?ài)的柴一諾，聰明的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，調(diào)皮的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個(gè)胡一飛······雖然我無(wú)法全部記住所有孩子的名字。但他們每一個(gè)人的笑臉都一一烙印在我的心中。
在這里每天我都會(huì)做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地······每天我都會(huì)很累。然而，一想到在我們沒(méi)來(lái)實(shí)習(xí)之前，這些所有的工作都是由保育老師王老師一個(gè)人完成的，我每天做的這一點(diǎn)點(diǎn)也就不算什么了。可是，這不僅僅光完成就好，還要仔細(xì)注意每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，要處處小心，時(shí)時(shí)為幼兒的健康安全著想。保育幼兒需要一顆細(xì)心且有耐心的心，且需要無(wú)限多的愛(ài)。
記得我第一天來(lái)大(二)班的時(shí)候，小朋友們正在晨間活動(dòng)。我站在一群可愛(ài)的孩子中間，覺(jué)得自己是那么的別扭。那么的不自然，我不知道要怎樣融入孩子中間。于是，我決定從記住他們的名字做起。
再后來(lái)。大多孩子都會(huì)在早晨來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“陳老師早?！币捕紩?huì)在離園時(shí)對(duì)我說(shuō)：“陳老師再見(jiàn)!”我深深的覺(jué)得孩子們很可愛(ài)，也很單純。他們?cè)诤臀沂煜ち酥?，便?huì)信任我，慢慢喜歡我。
那天晨間活動(dòng)時(shí)，陽(yáng)光特別燦爛，我看著他們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心的跑跳，我特別的高興，不禁笑了起來(lái)。一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“陳老師，你的牙齒上怎么會(huì)有鉆石啊?”聽(tīng)著孩子天真的比喻，我笑得更高興了：“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦?！焙⒆有ξ呐茏吡??？粗麄兣苤?，跳著，就像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下，燦爛的成長(zhǎng)。
保育員跟崗心得感悟篇二
在最近我看了很多關(guān)于幼兒午睡的知識(shí)，懂得了午睡對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很重要，睡著以后，呼吸變得深長(zhǎng)，心跳緩慢下來(lái)，全身肌肉放松。這時(shí)候，疲勞的細(xì)胞就會(huì)得到休息，又可以從血液里得到新的養(yǎng)分，體力逐漸得到恢復(fù)。幼兒正是生長(zhǎng)期發(fā)育最旺盛的時(shí)期，年齡越小，所需的睡眠時(shí)間就越長(zhǎng)。我經(jīng)常對(duì)小朋友說(shuō)：“中午好好睡覺(jué)，可以很好的長(zhǎng)個(gè)子。”幼兒園的一日生活中，8小時(shí)的學(xué)習(xí)游戲，幼兒的身體一定很疲勞，安排2-2。5小時(shí)的午睡時(shí)間是非常必要的，也是非常重要的。
在之前我們班的午睡總體而言還好，只是有個(gè)別幼兒入睡時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間，而我有時(shí)著急做事，沒(méi)有盯著，才使得個(gè)別幼兒沒(méi)睡午覺(jué)?，F(xiàn)在，天氣越來(lái)越熱了，流行性疾病也多了起來(lái)，加之我對(duì)幼兒午睡知識(shí)的深入了解，知道了午睡對(duì)幼兒身心健康的必然性和重要性，于是，我開(kāi)始關(guān)注入睡較晚的幼兒。不管有多少事等我去做，我心里有多著急，都必須等孩子們?nèi)胨院笤僮觯谶@等待的過(guò)程中需要很大的耐心。我開(kāi)始在心里琢磨：“有什么好方法可以讓幼兒們很快很好的午睡呢?”忽然間我想起了數(shù)數(shù)，我們大人有時(shí)睡不著也會(huì)用數(shù)數(shù)的方法使自己入睡。想到方法就試試吧。第二天午睡時(shí)，我對(duì)孩子們說(shuō)：“講完一個(gè)小故事，我開(kāi)始數(shù)星星，我在數(shù)的時(shí)候，你們也可以在心里輕輕地?cái)?shù)，等數(shù)到一百顆星星后，我檢查誰(shuí)還沒(méi)睡著?！闭f(shuō)完，我輕聲的開(kāi)始數(shù)了起來(lái)，一、二、三………，我真的數(shù)完一百顆星星時(shí)，再看孩子們，只有一個(gè)沒(méi)睡著，看來(lái)效果還可以。我走到?jīng)]睡著孩子床邊，輕輕地?fù)崦念^，不一會(huì)工夫，他也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。接著我又用了兩次數(shù)星星的方法，用得多了，方法有些不靈了，看來(lái)又要改變策略了。
現(xiàn)在到午睡時(shí)間了，我走進(jìn)睡房，重點(diǎn)關(guān)注難入睡的幼兒。我坐在奧斯旁邊，撫摸著他的頭，面帶笑容輕聲的對(duì)他說(shuō)：“寶貝，閉上小眼睛，睡吧!”就這樣，我一直撫摸著他的頭，直到他睡著我才起身走開(kāi)。這時(shí)，還有子軒沒(méi)睡著，我走到他床邊，蹲下來(lái)，原本一直翻動(dòng)的子軒，知道我蹲在他床邊，也不再翻動(dòng)了，我輕輕的拍拍他，可愛(ài)的小家伙，雖然一時(shí)睡不著，但是他會(huì)閉上小眼睛，眼皮動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我一直輕輕地拍著他，過(guò)了一會(huì)，俊宏也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了?？粗坷锸焖暮⒆觽?，我的心里有種無(wú)比輕松愉快的感覺(jué)，同時(shí)有種成就感的喜悅。
這些都是我在看幼兒午睡時(shí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，最重要的還是要靜下心來(lái)，陪著幼兒，尤其是難以入睡的幼兒，必須一個(gè)一個(gè)哄，如果不哄睡著就去做事，那這個(gè)孩子肯定會(huì)一中午不睡覺(jué)。現(xiàn)在無(wú)論我有多少事要做，我都不再心急了，因?yàn)槟茏屗械暮⒆尤胨?，才是我最重要的事，同時(shí)也能讓我們由心的感到快樂(lè)!
保育員跟崗心得感悟篇三
近日，我參與了一次一日跟崗培訓(xùn)，這是一次寶貴的機(jī)會(huì)讓我深入了解了工作中的實(shí)際情況，并且收獲了不少體會(huì)和感悟。在這次跟崗培訓(xùn)中，我與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的員工一起工作，體驗(yàn)了職場(chǎng)的繁忙與壓力，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加明白了工作的本質(zhì)以及自己在工作中應(yīng)該如何發(fā)展。
首先，這次跟崗培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到了工作的繁忙程度和復(fù)雜性。在以往的學(xué)習(xí)中，我僅僅以理論的方式了解到了一些工作的基本流程和要求。然而，在實(shí)際的工作場(chǎng)景中，我才真正明白了工作的細(xì)節(jié)和流程要求。那一天，我一直在為導(dǎo)師協(xié)助處理電話(huà)、回復(fù)郵件以及準(zhǔn)備會(huì)議資料等瑣碎的工作中度過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己事隔一夜就會(huì)累癱。他時(shí)刻保持著高度的警惕性，對(duì)工作的時(shí)間要求精確到每一分鐘。工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)需要他的細(xì)心與精力，這讓我感受到了工作的忙碌和疲勞。尤其是在與客戶(hù)溝通時(shí)，需要我快速而準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，這著實(shí)考驗(yàn)了我的專(zhuān)業(yè)能力和溝通技巧。
其次，通過(guò)這次跟崗培訓(xùn)，我也明白了工作中的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在整個(gè)工作過(guò)程中，我時(shí)刻與我的導(dǎo)師保持緊密的合作，我們互相配合，共同完成了一項(xiàng)重要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也更加明白了相互之間的信任和支持對(duì)于工作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更好的效果。從導(dǎo)師身上，我學(xué)到了一種良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他總是把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和任務(wù)放在第一位，并且時(shí)刻對(duì)團(tuán)隊(duì)成員給予幫助和支持，這讓我深受感動(dòng)。我決定將這種精神融入我的工作之中，與他人更好地合作，共同完成工作。
另外，這次跟崗培訓(xùn)還增長(zhǎng)了我的專(zhuān)業(yè)技能。在與導(dǎo)師共事的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于工作的技巧和方法，這些對(duì)我今后的工作將有很大的幫助。例如，我學(xué)習(xí)到了如何高效地處理文件和管理時(shí)間，這些實(shí)用技能在今后的工作中必不可少。同時(shí)，在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己和傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，這將極大地提升我的溝通能力。通過(guò)這次跟崗培訓(xùn)，我的專(zhuān)業(yè)能力得到了提高，我也更加有了信心去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，通過(guò)這次跟崗培訓(xùn)，我也意識(shí)到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。在工作中，導(dǎo)師所承擔(dān)的責(zé)任和壓力是我之前所無(wú)法想象的。他要同時(shí)處理多個(gè)項(xiàng)目和任務(wù)，還要保持高水平的工作質(zhì)量和效率。這讓我明白了工作的壓力是不可避免的，但也通過(guò)這樣的挑戰(zhàn)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我決心在工作中勇于面對(duì)壓力，用積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，一日跟崗培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了工作中的忙碌、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，也明白了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。這次經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我也更加堅(jiān)定了自己在職業(yè)道路上的選擇和方向。我深信，在未來(lái)的工作中，我將憑借著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在職場(chǎng)中取得更好的發(fā)展和進(jìn)步。
保育員跟崗心得感悟篇四
今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開(kāi)學(xué)，中二班孩子們看見(jiàn)我就會(huì)叫我阿姨早、阿姨好的，不知什么時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他們跟中一班的孩子們一樣，喜歡叫我小萬(wàn)阿姨早小萬(wàn)阿姨好了。這個(gè)稱(chēng)呼似乎有了一種親切的感覺(jué)，也不知不覺(jué)地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。
一個(gè)多月來(lái)我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺(jué)很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說(shuō)說(shuō)他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一起。
中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽(tīng)我告訴他們今天吃什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開(kāi)心地把所有的飯菜都吃完。每次見(jiàn)孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問(wèn)他：好吃嗎?他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。有一位新來(lái)的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師詢(xún)問(wèn)了家長(zhǎng)，他媽媽說(shuō)他在家從來(lái)沒(méi)這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我和老師觀(guān)察了他吃飯的情況。原來(lái)，他一坐下來(lái)吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了解才知道，他原來(lái)的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來(lái)這，怕吃慢了也受到批評(píng)，因此吃得很快。找到了問(wèn)題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。
無(wú)論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們?cè)谝黄?，我覺(jué)得自己又回到了童年的時(shí)光。
保育員跟崗心得感悟篇五
一日跟崗培訓(xùn)是指在本職崗位的工作之余，暫時(shí)調(diào)整到其他崗位進(jìn)行實(shí)際操作，以便了解其工作內(nèi)容和工作流程。這是一種常見(jiàn)的培訓(xùn)方式，旨在增加職員的全面能力。在過(guò)去的一日跟崗培訓(xùn)中，我參與了一項(xiàng)與我本職工作相對(duì)應(yīng)的崗位，并且從中受益匪淺。
第二段：體驗(yàn)到的挑戰(zhàn)和困難
一日跟崗培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)崗位的工作流程知之甚少，因此很難適應(yīng)。我需要花費(fèi)更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和查詢(xún)相關(guān)資料，以便更好地完成任務(wù)。另外，我也面臨著與新的團(tuán)隊(duì)成員合作的問(wèn)題，需要快速適應(yīng)新的工作環(huán)境和組織文化。
第三段：獲得的啟示和收獲
盡管一日跟崗培訓(xùn)帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多啟示和收獲。首先，我意識(shí)到每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的價(jià)值和重要性。在與其他崗位的同事交流和合作過(guò)程中，我更加理解了他們的工作內(nèi)容和職責(zé)，也更加感慨到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在一日跟崗培訓(xùn)中的不足之處，例如知識(shí)的欠缺和交流能力的不足。這給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，可以針對(duì)這些問(wèn)題加以改進(jìn)，提升自己的整體能力。
第四段：改進(jìn)個(gè)人能力的具體計(jì)劃
在一日跟崗培訓(xùn)之后，我認(rèn)識(shí)到自己需要努力提升自己的能力，以適應(yīng)崗位需求和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。為此，我制定了以下幾個(gè)具體的計(jì)劃。首先，我將加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和查詢(xún)能力，不斷更新和積累相關(guān)知識(shí)，并與其他崗位的同事進(jìn)行交流和溝通，以深入理解工作內(nèi)容和流程。其次，我將主動(dòng)參與項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)作能力。最后，我也會(huì)加強(qiáng)自己的溝通與表達(dá)能力，提高個(gè)人交流的效果和準(zhǔn)確性。
第五段：對(duì)一日跟崗培訓(xùn)的總結(jié)和展望
通過(guò)一日跟崗培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。每個(gè)崗位都有其獨(dú)特的價(jià)值和重要性，而只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)崗位的需求和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)和項(xiàng)目，不斷完善自己的能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，一日跟崗培訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了其他崗位的挑戰(zhàn)和困難，也為我提供了改進(jìn)個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思和總結(jié)，我制定了具體的計(jì)劃來(lái)提升自己的能力，并且深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
保育員跟崗心得感悟篇六
時(shí)光飛逝，一晃之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期本身的事情，真是有喜又憂(yōu)，但我以"為了孩子的'身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要"勤"，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
一年來(lái)我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子玫通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
保育員跟崗心得感悟篇七
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了落葉紛飛，寒風(fēng)凜冽的季節(jié)。在本學(xué)期我擔(dān)任大班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)該反思一下，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真做好自己的保教工作。社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員的要求也在不斷出新，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，做到與本班老師相處融洽，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，在遇到園內(nèi)和班級(jí)有其他任務(wù)時(shí)，盡自己力所能及，與大家一起及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品及學(xué)做一些力所能及的事情。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體的抗病能力。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。老師要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，定期對(duì)幼兒桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好幼兒檢查工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥和床上用品要定期進(jìn)行清洗和晾曬。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。作為幼兒老師要時(shí)刻做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認(rèn)真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
六、在使用消毒柜期間，要確保幼兒的安全，使幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，并保證幼兒所使用餐具、水杯、果盤(pán)等安全、衛(wèi)生。
本學(xué)期在對(duì)待幼兒的成長(zhǎng)期間，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員老師。
保育員跟崗心得感悟篇八
合理的一日活動(dòng)常規(guī)尤為重要。因?yàn)樗怯變簣@教師保教工作的順利開(kāi)展的重要依據(jù)，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。
我在業(yè)余之時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園一日活動(dòng)指引》，詳細(xì)地了解了幼兒園的一日活動(dòng)組織，細(xì)則中主要包含了幼兒從來(lái)園活動(dòng)一直到離園活動(dòng)的常規(guī)行為要求，教師的工作要求和對(duì)保育員的要求都非常的具體詳細(xì)，讓我們有了制定一日活動(dòng)規(guī)范的依據(jù)與實(shí)施要求，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在組織一日活動(dòng)中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動(dòng)的組織，忽略幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，生活環(huán)節(jié)隨意性大，工作缺乏規(guī)范性和科學(xué)性。在一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)習(xí)中，我們深刻體會(huì)到：
一、幼兒一日生活常規(guī)的養(yǎng)成有助于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
幼兒園的一日活動(dòng)主要包括：生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。這都是些很多小的細(xì)節(jié)和工作，這些活動(dòng)雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。
二、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的要求規(guī)范了教師行為
孩子的模仿性強(qiáng)，老師為人師表，言行舉止，行為習(xí)慣，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言行舉止，行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率。
《幼兒園一日活動(dòng)指引》為幼兒園教師保育、教育工作的順利開(kāi)展提供了依據(jù)，保證了幼兒良好的作息規(guī)律，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。
三、幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)有助于各種能力的發(fā)展
通過(guò)此次學(xué)習(xí)我又習(xí)得了一個(gè)新經(jīng)驗(yàn)。今后開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我會(huì)嘗試引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流分享，相信這會(huì)是一個(gè)積極、有效的學(xué)習(xí)途徑，幼兒會(huì)在這個(gè)過(guò)程中主動(dòng)進(jìn)行建構(gòu)，其多方面的能力會(huì)逐漸提高。
保育員工作心得感悟范文
保育員跟崗心得感悟篇九
珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，懷著這樣的學(xué)習(xí)心態(tài)和目標(biāo)，我有幸參加了涇川縣光彩幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)?！霸隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中體會(huì)”這是我最大的體會(huì)和感悟，我看到的更多的是常態(tài)下老師們的組織和孩子們的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)讓我感覺(jué)很自然。光彩幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、專(zhuān)業(yè)的課堂活動(dòng)、豐富的教研活動(dòng)、處處體現(xiàn)了規(guī)范的人文化的管理、突出了以幼兒為本的理念，都給我留下了深刻印象，讓我受益匪淺。
一、環(huán)境美：走進(jìn)幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿(mǎn)童趣，教室環(huán)境體現(xiàn)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)來(lái)布置。每個(gè)班教室門(mén)口展示了-周教學(xué)活動(dòng)和每日的具體活動(dòng)，小環(huán)境、主題墻、區(qū)域材料、種植園地、都是根據(jù)孩子們的需求去創(chuàng)設(shè)，美觀(guān)大方，溫馨合理。
二、常規(guī)細(xì)：老師們觀(guān)摩了晨間體能訓(xùn)練、班級(jí)晨午檢活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外游戲活動(dòng)、午操活動(dòng)、功能室等活動(dòng)。我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。老師事事關(guān)注，事事細(xì)心，統(tǒng)一要求，在嚴(yán)格管理中，孩子已經(jīng)明白自己應(yīng)該怎樣做，常規(guī)不僅被幼兒接受，而且漸漸成為他們自覺(jué)的行動(dòng)。如孩子們能開(kāi)心的上幼兒園，自己進(jìn)入活動(dòng)室；自覺(jué)向老師問(wèn)好；向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；喝水、入廁時(shí)能自己有序的進(jìn)行；玩完玩具自覺(jué)收好剛回原處，自己整理自己的衣物。
三、教學(xué)實(shí)：在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對(duì)孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。有的老師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。
四、游戲與活動(dòng)：比較注重游戲與戶(hù)外活動(dòng)，每天能保證幼兒的充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，力求活動(dòng)的豐富多彩。如：在酷跑游戲中，老師與孩子一起參與游戲極具親和力，在游戲中和孩子打成一片。園中的安全工作做得非常到位：如：在教育教學(xué)中經(jīng)常把安全教育滲透在每個(gè)孩子中；經(jīng)常進(jìn)行幼兒安全知識(shí)教育，如：遇到陌生人該怎么辦？防溺水、防火等等。不管是在課堂教育教學(xué)中還是在游戲活動(dòng)中，教師的目光始終在每一個(gè)孩子身上。
特別是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩、教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣、教學(xué)設(shè)備齊全、每周五下午都會(huì)組織集體備課。其中，該園每個(gè)班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)角的設(shè)計(jì)，有不同主題的區(qū)域活動(dòng)角。在區(qū)域活動(dòng)中每個(gè)孩子都是主角，老師只是引導(dǎo)者、組織者。孩子在區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、同伴之間的合作能力都得到發(fā)展。孩子能在游戲中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)；在實(shí)踐探索、發(fā)現(xiàn)。學(xué)校這些豐富多彩的活動(dòng)使孩子不僅有情感方面的發(fā)展，也有了知識(shí)技能方面的提高，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
我們還參與了班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀(guān)摩研討活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)互動(dòng)交流、舉例建議等環(huán)節(jié)，讓教師們學(xué)會(huì)在游戲中多視角關(guān)注、解讀、評(píng)價(jià)幼兒，思考提升與改進(jìn)的有效實(shí)施策略，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。也讓我們更加了解了游戲的概念與觀(guān)察，學(xué)會(huì)在游戲中多視角關(guān)注、解讀、評(píng)價(jià)幼兒，提高教師觀(guān)察解讀幼兒的能力。
兩天的學(xué)習(xí)很忙碌也很充實(shí)，我時(shí)刻注意著老師的一言一行，學(xué)到了很多，也深深感受到了幼兒園教師的敬業(yè)精神。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，要想如流應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件或完成任務(wù)，光靠學(xué)校里面學(xué)到的知識(shí)，是萬(wàn)萬(wàn)不及的。所以學(xué)習(xí)成了我們獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的途徑之一，它是自身教學(xué)能力提高的一種好方法，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己做得更好。在教學(xué)活動(dòng)方面。每個(gè)老師上課都有自己的風(fēng)格。但無(wú)一例外在進(jìn)行集體教育活動(dòng)之前都要組織好，只要幼兒注意力全部集中了才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。樹(shù)立起威信是很重要的，通過(guò)表?yè)P(yáng)幼兒達(dá)到樹(shù)立榜樣的作用，來(lái)激勵(lì)其他小朋友。這樣其他幼兒就都會(huì)為了得到表?yè)P(yáng)而表現(xiàn)好，紀(jì)律就會(huì)好很多。在課堂中，要以幼兒而最能接受的教育方式來(lái)傳授幼兒以知識(shí)。比如語(yǔ)言，用簡(jiǎn)單易懂，帶一點(diǎn)可愛(ài)的色彩，重復(fù)，來(lái)進(jìn)行教學(xué)。也要多與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，提問(wèn)或請(qǐng)幼兒示范，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。在課前準(zhǔn)備過(guò)程中，也要多準(zhǔn)備教具等內(nèi)容，使幼兒一直保持感興趣的狀態(tài)?！艺娴氖芤娣藴\。學(xué)到了許多重要的小細(xì)節(jié)。真的很感謝這次的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次培學(xué)習(xí)，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
保育員跟崗心得感悟篇十
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、保質(zhì)保量地做好保育工作，安全教育工作
為了減少常見(jiàn)并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛(ài)護(hù)自己》及觀(guān)看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后認(rèn)真觀(guān)察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，使自己成為合格的保育教師。
保育員跟崗心得感悟篇十一
高三跟崗是每個(gè)高中生必須經(jīng)歷的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們將進(jìn)入職場(chǎng)，親身體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境。如何在這段時(shí)間里收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，成為了我一直在思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的跟崗實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自己的不足和未來(lái)需要努力的方向，也收獲了跨越職場(chǎng)和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：跟崗中遇到的問(wèn)題
在跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多困難。比如，對(duì)于一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和操作流程我并不熟悉，無(wú)法迅速融入工作的節(jié)奏中。還有，有些實(shí)際工作環(huán)境甚至與我所學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域不符，需要花費(fèi)更多的時(shí)間去理解。這些問(wèn)題在剛開(kāi)始的時(shí)候讓我有些困惑和不知所措，但認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷適應(yīng)，才能漸漸進(jìn)入工作中。
第三段：克服困難的努力和得到的收獲
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和溝通能力，積極向同事請(qǐng)教，及時(shí)處理遇到的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，在工作中我也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力，加深了對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，并且學(xué)會(huì)了面對(duì)工作壓力，快速高效地解決問(wèn)題。通過(guò)自己的努力，我在困難中堅(jiān)持堅(jiān)持，得到了更多的收獲。
第四段：跨越職場(chǎng)和學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)
跟崗實(shí)習(xí)的重要意義不僅僅在于讓我們更應(yīng)提前適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，更重要的是幫助我們跨越職場(chǎng)和學(xué)校的障礙。在實(shí)習(xí)中，我了解了職場(chǎng)上的真實(shí)環(huán)境和工作方式，并借此來(lái)理解自己的前途與發(fā)展方向。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，更加明確了未來(lái)努力的方向和目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程不僅僅是一次經(jīng)歷或者一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一次重要的體驗(yàn)。在這一體驗(yàn)中，我吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增強(qiáng)了自己各方面的能力，以及轉(zhuǎn)化了自己的人生經(jīng)歷。跟崗實(shí)習(xí)不僅僅是為了讓我們熟悉職場(chǎng)，更是為了讓我們成為更好的自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)更好地發(fā)揮它帶給我們的價(jià)值。
保育員跟崗心得感悟篇十二
當(dāng)幼兒園保育員的工作是非常有成就感的一項(xiàng)工作，尤其是孩子們都從不聽(tīng)你的話(huà)變成乖乖聽(tīng)你話(huà)，這一路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的育人經(jīng)驗(yàn)是不斷增長(zhǎng)的，這不僅可以讓你更好地做好保育工作，也可以讓你學(xué)會(huì)如何帶自己的孩子以及對(duì)待他人。
我不知道其他保育員是不是如我一樣，在最初來(lái)做保育員時(shí)，也有過(guò)許多的煩惱，煩惱不知道該如何去讓孩子們聽(tīng)我們的話(huà)，煩惱這課堂紀(jì)律根本沒(méi)法保障，煩惱這挑食的孩子越來(lái)越多，也煩惱午休時(shí)候小朋友的尿床和說(shuō)夢(mèng)話(huà)。然而這些煩惱，本人在做了一段時(shí)間保育員之后，全部都消失了。因?yàn)楸救藶榱私鉀Q這些煩惱，為了讓這些事情不再是自己心上的一塊塊石頭，本人不斷地閱讀育人書(shū)籍，不斷地學(xué)習(xí)怎么樣才可以讓孩子們聽(tīng)從指揮，在自己逐漸嫻熟的經(jīng)驗(yàn)面前，孩子們成長(zhǎng)了，而我自己也成長(zhǎng)了。
在這個(gè)過(guò)程中，本人學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，也學(xué)會(huì)了用愛(ài)去影響孩子們，讓他們自覺(jué)地做到我希望他們所做到的事情，而不是我用打他們或者罵他們的嚴(yán)厲方式去對(duì)待他們。這樣一趟改變下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)本人的性格也變好了，現(xiàn)在也慢慢變成一個(gè)溫柔的人了，成為了孩子們心中的“孩子王”，成為了陪伴他們一起成長(zhǎng)的人。
在近來(lái)的保育工作中，本人也有一個(gè)非常大的感觸，那就是要解決孩子們挑食的問(wèn)題，可以不去阻止他們挑食，讓他們每天都吃自己喜歡吃的那一道菜，吃上許多天，孩子們就開(kāi)始不想吃這道菜了，他們會(huì)開(kāi)始主動(dòng)要求吃那些過(guò)去他們不愿意吃的菜，而那些他們已經(jīng)吃膩的喜歡吃的菜，過(guò)一段時(shí)間，他們又還是會(huì)想要吃的，這樣可以達(dá)到他們不再挑食的目的，還不讓他們?cè)诔燥埖臅r(shí)候產(chǎn)生不開(kāi)心的情緒，甚至是哭個(gè)不停的后果。
幼兒園保育員的工作是沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒園保育員的人難以想象的工作，但是在你做熟練了之后，你也會(huì)明白這個(gè)工作的好處在哪里，明白自己在這份工作中得到一定會(huì)比付出的多得多。本人已經(jīng)做了三年的保育工作了，在我還未老去的歲月里，我還會(huì)繼續(xù)做這個(gè)讓我頗有成就感的工作，我會(huì)繼續(xù)不斷地在其中學(xué)習(xí)育人的經(jīng)驗(yàn)，以確保自己未來(lái)不管是帶幼兒園的孩子，還是自己家的孩子都沒(méi)有問(wèn)題!
保育員跟崗心得感悟篇十三
高三是學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是決定升學(xué)和就業(yè)方向的重要時(shí)期。為了更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和實(shí)際工作環(huán)境，許多學(xué)校會(huì)設(shè)置跟崗活動(dòng)，讓學(xué)生在企業(yè)中實(shí)習(xí)一段時(shí)間。這種活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生更好地了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)、提高實(shí)踐能力，還可以幫助他們更好地面對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題。
第二段：具體描述跟崗的過(guò)程和體驗(yàn)
我曾經(jīng)參加過(guò)一次跟崗活動(dòng)，到一家互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)。在那里我感受到了真正的工作環(huán)境，學(xué)到了很多實(shí)踐技能。我所在的部門(mén)是市場(chǎng)推廣部門(mén)，在實(shí)習(xí)期間，老師傅們經(jīng)常親自教我如何撰寫(xiě)優(yōu)秀的推廣文案、如何制定營(yíng)銷(xiāo)策略等等。不僅如此，在每次會(huì)議和研究中，我都能夠?qū)W到許多優(yōu)秀的想法和理念。通過(guò)跟崗活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是越來(lái)越激烈的，而我所學(xué)的知識(shí)只是一個(gè)開(kāi)始，我更需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力。
第三段：分析跟崗活動(dòng)對(duì)自己的影響
通過(guò)跟崗活動(dòng)，我看到了未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的真實(shí)畫(huà)面，深深認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我看到一些大學(xué)生雖然畢業(yè)了，但是并沒(méi)有踏入真正的社會(huì)，他們的人脈資源和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富。所以，我明白了，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上脫穎而出，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。應(yīng)該多多參加實(shí)踐活動(dòng)，積累人脈資源，提高溝通交流能力，增強(qiáng)自身的認(rèn)知能力，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：分析跟崗活動(dòng)對(duì)公司的影響
公司是非常歡迎學(xué)生跟崗的，因?yàn)檫@可以降低部門(mén)的人工成本，同時(shí)，學(xué)生們是年輕有為的未來(lái)人才，他們具有新鮮的思維和靈感，能夠?yàn)楣咀⑷胄碌幕盍?。同時(shí)，跟崗活動(dòng)也為公司提供了優(yōu)質(zhì)的人才資源，企業(yè)可以通過(guò)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的學(xué)生，捕捉到人才市場(chǎng)中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)跟崗體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了未來(lái)的就業(yè)環(huán)境所要求的能力和素質(zhì)，同時(shí)也更加了解了自己的職業(yè)發(fā)展道路。希望未來(lái)可以通過(guò)更多實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠參加跟崗活動(dòng)，真正了解到職場(chǎng)的真實(shí)情況和要求，準(zhǔn)備更好的迎接未來(lái)的人生路程。
保育員跟崗心得感悟篇十四
我的高三跟崗體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我深深感到，跟崗不僅是一次實(shí)踐鍛煉，更是一次心靈的洗禮。在這里，我將分享我的心得體會(huì)，希望與同學(xué)們交流，共同成長(zhǎng)。
第二段：跟崗初期的迷茫
一開(kāi)始，我心里充滿(mǎn)了疑惑和不安，不知道應(yīng)該做些什么，該如何展開(kāi)跟崗工作。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與老師的交流，老師的指導(dǎo)和學(xué)生的反饋，自己可以逐漸找到跟崗的方向和目標(biāo)。更重要的是，通過(guò)融入課堂、了解教育教學(xué)實(shí)際工作，讓我明確了未來(lái)從事教育教學(xué)工作的使命和責(zé)任。
第三段：跟崗中期的成長(zhǎng)與收獲
跟崗這段時(shí)間，讓我深刻體會(huì)到學(xué)生的品格教育和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的重要性。在自己認(rèn)真地觀(guān)察、思考和反思的過(guò)程中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生的心理、需要和動(dòng)機(jī)，并積極幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)教育教學(xué)工作的了解，我也在認(rèn)識(shí)、探究和反思中，不斷提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)理念。
第四段：跟崗后期的思考與反思
跟崗結(jié)束之后，我無(wú)法釋?xiě)训厮伎甲约涸诟鷯徶写嬖诘膯?wèn)題和不足。我認(rèn)為，在跟崗的過(guò)程中，需要進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合實(shí)際情況，構(gòu)建自己的教育教學(xué)模式。與此同時(shí)，還需要進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，進(jìn)而打造專(zhuān)屬于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化課堂。
第五段：總結(jié)與展望
在跟崗的過(guò)程中，我充分意識(shí)到了教育教學(xué)工作的重要性和意義，更深入地掌握了教學(xué)實(shí)踐的技巧、方法和策略。通過(guò)跟崗，我不僅拓寬了視野、提高了自我素養(yǎng)，而且還深入感受到了教師的付出和奉獻(xiàn)，對(duì)于從事教育教學(xué)事業(yè)充滿(mǎn)了信心和熱情。展望未來(lái)，我將以更加積極的態(tài)度和熱情，扎實(shí)準(zhǔn)備全部的課程和教學(xué)任務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
保育員跟崗心得感悟篇十五
跟崗勞動(dòng)是指在職場(chǎng)中，為了更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作而不斷地跟隨其他工人或領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)習(xí)和了解專(zhuān)業(yè)技能。跟崗勞動(dòng)具有多個(gè)好處，包括加深對(duì)企業(yè)生產(chǎn)方式的了解，收獲更豐富的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個(gè)人的心理素質(zhì)等。本文將分享我的跟崗勞動(dòng)感悟和體會(huì)。
第二段：體驗(yàn)跟崗勞動(dòng)時(shí)的感受
在跟崗勞動(dòng)期間，我深深地體會(huì)到勞動(dòng)的重要性和技能的必要性。在自己的狹小世界里，每天都是按照固定的規(guī)律去生活，對(duì)于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式卻一無(wú)所知。通過(guò)跟隨一位技術(shù)高峰的工人，在他的現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)過(guò)程中，我感受到了工作的重要性和細(xì)節(jié)之處的關(guān)鍵。這個(gè)過(guò)程，讓我意識(shí)到了“勞動(dòng)光榮”的真實(shí)含義，并感受到了在崗位上的使命感。
第三段：掌握技能的重要性
通過(guò)跟崗勞動(dòng)，我更加深入地了解到掌握專(zhuān)業(yè)技能的重要性。我觀(guān)察到我的導(dǎo)師把生產(chǎn)過(guò)程細(xì)化，并將人手黏貼到各種各樣的任務(wù)上，以保證過(guò)程的高效率和產(chǎn)量的提高。通過(guò)觀(guān)察和討論，我不僅了解到生產(chǎn)流程、工作準(zhǔn)則的改進(jìn)和調(diào)整，而且加深了對(duì)生產(chǎn)流程和分配的理解和掌握。這個(gè)過(guò)程也讓我更加意識(shí)到要學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能。
第四段：提高自己的工作素質(zhì)
跟崗勞動(dòng)的過(guò)程中，我收獲了很多對(duì)職業(yè)生活的啟迪，包括對(duì)人際關(guān)系的理解和管理技能的提高。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我理解到良好的溝通技巧是交際的重要環(huán)節(jié)，在職場(chǎng)中，良好的溝通可以更好地提高工作效率和協(xié)調(diào)。
第五段：總結(jié)跟崗勞動(dòng)的意義和價(jià)值
跟崗勞動(dòng)可以幫助我們更好的掌握專(zhuān)業(yè)技能、提高個(gè)人素質(zhì)和工作效率，并且提醒我們加倍珍惜一直是福利享受一個(gè)公平的職業(yè)環(huán)境。跟崗勞動(dòng)的意義在于，培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和自律精神，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的需要和挑戰(zhàn)。因此，學(xué)會(huì)跟崗勞動(dòng)是非常重要的，帶給我們的收益是非常豐碩的，可以幫助我們?cè)诮窈蟮穆殬I(yè)生涯中擺脫不必要的困境。
保育員跟崗心得感悟篇十六
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。
今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)上學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：
一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
x月份開(kāi)學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。
二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節(jié)交替
隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
今年托x班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。
四、配合教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。
五、配合班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵
托x班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足。
為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線(xiàn)上做個(gè)有心人!
保育員跟崗心得感悟篇十七
保育員是一項(xiàng)需要負(fù)責(zé)任和耐心的職業(yè)，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要時(shí)刻保持敏感和關(guān)注心。在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，跟崗是一種必要的環(huán)節(jié)，我們需要認(rèn)真對(duì)待跟崗過(guò)程中的體驗(yàn)和感受，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是我跟崗后的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
進(jìn)入新的幼兒園，我首先要面對(duì)的是新的環(huán)境以及新的工作團(tuán)隊(duì)。在初期，適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程非常重要，需要認(rèn)真觀(guān)察園所的管理和教育模式，以及和同事們的相處方式。我通過(guò)了解園所的文化和管理理念，更好地適應(yīng)了新環(huán)境。
第三段：學(xué)習(xí)新技能
在跟崗的過(guò)程中，我了解到幼兒教育的新技能和知識(shí)，在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。例如，我學(xué)習(xí)了如何觀(guān)察幼兒的行為和表現(xiàn)，并用正確的方式處理沖突和問(wèn)題。我還發(fā)現(xiàn)在教育幼兒時(shí)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是非常重要的，能夠讓幼兒更自信和獨(dú)立。
第四段：建立良好的師生關(guān)系
在與幼兒和家長(zhǎng)們的接觸中，我體會(huì)到了建立良好師生關(guān)系的重要性。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和溝通，我更了解幼兒的需要和喜好，并通過(guò)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用這些知識(shí)，使我的教育更具有效性。在和家長(zhǎng)的溝通中，我遵循誠(chéng)實(shí)和尊重的原則，建立了相信和信任的關(guān)系。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)跟崗經(jīng)歷，我成長(zhǎng)了很多，不僅學(xué)習(xí)到了幼兒教育的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是在實(shí)踐中領(lǐng)悟到了更深層次的東西，如職業(yè)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，也更好地了解自己在職業(yè)中的發(fā)展方向，對(duì)未來(lái)更有清晰的規(guī)劃和期望。我希望通過(guò)刻苦努力，將所學(xué)技能轉(zhuǎn)化成實(shí)際工作效果，在幼兒教育的道路上越走越遠(yuǎn)。
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