社會化是現代社會不可回避的趨勢，它改變了人們的生活方式和交往方式?？偨Y應該具有反思意義，通過總結我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。這里有一些精選的總結范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的總結。
干部管理心得篇一
我有幸參加了松陽縣教育局新任命教育管理干部的學習培訓，雖然第一次集中培訓時間短，但受益匪淺。本次培訓，無論是專家講座引領還是互動交流，都給了我很大的感動。同時，我也深知，學習的關鍵在于運用，理想的實現在于實踐，今后的工作中，我將努力踐行好以下幾方面:
一：多一份學習，當終身學習的先行者和示范者。
樹立“活到老，學到老”的終身學習意識，既要學科學理論和業(yè)務知識，又要學現代技能和謀事處世本領。同時，還要向實踐學，向領導學，向同志們學，“博眾之長，補己之短”。生活中處處有學問，要善于積累，通過學習，多角度，全方位地提升自己的綜合實力。
二：多一份反思，在教學管理中反思，在反思中成長。
俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，強調的是個人的努力。古人云“每日三省吾身”，強調的是內省。平時我們可能會埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經不知不覺走入了一種簡單的循環(huán)往復之中，路走了很多實際卻沒走出多遠，自身的素質并沒有得到長足的提高。這是在實踐中缺少了反思，反思，是吸取經驗教訓的最有效手段，在繁忙的工作中堅持反思，是成為有風格管理者的必經之路，我堅信：“經驗+反思=成長”。
三：多一份傾聽，營造和諧、民主的育人氛圍。
傾聽有助于我們獲取信息，了解師生的狀況，有助于我們管理者了解教師的所思所想，了解教師的關注點和對學校發(fā)展的期待等等。反之，就難以充分了解教師的想法，學校的一些管理工作就可能偏離教師的現狀，也就難以得到教師的理解和支持，同時，傾聽教師的心聲，也是向教師傳遞信息和實施管理的基礎。因此，在今后的工作實踐中，我們管理者要給教師傾訴的機會，并學會真誠地傾聽。
四：多一點用心，潛心學校教育教學管理。
學校目標、思路的實現，辦學效益的提高，相當程度上取決于學校的管理。管理就是效益，作為副校長，要率先注重管理創(chuàng)新，提高管理成效，讓教師建功立業(yè)，讓學生成人成才，為師生的自主發(fā)展搭建舞臺，為學校的自主發(fā)展拓展更加廣闊的空間。為此，在工作中要堅持以德育為首，注重干部、教師隊伍的建設，強化黨員干部的責任意識，創(chuàng)新意識，服務意識和表率意識，注重校園文化建設，努力營造良好的育人環(huán)境，提升學校的整體形象。
管理的研究是一個與時俱進的話題，期待在學習中實踐，通過培訓班學習，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，學有所得也將學以致用，培訓必將對我今后做好學校教育教學管理工作產生深遠的影響。
干部管理心得篇二
任何一個組織都需要有效的管理來確保正常運轉和高效執(zhí)行任務。作為一所警校的干部，管理者需要具備一定的管理能力和管理經驗，才能更好地發(fā)揮領導力，帶領團隊完成各項任務。在過去的幾個月里，我作為一名警校的干部，深刻體會到了管理的重要性和管理的挑戰(zhàn)。在此，我想總結一下我在警校干部管理中的心得體會。
第二段：建立良好的溝通渠道
良好的溝通是管理成功的關鍵之一。作為警校干部，我們需要和下屬建立起良好的溝通渠道，確保信息及時傳達，任務清晰明確。我發(fā)現，通過定期開展多種形式的會議和交流活動，可以促進上下級之間的溝通與合作。例如，定期召開干部例會，交流工作中的問題和困惑，共同探討解決方案。同時，開展培訓班、講座等活動，提高干部的專業(yè)知識和管理能力，加強溝通和協調的能力。只有建立良好的溝通渠道，才能實現團隊的良性互動和高效工作。
第三段：激勵和獎勵的使用
激勵和獎勵是管理中非常重要的手段之一。作為警校干部，我們要善于激勵和獎勵團隊成員，調動他們的工作積極性和創(chuàng)造力。我發(fā)現，激勵和獎勵不僅可以提高員工的工作動力，還可以增強團隊的凝聚力和向心力。因此，我經常通過表揚、鼓勵和獎勵等方式，激勵團隊成員積極工作，展現出自己的優(yōu)點和能力。同時，我也意識到，激勵和獎勵要有一定的公平性和透明度，確保員工感受到公正和平等的待遇。
第四段：建立良好的工作氛圍
良好的工作氛圍對于團隊的凝聚力和團結力非常重要。作為警校干部，我積極倡導建立和諧友好的工作氛圍，讓每位成員都感受到團隊的溫暖和支持。為此，我定期組織團隊活動，提供平等的發(fā)言機會，鼓勵成員之間的互助和合作。此外，我還注重關心員工的生活和情感狀態(tài)，盡力為他們提供合理的工作環(huán)境和積極的團隊文化。只有建立良好的工作氛圍，才能讓每位成員發(fā)揮出自己的最佳水平。
第五段：不斷學習和提高自己的管理能力
管理者的能力和經驗決定了團隊的發(fā)展和成功。作為警校干部，我深深感受到管理能力的重要性。因此，我不斷學習和提高自己的管理能力，通過閱讀管理相關的書籍、參加培訓班和交流會議等方式，不斷擴展和深化自己的管理知識和技巧。同時，我也不斷反思和總結在管理中遇到的問題和困惑，以尋找更好的解決方案。只有不斷學習和提高自己的管理能力，才能更好地實現團隊的目標和任務。
總結：
通過在警校干部管理中的實踐和體會，我深刻感受到了管理的重要性和挑戰(zhàn)。建立良好的溝通渠道、激勵和獎勵的使用、建立良好的工作氛圍以及不斷學習和提高自己的管理能力，都是管理成功的關鍵。作為一名警校干部，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的管理能力，為團隊的發(fā)展和成功貢獻自己的力量。
干部管理心得篇三
作為一名警校干部，我們肩負著管理和領導同學們的重責。管理工作既是一種榮譽，也是一種責任和挑戰(zhàn)。在管理過程中，我深切感受到了困難和壓力，也積累了一些心得與體會，下面我將就此問題進行論述。
二、明確責任使命
身為警校干部，我深刻認識到自己的責任使命。我們必須時刻保持充滿激情和責任感，時刻清醒地認識到自己的管理職責。只有正確認識到自己的位置和使命，我們才能更好地開展工作。因此，我始終強調對同學們的盡職盡責，以身作則，勇于擔當，不斷提升自己的能力和素質。只有關注他人，才能贏得同學們的支持和尊重。
三、注重溝通有效
在干部管理工作中，順暢的溝通是非常重要的。每個同學都有自己的想法和需求，作為干部，我們要善于傾聽和理解。在處理問題時，我們應該坦誠相待，與同學們進行有效的溝通和交流，積極傾聽他們的心聲和意見。通過有效的溝通，我們可以更好地了解同學們的困難和需求，及時解決問題，幫助他們成長和進步。
四、處理問題果斷堅決
在干部管理工作中，決策能力和執(zhí)行力是關鍵因素之一。當面臨問題和挑戰(zhàn)時，我們要果斷地做出決策，并堅決執(zhí)行。不能因為擔心得罪同學或者受到其他干擾而猶豫不決。作為干部，我們要有明確的原則和判斷力，站在大部分同學的角度出發(fā)，正確處理問題，妥善解決矛盾，保持學校的秩序和穩(wěn)定。
五、激勵引導成長
作為干部，我們要善于發(fā)現同學們的閃光點和潛力，及時給予肯定和鼓勵，激勵他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時，我們也要善于發(fā)現同學們的不足和問題，耐心指導和幫助他們改進。通過激勵和引導，我們能夠讓同學們更積極地投入到學習和工作中，讓他們在校園中展示自己的才華和潛能。
六、結尾
警校干部管理工作是一項繁重而充滿挑戰(zhàn)的工作，但我們不能因此退縮。通過這一段時間的工作實踐，我深刻體會到了作為干部的責任和使命。只有砥礪前行，勇于擔當，才能夠更好地完成干部管理工作，為學校的發(fā)展和同學們的成長貢獻自己的力量。我將不斷提高自身素質，提升管理水平，努力成為一名優(yōu)秀的警校干部。
干部管理心得篇四
作為一名管理者，我一直以來都在不斷總結和思考自己的干部管理經驗，積極探索適合自己的管理方式。通過多年的實踐和經驗積累，我深刻地體會到干部管理的重要性和艱巨性。在這個過程中，我認識到了管理者需要具備的一些必備素質和需要關注的關鍵因素。下面我將從目標設定、團隊建設、激勵激發(fā)、溝通合作和自我成長五個方面，分享我在干部管理方面的一些心得和體會。
首先，目標設定是干部管理的基礎。作為一名管理者，我們要明確團隊的目標，并將其落實到具體的任務和績效指標上。目標設定不僅要具體明確，還要具備可衡量、可評價的特點。同時，我們要注重目標的追蹤和調整，經常與團隊成員溝通交流，確保每個人都清楚自己的目標和任務，并能夠持續(xù)保持工作的高效性和質量。
其次，團隊建設是干部管理的關鍵。一個良好的團隊能夠持續(xù)產出高質量的工作和成果。在團隊建設過程中，我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展團隊成員的能力和素質，關注每個人的專業(yè)發(fā)展和個人成長。同時，我們要注重團隊氛圍的營造，建立良好的溝通和合作機制，激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力，并且要注重團隊的融合和凝聚力的培養(yǎng)，營造良好的工作氛圍和團隊文化。
第三，激勵激發(fā)是干部管理的核心。激勵激發(fā)是管理者引導和推動團隊成員實現工作目標的一種手段和方式。在激勵激發(fā)方面，我認為重要的是要善于發(fā)現團隊成員的優(yōu)點和潛力，并給予肯定和鼓勵。同時，我們要注重激發(fā)團隊成員的內在動力，激發(fā)他們的工作熱情和創(chuàng)造力，讓他們能夠積極主動地參與工作并持續(xù)保持高效率和高質量。
第四，溝通合作是干部管理的基礎。作為一名管理者，我們要注重與團隊成員之間的有效溝通和合作。溝通和合作是團隊高效運轉的基石，也是解決團隊問題和沖突的重要手段。在溝通方面，我們要注重傾聽，尊重每個團隊成員的意見和想法，同時也要注重口頭和書面溝通的準確和清晰。在合作方面，我們要注重分工合作和協同配合，搭建合理的工作流程和手段，使團隊能夠高效協同工作，完成工作任務。
最后，自我成長是干部管理的關鍵。作為一名管理者，我們要不斷提升自己的管理能力和素質，不斷學習和探索。我們要注重自己的自我反思和自我調整，不斷發(fā)現和糾正自己的不足和錯誤，并且要善于借鑒他人的成功經驗和管理思路。同時，我們要注重培養(yǎng)自己的情商和領導力，提升團隊管理的綜合能力和水平。
總結起來，干部管理是一門綜合性的學問，需要管理者具備多方面的素質和能力。通過目標設定，團隊建設，激勵激發(fā)，溝通合作和自我成長五個方面的努力，我相信能夠成為一名更優(yōu)秀的管理者，帶領團隊取得更加出色的成績。我將一直堅持不懈地學習和努力，為團隊的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
干部管理心得篇五
1、工作心態(tài)更加積極樂觀。
隨著社會競爭日益激烈，我們所面臨的工作、家庭、社會交往等各方面的壓力越來越大。所以，我們需要實時監(jiān)控和調節(jié)自己的壓力與情緒狀態(tài)?，F在大多人是生活在激烈的競爭下，工作、生活、學習壓力都很大，常此以往不僅損害個體，而且也破壞組織內健康，壓力與情緒管理相對于我們的關系是很大的，這不僅是一種個人修養(yǎng)的表現，又是可以看出社會的人文素養(yǎng)的表現。所以，我們要深刻了解自己、剖析自己、鼓勵自己，明白自己在干什么、想干什么、能干什么、可干什么。不要讓自己做悔不當初的事，當情緒要失控前，你要先告訴自己：這已經是我的極限了，不會讓我更難受了。心態(tài)調整了以后，好好的想想是什么問題讓你到了心情的低谷，自己替自己定位順其自然。對人、對事、對物不要過于強求，我們要以積極向上的心態(tài)來迎接每一刻幸福時光的到來。
2、增強處理一般事物的能力。
我們學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，學會不要帶著情緒去工作和處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策。停止消極想象，用積極的心理活動擠掉憂慮的心理空間;不追求完美，心理上預先接受并適應不可避免的事實;通過放松肌肉來減少焦慮和緊張情緒;學會傾訴性的宣泄;轉移注意力或花時間娛樂;為別人做點有益的事情;建立良好的生活、工作、學習習慣，把眼前的憂慮化為事前的思考和行動，進一步提高了為人處事的能力。
3、增強了對企業(yè)文化的認識。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)員工的精神支柱，是企業(yè)生死存亡和發(fā)展的基本條件，加強企業(yè)文化建設，能增強凝聚力，激發(fā)創(chuàng)造力，使員工發(fā)揚團隊精神，拼搏進取，從而提高企業(yè)核心競爭力。這次參觀了大眾汽車公司后，讓我清楚的認識到。紀律對于一個集體是至關重要的，大到企業(yè)高管、小到班組成員。他們不是靠別人管理和制度對自己的約束，更多是要自我約束和自覺性。我們也有自己的企業(yè)文化。我們要用企業(yè)的文化來正確處理自由與紀律的關系，培養(yǎng)自我管理、自我約束的能力，培養(yǎng)嚴于律己、自控自制的堅強意志，做到在任何情況下，思想上不忘紀律觀念、行動上不違反紀律和規(guī)章制度。
4、增強了個人的工作責任意識。
每個人都有自己的工作， 只不過工作性質不同而以。職業(yè)沒有貴賤，勞動都是神圣的。其實大家心里都這么想了，我們的工作責任心就慢慢的有了。無論我們處在什么職位上都必須具備一種責任意識。責任，就是能夠敢于承擔，不推諉、不拖拉;就是勇于奉獻，不計較個人得失;就是積極拓寬思路，努力創(chuàng)新工作方法;就是團結協作不遺余力的支持他人的工作。如果一個人沒有工作責任心、時時處處敷衍了事我想這樣的人終究要被淘汰。馬克思說過：世界上有許多事情你不一定喜歡做，但你必須做。這就是責任的涵義。微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！边@句話很簡單也很實在。確實，一個人只有具有高度的責任感，才能在執(zhí)行中勇于負責，在每一個環(huán)節(jié)中力求完美有責任意識的人，無論處在什么職位，什么崗位，都能自覺的意識到自己所擔負的責任。那么作為一名基層員工，更應該明確自己的責任所在，明確自己應該承擔怎樣的責任。
通過此次緊張的培訓，使我的理論水平、知識素養(yǎng)和精神面貌都大為改觀。我會將所學知識用到實際工作中，不斷總結經驗，提高個人素質，為公司作出自己應有的貢獻。
干部管理心得篇六
干部是一個組織的重要骨干，其管理和考核直接關系到組織的發(fā)展和效益。在長期的工作實踐中，我體會到了干部管理考核的核心要點，總結出以下幾點體會。
首先，干部管理要突出能力和業(yè)績導向。干部管理考核的重點應該放在干部的能力和業(yè)績方面。只有具備一定實力和專業(yè)知識的干部，才能勝任復雜的管理任務。能力和業(yè)績是評判一個干部是否合格的指標。在干部管理中，應該注重培養(yǎng)干部技能，提升干部的實際操作能力。同時，對干部的業(yè)績要進行全面評估，以激勵干部提高工作質量和效率。
其次，干部管理要強化溝通和團隊合作能力。作為干部，除了有優(yōu)秀的專業(yè)能力外，還應具備良好的溝通和團隊合作能力。干部之間的信息溝通和協同配合，對于組織內部的運作非常重要。在干部管理考核中，應該重視干部之間的溝通和合作情況，以及干部在工作中協調各方利益的能力。只有通過良好的溝通和團隊合作，才能使干部在工作中發(fā)揮出最大的效能。
第三，干部管理要注重創(chuàng)新和學習能力。隨著時代的變化和科技的發(fā)展，干部管理也需要不斷創(chuàng)新和學習。一個優(yōu)秀的干部應該具備創(chuàng)新的思維和學習的能力，關注新技術和新方法，積極參與學習和培訓。在干部管理考核中，應該關注干部的學習態(tài)度和學習成果，鼓勵干部提出新思路和新方案，推動組織的創(chuàng)新發(fā)展。
第四，干部管理要強調廉潔和正直。作為干部，廉潔和正直是非常重要的品質。在干部管理考核中，要重點關注干部的廉政意識和廉潔從業(yè)情況。干部應該清廉自律，對待權力要有責任感和敬畏之心，不向利益誘惑低頭。只有通過嚴格的廉政考核，才能篩選出廉潔守法的干部，保證組織的純潔和廉明。
最后，干部管理要注重思想政治工作。作為干部，思想政治工作是非常重要的一環(huán)。干部應該堅守政治原則，增強黨性，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策。在干部管理考核中，要重點檢查干部思想政治水平和黨性修養(yǎng)，了解干部對組織意識和黨的事業(yè)的認識和忠誠度。只有確保干部的政治思想正確，才能推動組織的良好發(fā)展。
總之，干部管理考核是組織管理中不可或缺的一部分。通過強調能力和業(yè)績導向、溝通和團隊合作、創(chuàng)新和學習能力、廉潔和正直、思想政治工作，可以優(yōu)化干部隊伍，提高組織的整體效能和競爭力。希望我的體會對干部管理提供一些參考和借鑒，推動干部隊伍的進一步發(fā)展和壯大。
干部管理心得篇七
第一段：引言（150字）
優(yōu)秀干部管理是一個復雜而又關鍵的工作。一個組織的發(fā)展和穩(wěn)定，往往與其干部的管理能力密切相關。多年來，我一直在管理干部的過程中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對優(yōu)秀干部管理的理解和體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示和幫助。
第二段：培養(yǎng)干部的重要性（250字）
優(yōu)秀干部的培養(yǎng)是管理者的責任和使命。首先，我們要明確干部是組織發(fā)展的中堅力量，他們的能力和素質直接影響到組織的運行效率和業(yè)績。其次，培養(yǎng)干部是長遠發(fā)展的需要。只有通過培養(yǎng)優(yōu)秀干部，才能夠確保組織在領導層面保持高水平，適應各種挑戰(zhàn)和變化。因此，對于干部的培養(yǎng)必須放在重要位置，要注重培養(yǎng)干部的綜合能力和業(yè)務能力，通過培訓、實踐和交流等多種方式，提高他們的管理素質和專業(yè)水平。
第三段：激發(fā)干部的積極性和創(chuàng)造力（250字）
優(yōu)秀干部的管理不僅僅是對他們的培養(yǎng)和指導，更需要激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。這要求管理者要給予干部足夠的信任和自由，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和嘗試。同時，管理者還要提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會，讓干部能夠充分展示自己的才能和潛力。只有這樣，干部才能在工作中發(fā)揮出最大的效能，同時也能更好地為組織的發(fā)展做出貢獻。
第四段：建立良好的干部評價機制（300字）
一個組織的干部評價機制直接影響到干部的發(fā)展和表現。建立科學、公正、合理的干部評價機制是優(yōu)秀干部管理的關鍵。首先，評價標準要明確，不僅要注重干部的業(yè)績，還要關注其領導能力、團隊合作和敬業(yè)精神等方面。其次，評價過程要公正透明，確保每位干部都有公平的機會，并可以根據評價結果進行個性化的指導和培養(yǎng)。最后，評價結果要有實際的約束力，激勵優(yōu)秀干部繼續(xù)努力，同時也對表現不佳的干部采取相應的措施。
第五段：培育優(yōu)秀干部的長效機制（250字）
優(yōu)秀干部的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要長期的堅持和努力。為此，我們需要建立一套科學的長效機制來培育優(yōu)秀干部。首先，要加強對年輕干部的培養(yǎng)和引進，通過選拔和培訓，挖掘和培養(yǎng)更多的干部人才。其次，要加強對干部的跟蹤和培訓，幫助他們不斷提升自己的管理能力和素質。最后，要建立激勵機制，通過薪酬、晉升和榮譽等多種方式，激勵優(yōu)秀干部繼續(xù)成長和發(fā)展。
總結（100字）
優(yōu)秀干部管理是管理者工作中的重要任務，對于組織的發(fā)展和穩(wěn)定具有重大意義。通過培養(yǎng)干部、激發(fā)積極性、建立評價機制和長效機制，能夠更好地發(fā)揮干部的作用，促進組織的發(fā)展。希望通過我的分享，能夠幫助更多的管理者在干部管理方面有所啟示，共同打造一個優(yōu)秀的組織。
干部管理心得篇八
第一段：干部管理的重要性及背景介紹（200字）
干部是組織的重要力量，對于一個組織的發(fā)展和穩(wěn)定起著至關重要的作用。一個優(yōu)秀的干部團隊是組織取得成功的關鍵。然而，干部管理并非易事，需要具備一定的管理能力和智慧。本文將圍繞優(yōu)秀干部管理展開討論，分享一些管理心得和體會。
第二段：明確目標并激發(fā)干部的積極性（200字）
一個優(yōu)秀的干部管理者首先要明確團隊的目標，并通過有效的激勵措施激發(fā)干部的積極性。激勵可以是物質的，如薪酬獎勵；也可以是精神的，如表揚贊許。同時，干部管理者也應該注重發(fā)現和培養(yǎng)干部的潛力，提供學習和成長的機會。只有讓干部們在工作中感受到成就和發(fā)展，才能提高他們的工作熱情和投入度。
第三段：建立良好的溝通與合作機制（200字）
優(yōu)秀的干部管理者應該注重團隊內部的溝通與合作。溝通是管理的基礎，只有通過良好的溝通，才能了解團隊成員的需求和問題，及時解決團隊內部的矛盾和沖突。干部管理者應該注重建立開放和透明的溝通機制，鼓勵團隊成員發(fā)表自己的意見和建議。同時，合作也是團隊成功的關鍵，干部管理者應該注重培養(yǎng)團隊協作意識，推動團隊成員之間的合作與共贏。
第四段：正面激勵與適度決策的平衡（200字）
優(yōu)秀的干部管理者既要激勵團隊成員，又要做出適度的決策。正面激勵是激發(fā)團隊積極性的重要手段，可以通過獎勵和表揚來激勵干部們取得更好的業(yè)績。然而，在決策方面，干部管理者也應該保持冷靜和客觀，避免情緒化和不公平的決策。適度的決策意味著在尊重團隊成員意見的基礎上，保持決策的公正性和權威性，讓團隊成員感到公平和公正。
第五段：培養(yǎng)團隊精神與規(guī)范行為紀律（200字）
優(yōu)秀的干部管理者應該注重培養(yǎng)團隊精神，提升團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。建立良好的團隊精神需要管理者注重團隊文化和價值觀的傳承，激發(fā)團隊成員的集體榮譽感和責任感。同時，干部管理者也應該注重規(guī)范行為紀律，明確團隊成員的職責和義務，規(guī)范團隊成員的行為和工作方式。只有建立起穩(wěn)定的管理機制和規(guī)范的行為紀律，才能確保團隊的長期發(fā)展和穩(wěn)定運行。
結尾段：總結干部管理心得（100字）
在干部管理中，明確目標、激發(fā)積極性、良好的溝通與合作、正面激勵與適度決策、培養(yǎng)團隊精神與規(guī)范行為紀律是實現優(yōu)秀干部管理的關鍵。干部管理者需要在實踐中不斷總結和提升自己的管理能力，以更好地發(fā)揮干部的作用，助力組織的發(fā)展和壯大。
干部管理心得篇九
應急救援預案體系是非常龐大的，我在這里只想說一說我們企業(yè)應急預案的編寫。應急管理分為四個階段，即預防階段、準備階段、相應階段和恢復階段。應急救援預案的編寫就屬于準備階段。因為重特大事故對于我們的教訓是十分慘重的，而編制應急預案有利于我們做出及時、有效、有序的應急響應，降低事故損失，有利于應急準備工作的制度化、規(guī)范化，編寫應急預案也是各類事故的應急基礎，還可以提高企業(yè)干部職工的風險意識，促進安全生產工作，另一方面也是“預防為主”方針和法律法規(guī)的要求。
干部管理心得篇十
班組長作為企業(yè)最基層的管理者，既是承上啟下的橋梁，也是員工聯系領導的紐帶。班組長應具有的能力包括：
1、扎實的專業(yè)技術能力。班組長應該對自己的崗位熟悉，能夠指導下屬并向上級提供建議，幫助其正確判斷。這是開展工作必備的能力。班組長作為基層管理人員，這方面的能力特別重要。
2、熟練的問題解決能力。班組長應該具有發(fā)現問題的意識和想象預測能力，一旦發(fā)現問題，立即分析現狀找到原因，要善于提出問題，全方位思考對策直至解決問題。
3、卓越的組織授權能力。為了使工作效率最大化，班組長應利用班組每一個成員的特點進行任務的分解與授權，相信他人也是相信自己，讓他們發(fā)揮自己的長處，同心協力完成，使工作效率提升至最大。
4、培養(yǎng)下屬的能力。下屬的培養(yǎng)是管理人員的重要任務之一。班組長應該熟悉每一個下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長處，使他們的成就感與工作能力能夠長期的得到提高。
5、準確的傳達，溝通能力。班組長作為一線指揮者上級傳達的指示一定要認真領會，傳達給下級一定要準確到位，否則容易產生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。
6、要有激勵和減壓能力。要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，這就是激勵帶來的轉變。作為一個班組長每天有很多繁雜的事物以及大量棘手的事情需要解決，其所要面對的壓力可想而知。通過自我激勵的方式可以把壓力轉化為動力，增強工作成功的信心。
7、自我約束能力。班組長應不沉湎于惰性及日常業(yè)務之中，應經常自律自己的行為，了解自己的長處與短處，努力增進自己的知識，人格的能力。
8、歸納和總結能力。工作中遇到的事情很多，學習的東西也很多，如果不具備歸納和總結能力，那么我們就會邊學邊忘，沒有多大的收獲。所以在實際的工作中，要努力親身實踐，不斷摸索，歸納和總結才能提高自己的能力。
干部管理心得篇十一
因為演習是檢驗、評價和保持應急能力的一個重要手段，通過演習，可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷，發(fā)現應急資源的不足（包括人力和設備等），提高應急人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責，改善各應急部門、機構、人員之間的協調，提高整體應急反應能力，增強應對突發(fā)重大事故救援的信心和提高社會應急意識。像“3·28”華晉焦煤集團王家?guī)X礦透水事故中，煤礦隊長帶領組織人員逃生，起碼那位隊長是非常清楚逃生路線的，否則，115人的生命也是很不好說的。
總之，應急救援預案編寫非常重要，我們必須重視起來，結合本項目部的實際認真組織編寫，一定要創(chuàng)造條件加以演練，可以在事故發(fā)生時，迅速、有序、有效地開展應急與救援行動、降低事故損失。
總之，這次培訓學豐富我的理論知識，也彌補了自身的一些不足，更讓我深深的理解了安全不光是口頭上講講，做做樣子，而是應該把安全理念深深的溶入全體員工的心中，時時刻刻牢記安全的重要性，全員參與，共同搞好安全工作。
干部管理心得篇十二
不知道是從哪一天開始，我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長大!只是，生命是一個過程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對，去承受。我們總是隨著時光的流逝，在演繹著一個又一個關于成長的故事全集。
畢業(yè)之后，每一次參加培訓或是學習，都會讓我重溫一次當學生的感覺，都會努力的想要汲取的知識，積蓄的能量，為理想中的某個目標邁進一大步。遺憾的是，每一次的堅持，都是一個短暫的過程，缺乏曾經那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個關于堅持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓班，應該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個真正的基層管理者，只是很幸運的擁有了這樣的學習機會。四天三夜，相對來講很短暫，但就是在這短短的時間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長了很多。
很多時候，人們在寫心得體會大都會寫“通過什么學到了什么”，而我這一次，想要跳出這個框架，重新構思我的文字。我更喜歡從學習的細節(jié)處去感悟，不僅包括知識要點，的應該是背后的故事。劉教授的博學，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對理想的執(zhí)著與堅持，以及那些學友們的激情和團結，無不是我感動的源頭。朋友，有時候就是一個眼神的關注，一個微笑的贊許。這一次的培訓，我真實的看到了三廠石油人的敢于承擔、甘于奉獻，哪怕就是一個所謂的“游戲”，總能看到團結、互助，為團體力爭第一的激情和勇氣。
幾天的培訓，通過我們隊友之間的共同努力，成功的獲得了優(yōu)秀團隊獎，算是一個“幸福的理由”。只是，我并不滿足，總覺得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因為手機鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話，我們還可以表現更好一些的。當然，老師的一句話講述了這樣一個道理，“優(yōu)勝者最重要的一點就是自己不失誤?！钡覀円琅f沒有很早就深刻的理解這個道理。沒有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊友們都能夠朝著自己心中那個最完美的目標，永不停息的追逐下去。
當培訓結束，安靜下來，仔細思考的時候，才真的懂得。原來，我們收獲的，不只是豐富的知識，還有真誠的朋友。每當你打開心門，真誠的付出以后，就會得到回報，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個人。學會了承擔，懂得了感恩，明白了關于人生的道理。是啊，人總在慢慢長大，轉過頭去觀望來路之時，其實又會是另一種美妙的享受。突然，愛上這種成長的過程。
或許，一種潛在的力量在激勵著我，重新燃起追逐夢想的勇氣。差一點就要被放下的奮斗目標，轉瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅持，就要勇敢走下去，邁開堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。
干部管理心得篇十三
學習是人這一生永遠離不開的主題，然而學什么、怎么學也始終在拷問著每一位在人生旅途中奮力前行的行進者，本次培訓中聽到的關于學習的觀點讓我對學習有了新的認識。
一、目標明確。這個目標主要是指學習目標，我們從校園步入社會，都不可避免的要經歷一個轉折期，完成自我各方面的轉變，包括角色意識、心理認知的轉變等等，在完成這些轉變的過程中，學習是加速我們完成這些轉變不可或缺的。這就涉及到學習目標的確定，不管是擔任普通辦事員還是處在領導崗位上，要學些什么、怎么學才能更好的適應新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現實的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個準確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標一旦確定，能不能取得想要的結果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現在學習是否具有主動性上，脫離了校園單純的學習環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時候會找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學習在不自覺間由主動變成了被動，學習不能持久，不注重學習效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能不斷的充實自我和完善自我，才能不斷的適應形勢變化對人才能力素質要求的變化，才不會讓自己為錯過每一次機會而懊悔。
此外，從基層黨組織建設的角度來看，基層黨組織建設工作的重點體現在抓班子帶隊伍、抓基層打基礎上，歸根結底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調動人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動性為經濟社會發(fā)展做貢獻，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實宏觀的工作也會有自己的切入點，如何找準這個切入點，踏實做好每一項基礎性的工作，認真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實踐中不斷掌握基層組織工作的特點，不斷總結在工作中成功或失敗的經驗，進而推進基層黨組織建設工作。
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓班。授課老師從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、溝通科學、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學科建設、醫(yī)院危機處理與媒體應對等問題分5個階段對中層干部進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓。本人有幸全程參加了培訓課程，受益非淺，深切的感受到培訓課程是為我們量身定做的，切合我院實際，彌補了我們基層管理者在管理理論知識上的不足。特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、管理者如何提升領導力對我們尤為重要，使我認識到執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。
良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導向會形成一種氛圍，經過長時間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風氣。風氣的好壞決定一個醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標，目標的制定要有延續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應該認真思考的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達到事半功倍的效果。其次，布置工作應及時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實能力。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運用績效管理和激勵機制，責、權、利，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進行增加執(zhí)行力的培訓，把人力作為資源和資本來看待，進行開發(fā)和培訓，培養(yǎng)員工對醫(yī)院忠誠度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責任、服從和誠實的優(yōu)秀品質，把個人、團隊與醫(yī)院利益緊密結合，使每個員工的潛能得到最大程度的開發(fā)。
“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術水平和服務質量就會迎難而上，如果沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學—江西省教育系統(tǒng)領導干部公共管理高級研修班”。可以說,這期研修班起點高、模式新穎、效果良好。整個課程體系設計科學合理,既關注了當今公共管理和理論前沿,又關注了教育管理的工作實際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時間,但我覺得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個方面匯報一下個人的感受:
這次研修,我們完成了120學時的課程計劃,22門課程基本涵蓋了公共管理專業(yè)應涉獵的主要領域,從宏觀經濟學、危機管理、公共管理、公共財政、公共政策、教育管理到中國傳統(tǒng)文化藝術、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應對策略、領導語言藝術、信息技術等等,內容覆蓋面廣,信息量大。聆聽了教育部有關官員及清華大學、北京師范大學、中國人民大學、國際關系學院、人保部中國人事科學研究院、中國教育電視臺等知名專家教授的授課,領略了名師的智慧和風采,老師們學貫中西、博古通今,知識淵博、理念精深,在各自的研究領域都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開闊了眼界。正所謂:聆聽的是智者的聲音,感悟的是知識的力量;學到的是管理的精華。
一是學習了很多科學的管理方法。如中國人民大學侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現代管理”、中國人民大學周石教授的“高績效團隊建設”、中國人事科學研究院李克實教授的“公共部門人力資源開發(fā)與管理”、國際關系學院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機管理”等專題講座都給了我很大的啟發(fā)?？梢哉f,通過這次研修,切實地增長了管理知識,增強了工作自信,在一定程度上提高了管理能力?！肮芾淼囊话胧强茖W,一半是藝術”,“管理的一半是科學”指的是管理的制度要合理、科學,即既要符合當前的教育方針政策,又要適合本校的實際情況?！肮芾淼囊话胧撬囆g”指的是學校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達到事半功倍的管理效果?？梢灶A見,在培訓期間所學到的這些先進的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導作用。
二是學習了很多新穎的思維方法。如“中國基礎教育辦學現狀、熱點和發(fā)展趨勢”、“中長期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、“公共財政學”等講座,從不同的研究領域出發(fā),以不同的研究視角,展現了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結合自身實際的基礎上,直面現實困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問題的辦法,達到問題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實際上,這些思維方式所閃現出的智慧,就是解決問題能力的具體體現。因此,我覺得這些新思路、新方法對實際工作有很強的現實指導意義。它使我們在今后的工作中能夠心態(tài)更加自信,思路更加開闊,方法更加靈活。
三是學習了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強團隊內部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團隊成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導團隊成員朝著共同的目標團結一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設團隊發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無論是要爭取領導的政策支持,部門之間的協調配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿誠意,另一方面要善于尋找雙方的關注點、興奮點和共同點,促進工作的有效推進。
四是提升了個人修養(yǎng)。如清華大學劉書林教授的“科學發(fā)展觀與干部素質提升”、清華大學李燕教授“中國傳統(tǒng)文化藝術漫談”、清華大學朱漢城教授的“走進音樂世界——音樂賞析”等課程,對提高個人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學習中提高,在實踐中成長,這是我這次研修的重要心得體會之一。通過學習,不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過學習,還促進了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過這次學習,我深刻地感覺到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實踐對自身提出的要求差距大。這不僅體現在自己學習的習慣上,沒有養(yǎng)成有計劃、有規(guī)律地學習理論知識的習慣,而且體現在自己的學習成效上,既沒有對各種理論做到大量涉獵,擴充知識面,又沒有精讀某種理論,融會貫通,更沒有形成自己獨特的觀點。因此,以后要在學習上更進一步加強,不斷提高自身理論水平,在學習中提高、在學習中成長。
二是要注重積累實踐經驗。理論是在實踐的基礎上,通過概括提煉而成。專家們的工作經驗和理論成果,都是因為他們不僅勇于實踐、不斷探索,而且是因為他們善于總結,注重積累。因此,我們在平時的工作中,要注意收集、總結、提煉成功的經驗,使之具有普遍指導意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務水平。通過這次研修,我深刻地認識到,要做好工作,還需要進一步提高自身業(yè)務水平,以適應現代社會對一名管理者的要求。一方面要進一步提高教育教學能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學校發(fā)展在競爭激烈的社會中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來說，個人的工作能力和思想認識需要在不斷學習中去豐富和提高，培訓和學習能夠讓我們分享更多成功經驗和提高發(fā)現和處理問題的能力。通過這次培訓，我更明確了自己在工作中的成長方向，也認識到了自己更多的不足，我會朝著新的目標進一步扮好自己在工作中的角色。
干部管理心得篇十四
應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的`起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，培養(yǎng)危機意識。
干部管理心得篇十五
眾所周知,干部管理工作是一個嚴謹的、系統(tǒng)的、復雜的、繁瑣的工作,下面是本站帶來的干部管理
心得體會
，歡迎查看。5月26日，星期六天氣格外的涼爽，**縣、三個聯社所有信貸員、主任、會計在**市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。
如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農村信用合作聯社給我們提供的培訓機會，帶給我們全新的經營理念、風險管理理念、營銷理念等。
如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了
崗位職責
、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們日常工作緊密相關的一些內容，如“精細化管理的實踐和經驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。
其次，加強了同行交流，汲取了有益經驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的200名學員，分別來自聯社、**縣聯社、聯社，雖然說我們大家都在不用的聯社網點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。
再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領導員工的基礎。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。
當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自三個地方的農信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于風險管理、營銷等相關知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產生潛移默化的良好作用。
難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感謝農村信用合作聯社給我們這次機會，為我們提升素質提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。
主題： 弘揚企業(yè)文化，提倡以人為本的管理方針，建立科學合理的管理制度，加強業(yè)務能力的培訓，努力建設新興的安興匯東!
引：通過這次的學習，我深刻領悟到做好企業(yè)，管理知識的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。在我們今天面臨金融危機挑戰(zhàn)的時候，組織這樣的學習是很有必要的，更是必須的。我們必須要不斷的去學習和了解，才能立足于不敗。
通過學習，我感受到企業(yè)管理分為以下幾個部分。
一：合理的管理體系。
1, 從上到下要緊扣環(huán)節(jié)。企業(yè)就如同一部機器，無論那一個部件松動，都無法正常運轉。所以我們要明確領導職能，加大監(jiān)管力度，保證我們的制度能及時有效的落實。
2 ，各部門之間組織協調。企業(yè)好比一個舞臺，老板才是主角，我們員工就是配角，都擔著不同的角色。我們不但要做好自己的工作，還要努力配合其他部門做好工作，我們只有步調一至，同心協力才能向前發(fā)展。
3. 做好表率模范帶頭。
二， 人性化的管理。
1. 先做好人，首先具備良好思想品德，你的言行舉止都透露出你的人格，你只有真正做好了，下屬自然從心里佩服你，欣賞你。
2. 去了解你的下屬。
3. 培養(yǎng)員工
每一個有能力的領導精力都是有限的，都不是萬能的。每一項工作都需要下屬的支持配合，為了減少你自己的壓力，就要培養(yǎng)一批有能力的下屬。
三， 樹立領導者的特性
1. 基層領導多面性。 (略)
2. 中層領導單面性 (略)
3. 高層領導雙面性。(略)
能夠參加這次學習，真是很榮幸，感謝公司給我這次學習的機會。能來到安興匯東，是我人生的一大亮點，在這樣一個大舞臺中，我會努力去學習，創(chuàng)造，讓我的明天更加美好，祝愿安興匯東更加燦爛輝煌!
不知道是從哪一天開始，我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長大!只是，生命是一個過程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對，去承受。我們總是隨著時光的流逝，在演繹著一個又一個關于成長的故事全集。
畢業(yè)之后，每一次參加培訓或是學習，都會讓我重溫一次當學生的感覺，都會努力的想要汲取更多的知識，積蓄更多的能量，為理想中的某個目標邁進一大步。遺憾的是，每一次的堅持，都是一個短暫的過程，缺乏曾經那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個關于堅持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓班，應該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個真正的基層管理者，只是很幸運的擁有了這樣的學習機會。四天三夜，相對來講很短暫，但就是在這短短的時間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長了很多。
很多時候，人們在寫心得體會大都會寫“通過什么學到了什么”，而我這一次，想要跳出這個框架，重新構思我的文字。我更喜歡從學習的細節(jié)處去感悟，不僅包括知識要點，更多的應該是背后的故事。劉教授的博學，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對理想的執(zhí)著與堅持，以及那些學友們的激情和團結，無不是我感動的源頭。朋友，有時候就是一個眼神的關注，一個微笑的贊許。這一次的培訓，我真實的看到了三廠石油人的敢于承擔、甘于奉獻，哪怕就是一個所謂的“游戲”，總能看到團結、互助，為團體力爭第一的激情和勇氣。
幾天的培訓，通過我們隊友之間的共同努力，成功的獲得了優(yōu)秀團隊獎，算是一個“幸福的理由”。只是，我并不滿足，總覺得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因為手機鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話，我們還可以表現更好一些的。當然，老師的一句話講述了這樣一個道理，“優(yōu)勝者最重要的一點就是自己不失誤。”但我們依舊沒有很早就深刻的理解這個道理。沒有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊友們都能夠朝著自己心中那個最完美的目標，永不停息的追逐下去。
當培訓結束，安靜下來，仔細思考的時候，才真的懂得。原來，我們收獲的，不只是豐富的知識，還有真誠的朋友。每當你打開心門，真誠的付出以后，就會得到回報，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個人。學會了承擔，懂得了感恩，明白了更多關于人生的道理。是啊，人總在慢慢長大，轉過頭去觀望來路之時，其實又會是另一種美妙的享受。突然，愛上這種成長的過程。
或許，一種潛在的力量在激勵著我，重新燃起追逐夢想的勇氣。差一點就要被放下的奮斗目標，轉瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅持，就要勇敢走下去，邁開堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。
干部管理心得篇十六
6月28日，國家安全生產監(jiān)督管理總局在成都舉辦了一期《安全生產大檢查、安全生產標準化建設及應急求援管理實務》培訓班，通過學習理論知識和與事故應急救援案例相結合，特別是對應急救援管理方面讓我的感受頗深。
干部管理心得篇十七
一個部門、一個單位、一個企業(yè)乃至一個國家的興衰存亡，其最關鍵的因素就是要用好干部，而用好干部的關鍵必須做到公平公正。干部工作一旦不公平公正，一旦出現失誤，對事業(yè)將會帶來不可估量的損失。因此，各級組織部門在使用干部上，特別是選拔主要領導，必須堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，公平公正使用干部，自上而下形成風清氣正的用人局面。
公平公正使用干部，就要因崗擇人。各級各類領導職位由于工作性質、內容、職責和方式不同，對干部的能力要求也不同。同時，每個干部的閱歷、性格、學識、能力、水平也千差萬別。因此，在選拔干部時，必須堅持公平、公正、公道、公認的原則，以事業(yè)為上，以優(yōu)為先，從崗位需要出發(fā)，認真研究和充分考慮不同崗位的特殊性、干部能力素質的多樣性及干部個體的差異性，研究制定各級各類領導職位的崗位要求、任職條件，堅持把干部德才素質的共性要求與個性區(qū)分相結合，通過認真分析、反復比較，做到擇優(yōu)而選、因適而用，把最合適的干部用在最合適的位置，把最優(yōu)秀的干部用在最關鍵的崗位。
公平公正使用干部，就要用人所長?！俺哂兴?，寸有所長。”每個干部都有自己的特點和長處，我們要認真利用每個干部的優(yōu)點和缺點，為長處和特點各不相同的干部提供充分施展才能的條件，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，大膽放手讓他們工作。另外，在配備好單位主要領導時，同時要注意優(yōu)化班子結構，既要考慮專業(yè)、能力結構上的合理性，又要考慮干部個性特點和工作閱歷、工作經驗上的互補性；既要大力選拔優(yōu)秀年輕干部，又要科學使用好其他年齡段的干部，這樣更有利于事業(yè)的發(fā)展。
公平公正使用干部，就要用當其愿。領導干部能否勝任領導職務，不僅取決于其所具有的專業(yè)知識和能力，而且取決于其性格、興趣、體質等許多因素。在干部選拔工作中，必須堅持以人為本的'原則，充分尊重人、理解人、關心人、愛護人，重視干部的興趣愛好、充分考慮干部個人的意愿和選擇。要深入基層，深入第一線，認真聽取群眾意見，熟悉干部情況。要主動與干部談心，了解其世界觀、人生觀和價值觀，特別是心理和性格特點。要進一步增強干部工作的透明度，積極搭建干部充分展示才華的平臺，不斷拓寬干部合理表達意愿的渠道，按照干部管理權限充分傾聽干部的訴求，最大限度把組織意圖、工作需要與干部個人的合理要求結合起來，讓廣大干部能心情舒暢、精神振奮地投身各自的工作之中。
干部管理心得篇十八
應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高抗風險能力。第三，加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協調應急管理。加強相關部門的協調機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力；深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理水平。
干部管理心得篇十九
突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產損失或社會秩序的嚴重動蕩。四是必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協調等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對。
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