總結是對工作的總結，通過總結可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點和成果?？偨Y要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地羅列事實。接下來是一些范文供參考
創(chuàng)意申請書篇一
一、活動前言
對中國經(jīng)濟騰飛的歷史機遇，各類企業(yè)林立，具有強大的市場開發(fā)及拓展能力的企業(yè)才能在激烈的競爭中脫穎而出，而一線銷售能力也已成為當代大學生的一項必備素質(zhì)。此次“營銷之星”商業(yè)模擬大賽旨在為同學們提供一個展示自我風采和實力的舞臺，讓在校學生在未踏入社會之前就先感受到一線人才競爭的緊張氛圍，從而強化自己的社會責任感，學會更多做人做事的道理。
二、活動目的
1、通過“營銷之星”商業(yè)模擬大賽鍛煉學生的應變能力、口頭表達能力、人際溝通能力等，為同學們今后參加“雙選會”積累經(jīng)驗，并為以后步入社會增加經(jīng)驗。
2、激發(fā)同學們對營銷知識的興趣，提升市場營銷專業(yè)知識及演講、公關等各類知識的綜合運用能力，讓真正的人才能有用武之地，特選拔出精英參與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)。
三、活動組織機構設置
策劃主辦單位：信陽農(nóng)專大學生i購營銷社
初賽海選環(huán)節(jié)（11月19號周六下午2點至·5點）
1、初賽內(nèi)容為選手自我介紹、現(xiàn)場推銷、評委提問三個環(huán)節(jié)；
自我介紹：每個選手有1分鐘的時間向評委和觀眾介紹自己；
評委提問：每次現(xiàn)場推銷之后，評委對選手的表現(xiàn)提出一個問題，選手有1分鐘的`時間回答評委的問題。
3、中間插入有獎競答節(jié)目，猜對者贈送精美禮品一份；
4、每五位統(tǒng)分一次。得分前12名者進入實戰(zhàn)環(huán)節(jié)(如有分數(shù)相同的評委再次打分)；
5、現(xiàn)場觀眾參與有獎競猜活動，競猜誰將是決賽當中的冠軍，并寫上自己的名字，在決賽環(huán)節(jié)將對猜對誰是冠軍的觀眾進行現(xiàn)場抽獎活動，10位觀眾可以獲得精美禮品。
1、選拔出來的12個選手每2人一組進行組隊，選好本組未來2天要銷售的物品，并在協(xié)會一條街進行銷售。銷售物品由各組抽簽決定。
2、整個活動過程，每個選手都佩戴活動專用徽章證明選手身份；
3、我協(xié)會將在推銷現(xiàn)場設綜合服務平臺，專供顧客給選手服務質(zhì)量進行打分
4、活動結束當天馬上統(tǒng)計出各選手銷售額，并通過銷售額對選手進行實戰(zhàn)環(huán)節(jié)的打分。打分依據(jù)是：滿分50分，銷售額、利潤各占20分，服務態(tài)度占10分（此項由顧客對其進行打分）。銷售額和利潤的打分規(guī)則則按其排名，例如銷售額（或利潤）第一名者得滿分，第二名19分，第三名18分……依次遞減。
（四）決賽環(huán)節(jié)（12月2號晚上7點至8點30分公交一）
1、12名選手在決賽中抽取案例，并陳述自己的解決辦法，評委根據(jù)選手在案例分析中的表現(xiàn)打分，滿分50分。
5、由嘉賓對冠亞季軍及最佳人氣獎進行頒獎，未能得獎的六位選手獲得鼓勵
創(chuàng)意申請書篇二
營銷活動是企業(yè)經(jīng)營中至關重要的一項工作。沒有營銷活動，企業(yè)的營銷就顯得死氣沉沉，缺乏活力；而營銷活動如果目的不明確，就會導致資源調(diào)配混亂，員工無所適從，從而導致活動效果不理想，對企業(yè)后續(xù)經(jīng)營造成困難。
因此，在企業(yè)發(fā)動一場耗資巨大的營銷活動之前，公司高層需要清晰定義本次活動的目標是什么。一般來講，營銷活動的目的有以下五類：
一、新產(chǎn)品推廣
新產(chǎn)品推廣是營銷活動最重要的目的之一。避免紅海血戰(zhàn)，開辟藍海市場，靠的就是創(chuàng)新產(chǎn)品。企業(yè)經(jīng)過大量的投入和精心研發(fā)，新產(chǎn)品終于得以面世；此時企業(yè)的首要任務是讓新產(chǎn)品盡快占領市場：一方面，企業(yè)需要盡快達到規(guī)模效益，以便從生產(chǎn)成本上與競爭對手拉開距離；另一方面，企業(yè)需要盡快形成產(chǎn)品的忠實客戶群，實現(xiàn)口碑效應，以降低后續(xù)的營銷成本，盡快實現(xiàn)盈利。因此，企業(yè)在新產(chǎn)品推出時，往往愿意花重金，希望在短期內(nèi)打開局面。
新產(chǎn)品成功推廣的核心，在于讓更多的客戶在較短的時間內(nèi)，獲得新產(chǎn)品體驗。不同的產(chǎn)品會根據(jù)行業(yè)的不同和消費者偏好等選擇不同的活動方式。通常有產(chǎn)品體驗活動、新品發(fā)布會、行業(yè)展會等形式。寶潔早期在推廣海飛絲、潘婷等洗發(fā)液時，創(chuàng)造性的采用了小包裝銷售或贈送的形式，在短期內(nèi)獲得了大量的體驗人群，加上電視臺和平面媒體大量的廣告轟炸，迅速建立了一個忠實的消費者群體，為其牢牢占領洗發(fā)液市場打下了堅實的基礎。一些服務行業(yè)，如：spa館和美容美發(fā)機構，也常常以較低的“體驗價”向客戶推廣新的服務項目。
新品發(fā)布會能讓觀眾現(xiàn)場感受產(chǎn)品的特色和功能，更能夠在較短時期內(nèi)通過眾多的媒體發(fā)出一樣的聲音，迅速把產(chǎn)品信息傳播出去，因此成為新品推廣最常用的活動形式之一。為了強調(diào)新產(chǎn)品的重要和與眾不同，企業(yè)高層常常親自出馬做演講和介紹。并且場地的選擇也常常經(jīng)過精心策劃。如：海爾推出tt系列防電墻熱水器，選擇在國賓館；東風汽車新品發(fā)布，活動放在人民大會堂舉行。
二、樹立品牌形象
良好的品牌形象是企業(yè)成功之本，正如可口可樂所言：即使一把火燒掉了它的所有資產(chǎn)，只要品牌存在，可口可樂依然可以快速恢復如初。提到“建立品牌”，很多人的第一印象就是打廣告，而且是狂打廣告，只要有勇當cctv年度標王的勇氣，就一定能建立品牌。實際上，品牌的建立不是靠廣告堆，更要有具體的內(nèi)容去充實，去支持它的外在形象。因此，組織系列與品牌主題相關的市場活動，豐富和充實品牌性格，是企業(yè)建立品牌的重要內(nèi)容之一。
amd是全球兩大cpu制造商之一，在與intel的競爭中長期處于弱勢地位，
面對intel強大的“cpu權威技術發(fā)布者和制造商”的品牌形象，amd自知難以匹敵。如何在cpu市場爭得一席之地呢?amd瞄準了個人裝機市場。amd注意到，在廣泛的個人裝機市場中，有一批狂熱的游戲愛好者，他們追求頂級cpu配置，沉迷于3d游戲帶來的超強刺激和快感，并且常?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗和體驗，構成了個人裝機市場的意見領袖群體。amd將目標用戶鎖定在這部分人群，決定將自身打造為“狂熱游戲愛好者的朋友和技術支持者”，其營銷活動也始終圍繞這一主題進行。，amd利用其雙核產(chǎn)品上市之際，精心策劃了一系列活動，使得其品牌形象和市場份額得到了迅速提升。
這次營銷活動的起始，源于205月amd的雙核處理器新品發(fā)布會。在這次發(fā)布會上，amd高調(diào)強調(diào)amd的處理器為“真雙核”架構，以與英特爾的產(chǎn)品進行區(qū)分。此言一出，立刻激發(fā)了媒體和技術愛好者對于amd和intel技術領先性的廣泛關注。
年6月7日，amd大中華區(qū)高層進一步表示:在雙核處理器方面amd的架構與英特爾的架構并不相同，amd的產(chǎn)品在架構上的優(yōu)勢更為明顯，性能更強；矛頭直指競爭對手。
2005年8月，amd開展了聲勢浩大的活動，在《華爾街日報》、《今日美國》、《圣荷西水星報》、以及《舊金山紀事報》等刊物上公開挑戰(zhàn)intel，要求對兩家產(chǎn)品性能進行公測；對此intel并沒有應戰(zhàn)。對于外界人士而言，無論事實如何，amd從氣勢上已經(jīng)先勝一籌。
經(jīng)過媒體長達半年的追蹤報道，amd和intel的真假雙核之爭已經(jīng)激發(fā)了大眾廣泛的關注，人們熱切想用自己的感受來判斷到底誰的性能更勝一籌。2005年12月中旬，amd以迅猛的氣勢發(fā)起“我為雙核狂”amd真雙核體驗風暴活動，面向全國市場公開招募體驗者。為了使活動的影響力和關注度得到最大，amd還參考了“超級女生”選秀活動的模式，將一場普通的體驗活動轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘淮未笮腕w驗競賽?！拔覟殡p核狂”要求參賽者完成8項規(guī)定的任務(多媒體應用，數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)制，3d性能測試,游戲，殺毒等)；在全國分多個賽區(qū)進行競賽，分區(qū)的優(yōu)勝者之間再進行比賽，最后，全國的頂尖高手進行終極pk。該活動一經(jīng)推出，吸引了上萬名選手報名，最終吸引到多達40萬消費者各種形式的參與。
而amd并沒有就此收手，隨后又在和20開展了“我為雙核狂第二季”“我為雙核狂第三季”活動。在第三季“我為雙核狂天龍爭霸賽”活動中，amd規(guī)定的競賽內(nèi)容是運用雙核平臺制作視頻短片的pk，以及讓玩家獲得終極網(wǎng)游體驗快感的天龍八部打怪pk，進一步強化了其“游戲愛好者的最佳伙伴和技術支持者”的品牌形象。由于有了前兩季活動聚集的人氣，此次活動在短短的6個星期內(nèi)吸引了多達500萬消費者的參與。這次漂亮的系列營銷戰(zhàn)不僅使amd在個人裝機市場銷量大增，更在一向缺乏話語權的品牌機市場斬獲頗豐：被方正、惠普、聯(lián)想、同方選為年度暑期促銷主打機型的標準配置cpu，市場份額全方位得到了提升。
創(chuàng)意申請書篇三
一、活動時間：
*年4月26號-6月6號海選
6月7號-6月10號評審
二、活動內(nèi)容：
創(chuàng)意錄制可以表達鮮明情感的聲音——“聲音表情”。
可以運用人聲、樂器、擬音、自然音響等各種聲音為原創(chuàng)素材，內(nèi)容不限，例如：驚喜、快樂、俏皮、撒嬌、甜美、深情、激昂、憂傷、滄桑、痛苦、糾結、悲憫、哀思、低落、生氣、憤怒、咆哮、抓狂、搞怪等等，通過下列參賽方式，上傳至活動主辦方平臺或郵箱。歡迎多件作品上傳。
三、參賽方式（三種方式任選其一）：
1.“順風耳”錄制：每個音頻時長限制在3秒鐘——5分鐘之內(nèi)通過安卓市場（如豌豆莢、小米應用、百度手機助手等）和蘋果市場下載“順風耳”手機app客戶端，或掃描右側(cè)二維碼安裝順風耳后，注冊成為順風耳會員。
進入主界面——點擊“錄音”模塊——進入錄音界面錄音——保存后進入錄音列表，點擊上傳圖標——父類別選擇“活動專區(qū)”，子類別選擇“音頻內(nèi)容上傳展示區(qū)”，按照“真實姓名*安大專業(yè)系別*聲音表情概述”的方式命名，并可在“說明”中填寫此聲音表情的相關信息和個人聯(lián)系方式。
如：張三*安大藝術學院設計系*驚喜
2.聲交所：上傳音頻限mp3格式，長度不限，提倡短小精致。
進入聲交所網(wǎng)站，注冊成為會員后，點擊首頁“聲音表情大賽”活動宣傳新聞圖片，進入指定任務，點擊“我要投稿”提交方案，并在“方案描述”中添加此聲音表情的相關信息和個人聯(lián)系方式（*格式同上）。
3.郵箱：上傳音頻不限格式，不限長度，提倡短小精致。
將參賽音頻發(fā)送至180995@，郵件名按“真實姓名*安大專業(yè)系別*聲音表情概述”格式標注，并在正文說明此聲音表情的相關信息和個人聯(lián)系方式。
四、活動評比：
本次大賽將本著公平、公正、公開的原則，邀請安徽大學、安徽廣播電視臺、全球音谷的相關專家、學者擔任本次活動的.評委。
五、獎項設置：
1.*年6月7日至6月10日專家組將評選出：
一等獎2名，各獎獎金元人民幣
二等獎5名，各獎獎金1000元人民幣
三等獎10名，各獎獎金500元人民幣。
2.在全球音谷“順風耳”手機app平臺，按最終下載排行，評選出最高人氣獎1名，獎金3000元人民幣。
（注：以上兩種評選方式不設重復獲獎。）
六、特別聲明：
1.創(chuàng)作者必須保證所提交的聲音表情創(chuàng)意作品是原創(chuàng)作品，不存在抄襲、剽竊等侵犯他人知識產(chǎn)權的行為。
2.凡大賽投稿者，均表示同意該音頻作品在“順風耳”和“聲交所”兩大平臺上展示。
3.凡獲獎聲音表情，一旦兌現(xiàn)獎金，則表示音谷以獎金形式購得其知識產(chǎn)權，原創(chuàng)作者不再享有其知識產(chǎn)權，音谷可將該獲獎作品用于商業(yè)行為。
4.全球音谷如果將本次“聲音表情大賽”中的未獲獎聲音表情用于商業(yè)行為，音谷將與該作品創(chuàng)作者傳達合作意向、簽署合作協(xié)議，以保護創(chuàng)作者的著作權等合法權益不受損害。
創(chuàng)意申請書篇四
尊敬的領導：
您好!
本人于__年x月1日成為銀嘉集團的試用員工，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，以前很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是銀嘉集團寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
在本部門的工作中，我一向嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，期望能盡早獨當一面，為銀嘉集團做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這兩個月的時間，我已從整體上把握公司的運作流程。能夠自己獨自處理問題。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作潛力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務潛力。
兩個月來我學到了很多，感悟了很多;看到銀嘉集團的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同銀嘉集團一起展望完美的未來!
此致
敬禮!
__
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇五
“創(chuàng)益無極限”創(chuàng)意實踐大賽是一個通過征集科技、教育、環(huán)境、殘障、醫(yī)療衛(wèi)生、婦女兒童、文化、社會道德等眾多方向的社會實踐項目，以促進社會服務事業(yè)發(fā)展、倡導大學生積極創(chuàng)新，勇于實踐探索為目的的比賽。最后獲取一等獎的優(yōu)秀作品將會得到主辦方的協(xié)助進而實踐探索，大賽將以大學生為主體，通過對社會服務和實踐探索創(chuàng)意項目的評選、優(yōu)化、引導和資助，共同實現(xiàn)“創(chuàng)意帶動實踐，服務影響社會”的目標。
二、活動時間
xx年11月4日---xx年11月30日
三、參賽作品要求
（1）策劃方案必須以實踐為目的，以創(chuàng)新為原則。
（2）內(nèi)容要求圍繞工大以及株洲市的科技、教育、環(huán)境、文化、、醫(yī)療衛(wèi)生、殘障等眾多社會服務方向，要大膽創(chuàng)新、具有可操作性。
（3）參賽人員要交三樣東西，創(chuàng)意說明、活動方案策劃書、ppt演示文稿。
四、活動流程
11月4日―11日：通過各學院青志聯(lián)分會和素拓報名參加，11號截止報名；
11月24日各學院所有篩選出的參賽作品上交校青志聯(lián)與校素拓處；
11月30日進行決賽，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)勝獎7名，并進行現(xiàn)場的頒獎活動。
五、活動獎勵
一等獎一名：證書
獎品
500元實踐基金
二等獎二名：證書
獎品
200元實踐基金
三等獎五名：證書
獎品
優(yōu)勝獎七名：證書
(凡參加活動并通過第一輪初試的均可加素拓分)
六、活動主辦單位
共青團湖南工業(yè)大學委員會湖南工業(yè)大學青年志愿者聯(lián)合會
共青團湖南工業(yè)大學委員會湖南工業(yè)大學素質(zhì)拓展認證中心
創(chuàng)意申請書篇六
一、活動目的
為了引導同學們確立科學積極的營銷理念，形成良好的學習風氣，以創(chuàng)意策劃與模擬商戰(zhàn)相結合為特色，以培養(yǎng)高素質(zhì)型營銷人才為目標，傾力打造營銷人才的成長平臺。本著理論聯(lián)系實際、學以致用的原則，激發(fā)廣大學生的創(chuàng)意靈感，將理想與現(xiàn)實緊密結合，培養(yǎng)自身實際操作能力和團隊合作精神，營銷策劃協(xié)會申請于20xx年3月在全區(qū)部分高校范圍內(nèi)舉辦第七屆“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽。
二、活動時間
20xx年3月中旬—5月下旬
三、活動意義
“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽通過高校師生對企業(yè)真實產(chǎn)品的營銷策劃和實施，提高企業(yè)市場競爭力，切實為企業(yè)培養(yǎng)具備營銷實踐能力的應用型人才，深化教育部及社會發(fā)展狀態(tài)為當代大學生提出的.“以能力和職業(yè)發(fā)展為向?qū)А钡娜瞬排囵B(yǎng)要求，建立營銷實務教學、以賽促學的機制，推動當代大學生注重營銷實踐課程的學習，積極響應國家教育部為當代大學生提出的學習發(fā)展路線。引導和培養(yǎng)高校學生營銷創(chuàng)新、策劃和應變能力；增強和促進學生團隊協(xié)作、主動創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
四、活動流程
第七屆“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽定于20xx年3月13日開始報名，4月20日初賽策劃案結稿。大賽面向全區(qū)部分高校在校大學生，以團隊形式報名參加（4—6人），分為初賽、復賽、實戰(zhàn)、決賽四個環(huán)節(jié)。因考慮到部分學生學術知識相對薄弱，特邀老師在比賽中進行指導、答疑。
為了激發(fā)同學們的參賽熱情，所設獎項豐厚：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和多個個人風采獎，所有進入決賽的團隊均有綜合測評加分，優(yōu)秀團隊及作品有機會推選參加全國市場營銷。
商務學院意見：
校團委意見：申請單位：營銷策劃協(xié)會申請時間：20xx年3月11日
創(chuàng)意申請書篇七
為了豐富在校大學生們的校園生活，增加學識與鍛煉自身能力以及團隊協(xié)作能力，我協(xié)會特意舉辦了一場網(wǎng)絡營銷大賽。本次活動分別邀請市場營銷協(xié)會、物流協(xié)會等一起舉辦了一場別開生面的比賽并取得圓滿成功，現(xiàn)將其具體內(nèi)容匯報如下：
（一）活動主題：
網(wǎng)絡營銷大賽
（二）活動地點：
河南工程學院南區(qū)a302室
（三）活動準備：
1、教室申請2、場地裝飾及布置
3、邀請評委及嘉賓
4、對協(xié)會各個成員進行工作分工安排（主持人、會場秩序人員、總分人員、簽到人員、接待人員等等）
5、準備獎品（四）活動步驟（內(nèi)容）：
1、邀請校外講師來校進行講座，宣傳網(wǎng)絡營銷知識，為該活動造勢。
2、參賽隊員為他們的團隊起隊名和口號。
3、參賽隊按既定小隊對本活動的四個主題進行抽簽分類，并下去各自準備寫一份策劃書。
4、通過的小隊將策劃書改編制作為ppt作品進行解說和解答，最后進行評比及刪選。
5、再次通過的小隊將所展示的ppt加入應用實例，要求有實際產(chǎn)品作展示，進行最后的評比及刪選。
（五）活動的優(yōu)點：
1、本次活動豐富了大學生的校園生活，激發(fā)了大學生學習和參與的熱情，獲得了身心上的鍛煉。
2、加強了我協(xié)會與其他協(xié)會的聯(lián)系、交流與認可，擴大了我協(xié)會的影響力。
3、協(xié)會內(nèi)部人員分工具體，團結協(xié)作，增加了相互之間的友誼與信任，增強了協(xié)會的凝聚力。
4、在活動中涌現(xiàn)了許多負責任、做表率等品行良好的模范成員。
活動宣傳現(xiàn)場，物流協(xié)會，市場營銷協(xié)會，電子商務協(xié)會，的會員一起念宣傳稿，三個協(xié)會成員向會協(xié)作，共同宣傳本次網(wǎng)絡營銷大賽。
活動現(xiàn)場，參賽隊員精彩演講。
（六）活動的不足：
1、活動宣傳力度還不夠，以及沒考慮到假期問題致使本次活動舉辦時間稍長。
2、仍然存有一些同學積極性不高，準備不足。
3、活動期間，其他活動舉辦較多，一定程度上影響該活動的預期效果。
（七）活動結果及意義：
本次活動雖然有不足之處，但總體上獲得了圓滿成功。通過活動，協(xié)會的成員之間以及與其他協(xié)會之間有了進一步的交流和聯(lián)系，為一次合作奠定了基礎：此外，本次活動增進了同學們對網(wǎng)絡營銷的認識，激發(fā)了其對網(wǎng)絡營銷的興趣與喜愛，提升了大學生的思想水平和創(chuàng)新能力，使他們在團隊協(xié)作條件下更剛好的激發(fā)潛力、發(fā)展自我、展示自我。
創(chuàng)意申請書篇八
一.背景及現(xiàn)狀
我國的疆域幅員遼闊，擁有復雜多樣的氣候和文化環(huán)境，加之以華夏五千年的文明積淀，人文與山水融為一體，相得益彰。古語云：讀萬卷書，不如行萬里路。可見旅游，作為一項娛樂休閑活動的同時，更可以鍛煉與增強人們自身的'素質(zhì)，激發(fā)對生活，對自然，對祖國的熱愛。當前正值我國構建和諧社會的大好時機，旅游事業(yè)方興未艾，旅游作為一向文化與經(jīng)濟相結合的綠色工業(yè)，有著廣大光明的前景。
二.目標人群:
xx師范大學所有在校大學生
三.項目目的和目標
1.通過本次活動的展開，進一步加強在校大學生對祖國美麗河山的熱愛.
四.項目策略
1.活動的開展堅持以展示個人風采與頌揚祖國錦繡河山相結合.在豐富同學的課余生活同時進一步弘揚愛國精神.
2.活動堅持內(nèi)容多樣化，形式多樣化，充分展現(xiàn)在校大學生的生機活力.
五.項目主體
1、活動前期宣傳
2、對報名選手初選
3、復賽
4、晚會決賽
六.項目評估.
在該項目的計劃，準備，執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作，組織進展，受眾群體，報道情況及社會影響力等方面.
七.經(jīng)費預算
五千元人民幣
創(chuàng)意申請書篇九
第一輪:
十、忠誠服務獎: 全斌、胡裴 他們沒有豪言壯語，只 有默默耕耘;他們沒有豐功偉績，只 有無私奉獻;他們在資金安全、網(wǎng)絡安全、行車安全等方面忠誠守職，從未出現(xiàn)重大事故;他們一心為公，用心血和行動，詮釋著用 心做人、盡心做事的標準;他們像一顆平凡的螺絲釘，卻在?？?擔保史冊上閃耀出 熠熠光芒。他們是: 財務部全斌，司齡 8 年;綜合管理部胡裴，司齡 7 年。現(xiàn)在為他們隆重頒出——忠誠服務獎。
九、中流砥柱獎: 黃青云、李敏、吳雅徽、胡艷霞、伍思佳、劉東紅 他們，懷揣著感恩生命的體悟和超越自 我的理想，從大江南北和瓊島四方聚首在?？?擔保;他們，歷多年磨練終成氣候，用實際行動鑄起?？趽詫嵉谋?他們，在公司 重要崗 位上擔當重任，在公司發(fā)展進程中擎起中堅大旗;他們用自 己的智慧和汗水，在公司 項目 操作、資金管控、財務管理、風險審核、法務合規(guī)以及債務追償?shù)确矫妫橥度?，不斷探索進步;他們，將是?？?擔保未來的脊梁!他們是: 擔保業(yè)務一部業(yè)務主管黃青云，司齡 7 年;風險管理部法務主管李敏，司齡 7 年;放款中心主任吳雅徽，司齡 7 年;風險管理部副部長胡艷霞，司齡 6 年;擔保業(yè)務二部副部長伍思佳，司齡 6 年;項目 經(jīng)理劉東紅，司齡 6 年?，F(xiàn)在為他們隆重頒出——中流砥柱獎。
第二輪:
八、文采四溢獎: 陳風 10 年來，海口 擔保藏龍臥虎，精英輩出。她，在同齡人中脫穎而出，以風華正茂的年歲躋身公司中層管理干部隊伍，勇挑公司管理重任;她，才思敏捷，文采出眾，用 文化修養(yǎng)和思想深度體現(xiàn)個人綜合實力;她，揮灑自 如，濃淡相宜，用“勝似閑庭信步” 的淡定，潑墨繪寫公司美好愿景。她就是投資發(fā)展部部長陳風，司齡 6 年。現(xiàn)在為她隆重頒出——文采四溢獎。
七、十年同舟獎: 李寬田、招雪娟 海口 擔保十年創(chuàng)業(yè)并奠定海南擔保行業(yè)領軍企業(yè)地位，離不開老員 工們一如既往的堅持和耕耘。因為他們點點滴滴的努力，讓我們知道了，追尋理想的道路上更需要的，是一份堅持;因為他們埋頭苦干的堅守，讓我們懂得了，有一種精神，叫 做奉獻。十年三千六百多個日 子的積淀，不論貧富，不論貴賤，不論順逆，不論榮辱，他們始終同心同德，不離不棄。他們是?？?擔保最可敬的人。他們是: 紅信典當總經(jīng)理李寬田、財務部主管招雪娟，司齡 10 年?，F(xiàn)在為他們隆重頒出——十年同舟獎。十周年慶典特別獎: 蔡篤崖、王云 他們是一個特殊的群體，受命于國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員 會，代表政府履行出 資人監(jiān)督職責，為國有資產(chǎn)保值增值保駕護航;他們勤勉盡職，忠于職守，通過高管約談、財務檢查、日 常監(jiān)督等手段，對公司經(jīng)營業(yè)績及規(guī)范管理進行評價，為公司發(fā)展進程把關切脈，進言獻策。他們是?？?擔保的榮譽員 工，是海口 擔保前進路上的忠誠護衛(wèi)。他們就是國資委委派的兩任監(jiān)事會主席蔡篤崖、王云同志?，F(xiàn)在為他們隆重頒出——十周年慶典特別獎。
第三輪:
六、卓越奉獻獎: 李秀芬、李茜 公司的發(fā)展離不開后臺 員 工的默默奉獻。她們嘔心歷血，以滿腔熱忱的工作精神，勤勉敬業(yè)的工作態(tài)度，任勞任怨的工作作風以及不計個人得失的高風亮節(jié)，長期超負 荷地堅守在自 己的崗位上;她們在財務管理、平臺 建設、內(nèi)部管理等方面做了 大量富有成效的工作，為公司 發(fā)展做出了 卓越貢獻;她們挑燈伏案，測算公司發(fā)展經(jīng)緯，繪畫公司宏偉藍圖，起草和上報公司重要文稿上千份;她們是?？?擔保編年史上的巾幗英雄，為我們樹起了 一面?？?擔保擔當 精神的風帆!她們是: 財務總監(jiān)兼黨支部書記李秀芬，司齡 7 年;總經(jīng)理助理兼董事會秘書李茜，司齡 7 年?，F(xiàn)在為她們隆重頒出——卓越奉獻獎。
五、卓越開拓獎: 李勃 銀行授信準入，合作通路搭建，渠道維護，開發(fā)區(qū)營銷、各市縣合作……他憑借卓越的新聞發(fā)言人特質(zhì)，以及金融界廣泛的人脈關系，和對海量信息資訊的快速反應，在銀行合作、市場營銷、客戶 開拓等方面一路披荊斬棘，開疆擴土，完成了 大量開創(chuàng)性的工作，對外宣講上百場次，簽約銀行突破 10 家，為公司豐富銀擔及其他合作關系，拓寬業(yè)務渠道、批量開發(fā)擔?？蛻?發(fā)揮了 主導性和決定性的作用，為樹立和穩(wěn)固公司對外品牌形象奠定了 堅實的基礎。他就是我們的市場總監(jiān)李勃先生，司齡 7 年?，F(xiàn)在為李勃總監(jiān)隆重頒出——卓越開拓獎。
四、卓越成就獎: 潘中連 十年來，?？?擔保從零起步，以倍速增長的強勁態(tài)勢，成長為海南行業(yè)先鋒、業(yè)界翹楚，這些成績的取得，首先要感謝所有奮戰(zhàn)在前線的項目經(jīng)理，是他們在高壓力和高強度的工作狀態(tài)下，精耕細作，勇創(chuàng)佳績，成就了 公司優(yōu)異的業(yè)績成長。從我們的項目 經(jīng)理隊伍里，更是涌現(xiàn)出累計業(yè)務量量突破 6 億元的功勛代表!多年來，他以累計個人業(yè)務量第一的業(yè)績雄居公司業(yè)務榜首，為公司的發(fā)展立下了 汗馬功勞;他更是作為項目 經(jīng)理隊伍的帶頭人，用團隊業(yè)務量節(jié)節(jié)攀升打下了 公司 堅實的業(yè)務基礎，對公司 業(yè)績和股東財富的貢獻功不可沒。他就是業(yè)務副總潘中連先生，司齡 8年。現(xiàn)在為他隆重頒出——卓越成就獎。
第四輪:
三、海擔功勛獎: 賈穎 她，英姿颯爽，意氣風發(fā)，是最早一批加入?？?擔保的元老，伴隨海口 擔保走過十年風雨;她，洞察全局，高屋建瓴，為海口 擔保風控體系建設、內(nèi)控制度起草、業(yè)務操作規(guī)范、業(yè)務流程梳理和風險節(jié)點控制等方面做了 大量建設性的工作;她以一雙慧眼和犀利獨到的視角，在保前審核和項目 評審上明察秋毫，切中要害;她以鐵腕的風范，無時不刻提示大家風險常在，警鐘常鳴;她在風險和收益之間權衡利弊，游刃有余，為業(yè)務安全和資本增值保駕護航。她就是我們的風險副總賈穎女士，司齡 10 年?，F(xiàn)在為賈穎副總隆重頒出——海擔功勛獎。
二、海擔元勛獎: 許海果 他，是海口 擔保招進的第一名 員 工，他從基層走來，見證了 ?？?擔保的每一步足跡;他，足智多謀，驍勇善戰(zhàn)，在業(yè)務領域煉就火眼金睛，調(diào)察項目 入木三分;他，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，致力于驅(qū)動公司創(chuàng)新成長，從香蕉種植企業(yè)互保，到多種監(jiān)管形式的存貨抵押;從我省首例萬噸級船舶建造項目 上“擔保貸款+融資租賃” 封閉運作模式的首次創(chuàng)新突破，到以產(chǎn)業(yè)鏈核心價值企業(yè)為依托的上下游客戶 群擔保貸款模式… …他，受命執(zhí)掌企業(yè)經(jīng)營大旗，將推動?？?擔?？沙掷m(xù)發(fā)展作為自 己的最高使命。他就是我們的總經(jīng)理許海果先生，司齡 10 年?，F(xiàn)在為許總經(jīng)理隆重頒出——海擔元勛獎。
創(chuàng)意申請書篇十
尊敬的領導：
您好！
我是__。今天我鄭重的向您提出辭職，我很抱歉自己在這個時候向?qū)W校提出辭職，希望您能諒解！
自從去年_月底我進入__這個大家庭以來，備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關心，學校領導始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長，工作中高標準嚴要求，為我個人的發(fā)展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經(jīng)驗，在這里我學到了許多，收獲了許多。在這里跟大家道聲感謝！
我也很清楚這個時候向?qū)W校辭職不是很合適，但是有些東西總不能如人所愿，我之所以選擇離開，主要原因是父親一人在老家，身體不好想讓我陪伴在他身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在__工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，感謝您一直以來的關懷。
此致
敬禮！
申請人：__
20__年_月_日
創(chuàng)意申請書篇十一
親愛的領導:
從--年_月_日到現(xiàn)在，我已經(jīng)在公司工作了半年，得到了公司全體同事和水電居家項目部的幫助。我非常感謝所有的同事。
在過去的六個月里，我在水電家庭項目部工作得非常愉快。我覺得這個項目的氛圍就像一個大家庭。每個人都相處得很好。同時，我也學會了如何在項目中與同事相處，如何與分包商建立良好的關系。并且在項目的半年時間里，利用項目給自己良好的學習時間，學習一些新的知識來充實自己，增加生活和工作的實踐經(jīng)驗。感謝公司和項目對我的關心!
半年過去了，公司給了我一個很好的機會去了解項目的運作。但由于缺乏以上項目經(jīng)驗，未能對水電居家項目做出應有的貢獻，對公司和項目的培養(yǎng)感到羞愧。
因為我個人的感覺，在過去的6個月里我無法滿足自己，我為照顧公司和項目感到羞愧。我沒有對項目安全部門做出貢獻，我覺得自己與項目需求的潛力還有很大的差距。因此，我仔細思考。為了考慮自己和公司，我現(xiàn)在向公司和項目提交辭呈。我希望公司和項目能批準。
這讓
敬禮!
申請人:--_
年月日
創(chuàng)意申請書篇十二
尊敬的教育局領導：
我于20__年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到x小學工作，在校領導和同事們的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況匯報如下：
一、教學方面
分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的。學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
二、個人素養(yǎng)方面：
課外時間，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。
三、生活方面：
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮！
__
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇十三
尊敬的領導：
在不違反法律與道德的前提下，盡可能自由、簡單、純粹、有意義地生活——這是促使我辭職的最本質(zhì)因素。僅僅因為女性這一性別，便要背負來自家人、朋友、社會的三重“女孩子理應工作安穩(wěn)”的有色定性，我不甘心更不快樂。工作一年，我始終在尋找我在崗位上的存在感，我努力過，卻一再找不到方向;我妥協(xié)過，內(nèi)心深處卻始終喧囂;我抗爭過，與母親的爭吵在這一年時間內(nèi)幾乎是我生活的主旋律，她不認可我的追求，認為那無謂、幼稚且不顧慮未來，我不屑她的安定，我滿心想要去更繁華的去處去接觸更寬廣的世界。世界這么大，人生如此短，我不愿意在最美好的青春時代日復一日地枯坐辦公室，倒水、換顯示屏、偶爾打印復印——我努力讀書那么些年絕對不是為了享受這般的“安逸”。
不是所有的意外都令人驚喜。參加公務員考試是因為隨波逐流，但被錄取上崗之時我也曾歡喜且充滿期待。然而，我沒有做好扎根基層、艱苦奉獻的心理建設，沒有事先了解行政工作的性質(zhì)與內(nèi)容，亦沒有去思慮自己熱愛的究竟是公務員工作還是“公務員”這三個對外界來說鑲金的大字。大學時期的多份社會實踐與各類實習工作給了我太高的眼界，初入社會對諸事考慮不周，事事難以周全，我為我的懵懂無知付出了代價。今日辭職，我浪費了一個得之不易的公務員名額，愧對各級領導、長輩、同事們的栽培，暫時性的難以面對父母希冀的目光，唯獨對得起自己。多少年來，被理想鞭笞著奮力前進，盡全力去成為一個優(yōu)秀的'人，而今深深領悟，有時退一步方能顯現(xiàn)出海闊天空。
畢業(yè)已然一年有余，讀書期間尚能通過策劃、培訓等工作養(yǎng)活自己，現(xiàn)在卻經(jīng)常性依靠家人金錢資助。能力得不到發(fā)揮，薪水太低，缺乏崗位存在感與幸福感，由此工作匱乏積極性。從活潑自信到少言寡語，不過一年時間。慎獨自省，艱難決定辭職，此后將在潛心考研的同時尋求創(chuàng)意策劃類工作，在個人感興趣的方向上不懈努力，定心如磐石。
此致
敬禮
申請人：xx-x
時間：20xx年x月x日
尊敬的系領導：
您好!非常感謝您一直以來對我的信任和關照，同時致以我深深地歉意，請您諒解我此刻懷著復雜而又愧疚的心情寫下這封辭職信?，F(xiàn)在由于我的一些個人原因，無法為團總支學生會做出相應的貢獻。因此請求允許我離開，正式提出辭職申請。
在這段時間，我認真的惠顧了這一年多的工作情況，能夠在心教部工作感到非常的榮幸，對于大家對我的幫助感激不盡，也非常感謝團總支學生會給予一個鍛煉的平臺，這一年多的工作讓我獲益匪淺，我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗將會給我未來的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。在這里，平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我找到了深深的歸屬感。但自己的能力有限，不能在工作中做到讓領導滿意，對此我只能說聲抱歉，懇請領導原諒!
由于現(xiàn)在大二階段了，下期末將要去實習了，現(xiàn)在的學習任務繁忙，雖然我很想繼續(xù)留在學生會，但是學習和工作我不得不選擇學習，從我目前的成績來看，我很難實現(xiàn)自己的夢想，我需要為了自己的夢想去努力學習，不能再像大一一樣的懶散了，最終我選擇了辭職，選擇了重新開始，但是我相信不管將來如何，我都會勇敢而堅強的面對!堅強的面對人生中的風風雨雨!
很遺憾我不能堅持到最后，我衷心祝愿團總支學生會的以后能走的更好更穩(wěn)!
此致
敬禮
辭職人：
創(chuàng)意申請書篇十四
尊敬的領導：
本學年我擔任了小學x年級的教學工作，已有_年沒有教小學一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生，因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學任務承擔下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面將20__年度的教學工作情況做一個總結：
一、運用新課標理念
在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思。透過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速理解知識。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，明白老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。
1、課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，能夠補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。
5、老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課，要做好復習，有疑必問，要到達全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生明白老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學生學習方法
此刻的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、理解問題的潛力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫忙學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫忙學生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫忙學生識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都能夠。一學年末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣
在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫忙他帶的學生學習，效果很好。
透過一學年的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績到達了計劃的目標。下學年繼續(xù)探索、實驗，總結出適合自己特點的教學方法來。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
創(chuàng)意申請書篇十五
尊敬的校領導： 你們好！
我是來自@@@@@@@@@@，現(xiàn)欲申請單項獎學金--最佳氣質(zhì)風范獎。在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，以較高的道德標準要求自己，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，不斷提高自身素質(zhì)，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，努力地全面提高自己。
有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。世界觀影響并支配人生觀，每一種人生觀都有其世界觀基礎。人生是人的生命歷程，是人在一定客觀條件基礎上能動的生活過程。在人的生命歷程中，人們總是自覺程度不同地對人生目的、人生態(tài)度和人生價值形成總的看法，并以此指導自己的人生活動。所謂人生觀就是人們關于人生目的、價值、道路以及生活態(tài)度等的根本看法和信念。它回答人是什么，人為什么而活著，人應該怎樣度過自己的一生等問題，是一定的世界觀在人生問題上的表現(xiàn)。
在思想政治方面，在思想上我能與黨中央保持高度一致，認真學習黨的各項方針政策。積極向黨組織靠攏，平時用一個共產(chǎn)黨員的標準，對自己嚴格要求，向黨員和優(yōu)秀同學學習，端正了自己的人生觀和價值觀。
在學習方面，學習中我謙虛謹慎，不驕不躁，努力學習專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的學習方法和閱讀能力。在大學兩年中掌握了計算機基本操作。
在生活中，我熱愛生活，富有愛心，獨立自主，對生活充滿激情。今后，我將繼續(xù)合理安排自己的時間，養(yǎng)成科學的作息、消費習慣，徹底摒棄低迷、消極等精神面貌，以積極健康樂觀的態(tài)度對待生活中的每一天。我始終相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收獲。
以上就是我大二學年各方面的表現(xiàn)，我將以艱苦樸素、勤儉自強、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)：工作上向高標準看齊，學先進、找差距，要有容人、容言、容事的胸懷，寬宏大量，虛心向他人學習；學習上在困難面前不退縮，勇挑重擔。生活上向低標準看齊，艱苦樸素、勤儉節(jié)約。通過以上在思想、學習、工作、生活上的經(jīng)歷，讓我感覺到當代大學生的神圣使命和職責，更加應該努力向上，樂觀奮進、勤奮好學、刻苦求知、發(fā)揚自己甘于奉獻、永不言敗、兢兢業(yè)業(yè)的服務精神。在此，我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)和老師們在學習上的深入指導，以及同學們給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準來要求自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。希望院領導批準本人的申請！
此致 敬禮！申請人：@@@ 2011年08月25日
創(chuàng)意申請書篇十六
尊敬的公司領導：
您好！
我是__院的，于20__年x月x日成為本公司的試用員工。在這段時間里，工作扎實，積極進取，能夠按時完成設計任務，基本能夠勝任本職工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
入職后，主要從事施工圖設計，至今基本熟悉了設計的整個流程。在工作中，一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的各項任務；不懂之處虛心向同事請教，不斷提高完善自己。
在此，我特地感謝各級領導和同事對我入職后的指導和幫助，感謝各專業(yè)同事對我工作中不足之處給予的指正和幫助。
公司融洽和諧的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，使我很快適應了這里的工作環(huán)境，與同事們成為很好的合作伙伴，團隊協(xié)作能力也進一步提升。
大學畢業(yè)以來我一直很喜歡這個行業(yè)，這些年來我學到了很多，感悟了很多；看到景觀行業(yè)的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加希望以一名正式員工的身份為效力、盡職。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價值，與公司一同展望美好的未來！
此致
敬禮！
申請人：
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇十七
尊敬的少先隊組織：
我是一年一班的學生xxx，從開學到此刻，我從不遲到曠課，并及時的完成教師布置的`作業(yè)。我很進取的參加班上和學校組織的活動，并且從教師和同學身上學到許許多多的東西?？吹礁吣昙壍母绺缃憬忝恳惶鞄еt領巾去上課，我十分的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊員。帶上鮮艷的紅領巾。
在我成為少先隊員以后，我會繼續(xù)努力地學習，并且會更加團結友愛同學。爭當作一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，成為一名合格的少先隊員。懇請教師批準為盼??！
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
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