利用心得體會可以及時總結(jié)經(jīng)驗并吸取教訓，幫助我們在以后的工作和生活中避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，要注意語言的規(guī)范和文明，盡量避免使用不合適的詞語和表達方式。通過閱讀下面這些寫心得體會的范文，或許能給我們一些靈感和寫作的思路。
銀行授課心得體會篇一
隨著金融科技的不斷發(fā)展，銀行業(yè)務(wù)也不斷地變革和更新。為了跟上行業(yè)發(fā)展的步伐，很多銀行都開始了授課活動，以提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量。我有幸參加了某銀行的授課，通過本次學習和交流，我對職場發(fā)展、行業(yè)變革等方面有了更深入的認識和領(lǐng)悟，在此與大家分享一下我的心得體會。
一、授課內(nèi)容豐富
本次授課內(nèi)容非常全面、豐富，覆蓋了銀行業(yè)務(wù)的方方面面。從銀行的歷史發(fā)展、制度改革，到金融產(chǎn)品的設(shè)計和營銷，再到數(shù)字化時代下的銀行運營和風險控制等等，每個環(huán)節(jié)都涉及到。而且授課老師不僅是理論講解，還有很多實戰(zhàn)經(jīng)驗和案例分享，對我們?nèi)蘸蠊ぷ鲿浅Ｓ袔椭?。整個授課內(nèi)容設(shè)計得非常合理、系統(tǒng)，非常能滿足我們對銀行業(yè)務(wù)的掌握和認識。
二、應(yīng)用能力得到提升
除了掌握理論知識之外，我們還進行了模擬業(yè)務(wù)實操，通過實際操作來提升我們的應(yīng)用能力。老師給我們介紹了銀行的操作系統(tǒng)和具體功能，讓我們通過模擬操作來熟悉和掌握。在操作的過程中，我們不僅學會了業(yè)務(wù)流程，還掌握了常見的問題解決方法和技巧。這種實操能力的提升對我們今后的工作非常有幫助，能夠更好地服務(wù)客戶，提高效率和工作水平。
三、認識到行業(yè)的競爭和機遇
隨著金融科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，銀行業(yè)務(wù)也在不斷地更新和擴展。作為銀行從業(yè)者，我們要及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)和理念，與時俱進。通過這次授課，我認識到了行業(yè)的激烈競爭，也了解到了行業(yè)的變革和機遇。只有不斷學習、提高自身素質(zhì)，才能在日后的職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展和前景。
四、學習交流有益職場發(fā)展
通過授課，我們不僅學到了知識，還結(jié)交了很多同行和大佬。在交流、學習、分享的過程中，我們激發(fā)并啟迪了更多想法和靈感，受益匪淺。同時，這也為我們今后的職業(yè)生涯帶來了機會和可能性。只有在不斷磨礪中提高自己，才能在日后在職場上有更大的作為和發(fā)展。
五、不斷學習提高綜合素質(zhì)
作為一名銀行從業(yè)者，我們要把專業(yè)知識和服務(wù)理念深入融入到工作中。只有不斷提高綜合素質(zhì)，才能更好地為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)，增強自身的競爭力和職場影響力。學習是一場不斷進步的長征，要不斷更新自己的知識和技能，才能適應(yīng)不斷變化的職場需求和挑戰(zhàn)。
通過本次銀行授課，我對銀行業(yè)務(wù)的認識和理解得到了提升和加深。在日后的工作中，我將更加努力地去貫徹這些學到的知識和理念，提高自身的工作質(zhì)量和綜合素質(zhì)，為客戶提供更好的服務(wù)和體驗。同時，我也會不斷學習、交流，與時俱進，把事業(yè)走得更遠、走得更穩(wěn)。
銀行授課心得體會篇二
在當今快節(jié)奏的社會中，人們對金融知識的需求越來越大。于是，銀行開始了一種新的服務(wù)方式——授課。最近，我參加了一次銀行授課活動，并且受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這次經(jīng)歷的心得體會。
第二段：銀行授課的內(nèi)容
這次銀行授課的主題是“個人財務(wù)規(guī)劃”。銀行的講師詳細講解了個人財務(wù)規(guī)劃的重要性和方法，并且舉了很多實際案例來加深理解。講師授課生動有趣，采用了圖表和圖片來展示內(nèi)容，深入淺出地讓我們理解了如何規(guī)劃個人財務(wù)。我了解到，個人財務(wù)規(guī)劃不僅僅是簡單地存錢或投資，還需要考慮長期規(guī)劃和風險管理等因素。通過這次授課，我意識到提前規(guī)劃個人財務(wù)對于未來的生活非常重要。
第三段：銀行授課的交流互動
在課程中，銀行的講師注重與聽眾的交流互動。他們會提問一些問題，讓我們思考并回答。通過這種互動，不僅加深了對知識的理解，還增強了學習的興趣。講師還提供了一些實用的經(jīng)驗和技巧，例如如何優(yōu)化個人財務(wù)，如何應(yīng)對突發(fā)事件等。而且，銀行還提供了一些財務(wù)規(guī)劃的工具和軟件供我們使用，方便我們更好地進行個人財務(wù)規(guī)劃。
第四段：銀行授課的意義與價值
銀行授課不僅僅是為了向客戶提供服務(wù)，更重要的是提升金融素質(zhì)和保障個人財務(wù)安全。通過授課，銀行可以宣傳和推廣自身的金融產(chǎn)品和服務(wù)，同時提高客戶對銀行的認知和信任。對于個人來說，授課可以幫助我們更好地管理個人財務(wù)，妥善處理金融問題，避免陷入金融困境。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，銀行授課是一種有效的金融服務(wù)方式。通過授課，我們可以學習到實用的金融知識，提高個人財務(wù)規(guī)劃的能力，并且增加了對銀行產(chǎn)品和服務(wù)的了解。未來，我將繼續(xù)關(guān)注銀行授課活動，參與更多的學習機會，提高自己的金融素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
銀行授課心得體會篇三
近日，我參加了一場銀行董事長的授課活動，獲得了很多啟示和思考。在這堂課上，銀行董事長分享了他多年的銀行從業(yè)經(jīng)驗，以及他對于銀行業(yè)和金融市場的看法。通過這場授課，我深刻感悟到了銀行行業(yè)的重要性和發(fā)展前景，也對銀行董事長的角色和責任有了更加全面的認識。
第二段：銀行董事長的見解與思考
在授課中，銀行董事長深入淺出地講解了銀行業(yè)的一些基本知識和原理，包括金融市場的結(jié)構(gòu)、金融產(chǎn)品的分類、銀行的三大業(yè)務(wù)線等等。他著重強調(diào)了銀行風險管理及合規(guī)的重要性，指出對于銀行而言，保持“穩(wěn)健經(jīng)營、風險可控”才是最根本的。此外，銀行董事長也對我國金融市場的現(xiàn)狀和未來做出了精準深度的分析和判斷，讓我們受益匪淺。
第三段：銀行董事長的角色與責任
在授課中，銀行董事長不斷強調(diào)了自己的角色和責任，強調(diào)銀行董事長在銀行業(yè)中的重要地位和影響力。銀行董事長需要擔負起對銀行穩(wěn)健經(jīng)營的決策權(quán)，同時還要履行對股東、監(jiān)管機構(gòu)和社會的責任，確保銀行的長遠和可持續(xù)發(fā)展。銀行董事長也需要對員工進行管理和指導，保障員工的知識和專業(yè)技能能夠與銀行發(fā)展的要求相匹配。
第四段：思考銀行業(yè)未來的挑戰(zhàn)與機遇
銀行董事長在授課中也談到了銀行業(yè)未來的發(fā)展挑戰(zhàn)和機遇。他表示，未來的銀行業(yè)將面臨數(shù)字化、創(chuàng)新型、普惠性和國際化等多重發(fā)展趨勢，要想保持業(yè)務(wù)的增長和發(fā)展，就必須積極擁抱變化，尋找適合自身的創(chuàng)新路徑。一方面，要保持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)健性和風險可控，另一方面，也要積極開發(fā)新的金融產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足消費者更多元化的需求。
第五段：今后的展望與心得體會
通過這次銀行董事長的授課，我深刻體會到銀行行業(yè)復雜的運營機制，也深入了解到銀行董事長的角色和責任。銀行董事長的授課給了我很多啟示，讓我更加了解銀行業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢，也提醒我要積極擁抱變化，不斷學習和創(chuàng)新。未來，我將努力實踐所學所悟，為銀行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
銀行授課心得體會篇四
第一段：引言（150字）
近年來，銀行業(yè)合規(guī)管理備受關(guān)注，銀行高管的合規(guī)能力成為衡量銀行業(yè)務(wù)管理水平的重要指標之一。為了提高高管的合規(guī)素養(yǎng)，銀行普遍進行合規(guī)授課，通過向高管普及合規(guī)知識和案例，提高他們的合規(guī)意識和能力。在參與銀行高管合規(guī)授課的過程中，我深受啟發(fā)，頗有感悟。本文將從課程內(nèi)容，授課形式，反饋效果和思考問題四個方面，分享我對銀行高管合規(guī)授課的心得體會。
第二段：課程內(nèi)容（300字）
銀行高管合規(guī)授課的內(nèi)容多樣豐富。首先，授課內(nèi)容要緊密結(jié)合銀行合規(guī)政策和法規(guī)規(guī)定，向高管介紹合規(guī)制度和合規(guī)監(jiān)管核心要求，啟發(fā)他們對合規(guī)政策的理解和遵循。其次，通過分析典型案例，引導高管掌握合規(guī)風險的識別和防范方法，培養(yǎng)高管的合規(guī)意識。此外，還應(yīng)提供一些實用的合規(guī)工具和方法，幫助高管更好地履行合規(guī)職責，確保業(yè)務(wù)運營合規(guī)安全。綜合而言，合規(guī)授課的內(nèi)容應(yīng)全面系統(tǒng)，通俗易懂，能夠滿足高管的不同學習需求。
第三段：授課形式（300字）
授課形式對于高管的學習效果有著重要的影響。銀行高管合規(guī)授課可以采用多種形式，如專題講座、研討會、小組討論等。與傳統(tǒng)的知識灌輸相比，授課形式更加靈活多樣，能夠激發(fā)高管的學習興趣，提高學習的深度和廣度。例如，在授課過程中，可以設(shè)置案例分析環(huán)節(jié)，讓高管通過分析真實案例，思考合規(guī)問題的解決方法，從而提高合規(guī)工作的操作性。還可以組織學員之間的互動交流，促進經(jīng)驗的分享和問題的討論。通過多種形式的授課，可以激發(fā)高管的思考和參與度，提高學習效果。
第四段：反饋效果（300字）
通過銀行高管合規(guī)授課，可以明顯看到學員的反饋效果。首先，高管的合規(guī)意識和能力得到顯著提升。他們對合規(guī)政策和法規(guī)的了解更加全面，對合規(guī)風險的識別和防范能力更加敏銳。其次，高管的合規(guī)工作更加主動積極。他們對合規(guī)問題的重視程度更高，能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決合規(guī)隱患，為業(yè)務(wù)運營提供了更好的保障。此外，學員之間的交流和合作也得到了增進，形成了合規(guī)工作的合力。綜合來看，銀行高管合規(guī)授課的反饋效果顯著，為銀行業(yè)務(wù)的合規(guī)管理提供了有力支撐。
第五段：思考問題（250字）
在實施銀行高管合規(guī)授課的過程中，還存在一些問題需要我們思考。首先，如何讓高管真正將合規(guī)知識轉(zhuǎn)化為行動，將合規(guī)的理念內(nèi)化為自己的行為準則。其次，如何提供更加個性化的合規(guī)學習路徑和學習資源，滿足高管不同的學習需求。此外，如何促進學習成果的延伸和轉(zhuǎn)化，將合規(guī)能力持續(xù)融入到實際工作中。這些問題需要我們進一步深入研究和探索，以提高銀行高管合規(guī)授課的效果和可持續(xù)發(fā)展。
結(jié)尾（100字）
通過銀行高管合規(guī)授課，我深刻認識到提高高管合規(guī)能力對于銀行業(yè)的健康發(fā)展至關(guān)重要。合規(guī)授課的內(nèi)容全面豐富，形式靈活多樣，反饋效果明顯，但仍有一些問題需要進一步研究和解決。相信通過不斷的努力，銀行高管合規(guī)授課將會越來越完善，為銀行業(yè)務(wù)的合規(guī)管理提供有力支持。
銀行授課心得體會篇五
近期，我有幸參與了銀行普法授課活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過與學生們的互動交流，我深刻意識到普法工作的重要性，同時也體會到自身在此過程中的成長與收獲。在這篇文章中，我將分享我在銀行普法授課中的心得體會。
首先，銀行普法授課是一次寶貴的機會，不僅讓我更好地了解了銀行法規(guī)，還提高了我的演講和表達能力。在準備授課內(nèi)容的過程中，我不斷查閱資料，深入學習各項法律法規(guī)，并結(jié)合自身的實際工作經(jīng)驗進行歸納總結(jié)。這個過程讓我在學習中不斷積累，不斷鞏固自己的專業(yè)知識。而在授課的過程中，我不僅需要準確地傳達法規(guī)內(nèi)容，更需要以簡明扼要的語言呈現(xiàn)給學生，以讓他們易于理解和接受。因此，我在授課中更加注重表達的清晰性和邏輯性，通過豐富的案例分析和生動的例子，使學生能夠更好地理解和記憶。通過這次銀行普法授課，我鍛煉了自己的演講和表達能力，在工作中更加得心應(yīng)手。
其次，銀行普法授課不僅提高了我的專業(yè)能力，更加深了我對普法工作的認識與理解。在與學生的互動中，我發(fā)現(xiàn)很多學生對銀行法規(guī)的認知和理解仍然存在很多誤區(qū)。有的學生只是蜻蜓點水地學習相關(guān)法規(guī)，沒有看到其中的深層含義和對個人日常生活的影響。因此，在授課中，我不僅僅是將法規(guī)知識傳授給學生，更是要引導他們了解銀行法規(guī)的背后的意義和作用。我通過舉一反三的案例，讓學生明確普法工作的重要性和現(xiàn)實價值，并激發(fā)他們主動參與普法的積極性與主動性。在這個過程中，我提升了自己的思考能力，豐富了自己的法律知識儲備，并增強了自身的責任感和使命感。
第三，銀行普法授課是一次兩頭受益的交流過程。在授課的同時，我獲得了學生們的反饋和建議，這也為我的團隊帶來了很多啟示和改進的方向。通過與學生的互動，我發(fā)現(xiàn)有的學生對銀行法規(guī)了解很淺，很多常見的問題他們并不知道如何正確處理，也不知道如何保護自己的合法權(quán)益。因此，我在授課中更加注重實際案例的講解，直指學生關(guān)心的問題，并耐心解答他們的疑問。這樣不僅增加了學生對授課內(nèi)容的興趣，更能使他們在日常生活中能夠正確運用銀行法規(guī)，保護自己的合法權(quán)益。而對于我個人來說，這次授課也是一次磨練能力和發(fā)現(xiàn)不足的機會。通過學生的反饋，我了解到自身表達能力的不足之處，以及授課內(nèi)容中的一些未能覆蓋到的問題。這些反饋都給了我很大的啟發(fā)，使我能夠更好地提高授課質(zhì)量和改進工作。
最后，銀行普法授課讓我更加深刻地認識到普法工作的重要性和必要性。銀行法規(guī)雖然看似繁瑣，但它們在我們的日常生活中起著重要的約束和保護作用。銀行普法授課不僅是傳遞法規(guī)知識，更是培養(yǎng)學生們的法律意識和規(guī)則意識。通過授課，我發(fā)現(xiàn)學生們對規(guī)則的尊重和遵守并不充分，尤其是在金融領(lǐng)域。而普法工作的目的就是通過教育和引導，使人們明白規(guī)則的重要性，并幫助他們正確運用規(guī)則來維護自己和他人的權(quán)益。所以，我深信普法工作的重要性，也將會繼續(xù)投身于這個領(lǐng)域，在未來的工作中更加努力和積極。
總而言之，銀行普法授課是一次寶貴的機會，既提升了我的專業(yè)能力，又讓我更加深入地認識到普法工作的意義與價值。通過授課，我不僅鍛煉了自己的表達能力，更加充實了自己的法律知識儲備。同時，學生們的反饋也使我從中獲得了很多啟示，對我的工作帶來了新的思考和改進方向。我相信，銀行普法授課不僅為學生們提供了寶貴的法律知識，也在培養(yǎng)了他們的法律意識和規(guī)則意識。在今后的工作中，我將更加用心投入普法工作，為社會的法治建設(shè)貢獻自己的一份力量。
銀行授課心得體會篇六
近年來，銀行普法授課在我國的金融系統(tǒng)中變得越來越重要。銀行作為金融行業(yè)的主要組成部分，承載著人們的存款、貸款、支付等重要功能。然而，由于金融知識的復雜性和專業(yè)性，很多人對于銀行的理解僅僅停留在簡單的存取款操作上。因此，我們銀行法律宣講團開展普法授課，旨在提高公眾對于銀行法律法規(guī)的認識和理解，保護公眾的權(quán)益，同時也使銀行業(yè)能更好地為社會服務(wù)。在這次授課中，我也深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，針對不同的受眾對象，普法授課需要有針對性地進行。銀行普法授課的受眾可以包括普通百姓、企事業(yè)單位工作人員、金融從業(yè)人員等不同群體。對于這些受眾，我們在授課中需要根據(jù)他們的具體情況進行調(diào)整，使之更易于理解和接受。例如，對于普通百姓，我們主要側(cè)重于介紹一些基本的金融知識和常見的金融詐騙手段，幫助他們識別并避免金融風險。而對于金融從業(yè)人員，我們則更加注重介紹銀行的法律法規(guī)，嚴把風險關(guān)口。因此，在授課過程中，我們需要根據(jù)受眾的特點，對內(nèi)容進行相應(yīng)的調(diào)整。
其次，銀行普法授課需要加強互動和實踐環(huán)節(jié)。學習縱貫始終，互動和實踐是提高學習效果的重要手段。在銀行普法授課中，我們可以設(shè)置提問環(huán)節(jié)，鼓勵受眾積極參與，善于思考和提問，并給予積極的回應(yīng)和反饋。通過互動環(huán)節(jié)，我們不僅可以激發(fā)受眾的學習興趣，吸引他們的注意力，更可以促使他們將理論知識應(yīng)用到實際操作中。如果可能的話，我們還可以設(shè)置一些案例分析和小組討論等環(huán)節(jié)，讓受眾親自動手，將所學知識運用到實際問題中，從而加深他們的理解和記憶。
第三，銀行普法授課需要講解具體案例，以提高受眾們對于法律法規(guī)的理解和記憶。案例是一個很好的教學工具，可以讓受眾通過具體的事件來理解抽象的法律概念。在銀行普法授課中，我們可以引用一些經(jīng)典的案例，例如近期發(fā)生的一些金融詐騙事件，讓受眾們通過分析這些案例，了解這些事件背后的法律法規(guī)，從而加深他們對于金融法律的認知和理解。同時，我們還可以通過講解案例，提醒受眾們在日常生活中的一些注意事項，警醒他們避免類似的法律風險。
第四，通過銀行普法授課，可以提高公眾對于金融監(jiān)管的認知。在金融領(lǐng)域，監(jiān)管是十分重要的，它能保護公眾的權(quán)益，維護金融市場的穩(wěn)定。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人對于金融監(jiān)管的內(nèi)容和方式缺乏了解，不了解自身應(yīng)承擔的權(quán)利和義務(wù)，容易陷入金融風險之中。銀行普法授課可以幫助公眾了解金融監(jiān)管的內(nèi)容，認識金融監(jiān)管機構(gòu)的重要性，并提高他們的合規(guī)意識。在授課中，我們需要講解金融監(jiān)管的法律法規(guī)和相關(guān)政策，幫助公眾了解監(jiān)管機構(gòu)的職責和權(quán)力，并鼓勵他們關(guān)注自身權(quán)利的保護。
最后，銀行普法授課的重要性不斷凸顯，我們需要加強宣傳和推廣。銀行普法授課雖然在我國的金融系統(tǒng)中已經(jīng)有所普及，但仍然有很多受眾對于授課的信息了解不多。因此，我們需要更多地利用各種渠道進行宣傳和推廣，讓更多的人了解銀行普法授課的內(nèi)容和目的，并積極參與。在宣傳中，我們可以利用社交媒體、電視廣告、宣傳冊等手段，將普法授課的重要性和意義傳遞給公眾，鼓勵他們積極參與普法學習。
銀行普法授課的過程不僅僅是向公眾傳授一些理論的金融知識，更重要的是提高他們的金融素養(yǎng)和法律意識。通過這次授課，我意識到銀行普法授課對于公眾的教育意義重大，也為我自己的學習和成長提供了很多機會。希望我國的銀行普法授課能越來越普及，為社會的發(fā)展和金融體制的改革做出更大的貢獻。
銀行授課心得體會篇七
近日，我有幸參加了一場銀行授課活動，這是我第一次接觸銀行相關(guān)知識，并聽取專業(yè)人士的講解。通過這次授課，我對銀行業(yè)的運作以及金融知識有了更深入的了解。以下是我對這次授課的心得體會。
首先，我通過這次授課了解到銀行的角色和作用。銀行作為經(jīng)濟的金融交流中心，發(fā)揮著促進經(jīng)濟發(fā)展的作用。它不僅提供各種各樣的金融服務(wù)，如存款、貸款、信用卡等，也為企業(yè)和個人提供咨詢和支持。此外，銀行還可以在支付結(jié)算、資金轉(zhuǎn)移、貨幣發(fā)行等方面發(fā)揮重要作用。通過這次授課，我更加了解了銀行的多元化功能，對銀行的重要性有了更深刻的認識。
其次，我從這次授課中了解到了銀行的核心業(yè)務(wù)。在這次授課中，講師詳細解釋了銀行的存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)以及金融市場業(yè)務(wù)。存款業(yè)務(wù)是銀行最基本的業(yè)務(wù)之一，它為人們提供了安全、穩(wěn)定的儲蓄方式。而貸款業(yè)務(wù)能夠幫助個人和企業(yè)滿足其資金需求，促進經(jīng)濟發(fā)展。金融市場業(yè)務(wù)則涉及到股票、債券、外匯等各種投資工具，銀行通過參與金融市場來獲得更多收益。通過對這些核心業(yè)務(wù)的了解，我對銀行的運作以及金融市場的機制有了一定的了解。
此外，我從這次銀行授課中了解到了銀行對風險的管理和控制。銀行業(yè)務(wù)面臨著各種風險，如信用風險、市場風險、操作風險等。為了保障銀行業(yè)務(wù)的安全穩(wěn)定，銀行需要嚴格的風險管理和控制機制。授課中，講師介紹了銀行的風險評估和監(jiān)控方法，讓我們了解到銀行在面對各種風險時的處理方式。這讓我深受啟發(fā)，對于未來的金融投資和風險管理有了更加全面的認識。
最后，這次授課還介紹了一些銀行業(yè)務(wù)背后的理論和原理。比如，貨幣的時間價值、貸款利率的形成、匯率的波動等。這些理論和原理是銀行業(yè)務(wù)運行的基礎(chǔ)，深入了解這些概念對于未來從事金融相關(guān)工作或投資決策都有著重要的意義。通過授課，我對這些基本理論和原理有了更加清晰的認識，也積累了一些實踐經(jīng)驗。
通過這次銀行授課，我對銀行業(yè)的運作、核心業(yè)務(wù)、風險管理和業(yè)務(wù)原理有了更深入的理解。這讓我對金融行業(yè)產(chǎn)生了更大的興趣，我也更加清楚未來投資和金融決策中需要考慮的因素。我深感這次授課的機會難得，也希望能繼續(xù)學習銀行相關(guān)知識，提升自己的金融素養(yǎng)。
銀行授課心得體會篇八
當前疫情嚴重情況下，我們?nèi)熒巴Ｕn不停學”，這就要求老師能運用一些多媒體知識開啟網(wǎng)上教學，對于年齡大的我來說是個挑戰(zhàn)。古語有云“活到老，學到老”，作為老師不能與時俱進，肯定會被淘汰，同時這也是一個提高自我修養(yǎng)的絕好機會，通過這次培訓我學到了很多東西，大概有以下幾點：
一．通過這次電腦課程的培訓，我知道了教學資源的檢索、收集、下載和加工處理的重要性，提高了我對電腦操作的熟練程度，對于相關(guān)的軟件也可熟練操作，也有了一定的實踐經(jīng)驗，對于以后的課件制作是一大助力，了解了多媒體環(huán)境下教學設(shè)計的特點和方法，也學會了教學資源與教學設(shè)計整合的方法，并親身實踐以加深印象。
二．隨著時代的發(fā)展，信息的變更變得至關(guān)重要，有時候掌握信息就等于掌握了未來，而因特網(wǎng)上的大量信息就很好的幫助了我，它讓我隨時隨地的掌握信息的變化，以更好的掌握時代的發(fā)展，能更好的跟上時代的步伐，不至于被淘汰，不過因特網(wǎng)上的信息因為太過龐雜，所以無可避免的夾雜一些有害信息，所以做好信息的篩選尤為重要，這一點也是我們最應(yīng)該教給學生的，以便他們?nèi)∑渚A，去其糟粕，更好的學習，同時通過這個的學習，也增加了我與學生交流的話題，更好的了解學生的變化，建立和諧的師生關(guān)系。
三．通過培訓，我認識到了合作的重要性，與小組的幾位老師合作的也很愉快，使我充分驗證了“眾人拾柴火焰高”這句名言，也使我交到了不少。
總之，通過這次的學習培訓，我是受益頗多，不僅加強了自己的專業(yè)技能，學到了很多多媒體應(yīng)用技巧，也打開了一扇更為廣闊空間的大門，相信未來會更光明。
銀行授課心得體會篇九
授課心得體會一：授課心得體會
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄杲處煈?yīng)該如何來提高課堂教學質(zhì)量呢？我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應(yīng)，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出
總結(jié)
，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會二：授課心得（2036字）
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一．認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二．講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡；在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應(yīng)只是一個人在講課；沒有和同學有互動；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足；其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會三：個人授課心得（874字）
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢？我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
授課心得體會四：授課心得
（923字）
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應(yīng)的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡(luò)上都沒有找到相應(yīng)的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來？根據(jù)文中的內(nèi)容，應(yīng)該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
（1）一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
（3）要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學生只說出了首位呼應(yīng)，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應(yīng)，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
（4）對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結(jié)維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應(yīng)的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
授課心得體會五：講課心得體會（800字）
由于我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學體驗上課的機會，但是又因為我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗，所以通過很多次在中小學義務(wù)支教和在輔導班擔任任課老師，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會。
一、課前準備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容，弄清重點和難點在哪里，并做好標記，到時上課時要多給學生強調(diào)本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。
由于學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。
二、課中
上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當?shù)赝猎拋砀鷮W生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個
人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后
上課快結(jié)束后，我們一定要布置相關(guān)的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。
上完課后我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行復習鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
銀行授課心得體會篇十
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛?/p>
作為一名青年教師應(yīng)該如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。
備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應(yīng)，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。
因此，在教學方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。
課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。
語速過慢，學生思維不集中，不連貫。
因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。
謝謝!
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。
在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的'，往往能起到事半功倍的效果。
喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。
如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。
再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。
在教學中注意抓住重點，突破難點。
由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。
比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應(yīng)只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。
經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。
在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。
在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。
在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。
在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。
在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。
這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。
教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。
所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。
教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。
尊重學生，平等交流。
教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。
尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設(shè)計的主要內(nèi)容。
在講課時間的把握上也要合理分配。
說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木啞?/p>
做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。
在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。
老師對待學生方面要一視同仁。
要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。
雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。
在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。
除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。
在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。
再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。
以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。
謝謝!
銀行授課心得體會篇十一
4月14至19日，z市小學數(shù)學新授課講課比賽在z雙語學校舉行。非常榮幸被于科長冠以“名師評委”的名頭，全程參加了這次活動。誠惶誠恐之下，只能打起十二分的精神，一本正經(jīng)地聽著，看著，記著，想著，比著，生怕錯過了課堂上的每一個問題，每一個回答，每一個手勢，甚至每一個表情，生怕因為自己的疏忽錯過了或誤解了老師的精彩，也正因如此，5天來收益良多。有感于此次活動的內(nèi)容和形式，談一點感受和一點感悟。
做為一名聽課人員，我們實時實地感受到了各位選手的繽紛異彩。相比起講臺上的老師，雖少了一些壓力，心情卻也不由得隨著講課老師的表現(xiàn)起伏。當講課教師的想法與自己不謀而合時，我們歡欣鼓舞，仿佛那些設(shè)計就是自己的杰作。而當出乎自己意料時，便會和自己的想法暗暗對比，受到了很多的啟示和警醒。當場上的老師遇到難題時，自己也會設(shè)身處地的想：如果是我，又該怎樣處理呢？身處這樣感同身受的活動中，提高便是不言而喻的了。同課異構(gòu)更讓我們領(lǐng)略了每個課題團隊的不同智慧，再上這些課時，我們就站在了巨人的肩膀上。而其后進行的評委點評更讓每一個與會者受益匪淺。評委們精準的眼光，獨到的見解，確實讓老師們做到了“知其然，更知其所以然”，相信他們一定不虛此行。
欣賞完35位老師的精彩展示后，強烈地感覺到課堂教學改革發(fā)展到現(xiàn)在，每位老師都將對學生思維的關(guān)注提高到了一個空前的程度。大家對課改理念和課標的要求解讀得更加深入，對數(shù)學課堂教學的定位更加準確。“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學”，老師們?yōu)閷W生創(chuàng)設(shè)了貼近學生生活實際的數(shù)學學習情境，找準了知識的生長點和學生的思維的最近發(fā)展區(qū)，設(shè)計了符合學生認知規(guī)律的數(shù)學活動。學生們利用簡單有效的學具進行操作、交流、體驗。老師們利用生動形象的課件進行講解、演示，將抽象的數(shù)學原理、知識、方法巧妙地融合到數(shù)學活動中去。這種借助實物和操作將數(shù)學模型外顯的過程，使其變得可觀、可觸、可感，擁有了具體生動的外在表象。
不經(jīng)抽象的數(shù)學不是真正意義上的數(shù)學。要想做到“形神兼?zhèn)洹?，那么去情境的過程就必不可少。老師通過有意識的引導，讓學生經(jīng)過冷靜的思考，通過概括，歸納推理等方法，將已在學生頭腦中樹立的數(shù)學模型這一外在的表象，抽絲剝繭，細致剖析，搜尋“元神”，孩子們逐漸脫離對具體情境，學具的依賴，用自己的方式去優(yōu)化、提示，理解數(shù)學模型的本質(zhì)。學生在“立—破—立”過程中感受和體驗，思維在形象——表象—抽象中穿行、游走。但無論在哪個過程中，數(shù)學模型的影子都要如影隨形，學生思維的主線都要清晰可見，不被情境、學具、操作等淹沒，數(shù)學模型才有可能保持“元神”不滅，重獲新生?？磥硪惶脙?yōu)質(zhì)課的成功必須兼顧這樣的幾個過程，要動靜結(jié)合，形神兼?zhèn)?，才能使得?shù)學課堂在方寸之間，生得氣象萬千。
銀行授課心得體會篇十二
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
1 不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
2 時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木啞Ｗ龅街攸c章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師?yīng)該如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應(yīng)，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應(yīng)采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如 5 何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
銀行授課心得體會篇十三
春節(jié)過后，整個城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見面的方式也有所不同，但是停課不停學，我們選擇了：網(wǎng)上學習。
每一位老師，每一位同學，都滿懷期待的開學，但是也沒有想到我們卻以這種方式見面。每一位老師都提前準備好每一節(jié)課的內(nèi)容，整理好每一節(jié)課的知識點。上課的時候，每一位老師仔細的講解每一個知識點，不停的提問著我們，好讓我們快速滲透知識點，同學們也認真的聽著每一個知識點，不停的記筆記，雖然見不到老師與同學，但是那種學習的氣氛并沒有減少，依然能學到很多知識。
下課后每一個知識點都在認真復習，滿滿的`一頁都是知識。下課后，每一個同學與老師也沒有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學習，同學提出疑問后，老師一個個解決問題，讓同學們漫游在知識的海洋里。
當我們的城市重新按下播放鍵時，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學習。待疫情過后我們在美麗的校園，一起學習，一起努力，向著太陽升起的地方奔跑，再一次踏進書香校園。
銀行授課心得體會篇十四
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?我認為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務(wù)學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
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