計劃能夠讓我們有計劃地行動，提高工作和生活的效果和滿意度。在制定計劃時，我們可以尋求他人的意見和建議，提高計劃的質(zhì)量和可行性。1每個人的計劃都有獨特之處，不要盲目模仿，要根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。
兒科科室工作計劃篇一
20xx年，在醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，兒科病房環(huán)境設(shè)施得到了很大改善，在新的一年里，隨著科室條件的改善，對護理工作也提出了更高的要求，根據(jù)護理部20xx年護理工作計劃結(jié)合本科室實際工作，特制訂20xx年兒科護理工作計劃如下：
1、對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，評選護士，進行鼓勵。并對滿意度調(diào)查中存在的'問題，落實整改措施。
2、規(guī)范護士的語言行為，在日常工作中落實護士文明用語。
3、嚴(yán)格新分配護士崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育，以及護理基礎(chǔ)知識、?？浦R、護理技術(shù)操作的考核，合格者才能準(zhǔn)予上崗。
4、科室定期召開工休座談會，征求病人意見，解決問題。
1、試行開展責(zé)任制整體護理，規(guī)范護理程序，增高整體護理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為患兒進行整體護理。
2、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機制，豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護士深入到病房，加強對患兒家屬的健康宣教，增高用護理手段解決問題的能力，促進患兒早日康復(fù)。
3、讓有經(jīng)驗的老護士為新護士講課，傳授整體護理經(jīng)驗。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。
4、每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問題，提出改進措施。
三、重視護理人員素質(zhì)養(yǎng)
以《第五版基礎(chǔ)護理學(xué)》為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。加強十一項護理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練，增高護理質(zhì)量，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素質(zhì)高的護理隊伍。
1、制定20xx年訓(xùn)練計劃，由科室業(yè)務(wù)能力突出的護士擔(dān)任培訓(xùn)老師。加強十一項護理技術(shù)，提高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，加強護理人員法律意識，強化法律觀念，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，并靈活運用到工作中去。鼓勵護士自學(xué)并做好讀書筆記。
2、高年資護士加強應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。工作中給低年資護士做好表率，言傳身教，讓兒科團結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚光大。
兒科科室工作計劃篇二
本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二，保三和學(xué)校工作計劃，堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;
3、依托遠程教育資源，提高教研成效;
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
以理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;評即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
(二)課題研究講實效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組主要負責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵閑聊式教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
二月 三月
1、制訂教科研工作計劃
2、召開教師會議，了解本年度計劃內(nèi)容。
3、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。
4、召開課題組長會議
5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃
四月、五月
以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動
六月
1、組織教師對課題情況初步檢測
組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計劃
九月、十月
1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
2、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，實施兩階段兩反思。
十一月 十二月
1、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。
2、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，
3、并對教研工作進行全面總結(jié)。
兒科科室工作計劃篇三
在新的年度里，我科將繼續(xù)圍繞醫(yī)務(wù)科工作計劃，結(jié)合科室的實際情況，要從以下幾個方面，認(rèn)真開展工作：
1、統(tǒng)一思想，提升整體實力，打造明牌科室。
強調(diào)科室整體實力的重要性，統(tǒng)一思想，努力進步。以提高科室的整體實力為共同奮斗目標(biāo)，打造明牌科室。
2、進一步提高理論知識水平及實際工作能力
以年青醫(yī)師考證為契機，加強年青醫(yī)師的培訓(xùn)工作，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，為以后工作的發(fā)展打下堅實的理論基礎(chǔ)。積極參加兒科學(xué)術(shù)會議，學(xué)習(xí)新思路，新技術(shù)，新進展，特別是小兒急救知識，提高兒科重癥病人的急診急救能力，使每個醫(yī)生都能熟練掌握并規(guī)范化。
3、加快醫(yī)護培養(yǎng)步伐
對科室的醫(yī)生及護士，有計劃地外出培訓(xùn)，以掌握新的知識與技術(shù)，了解最新醫(yī)護發(fā)展技能，更好地開展工作。
4、提升醫(yī)護質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)護核心制度、應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)護技術(shù)及操作規(guī)程，使醫(yī)護工作，做到有章可尋，有據(jù)可依，有序的開展工作，安全穩(wěn)定地提高醫(yī)護工作質(zhì)量。
5、嚴(yán)格醫(yī)療文書的書寫。
從病歷抓起，以醫(yī)院醫(yī)務(wù)科所發(fā)的病歷書寫規(guī)范為準(zhǔn)則，從內(nèi)容和格式上使醫(yī)療文書書寫規(guī)范化，每周科內(nèi)至少進行一次病歷質(zhì)量檢查，查出存在的問題，要及時的進行分析并及時改正。
6、不斷提高社會效益及經(jīng)濟效益
發(fā)揮科室各種優(yōu)勢，做好出院健康宣教，電話回訪工作，最大限度、最多途經(jīng)的吸引更多的病人。不斷提升科室的聲譽，創(chuàng)造更多的社會及經(jīng)濟效益。使科室能快速穩(wěn)定的發(fā)展。
7、細化量化考核工作
認(rèn)真作好科室分配工作，做到獎罰分明，體現(xiàn)在獎金分配上，主張多勞多得，避免吃大鍋飯。
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兒科科室工作計劃篇四
在下半年里，我科將繼續(xù)圍繞醫(yī)務(wù)科工作計劃，結(jié)合科室的實際情況，要從以下幾個方面，認(rèn)真開展工作：
1、統(tǒng)一思想，提升整體實力，打造明牌科室。
強調(diào)科室整體實力的重要性，統(tǒng)一思想，努力進步。以提高科室的整體實力為共同奮斗目標(biāo)，打造明牌科室。
2、進一步提高理論知識水平及實際工作能力
以年青醫(yī)師考證為契機，加強年青醫(yī)師的培訓(xùn)工作，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，為以后工作的發(fā)展打下堅實的理論基礎(chǔ)。積極參加兒科學(xué)術(shù)會議，學(xué)習(xí)新思路，新技術(shù)，新進展，特別是小兒急救知識，提高兒科重癥病人的急診急救能力，使每個醫(yī)生都能熟練掌握并規(guī)范化。
3、加快醫(yī)護培養(yǎng)步伐
對科室的醫(yī)生及護士，有計劃地外出培訓(xùn)，以掌握新的知識與技術(shù)，了解最新醫(yī)護發(fā)展技能，更好地開展工作。
4、提升醫(yī)護質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)護核心制度、應(yīng)急預(yù)案、醫(yī)護技術(shù)及操作規(guī)程，使醫(yī)護工作，做到有章可尋，有據(jù)可依，有序的開展工作，安全穩(wěn)定地提高醫(yī)護工作質(zhì)量。
5、嚴(yán)格醫(yī)療文書的書寫。
從病歷抓起，以醫(yī)院醫(yī)務(wù)科所發(fā)的病歷書寫規(guī)范為準(zhǔn)則，從內(nèi)容和格式上使醫(yī)療文書書寫規(guī)范化，每周科內(nèi)至少進行一次病歷質(zhì)量檢查，查出存在的問題，要及時的進行分析并及時改正。
6、不斷提高社會效益及經(jīng)濟效益
發(fā)揮科室各種優(yōu)勢，做好出院健康宣教，電話回訪工作，最大限度、最多途經(jīng)的吸引更多的病人。不斷提升科室的聲譽，創(chuàng)造更多的社會及經(jīng)濟效益。使科室能快速穩(wěn)定的發(fā)展。
7、細化量化考核工作
認(rèn)真作好科室分配工作，做到獎罰分明，體現(xiàn)在獎金分配上，主張多勞多得，避免吃大鍋飯。
兒科科室工作計劃篇五
20xx下半年，為進一步貫徹“以病人為中心”的服務(wù)總旨，強化基礎(chǔ)護理，全面落實護理責(zé)任制，整體提升護理服務(wù)水平，提高病人滿意度。根據(jù)護理部有關(guān)精神結(jié)合我科實際，制定本計劃。
一、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效地回避護理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。
1。不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護理人員充分認(rèn)識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
2。 加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。
3、 加強重點病兒的管理，如監(jiān)護室的特護患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
5、 完善護理緊急風(fēng)險預(yù)案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應(yīng)急能力，對每項應(yīng)急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高護士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1、 辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院
宣教及健康教育。
2、 要求責(zé)任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，認(rèn)真執(zhí)行各項護理操作告知程序，尊重患兒家長的知情權(quán)解除患兒家長顧慮。
3、 每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務(wù)質(zhì)量高的護士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護士給予批評教育。
三、深入開展“人本位”整體護理工作。細化工作流程，明確崗位責(zé)任。
1。對各班職責(zé)進行修訂，改變排班模式，細化各班的工作流程，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確護理分工，力求新的職責(zé)更合理實用。
2、抓好基礎(chǔ)護理、?？谱o理，實行責(zé)任護士負責(zé)制。為患者提供整體護理服務(wù)， 密切觀察患者病情， 隨時與患者溝通，做好患者的生活護理、基礎(chǔ)護理，保障患者安全，體現(xiàn)人性化的護理關(guān)懷。
3、深化護士分層使用，依據(jù)病人病情、護理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責(zé)，體現(xiàn)能級對應(yīng)。
四、護士實行績效分配
分配原則：效率、質(zhì)量優(yōu)先，按勞分配，兼顧公正、公平。
分配依據(jù)：病人滿意度、工作量、存在的風(fēng)險、護理質(zhì)量、責(zé)任心。
五、加強患者健康教育
1。由責(zé)任護士做每天根據(jù)科室常見病的治療和護理常規(guī)、特殊飲食、疾病的自我
預(yù)防、用藥的注意事項，向病人做詳細的講解，對患者開展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護理。
2。每月召開一次護辦會，每位護士匯報工作情況與感想。每月進行病人滿意度調(diào)查，認(rèn)真聽取患者對優(yōu)質(zhì)護理工作的意見和建議。對存在的問題及時反饋，提出整改措施，不斷提高護理質(zhì)量，提高病人的滿意度。
六、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)
1、重點發(fā)展小兒康復(fù)保健，選派1—2名護士進修小兒康復(fù)保健
2、增強科研意識，力爭年內(nèi)開展新技術(shù)1—2項。
兒科科室工作計劃篇六
科室無論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴(yán)要求，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象。從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，雖然我們目前面臨困難較大，但新型合作醫(yī)療給我們帶來機遇和挑戰(zhàn)，靠精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏”。全科上下團結(jié)一心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項目作任務(wù)，我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持，有院科兩級正確領(lǐng)導(dǎo)，更有全體職工齊心協(xié)力，我們一定完成各項工作，使人民群眾真正放心滿意。
1、人性化管理：科主任、科護士長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高自身管理水平。提倡以人為本管理方式，開展人性化服務(wù)，人性化管理。根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強同志間溝通，加強醫(yī)患、醫(yī)護之間溝通?？剖液霌P正氣，使科室成為一個團結(jié)拼搏積極向上的團隊。
2、改進服務(wù)措施：新入院病人熱情接待，宣教認(rèn)真仔細，及時處置新病人，危重病人立刻處理，快速完成診治，保持病區(qū)干凈、明亮適舒。徹底轉(zhuǎn)變觀念，消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象，出院時道一聲“安康”。
熟悉18種核心制度，科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組、醫(yī)療安全小組、急救應(yīng)急小組認(rèn)真履行職責(zé)，科主任全盤負責(zé)，護士長積極配合，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。
醫(yī)療質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點抓內(nèi)涵建設(shè)。從基本素質(zhì)抓起，良好的`醫(yī)德是醫(yī)院發(fā)展不可或缺的精神支柱；抓基礎(chǔ)質(zhì)量，提高年輕醫(yī)生綜合能力，培養(yǎng)合格的兒科醫(yī)生；從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準(zhǔn)則，科主任、二線醫(yī)生對所管的病人心中有數(shù)，查房后及時簽字；危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，科主任親自抓危重病人搶救，及疑難病人診斷治療，3日診斷不清科內(nèi)討論，1周診斷不清院內(nèi)討論；加強環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負責(zé)制，責(zé)任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅持每日二次查房制度，二線醫(yī)生對每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患；嚴(yán)格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對科室負責(zé)，下對自己負責(zé)。質(zhì)控小組每月或每季度對醫(yī)療質(zhì)量進行檢查反饋。并作處罰、獎勵。
科主任為科室安全責(zé)任人，上對院長負責(zé)，下對同志負責(zé)。責(zé)任明確，安全措施到位，增強防范意識，認(rèn)真落實醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書，等各種程序；貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專人保管。特別要加強醫(yī)患溝通每月對醫(yī)療安全進行一次自查，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。完善考核方案，體現(xiàn)多勞多得科室將醫(yī)療質(zhì)量，安全服務(wù)，醫(yī)德作風(fēng)，工作業(yè)績均拉入考核之中。
根據(jù)業(yè)務(wù)需要，制定切實可行的繼續(xù)教育、培訓(xùn)計劃，使理論水平再上新臺階。強化人文教育，使“以人為本”的理念滲透到工作的各個環(huán)節(jié)。繼續(xù)保持與上級醫(yī)院、學(xué)會組織的聯(lián)系，爭取外出學(xué)習(xí)，不斷刷新知識及觀念。爭取省級醫(yī)院高年資醫(yī)生、教授來院交流、講習(xí)，為科室發(fā)展提供有力保障。
兒科科室工作計劃篇七
過去的一年，在科室病人數(shù)量急劇增加的高壓狀態(tài)下，全科醫(yī)護人員共同努力，頑強拼搏，各項護理工作順利完成，特別是在二甲復(fù)審過程中，成績突出。新的一年我們將再接再厲，爭取取得更大收獲?，F(xiàn)將護理工作計劃如下：
1、抓好護士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作
（1）重點加強對新入院護士、低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，計劃上半年以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。
（2）加強?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每季度組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。
（3）基本技能考核：入科護士必須人人掌握各類儀器的操作、常見病的護理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。
（4）強化相關(guān)知識的`學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次兒科規(guī)章制度的實兒科護理工作計劃際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行情況。
2、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計劃的選送部分護士外出進修、學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。計劃如下：
（1）已報醫(yī)務(wù)科及護理部將分期派出業(yè)務(wù)骨干到甘肅省婦幼保健院進修學(xué)習(xí)
（2）科室組織護理人員網(wǎng)上學(xué)習(xí)新知識新技，改變護理理念，從而提高自身素質(zhì)和臨床護理質(zhì)量。
1、嚴(yán)厲杜絕出現(xiàn)病人換液體的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對和無菌技術(shù)操作的理念，尤其是需提高護士發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的督導(dǎo)作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。
2、建立檢查、考評、反饋制度，發(fā)現(xiàn)護理工作中存在問題，及時查找原因、提出整改措施。
3、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員xx護士長，定期進行護理記錄缺陷分析與改進。
4、加強護理過程中的安全管理
（1）每月進行護理安全隱患及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的個人，追究個人的有關(guān)責(zé)任。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。
（3）加強科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時注重對儀器性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。
1、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。
2、注重收集護理服務(wù)需求信息，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。
我們相信只要努力認(rèn)真做好以上工作，我們在20xx年中的工作中一定能取得更好的成績！
兒科科室工作計劃篇八
1、首先我們認(rèn)真組織科室醫(yī)師，反復(fù)了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。
2樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，提出科室服務(wù)理念，樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。落實醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，落實醫(yī)生查房制度。一年來，科室住院部醫(yī)生在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長，均達到歷史最好水平。
3、20xx年度科室一方面加大對醫(yī)生的管理和培訓(xùn)。
4、積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標(biāo)，在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔(dān)。又提高了醫(yī)院科室的效率。
1、注重人才隊伍建設(shè)
a、我科人員利用專家做診時間，衛(wèi)生局講課時間，桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間努力學(xué)習(xí)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
b、我科在院長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，我院大力對醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進行培養(yǎng)。09年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干，為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才。
2、強化規(guī)章制度的落實
科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強調(diào)，質(zhì)量，醫(yī)生，護士職責(zé)執(zhí)行情況；每月兩次，質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進行安全教育，做到制度化、經(jīng)常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隱患進行檢查和評估。
廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認(rèn)同的價值觀，但科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)專科影響力也有待提高，醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認(rèn)同等等。
總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚好的做法，學(xué)習(xí)不足之處，我們有信心我們做的會更好。
兒科科室工作計劃篇九
以上級基礎(chǔ)教育工作會議精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以課程改革為切入口，進一步深化課程改革，不斷更新教學(xué)觀念，濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，抓好課題的研究，認(rèn)真抓好青年教師的培養(yǎng)工作和師資隊伍的建設(shè)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)，為夯實學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻。
1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累。
2、已申報課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會，寫好教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆。邀請專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。
4、學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中，力爭做到三結(jié)合：活動、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結(jié)合，研究方法與研究內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐與研究提煉相結(jié)合。
1、根據(jù)研究的需要，對課題組長培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進行指導(dǎo)。
2、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。
3、在做好課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，及時篩選，結(jié)集成冊。
4、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。
5、教師每學(xué)期上交5000字以上讀書摘抄，學(xué)期末進行考核評比。
6、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請專家來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。
7、繼續(xù)收集新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料并下發(fā)給每位教師，為課題研究者提供第一手資料。
總之，搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力，開展教科研工作的目的是使廣大教師從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向理論型，從隨意性轉(zhuǎn)向計劃性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。只有這樣，全校的教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。
九月份
1、完成教科研工作計劃。
2、上交各部門的教育教學(xué)論文。
十月份
1、請專家、學(xué)者來校指導(dǎo)工作。。
2、子課題資料收集、整理。
十一月份
1、做好課題中期匯報工作。
2、對各課題組長進行培訓(xùn)。
3、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份
1、收集教科研信息及材料并下發(fā)給每位教師。
一月份：
1、做好讀書摘抄的統(tǒng)計工作。
2、完成本學(xué)期的工作總結(jié)。
兒科科室工作計劃篇十
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實加強隊伍建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅持“科研興?！狈铰?，繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨，積極開展各項教科研活動，本學(xué)期的工作安排如下：
1.教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊，它將進一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評比展示活動，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。
2.進一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時批改并總結(jié)點評學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時間，語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實效的前提下，鼓勵語文教師創(chuàng)新作文批改形式。
1.集體備課將定時定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進度和教輔資料及教學(xué)重難點，探
討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法，開展活動后須及時向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動開展情況。
2.教研組活動應(yīng)定期開展，組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進教研組評比細則”，對照細則查找缺點和不足，不斷創(chuàng)新活動形式，提高活動實效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動的機遇，廣泛發(fā)動教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動，爭取有較多的文章獲較高等級的獎項，爭取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎。
3.各組要積極鼓勵教師策劃、主持主題教研活動，做到有計劃、有過程、有檔案。
4.各組要深入開展說課聽課評課活動，組長要及時記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級教研活動，參加外出教研活動的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。
5.教科室將通過開展各類活動為青年教師成長鋪設(shè)道路、搭建平臺，繼續(xù)實施“青年教師成長規(guī)劃”，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計劃，在工作中發(fā)揚樂于清貧、求真務(wù)實的態(tài)度和不甘落后開拓進取的拼搏精神，爭取迅速站穩(wěn)講臺，達到崗位成材，同時將加強師徒結(jié)對的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽師傅和其他教師的課不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項教學(xué)活動，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。
我校作為紹興市教科研先進集體和教科研基地學(xué)校，將堅持科研工作“為課
改實踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，繼續(xù)強化教師參與教科研的意識，努力營造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項省級、市級課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實際，積極申報校級小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題、個個在研究。
教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡報，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺。
根據(jù)11年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實施意見，學(xué)校將自主組織以校為本
的崗位研修活動，初步擬訂以下活動；
1.誠邀市教育教學(xué)研究院院長、特級教師沈江峰老師來校作講座。
2.組織名優(yōu)教師作主題報告。
3. 校級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4. 課堂教學(xué)開放周活動。
5. 青年教師教案設(shè)計比賽。
具體活動：
二月
1.制訂教科室工作計劃和校本研訓(xùn)計劃
2.組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長會議
3.校教研組長會議
三月
1.校級課題申報活動
2.校優(yōu)質(zhì)課評比活動
3.
四月
1.市屬論文案例選送
2.沈江峰老師來校作講座
3.課堂教學(xué)開放周活動
五月
1.上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報課評比活動
2.青年教師教案設(shè)計比賽
兒科科室工作計劃篇十一
認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）、以推進新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為基點，積極進行課改實驗，深入開展校本研訓(xùn)，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教師培訓(xùn)（3+x）工作，全面提高課堂教學(xué)水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，扎扎實實推進素質(zhì)教育。
做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。瞄準(zhǔn)新課標(biāo)和中考改革走向，改進教學(xué)和訓(xùn)練評價的策略和技巧。論文評比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數(shù)量要上層次。教研組、備課組的建設(shè)要進一步規(guī)范化、制度化，具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強教師的理論進修和實踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。
明確科研要務(wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對性和實效性。確立“課改在實踐中研究，實踐依托于科研”的方向。強調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。反對學(xué)院式和象征性的研究，不搞離開教學(xué)實踐的無意義研究。
1、繼續(xù)做好新課程教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)的研究。
堅持以課程改革為核心，認(rèn)真做好課改實驗的信息傳遞與研究工作，及時了解各學(xué)科新課程教學(xué)的實際動態(tài)，深入研究新課程教學(xué)中的問題和困難，積極為新課程教學(xué)服務(wù)。做好對案例設(shè)計和教學(xué)設(shè)計的文本指導(dǎo)和資料提供。繼續(xù)開展學(xué)校新課程教學(xué)展示活動，形成調(diào)研報告，及時反饋實驗教師，并提供一些解決問題的策略，為學(xué)校教師服務(wù)。探討新課程下學(xué)校教科研資料的編寫方式，形成面向課堂教學(xué)、服務(wù)一線教師、緊跟課改問題的學(xué)校教科研專輯。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)科培訓(xùn)，形成濃厚的教科研氛圍。
本學(xué)期要組織多渠道、多形式、多元化的培訓(xùn)活動，提倡問題式、主題參與式和案例式培訓(xùn)方式，將教材分析、理論輔導(dǎo)、專題研討、專家講座、典型交流和案例示范有機結(jié)合起來，進一步增強學(xué)科培訓(xùn)的針對性和有效性，幫助教師切實更新觀念，增強主動發(fā)展的意識，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的新要求。組織教師學(xué)習(xí)《新課程學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究新教材，組織參與省、州、市、辦、校等不同層次的新課程教學(xué)培訓(xùn)和競賽，并組織各學(xué)科開展新課程教學(xué)專題研討會議，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和反饋新問題。組織新老教師結(jié)對子互幫互學(xué)活動。在適當(dāng)?shù)臈l件下，組織骨干教師參與校際教研或聘請專家做科研專題講座。
3、加強教研組建設(shè)，做好校本研訓(xùn)指導(dǎo)和服務(wù)工作。
4、做好課題研究，推廣先進教學(xué)經(jīng)驗。
本學(xué)期課題研究工作，積極引導(dǎo)教師結(jié)合課程改革精神和學(xué)科教學(xué)特點來確立個人研究課題，堅持從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，開展問題研究，解決教學(xué)實踐問題的原則，從小處著手，以個案研究為主要方法，以行動研究法為主要手段開展課題研究。對正在研究的.課題，強化過程管理，做到開題要論證、中期有階段小結(jié)、結(jié)題有成果，完善課題的教科研檔案，促進課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性。
5、抓好教科室職能管理工作。
建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。
教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時間、定地點每間周一次例會。研究新課標(biāo)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅決打回，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為。同時，各教研組每半月提供一次教研公開課，每兩月一次教學(xué)研究課，教科室將安排人員參加聽課評課。教研組長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
備課組要深入推進實施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實施的效果，及時調(diào)整備課組階段性計劃。備課組長（包擴教師）每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。
月份 活動名稱
八月
1、各學(xué)科培訓(xùn)
2、組織新生入學(xué)
九月
1、中小學(xué)整體開學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研
2、新學(xué)期教研組、備課組的建立和完善
3、教研組長工作會議
4、初中語文課堂教學(xué)研討會，推薦參加全州初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽選手
5、組織教師參加州生物優(yōu)質(zhì)課比賽
6、準(zhǔn)備全州初中物理教學(xué)研討會
7、初中綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課競賽
8、準(zhǔn)備全市初中教學(xué)工作會
9、各學(xué)科教學(xué)計劃和教研組計劃的制訂
10、學(xué)“陶師陶”征文比賽
11、科技大賽宣傳動員宣傳一日游活動
12、科技活動進校園和科普
13、組織聽評新進老師的課
14、國慶慶?；顒?/p>
十月
1、各學(xué)科組織展示課、觀摩課和研討課
2、準(zhǔn)備全市第二屆中學(xué)校長論壇，主題“有效的課堂教學(xué)”
3、各學(xué)科教學(xué)計劃的制訂、初中地理課堂教學(xué)設(shè)計評比
4、10—11月藝體中心教研組活動：初中音樂主題研究活動
6、準(zhǔn)備全州初中物理教學(xué)研討會
7、準(zhǔn)備全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
8、組織參加全州初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
9、征集選送綜合實踐活動優(yōu)秀論文、案例到省參評
10、準(zhǔn)備全市教師技能大賽
十一月
1、初中生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選
2、科技創(chuàng)新成果學(xué)校初評，準(zhǔn)備送市參評
3、準(zhǔn)備各級立項課題中期抽查
4、教學(xué)常規(guī)檢查和考核
5、期中考試和質(zhì)量分析
6、校園藝術(shù)節(jié)活動
十二月
1、12—元月美術(shù)課題研究活動
2、信息技術(shù)20xx年優(yōu)秀課件評選
3、各教研組工作總結(jié)
4、教科研資料收集、整理、歸檔
5、結(jié)束新課、組織復(fù)習(xí)備考
20xx年元月
期末調(diào)研考試
說明：各學(xué)科教研組應(yīng)根據(jù)本組實際適時安排活動，開展研究。
兒科科室工作計劃篇十二
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實區(qū)級工作內(nèi)容，切實加強教科研隊伍建設(shè)，完善教科研工作網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教育科研運行機制， 堅持“科研興?！狈铰?， 積極開展各項教科研活動，真正發(fā)揮科研在教育事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。
二、
1．認(rèn)真開展市級立項課題《“走進名師”校本教研訓(xùn)的研究與實踐》，爭取在原有基礎(chǔ)上有所突破。有一定數(shù)量的課題在校級以上立項，相關(guān)科研成果參評省、市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎。
2．繼續(xù)開展區(qū)域內(nèi)“課題協(xié)作組”活動，確保各類課題開展的過程性管理和質(zhì)量性提高。
3．推進心理健康教育活動，參加市、區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課、論文案例評比和區(qū)示范、標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室的評估，探索校園心理劇活動。
4．做好區(qū)教育學(xué)會舉辦的各項活動，力求各類征文獲獎。
5．編輯好《新苑》，提升雜志品位。
6．繼續(xù)做好與上級教科研機構(gòu)的合作活動，推動教育發(fā)展。
三、
（一）
積極參加區(qū)域內(nèi)“課題協(xié)作組”活動，參加區(qū)級及以上的教育科研活動， 按照“省市區(qū)課題管理辦法”，對各級各類立項課題實行全程管理，加強課題的管理工作，協(xié)助和指導(dǎo)教師做好課題的科學(xué)規(guī)范管理。
（二）
梳理原有課題，及時總結(jié)和提升課題研究成果，經(jīng)反復(fù)驗證，不斷修改完善，使之成為具有普遍意義的課題。
（三）
充實校教科研隊伍，積極參加區(qū)級及以上舉辦的教科研骨干培訓(xùn)班，通過學(xué)術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩、外出參觀等形式培訓(xùn)教科研骨干，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。
（四）
1．辦好《新苑》雜志，豐富欄目，提升雜志檔次。20xx年的專欄設(shè)置應(yīng)凸顯課題研究的情況 。
2．繼續(xù)深入做好我區(qū)教育調(diào)研的特色工作，及時上交調(diào)研報告，發(fā)揮調(diào)研、決策作用 。
3．推進心理健康教育工作，參加省中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書b證、a證的培訓(xùn)。積極發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的示范作用， 迎接 “示范心理咨詢室”評估和“標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室”達標(biāo)驗收。 積極參加市、區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課、論文案例、教壇新秀評比等活動。
附月工作安排：
2月：
1．參加區(qū)教科室主任會議安排，制定工作計劃。
2．開展校教科室期初會議
3． 組織開展校級論文評選。
4．組織開展論文投稿。
5．參加“課題協(xié)作組”活動。
3月：
1．申報20xx年寧波市教科規(guī)劃立項課題。
2．參加論文推薦工作。
3．組織開展 《新苑》雜志的征稿工作。
4．積極參加心理健康活動優(yōu)質(zhì)課區(qū)級評選。
5．舉行“課題協(xié)作組”活動。
6．區(qū)專題調(diào)研申報立項。
4月：
1．參加區(qū)教育學(xué)會年會 。
2．參加市級心理健康會議。
3．參加“課題協(xié)作組”活動。
4．做好市級立項課題開題抽查的迎檢工作
5月：
1．進行期中教科室工作會議 。
2．組織籌辦舉行學(xué)校心理劇展演工作。
3．邀請專家對市級課題進行指導(dǎo)。
4. 參加 “課題協(xié)作組”活動。
6月：
1．市教育科研規(guī)劃立項課題階段總結(jié) 、各級課題階段小結(jié)。
2．《新苑》 定稿 。
3．組織教師報名參加“中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班”。
4．參加“課題協(xié)作組”活動。
7月：
1．組織教師參與寧波市暑期心理健康教育培訓(xùn)活動。
2．做好市教育科規(guī)劃課題延期結(jié)題準(zhǔn)備。
3．布置暑期教科室工作。
兒科科室工作計劃篇十三
以全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心20xx年上半年工作計劃》為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教科室“走進課堂做研究”的推進思路，結(jié)合我校實際情況，加強對有效促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和有效教學(xué)的研究，解決教育教學(xué)過程中遇到的真實問題，將教科研和校本教研有機結(jié)合，提高教科研的效度。
（一）校本研訓(xùn)方面
1、開展有效校本研訓(xùn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
按照《溫鹿教研〔20xx〕36號：關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》要求，切實開展有效校本研訓(xùn)活動。學(xué)校要以教師發(fā)展為本，根據(jù)實際情況和培訓(xùn)內(nèi)容，堅持因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合的原則，引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”，成為校本培訓(xùn)的主體。學(xué)?？梢圆扇〖w備課、讀書活動、案例教學(xué)、課例研評、專題研討、講座交流、觀摩互動、課題研究、教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò)研修、成果展示等方式開展校本培訓(xùn)，倡導(dǎo)創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓(xùn)活動。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實際，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學(xué)能力和水平。結(jié)合學(xué)校實際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。
2、開展農(nóng)村“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”提升活動，促進學(xué)校的進一步發(fā)展。
在勝利完成學(xué)?！敖虒W(xué)規(guī)范達標(biāo)”達標(biāo)工作的基礎(chǔ)上，配合區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心開展“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”提升行動，促進我校教師與學(xué)校的進一步發(fā)展。本學(xué)期，教科室配合教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實，各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓(xùn)計劃，并按計劃扎扎實實開展活動。要求每個教研組堅持隔周舉行一次教研活動，每月舉行一次主題培訓(xùn)，要求教師做好“五個一”，即一學(xué)期內(nèi)備一節(jié)教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)公開課，評一節(jié)精品課，寫一篇論文（案例），讀一本教育著作，做好教師個人教學(xué)常規(guī)檔案管理，等等。另外，加強教師間相互聽課，十年教齡以下的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，十年教齡以上的教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。要精心設(shè)計教案，注重教學(xué)反思的撰寫落實，全體教師備課中的教學(xué)反思要達到10%以上。
3、開展教學(xué)評價研究，促進學(xué)生全體、全面發(fā)展。
以“教學(xué)目標(biāo)有效落實”、“教學(xué)疑難問題有效解決”和“作業(yè)有效設(shè)計”為主題，引導(dǎo)教師加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高每一堂課的質(zhì)量。加強對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的分析與反饋，加強對學(xué)科復(fù)習(xí)質(zhì)量的研究。重點研究后20%學(xué)生的教學(xué)成因，通過研究查找原因，改進教學(xué)。
（二）課題研究方面
1、做好20xx年度各類課題的申報立項工作
圍繞區(qū)域研究主題，擬定20xx年度課題申報的選題指南，建議全區(qū)中小學(xué)教師就“教學(xué)目標(biāo)的有效落實”、“作業(yè)的科學(xué)設(shè)計和批改”和“疑難問題的征集和研討”等方面展開深入的研究，并希望學(xué)校借助主攻課題的研究，形成學(xué)校的研究特色。
2、做好20xx年校、區(qū)級課題結(jié)題指導(dǎo)工作
對已立項的各級課題，教科室做好指導(dǎo)工作，使得課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時的教學(xué)和教研活動中，得以開展。對研究中遇到困難的課題組進行調(diào)研指導(dǎo)，提出進一步修改的意見，使課題能順利結(jié)題。
3、繼續(xù)推進“走進課堂做研究”項目
將校本教研工作和教科研工作整合，以課題研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建課題研究的有效載體，通過校本教研的開展落實課題研究。以教師小課題研究為抓手，以“問題·主題·課題”為線索，將“教學(xué)—教研—科研”整合起來，構(gòu)建實踐與研究的橋梁，普及小課題研究，讓研究成為教師職業(yè)生活的常態(tài)。
（三）心理健康教育方面
1、加強心理健康輔導(dǎo)活動課程建設(shè)
以心理健康教育課程建設(shè)為抓手，通過活動課、優(yōu)秀教案評比等，搜集、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀活動課案例，引導(dǎo)教師參與課程建設(shè)，努力使心理健康輔導(dǎo)活動課程形成系列化。
2、打造心理健康專兼職教師骨干團隊
推薦青年教師參加各級心理健康骨干教師研修，帶動一批教師的專業(yè)成長；鼓勵教師根據(jù)學(xué)校心理健康的發(fā)展情況申報心理健康課題。
（四）其他方面
1、組織各項評比，促進教師發(fā)展
20xx年上半年要舉行的評比活動包括學(xué)科教學(xué)論文評比、教科研論文評比、長三角黃浦杯教育創(chuàng)意征文、20xx—20xx教科研先進集體和先進個人評比等活動，除區(qū)級評比之外，同時推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。
2、協(xié)助校長辦公室和教務(wù)處做好區(qū)“三壇”評比的推薦工作。
3、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
指導(dǎo)開展“少講多練”主題研討，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建具有我校特色的“25+20”課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。
月份 主要工作內(nèi)容
2月
1、區(qū)級課題申報和立項、推薦評審；
2、區(qū)教研組長會議，制訂學(xué)科教科研計劃；
3、制訂學(xué)校教科研計劃；
4、第一次學(xué)?！罢n改”論壇。
3月
1、區(qū)“精品百課教學(xué)設(shè)計”課例撰寫專題培訓(xùn)；
2、推薦20xx年度市級各類課題的申報立項工作；
3、參加區(qū)學(xué)校教科室主任會議；
4、第一次“課改”實踐活動周；
5、配合區(qū)教科室做好20xx—20xx年學(xué)校心理健康教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。
4月
1、參加區(qū)校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗交流及成果推廣會；
2、區(qū)級教學(xué)論文評比；
3、區(qū)級教科研先進集體和先進個人評比；
4、4.11～4.17“英語學(xué)科市名師工作室送教下鄉(xiāng)活動”來我校；
5、4.18～4.24“歷史與社會學(xué)科后20%學(xué)業(yè)成績提高策略研究”來我校調(diào)研；
6、全區(qū)心育聯(lián)系人會議；
7、區(qū)初中“精品百課”階段性教學(xué)研討與展示活動；
8、區(qū)“農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因”課題集體調(diào)研。
5月
1、推薦優(yōu)秀論文參加市論文評審；
2、推薦學(xué)校優(yōu)秀教科室，優(yōu)秀教科員參加市級評選；
3、長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的征集工作；
4、5.16～5.22“科學(xué)學(xué)科區(qū)農(nóng)村中學(xué)課堂調(diào)研”來我校；
5、區(qū)第三初中次精品百課教學(xué)設(shè)計評比；
6、第二次“課改”實踐活動周。
6月
1、長三角城市群教科研會議及專題論文、案例評比的推薦工作；
2、區(qū)初中學(xué)科精品課堂展示活動；
3、區(qū)教科室主任期末總結(jié)會議；
4、配合浙江省基礎(chǔ)教育發(fā)展性評價實驗學(xué)校來鹿城的調(diào)研指導(dǎo)；
5、區(qū)級立項課題調(diào)研、指導(dǎo)工作；
6、做好暑期心理健康c級資格教師培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；
7、全區(qū)心育聯(lián)系人會議；
7月
做好本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計劃
兒科科室工作計劃篇十四
堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在縣教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進，開拓進取，進一步落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進“科研促進質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，聚焦課堂，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平，從而推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口，積極推進課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點，突出重點，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負高效”課堂。
2、全面推進以預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時作業(yè)為重點的教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程，有效開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，實施“教師讀書成長”工程，促進每位教師專業(yè)發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展、獨立開展教學(xué)研究的能力，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。
4、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強對各級各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。
5、扎實開展校本教研。以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思為重點，深入開展常態(tài)課堂案例研討、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動。
6、開展高效課堂研究活動。以課堂教學(xué)設(shè)計為重點，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學(xué)生全面、自主、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展。
深入開展課題研究，以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。同時，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢、課題年檢等上級部門的考核和檢查。
不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們將突出省、市、縣課題研究的常態(tài)化和實效性，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，參與教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實穩(wěn)健地開展研究。
定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。
教科室工作計劃
關(guān)于科室工作計劃十篇
【推薦】學(xué)科室工作計劃三篇
關(guān)于年度科室工作計劃四篇
學(xué)科室工作計劃合集九篇
科室感染管理工作計劃
有關(guān)科室主任述職報告四篇
兒科科室工作計劃篇十五
本學(xué)期，教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的工作意見，結(jié)合我園工作，以園本課程建設(shè)為核心任務(wù)，以教學(xué)實踐研究和課題研究為載體，為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。
2、開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解，開展園本專題講座培訓(xùn)。
3、對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
4、根據(jù)本園實際，對教學(xué)工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討優(yōu)化一日保教工作。
5、充分發(fā)揮輻射作用，通過園際聯(lián)動，增強與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺階。
（一）1、加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。
開展“幼兒園游戲活動與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動，根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點，結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)ｍ椪{(diào)研、視導(dǎo)、與聯(lián)盟體互動等多元化的研討活動，逐步提高幼兒的游戲的水平，教師的指導(dǎo)水平。
結(jié)合區(qū)級聯(lián)盟體活動，邀請專家進行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo)。珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。
本學(xué)期將對每一個班級進行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
（二）加強課題管理，科研興特色。
1、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實踐與研究》主線入手，深入開展細致富有針對性的教研活動，提升教師的對于美術(shù)教學(xué)的科研能力。管理上，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累。
2、教研組搭建交流的平臺，由園上階段特色班級美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流，解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)教師認(rèn)識到美術(shù)教育對幼兒全面發(fā)展及個性張揚的重要作用。
（三）繼續(xù)打造文化教師，提升專業(yè)素養(yǎng)
1、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇，每學(xué)期至少讀一本，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動，優(yōu)秀者推薦書籍并進行交流。
2、做好教師個人博客網(wǎng)頁
教師做好個人博客網(wǎng)頁的梳理，及時上傳班級活動以及教師個人在教育教學(xué)中的反思與感悟，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級評比。本學(xué)期加強校本研訓(xùn)博客管理，將學(xué)校開展的園本研訓(xùn)活動定時上傳平臺。
（四）教師學(xué)歷再提高培訓(xùn)
鼓勵和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為參加自學(xué)考試的教師，提供一定的考前復(fù)習(xí)時間，使她們得以順利通過考試，這段時間幼兒園一般不舉辦重大活動，教師可以利用配班時間在家復(fù)習(xí)功課，力爭順利通過所報考科目，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次。
（五）了解結(jié)對園所需，開展針對性指導(dǎo)活動
繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊園——樂歡、天天樂幼兒園開展幫扶結(jié)對工作。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上，開展富有針對性的指導(dǎo)工作。如區(qū)角自主游戲、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo)、送教活動等。增強園際之間的交流和學(xué)習(xí)，使“互幫互助，智慧共生”落實到實處。
（六）開展各類競賽活動，如教壇新秀、教師技能評比，鼓勵教師積極參與，提高教師的專業(yè)水平。
（七）鼓勵教師積極參加市、區(qū)各級各類評比活動，提高教師在市、區(qū)級獲獎率。
1、制訂課題工作計劃，落實措施，進行階段性反思、小結(jié)，分析問題，尋找對策，使課題建設(shè)穩(wěn)步推進。
2、講究實效，將美術(shù)特色教育落實到每一環(huán)節(jié)，必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后和表面形式。加強對每一堂課的深入研究，確立正確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動，切忌活動過程與目標(biāo)脫節(jié)。
3、加強對特色教育日常教學(xué)的管理。落實到其中的每一環(huán)節(jié)，必須講究實效，切忌形式，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”，做到“班班有畫展，人人有畫作”。
4、做好美術(shù)區(qū)域角的實施工作。
扎實開展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實施工作，班級分批進入活動，提高教學(xué)的有效性。
1、對幼兒園開展的各類活動進行宣傳報道，提高幼兒園的知名度，讓更多的人了解幼兒園。
2、做好園博客工作，讓大家了解幼兒園的特色課程。
3、幫扶輻射——加強校際溝通
4、做好社區(qū)輻射工作，對幼兒園開展的各類活動與社區(qū)進行互動，將活動帶到社區(qū)，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動。
第二學(xué)期教科室工作行事歷
時間
工作重點
備注
2月份
1、制定園本教科室工作計劃、課題計劃、愛心結(jié)對計劃等
2、召開教研組長會議，課題組會議，交流期初新思路。
3、教師培訓(xùn)網(wǎng)上選課審核
4、園本培訓(xùn)、教研活動
3月份
1、室內(nèi)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)與投放
2、室內(nèi)體鍛評比活動
3、講座（自主、課題）
4月份
“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動（一）
“室內(nèi)自主游戲”觀摩活動（二）
講座（自主、課題）
講座（自主、課題）
5月份
愛心幫扶結(jié)對
聯(lián)盟體活動（一）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動
聯(lián)盟體活動（二）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動
講座（自主、課題）
6月份
聯(lián)盟體活動（三）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動
聯(lián)盟體活動（四）參與結(jié)對園園本研訓(xùn)活動
“書香工程交流”的讀后感交流
優(yōu)秀教師、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會
總結(jié)學(xué)期工作
戶外、室內(nèi)體鍛展示活動
兒科科室工作計劃篇十六
堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略,認(rèn)真貫徹新課改理念,不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。
1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進一步規(guī)范化、制
度化,具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。
3、加強教師的理論進修和實踐能力提高,打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。
4、加強校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織,引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,在實踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢,打團體戰(zhàn),提高我校教師隊伍的素質(zhì),促進教育教學(xué)理念的進一步更新。
5、努力打造高品質(zhì)教育,進一步促進學(xué)校特色的形成。
6、加大對教科研工作的考核力度。
(一)狠抓常規(guī)管理,加強教科室常規(guī)建設(shè)。
1、本學(xué)期,教科室將繼續(xù)實施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組
負責(zé)人實施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培
訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開展教研活動、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。
(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推進課程改革,強化校本培訓(xùn),
構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
1、加強備課管理。
本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度,促進備課質(zhì)量的提高。備課時,重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體教師要根據(jù)實際情況認(rèn)真進行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點,又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時,加強對備課組的管理,做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進實施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實施的效果,及時調(diào)整備課組階段性計劃。
2、加強研究課管理。
本學(xué)期,學(xué)校仍將進一步加強對課改的領(lǐng)導(dǎo),推動課改實驗有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo),如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅持營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究:如何既營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿活力、動力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實效性教研,全體教師要積極參與,認(rèn)真聽課,同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié),都要參加聽課。同時,認(rèn)真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見”、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進行研討,全體教師要認(rèn)真思考,積極準(zhǔn)備。
3、加強校本培訓(xùn)。
學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請教育專家對教師進行培訓(xùn),通過專家的講座、示范課、個別輔導(dǎo),增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對所指定的青年教師進行一對一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍,加強自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向;五是開展聽課學(xué)習(xí)交流,并進行揚棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會,為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)校將著力營造“與時俱進、銳意進取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織:備課組、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個小組要確定負責(zé)人,確定小組成員,制訂學(xué)習(xí)與活動計劃,有活動的記錄,并按照計劃實施學(xué)習(xí)。通過以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進行教學(xué)反思,使學(xué)習(xí)型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(現(xiàn)狀)、測試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過寫后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項情況分析及對策等形式,實現(xiàn)自己的反思。
(三)點面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強化質(zhì)量管理,努
力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步加強課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無效教學(xué),研究自己的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)是否達到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實”的教風(fēng),從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng),引導(dǎo)得法,只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,發(fā)展自我,同時還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點中的一句話來說,就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。
2、抓好課題研究工作。本學(xué)期,將繼續(xù)加強對課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。
3、進一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但
重視考試成績,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對圖書室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計算速度、正確率,同時要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識解決問題的能力;英語要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實際提高;體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高。
4、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認(rèn)真研讀08高考新方案并制定
20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。
工作安排:
9月份:
1、制訂學(xué)期教科研工作計劃;
2、召開課題組會議,安排教科研任務(wù);
3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動;
4、組織、開展新老教師結(jié)對子活動;
5、完成職稱評定論文鑒定的組織工作。
10月份:
1、課題組會議
2、邀請專家來校講學(xué);
3、檢查課題研究情況,教研組上報課題計劃;
4、理論學(xué)習(xí);
5、組織實施青年教師夜辦公。
11月份:
1、課題組會議;
2、專家輔導(dǎo)講座;
3、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體,我該怎么做。
12月份:
1、理論學(xué)習(xí);
2、課題組會議;
3、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開展教學(xué)研究活動
20xx年1月份:
1、課題組活動;
2、教科研工作總結(jié);
3、教科室對教研組和備課組進行考核。
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