最熱教師職稱答辯自我介紹范文（15篇）

總結是回顧過去的經(jīng)驗和教訓，以便更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。如何有效策劃和組織活動以下是社會名流推薦的讀書筆記，希望對大家有所啟發(fā)。

教師職稱答辯自我介紹篇一

尊敬的各位領導：

大家好!

我叫***，是******小學教師。

本人20**年7月參加工作，本專業(yè)工作年限**年。20**年5月取得二級教師任職資格，任現(xiàn)職年限14年。20-年自考取得-大學漢語言文學大專學歷，20**年至20**年曾先后在本縣**學區(qū)、**學區(qū)、**小學任教，20**年至今在***小學任教。任現(xiàn)職以來主要從事小學語文、數(shù)學、品社、美術、體育等教學工作，并一直擔任班主任工作。兼任過年級組長、辦公室干事，近五年專業(yè)技術年度考核結果為三個優(yōu)秀兩個合格。

在多年的小學數(shù)學教學活動中，自己致力于課堂教學的改革和創(chuàng)新，用新的課標、新的教學理念、新的思維來定位、設計課堂教學，改變小學數(shù)學抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點、難點、知識點用活潑有趣的形式表現(xiàn)出來，充分激發(fā)和調(diào)動小學生的學習興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的課堂中獲取知識。在課堂教學的改革探索中走在了前列，自己所任班級的成績在學校和教育局的抽測中一直名列前矛。自己的論文《快樂玩游戲輕松學數(shù)學》20**年10月發(fā)表在《學習方法報》上;20**年4月和20**年6月分別獲全縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選三等獎。任教以來，多次承擔各級各類示范課教學、參加過教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。20**年7月被縣教育局命名為縣級學科帶頭人;20**年11月被縣教育局命名為全縣首批小學數(shù)學首席教師。

勞技教育優(yōu)秀論文評選交流活動中獲三等獎;20**年4月教案《方向與位置》獲**市課例、課件、教案評比活動三等獎;20**年11月論文《小學數(shù)學課改的回顧與思考》在全市基礎教育課程改革十周年征文評選活動中獲得一等獎;20**年1月多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎20**年4月課件《長方體和正方體的認識》在全市教育技術網(wǎng)絡課件、課例、教案評選中獲二等獎;20**年3月課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎;20**年1月課件《整理房間》獲全市中小學多媒體課件評選三等獎。多年來我一直積極參加青年教師的培養(yǎng)指導工作，以師徒結對等形式指導過四五名教師，均取得了良好的效果。

除前面所述在課件、教案、論文的和數(shù)競賽中取得的成績外，任職期間先后發(fā)表了5篇論文：《快樂玩游戲輕松學數(shù)學》20**年10月發(fā)表在《學習方法報》上;《擦燃知識火花掀起教學波瀾》20**年發(fā)表在《酒泉教育》第1期上;《激發(fā)學習興趣，掀起教學波瀾》20**年12月發(fā)表在《現(xiàn)代教育實踐與研究》第8期上;《弘揚中華經(jīng)典，傳承民族文化》20**年11月發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》11期上;《如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學提問能力》20**年3月發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》第3期上。

參加工作21年來，我一直擔任班主任工作。20**年10月輔導的學生**的科幻畫《恐龍復活機》獲酒泉市少年兒童科學幻想繪畫優(yōu)秀獎;20**年4月輔導的學生**同學的科幻畫《垃圾的再利用》獲甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。

《快樂玩游戲輕松學數(shù)學》、《擦燃知識火花掀起教學波瀾》志在學激發(fā)興趣，引導學生熱愛數(shù)學，在游戲中動手動腦，學會學習，學會思維，啟迪創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力。立足于課堂教學模式的改革和突破，寓教于樂、寓學于玩，化抽象、枯燥為具體、生動。通過玩游戲，激發(fā)學習興趣，通過玩游戲，拓展思維空間，通過玩游戲，啟迪創(chuàng)新意識、拓展思維空間、培養(yǎng)實踐能力。變學生被動接受為課堂上師生互動、學生學習為主，對小學低年級數(shù)學課堂教學改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。

我的多媒體課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎，多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎;還有一些課件、教案、論文在市級各種競賽中獲獎，反映出自己在教育教學工作中軒身于教學改革的大潮中，有較的先進和科學的教學理念，運用科學、先進的教學思想和手段于課堂教學之中，充分利用現(xiàn)代化教學教學設備優(yōu)化課堂設計，，激發(fā)學生學習的興趣和激情，提高課堂教學效率，進而提高教學質(zhì)量。同時也讓自己深深體會到多媒體等現(xiàn)代化教學手段和設備在現(xiàn)代教育教學中的重要在們和作用。

本人開展教育教學的思路、設想和計劃。本人從事小學數(shù)學學科教學。小學數(shù)學課程應體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，數(shù)學教學面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

本人在今后的工作中有以下的思路和設想：

(1）重視理論學習，提高業(yè)務水平。

(2）向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)“四個10”，要及時檢測教學效果。

(4）積極創(chuàng)新，在教學中盡其所能，科學、積極的運用現(xiàn)代化教學設備和手段，科學設計、合理利用，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和主動學習的激情，努力使教學活動達到事半功倍的效果。

(5）積極參加課題的研究。雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺得還存在許多不足的地方，敬請各位專家批評指正!

教師職稱答辯自我介紹篇二

尊敬的老師：

自我介紹我的指導老師是進修學校副校長***老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

謝謝!

職稱答辯的自我介紹閱讀

尊敬的評委、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自21級會計學x班的xxx。非常榮幸能夠參加四川金茂置業(yè)集團獎學金的答辯和發(fā)言。

首先我要感謝xxxx一直以來對我們的關注，也感謝我們的學校四川師范大學文理學院對我們的培養(yǎng)，也要感謝輔導員們對我們的教誨。非常感謝你們!

我是一個普通的農(nóng)村孩子，從小帶著父母的希望走進學校。開始努力學習，堅信讀書是我們農(nóng)村孩子最好的出路。所以從小學到高中我都以較優(yōu)異的成績畢業(yè)，考入了四川師范大學文理學院的會計專業(yè)。一直以來，我努力的學習，為的就是能夠亦有一得成績報答父母、老師和培育我們的學校?，F(xiàn)在我將我的基本情況匯報如下：

學習上，從入學以來我一直努力的學習專業(yè)知識，上課認真聽講，課后按時按量的完成老師布置得作業(yè)。我覺得每個人都有自己不同的學習方法，所以我一直注重我的學習方法，自入學以來，我的綜合成績排名都在本專業(yè)的三四十左右，曾先后獲得學習類三等獎學金、優(yōu)秀團員稱號、社會工作獎學金等。我也拿到了專業(yè)的從業(yè)證書，過了英語四級。但我知道這些都是不夠的，榮譽只屬于過去，不能預示未來。所以我會繼續(xù)努力的學習，希望領導能繼續(xù)考察我。

在工作上，大一剛入學的時候，由于某些原因沒有參與職位競選，但是一學期過后我開始反省自己，覺得自己的大學生活應該是多姿多彩的，所以后來參加了競選，并擔任的班級的學習委員。對我來說，學習委員這個職務對我來說無疑是一種挑戰(zhàn)。學習委員不僅得讓自己的成績好還得帶動班上同學的學習，配合老師的教學。后來我的工作做的比較好了和同學們相處的也很融洽。在今后的工作中，我也會繼續(xù)努力。

在思想上，我爭取早日向黨靠近，參加班級的推優(yōu)入黨，如今我已經(jīng)讀了黨校，并拿到了黨校結業(yè)證書?，F(xiàn)在我時刻以一名黨員的標準來要求自己。我覺得自己在思想上的另一個進步就是由以前的多想變成了現(xiàn)在的踐行，去年暑假我參加了一個助教機構在一個鎮(zhèn)上當助教，也做過英語沙龍的校園代理。雖然結果不太好，但對我來說卻是一個大的進步。我也會繼續(xù)努力。

我很喜歡一句話自己選擇的路，就算跪著也要走完。雖然這句話來自于網(wǎng)上，但卻很好啊的詮釋了我的決心。既然選擇了，就一定會走完。我不在乎結果是否一定完美，但我更在乎的是過程是否努力!

謝謝大家!

職稱答辯的自我介紹優(yōu)秀范文

大家晚上好!很榮幸能夠站在國家勵志獎學金答辯的舞臺上!

首先請允許我自我介紹一下，我叫鄭xx，來自石油化工生產(chǎn)技術2班，是一個熱愛運動，喜歡寫作的男孩。我的人生格言是：曾經(jīng)滄海已為水，莫為巫山苦青春。

下面我將我的的大學生活通過以下幾個方面介紹一下：

一、我的學習：通過我的認真努力，不懈堅持，第一學期以84.65分的平均成績在班級排名第五，第二學期以85.54分的平均成績在班級排名第一，綜合全學年，在班級排名第二，系部排名第十。

二、思想培訓：由剛入學的團員到向?qū)W院黨組織遞交入黨申請書，再通過后期的黨課培訓，最終成為一名優(yōu)秀的入黨積極分子。

三、綜合素質(zhì)：

1.組織能力：

在工作上，我擔任班級學習委員，以身作則，組織班級參加系部下發(fā)的各項活動。

在學院我曾多次組織院心理培訓工作，用自己的熱情與責任心去感染同學，也從中鍛煉自我!

2.興趣愛好：

我熱愛運動，喜歡音樂，略懂繪畫，善于交際，喜歡抒情，愛上寫作。

3.專業(yè)技能：

(1)通過工科化學、化工制圖、單元操作、現(xiàn)代煤化工生產(chǎn)技術與分析化學等課程的學習，熟練掌握了基本理論知識。

(2)通過單元仿真、煤化工、反應過程，cad實操等專業(yè)課的實訓，已深厚掌握了技能培訓。

20優(yōu)秀的職稱答辯自我介紹相關

教師職稱答辯自我介紹篇三

尊敬的各位評審專家：

大家好

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專學歷?，F(xiàn)為xxxxxxxxx學校教師，從事小學語文數(shù)學教學工作。我1985年8月參加工作，30年來，一直工作在農(nóng)村教育教學的第一線。20**年1月被聘為二級教師，20**年1月取得一級教師資格，20**年1月被聘為一級教師。

我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和吉林省教育廳重申“六條嚴禁”。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表。

通過**年的工作實踐，我積累了比較豐富的教學經(jīng)驗，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學風格，取得了比較好的教學效果。

我能夠努力學習教育教學理論，在教育教學過程中做到言傳身教，在傳授科學文化知識的同時，-注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習慣。

今后，我將繼續(xù)努力地學習和工作，為培養(yǎng)下一代做出自己應有的貢獻。

教師職稱答辯自我介紹篇四

第一篇:教師職稱答辯自我介紹

尊敬的評委、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!我是來自21級會計學x班的xxx。非常榮幸能夠參加四川金茂置業(yè)集團獎學金的答辯和發(fā)言。

首先我要感謝xxxx一直以來對我們的關注，也感謝我們的學校四川師范大學文理學院對我們的培養(yǎng)，也要感謝輔導員們對我們的教誨。非常感謝你們!

我是一個普通的農(nóng)村孩子，從小帶著父母的希望走進學校。開始努力學習，堅信讀書是我們農(nóng)村孩子最好的出路。所以從小學到高中我都以較優(yōu)異的成績畢業(yè)，考入了四川師范大學文理學院的會計專業(yè)。一直以來，我努力的學習，為的就是能夠亦有一得成績報答父母、老師和培育我們的學?！，F(xiàn)在我將我的基本情況匯報如下：

學習上，從入學以來我一直努力的學習專業(yè)知識，上課認真聽講，課后按時按量的完成老師布置得作業(yè)。我覺得每個人都有自己不同的學習方法，所以我一直注重我的學習方法，自入學以來，我的綜合成績排名都在本專業(yè)的三四十左右，曾先后獲得學習類三等獎學金、優(yōu)秀團員稱號、社會工作獎學金等。我也拿到了專業(yè)的從業(yè)證書，過了英語四級。但我知道這些都是不夠的，榮譽只屬于過去，不能預示未來。所以我會繼續(xù)努力的學習，希望領導能繼續(xù)考察我。

在工作上，大一剛入學的時候，由于某些原因沒有參與職位競選，但是一學期過后我開始反省自己，覺得自己的大學生活應該是多姿多彩的，所以后來參加了競選，并擔任的班級的學習委員。對我來說，學習委員這個職務對我來說無疑是一種挑戰(zhàn)。學習委員不僅得讓自己的成績好還得帶動班上同學的學習，配合老師的教學。后來我的工作做的比較好了和同學們相處的.也很融洽。在今后的工作中，我也會繼續(xù)努力。

在思想上，我爭取早日向黨靠近，參加班級的推優(yōu)入黨，如今我已經(jīng)讀了黨校，并拿到了黨校結業(yè)證書?，F(xiàn)在我時刻以一名黨員的標準來要求自己。我覺得自己在思想上的另一個進步就是由以前的多想變成了現(xiàn)在的踐行，去年暑假我參加了一個助教機構在一個鎮(zhèn)上當助教，也做過英語沙龍的校園代理。雖然結果不太好，但對我來說卻是一個大的進步。我也會繼續(xù)努力。

我很喜歡一句話自己選擇的路，就算跪著也要走完。雖然這句話來自于網(wǎng)上，但卻很好啊的詮釋了我的決心。既然選擇了，就一定會走完。我不在乎結果是否一定完美，但我更在乎的是過程是否努力!

謝謝大家!

第二篇:教師職稱答辯自我介紹

答辯委員會主席、各位評委老師：

我是來自xxxx級財經(jīng)學院會計系x班的學生xx,,主修會計學專業(yè)。我的論文指導老師是xxx老師。

我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析;另外，在企業(yè)所有權與經(jīng)營權出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。

下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。

第三篇:教師職稱答辯自我介紹

各位老師，下午好!我叫***，是**級**1班的學生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統(tǒng)》，論文是在朱**導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

作為計算機應用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點,極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應用價值.

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。

本文分成五個部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務相關的管理原理，以及與系統(tǒng)相關mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設計.通過系統(tǒng)總體設計及詳細設計對系統(tǒng)分析的結果進行整合,目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設計的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結構的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進行應用程序設計與測試.

第五部分是系統(tǒng)運行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進行一些系統(tǒng)測試，并評價了該系統(tǒng).

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝!

教師職稱答辯自我介紹篇五

?我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專學歷?，F(xiàn)為xx學校教師，從事小學語文數(shù)學教學工作。我xxxx年8月參加工作，30年來，一直工作在農(nóng)村教育教學的第一線。xxxx年1月被聘為二級教師，20xx年1月取得一級教師資格，20xx年1月被聘為一級教師。

?我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠模范遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》和吉林省教育廳重申“六條嚴禁〞。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表。

?通過30年的工作實踐，我積累了比擬豐富的教學經(jīng)驗，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學風格，取得了比擬好的教學效果。

?我能夠努力學習教育教學理論，在教育教學過程中做到言傳身教，在傳授科學文化知識的同時，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習慣。

?今后，我將繼續(xù)努力地學習和工作，為培養(yǎng)下一代做出自己應有的奉獻。

教師職稱答辯自我介紹篇六

各位領導，各位同事：

大家好！

我叫李樂宇，來自常德，我性格開朗、為人正直、容易與人相處；平時愛好打籃球、爬山和跑步。

我非常榮幸也非常榮幸的加入到“xx”這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機會認識更多的新同事、新朋友?！璐耍曳浅８兄x各位領導，謝謝您們能給我一次這么好的機會。

我初來乍到，還有許多方方面面的知識需要向大家學習，還望在以后的工作中大家能夠多多指教！我相信，通過我們彼此之間的相互了解和認識，我們不但會成為事業(yè)上齊頭并進一起奮斗的戰(zhàn)友，更會成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。

最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗！謝謝大家！

教師職稱答辯自我介紹篇七

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的.介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目，標志著答辯的正式開始。

(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

(3)詳細描述有關課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結果。

(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。

(5)側重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

(6)結論、價值和展望。對研究結果進行分析，得出結論;新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值;展望本課題的發(fā)展前景。

(7)自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

教師職稱答辯自我介紹篇八

姓名：xx

班級：t133班

愛好：唱歌，彈鋼琴，打羽毛球。寫日記等。

習慣：我是一個性格中性的女生，能瘋也能安靜。安靜的時候呢我喜歡一個人坐著聽聽歌，繡繡十字繡，平常也喜歡做做飯。我這個人不是很喜歡睡覺，并且習慣晚睡，通常在夜深人靜的時候我還在一個人上網(wǎng)，聽歌或者寫日記。有時候也一個人靜靜地躺在床上發(fā)呆。我喜歡和別人打賭，但前提是我一定會贏，我喜歡買一些小飾品，比如發(fā)夾、頭繩、耳環(huán)、手鏈等。但是就是很少用這些，因為我是一個很愛自由的人，帶著這些有被約束的感覺。

最初的`夢想：為自己買一臺鋼琴

學習情況：在通過s1的學習之后，我覺得自己還是學到了很多，我這個人比較懶散，對學習的主動性也不是很高，求知欲望也不是很強，所以我對自己的學習成果并不是很滿意。之后，做項目時才發(fā)現(xiàn)自己還有很多知識沒有掌握，所以做項目的時候遇到了很多的問題。

教師職稱答辯自我介紹篇九

蘭玲、女、回族，1987年7月出生，現(xiàn)年28歲。2006年6月畢業(yè)于靖遠師范學校，同年在招聘考試中以全縣第一名的'成績加入教師隊伍，2011年1月取得陜西師范大學本科學歷?，F(xiàn)在會寧縣新添中心小學從事英語教學工作。

任現(xiàn)職以來，我嚴格要求自己，努力為做一名優(yōu)秀的，專業(yè)的英語教師而奮斗著。本著“德高為師，身正為范”的原則，時時嚴以律己，為人師表，教書育人。一分耕耘，一分收獲！

2011年5月，在全縣優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲小學英語組三等獎， 2012年6月，在全縣中小學優(yōu)質(zhì)課競賽中小學英語組榮獲一等獎。 2012年6月，在全市中小學優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲二等獎。

2011年10月，撰寫的的案例在全市義務教育課程改革十年回望交流中榮獲二等獎。

2012年12月，制作的課件《the forest》在甘肅省信息技術與課程整合多媒體教學課件征集活動中榮獲二等獎。

2013年輔導的兩名學生書寫的英語小作文發(fā)表在“學英語報”。2013年5月，輔導的兩名學生在全國小學英語競賽中獲全國二等獎。

2013年1月，被評為會寧縣中小學教師基于交互式電子白板課

堂應用教學能手。

2014年02月撰寫的論文《小學英語教學中的滲透德育之我見》 發(fā)表在《雙語學習》

2014年10月參與的課題《農(nóng)村中小學校園文化建設與德育工作研究 》通過省級鑒定，本人排名第二。

歷年來一直擔任畢業(yè)班英語教學工作，在期末質(zhì)檢測試中名次均在全縣前三。

我將系統(tǒng)在小學英語教學中如何實現(xiàn)“愿學”“樂學” “會學” “善學 ”。

一、發(fā)揮人格魅力，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生愿學

學生喜歡你，也喜歡你教的英語。老師可以雷厲風行，也可以和風細雨，但在課堂講解中要學會融入自己的特色，在不經(jīng)意的注視中給予自信，在引導中給予激發(fā)，在批評中給予鼓勵。

二 、利用言語創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，激勵學生樂學

陶行知先生曾經(jīng)謳歌：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！苯處熥鳛閳@丁，有責任澆灌這些美麗的花朵。因此，在課堂中要實施創(chuàng)造性教學，寓創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)于課堂教學之中。具體實例如下：

在教冀教版四年級上冊animals一課時，我課前錄下牛狗貓等動物的叫聲，在課堂上放錄音，學生們有聲有色地模仿這些不同動物的叫聲，然后錄音機放出這些動物相應的單詞讀音時，他們有興致勃勃地大聲跟讀，教室里想起了“哞哞”“汪汪”等動物叫聲和英語朗讀聲，伴隨而來的是一片歡笑聲，整個教室洋溢著愉快的氣氛。聲音和形象相結合，語言和情景相交融，使學生仿佛進入了語言活動的真實情境，收到很強的臨場效果。通過耳濡目染，極大地增強了學生的識記能力，增強了學習效果，把枯燥的語言學習變成輕松地錄像欣賞。

三、運用靈活恰當又多樣的評價，指導學生會學

和評價，開展學生間的互相評價。如：表演展示的時候，我讓其他學生人人當個小評委……通過互相反饋和評價，學生在評價別人時，必須自己先做出判斷，發(fā)現(xiàn)它不符合在哪里或錯在哪里，在評價過程中學生由學會轉化為會學。這樣，學生在民主和諧氣氛中，心里壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個性和特長都得到有效地發(fā)展，創(chuàng)造性思維得到較全面的發(fā)展，更有利于提高學生的語言交際能力。

四．注意技巧的關注差異，引導學生善學

學生在發(fā)展上是存在差異的，就如每個人不可能都站在同一起點，用同樣的速度，沿著同一條途徑達到相同的終點一樣，要求沒有差異就意味著不要求發(fā)展，尊重個別差異是現(xiàn)代教育觀的一個重要方面。差異不應被視作問題，而應是教育的一種財富和底蘊。教師應充分挖掘?qū)W生的潛力，使每個學生在課堂學習中嘗到成功的喜悅，從而逐漸成為學習中自覺主動的參與者。

教師職稱答辯自我介紹篇十

本人在兩年來，注重政管理論學習，能在工作和學習中當真踐行“三個代表”思惟，能自覺與黨中心保持高度一致;尊重領導，團結同道，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學教師的職責和義務。

自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學習，現(xiàn)已當真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關課程考核。

本人于1994年7月進入**********公司，從事結構專業(yè)設計工作。歲月如梭，轉眼已過二十年有余，回首翹望，有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚，還有不足需學習改進。

本人在思想上政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創(chuàng)新，并加入中國共產(chǎn)黨成為一名光榮的黨員。認真學習“三個代表”的.思想及“八榮八恥”的內(nèi)容，領悟“十八大”精神，還通過報紙、網(wǎng)絡等關注國內(nèi)外形勢及有關政治動向，使自己的政治思想水平有了很大的提高。

這些年來，本人在設計工作中始終堅持“理論聯(lián)系實際，設計結合施工”的原則，努力使設計工作不脫離實際施工要求，使設計出來的圖紙文件“符合規(guī)范、便于施工、省材省料”。工作以來，我一直保持不間斷的學習，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了工民建結構專業(yè)知識，通過了工程監(jiān)理資格的培訓，并且在職就讀廣西大學經(jīng)濟學院經(jīng)濟管理專業(yè)研究生班，獲取畢業(yè)證。

教師職稱答辯自我介紹篇十一

尊敬的各位評審專家：

大家好

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專學歷。現(xiàn)為xxx學校教師，從事小學語文數(shù)學教學工作。我19xx年8月參加工作，30年來，一直工作在農(nóng)村教育教學的第一線。19xx年1月被聘為二級教師，20xx年1月取得一級教師資格，20xx年1月被聘為一級教師。

我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和吉林省教育廳重申“六條嚴禁”。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表。

通過30年的工作實踐，我積累了比較豐富的教學經(jīng)驗，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學風格，取得了比較好的教學效果。

我能夠努力學習教育教學理論，在教育教學過程中做到言傳身教，在傳授科學文化知識的同時，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習慣。

今后，我將繼續(xù)努力地學習和工作，為培養(yǎng)下一代做出自己應有的貢獻。

教師職稱答辯自我介紹篇十二

二、答辯細則

(一)、答辯材料的報送及整理

答辯者須提供答辯論文(一篇)及本人任現(xiàn)職期間或近5年來的專業(yè)技術工作總結。論文、總結按照附件一、二(附后)要求打印一式五份，經(jīng)所在單位審查并加蓋單位印章后，連同論文刊物原件一并交相關評審委員會辦事機構。答辯論文須為本人在任現(xiàn)職期間獨立或作為第一作者在本專業(yè)學術刊物公開發(fā)表(晉升正高者須為國家級刊物)，能代表本人專業(yè)學術水平的專業(yè)論文。

(二)、答辯材料審查

各高級職務評審委員會辦事機構，在答辯材料提交答辯組專家審查前，要按照匿名審查的要求，對答辯材料進行保密處理。答辯組專家要對答辯材料進行認真審查，客觀地對申報者的專業(yè)工作能力和學術水平進行鑒定。經(jīng)審查鑒定，認為其專業(yè)工作能力和學術水平不合格的直接淘汰。認為其專業(yè)工作能力和學術水平合格的根據(jù)答辯者答辯論文的質(zhì)量，在審閱、討論評議的基礎上，對其學術水平進行評價賦分。

(三)、答辯命題

答辯組專家按照國家相應《試行條例》和《評審條件》要求，本著便于直接交流，有利于考察答辯者專業(yè)能力、專業(yè)學術水平的原則進行命題，答辯題目應涵蓋專業(yè)知識和創(chuàng)新能力等內(nèi)容。

答辯題目分本專業(yè)(學科)公共題目和個性題目兩類。公共題是考察、了解答辯者應具備的專業(yè)知識和學術水平的題目，應區(qū)分正、副高級分別擬定。題目數(shù)量應在本專業(yè)(學科)組同級答辯人數(shù)的3倍以上，參加人數(shù)少于20人的組，命題數(shù)量不得少于60道。個性題著重考察、了解答辯者應具備的工作能力和專業(yè)創(chuàng)新能力。要根據(jù)答辯者提交的論文和總結中涉及的專業(yè)問題擬出3道以上學術、技術含量較高的個性題目。

(四)、現(xiàn)場答辯及賦分

1、現(xiàn)場答辯步驟

1)、答辯者簡要介紹本人的專業(yè)工作情況，簡述本專業(yè)學科發(fā)展最新動態(tài)及本人答辯論文的主要學術、技術觀點。此過程不超過5分鐘。2)、專業(yè)知識測試。參評者從本答辯組備好的公共題目中隨機抽取3道題，選其中2道題做出回答。此過程不得超過8分鐘(實行考評結合的系列(專業(yè))此步可免)。3)、專業(yè)工作及專業(yè)創(chuàng)新能力測試。當場拆封答辯組事前為其準備的3道專業(yè)個性題，要求回答其中至少兩個問題。此過程不超過8分鐘。4)、答辯組專家代表進行現(xiàn)場點評。5)、各位答辯專家評分。工作人員負責記錄、核分(現(xiàn)場答辯的賦分標準見附件四)。

2、分值的整理與核準

專業(yè)(學科)組答辯、賦分結束后，組長召集本組專家，根據(jù)評委會要求對本組賦分情況進行分析總結，對每位答辯者所得分值進行整理核準。

(五)、成績及使用

1、答辯成績實行百分制量化并按優(yōu)、中、差三個檔次進行分類?？偝煽儤嫵芍校撐膶W術水平評價成績占40%，現(xiàn)場答辯評價成績占60%。實行考評結合的系列(專業(yè))，論文學術水平評價成績占40%，考試卷面成績占30%，現(xiàn)場答辯成績占30%。答辯總成績85分以上為優(yōu)、60—84分為中、60分(不含60分)以下為差。

2、專業(yè)(學科)組答辯成績分布結構，實行分檔次按比例控制。優(yōu)、中、差三個檔次人數(shù)比例掌握在3：6：1。不符合此要求，本答辯組須進行統(tǒng)一調(diào)整。

3、各高級評審委員會要高度重視答辯成績在綜合評審中的使用。答辯成績?yōu)椴钫?，列入淘汰對象，專業(yè)(學科)組一律不得向評委會推薦;破格晉升人員，答辯成績未獲優(yōu)者，專業(yè)(學科)組一般不向評委會推薦;正常晉升人員，答辯成績?yōu)橹衅拢瑢I(yè)工作業(yè)績不突出者，專業(yè)(學科)組一般不向評委會推薦。

教師職稱答辯自我介紹篇十三

本人在兩年來，注重政管理論學習，能在工作和學習中當真踐行“三個代表”思惟，尊重領導，團結同道，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學教師的職責和義務。

自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學習，現(xiàn)已當真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思惟概論》等**門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關課程考核。

在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質(zhì)在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。

教師職稱答辯自我介紹篇十四

自我介紹是向別人展示你的自我介紹是否好，甚至直接關系到你給別人的第一印象和以后的順利溝通。同時，它也是了解你自己的一種手段。自我介紹對于職場中的每個人來說都是不可避免的事情。然而，有些人一年不使用幾次，而有些人可能需要一周使用n次。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

尊敬的各位評審專家：

大家好！

從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有一年多的時間了，在這段時間當中，通過自己的`實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育。教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

在廣州科技職業(yè)技術學院任職的一年多時間里，共擔任了《機械制圖》、《機械設計基礎》、《cad》三門專業(yè)課的教師，在不斷地摸索努力和領導同事的幫助下，學術水平和教學水平都得到了很大的提高。能夠清楚的把知識傳授給學生，并能活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學生的興趣和學習積極性，得到了學生的好評。

作為一名高校教師，我深知自己身上肩負著教書育人的重擔，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，為社會主義建設培養(yǎng)有用的新世紀人才貢獻自己的力量。

答辯委員會主席、各位評委老師：

大家早上好！我是來自20xx級財務x班的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好；同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析；另外，在企業(yè)所有權與經(jīng)營權出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。

而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。

下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。

繁盛的市場經(jīng)濟推動了企業(yè)所有權與經(jīng)營權的分離，利益主體也出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢。在當今，權益投資者與中介機構、債權人、治理層和管理層、雇員、顧客、政府及相關監(jiān)管機關、注冊會計師等都主要依據(jù)有業(yè)務往來的企業(yè)的詳盡的財務報表，判斷這些企業(yè)的財務狀況和前景，并據(jù)以做出各種各樣的決策。而財務報告是一種非常專業(yè)的信息披露方式，一般的投資者面對深奧的、專業(yè)的財務報告有時如墜霧中不知所云，所以需要我們進行更深入地、相比較的分析。

由于受財務分析主體利益的制約，不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。但上市公司公開披露的財務數(shù)據(jù)有很多，唯有正確使用財務比率才能從中挑選出對投資決策有用的信息。財務報表的分析不僅是評價財務狀況、衡量經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù)，挖掘潛力、改進工作、實現(xiàn)理財目標的重要手段，而且是投資者合理實施投資決策的重要步驟。

其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。

本文首先在文章開頭簡單闡述了對上市公司報表進行財務分析的目的和意義，在目的中，我談到：不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。在文中，我通過投資大師巴菲特的幾句話主要介紹了財務分析對投資者的重要性。

接著我便以20xx和20xx中國企業(yè)500強之首的中國石油化工股份有限公司為例做出具體的財務分析。在做具體的案例分析之前，我先從宏觀方面綜述了20xx年世界和中國的石化工業(yè)狀況，并簡要介紹了中石化在20xx年的經(jīng)營概況。我之所以要對這部分做介紹，是因為金融危機對企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動、籌資活動有著不同程度的財務影響。

面對金融危機，企業(yè)在經(jīng)營活動中要減少庫存、降低人工成本、加強應收賬款管理；在投資活動中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機會提高權益性投資；在籌資活動中要提高借款比重、充分利用應付賬款。通過對這些宏觀背景的介紹，可以得出一些后面對三大報表的分析中具體項目變化的原因。

開展財務分析需要依據(jù)一定的財務數(shù)據(jù)和其他信息，這些數(shù)據(jù)和信息除了公開披露的財務報表外，還包括財務報表附注、管理層的解釋和討論、審計師意見、其他公告、社會責任報告、媒體和專家評論，以及監(jiān)督部門處理公告等。由于分析的主體不同，獲得信息的數(shù)量和難度也不盡相同，因此，我們應盡可能地搜集可能獲得的各種信息，防止片面性。

財務報表是財務分析最直接、最主要的依據(jù)。財務報表最主要的有資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

尊敬的各位評審專家：

大家好

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專學歷。現(xiàn)為xxx學校教師，從事小學語文數(shù)學教學工作。我19xx年8月參加工作，30年來，一直工作在農(nóng)村教育教學的第一線。19xx年1月被聘為二級教師，20xx年1月取得一級教師資格，20xx年1月被聘為一級教師。

我熱愛黨的教育事業(yè)，能夠模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和吉林省教育廳重申“六條嚴禁”。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表。

通過30年的工作實踐，我積累了比較豐富的教學經(jīng)驗，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學風格，取得了比較好的教學效果。

我能夠努力學習教育教學理論，在教育教學過程中做到言傳身教，在傳授科學文化知識的同時，注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和行為習慣。

今后，我將繼續(xù)努力地學習和工作，為培養(yǎng)下一代做出自己應有的貢獻。

教師職稱答辯自我介紹篇十五

尊敬的老師：

我的.指導老師是進修學校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

謝謝!

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4005895.html】