寫心得體會可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和真實感受，表達出真實的思想和觀點。接下來是一些關(guān)于心得體會寫作的常見誤區(qū)和解決方法，希望能給大家一些啟發(fā)。
小學(xué)助教心得體會篇一
作為小學(xué)輔導(dǎo)班的助教，我有幸在過去一年的時間里積累了豐富的經(jīng)驗和體會。在這個過程中，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還收獲了許多成長。下面我將分享一些我在這個崗位上所體會到的心得與感悟。
第二段：耐心與細心的重要性
作為小學(xué)輔導(dǎo)班的助教，耐心和細心是最重要的品質(zhì)之一。孩子們的學(xué)習(xí)能力不同，對待每一個孩子都要付出不同程度的耐心。有的孩子聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力強，但也有些孩子學(xué)習(xí)困難，思維較為遲緩。在面對這些孩子時，我們必須發(fā)揮主動性，關(guān)心每一個孩子，給予他們更多的幫助和鼓勵。只有真正關(guān)心每個孩子的學(xué)習(xí)進度和情況，才能讓他們在學(xué)習(xí)過程中充滿信心和動力。
第三段：設(shè)立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在輔導(dǎo)班中，我們通常會碰到學(xué)生學(xué)習(xí)能力上存在的差異。有的孩子可能在課堂上抓不住重點，學(xué)習(xí)效果不佳。因此，為每一個孩子設(shè)立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常重要。我會根據(jù)孩子的實際情況，量身定制不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，既要符合孩子的實際能力，又要有一定的挑戰(zhàn)性，使得孩子能夠在適當(dāng)?shù)膲毫ο赂玫剡M步。通過設(shè)立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加積極主動地投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效果也明顯提高。
第四段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在小學(xué)輔導(dǎo)班中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是非常關(guān)鍵的。孩子們對新鮮事物和充滿趣味的教學(xué)方法更容易產(chǎn)生興趣。因此，我在輔導(dǎo)班的教學(xué)過程中注重創(chuàng)新和巧妙運用多種教學(xué)方法，例如游戲式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，以使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。我還會鼓勵孩子展示自己的作品，給予正面的鼓勵和表揚，激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)動力和興趣。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性得到了顯著提高，他們更愿意參與到課堂教學(xué)中，積極主動地思考和提問。
第五段：與家長的良好合作
在小學(xué)輔導(dǎo)班工作中，與家長的良好合作是非常重要的。我與家長保持密切的溝通，及時了解孩子在學(xué)習(xí)中的問題和困難，了解家長對輔導(dǎo)班的期望和要求。同時，我也會向家長詳細匯報孩子的學(xué)習(xí)情況和進展，給予家長專業(yè)的建議和指導(dǎo)。與家長的良好合作不僅有助于更好地關(guān)心孩子的成長，還可以促進家校合作，形成良好的教育氛圍。通過與家長的密切合作，我發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情況得到了更加全面的關(guān)注，也得到了更多的資源和支持。
結(jié)尾段：總結(jié)所得
通過擔(dān)任小學(xué)輔導(dǎo)班助教，我深刻體會到耐心和細心的重要性，學(xué)會設(shè)立合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與家長保持良好的合作。這些體會不僅使我在工作中取得了成績，也讓我在教育領(lǐng)域中有了更深刻的理解和認識。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為孩子們的學(xué)習(xí)成長貢獻更多的力量。
小學(xué)助教心得體會篇二
19班家長助教感受當(dāng)王老師告訴我，打算邀請我去幼兒園當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活。聽到這個消息的時候，我非常興奮。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的。我高興地接受了這個光榮的任務(wù)，可回到家我開始猶豫了。自己雖然是一名勞教人民警察，從事的是管理教育勞教人員的工作，可如何與一群三歲的小孩相處我還從來還沒有體驗過。結(jié)合自己的工作：我管理教育的都是吸毒等失足青年，總不至于給三歲的孩子講毒品，怎么辦？上網(wǎng)查資料，向老師請教，很快我的心中已經(jīng)有了底，可這事由于工作的原因就一直拖了下來。上周去幼兒園接兒子，老師碰到我對我說這個學(xué)期快結(jié)束了，再不去就沒有機會了?；氐郊覂鹤右查_始問我：“媽媽，你什么時候去我們幼兒園?。磕氵€來不來?。俊笨粗鴥鹤悠谂蔚难凵裎腋嬖V兒子：“媽媽有時間就去”。兒子說“媽媽，你可一定要去啊？”我回答：“好的”，于是每晚等兒子睡了，我就輕輕打開電腦收集資料，準(zhǔn)備教案，制作教具。6月21日下午兩點，我懷著興奮地心情走進了19班，大多數(shù)孩子還在睡覺，少數(shù)的孩子已經(jīng)睡醒了。有的孩子沖著我擺擺手打招呼，有的孩子則非常好奇地看著我，而我的孩子打我進了19班，眼睛就一直追隨著我。14:15開始叫孩子們起床了，我和王老師、李老師給孩子們穿衣服，而后帶孩子們?nèi)霂词譁?zhǔn)備吃水果。等孩子們吃完水果，我們就開始上課了，我首先給孩子們放了兩個小動畫片：《坐轎車的安全》、《安全過馬路》，并和李老師一起拿著自己做的教具進行講解，告訴孩子們什么是斑馬線，什么是紅綠燈，坐轎車的時候應(yīng)該怎樣注意安全等等。孩子們都認認真真地聽我講課，當(dāng)我問問題的時候，孩子們積極地、大聲地回答問題。最后，我教小朋友認識警服，警帽，帽徽等，還教小朋友如何敬禮。孩子們認真地學(xué)著敬禮的動作，一個個都非常高興，顯得異常興奮。半天很快結(jié)束了，我覺得非常充實，當(dāng)然也相當(dāng)?shù)匦量?，離開19班時，小朋友們齊刷刷地回過頭大聲說著“高鈺騏媽媽再見！”看著那一張張可愛的小臉，我真有點舍不得離開，回想到課堂上小朋友們積極踴躍的發(fā)言：“紅燈停，綠燈行，坐轎車時要注意安全，系好安全帶。”我的心中無比欣慰。這次助教給我的感受非常多，孩子們一個個古怪精靈，上課的時候，他們認真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這些都是對老師辛苦付出的一種回報。幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時間。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給了我這次機會，讓我和他們度過了一個愉快的下午。
小學(xué)助教心得體會篇三
近年來，我國不斷加強法治建設(shè)，推動法律援助工作的深入發(fā)展。作為法治社會的基石之一，法律援助教育在小學(xué)中扮演著重要的角色。我有幸參與了一次法律援助教育活動，并深受啟發(fā)。通過這次活動，我意識到法律援助教育對培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治精神有著重要的作用。以下將從“法律援助教育的目的”、“學(xué)生法律意識的提升”、“培養(yǎng)學(xué)生的法治精神”、“激發(fā)學(xué)生的參與熱情”和“建立健全的法律援助教育體系”五個方面進行探討和總結(jié)。
法律援助教育的目的是通過法律知識的傳授和教育的方式，提高學(xué)生對法律的了解和認識，幫助他們樹立正確的法律觀念。在活動中，我們請來了一位經(jīng)驗豐富的法律專家，向?qū)W生們講解了法律的基本知識，如憲法、法律的分類、法律的重要性等。通過生動有趣的講解和互動式的教學(xué)，學(xué)生們對法律有了更加全面和深入的認識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們明確法律的淵源和作用，了解了法律與生活的密切關(guān)系，增強了自己的法律意識。
法律援助教育的另一個重要目標(biāo)是提升學(xué)生的法律意識。在學(xué)生的平時生活中，我們常常會遇到一些與法律有關(guān)的問題，如欺凌、犯罪等。通過法律援助教育，學(xué)生們了解了法律的權(quán)威性和普遍性，學(xué)會了用法律的眼光看待問題，增強了法律意識。例如，在活動中，法律專家向?qū)W生們講述了一起校園欺凌事件的案例，告訴他們欺凌行為是違法的，并教育他們?nèi)绾卧谠馐芷哿钑r保護自己的合法權(quán)益。通過這種方式，學(xué)生們對法律的認識和了解不再停留在書本上，而是真切地與自己的生活相融合。
法律援助教育還通過培養(yǎng)學(xué)生的法治精神來影響他們。法治精神是指遵守法律、守護法治的態(tài)度和行為。在教育活動中，我們通過講解法律的基本原則和精神，引導(dǎo)學(xué)生們遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們的法治精神?；顒又校覀儗W(xué)生分成小組，就一些校園內(nèi)常見的違法行為進行討論并提出解決方法。這種合作性和參與性很好地促進了學(xué)生之間的交流和互動，培養(yǎng)了他們的法治意識和法治精神。
法律援助教育還能激發(fā)學(xué)生的參與熱情?；顒又?，我們將學(xué)生分成小組，每個小組扮演不同的角色，模擬法庭審判的過程，讓學(xué)生們親身經(jīng)歷如何解決糾紛和沖突。通過這樣的活動，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的主觀能動性，提高了解決問題的能力和技巧?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，他們對法律感到更加興趣，愿意積極參與到法律事務(wù)中去。
建立健全的法律援助教育體系對于促進學(xué)生法律意識的提高至關(guān)重要。在教育體系方面，我們應(yīng)該加強對法律專家和教師的培訓(xùn)，提高他們的法律素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時，要加強與法律行政部門和法律機構(gòu)的合作，共同推動法律援助教育事業(yè)的發(fā)展。此外，法律援助教育的內(nèi)容和形式也需要與時俱進，根據(jù)學(xué)生的實際需求進行調(diào)整和創(chuàng)新。
通過參與這次法律援助教育活動，我深刻認識到了法律援助教育對培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法治精神的重要作用。法律援助教育使學(xué)生們更加了解法律，提升了他們的法律意識，培養(yǎng)了他們的法治精神。同時，法律援助教育還通過活動的形式，激發(fā)了學(xué)生對法律的興趣，并加深了他們的參與熱情。建立健全的法律援助教育體系是保障法律援助教育持續(xù)發(fā)展的重要保障。我對這一領(lǐng)域的進一步研究和實踐充滿了熱情，并希望能夠貢獻自己的力量，推進法律援助教育事業(yè)的發(fā)展。
小學(xué)助教心得體會篇四
作為一名小學(xué)音樂助教，我有幸參與并見證了眾多小朋友們在音樂課上展現(xiàn)出的種種才華和潛力。在這段時間里，我積累了許多寶貴的心得體會，這些經(jīng)歷讓我深刻地認識到音樂對孩子們的重要性。
第二段：觀察與啟發(fā)
作為一名助教，我常常觀察到孩子們對音樂的濃厚興趣。他們在音樂課上，充滿活力地跟隨著音樂舞蹈，或者投入地彈奏樂器。從他們的表情和動作中，我能感受到他們內(nèi)心的喜悅和滿足。這啟發(fā)我意識到，音樂教育不僅僅是為了提高技能，更是為了培養(yǎng)孩子們的情感和表達能力。
第三段：互動與合作
在開展音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們更喜歡有互動性和合作性的活動。他們在小組合奏中可以互相幫助，一起創(chuàng)造美妙的音樂。其中有一次，我設(shè)計了一個小隊PK的活動，讓孩子們分成兩個團隊，通過合作創(chuàng)造音樂作品，并在最后進行比拼。這個活動不僅提高了他們的技能，還培養(yǎng)了他們的團隊合作和溝通能力。從孩子們的積極參與和歡笑聲中，我看到他們對音樂的熱愛和快樂。
第四段：創(chuàng)新與自由
為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，我在課堂中注重培養(yǎng)他們的音樂想象力。有一次，我給他們一個簡單的旋律，然后要求他們根據(jù)自己的想法進行變奏和創(chuàng)作。每個孩子都可以獨立思考和表達自己的觀點，這讓他們感到很自由和快樂。他們爭相展示自己的作品，每個人都得到了認可和鼓勵。這種創(chuàng)新和自由的環(huán)境，讓孩子們更加敢于表達和嘗試，也培養(yǎng)了他們的自信和獨立思考能力。
第五段：陪伴與成長
作為一名音樂助教，我參與了許多音樂課程，陪伴了孩子們的成長。從最初的靦腆和膽怯，到后來的自信和大膽。他們在音樂中不僅僅是學(xué)習(xí)和享受，更是通過音樂找到了自己的興趣和潛力。他們變得自信而又有愛心，學(xué)會了欣賞他人的音樂才華?？粗麄冊谝魳氛n上一天天成長，我感到無比驕傲和滿足。
在總結(jié)這段時間的音樂助教工作時，我不禁陷入思考：音樂對小學(xué)生的意義不僅是技能和技巧的提高，更是為了培養(yǎng)他們的情感表達和溝通能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，陪伴他們一起成長。我相信，通過音樂的陪伴和學(xué)習(xí)，每個孩子都可以找到自己的才華和潛力，并在音樂的海洋中展現(xiàn)出自己的光芒。作為一名小學(xué)音樂助教，我將繼續(xù)努力，為孩子們帶來更多音樂的快樂和成長的機會。
小學(xué)助教心得體會篇五
暑假，對于學(xué)生來說是期盼已久的假期，同時對于家長來說卻是一段無比糾結(jié)的時光。為了給孩子一個充實而有意義的暑期，許多家長選擇將孩子送到各種暑期班進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。而作為一名大學(xué)生，我有幸成為了一名小學(xué)助教，這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了許多,也讓我對小學(xué)教育有了更深的認識。
在這個暑假里，我每天都要早早地起床趕到小學(xué)辦公室，做好準(zhǔn)備工作，等待孩子們的到來。當(dāng)孩子們一身早晨的陽光氣息踏進教室的瞬間，我的時間被拉回到了童真的時光。他們的笑容、開朗和天性的好奇心讓我感受到了生命的美好。每當(dāng)他們捧著作文或者數(shù)學(xué)題答案向我報喜的時候，我也就忘記了那些辛苦的準(zhǔn)備，充滿了滿足和快樂。
在助教的角色里，我成為了孩子們的朋友、家長的信任人。作為朋友，我和他們一起玩耍，一起探索，一起跳繩、打乒乓球。我?guī)椭麄兇驋呓淌?、整理書架，教他們?nèi)绾巫鹬厮?，如何與人友善相處。同時，我也成為家長們心中放心的人，他們會將孩子的一些問題以及家庭教育問題分享給我，希望我能給他們提供一些建議和幫助。
與孩子們相處的過程中，我被他們的聰明才智和強烈的求知欲深深打動。在教室里，孩子們會提出很多問題，無論是與課堂內(nèi)容相關(guān)的問題還是日常生活中的小疑問。當(dāng)我能夠給予他們適當(dāng)?shù)拇鸢笗r，他們的眼神中閃爍著明亮的光芒，仿佛得到了重要的啟示。我看到了他們在我教室里開花結(jié)果的臉龐，這讓我感到極大的滿足。
通過這次助教經(jīng)歷，我也領(lǐng)悟到教育的艱辛與重要性。每天教授孩子們知識是不夠的，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。因此，在課堂中，我注重培養(yǎng)孩子們的思維能力，讓他們通過思考和探索發(fā)現(xiàn)問題的解決方法。這樣的教學(xué)方式不僅提升了孩子們的學(xué)習(xí)能力，也為他們以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，通過與家長們的溝通和交流，我也了解到現(xiàn)代教育越來越注重全面發(fā)展，不再只關(guān)注學(xué)術(shù)成績。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓他們不僅僅是知識的傳遞者，更是思維者和創(chuàng)新者。我引導(dǎo)他們參與各種課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。幫助一個孩子在知識的海洋中茁壯成長，看到他們每一點進步和成就，這就是對我來說最大的成就。
暑期小學(xué)助教的經(jīng)歷讓我明白，教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是塑造孩子們的性格和培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。作為一名助教，我不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和引導(dǎo)者。在與孩子們相處的過程中，我深深感受到了他們的可愛和純真，也看到了他們的進步和成長。此次助教經(jīng)歷不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗和感悟，更讓我對教育的重要性和價值有了更深層次的理解。
小學(xué)助教心得體會篇六
不知不覺，忙完了9月和10月。忘記了那是哪一天，張佳欣把助教的聘書送到了我的手上。說實話，接過聘書的那一刻覺得自己的擔(dān)子輕了很多。
記得帶新生的時候，給孩子們說：終結(jié)一條路的辦法，就是走完它，當(dāng)你們走完軍訓(xùn)這個過程的時候，你們才能夠說，軍訓(xùn)什么的都***吧！
確實，助教給了我很多不一樣的體驗，我記得大二因為制度安排做不了助教時的低落。此刻想起我認識的那些會計助教界大佬的名字：朱盛富、王宇、秦嶺、邱哲航等等，我不明白其他人當(dāng)助教是為了什么？我選取做助教是情懷。大二的時候，我甚至把助教看成是我大學(xué)的兩大遺憾（另一個是九愛，那是一個很優(yōu)秀的志愿者團體）之后還是李春老師給了我做助教的機會，此刻想想依然還是感謝春姐。
帶他們軍訓(xùn)10天，很多細節(jié)，足以讓我銘記于心。第一天的時候班上有個無名男子，那一句：請全體江西老表給來到江西的外鄉(xiāng)人一次掌聲，歡迎他們來江西讀書。3年大學(xué)，這是讓我動容的幾次之一。
每一天問我要不要帶飯的何詩葳，10天，20次，偶爾會和其他人談到你，跟他們講起你的每一句謝謝，談到你的涵養(yǎng)與家教。
后三排的孩子們，每一天給他們講講段子。有來自山東、天津、新疆、青海的，有羨慕北大、廈大的，我也給他們講起了全蛋的。
曬黑了，軍訓(xùn)也就結(jié)束了，助教很累，沒錯兒。雖然嘴上說著以后不去班里了，但身體誠實地出賣了我。每次晚自習(xí)去立信樓，總要刻意地在110門口停留一下。而巧合的是立信樓110也是我大一的教室。
還能記起與他們青春的喜悅與苦澀的日子，還記得起與他們一齊流汗的時刻。
小學(xué)助教心得體會篇七
今天的愛心助教讓我有了好多感慨，第一感覺就是好累，特別辛苦。因為這次我們參加的活動是去鎮(zhèn)龍一中做老師。這也是我第一次做老師。
第一次讓我明白了老師的辛苦，原來老師并不是那么好當(dāng)。小時候的愿望就是做一名人民教師，那時候的想法很簡單也很幼稚。總是想，我要是做了老師絕對不會打罵學(xué)生，不會布置很多作業(yè)，每天還要和學(xué)生們一起做游戲。。。。。。其實一直到這次實踐之前，我的想法仍然沒有改變。我以為會很輕松，沒想到卻是一點也不輕松啊。
首先，寫教案我就要花費好多的心思，要考慮到學(xué)生的接受能力，學(xué)生的興趣，還要算好時間，特別是要絞盡腦汁想怎樣把課上得更加精彩，上課的時候要維持紀(jì)律，有些調(diào)皮的小朋友真的很讓人頭疼啊。還好，我本來就挺喜歡小孩子的，不然真不知道該怎么辦才好呢。
同學(xué)們很可愛，他們這么小就懂得維護自己的老師，還懂得討好老師。第一次聽見有人喊我老師的時候，心里好激動啊，我也不知道是為什么，也許還從來沒有人叫我老師吧，也從來沒有想過有一天我會被叫作老師，這次實踐是一個培養(yǎng)人耐心的過程，跟小孩子相處是急不來的，好多事情都是這樣的。他們調(diào)皮，搗蛋，但或許因為生長在農(nóng)村吧，他們少了那一份的嬌氣，而且很會為人著想，所以相處起來很舒服和親切。
這是我第一次參加初中助教活動社會，所以當(dāng)然是算不上有多專業(yè)，在上課前我心里一點底都沒有，不知道我教的東西是否適合他們，也不知道我的課是否能吸引他們，更不知道是否能達到我自己心中的理想效果，剛來到課室，看著正在玩耍的他們，我畏懼了，我生怕控制不住他們的活躍。但是上課十分鐘后我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生都很認真，也都跟著我們兩位老師的思路，甚至由此至終的回答著我的問題，還不停地與我進行互動，我知道我成功了！我的聲音越來越高也越來越有自信，我看到了他們眼中的承認。
我們按照我們的ppt上的內(nèi)容來進行我們已經(jīng)彩排多次的教課流程，還記得令我印象深刻的是，當(dāng)我問到他們什么是幸福的時候？我記得他們的答案差不多都是一致的，都是幸福就是可以和同學(xué)們一起上課，一起玩，一起進步，一起努力；問到他們現(xiàn)在是否覺得自己幸福的時候，他們都異口同聲地說：“幸?！薄Ｎ冶徽鸷沉?，也被感動了，我沒想到她們是如此地單純，如此地知足，如此地懂事，更如此地純潔。我不禁在心底里羨慕起他們來，也不禁仰慕起他們了，我羨慕她們現(xiàn)在還沒有被社會污染，還是像泉水一樣地清醇。我告訴他們幸福的我們，現(xiàn)在要做的就是要珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜現(xiàn)在所擁有的，我用的經(jīng)歷告訴他們要學(xué)會感恩，不要長大了有所遺憾，也要努力的地學(xué)習(xí)，將來可以改變現(xiàn)在的生活，讓自己讓親人過上幸福的生活。
其實不管是教什么，只要能給學(xué)生帶來新鮮的知識和快樂的學(xué)習(xí)氛圍，這個教師就是成功的，就會被學(xué)生尊重。這次的.愛心助教活動不僅使我增加了授課經(jīng)驗，我覺得在更大的程度上它改變了我對教學(xué)的看法，對于教書我也越來越有熱情，我想在接下來的學(xué)習(xí)中我將投入更大的熱情，努力使自己成為一名真正合格的教師。我要帶給孩子們更多廣博的知識、幫助他們在學(xué)習(xí)中找到快樂；我要將我曾經(jīng)做過的后悔的事情的經(jīng)歷告誡他們，讓他們不要放和我一樣的錯誤；我要教他們做一個好人，做一個不會對社會有害的人，指導(dǎo)他們怎樣來走未來的路才更能順暢。我希望他們以后的日子過得更加地幸福，不要在人生的轉(zhuǎn)角處拐錯彎，我愿意把我所有的知識，所有我所知道的東西交給他們。
最后，我祝愿他們能永遠地像現(xiàn)在一樣，幸福永相伴！
小學(xué)助教心得體會篇八
家庭和幼兒園同樣擔(dān)負著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學(xué)方式，同時也豐富了教學(xué)手段。
自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓(xùn)班，剛開始，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么認真。但是，聽過兩次講座后，他們認識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作，并非只是開開會那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長（特別是助教家長）收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。
一直以來，許多家長都認為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不可能言聽計從。
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機走進教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很認識的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進蛋糕機里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊，禮貌待人，從長遠看這是在培養(yǎng)小朋友們自理能力和社會交際能力的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個孩子做到細微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
小學(xué)助教心得體會篇九
我是經(jīng)濟管理學(xué)院20xx級碩士研究生，本學(xué)期擔(dān)任本科非經(jīng)管專業(yè)必修課程“經(jīng)濟管理概論”助教，主要任務(wù)隨堂協(xié)助主講老師授課、批改平時作業(yè)、學(xué)生答疑以及試卷批閱等工作。依稀記得，由于是第一次擔(dān)任助教一職，心里一直忐忑不安，怕自己不能勝任的情形，如今，為期四個月的助教工作就要劃上句號了，其間有付出，有收獲，也算是一個成長的過程。為此，寫下一篇助教心得感想，闡述作為一名助教應(yīng)有的價值體現(xiàn)。
助教，顧名思義，是輔助性的工作職位，其工作內(nèi)涵強調(diào)配合與協(xié)調(diào)。配合即充分配合任課老師的工作，任課老師教務(wù)繁重，對于很多基礎(chǔ)性的工作，如制作完善教學(xué)ppt、批改學(xué)生平時作業(yè)等，可能應(yīng)接不暇，這時，助教必須能夠積極主動為老師分攤，從而讓老師將更多的精力放在授課上；協(xié)調(diào)則是針對老師與學(xué)生之間的溝通，由于能夠申請助教的課程基本都是學(xué)生人數(shù)多的課程，任課老師1對n的溝通有時會出現(xiàn)障礙，所以助教有義務(wù)成為老師與學(xué)生溝通的橋梁，如向?qū)W生傳達老師規(guī)定的學(xué)習(xí)要求與計劃、向老師反映學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困惑即學(xué)生的意見與建議。當(dāng)然，作為助教，還應(yīng)有的一項任務(wù)即是學(xué)生的學(xué)習(xí)答疑，由于老師精力有限，而學(xué)生眾多，助教有必要就一些自己力所能及的問題幫助老師答疑。助教工作容不得半點放松和不負責(zé)任，在我的想法里，助教相當(dāng)于半個“老師”，我們應(yīng)該以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。
助教工作有其重要的意義，所以具有一定資歷和條件才能更好擔(dān)任助教一職。首先，也是最重要的，助教對于所帶課程必須有較深的了解，是相關(guān)領(lǐng)域，這樣不僅是為了更好地應(yīng)對學(xué)生答疑工作，更是為了清楚了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要把握的重點及可能遇到的難點和疑惑，從而更好地與學(xué)生溝通，協(xié)助老師安排學(xué)習(xí)計劃。對于“經(jīng)濟管理概論”一課，由于我本科及研究生階段一直在經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)對本門課程，還算游刃有余，整個助教工作比較順利。其次，助教還應(yīng)有一定的溝通能力，作為聯(lián)結(jié)任課老師與學(xué)生的紐帶，助教需要在老師與學(xué)生之間進行有效溝通，傳遞最準(zhǔn)確及時的教學(xué)信息。最后，助教必須要合理安排自己的時間，由于助教大部分是高年級的學(xué)生，平時課業(yè)繁重，而助教一職又是一項花費精力、傾注責(zé)任心的工作，所以助教必須能夠合理安排自己的工作和學(xué)習(xí)時間，不能顧此失彼。
本學(xué)期通過擔(dān)任助教工作，我的責(zé)任心，協(xié)調(diào)和處理事務(wù)的能力、與學(xué)生溝通交流的能力、組織小規(guī)模教學(xué)活動的能力均得到鍛煉。很感謝學(xué)院和任課老師能給我這樣一次擔(dān)任助教的機會，工作中有疏忽和不足之處，老師也及時給我指出，讓我改正。在擔(dān)任助教的過程中，可以向任課老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，培養(yǎng)與學(xué)生的溝通能力，雖然以后可能并不從事教育事業(yè)，但老師傳到授業(yè)解惑的一言一行令我印象深刻，我想，通過助教這樣一種“非師非生”的形式走進課堂，可以讓我更好地理解這一點。
小學(xué)助教心得體會篇十
家庭和幼兒園同樣擔(dān)負著教化兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，主動有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動溝通，相互學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補充形式，家長可以通過此活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本狀況，與老師共同溝通育兒心得；老師也可通過此種方式加強與家長的溝通，增進對孩子的了解，針對性地改進教學(xué)方式，同時也豐富了教學(xué)手段。自從家長助教活動開展以來，我班共有7名家長報名參與了家長助教培訓(xùn)班，剛起先，他們對“家長助教”不太理解，以為只是來開開會，聽聽就行了，不用那么仔細。但是，聽過兩次講座后，他們相識到了家長助教活動意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動，這些都讓家長們覺得，家長助教活動是一項任重而又道遠的工作，并非只是開開會那么簡潔。特殊是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動后，家長對老師的工作更是多了一份理解和支持。最讓我感動的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個地為幼兒剪指甲時，主動從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太便利，還是試試用這個吧！”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的便利著想，這就是對我們莫大的精神勸慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過家長助教活動的開展，家長協(xié)作幼兒園的熱忱增高了，在主題評價活動開展過程中，很多家長（特殊是助教家長）收集了各種樹葉，做成了美麗的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本特別精致的樹葉標(biāo)本，為活動的開展供應(yīng)了豐富的感性材料。
始終以來，很多家長都認為孩子終歸是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因為有了這種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強，叛逆性也很強，對父母的擺布不行能言聽計從。
我參與了省舉辦的全省幼兒老師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教化理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責(zé)任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教化對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒老師加強道德素養(yǎng)的培育xxx博士講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更簡單對社會造成損害，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用老師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，假如老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進的。說道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒老師沒有責(zé)任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教化？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意細微環(huán)節(jié)，不讓任何潛在的危急損害到孩子。
三、幼兒老師對孩子加強情感教化xxx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不行思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；高校生兒子用刀刺死自己的.親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不行終日了。孩子對身邊的人不關(guān)切，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報。那是我們的教化出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)切和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，酷愛親人、酷愛生活的心從這里起航。
五、園長要為老師搭建展示的平臺作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)建機會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，肯定不當(dāng)她們的絆腳石。時時到處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧歡樂的氛圍，讓老師們在歡樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。
小學(xué)助教心得體會篇十一
在x的11月1日至11月3日連續(xù)三天的時間，我參與了學(xué)校組織的上網(wǎng)觀看助教培訓(xùn)視頻的活動。通過3天觀看網(wǎng)上的培訓(xùn)內(nèi)容，以及后來學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師在信科樓實行的講話、講座更為我將來的工作初步地指明白方向，讓我對如何好助教的工作有了更深一層的了解，也使我明白助教這份任務(wù)的沉重份量，對我日后的助教工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗或閱歷不足的助教，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的特別周全。從授課方式到講課技巧，從師德學(xué)習(xí)到責(zé)任培訓(xùn)，從助教教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，四平八穩(wěn)，細致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。在觀看培訓(xùn)視頻的期間以及聽完學(xué)院舉辦后的講座后，我自己上網(wǎng)也搜尋了許多如何做好助教的相關(guān)資料，最讓我印象深刻的就是關(guān)于“老師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德。但是對于老師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的特別性。雖然我還只是一名助教，但一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師/助教在學(xué)生心目中的地位是很高的，特殊是對大一新生來講，所以，助教的言行干脆影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德發(fā)展。助教必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能安靜，可以說是我這近七年來學(xué)生生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)溝通。在學(xué)院這些勤懇敬業(yè)青年老師的'發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、虛心好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作看法，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。特殊是吳迪老師的講座更是令我獲益良多，幽默而好玩的講課方式，可以更好地讓調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。我想，作為一名助教，在教學(xué)育人的過程中，我們助教必需以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了如何去當(dāng)一名好助教，感謝國家，感謝黨，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及各位青年老師。
小學(xué)助教心得體會篇十二
第一次走進孩子的課堂，內(nèi)心有點不知所措，不知道怎么下手，怎樣與小朋友去融合，心里即緊張又激動。
在助教的過程中我的感悟很深，一次助教的經(jīng)歷讓我深切的體會到到幼兒教育的重要和不易。
早上，我心懷忐忑來到了幼兒園，卻不知道怎么以一個助教老師的角色和小朋友交往，拘束的我站在小朋友的面前感覺有點怯場，倒是我們的小朋友非常熱情的與我打招呼。一句句：你是新來的老師嗎？你是誰的媽媽啊？稚嫩的聲音讓我瞬間覺得溫暖。助教時間雖短，但卻讓我感受到帶領(lǐng)三十個孩子從學(xué)習(xí)到生活的艱辛。孩子突發(fā)狀況頻繁出現(xiàn)讓我無法應(yīng)付，可是老師們自如的應(yīng)對又讓我了解她們對孩子們的教育，遠遠勝過我們家長本人。有一小部分的孩子總不能遵守幼兒園的常規(guī)，作為家長老師的我內(nèi)心有時候會忍不住去勸說，告知孩子們不可以，我會生氣！可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎，用各種方法引導(dǎo)孩子們吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……細心地顧及著每個孩子的情緒，生活老師為了給孩子們一個干凈衛(wèi)生的成長環(huán)境，每隔一個時間段洗手、擦地、清理衛(wèi)生間……看到這些，作為家長把孩子送到這樣的環(huán)境中心里很欣慰。為了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動。
一上午短暫的助教體驗，讓我明白孩子們在幼兒園里的習(xí)慣養(yǎng)成教育細致入微、循序漸進。簡單的訓(xùn)練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學(xué)會分享……這將是孩子們將來的自理能力和社交能力的起點。同時也看到了自己在教育孩子方面存在的缺陷，我的孩子內(nèi)心敏感，很多時候讓我無從下手，在今后的生活當(dāng)中我會不斷的學(xué)習(xí)，用正確的方式方法引導(dǎo)自己的孩子。最感動的是孩子們自覺的脫衣午睡的場景，也許在家各種不會，但是在幼兒園自理能力非常強，讓我不禁感慨小朋友真的長大了。
親愛的老師們，你們辛苦了?。?！
在今后的時間中，我還會繼續(xù)配合老師做好工作，感謝李老師、黃老師、黃奶奶的辛苦付出!!
小學(xué)助教心得體會篇十三
早在上個星期，星星二班的雷老師就邀請我參加班上的助教活動，體驗一下在幼兒園的生活。我非常高興地接受了這項光榮的任務(wù)?；氐郊乙恢痹谙?，我給孩子們上一堂什么樣的課呢？小班的孩子都是3歲左右，到時候他們會不會配合我這個家長老師呢？為了給兒子樹立好的榜樣，為了增強兒子的自信心，我首先得從自己出發(fā)，精心地準(zhǔn)備了一堂故事課。
5月14日的上午10時，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小禮物滿懷欣喜地走進了星星二班的教室。孩子們都端正地坐著，看到我的到來，有的孩子用驚奇的目光打量著我，有的孩子沖我笑笑招招手。雷老師向孩子們介紹了一下我，孩子們用熱情洪亮的聲音向我問好，我頓時心花怒放！立刻進入了主題，聲情并茂地對整個故事做了敘述，在整個過程中，我觀察著那一張張可愛的臉，他們都在全神貫注地聽講，還會積極配合回答我提出的問題，真出乎我的意料。故事講完后，我送給每個孩子一把牙刷，要他們愛護好自己的牙齒，可不能像故事里面的老虎一樣長滿了蟲牙，孩子們個個開心極了。
幼兒園的老師們真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進步，是老師們用辛勤勞動和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長，我非常欣慰，也體會到幼教事業(yè)的神圣與偉大。
謝謝老師，也謝謝孩子們給我一次如此寶貴的機會！祝愿我們的孩子健康快樂地成長！
小學(xué)助教心得體會篇十四
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是能夠跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！
我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機走進教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指游戲來鍛煉孩子們手指的靈活性。然后，我們的.點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很理解的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進蛋糕機里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以后，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經(jīng)學(xué)會了排隊，禮貌待人，從長遠看這是在培養(yǎng)小朋友們自理水平和社會交際水平的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不但要對孩子們的日常生活照顧得當(dāng)，還要對每個孩子做到細微觀察，了解他們的性格脾氣和習(xí)慣。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點，還能夠讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
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