寫總結(jié)是對自己所取得的成績和收獲的一種肯定和激勵，也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和設想的一種思考。寫總結(jié)時要注意適當使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和事例加以佐證。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，希望對大家有所幫助。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇一
一年來，數(shù)學科組在校領導的領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
堅持理論學習，認真撰寫論文。 “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了《數(shù)學新課程標準》，《基礎教育課程改革綱要解讀》、《數(shù)學教學論》等教育教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。不僅如此，大家還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。林x老師的《新課標背景下的小學數(shù)學創(chuàng)新式教學》獲xx區(qū)一等獎；黃x、袁x老師的論文獲xx區(qū)三等獎。湯x老師的《促進學生發(fā)展和教師提高的發(fā)展性評價》獲廣州市三等獎。
積極參加和開展教研活動，效果顯著。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不僅是校內(nèi)的教研活動.還認真參加區(qū)內(nèi)的網(wǎng)上教研。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽課、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
改進教學手段，提高課堂教學效益。
（2）在教學中，教師們運用電腦課件、教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。 （3）創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。讓學生帶著問題去學習，不但激發(fā)了他們的好奇心，也激發(fā)了他們的探索興趣。 （4）寓教學于愉快活動之中。讓學生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維。四、繼續(xù)深化數(shù)學教學改革，全面實施素質(zhì)教育。
挖掘教材的思想教育因素，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)。數(shù)學課不同于思想品德課等其他課程，我們對學生進行思想道德教育，只有貫徹知識傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則，充分挖掘教材中的德育因素，有機地進行思想教育，日積月累就起到潛移默化的教育效果。在教學中全組教師都能充分利用數(shù)學課本的內(nèi)容對學生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學形式，在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育，發(fā)揮教學內(nèi)容中有關德育因素的作用。例如一年級的白豫虹老師從坐姿、準備學習用品、怎樣聽課、發(fā)言要先舉手、怎樣做作業(yè)以及書寫格式等方面對學生進行培養(yǎng)良好學習習慣的教育；袁巧美、余智敏老師通過“年、月、日”的教學，教育學生珍惜時間，努力學習； 梁倩娜、林翠瓊等許多老師，在教學中她們讓學生通過從操作得到感知，到觀察分析，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性，學生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想，在不知不覺中接受了辯證唯物主義教育。 一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我組老師以“勤學、爭先”為準則，一如既往，與時俱進。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育此文轉(zhuǎn)自任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學此文轉(zhuǎn)自工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度．認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
二、教學工作方面
本學期任高二年級6班、7班數(shù)學課。在教育教學此文轉(zhuǎn)自工作中，我是這樣做的：
1、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結(jié)合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇三
1、參加市數(shù)學競賽獲獎名單
（1）、學生獲獎：
（2）、団體獎：我校高一組和高二組均榮獲團體獎。
（3）、優(yōu)秀輔導員名單
2、高中數(shù)學教師解題比賽獲獎名單
3、謝鋒老師輔導學生參加二十五屆珠海市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲市二等獎。
這些成績來之不易，這與全組老師的積極工作分不開。為了配合學校和市教研中心數(shù)學科的整體工作，根據(jù)本學科的特點本學期主要做了以下工作。
1、新老教師結(jié)對，指導青年教師盡快成長，謝鋒老師的指導老師由高霞擔任，祝維養(yǎng)老師的指導老師由陳東輝擔任，畢業(yè)一年的王轉(zhuǎn)老師的指導老師由張勝利擔任，互相聽課，互相研究，三位指導教師做了大量的指導工作，在指導教師的幫助下三位青年教師成長很快。
2、劉來、王轉(zhuǎn)、謝鋒、祝維養(yǎng)四位年青老師參加市青年教師常規(guī)課調(diào)研，愛到市教研員、外校同行高度好評。
3、王轉(zhuǎn)老師參加“菁華杯”首界全國新課程中學優(yōu)秀課例比賽，參賽課題是《算法初步》復習課 教學設計，比賽結(jié)果尚未出來。
4、劉來、王轉(zhuǎn)兩位老師輔導學生參加“casio杯”20xx年中學生圖形計算器應用能力（高中數(shù)學）競賽，競賽結(jié)果尚未出來。競賽在我校成功舉行，劉來老師從安排考務、布置考場到接待工作做得很好，受到市教研室和外校帶隊老師的好評。
5、學校舉行第一屆科技節(jié)，謝鋒、祝維養(yǎng)兩位老師從外單位借來測繪儀器，帶動學生一起測量教學樓。
6、祝維養(yǎng)老師參加20xx年廣東省計算機教育軟件評審活動，參賽課題為《角的說法與量度》，比賽結(jié)果尚未出來。
苦練基本功，積極承擔面向全市公開課和學校公開課等活動，配合教務處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。
1、全組老師積極參加學校優(yōu)質(zhì)課評比，高一組高霞、王剛、王雷、謝鋒、祝維養(yǎng)，高二組邱金龍、唐和章、林少文、劉來、王轉(zhuǎn)，高三組的謝國棟老師參賽，其中高霞、邱金龍的課愛到學校的高度評價，評比結(jié)果尚未出來。
2、加強集體備課，提倡以備課組分章節(jié)備課、做課件、資源共享，加強互相聽課，互相學習。
3、重視月考或單元考，高一、高二年級加強自命題工作，從命題、監(jiān)考、改卷、講評等環(huán)節(jié)做好、做細，真正起到檢測教與學的效果。高一、高二聯(lián)考、高三全市模擬考試，每位教師都能按數(shù)學中心組和學校的要求按班按題統(tǒng)計得分率和平均分。
4、趙衛(wèi)東副校長參評特級教師。
5、教研室來我校高考調(diào)研，兄弟學校也來了好多人聽課，聽了洪苑福、何紅云、謝國棟、曹振新四位老師的課，評價很高。
我們高中數(shù)學組有兩個科研項目立項，一是高一積極開發(fā)校本教材，高一組高霞、陳東輝、謝鋒、祝維養(yǎng)、王剛、王雷六位老師群策群力，克服重重困難，編寫了《基底—數(shù)學必修學案》和《高一數(shù)學單元測試》兩本書，高二組的張勝利、唐和章、劉來、王轉(zhuǎn)四位老師編寫了《基底—27年高考數(shù)學選擇題匯編》。確立教研要為教學服務，積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題，堅持在教研中教學、在教學中探索，積極總結(jié)教學實踐中出現(xiàn)的問題并寫出論文。
各年級備課組配合年級組認真做好培優(yōu)補差工作，做到教師落實、課題落實、學生落實、時間落實。學生自愿參與，管理到位，起到了培養(yǎng)興趣、提高成績的效果。
本學期已經(jīng)上報參加下學期的全國及市數(shù)學競賽名單，相關老師積正在極培訓和組織。
和外校勾通與交流不足，要走出去，科組應當自行安排到外校聽課和交流。
數(shù)學作為基礎學科，還要更好的發(fā)揮它的基礎作用。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇四
師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展
的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，通過以校領導輔導，教研組集中培訓學習等形式，分專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《空間與圖形》《統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析、等有關講座，緊急圍繞我校數(shù)學小專題進行，提出問題，分析原因，最后制定解決問題的策略，不斷提高認識，深化和發(fā)展，使教師積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。
3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于16節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。
5、加強對中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在“階梯式一課三講“活動中”通過年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數(shù)學教師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。
1、認真落實集體備課制度。本學期我們將繼續(xù)實行集體備課，認真落實
集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。
2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質(zhì)量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學期結(jié)束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。
3、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。
4、本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。5、組織進行了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀的“一課三講”教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學。
1、積極參與網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學
方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間，又是一個學期。本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教育教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，以促進今后的教育教學工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認真學習政治理論，全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真履行教師職責，依法執(zhí)教。
二、教學工作方面
本學期任高二年級6班、7班數(shù)學課。在教育教學工作中，我是這樣做的：
1、備課方面
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，認真按搜集每課書的知識要點，歸納整理。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
在上課時，認真上好每一節(jié)課，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在教學上。
堅持教學研究，共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、在課堂教學中。
堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法的有機結(jié)合，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心態(tài)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，對后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們的自覺意識。
在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
7、更新理念，堅持采用多媒體輔助教學，課件制作水平不斷提高。
用后深受學生歡迎。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
以上是我一學期以來的工作情況，不妥之處，請領導指正。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇六
新課程改革的浪潮滾滾而來，新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術在各個領域的廣泛運用，信息技術與學科整合顯得尤為重要和實用，在學校和信息中心的大力支持下，我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學校小學數(shù)學網(wǎng)”，我們建站的宗旨是，讓網(wǎng)絡服務于教學，讓網(wǎng)絡服務于學生，讓網(wǎng)絡溝通教師與學生之間的情感，使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從2004年九月二十日開通以來，文章總數(shù)已達718篇，評論668條，注冊用戶230人，文章閱讀41000多人次，每天的閱讀量都在千余人次，以迅猛之勢向前發(fā)展。
我們網(wǎng)站的建設主要突出了一下幾個特色：
1、教育教研平臺
教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作，在網(wǎng)站中我們設立了“教研活動”專欄，通過網(wǎng)站進行集體網(wǎng)絡備課、評課，同時把老師們的優(yōu)秀教學案例、課件、反思等放到網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享和網(wǎng)上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目：“教師簡介”向?qū)W生和家長展示教師的風采；在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學中的新動向，指導教師工作；“資料精選”、“輕松驛站”等欄目，讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學習、不斷反思提高自身的綜合能力，使教研組成為一個學習型組織，成為教研科研基地、名師成長的搖籃。
2、教育教學平臺
只有把網(wǎng)絡運用在教學中，才能發(fā)揮其特有的功效。（1）指導教師教學工作。比如面臨期末，我們在網(wǎng)上發(fā)布教研指導，本周的教研活動主題是：復習與提高。各位老師請抓好三個關鍵字（“理”--梳理教材內(nèi)容，系統(tǒng)性、針對性地進行復習；“究”--研究海珠區(qū)以往考試試題、研究考題特點、方向，抓住重點；“練”--結(jié)合新課標，在注重基礎訓練的同時抓好綜合性習題精煉，達到日日清。）寫好期末復習計劃，提交到教導處和教研組各一份。充分輔助教學質(zhì)量的提高。(2)進行網(wǎng)絡課堂教學。例如：六年級第十一冊“軸對稱圖形”一課，我們采用網(wǎng)絡教學，同學們通過指導性上網(wǎng)，自主進行學習，提高了學生的學習興趣，拓展了學生得思維，真正起到了網(wǎng)絡服務于學生的作用。(3)指導學生課后學習。在平時的教學過程中，教師經(jīng)常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則，在數(shù)學網(wǎng)上放上一些試題，讓學生利用晚自習或星期六、星期天上網(wǎng)答題，學生的興趣非常濃厚，家長在家也能看到孩子在學校的學習情況，很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計，有近300多篇學生作業(yè)和學生評論。許多學生也在平時的學習中收集很多有價值的試題放到網(wǎng)站上，提供給大家，爭當小學數(shù)學網(wǎng)“小小管理員”。
3、師生交流平臺
建立這個平臺，主要是改變以往一些評價模式，利用網(wǎng)絡評價促進學生的全面發(fā)展。在網(wǎng)上形成師生互動、生生互動的場面，使學生建立自信，勇于探索，在愉悅環(huán)境中學習，讓網(wǎng)絡真正地服務于學生。
在短短的三個多月里，我們小學數(shù)學網(wǎng)已顯示出它在教學工作中的強大生命力。我們深切的感覺到，計算機網(wǎng)絡在數(shù)學教學中的潛力是巨大的，不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖，都是教學整合的一部分，我們將致力于這方面的開發(fā)和利用，讓網(wǎng)絡教學教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。
我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作：
教研組建設方面：
1、加強集體、個人教研的時間；
2、教研組的整體思路還要更加明朗，便于操作，便于落實；
3、把集中教研和網(wǎng)絡教研著實，提煉精品，宣傳成果。
數(shù)學網(wǎng)站建設方面：
1、加大宣傳力度；
2、加大教師的參與力度；
3、擴大整個學部的學生參與進來；
4、加快更新速度；
5、加強與教材同步；
6、豐富欄目內(nèi)容；
7、美化頁面設置；
8、加強網(wǎng)站時效性。
讓我們的老師和學生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學習；在共享資源的利用中學習；在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學習；在通信協(xié)商討論中學習；在知識重建中學習。建立一支強大的學習型教研組。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇七
1、本學期全體數(shù)學組成員，深刻認識到教研工作在教學中的重要性，積極參與到教學教研工作中來。十月初我們開展了匯報課展示，童君老師的《認識橢圓形》一課，讓我們感受到了學前教育與小學教育的重要性，為我們提供了豐富的教研素材；老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課，圍繞自己的有效子課題“學會質(zhì)疑”穿起了一堂課，在一系列有價值的提問中，學生的認識有了進一步的提升，給年輕教師提供了很好的學習榜樣；汪應林、李少波兩位年輕教師在匯報課中，面臨新理念、新教材，新學生，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，全組教師對他們的課進行了精彩點評，點評內(nèi)容放在我們的“小學數(shù)學網(wǎng)”上，文章閱覽次數(shù)達182次；十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應用題》，給了大家提供了更多更豐富的研究素材，在組內(nèi)掀起了研究高潮；臨近期末復習，王建平老師親自為全組教師作復習指導課，拋磚引玉。尤其是在學校舉行的評優(yōu)課中，數(shù)學組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎，為數(shù)學組爭得了榮譽。每次的教研活動，我們都以不同形式做到五個到位：內(nèi)容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位、同時編入校園網(wǎng)。
2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學期定期進行教案、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思，不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范，注重實效性，注重備教材、備學生，在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強，為學期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎。
3、校長常說，沒有活動就沒有教育，沒有活動的教育是蒼白無力的。這個學期我們數(shù)學組開展了豐富多彩的數(shù)學活動，有數(shù)學興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班，網(wǎng)絡應用講座，極大地調(diào)動了學生的學習興趣，培養(yǎng)了一批很有潛力的學生。十二份舉行的“博雅杯”小學生數(shù)學計算技能大賽，涌現(xiàn)出一批計算能手，在學部的檢查評估中，受到了好評。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇八
本學期數(shù)學組在學校行政、教務處、教科處的`領導下，根據(jù)學期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)保持和發(fā)揚本組以往的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，現(xiàn)將一個學期的工作小結(jié)如下：
數(shù)學是高考的重要科目，數(shù)學知識是人們進行各種社會實踐活動應具備的基本知識，在本學期的數(shù)學科研活動中，余開龍、武功曉等作了小課題方面的研究。并在組內(nèi)作了交流。
數(shù)學教學是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學者，數(shù)學常規(guī)教學是提高數(shù)學教師教學業(yè)務水平的必須之路，沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，因此科組要求每個教師按以下教學常規(guī)辦事：
1、課前認真書寫教案，課后認真進行反思。
2、學生作業(yè)全收全改，每周至少3次，即時批改作業(yè)，返還學生。
3、數(shù)學每章一練，全收全改，并對學習中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。
4、教齡五年以上的教師每少期至少聽課10節(jié)，新教師聽課節(jié)數(shù)至少20節(jié)。
5、積極參加每月一次的教研活動，每兩周一次的備課組活動，各備課組每周至少開展一次備課活動。
6、關注高中考，積極研討高中考，為高三、九年級復習備考工作盡心盡力。高三、初三分別開展了一次專題研究。取得了較好的效果。
根據(jù)本科組青年教師的特點，實行導師制，開展“新老結(jié)對子”活動，充分發(fā)揮了高級教師，骨干教師的作用，便青年教師盡快地成長起來。
在組內(nèi)積極開展教學反思。檢查教案發(fā)現(xiàn)反思有了不同程度的提高。
本學期安排的公開課，都是以研究一問題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價值，如上海支教教師的示范課。
集體備課有待加強，教學反思質(zhì)量不高，流于形式，并且反思較少。
針對存在問題進行整改。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇九
本學期以來，我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標，課改為核心，課堂教學為主陣地；以學生發(fā)展為本，提高教師的教學水平為本；以教學常規(guī)為基礎，教學科研為先導。全面推進校本研修制度建設，提高教師的業(yè)務水平，從而提高教學質(zhì)量。結(jié)合我校與組內(nèi)的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，全體數(shù)學教師認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，繼續(xù)以“打造高效課堂”為校本研修內(nèi)容，探索各年級數(shù)學教學模式?；仡櫼粚W期教研工作，主要從以下幾各方面談起：
1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2、本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校教導處布置的任務，進行聽評課反思，進行交流共享，互相學習，共同提高。
3、加大對青年教師基本功的培訓力度，鼓勵青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。
本學期，組內(nèi)加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好，并做到提前候課。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元過關、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
3、一學期來教導處共檢查了備課本3次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。
4、一學期中全組教師每人聽課4節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
5、一學期來教導處共檢查了學生作業(yè)3次，教師們對學生作業(yè)的布置、批改及對學生的作業(yè)要求都很認真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)。
（一）加強聽評課活動。
本學期，數(shù)學教研組加強了備課活動，青年老師每人都上了一堂高質(zhì)量的公開課，教導處張老師認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補短，共享教學資源。真正達到以課堂教學為切入點，認真反思，最終提高課堂教學水平。
（二）加強各級各類教研培訓的學習活動。
本學期，區(qū)教育局和學校多次組織參加兄弟學校觀摩課。通過這些教研活動的培訓與學習，提高了組內(nèi)老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質(zhì)量打下了良好的基礎。
本學期，我們注意抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。尤其對學困生進行分析， 以此來提高學困生的學習成績，同時提高教師的教學質(zhì)量。交流中，談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果，更多的關注學困生學習態(tài)度和學習目的的教育，再教給他們一些好的學習方法， 培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣。老師們在平時對學困生輔導的時候，能注意進行分層輔導，對不同的學困生采取不同的輔導方法和輔導不同的內(nèi)容，給不同的學困生制定不同的目標，以此來激勵學困生的學習興趣。
一學期來，通過全體數(shù)學老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。但我們組在教師獲獎情況還遠遠不夠，課題研究工作也遠遠不夠。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)加強微課題的研究作為一個工作重點。
3、營造探究學習合作學習的良好氛圍有待于提高。
4、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題?？傊粚W期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇十
又到期末總結(jié)時，回顧計劃，回顧工作可以說有忙碌，有忙亂。忙碌的是在新理念“一切為學生的發(fā)展奠基”的指引下緊張的工作；忙亂的是工作的繁雜無序令人應付不及。
本學期數(shù)學組的工作重點是“強化校本研修，提高課堂教學效率”。為此
1、我們走出去到上海、揚州、石家莊和晉城等地區(qū)學習、交流、取經(jīng)。更新觀念，增加見識。參加由xx市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課展示。向兄弟學校的同仁學習，向優(yōu)秀的能手、骨干學習。
2、在學校內(nèi)聽了骨干教師、高級教師的展示課。并進行了研討、交流。
大家感到
1、自身觀念的陳舊。
2、自身教法的滯后。
3、看到了自身的落伍和差距。
經(jīng)過認真的反思重新調(diào)整了計劃和設想。確立了“打造品牌教學，打造品牌教師，打造品牌教研組”的長期目標；確立了以“謀、做、寫、說”為思想指導的教研組工作思路。即：學做謀事，謀到的事情要做出來，做出的事情要寫出來，寫出的事情要說出來。務實求真，發(fā)展自我；扎扎實實，提高教學質(zhì)量。
初一年級數(shù)學備課組，在組長xx老師的帶領下，扎實基本功，以養(yǎng)成教育、習慣培養(yǎng)、入門教育為切入點，狠抓作業(yè)質(zhì)量，精抓備課，在組里形成了良好的教學研究氛圍。馮衛(wèi)紅老師代表學校，代表城區(qū)，代表xx市多次進行公開授課，受到大家的一致稱贊和好評。
初二年級數(shù)學備課組，在組長xx老師的帶領下，以期末評估考試為目標要求。強調(diào)分層優(yōu)化，強調(diào)基礎教育，狠抓學困生工作，加強習題練習，給每個班周周有題練，把課標要求落實在課堂上，把作業(yè)落實在課堂教學中，在精講多練中求發(fā)展。
初三年級數(shù)學備課組，在組長xx老師的帶領下，以中考為終極目標。加強教育資源的整合，加強教師人力資源的整合，充分利用每位同仁的個性特長。精心研究每一節(jié)內(nèi)容，努力做到統(tǒng)一進度，同一內(nèi)容，個性授課，反思補救。
總之，本學期三個數(shù)學備課組，“崇尚榮譽，爭優(yōu)當先”
逐步形成了自身的特色，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞奉獻在教育教學第一線。不僅加強了自身的完善，更重要的是為學校的再騰飛奠定了很好的起點。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇十一
20xx年是我們興中數(shù)學老師最勤奮的一年，一個學期以來，我們數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，提高上課效率，優(yōu)化課堂教學，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
完成工作：
1、一學期以來，我們所有數(shù)學組成員繼續(xù)樹立符合新課程標準的教學理念，運用新的教學理念來指導教學工作。深入推進課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。牢固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。每個老師積極參加區(qū)的各項培訓和教研活動，在平時的教學活動中，積極探討課改精神，為學校數(shù)學組的二期課改做出了自己應盡的一份貢獻。在本學期的教研會議中，唐校對數(shù)學組三年計劃做了經(jīng)驗交流，和老師們一起探討教學教法，取得了很好的效果。
2、抓好備課組活動，搞好集體備課，做到進度統(tǒng)一，作業(yè)分層，反饋及時，考試有效，及時反思，不斷提高教學質(zhì)量。在學校幾次的作業(yè)和教案檢查中，我們數(shù)學組的老師獲得了學校老師一致好評。特別是我們初一的蔡老師，每節(jié)課積極探索教學方法，根據(jù)學生的不同情況，尋找教學知識難點和重點的突破口。在組內(nèi)老師有事請假的情況下，其余老師積極頂上，幫忙教學。解決了學校的上課問題。
3、每個年級都認真做好數(shù)學課的教學工作，熱烈的進行經(jīng)驗體會的交流。做到了了一個學期磨一節(jié)好課，磨一節(jié)特色課。在這一學期中，我們數(shù)學組大膽實行改革，本組郭老師在市里開展信息技術與數(shù)學整合的公開課，在公開課后的評課活動中，大家也針對教材知識點，熱烈討論，提出不同的建議，大大提高了老師教研的積極性，提高了數(shù)學組的教研氛圍。同時大家也對每個老師的教學風格做了點評，提出了自己的觀點和建議。
4、積極建立教研組的特色，做好數(shù)學組資料庫的建設。
5。全組貫徹國家級課題的建設，全組在教導處朱彤主任的帶領下，開展了揚中市小課題的建設，大家積極探索，取得了不少的收獲。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇十二
六年級數(shù)學教研組由五位教師組成，在初中學部的帶領下，六年級數(shù)學組圓滿完成了各項工作，放假前，匯報從常規(guī)工作、教研展示、教科研、以賽促學活動、特色展示、外出培訓幾個方面進行。
組內(nèi)每位組員都能認認真真進行一次備課、二次備課，積極制作學具，隨時隨地的教研。作業(yè)方面，老師們平時對學生要求嚴格，形式多樣，“神算手”、“糾錯本”、“手抄報”等受到了學生的喜愛。老師們堅持每月作業(yè)互查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。作業(yè)中能體現(xiàn)出每位老師們對學生良好學習習慣的關注和培養(yǎng)。
在學校領導的指導下，本學期老師們共進行了三次大的測試。開學初的入學測試，在充分備學生的基礎上，根據(jù)各自不同的學情，設計有針對性的備課;期中測試的進行，讓老師們明確了下一步改進教學的方向;期末測試又給為下學期的教學工作提供了方向的指導。
通過一學期的努力，老師們有效縮短平行班之間差距，各班成績有較大的提高。
組內(nèi)每一位老師非常重視與家長的聯(lián)系與溝通。尤其是組內(nèi)的青年教師賈艷慧，每次測試后，會通過qq寫出自己的反思，給家長朋友提供有效的方法指導。
日常教研
在辛吉榮主任的倡導下，為了使小學與初中的知識更好的銜接，六年級數(shù)學組積極開展基于小升初數(shù)學知識體系有效銜接的教學研究。老師們將落腳點放在改變學生的思維習慣，培養(yǎng)學生用方程解題的意識上，并選擇了七年級的《用字母表示數(shù)》《方程應用》兩節(jié)課展開研究，于12月7日進行了教學展示活動。展示課分別由賈艷慧和王偉烈兩位老師執(zhí)教，活動受到了領導的高度評價和認可。通過這次嘗試和研究，六年級數(shù)學組更加明確了研究的方向，相信也會為即將升入六年級的兄弟年級組提供一些幫助和啟示。
科研方面，這個學期，岳琳老師參加了歷下區(qū)的新秀課評比活動，王偉偉錄制了一節(jié)錄像課，賈艷慧借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供了優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
方程大賽：
在與初中教師交流的過程中，老師們了解到初中的學生用方程解題的能力較弱，為了提高學生解方程和列方程的能力，在辛吉榮主任的倡導下，六年級數(shù)學組舉辦了學生綜合素質(zhì)方程大賽。第一周解方程大賽，第二周是列方程大賽。兩次比賽的成績?yōu)樽詈蟮木C合成績。在全員參加的基礎上，每個班選出前十名，再按2:3:5的比例選出一、二、三等獎。通過本次活動，孩子們學方程、用方程的意識顯著增強，解決問題的能力明顯提高，同時為初中學段的學習打下堅實基礎，為小升初有效銜接架起一座橋梁。
畫圓創(chuàng)意大賽：
本學期我們學習了有關圓的知識，為了讓學生學以致用，進一步加深對圓的認識，感受圓的特征，體會圖形的變換，增強空間觀念，提高動手實踐和創(chuàng)造能力，我們數(shù)學組舉行了“用圓繪制美麗的圖案”設計大賽。通過活動，學生們感受到圓形圖案的美，體會到用圓規(guī)畫圓與美術課畫圓的不同之處，感受數(shù)學的魅力。別樣、有趣的創(chuàng)意設計既提高了學生學習興趣，又發(fā)展了空間想象能力和抽象思維能力。
1.開學初老師們進行了暑假作業(yè)展，讓人感動的不僅僅是那厚厚的口算天天練，有創(chuàng)意的班徽設計，精美的數(shù)學手抄報，以及數(shù)學閱讀的ppt制作，更感動于六年級這個團結(jié)的教研團隊，回憶當時大家忙碌的身影，至今心里都是暖暖的。
2.“叫停家長”簽字。為了提高孩子們的學習主動性，數(shù)學組“叫停家長”簽字，其目的是想改變 “家庭作業(yè)”變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)狀，讓孩子們學會承擔作業(yè)的責任，孩子們只需把作業(yè)交給老師，完成作業(yè)是自己的事兒，檢查作業(yè)也是自己的事兒，從而激發(fā)孩子們的自豪感和成就感 。多一份擔當，多一份責任，讓孩子們成為學習真正的主人。
3. 建立“錯題本”。這個學期我們?yōu)槊總€孩子建立了一個錯題本，一方面為了培養(yǎng)學生整理錯題的意識和提高整理錯題的能力，另一方面也是為了培養(yǎng)孩子們步入初中培養(yǎng)良好的習慣打下堅實的基礎。
4. 神算手：為了提高孩子們的計算能力，我們延用了五年級的“神算手”，采用走遍中國的激勵措施，深受學生們的喜愛。
5. 知識點梳理。每個單元結(jié)束，我們都會讓孩子們進行知識梳理，選出優(yōu)秀作品粘貼到數(shù)學園地，這種形式不僅能激發(fā)孩子們學習的熱情，而且能有效培養(yǎng)孩子們建構(gòu)知識體系的能力。
9月19日，王偉偉老師參加了在青龍街小學舉行的山東省基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的小學數(shù)學教學資源開發(fā)與利用研究課題會;10月16日還參加了第十四屆學術年會及12月8日參加了蚌埠信息化教學數(shù)學核心素養(yǎng)和小學高師培訓一次。
10月18日，岳琳參加了山東師大基礎教育集團第五期骨干教師培訓活動，在這次活動中，岳琳提供了一堂關于“小小錯題集，自主學習大舞臺”的講座，集團領導對這種對教學的堅持給予了高度評價。
11月4日，賈艷慧前往合肥參加科大訊飛交流研討會并參與現(xiàn)場磨課。借助智慧課堂系統(tǒng)，為訊飛全國公開的核心資源庫提供優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇十三
尊敬的領導和老師，大家好！光陰似箭，歲月無情。又把我們忙碌充實的20xx學年帶走了。今天我們坐在這里回顧昨天，展望明天真是幸福。回想起我們高年級數(shù)學組老師在一起討論如何把課教好，如何補救學困生，如何應對期中期末團體競賽等等教學活動的場面猶如又回到了我眼前，下面詳細給大家做一匯報。
我還是先介紹一下我們組的老師。我們組有：楊麗雯、呂香麗、熊景華、賈金嶺、我和代課的楊柳老師。如果算起來每組的平均年齡，我們組一定是穩(wěn)居第一。雖然我們已不在年輕，可是我們每位老師的工作熱情卻是不減當年，有過而無不及。我們組的每位老師都能早早來到學校，簡單準備便匆匆進教室輔導早讀了，嘴上還相互提醒著：快點快點，到點了，別晚了。就是這樣的節(jié)奏，我們組開啟了一天的工作安排。早讀結(jié)束后，緊接著上午兩節(jié)緊湊有序的數(shù)學課，課后得連忙批改兩班的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，如果稍作停留，作業(yè)上午就批改不完，學生訂錯便會得不到及時完成，那么檢查學生訂錯的環(huán)節(jié)便保證不了了。因此我們幾個的工作節(jié)奏都像花趕趟似的，唯恐錯過了時節(jié)。下午早到十分二十分，一到校便進班檢查訂錯，或者擠時間盯著幾個學困生的學習情況。下午兩節(jié)課便是我們組認真?zhèn)湔n研討的時間，我們幾個互相交流著各自是如何教的，每節(jié)課要突破哪幾個知識點，哪個知識點容易如何呈現(xiàn)，易錯點在哪里？隨時隨地的教研熱火朝天，直到各自把課備好。這就是我們組常態(tài)化的工作，大家常常感慨：真像是打仗的節(jié)奏，我也有這種感覺，雖然我們幾個都不再年輕，可工作起來個個生龍活虎，充滿活力。我也曾想把我們的節(jié)奏放慢下來，可是走進這個團隊，走進這個辦公室，你的這個工作勁頭就是停不下來，停不下來。
一到期中期末競賽測試，我們幾個便共同商量如何組織復習，如何應對測試。通常都是我們幾個共同坐下來緊扣教材把教材的重點易錯點先挑選出來練習過關，接下來各自把自己題庫里的題拿出來，拼組成模擬試卷讓學生做，老師批改講解，對于學生的薄弱環(huán)節(jié)反復練。特別難忘的是這次五年級解決問題的團體競賽活動。一接到通知，我便如臨大敵，便想考驗我們高年級數(shù)學組的時刻到了，我們必須挑戰(zhàn)應對。我們幾個便商量起來如何應對，誰知我們組的這幾個老師真是負責人的好老師啊，個個已經(jīng)運籌帷幄，計劃好了如何打這場硬仗。從知道要競賽那天起就開始組卷，加課輔導了。我們幾個都知道我們這一屆有幾個班底子薄，短時間的彌補超越真是不易，可是我們沒有退讓而是迎難而上。周四得到通知，我們便商量好了如何應對，周五胡校長，朱主任、吳主任便給我們開會，鼓勁打氣，出謀劃策，克服一切困難謄出大教室讓五年級節(jié)省時間上大課。賈金嶺和我便擔當起了幫她們組卷子，我們憑經(jīng)驗一天半組了十份測試卷，當然其間小雯老師也來幫忙粘貼。最辛苦的是楊麗雯、呂香麗、楊柳老師，那是一天六節(jié)課不能休息，個個猶如戰(zhàn)場上的將軍，率領本班學生過五關斬六將，突破道道考題。大家可想而知他們一定很累，可是他們一直在堅持，直到考試的那一刻到來。當然眾人拾柴火焰高，其間二年級四年級五年級的語文老師也到我們組幫助改作業(yè)監(jiān)考，吳主任也常去我們組體恤民情。這都給我們組挑戰(zhàn)這次競賽莫大的鼓舞。在這里，只有說聲謝謝大家，其實正是幸福這個團隊給了我們應對這次競賽的無窮力量。其實我們本是一家人，請為我們有這樣和諧、向上、向善的幸福團隊而鼓掌。
一分耕耘一份收獲，有多少付出就有多少回報。由于我們組老師的辛勤努力，經(jīng)詢問大多數(shù)學生喜歡上了學數(shù)學，每班的數(shù)學成績都有了大幅度的提高。在這學期的解決問題能力的競賽中，由于大家的共同努力，五年級的競賽成績名列前矛。我們組的楊麗雯和呂香麗老師獲優(yōu)秀輔導獎。
說話間一年的時間匆匆流走，回顧過去，有太多的感動、感恩、感謝、感慨的畫面歷歷在目，讓我們都敲起鍵盤、拿起手機記錄下來那些個值得回憶的點點滴滴，溫暖自己、溫暖身邊的人。謝謝大家的聆聽，我的匯報就到這里。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇十四
【指導思想】
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以《教育規(guī)劃綱要》及各級教育工作會議為指針，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以改革為動力，以創(chuàng)建“美麗學?！睘槠鯔C，堅持“培養(yǎng)實用技術人才，服務港城經(jīng)濟建設”的辦學理念，全力提高學校辦學水平和社會聲譽，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。
【工作目標】
1、綜合評估一等獎
2、xx市教育行風示范學校
3、xx市雙文明單位
4、技能大賽保銀杯爭金杯，并力爭獲省賽1金，1名選手入圍國賽
5、省外招生超500名，企業(yè)招生翻一番
6、社會培訓有新進展
7、完成20xx年招生任務
8、學生違法犯罪率為零
【工作重點】
一、創(chuàng)“美麗校園”，營造良好育人環(huán)境。
通過七項重點工作來推進“美麗校園”創(chuàng)建工作。一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。三是開展多種活動，加強養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、誠信教育和心理健康教育。四是重視多元評價，整合育人合力。五是加強師德師風建設，營造美麗的人際環(huán)境。六是加強教學創(chuàng)新建設，營造美麗的課堂環(huán)境。七是加強各項制度建設，營造美麗的制度環(huán)境。
二、抓學生管理，增強德育管理實效
通過推進六個重點工作來增強學生管理實效：一是繼續(xù)推行“7s管理”模式。二是推進德育工作隊伍管理；三是推進教師團隊管理質(zhì)量；四是抓好社團建設；五是推進班團學生干部隊伍建設；六是推進德育研究工作。
三、抓教學管理，促進教學質(zhì)量提升
以提高教學質(zhì)量為目標，以課堂教學提質(zhì)增效為重點，以提升學生動手能力和職業(yè)技能培養(yǎng)為出發(fā)點，探索有我校特色的教學新模式，一是抓課堂教學，強調(diào)一課一得，課課有得。二是建立學校題庫系統(tǒng)。三是加強教學質(zhì)量的考核。四是加強教研組活動的規(guī)范；五是開展專業(yè)課程改革；六是是優(yōu)化教育科研工作。
四、抓技能訓練，提高學生職業(yè)競爭力
主要做好以下五項工作：一是以技能提升為首要。抓好技能考核，分別制定初、中、高級和技師考工的訓練方案，定人、定指標、定獎懲、定計劃，力爭一次性通過率均有提升。二是以技能競賽為重點。要周密部署，創(chuàng)新方法，全力拼搶，爭取技能競賽有新的突破。三是以校企合作為突破口。不斷擴大和增強校企合作的廣度和深度，豐富校企合作的內(nèi)涵。四是以各類培訓為助力。繼續(xù)深化暑期下企業(yè)頂崗實習制度；積極開展同學科比武；繼續(xù)組織參加省級培訓和出國培訓。五是以校外實習生管理為抓手，提高學校在企業(yè)間的知名度。
五、抓隊伍建設，提高整體辦學水平
積極搭建平臺鼓勵教師主動成長，通過課堂教學比武、教研組教學研討活動、教學新老結(jié)對、各類培訓活動，促進教師專業(yè)成長。通過樹立典型形成學校自己的名教師隊伍，在此基礎上進一步提高市級骨干教師、“雙師型”教師和骨干教師比例。
【主要工作措施】
1、多措并舉，建設“美麗校園”
一是強化衛(wèi)生意識，打造潔美校園。要加強學生衛(wèi)生意識提高和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。通過加強日常檢查、評比和表彰，保持校園潔美環(huán)境。二是注重環(huán)境布置，營造文化氛圍。通過組織班級文化布置和評比、宿舍文化布置和評比；、“7s”評比，讀書節(jié)、每月主題等活動，營造特色鮮明的校園文化氛圍。三是開展多種活動，引導學生做好人、培養(yǎng)學生向善向上。通過組織“小手拉大手”、“做一個有道德的人”、“中華經(jīng)典誦讀”以及各類節(jié)日主題活動，提高德育工作的針對性、實效性和感染力，努力建設和諧校園。
2、育人為本，培養(yǎng)“美麗學生”
為培養(yǎng)具有技校特色的“美麗學生”和富有鮮明個性、良好職業(yè)素養(yǎng)的新型技術工人。我校將從以下幾方面著手加強德育工作：
一是繼續(xù)推行“7s管理模式。將學校文化和企業(yè)管理文化、車間文化進行對接，把7s管理滲透到學校各個層面，以“規(guī)范、有序、和諧”為目標，實現(xiàn)學校與企業(yè)的無縫銜接，在為師生創(chuàng)造干凈整潔、規(guī)范有序、高效和諧的學習、工作場所和生活環(huán)境。同時，讓學生在學校就能感受到企業(yè)嚴格的管理氛圍，不斷加強學生“規(guī)范”、“養(yǎng)成”意識，提高職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，最終達到提升學生整體素質(zhì)，培養(yǎng)當代素質(zhì)優(yōu)良的技工人才的目的。
二是抓德育工作隊伍管理。定期召開班主任例會，舉辦講座，嚴格要求班主任做到德育與安全教育、兩操一活（課間操、眼保健操、活動課）、課余值班、就寢、周末學生放假離校、集會活動相結(jié)合；健全和完善班主任工作考核評估激勵機制。分層開展培訓，提高班主任和團隊化教師的工作能力。儲備并培訓、壯大德育工作隊伍。
三是抓社團建設，推進素質(zhì)教育水平提升。加強組織和管理現(xiàn)有社團組織，一周一次開展活動。同時舉辦文化藝術節(jié)、愛心超市、技能展示月、課間操比賽、詩歌經(jīng)典朗誦比賽等，做到月月有主題，周周有活動。努力搭建各種平臺，讓學生充分展示自己，不斷豐富學生的校園文化生活，把德育、素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)有機結(jié)合。
四是抓教師團隊管理的質(zhì)量。完善團隊化管理監(jiān)督檢查機制，形成一套有工貿(mào)特色的學生管理成熟經(jīng)驗。
五是堅持實施激勵教育。在每次活動后，我校都要舉行隆重的頒獎儀式，對獲獎學生進行表彰獎勵。堅持每學年要有50%的學生受到學校表彰，100%的學生受到班級表彰。鼓勵教師發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，從而激勵學生擴大優(yōu)點，減少缺點。
六是抓學生宿舍管理：堅持“一日三掃、全天保潔”的衛(wèi)生值日制度，學生檢查與教師檢查相結(jié)合。
七是抓班級文化管理。規(guī)范教室、寢室布置，進一步營造健康文明、催人奮進的室內(nèi)文化育人氛圍。充分利用板報、校園網(wǎng)站及其它宣傳欄傳播先進文化、科學及衛(wèi)生知識，為校園增添濃郁的文化氛圍。
八是抓食堂就餐管理。從就餐秩序到節(jié)約糧食，全面細化就餐管理。
九是高度重視德育研究工作，加強德育工作特色管理總結(jié)，并形成符合工貿(mào)學生管理實際的'操作性強的成果，打造學校管理“亮點”。
3、扎實創(chuàng)新，構(gòu)筑“美麗課堂”
以提高教學質(zhì)量為目標，繼續(xù)在教學管理上求嚴求實，不斷提升課堂教學質(zhì)量，構(gòu)筑具有我校技工學校特色的“美麗課堂”。
一是抓課堂教學，強調(diào)學生一課一得，課課有得。要求教師每堂課有講有練，講練結(jié)合，真正讓學生一課一得，人人有得，課課有得。
二是加強教學質(zhì)量的考核。教師每堂課圍繞課堂教學出3到5個題目，每周打包發(fā)教務處，建立題庫，考試從題庫中抽題目考試，成績與教師個人教學成效考核掛鉤；同時，所有老師每個學期必須開一堂課，由教務部門組織一個聽課團隊督導式聽課，聽完當堂測驗，測驗結(jié)果作為教師課堂教學質(zhì)量考核依據(jù)。
三是大力推進校本教材開發(fā)。對教材的引進、開發(fā)，關系著中職學校學生知識、技能及個性內(nèi)化結(jié)構(gòu)的形成質(zhì)量。除了國家及地方的統(tǒng)編教材，我們還要開發(fā)具有濃厚技工學校特色、更貼近學生需要的校本教材。校本教材要以生為本，講究實用，要貫徹教學標準，要適應社會需求，要適合學生基礎。
四是強化教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。堅持六查（查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導、查學生缺勤、查教師教學與實訓指導規(guī)范）、三防（防止私自調(diào)課、防止提前下課、防止“放羊式”課堂）兩看（看課堂教學效果、看學生反饋情況）、兩巡（課堂教學巡查、教學場所安全、衛(wèi)生巡查）、一分析（考試成績的質(zhì)量分析）。
五是加強技能教學質(zhì)量監(jiān)控。突出抓好專業(yè)技能課，確保我校畢業(yè)生面臨就業(yè)時具有較強的競爭力。優(yōu)化實習教學過程，強化安全意識，提高設備的使用率與完好率，全面提高學生的專業(yè)實踐操作能力，培養(yǎng)用人單位歡迎的中等職業(yè)技術人才。對校內(nèi)實習教學的“四定要求”、“五個環(huán)節(jié)”、成績記載與補差工作等加強管理，對校外實習的“五定原則”、文明安全等加強監(jiān)控。周密部署學生實習、就業(yè)工作，提高實習和就業(yè)率，贏得良好社會聲譽。
六是切實規(guī)范教研組活動。做到“三個確?！?，即：確保學校教研活動的課題化；確保教研組活動的制度化；確保備課組活動的經(jīng)常化。切實提高教研組活動成效，提升聽課、評課檔次。以“一課三議”“三課一評”活動結(jié)合本校特點展開一系列的公開教學活動，做好資料積累工作，提高教師能力，促進教師成長。
七是抓好技能競賽訓練工作。重點抓好xx市職業(yè)學校技能競賽工作，努力提高獲獎層次，拓寬獲獎面。要尋找差距，盡早謀劃。要制訂計劃，周密部署，“海選”苗子，盡早布局。要分工負責，責任到人，訓練到人。要嚴格按訓練計劃組織實訓；嚴格按實訓流程強化實訓；嚴格按目標管理檢查監(jiān)督。特別是在訓練過程中，要對全過程進行檢查、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保訓練的實效。
八是繼續(xù)抓好國家、省、市科研課題研究并申報新的課題。
4、全員參與，造就“美麗教師”
一是加強師德建設。倡導奉獻精神，培養(yǎng)愛校、愛崗、愛生思想，并把這種思想內(nèi)化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。
二是培養(yǎng)骨干教師。建立并完善教師培訓制度，鼓勵教師參評市級骨干教師，鼓勵教師學歷達標，雙師型過關、教學與實訓指導技藝水平精進，使廣大教師一專多能，一人多才，既是教師，又是技師。培訓方式多樣化，以校本培訓為主。繼續(xù)選送老師參加市、省、國家級骨干教師培訓；培養(yǎng)有專業(yè)特色的文化課教師；選派相關教師到企業(yè)參加實踐。同時密切與上級主管部門的聯(lián)系，邀請各類專家、學者來校指導工作。
三是重視專業(yè)教師隊伍建設。建設一支適應職業(yè)教育以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的專業(yè)教師隊伍。對專業(yè)教師提出四個方面的要求：
（1）每個教師要做到理論和實踐一體化，明確業(yè)務方向，深化專業(yè)學習。
（2）每個教師都要有自己的特色，所謂特色即與人相比的特別之處。
（3）每個教師都要有一個學生興趣小組的自留地，為學校的技能競賽提供后備力量。
（4）每個教師都要努力嘗試開發(fā)校本教材。
5、緊盯市場，不斷深化校企合作
積極走訪企業(yè)，進行市場調(diào)研，更加主動適應本地經(jīng)濟發(fā)展需求。積極搭建平臺，建立更緊密的校企合作關系，努力在實現(xiàn)服務的基礎上實現(xiàn)雙贏。
一是鞏固和壯大校外實訓基地。我校將繼續(xù)廣泛聯(lián)系，不斷增加緊密型校企合作企業(yè)，建立更多校外實訓基地。新的一年，力爭新增在2到3家企業(yè)掛牌。
二是推進“訂單式”招生。力爭與2到3家企業(yè)聯(lián)合，實行“訂單式”招生，按照企業(yè)的規(guī)格和要求進行培養(yǎng)。。
三是引“校”入企。針對我市產(chǎn)業(yè)工人緊缺的企業(yè)，把學校技能培訓基地搬到企業(yè)中去，一方面，進一步加強對頂崗實習學生在企業(yè)實習期間的專業(yè)技能培訓；另一方面，積極為企業(yè)開展職工培訓。
四是引“企”入校。爭取引進企業(yè)在我校建立技術革新與開發(fā)基地。我校通過技術入股的形式參與企業(yè)技術研究、促進我校和企業(yè)結(jié)成創(chuàng)業(yè)共同體，共同對新產(chǎn)品和新技術進行孵化，形成產(chǎn)業(yè)、教學和科研的戰(zhàn)略同盟。
五是繼續(xù)加強職業(yè)培訓。繼續(xù)和永鋼集團、東渡集團、駿馬集團等企業(yè)合作，開展職工的在職培訓，實現(xiàn)校企雙贏。充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，針對制造業(yè)緊缺技工的現(xiàn)狀，繼續(xù)開設車工、鉗工、數(shù)控、維修電工、焊接等技能培訓班，進一步拓展成人教育和短期培訓生源。
6、多元辦學，壯大學校規(guī)模。
要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進而擴大學校的辦學規(guī)模。
一是加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業(yè)教育的誤解與偏見，在社會上樹立起學校良好的形象。
二是大力做好招生工作。鞏固春季招生工作成果，全力做好本學期秋季招生準備工作。
三是做好防輟工作，鞏固招生成果。開展職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養(yǎng)學生濃厚的專業(yè)興趣，激發(fā)學生努力學好專業(yè)技能的積極性。
四是做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生在初中文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現(xiàn)實，切實做好學生的心理輔導工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。
五是積極開展省外招生。學校圍繞著教育局推進職業(yè)學校“2+1”招生模式的探索要求，要不斷擴大在安徽、陜西、四川的省外招生。
六是開展企業(yè)招生。和相關企業(yè)合作，繼續(xù)招收在職職工，開展成人大專學歷培訓和高級工培訓。
七是繼續(xù)廣泛宣傳發(fā)動，組織學生參加成人高考。在20xx級學生中廣泛動員參加成人高考強化復習及報考,使學生獲得學歷與技能的雙豐收。在學校開設了成人大專班，壯大學校規(guī)模。同時,加強成人大專班的管理,維護好辦班聲譽。
7、安全為先，實現(xiàn)校園長治久安
一是以奪取20xx年文明單位為目標，努力提高學校社會主義精神文明建設水平，把愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育和遵紀守法教育落到實處，確保學校違法犯罪率為零。
二是以學生處、后勤保衛(wèi)處為主體，其它部門積極配合，認真排查各種安全隱患，建立、完善學校及部門安全工作預案。
三是堅持班級安全教育常規(guī)化，學校安全教育專題化，安全教育內(nèi)容規(guī)范化，安全教育形式多樣化，安全管理制度化，安全巡查日?；?，責任明確，部門、班級貫通，家校溝通。
四是進一步完善學校安全制度和安全應急機制，增強處置突發(fā)事件的能力，防患于未然；深入開展安全知識教育和應急演練，增強學生的安全意識，培養(yǎng)學生面對重大突發(fā)事件的應急反應能力和自救能力。
五是安全工作必須把好“五關”（校門進出關、食堂管理關、宿舍管理關、教學場所管理關、校園巡查監(jiān)督關），做好“五防”（防火、防盜、防交通事故、防電、防暴力）。
六是通過警民共建，認真做好校園周邊治安環(huán)境的治理工作，嚴防不法分子侵擾學校。
8、強化服務，規(guī)范后勤工作
一是強化衛(wèi)生服務，大學校大環(huán)境整治力度，繼續(xù)落實衛(wèi)生工作包干責任制，細化包干區(qū)域，根除衛(wèi)生死角，建立檢查評比通報制度，大力營造良好的學習氛圍和校園環(huán)境。
二是強化財政服務，加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財務管理，保證學生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。加強對校內(nèi)小店的管理。
三是強化財產(chǎn)管理。簽訂財產(chǎn)保管責任制，引導學生愛護公物，培養(yǎng)學生的社會責任感，創(chuàng)造學校事事育人、處處育人、全員育人、全程育人的好風尚。
數(shù)學組學期工作總結(jié)篇十五
工作思路
以教學改革為動力、以學校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以主動教育為模式、以現(xiàn)代信息技術為手段、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教學模式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，搞好本組教育教學工作，力爭低年級的常規(guī)教學，六年級的復習備考工作更上一個臺階。
工作要點
1、相互學習，提高素質(zhì)
利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。
2、開展說課資源共享
教學研究重要的是認真鉆研教材內(nèi)容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯(lián)系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內(nèi)在聯(lián)系，典型練習的變式訓練，解題的規(guī)律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內(nèi)教流，互相切磋，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
3、加強管理，落實常規(guī)
根據(jù)教育教學的需要，結(jié)合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規(guī)管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的.教學情況進行逐一檢查、監(jiān)督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。同時,根據(jù)學校的總體安排,結(jié)合學校的創(chuàng)建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數(shù)學組獲得更大的榮譽.
4、勤于總結(jié)，深化提高
通過理論學習，常規(guī)培訓，鼓勵引導教師，結(jié)合教學實際，認真總結(jié)，積極思考，撰寫有關方面的論文，如數(shù)學素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論、探討和實踐探索、數(shù)學課程標準討論、典型例題評析、新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內(nèi)容。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，真正提高教育教學質(zhì)量。
月份工作安排
工作要點
20xx年2月份
1．制訂教務處及教研組工作計劃
20xx年3月份
1．教師業(yè)務學習
2．評議活動
20xx年4月份
1．評議活動
2．教師業(yè)務學習
20xx年5月份
1．說課活動
2．調(diào)研活動反饋沙龍
20xx年6月份
1．期末復習總動員
2．期末質(zhì)量分析匯總
備注
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4021608.html】
