通過總結(jié)心得體會,我們可以體會到努力和付出的價值,激勵自己不斷向前。為了寫一篇較為完美的心得體會,我們首先要確立寫作的目的和主題。小編整理的這些心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
阿爾山考察心得體會及感悟篇一
第一段:引言(120字)
近日,作為冬奧會舉辦地之一,我有幸參與了一次冬奧考察,并親自感受了冬奧會的籌備工作。在這次考察中,我深感中國冬奧會籌辦工作的巨大挑戰(zhàn)和偉大成就。通過考察,我對冬奧會的籌備工作有了更深刻的理解,也對中國的發(fā)展前景充滿了信心。
第二段:冬奧籌辦所取得的巨大成就(240字)
中國冬奧會籌辦工作取得了巨大的成就,這主要體現(xiàn)在三個方面。首先是場館建設(shè)。我看到了許多工地上機器的嘈雜聲,高樓大廈井然有序地崛起,形成了冬奧會的雄偉場景。其次是交通基礎(chǔ)設(shè)施的完善。我乘坐了快速鐵路,領(lǐng)略了中國科技的巔峰之美。最后是志愿者培訓(xùn)和組織。我們參與考察的志愿者熱情周到,為我們提供了精心的服務(wù),讓我們深切感受到了中國人民的熱情和友善。
第三段:冬奧會籌辦的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(240字)
冬奧會的籌辦工作不可避免地面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是氣候的因素。由于中國境內(nèi)的氣候差異巨大,不同場館的氣候條件也不盡相同,這給籌辦工作帶來了極大的困難。同時,冬奧會的場館建設(shè)工作需要大量的資金和人力資源,籌措這些資源也是一項艱巨的任務(wù)。在應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的過程中,中國政府不遺余力地加大了對冬奧會的支持,不僅投入了大量資金,還積極調(diào)動了社會資源,為籌辦工作提供了有力保障。
第四段:冬奧會給中國的發(fā)展帶來的機遇(240字)
冬奧會是中國發(fā)展的重要機遇。首先,通過冬奧會的籌備工作,中國技術(shù)和管理水平得到了提升,為中國經(jīng)濟的創(chuàng)新和發(fā)展提供了有力支持。其次,冬奧會的舉辦將吸引大量國際游客和媒體的目光,將中國作為一個豪華的旅游目的地呈現(xiàn)給全世界,為中國旅游業(yè)的發(fā)展提供了寶貴的機遇。最后,冬奧會的籌備工作也帶動了中國相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為中國經(jīng)濟的升級轉(zhuǎn)型起到了積極的推動作用。
第五段:對冬奧會籌辦工作的展望(360字)
通過這次冬奧考察,我深深感受到了冬奧會籌辦工作的辛苦和巨大成就。我對中國冬奧會的未來充滿了期待。我希望冬奧會能給中國人民帶來歡樂和驕傲,同時也為促進世界各國的交流與友誼作出貢獻。我相信,在中國政府的大力支持和全社會的共同努力下,冬奧會一定會成功舉辦。相信通過這次冬奧會,我們可以向世界展示出一個更加嶄新、更加繁榮的中國。冬奧會的成功將成為中國發(fā)展史上的里程碑,也將為全人類在冰雪運動領(lǐng)域帶來更美好的明天。
總結(jié):通過這次冬奧考察,我深深感受到了中國冬奧會籌辦工作的巨大挑戰(zhàn)和偉大成就。冬奧會不僅提升了中國的綜合實力,也為中國的發(fā)展帶來了巨大機遇。相信在中國政府和全社會的共同努力下,冬奧會一定會成為一個世界矚目的盛事,為中國和全世界人民帶來無盡歡樂和驕傲。
阿爾山考察心得體會及感悟篇二
山區(qū)考察是一次難得的機會,讓我親身體驗到了大自然的鬼斧神工,也收獲了許多寶貴的感悟和體會。在這次考察中,我目睹了壯麗的山巒、勇敢的農(nóng)民和頑強的生命力,深刻感受到了山區(qū)人民的艱辛與樂觀,也對自然與人類的關(guān)系有了更加深刻的認識。以下是我在這次山區(qū)考察中的感悟與心得。
首先,我深深被山區(qū)的壯麗景色所折服。山巒疊嶂,青山環(huán)繞,如同一幅天然的畫卷,美麗而壯觀。走在山間小道上,呼吸著清新的空氣,眺望著云霧繚繞的山巒,仿佛能夠與大自然融為一體。我不禁感嘆大自然的偉大和神奇,也意識到人類只是大自然中微不足道的一部分,我們應(yīng)當更加珍惜和保護這片美麗的山水。
其次,我深深被山區(qū)農(nóng)民的勇敢與堅韌所感動。在嚴寒的冬天,山區(qū)農(nóng)民仍然奮勇耕種、辛勤勞作,一年四季都在為了生計而不停地努力。他們沒有順暢的交通工具、先進的農(nóng)業(yè)技術(shù),但卻靠著一腔熱血和對土地的熱愛,艱難地生活在這片山區(qū)。他們憑借勇氣與韌勁,從山上開墾出了一片片寶貴的耕地,讓這片土地在他們的雙手下呈現(xiàn)出了勃發(fā)的生機。
第三,我對山區(qū)人民的堅強和樂觀產(chǎn)生了無比的敬意和欽佩。盡管生活在山區(qū),他們的生活條件較為艱苦,但他們并沒有被環(huán)境所壓倒。相反,他們樂觀向上,笑對困難。在與他們的交流中,我更能體會到他們的樂觀和堅韌的品質(zhì)。他們告訴我,只要擁有一顆樂觀的心,就能越過生活中的坎坷,走向更好的明天。
第四,我對自然與人類的關(guān)系有了更加深刻的認識。在山區(qū)考察中,我看到了大自然的鬼斧神工和它對人類的慷慨奉獻。從山中流下的溪流,為農(nóng)民提供了豐富的水源;山上的森林保護了土地,防止了水土流失;而山區(qū)的特殊氣候條件也孕育了得天獨厚的農(nóng)作物。人類應(yīng)當更加尊重自然,珍視與自然的和諧共生,并積極參與環(huán)保行動,為大自然的保護貢獻自己的力量。
最后,這次山區(qū)考察讓我明白了與山區(qū)相比,我擁有的是多么幸福?;氐匠鞘泻螅疑钌罡惺艿搅松絽^(qū)人民艱辛生活的反差。在城市里,我們享受著現(xiàn)代化的便利與舒適,但我們也要意識到這種幸福并不是理所當然的。我們應(yīng)當珍惜擁有的一切,也應(yīng)當關(guān)注和幫助山區(qū)人民,讓他們也能夠共享城市的繁榮和幸福。
綜上所述,山區(qū)考察為我?guī)砹嗽S多寶貴的感悟和體會。這次考察讓我親身體驗到了大自然的壯麗和神奇,也讓我深刻感受到了山區(qū)人民的艱苦與樂觀。我對自然的偉大與人類的地位有了更加深刻的認識,也對自己的幸福有了更加清晰的認知。希望我能夠?qū)⑦@次考察中的感悟與體會帶入日常生活,從而讓自己的生活更加充實、幸福,也讓我能夠為社會貢獻自己的力量。
阿爾山考察心得體會及感悟篇三
阿爾山(Alshan)是中國內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市的一個風(fēng)景秀麗的地區(qū),被譽為“北方的瑞士”。最近,我有幸參加了一次阿爾山的考察活動。這是一次難得的機會,我不僅欣賞到了令人陶醉的自然景觀,還深入了解了當?shù)鬲毺氐奈幕兔袼?。在這次考察中,我收獲了很多,對阿爾山留下了深刻的印象。以下是我對阿爾山考察的心得體會。
首先,阿爾山的自然景觀令人嘆為觀止。這里有雄偉壯觀的山巒、高聳入云的峰巔和清澈見底的湖泊。在這里,我有幸欣賞到了中國最美的日出。當晨曦的陽光從山巒間探出,映照在湖面上,整個景色仿佛一幅畫卷,美不勝收。此外,阿爾山還以其獨特的森林景觀而聞名。我走進森林中,沐浴在清新的空氣中,仿佛置身于童話世界。在這里,我看到了許多稀有的植物和動物,領(lǐng)略到了大自然的神奇和力量。
其次,阿爾山的文化和民俗給我留下了深刻的印象。這里是鄂倫春族的聚居地,鄂倫春族是中國少數(shù)民族之一,他們獨特的文化和生活方式吸引著我。我參觀了他們的傳統(tǒng)村落,了解了他們的傳統(tǒng)習(xí)俗和宗教信仰。在他們的村落中,我看到了精美的傳統(tǒng)手工藝品,品味了正宗的鄂倫春族美食,還欣賞到了他們傳統(tǒng)的歌舞表演。這一切讓我更加深入地了解了這個少數(shù)民族的文化,也對我產(chǎn)生了深遠的影響。
再次,阿爾山的人民熱情好客,讓我感到賓至如歸。在這次考察中,我結(jié)識了許多當?shù)氐木用瘛K麄兿蛭医榻B了當?shù)氐膫鹘y(tǒng)歷史和發(fā)展現(xiàn)狀,還邀請我品嘗了正宗的鄂倫春族美食。他們對我如同家人一般關(guān)懷備至,讓我真切地感受到了北方人民的熱情和善良。這種親切感使我忘卻了遠離家的寂寞與孤獨,讓我在這陌生的地方感到溫暖和安心。
最后,這次考察對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的影響。在阿爾山的考察中,我認識到了自然的偉大和人類與大自然的和諧相處的重要性。我開始思考自己對環(huán)境保護的責(zé)任,并積極參與各種環(huán)?;顒?。我還學(xué)到了許多解決問題的方法和技巧,這對于我的未來發(fā)展將會有很大的裨益。此外,我還結(jié)交了許多志同道合的朋友,他們和我一起探索阿爾山的神奇之處,留下了美好的回憶。
總之,阿爾山是一個令人神往的地方。在這里,我欣賞到了壯麗的自然景觀,了解了鄂倫春族的文化和生活方式,結(jié)交了許多朋友,并受到了深遠的影響。這次考察讓我認識到自然的偉大和人與自然的和諧相處的重要性,也讓我更加珍惜生活中的每一個細節(jié)。我相信這次考察將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,并成為我人生中的一段寶貴回憶。
阿爾山考察心得體會及感悟篇四
第一段:引言(引出主題)
近日,我有幸參加了學(xué)校組織的山區(qū)考察活動。在這次活動中,我親自體驗到了山區(qū)的自然景色和人文風(fēng)情,收獲頗多,心頭滿滿的感悟和體會值得分享。
第二段:山區(qū)的自然景色(描述)
山區(qū)的自然景色美不勝收,讓我感到心曠神怡、忘卻塵世的煩雜。大自然的造化神奇,讓我深深陶醉其中。青山綠水、奇峰異石、飛流直下的瀑布,都給我留下了深刻的印象。我特別喜愛山區(qū)晨曦的日出和傍晚的晚霞,那金燦燦或橙紅橙黃的顏色令人陶醉,讓我感到仿佛置身在仙境一般。
第三段:山區(qū)的人文風(fēng)情(描寫)
山區(qū)的人文風(fēng)情也讓我欣喜不已。山民們勤勞樸實,生活雖然簡單,但卻有著純真的笑容和內(nèi)心的豐滿。他們對待生活態(tài)度積極,樂觀向上,無論是在山腳下耕種,還是在山頂上驅(qū)趕牲畜,都充滿了活力。我還發(fā)現(xiàn)山區(qū)的屋舍極為簡樸,但居民們通過自己的努力和創(chuàng)造力,使得這些簡樸的房屋也呈現(xiàn)出一種獨特的美感。
第四段:感悟與體會
在山區(qū)的考察活動中,我學(xué)到了許多珍貴而深刻的感悟。首先,我意識到自然的偉大和人類的渺小。站在高山之巔,俯瞰茫茫的山脈,我不禁感嘆人類在這廣袤山脈中的微小,同時也更加明白了自然力量的無窮。其次,我深入了解了山民的艱辛和奮斗,他們盡管生活惡劣,卻無怨無悔,努力拼搏。這讓我反思自己的生活態(tài)度,教會我感恩生活中的一切,并不盲目追求物質(zhì)的東西。最后,我還深感自然環(huán)境的保護是我們每個人的責(zé)任,我們應(yīng)該共同努力,保護好我們美麗的山區(qū),讓后代也能領(lǐng)略到這里的美麗和寧靜。
第五段:總結(jié)和展望
通過這次山區(qū)考察活動,我收獲了許多珍貴的感悟和體會。山區(qū)的自然景色和人文風(fēng)情讓我感受到了生活的美好和不易。在今后的日子里,我會更加珍惜眼前的一切,不再埋怨生活的不公,而是積極面對困難,努力追求自己的夢想。同時,我也會積極參與環(huán)?;顒?,為保護山區(qū)的自然環(huán)境盡一份力量。我相信,山區(qū)考察的感悟和體會會成為我人生的一筆寶貴的財富,讓我在未來的成長中更加堅定和努力。
阿爾山考察心得體會及感悟篇五
寺廟是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是人們求心靈寄托的一個場所。作為一名大學(xué)生,我有幸參加了一次寺廟考察活動。通過這次考察,我深刻體會到了寺廟的獨特魅力,并從中收獲了許多感悟和體會。
第一段:寺廟的歷史與文化
寺廟是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分,具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在考察中,我了解到許多寺廟是在幾百年前由古代賢人創(chuàng)建的,如白塔寺、靈巖寺等。這些寺廟不僅僅是一座座建筑,更是我們傳承和弘揚優(yōu)秀文化的重要載體。除了建筑本身,寺廟內(nèi)的文物和佛教文化也讓我受益匪淺。在佛教教義的影響下,寺廟中充滿了寧靜和祥和的氛圍,讓人感受到了一種超脫于紛繁世俗的平靜和寧靜。
第二段:心靈的凈化與寄托
寺廟往往是人們尋求心靈寄托和凈化的場所。在日常生活中,我們常常會忙于應(yīng)付各種瑣事和壓力,很難找到一個可以傾訴心事和尋求內(nèi)心平靜的地方。而寺廟則成了一個讓人們暫時擺脫現(xiàn)實困擾的圣地。在寺廟中,我的心開始變得平靜,思緒也漸漸清晰起來。面對佛像,我不禁閉目凝神、默默祈愿,心中的種種繁雜憂愁仿佛都被神圣的空間所抹去。在這樣的環(huán)境中,我可以安靜地思考自己的人生和內(nèi)心真正的需求,讓自己的心靈得到一次凈化和寄托。
第三段:對人生的思考與追問
寺廟考察活動也給我提供了一個機會去思考人生的意義和價值。身處于快節(jié)奏的社會中,我們常常被物質(zhì)和功利主義所困擾,很難找到一個獨處思考的機會。而寺廟則成了一個開啟心靈對人生追問的窗口。站在高塔上,俯瞰著廟宇,我心中涌起一種莫名的敬畏和對生命的敬重。每一幢建筑都是前人智慧的結(jié)晶,也代表了對人生的獨特思考。我開始提出許多問題,如何追求人生的真正價值?如何平衡物質(zhì)與精神追求?這些問題雖然沒有明確的答案,但我相信通過寺廟的感悟和啟迪,我能夠找到屬于自己的人生方向。
第四段:寺廟的社會作用和責(zé)任
隨著社會的進步和現(xiàn)代化的發(fā)展,寺廟的社會作用也逐漸凸顯出來。寺廟不僅僅是提供給信徒祈禱和修行的場所,更是傳遞精神正能量的重要載體。寺廟的修建、管理和宗教活動都以和平、善良、和諧為核心,對于社會的和諧與穩(wěn)定起到了重要作用。寺廟還鼓勵信徒盡己所能去回報社會,通過慈善和社會公益活動,傳遞人間大愛。在這個瞬息萬變的社會中,寺廟的社會責(zé)任和作用顯得尤為重要。
第五段:寺廟考察的意義
通過這次寺廟考察活動,我深刻體會到寺廟的歷史、文化、心靈凈化、人生追問和社會責(zé)任等方面的重要性。寺廟不僅僅是信仰的場所,更是傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化的重要載體。我相信,這次寺廟考察的經(jīng)歷將對我的成長和未來產(chǎn)生重要影響。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索和傳承寺廟文化,將其與現(xiàn)代社會的發(fā)展相結(jié)合,為推動社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié):
通過這次寺廟考察,我更加深入地了解了寺廟的歷史和文化,感受到了寺廟的心靈凈化和人生追問的力量,認識到了寺廟的社會作用和責(zé)任。寺廟是一個獨特而神圣的場所,它通過培養(yǎng)信仰、傳遞正能量,為社會的和諧與穩(wěn)定做出了巨大貢獻。我相信,只有傳承和發(fā)揚寺廟文化,才能讓我們的社會更加文明進步,讓我們的內(nèi)心更加平靜寧靜。
阿爾山考察心得體會及感悟篇六
寺廟承載著千年文化的積淀,是人們心靈寄托和追求信仰的地方。近日,我有幸參加了一次寺廟考察活動,與同伴們一同探訪了幾座寺廟,深刻體驗了其中的厚重歷史和宗教文化。這次考察給予了我很多啟示,讓我深入思考人生的意義與價值。以下是我對寺廟考察的心得體會。
首先,寺廟是心靈凈土,它給人以力量和溫暖。進寺廟,踏上青石板,我仿佛置身于一個完全不同的世界。寺廟內(nèi)的寧靜和安詳,讓我的心靈得到了深度的寧靜。而且,寺廟的建筑風(fēng)格優(yōu)美典雅,色彩鮮艷的壁畫、雕塑無不展現(xiàn)出宗教的獨特魅力。在這里,我仿佛能夠擺脫塵世的紛擾,心無旁騖地與自己對話,感受自己內(nèi)心最真實的聲音。這種寧靜和安詳讓我深感和距離,也讓我對生活有了新的認識和理解。
其次,寺廟是智慧的源泉,它賦予人們智慧和思考的力量。我走進寺廟的大雄寶殿,看到佛像的恢弘形象和面容莊嚴,不禁使我對人生的意義和修行的方式做出深思。佛陀的三昧耶是無數(shù)智者智慧的結(jié)晶,無邊無際的智慧在寺廟內(nèi)彌漫。寺廟內(nèi)經(jīng)文懸掛,佛經(jīng)的智慧之光也如燈火一般照亮了我的心田。通過閱讀和聽聞經(jīng)文,我逐漸領(lǐng)悟到一些人生的哲理和智慧,更加深入地思考人生的價值和意義。
再次,寺廟是禮儀的教育場所,它教會人們尊重和感恩之情。在寺廟中,每一個動作和每一個儀式都是莊重而有秩序的。無論是貼著殿門燃香、拜佛、悟經(jīng),還是與僧人交流討教,我都感受到那種恪守禮儀的嚴肅和莊重。這些禮儀教育和感恩的儀式讓我明白了人與人之間應(yīng)該懷有感恩之心,要尊重師長和他人的勞動成果。在寺廟中,我學(xué)會了恭敬、謙虛和懷有感恩之心的態(tài)度,這是我成長中至關(guān)重要和必不可少的品質(zhì)。
此外,寺廟也是社會和諧的見證和載體,它傳遞著和平與寬容的信息。寺廟象征著宗教信仰的自由和平等,是人們聚集溝通的場所。大家在此共同參與宗教儀式,以及一起誦讀經(jīng)文,相互交流,深化了內(nèi)心的反思和互動。而且,在寺廟中可以看到各個階層和不同信仰的人們和睦相處,彼此尊重,相互包容。這種和諧與寬容在多元文化、多元宗教的今天,無疑是我們最需要的智慧和力量。
綜上所述,這次寺廟考察給予了我很多心靈上的觸動和去思考人生價值的機會。寺廟是一個靜謐而充滿智慧的地方,它給予了我很多心靈的寧靜和啟示。寺廟所傳達的禮儀教育和互動使我學(xué)會了尊重和感恩的品質(zhì)。而寺廟所傳承的包容和和諧更加深刻地影響了我。我會繼續(xù)保持對寺廟的關(guān)注和學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)和實踐,將其中的真善美融入到自己的人生中去,讓自己的生活更加有意義和價值。
阿爾山考察心得體會及感悟篇七
考察近代遺跡不僅是一次文化之旅,更是一次心靈的旅行。它不僅讓我們了解這些遺跡的背景和歷史,更讓我們思考那個時代的人們所經(jīng)歷的一切,以及他們留下的文化遺產(chǎn)對我們現(xiàn)代生活的意義。在這篇文章中,我將分享我在考察近代遺跡中所感受到的一些心得體會。
第二段:考察紅色遺跡
考察紅色遺跡是一個很有意義的經(jīng)歷。在參觀曾經(jīng)是革命根據(jù)地的地方時,我深深地感覺到了紅軍長征的艱辛和中國革命的偉大。這些紅色遺跡不僅讓我了解了革命年代的歷史,更讓我思考到在那個時代,人們?yōu)榱诵叛龊屠硐攵鴬^斗,那種熱血、拼搏和犧牲的精神依然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第三段:考察古堡城堡
考察古堡城堡也是一次非常有趣的體驗。在參觀那些曾經(jīng)的戰(zhàn)爭堡壘時,我感覺到一種非常強烈的歷史感和戰(zhàn)爭的威懾力。那些城堡墻和古堡,都記錄著過去的歲月,為我們展現(xiàn)了一個戰(zhàn)爭年代的歷史,也讓我思考到無論何時,和平永遠都是最重要的。
第四段:考察歷史古跡
考察歷史古跡也是一個非常值得推薦的經(jīng)驗。走進千年的古老寺廟和古跡遺址時,我感到自己真正地融入到這些歷史的痕跡之中。這些古跡都有著強烈的文化氛圍和深厚的歷史積淀,讓我感受到了中華文明的博大精深。走出這些古跡時,我對中國的歷史和文化有了更深層次的認識和理解。
第五段:總結(jié)
考察近代遺跡,讓我們走近歷史,感受歷史,思考歷史。通過這些歷史遺跡,我們不僅了解歷史的過去,更深刻地認識到歷史對我們的現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的影響。我們應(yīng)該好好珍惜這些文化遺產(chǎn),并通過它們向我們的后代傳遞中國文化和精神遺產(chǎn)。
阿爾山考察心得體會及感悟篇八
近日,我有幸參加了一次民間文化考察活動,親身感受到了傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵和魅力。在這次活動中,我深入了解了我國各地的傳統(tǒng)工藝、手工技藝以及民間戲曲等形式的文化藝術(shù),讓我重新認識到了自己的文化根源,同時也從中汲取了心靈的精神力量。
第二段:傳統(tǒng)工藝、手工技藝
在參加的活動中,我了解到了不少中國地方特有的傳統(tǒng)工藝和手工技藝。其中最讓我驚嘆的是對于藝術(shù)陶瓷的深入探究。民間陶藝是我們中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一,從景德鎮(zhèn)的白瓷到山西的晉陽陶,都有著厚重的傳統(tǒng)文化背景和民間技藝。這些古老的陶瓷工藝不僅具有優(yōu)美的藝術(shù)價值,而且體現(xiàn)了中國文化的深深底蘊。
第三段:民間戲曲
除了傳統(tǒng)手工技藝,民間戲曲也是一種我國重要的文化傳承。我們走訪了一些地方的戲曲團體,而他們也向我們介紹了一些膾炙人口的民間戲曲。既有廣場舞公園舞,也有龍舞和花鼓戲等傳統(tǒng)的舞蹈表演形式。這些戲曲形式以及舞蹈,雖然在現(xiàn)代文化浪潮下逐漸失去了原本的生命力和市場,但是通過對這些民間文化的考察和弘揚,使其重新煥發(fā)出了生機和活力。
第四段:傳統(tǒng)美食
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,許多地方的大街小巷都開始出現(xiàn)了快餐等的現(xiàn)代食品,使得傳統(tǒng)美食逐漸淡出了人們的視野。但是在我們所走訪的一些地方,仍保留著一些極具特色的傳統(tǒng)美食。其中,最為具有代表性的是豆柿面,用農(nóng)家自產(chǎn)的黑豆加上可供耕種的紅柿制成。傳統(tǒng)美食既美味又具有營養(yǎng)價值,有助于維系著民間文化神韻。
第五段:結(jié)語
參加這次民間文化考察讓我深刻領(lǐng)略到自己身為中國人的驕傲和自豪。在傳承與創(chuàng)新的同時,如何保護和弘揚民間文化,是我們的共同責(zé)任。每個人都應(yīng)該努力宣傳和傳播我們的民間文化,使電視、網(wǎng)絡(luò)與新型媒體發(fā)揮更為積極的作用,加強我們中國各地傳統(tǒng)文化之間的互動與交流。保護和發(fā)掘民間文化,是弘揚中國文化的不可或缺的重要因素。我將會在未來的工作中,將這些體驗投入到實際行動中,為弘揚中華文化貢獻自己的力量。
阿爾山考察心得體會及感悟篇九
近代遺跡是歷史的見證,它們記錄并見證了人類社會的發(fā)展變遷??疾旖z跡不僅讓我們能夠深入了解歷史,也讓我們對現(xiàn)代社會有更深刻的認識。在近代遺跡的考察中,我們不僅能夠看到曾經(jīng)的輝煌和繁榮,也能夠看到人類曾經(jīng)的愚昧和錯誤。通過對近代遺跡的考察和感悟,讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活,更好地探尋未來的發(fā)展方向。
第二段:考察近代遺跡的意義
考察近代遺跡有著很重要的意義。一方面,它們讓我們了解歷史和文化,讓我們更加全面地認識到歷史的真實面貌和文化的多樣性。另一方面,它們也是對人類進步的見證,讓我們從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
在考察近代遺跡的過程中,我們不僅能夠了解到建筑、雕塑、繪畫等各種藝術(shù)形式的發(fā)展歷程,也能夠了解到科學(xué)技術(shù)的進步和社會制度的變遷。我們能夠感受到歷史的重量,體會到祖先的辛勞和努力,更加珍視我們今天所擁有的一切。
第三段:近代遺跡的感悟和體會
在考察近代遺跡的過程中,我們會發(fā)現(xiàn)不同的遺跡給我們帶來的感受也是不同的。有些遺跡讓我們感受到一種歷史的莊嚴和厚重,比如北京故宮、大雁塔;而有些遺跡則讓我們感受到一種美的享受和輕盈,如蘇州園林、黃山風(fēng)景區(qū)等。
不僅如此,有些遺跡還能讓我們感受到人類社會的進步和變化。比如,清華大學(xué)的校園建筑設(shè)計現(xiàn)代化、一汽-大眾的工廠設(shè)施高端先進等等。這讓我們感受到,伴隨著科技的不斷發(fā)展,人類社會也在不斷進步和發(fā)展。
第四段:對近代遺跡的審美體驗
除了歷史和文化,審美體驗也是考察近代遺跡的重要內(nèi)容之一。不同的遺跡所展現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格和審美感受各有不同,這也讓我們在考察的同時更能錘煉自己的審美能力。
比如,北京頤和園的山水融合,讓我們感受到“自然山水”與“人工園林”的融合美;如蘇州拙政園的聯(lián)棟連廊和假山透窗,更加體現(xiàn)出中國江南“協(xié)調(diào)而典雅”的審美特征。在考察的過程中,我們可以慢慢地感受到這些藝術(shù)特征,提高自己的審美水平和欣賞能力。
第五段:結(jié)尾
總之,考察近代遺跡能給我們帶來很多收獲。要了解歷史和文化,感受建筑藝術(shù)和美學(xué)的雙重魅力,也要反思自己的現(xiàn)狀和前途。對于每一位參觀者來說,這是一次有啟發(fā)性的旅程,更能讓我們更好地珍惜我們所擁有的一切,面對未來的發(fā)展更加自信和從容。
阿爾山考察心得體會及感悟篇十
11月22日至25日,市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場會,歷時四天,內(nèi)容安排有現(xiàn)場觀摩、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點評、交流互動等活動,內(nèi)容豐富,形式新穎,幾天下來,雖是累了一點,但滿載而歸、收獲頗豐,真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局長的帶領(lǐng)下以校長的身份參加這樣的現(xiàn)場會,印象比較深刻,四天的拉練式培訓(xùn)會,每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練,氣勢宏大的威風(fēng)鑼鼓表演,全員參與的馬頭琴展示,整齊化一的民族舞蹈,誦詩起舞的國學(xué)經(jīng)典,精彩紛呈的文藝演出,栩栩如生的師生作品,以學(xué)為主的新型課堂,以人為本的精細管理,校本生成的理性思考……,這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點粗淺認識。
學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學(xué)的思維方式,管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開始重視通過專家把脈及在專家引領(lǐng)下形成自己對本校教育的理性思考,并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實施學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下,摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學(xué)模式,給學(xué)校的發(fā)展帶來了生機和活力,也逐步形成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長,我們也應(yīng)該提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念,并通過解讀與踐行,讓全體師生和家長理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想,為此而共同努力,即理念上的認同產(chǎn)生行動上的合力,從而形成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項活動的組織過程中,體現(xiàn)在學(xué)校的各項規(guī)劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結(jié)合起來,才會有效果,才能有成果,才能促進內(nèi)涵發(fā)展。
在現(xiàn)場會期間,我贊成一位校長的說法:“校長最應(yīng)該關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)校進行教育教學(xué)活動最基本也是最有效的途徑。因此,課程改革要取得突破性進展的關(guān)鍵是要切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法,四個旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察,也多次請該校的領(lǐng)導(dǎo)和老師到校進行理論講座和示范教學(xué)活動,并結(jié)合本地、本校實際提出了“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”、“導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法”、“三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新,根據(jù)本校實際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,其實這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細想來,其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求,所有這些改革,都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新,這種成功的模式學(xué)來為我所用,已初見成效,若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽,那的確是件好事,她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,除“講學(xué)稿”模式外,我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法?劉永勝教授也指出:“教學(xué)模式可以靈活,教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學(xué)習(xí)新課程理念,吃透新課程標準,領(lǐng)會新教材意圖,一切以全體學(xué)生能積極參與、能學(xué)會且會學(xué)為衡量標準,充分挖掘一線教師的積極性和潛能,從“教無定法”中得法,得到更多的、更適合每位教師自己的“法”,在新課程標準的統(tǒng)領(lǐng)下,讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平,世紀中學(xué)、準一中、準民中和準九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅,準民中連續(xù)五年中考全市第一,說明我們的課堂是高效率的,是符合新課程理念和新課標要求的,但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經(jīng)驗進行及時的總結(jié)和推廣,我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?!這也正是我們今后需要努力的方向。
劉少先局長曾多次說過:“質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座,最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績?yōu)橐罁?jù)來說明其理念的超前性,思想的先進性和方法的科學(xué)性。會上對2010年全市中、高考質(zhì)量進行了科學(xué)的分析,并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見和建議。市教研室梁耘主任強調(diào):“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量,是教育發(fā)展的硬道理”。校長和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來、全身心投入,以學(xué)生為本,而不是在做表面文章時,才能實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,才能讓學(xué)生全面主動地發(fā)展。
程鎖明教授在點評時指出:“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu),讓差生變優(yōu),從單一到豐富,為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區(qū)的教育,都以課堂教學(xué)改革為抓手,把中考成績作為評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標準之一,把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標之一,各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距,但這種努力的方向和勁頭是應(yīng)該引起我們重視的。
“不求人人升學(xué),但求個個成才”,“沒有不好,只有不同”,這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對素質(zhì)教育的深刻理解?!榜R頭琴拉響烏審召,蒙古舞跳亮毛烏素”,全員參與的特長教育已不僅僅是一門校本課程,更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源局長曾說:“民族的東西是我們自己的,也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競技隊能在區(qū)運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然,其藝術(shù)類考生高考成績喜人絕非一日之功,這些成績的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差,靠文化課成績無法生存而逼出來的,這些事實更加說明,每一個孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并積極地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。
通過三位專家的點撥和校長間的討論交流,自己對什么是學(xué)校特色,怎樣才能形成自己學(xué)校的特色也有一些思考:
(一)學(xué)校特色不完全等同于特長教學(xué),但持之以恒的特長教學(xué)可以形成教學(xué)特色。
(二)當我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實際行動之中,并能持之以恒,與時俱進,不斷創(chuàng)新時,這就是一種學(xué)校的文化和特色。
(三)當我們把校本課程或某一項常規(guī)活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改進時,這就是一種學(xué)校的文化和特色。
學(xué)校是在做人的工作,需要人去做工作,學(xué)校的一切工作都必須是以師生為本的,學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊伍建設(shè),“三名工程”的實施,“青藍互助”活動的開展,都說明了這一點。以校本教研為中心,強化集體備課工作,實現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化,注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實驗小學(xué)建立的師生成長檔案袋,已成為該校科研課題的一個亮點,他們曾和北京地區(qū)一些名校進行互動交流,讓師生學(xué)會記錄成長過程,校刊、校報、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長成功,在反思中不斷進步”的理念,都說明了各學(xué)校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內(nèi)涵,提高辦學(xué)品位,都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長。
他山之石可以攻玉,我們應(yīng)虛懷若谷海納百川,虛心學(xué)習(xí)是必須的也是絕對正確的。我們需要學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么用?怎么定位自己?實地參觀學(xué)習(xí)、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西,即“道,法,術(shù)”,道即思想理念和道理,法即方法,術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會,只是程度不同;法——可借鑒不能照搬,術(shù)——是屬于自己的,是學(xué)不來的東西。這也許正是全國再沒有出現(xiàn)第二個魏書生和陳鴻彬,也沒有出現(xiàn)第二所盤錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道,借鑒了法,結(jié)合自己的實際取長補短,讓學(xué)來的東西在自己身上生根發(fā)芽,使其本土化、校本化,這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標。
我們不能在學(xué)習(xí)別人的同時丟掉了自己,一個人不能沒有自信,一所學(xué)校,一個地區(qū)的教育更不能沒有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長獎勵制度,極大地激發(fā)了教師和校長的工作積極性;全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立,讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計劃地外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),名師育名師活動,校際結(jié)對互助活動,學(xué)段銜接研究,強化集體備課,引進東廬講學(xué)稿,出臺各學(xué)科教學(xué)常規(guī)等措施,都在有效地促進教師專業(yè)成長;自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化,中高考成績在全市位次不斷前移,學(xué)校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進,全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實施,正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學(xué)條件;準格爾教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的出臺,為我們明確了目標,指明了方向,為準格爾教育的未來繪制了美好的藍圖。我們有理由相信,準格爾教育的明天一定會更加燦爛輝煌!
阿爾山考察心得體會及感悟篇十一
11月22日至25日,市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場會,歷時四天,內(nèi)容安排有現(xiàn)場觀摩、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點評、交流互動等活動,內(nèi)容豐富,形式新穎,幾天下來,雖是累了一點,但滿載而歸、收獲頗豐,真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在劉少先局長的帶領(lǐng)下以校長的身份參加這樣的現(xiàn)場會,印象比較深刻,四天的拉練式培訓(xùn)會,每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練,氣勢宏大的威風(fēng)鑼鼓表演,全員參與的馬頭琴展示,整齊化一的民族舞蹈,誦詩起舞的國學(xué)經(jīng)典,精彩紛呈的文藝演出,栩栩如生的師生作品,以學(xué)為主的新型課堂,以人為本的精細管理,校本生成的理性思考……,這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點粗淺認識。
一、以先進辦學(xué)理念為先導(dǎo),引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展,取決于是否具有先進的教育思想、正確的價值觀念和科學(xué)的思維方式,管理的著眼點和歸宿是師生健康快樂的成長和可持續(xù)發(fā)展。西四旗的教育都已開始重視通過專家把脈及在專家引領(lǐng)下形成自己對本校教育的理性思考,并對其理念文化進行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實施學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下,摸索出了“導(dǎo)學(xué)結(jié)合、藝教結(jié)合、體教結(jié)合”的三結(jié)合辦學(xué)模式,給學(xué)校的發(fā)展帶來了生機和活力,也逐步形成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長,我們也應(yīng)該提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念,并通過解讀與踐行,讓全體師生和家長理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想,為此而共同努力,即理念上的認同產(chǎn)生行動上的合力,從而形成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項活動的組織過程中,體現(xiàn)在學(xué)校的各項規(guī)劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結(jié)合起來,才會有效果,才能有成果,才能促進內(nèi)涵發(fā)展。
二、以東廬教學(xué)模式為課題,深化課程改革。
在現(xiàn)場會期間,我贊成一位校長的說法:“校長最應(yīng)該關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)校進行教育教學(xué)活動最基本也是最有效的途徑。因此,課程改革要取得突破性進展的關(guān)鍵是要切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法,四個旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察,也多次請該校的領(lǐng)導(dǎo)和老師到校進行理論講座和示范教學(xué)活動,并結(jié)合本地、本校實際提出了“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法”、“導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法”、“三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新,根據(jù)本校實際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,其實這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細想來,其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求,所有這些改革,都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新,這種成功的模式學(xué)來為我所用,已初見成效,若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽,那的確是件好事,她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,除“講學(xué)稿”模式外,我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法?劉永勝教授也指出:“教學(xué)模式可以靈活,教無定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學(xué)習(xí)新課程理念,吃透新課程標準,領(lǐng)會新教材意圖,一切以全體學(xué)生能積極參與、能學(xué)會且會學(xué)為衡量標準,充分挖掘一線教師的積極性和潛能,從“教無定法”中得法,得到更多的、更適合每位教師自己的“法”,在新課程標準的統(tǒng)領(lǐng)下,讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平,世紀中學(xué)、準一中、準民中和準九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅,準民中連續(xù)五年中考全市第一,說明我們的課堂是高效率的,是符合新課程理念和新課標要求的,但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經(jīng)驗進行及時的總結(jié)和推廣,我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?這也正是我們今后需要努力的方向。
三、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,亮化辦學(xué)特色。
劉少先局長曾多次說過:“質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽過好多教育專家的講座,最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績?yōu)橐罁?jù)來說明其理念的超前性,思想的先進性和方法的科學(xué)性。會上對20xx年全市中、高考質(zhì)量進行了科學(xué)的分析,并高屋建瓴地對當前存在的問題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見和建議。市教研室梁耘主任強調(diào):“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量,是教育發(fā)展的硬道理”。校長和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來、全身心投入,以學(xué)生為本,而不是在做表面文章時,才能實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,才能讓學(xué)生全面主動地發(fā)展。
程鎖明教授在點評時指出:“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu),讓差生變優(yōu),從單一到豐富,為孩子的未來、幸福和生存奠基”。我們所參觀四個旗區(qū)的教育,都以課堂教學(xué)改革為抓手,把中考成績作為評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標準之一,把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標之一,各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距,但這種努力的方向和勁頭是應(yīng)該引起我們重視的。
“不求人人升學(xué),但求個個成才”,“沒有不好,只有不同”,這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對素質(zhì)教育的深刻理解?!榜R頭琴拉響烏審召,蒙古舞跳亮毛烏素”,全員參與的特長教育已不僅僅是一門校本課程,更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源局長曾說:“民族的東西是我們自己的,也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競技隊能在區(qū)運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然,其藝術(shù)類考生高考成績喜人絕非一日之功,這些成績的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差,靠文化課成績無法生存而逼出來的,這些事實更加說明,每一個孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并積極地為每一位孩子的健康成長搭建平臺”。
通過三位專家的點撥和校長間的討論交流,自己對什么是學(xué)校特色,怎樣才能形成自己學(xué)校的特色也有一些思考:(一)學(xué)校特色不完全等同于特長教學(xué),但持之以恒的特長教學(xué)可以形成教學(xué)特色。(二)當我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實際行動之中,并能持之以恒,與時俱進,不斷創(chuàng)新時,這就是一種學(xué)校的文化和特色。(三)當我們把校本課程或某一項常規(guī)活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改進時,這就是一種學(xué)校的文化和特色。
四、以促進師生發(fā)展為根本,細化學(xué)校管理。
學(xué)校是在做人的工作,需要人去做工作,學(xué)校的一切工作都必須是以師生為本的,學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊伍建設(shè),“三名工程”的實施,“青藍互助”活動的開展,都說明了這一點。以校本教研為中心,強化集體備課工作,實現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化,注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實驗小學(xué)建立的師生成長檔案袋,已成為該校科研課題的一個亮點,他們曾和北京地區(qū)一些名校進行互動交流,讓師生學(xué)會記錄成長過程,???、校報、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項措施等都體現(xiàn)了“在積累中走向成長成功,在反思中不斷進步”的理念,都說明了各學(xué)校都在注重實施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內(nèi)涵,提高辦學(xué)品位,都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長。
五、現(xiàn)場會之后的思考:
他山之石可以攻玉,我們應(yīng)虛懷若谷海納百川,虛心學(xué)習(xí)是必須的也是絕對正確的。我們需要學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么用?怎么定位自己?實地參觀學(xué)習(xí)、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西,即“道,法,術(shù)”,道即思想理念和道理,法即方法,術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會,只是程度不同;法——可借鑒不能照搬,術(shù)——是屬于自己的,是學(xué)不來的東西。這也許正是全國再沒有出現(xiàn)第二個魏書生和陳鴻彬,也沒有出現(xiàn)第二所盤錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道,借鑒了法,結(jié)合自己的實際取長補短,讓學(xué)來的東西在自己身上生根發(fā)芽,使其本土化、校本化,這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標。
我們不能在學(xué)習(xí)別人的同時丟掉了自己,一個人不能沒有自信,一所學(xué)校,一個地區(qū)的教育更不能沒有自信!作為準格爾旗的教育工作者我們沒有理由不自信!因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩(wěn)健跨越的大好時期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長獎勵制度,極大地激發(fā)了教師和校長的工作積極性;全國名師實驗基地的誕生和名師工作室的成立,讓我們的教師能與專家零距離接觸;有計劃地外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),名師育名師活動,校際結(jié)對互助活動,學(xué)段銜接研究,強化集體備課,引進東廬講學(xué)稿,出臺各學(xué)科教學(xué)常規(guī)等措施,都在有效地促進教師專業(yè)成長;自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化,中高考成績在全市位次不斷前移,學(xué)校特色化建設(shè)穩(wěn)步推進,全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高;校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實施,正在快速改善全旗城鄉(xiāng)的辦學(xué)條件;準格爾教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃的出臺,為我們明確了目標,指明了方向,為準格爾教育的未來繪制了美好的藍圖。我們有理由相信,準格爾教育的明天一定會更加燦爛輝煌!
阿爾山考察心得體會及感悟篇十二
xx年7月15日,應(yīng)xxxx教育集團之邀,受湯校長委派,我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)處殷主任、周主任,語數(shù)外教研組長,先鋒杯、五四杯高效課堂大賽部分獲獎老師一行十人,赴xxxx參加高效課堂研討會。此次研討會,吸引力全國各地近千名的教育工作者參加,會議議程為上午五個報告,下午語文和數(shù)學(xué)兩節(jié)示范課。
xx算不上教育文化大省,xx也不過是一家民營企業(yè),但xx做了一件本該教育主管部門做的促進教育教學(xué)改革的好事,為全國各地對教育改革和課堂教學(xué)革新感興趣的同行提供了很好的交流平臺。上午xx教育研究院的專家作了報告,衡水中學(xué)和其他熱衷教育教學(xué)改革的學(xué)校校長作了經(jīng)驗介紹,各個學(xué)校課堂改革的做法或稱謂不同,但理念有相通之處,即學(xué)校的一切活動即教育,學(xué)生為自我教育的主體。下午來自郴州和圖們的一線教師提供的高效課堂展示課,雖然說不上不盡善盡美,但課改的方向和思路與當前我校積極倡導(dǎo)的“四有”高效課堂模式有異曲同工之處,就是把課堂的話語權(quán)盡可能交給學(xué)生,通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、點撥提升幾個環(huán)節(jié),讓學(xué)生真正“動”起來,讓課堂真正“活”起來,讓效益真正“高”起來。
針對當前教師教得很累,學(xué)生學(xué)得低效,不少學(xué)校,特別是生源和師資不是特別好的學(xué)校,不約而同地選擇了改革課堂,洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中等,在不斷的摸索中,這些學(xué)校不同程度地走出了一條有著自己特色的提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)影響力的路子。湯校長在學(xué)校社會影響和教育教學(xué)質(zhì)量走低的2012年9月提出“打造高效課堂,進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量”的號召,本人牽頭教務(wù)處、教科室制定了《“深化課堂教學(xué)改革,促進內(nèi)涵質(zhì)量提升”實施方案》,以“形成一個模式,造就一批名師,成就全體學(xué)生,提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校影響力”為目標,設(shè)計了如下實施步驟:
建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),即校級、年級、教研組,通過多種形式開展扎實、有效的校本培訓(xùn)、校本教研,提高教師對課堂教學(xué)改革規(guī)律、方法的認知水平和參與課堂教學(xué)改革的積極性、主動性,促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換;通過對高效課堂的行動策略、基本流程培訓(xùn)促進教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。
在理念培訓(xùn)基礎(chǔ)上,年級管理處和學(xué)科組按照培訓(xùn)要求,結(jié)合本年級、本學(xué)科特點開展模式研討,在充分研討基礎(chǔ)上,所有教師都要上一節(jié)研討課。
各年級評選出課改先鋒教師若干名,學(xué)校為先鋒教師頒發(fā)證書,并派先鋒教師外出學(xué)習(xí)考察。
先鋒教師學(xué)習(xí)考察后,借鑒先進教改經(jīng)驗,結(jié)合我校實際,深入研究,為全體教師上示范課。全體教師撰寫課改心得,并結(jié)集成冊。
邀請學(xué)科專家指導(dǎo)先鋒教師上示范課,在此基礎(chǔ)上中心學(xué)科組深入研討,編制導(dǎo)學(xué)案,初步形成各個學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。
以老帶新,在學(xué)科組內(nèi)部全面推開模式課,邀請課改知名專家通過聽課評課,及時發(fā)現(xiàn)問題,矯正提升。
按序時進度,目前已走到第四階段。一路走來,有如下幾方面感受:
宣傳氛圍的營造,教務(wù)處、教科室的規(guī)劃與設(shè)計,年級處的實施與推行,財務(wù)處的資金保障等。
2.教師理念革新絕非一朝一夕,注定是一個新與舊、創(chuàng)新與保守持續(xù)不斷的博弈過程。鑒于此,下一階段,教師培訓(xùn)仍要花大氣力,通過校本培訓(xùn)或邀請名家,特別是知名專家教授對教師進行課堂理念、課堂策略進行再培訓(xùn)。
3.高效課堂需要抓手和平臺。眼下,我校高效課堂推進還缺少有力的抓手和影響更大的平臺,還停留在學(xué)校內(nèi)部部分年級和部分老師層面。為此,有兩點設(shè)想:
一是以編制導(dǎo)學(xué)案為抓手。通過組織學(xué)科組核心教師集中時間參與編寫《xx中學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案》,其他教師按照導(dǎo)學(xué)案設(shè)計進行課堂教學(xué)?;蛘埥逃譅款^聯(lián)合幾家有相同追求的兄弟學(xué)校共同編寫《名校高效課堂導(dǎo)學(xué)案》。如此操作有兩個好處,一方面形成一套質(zhì)量較高的屬于xx中學(xué)或xx高中教育的教學(xué)資源,另一方面部分骨干教師通過編寫導(dǎo)學(xué)案,使課堂教學(xué)和教育科研水平得到進一步提升,其他教師通過使用質(zhì)量高的導(dǎo)學(xué)案提高整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二是以高效課堂研討會為平臺。可以由xx中學(xué)牽頭組織xx市四星級高中高效課堂研討會或借助六校聯(lián)誼的平臺組織蘇北同課異構(gòu)課堂研討,確立xx中學(xué)高效課堂模式并加以推廣,促進教師專業(yè)成長,擴大學(xué)校辦學(xué)影響。
這樣,《實施方案》中確立的“形成一個模式,造就一批名師,成就全體學(xué)生,提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校影響力”目標才有可能實現(xiàn)。
以上是這次xx之行的感受,特向湯校長匯報,請批評指正。
阿爾山考察心得體會及感悟篇十三
在地區(qū)局的組織安排下,福??h國稅局考察組一行8人帶著課題赴廣州等地考察學(xué)習(xí)。課題主要有兩項內(nèi)容:一是如何進一步優(yōu)化納稅服務(wù);二是如何更好地開展國稅文化建設(shè)。在此次的學(xué)習(xí)考察活動中,小組成員日夜兼程,邊看邊議,受益匪淺,體會良多。
此次學(xué)習(xí)考察的主要目的地是廣州,廣州國稅開拓創(chuàng)新的文化體系、優(yōu)質(zhì)的納稅服務(wù)給我們留下深刻印象。
印象之一:“一二三六六”國稅文化體系
“一二三六六”具體指“一個宗旨、兩個基石、三個平臺、六個理念、六個一流”的廣州國稅稅務(wù)文化體系。
一個宗旨是“聚財為國、執(zhí)法為民”;兩個基石包括明法守真、勵新至善;三個平臺是組織科學(xué)發(fā)展、團隊和諧共進、個人全面提升這三個平臺;六個應(yīng)用理念包括發(fā)展以人為本、創(chuàng)新以用為先、管理以效為重、行政以法為準、服務(wù)以誠為上、作風(fēng)以廉為正;六個一流是一流的稅收規(guī)模、一流的執(zhí)法水平、一流的科技應(yīng)用、一流的服務(wù)質(zhì)量、一流的隊伍素質(zhì)、一流的團隊活力。
可以說廣州國稅文化是濃厚的、先進的、振奮人心的。優(yōu)秀的文化能夠產(chǎn)生積極的效應(yīng),是國稅事業(yè)發(fā)展的深厚的原動力。通過對廣州國稅文化的了解,通過對比,我們感受到了與國稅文化建設(shè)先進單位之間的差距,主要體現(xiàn)在三方面:
一是創(chuàng)新項目層次較低。近年來,在地區(qū)局的倡導(dǎo)下,縣局雖然在創(chuàng)新方面做出了很大努力,成立了創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了創(chuàng)新工作項目庫,創(chuàng)新性地創(chuàng)辦了稅企qq群和納稅服務(wù)博客,也取得了一定成績,但與先進單位相比,可以說縣局的以上做法僅停留在較低的意識萌動層次,未能深層地發(fā)掘出其較深的精神內(nèi)涵,失之于形式簡單,內(nèi)涵較淺,其文化內(nèi)涵未能得到深層次挖掘。
二是制度、機制不健全。文化建設(shè)涵蓋的范圍很廣,體現(xiàn)在國稅工作的方方面面,縣局在此方面僅成立了國稅文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組以一概之,未能分清層面和主次,建立與之配套的機構(gòu)和與之相呼應(yīng)的服務(wù)、監(jiān)督、保障、激勵等機制,出現(xiàn)了制度、機制的缺失,尤其是激勵機制的缺失,在一定程度上影響了干部參與國稅文化建設(shè)的積極性。
三是資金保障不到位。文化建設(shè)是一項長期、復(fù)雜的工作,需要從上到下的重視和全體干部不懈的努力,而其所產(chǎn)生的積極效應(yīng)需要一定的時間才能得到體現(xiàn)。由于近年來物價攀升和接待費用的增長等因素,導(dǎo)致行政資金緊張,顧得了目前,顧不了以后,呈現(xiàn)被動的文化建設(shè)短視效應(yīng),后續(xù)的資金、人力投入都不夠,說起來重要,做起來不重要,國稅文化建設(shè)工作任務(wù)未能很好地得到落實和開展。
結(jié)合此次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,在以后的國稅文化建設(shè)工作中,我們應(yīng)從以下幾方面入手進一步做好國稅文化建設(shè)工作:
(一)用領(lǐng)導(dǎo)表率行為帶動。讓“用業(yè)績說話、用數(shù)據(jù)說話、用納稅人的滿意度說話”成為我局稅務(wù)文化的業(yè)績觀。為使這一理念成為引導(dǎo)干部思想和行為的導(dǎo)向,局領(lǐng)導(dǎo)需要在黨組會、中層會議及全體干部大會上,帶頭反復(fù)倡導(dǎo)這一理念,各業(yè)務(wù)部門無論是績效考核、年終總結(jié)、評先評優(yōu)等都以這一理念為指導(dǎo),用實實在在的數(shù)據(jù)、用扎扎實實的業(yè)績說明問題。相信在這種理念的導(dǎo)向下,縣局的文化建設(shè)開展更扎實。
(二)以鮮明活動主題牽引。自從縣局開展稅務(wù)文化建設(shè)以來,各部門的稅務(wù)文化意識普遍得到增強,布置工作有稅務(wù)文化理念指導(dǎo)、開展活動有稅務(wù)文化理念牽引,一切配合中心工作和重點工作的活動都有一個鮮明的時代主題,使每一個稅務(wù)工作者都浸潤在稅務(wù)文化的氛圍中??h局文化建設(shè)活動豐富,曾經(jīng)開展過以“清清白白做人、干干凈凈干事”為主題的讀書會、以“忠誠、敬業(yè)、守法、廉潔、創(chuàng)新”為主題的青年干部座談會等文化主題極其濃郁的活動,讓每一個稅務(wù)工作者都能在活動中感受到稅務(wù)文化的魅力。在此基礎(chǔ)上,需要進一步豐富文化活動,多開展跨地區(qū)的交流考察、大眾運動會以及拓展訓(xùn)練等活動。
(三)靠廣泛推行養(yǎng)成習(xí)慣??h局推行稅務(wù)文化的重點方向是稅務(wù)文化在部門的推行,通過各部門稅務(wù)文化的推行工作,使稅務(wù)文化的理念、行為、習(xí)慣等輻射到全體干部職工。為此,各部門結(jié)合部門特點和工作實際,制定部門稅務(wù)文化推行方案。每一個方案都有明確的推行項目、組織機構(gòu)、推行理念、目標要求、推行方法、完成時限等,做到了“人員、時間、內(nèi)容、效果”四落實。辦稅服務(wù)廳可以將“永遠站在新的起跑線”的發(fā)展觀確定為推行重點,在掌聲中找問題,在榮譽面前找差距,不斷推出納稅服務(wù)新舉措:貼近式服務(wù)、特色服務(wù);其他部門將“團結(jié)進取,務(wù)實創(chuàng)新,真情服務(wù),互助寬容”確定為推行項目,在部門開展的“五互”活動(即思想上互促、學(xué)習(xí)上互助、作風(fēng)上互查、工作上互學(xué)、生活上互幫),使部門團結(jié)互助的空氣日益濃郁,互幫互學(xué)漸成風(fēng)氣。
印象之二:個性化納稅服務(wù)
在考察期間,與廣州同仁交流時,聽說了這樣一個故事:廣州越秀區(qū)國稅局有一個愛鉆研、肯吃苦,喜歡刨根問底、不恥下問的小伙阿耀(陳明耀)。他是廣州電力行業(yè)的稅收管理員,在剛接手這項工作時,他對電力行業(yè)的相關(guān)知識是一抹黑,通過向廣東電網(wǎng)公司財務(wù)人員學(xué)習(xí),逐漸熟悉了電力行業(yè)的整體運作,可以說是電力和稅務(wù)兩個不相關(guān)領(lǐng)域的一條紐帶。在ctais上線的首個申報期,廣東電網(wǎng)公司就出現(xiàn)了700多萬元的滯納金,當時公司的辦稅員緊張萬分,一向按期申報的企業(yè),怎么會產(chǎn)生滯納金,而且高達700多萬元。當公司和稅務(wù)干部都理不清楚時,小伙阿耀運用他對電力行業(yè)核算的知識,經(jīng)仔細研究才明白:按規(guī)定,廣東電網(wǎng)公司作為匯總繳納增值稅的電力供應(yīng)企業(yè),其納稅申報期比一般企業(yè)滯后一個月,10月份申報的是8月的稅款,而新上線的ctais設(shè)置并沒有考慮這一特殊性,系統(tǒng)認為企業(yè)已逾期申報,于是產(chǎn)生了滯納金。阿耀通過逐級向區(qū)局、市局、省局匯報,在上級的指導(dǎo)和幫助下,問題終于得到妥善解決。在一次次為企業(yè)解決特殊辦稅難題的過程中,阿耀為廣東電網(wǎng)公司與越秀區(qū)國稅局各相關(guān)部門和科室之間架起了一道卓越的服務(wù)溝通橋梁。阿耀的故事告訴我們:卓越的專業(yè)技能和專業(yè)知識才能,以及專業(yè)的服務(wù)態(tài)度才能為納稅人提供專業(yè)化的稅收服務(wù),同時,為特殊行業(yè)提供特殊的稅收服務(wù)體現(xiàn)卓越的全程個性化服務(wù)。
像阿耀的例子有很多,除此之外,廣州國稅創(chuàng)新工作理念,近期在納稅服務(wù)工作方面出臺多項舉措。例如:一是創(chuàng)新交流方式,開設(shè)“在線訪談”欄目,通過成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),將傳統(tǒng)訪談節(jié)目內(nèi)容的文字和圖片信息通過互聯(lián)網(wǎng)向網(wǎng)絡(luò)用戶實時發(fā)布,搭建起一個征納雙方實時互動溝通交流的電子平臺。二是建立多層次的納稅申報系統(tǒng),對戶數(shù)最多、最集中的市區(qū)范圍的26萬多個體戶和小規(guī)模納稅人提供24小時不間斷的電話語音報稅服務(wù)。
綜上所述,反映出了廣州國稅局的納稅服務(wù)層次已在一個較高的層次,通過比較,我們與之差距在于:縣局的納稅服務(wù)層次還不高,服務(wù)還不夠深入,主要表現(xiàn)在:
(一)納稅服務(wù)缺乏深度。片面地認為優(yōu)化納稅服務(wù)就是規(guī)范文明用語、建設(shè)環(huán)境設(shè)施齊全的納稅服務(wù)場所,追求表象化服務(wù),未將納稅服務(wù)融入到稅務(wù)管理和稅務(wù)檢查中去。
(二)服務(wù)項目的針對性不強。由于人力、物力和權(quán)限的局限性,我局現(xiàn)階段提供的服務(wù)事項基本上都是針對所有納稅人的共性服務(wù),沒有條件很好地實現(xiàn)對納稅人提供面對面的指導(dǎo)和根據(jù)納稅人的特定需求提供個性化服務(wù)。
結(jié)合縣局的納稅服務(wù)工作實際和與先進做法之間的差距,在今后納稅服務(wù)工作中,我們應(yīng)從以下幾個方面努力,將納稅服務(wù)工作真正落實到行動中去,為納稅人提供具有針對性的更深層次的服務(wù),使納稅人得到實實在在的好處:
(一)由形象服務(wù)向?qū)嵭Х?wù)轉(zhuǎn)變。每半月在主要業(yè)務(wù)科室工作召開碰頭會,交流納稅服務(wù)過程中的問題以及好的工作方法,通過及時溝通,化解不便,為納稅人打造更加暢通的服務(wù)流程,提供更加高效、便利的服務(wù)。
(二)由被動服務(wù)向主動服務(wù)轉(zhuǎn)變。稅務(wù)機關(guān)除了接待好上門來的納稅人外,應(yīng)主動出去,有針對性地解決好納稅人存在的問題。稅收管理員在日常工作過程中可以采取問卷調(diào)查等方式,收集納稅人的各種訴求,發(fā)掘納稅人的潛在需求,相應(yīng)地制定匹配的“納稅服務(wù)套餐”。比如生產(chǎn)、銷售節(jié)水產(chǎn)品的企業(yè),可以制定“稅收優(yōu)惠套餐”,套餐涉及申請減免稅準備的資料、辦稅流程以及納稅人享有的權(quán)力等內(nèi)容,直接提供給納稅人,讓納稅人心中有數(shù),切實把優(yōu)惠政策落實到納稅人處,更好滿足納稅人的需求。
(三)由一刀切服務(wù)向分類服務(wù)轉(zhuǎn)變。納稅人素質(zhì)有高有低,涉稅業(yè)務(wù)也有繁有簡,在具體的工作中應(yīng)區(qū)別對待,有針對性地做好服務(wù)工作。例如:針對辦理摩托車購置稅的納稅人多為少數(shù)民族這一現(xiàn)象,車輛購置稅辦稅人員應(yīng)學(xué)習(xí)少數(shù)民族日常辦稅用語,方便部分納稅人的個性需求。
廣州之行,是一次學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)開展國稅文化建設(shè)和優(yōu)化納稅服務(wù)的好機會,也是一個反思不足、改進方法、謀劃重點、明確方向的好過程。廣州的成功實踐可圈可點,我們從中得到“五大啟示”:
(一)領(lǐng)導(dǎo)垂范
各級領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是一把手,是稅務(wù)文化建設(shè)的第一責(zé)任人,也是落實稅務(wù)文化理念的主要推動者。各級領(lǐng)導(dǎo)要克服一切與核心理念及其貫徹要求不相符合的思想觀念,把稅務(wù)文化建設(shè)提升到戰(zhàn)略的高度,率先垂范,在決策和領(lǐng)導(dǎo)過程中身體力行稅務(wù)文化理念,合理配置資源,切實抓好文化落實工作。
(二)落實有效
有效落實各種稅務(wù)文化理念,有力執(zhí)行各項文化建設(shè)措施是稅務(wù)文化建設(shè)的進程中應(yīng)當把握的重要原則,言必行,行必果是稅務(wù)文化建設(shè)的有效性的重要體現(xiàn)。有效落實、執(zhí)行有力要做好以下三個結(jié)合。第一,文化建設(shè)要虛實結(jié)合,既要用適合的表達方式以增強傳播性,又要避免只有形式?jīng)]有內(nèi)容。第二,文化建設(shè)要感性思維與理性思維相結(jié)合,既要注重文化管理人性化,又要形成切合實際的制度規(guī)范,實現(xiàn)文化制度化管理。第三,文化建設(shè)要與稅務(wù)管理相結(jié)合,在文化理念的引導(dǎo)下,將各層面的理念實踐與稅務(wù)管理的重點相結(jié)合開展工作。
(三)引導(dǎo)激勵
稅務(wù)文化建設(shè)本質(zhì)上是人心工程。對國稅干部職工的管理,必須堅持“以人為本”,以引導(dǎo)為主,循循善誘;必須以激勵為主,正向強化。各單位在建設(shè)與稅務(wù)文化理念一致的制度文化過程中,必須充分重視制度的引導(dǎo)性、激勵性;各級管理者在領(lǐng)導(dǎo)過程中,必須以正向強化、正向激勵為主。
(四)齊推共進
稅務(wù)文化的建設(shè)工作需要全局群策群力共同落實。各部門既要各守本職,又要相互補位,形成合力,共同落實稅務(wù)文化理念,共同推進稅務(wù)文化建設(shè)工作的順利開展。各部門要按照地區(qū)局的統(tǒng)一部署,及時開展相關(guān)工作和活動,努力形成稅務(wù)文化建設(shè)相對均衡發(fā)展的局面。
(五)閉環(huán)管理
稅務(wù)文化建設(shè)是稅務(wù)管理的一項重要職能,應(yīng)遵循計劃—組織—協(xié)調(diào)—監(jiān)控的管理規(guī)律,形成管理閉環(huán)。各部門在稅務(wù)文化建設(shè)過程中,必須強化稅務(wù)文化建設(shè)的計劃性,確保分工協(xié)作到位,加大監(jiān)控評估力度,不斷實現(xiàn)持續(xù)改進。
學(xué)先進,重要的是學(xué)精神、學(xué)思路、學(xué)作風(fēng)、學(xué)膽略。贊嘆之余,我們并不妄自菲薄,喪失斗志。差距就是潛力,壓力就是動力,在困難中我們更多地看到了希望。先進地區(qū)的成功經(jīng)驗和做法可資借鑒??杀扰c不可比并不重要,重要的是我們受到了鞭策,拓寬了思路;重要的是我們要在可比中深刻反思,迎頭趕上,在不可比中立足實際,創(chuàng)造奇跡。要在前進中學(xué)習(xí)別人,在學(xué)習(xí)中發(fā)展自己。
阿爾山考察心得體會及感悟篇十四
考察是一種對自己的一種挑戰(zhàn),也是一次對外界的開啟。通過考察,我們可以走出熟悉的環(huán)境,接觸到不同的人和事物,拓寬自己的眼界,增長見識。在此次考察過程中,我深刻感受到了許多,獲得了寶貴的體會和感悟。
第二段:開闊視野,了解社會
考察是了解社會的一種有效途徑,通過與陌生人的交流、與新環(huán)境的接觸,我們可以更全面地了解社會的各個方面。這次考察中,我參觀了許多企業(yè)和機構(gòu),親身體驗到了他們的運作模式、管理方式和創(chuàng)新思維。尤其是在與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的座談交流中,我深刻感受到了企業(yè)家們的智慧和勇氣,他們對未來的展望,對行業(yè)發(fā)展的判斷,都讓我受益匪淺。同時,在實地考察的過程中,我還目睹了城市建設(shè)的巨大變化,看到了人民對于美好生活的追求,這讓我對社會的發(fā)展充滿了信心和希望。
第三段:拓寬知識,學(xué)以致用
考察是知識的積淀和學(xué)習(xí)的機會。在這次考察中,我學(xué)到了很多新的知識和技能,并將其運用到實際中。例如,在參觀科技公司的時候,我了解到了一些新技術(shù)和產(chǎn)品的應(yīng)用。這啟發(fā)我思考如何將科技創(chuàng)新與現(xiàn)實生活結(jié)合起來,想出更多解決實際問題的方法。另外,在與專業(yè)人士的交流中,我也學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)知識的經(jīng)驗和技巧,這對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。
第四段:提升自我,增強自信
考察是對自己的一次挑戰(zhàn),也是對自己能力的一種檢驗。在考察過程中,我不僅要適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系,還要完成各種任務(wù)和責(zé)任。這時,我會發(fā)現(xiàn)自己的一些弱點和不足,并嘗試去克服和改進。通過不斷的努力和嘗試,我發(fā)現(xiàn)自己的能力還是有所提升的,這讓我對自己有了更多的信心和勇氣。同時,在實踐中,我也學(xué)到了很多處事的技巧和方法,這對于我以后的生活和工作都是非常寶貴的財富。
第五段:總結(jié)感悟,展望未來
這次考察帶給我很多的收獲和成長,我學(xué)到了很多,拓寬了眼界,增長了見識。在考察中,我深刻感受到了社會的多樣性和復(fù)雜性,也看到了人民對美好生活的追求。同時,我也明白了自己的不足和不足之處,這讓我知道了未來要向哪個方向發(fā)展。因此,我會以這次考察為契機,不斷學(xué)習(xí)和進步,提升自己的能力,并為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。
以上就是我在這次考察中的心得體會和感悟,我相信這次考察對我的成長和發(fā)展起到了積極的作用。我會將這次考察中得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)牢記于心,用于今后的學(xué)習(xí)和工作中,為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。希望可以繼續(xù)參加類似的考察活動,拓寬個人視野,深化自己的認識,并為自己和社會做出更大的貢獻。
阿爾山考察心得體會及感悟篇十五
冬奧考察感悟心得 體會 1 月 18 日,習(xí)近平總書記在北京考察冬奧會、冬殘奧會籌辦工作。1 月 19 日,習(xí)近平總書記乘火車沿京張高鐵抵達河北省張家口市,先后考察京張高鐵太子城站、國家跳臺滑雪中心、國家冬季兩項中心,看望慰問運動員、教練員和張家口賽區(qū)運行保障團隊、建設(shè)者代表。這是他 2021 年的首次考察,也是他第 4 次實地考察冬奧籌辦工作。
距離 2 2022 北京冬奧,時間的腳步越來越近。站在重要歷史節(jié)點的中國,將迎來又一個重大標志性活動。2017 年 1 月 23 日,習(xí)近平總書記第一次來到北京冬奧會張家口賽區(qū)考察籌辦工作,并強調(diào)一切規(guī)劃和建設(shè)都要聚焦和服務(wù)于辦好北京冬奧會這個中心任務(wù),要辦一屆綠色、節(jié)約、廉潔的冬奧會;同年 2 月 24 日,他在北京先后考察了五棵松體育中心、首都體育館;2019 年 2 月 1 日,他到石景山首鋼園區(qū)的北京冬奧組委考察;2021 年新年伊始,將冬奧籌辦工作放在首次考察,足以彰顯黨中央對辦好 2022 冬奧會的重視。國家領(lǐng)導(dǎo)尚且將冬奧會放在心上,作為 14 億中華兒女的一員,尤其是黨員干部更應(yīng)如此。
年首次國內(nèi)考察,便選擇看冬奧場館、看參賽備戰(zhàn)、看運行保障,就是在向全世界宣示中國持之以恒推進冬奧籌辦、全面兌現(xiàn)每一項承諾的鮮明信號。2008 年,巨大的自然災(zāi)害沒有壓垮我們,我們在逆境中敢于沖鋒,舉辦了令世界嘆為觀止的奧運會;雖然 2020 年我們遭遇了新冠肺炎疫情,但在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,14 億中華兒女勠力同心,取得了疫情防控重大戰(zhàn)略成果,因此,只要我們緊跟黨走,2022 冬奧會一定可以辦得更好。
彰顯民族自信,必須只爭朝夕。從“東方紅一號”發(fā)射升空到嫦娥五號“挖土”歸來,中國航天創(chuàng)造的成就彰顯著民族自信;從1980 年設(shè)立扶貧專項基金到近1 億農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,中國持續(xù)性地實施減貧措施向世界貢獻的“中國方案”彰顯著民族自信;從綠皮車到時速 350 公里的高鐵列車,中國鐵路的飛速發(fā)展彰顯著民族自信;從 1984 年中國奧運金牌“破零”到 2008 年北京成功舉辦第 29 屆奧運會,再到 2015 年中國北京攜手張家口獲得 2022 年冬奧會舉辦權(quán),中國的“體育強國夢”彰顯著民族自信。無論我們想取得怎樣的成績,完成何種使命,都必須只爭朝夕、爭分奪秒,標準更高、要求更嚴,尤其是在實現(xiàn)第一個百年目標的時間節(jié)點,要高標準、嚴要求將體育事業(yè)融入實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標大格局中去謀劃,才能更好地彰顯民族自信。
首次考察放在冬奧籌辦工作上,再次彰顯了黨中央對辦好重大標志性活動的決心和信心。
考察冬奧感悟心得體會
學(xué)習(xí)考察心得體會_考察學(xué)習(xí)感悟分享
學(xué)習(xí)貴州考察調(diào)研感悟心得體會
看冬奧心得體會作文
考察心得體會
阿爾山考察心得體會及感悟篇十六
學(xué)習(xí)考察
心得體會
_ 考察學(xué)習(xí)感悟分享 學(xué)習(xí)考察的對象為我們提供了各種信息和可借鑒的經(jīng)驗,下面是為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)考察心得體會,希望可以幫助大家。學(xué)習(xí)考察心得體會 1 11 月 22 日至 25 日,市教育局在西四旗組織召開了鄂爾多斯市中小學(xué)幼兒園管理工作現(xiàn)場會,歷時四天,內(nèi)容安排有現(xiàn)場觀摩、領(lǐng)導(dǎo)講話、專家點評、交流互動等活動,內(nèi)容豐富,形式新穎,幾天下來,雖是累了一點,但滿載而歸、收獲頗豐,真是"一路鮮花一路歌"。
第一次在劉少先局長的帶領(lǐng)下以校長的身份參加這樣的現(xiàn)場會,印象比較深刻,四天的拉練式培訓(xùn)會,每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓(xùn)練,氣勢宏大的威風(fēng)鑼鼓表演,全員參與的馬頭琴展示,整齊化一的民族舞蹈,誦詩起舞的國學(xué)經(jīng)典,精彩紛呈的文藝演出,栩栩如生的師生作品,以學(xué)為主的新型課堂,以人為本的精細管理,校本生成的理性思考......,這些都彰顯著各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點粗淺認識。
一、以先進辦學(xué)理念為先導(dǎo),引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。
結(jié)合"的三結(jié)合辦學(xué)模式,給學(xué)校的發(fā)展帶來了生機和活力,也逐步形成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長,我們也應(yīng)該提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,并以此為核心確立自己的管理理念、
教學(xué)
理念、德育理念和服務(wù)理念,并通過解讀與踐行,讓全體師生和家長理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想,為此而共同努力,即理念上的認同產(chǎn)生行動上的合力,從而形成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設(shè)、制度建設(shè)和各項活動的組織過程中,體現(xiàn)在學(xué)校的各項規(guī)劃、計劃和工作行動中。只有理性的高度和行動的深度結(jié)合起來,才會有效果,才能有成果,才能促進內(nèi)涵發(fā)展。二、以東廬教學(xué)模式為課題,深化課程改革。
在現(xiàn)場會期間,我贊成一位校長的說法:"校長最應(yīng)該關(guān)注的文化是課堂文化"。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)校進行教育教學(xué)活動最基本也是最有效的途徑。因此,課程改革要取得突破性進展的關(guān)鍵是要切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化。會議期間所考察參觀的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的"講學(xué)稿"教學(xué)法,四個旗區(qū)的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導(dǎo)和教師親自去東廬中學(xué)學(xué)習(xí)考察,也多次請該校的領(lǐng)導(dǎo)和老師到校進行理論講座和示范教學(xué)活動,并結(jié)合本地、本校實際提出了"導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法"、"導(dǎo)學(xué)案思維導(dǎo)圖習(xí)得法"、"三元載體學(xué)科異步導(dǎo)學(xué)法"等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考:東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng)新,根據(jù)本校實際改革摸索出了以"講學(xué)稿"為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,其實這與先前"洋思中學(xué)模式"有異曲同工之效果。
仔細想來,其間所體現(xiàn)正是新課程理念的宗旨和要求,所有這些改革,都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng)新,這種成功的模式學(xué)來為我所用,已初見成效,若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽,那的確是件好事,她能使我們邁開緩慢前行的課改步伐。那么,除"講學(xué)稿"模式外,我們能不能開拓出更新的、更切合我們教師個人實際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法?劉永勝教授也指出:"教學(xué)模式可以靈活,教無定法"。這就需要我們所有的教育工作者認真學(xué)習(xí)新課程理念,吃透新課程標準,領(lǐng)會新教材意圖,一切以全體學(xué)生能積極參與、能學(xué)會且會學(xué)為衡量標準,充分挖掘一線教師的積極性和潛能,從"教無定法"中得法,得到更多的、更適合每位教師自己的"法",在新課程標準的統(tǒng)領(lǐng)下,讓"條條大路通羅馬"。
我們準旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于領(lǐng)先水平,世紀中學(xué)、準一中、準民中和準九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅,準民中連續(xù)五年中考全市第一,說明我們的課堂是高效率的,是符合新課程理念和新課標要求的,但我們所欠缺的是沒有對自己的成果和經(jīng)驗進行及時的
總結(jié)
和推廣,我們?nèi)狈Ρ匾淖孕?這也正是我們今后需要努力的方向。三、
以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,亮化辦學(xué)特色。任強調(diào):"素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量,而是在提升內(nèi)涵的前提下追求高質(zhì)量,是教育發(fā)展的硬道理"。校長和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來、全身心投入,以學(xué)生為本,而不是在做表面文章時,才能實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,才能讓學(xué)生全面主動地發(fā)展。
程鎖明教授在點評時指出:"真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu),讓差生變優(yōu),從單一到豐富,為孩子的未來、幸福和生存奠基"。我們所參觀四個旗區(qū)的教育,都以課堂教學(xué)改革為抓手,把中考成績作為評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標準之一,把科學(xué)文化素養(yǎng)作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標之一,各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距,但這種努力的方向和勁頭是應(yīng)該引起我們重視的。
"不求人人升學(xué),但求個個成才","沒有不好,只有不同",這些樸素的教育理念詮釋著西部學(xué)校新的人才觀念和對素質(zhì)教育的深刻理解。"馬頭琴拉響烏審召,蒙古舞跳亮毛烏素",全員參與的特長教育已不僅僅是一門校本課程,更肩負著傳承民族文化的歷史使命。在討論時王廣源局長曾說:"民族的東西是我們自己的,也是屬于世界的"。杭錦旗中學(xué)的體育競技隊能在區(qū)運會上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然,其藝術(shù)類考生高考成績喜人絕非一日之功,這些成績的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差,靠文化課成績無法生存而逼出來的,這些事實更加說明,每一個孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應(yīng)努力去發(fā)現(xiàn)并積極地為每一位孩子的健康成長搭建平臺"。
通過三位專家的點撥和校長間的討論交流,自己對什么是學(xué)校特色,怎
樣才能形成自己學(xué)校的特色也有一些思考:(一)學(xué)校特色不完全等同于特長教學(xué),但持之以恒的特長教學(xué)可以形成教學(xué)特色。(二)當我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個環(huán)節(jié)的管理和教育教學(xué)的實際行動之中,并能持之以恒,與時俱進,不斷創(chuàng)新時,這就是一種學(xué)校的文化和特色。(三)當我們把校本課程或某一項常規(guī)活動或改革、管理行為做精、做細、做實并能堅守、堅持和不斷改進時,這就是一種學(xué)校的文化和特色。
四、以促進師生發(fā)展為根本,細化學(xué)校管理。
學(xué)校是在做人的工作,需要人去做工作,學(xué)校的一切工作都必須是以師生為本的,學(xué)校所有規(guī)章制度的制定和實施都應(yīng)以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個旗區(qū)各學(xué)校都很重視抓師資隊伍建設(shè),"三名工程"的實施,"青藍互助"活動的開展,都說明了這一點。以校本教研為中心,強化集體備課工作,實現(xiàn)教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化,注重反思、總結(jié)和積累。鄂旗實驗小學(xué)建立的師生成長檔案袋,已成為該??蒲姓n題的一個亮點,他們曾和北京地區(qū)一些名校進行互動交流,讓師生學(xué)會記錄成長過程,校刊、校報、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統(tǒng)化的學(xué)校彩封簡介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項措施等都體現(xiàn)了"在積累中走向成長成功,在反思中不斷進步"的理念,都說明了各學(xué)校都在注重實施"以人為本"前提下的精細化管理。注重提升內(nèi)涵,提高辦學(xué)品位,都在注重師生的持續(xù)發(fā)展和健康成長。
五、現(xiàn)場會之后的思考:
他山之石可以攻玉,我們應(yīng)虛懷若谷海納百川,虛心學(xué)習(xí)是必須的也是絕對正確的。我們需要學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么用?怎么定位自己?實地參觀學(xué)習(xí)、聽專家講座和名師示范課都有三個層面的東西,即"道,法,術(shù)",道即思想理念和道理,法即方法,術(shù)是技能和技巧。道——大家都可以領(lǐng)會,只是程度不同;法——可借鑒不能照搬,術(shù)——是屬于自己的,是學(xué)不來的東西。這也許正是全國再沒有出現(xiàn)第二個魏書生和陳鴻彬,也沒有出現(xiàn)第二所盤錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道,借鑒了法,結(jié)合自己的實際取長補短,讓學(xué)來的東西在自己身上生根發(fā)芽,使其本土化、校本化,這也是我今后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的思路和目標。
九月份參加為期一周的蘇州黨校異地培訓(xùn),聽取了蘇州市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和蘇州市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的《蘇州經(jīng)濟社會發(fā)展與"三區(qū)三城"建設(shè)》、《蘇州工業(yè)園區(qū)借鑒新加坡的做法和體會》、《蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和科技創(chuàng)新》、《招商引資的策略與昆山之路》等專題講座,實地參觀考察了張家港城市建設(shè)、蔣家巷新農(nóng)村建設(shè)、昆山開發(fā)區(qū)成就展和新加坡工業(yè)園區(qū)等,蘇州人創(chuàng)造了張家港精神、昆山之路和園區(qū)經(jīng)驗,取得了輝煌的成就,如今又搶占先機,圍繞經(jīng)濟經(jīng)濟發(fā)展抓轉(zhuǎn)型升級,提出"三區(qū)三城"的新目標,蘇州創(chuàng)造的經(jīng)驗讓蘇州聞名于世,蘇州的未來也將一路領(lǐng)先。
蘇州回來,令人難以平靜。石獅曾經(jīng)以小洋貨、小市場、小政府聞名全國,全國跑石獅。建市二十多年,石獅社會、經(jīng)濟有了較大發(fā)展,然后起之秀卻后來者居上,石獅市場難以與義烏相比,經(jīng)濟發(fā)展也被昆山、張家港等蘇州遠遠地拉開距離,石獅發(fā)展速度與發(fā)達縣市與難與同日而語了,石獅有被邊緣化的危機。蘇州之行,增強了我們憂患意識,學(xué)習(xí)蘇州,思考石獅,在解放思想謀發(fā)展、千方百計招商引資、重視引進人才和科技創(chuàng)新等方面值得我們借鑒。
不是解放思想的結(jié)果。為了蘇州經(jīng)濟的發(fā)展,突破縣級不設(shè)保稅區(qū)、開發(fā)區(qū),無不是當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)不為政策束縛敢破敢立的思維和行動。為了讓臺商安居樂業(yè),吸引更多的臺商落戶生根,拔出二百多畝地建媽祖廟,沒有開放的思想是難以作出如此有悖常理的決策,盡心盡職為投資者服務(wù)、著想,無不凝結(jié)著蘇州領(lǐng)導(dǎo)者們解放思想的智慧。我市在機構(gòu)改革自覺不自覺地重新走回老路,小政府大社會的機構(gòu)改革成果已不再現(xiàn);因循守舊按政策辦事,缺乏創(chuàng)新、解放思想的精神,放慢了發(fā)展的速度,已然黨政機關(guān),顯然,如果沒有解放思想,也難以有石獅的經(jīng)濟騰飛。
蘇州發(fā)展之路,或者稱之為蘇南發(fā)展模式,其成功得益于招商引資。因此有人認為,蘇州經(jīng)驗說到底是招商引資的經(jīng)驗不無道理。沒有招商引資的成功,沒有項目落地,何談經(jīng)濟發(fā)展。創(chuàng)造投資環(huán)境,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,是蘇州人招商的法寶。他們?nèi)σ愿扒Х桨儆嬤M行招商引資,認為幫助招商引資者是恩人,投資者是親人,能招商引資是能人,影響招商引資者是罪人。一個個項目引進,無不是蘇州人為自己發(fā)展的創(chuàng)造機遇。正是他們重視招商引資、選資工作的不屈不撓的精神,使蘇州成為臺商、外商投資首先的地方,使蘇州成為經(jīng)濟發(fā)展奇跡的神奇土地。聯(lián)系到我們在土地開發(fā)建設(shè)過程中存在種種糾紛,項目落地還存在種種障礙,需要依靠政府及各種社會關(guān)系協(xié)調(diào)處理,嚴重影響了企業(yè)的發(fā)展,如此的投資環(huán)境,怎能招得了商。
同全國各地一樣,經(jīng)濟發(fā)展到一定程度,影響經(jīng)濟發(fā)展的突出問題便顯現(xiàn),解決問題的關(guān)鍵就是發(fā)展經(jīng)濟。要取得繼續(xù)發(fā)展的先機和優(yōu)勢,使企業(yè)立于不敗之地,便要走分工和專業(yè)化道路,走依靠科技創(chuàng)新、依靠人才的道路。面對困難,蘇州人有先見之明,全力推進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,創(chuàng)造發(fā)展新優(yōu)勢。引進全國名牌大學(xué)在蘇州設(shè)立研究所、研究生院,傍科技傍人才,使新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)能就地生根。蘇州人很得意于國家實施的千人人才計劃,蘇州有五十人之多,很注重人才的管理和利用,有了人才和科技的優(yōu)勢,便有了強勁的潛力,所以蘇州很多縣級市信心滿滿三年財稅再翻番,上千億不成問題。如此的發(fā)展速度,將我們遠遠拋在后方已成事實。石獅的發(fā)展,主要原是勞動密集型產(chǎn)業(yè),幾乎沒有新興產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè),企業(yè)求全難成大,工業(yè)園區(qū)既是生活園區(qū)也是設(shè)市場,顯現(xiàn)企業(yè)缺乏分工協(xié)作精神。如何根據(jù)我市的特點,搞好我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)的升級換代,做好產(chǎn)業(yè)的分工協(xié)作,蘇州的做法,值得我們參考。
一種積極向上、開拓進娶不服輸、不言敗的積極現(xiàn)象,人人思發(fā)展,謀發(fā)展。反觀我們,在工作上拖沓,在精神上萎靡。在管理上粗放,在發(fā)展上只求過得去,不求過得硬,其根源就在于思想觀念沒有真正轉(zhuǎn)換到位。二是工作進度上的差距。止 x 月底,我行各項存款較年初凈增萬元,完成全年任務(wù)的%,如果剔除派生存款因素,到 x 月底各項存款僅凈增萬元,完成全年任務(wù)的%。市場占比在工、農(nóng)、中、建四家商業(yè)銀行中排名。相比之下,在由衷地贊嘆 xxx 分行嚴格規(guī)范管理和取得良好經(jīng)營業(yè)績的同時,也引發(fā)了我對 xxx 行的工作,特別是存款工作的種種思考。幾日來,我想了很多,最深的感觸有以下三點:
未能如我所愿地達到預(yù)期的目標,主要原因就在于主觀上確實努力不夠、辦法不多、目標不高、措施不硬等問題,說到底,還是思想觀念的轉(zhuǎn)換沒有完全到位,或者說狀態(tài)不佳,認為去年底的存款基數(shù)大,再在高增長的平臺上大幅度地增長,困難很大,過多地考慮了今后發(fā)展可能面臨的壓力,沒有打破任務(wù)觀念、地域觀念,從 xx 行發(fā)展的大局來考慮。xxxx 縣行的做法,給了我很大的啟示,在以后的組織存款工作中,我們將把轉(zhuǎn)換員工思想觀念作為一項基礎(chǔ)性的工作來抓,突破思想觀念上的障礙,堅持以理念為先導(dǎo),調(diào)正心態(tài)、調(diào)好狀態(tài),堅持存款能發(fā)展多快就發(fā)展多快,克服固有的思維模式,推動存款的更快發(fā)展。
支行強烈。在激勵機制上雖然也實行了績效掛鉤、末位淘汰等措施,但在具體執(zhí)行中存在漏洞,對落后單位還存在同情照顧思想,還沒有實行真正意義上的末位淘汰,致使各種激勵獎罰措施沒有發(fā)揮應(yīng)有的成效。以后的工作中上述種種現(xiàn)象都將在永城支行消失。機制引導(dǎo),早抓快增將貫徹到存款工作和各項工作的每一個環(huán)節(jié),使我行的存款在當?shù)赝瑯I(yè)市場份額中占據(jù)應(yīng)有的比例。
三、找準切入點,搞好重點營銷是擴張存款總量的有效途徑。xxxx 支行的經(jīng)驗證明,努力增加發(fā)卡量,以卡引存,是實現(xiàn)存款總量擴張、提高市場占比,搶占存款資源,彌補撤并網(wǎng)點不足的一個行之有效的好辦法。xx縣支行給自己的定位是,抓存款就是抓發(fā)卡,他們由增加發(fā)卡量突破了當?shù)乜h域經(jīng)濟狹小的限制,實現(xiàn)了存款總量的迅猛擴張,創(chuàng)造了該縣每 8 個人就有一張卡的發(fā)卡業(yè)績。他們提出的口號是"不怕當時無效,就怕卡發(fā)不到"。與 xx 相比,xx 市有 130 多萬人,如果每十人有一張我行的銀行卡,我們的發(fā)卡量就將是 13 萬多張,而我們目前的發(fā)卡總量只有 3 萬多張,今年以來也只發(fā)了 7000 多張,市場很大。過去我們抓發(fā)卡,重視發(fā)卡的質(zhì)量,著重強調(diào)在保證質(zhì)量的前提下,努力提高發(fā)卡數(shù)量。xx 縣支行的經(jīng)驗讓我們認識到了發(fā)卡量的重要性,下步為促進發(fā)卡量,我們將制定相關(guān)的激勵考核措施,把發(fā)卡的數(shù)量、質(zhì)量、收入綜合納入考核,集中力量,把增加發(fā)卡量作為今年后幾個月存款工作的一項重要目標,努力使我行的銀行卡發(fā)卡數(shù)量短期內(nèi)有一個突破性的增加。
口。面對與兄弟單位在思想狀態(tài)、管理措施、考核機制、營銷策略和工作進度等方面的差距,我們應(yīng)該怎么辦?我認為第一要把思想狀態(tài)調(diào)整好,把觀念真正轉(zhuǎn)換到位,從班子成員到一般員工,都必須把狀態(tài)調(diào)整到盛市分行黨委倡導(dǎo)的一系列管理理念、管理要求上來,調(diào)整到有壓力、有激情、有辦法、有認真精神上來,調(diào)整到人人思發(fā)展、人人謀發(fā)展上來。要調(diào)整狀態(tài),一要強力灌輸傳導(dǎo)各種先進的理念,通過培訓(xùn)、考試、宣講等多種形式,促進全員狀態(tài)的調(diào)整;二是要通過機制的刺激,倒逼全員調(diào)整狀態(tài)。第二,要進一步完善和建立各種激勵機制,高獎重罰,兌現(xiàn)到位,做到有諾必踐、令行禁止,充分調(diào)動全員的積極性。xxx 分行的員工聯(lián)名要求撤換所主任,建議支行行長"中間業(yè)務(wù)不能站中間"等,就充分說明他們通過機制作用的發(fā)揮,把全員的積極性調(diào)動了起來。第三,管理上要力求精細。xxx 行長講過"規(guī)范是對員工最好的福利,嚴管是對員工最好的愛護,機制是錘煉員工本領(lǐng)的最好手段"。管理是一個單位穩(wěn)健經(jīng)營的關(guān)鍵。因此,我們在管理上應(yīng)注重管理的每一個細節(jié)。
猜你感興趣:1.參觀學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)習(xí)考察心得體會
考察學(xué)習(xí)心得體會
學(xué)習(xí)貴州考察調(diào)研感悟心得體會
延安考察學(xué)習(xí)心得體會
重慶大學(xué)學(xué)習(xí)考察心得體會
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/4024085.html】