知識(shí)的積累給我們更多的選擇和機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)和技巧？接下來(lái)是一些成功者的心得體會(huì)和分享，或許可以給我們一些啟發(fā)。
閱讀課感想篇一
童年，是一朵芬芳四溢的花兒，是一個(gè)裝滿秘密、五彩繽紛的寶盆，又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢(mèng)。
童年的故事，就像那晶瑩剔透的葡萄一樣，多得數(shù)也數(shù)不清、說(shuō)也說(shuō)不完。現(xiàn)在，就讓我摘下那紫紅、閃閃發(fā)亮的一個(gè)“葡萄”來(lái)和大家分享吧!
如今，我學(xué)習(xí)了科學(xué)之后，才明白這世上根本無(wú)鬼怪可言，一切都是我自己在嚇唬自己，將無(wú)虛有的鬼怪當(dāng)成了自己的假想敵?！肮砉纸杂尚纳?，此言不虛!如果說(shuō)鬼怪是囚禁我們的枷鎖，那么科學(xué)便是把利劍，斬破這禁錮，還一片清白!
童年的我，就是那般天真無(wú)邪和可愛(ài)!
童真的我，演繹著那些紫紅、閃閃發(fā)亮的童趣，揮發(fā)著屬于我自己的成長(zhǎng)光芒!!
閱讀課感想篇二
《查理九世》這是一套探險(xiǎn)類的書，作者是雷歐幻像。
書中那些驚心動(dòng)魄的離奇事件險(xiǎn)像環(huán)生引人入勝，使我難以忘懷。被稱為問(wèn)題兒童的墨多多外號(hào)“墨小俠”;勤奮好學(xué)又樂(lè)于助人的班長(zhǎng)堯婷婷;喜歡發(fā)明創(chuàng)造的扶幽;勇敢直率的留級(jí)小霸王虎鯊;還有一只擁有皇家純正血統(tǒng)又會(huì)說(shuō)話的小賤狗—查理九世。四人一狗組成了一支dodo冒險(xiǎn)隊(duì)。他們經(jīng)歷了接二連三的驚險(xiǎn)旅程：墨貝街的亡靈、黑霧侏羅紀(jì)、白骨森林……也交到了許多朋友：海神之子亞瑟和唐曉翼等。
dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的人博學(xué)多才，我想他們一定是如饑似渴地讀書，就拿墨多多來(lái)說(shuō)吧，他是一個(gè)不懂就問(wèn)人，一有什么不會(huì)就一定要把它弄懂不可。當(dāng)然我最敬佩的是他們的團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難勇往直前的精神。
以前上課的時(shí)候我總是走神一問(wèn)三不知，下課的時(shí)候不敢問(wèn)老師，不敢問(wèn)同學(xué)，回到家甚至不敢問(wèn)媽媽?，F(xiàn)在我感覺(jué)實(shí)在不太好了，以后我一定要像墨多多一樣愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，像堯婷婷一樣仔細(xì)認(rèn)真，那我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)大大提高。
《查理九世》這本書使我明白了許多道理，從中我也積累了許多知識(shí)，更重要的是我要改變一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，跟他們一樣認(rèn)真!
閱讀課感想篇三
“這就象花一樣。假如你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)發(fā)育在一顆星星上的花，那麼晚間，你看見(jiàn)天上就覺(jué)得甜美開心，全部的星辰上面好像開了花?！?/p>
第一次讀《小王子》，是在普通高中的情況下，一下子就被他那清爽的文采和單純性的全球所吸引住。六年后的如今，再讀《小王子》，禁不住一次次地落淚，為小王子電影那懾人心魂的憂愁而心慌氣短，為他純真而固執(zhí)的愛(ài)所打動(dòng)，也給自己那慢慢破滅的童真而悼念。正象創(chuàng)作者圣·?？诵跖謇谇把岳镞呎f(shuō)的，他把這個(gè)童話故事“送給雷昂·維爾特，當(dāng)他或是一個(gè)男孩兒的情況下”
這是一個(gè)歸屬于成年人的童話故事，歸屬于以前經(jīng)歷童真的成人的童話故事，小朋友們是沒(méi)法感受小王子電影刺骨的憂愁和愛(ài)的厚重的。她們都不應(yīng)當(dāng)迫不得已感受這種，她們應(yīng)當(dāng)在艷陽(yáng)高照的全球里享有著美好的時(shí)光。這與其說(shuō)一個(gè)童話故事，倒不如說(shuō)是一個(gè)不幸。童話里的主角一直像冰雪女王或灰姑涼一樣，美滿幸福地日常生活。而憂愁的小王子電影卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在荒漠里。
小說(shuō)集的劇情非常簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是以“我”的視角敘述小王子電影的環(huán)游全過(guò)程。由于一朵漂亮而嬌貴的玫瑰花，小王子電影離開一直寧?kù)o地日常生活著的b—612小游星，他依次環(huán)游了六個(gè)星體，在這種星體上，他碰到一些他感覺(jué)很不能理逾的成年人，驕傲自大的君王，財(cái)迷心竅的生意人、愚昧無(wú)知的點(diǎn)燈人……因此他持續(xù)的感嘆，“大人的世界的確怪異?！痹谶@兒創(chuàng)作者以小王子電影的小孩式的目光，透視出這種大大家的苦悶、盲目跟風(fēng)和愚妄，也道出了成年人的孤單寂寞、無(wú)可適從的境遇。
最終他趕到了地球上。在這兒他碰到了一只狐貍，這只小狐貍給他們解決了那朵嬌貴的小玫瑰給他們產(chǎn)生的對(duì)愛(ài)的疑慮，使他明白，愛(ài)代表著義務(wù)，代表著大慈大悲，擁有愛(ài)，日常生活里的一切才擁有實(shí)際意義。小狐貍對(duì)他說(shuō)：“針對(duì)你使之馴順的物品，你始終有義務(wù)。你需要對(duì)你的玫瑰花盡職?！薄凹偃缒闶刮荫Z順了，我們的生活便會(huì)充斥著太陽(yáng)，輕快起來(lái)。我可能聽(tīng)出一種不同尋常的聲音。你擁有一頭金色頭發(fā)，因此，一旦你使我馴順了，這將越來(lái)越流連忘返！金黃的麥子將使我回想起了你來(lái)。因此我也會(huì)迷上穿梭麥浪的聲響……”愛(ài)讓人明白了憂愁和痛楚，另外讓人解決了孤單寂寞，使日常生活越來(lái)越有充斥著樂(lè)趣和實(shí)際意義。正象小王子電影對(duì)“我”說(shuō)的`：“這就象花一樣。假如你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)發(fā)育在一顆星星上的花，那麼晚間，你看見(jiàn)天上就覺(jué)得甜美開心，全部的星辰上面好像開了花?！币虼藙?chuàng)作者搞清楚，這全世界，一只小羊羔吞掉一朵花朵，是沒(méi)有什么了不起的事，但針對(duì)小王子電影而言，“那么就好似全部的星辰霎時(shí)間都滅掉?！?/p>
最終，小王子電影在離去他的星體一周年之時(shí)，讓毒蝎子咬去世了他，那樣他能夠“解決身體的凈重”，返回他的b—612小游星，返回他的自豪而敏感的玫瑰花身旁。小王子電影離開了，就象買火柴棍的小女孩奔向與姥姥在一起的沒(méi)有嚴(yán)寒沒(méi)有挨餓的全球一樣，他沖向他永恒的心。交給這個(gè)世界的僅僅金黃的麥地和一園區(qū)無(wú)關(guān)痛癢的玫瑰。也有我們?cè)谕絼诘爻槠?。而大家就象期盼被馴順的小狐貍一樣，沖著麥地想念著小王子電影金黃的秀發(fā)。
由于小王子電影，我堅(jiān)信荒漠里的確藏著深水井，由于小王子電影他聽(tīng)見(jiàn)轆轤在風(fēng)里的響聲，并飲了那令戈壁越來(lái)越漂亮的甘泉。
閱讀課感想篇四
假期閑暇時(shí)閱讀了于丹教授的《論語(yǔ)》心得一書，使我對(duì)《論語(yǔ)》有了深刻的認(rèn)識(shí)與理解。
《論語(yǔ)》，流傳2500多年，影響世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。近幾十年我國(guó)的教育忽視了對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)情況也不容樂(lè)觀。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，雖然從事教學(xué)工作，對(duì)于《論語(yǔ)》也只是看過(guò)，卻并不理解其意，平時(shí)的生活學(xué)習(xí)也不涉獵?，F(xiàn)在國(guó)家和地方教育行政部門對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)重視起來(lái)，學(xué)校也開始學(xué)國(guó)學(xué)，作為一名語(yǔ)文教師我更應(yīng)該先行，于是我又再次開始讀《論語(yǔ)》，可是卻覺(jué)得《論語(yǔ)》讀起來(lái)并不輕松，于是采取走捷徑讀于丹教授所著的《論語(yǔ)》心得一書，讀來(lái)對(duì)《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)輕松了許多，《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活。于丹緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑，結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，運(yùn)用女性特有的細(xì)膩情感，從中國(guó)人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個(gè)方面，從獨(dú)特的個(gè)性視角出發(fā)來(lái)解讀《論語(yǔ)》。穿越兩千多年的時(shí)間隧道，體悟經(jīng)典的平凡智慧，成功地讓我們普通人對(duì)《論語(yǔ)》都能有一種感知的認(rèn)識(shí)。
于丹教授《論語(yǔ)》心得用最樸素的語(yǔ)言，講述了兩千五百多年前孔夫子對(duì)弟子說(shuō)過(guò)的最簡(jiǎn)單的道理。人一輩子做到一點(diǎn)就夠了，那就是“恕”?！八 弊质侵v你不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該盡量寬容。其實(shí)，《論語(yǔ)》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。關(guān)愛(ài)別人就是仁;了解別人就是智。子曰：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已”。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就是實(shí)踐仁義的方法。你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下了一片海闊天空。在我們的工作中要調(diào)整好自己的心態(tài)，更要調(diào)整好與他人的關(guān)系，遇事要學(xué)會(huì)拿得起放得下。關(guān)愛(ài)同事，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，就是仁慈;了解自己，了解別人，就是智慧。
于丹教授在書中以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的著作用一個(gè)現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)人生的感悟全部演繹出來(lái)，灰色的孔子一下子鏈接了這個(gè)多彩的世界，演變而出的是一種的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華?！墩撜Z(yǔ)》里面教給我們要有仁愛(ài)之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個(gè)人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是要尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用寬容去原諒學(xué)生犯得種.種錯(cuò)誤，和學(xué)生共同改正錯(cuò)誤，以平等的身份和學(xué)生交流，用征求的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生以主人翁的身份參與各種問(wèn)題和知識(shí)的學(xué)習(xí)中，留給他們思考的空間，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題最正確的解決方法。遇事多思考，多從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，不可武斷的作出判斷。正所謂“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”。
讀于丹說(shuō)論語(yǔ)，讓人領(lǐng)略到的就是一種智慧，是對(duì)自己得失缺憾正確對(duì)待的認(rèn)知。是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會(huì)中的理性道德。
閱讀課感想篇五
來(lái)湘已經(jīng)一年了,除了長(zhǎng)沙其余地方都沒(méi)有過(guò)多的游覽,剛好趁著這個(gè)暑假就想去湖南的各個(gè)角落好好玩玩,在省圖書館,又一次拿起了沈從文的文章,再一次被《邊城》吸引了.
翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開之后，便矢志不移，執(zhí)著地追求愛(ài)情，癡情地等待著情人，不管他何時(shí)回來(lái)，也不管他能不能回來(lái)。那白塔綠水旁翠翠佇立遠(yuǎn)望的身影，是如此的嬌艷燦爛!
另外作品中的其他人物也鮮明可愛(ài)，躍然紙上。古樸厚道的老船工、豁達(dá)大度的天保，豪爽慷慨的順順，熱誠(chéng)質(zhì)樸的楊馬兵……他們都是美好道德品性的象征，都體現(xiàn)了理想人生的。這里的人們無(wú)不輕利重義、守信自約;酒家屠戶，來(lái)往渡客，人人均有君子之風(fēng);“即便是娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城市中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復(fù)雜的社會(huì)，這里儼然是一派桃源仙境，令人無(wú)限神往。
讀完《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個(gè)中華民族美好的文化精神所打動(dòng)。那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段愛(ài)與守候的故事，將永遠(yuǎn)在我心中閃耀美好的人性光輝!
閱讀課感想篇六
我讀過(guò)許多中外名著，學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，其中著名作家海明威寫的《老人與?！?，令我感觸很深。
《老人與?！分v述的是一位老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚，在第85天，老漁夫發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，他和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它，但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架。
雖然在很多人眼中，老人看似失敗了，但在我眼里，他卻是成功的。當(dāng)我看完這本書，我的心久久不能平靜，這位普通又可敬的老人讓我明白了一個(gè)道理：做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力去打敗一切困難，即使最后沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀兣^(guò)。
一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。支撐老人的不正是這種信念嗎?人生的道路布滿了荊棘，充滿了坎坷，但只要我們擁有一顆勇敢又自信的心，遇到困難，不退縮，迎難而上，那么，你就是一個(gè)精神上的強(qiáng)者，一個(gè)真正的勝利者!
閱讀課感想篇七
初讀圍城這兩個(gè)字還以為是寫武俠小說(shuō)。后來(lái)讀完圍城之后，才知道是寫現(xiàn)實(shí)生活。
在序章中。錢鐘書說(shuō)，他寫的是現(xiàn)代中國(guó)某一部分社會(huì)、某一類人物。看完后知道是寫戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一批到外國(guó)留學(xué)的年親人。講述他們的愛(ài)情問(wèn)題，工作競(jìng)爭(zhēng)，生活的壓力。主人公方鴻漸一開始對(duì)于感情、生活充滿了遐想、向往，當(dāng)它成為了別人的丈夫時(shí)卻發(fā)現(xiàn)多么的無(wú)趣，又向往以前的自由，也印證了書中的一句話“城里的人想出城，城外的人想進(jìn)城”。
生活就是一座圍城。在圍城里的人面對(duì)這各種壓力：學(xué)生面對(duì)著學(xué)業(yè)壓力，剛剛畢業(yè)的學(xué)生面對(duì)著新的'壓力：畢業(yè)后怎么生活，面對(duì)社會(huì)等等。在書中作者也描繪著一個(gè)剛畢業(yè)的人物——方鴻漸。方鴻漸是一個(gè)頗有知識(shí)的青年人。他不斷的想成為一名在社會(huì)中的名人，但是他經(jīng)不起誘惑，總是被誘惑的惡魔勾走。就是他的性格才產(chǎn)生了他的種種決定。
方鴻漸拿著假畢業(yè)文書，并不他想騙父母，而是被圍城迫著騙父母。他面對(duì)著假文書被識(shí)破的壓力，不斷的掩飾，爾虞我詐，在社會(huì)中明爭(zhēng)暗斗。他不能在這股暗涌潮流中乘風(fēng)破浪，只能屈服于這股大潮流，成為這座圍城下的扯線玩偶。
身為一名高中生，看過(guò)《圍城》之后，我終于明白了——責(zé)任?；橐錾钪袝?huì)不斷遇到讓人頭疼的問(wèn)題，而解決這種問(wèn)題的能力我們是還不具備。在婚姻生活中的責(zé)任就是能夠在這股暗涌潮流中乘風(fēng)破浪，來(lái)去自如的，對(duì)家人和朋友負(fù)責(zé)的能力。
閱讀課感想篇八
法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《名人傳》，在世界上產(chǎn)生了廣泛的影響。在傳記中，羅曼？羅蘭寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物：德國(guó)作曲貝多芬，意大利的天才雕刻家米開朗基，俄羅斯名作家托爾斯泰。羅曼？羅蘭著力刻畫了他們的心路歷程，這是他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受的苦難。
其中，讓我感觸最深的還是《貝多芬傳》。貝多芬出生于貧寒的家庭，相貌丑陋卻展現(xiàn)出音樂(lè)才華的他被父親視為“搖錢樹”，父親不惜打罵，使貝多芬童年和少年時(shí)代生活困苦。貝多芬十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的責(zé)任。貝多芬長(zhǎng)大后更是痛苦萬(wàn)分，可一次又一次的挫敗都沒(méi)能使他屈服，雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。
貝多芬的一生是悲慘的，他卻不厭世，并能用心靈去感受最純真的音樂(lè)。貝多芬無(wú)時(shí)不沖滿著一顆火熱的心，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無(wú)疑成了他的`靈感源泉。所以貝多芬的許多作品，都帶上了一種青年人的純真，他是頑強(qiáng)的天使，無(wú)論暴風(fēng)雨如何猛烈，貝多芬都能撕破烏云，尋找到光明。
突然又想起了幾米。那一年，是他人生最灰暗的時(shí)段。由于性格原因，他在廣告公司被淘汰。之后的某一天，他的右大腿劇烈疼痛，三天后，腿失去了知覺(jué)。后來(lái)他又在街頭差點(diǎn)昏倒，住進(jìn)了血液科病房，化驗(yàn)結(jié)果竟然是血癌，這讓他幾乎崩潰，卻也不放棄生存的希望。
經(jīng)過(guò)三次化療之后，他決定重新拿起畫筆，來(lái)養(yǎng)活自己。他不滿足一般的插畫補(bǔ)白，而是將畫面和文字結(jié)合起來(lái)，讓文字連貫充滿哲理性和故事性。說(shuō)來(lái)也怪，繪畫幫他抵御對(duì)疾病的恐懼，緩解了他的哀傷。
在病榻上潛伏三年之后，心血澆灌的希望之花終于鏗鏘綻放。幾米用自己的經(jīng)歷告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)是我們面對(duì)挫折時(shí)最好的態(tài)度，并要勇于在痛苦中找到歡樂(lè)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們都是英雄，都是在艱苦環(huán)境中堅(jiān)持下來(lái)的英雄，都值得我們敬佩。
羅蘭羅曼這樣總結(jié)貝多芬的一生：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他一生的，可以成為一切英勇心靈的緘言的：‘惟其痛苦，才有歡樂(lè)。’”
閱讀課感想篇九
20xx年3月7日，是個(gè)令我們終身難忘的日子，我們?nèi)河⑿W(xué)40多名師生赴香港進(jìn)行文化交流活動(dòng)，我非常有幸成為了其中的一員。
為了開闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這次交流除安排我們到香港學(xué)校學(xué)習(xí)體驗(yàn)外，還安排了參觀游覽活動(dòng)。我們參觀了香港迪士尼樂(lè)園和海洋公園。當(dāng)向往已久的迪士尼樂(lè)園呈現(xiàn)在我們眼前，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，都想先睹為快。迪士尼樂(lè)園分為探險(xiǎn)世界、幻想世界、明日世界和美國(guó)小鎮(zhèn)大街四個(gè)部分，顧名思義，每一個(gè)部分都有不同的主題，身臨其境，讓我們有著不同的體驗(yàn)，在這童話般的世界里，我們喜笑顏開，充滿了無(wú)限的遐想，盡情地感受著迪士尼樂(lè)園神奇與美好，體驗(yàn)著迪士尼樂(lè)園的個(gè)性和夸張。如果說(shuō)迪士尼樂(lè)園表現(xiàn)的是人奇思妙想，那海洋公園則反映了自然的無(wú)窮魅力。海洋公園是東南亞規(guī)模最大的水族公園之一，坐上游覽車，透過(guò)玻璃窗，香港的美景盡收眼底，來(lái)到水母展覽館，在燈光的照射下，可欣賞到美麗的珊瑚、漂亮的水母；我們還觀看了海豚、海獅等精彩的表演。海洋公園真是既好玩又刺激，既讓我們學(xué)到了知識(shí)，又開闊了我們的視野，真讓我們難以忘懷!
閱讀課感想篇十
我喜歡讀書，特別是小說(shuō)。所以，這個(gè)暑假，我看完了魯迅先生的《吶喊》。
《吶喊》是魯迅先生自1918年至1922年所作的短篇小說(shuō)的集結(jié)，共有《自序》《一件小事》等十五篇短文。這些作品從現(xiàn)實(shí)的角度描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)的民眾生活，也揭示了各種深層次上的社會(huì)矛盾。且表明了作者對(duì)中國(guó)舊有制度級(jí)陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行的深刻剖析好和徹底的否定。表現(xiàn)出了對(duì)民族生存的濃厚的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。
在書中，我記憶最最深刻的便是《狂人日記》。
《狂人日記》不僅僅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話文小說(shuō)，且在文中借狂人之口說(shuō)出了幾千年來(lái)“吃人”的封建禮教，它表明了作者徹底反對(duì)封建主義的立場(chǎng)。在文中，字里行間透出了“我”對(duì)那些吃人的人的又怕又恨，以至于連吃人的人養(yǎng)的狗，育的孩，都心存三分顧忌。到后來(lái)，“我”才想到，自己的兄弟、親戚、朋友，都是“吃人的人”。再到結(jié)尾，“我”猜想自己也可能吃過(guò)人，無(wú)奈之中，發(fā)出了“救救孩子”的一聲吶喊。
我不敢相信，在那個(gè)時(shí)代，竟會(huì)到處都是“吃人的人”，再想到那時(shí)也有想我一樣的孩子，也在被訓(xùn)練成“吃人的人”，不覺(jué)出了一身冷汗!
這本集大成之作真是令人受益匪淺!
閱讀課感想篇十一
我記不清這是第幾次看《邊城》，它總是深深地吸引著我：老船夫和渡船，翠翠和黃狗，天保和儺送……翠翠與老船夫的相依相守，天保與儺送的手足之情，屠夫賣肉時(shí)的刻意挑選，以及那個(gè)宛如“世外桃源”的茶峒，無(wú)一不讓人回味無(wú)窮。《邊城》就像一股清新的風(fēng)，而其中的善良更讓人溫暖，這樣的暖流撫摸著我的心，在我的心田悄悄地種下了善良的種子。
記憶中我做過(guò)許多好事，可它們都不像今天這樣讓我感慨。同伴們呼喚著我，我也呼喚著自己。陽(yáng)光帶著六個(gè)少年，帶著他們最淳樸的愿望，來(lái)到蕭山區(qū)半爿街老年過(guò)渡房，去看望生活在那里的老人們。
這家老年過(guò)渡房坐落在居民樓中間，大概有七八間平房，這里設(shè)施簡(jiǎn)陋，院子里沒(méi)有一點(diǎn)綠色植物，一些老人坐在房子門口的凳子上，院子到處都是一種冷清的感覺(jué)。我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)敬老院里面的場(chǎng)景，那里應(yīng)該是白色的大院，微笑著的老人，每個(gè)人都充滿了晚年生活的快樂(lè)，春天的季節(jié)，那里應(yīng)該是春風(fēng)蕩漾?？吹竭@種情景，讓我心里很是失落。
我們走進(jìn)院子里最旁邊的房子，一位衣著樸素的老奶奶坐著椅子上，她的臉上布滿了皺紋，手上也寫滿了辛勞。屋里清爐冷灶的，只有些許的陽(yáng)光從不大的窗戶照進(jìn)來(lái)，看到我們的到來(lái)，老奶奶先是驚訝，進(jìn)而雙眼有了一些欣喜，我們坐下來(lái)和奶奶聊起天來(lái)，奶奶告訴我們平時(shí)她的兒女由于工作很忙不經(jīng)常來(lái)看她，她只能和這些同齡老人為伴，談起兒女時(shí)老奶奶言語(yǔ)中充滿了遺憾和失落。為了讓老奶奶開心，我和同學(xué)們還一起表演了一個(gè)小節(jié)目，老奶奶開心的笑了，我們的歡樂(lè)笑語(yǔ)仿佛勾起了她年輕時(shí)的活力，笑容如碧波蕩漾在老奶奶的臉上，看到老奶奶笑盈盈的樣子，冷清在我心頭蕩然無(wú)存。在陽(yáng)光的沐浴下，老人臉上的慈祥讓我感到十分溫暖。
為了讓老人們居住環(huán)境更好一些，我們還幫忙打掃了院子的衛(wèi)生。短暫的活動(dòng)結(jié)束了，我們要離開這里，老人們不舍地望著我們，他們的眼里充滿了渴望，充滿了期待……這是一雙雙怎樣的雙眼，他們都經(jīng)歷過(guò)世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，而現(xiàn)在卻是那樣需要陪伴，我不禁在心里期待，期待每一個(gè)兒女能多陪陪自己的父母，期待社會(huì)能給予老人更多的關(guān)愛(ài)，期待有更多的人能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老人們的訴說(shuō)。今天的經(jīng)歷，也讓我更加明白了善良的力量，今天在我們每一個(gè)人心里種下的這顆“種子”，一定會(huì)在愛(ài)的溫度下茁壯成長(zhǎng)。
一寸寸陽(yáng)光照進(jìn)我心田，在《邊城》中我感到善良的溫度在書頁(yè)間流淌。
閱讀課感想篇十二
《哈姆雷特》，英國(guó)著名戲劇家莎士比亞筆下的一部悲慘的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，被稱為莎翁四大悲劇之首，其最重要的原因在于主人公哈姆雷特身上的悲劇性。
哈姆雷特身上至少有三種悲劇，性格悲劇，命運(yùn)悲劇，歷史悲劇......哈姆雷特，一個(gè)矛盾且猶豫的人物形象。他掙扎在現(xiàn)實(shí)與仇恨之間，從哈姆雷特感嘆“生存還是毀滅，這是個(gè)值得深思的問(wèn)題”這句話的時(shí)候，看得出他內(nèi)心的掙扎。明明內(nèi)心很善良，不想這么做，但他卻被命運(yùn)所控制，被仇恨多蒙蔽，哈姆雷特改變了自己，他不相信任何人，基本靠自己的力量與叔父作斗爭(zhēng)，勢(shì)單力薄，且優(yōu)柔寡斷，最后造成了奧菲利亞和母親的死亡，自己與叔父的同歸于盡。
《哈姆雷特》中令我印象最深的是這句話:“真正的偉大不是輕舉妄動(dòng)，而是在榮譽(yù)遭到危險(xiǎn)的時(shí)候，即使為了一根稻干之微，也要慷慨力爭(zhēng)?！笔前?，正真的偉大，不是不假思索就怒發(fā)沖冠，而是在我們榮譽(yù)受損的的時(shí)候，不管多么的微小，也要用盡全力，慷慨力爭(zhēng)!莎士比亞在這部作品上傾注了大量的心血，才賦予了這跌宕起伏的故事情節(jié)。一個(gè)站在巨人肩膀上，洞悉一切的人，被生活欺騙了。他想一塊口香糖，被生活咀嚼干凈且榨干靈魂后，如廢物一般吐出來(lái)。生活就是這樣殘酷，讓你明白，原來(lái)?yè)碛械囊磺芯故悄菢拥碾y得，而已前所追求的，又是那樣的遙不可及。
或許《哈姆雷特》之所以能成為傳世佳作，深受人們喜愛(ài)，不是這個(gè)悲劇有多慘，而是它有著照亮天空般深邃的哲理。《哈姆雷特》靈魂的救贖!
閱讀課感想篇十三
慢慢地翻開那本厚重的《吶喊》，我的目光停留在了一篇并不出名的短篇小說(shuō)上——《明天》。
很平凡很普通的兩個(gè)字，很平淡無(wú)奇的一篇文章，卻看得我心如刀絞，眼前竟不知不覺(jué)地蒙上一層霧。
明天是什么?
有人說(shuō)，明天是美好，是光明，是快樂(lè)，是希望;有的人說(shuō)，明天是將來(lái)，是無(wú)法預(yù)知的一切……然而這些在四嫂子的眼中都只化作兩個(gè)字——逃避。是的，明天對(duì)于她來(lái)說(shuō)只能是逃避，逃避今天的`磨難。——除此之外，她又能怎樣呢?曾經(jīng)的她，肯與今天的暗夜作斗爭(zhēng)，肯在深夜里用自己里用自己的雙手紡出一張張綿紗，紡出一個(gè)個(gè)美好的未來(lái)，她也原以為一切會(huì)好起來(lái)，以為寶兒會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)賣餛飩養(yǎng)活她。可是她錯(cuò)了。是的，她錯(cuò)了。她只是一個(gè)粗苯的女人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知道自己的雙手無(wú)法與今天的暗夜抗?fàn)?。所以她最?ài)的寶兒死了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地死了。
所以單四嫂子放棄了，不再與今天的暗夜抗?fàn)幜?，她已?jīng)變得和大多數(shù)人一樣了，已經(jīng)把夢(mèng)想毀滅了，已經(jīng)把明天當(dāng)作逃避了。
是的，單四嫂子只能任憑這個(gè)黑暗社會(huì)打壓，只能逃避，她的明天即是逃避了。文章結(jié)尾處她最后輕輕關(guān)掉的燈，其實(shí)也不過(guò)是她關(guān)掉的希望了。
可悲啊，真是可悲啊!
但是誰(shuí)又能說(shuō)這不是這個(gè)黑暗社會(huì)中最真實(shí)的寫照呢?
也罷了吧。
閱讀課感想篇十四
聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門很深的學(xué)問(wèn)，是古代有名的詩(shī)人寫的很好的文學(xué)作品。是我們國(guó)家很好的文化遺產(chǎn)，作為中國(guó)人一定要好好背誦掌握。媽媽跟我說(shuō)，我很小的時(shí)候就喜歡背古詩(shī)，三歲的時(shí)候就能背30多首了，雖然不知道意思，但聽(tīng)?zhēng)妆榫湍芨硞€(gè)大概。我現(xiàn)在還記得“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥?！薄谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！碑?dāng)時(shí)不知道什么意思，現(xiàn)在再讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩(shī)文的意思，更覺(jué)得古人不一般，用了這么幾句話，就表達(dá)了這樣豐富的意思和一些美麗的畫面。
知道了古詩(shī)的意思，我就更喜歡背誦古詩(shī)。有時(shí)還能想象出一些畫面來(lái)。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蔽夷芟氲缴衬膹V闊和美麗。如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！弊屛蚁肫鹆擞斡[西湖時(shí)看到的美景。背誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，爸爸甚至跟我說(shuō)今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂?shù)慕^美景色。我高興極了。
按爸爸的要求，我每天都要背一首不會(huì)的古詩(shī)，同時(shí)要把會(huì)的古詩(shī)復(fù)習(xí)一下。弟弟每天聽(tīng)我背，他居然也會(huì)背了一些古詩(shī)。他不僅會(huì)背《詠鵝》、《春曉》等常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī)，還會(huì)背《送兄》“所嗟人異雁，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”等不太常見(jiàn)的詩(shī)，甚至有的比我背的還快，最愿背“系馬高樓垂柳邊”。最煩人的是，爸爸提問(wèn)我的時(shí)候，他也搶著背，甚至不讓我背，我說(shuō)他2句，他還哭。沒(méi)辦法，爸爸就讓他背，現(xiàn)在也會(huì)背20多首了。爸爸笑著說(shuō)這是我背詩(shī)的意外收獲，并且說(shuō)我小時(shí)候就這樣，喜歡聽(tīng)別人表?yè)P(yáng)。
古詩(shī)用簡(jiǎn)單幾句話就能展現(xiàn)美麗的畫面，或者表達(dá)了作者的一些情感，真像爸爸說(shuō)的那樣是珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí)，還影響了小弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)了。
閱讀課感想篇十五
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。
看這本書時(shí)，就好像和主人公在一起玩耍，一起害怕、傷心。
看這本書時(shí)，看到不認(rèn)識(shí)的字，看這個(gè)字像什么，就讀什么。從來(lái)不會(huì)問(wèn)爸爸媽媽，也不會(huì)查字典。久而久之，就養(yǎng)成了不愛(ài)主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞毛病。
我應(yīng)該向《查理九世》這本書中的小主人公學(xué)習(xí)，墨多多、堯婷婷、胡沙、扶幽都是小孩子，我和他們一樣，我也是一個(gè)普普通通的四年級(jí)學(xué)生，為什么他們可以，我就不可以呢?所以我今后一定要養(yǎng)成遇到不會(huì)寫的題，就請(qǐng)教家長(zhǎng)或老師，不認(rèn)識(shí)的字要查字典。
所以我要向書中的主人公學(xué)習(xí)。
閱讀課感想篇十六
錢可以一賺來(lái)就花掉，也可以存入銀行獲取一定的利息，這就是我從《小狗錢錢》這本書里知道的大體理財(cái)方法。
我通過(guò)這本書知道了錢在銀行里可以獲取的錢是是成倍的。比如：你想買一個(gè)玩具遙控飛機(jī)，這個(gè)飛機(jī)需要5000元，假如你有五千元錢，假如你如果不花掉，存進(jìn)銀行，過(guò)上幾年你就可以只靠每年的利息就可以買到玩具飛機(jī)了。但是你存在銀行里的那筆錢還不會(huì)減少，那5000元錢還可以繼續(xù)為你“工作”，繼續(xù)提取更高的利息。可是很多人不會(huì)理財(cái)，于是已得到五千元就花掉了，這是不明智的!
我還知道了你可以去買股票賺錢，而且留下一些錢應(yīng)急。因?yàn)橥顿Y時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些“緊急情況”，就是股市大幅度下降!這時(shí)就會(huì)有很多人著急，以為會(huì)繼續(xù)跌落所及急忙把股票賣出，然后股市漲的時(shí)候再買進(jìn)來(lái)，這樣就會(huì)賠光了老底，因?yàn)樗麄冑I上股票后股票上漲，他們就認(rèn)為還會(huì)上漲，所以不賣出。等到跌的了時(shí)候，他們就認(rèn)為還會(huì)下跌，于是買了出去。然后又在漲上去時(shí)買進(jìn)來(lái)，就好比買時(shí)花了100元，買的時(shí)候買了1元，這樣就賠了99元!
買股票時(shí)以一買買很多個(gè)股份，因?yàn)橐粋€(gè)股市下降了肯定還有別的股市上漲。而且買股票買了等上個(gè)一兩年，這樣保準(zhǔn)可以穩(wěn)賺十幾萬(wàn)。
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