在現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)平衡工作與生活的需要?？偨Y(jié)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。以下是小編整理的一些總結(jié)樣例，供大家參考和對(duì)比分析。
干部管理心得篇一
第一段：引言（100字）
優(yōu)秀干部的管理是一個(gè)組織的重要任務(wù)，可以說(shuō)其管理能力的強(qiáng)弱直接影響著組織的效率和發(fā)展。多年來(lái)，我在干部管理方面積累了一些心得體會(huì)。在本文中，我將從選人用人、目標(biāo)設(shè)定、激勵(lì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自我提升等方面談?wù)勎业母形?，希望能為干部工作的同仁們提供一些借鑒。
第二段：選人用人（200字）
選人用人是任何組織的重要環(huán)節(jié)，一個(gè)優(yōu)秀的干部首先要具備適應(yīng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的特點(diǎn)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)崗位，要注重其思維的開(kāi)拓和解決問(wèn)題的能力；對(duì)于業(yè)務(wù)骨干崗位，要注重其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；對(duì)于基層崗位，則要注重其對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)度和對(duì)群眾的感情。同時(shí)，要注重選拔那些有擔(dān)當(dāng)精神、有成就意愿、有創(chuàng)新潛質(zhì)的干部，培養(yǎng)他們成為未來(lái)的骨干力量。
第三段：目標(biāo)設(shè)定（250字）
目標(biāo)設(shè)定是干部管理中不可忽視的一環(huán)。要讓干部知道他們的工作目標(biāo)，明確他們的工作職責(zé)。同時(shí)，還要給予他們足夠的自主權(quán)，讓他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中能夠有效地調(diào)整自己的策略和方法。在目標(biāo)設(shè)定上，要有明確的量化指標(biāo)，可以通過(guò)定期的考核和評(píng)估來(lái)檢驗(yàn)干部的工作成果。此外，還要注重培養(yǎng)干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，共同努力實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
第四段：激勵(lì)激勵(lì)（300字）
激勵(lì)是管理干部的重要手段之一。除了物質(zhì)激勵(lì)，如獎(jiǎng)金、晉升等，更重要的是精神激勵(lì)。要對(duì)干部進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定，讓他們感受到自己的努力被認(rèn)可和看重。同時(shí)，還要注重給予干部發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)，提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的工作熱情和積極性。在日常工作中，要注重與干部的溝通和交流，關(guān)心他們的困難和需求，建立良好的上下級(jí)關(guān)系，讓干部能夠真正投入到工作中。
第五段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自我提升（250字）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自我提升是干部管理中不可或缺的因素。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以培養(yǎng)干部之間的互幫互助精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。要注重多元化的團(tuán)隊(duì)構(gòu)建，吸納不同背景、不同專(zhuān)業(yè)知識(shí)的干部加入團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)新能力。同時(shí)，干部也要注重自我提升。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理能力，不斷更新自己的思維方式和工作方法。只有不斷提升自己，才能更好地服務(wù)于組織，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展。
總結(jié)（100字）
優(yōu)秀干部的管理涉及眾多方面，本文從選人用人、目標(biāo)設(shè)定、激勵(lì)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自我提升等多個(gè)角度出發(fā)，探討了自己的一些管理心得體會(huì)。希望這些體會(huì)能夠?yàn)閺V大干部工作的同仁們提供一些啟示和借鑒，幫助他們更好地管理干部，提升組織的效能和創(chuàng)新能力。
干部管理心得篇二
我有幸參加了松陽(yáng)縣教育局新任命教育管理干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然第一次集中培訓(xùn)時(shí)間短，但受益匪淺。本次培訓(xùn)，無(wú)論是專(zhuān)家講座引領(lǐng)還是互動(dòng)交流，都給了我很大的感動(dòng)。同時(shí)，我也深知，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用，理想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐，今后的工作中，我將努力踐行好以下幾方面:
一：多一份學(xué)習(xí)，當(dāng)終身學(xué)習(xí)的先行者和示范者。
樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，既要學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，又要學(xué)現(xiàn)代技能和謀事處世本領(lǐng)。同時(shí)，還要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同志們學(xué)，“博眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。生活中處處有學(xué)問(wèn)，要善于積累，通過(guò)學(xué)習(xí)，多角度，全方位地提升自己的綜合實(shí)力。
二：多一份反思，在教學(xué)管理中反思，在反思中成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的努力。古人云“每日三省吾身”，強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)省。平時(shí)我們可能會(huì)埋怨自己的工作太忙太累太乏味，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)走入了一種簡(jiǎn)單的循環(huán)往復(fù)之中，路走了很多實(shí)際卻沒(méi)走出多遠(yuǎn)，自身的素質(zhì)并沒(méi)有得到長(zhǎng)足的提高。這是在實(shí)踐中缺少了反思，反思，是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的最有效手段，在繁忙的工作中堅(jiān)持反思，是成為有風(fēng)格管理者的必經(jīng)之路，我堅(jiān)信：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。
三：多一份傾聽(tīng)，營(yíng)造和諧、民主的育人氛圍。
傾聽(tīng)有助于我們獲取信息，了解師生的狀況，有助于我們管理者了解教師的所思所想，了解教師的關(guān)注點(diǎn)和對(duì)學(xué)校發(fā)展的期待等等。反之，就難以充分了解教師的想法，學(xué)校的一些管理工作就可能偏離教師的現(xiàn)狀，也就難以得到教師的理解和支持，同時(shí)，傾聽(tīng)教師的心聲，也是向教師傳遞信息和實(shí)施管理的基礎(chǔ)。因此，在今后的工作實(shí)踐中，我們管理者要給教師傾訴的機(jī)會(huì)，并學(xué)會(huì)真誠(chéng)地傾聽(tīng)。
四：多一點(diǎn)用心，潛心學(xué)校教育教學(xué)管理。
學(xué)校目標(biāo)、思路的實(shí)現(xiàn)，辦學(xué)效益的提高，相當(dāng)程度上取決于學(xué)校的管理。管理就是效益，作為副校長(zhǎng)，要率先注重管理創(chuàng)新，提高管理成效，讓教師建功立業(yè)，讓學(xué)生成人成才，為師生的自主發(fā)展搭建舞臺(tái)，為學(xué)校的自主發(fā)展拓展更加廣闊的空間。為此，在工作中要堅(jiān)持以德育為首，注重干部、教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和表率意識(shí)，注重校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提升學(xué)校的整體形象。
管理的研究是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的話(huà)題，期待在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，通過(guò)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，學(xué)有所得也將學(xué)以致用，培訓(xùn)必將對(duì)我今后做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
干部管理心得篇三
企業(yè)文化是為了讓企業(yè)更好地發(fā)展，是企業(yè)的靈魂。需要我們永遠(yuǎn)保持著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與積累，真正的做到內(nèi)化于心，外化于行，是無(wú)形轉(zhuǎn)化為有形的過(guò)程，最終一定是過(guò)程轉(zhuǎn)化為結(jié)果。公司領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)經(jīng)常給我們講，人需要不斷的學(xué)習(xí)，公司內(nèi)部的墻上也寫(xiě)有“快樂(lè)工作、快樂(lè)學(xué)習(xí)”像這次的課程培訓(xùn)，我覺(jué)得就是一種企業(yè)文化的具體體現(xiàn)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我了解到企業(yè)文化的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。制定企業(yè)員工行為規(guī)范是企業(yè)“以人為本”管理思想的體現(xiàn)，是為了全面提高員工綜合素質(zhì)，對(duì)員工良好行為習(xí)慣產(chǎn)生激勵(lì)與強(qiáng)化作用，出發(fā)點(diǎn)是尊重員工和促進(jìn)員工在企業(yè)環(huán)境和工作崗位上健康成長(zhǎng)，同時(shí)企業(yè)也會(huì)更好的發(fā)展，這也是王老師在課上給我們講的“命運(yùn)共同體”概念，制度的建設(shè)需要層層傳導(dǎo)，每一名員工又是傳導(dǎo)過(guò)程中非常重要的載體，每一個(gè)載體組合起來(lái)又構(gòu)建了企業(yè)的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在這個(gè)過(guò)程中離不開(kāi)計(jì)劃、組織、管理、溝通、協(xié)調(diào)。還可以通過(guò)一些活動(dòng)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，像今年公司舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就非常好，其中有一項(xiàng)是拔河比賽，自己也參與到了其中，雖然大家都不在同一部門(mén)，甚至有些都不相識(shí)，但在這一刻大家有了共同的方向，有了共同的目標(biāo)，通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)思想與行為的統(tǒng)一，迸發(fā)出了巨大的力量，賽后大家的身上或胳膊上也都有些擦傷，看到這些，心里真的非常感動(dòng)，我想這可能就是無(wú)形轉(zhuǎn)化為有形的結(jié)果，也是企業(yè)文化建設(shè)落地化的體現(xiàn)，文化建設(shè)與行為規(guī)范更是密不可分。
干部管理心得篇四
應(yīng)急預(yù)案又稱(chēng)應(yīng)急計(jì)劃，是針對(duì)可能的重大事故（件）或?yàn)?zāi)害，為保證迅速、有序、有效地開(kāi)展應(yīng)急與救援行動(dòng)、降低事故損失而預(yù)先制定的`有關(guān)計(jì)劃或方案。要充分考慮現(xiàn)有物質(zhì)、人員及危險(xiǎn)源的具體條件，能及時(shí)、有效地統(tǒng)籌指導(dǎo)事故應(yīng)急救援行動(dòng)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，各類(lèi)生產(chǎn)安全事故頻繁發(fā)生，應(yīng)急救援不力成為生產(chǎn)安全事故后果嚴(yán)重的重要原因之一。隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，一旦發(fā)生事故，傷亡人數(shù)也會(huì)大大增加。這在客觀上就要求我們必須突破主要依靠事后處理的傳統(tǒng)模式，將事故預(yù)防工作提升到更加積極、更加超前的層面，來(lái)促進(jìn)安全生產(chǎn)監(jiān)管方式的改革和事故應(yīng)急救援工作的完善。這樣也才能更加有效、及時(shí)搶救受害人員，減少事故中人員的傷亡和把經(jīng)濟(jì)損失降到最低限度。這方面存在的突出問(wèn)題，一是對(duì)建立事故應(yīng)急救援體系的重要性和緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，忽視應(yīng)急救援在預(yù)防事故、及時(shí)處理事故和避免、減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等方面的積極作用，存在著僥幸麻痹，重事前、輕事后，重處理、輕應(yīng)急的傾向。二是缺乏事故應(yīng)急救援的總體思路和具體措施。
干部管理心得篇五
干部管理是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，如何正確并有效地管理干部，發(fā)揮他們的潛力和能力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，我在實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以下是我對(duì)干部管理的心得體會(huì)。
首先，明確目標(biāo)是干部管理的重要基礎(chǔ)。作為管理者，我們應(yīng)該對(duì)整個(gè)組織的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析，同時(shí)要深入了解每個(gè)干部的個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有通過(guò)明確目標(biāo)，才能更好地制定合理的干部選拔和培養(yǎng)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，明確目標(biāo)也有助于激發(fā)干部的工作積極性，讓他們明確自己的職責(zé)和責(zé)任，更好地發(fā)揮自己的作用。
其次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是干部管理的關(guān)鍵。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，直接影響到組織的運(yùn)作效率和成果。因此，作為管理者，我們要注重培養(yǎng)和發(fā)展干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)成員間的了解和溝通，培養(yǎng)相互支持的關(guān)系；同時(shí)，要提倡團(tuán)隊(duì)合作，并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)給予充分的肯定和激勵(lì)。只有打造出高效且團(tuán)結(jié)的管理團(tuán)隊(duì)，才能更好地完成工作任務(wù)，并為組織發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三，正確的激勵(lì)機(jī)制是干部管理的關(guān)鍵。干部管理中，激勵(lì)是提高干部積極性和工作效能的有效手段。作為管理者，我們要根據(jù)干部的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，制定出公平、公正的激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)干部不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和超越。激勵(lì)機(jī)制不僅包括物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)，還包括精神層面的激勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)等。同時(shí)，要注重激勵(lì)的個(gè)性化，根據(jù)不同干部的需求和特點(diǎn)，量身定制激勵(lì)措施，使其更加符合干部的期望和價(jià)值追求。
第四，持續(xù)的培訓(xùn)和發(fā)展是干部管理的重要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)代的變遷和知識(shí)的快速更新，干部需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和管理水平，以適應(yīng)新的工作環(huán)境和需求。因此，作為管理者，我們要注重干部的培訓(xùn)和發(fā)展，并提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。可以通過(guò)內(nèi)外訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和跨崗位學(xué)習(xí)等方式，不斷拓寬干部的知識(shí)面和技能，提高其綜合素質(zhì)和能力水平。同時(shí)，培訓(xùn)和發(fā)展還應(yīng)該與實(shí)際工作相結(jié)合，讓干部在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和提高。
最后，正面引導(dǎo)是干部管理的關(guān)鍵。作為管理者，我們要?jiǎng)?chuàng)造積極、和諧的工作氛圍，引導(dǎo)干部形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、組織職工培訓(xùn)、開(kāi)展心理輔導(dǎo)等方式，幫助干部理解和接受組織的文化和價(jià)值觀，提高他們的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，也要注重正面激勵(lì)和正面反饋，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出色的干部，以及時(shí)糾正和引導(dǎo)不良的行為。通過(guò)正面引導(dǎo)，可以有效地建立起和諧、積極的團(tuán)隊(duì)氛圍，促進(jìn)干部的工作發(fā)展和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
總之，干部管理是一個(gè)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù)，需要管理者不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。通過(guò)明確目標(biāo)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、正確激勵(lì)、持續(xù)培訓(xùn)和發(fā)展以及正面引導(dǎo)，可以更好地管理干部，發(fā)揮組織潛力，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。在今后的工作中，我將堅(jiān)持這些管理原則，不斷提升自己的管理水平，并與團(tuán)隊(duì)一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
干部管理心得篇六
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部管理工作的重要性。近年來(lái)，特別是蘭州新區(qū)黨政辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新區(qū)干部職工管理的通知》(新辦發(fā)〔〕85號(hào))文件下發(fā)以來(lái)，新區(qū)各部門(mén)采取有力措施，強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)格干部管理，政務(wù)服務(wù)環(huán)境有了很大的改善，干部隊(duì)伍素質(zhì)有了一定的提升，保障了開(kāi)發(fā)建設(shè)事業(yè)的順利推進(jìn)，但仍存在個(gè)別單位、部門(mén)存在重要事項(xiàng)請(qǐng)示匯報(bào)不及時(shí)、執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度不嚴(yán)格、值班帶班形同虛設(shè)、會(huì)議紀(jì)律松弛及干部“走讀”等問(wèn)題，不僅影響了新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)事業(yè)，也損害新區(qū)干部隊(duì)伍的整體形象。為此，新區(qū)各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部管理的重要性和必要性，牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格要求，認(rèn)真履職，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。
二、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)要嚴(yán)格執(zhí)行蘭州新區(qū)黨政辦公室《關(guān)于印發(fā)蘭州新區(qū)請(qǐng)示報(bào)告制度的通知》(新辦發(fā)〔〕241號(hào))，定期不定期向新區(qū)黨工委、管委會(huì)報(bào)告工作，遇到發(fā)生緊急情況、突發(fā)事件或重大事項(xiàng)，必須在第一時(shí)間向新區(qū)黨工委、管委會(huì)報(bào)告;向新區(qū)黨工委、管委會(huì)的請(qǐng)示、報(bào)告必須分開(kāi)，請(qǐng)示事項(xiàng)應(yīng)一事一請(qǐng)示。
三、嚴(yán)格執(zhí)行外出請(qǐng)假制度。各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)要嚴(yán)格執(zhí)行蘭州新區(qū)黨政辦公室《關(guān)于規(guī)范和嚴(yán)格執(zhí)行新區(qū)部門(mén)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假制度的通知》(新辦發(fā)〔2013〕37號(hào))和《關(guān)于重申落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部外出報(bào)告工作制度的通知》(新辦發(fā)〔2014〕243號(hào))，領(lǐng)導(dǎo)干部外出，要嚴(yán)格按照制度要求，填寫(xiě)《蘭州新區(qū)部門(mén)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部外出請(qǐng)假審批單》，請(qǐng)假必須書(shū)面報(bào)告，一律不允許口頭請(qǐng)假、代替請(qǐng)假，若外出辦理公務(wù)的，在銷(xiāo)假時(shí)需簡(jiǎn)要報(bào)告公務(wù)辦理情況。
四、嚴(yán)格執(zhí)行帶班值班制度。各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)要嚴(yán)格執(zhí)行蘭州新區(qū)黨政辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班工作的通知》(新辦發(fā)〔2014〕12號(hào))，做好夜間、雙休日及節(jié)假日值班工作，每天安排一位班子成員和中層干部值班，主要領(lǐng)導(dǎo)手機(jī)要保持24小時(shí)暢通，切實(shí)值好班、負(fù)好責(zé)。
五、嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)制度。各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)要嚴(yán)格執(zhí)行黨工委會(huì)議、管委會(huì)會(huì)議、主任辦公會(huì)議等各項(xiàng)會(huì)議議事程序，認(rèn)真落實(shí)蘭州新區(qū)黨政辦公室、蘭州新區(qū)紀(jì)工委《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)的通知》要求，進(jìn)一步壓縮精簡(jiǎn)會(huì)議，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量，切實(shí)遵守各項(xiàng)會(huì)議請(qǐng)假、報(bào)到制度，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，執(zhí)行會(huì)議通報(bào)制度，不折不扣貫徹落實(shí)會(huì)議精神。
六、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律要求。各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律要求，新區(qū)廣大干部職工要嚴(yán)守政治紀(jì)律，在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何情況下都要保持頭腦清醒，從大局出發(fā)、以大局為重，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)堅(jiān)決不說(shuō)，不利于工作的事堅(jiān)決不干，大事講原則，小事講風(fēng)格，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。要嚴(yán)守工作紀(jì)律，盡職盡責(zé)、積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，自覺(jué)克服推諉拖拉、敷衍塞責(zé)、馬虎草率等不良風(fēng)氣，堅(jiān)決杜絕不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象;不得在上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事情，不得在工作時(shí)間隨意串崗、扎堆聊天，不得在工作日午間飲酒。要嚴(yán)格考勤管理，杜絕干部“走讀”現(xiàn)象。新區(qū)廣大干部職工無(wú)特殊原因，每周一至周五必須辦公、吃住在新區(qū)，不得擅自離開(kāi)崗位和駐地，杜絕遲到、早退、無(wú)故缺勤、擅自脫崗等現(xiàn)象。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)新區(qū)廣大干部職工創(chuàng)業(yè)實(shí)干打硬仗，積極投身新區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)。
七、切實(shí)加大監(jiān)督檢查力度。各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)要從嚴(yán)管理干部，尤其要重視抓好日常管理，堅(jiān)持抓早抓小、真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，及時(shí)扼制個(gè)別干部“任性”的苗頭。新區(qū)紀(jì)工委要會(huì)同組織部通過(guò)明察暗訪或?qū)ｍ?xiàng)督查等方式，加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)、各單位、各鎮(zhèn)落實(shí)工作紀(jì)律情況的監(jiān)督檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的有令不行、有禁不止和管理不嚴(yán)，導(dǎo)致工作紀(jì)律渙散、違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象突出、工作落實(shí)不力的部門(mén)和當(dāng)事人將予以通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)肅追究有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任。
干部管理心得篇七
第一段：引言（100字）
作為一名警校的干部，我深感個(gè)人的管理能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成績(jī)至關(guān)重要。通過(guò)擔(dān)任干部職務(wù)，我積累了一些寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的管理心得體會(huì)，希望對(duì)其他干部們有所啟發(fā)。
第二段：明確目標(biāo)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)（250字）
作為干部，明確目標(biāo)并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)是我的首要任務(wù)。一個(gè)有效的管理者應(yīng)具備明確的目標(biāo)，以及激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的能力。在警校干部工作中，我常常通過(guò)制定明確的工作計(jì)劃、激勵(lì)干部們參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我相信激勵(lì)是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在動(dòng)力的關(guān)鍵，通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和提供良好的工作環(huán)境，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也使他們感到歸屬和成就感。激勵(lì)的力量可以確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能在工作中充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：傾聽(tīng)與溝通（250字）
一個(gè)好的干部不僅需要具備有效的溝通能力，還應(yīng)具備傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的能力。在我的管理工作中，我始終認(rèn)為傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)和建議非常重要。通過(guò)傾聽(tīng)，我能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求和困難，并及時(shí)給予幫助和支持。我也鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間相互傾聽(tīng)，提高團(tuán)隊(duì)合作的效率和信任。此外，我注重團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通，讓他們充分交流和分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。一場(chǎng)成功的溝通可以避免誤解和沖突，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧和凝聚力。
第四段：激發(fā)潛能與培養(yǎng)能力（300字）
作為干部，我認(rèn)為除了完成現(xiàn)有的任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力和激發(fā)他們的潛力。通過(guò)給予他們重要的職責(zé)和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展自己的技能和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我還定期組織培訓(xùn)和講座，為團(tuán)隊(duì)成員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自我提升的渠道。扶持團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)，并與他們共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，是我作為干部的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：踐行公正與榜樣力量（300字）
作為一名警校干部，我深知自己的行為對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力。公正是一個(gè)好的干部應(yīng)具備的品質(zhì)之一。在我的管理工作中，我總是秉持公正原則，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員一視同仁，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們的出色表現(xiàn)。我相信一個(gè)公正的干部可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員更好地發(fā)揮自己的能力，同時(shí)也樹(shù)立起一個(gè)正能量的團(tuán)隊(duì)文化。此外，作為干部，我也要以身作則，成為團(tuán)隊(duì)成員的榜樣。我始終堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值觀，并以我的努力和奮斗為團(tuán)隊(duì)提供動(dòng)力和鼓舞。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)擔(dān)任警校干部職務(wù)，我積累了很多管理心得。明確目標(biāo)、傾聽(tīng)溝通、激發(fā)潛能、踐行公正是我在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)的核心理念。我相信只有堅(jiān)持這些原則，才能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展、取得更好的成績(jī)。作為一名干部，我也將繼續(xù)完善自己的管理技能和能力，為團(tuán)隊(duì)的成功作出更大的貢獻(xiàn)。
干部管理心得篇八
因?yàn)檠萘?xí)是檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持應(yīng)急能力的一個(gè)重要手段，通過(guò)演習(xí)，可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足（包括人力和設(shè)備等），提高應(yīng)急人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)，改善各應(yīng)急部門(mén)、機(jī)構(gòu)、人員之間的協(xié)調(diào)，提高整體應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)重大事故救援的信心和提高社會(huì)應(yīng)急意識(shí)。像“3·28”華晉焦煤集團(tuán)王家?guī)X礦透水事故中，煤礦隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)組織人員逃生，起碼那位隊(duì)長(zhǎng)是非常清楚逃生路線(xiàn)的，否則，115人的生命也是很不好說(shuō)的。
總之，應(yīng)急救援預(yù)案編寫(xiě)非常重要，我們必須重視起來(lái)，結(jié)合本項(xiàng)目部的實(shí)際認(rèn)真組織編寫(xiě)，一定要?jiǎng)?chuàng)造條件加以演練，可以在事故發(fā)生時(shí)，迅速、有序、有效地開(kāi)展應(yīng)急與救援行動(dòng)、降低事故損失。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)豐富我的理論知識(shí)，也彌補(bǔ)了自身的一些不足，更讓我深深的理解了安全不光是口頭上講講，做做樣子，而是應(yīng)該把安全理念深深的溶入全體員工的心中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全的重要性，全員參與，共同搞好安全工作。
干部管理心得篇九
一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國(guó)家的興衰存亡，其最關(guān)鍵的因素就是要用好干部，而用好干部的關(guān)鍵必須做到公平公正。干部工作一旦不公平公正，一旦出現(xiàn)失誤，對(duì)事業(yè)將會(huì)帶來(lái)不可估量的損失。因此，各級(jí)組織部門(mén)在使用干部上，特別是選拔主要領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，公平公正使用干部，自上而下形成風(fēng)清氣正的用人局面。
公平公正使用干部，就要因崗擇人。各級(jí)各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)職位由于工作性質(zhì)、內(nèi)容、職責(zé)和方式不同，對(duì)干部的能力要求也不同。同時(shí)，每個(gè)干部的閱歷、性格、學(xué)識(shí)、能力、水平也千差萬(wàn)別。因此，在選拔干部時(shí)，必須堅(jiān)持公平、公正、公道、公認(rèn)的原則，以事業(yè)為上，以?xún)?yōu)為先，從崗位需要出發(fā)，認(rèn)真研究和充分考慮不同崗位的特殊性、干部能力素質(zhì)的多樣性及干部個(gè)體的差異性，研究制定各級(jí)各類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)職位的崗位要求、任職條件，堅(jiān)持把干部德才素質(zhì)的共性要求與個(gè)性區(qū)分相結(jié)合，通過(guò)認(rèn)真分析、反復(fù)比較，做到擇優(yōu)而選、因適而用，把最合適的干部用在最合適的位置，把最優(yōu)秀的干部用在最關(guān)鍵的崗位。
公平公正使用干部，就要用人所長(zhǎng)。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)干部都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要認(rèn)真利用每個(gè)干部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為長(zhǎng)處和特點(diǎn)各不相同的干部提供充分施展才能的條件，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，大膽放手讓他們工作。另外，在配備好單位主要領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，同時(shí)要注意優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，既要考慮專(zhuān)業(yè)、能力結(jié)構(gòu)上的合理性，又要考慮干部個(gè)性特點(diǎn)和工作閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)上的互補(bǔ)性；既要大力選拔優(yōu)秀年輕干部，又要科學(xué)使用好其他年齡段的干部，這樣更有利于事業(yè)的發(fā)展。
公平公正使用干部，就要用當(dāng)其愿。領(lǐng)導(dǎo)干部能否勝任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不僅取決于其所具有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力，而且取決于其性格、興趣、體質(zhì)等許多因素。在干部選拔工作中，必須堅(jiān)持以人為本的'原則，充分尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人，重視干部的興趣愛(ài)好、充分考慮干部個(gè)人的意愿和選擇。要深入基層，深入第一線(xiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，熟悉干部情況。要主動(dòng)與干部談心，了解其世界觀、人生觀和價(jià)值觀，特別是心理和性格特點(diǎn)。要進(jìn)一步增強(qiáng)干部工作的透明度，積極搭建干部充分展示才華的平臺(tái)，不斷拓寬干部合理表達(dá)意愿的渠道，按照干部管理權(quán)限充分傾聽(tīng)干部的訴求，最大限度把組織意圖、工作需要與干部個(gè)人的合理要求結(jié)合起來(lái)，讓廣大干部能心情舒暢、精神振奮地投身各自的工作之中。
干部管理心得篇十
應(yīng)急救援預(yù)案體系是非常龐大的，我在這里只想說(shuō)一說(shuō)我們企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)。應(yīng)急管理分為四個(gè)階段，即預(yù)防階段、準(zhǔn)備階段、相應(yīng)階段和恢復(fù)階段。應(yīng)急救援預(yù)案的編寫(xiě)就屬于準(zhǔn)備階段。因?yàn)橹靥卮笫鹿蕦?duì)于我們的教訓(xùn)是十分慘重的，而編制應(yīng)急預(yù)案有利于我們做出及時(shí)、有效、有序的應(yīng)急響應(yīng)，降低事故損失，有利于應(yīng)急準(zhǔn)備工作的制度化、規(guī)范化，編寫(xiě)應(yīng)急預(yù)案也是各類(lèi)事故的應(yīng)急基礎(chǔ)，還可以提高企業(yè)干部職工的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作，另一方面也是“預(yù)防為主”方針和法律法規(guī)的要求。
干部管理心得篇十一
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開(kāi)脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于今年7月22日舉辦了為期十天的管理干部培訓(xùn)班。授課老師從打造一流醫(yī)院團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、溝通科學(xué)、如何當(dāng)好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院危機(jī)處理與媒體應(yīng)對(duì)等問(wèn)題分5個(gè)階段對(duì)中層干部進(jìn)行了系統(tǒng)、全方位的管理知識(shí)培訓(xùn)。本人有幸全程參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是為我們量身定做的，切合我院實(shí)際，彌補(bǔ)了我們基層管理者在管理理論知識(shí)上的不足。特別是如何打造一流的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、管理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)我們尤為重要，使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)行決定成敗，責(zé)任高于一切。
良好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要營(yíng)造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會(huì)形成一種氛圍，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累，形成醫(yī)院文化，也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞決定一個(gè)醫(yī)院決策的成敗。用正確的人，即合適的崗位用對(duì)的人，用人用在刀忍上;做正確的事，即把握明確的工作目標(biāo)，目標(biāo)的制定要有延續(xù)性，不能朝令夕改;正確的做事，即如何提高執(zhí)行力。如何提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，是我們每個(gè)中層干部都應(yīng)該認(rèn)真思考的。我認(rèn)為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實(shí)執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可達(dá)到事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)及時(shí)督查跟進(jìn)，督查是落實(shí)執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實(shí)能力。反之，開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理靈活運(yùn)用績(jī)效管理和激勵(lì)機(jī)制，責(zé)、權(quán)、利，獎(jiǎng)罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對(duì)全體員工進(jìn)行增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資本來(lái)看待，進(jìn)行開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)，培養(yǎng)員工對(duì)醫(yī)院忠誠(chéng)度，培養(yǎng)員工敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，把個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與醫(yī)院利益緊密結(jié)合，使每個(gè)員工的潛能得到最大程度的開(kāi)發(fā)。
“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行最重要的行為準(zhǔn)則。沒(méi)有任何借口，就是無(wú)條件的服從，是執(zhí)行力的完美體現(xiàn)。如果我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會(huì)暢通無(wú)阻，每項(xiàng)工作都能得到落實(shí)，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量就會(huì)迎難而上，如果沒(méi)有任何借口，能作為我院的口碑語(yǔ)傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無(wú)往而不勝的團(tuán)隊(duì)。
我有幸參加了組織舉辦的“清華大學(xué)—江西省教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”。可以說(shuō),這期研修班起點(diǎn)高、模式新穎、效果良好。整個(gè)課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理,既關(guān)注了當(dāng)今公共管理和理論前沿,又關(guān)注了教育管理的工作實(shí)際,既有前瞻的視野,又有豐富的案例分析。雖然本期研修班只有短短的17天時(shí)間,但我覺(jué)得感觸很多,收獲也很大。下面我主要從以下幾個(gè)方面匯報(bào)一下個(gè)人的感受:
這次研修,我們完成了120學(xué)時(shí)的課程計(jì)劃,22門(mén)課程基本涵蓋了公共管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)涉獵的主要領(lǐng)域,從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、危機(jī)管理、公共管理、公共財(cái)政、公共政策、教育管理到中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)、人力資源管理、媒體新環(huán)境及應(yīng)對(duì)策略、領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言藝術(shù)、信息技術(shù)等等,內(nèi)容覆蓋面廣,信息量大。聆聽(tīng)了教育部有關(guān)官員及清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、人保部中國(guó)人事科學(xué)研究院、中國(guó)教育電視臺(tái)等知名專(zhuān)家教授的授課,領(lǐng)略了名師的智慧和風(fēng)采,老師們學(xué)貫中西、博古通今,知識(shí)淵博、理念精深,在各自的研究領(lǐng)域都有獨(dú)到的分析和精辟的見(jiàn)解,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思維理念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開(kāi)了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓寬了視野,開(kāi)闊了眼界。正所謂:聆聽(tīng)的是智者的聲音,感悟的是知識(shí)的力量;學(xué)到的是管理的精華。
一是學(xué)習(xí)了很多科學(xué)的管理方法。如中國(guó)人民大學(xué)侯景新教授的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理”、中國(guó)人民大學(xué)周石教授的“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、中國(guó)人事科學(xué)研究院李克實(shí)教授的“公共部門(mén)人力資源開(kāi)發(fā)與管理”、國(guó)際關(guān)系學(xué)院郭惠民教授的“突發(fā)事件處置與危機(jī)管理”等專(zhuān)題講座都給了我很大的啟發(fā)。可以說(shuō),通過(guò)這次研修,切實(shí)地增長(zhǎng)了管理知識(shí),增強(qiáng)了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科學(xué),一半是藝術(shù)”,“管理的一半是科學(xué)”指的是管理的制度要合理、科學(xué),即既要符合當(dāng)前的教育方針政策,又要適合本校的實(shí)際情況?！肮芾淼囊话胧撬囆g(shù)”指的是學(xué)校的管理要講究技巧。即要“善管巧理”。它告訴我們,只有把合理的制度和管理的技巧兩者合二為一,才能達(dá)到事半功倍的管理效果?？梢灶A(yù)見(jiàn),在培訓(xùn)期間所學(xué)到的這些先進(jìn)的管理方法,必將給我今后的工作起到積極的指導(dǎo)作用。
二是學(xué)習(xí)了很多新穎的思維方法。如“中國(guó)基礎(chǔ)教育辦學(xué)現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)”、“中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展:宏觀背景與戰(zhàn)略選擇”、“公共財(cái)政學(xué)”等講座,從不同的研究領(lǐng)域出發(fā),以不同的研究視角,展現(xiàn)了許多新穎的思維方法,這些新的思維方法,是在既符合政策法規(guī)和教育規(guī)律,又充分結(jié)合自身實(shí)際的基礎(chǔ)上,直面現(xiàn)實(shí)困難,突破常規(guī)思路,創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法,達(dá)到問(wèn)題迎刃而解,效率不斷提高,成效事半功倍的效果。實(shí)際上,這些思維方式所閃現(xiàn)出的智慧,就是解決問(wèn)題能力的具體體現(xiàn)。因此,我覺(jué)得這些新思路、新方法對(duì)實(shí)際工作有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。它使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蛐膽B(tài)更加自信,思路更加開(kāi)闊,方法更加靈活。
三是學(xué)習(xí)了很多有效的溝通方法。但凡成功的管理者,無(wú)一不是善于溝通的好手。作為管理者,一方面加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理,需要與成員溝通,良好的溝通,能夠使團(tuán)隊(duì)成員理解管理者的管理意圖,能夠激大家的參與感和熱情,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致,發(fā)奮努力。另一方面創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的良好環(huán)境,要與外界溝通。無(wú)論是要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的政策支持,部門(mén)之間的協(xié)調(diào)配合,還是要贏得外界的大力幫助,這都需要重視溝通,一方面要保持自信、充滿(mǎn)誠(chéng)意,另一方面要善于尋找雙方的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)和共同點(diǎn),促進(jìn)工作的有效推進(jìn)。
四是提升了個(gè)人修養(yǎng)。如清華大學(xué)劉書(shū)林教授的“科學(xué)發(fā)展觀與干部素質(zhì)提升”、清華大學(xué)李燕教授“中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)漫談”、清華大學(xué)朱漢城教授的“走進(jìn)音樂(lè)世界——音樂(lè)賞析”等課程,對(duì)提高個(gè)人的素養(yǎng)有莫大的幫助。
在學(xué)習(xí)中提高,在實(shí)踐中成長(zhǎng),這是我這次研修的重要心得體會(huì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí),不僅逐步地提高和完善了自己,而且,通過(guò)學(xué)習(xí),還促進(jìn)了反思。
一是要注重提高理論修養(yǎng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻地感覺(jué)到得自己的教育理論水平和管理理論水平離工作實(shí)踐對(duì)自身提出的要求差距大。這不僅體現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣上,沒(méi)有養(yǎng)成有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的習(xí)慣,而且體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)成效上,既沒(méi)有對(duì)各種理論做到大量涉獵,擴(kuò)充知識(shí)面,又沒(méi)有精讀某種理論,融會(huì)貫通,更沒(méi)有形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。因此,以后要在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步加強(qiáng),不斷提高自身理論水平,在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
二是要注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過(guò)概括提煉而成。專(zhuān)家們的工作經(jīng)驗(yàn)和理論成果,都是因?yàn)樗麄儾粌H勇于實(shí)踐、不斷探索,而且是因?yàn)樗麄兩朴诳偨Y(jié),注重積累。因此,我們?cè)谄綍r(shí)的工作中,要注意收集、總結(jié)、提煉成功的經(jīng)驗(yàn),使之具有普遍指導(dǎo)意義的方法,并逐步成為自身工作特色,不斷提高工作水平。
三是要注重提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次研修,我深刻地認(rèn)識(shí)到,要做好工作,還需要進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)一名管理者的要求。一方面要進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力和水平;另一方面要不斷提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使學(xué)校發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中能夠勇立潮頭,立于不敗之地。
總的來(lái)說(shuō)，個(gè)人的工作能力和思想認(rèn)識(shí)需要在不斷學(xué)習(xí)中去豐富和提高，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)能夠讓我們分享更多成功經(jīng)驗(yàn)和提高發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更明確了自己在工作中的成長(zhǎng)方向，也認(rèn)識(shí)到了自己更多的不足，我會(huì)朝著新的目標(biāo)進(jìn)一步扮好自己在工作中的角色。
干部管理心得篇十二
不知道是從哪一天開(kāi)始，我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長(zhǎng)大!只是，生命是一個(gè)過(guò)程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對(duì)，去承受。我們總是隨著時(shí)光的流逝，在演繹著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事全集。
畢業(yè)之后，每一次參加培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)，都會(huì)讓我重溫一次當(dāng)學(xué)生的感覺(jué)，都會(huì)努力的想要汲取的知識(shí)，積蓄的能量，為理想中的某個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)一大步。遺憾的是，每一次的堅(jiān)持，都是一個(gè)短暫的過(guò)程，缺乏曾經(jīng)那份執(zhí)著和固執(zhí)。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)持的道理。
參加這次廠里組織的基層管理干部培訓(xùn)班，應(yīng)該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個(gè)真正的基層管理者，只是很幸運(yùn)的擁有了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四天三夜，相對(duì)來(lái)講很短暫，但就是在這短短的時(shí)間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。
很多時(shí)候，人們?cè)趯?xiě)心得體會(huì)大都會(huì)寫(xiě)“通過(guò)什么學(xué)到了什么”，而我這一次，想要跳出這個(gè)框架，重新構(gòu)思我的文字。我更喜歡從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)處去感悟，不僅包括知識(shí)要點(diǎn)，的應(yīng)該是背后的故事。劉教授的博學(xué)，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對(duì)理想的執(zhí)著與堅(jiān)持，以及那些學(xué)友們的激情和團(tuán)結(jié)，無(wú)不是我感動(dòng)的源頭。朋友，有時(shí)候就是一個(gè)眼神的關(guān)注，一個(gè)微笑的贊許。這一次的培訓(xùn)，我真實(shí)的看到了三廠石油人的敢于承擔(dān)、甘于奉獻(xiàn)，哪怕就是一個(gè)所謂的“游戲”，總能看到團(tuán)結(jié)、互助，為團(tuán)體力爭(zhēng)第一的激情和勇氣。
幾天的培訓(xùn)，通過(guò)我們隊(duì)友之間的共同努力，成功的獲得了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，算是一個(gè)“幸福的理由”。只是，我并不滿(mǎn)足，總覺(jué)得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因?yàn)槭謾C(jī)鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話(huà)，我們還可以表現(xiàn)更好一些的。當(dāng)然，老師的一句話(huà)講述了這樣一個(gè)道理，“優(yōu)勝者最重要的一點(diǎn)就是自己不失誤?！钡覀円琅f沒(méi)有很早就深刻的理解這個(gè)道理。沒(méi)有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊(duì)友們都能夠朝著自己心中那個(gè)最完美的目標(biāo)，永不停息的追逐下去。
當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束，安靜下來(lái)，仔細(xì)思考的時(shí)候，才真的懂得。原來(lái)，我們收獲的，不只是豐富的知識(shí)，還有真誠(chéng)的朋友。每當(dāng)你打開(kāi)心門(mén)，真誠(chéng)的付出以后，就會(huì)得到回報(bào)，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個(gè)人。學(xué)會(huì)了承擔(dān)，懂得了感恩，明白了關(guān)于人生的道理。是啊，人總在慢慢長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)過(guò)頭去觀望來(lái)路之時(shí)，其實(shí)又會(huì)是另一種美妙的享受。突然，愛(ài)上這種成長(zhǎng)的過(guò)程。
或許，一種潛在的力量在激勵(lì)著我，重新燃起追逐夢(mèng)想的勇氣。差一點(diǎn)就要被放下的奮斗目標(biāo)，轉(zhuǎn)瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅(jiān)持，就要勇敢走下去，邁開(kāi)堅(jiān)毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。
干部管理心得篇十三
突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來(lái)，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱(chēng)的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。四是必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
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