在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以采用實(shí)例和案例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和論述。以下是一些我自己的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇一
4月19日下午4點(diǎn)，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取了5位來(lái)自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來(lái)自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
在五位老師的報(bào)告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來(lái)，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)又身兼教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對(duì)她的濃濃敬意，而這一切也正好是對(duì)軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。
尤其是她的仁愛精神打動(dòng)了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對(duì)他生氣，不批評(píng)他，甚至還對(duì)他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對(duì)學(xué)生的無(wú)限的偉大的愛!聽了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教書育人是愛的教育，教師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，注重他們的心理感受。對(duì)那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生)，尤其應(yīng)該如此，對(duì)他們要有足夠的愛心和耐心，也許我們會(huì)為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長(zhǎng)，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會(huì)制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們?cè)趯W(xué)生的心靈上播上愛的種子，使他們能健康茁壯的成長(zhǎng)。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對(duì)得起這個(gè)稱呼!也許我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識(shí)來(lái)打開學(xué)生無(wú)限的知識(shí)大門，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇二
近日，我參加了學(xué)校舉辦的“數(shù)花生”活動(dòng)，通過親手體驗(yàn)花生種植的全過程，我深有感悟。這次活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了種植花生的過程，也讓我明白了種植背后的辛勤勞動(dòng)和農(nóng)民的辛苦。下面，我將從了解種植過程、體驗(yàn)勞動(dòng)酬勞、提升珍惜糧食意識(shí)、了解農(nóng)民勞動(dòng)條件和感受勞動(dòng)樂趣五個(gè)方面，來(lái)分享我對(duì)“數(shù)花生”活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，通過參加“數(shù)花生”活動(dòng)，我對(duì)種植花生的全過程有了更深入的了解。在活動(dòng)中，老師詳細(xì)地講解了花生的種植方法，并帶領(lǐng)我們實(shí)地觀察花生的株高、葉片生長(zhǎng)情況等。我學(xué)到了花生需要哪種土壤、怎樣澆水和施肥等基本知識(shí)。通過親身體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了耕耘種植的辛勞和耐心，也明白了農(nóng)民如何在細(xì)心呵護(hù)下，使花生茁壯成長(zhǎng)。這次活動(dòng)不僅讓我對(duì)花生種植有了全新的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的敬重之情。
其次，通過種植花生，我體會(huì)到了勞動(dòng)所帶來(lái)的酬勞。在活動(dòng)結(jié)束后，我們每個(gè)人都拿到了一袋自己親手種植的花生。這些花生是我們辛苦勞動(dòng)的成果，也是一種實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。通過自己的勞動(dòng)所得到的成果，我體會(huì)到了勞動(dòng)的甜蜜。這種酬勞不僅是一袋花生，還有勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和對(duì)自己努力的認(rèn)可。這種酬勞讓我更加明白了勞動(dòng)是值得尊重和珍惜的。
第三，參加“數(shù)花生”活動(dòng)使我進(jìn)一步意識(shí)到珍惜糧食的重要性。在花生種植的過程中，我體驗(yàn)到了種植的辛苦和勞動(dòng)的過程，更加明白了糧食不易得來(lái)的道理。每顆花生都是農(nóng)民辛勞勞動(dòng)的結(jié)果，每顆花生都代表著有人為之付出汗水。因此，我深切體會(huì)到了珍惜糧食的重要性，要文明用餐，做到合理用餐、不浪費(fèi)食物，珍惜每一粒糧食。
第四，通過“數(shù)花生”活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了農(nóng)民的勞動(dòng)條件。在活動(dòng)中，我們穿上了農(nóng)民的勞動(dòng)服裝，體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛。那種炎熱的氣候和勞動(dòng)強(qiáng)度，讓我更加明白了農(nóng)民在勞動(dòng)中所承受的壓力。他們大部分時(shí)間都在戶外工作，承受著艱苦的勞動(dòng)條件，但他們始終保持著辛勤耕耘的精神。通過了解農(nóng)民的勞動(dòng)條件，我更加珍惜自己所擁有的生活條件，也更加感激和敬佩農(nóng)民們的付出。
最后，參與“數(shù)花生”活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。雖然勞動(dòng)過程中辛苦繁重，但我卻深感其中的樂趣，體驗(yàn)到了勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂。在勞動(dòng)的過程中，我與同學(xué)們一起協(xié)作，共同完成任務(wù)，這種合作的樂趣讓我感到無(wú)比愉悅。同時(shí)，看到自己親手種植的花生茁壯成長(zhǎng)，也讓我感到了成功的快樂和成就感。這種勞動(dòng)的樂趣讓我對(duì)勞動(dòng)這件事充滿了熱愛和期待。
通過參加“數(shù)花生”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，也對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的精神充滿敬佩。這次活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了花生種植的全過程，也提高了我對(duì)糧食的珍惜意識(shí)。同時(shí)，我也進(jìn)一步了解了農(nóng)民的勞動(dòng)條件，體驗(yàn)到了勞動(dòng)所帶來(lái)的成就感和樂趣。我相信，通過這次活動(dòng)的參與，我將更加積極地投身勞動(dòng)，為祖國(guó)的繁榮進(jìn)步盡自己的一份努力。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇三
第一段：引言（100字）
每年秋季的時(shí)候，大家都會(huì)涌向農(nóng)田挖花生。挖花生不僅是一種體力活，也是一種團(tuán)隊(duì)合作的過程。在過去的幾年里，我參與了幾次挖花生的活動(dòng)，深有體會(huì)。挖花生不僅給我?guī)?lái)了豐厚的收獲，還讓我體味到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第二段：挖花生的具體過程（300字）
挖花生的過程可以分為幾個(gè)步驟。首先，要準(zhǔn)備好必要的工具，如籃子、鏟子和手套。然后，就可以開始挖花生了。挖花生需要用鏟子輕輕地挖起泥土，小心地找到花生的根部。一旦找到花生的根部，我就可以溫柔地把花生連著根部取出來(lái)。這個(gè)過程需要仔細(xì)觀察、輕手輕腳，否則很容易損壞花生。最后，將挖出來(lái)的花生放入籃子里，繼續(xù)尋找下一個(gè)。
第三段：挖花生的收獲（300字）
挖花生雖然是辛苦的工作，但收獲卻是相當(dāng)可觀的。每一塊土地都有鑲嵌在其中的寶藏，當(dāng)花生一個(gè)個(gè)被挖出來(lái)時(shí)，心里的喜悅無(wú)法言傳。而且，還可以即時(shí)品嘗到新鮮的花生，這種口感是市場(chǎng)上賣的花生所無(wú)法比擬的。而且挖花生的過程中，還可以感受到大自然的美妙，呼吸到新鮮的空氣，這種感覺是生活中其他活動(dòng)所無(wú)法取代的。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）
在挖花生的過程中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。首先，由于花生種植在土壤深處，一人的力量難以完成挖掘。只有多人合作，才能把花生挖出來(lái)。其次，在挖花生的過程中，需要相互配合，避免互相干擾。一個(gè)人負(fù)責(zé)挖、一個(gè)人負(fù)責(zé)放入籃子，一個(gè)人負(fù)責(zé)挖溝等等，只有通過緊密地合作，才能完成任務(wù)。最后，團(tuán)隊(duì)合作也增強(qiáng)了凝聚力和歸屬感，大家共同努力，完成了一項(xiàng)任務(wù)，這種成就感是個(gè)人所無(wú)法達(dá)到的。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過這幾年的挖花生經(jīng)歷，我深切體會(huì)到了挖花生的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。挖花生不僅是一種獨(dú)特的經(jīng)歷，還是一次與家人和朋友共同分享的美好時(shí)光。通過挖花生，我還學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致，這對(duì)我的日常生活和學(xué)習(xí)也有著積極的影響。挖花生是一項(xiàng)充滿樂趣和意義的活動(dòng)，我相信在未來(lái)的日子里，我還會(huì)繼續(xù)參與其中，體驗(yàn)更多的收獲和成長(zhǎng)。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇四
拔花生作為一種常見的農(nóng)家勞作，是許多人從小就接觸的活動(dòng)。然而，盡管看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上，拔花生需要技巧，需要耐心，更需要體力。在我?guī)状稳ヌ锏匕位ㄉ慕?jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
第二段：技巧
拔花生的技巧其實(shí)很多。首先，選擇正確的時(shí)間。應(yīng)該在翻地之后，而且恰好有雨的情況下拔花生，這樣花生會(huì)更容易拔出來(lái)。其次，在挖花生時(shí)候，要保持手勢(shì)的一致性，這樣花生也更容易被拔出來(lái)。此外，還需要小心，別讓拔出來(lái)的花生弄臟褲子。
第三段：耐心
拔花生需要耐心，不做好充分的準(zhǔn)備，很有可能會(huì)白忙一場(chǎng)。拔花生需要先把泥土扒開，再找到花生。這一過程是反復(fù)的，但其中有個(gè)小技巧：在扒開土的時(shí)候，要緊貼花生，因?yàn)榛ㄉ兄矚ぐ?，不貼近地面的話，很有可能會(huì)錯(cuò)過它們。所以，拔花生需要一份耐心和細(xì)致，才能保證收獲。
第四段：體力
拔花生是一項(xiàng)需要消耗體力的工作。在彎腰拔花生的時(shí)候，腰部肌肉會(huì)不斷地向下收縮，這會(huì)對(duì)身體造成很大的負(fù)擔(dān)。因此，在拔花生之前，必須先做好充分的準(zhǔn)備工作，比如熱身運(yùn)動(dòng)。而且，在拔花生的過程中，要注意呼吸，要慢慢地呼出，這樣身體才能逐漸放松下來(lái)。在體力消耗方面，要情況而定，不能勉強(qiáng)自己。
第五段：結(jié)論
在拔花生的過程中，我體會(huì)到了耐心、技巧、體力三方面的重要性。拔花生不僅是一種勞動(dòng)，更是一種鍛煉自我、增加體驗(yàn)的過程。從拔花生中，我深刻認(rèn)識(shí)到了付出和收獲的真正意義，那就是：只要你投入了足夠的耐心和努力，最終，你一定會(huì)收獲到一份難以割舍的成就感。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇五
學(xué)校為了讓我們更了解專業(yè)知識(shí)，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測(cè)量技術(shù)方面的報(bào)告，通過這節(jié)課，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測(cè)量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化，軟測(cè)試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿信心。
此次報(bào)告的內(nèi)容是：一、軟測(cè)量技術(shù)的概述； 二、影響軟測(cè)量性能的因素；
三、軟數(shù)學(xué)模型測(cè)量的； 四、軟測(cè)量應(yīng)用實(shí)例；
以前我對(duì)軟測(cè)量這個(gè)詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測(cè)量有了深刻的認(rèn)識(shí)，軟測(cè)量就是利用易測(cè)過程變量（輔助變量）與難以直接測(cè)量的待測(cè)過程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測(cè)量模型），通過各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)過程變量的測(cè)量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測(cè)量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測(cè)量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測(cè)量的輸入信息，直接決定軟測(cè)量模型的結(jié)構(gòu)
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測(cè)量成敗的關(guān)鍵。 軟測(cè)量模型的簡(jiǎn)歷—軟測(cè)量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線校正—能進(jìn)一步提高軟測(cè)量的準(zhǔn)確程度。
這些都能影響軟測(cè)量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測(cè)點(diǎn)位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測(cè)量精度 ；
靈敏性：能對(duì)過程輸出和不可測(cè)擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ；
特異性：對(duì)過程輸出或不可測(cè)擾動(dòng)之外的干擾不敏感；
精確性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器滿足精度要求；
魯棒性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機(jī)理入手分析，從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素，因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝]有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí)，則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素，這需要大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)。
檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇也是很重要的，檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測(cè)點(diǎn)很多，而且每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y(cè)量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差，測(cè)量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機(jī)誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測(cè)量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測(cè)量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測(cè)量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱為軟測(cè)量模型。建立軟測(cè)量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過程的復(fù)雜性，難以完全通過機(jī)理分析得到軟測(cè)量模型。因此，基于機(jī)理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測(cè)量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法。基于最小二乘原理為基礎(chǔ)的一元和多元線性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對(duì)于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測(cè)量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況，通常要借助機(jī)理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測(cè)量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對(duì)原問題進(jìn)行降維處理，然后再進(jìn)行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計(jì)的軟測(cè)量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測(cè)量模型問題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測(cè)和估計(jì)問題。kalman濾波器和luenberger觀測(cè)器是解決上述問題的有效方法?；跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。
（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無(wú)需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí)，可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對(duì)軟測(cè)量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測(cè)量中，提出谷種各樣的改進(jìn)算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測(cè)量同時(shí)也存在很多問題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問題和動(dòng)態(tài)軟測(cè)量問題等問題。
軟測(cè)量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測(cè)參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測(cè)變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專家經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇輔助變量，同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來(lái)選擇輔助合適的變量。軟測(cè)量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量?jī)?yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測(cè)量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，也翻看了一些相關(guān)的論文?？吹搅撕芏嗾n本上看不到的知識(shí)，拓寬了與軟測(cè)量技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，增加了對(duì)軟測(cè)量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)軟測(cè)量在實(shí)際用用中的理解。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇六
不知不覺間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來(lái)，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。
一、在高效的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽到了諸多專家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專業(yè)成長(zhǎng)》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長(zhǎng)《學(xué)校文化建設(shè)，與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》萬(wàn)瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。
培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問題，如：開展《教育教學(xué)中是以優(yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開展《外國(guó)教育經(jīng)典解讀》的讀書交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。
這些不僅開闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問題、關(guān)鍵問題，習(xí)得了如何開展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。
二、在聽課評(píng)課中思辨
導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長(zhǎng)》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語(yǔ)言，發(fā)人深思的課堂提問，有深度的思維訓(xùn)練無(wú)不拍案叫絕，開拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無(wú)不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。
三、在交流互動(dòng)中提升
組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。
活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開。
此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長(zhǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長(zhǎng)。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇七
花生是一種常見的作物，挖花生是一個(gè)有趣而具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。我曾參加過挖花生的經(jīng)歷，這讓我得到了許多寶貴的體會(huì)和心得。在挖花生的過程中，我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，在游戲中體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，也領(lǐng)悟到了自然界的奧妙。下面我將以五段式的文章來(lái)分享我的挖花生心得體會(huì)。
首先，挖花生需要團(tuán)結(jié)合作。在挖花生的過程中，我發(fā)現(xiàn)單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?；ㄉ慕Y(jié)構(gòu)很特殊，它們成群結(jié)隊(duì)地生長(zhǎng)在泥土深處。因此，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能將它們一根根挖出來(lái)。我們班級(jí)一共分為四個(gè)小組，每個(gè)小組有五名成員，我們一起挖花生，共同分工合作。有的人挖，有的人拔，有的人清理過渡土，有的人裝進(jìn)水桶里。大家各司其職，效率大大提高。通過這樣的團(tuán)結(jié)合作，我們不僅順利地完成了任務(wù)，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
其次，挖花生讓我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的樂趣。挖花生是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過程。我們要小心翼翼地朝下摸索，找到花生的根部。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)榧痹甓B根拔起，有時(shí)候又會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)過。但是，當(dāng)我們挖起一顆花生時(shí)，那種成就感是無(wú)法言喻的。我們的辛勤努力化作了挖花生的果實(shí)，這讓我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。在勞動(dòng)中，我們不僅收獲了花生，還收獲了對(duì)工作的熱愛和感激之情。
再次，挖花生讓我領(lǐng)悟到了自然界的奧妙?；ㄉ且粋€(gè)奇妙的植物，它的果實(shí)不是從地面上長(zhǎng)出來(lái)的，而是埋在地下。它需要陽(yáng)光、水分和肥沃的土壤來(lái)生長(zhǎng)。當(dāng)我們挖出一顆顆花生時(shí)，我看到了那個(gè)鮮嫩的紅皮花生的形狀和充滿生機(jī)的花莢。這讓我深入地思考了植物的生長(zhǎng)環(huán)境和它們與人類的關(guān)系。自然界充滿了無(wú)窮的智慧和深遠(yuǎn)的意義，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和尊重自然界的奧妙。
此外，挖花生也讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。有時(shí)候我們挖了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有挖到花生，但是我們不能放棄。只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠收獲到果實(shí)。我想到了生活中的困難和挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。挖花生是一個(gè)小小的活動(dòng)，卻給了我極大的啟發(fā)。
最后，挖花生是一個(gè)有趣而具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在挖花生的過程中，我們既可以欣賞到美麗的自然風(fēng)景，又可以鍛煉體力和耐心。這是一個(gè)既娛樂又能收獲的活動(dòng)，讓人心情愉悅。我從挖花生中收獲了很多樂趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
通過這次挖花生的經(jīng)歷，我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣，領(lǐng)悟到了自然界的奧妙，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。挖花生是一次全方位的體驗(yàn)，讓我得到了很多寶貴的心得體會(huì)。我相信，這些體驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我的日后產(chǎn)生積極的影響，讓我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇八
第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場(chǎng)，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得開懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽他的演講沒有一點(diǎn)空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過程——孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長(zhǎng)的過程。而每次，當(dāng)這個(gè)過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f(wàn)件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧?kù)o，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變?！弊龊闷狡匠３５氖聝?，過好平平淡淡的生活，原來(lái)工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語(yǔ)，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇九
首先，刨花生是一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，它具有很高的歷史價(jià)值和文化意義。在古代，人們就開始利用石頭或木板將花生削成薄片作為美味佳肴，而在現(xiàn)代，刨花生已經(jīng)逐漸被人們遺忘。刨花生是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，它不僅有利于身體健康，也能讓我們了解傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，同時(shí)也是一項(xiàng)值得推廣的手工藝術(shù)。
其次，在刨花生的學(xué)習(xí)過程中，我們要注重細(xì)節(jié)，從基礎(chǔ)打起。刨花生看上去很簡(jiǎn)單，實(shí)際上卻需要掌握很多技巧。例如，選擇合適的花生、銳利的刀具和良好的固定方法都非常關(guān)鍵。在刨花生的過程中，我們還必須要處理好手和刀的協(xié)調(diào)關(guān)系，必須始終保持手穩(wěn)和刀快，才能刨出優(yōu)美的花生片。同時(shí)，練習(xí)刨花生還需要時(shí)間和耐心，在不斷的嘗試中才能將玩樂中的技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際動(dòng)作。這個(gè)過程需要堅(jiān)定的決心，以及對(duì)自己的嚴(yán)格要求，方可真正掌握技藝。
接著，刨花生也需要我們?nèi)?chuàng)新和發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展和人們的不同需要，刨花生這項(xiàng)技藝也需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。例如，刨出來(lái)的花生薄片一般都是淺黃色的，而加入食用色素等材料，能夠讓花生片更加美觀，更能引人食欲。此外，人們還可以在花生片表面加入各種口味的調(diào)料，例如鹽、糖、胡椒等，以便讓食用花生片的人們獲得更加豐富的口感體驗(yàn)。創(chuàng)新能夠保持技藝的新穎和時(shí)尚，也能夠發(fā)揮刨花生的更多的潛力。
再次，我們可以通過刨花生來(lái)增強(qiáng)人際交往和友誼關(guān)系。刨花生不僅是一項(xiàng)手工藝術(shù)，更是一項(xiàng)可以促進(jìn)人與人之間交流、增進(jìn)友誼的活動(dòng)。例如，在團(tuán)體中一起練習(xí)刨花生，相互學(xué)習(xí)和交流技巧，越來(lái)越熟練的同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。通過此項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅可以認(rèn)識(shí)到更多的好友，還能夠成為朋友之間分享美食的東西，這是其他社交活動(dòng)無(wú)法替代的。
最后，我們也可以通過刨花生來(lái)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)民族自豪感。刨花生是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要代表，也是中華民族的文化瑰寶。傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)，并不僅僅是為了繼承歷史的寶貴財(cái)富，更重要的是要讓更多的年輕人感受到這種傳統(tǒng)文化的歷史積淀和文化底蘊(yùn)，更好地弘揚(yáng)中華民族的文化基因。
總之，刨花生是一項(xiàng)值得我們學(xué)習(xí)和傳承的手工藝術(shù)，不僅僅體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美食文化，更從側(cè)面反映了我們中華民族優(yōu)秀的工匠精神和文化自信。我們應(yīng)該以傳承、發(fā)揚(yáng)居于第一的態(tài)度，學(xué)習(xí)并掌握刨花生的技藝，將其代代相傳，為中華傳統(tǒng)文化和民族文化的發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十
花生，這個(gè)常見的小食物，不僅是一種美味的零食，更是一種充滿了智慧的糧食。在我生活的點(diǎn)滴中，我不僅品嘗了花生的獨(dú)特風(fēng)味，更從中汲取到了人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從自我調(diào)整到人際關(guān)系再到心態(tài)的建立，花生給了我很多啟示。在這篇文章中，我希望能分享一下我在與花生相伴的日子里悟到的一些心得體會(huì)。
首先，花生讓我認(rèn)識(shí)到了自我調(diào)整的重要性。無(wú)論是炒花生還是烤花生，都需要經(jīng)過一番處理才能成為美味的零食。掌握好火候、加入適量的調(diào)味品，每一次都要不斷嘗試和調(diào)整，直到最終達(dá)到完美的口感。這讓我明白，生活中的困境和挫折，也需要經(jīng)過調(diào)整和改變才能迎來(lái)輝煌的一刻。只有不斷進(jìn)取、積極調(diào)整，我們才能真正融入生活的節(jié)奏，找到適合自己的位置，迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
其次，花生讓我學(xué)會(huì)了處理好人際關(guān)系。在采摘花生的時(shí)候，不同大小的花生都是一個(gè)團(tuán)體，互相依存著。每一顆花生都有自己的位置，卻不能單獨(dú)存在。這讓我明白，在人際關(guān)系中，我們也需要學(xué)會(huì)互相依存和合作。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)，只有相互協(xié)作才能做出更出色的成果。通過與花生的相處，我也更加明確了人與人之間的聯(lián)系和合作的重要性，這將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
第三，花生教會(huì)了我要保持積極的心態(tài)。在炒花生的過程中，如果火候過大，花生很容易烤焦，口感也會(huì)變得枯燥。相反，如果火候不夠，花生會(huì)變得生澀難嚼。只有恰到好處的火候，才能烤出美味可口的花生仁。這讓我了解到，在生活的路上，也需要保持積極的心態(tài)，既不要過于沉迷于困境和挫折，也不要過于輕松和懈怠。只有通過調(diào)整和保持良好的心態(tài)，我們才能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種變數(shù)，并取得更好的成績(jī)。
第四，花生讓我明白了“小事成就大道理”的道理?；ㄉm然很小，但它卻孕育了太多的智慧。無(wú)論是炒花生還是烤花生，其背后都蘊(yùn)含著一整套獨(dú)特的技巧和經(jīng)驗(yàn)。這讓我認(rèn)識(shí)到，即使是一件看似微小的事情，也可能蘊(yùn)含著深刻的道理。只有用心去發(fā)掘，并不斷學(xué)習(xí)和吸取，我們才能在生活的細(xì)節(jié)中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，花生讓我意識(shí)到，生活需要品嘗。無(wú)論是炒花生的香味還是烤花生的脆感，都能帶給人無(wú)盡的享受。這讓我明白，生活中的每一刻都值得我們?nèi)フ湎Ш推肺丁Ｖ挥兄鲃?dòng)去感受，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好和無(wú)窮的可能性?；ㄉ屛叶昧?，如果每一個(gè)細(xì)微的感受都能被我們品味，我們就能夠創(chuàng)造出豐富多彩的人生。
通過與花生的相伴，我悟到了許多人生的真諦。無(wú)論是自我調(diào)整、處理人際關(guān)系、保持積極心態(tài)、發(fā)掘小事的價(jià)值還是品味生活，都是我與花生共同生活之后的珍貴體驗(yàn)?；ㄉ?，藏在深層的智慧與體驗(yàn)，值得每一個(gè)人去思考和品味。希望這些心得和體會(huì)，能夠給讀者帶來(lái)一些啟示和思考，讓我們的生活更加豐富多彩。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十一
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中已經(jīng)過去了，雖然里面包含著很多的艱辛，但也有收獲。一個(gè)星期可以說是很短也可以說是很長(zhǎng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒讓人感覺出其中的味道出來(lái);而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn)，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。
一、實(shí)習(xí)目的
在實(shí)習(xí)中掌握電子商務(wù)網(wǎng)上交易的基本流程，并且能夠靈活運(yùn)用電子商務(wù)的基本模擬程序。在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的主動(dòng)性，提高自己獨(dú)立的分析解決問題和動(dòng)手的能力。通過此次實(shí)際操作訓(xùn)練使其了解因特網(wǎng)上電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)成與基本運(yùn)作程序，學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的基本操作方法，熟悉電子交易流程，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證及網(wǎng)絡(luò)通訊工具、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等應(yīng)用實(shí)習(xí)，使我們初步具有運(yùn)作電子交易的基礎(chǔ)技能。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1、電子商務(wù)b2c、b2b、c2c交易類型操作實(shí)習(xí);
2、利用frontpage軟件制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。
3、__盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn)，通過在電腦上模擬個(gè)人電子銀行，企業(yè)銀行的各種注冊(cè)，在__中進(jìn)行商家和個(gè)人的信息的注冊(cè)，__中進(jìn)行相應(yīng)信息的填制，__的模擬的交易，物流公司運(yùn)營(yíng)狀況，__的基本操作及其他基本信息的錄入。同時(shí)，制作自己的個(gè)人網(wǎng)站，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行細(xì)致的查詢。
首先在此軟件中進(jìn)行自己個(gè)人郵箱的注冊(cè)，因?yàn)槿魏梧]件及信息的確認(rèn)都是需要它的，所以他是此次模擬實(shí)訓(xùn)的必不可少的一部分。第二部進(jìn)行自己個(gè)人銀行的相關(guān)信息的填制，有利于對(duì)公司的網(wǎng)上銀行的注冊(cè)，但是不管是網(wǎng)上個(gè)人銀行還是企業(yè)銀行都要通過ca認(rèn)證，如若不然，你不能進(jìn)行其他的基本操作，其實(shí)__認(rèn)證就是你進(jìn)入商場(chǎng)進(jìn)行交易的必不可少的身份。網(wǎng)上銀行模塊主要功能是模擬網(wǎng)上銀行系統(tǒng)，并為我們提供一個(gè)模擬的網(wǎng)上銀行網(wǎng)站，讓我們通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛄私怆娮又Ц顿~號(hào)的申請(qǐng)及支付的過程、個(gè)人網(wǎng)上銀行和企業(yè)網(wǎng)上銀行的賬戶管理、存款業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)、賬務(wù)查詢等服務(wù)，使整個(gè)電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)得以模擬網(wǎng)上支付流程及賬戶的管理過程。
不論是在現(xiàn)實(shí)生活中，還是在網(wǎng)上交易都需要交易的安全性，只有這樣，市場(chǎng)才會(huì)更加完善，尤其是網(wǎng)上的交易更加需要網(wǎng)上的安全。電子商務(wù)的安全的重要性已是不言而喻，安全問題是電子商務(wù)推進(jìn)中的最大障礙。營(yíng)造信譽(yù)良好、安全可靠的交易環(huán)境才能讓更多的企業(yè)和消費(fèi)者支持電子商務(wù)，否則消費(fèi)者不信任網(wǎng)上交易，電子商務(wù)便只能是“水中花，鏡中月”。因此網(wǎng)絡(luò)安全成為電子商務(wù)尤為關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)模塊模擬中，我們了解__認(rèn)證的概念，并提供各種安全證書的申領(lǐng)、安裝和使用，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的安全問題和相關(guān)技術(shù)有深刻的了解。
余下基本的信息進(jìn)行基本的確認(rèn)之后就可以進(jìn)行相關(guān)的__，__，__相關(guān)的交易流程，如何將本公司的產(chǎn)品發(fā)布出去，同時(shí)吸引相關(guān)人員及廠商購(gòu)買本公司的產(chǎn)品，并達(dá)成交易，這里需要很多的程序。在__中開始從申請(qǐng)入駐開設(shè)商店，網(wǎng)上模擬購(gòu)物，到后臺(tái)進(jìn)銷存管理，可以在一個(gè)完整的全真模擬環(huán)境內(nèi)進(jìn)行__商務(wù)等實(shí)際操作，從而我們了解網(wǎng)上商店的業(yè)務(wù)過程及其后臺(tái)的運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、管理等活動(dòng)。并且，在__中，它包含消費(fèi)者和商戶兩種角色，所以我們就需要注冊(cè)兩個(gè)身份的信息，并進(jìn)行相關(guān)交易的模擬。
其實(shí)任何一個(gè)公司，除非他已經(jīng)具備一定的規(guī)模，才會(huì)擁有自己的物流公司，其實(shí)大部分的廠商都還是依靠外部的物流公司進(jìn)行本公司產(chǎn)品的配送，因此，這就需要公司與物流公司進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)議和配送要求，最終達(dá)到滿足消費(fèi)者的需求。其實(shí)，電子商務(wù)下的物流配送，是信息化、現(xiàn)代化、社會(huì)化的物流和配送，是指物流配送企業(yè)采用網(wǎng)絡(luò)化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代化的軟件系統(tǒng)及先進(jìn)的管理手段，針對(duì)社會(huì)需求，嚴(yán)格地、守信用地按用戶要求完成商品地采購(gòu)、存儲(chǔ)、配送等一系列環(huán)節(jié)。如果缺少了現(xiàn)代化的物流管理，無(wú)論電子商務(wù)是多么便捷地貿(mào)易形式，仍將是無(wú)米之炊。所以廠商選好自己長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴是至關(guān)重要的。
在此次電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)中，我們了解了基本的各種網(wǎng)上信息的操作，了解了許多在書本上沒有的東西，但是我們同時(shí)有通過這次實(shí)訓(xùn)，更加了解電子商務(wù)這門課程的重要性，以及在現(xiàn)代社會(huì)中，電子商務(wù)在生活中的重要性。同時(shí)，制作相關(guān)的個(gè)人網(wǎng)站，使其更加了解個(gè)人網(wǎng)站制作的過程，通過聽盤金算盤全程電子商務(wù)平臺(tái)及企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用講座，讓我們這些大學(xué)生了解相應(yīng)的社會(huì)需求，為我們將來(lái)就業(yè)提供相應(yīng)的建議，利于我們更好的定位，擁有一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十二
我們有幸請(qǐng)到了全國(guó)著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來(lái)為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對(duì)當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。
聽鄭教授的報(bào)告是一種享受，會(huì)使我們更加理性地面對(duì)當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強(qiáng)題目意識(shí)，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對(duì)熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來(lái)區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。
鄭教授還通過語(yǔ)文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語(yǔ)文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。
終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國(guó)歷來(lái)，不缺人文精神，缺失的是理性精神!
在鄭教授娓娓道來(lái)的話語(yǔ)中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識(shí)、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專家近間隔的接觸，會(huì)使我們的眼界更高，視野更開闊，也會(huì)使我們長(zhǎng)大得更快。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十三
趙花生是一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習(xí)期間他在一家知名的科技公司里任職。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，他獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，不僅對(duì)他個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，也讓他認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享趙花生在實(shí)習(xí)期間的觀察和體會(huì)。
段落一：傾聽和溝通的重要性
在趙花生的實(shí)習(xí)期間，他特別注意到了與同事們的溝通和傾聽的重要性。他發(fā)現(xiàn)，通過傾聽他人的意見和建議，他能夠更好地理解工作任務(wù)，并且更好地融入團(tuán)隊(duì)。趙花生還意識(shí)到及時(shí)而清晰地溝通對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過與同事們保持頻繁而又高效的溝通，趙花生更好地完成了他的工作任務(wù)，同時(shí)也有效地減少了誤解和沖突的發(fā)生。
段落二：自我推動(dòng)和學(xué)習(xí)的重要性
在實(shí)習(xí)期間，趙花生學(xué)到了自我推動(dòng)和不斷學(xué)習(xí)的重要性。他發(fā)現(xiàn)，要想在公司中脫穎而出，不僅需要完成基本的工作任務(wù)，還需要有自我驅(qū)動(dòng)力和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。趙花生因此開始主動(dòng)尋找自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加培訓(xùn)課程，閱讀相關(guān)書籍和行業(yè)資訊。這樣的自我推動(dòng)不僅為他的個(gè)人成長(zhǎng)提供了動(dòng)力，也讓他在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)出更出色的表現(xiàn)。
段落三：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性
趙花生在實(shí)習(xí)期間還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。在一個(gè)科技公司里，單打獨(dú)斗并不能取得很大的成就，而是需要與同事們相互合作，達(dá)成共同的目標(biāo)。趙花生發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他與團(tuán)隊(duì)共同配合、分享和討論自己的想法時(shí)，往往能夠得到更好的結(jié)果。他學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的合作關(guān)系，如何在團(tuán)隊(duì)中互相支持和幫助。這樣的團(tuán)隊(duì)合作不僅讓工作更有成效，還培養(yǎng)了他與他人相處的能力。
段落四：發(fā)展自己的職業(yè)規(guī)劃
通過實(shí)習(xí)，趙花生也開始認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)規(guī)劃的重要性。他發(fā)現(xiàn)，在科技行業(yè)這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中，沒有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，很難在職業(yè)道路上取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功。因此，趙花生開始思考自己的職業(yè)發(fā)展方向，并制定了一份可行的職業(yè)規(guī)劃。他明確自己想要在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，以及需要哪些技能和經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的職業(yè)目標(biāo)。這個(gè)職業(yè)規(guī)劃使趙花生在日常工作中更具有方向性和目標(biāo)感。
段落五：保持積極的態(tài)度
最后，趙花生在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了保持積極的態(tài)度的重要性。在工作中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難，而如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，則取決于個(gè)人的態(tài)度。趙花生意識(shí)到，保持積極的心態(tài)能夠讓他更好地應(yīng)對(duì)和解決問題，也讓他更加愿意接受新的挑戰(zhàn)。他堅(jiān)信，只有保持積極的心態(tài)，他才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
總結(jié)：
通過他在知名科技公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，趙花生獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。他學(xué)會(huì)了傾聽和溝通的重要性，明白自己推動(dòng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性，開始發(fā)展自己的職業(yè)規(guī)劃，并保持積極的態(tài)度。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)趙花生的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，也讓他更加明確了自己在職業(yè)生涯中的方向和目標(biāo)。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十四
首先，報(bào)告心得體會(huì)是在聽取別人的匯報(bào)之后，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)、分析和思考，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聽取他人的發(fā)言，吸收別人的觀點(diǎn)，并思考如何對(duì)他人的想法進(jìn)行進(jìn)一步展開和探討。這不僅可以提高我自己的發(fā)言能力，同時(shí)也可以增進(jìn)我與他人的溝通。其次，我學(xué)會(huì)了如何更好的組織我的思路和表達(dá)方式，尤其是在有限的時(shí)間內(nèi)快速地整理自己的想法和知識(shí)。
其次，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的不斷迭代和更新是非常重要的。我們每個(gè)人都有自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很可能已經(jīng)過時(shí)或者被新的研究成果所取代。因此，我們需要不斷保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問題。與此同時(shí)，我們也需要保持開放的態(tài)度和好奇心，及時(shí)接納新觀點(diǎn)和新技術(shù)，才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中不斷變得強(qiáng)大并取得成功。
第三，我意識(shí)到了良好的匯報(bào)能力對(duì)于職場(chǎng)發(fā)展的重要性。不論是在學(xué)校還是在工作中，都需要通過報(bào)告和展示能力來(lái)向他人展現(xiàn)自我和個(gè)人價(jià)值。這不僅是一種交流技巧，還是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。對(duì)于職場(chǎng)中的匯報(bào)能力，我們需要掌握幾個(gè)關(guān)鍵方面：包括清晰地組織自己的思路、不拘泥于講稿，傾聽和接受他人的反饋意見，等等。這些都是必須掌握的技巧，依然需要我們不斷提高和更新自己的能力。
第四，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我意識(shí)到了自己在個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足。在參與會(huì)議和匯報(bào)的過程中，我們不僅要了解自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，還要認(rèn)真審視自己的不足和不足之處。這不僅可以幫助我們進(jìn)一步提高自己的能力和修養(yǎng)，同時(shí)還可以更好的拓展自己的人脈和資源。在這個(gè)多元化和變化不斷的時(shí)代，個(gè)人成長(zhǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)是確保自身獨(dú)立發(fā)展的核心動(dòng)力。
最后，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合和合作的重要性。團(tuán)隊(duì)配合不僅是減少差錯(cuò)和提高生產(chǎn)力，也是提高個(gè)人能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要起到協(xié)調(diào)和支撐的作用。這些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的過程常常為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率，并努力將自己的能力和潛力與團(tuán)隊(duì)配合，從而共同促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更為廣闊和期望的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，通過報(bào)告心得體會(huì)的過程，我學(xué)會(huì)了更好的思考，更高效的協(xié)作和更加清晰的溝通。這些能力不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有所幫助，同時(shí)可以也幫助我更好的融入這個(gè)快速變化的時(shí)代。因此，不斷做出總結(jié)和匯報(bào)，不斷提高自己的能力，才能使得這個(gè)世界更為美好！
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十五
花生作為一種常見的食物，以其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和獨(dú)特的口感備受人們的喜愛。在我的日常生活中，花生也常常出現(xiàn)在我的餐桌上，讓我領(lǐng)略到了它的獨(dú)特魅力。通過與花生的親密接觸，我不僅品嘗到了美味，還從中汲取了一些心得與體會(huì)。以下是我對(duì)花生的心得體會(huì)。
首先，花生教會(huì)了我珍惜。花生的外表并不高貴，通常是一種普通的褐色豆類食品。然而，當(dāng)我品嘗到花生的濃郁香氣和飽滿口感時(shí)，我才意識(shí)到原來(lái)它蘊(yùn)含的珍貴。花生是一種充滿營(yíng)養(yǎng)的食物，富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、纖維以及多種維生素和礦物質(zhì)。與許多其他食物相比，花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎無(wú)與倫比。通過與花生的接觸，我明白了珍惜每一份美食的重要性，不管它們外表如何普通。
其次，花生教會(huì)了我堅(jiān)持。扒開花生的外殼，我們可以看到花生果仁的堅(jiān)硬外殼。這個(gè)外殼給人一種堅(jiān)不可摧的感覺，在打開它的過程中，我覺得自己仿佛也變得更加堅(jiān)韌。這讓我想到了生活中的困難與挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，我們面對(duì)的問題就像花生的硬殼一樣，需要我們付出努力去克服。正如花生給予我們細(xì)嚼慢咽的飽滿口感一樣，只有在堅(jiān)持不懈的努力下，我們才能品味到成功的喜悅。
第三，花生教會(huì)了我分享。作為一種美味的零食，花生經(jīng)常成為飯桌上的熱門食品。每當(dāng)我與家人、朋友一起分享花生時(shí)，我看到了他們眼中的歡愉之情。花生不僅能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)滿足感，還能成為交流和互動(dòng)的媒介。我意識(shí)到，在生活中我們可以通過分享快樂與他人建立更緊密的聯(lián)系，這樣不僅我們可以品味到花生的美味，還能分享給別人一同享受。
第四，花生教會(huì)了我多樣性?；ㄉ挠猛径喾N多樣，可以炒著吃、煮著吃、磨成醬、制作糖果等等。這使我想到了人生的多樣性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力和潛力，我們可以通過不同的方式去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如花生能夠發(fā)揮不同的功能，每個(gè)人也都能夠在不同的領(lǐng)域中展現(xiàn)自己的才華。
最后，花生教會(huì)了我耐心。有時(shí)，我們要想品嘗到花生的美味，就需要花費(fèi)一些時(shí)間去處理和烹飪。這也讓我認(rèn)識(shí)到，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。生活中，我們常常需要面對(duì)一些長(zhǎng)期的困難和挑戰(zhàn)，只有耐心和堅(jiān)持才能讓我們逐漸迎來(lái)幸福的滋味。
總之，與花生的親密接觸讓我體會(huì)到了珍惜、堅(jiān)持、分享、多樣性和耐心的重要性?；ㄉ粌H是一種美味可口的食物，更是給予我們?cè)S多啟示和感悟的導(dǎo)師。通過與花生的相處，我學(xué)到了很多關(guān)于生活和成長(zhǎng)的道理，這些心得體會(huì)將伴隨我一生。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十六
昨天下午，我校領(lǐng)導(dǎo)組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽了魏書生老師的報(bào)告。魏老師用他那樸實(shí)的話語(yǔ)、大量而生動(dòng)感人的實(shí)例，感染了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。他言辭懇切，入情入理，樸實(shí)的語(yǔ)言中閃爍著對(duì)生活對(duì)人生的感悟，獨(dú)特而又富有哲理。
聽了魏書生的報(bào)告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂觀的處世工作態(tài)度感染著。
一、 堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o，堅(jiān)守住快樂的心靈之道
魏書生的報(bào)告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話題用流暢、幽默而又富有抒情的話語(yǔ)形象的表述出來(lái)，其語(yǔ)言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場(chǎng)的人，讓聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴，他使聽者為之激動(dòng)。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)和真摯的厚愛。
他的思想不是超然無(wú)蹤縹緲的，而是真實(shí)質(zhì)樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學(xué)子的心靈。因?yàn)?，他總是把走向?qū)W校當(dāng)作一種精神享受，把認(rèn)真教書育人當(dāng)作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當(dāng)作體驗(yàn)生活的一種愉悅享受。他時(shí)時(shí)享受，處處享受。用這樣一種積極樂觀的態(tài)度對(duì)待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂而不為呢!
他告訴我們珍愛生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱;“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里，在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o，堅(jiān)守住快樂的心靈之道。他認(rèn)為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時(shí)時(shí)做到以靜制動(dòng)，快樂才可能隨你而來(lái)!因?yàn)?，有一失，必有一?有一利，必有一弊;翻開手背，必定是手心;走出陰影，必定是陽(yáng)光。
二、用一顆平常心看待生活，對(duì)待工作。
在他的報(bào)告中我最欣賞的有兩句話：多改變自己，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。
生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活?！皩?duì)自己說得算的事要拿得起，放得下，進(jìn)得去，出得來(lái)，想得深，干得實(shí)，人要好好活著。對(duì)自己說得不算的事就要改變自己的態(tài)度，想得開，輕輕放下”。少埋怨環(huán)境，多改變自我。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會(huì)享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受工作。要靜下心來(lái)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不怕困難，樂觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有一顆快樂的心，將身體放輕松，才能做好事，會(huì)生活.
在賞識(shí)教育的過程中，我們每一位老師都應(yīng)該多一份對(duì)孩子們的愛心、耐心、熱心和誠(chéng)心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識(shí)教育真正的能夠讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，真正的享受學(xué)習(xí)!
摘了幾句魏老師的原話和大家共勉：
1.“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，做平平凡凡的工作”
2.守住心靈的寧?kù)o，守住自己快樂的陣地
3. 普通學(xué)生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十七
最近，我參加了一次關(guān)于“自我營(yíng)銷”的報(bào)告會(huì)，這讓我在一定程度上領(lǐng)悟到了一些關(guān)于職場(chǎng)的重要應(yīng)對(duì)技巧。這次體驗(yàn)讓我深入思考了在工作中如何更好地表現(xiàn)自己，如何提升自己的影響力，以及如何更好地開拓市場(chǎng)，成為一個(gè)出色的自我營(yíng)銷者。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：主體部分1——展現(xiàn)自己的差異化
在職場(chǎng)中，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)自己的差異化顯得尤為重要。在報(bào)告會(huì)中，講師強(qiáng)調(diào)了如何通過專業(yè)技能和個(gè)性特質(zhì)來(lái)打造自己獨(dú)特的品牌。在我的職業(yè)發(fā)展過程中，我通過持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了一些硬技能，同時(shí)也在工作中體現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性特質(zhì)。這些特點(diǎn)并不一定要完全與職業(yè)相關(guān)，更重要的是能夠形成一個(gè)深入人心的個(gè)人品牌，提升自己在同事、客戶和領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象。
第三段：主體部分2——打造自己的話語(yǔ)權(quán)
現(xiàn)今社會(huì)，信息和流量非常寶貴，得到別人的關(guān)注并留住對(duì)方的注意力更是難上加難。在報(bào)告會(huì)中，講師講述了職場(chǎng)中一些有用的話語(yǔ)權(quán)技巧，如利用高質(zhì)量的信息和言論來(lái)制造影響力，利用自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)增加行業(yè)影響力。在我日常的工作中，也會(huì)思考如何用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)影響別人，主動(dòng)出擊，通過口才和展示能力提升自己的話語(yǔ)權(quán)。
第四段：主體部分3——開拓市場(chǎng)挖掘業(yè)務(wù)
作為一個(gè)企業(yè)員工，通過開拓市場(chǎng)來(lái)挖掘業(yè)務(wù)也是非常重要的一部分。在報(bào)告會(huì)中，講師分享了一些在開拓市場(chǎng)時(shí)候的技巧和方法，如拓展客戶資源、擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍、聯(lián)系同行業(yè)人士等。在我自己的工作經(jīng)歷中，也深有體會(huì)。我努力學(xué)習(xí)市場(chǎng)趨勢(shì)，利用職場(chǎng)人際關(guān)系，積極拓展自己的人脈資源，營(yíng)造自己的專業(yè)形象，以此來(lái)增加業(yè)務(wù)量和拓展市場(chǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中，我獲得了很多啟示和收獲，在提升職場(chǎng)能力和影響力等方面受益匪淺。我也認(rèn)清了自己在面對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，明白了如何發(fā)揮自己的個(gè)性特質(zhì)和專業(yè)能力來(lái)達(dá)到更好的展示和推廣效果。未來(lái)的職場(chǎng)旅程必定會(huì)充滿各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但是我相信只要我們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)打造自己的品牌和話語(yǔ)權(quán)，并通過團(tuán)隊(duì)合作和市場(chǎng)開拓來(lái)贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，人們?cè)絹?lái)越注重知識(shí)的獲取和經(jīng)驗(yàn)的積累。而報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻理解到了報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。以下就此主題展開我的思考和分享。
一、報(bào)告心得體會(huì)的定義和特點(diǎn)
報(bào)告心得體會(huì)，簡(jiǎn)單來(lái)說，就是將自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思，并通過口頭或書面的方式傳達(dá)給其他人。其特點(diǎn)在于，它是一種具有個(gè)人特色和主觀性的表達(dá)方式，既能反映作者的理解和感受，又能為讀者提供有益的參考和啟示。此外，報(bào)告心得體會(huì)也具有多樣性和靈活性，可以通過不同的形式和方式進(jìn)行，如演講、論文、日志等。
二、報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和作用
報(bào)告心得體會(huì)不僅是一種表達(dá)方式，更是一種學(xué)習(xí)工具和思維方式。它能夠促使我們對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行更深入的思考和反思，從而加深我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和掌握。同時(shí)，通過與他人分享自己的體驗(yàn)和心得，我們也能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大我們的視野和認(rèn)識(shí)。此外，報(bào)告心得體會(huì)還能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力，使我們更加自信和有說服力。
三、如何撰寫有效的報(bào)告心得體會(huì)
有效的報(bào)告心得體會(huì)需要具備以下幾個(gè)方面的要素。首先，需要明確寫作目的和受眾對(duì)象，確定好傳達(dá)的內(nèi)容和意圖。其次，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，深入了解主題和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。然后，需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析，將自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。最后，需要注意文體和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精練性，提高寫作的邏輯性和可讀性。
四、報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中的應(yīng)用
報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，學(xué)術(shù)論文和科研報(bào)告需要進(jìn)行充分的總結(jié)和論證，以傳達(dá)作者的研究成果和思考成果。企業(yè)管理中，也常常使用報(bào)告心得體會(huì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和知識(shí)分享。另外，在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展方面，報(bào)告心得體會(huì)也是一種很好的提升方式，通過學(xué)習(xí)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。
五、報(bào)告心得體會(huì)的未來(lái)發(fā)展
隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，報(bào)告心得體會(huì)也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，需要不斷豐富和拓展內(nèi)容和形式，適應(yīng)不同行業(yè)和領(lǐng)域的需求。另一方面，需要注重技術(shù)和平臺(tái)的創(chuàng)新，不斷提升寫作和表達(dá)的效率和質(zhì)量。迎接未來(lái)，我們需要更加深入地理解和應(yīng)用報(bào)告心得體會(huì)，不斷提高自己的表達(dá)和思考能力，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式，具有多種價(jià)值和作用。我們需要充分理解和應(yīng)用它，提高自己的表達(dá)和思考能力，不斷推動(dòng)自己和社會(huì)的發(fā)展。
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇十九
20xx年的暑假，我來(lái)實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒有成型得概念.慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
在實(shí)踐過程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記.遇到老師沒空解答時(shí)，在工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并 能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門組織、表達(dá)等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠(chéng)的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說話的技巧更是應(yīng)該注意的。比如;面對(duì)一些家長(zhǎng)的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來(lái)這樣的家屬也不必多說什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)!
收花生心得心得體會(huì)報(bào)告篇二十
在現(xiàn)代社會(huì)，報(bào)告是一種非常重要的交流方式，公司和機(jī)構(gòu)經(jīng)常利用報(bào)告來(lái)傳遞信息和知識(shí)。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說，寫好一篇報(bào)告也是非常有必要的。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我接觸到了很多的報(bào)告，并從中獲得了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于如何寫好一篇報(bào)告的心得體會(huì)。
第一段：明確報(bào)告目的、受眾和格式的重要性
在寫一篇報(bào)告之前，我們必須清楚自己的報(bào)告的目的和受眾。報(bào)告的目的是指我們想要傳遞什么樣的信息或得到什么樣的反饋。而受眾則是指我們的報(bào)告最終會(huì)傳遞給哪些人。只有明確了這兩個(gè)點(diǎn)，我們才能成功地撰寫一篇精準(zhǔn)有效的報(bào)告。此外，格式也是一樣重要的一環(huán)。我們要選擇合適的報(bào)告格式，能夠使受眾更容易讀懂我們的報(bào)告。比如，有些情況下我們需要使用圖表，有些情況下我們需要使用字號(hào)較大的字體，或者使用折疊式報(bào)告，以便于閱讀和理解。
第二段：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)例在報(bào)告中的重要性
報(bào)告的真正價(jià)值在于為受眾提供質(zhì)量高的數(shù)據(jù)或事實(shí)。因此，在我們的報(bào)告中，必須包含很多數(shù)據(jù)和實(shí)例。數(shù)據(jù)可以讓我們的報(bào)告變得更加客觀、有說服力，從而更容易讓受眾接受我們的觀點(diǎn)。而實(shí)例則可以幫助受眾更好地理解我們所說的話。但是，我們必須注意該怎么使用數(shù)據(jù)和實(shí)例。數(shù)據(jù)要簡(jiǎn)單易懂，并且與報(bào)告的主題相關(guān)。實(shí)例則要能夠清晰地說明我們的觀點(diǎn)，而且要具有說服力。
第三段：報(bào)告中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的重要性
在編寫報(bào)告的過程中，我們還要特別關(guān)注報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。內(nèi)容就是我們所呈現(xiàn)的具體信息，而結(jié)構(gòu)則是指我們?nèi)绾谓M織這些信息。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合，往往可以使我們的報(bào)告更加條理清晰、邏輯嚴(yán)密。一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)可以使受眾更容易地理解我們的觀點(diǎn)，并讓他們對(duì)所呈現(xiàn)的內(nèi)容保持一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
第四段：注意語(yǔ)言表達(dá)和篇幅的合理性
寫報(bào)告時(shí)，我們還要特別關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)和篇幅的合理性。我們應(yīng)該清楚明確地表達(dá)自己的意思，避免使用難理解的技術(shù)詞匯或陳述無(wú)意義的內(nèi)容。篇幅的長(zhǎng)度也應(yīng)該符合實(shí)際需要，不宜過長(zhǎng)或過短。如果過長(zhǎng)，就會(huì)使受眾產(chǎn)生疲勞感而不能持續(xù)關(guān)注；如果過短，我們就無(wú)法清晰地傳達(dá)給受眾我們所要表達(dá)的觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)論
總之，在寫報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該特別關(guān)注報(bào)告目的、受眾和格式的重要性，以及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)例的運(yùn)用、報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和篇幅的合理性等。只有這樣才能更好地吸引受眾，并讓他們能夠更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。因此，寫好一篇報(bào)告是一項(xiàng)非常實(shí)用的技能，可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中更好地進(jìn)行溝通和交流。
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