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疫情的金融學(xué)論文篇一
摘要：本文以國航為例，梳理了航空公司差別票價的種類，結(jié)合中國航空運輸業(yè)的市場類型分析，運用經(jīng)濟學(xué)原理對航空公司票價制定原則進行了深入分析，認為有些差別票價屬于三級價格歧視策略，有些屬于差別定價策略，對乘客的出行提出了相應(yīng)的建議。
關(guān)鍵詞：航空公司差別票價;價格歧視策略;差別定價策略
2004年4月20日《民航國內(nèi)航空運輸價格改革方案》開始實施。根據(jù)此方案，航空運輸企業(yè)在境內(nèi)外銷售國內(nèi)航線客票時，將以平均每人每公里0.75元作為國內(nèi)各航線基準價，在上浮25%、下浮40%的幅度內(nèi)確定具體價格。由航空運輸企業(yè)獨家經(jīng)營的航段，實行票價上限管理，不規(guī)定下限。這項方案增加了機票價格的可調(diào)性，能夠使價格機制發(fā)揮一定的作用。
1目前航空公司差別票價的種類
目前，航空公司實行差別票價的現(xiàn)象非常普遍，且種類較多。下文的部分數(shù)據(jù)以中國國際航空公司北京飛往廣州的航班(以下簡稱“國航航班”)為例進行分析。北京首都機場飛往廣州白云機場，飛行距離1967公里，飛行時間3小時15分鐘。航空公司的差別票價大致有以下幾種。
1.1不同艙別的差別票價
航空公司的艙別分為頭等艙、公務(wù)艙和經(jīng)濟艙。按艙別的不同，國航航班分為兩種票價，頭等艙為5730元，經(jīng)濟艙為1910元，頭等艙的票價為經(jīng)濟艙票價的3倍。
1.2不同預(yù)訂時間的差別票價
如果在2017年10月26日開始預(yù)訂，以國航航班的經(jīng)濟艙為例，不同的預(yù)訂時間，票價不同。當天預(yù)訂，票價基本沒有折扣。隨著提前預(yù)訂天數(shù)的增加，票價折扣的幅度逐漸增大。如，提前5天預(yù)訂，票價折扣為8.3折；提前10天預(yù)訂，票價折扣為5.1折；提前1個月預(yù)訂，票價可低至4.6折。
1.3不同時間的差別票價
不同時間的差別票價分為三種情況。(1)不同時間點的差別票價。以2017年11月8日的票價為例，國航航班的不同起飛時間，票價不同。上午8:40的航班票價最高，為1890元；早上7:40的航班票價1160元；下午16:00的航班票價為980元；晚上的航班票價最低，為780元，低至4折。(2)出行高峰期與淡季的差別票價。中國的出行高峰期一般為節(jié)假日，如春節(jié)、十一黃金周、五一及清明等小長假、暑假等。其中最典型的是春運，春運是結(jié)合了平時節(jié)假日旅游的人較多的特點及返鄉(xiāng)的人同時存在的一段時期，是一年當中的大旺季，即出行高峰。出行高峰期的航空票價基本上是全價銷售，沒有折扣，相應(yīng)的淡季會出現(xiàn)不同幅度的折扣和優(yōu)惠。(3)工作日與周末的差別票價。一般來說，工作日的出行需求比周末的相對較低，工作日的票價比周末的要低。
1.4特別機票的差別票價
特別機票是指針對特殊人群的機票價格以及優(yōu)惠，一般來說是限制越多價格越低，限制越少價格越高。特殊機票的差別票價有以下幾類。(1)旅游機票。這種機票比一般機票價格稍便宜一點。但是旅游機票有其自身的硬性規(guī)定，即限定的時間非常短暫并且只能夠訂制往返機票，不能夠訂制單程機票，一旦超過了有效期，旅客必須由自己承擔機票損失，例如補票等。(2)團體機票。這種機票是一種利用委托代理的方式所產(chǎn)生的機票，即由航空公司委托的代理公司(多數(shù)為旅游公司)以較低的價格訂購的一種批量機票，此種機票價格相對低廉，但是限定性要求比較嚴格，如不能夠退票等限制。(3)包機機票。這是針對一架飛機或者整體出游而設(shè)定的機票。這種機票的折扣力度較小，但是限制較為寬松。(4)學(xué)生機票。能夠購買此類機票的人群必須持有學(xué)生證，且須粘貼有isic詞條，一般在寒暑假才可以，而且需要提前申請。學(xué)生機票大概是五折，有些線路甚至可以低至兩、三折。(5)兒童票和嬰兒票。兒童票一般針對2周歲以上12周歲以下的兒童，票價折扣為五折。嬰兒票針對2周歲以下的嬰兒，票價折扣為1折左右。
2航空運輸業(yè)的市場類型的判斷與分析
目前，國內(nèi)航空運輸業(yè)有四大航空及控股子公司。根據(jù)四大航2016年報數(shù)據(jù)，2016年四大航空公司及控股子公司的營業(yè)收入為3679.94億元，占全行業(yè)營業(yè)收入的72%；2016年四大航空公司及控股子公司的凈利潤為195.15億元，占全行業(yè)凈利潤的87.25%。由此可以判斷，中國航空運輸業(yè)的市場類型為寡頭壟斷。
3航空公司差別票價的經(jīng)濟學(xué)原理分析
3.1航空公司票價制定的原則
航空公司票價的制定直接影響著航空公司的盈利狀況，實行差別票價是航空公司為了追求利潤最大化而作出的定價策略。根據(jù)西方經(jīng)濟學(xué)原理，企業(yè)利潤最大化的`均衡條件是邊際收益等于邊際成本。在壟斷市場或者寡頭壟斷市場上，壟斷企業(yè)可以憑借其壟斷地位實行價格歧視，從而獲得超額利潤。由于市場上的消費者(或不同的消費群體)的需求價格彈性存在差異，且兩個市場可以分隔開，所以在壟斷市場上最常見的是三級價格歧視，即對同一種生產(chǎn)成本相同的產(chǎn)品在不同市場上(或?qū)Σ煌南M群)收取不同的價格，以使每個市場都實現(xiàn)邊際收益等于邊際成本，從而實現(xiàn)最大的超額利潤。三級價格歧視的定價策略是，對需求彈性較小的市場(或消費群體)制定較高的價格，而對于需求彈性較大的市場(或消費群體)制定較低的價格(見公式1)。也就是，對價格變化反應(yīng)不敏感的消費者制定較高的價格，而對價格變化反應(yīng)敏感的消費者制定較低的價格。w（1）注：p1、p2分別為市場1、市場2中的價格；ed1、ed2為市場1和市場2中的需求價格彈性。但是，如果同一種產(chǎn)品由于成本不同而以不同的價格出售，則屬于差別定價的作法。
3.2航空公司票價制定中的三級價格歧視策略
當航空公司的差別票價是按不同人群、不同時間產(chǎn)生的不同需求來制定時，就屬于價格歧視策略，更確切地說是三級價格歧視策略。在航空運輸市場上，不同的消費群體產(chǎn)生了兩類需求。第一類需求為經(jīng)常出差的人和經(jīng)常出國旅行的人的需求。這部分需求更重視出行速度和出行時間，對出行費用不敏感，所以這部分需求缺乏價格彈性。因此航空公司對這部分需求制定較高票價，這符合三級價格歧視原理。從另一方面來說，商務(wù)乘客是航空公司的忠實顧客和航空公司的重點服務(wù)對象，也是航空公司的固定收入來源。第二類需求為經(jīng)常國內(nèi)旅游、探親、訪友的人的需求。這部分需求對出行時間要求會相對寬松，對出行費用更為敏感，這部分需求富有價格彈性。因此航空公司對這部分需求的定價策略是提前預(yù)訂機票的天數(shù)越多、票價越低，這符合三級價格歧視原理。對于出行高峰期與淡季的差別票價，則是因為出行高峰期游客對時間要求更為嚴格，對出行費用的敏感程度下降，所以出行高峰期的出行需求缺乏價格彈性，高峰期機票基本上沒有折扣，這符合三級價格歧視原理。正是喜好旅游的人產(chǎn)生的旺盛需求，所以航空公司在旅游旺季才會有可觀的收入。工作日與周末的差別票價原理與此相同，也屬于三級價格歧視策略。對于學(xué)生機票，則是因為學(xué)生大多沒有自主的收入來源，所以其對出行費用非常敏感，即這一部分需求的價格彈性很大，航空公司為之提供較低的票價，也是屬于三級價格歧視策略。兒童票與學(xué)生機票的定價原理類似。
3.3航空公司票價制定中的差別定價策略
與經(jīng)濟艙相比，頭等艙具有更寬敞的空間、更舒適的座椅以及更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。單從每個艙位分攤的飛行成本來說，頭等艙和公務(wù)艙的成本要高于經(jīng)濟艙、頭等艙和公務(wù)艙與經(jīng)濟艙的差別票價應(yīng)該屬于航空公司的差別定價策略。而從另一方面來看，選擇頭等艙或公務(wù)艙出行的大多是高端的商務(wù)人員、公務(wù)人員或高收入群體，其對票價的變化非常不敏感，即其需求價格彈性要小于乘坐經(jīng)濟艙出行的人群，所以這種定價策略又與三級價格歧視的定價原理相符。與定期航班相比，包機的營銷成本較低，且可以實現(xiàn)較高的客座率，從而單位客座飛行成本較低，機票也有一定的折扣，所以定期航班與包機的差別票價應(yīng)該屬于航空公司的差別定價策略。同時，航空公司定期航班的開行也是基于這部分乘客對時間的特殊要求，從運價的效率原則來講，這部分乘客也應(yīng)該承擔較高的票價。與早、晚航班相比，上午或下午的航班則相對處于黃金時刻，其價格較高是基于機場跑道的規(guī)模經(jīng)濟性要求，當機場跑道使用產(chǎn)生擁擠問題時，就產(chǎn)生了不同時間點跑道使用費用的不同，黃金時刻跑道使用費用較高，黃金時刻航班的票價也就相應(yīng)較高，因此不同時間點的航班的差別票價屬于差別定價策略。另外，嬰兒因為不單獨占用座位，所以嬰兒票的成本極低，嬰兒票的差別票價屬于航空公司的差別定價策略。
4對乘客的出行建議
航空公司制定差別票價的最終目的是追求公司利潤最大化，但作為乘客來講，既然有這么多種差別票價可供選擇，就要盡早地安排最優(yōu)的出行計劃，以從中獲取盡可能低的票價。
4.1盡可能早地安排出行計劃
對能夠提前安排的行程，或?qū)Τ鲂袝r間要求比較寬松的行程，越早安排出行計劃，就越有機會爭取到盡可能低的票價，因為提前訂票的天數(shù)越多，票價折扣的幅度越大。
4.2盡可能選取需求較低的日期和時間出行
因為較低需求的日期和時間的票價相應(yīng)較低，所以要盡可能選取需求較低的日期和時間出行。一般來講，在對出行日期要求比較寬松的情況下，出行要盡可能避開周末，最好選擇工作日，這樣可以爭取到較低的票價。更具體來講，較高需求的日期通常是星期五和星期日，而較低需求的日期通常是星期二和星期三。在對出行時間要求比較寬松的情況下，要盡量選擇晚上、下午或早上的航班，而避開上午或中午的航班。以國航為例，晚上21點的航班票價折扣為4折，下午14點和16點的票價折扣為5.1折，而上午8點多的航班票價幾乎沒有折扣。
4.3盡早安排假期計劃
法定節(jié)假日和學(xué)生的寒暑假通常是較高需求的旅行時間，越早計劃，就越有機會找到盡可能低的票價。
4.4如有可能，可以考慮訂購團體機票
通過旅游公司來訂購團體機票也是不錯的一種選擇，團體機票票價較低，但可能會附加較多的限制性條款，如不能改簽或不能退票等。
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疫情的金融學(xué)論文篇二
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疫情的金融學(xué)論文篇三
摘要：文章將系統(tǒng)性的介紹混合經(jīng)營以及金融保險基金的相關(guān)理論知識，深刻分析我國目前的混合經(jīng)營的體制機制，以及在當前的混合經(jīng)營背景下，金融保險基金發(fā)展的趨勢。隨著社會經(jīng)濟的不斷向前發(fā)展，混合經(jīng)營背景下的金融保險基金體系建設(shè)也得到了較快發(fā)展，者從另一方面也是在推動金融保險基金向綜合立法形式的正常過度。這也是保證金融保險基金能夠最大限度地發(fā)揮其職能，保障經(jīng)濟社會秩序的前提。
關(guān)鍵詞：混合經(jīng)營；金融保險；基金；研究
1引言
社會經(jīng)濟的不斷向前發(fā)展，使得金融行業(yè)催生出了越來越多的創(chuàng)新，包括銀行、保險等在內(nèi)的金融機構(gòu)，越來越在這個相互影響到經(jīng)濟關(guān)系網(wǎng)中聯(lián)系密切。而且，隨著混合經(jīng)營體制的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟全球化的不斷加深，這種關(guān)系將變得更加牢固。也這情況的出現(xiàn)也就催生了金融保險基金的不斷發(fā)展成熟。文章將對混合經(jīng)濟背景下的經(jīng)融保險基金進行深入的分析研究，為它的快速發(fā)展找到更好的方式。
2混合經(jīng)營及金融保險基金簡介
在進行混合經(jīng)營背景下的金融保險基金研究之前，我們需要對混合經(jīng)營以及金融保險基金都有一個更為明確的認識。
2.1混合經(jīng)營的含義和特點
2.2金融保險基金
金融保險基金，在我國一般被稱作金融保險指數(shù)。它在我國證券行業(yè)的十三種門類指數(shù)中占有非常重要的地位，而這13中門類指數(shù)都是深證從行業(yè)分類的角度出發(fā)得出的。它具體指的是經(jīng)營金融風險等相關(guān)業(yè)務(wù)的機構(gòu)，在相關(guān)的法律法規(guī)以及相關(guān)合同的效力下，采取收取一定保險費的方式，建立起來的而專門用來承擔保險事故經(jīng)濟損失的專門基金。
保險基金更可以被看作是一種社會后備基金，專門用來應(yīng)對各種投資、金融方面的風險承擔，對于整個金融行業(yè)的穩(wěn)定都是至關(guān)重要的。但是，從經(jīng)濟范疇的角度來看的話，它的本質(zhì)屬性又是與其他的社會保障金有一定的差異的。就財政性的國家后被基金來說，它是在法律制度的前提下形成的無償基金模式，而且它是具有強制性的，是從國家角度來進行的財政收入的再次分配。而另一類是互助性的后備基金，它是指某些社會組織或個人完全自愿的進行共同出資，以這種方式而形成的沒有商品交換的互助基金模式，它沒有強制效應(yīng)，不限定參與的團體或者個人，但是也不具備較全面的社會保障金效應(yīng)[2]。
3保險基金的發(fā)展趨勢
在認識了混合經(jīng)營背景和金融保險基金的基本概念之后，我們可以對金融保險基金在這一背景下的發(fā)展趨勢進行一定的分析：
3.1立法趨勢促進金融保險基金的綜合立法模式發(fā)展
近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展，中國的經(jīng)濟市場已經(jīng)具備了一個發(fā)展的'好局面。而且金融的快速發(fā)展和創(chuàng)新，使得金融產(chǎn)品變得日新月異，這帶來的是金融領(lǐng)域的分解經(jīng)營界限變得越來越模糊，金融商品的定義越顯得越來越寬泛，其衍生產(chǎn)品余額越來越多。
3.2設(shè)立保護基金，落實監(jiān)管模式
金融行業(yè)、金融客戶以及對金融類商品從本質(zhì)角度進行的分析，是現(xiàn)在金融行業(yè)所進行的功能性監(jiān)管的重點內(nèi)容。這一工作的開展，可以將金融功能一樣的行列進行一個統(tǒng)一的歸類，然后對其進行統(tǒng)一健全的功能性監(jiān)管工作。比如，我們現(xiàn)在熟知的2000年法國《金融服務(wù)與市場法》的頒布，2009年美國《多德-弗蘭克法案》的頒布實施，都在很大程度上實現(xiàn)了隨其國內(nèi)金融市場的全面監(jiān)管工作。
而究其本質(zhì)，這種監(jiān)管模式的應(yīng)用，很大程度上與現(xiàn)在的混合經(jīng)營背景存在關(guān)聯(lián)，正是由于混合經(jīng)營背景的出現(xiàn)，使得各個不同行業(yè)的金融機構(gòu)之間出現(xiàn)了復(fù)雜多樣的交叉業(yè)務(wù)。而新的業(yè)務(wù)模式的出現(xiàn)，就必然伴隨著新的監(jiān)管模式的出現(xiàn)，因此，如何發(fā)展出一套完整有效的新的監(jiān)管體系，是解決我國目前的金融保險問題的關(guān)鍵[4]。
4結(jié)語
綜上所述，根據(jù)目前的國際慣例，在新的混合經(jīng)營背景下，展開對金融保險基金的合理應(yīng)用與管理，是應(yīng)對我國目前金融保險方面出現(xiàn)的問題的最好措施。而且，我們要做到對當前金融保險基金有充分的認識，以及具備強有力的法律管理手段，才鞥能使得我國的金融行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。
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疫情的金融學(xué)論文篇四
1、改革教學(xué)法子,增強學(xué)生介入度
(1)分組教學(xué)
第1次上課時,請求學(xué)生每一六—八人自動分組,推選組長,每一組布置1個專題,專題1般是當前金融熱門話題,請求該組依據(jù)學(xué)生各自的特色,進行任務(wù)分工:收集資料、收拾資料、篩選資料、制作與修改ppt、ppt匯報等,通過這類分組教學(xué),提高學(xué)生的團隊合作意識。同時組長還要負責本組學(xué)生的考勤工作以及該組各個學(xué)生完成任務(wù)情況的打分,教師以及其他各組組長要對于該組終究提交的成果進行考評打分,最后該組每一個學(xué)生的打分就是3者的加權(quán)患上分。這類方式既強化了學(xué)生對于當前金融熱門話題的關(guān)注,又培育了學(xué)生的團隊意識,還鍛煉了學(xué)生的收集以及收拾資料的能力、調(diào)研分析能力、表達能力,為學(xué)生進入企業(yè)奠定了優(yōu)良的職業(yè)能力。
(2)實踐性教學(xué)
每一次課前5至10分鐘,讓學(xué)生自愿到講臺上通過各種方式:新聞播報、板報、視頻、ppt等解說近幾天產(chǎn)生的金融大事、要事,并附以扼要的評論;在金融機構(gòu)體系以及商業(yè)銀行的講述中,請求學(xué)生選擇我市的某家金融機構(gòu)進行實地調(diào)研,了解該金融機構(gòu)的窗口設(shè)置、業(yè)務(wù)展開情況等;依據(jù)相干章節(jié)內(nèi)容,將觸及到的法律法規(guī)上傳給學(xué)生,請求學(xué)生課后瀏覽,并通過發(fā)問等方式進行檢測;讓學(xué)生課后瀏覽金融方面的1些講演如《貨泉政策執(zhí)行講演》、《金融業(yè)發(fā)展以及改革“1025”計劃》等,并書寫心患上體會或者讀書筆記,等等,通過這類實踐性教學(xué),培育了學(xué)生的金融意識,提高了學(xué)生對于金融的關(guān)注度、發(fā)現(xiàn)問題以及分析問題的能力,為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(3)案例教學(xué)
案例教學(xué)法是咱們在各門課程的講解中運用患上較多的法子,金融方面的案例無比多,通過對于相干案例的公道運用,既可以活躍課堂氣氛,又可加深學(xué)生相干理論知識的理解,還可提高學(xué)生分析問題以及解決問題的能力,堪稱是1舉多患上。這就請求老師在課前對于案例進行精心篩選,選擇最合適的案例融會到相干章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)中。比如在信譽的講解中,咱們可以引入信譽卡透支的案例,讓學(xué)生知道信譽的首要性,個人信譽記錄是咱們的“經(jīng)濟身份證”;在利率的講解中,可對于我國貸款利率的放開進行解析,并進而對于我國利率市場化的情況進行探討。案例教學(xué)法可以匡助學(xué)生掌握抽象的金融理論,也使咱們的教學(xué)到達理論與實踐相結(jié)合,有益于培育學(xué)生獨立分析以及解決各種撲朔迷離問題的能力,激起學(xué)生的邏輯思惟能力以及表達能力,到達了學(xué)生職業(yè)能力培育目標。
(4)問題導(dǎo)入式教學(xué)
問題導(dǎo)入1般用在教學(xué)流動開始前,針對于教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目標,既可以通過經(jīng)濟糊口中的熱門問題以及學(xué)生感興致的實例導(dǎo)入,可也通過已經(jīng)學(xué)內(nèi)容回顧導(dǎo)入,還可運用多媒體提出問題導(dǎo)入等。例如在貨泉政策工具的講授中,咱們可以先引入《貨泉政策執(zhí)行講演》中的某段材料,讓學(xué)生思考1下在這段材料中運用了哪一種貨泉政策工具,這類貨泉政策工具是如何調(diào)控的,有甚么樣的效果,從而引出接下來要講的'某種貨泉政策工具。問題導(dǎo)入式教學(xué)法子能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生求知的愿望,促使學(xué)生主動思考,有益于新課的施行與展開。
2、充沛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),加強與學(xué)生的溝通
互聯(lián)網(wǎng)的廣泛利用極大豐厚了教學(xué)進程的生動性,增進了多樣化信息的傳遞。在《貨泉金融學(xué)》的教學(xué)中,咱們可以借助于微信、飛信、qq、電子信箱等各種溝通手腕,實現(xiàn)課程相干資料的最大程度同享,及時答疑解惑,加強與學(xué)生的有效溝通,同時實現(xiàn)課后部份功課的電子化。
改革課程考查方案為了相對于準確地評判學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,到達真實、公平與公道,在《貨泉金融學(xué)》考查中,咱們始終采取平時考查以及期末考試相結(jié)合的方式,依據(jù)當學(xué)期教學(xué)施行規(guī)劃,靈便設(shè)定平時成就以及期末成就的占比。如為了加大學(xué)生平時考查力度,提高學(xué)生平時學(xué)習的踴躍性、主動性,咱們可以將平時考查以及期末考試設(shè)定為各占1半,將平時考查貫穿于教學(xué)始終,這樣就杜絕了某些學(xué)生臨時抱佛腳的心態(tài),注重平時的學(xué)習。平時考評可以包含功課(習題、心患上體會、讀書筆記等)、課堂發(fā)問、課堂隨機小測驗、專題分組匯報、考勤、課前新聞解讀、期中考試等。期末考試內(nèi)容形成中,為了體現(xiàn)層次,除了了基本理論以及基本知識的客觀復(fù)述題外,還要出1些結(jié)合中國當前經(jīng)濟、金融領(lǐng)域?qū)嵺`問題運用所學(xué)理論知識分析的主觀分析題。以上考評法子,咱們在每一學(xué)期開課的第1次課中即對于學(xué)生闡明,既是讓學(xué)生明白這類考評法子的意義,也是為了更好地增進學(xué)生與授課教師的配合。
3、收場語
總之,為了培育持有雙證書、相符企業(yè)需求的利用型立異型金融人材,咱們在《貨泉金融學(xué)》的教學(xué)改革中,在保證基本理論教學(xué)流動規(guī)范性的基礎(chǔ)上,對于教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考評法子等方面進行了不斷地實踐與探索,以保證教學(xué)效果,提高學(xué)生的自主學(xué)習能力、知識運用能力以及立異能力。
疫情的金融學(xué)論文篇五
1、**金融產(chǎn)品創(chuàng)新成功原因及其啟示
2、“ptc”網(wǎng)購支付模式及信用風險管理探析
3、“三個辦法一個指引”實施中存在的問題及其對策分析
4、“討賬公司”運營模式、效果與監(jiān)管：以xxx討賬公司為例
5、fico評分體系及其在國內(nèi)的運用前景探析
6、libor操縱的機制、原因及其啟示
7、p2p融資中的信用風險與管理探析
8、p2p融資中的`征信模式探析
9、pe市場監(jiān)管的現(xiàn)狀問題及對策分析
10、qdii對國內(nèi)證券市場的影響與對策分析——以某某券商為例
11、qe3對我國經(jīng)濟金融的影響分析
12、qfii在我國發(fā)展現(xiàn)狀、問題、趨勢分析
13、shibor對利率市場化的作用探析
14、var及其在商業(yè)銀行風險管理中的運用探析——以某某銀行為例
15、xbrl在上海自貿(mào)區(qū)的應(yīng)用分析
16、xx行業(yè)企業(yè)信用評價標準體系探析
17、巴塞爾新資本協(xié)定與中國銀行業(yè)改革
18、保理業(yè)務(wù)現(xiàn)狀問題及對策
19、保險公司發(fā)展策略探析——以某某公司為例
20、保險經(jīng)紀公司發(fā)展策略探析——以某某為例
21、保險業(yè)監(jiān)管國際比較及其啟示
22、保險業(yè)與銀行業(yè)的競合關(guān)系分析——以**和**為例
23、差異化存款準備金政策及其政策效應(yīng)探析
24、差異化的私人金融理財服務(wù)發(fā)展策略探析、——以**銀行為例
25、差異化營銷和高端客戶戰(zhàn)略探析——以某某銀行為例
26、出口信用保險的現(xiàn)狀及對策探析
27、出口信用擔保公司信用風險管理探析
28、儲蓄存款業(yè)務(wù)管理探析——以某某網(wǎng)點為例
29、創(chuàng)業(yè)板定價機制及其在國內(nèi)的運用
30、創(chuàng)業(yè)板市場監(jiān)管的國際經(jīng)驗及其啟示
31、創(chuàng)業(yè)板市場投資策略探析
32、次貸危機后各國信用擔保制度創(chuàng)新及其啟示
33、次貸危機中信用評級業(yè)的表現(xiàn)及其治理
34、從***探討我國金融教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析
35、從金融機構(gòu)崗位需求探討我國金融教育的現(xiàn)狀及發(fā)展對策分析
36、從委托代理的視角分析我國金融監(jiān)管制度
37、從委托代理視角看我國的銀行業(yè)監(jiān)管
38、從委托代理視角看我國的證券業(yè)監(jiān)管；從委托代理視角看我國的保險業(yè)監(jiān)管
39、村鎮(zhèn)銀行“三農(nóng)”貸款的現(xiàn)狀問題及對策分析
40、村鎮(zhèn)銀行發(fā)展模式探析——以某某為例
41、村鎮(zhèn)銀行現(xiàn)狀、問題及其發(fā)展模式探析——以某某地區(qū)為例
42、存款保險制度在中國建立的若干問題探析
43、存款利率市場化的可行性及其路徑探析
44、大學(xué)生助學(xué)貸款的風險與對策探析
45、大資產(chǎn)管理時代商業(yè)銀行理財業(yè)務(wù)發(fā)展策略分析
46、大資產(chǎn)管理時代證券公司投資顧問業(yè)務(wù)發(fā)展策略分析
47、貸款證券化的現(xiàn)狀、問題及對策
48、擔保鏈的成因危害性及其對策分析——以**為例
49、倒按揭及其在中國的發(fā)展策略分析
50、地方金融工委的作用及其發(fā)展趨勢分析——以上海、北京為例
51、地方信用法律法規(guī)制度體系建設(shè)探析：以上海為例
52、地方政府平臺融資的現(xiàn)狀問題與對策探析
53、地下金融組織形式活動與影響探析——以**為例
54、第三方征信機構(gòu)在征信系統(tǒng)中的地位和作用探析
55、第三方支付現(xiàn)狀問題與對策
56、典當行業(yè)的現(xiàn)狀及其對策探析
57、電商信用評價標準體系建設(shè)探析
58、電子貨幣發(fā)展探析
59、電子商務(wù)信用監(jiān)管和獎懲機制探析
60、房貸產(chǎn)品設(shè)計分析——以某某銀行為例
61、房貸合理利率水平探析
62、房地產(chǎn)價格波動與貨幣政策的關(guān)系探析
63、房地產(chǎn)金融的現(xiàn)狀與對策探析
64、房地產(chǎn)金融與房價的關(guān)系探析
65、房地產(chǎn)開發(fā)貸款風險管理策略分析——以某某銀行為例
66、房地產(chǎn)泡沫及其金融治理策略探析
67、房地產(chǎn)投資信托基金在我國的發(fā)展情況分析
68、房地產(chǎn)信貸業(yè)務(wù)風險及其防范
69、房地產(chǎn)信托的問題及其對策分析
70、房地產(chǎn)信托業(yè)務(wù)發(fā)展探析
71、放貸人制度的前景與政策措施探析
72、風險投資的退出方式比較分析
73、風險投資的運行機制分析
74、風險資本市場的現(xiàn)狀問題及對策探析
75、浮動利率房貸的利率形成機制探析
77、高度管制下的信用工具開發(fā)與規(guī)范
78、高端客戶及私人金融服務(wù)的信用額度考核標準
79、高端收入人群的財富管理需求分析
疫情的金融學(xué)論文篇六
：本文以國航為例，梳理了航空公司差別票價的種類，結(jié)合中國航空運輸業(yè)的市場類型分析，運用經(jīng)濟學(xué)原理對航空公司票價制定原則進行了深入分析，認為有些差別票價屬于三級價格歧視策略，有些屬于差別定價策略，對乘客的出行提出了相應(yīng)的建議。
2004年4月20日《民航國內(nèi)航空運輸價格改革方案》開始實施。根據(jù)此方案，航空運輸企業(yè)在境內(nèi)外銷售國內(nèi)航線客票時，將以平均每人每公里0.75元作為國內(nèi)各航線基準價，在上浮25%、下浮40%的幅度內(nèi)確定具體價格。由航空運輸企業(yè)獨家經(jīng)營的航段，實行票價上限管理，不規(guī)定下限。這項方案增加了機票價格的可調(diào)性，能夠使價格機制發(fā)揮一定的作用。
目前，航空公司實行差別票價的現(xiàn)象非常普遍，且種類較多。下文的部分數(shù)據(jù)以中國國際航空公司北京飛往廣州的航班(以下簡稱“國航航班”)為例進行分析。北京首都機場飛往廣州白云機場，飛行距離1967公里，飛行時間3小時15分鐘。航空公司的差別票價大致有以下幾種。
1.1不同艙別的差別票價
航空公司的艙別分為頭等艙、公務(wù)艙和經(jīng)濟艙。按艙別的不同，國航航班分為兩種票價，頭等艙為5730元，經(jīng)濟艙為1910元，頭等艙的票價為經(jīng)濟艙票價的3倍。
1.2不同預(yù)訂時間的差別票價
如果在2017年10月26日開始預(yù)訂，以國航航班的經(jīng)濟艙為例，不同的預(yù)訂時間，票價不同。當天預(yù)訂，票價基本沒有折扣。隨著提前預(yù)訂天數(shù)的增加，票價折扣的幅度逐漸增大。如，提前5天預(yù)訂，票價折扣為8.3折；提前10天預(yù)訂，票價折扣為5.1折；提前1個月預(yù)訂，票價可低至4.6折。
1.3不同時間的差別票價
不同時間的差別票價分為三種情況。(1)不同時間點的差別票價。以2017年11月8日的票價為例，國航航班的不同起飛時間，票價不同。上午8:40的航班票價最高，為1890元；早上7:40的航班票價1160元；下午16:00的航班票價為980元；晚上的航班票價最低，為780元，低至4折。(2)出行高峰期與淡季的差別票價。中國的出行高峰期一般為節(jié)假日，如春節(jié)、十一黃金周、五一及清明等小長假、暑假等。其中最典型的是春運，春運是結(jié)合了平時節(jié)假日旅游的人較多的特點及返鄉(xiāng)的人同時存在的一段時期，是一年當中的大旺季，即出行高峰。出行高峰期的航空票價基本上是全價銷售，沒有折扣，相應(yīng)的淡季會出現(xiàn)不同幅度的折扣和優(yōu)惠。(3)工作日與周末的差別票價。一般來說，工作日的出行需求比周末的相對較低，工作日的票價比周末的要低。
1.4特別機票的差別票價
特別機票是指針對特殊人群的機票價格以及優(yōu)惠，一般來說是限制越多價格越低，限制越少價格越高。特殊機票的差別票價有以下幾類。(1)旅游機票。這種機票比一般機票價格稍便宜一點。但是旅游機票有其自身的硬性規(guī)定，即限定的時間非常短暫并且只能夠訂制往返機票，不能夠訂制單程機票，一旦超過了有效期，旅客必須由自己承擔機票損失，例如補票等。(2)團體機票。這種機票是一種利用委托代理的方式所產(chǎn)生的機票，即由航空公司委托的代理公司(多數(shù)為旅游公司)以較低的價格訂購的一種批量機票，此種機票價格相對低廉，但是限定性要求比較嚴格，如不能夠退票等限制。(3)包機機票。這是針對一架飛機或者整體出游而設(shè)定的機票。這種機票的折扣力度較小，但是限制較為寬松。(4)學(xué)生機票。能夠購買此類機票的人群必須持有學(xué)生證，且須粘貼有isic詞條，一般在寒暑假才可以，而且需要提前申請。學(xué)生機票大概是五折，有些線路甚至可以低至兩、三折。(5)兒童票和嬰兒票。兒童票一般針對2周歲以上12周歲以下的兒童，票價折扣為五折。嬰兒票針對2周歲以下的嬰兒，票價折扣為1折左右。
目前，國內(nèi)航空運輸業(yè)有四大航空及控股子公司。根據(jù)四大航2016年報數(shù)據(jù)，2016年四大航空公司及控股子公司的營業(yè)收入為3679.94億元，占全行業(yè)營業(yè)收入的72%；2016年四大航空公司及控股子公司的凈利潤為195.15億元，占全行業(yè)凈利潤的87.25%。由此可以判斷，中國航空運輸業(yè)的市場類型為寡頭壟斷。
3.1航空公司票價制定的原則
航空公司票價的制定直接影響著航空公司的盈利狀況，實行差別票價是航空公司為了追求利潤最大化而作出的定價策略。根據(jù)西方經(jīng)濟學(xué)原理，企業(yè)利潤最大化的均衡條件是邊際收益等于邊際成本。在壟斷市場或者寡頭壟斷市場上，壟斷企業(yè)可以憑借其壟斷地位實行價格歧視，從而獲得超額利潤。由于市場上的消費者(或不同的消費群體)的需求價格彈性存在差異，且兩個市場可以分隔開，所以在壟斷市場上最常見的是三級價格歧視，即對同一種生產(chǎn)成本相同的產(chǎn)品在不同市場上(或?qū)Σ煌南M群)收取不同的價格，以使每個市場都實現(xiàn)邊際收益等于邊際成本，從而實現(xiàn)最大的超額利潤。三級價格歧視的定價策略是，對需求彈性較小的市場(或消費群體)制定較高的價格，而對于需求彈性較大的市場(或消費群體)制定較低的價格(見公式1)。也就是，對價格變化反應(yīng)不敏感的消費者制定較高的價格，而對價格變化反應(yīng)敏感的消費者制定較低的價格。w（1）注：p1、p2分別為市場1、市場2中的價格；ed1、ed2為市場1和市場2中的需求價格彈性。但是，如果同一種產(chǎn)品由于成本不同而以不同的價格出售，則屬于差別定價的作法。
3.2航空公司票價制定中的三級價格歧視策略
當航空公司的差別票價是按不同人群、不同時間產(chǎn)生的不同需求來制定時，就屬于價格歧視策略，更確切地說是三級價格歧視策略。在航空運輸市場上，不同的消費群體產(chǎn)生了兩類需求。第一類需求為經(jīng)常出差的人和經(jīng)常出國旅行的人的需求。這部分需求更重視出行速度和出行時間，對出行費用不敏感，所以這部分需求缺乏價格彈性。因此航空公司對這部分需求制定較高票價，這符合三級價格歧視原理。從另一方面來說，商務(wù)乘客是航空公司的忠實顧客和航空公司的重點服務(wù)對象，也是航空公司的固定收入來源。第二類需求為經(jīng)常國內(nèi)旅游、探親、訪友的人的需求。這部分需求對出行時間要求會相對寬松，對出行費用更為敏感，這部分需求富有價格彈性。因此航空公司對這部分需求的定價策略是提前預(yù)訂機票的天數(shù)越多、票價越低，這符合三級價格歧視原理。對于出行高峰期與淡季的差別票價，則是因為出行高峰期游客對時間要求更為嚴格，對出行費用的敏感程度下降，所以出行高峰期的出行需求缺乏價格彈性，高峰期機票基本上沒有折扣，這符合三級價格歧視原理。正是喜好旅游的人產(chǎn)生的旺盛需求，所以航空公司在旅游旺季才會有可觀的收入。工作日與周末的差別票價原理與此相同，也屬于三級價格歧視策略。對于學(xué)生機票，則是因為學(xué)生大多沒有自主的收入來源，所以其對出行費用非常敏感，即這一部分需求的價格彈性很大，航空公司為之提供較低的票價，也是屬于三級價格歧視策略。兒童票與學(xué)生機票的定價原理類似。
3.3航空公司票價制定中的差別定價策略
與經(jīng)濟艙相比，頭等艙具有更寬敞的空間、更舒適的座椅以及更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。單從每個艙位分攤的飛行成本來說，頭等艙和公務(wù)艙的成本要高于經(jīng)濟艙、頭等艙和公務(wù)艙與經(jīng)濟艙的差別票價應(yīng)該屬于航空公司的差別定價策略。而從另一方面來看，選擇頭等艙或公務(wù)艙出行的大多是高端的商務(wù)人員、公務(wù)人員或高收入群體，其對票價的變化非常不敏感，即其需求價格彈性要小于乘坐經(jīng)濟艙出行的人群，所以這種定價策略又與三級價格歧視的定價原理相符。與定期航班相比，包機的營銷成本較低，且可以實現(xiàn)較高的客座率，從而單位客座飛行成本較低，機票也有一定的折扣，所以定期航班與包機的`差別票價應(yīng)該屬于航空公司的差別定價策略。同時，航空公司定期航班的開行也是基于這部分乘客對時間的特殊要求，從運價的效率原則來講，這部分乘客也應(yīng)該承擔較高的票價。與早、晚航班相比，上午或下午的航班則相對處于黃金時刻，其價格較高是基于機場跑道的規(guī)模經(jīng)濟性要求，當機場跑道使用產(chǎn)生擁擠問題時，就產(chǎn)生了不同時間點跑道使用費用的不同，黃金時刻跑道使用費用較高，黃金時刻航班的票價也就相應(yīng)較高，因此不同時間點的航班的差別票價屬于差別定價策略。另外，嬰兒因為不單獨占用座位，所以嬰兒票的成本極低，嬰兒票的差別票價屬于航空公司的差別定價策略。
航空公司制定差別票價的最終目的是追求公司利潤最大化，但作為乘客來講，既然有這么多種差別票價可供選擇，就要盡早地安排最優(yōu)的出行計劃，以從中獲取盡可能低的票價。
4.1盡可能早地安排出行計劃
對能夠提前安排的行程，或?qū)Τ鲂袝r間要求比較寬松的行程，越早安排出行計劃，就越有機會爭取到盡可能低的票價，因為提前訂票的天數(shù)越多，票價折扣的幅度越大。
4.2盡可能選取需求較低的日期和時間出行
因為較低需求的日期和時間的票價相應(yīng)較低，所以要盡可能選取需求較低的日期和時間出行。一般來講，在對出行日期要求比較寬松的情況下，出行要盡可能避開周末，最好選擇工作日，這樣可以爭取到較低的票價。更具體來講，較高需求的日期通常是星期五和星期日，而較低需求的日期通常是星期二和星期三。在對出行時間要求比較寬松的情況下，要盡量選擇晚上、下午或早上的航班，而避開上午或中午的航班。以國航為例，晚上21點的航班票價折扣為4折，下午14點和16點的票價折扣為5.1折，而上午8點多的航班票價幾乎沒有折扣。
4.3盡早安排假期計劃
法定節(jié)假日和學(xué)生的寒暑假通常是較高需求的旅行時間，越早計劃，就越有機會找到盡可能低的票價。
4.4如有可能，可以考慮訂購團體機票
通過旅游公司來訂購團體機票也是不錯的一種選擇，團體機票票價較低，但可能會附加較多的限制性條款，如不能改簽或不能退票等。
[1]鄭義,張丹丹.機票價格歧視的研究[j].中國物價,2008(10).
[2]高鴻業(yè).西方經(jīng)濟學(xué)(微觀部分第六版)[m].北京：中國人民大學(xué)出版社,2014.
[3]甘江.市場需求與票價折扣[j].民航經(jīng)濟與技術(shù),2000(9).
疫情的金融學(xué)論文篇七
摘要:
近年來，隨著我國教育制度不斷完善，教育水平不斷提高，這也對我國金融學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，因此為了積極響應(yīng)國家人才興國政策的號召，各大高校要逐步開展金融學(xué)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，這不僅能夠提高我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，還能夠優(yōu)化人才培養(yǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本文針對金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀以及存在的問題，提出幾點有效的措施和建議。
關(guān)鍵詞:
金融學(xué)；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式；有效策略
現(xiàn)階段我國教育逐步面向大眾化，已經(jīng)由傳統(tǒng)的精英化趨勢逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀厔?，這也是對社會人才需要的一種體現(xiàn)，在這個基礎(chǔ)上，各大高校都把培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為發(fā)展方向，尤其對于金融學(xué)而言，只有順應(yīng)發(fā)展趨勢，才能夠逐步提高金融學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
一、金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要意義
所謂應(yīng)用型人才主要是指畢業(yè)學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)習到的知識或者是專業(yè)技能，真正運用于日后的實踐過程中，然后逐步將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟效益或者是社會效益的一種人才。就目前而言，我國金融學(xué)逐步走向微觀化、實證化、系統(tǒng)化，因此其成果也日益成為經(jīng)濟學(xué)主流派的重要組成部分，在其中發(fā)揮了十分重要的作用，更是成為了市場管理和企業(yè)管理的一種方式，由此可見，對于金融學(xué)而言培養(yǎng)應(yīng)用型人才模式，其優(yōu)勢是顯而易見的，這不僅是知識經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，同時也是高等教育大眾化的重要手段。
二、金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的有效策略
(一)結(jié)合學(xué)生特點準確定位
應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根本目的就是為了滿足社會市場的需求，因此這就需要各大高校能夠制定一整套科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案和計劃，結(jié)合學(xué)生特點準確定位。就金融學(xué)專業(yè)而言，其形式較為豐富，整體比較抽象，因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)該改變傳統(tǒng)單一落后的管理和發(fā)展模式，真正做到與時俱進、開拓創(chuàng)新，按照專業(yè)化、多學(xué)科等發(fā)展趨勢進行完美融合，這樣才能夠優(yōu)化金融學(xué)課程的整體質(zhì)量和水平，將金融專業(yè)知識融入其中，從而逐步優(yōu)化我國金融學(xué)教學(xué)模式。與此同時，高校還應(yīng)該與當?shù)氐恼?、相關(guān)企業(yè)等進行積極的溝通和聯(lián)系，從而依據(jù)學(xué)生的實際特點，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺和空間。
(二)健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
各大院校應(yīng)該堅持以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為核心目標和宗旨，這樣才能夠進一步優(yōu)化我國應(yīng)用型人才的知識、能力、學(xué)習、素質(zhì)等結(jié)構(gòu)，從而將各項能力的培養(yǎng)作為學(xué)生發(fā)展的核心內(nèi)容，進一步培養(yǎng)知識能力較強、基本功扎實、應(yīng)用實踐水平較高的新型應(yīng)用型人才。金融學(xué)（教師）結(jié)合自身實踐的特點和能力，優(yōu)化整個理論課程改革的效果，從而進一步提升整個師資的能力和水平，這樣才能夠?qū)⑽覈墳槿瞬艔妵?，從而滿足高等教育的發(fā)展水平和質(zhì)量，健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標。
(三)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
對于金融學(xué)而言，其教學(xué)方法是多種多樣的，尤其是案例教學(xué)模式，它屬于金融學(xué)專業(yè)課講解的核心內(nèi)容之一，讓學(xué)生對于各種經(jīng)典案例進行分析和學(xué)習，能夠進一步提升學(xué)生對于金融學(xué)內(nèi)容的理解和學(xué)習，真正掌握學(xué)習的內(nèi)容，從而提高學(xué)生的獨立分析、解決問題以及應(yīng)對問題的各種綜合能力。因此對于金融學(xué)教學(xué)而言，可以廣泛利用案例分析教學(xué)方法，強化學(xué)生的學(xué)習能力和自學(xué)能力，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和方法，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。
(四)提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)
金融學(xué)教師具有傳道授業(yè)解惑的作用，因此對于創(chuàng)新應(yīng)用人才的培養(yǎng)更應(yīng)該從自身做起，努力提高自身素質(zhì)，一方面，相關(guān)教師要努力增強自己的專業(yè)化知識，多讀書、多研究、多鉆研，努力借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進的教學(xué)方法和模式，這樣才能夠進一步提高自身素質(zhì)和實踐能力，不斷提高金融學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和水平；另一方面，各大高?？梢越M織對教師進行系統(tǒng)的管理和學(xué)習，積極開展一些學(xué)習活動，集中對教師進行培訓(xùn)，從而提高金融學(xué)教師的自身能力和素養(yǎng)，充分調(diào)動金融學(xué)教師的積極性和主動性，讓其認識到提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)的重要性和積極意義，這樣有利于進一步提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)和能力，從而實現(xiàn)我國金融學(xué)教學(xué)的目標。
三、結(jié)束語
目前，隨著我國科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，教育制度不斷完善，在金融學(xué)教學(xué)中廣泛應(yīng)用新型人才培養(yǎng)模式，其優(yōu)勢是顯而易見的，更有利于培養(yǎng)應(yīng)用型人才。通過提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)、創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、以及結(jié)合學(xué)生特點準確定位等方法和途徑，能夠進一步優(yōu)化我國金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，提高金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的效果?？傊?，要想創(chuàng)新金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式需要黨和政府、各大高校以及相關(guān)金融學(xué)教師三者共同努力，只有這樣才能夠真正為社會培養(yǎng)更多金融學(xué)應(yīng)用人才，在滿足市場需求的同時幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問題，真正發(fā)揮其優(yōu)勢，為我國社會主義人才發(fā)展戰(zhàn)略貢獻一份自己的力量。
參考文獻：
疫情的金融學(xué)論文篇八
摘要：
在當今社會，金融行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不容小覷。各行各業(yè)都與金融業(yè)有千絲萬縷的關(guān)系。所以加強和提高實踐教學(xué)水平已成為金融學(xué)的一個重要課題。目前我們的實踐教學(xué)形式還是有些單一，實踐時間的安排不太恰當，實踐內(nèi)容布置簡單而且隨意性大。針對以上問題，我們來討論金融學(xué)實踐問題的反思與改進。
關(guān)鍵詞：
金融學(xué);金融實踐;金融反思
一、金融學(xué)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀
1、利用好實驗室展開教學(xué)。金融實踐教學(xué)是目前金融教學(xué)中重要的一個環(huán)節(jié)，在金融研究教學(xué)中，著重強調(diào)面向社會單位和社會市場學(xué)開展模擬類演練。一定要強化學(xué)生對其專業(yè)認證和實踐的認知。前期的工作，都是為了時刻將我們的實踐內(nèi)容與單位或者市場密切聯(lián)系起來，只有這樣才能適應(yīng)如今社會的需求，從實踐出發(fā)與實際相結(jié)合。根據(jù)目前的發(fā)展形勢，可以看出實踐對相關(guān)專業(yè)教學(xué)問題的反思。我們希望教育出的金融人才一定要有扎實的理論知識，也要有很強的社會適應(yīng)能力，有創(chuàng)新意識和實踐行動。這樣的人才是完全能夠獨立的從事社會工作的。目前金融專業(yè)已經(jīng)模擬了一些商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)，但在實踐開展中，也有多種多樣的問題。因此我們要善于利用實驗室來培訓(xùn)人才，在實驗室進行仿真交易。使用這種方法，提高學(xué)生的實踐技能。
2、學(xué)校與單位合作促進實踐教學(xué)。根據(jù)調(diào)查表明，學(xué)生還是很愿意加入到金融學(xué)專業(yè)開展的與社會單位合作的模式。我們可以請單位的高層管理者來到我們的課堂講解單位中金融學(xué)的應(yīng)用。用這種模式加強學(xué)生對金融學(xué)在以后的應(yīng)用概念。這種模式拉近了金融學(xué)與現(xiàn)實社會，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、以學(xué)生為主實踐教學(xué)，將知識與技能強強結(jié)合。金融學(xué)的實踐教學(xué)方式主要分為以下三種：（1）主推大學(xué)生科研與創(chuàng)業(yè)項目。（2）典型案例教學(xué)研討與分析。（3）開展多形式的第二課堂。在新一學(xué)期的開始，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的課程提出相關(guān)聯(lián)的社會實踐要求，比如基本技能訓(xùn)練、專業(yè)調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)實習等多種形式，來不斷豐富實踐內(nèi)容。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與布置，講座類、實驗類、課程類、社會調(diào)研類等多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的社會實踐活動。像一些經(jīng)濟學(xué)或者金融學(xué)前沿問題討論、講座，國際貿(mào)易模擬，金融行業(yè)從業(yè)資格認證培訓(xùn)等。上述的工作都是為了擴大學(xué)生的視野的同時，強化他們的專業(yè)知識，增強他們的專業(yè)技能。
二、反思與改進金融學(xué)的實踐教學(xué)
1、學(xué)生對金融學(xué)開展實踐教學(xué)認同度高。如今金融業(yè)的改革可以說是天翻地覆，因此社會對金融業(yè)人才的要求就越來越高。這就要求我們在教育中更注重專業(yè)的實踐教學(xué)。為此我們做了相應(yīng)的調(diào)查，學(xué)生對實踐類教學(xué)還是相當看重的，都很積極主動的參與進來。
2、工作憧憬是學(xué)生實踐教學(xué)的主動力。調(diào)查反映，大多數(shù)學(xué)生是為了提前熟悉金融行業(yè)的日常工作，才主動參與實踐活動?，F(xiàn)在學(xué)生的就業(yè)意識非常強，因此他們現(xiàn)在越來越重視金融實踐教學(xué)的每項內(nèi)容。這些都是以后和他們未來工作息息相關(guān)的。
3、實踐教學(xué)形式死板、內(nèi)容不夠創(chuàng)新。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)也有一部分學(xué)生對實踐教學(xué)課程和內(nèi)容不是特別感興趣，究其原因，是因為實踐課程時間設(shè)置不合理，學(xué)生還未投入角色，課程就結(jié)束了。周而復(fù)始，學(xué)生的積極性就不高了。實踐教學(xué)的形式絕對要創(chuàng)新，不能過于單一。
4、實踐時間安排與實習單位實踐要求不對稱。在實際情況中，經(jīng)常會遇到實踐時間安排不太合理的時候。表現(xiàn)在：（1）實踐時間短，學(xué)生剛熟悉實踐內(nèi)容，就匆忙結(jié)束了；（2）實踐時間短，學(xué)生對工作崗位認識還不夠。時間安排與實際體驗不對稱，自然就跟最后的實踐預(yù)期大相徑庭。5、實踐內(nèi)容安排淺顯、隨意性大。目前學(xué)校對實踐活動只停留在大綱的階段，這對具體的實施還是很欠缺或者說很淺顯的。況且金融學(xué)一般都是在每個學(xué)期的期末才進行實踐教學(xué)，隨意性大，缺乏全局考慮。校方一定要為學(xué)生做好前期準備，這樣學(xué)生才能在實踐教學(xué)中發(fā)揮積極性和主觀能動性。
6.、形式多樣化、途徑多元化會變成趨勢?，F(xiàn)在是信息飛速發(fā)展的時代，學(xué)生對實踐教學(xué)的要求也是越來越專業(yè)化。相比較下，學(xué)生更重視相關(guān)金融企業(yè)的觀摩和訪問；金融業(yè)的實務(wù)模擬操作；只有一少部分注重講座類培訓(xùn)。由此也可以看出，形式多樣化和途徑多元化才是實踐教學(xué)的一大趨勢。
三、改進金融實踐教學(xué)的建議
1、整合資源，打造高仿真金融交易環(huán)境。學(xué)校在優(yōu)化實驗室等硬件設(shè)施的同時又增加了軟件設(shè)施，如保險、期貨、銀行、證券等。將實驗室該設(shè)成模擬仿真交易大廳、模擬商業(yè)銀行實務(wù)、模擬期貨交易所等多功能于一體的金融業(yè)務(wù)綜合實訓(xùn)中心。在整合資源的基礎(chǔ)上，通過仿真環(huán)境增強學(xué)生對專業(yè)技能的培養(yǎng)，縮短了學(xué)習與實踐的距離。
2、強化金融實踐教學(xué)軟化環(huán)境建設(shè)。軟化環(huán)境建設(shè)主要由兩個方面：（1）教學(xué)需要改善實驗室環(huán)境。（2）實踐教學(xué)需要改善教學(xué)課程及教學(xué)文件。環(huán)境的建設(shè)主要是指實踐人員的招聘、實驗室管理人員的配備、實踐教學(xué)軟件的應(yīng)用。教學(xué)文件的建設(shè)是指學(xué)校出臺相應(yīng)的激勵政策，積極組織實驗課程師資力量的建設(shè)。教師在設(shè)計實踐課程中，重心放在內(nèi)容與基礎(chǔ)相結(jié)合，要系統(tǒng)化的概括，這樣有利于形成比較完善的實踐教學(xué)體系。因為每個院校的學(xué)生水平參差不齊，實驗室的設(shè)備和條件肯定也是不一樣的。所以，這兩個建設(shè)一定要因地制宜，找到適合自己自身條件的方法和內(nèi)容，這樣才能取得預(yù)期的實踐效果。
3、實踐內(nèi)容應(yīng)將固性和彈性相結(jié)合。學(xué)校就是培養(yǎng)人才的地方，培養(yǎng)是所有教學(xué)的宗旨。實踐內(nèi)容的安排也要體現(xiàn)在培養(yǎng)中，我們理想化的實踐內(nèi)容一定是要有連續(xù)性的。每一屆的新生都會在整個四年的教育學(xué)習中，體驗到實踐內(nèi)容。這不單單是基礎(chǔ)課程、理論知識，我們的實踐內(nèi)容一定是固性和彈性相結(jié)合的。實踐出真知，實踐內(nèi)容與金融業(yè)發(fā)展實時緊密結(jié)合，與時俱進。
4、開展業(yè)界精英講學(xué)活動。學(xué)生在校園里多數(shù)面對的都是三尺講臺，這就難免會造成與真實的社會金融相脫節(jié)。所以我們要定期開展業(yè)界精英的講學(xué)活動。比如銀行、證券、信托、保險等行業(yè)的專業(yè)人士，增強學(xué)生對金融學(xué)的主觀認識，提高他們的專業(yè)技能，也同時提高了實踐教師的指導(dǎo)水平。
5、打造高素質(zhì)金融實踐團隊。團隊是一個核心，我們都是圍繞核心來建設(shè)來發(fā)展的。我們想做好實踐教學(xué)，就必須有知識和技術(shù)過硬的教學(xué)團隊。首先他們必須與社會的金融學(xué)實時結(jié)合，掌握一手信息，這樣才能將實踐與教學(xué)完美結(jié)合。校方可以為教學(xué)團隊創(chuàng)造更多的進修機會，讓團隊在以后的實踐中發(fā)揮更大的作用。
6、加快實踐教學(xué)新模式的發(fā)展。為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，我們在金融實踐教學(xué)中，一定要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式。要用新的方法和思路，要用互動式和開放式的教學(xué)。將理論和實踐結(jié)合，教師要善于激發(fā)學(xué)生的興趣和自主創(chuàng)新能力。我們的目的在于讓學(xué)生走出校園，在社會遇到金融問題可以自主分析和解決問題。
7、改進實踐教學(xué)考核方法。行之有效的考核方法，是來檢驗我們實踐教學(xué)的有利手段。學(xué)生不能盲目的實踐，要用考核來鞭策他們，這樣他們的目的性就會更明確。我們要在不同的實踐階段、形式和內(nèi)容采取不同的考核形式。我們從培養(yǎng)出發(fā)，通過考核來檢驗，雙管齊下，一定會達到滿意的效果。
四、結(jié)語
經(jīng)過長時間的實踐與探索，依托實驗室建設(shè)，金融學(xué)專業(yè)在實踐教學(xué)方面積累了一些成功的經(jīng)驗，也取得了一定成效。學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)都得到了不斷提升。唯有不斷完善和改進金融學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)容和形式，緊跟社會步伐，才能建設(shè)了出合理的實踐教學(xué)體系，才能讓人才培養(yǎng)適應(yīng)全新金融業(yè)發(fā)展和改革形勢。
參考文獻：
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疫情的金融學(xué)論文篇九
摘要:
近年來，隨著我國教育制度不斷完善，教育水平不斷提高，這也對我國金融學(xué)教學(xué)提出了更高的要求，因此為了積極響應(yīng)國家人才興國政策的號召，各大高校要逐步開展金融學(xué)應(yīng)用人才培養(yǎng)模式，這不僅能夠提高我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，還能夠優(yōu)化人才培養(yǎng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本文針對金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀以及存在的問題，提出幾點有效的措施和建議。
關(guān)鍵詞:
金融學(xué)；應(yīng)用型人才；培養(yǎng)模式；有效策略
現(xiàn)階段我國教育逐步面向大眾化，已經(jīng)由傳統(tǒng)的精英化趨勢逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀厔?，這也是對社會人才需要的一種體現(xiàn)，在這個基礎(chǔ)上，各大高校都把培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為發(fā)展方向，尤其對于金融學(xué)而言，只有順應(yīng)發(fā)展趨勢，才能夠逐步提高金融學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平。
一、金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要意義
所謂應(yīng)用型人才主要是指畢業(yè)學(xué)生能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)習到的知識或者是專業(yè)技能，真正運用于日后的實踐過程中，然后逐步將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟效益或者是社會效益的一種人才。就目前而言，我國金融學(xué)逐步走向微觀化、實證化、系統(tǒng)化，因此其成果也日益成為經(jīng)濟學(xué)主流派的重要組成部分，在其中發(fā)揮了十分重要的作用，更是成為了市場管理和企業(yè)管理的一種方式，由此可見，對于金融學(xué)而言培養(yǎng)應(yīng)用型人才模式，其優(yōu)勢是顯而易見的，這不僅是知識經(jīng)濟發(fā)展的必然要求，同時也是高等教育大眾化的重要手段。
二、金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的有效策略
(一)結(jié)合學(xué)生特點準確定位
應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根本目的就是為了滿足社會市場的需求，因此這就需要各大高校能夠制定一整套科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案和計劃，結(jié)合學(xué)生特點準確定位。就金融學(xué)專業(yè)而言，其形式較為豐富，整體比較抽象，因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)該改變傳統(tǒng)單一落后的管理和發(fā)展模式，真正做到與時俱進、開拓創(chuàng)新，按照專業(yè)化、多學(xué)科等發(fā)展趨勢進行完美融合，這樣才能夠優(yōu)化金融學(xué)課程的整體質(zhì)量和水平，將金融專業(yè)知識融入其中，從而逐步優(yōu)化我國金融學(xué)教學(xué)模式。與此同時，高校還應(yīng)該與當?shù)氐恼?、相關(guān)企業(yè)等進行積極的溝通和聯(lián)系，從而依據(jù)學(xué)生的實際特點，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺和空間。
(二)健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系
各大院校應(yīng)該堅持以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為核心目標和宗旨，這樣才能夠進一步優(yōu)化我國應(yīng)用型人才的知識、能力、學(xué)習、素質(zhì)等結(jié)構(gòu)，從而將各項能力的培養(yǎng)作為學(xué)生發(fā)展的核心內(nèi)容，進一步培養(yǎng)知識能力較強、基本功扎實、應(yīng)用實踐水平較高的新型應(yīng)用型人才。金融學(xué)（教師）結(jié)合自身實踐的特點和能力，優(yōu)化整個理論課程改革的效果，從而進一步提升整個師資的能力和水平，這樣才能夠?qū)⑽覈墳槿瞬艔妵?，從而滿足高等教育的發(fā)展水平和質(zhì)量，健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標。
(三)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
對于金融學(xué)而言，其教學(xué)方法是多種多樣的，尤其是案例教學(xué)模式，它屬于金融學(xué)專業(yè)課講解的核心內(nèi)容之一，讓學(xué)生對于各種經(jīng)典案例進行分析和學(xué)習，能夠進一步提升學(xué)生對于金融學(xué)內(nèi)容的理解和學(xué)習，真正掌握學(xué)習的內(nèi)容，從而提高學(xué)生的獨立分析、解決問題以及應(yīng)對問題的各種綜合能力。因此對于金融學(xué)教學(xué)而言，可以廣泛利用案例分析教學(xué)方法，強化學(xué)生的學(xué)習能力和自學(xué)能力，創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和方法，從而充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。
(四)提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)
金融學(xué)教師具有傳道授業(yè)解惑的作用，因此對于創(chuàng)新應(yīng)用人才的培養(yǎng)更應(yīng)該從自身做起，努力提高自身素質(zhì)，一方面，相關(guān)教師要努力增強自己的專業(yè)化知識，多讀書、多研究、多鉆研，努力借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進的教學(xué)方法和模式，這樣才能夠進一步提高自身素質(zhì)和實踐能力，不斷提高金融學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和水平；另一方面，各大高?？梢越M織對教師進行系統(tǒng)的管理和學(xué)習，積極開展一些學(xué)習活動，集中對教師進行培訓(xùn)，從而提高金融學(xué)教師的自身能力和素養(yǎng)，充分調(diào)動金融學(xué)教師的積極性和主動性，讓其認識到提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)的重要性和積極意義，這樣有利于進一步提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)和能力，從而實現(xiàn)我國金融學(xué)教學(xué)的目標。
三、結(jié)束語
目前，隨著我國科學(xué)技術(shù)水平不斷提高，教育制度不斷完善，在金融學(xué)教學(xué)中廣泛應(yīng)用新型人才培養(yǎng)模式，其優(yōu)勢是顯而易見的，更有利于培養(yǎng)應(yīng)用型人才。通過提高金融學(xué)教師自身素質(zhì)、創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、健全應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系、以及結(jié)合學(xué)生特點準確定位等方法和途徑，能夠進一步優(yōu)化我國金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，提高金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的效果。總之，要想創(chuàng)新金融學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式需要黨和政府、各大高校以及相關(guān)金融學(xué)教師三者共同努力，只有這樣才能夠真正為社會培養(yǎng)更多金融學(xué)應(yīng)用人才，在滿足市場需求的同時幫助畢業(yè)生解決就業(yè)問題，真正發(fā)揮其優(yōu)勢，為我國社會主義人才發(fā)展戰(zhàn)略貢獻一份自己的力量。
參考文獻：
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疫情的金融學(xué)論文篇十
大學(xué)本科畢業(yè)論文是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的有機環(huán)節(jié)，是大學(xué)本科生今后就讀研究生、從事科研工作的前期訓(xùn)練。開題報告是本科生畢業(yè)論文寫作中必不可少的重要環(huán)節(jié)，在畢業(yè)論文寫作中舉足輕重。下面跟大家分享的是金融學(xué)的畢業(yè)論文開題報告。
一、設(shè)計(論文)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等)
目的：
通過分析股指期貨的基本概念、以及國外股指期貨的發(fā)展情況及對現(xiàn)貨市場的影響，并結(jié)合結(jié)合中國的經(jīng)濟情況和金融環(huán)境，探討我國股指期貨推出將對我國的股票市場發(fā)展的的作用和影響。
意義：
股指期貨的發(fā)展，對于完善市場運作機制，抑制股票市場的大起大落，提高投資的安全性，吸引更多的投資者參與，促進股票市場健康、穩(wěn)定的發(fā)展具有重要意義。
在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：
主要發(fā)達國家在20世紀八九十年代陸續(xù)推出了股指期貨。上世紀90年代中后期以來，新興市場也加快了股指期貨市場建設(shè)的步伐，韓國、中國臺灣、印度也都相繼推出了各自的股指期貨品種。時至今日，股指期貨已成為現(xiàn)代資本市場不可或缺的重要組成部分。
二、主要參考文獻綜述
20世紀70年代，西方各國普遍出現(xiàn)經(jīng)濟滯脹，經(jīng)濟增長緩慢，物價飛漲，政治局勢動蕩，股票市場也經(jīng)歷了二戰(zhàn)后最嚴重的一次危機，道?瓊斯指數(shù)的跌幅在1973-1974年的股市下跌中超過了50%，人們開始意識到在股市下跌面前沒有恰當?shù)谋茈U工具可供利用。
1982年2月24日，美國堪薩斯市期貨交易所推出了第一份股指期貨合約——價值線綜合平均指數(shù)(thevaluelineindex)合約。由于股指期貨能夠為股票市場提供有效的避險工具，順應(yīng)了市場管理系統(tǒng)性風險的要求，主要發(fā)達國家在20世紀八九十年代陸續(xù)推出了股指期貨。上世紀90年代中后期以來，新興市場也加快了股指期貨市場建設(shè)的步伐，韓國、中國臺灣、印度也都相繼推出了各自的股指期貨品種。時至今日，股指期貨已成為現(xiàn)代資本市場不可或缺的重要組成部分。
我國的.股指期貨始于，月上證所著手開發(fā)股指期貨，4月8日滬深300指數(shù)正式發(fā)布，9月8日，中國金融期貨交易所在上海成立，10月25日中金所發(fā)布中國金融期貨交易規(guī)則，10月30日開始仿真交易滬深300。4月15日，《期貨交易管理條例》正式施行，6月27日中金所發(fā)布《中國金融交易所交易規(guī)則》及其交易配套細則，8月13日股票期限交易跨市場監(jiān)管協(xié)作制度建立，當日上交所、深交所、中金所、中國登記結(jié)算公司、中國期貨保證金監(jiān)控公司在上海簽訂了股票市場和股指期貨市場跨市場監(jiān)管合作協(xié)作。1月8日，國務(wù)院原則同意開設(shè)融資融券試點和推出股指期貨，證監(jiān)會將統(tǒng)籌股指期貨的各項安置工作。202月22日，股指期貨進入實質(zhì)開戶階段。4月16號，滬深300股指期貨正式上市交易。股指期貨的推出可以完善中國證券市場的健康完善發(fā)展有著積極的意義和重要影響。但同時股指期貨的推出也伴隨著很多不利因素和風險的存在。因此在推出股指期貨的同時，積極研究國外股指期貨的發(fā)展情況，從中吸取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
研究方案：
定量和定性研究結(jié)合，圖表分析等在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用。通過圖書報刊查閱，翻閱筆記，上網(wǎng)搜查等方法來搜集資料，進行分析和總結(jié)，運用商業(yè)銀行經(jīng)營管理、商業(yè)銀行風險管理、銀行業(yè)績報告等相關(guān)知識來撰寫論文。
主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標：
四、設(shè)計(論文)工作進展安排
10月12日-月17日，指導(dǎo)老師向?qū)W生下達任務(wù)書。
年10月19日-2009年11月7日，指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生收集資料，擬訂開題報告。
2009年11月8日-2010年3月26日，撰寫論文初稿。
2010年3月27日-2010年5月16日，撰寫論文二稿并修改完善。
2010年5月17日-2010年5月30日，進行論文答辯。
疫情的金融學(xué)論文篇十一
一、課題來源及研究的目的和意義：
課題題目：次貸危機對我國經(jīng)濟的影響分析
課題來源：教師規(guī)定課題
目的和意義：
夏季美國次級抵押貸款危機(sub-primemortgagecrisis)的爆發(fā)，迅速向全球蔓延。美國房地產(chǎn)泡沫的破滅不僅導(dǎo)致國際金融市場的動蕩，而且引發(fā)了美國房地產(chǎn)及其關(guān)聯(lián)行業(yè)的衰退，拖累了美國乃至世界經(jīng)濟的增長。盡管西方主要發(fā)達國家政府采取了強有力的聯(lián)合干預(yù)措施，部分緩解了危機的進一步惡化，但危機的影響至今尚未完全消除。目前，次貸危機造成的經(jīng)濟衰退已經(jīng)演變?yōu)樽?0世紀30年代“大蕭條”以來最嚴重的經(jīng)濟危機。次貸危機的發(fā)生，使金融創(chuàng)新和金融國際化的過程受到重大挫折，尤其是要重新認識房地產(chǎn)金融的創(chuàng)新對經(jīng)濟的影響。
本文主要就次貸危機對我國經(jīng)濟各領(lǐng)域的影響來分析，并探討相應(yīng)的對應(yīng)措施，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，從而為日后應(yīng)對各類金融風暴的未雨綢繆做參考。
二、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及分析：
次貸危機的發(fā)生，各學(xué)者、專家對次貸危機的分析眾說紛紜。對次貸危機的研究也有相當多的文獻書籍，研究認識得已相當深刻?？v使在美國這樣金融業(yè)高度發(fā)達的國家，大眾層面的金融文化仍有待提高。此輪次貸風暴還對現(xiàn)有美國金融體制提出了諸多挑戰(zhàn)。危機必然成為市場革舊布新的重大契機。而美國監(jiān)管當局應(yīng)對危機的舉措，也當在治標與治本的雙重意義上給予更多關(guān)注和解讀。從某種意義上說，近在眼前的全球性次貸風暴對中國人來說可能是件幸事。認真體味此次風暴之教訓(xùn)，我們應(yīng)盡可能避免危機的種子在中國生根發(fā)芽，在未來引起無窮禍患。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、次貸危機定義及成因發(fā)展;
2、次貸危機對我國金融業(yè)的影響;
3、次貸危機對我國企業(yè)的影響;
4、次貸危機對房地產(chǎn)的影響;
5、次貸危機的應(yīng)對措施以及給后人的啟示。
四、具體研究方案及進度安排和預(yù)期達到的目標：
1、資料收集與整理階段(兼實習)：2月15日–4月17日
2、確定論文基本結(jié)構(gòu)及內(nèi)容階段：4月18日–4月25日
3、完成論文初稿階段：4月26日-5月7日
4、論文修改階段：5月8日–5月25日
5、論文評審階段：5月26日–5月31日
6、論文答辯階段：6月1日–6月8日
五、研究過程中可能遇到的困難和問題及解決的措施：
可能遇到的問題：
1、對次貸危機影響企業(yè)程度把握不夠，在研究過程中可能對一些涉及金融專業(yè)知識詞匯需研究查詢。
2、有些專業(yè)的知識理解不夠。
3、對案例的研究可能不夠深入透徹。
對上面存在困難的解決的措施：
1、盡早收集好資料并認真閱讀，多了解次貸危機的深遠影響;
2、與指導(dǎo)老師和同學(xué)保持聯(lián)系，有問題及時請教老師和同學(xué);
3、閱讀大量相關(guān)案例，認真研究其內(nèi)容;
4、整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)的因果關(guān)系。
六、主要參考文獻：
1、張雪春.透視美國次貸危機的傳導(dǎo)與啟示[j].經(jīng)濟與金融,,1;
2、中國國家發(fā)改委網(wǎng)站：
3、鄢紅杰.美國次貸危機對中國的影響.科學(xué)之友.2019(35)
4、張華宇.美國次貸危機對我國的影響及啟示.中國浦東干部學(xué)院學(xué)報.2019.02
5、邱云波.次貸危機的成因、影響及對中國金融業(yè)的啟示
6、李薇.美國金融危機對我國保險業(yè)的影響及對策.《當代經(jīng)濟》202月(下)
7、李婭/被接管對我國保險業(yè)的警示[j].保險研究2019.11.
8、陳濤/王健.中國經(jīng)濟的當前特征與面臨的挑戰(zhàn)2019.2
9、imf.世界經(jīng)濟展望報告,,2019.7.17.
10、劉紀學(xué)/汪成豪/董紀昌/高鵬.《次貸危機及其對我國房地產(chǎn)市場的影響》
11、陳華/趙琳.美國次貸危機對中國經(jīng)濟影響及應(yīng)對措施
12、johnkiff/paulmills.moneyfornothingandchecksforfree:recentdevelopmentsinu.s.asub-primemortgagemarkets[c].newyork:imfworkingpaper,2019(7)
13、曹遠征.美國住房抵押貸款次級債**的分析與啟示.國際金融研究,2019.11.
14、薛秀春.美國次貸危機的影響及其對中國的啟示2019.2.
疫情的金融學(xué)論文篇十二
摘要：
在當今社會，金融行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不容小覷。各行各業(yè)都與金融業(yè)有千絲萬縷的關(guān)系。所以加強和提高實踐教學(xué)水平已成為金融學(xué)的一個重要課題。目前我們的實踐教學(xué)形式還是有些單一，實踐時間的安排不太恰當，實踐內(nèi)容布置簡單而且隨意性大。針對以上問題，我們來討論金融學(xué)實踐問題的反思與改進。
關(guān)鍵詞：
金融學(xué);金融實踐;金融反思
一、金融學(xué)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀
1、利用好實驗室展開教學(xué)。金融實踐教學(xué)是目前金融教學(xué)中重要的一個環(huán)節(jié)，在金融研究教學(xué)中，著重強調(diào)面向社會單位和社會市場學(xué)開展模擬類演練。一定要強化學(xué)生對其專業(yè)認證和實踐的認知。前期的工作，都是為了時刻將我們的實踐內(nèi)容與單位或者市場密切聯(lián)系起來，只有這樣才能適應(yīng)如今社會的需求，從實踐出發(fā)與實際相結(jié)合。根據(jù)目前的發(fā)展形勢，可以看出實踐對相關(guān)專業(yè)教學(xué)問題的反思。我們希望教育出的金融人才一定要有扎實的理論知識，也要有很強的社會適應(yīng)能力，有創(chuàng)新意識和實踐行動。這樣的人才是完全能夠獨立的從事社會工作的。目前金融專業(yè)已經(jīng)模擬了一些商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)，但在實踐開展中，也有多種多樣的問題。因此我們要善于利用實驗室來培訓(xùn)人才，在實驗室進行仿真交易。使用這種方法，提高學(xué)生的實踐技能。
2、學(xué)校與單位合作促進實踐教學(xué)。根據(jù)調(diào)查表明，學(xué)生還是很愿意加入到金融學(xué)專業(yè)開展的與社會單位合作的模式。我們可以請單位的高層管理者來到我們的課堂講解單位中金融學(xué)的應(yīng)用。用這種模式加強學(xué)生對金融學(xué)在以后的應(yīng)用概念。這種模式拉近了金融學(xué)與現(xiàn)實社會，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、以學(xué)生為主實踐教學(xué)，將知識與技能強強結(jié)合。金融學(xué)的實踐教學(xué)方式主要分為以下三種：（1）主推大學(xué)生科研與創(chuàng)業(yè)項目。（2）典型案例教學(xué)研討與分析。（3）開展多形式的第二課堂。在新一學(xué)期的開始，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的課程提出相關(guān)聯(lián)的社會實踐要求，比如基本技能訓(xùn)練、專業(yè)調(diào)查、專業(yè)實習、畢業(yè)實習等多種形式，來不斷豐富實踐內(nèi)容。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與布置，講座類、實驗類、課程類、社會調(diào)研類等多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的社會實踐活動。像一些經(jīng)濟學(xué)或者金融學(xué)前沿問題討論、講座，國際貿(mào)易模擬，金融行業(yè)從業(yè)資格認證培訓(xùn)等。上述的工作都是為了擴大學(xué)生的視野的同時，強化他們的專業(yè)知識，增強他們的專業(yè)技能。
二、反思與改進金融學(xué)的實踐教學(xué)
1、學(xué)生對金融學(xué)開展實踐教學(xué)認同度高。如今金融業(yè)的改革可以說是天翻地覆，因此社會對金融業(yè)人才的要求就越來越高。這就要求我們在教育中更注重專業(yè)的實踐教學(xué)。為此我們做了相應(yīng)的調(diào)查，學(xué)生對實踐類教學(xué)還是相當看重的，都很積極主動的參與進來。
2、工作憧憬是學(xué)生實踐教學(xué)的主動力。調(diào)查反映，大多數(shù)學(xué)生是為了提前熟悉金融行業(yè)的日常工作，才主動參與實踐活動?，F(xiàn)在學(xué)生的就業(yè)意識非常強，因此他們現(xiàn)在越來越重視金融實踐教學(xué)的每項內(nèi)容。這些都是以后和他們未來工作息息相關(guān)的。
3、實踐教學(xué)形式死板、內(nèi)容不夠創(chuàng)新。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)也有一部分學(xué)生對實踐教學(xué)課程和內(nèi)容不是特別感興趣，究其原因，是因為實踐課程時間設(shè)置不合理，學(xué)生還未投入角色，課程就結(jié)束了。周而復(fù)始，學(xué)生的積極性就不高了。實踐教學(xué)的形式絕對要創(chuàng)新，不能過于單一。
4、實踐時間安排與實習單位實踐要求不對稱。在實際情況中，經(jīng)常會遇到實踐時間安排不太合理的時候。表現(xiàn)在：（1）實踐時間短，學(xué)生剛熟悉實踐內(nèi)容，就匆忙結(jié)束了；（2）實踐時間短，學(xué)生對工作崗位認識還不夠。時間安排與實際體驗不對稱，自然就跟最后的實踐預(yù)期大相徑庭。5、實踐內(nèi)容安排淺顯、隨意性大。目前學(xué)校對實踐活動只停留在大綱的階段，這對具體的實施還是很欠缺或者說很淺顯的。況且金融學(xué)一般都是在每個學(xué)期的期末才進行實踐教學(xué)，隨意性大，缺乏全局考慮。校方一定要為學(xué)生做好前期準備，這樣學(xué)生才能在實踐教學(xué)中發(fā)揮積極性和主觀能動性。
6.、形式多樣化、途徑多元化會變成趨勢?，F(xiàn)在是信息飛速發(fā)展的時代，學(xué)生對實踐教學(xué)的要求也是越來越專業(yè)化。相比較下，學(xué)生更重視相關(guān)金融企業(yè)的觀摩和訪問；金融業(yè)的實務(wù)模擬操作；只有一少部分注重講座類培訓(xùn)。由此也可以看出，形式多樣化和途徑多元化才是實踐教學(xué)的一大趨勢。
三、改進金融實踐教學(xué)的建議
1、整合資源，打造高仿真金融交易環(huán)境。學(xué)校在優(yōu)化實驗室等硬件設(shè)施的同時又增加了軟件設(shè)施，如保險、期貨、銀行、證券等。將實驗室該設(shè)成模擬仿真交易大廳、模擬商業(yè)銀行實務(wù)、模擬期貨交易所等多功能于一體的金融業(yè)務(wù)綜合實訓(xùn)中心。在整合資源的基礎(chǔ)上，通過仿真環(huán)境增強學(xué)生對專業(yè)技能的培養(yǎng)，縮短了學(xué)習與實踐的距離。
2、強化金融實踐教學(xué)軟化環(huán)境建設(shè)。軟化環(huán)境建設(shè)主要由兩個方面：（1）教學(xué)需要改善實驗室環(huán)境。（2）實踐教學(xué)需要改善教學(xué)課程及教學(xué)文件。環(huán)境的建設(shè)主要是指實踐人員的招聘、實驗室管理人員的配備、實踐教學(xué)軟件的應(yīng)用。教學(xué)文件的建設(shè)是指學(xué)校出臺相應(yīng)的激勵政策，積極組織實驗課程師資力量的建設(shè)。教師在設(shè)計實踐課程中，重心放在內(nèi)容與基礎(chǔ)相結(jié)合，要系統(tǒng)化的概括，這樣有利于形成比較完善的實踐教學(xué)體系。因為每個院校的學(xué)生水平參差不齊，實驗室的設(shè)備和條件肯定也是不一樣的。所以，這兩個建設(shè)一定要因地制宜，找到適合自己自身條件的方法和內(nèi)容，這樣才能取得預(yù)期的實踐效果。
3、實踐內(nèi)容應(yīng)將固性和彈性相結(jié)合。學(xué)校就是培養(yǎng)人才的地方，培養(yǎng)是所有教學(xué)的宗旨。實踐內(nèi)容的安排也要體現(xiàn)在培養(yǎng)中，我們理想化的實踐內(nèi)容一定是要有連續(xù)性的。每一屆的新生都會在整個四年的教育學(xué)習中，體驗到實踐內(nèi)容。這不單單是基礎(chǔ)課程、理論知識，我們的實踐內(nèi)容一定是固性和彈性相結(jié)合的。實踐出真知，實踐內(nèi)容與金融業(yè)發(fā)展實時緊密結(jié)合，與時俱進。
4、開展業(yè)界精英講學(xué)活動。學(xué)生在校園里多數(shù)面對的都是三尺講臺，這就難免會造成與真實的社會金融相脫節(jié)。所以我們要定期開展業(yè)界精英的講學(xué)活動。比如銀行、證券、信托、保險等行業(yè)的專業(yè)人士，增強學(xué)生對金融學(xué)的主觀認識，提高他們的專業(yè)技能，也同時提高了實踐教師的指導(dǎo)水平。
5、打造高素質(zhì)金融實踐團隊。團隊是一個核心，我們都是圍繞核心來建設(shè)來發(fā)展的。我們想做好實踐教學(xué)，就必須有知識和技術(shù)過硬的教學(xué)團隊。首先他們必須與社會的金融學(xué)實時結(jié)合，掌握一手信息，這樣才能將實踐與教學(xué)完美結(jié)合。校方可以為教學(xué)團隊創(chuàng)造更多的進修機會，讓團隊在以后的實踐中發(fā)揮更大的作用。
6、加快實踐教學(xué)新模式的發(fā)展。為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，我們在金融實踐教學(xué)中，一定要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式。要用新的方法和思路，要用互動式和開放式的教學(xué)。將理論和實踐結(jié)合，教師要善于激發(fā)學(xué)生的興趣和自主創(chuàng)新能力。我們的目的在于讓學(xué)生走出校園，在社會遇到金融問題可以自主分析和解決問題。
7、改進實踐教學(xué)考核方法。行之有效的考核方法，是來檢驗我們實踐教學(xué)的有利手段。學(xué)生不能盲目的實踐，要用考核來鞭策他們，這樣他們的目的性就會更明確。我們要在不同的實踐階段、形式和內(nèi)容采取不同的考核形式。我們從培養(yǎng)出發(fā)，通過考核來檢驗，雙管齊下，一定會達到滿意的效果。
四、結(jié)語
經(jīng)過長時間的實踐與探索，依托實驗室建設(shè)，金融學(xué)專業(yè)在實踐教學(xué)方面積累了一些成功的經(jīng)驗，也取得了一定成效。學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)都得到了不斷提升。唯有不斷完善和改進金融學(xué)實踐教學(xué)內(nèi)容和形式，緊跟社會步伐，才能建設(shè)了出合理的實踐教學(xué)體系，才能讓人才培養(yǎng)適應(yīng)全新金融業(yè)發(fā)展和改革形勢。
參考文獻：
[2]曹鴻英.對高校金融專業(yè)實踐教學(xué)的思考[j].科學(xué)時代,2014(11).
[4]鄒小芳,徐輝.對高校金融學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)的思考[j].才智,2016(23).
疫情的金融學(xué)論文篇十三
一、設(shè)計(論文)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等)
目的：
通過分析股指期貨的基本概念、以及國外股指期貨的發(fā)展情況及對現(xiàn)貨市場的影響，并結(jié)合結(jié)合中國的經(jīng)濟情況和金融環(huán)境，探討我國股指期貨推出將對我國的股票市場發(fā)展的的作用和影響。
意義：
股指期貨的發(fā)展，對于完善市場運作機制，抑制股票市場的大起大落，提高投資的安全性，吸引更多的投資者參與，促進股票市場健康、穩(wěn)定的發(fā)展具有重要意義。
在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：
主要發(fā)達國家在20世紀八九十年代陸續(xù)推出了股指期貨。上世紀90年代中后期以來，新興市場也加快了股指期貨市場建設(shè)的步伐，韓國、中國臺灣、印度也都相繼推出了各自的股指期貨品種。時至今日，股指期貨已成為現(xiàn)代資本市場不可或缺的重要組成部分。
二、主要參考文獻綜述
20世紀70年代，西方各國普遍出現(xiàn)經(jīng)濟滯脹，經(jīng)濟增長緩慢，物價飛漲，政治局勢動蕩，股票市場也經(jīng)歷了二戰(zhàn)后最嚴重的一次危機，道?瓊斯指數(shù)的跌幅在1973-1974年的股市下跌中超過了50%，人們開始意識到在股市下跌面前沒有恰當?shù)谋茈U工具可供利用。
1982年2月24日，美國堪薩斯市期貨交易所推出了第一份股指期貨合約——價值線綜合平均指數(shù)(thevaluelineindex)合約。由于股指期貨能夠為股票市場提供有效的避險工具，順應(yīng)了市場管理系統(tǒng)性風險的要求，主要發(fā)達國家在20世紀八九十年代陸續(xù)推出了股指期貨。上世紀90年代中后期以來，新興市場也加快了股指期貨市場建設(shè)的步伐，韓國、中國臺灣、印度也都相繼推出了各自的股指期貨品種。時至今日，股指期貨已成為現(xiàn)代資本市場不可或缺的重要組成部分。
我國的股指期貨始于，月上證所著手開發(fā)股指期貨，4月8日滬深300指數(shù)正式發(fā)布，9月8日，中國金融期貨交易所在上海成立，10月25日中金所發(fā)布中國金融期貨交易規(guī)則，10月30日開始仿真交易滬深300。4月15日，《期貨交易管理條例》正式施行，6月27日中金所發(fā)布《中國金融交易所交易規(guī)則》及其交易配套細則，8月13日股票期限交易跨市場監(jiān)管協(xié)作制度建立，當日上交所、深交所、中金所、中國登記結(jié)算公司、中國期貨保證金監(jiān)控公司在上海簽訂了股票市場和股指期貨市場跨市場監(jiān)管合作協(xié)作。1月8日，國務(wù)院原則同意開設(shè)融資融券試點和推出股指期貨，證監(jiān)會將統(tǒng)籌股指期貨的各項安置工作。202月22日，股指期貨進入實質(zhì)開戶階段。4月16號，滬深300股指期貨正式上市交易。股指期貨的推出可以完善中國證券市場的健康完善發(fā)展有著積極的意義和重要影響。但同時股指期貨的推出也伴隨著很多不利因素和風險的存在。因此在推出股指期貨的同時，積極研究國外股指期貨的發(fā)展情況，從中吸取寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
研究方案：
定量和定性研究結(jié)合，圖表分析等在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用。通過圖書報刊查閱，翻閱筆記，上網(wǎng)搜查等方法來搜集資料，進行分析和總結(jié)，運用商業(yè)銀行經(jīng)營管理、商業(yè)銀行風險管理、銀行業(yè)績報告等相關(guān)知識來撰寫論文。
主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標：
四、設(shè)計(論文)工作進展安排
10月12日-月17日，指導(dǎo)老師向?qū)W生下達任務(wù)書。
年10月19日-2009年11月7日，指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生收集資料，擬訂開題報告。
2009年11月8日-2010年3月26日，撰寫論文初稿。
2010年3月27日-2010年5月16日，撰寫論文二稿并修改完善。
2010年5月17日-2010年5月30日，進行論文答辯。
疫情的金融學(xué)論文篇十四
一、課題來源及研究的目的和意義：
課題題目：次貸危機對我國經(jīng)濟的影響分析
課題來源：教師規(guī)定課題
目的和意義：
夏季美國次級抵押貸款危機(sub-primemortgagecrisis)的爆發(fā)，迅速向全球蔓延。美國房地產(chǎn)泡沫的破滅不僅導(dǎo)致國際金融市場的動蕩，而且引發(fā)了美國房地產(chǎn)及其關(guān)聯(lián)行業(yè)的衰退，拖累了美國乃至世界經(jīng)濟的增長。盡管西方主要發(fā)達國家政府采取了強有力的聯(lián)合干預(yù)措施，部分緩解了危機的進一步惡化，但危機的影響至今尚未完全消除。目前，次貸危機造成的.經(jīng)濟衰退已經(jīng)演變?yōu)樽?0世紀30年代“大蕭條”以來最嚴重的經(jīng)濟危機。次貸危機的發(fā)生，使金融創(chuàng)新和金融國際化的過程受到重大挫折，尤其是要重新認識房地產(chǎn)金融的創(chuàng)新對經(jīng)濟的影響。
本文主要就次貸危機對我國經(jīng)濟各領(lǐng)域的影響來分析，并探討相應(yīng)的對應(yīng)措施，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，從而為日后應(yīng)對各類金融風暴的未雨綢繆做參考。
二、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及分析：
次貸危機的發(fā)生，各學(xué)者、專家對次貸危機的分析眾說紛紜。對次貸危機的研究也有相當多的文獻書籍，研究認識得已相當深刻?？v使在美國這樣金融業(yè)高度發(fā)達的國家，大眾層面的金融文化仍有待提高。此輪次貸風暴還對現(xiàn)有美國金融體制提出了諸多挑戰(zhàn)。危機必然成為市場革舊布新的重大契機。而美國監(jiān)管當局應(yīng)對危機的舉措，也當在治標與治本的雙重意義上給予更多關(guān)注和解讀。從某種意義上說，近在眼前的全球性次貸風暴對中國人來說可能是件幸事。認真體味此次風暴之教訓(xùn)，我們應(yīng)盡可能避免危機的種子在中國生根發(fā)芽，在未來引起無窮禍患。
三、研究的主要內(nèi)容：
1、次貸危機定義及成因發(fā)展;畢業(yè)論文網(wǎng)
2、次貸危機對我國金融業(yè)的影響;
3、次貸危機對我國企業(yè)的影響;
4、次貸危機對房地產(chǎn)的影響;
5、次貸危機的應(yīng)對措施以及給后人的啟示。
四、具體研究方案及進度安排和預(yù)期達到的目標：
1、資料收集與整理階段(兼實習)：2月15日–4月17日
2、確定論文基本結(jié)構(gòu)及內(nèi)容階段：4月18日–4月25日
3、完成論文初稿階段：4月26日-5月7日
4、論文修改階段：5月8日–5月25日
5、論文評審階段：5月26日–5月31日
6、論文答辯階段：6月1日–6月8日
疫情的金融學(xué)論文篇十五
畢業(yè)論文(設(shè)計)題目：諸暨市信用卡使用情況調(diào)查報告
一、選題理由:
近年來信用卡的使用在我國越來越普遍，但其用卡環(huán)境仍存在一些需要重視和改善的問題，這些問題已制約到信用卡的使用。據(jù)業(yè)內(nèi)人士不完全估計，現(xiàn)在整個銀行業(yè)所發(fā)行的信用卡中，大約只有20%是“活”的，其余80%是“睡眠卡”。另據(jù)了解，截至20底，中國銀行卡發(fā)行總量7.62億,總交易金額35萬億元,但消費交易僅4億元,只占全部消費額不到5%的份額，其余95%都是現(xiàn)金存取和轉(zhuǎn)賬,信用卡的使用率并不高。如今，各種各樣的信用卡已進入尋常百姓家，店口鎮(zhèn)也不例外，持卡消費已日漸成為平常之舉，但是據(jù)我了解，信用卡業(yè)務(wù)在店口鎮(zhèn)的'發(fā)展并非一帆風順，雖然各銀行利用免首年年費、降低發(fā)卡門檻等各種手段極力促銷信用卡，可是人們的用卡積極性并不高。制約和阻礙使用率的因素成為了店口人們關(guān)注的焦點，究竟目前我國信用卡使用情況如何，信用卡的安全問題怎樣解決，這都使信用卡問題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。
二、擬實現(xiàn)的目標:
本文采用問卷調(diào)查的形式，以一個鎮(zhèn)為范圍進行調(diào)查，以了解諸暨地區(qū)目前信用卡的使用情況，影響信用卡使用率的因素以及信用卡發(fā)展中存在的問題，通過對調(diào)查結(jié)果的分析，從不同角度，提出解決問題的對策。
三、綜述﹛與本論文(設(shè)計)相關(guān)的已有研究(設(shè)計)成果的綜述﹜:
近幾年，信用卡問題越來越受到人們的關(guān)注，許多學(xué)者也提出了自己的觀點。其中彭千在《銀行信用卡業(yè)務(wù)使用率偏低》一書中提到銀行對于信用卡現(xiàn)在的發(fā)展眼光應(yīng)放在針對不同的客戶發(fā)行帶有不同增值功能的信用卡上，找尋優(yōu)質(zhì)客戶，提供他們所需的服務(wù)，在增加信用卡發(fā)行量的同時增加信用卡的使用率以減少“睡眠卡”。虞月君在《中國信用卡產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究》(2004)一書中提到對于銀行方面可以多開展一些刷卡獎勵的活動或是增加特約商戶數(shù)量以刺激消費者消費;還可以添加增值服務(wù)，讓有此需要的消費者在出示卡時即可消費享用。這些都可以提高卡的使用率。李芳在如何防范信用卡被“盜刷”[n]()一書中提到信用卡如果被非法提現(xiàn)或盜用，銀行不承擔責任，這樣將很難保證持卡人的資金安全。所以一方面，應(yīng)該加強信用卡的立法建設(shè)，改善用卡環(huán)境，另一方面持卡人可以采取下面的一些措施，以防范信用卡被盜刷以及相關(guān)的損失。萬曉東,何春雷在我國信用卡用卡環(huán)境尚須改善[n]2007，提到(1)利用免息期。先消費后還款，就相當于銀行為你提供了一筆無須手續(xù)的短期信用貸款，只要在到期還款日前全額償清當期對賬單上的本期應(yīng)繳款，即可享受免息待遇。(2)利用循環(huán)信用，通過適當?shù)呢搨鶃頁Q取資金的周轉(zhuǎn)，以降低理財成本。(3)巧用免息分期購物。
四、論文(設(shè)計)主體框架與進度安排:
論文主體框架:
一、諸暨市信用卡使用問題的提出
二、諸暨市信用卡使用情況現(xiàn)狀調(diào)查
(一)、諸暨市信用卡持有量情況調(diào)查
(1)信用卡的持有年齡
(2)信用卡的持有張數(shù)
(3)不同銀行的持有量
(二)、信用卡使用情況調(diào)查
(1)信用卡的增長情況
(2)信用卡的使用頻率情況
(3)信用卡的功能使用情況
(三)、持卡人安全防范調(diào)查
(1)、信用卡的滿意度
(2)、信用卡設(shè)密碼調(diào)查
(3)、客戶和銀行所面臨的安全問題
三、諸暨市信用卡使用情況因素分析
(一)、信用卡持有量情況因素分析
(二)、信用卡使用情況因素分析
(三)、持卡人安全防范因素分析
四、諸暨市信用卡發(fā)展中存在問題的解決對策
(一)拓寬信用卡的持有量
(二)提高信用卡的使用率
(三)防范信用卡的安全
進度安排:
20xx年11月，完成開題報告，并交指導(dǎo)老師修改。
20xx年12月~1月，資料收集。
20xx年1月，問卷調(diào)查的設(shè)計。
20xx年1月中旬,分發(fā)調(diào)查問卷。
20xx年2~3月，完成論文初稿交于指導(dǎo)老師修改。
20xx年4~5月，完成論文。
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